方案,漢語詞語,一般是指進行工作的具體計劃或對某一問題制定的規劃。 以下是為大家整理的關于學校防汛應急演練方案及流程的文章19篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
第一篇: 學校防汛應急演練方案及流程
一、演練目的
(一)增強職工的消防安全意識，加強職工對突發事件發生時的應對能力;
(二)使職工可以熟練使用各類消防滅火器材;
(三)提高車間對火災撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。
二、演練時間
三、參加演練人員
公司所有員工
四、演練地點
空地
五、應急預案演練小組及職責
為確保演練取得成效，切實抓好演練的各個環節，成立消防應急預案演練小組，負責整個演練工作的組織領導及效果檢查工作。
總指揮：
職 責：全權負責指揮、調度、協調相關單位做好演練的準備和演練工作，應急救援預案的實施要取得實質性效果。
副組長：
職 責：配合協助總指揮做好現場調度、協調指揮工作。
組 員：
職 責：負責講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法，講解火災中安全疏散逃生方法及注意事項;負責講解灑水車、消防車的使用;負責應急演練過程中拍照、影像留存工作。
六、演練場景模擬設置
(項目一)模擬某車間發生導熱油泄露，發生火情，車間組織人員緊急疏散逃生和應急處理火情。
(項目二)模擬火情得到控制，部分輕微火勢仍在燃燒，工作人員使用滅火器材將火勢撲滅。
七、演練內容
(一)講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法;
(二)講解火災中安全疏散逃生方法及注意事項;
(三)演練火災事故發生后，人員緊急疏散逃生;
(四)實際操作消防器材進行滅火演練;
八、演練要求及注意事項
(一)參加演練人員要清楚的認識到本次演練的重要性和了解本次演練的基本步驟;
(二)為避免發生意外，參加演練的人員必須統一聽從指揮;
(三)參加演練的全體人員必須穿工作服、戴安全帽;
(四)愛護消防滅火器材，盡量避免器材損壞，演練人員注意選擇風向噴射，以免人員受傷;
(五)演練開始后，所有參加演練人員都要聽從指揮人員安排，確保此次消防演練順利完成。
(六)大家嚴肅認真對待此次消防演練，確保演習真實感;
(七)參加演練人員要按時到場。
九、演練過程
(項目一)模擬火災事故發生后應急處理及緊急疏散人員。
1、生產部長在接到現場人員火災事故報告后，第一時間組織人員進行緊急工作部署;并上報公司安委會辦公室。
2、安委會辦公室緊急宣布啟動《火災應急預案》，并開展緊急疏散工作;
3、總指揮通知設備部切斷水、電、油、氣閥門管道，準備應急照明用具;
4、織布車間組織疏散人員，分別在兩個安全門外引導職工向安全地點(院內空曠地)疏散，疏散完畢后組織員工在空地集合然后清點員工人數，向總指揮匯報人員疏散情況;
5、疏散順序：先從著火部位開始，由內到外，由上到下，逐步疏散，切勿擁擠。
(項目二)模擬火災事故發生后組織人員進行火災撲救工作。
1、安環部接到通知后，迅速將消防車、灑水車開至現場，對火勢進行控制，由消防員操作消防車、灑水車滅火，操作過程中進行講解;演示完畢后由車間主任進行實操;
2、火情得到控制后，安全生產領導小組成員(各車間主任)立即攜帶滅火器材對生產區內的輕微火勢進行滅火，并查明是否有火勢蔓延的可能，及時撲滅蔓延的火焰;
3、生產部安排部分人員在火情現場外圍清除路障，確保消防車輛暢通無阻，疏導車輛離開現場，勸導圍觀人員離開現場，維護好外圍的秩序;。
4、安環部清理火災現場，避免死灰復燃;
5、解除警戒后，總指揮宣布救援結束，設備部負責檢查油、電、水、氣管線，向總指揮匯報檢查結果;
6、各班組成員收拾現場的消防器材、救護物品及其他應急物資。
十、演練結束。
演練結束后，安環部對此次演練進行總結。
第二篇: 學校防汛應急演練方案及流程
為了積極配合全國疫情防控工作，為了不讓三個多月以來醫護人員志愿者們的心血因為個別的疏忽而浪費。同時，為了保證學生和教職員工在校園內的安全，提高對疫情相關的突發情況的處理能力，因此，在全校范圍內舉辦新冠肺炎防控應急演練。
一、演練目標
1.通過模擬有可能發生的突發情況來檢驗學校對新冠肺炎防治工作是否做得足夠到位，找出學校工作存在的隱藏不足，并在演練結束后進行積極完善和改正。
2.提高學生及教職員工在學校內對疫情防控的能力，能夠快速準確的對突發情況作出反應和及時的處理，不讓病毒在學校有任何的傳染機會。
3.為了保障學生及教職員工在學校內的安全，為校內所有人員創造一個安全舒適的環境。
二、演練時間
20××.4.5
三、演練地點
學校xx田徑場
四、演練人員分組情況
保安組xxxx
醫護人員組xxxxxxxx
后勤組xxxx
人員疏散組xxxx
記錄人員組xx
五、演練內容
學生在進入校園時，從宿舍樓出來時，進入教室時都會量體溫，此時發現有學生發熱的情況：
1.保安組和醫護人員組的成員會提前做好個人防護工作，當發現有學生出現發熱情況，會第二次測量體溫，如果仍然發熱，會立即疏散人群，并將發熱學生帶到指定地點并及時記錄提問。
2.將學生帶到指定地點，詢問發熱學生在前14天內接觸過哪些人去過哪些地方，及時記錄并上報給疾控中心。
3.立刻聯系醫院，并將該學生送往醫院進行核酸檢測，檢測是否感染了病毒，若確診，則立即通知其家長并讓學生在醫院接受治療。若未確診并且醫生診斷出只是普通感冒，則將學生進行隔離，等感冒結束后可重返校園。
4.對確診了的學生所接觸過的其他學生進行隔離，隔離14天無癥狀后才可以正常上課。對學生去過的教室和寢室進行全面的消毒，不給病毒留一絲一毫的機會。
第三篇: 學校防汛應急演練方案及流程
按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生應急條例》的有關規定，結合我公司實際,特制定本應急預案，預案內容如下：
一、成立應急小組
公司成立疫情應急工作領導小組(以下簡稱領導小組)，并制定出科學、可行的工作方案和應急方案，明確各操作環節上的處理步驟、處理方法和具體責任。小組成員如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領導小組及公司全體職工要密切配合，形成合力,確保各項工作落到實處。
領導小組要加強對全體職工的預防控制傳染病等疫情知識的教育，加強健康防護、知識教育，提高自我防范意識。要求員工在認真做好日常工作的同時，注意個人的健康防護。對于發燒、咳嗽的員工，及時發現并建議其及時診斷出病因,進行休息治療，痊愈后再上班工作。
公司所有辦公場所，按照領導小組和衛生防疫部門公布的有關預防措施和要求，搞好各項衛生防疫工作。
二、主要職責
1、綜合管理部：做好所需的消毒藥品，現場處理的防護用品等物資的工作。
2、財務部：保障購買應急物資及必需品的資金。
3、業務部xxx負責準確、及時向公司員工發布發生疫情的信息和本公司疾病預防控制的措施，做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防范能力;認真了解社會不同時期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。
4、銷售部及其他部門：保護易感人群，協調公司綜合管理部等各相關部門協同開展應急處置，確保在領導小組的統一指揮下，使衛生防病和醫學救護工作高效、有序進行。
5、xx貨場、xx貨場：做好所需的消毒藥品，現場處理的防護用品等物資的工作。根據發展公司發布的信息，準確、及時向公司員工發布發生疫情的信息和本公司疾病預防控制的措施，做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防范能力。認真了解社會不同時期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。
三、預防疫情
公司各部門要將預防可能出現的疫情作為工作重點，主要做好以下兩項工作：
1、通風工作：每天上、下午上班時，必須打開全部門、窗通風;盡量不使用空調,要使用空調，必須定期換氣。
2、消毒工作：除加強日常衛生保潔工作外，員工個人要注重個人衛生。
四、應急對策
1、疫情一旦發生，員工馬上上報疫情應急工作領導小組，應急小組及時向衛生部門匯報單位出現的疫情，并部署開展疫情處理和進一步防治工作。
2、應急小組要及時把發生病情的員工送衛生部門進行救治，根據防疫部門的部署開展疫情的控制工作。
3、對發生疫情的場所進行消毒處理，并根據疫情的情況建議或強制發生病情員工接觸到的員工到醫院等衛生部門進行檢查，避免疫情的擴大。
4、疫情發生時，公司要以疫情的防治工作為重點，安全運行部作為安全歸口部門，要認真協調應急小組做好消毒等病原體的消除工作，綜合管理部要做好疫情防治的后勤保障工作。
5、疫情發生時應急小組要成立專人小組和工會部門一起做好員工的教育和消除心理壓力及正確引導性工作，確保疫情期的盡早過去。
第四篇: 學校防汛應急演練方案及流程
疫情防控，重任在肩。為進一步做好疫情期間幼兒園開學前的準備，確保各項工作正常開展，提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協調和處置能力，做實做細開學前的準備工作，?針對這場全國發生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關法律法規，結合本園實際，特制定應急演練方案。
一、演練目標：
1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定；
2、檢驗對疫情現場應急處理能力，及時發現應急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善；
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師幼員工身體健康和生命安全。
二、物資準備：
1、保健醫：身著職業裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；
2、保安：身著職業裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員無接觸登記；
3、參與演習的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒、保健醫、組長、副組長、保安、主班教師、配班教師、拍攝人員；
4、玩具娃娃一個（扮演幼兒）；
5、疫情相關上報部門的聯系電話表。
三、演練開始前的準備：
演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發展。
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四、分情景演練流程:
總體園領導對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預防。
（一）家長送孩子入園時
演練地點：幼兒園大門口
參與人員：保健醫、保安、主任教師、配班教師
工作流程：
1、入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標志物提醒間距），保健醫測試幼兒體溫并做好記錄。
2、晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
3、配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級參加晨間活動。
（二）幼兒入園前發現異常
演練地點：幼兒園門口
參與人員：幼兒園保安、保健醫、家長扮演人員
情景描述：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫測量孩子體溫孩子時，發現體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。
工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。
（三）幼兒體溫正常時某某
演練地點：幼兒園晨檢室
參與人員：園長、后勤主任、班主任、保健醫生、相關老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
2）幼兒晨檢時，由保健醫生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。
3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
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（四）教職工入園檢查
1）入園前，保健醫在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄；
2）檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3）保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園；
（五）幼兒在園期間發現惡心嘔吐癥狀
演練地點：幼兒園班級活動室
參與人員：園長、后勤主任、班主任、保健醫生、班級配班老師
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在活動室里出現惡心嘔吐。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。
2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫，保健醫生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，
3）班級配班老師帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。
4）家長來園接患兒時，由保健醫生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規醫院就診。
嘔吐物處理小知識：
①嘔吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液（或能達到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎緊并丟棄垃圾袋。
②嘔吐物污染環境處理。將浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰干，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m范圍內，由外向內擦拭桌面或地面。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區域，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應專用。對被嘔吐物污染的學生衣服盡量避免在學校內清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長帶走處理。
（六）進餐及離園流程
進餐
1）餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
2）配班老師佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒.
3）教師組織幼兒分散進餐，陪班老師依次將飯菜送至幼兒座位處。
離園
1）班級教師進行室內及走廊的環境、物品消毒工作，并做好記錄。
2）確認班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內消毒。
3）食堂人員進行廚房內環境、物品消毒。
4）保潔人員進行室內外衛生打掃和環境消毒。
5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
五、演習結束工作安排：
演習結束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫收集整理，并做好記錄。
第五篇: 學校防汛應急演練方案及流程
為進一步做好各種傳染病的預防和控制，提高對院內各種突發傳染病及公共衛生事件的應對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》等文件精神，結合我院的工作實際，特制定本應急預案。確保一旦發現疫情，及時采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。
本預案適用于在全院范圍突然發生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應急處置。
一、領導小組
組長：院長
副組長：分管副院長
成員：總務處處長、總務處副處長、學生處處長、醫務室負責人、餐飲負責人、宿管中心主任、保衛科科長
報告人：
二、主要職責
(一)通過多種形式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。
(二)定期與當地愛國衛生委員會配合開展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。
(三)有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
(四)教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫;教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。
(五)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。
(六)做好學相關部位的檢測、消毒、空氣流通及其它疾病預防工作。
(七)院醫務室應建立與開發區醫院、開發區疾病控制中心等相關單位的有效聯絡機制。
三、應急處理預案
(一)應急響應行動
凡學院內發生重大傳染病等應急事件，立即啟動應急預案，應急隊伍全部到位，迅速開展救助工作，并及時向總務處及學院有關領導匯報，并按有關程序向當地衛生部門及疾病控制中心上報。
(二)現場急救
1.學院發生突發各類傳染病事件，應急領導小組成員應立即到達現場，在統一指揮下，組織醫療衛生救治。在第一時間內立即通知區疾控中心。
2.迅速將病員轉移到安全地區。
3.要本著先救重后救輕的原則開展工作。
4.對突發傳染病，要在救治的同時做好隔離和疫源地的消毒。
5.對危重病人做到及時轉院。
6.必要時要盡早求助上級醫院的幫助。
7.學生或教職工在校內出現傳染病，在領導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學院隔離室休息，并立即通知疾控中心。
四、院醫務室的工作措施及要求
(一)提高全體醫務人員的認識，加強領導，高度重視，把預案方案落實到實處。
(二)經常開展專業技術人員處理突發公共衛生事件能力培訓，提高快速應對能力和技術水平。
(三)全體應急隊員必須堅守工作崗位，做到突發事件能招之即來，來之能戰。
(四)提高警惕，樹立安全意識，發現各種可疑事件及苗頭，及時請示匯報。
(五)加強工作責任心，嚴把服務質量關，對可疑病例要認真檢查，避免漏診誤診，力求做到早發現，早報告，早隔離，早治療，杜絕各種醫療差錯和事故的發生。
(六)及時做好各種急救，治療，預防，消毒藥物，器材，設備及救措施的準備，確保應急藥品和應急物資準備齊全，設備完好，隨時調用。
(七)利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發公共衛生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識。
第六篇: 學校防汛應急演練方案及流程
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間：20--年8月17日上午9：00
地點：幼兒園操場
三、演練所需器材：
滅火器(教師學習如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學生疏散防護)、消防煙霧發生器(LD-400I用于模擬現場火災煙霧)等。
四、演練組織機構
總指揮：
副總指揮：
組員：
五、工作小組：
1、協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。
負責：
(1)演習前清點幼兒人數。
(2)帶領幼兒撤退。
(3)到達安全地帶后清點幼兒人數。
2、現場警戒小組：吳老師
職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。
3、救護小組：保健醫生和門衛
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退后幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。
5、報警小組：值班教師
負責火警預報，向分管領導電話報警
6、業余消防隊：后勤人員
職責：應急總指揮發出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發生器發煙。
六、疏散管理
A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令。
B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發出。
C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地點：操場
G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
七、演習準備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室。
2、各班老師清點幼兒人數。
3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。
八、正式演習階段
1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。
2、后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發生器發煙，模擬火災現場，然后報警并留在現場開始記錄演習拍照等。
3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系
③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。
報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。
●疏散前的注意事項：
A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與-，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
第七篇: 學校防汛應急演練方案及流程
為提高社區消防應急分隊消防設施的功能，增強居民在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個隊員都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，特制定社區消防應急演練方案：
一、演練目的與原則
通過消防應急演練，達到提高居民的安全應急意識，達到在發生火災時，居民能夠采取正確的方法自救、互救、有序、安全地撤離、疏散、撲火，最大限度地減少人員傷亡的目的。
二、演練對象及時間地點
1、人員安排
(1)指揮：
(2)隊員：
(3)參加人員：
(4)演練顧問：
2、演練時間:
3、疏散集中地：
三、演習項目：
(1)應急疏散
(2)火災撲救
四、前期準備：
(1)消防知識及逃生小常識宣傳。
(2)消防大隊警官對員工進行消防知識培訓。
(3)消防大隊警官對隊員消防設施進行檢查。
(4)消防大隊、居委會對場地和路線進行查看
五、各組緊急疏散具體行動安排：
1、指揮小組成員接到火警通知后，立即趕到火警現場由居委會負責。
2、通過事故廣播發出緊急疏散通知：
根據演習場地分為三個防火區域情況，首先進行水平疏散，把物資和人員轉移到其它安全的防火區域。廣播內容：“請注意，該區域發生緊急情況，請遵從工作人員的指揮，疏散到安全區域”。
3.通過電話、對講機隨時了解火災現場及各區域人員疏散情況、檢查報警系統、消防加壓水泵和送排風系統的運行情況。
4.指揮有關隊員和人員采取相應的行動。
5.確認全.部.人.員疏散完畢后發出演習結束通知。
7.請領導到疏散集合地點進行演習總結。
六、火災撲救具體安排：
1、由單位出發到達消防演習地點
2、根據地形清理現場，準備好引火物。
3、發放工作服、消防器材
4、聽安全員的講解
5、開始演習
(1)滅油火
第一組：拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙地面煙霧生氣，緊急疏散人群。
第二組：點燃油火;使用5kg滅火器滅火
油盆起火，使用5kg干粉滅火器時，先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。
(2)滅柴火
第三組：點燃柴火;5kg滅火器滅火
使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。
6、結束演習(宣布)
7、清理現場。
第八篇: 學校防汛應急演練方案及流程
1、演習的目的
增強員工的消防意識,提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力,更好地了解公司的防火制度及消防逃生路徑,提高自救能力。
2、消防演習的頻度
公司消防演習原則上每年進行一次,特殊情況下,經防火負責人批準可以增加演習次數。
3、參加消防演習的人員
(1)公司防火負責人及各部門管理人員。
(2)全體保安員。
(3)各部門義務消防隊員。
(4)公司防火負責人和工作人員。
4、演習的組織
公司演習的組織由行政部具體負責,其他部門配合。消防演習準備工作步驟如下
(1)行政部部擬訂消防演習方案。
(2)保安隊在消防演習前兩周內對現有的保安員進行消防集訓,鍛煉隊員的耐力和意志,使全體隊員能熟練掌握各種器材的性能和使用方法,以達到備戰目的。
(4)演習前公司組織一次消防設施設備檢查,確保大廈現有消防設備正常使用。
(5)公司確定演習日期和時間后,提前一周發文通知各部門,并要求各部門提供參加演習人員名單。
5、消防演習過程
(1)報警程序(保安隊負責)。
①發生火警,首先把火警地點報告保安值班室,值班人員立即到現場確認。
②經確認火警屬實,立即通知行政部經理,按計劃迅速召集各部門義務消防隊員盡快到火災現場。
③行政經理指揮到場人員進行滅火和救人工作。
(2)疏散搶救(生產部負責)。
①負責引導人員向安全區疏散,護送行為不便者撤離險境,然后檢查人員是否有人留在火房內;安置好從著火層疏散出來的人員,并安撫穩定其情緒。
②疏散次序:先從著火部位開始,由內到外,由上到下逐步疏散。并安撫人員,使其不到處亂跑。
③引導自救。組織義務消防員引導員工沿著走火撤離。派人帶領不能從預定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其他地方撤離,并組織水槍噴射掩護。
(3)組織滅火(保安部及義務消防隊員負責)。
①啟動消防水泵,鋪設水帶做好滅火準備。
②關閉防火分區的防火門。
③攜帶滅火工具到著火房間的相鄰房和上下層的房間通道查明是否有火勢蔓延的可能,并及時撲滅蔓延過來的火焰。
④針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。
(4)安全警戒(保安部負責)。
①公司外圍警戒任務是清除路障,指導車輛離開現場,勸導過路行人及無關人員離開現場,維護好公司外圍的秩序。
②車間、辦公室出口警戒任務是不準無關人員進入里面,指導疏散人員離開,看管好著火處疏散出來的物件。
(5)醫療救護(人力資源部、財務部負責)。由部分人員組成醫療救護小組,配備所需要的急救藥品和器材,設立臨時救護站。其余人員對各自部門的重要資料和帳簿進行保護和轉移。
6、總結消防演習的效果
每次消防演習結束后,行政部須書面總結演習效果和經驗教訓;總經辦部負責搜集匯總各部門對消防演習的反饋意見;以上兩份總結呈報總經理審閱后存檔。
第九篇: 學校防汛應急演練方案及流程
疫情防控演練方案
為積極應對新冠疫情，依法、科學、規范、有效地開展疫情防控工作，強化教職工應急處置意識，檢驗學校新冠疫情防控工作中的接診、隔離、疫情報告、個人防護、患者救治及消殺等疫情防控能力，根據省教育工委防控工作領導小組辦公室下發的《高等學校新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》《╳╳╳2021年秋季學期返校開學工作方案》精神，結合工作實際，制定如下學生返校疫情防控演練方案。
一、演練時間
2021年8月30日9：00召開疫情防控演練協調會
2021年8月30日14：00正式開始演練
二、演練地點
臨江校區西門
三、參演部門及人員
總指揮：
副總指揮：
執行指揮：
參演部門：黨政辦公室、宣傳部、校醫院、學生工作部、保衛處、后勤服務總公司
參演人員：
1．學工部全體人員、各二級學院副書記和全體輔導員。
其中經濟學院、管理學院參加演練人員各4人，每學院準備行李箱各1個。其中，接待學生工作人員2人，扮演學生2人。其他各二級學院參加演練人員為副書記及1名輔導員。為使演練貼近實戰，各學院參加演練人員準備背包1個。
2．校醫院醫務人員12人。
3．保衛安保人員35人。
4．應急轉運車輛司機1人。
四、演練內容
1．學生返校進入校園前，在校門口進行身份核驗、測溫、掃碼、核酸檢測全流程演練。
2．學生返校時出現發熱（體溫37.8℃）、咽痛、咳嗽、流涕、周身乏力等癥狀應急處置流程演練。
3．新生集中接種新冠疫苗時出現異常反應應急處置流程演練。
五、演練前準備
（一）制定演練方案
學校黨政辦公室負責擬定出具有科學性和可操作性的應急演練方案。
（二）演練車輛物資準備
學校黨政辦公室負責轉運發熱患者應急用車1臺；校醫院負責演練所需要的藥品、檢測用品、防護用品、消毒藥械、消毒墊等；保衛處負責警戒分流用的設施設備等。
（三）校門入口設置
1．指定西門為返校學生入口，西門左側入口設“體溫檢測區、身份核驗區”，檢測核驗區設1米線標識。
2．校門口用隔離帶設置體溫檢測區，私家車輛禁止停靠在體溫檢測區內，隨行家屬不得進入體溫檢測區。
3．臨時等候區設置
安排車輛停靠在西門左側作為臨時等候區，前后左右5米內不得有人員通行，臨時等候區內有專人負責管理和維持秩序、保持人員1米間距、學生佩戴口罩。
4．學生入校，需沿指定路線返回公寓。在通往教學樓、圖書館等非宿舍樓方向設置隔離帶，學生需按照規定路線回寢。
5．接站車輛消毒處理
接站通勤車和轉運應急用車每次運送完學生后應用濃度為500mg/l的含氯消毒液噴灑消毒，作用時間不少于10分鐘，通風30分鐘后再次運行。
六、演練過程
（一）演員集合
2021年8月30日，所有參演人員13:50在臨江校區西門前集合，參演人員各自就位、各司其職。
（二）宣布演練開始
14：00，總指揮宣布演練開始。
總指揮宣布演練開始：為科學規范、有序開展秋季學期新冠疫情的防控工作，落實“早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高學校快速反應和應急處理能力，建立健全傳染病的應急處理機制，我校于今天組織開展秋季學期防疫模擬演練，演練現在開始。
（三）演練流程
學生入校流程演練——處置發熱病人應急演練——新冠疫苗接種出現異常反應應急演練
（四）具體環節
1.返校學生在臨江校區西門報到入校流程
（1）學院工作人員為排隊學生攜帶的行李、包裹噴灑消毒后，安排學生進入體溫檢測區。
（2）學院專人（保衛處協助）組織學生在體溫檢測區內排隊測量體溫，核實身份（校園卡、身份
第十篇: 學校防汛應急演練方案及流程
一、指導思想
根據省、市、縣關于加強應急管理及安全生產的指導意見，為了提高衛生監督所保障公共安全和處置突發公共事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發公共事件造成的損害，特別是增強干部職工處置突發事件的能力,避免由于突發事件造成混亂局面，現結合我所實際情況，制定消防安全應急演練方案。
二、演練時間
XXXX年3月16日(星期二)下午15：30。
三、演練地點
衛生監督所辦公樓。
四、演練內容
1、火情報警;
2、疏散人員;
3、搶救檔案資料;
4、使用滅火器滅火;
5、連接室內外消防給水滅火;
6、辦公大樓如遇到火災等突發公共事件時的綜合演練。
五、器材準備和通道疏通
1、4kg干粉滅火器10個;
2、10m水帶2盤，65cm水槍1支;
3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。由侯巍負責。
六、演練現場組織分工
消防安全應急演練在我所應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施(按《火災事故應急預案》)。
1、總指揮：史俊宏
2、副總指揮：常雅寧
3、現場指揮：侯 巍
4、報 警 員：王國波
5、廣 播 員：賈秋鳳
6、疏散引導組： 李 堃 閆 浩
7、滅火行動組：張 軍 趙振宇 崔義崗
8、醫療救護組：張 爽 李 霞 楊曉麗 趙玉珠 倪 嘹
9、安全保衛組：張樹明 鄭保宏 王曉慶
七、演練具體操作程序
(一)召開演練動員會。全體參加演練人員到三樓會議室集中，宣布要求，做好演練準備。
(二)演練科目一：使用滅火器滅火演練。在單位院內使用滅火器滅火演練。
(三)演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在科室內，進行連接室外消防栓滅火演練。
(四)演練科目三：假設業務樓發生火災的綜合演練。
1、火災報警。報警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報警的同時，馬上報告應急管理工作領導小組和應急管理工作辦公室，匯報：“業務大樓三樓發生火災”。
2、應急響應。應急管理工作領導小組組長宣布立即啟動火災發生處置應急預案。應急管理工作辦公室迅速召集全站應急管理分隊集合，迅速組織滅火戰斗。
3、廣播疏散。廣播員告知“業務大樓三樓”出現火警，播放廣播：“全體職工請注意，現在業務大樓三樓發生火災，全體職工立即按火災發生處置應急預案展開行動;外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散;應急管理分隊請立即到位”。
4、切斷電源。通知電工(由王國波負責)切斷大樓主控電源。
5、疏散人員。二樓人員的疏散，由李堃負責。三樓人員的疏散，由閆浩負責。
6、偵察火情。使用配備的應急照明工具、防護服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由鄭保宏負責。
7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉移。由韓曉則、王帥負責。
8、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，由張軍、趙振宇、崔義崗負責。
9、現場救護。由張爽、李霞、楊曉麗、趙玉珠、倪嘹分成兩組搶運救護受傷人員。
10、安全保衛。禁止不明人員進入站區和危險區域，加強危重傷員向醫院的轉運，由張樹明、王曉慶、鄭保宏安保負責。
11、滅火結束。滅火結束，消防員清理現場。
八、演練結束
現場總指揮宣布：全所消防安全應急演練結束。
第十一篇: 學校防汛應急演練方案及流程
組長:**
副組長:**
成員:校領導班子成員各班主任
第十二篇: 學校防汛應急演練方案及流程
一、工作原則
1、生命至上、主動搶險。
突發疫情災害事件出現后，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處于危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理。
突發疫情災害事件出現后，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導。
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產。
宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平；加強日常監測，發現病例，及時采取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領導
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策并落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組。
總指揮：校長、書記（法人）。
副總指揮：副校長（分管安全領導）。
成員：中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安。
由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。
搶險行動組組長：xxx。
成員：xxx。
疏散引導組：各班班主任。
通訊聯絡組：辦公室。
人員救護組：校醫。
后勤保障組：總務處。
4、職責范圍。
搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；
通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，并在第一時間就近送至鎮級以上醫院；
后勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
三、預警預防
1、加強領導，廣泛宣傳。
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，并明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，信息收集。
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告。
強化值班制度，公布值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給。
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規范管理。
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建筑物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣。
（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。
（2）少去或不去人群聚集的地方活動。
（3）飯前便后要洗手、正確洗手。
（4）加強鍛煉，保證休息，增強體質。
第十三篇: 學校防汛應急演練方案及流程
一、活動原則：
1、安全預防原則。學校學生數多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。
2、有序與無序結合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據疏散情況，及時調整學生疏散次序；無序：接到警報后，學生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學生并無強制性地集隊，等待要求。
3、寓教于樂原則。
二、活動措施：
1、加強安全意識培養及自護能力訓練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。
2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。
3、制定安全緊急疏散的預案。包括撤離次序，有關教師等方面。
三、活動內容：
1、學生對緊急警報的辨認。
2、學生應對緊急情況的反應。
3、學生緊急撤離時，必備的心理和技能反應。
4、教師在緊急情況下的心理反應，以及處理能力。
四、安全緊急疏散預案：
1、演習前每位教師務必認真閱讀此冊。
2、演習時每位教師務必保證學生有序、迅速、安全地撤離現場到集合地點。
3、演習時，每位教師務必在自己的崗位上指揮。
4、撤離時發生意外，崗位教師務必迅速處理并及時電告總指揮。
5、全體教師務必保證師生安全！
五、活動實施步驟：
宣傳發動：各班級要充分認識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學校及各班要充分發揮廣播、電視、校園網、學生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災。達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。
2、重點做好消防疏散演練。學校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學樓”演練。具體步驟如下：
（1）班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學生進行防災安全逃生方法的指導。
（2）第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練（9：05）。
（3）第二階段聽到警報聲（9：10）
當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領學生按平時集會線路有序快速撤離教學樓到操場集中。
（4）第三階段為檢查與小結。
由陳--副校長對本次演練活動進行點評與小結。
3、本次消防安全演練要求：
（1）班主任必須始終跟班（包括副班主任），撤離時一前一后指揮。
（2）學校領導、后勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參與安全監管。
（3）撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部；二是身體重心盡可能降低；三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關要求進行，讓學生正確掌握逃生方法。
第十四篇: 學校防汛應急演練方案及流程
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。
二、時間、地點、參加人員
1.時間：20xx年3月26日上午10點30分。
2.地點：幼兒園操場內。
3.參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現場人員分工
總指揮
副總指揮
小組成員：全園教職工
五、緊急疏散指揮人員職責：
1．總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。
2．副總指揮要在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。
3．各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
注意：
具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
第十五篇: 學校防汛應急演練方案及流程
（一）每日晨檢演練，發現一學生出現發熱等疑似癥狀
1.參與晨檢的疫情監測組老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨檢準備。
2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。
3.綜合協調組老師要引導學生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區；及時疏散來護送的家長，不聚集。
4.疫情監測組老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。
5.在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班校領導（現場總指揮）報告。
6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長☆☆校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。
7.學校疫情防控領導小組組長☆☆校長啟動應急處置流程。
（二）課間活動演練，發現一學生出現咳嗽等疑似癥狀
1.上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。
2.課間休息，上衛生間時需經當班教師批準，分批分開（保持1米間距）按規定路線到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。
3.大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風，讓學生保持間距到指定區域開展活動，一、二年級在教學樓前，三、四年級在塑膠跑道，五、六年級在圖書館右側空地，開展適度體育鍛煉。
4.課間活動過程中，發現一同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班校領導（現場總指揮）。
5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長☆☆校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。
6.學校疫情防控領導小組組長☆☆校長啟動應急處置流程。
（三）食堂就餐演練，發現一學生出現腹瀉等疑似癥狀
1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：10——11：30，一、二年級；11：30——11：50，三、四年級；11：50——12：10，五、六年級。
2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。
3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
5.就餐過程中，發現一學生出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立即報告當日值班校領導（現場總指揮）。
6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.4℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長☆☆校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。
7.學校疫情防控領導小組組長☆☆校長啟動應急處置流程。
（四）下午放學演練，發現一學生出現嘔吐等疑似癥狀
1.放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。
2.各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。
3.放學前，班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。低年級家長全部按照指定區域在校外等候，杜絕人員聚集。
4.在放學過程中，某班發現一學生出現嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班校領導（現場總指揮）。
5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長☆☆校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。
6.學校疫情防控領導小組組長☆☆校長啟動應急處置流程。
（五）疫情發生后，啟動應急處置流程
1.報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即向當日值班校領導報告情況，值班領導待核實情況后，向學校疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）
2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒后，對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）
3.送醫。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。（綜合協調組、對外聯絡組）
4.排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（綜合協調組、疫情監測組）
5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區）。（綜合協調組、對外聯絡組）
6.消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）
7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協調組）
8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。（宣傳教育組、疫情監測組）
第十六篇: 學校防汛應急演練方案及流程
一、消防安全工作組織機構
組長：xx
組員：各班組組長
二、消防安全工作成員的職責分工
組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。
各班組管理具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止員工意外傷害事故的發生。專職安全員各保安在門口做好員工疏散工作。
三、演練目的：
增強管-理-員工預防突發事故的意識，培養管-理-員工消防火災事故發生時救援的本事。
四、演練項目：
二樓車間因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶。
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
火災事故演練過程：
1.組長用喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。
2.二樓車間因電路漏電起火，保安果斷按響報警鈴。
3.各組管理現場指揮員工按照順序從樓道快速撤離生產樓。
4.辦公室主任負責辦公室里的疏散，迅速有序的出辦公室。
5.管-理-員工進入安全區域。
6.在公司院內講解滅火器用法。
7.組長宣布演練結束。
第十七篇: 學校防汛應急演練方案及流程
為進一步加強我院新冠肺炎防控工作，切實維護人民群眾及醫護人員的身體健康和生命安全，根據各級防控預案要求，現制定我院新冠肺炎防控工作應急預案。
一、工作目標
(一)建立完善新冠肺炎防控運行機制，及時發現和報告新冠肺炎病例，有效防控疫情擴散，做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療、早報告”，提高應急處置和醫療救治能力，發現疑似病例及時處置和轉診，防止醫務人員感染，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩定。
(二)早期排查、發現新型冠狀病毒感染病例。
(三)規范病例發現、報告、標本采集及運送、醫務人員防護等工作。確保在新型冠狀病毒感染疫情時，能夠及時、迅速、高效、有序地處理，以控制疫情蔓延擴散。
二、工作原則
高度重視、聯防聯控、預防為主、充分準備、依法管理、協調指揮、加強培訓、快速反應、盡早上報、規范診療、集中收治。
三、組織管理
組建新型冠狀病毒感染疫情防控工作領導小組，在市政府、上級衛生行政部門及疾病控制中心的指導下，負責全院新型冠狀病毒感染疫情防治工作和領導，相關重大問題的決策，統一部署預防和控制工作和應急人員的調動。并成立醫療專家組和應急分隊、消毒隔離組、后勤保障等組織。
1.新型冠狀病毒感染疫情防控領導小組
組長：**院長
副組長：***、***
成員：***、***
2.新型冠狀病毒感染疫情防控專家小組
組長：***
副組長：***
醫療組成員：***、***、***、***
護理組成員：***、***、***、***、***、***、***、***
3.新型冠狀病毒感染疫情防控應急小組
組長：***
副組長：***
成員：***、***、***、***、***、***、***
4.消毒隔離組
組長：***
副組長：***、***、***、***
5.后勤保障組
組長：***、
副組長：***、***、***
四、適用范圍
本預案適用于我院在應對新冠肺炎防控期間的相關工作。本預案將根據疫情形勢的變化和評估結果，及時更新。
五、應急準備
(一)做好物資儲備。各科室要認真落實國家衛生健康委、省衛生健康委、市(區)衛生健康局對新冠肺炎醫療救治工作有關要求，結合本院實際情況，對各種物資(包括搶救治療必需的設備、器械、藥品、防護用品等)進行調查摸底，對各種專用救治設施、設備做好登記備案。各科室對缺少的醫療急救設備設施要盡快填平補齊，做好各種應急物資儲備，并處于可用狀態。
(二)做好應急值班。根據醫院應急值班安排，實行領導帶班和24小時應急值守制度，各科室嚴格執行值班制度，保持手機24小時通暢，切不可擅離職守。值班人員應熟悉和掌握各種應急機制和流程，保障應急工作通暢開展。
(三)做好各領域的具體應急流程和應對措施。包括醫院出入口預檢分診、醫院病房封閉管理、所有出入人員管理、住院患者管理、后勤保障管理等各細分領域的具體防控應對措施和發生疑似新冠肺炎病例后的應急流程等。
六、防控措施
(一)實施分層、分級處理原則，逐級處理。嚴格落實《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》要求，在門診通風良好的醒目位置設立預檢分診點，預檢分診點和發熱門診做好門(急)診發熱病人的預檢分診和登記報告工作，填寫《發熱門診病人基本情況登記表》和《新型冠狀病毒感染疑似病例初步篩查登記表》，同時對接觸過患者的醫務人員進行登記。
(二)病房實行封閉式管理。在疫情防控期間，醫院院區實行封閉式管理，原則上不接待外來人員，無關人員及車輛一律不得進入。利用各種信息化手段，建立與患者、患者家屬的線上溝通渠道，爭取其親屬的理解支持;及時對外公布院內的防控形態，以免造成患者及親屬的恐慌。疫情期間禁止探視，禁止探視人員
進入住院部，以免交叉感染。疫情防控期間不接受任何家屬外帶食品或用具進入醫院。
(三)病例發現與報告。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監測方案》，開展新冠肺炎病例的監測、發現和報告工作。在新冠肺炎監測和日常診療過程中，應提高對新冠肺炎病例的診斷和報告意識。
(四)對于不明原因發熱、咳嗽等癥狀的病例，應注意詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史以及有無與類似病例的密切接觸史。
(五)醫院各病區備好隔離房間。一旦發現有不明原因發熱、干咳、呼吸困難、胸痛等癥狀的住院病例應立即單人單間隔離治療。同時同一房間的其他患者相對集中隔離觀察，開展進一步排查。
(六)原則上對于病情不緊急、不嚴重的患者不安排入院。發熱病人在入院前均應采集咽拭子做新冠病毒核酸檢測，結果呈陰性并經過詳細的“新冠肺炎”排查后收治入院。
(七)指定一個病區作為新入院發熱患者的集中收治病區，并實行單人單房隔離治療。
(八)發現疑似及確診病例應按政府規定程序收入相應的定點醫院隔離治療。轉運疑似和確診病例前，須報市衛生健康行政部門后，經擬收治的定點醫院專家會診評估，報市新型冠狀病毒感染肺炎臨床專家組組長或副組長同意后再轉診。并做好運送人員的個人防護和車輛消毒。
(九)封閉醫院側門，留醫院正門作為進出口，入口處設立臨時預檢分診和體溫監測點，所有進入院區的人員須經過體溫篩查、流行病學疫情接觸史評估分診以及登記相關信息后方可進入診區就診。限制就診陪同人員數量，所有進入院內人員必須佩戴口罩。
(十)所有診斷尚未明確的發熱病人不得進入本院病房區域，如確實因病情需要進入本院就診，需提供發熱門診重點醫院排除新冠肺炎的診斷證明書和病歷。對于分檢排查出的可疑病例，將其安置在我院的臨時隔離觀察室，并通知發熱門診重點醫院安排專家在2小時內來院進行排查。
(十一)做好所有人員健康監測篩查和流動管理。建立早晚檢測制度，每日安排專人對醫院全體工作人員、住院患者和其他進入醫院的人員進行體溫檢測并做好記錄。一旦出現發熱、干咳等疑似癥狀者按規定報告，進行單人隔離并開展進一步排查。
(十二)對臨床科室的陪護人員要求不得外出;對醫院的安保人員要求不得與來自疫區的人員接觸，做好自我防護。
(十三)為減少人員流動，暫停住院病人的聚集性活動、盡量減少外出病房的機會;進入門診的就診患者和親屬要求就診后盡快離開，不得逗留以及走動到除門診外的其他院區。
(十四)醫院膳食組要求每位員工原則上不得在飯堂集中用餐，個人自帶飯盒打飯回科室進食，減少員工聚集。
(十五)醫務人員發現疑似病例后，應立即進行就地隔離，并報告領導小組和啟動科室應急預案，逐級上報。由醫院在2小時內組織院內和區(市)有關專家會診，一旦發現疑似病例原則上轉診至定點收治機構隔離觀察或診治。
(十六)做好院區環境清潔消毒。認真執行通風、消毒制度，正確佩戴口罩，做好工作人員個人防護。醫院每天安排專門人員對全院所有工作區域、居住區域每日定時通風、定時消毒，特別是加強對病房、門診等重點活動場所的消毒，做好醫院垃圾、污水、污物的消毒處理。加強醫院食堂、飲用水的安全管理。
七、預檢分診點設置
1.單獨設立預檢分診點，不適用導醫臺代替預檢分診點。
2.對發熱患者及陪同人員給予并教會佩帶一次性醫用外科口罩，詢問流行病學史(發病前兩周有市旅行或居住史;或發病前14天內曾經接觸過來自的發熱伴有呼吸道癥狀的患者，或有聚集性發病)，有無新型冠狀病毒感染相關癥狀，引導至發熱門診就診并做好詳細登記。
3.有流行病學史的患者且有癥狀者應及時告知發熱門診工作人員，同時電話報告醫務部、院感科。
4.預檢分診人員應按一級防護要求做好個人防護(工作服、工作帽、醫用外科口罩、手套)，同時做好手衛生。
5.經預檢分診查出的發熱病人，應由預檢分診處的工作人員陪送到發熱門診，預檢人員發生異常或意外情況應及時報告。
6.實行24小時值班制(晚間設在急診科，標識醒目)。
八、發熱門診設置
1.發熱門診和觀察室要在獨立區域設置，設立獨立的醫護人員工作區域，醫護人員有專用通道;設置隔離留觀室;本地區一旦發現新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例，發熱門(急)診承擔接診工作的醫務人員按二級防護著裝。
2.應有明顯的標識，與其他診室保持一定距離;分別設立醫務人員和病人專用通道;留觀患者單間隔離，房間內設衛生間;患者病情允許，應當戴外科口罩，并限制在留觀室內活動。
3.建立接診病人登記本。內容包括：接診時間、患者姓名、性別、年齡、住址、工作單位、聯系單位、聯系方式、診斷、患者去向及接診醫生簽名。嚴格執行發熱病人接診、篩查流程，并詳細詢問流行病學史。
4.建立終末消毒登記本。內容包括：空氣、地面、物體表面及使用過的醫療用品等消毒方式及持續時間、醫療廢物及污染物的處理等，最后有實施消毒人和記錄者的簽名，并注明記錄時間。
5.保持通風良好，落實消毒隔離措施。
6.防止人流、物流交叉，落實醫療廢物管理相關制度。
7.落實發熱病人登記報告制度。
8.患者轉運：非必需情況，不允許患者離開隔離區域;盡可能減少與工作人員、探視者及其他患者的接觸;如需轉運，需使用專用的轉運途徑轉運。
9.嚴格按照《醫療機構消毒技術規范》要求，做好醫療器械、污染物品、物體表面、地面等的清潔與消毒。
10.患者產生的所有垃圾均為醫療廢物，用雙層醫用黃色垃圾袋封扎后送醫療垃圾暫存處。
九、應急措施
(一)建立具體清晰的工作制度和程序，按照分類診治、流程規范、措施適當的原則實施醫療救治，合理調整預檢分診流程，科學調配人員、設備，抽調專門的護士進行巡視，加強患者的管理。
(二)按照要求規范設立隔離病房，對發熱患者進行管理。
(三)做好院內感染控制工作，加強醫務人員的個人防護。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第六版)》《省衛生健康委關于進一步做好發熱門診感染防控及醫務人員防護工作的通知》要求，做好院內感染控制和醫務人員個人防護工作。加強醫療場所的通風換氣與清潔消毒工作，對經常使(共)用的血壓計、聽診器、體溫計、電話機、電腦鼠標、手電筒等要定期消毒;采取相應措施做好院內其他患者的防護。
十、應急培訓
實施分級全員培訓。通過集中培訓、科室內部培訓、演練等多種形式，對全部醫務人員進行新冠肺炎診療方案、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護、就診流程等相關知識的培訓。
第十八篇: 學校防汛應急演練方案及流程
為積極應對各類突發傳染病疫情蔓延，依法、科學、規范、有效地開展新型冠狀肺炎病毒預防和救治工作，強化全項目應急處置意識，檢驗我項目對疑似疫情者、疫情患者的發現、隔離、疫情報告、轉運、個人防護及消殺等能力，達到加強各部門組織協調，提高應急處理能力，根據市區有關文件精神及我項目《疫情應急預案》相關要求，制定本模擬演練方案。
一、演練目的
1、檢驗對疫情現場應急處理能力。
2、檢驗應急組織協調能力。
3、檢驗應急準備情況。
4、及時發現應急工作中存在的缺陷，并盡快完善。
二、參演時間
20XX年XX月XX日下午2點。
三、演練地點
xx中心項目部
四、參演人員
預防新型肺炎核查小組：
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX、XXX以及全體復工員工。
五、演練內容
1、發現發熱疑似疫情者，單獨隔離流程。
2、上報政府主管部門、衛生防疫部門流程。
3、救護車運送患者到定點醫院的流程及密切接觸者自身防護和消毒隔離流程。
六、演練流程安排
1、20XX年2月26日，所有參演人員14：00分在項目門口。強調本次演練的背景、意義、主要程序及主要職能部門的職責，參演人員各自就位、各司其職。
2、14：30分，總指揮宣布演練開始。
3、具體環節
本環節以現場追蹤的方式進行，主要查看測量體溫發現疑似患者、登記報告、轉運、現場采樣、消毒隔離及密切接觸人員自身防護、藥械物資儲備、設備維護、后勤保障等。
（1）模擬場景1——體溫測量發現疑似疫情者
15：00，兩名員工進入工地前,保安測量體溫發現體溫大于37.5攝氏度。
保安拒絕員工進入工地，做好員工一人一檔登記，詢問疑似患者。一般情況，來自何處，有無疑似疫情旅居史，有無接觸疑似疫情患者或疫情確診患者，報告防疫指揮小組，引導疑似疫情者到單獨隔離室。防疫小組通知全項目復工人員戴好口罩，做好防護，從現場疏散回宿舍隔離，避免與疑似患者接觸。
（2）模擬場景2——上報流程
15：15分，防疫小組領導向120求助，上報xx鎮應急管理局，衛生防疫部門，上報公司領導。待120救護人員、政府人員、公司領導抵達現場后及時匯報現場情況，提供疑似疫情患病者的“一人一檔”表格，匯報疑似患病者的活動范圍、接觸人員史
（3）模擬場景3——轉運
15：20分，xx防控小組向定點醫院發出指令：立即派出負壓救護車2輛、醫生、護士、司機各2名，醫護人員（包括司機）做好個人防護，攜帶相關物品隨車到我項目，將2名疑似新型冠狀肺炎病毒患者轉運至xx第一人民醫院。
15:35分，xx第一人民醫院派出負壓救護車到達我院：醫務人員按要求戴口罩、穿防護服，攜帶急救藥品、器械等；與項目人員按要求進行病情交接;救護人員已經給患者戴好N95口罩，在確認患者戴好N95口罩后，將病人安置在車廂內，啟用負壓裝置后轉送到定點醫院。
（4）模擬場景4——消殺
1、組長xx在演練過程中負責指導相關接觸人員和物品的隔離和防護。
2、副組長xx帶領后勤人員組織對項目部現場辦公室、生活區進行消毒。
3、副組長xx查看應急藥品、醫用耗材、防護用品、消毒劑、生活用品等物資儲備及設備維護情況。
4、16：30參演人員集中，由各部門對各自負責的任務進行現場自我總結和評價，演練總指揮對演練工作進行全面總結。
5、演練總指揮宣布演練結束。
第十九篇: 學校防汛應急演練方案及流程
一、編制目的、依據
為更加及時、有效地防控和應對可能發生的校內各類流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等規定，特修訂本應急預案。
二、適用范圍
有效防控和應對校內可能發生的各類流行性、傳染性疾病的發生。
三、工作原則
防控流行性、傳染性疾病在校內擴散，嚴格控制傳染源。
四、組織機構體系及職責
1、浙江國際海運職業技術學院傳染病防控應急預案工作領導小組
組長：校長
副組長：分管副校長
成員：辦公室、學生處、教務處、保衛處、宣傳部、后勤產業處、計財處、各二級學院及事發涉及部門主要負責人。
領導小組下設應急處置辦公室，設在學校辦公室。
2、職責分工：
疫情報告責任人為學校公共衛生科負責人和辦公室負責人。
辦公室：負責做好傳染病防控綜合協調和監督工作，按規定和要求及時上報動態信息；根據實際協調落實日報告和零報告制度；負責應急情況下車輛保障；負責應急工作進展和處理情況的匯總，實時分析，為領導決策提供依據。
學生處：負責協調督促各二級學院對學生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進行篩查，要求和指導學生對自身健康狀況進行密切觀察，一旦出現可疑癥狀及時進行登記、檢測與排查，實行跟蹤觀察；對確診傳染病病例嚴格按照傳染病處理原則執行；指導各二級學院做好學生思想穩定工作。
教務處：負責學校正常教學工作的保障，做好上課教室等教學場所消毒與通風情況的檢查；負責因病（事）和其他缺課學生的統計與反饋工作，督促指導二級學院做好病缺課學生的登記與跟蹤管理工作；根據縣級及以上疾病防治機構或定點醫療機構的休復學診斷證明，落實做好病例學生的休學和復學管理工作。
保衛處：負責嚴格學校門衛管理，加強24小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況；對疫區范圍進行嚴密布控，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動；保持與轄區公安部門的聯系和溝通，必要時采取相應措施，保護學校師生的生命財產安全。
宣傳部：負責校內外各種輿情關注、跟蹤和監控，如校園網、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時進行輿論正確引導；做好校內外宣傳及各類媒體的接待工作等。具體參見學校《突發事件對外新聞媒介聯絡接待應急工作預案（試行）》相關規定。
后勤產業處：負責與衛生醫療部門的聯系和溝通，配合衛生醫療部門做好對病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術工作；負責各類相關的應急設備、藥品等的購置、調度與保障管理等；落實和加強公共場所等的消毒與通風措施，做好安全警示，避免在校內發生交叉感染而導致事態擴大；督促相關部門和二級學院采取有效防控措施，做好校內公共環境衛生工作，實施定期檢查；制定和實施師生防控知識教育和培訓計劃；負責食堂和其他餐飲區域、飲用水等食品安全保障，以及其他應急用水用電等后勤保障；落實做好相關防控情況記錄與臺帳資料整理；對疫情發展實時進行專業分析，為領導決策提供依據。
宿管中心：配合后勤產業處做好宿舍區域的通風、消毒等措施；落實值班人員和隔離制度以及隔離用房的準備；加強學生宿舍衛生檢查和管理。
計財處：負責落實傳染病防控專項資金的保障等工作。
二級學院：負責建立考勤監測制度，對缺勤的師生員工進行登記，查明缺勤原因，特別是因病缺課的學生，發現問題及時報告；關心愛護學生健康，具體配合衛生醫療部門落實做好涉病學生防控知識教育、治療、轉診等工作，并做好確診病例的登記、管理和跟蹤隨訪工作，隨時保持與學生及家長的溝通聯系，視情做好家長接待工作。
加強晨檢及因病缺課學生的追蹤工作，密切關注與確診病例同班級、同宿舍學生等密切接觸者的健康狀況，落實做好日報告工作；具體落實做好學生休復學工作，對經醫療衛生機構診斷不具傳染性、不需休學的病例，各二級學院做好督促學生按時服藥，并定期到醫療機構進行隨訪復查；落實做好本學院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關防控工作；做好師生的思想穩定工作和學生保險等相關工作。
其他部門和單位：積極配合相關部門和二級學院做好傳染病防治工作。
五、應急響應
1、事件報告及信息發布
遇有校內發生傳染性疾病，有關當事人必須在發現疾病的30分鐘內向事發涉及部門領導通報，事發涉及部門領導必須在發現疾病的60分鐘內通報學校辦公室、學生處、保衛處、學校分管領導，學校應在接到事發涉及部門領導通報后馬上啟動預案，立即開展各項工作。責任疫情報告人必須在發現疾病的2小時內向市疾病控制中心和上級主管部門報告；事發二級學院應根據學校統一部署及時與學生家長聯系通報；要完善傳染病疫情監測報告網絡，保證24小時信息暢通；做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
2、應急處置
根據職責分工，在市衛生行政部門和疾控中心的指導下，相互配合，措施有力，及時有效地做好各項防控工作。具體包括：對校內被傳染病病原體污染的場所、物品及生活垃圾等實施隔離消毒處理；對患者提供基本救護的同時做好隔離、防護、轉院等工作；對疫區范圍嚴密布控，嚴格學校門衛管理制度，實行24小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況；各二級學院及各部門對學生及教職工的發熱等情況進行登記、檢測與排查；限制或停止集會等人群聚集活動；根據疫情需要做好校園內宣傳工作及各類媒體接待報道工作等。
3、應急結束
學校傳染病防控應急領導小組在接到上級主管部門撤除隔離監控指示后，撤銷校園內監控，對隔離區域進行消毒處理；把疫情發生經過進行總結并以書面形式上報上級主管部門。
4、后期處理
根據考勤監測制度，繼續對缺勤的師生員工進行登記，堅持學生因病缺課登記制度，查明缺勤原因，發現問題及時與主管部門聯系；對患病師生實行跟蹤觀察。
六、應急保障
落實突發事件專項資金，做好防護用品等傳染病防治物資供應和保障，隨時做好應急準備。
七、附則
本預案由學校應急處置辦公室負責解釋與組織實施。根據形勢發展變化和上級有關要求，及時修訂和完善本預案。本預案自發文之日起執行，原文件同時廢止。
