“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢。我們怎樣才能寫好一篇方案呢。以下是小編收集整理的幼兒園元宵節活動策劃方案做燈籠幼兒園元宵節活動策劃方案給家長看優秀(合集三篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】幼兒園元宵節活動策劃方案做燈籠幼兒園元宵節活動策劃方案給家長看優秀
元宵花燈喜樂會
2019年2月x日
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節的由來。
5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
（一）前期準備
1. 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。
2. 幼兒登記表（用于現場領取邀請函時登記）。
3. 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。
4. 活動需要準備的背板。
5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。
6. 準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。
7. 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
8. 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（xxx） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。
9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。
11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。
14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。
17. 準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。
18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。
（二）場地布置
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2. 制作花燈區：
① 放置區域規則提示板；
② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；
③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區：
① 放置區域規則提示板；
② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
4. 欣賞區：
① 放置區域規則提示板；
② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區：
① 放置區域規則提示板；
② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6. 舞龍區：
① 放置區域規則提示板；
② 投放布龍。
7. 休息區：擺放椅子供幼兒、家長休息。
8. 許愿區：
① 放置區域規則提示板與水彩筆；
② 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
1.入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。
以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。
2.主持人開幕
3.園長致辭
4.主持人宣布活動開始
家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
5.家長帶幼兒在各區自由游玩
注意事項：
①每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。
④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
⑤活動中全程播放歡樂的節日的音樂。
⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
【篇2】幼兒園元宵節活動策劃方案做燈籠幼兒園元宵節活動策劃方案給家長看優秀
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
快樂元宵節
2019年2月x日（下午15：30）
本班課室
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動當天門衛、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。
1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師指導語：
①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？
②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
2.觀察制作材料，了解做湯圓的方法。
（1）觀察并知道做湯圓需要的材料。
（2）了解做湯圓的方法和要求。
3.做湯圓、煮湯圓。
指導語：
①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓？
②老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么？
【篇3】幼兒園元宵節活動策劃方案做燈籠幼兒園元宵節活動策劃方案給家長看優秀
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
快樂元宵節
2019年2月x日（下午15：30）
本班課室
1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）
5、活動當天門衛、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。
1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。
3、教師指導語：
①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？
②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
2.觀察制作材料，了解做湯圓的方法。
（1）觀察并知道做湯圓需要的材料。
（2）了解做湯圓的方法和要求。
3.做湯圓、煮湯圓。
指導語：
①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓？
②老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么？
