以下是為大家整理的關于《習近平講故事》讀后感的文章14篇 , 歡迎大家參考查閱！
【篇一】《習近平講故事》讀后感
近期，研讀《習近平講故事》一書，很受啟發。該書匯編了習近平總書記在不同場合，旁征博引，以講故事的方式論述了治國理政新思想新理念新戰略，通俗易懂，極富感染力。無論是對內改革發展，還是對外大國外交，習近平總書記立意鮮明，論據翔實，明理服人。
總書記講故事，蘊含著深厚的哲學辯證思維，體現了高超的溝通明理藝術，對我們工作生活很有指導意義。隨著經濟社會的快速發展，人與人的交流日益頻繁，碰撞與激蕩也日益增多，善于溝通交流便尤為重要。
善于溝通是一項技巧，是一門藝術，更是一門學問。通讀《習近平講故事》一書，我們不難發現，習總書記對話題有著全面、深入、細致的把握，站位高、寓意深，尤其是擺事實、講道理，論證恰當。培育溝通能力，要深刻領會學習習近平講故事的方式方法。一是全面分析溝通背景。一項溝通需求的產生必定是有規律的，要全面分析溝通事件的背景，需求產生的原因、處于的階段、交織的矛盾等等。只有把握了這些要素，才能對溝通事件有深入的了解，也才能注意到方方面面的細節，避免出現紕漏或差錯。二是準確把握溝通主題。把握溝通主題，就是要明確需要通過溝通解決的難題或癥結，達到思想的統一、認識的一致，更好地凝聚共識、推進工作。把握主題，才能有的放矢、對癥下藥。主題弄偏了，工作方向也就歪了，就好像火車引擎很有力，但沒有朝著終點站發動，所有的努力也都將付諸東流。三是深入了解溝通對象。古語有云“知己知彼，百戰不殆”，深入了解溝通對象，解決問題也就事半功倍。談判專家也是如此，進行談判前揣摩談判對象的性格、特點、愛好、忌諱甚至是成長規律，等等。溝通也是如此，堅持立場、明確主題，多換位思考，想想每一句話、每一個動作甚至是每一個細節會給溝通對象有什么樣的影響，引導著溝通朝著事先設計的軌道上進行。四是科學采取溝通方法。方法得當,事半功倍。習近平總書記重要論述不少是采取引用故事佐證或強調的，也很注重因人制宜，因受眾不同而采取不同方式方法，因此更容易感染人、引起更多共鳴。我們具體進行溝通時，要在分析事件性質、分析溝通對象的基礎上，科學采取溝通方式方法，或柔和、或強硬，或以理服人、或以情動人，或擺事實、或講道理，把溝通需求科學、高效的解決。
高超的溝通能力體現一個人的洞察力、辯證力、執行力。培育善于溝通的能力也絕不是一日之功，需要我們在工作生活實踐中鍛煉、積累、提高。
【篇二】《習近平講故事》讀后感
★年輕時就立下為祖國、為人民奉獻自己的信念
我不到16歲就從北京來到了中國陜北的一個小村子當農民，在那里度過了7年青春時光。那個年代，我想方設法尋找莎士比亞的作品，讀了《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等劇本。莎士比亞筆下跌宕起伏的情節、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感，都深深吸引著我。年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著“生存還是毀滅”的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。我相信，每個讀過莎士比亞作品的人，不僅能夠感受到他卓越的才華，而且能夠得到深刻的人生啟迪。(來源：人民日報)
——2015年10月21日，習近平在倫敦金融城市長晚宴上的演講
★在正定時經常騎著自行車調研
這是1983年，時任河北正定縣委書記的習近平(前排居中)，臨時在大街上擺桌子聽取老百姓意見。
座談會上，他回憶起30多年前到公社調研的往事。
“我在正定時經常騎著自行車下鄉，從滹沱河北岸到滹沱河以南的公社去，每次騎到滹沱河沙灘就得扛著自行車走。雖然辛苦一點，但確實摸清了情況，同基層干部和老百姓拉近了距離、增進了感情……”(來源：新華社)
——2015年1月12日，習近平在北京主持召開座談會，同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談
★作為國家領導人兢兢業業夙夜在公
2014年2月7日，國家主席習近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪。新華社記者蘭紅光攝
“中國有960萬平方公里國土，56個民族，13億多人口，經濟社會發展水平還不高，人民生活水平也還不高，治理這樣一個國家很不容易，必須登高望遠，同時必須腳踏實地。我曾在中國不同地方長期工作，深知中國從東部到西部，從地方到中央，各地各層級方方面面的差異太大了。因此，在中國當領導人，必須在把情況搞清楚的基礎上，統籌兼顧、綜合平衡，突出重點、帶動全局，有的時候要抓大放小、以大兼小，有的時候又要以小帶大、小中見大，形象地說，就是要十個指頭彈鋼琴。”
“作為國家領導人，人民把我放在這樣的工作崗位上，我就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記責任重于泰山，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，兢兢業業，夙夜在公，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。”
——2014年2月7日，國家主席習近平在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪
★當選中國國家主席愿意做到一個“無我“的狀態
“最后，我有一個很好奇的問題，不知能不能問一下？”
22日下午，意大利眾議院，習近平主席同眾議長菲科舉行會見。臨近結束時，“70后”的菲科突然拋出了這句話。
全場目光注視著他。
“您當選中國國家主席的時候，是一種什么樣的心情？”聽到眾人的笑聲，菲科補充道：“因為我本人當選眾議長已經很激動了，而中國這么大，您作為世界上如此重要國家的一位領袖，您是怎么想的？”
習近平主席的目光沉靜而充滿力量，他說，這么大一個國家，責任非常重、工作非常艱巨。我將無我，不負人民。我愿意做到一個“無我”的狀態，為中國的發展奉獻自己。(來源：人民日報客戶端)
——2019年3月22日，國家主席習近平在羅馬會見意大利眾議長菲科
【篇三】《習近平講故事》讀后感
信仰的力量
革命戰爭年代，革命先烈在生死考驗面前所以能夠赴湯蹈火、視死如歸，就是因為他們對崇高的理想信念堅貞不渝、矢志不移。毛主席一家為革命犧牲 6位親人，徐海東大將家族犧牲 70 多人，賀龍元帥的賀氏宗親中有名有姓的烈士就有 2050 人……
——《領導干部要樹立正確的世界觀權力觀事業觀——在中央黨校 2010 年秋季學期開學典禮上的講話》(2010 年 9 月 1 日)
6 位親人、70 多人、2050 名烈士，這些沉重的數字，詮釋著什么是崇高，展示著什么是信仰，訴說著什么才是共產黨人的價值本色。
“精忠報國”
我看文學作品大都是在青少年時期，后來看得更多的是政治類書籍。記得我很小的時候，估計也就是五六歲，母親帶我去買書。當時，我母親在中央黨校工作。從中央黨校到西苑的路上，有一家新華書店。我偷懶不想走路，母親就背著我，到那兒買岳飛的小人書……買回來之后，她就給我講精忠報國、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼啊!我母親說，是疼，但心里銘記住了。“精忠報國”四個字，我從那個時候一直記到現在，它也是我一生追求的目標。
——《習近平總書記的文學情緣》(《人民日報》2016年10月14日第24版)
習近平曾把價值觀養成比作“扣扣子”，“人生的扣子從一開始就要扣好”。岳飛“精忠報國”的故事，正是少年習近平的“第一粒扣子”。
學而有思
我們的先人有許多勤學苦讀的動人故事，如懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等，一直傳為美談，這種刻苦學習的精神值得記取。大家要安下心來，心無旁騖、專心致志地看書學習，深入進行研討。“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子這句話講得好。學習與思考、勤學與善思是相互聯系和相輔相成的，不可把二者割裂開來。
——《談談黨校學員的學習——在中央黨校2012年秋季學期開學典禮上的講話》(2012年9月1日)
習近平十分重視“思考”在學習中的作用，“思考是閱讀的深化，是認知的必然，是把書讀活的關鍵”。這就像愛因斯坦說的，“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的”。
【篇四】《習近平講故事》讀后感
習近平闡釋“初心”的深刻內涵時，常深情地講述一些動人的小故事。
這些故事，是對共產黨人不忘初心，始終為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的最好昭示。
“半床棉被”
把時針撥回1934年11月，紅軍正進行艱難長征的時候。
在湖南汝城縣沙洲村，三位疲憊不堪的女紅軍在軍隊駐扎休整時借宿在村民徐解秀老人家中。臨走時，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。
在紀念紅軍長征勝利80周年大會上，習近平講述了這個故事。他提到徐解秀老人的話：“老人說，什么是共產黨？共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。”
“一部紅軍長征史，就是一部反映軍民魚水情深的歷史。”正是堅守著一顆實現民族獨立和人民解放的“初心”，80多年前，紅軍開始了漫漫長征，將理想信念的種子播撒在人民群眾的心中。
“每一代人有每一代人的長征路”。習近平講述“半床棉被”的故事，是為了說明“同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國共產黨和紅軍取得長征勝利的根本保證，也是我們戰勝一切困難和風險的根本保證”。也是為了說明“走好今天的長征路，必須把人民放在心中最高位置，堅持一切為了人民、一切依靠人民”。
“半床棉被”的故事里，女紅軍臨走時對徐解秀說：等革命成功后，一定要送你一條完整的新棉被。人民，是共產黨人的理想之根、信念之源。不僅分給人民群眾自己的“棉被”，還要為人民群眾送來“新棉被”，為人民過上更加美好生活而矢志奮斗，正是共產黨人不忘的“初心”。
“一刻也離不開老百姓”
1966年2月7日，人民日報頭版頭條位置，刊登了新華社記者穆青、馮健、周原的長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，這篇報道曾讓習近平為之流淚。
2014年3月，習近平在河南蘭考調研時談起了這段往事：“我當時上初中一年級，政治課老師在念這篇通訊的過程中幾度哽咽，多次泣不成聲，同學們也流下眼淚……”
他說到焦裕祿在病痛折磨下仍以超人毅力工作的故事：“念到焦裕祿同志肝癌晚期仍堅持工作，用一根棍子頂著肝部，藤椅右邊被頂出一個大窟窿時，我受到深深震撼……”
自此，焦裕祿精神在習近平心中扎根，50多年來，無論是當知青、上大學、參軍入伍，還是做領導工作，這個名字始終閃耀在習近平心中。
這個名字意味著“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷；意味著凡事求真務實、“吃別人嚼過的饃沒有味道”的求實作風；意味著“敢教日月換新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；意味著艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操；意味著一顆“把老百姓看成父母、兄弟姐妹”的“初心”。
“革命戰爭年代我們黨同敵人作斗爭，一刻也離不開老百姓的保護和支持，黨執政了是不是能做到一刻也離不開老百姓？”習近平的發問令人深思。
“真理的味道非常甜”
真理有“味道”嗎？
2012年11月29日，在參觀《復興之路》展覽，看到安放于陳列柜中的《共產黨宣言》中文譯本時，習近平講了一個關于真理味道的故事：
一天，一個小伙子在家里奮筆疾書，媽媽在外面喊著說：“你吃粽子要加紅糖水，吃了嗎？”他說：“吃了吃了，甜極了。”老太太進門一看，這個小伙子埋頭寫書，嘴上全是黑墨水。結果吃錯了，他旁邊一碗紅糖水沒喝，卻把那個墨水給喝了，而他渾然不覺，還說，“可甜了可甜了”。這人是誰呢？就是陳望道，他當時在浙江義烏的家里，就是寫這本書。于是由此就說了一句話：真理的味道非常甜。
墨汁的味道當然不是甜的，但在有理想信念的共產黨人心中，真理的味道比糖還甜。正是為了這份理想之甘，信念之甜，一代代的共產黨人經受一次次挫折而又一次次奮起。
“堅持不忘初心、繼續前進，就要牢記我們黨從成立起就把為共產主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進。”在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，習近平闡明了這份薪火相傳的“初心”。
理想因其遠大而為理想，信念因其執著而為信念。從當時救亡圖存，到現在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢，歷史的進程不斷向前，共產黨人理想信念的“初心”卻從未改變。
“母親送兒打日寇”
1937年7月7日，日本侵略者制造了盧溝橋事變。中華大地戰火熊熊，中華民族到了“最危險的時候”。
2014年7月7日，在紀念全民族抗戰爆發七十七周年儀式上，再次回顧這段歷史，習近平提到了一個悲壯的故事：
在這場救亡圖存的偉大斗爭中，中華兒女為中華民族獨立和自由不惜拋頭顱、灑熱血，母親送兒打日寇，妻子送郎上戰場，男女老少齊動員。北京密云縣一位名叫鄧玉芬的母親，把丈夫和5個孩子送上前線，他們全部戰死沙場。
一句“全部戰死沙場”，是對革命理想信念凝重的詮釋。“革命戰爭年代，革命先烈在生死考驗面前所以能夠赴湯蹈火、視死如歸，就是因為他們對崇高的理想信念堅貞不渝、矢志不移。”正是這為國忘家，為公忘私，無私奉獻的精神，“革命理想高于天”的“初心”，推動中國革命取得成功。
一句“全部戰死沙場”，也是對侵略和戰爭深沉的控訴。“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”從苦難中走過來的中國共產黨和中國人民，深知和平的珍貴、發展的價值。“中國主張各國人民同心協力，變壓力為動力，化危機為生機，以合作取代對抗，以共贏取代獨占。”在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，習近平對促進世界和平與發展提出了鄭重主張。
“今天的人類比以往任何時候都更有條件共同朝著和平與發展的目標邁進。”和平，是人類共同的企盼，也是中國共產黨和中國人民不變的“初心”。
一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。只要共產黨人在，“初心”就不會被遺忘，“不忘初心”的故事就將依然繼續。
【篇五】《習近平講故事》讀后感
8月13日上午，由人民出版社讀書會主辦的溫故凝思，匠心筑夢 ——《習近平講故事》讀書交流活動暨首期青年日課學習讀書活動在京成功舉行。此次活動也是人民出版社讀書會舉辦的第118期讀書會活動。
該活動以“溫故凝思?匠心筑夢”為主題，承“持之有故，言之成理;匠心打造，筑夢未來”之意，邀請書友共同閱讀《習近平講故事》一書，交流分享讀書的心得、體會。
《習近平講故事》一書由人民日報評論部組織編寫，由人民出版社出版發行。該書甫一面世，就獲得了廣泛關注。該書從習近平總書記數百篇講話和文章中，精選出體現他治國理政新理念新思想新戰略的百余則故事，加以完整呈現和解讀。書中故事貫穿著中國歷史文化之“道”、改革發展之“道”和治國理政之“道”，承載了習近平總書記對內政、外交、治黨、治國、治軍的思考，具體而生動、通俗而深刻。
活動現場，來自機關和企事業單位的青年同志代表分別作了發言。大家結合自己的學習、成長、工作經歷，交流了從習近平總書記講的故事中領悟的深刻哲理，感受到了“中國智慧”和“中國力量”。大家認為：《習近平講故事》好讀易懂、言約旨深，是青年同志深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神的通俗讀本和生動教材，更引導著青年讀者體悟故事背后彰顯的文化自信，青年同志要從中汲取有益于加強修養、做好工作的智慧，力爭把中國故事講得更加精彩，用青春書寫更加精彩的中國新故事。
據悉，在人民出版社讀書會的感染號召和鼓勵推動下，來自各行業的青年朋友自發組織成立了日課學習讀書小組。經人民出版社讀書會推薦，日課學習讀書小組首先重點學習習近平同志著作及相關研究成果，并擬不定期開展交流活動。
【篇六】《習近平講故事》讀后感
8月13日上午，由人民出版社讀書會主辦的溫故凝思，匠心筑夢——《習近平講故事》讀書交流活動暨首期青年日課學習讀書活動在京成功舉行。此次活動也是人民出版社讀書會舉辦的第118期讀書會活動。
該活動以“溫故凝思？匠心筑夢”為主題，承“持之有故，言之成理；匠心打造，筑夢未來”之意，邀請書友共同閱讀《習近平講故事》一書，交流分享讀書的心得、體會。
《習近平講故事》一書由人民日報評論部組織編寫，由人民出版社出版發行。該書甫一面世，就獲得了廣泛關注。該書從習近平總書記數百篇講話和文章中，精選出體現他治國理政新理念新思想新戰略的百余則故事，加以完整呈現和解讀。書中故事貫穿著中國歷史文化之“道”、改革發展之“道”和治國理政之“道”，承載了習近平總書記對內政、外交、治黨、治國、治軍的思考，具體而生動、通俗而深刻。
活動現場，來自機關和企事業單位的青年同志代表分別作了發言。大家結合自己的學習、成長、工作經歷，交流了從習近平總書記講的故事中領悟的深刻哲理，感受到了“中國智慧”和“中國力量”。大家認為：《習近平講故事》好讀易懂、言約旨深，是青年同志深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神的通俗讀本和生動教材，更引導著青年讀者體悟故事背后彰顯的文化自信，青年同志要從中汲取有益于加強修養、做好工作的智慧，力爭把中國故事講得更加精彩，用青春書寫更加精彩的中國新故事。
據悉，在人民出版社讀書會的感染號召和鼓勵推動下，來自各行業的青年朋友自發組織成立了日課學習讀書小組。經人民出版社讀書會推薦，日課學習讀書小組首先重點學習習近平同志著作及相關研究成果，并擬不定期開展交流活動。
【篇七】《習近平講故事》讀后感
故壘肅殺，海魂激蕩。劉公島，這座面積僅有3.15平方公里的小島，是甲午海戰的終結之處、千余名民族忠魂埋骨之所，見證了中華民族的夢碎與夢醒。2018年6月，習近平總書記來山東省考察時，曾經到劉公島參觀，強調要警鐘長鳴，銘記歷史教訓。
在劉公島，曾發生過怎樣慘烈的戰斗？甲午海戰之殤，又給我們帶來了怎樣的鏡鑒？本期《習近平講述的故事》為您娓娓道來。
1894年7月，中日甲午戰爭爆發。9月17日，“致遠”艦在黃海海戰中遭受重創。管帶鄧世昌下令，沖向日本“吉野”號巡洋艦。“致遠”艦不幸被敵擊中，爆炸沉沒，全艦200余名官兵壯烈殉國。
同樣以身殉國的，還有北洋海軍提督丁汝昌。他率領北洋艦隊，頑強抵抗著日軍的海上突襲。日軍見正面進攻難以奏效，便從后路攻陷威海衛，圍困了劉公島。
威海一戰，北洋海軍全軍覆沒。清政府與日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。
從1840年鴉片戰爭爆發到1949年新中國成立，這一百多年的歷史里，世界各國列強共計470多次侵犯我國的領海主權。歷史一次又一次地證明：不能制海，必為海制；背海而衰，向海則興。
大海潮起潮落，時代澎湃向前。我們要警鐘長鳴，銘記歷史教訓，為中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，做好新時代的答卷。
【篇八】《習近平講故事》讀后感
兒時，總是纏著父母給我講睡前故事，聽著聽著就睡著了，似乎比催眠曲更有效果，許多故事就只記得開頭，卻怎么也想不起結尾，睡前故事也就功成身退，長大后幾乎沒有再聽過故事了。
人民日報社組織編寫的《習近平講故事》一書，于17年6月由人民出版社出版發行，收入109則故事，分為對內篇和對外篇。對內篇包括廉政、品格、勵志、治理等；對外篇側重于人民友好、國家交往、文化融通、歷史情感等。每則故事在引用原文之外，還配有“延伸閱讀”，用以豐富故事細節，還原故事語境，讓讀者更好地體悟故事背后的改革發展之道、大國外交之道、修身為人之道。好讀易懂、言約旨深，是深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神的通俗讀本、生動教材。
在書店看到這本書，干凈整潔的封皮和樸素的排版，讓我對這本書產生了極大的好奇感。一貫不喜歡絢麗奪目的外飾，總覺得五顏六色是為了彌補內容和內涵的缺失，而樸實無華的外表下往往蘊藏著極其豐富的精神財富，果不其然，這本書并沒有讓我失望。相較之下，更令我感興趣的是習總書記會講那些故事，他講的故事會不會像父母講的睡前故事那樣讓我有困倦之意，或者會因為枯燥乏味銳減我讀下去的勇氣。
開卷有益，困意全無，怎么也舍不得放下這本書。序言由人民日報社社長楊振宇所寫，對全書作了最精煉的提煉，介紹了整本書的構造。用毛澤東主席在七大閉幕會上引用“愚公移山”的例子，引出“善講故事是古今中外著名政治家、思想家的共同特點，更是中國共產黨領袖的過人本領”，等看完這本書時，我更加贊同他“習近平總書記是講故事的大家”、“講好故事，事倍功半”、“一個故事勝過一打道理”的觀點，正所謂“文以載道”，習近平總書記將自己的治國理政新理念新思想新戰略寓于通俗易懂的故事中，每一個故事都折射出他高尚的品格和為人處世的準則，是每一位中國人應當學習和遵循的。
“吏不廉平，則治道衰”。從這些通俗易懂，寓意深遠的故事中，我再一次領略到習近平總書記講話的藝術，每一個故事都鞭辟入里、入木三分。“四知拒金”、“要言妙道”、“裴矩佞于隋而諍于唐”等故事把大道理和領導干部的行為準則通過通俗易懂的方式表達出來，字里行間中就能讀懂總書記對于中國共產黨的領導干部的標準。我最大的感觸就是“居安思危”，雖然我們國家在不斷進步，不斷縮短與發達國家之間的差距，但是，在發展的同時，我們并沒有“樂不思蜀”，而是用“三命而俯”的故事，警醒每一位共產黨員“為政之要在于廉政，廉潔之本在于自律”，只有每一位黨的干部能做到“廉不言貧，勤不道苦”，真正展現出我們共產黨人復習中華民族、讓人民過上幸福安康的日子的決心，困難處處有，誘惑時時在，只有堅定內心，堅持初心，一心跟著共產黨走，那我們中華民族偉大復興指日可待，中國夢的實現就在眼前。
“修其心治其身，而后可以為政于天下”。“為政先修身”是習近平主席2015年在中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會上提出的，他列舉出數條古人提倡的浩然正氣，以此告誡為政者需以修身為先，清楚地認識到“修己以安百姓”的道理。
共產黨人絕非是資本主義紙牌屋中的玩弄權謀的政客，而是一心為民的人民公仆，作為共產黨人心中牽掛的應當是如何讓人民百姓過上好日子，如何為祖國的繁榮富強、軍隊的強軍征程貢獻出自己的力量，堅決摒棄面子工程、政績形象建設的假把式。谷文昌在任期間默默無聞地奉獻，“顯績”并不多，但是惠及子孫后代的“潛績”永遠留在了人們的心中，真正達到了“政聲人去后，民意閑談中”，其實“潛績”是最大的“顯績；百姓“就是討飯了也要救他”，也是共產黨人鄭九萬一切為民、時刻把人民群眾的冷暖苦甜放在心頭，才換來民心所向的最大回報；方志敏烈士在獄中寫下了《清貧》，嚴刑拷打也不能使他屈服，這就是共產黨人信仰的力量；獨龍族干部高德榮的一句“用身影指揮人，而不是用聲音指揮人”道出了我黨的優良傳統，與群眾打成一片，為群眾率先垂范，時刻與人民“一塊苦，一塊過，一塊干”。正是這些優秀共產黨人的身體力行，仿佛是一個個鮮活生動的身影，讓我明白了優秀干部的標準和一名共產黨人應該走什么樣的路！
當下互聯網時代，信息高速發展，已然沒有走“30里”路的必要了，但是習近平總書記年輕插隊時那種求知的精神我們人人都應當學習，現在人和書和知識的距離近了，惰性卻強了，足不出戶、唾手可得的書籍，很多人卻沒有拿起來的欲望。不是書本重了，而是人們對于精神世界的建設工程松懈了。
當下的年輕人應當樹立正確的價值觀，應當摒棄外國的月亮比較圓的崇洋媚外的錯誤思想，通過不斷地學習糾正自己的價值觀，就像“岳母刺字”一般，精忠報國刺在背上雖然看不見，卻因為疼而銘記在心，永生難忘，總書記形象地比喻價值觀的養成是“扣扣子”：人生的扣子從一開始就要扣好。
同時，也要拒絕悲觀與等待。總書記的家鄉有個青年患有小兒麻痹癥，但是他并沒有放棄自己的未來，也沒有悲觀地結束自己的生命，而是通過學習繪畫、攝影，不斷地辛勤付出，成為了人人羨慕的“萬元戶”，這就是習總書記的形象比喻“有些人往往一心想摘取遠方的薔薇，卻反而把身邊的玫瑰踩在腳下，忘記了一切大事都要先從小事做起，從身邊做起”，這是對于青年的警醒，應當有遠大的抱負卻也不能忘記身邊的玫瑰，腳踏實地地干好可望可及的事情，才會有機會摘取遠方的薔薇。他也提醒青年同志要保持奮斗精神、奉獻精神，自古英雄出少年，切莫浪費了人生中的大好時光，真正利用好意氣風發、頭腦靈活、精力旺盛的時期，在他看來，青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規律，也是“一代更比一代強”的青春責任。
全書涵蓋范圍過廣，怕是用千字難以概況與總結，所以從中摘取深有感觸的故事與細節，用自己的理解加以描述，都說“書讀百遍其義自見”，這本書的奧秘仍舊在這一翻一合之間，人生哲理也存在于這字里行間，前人走過來我們一生也走不完的路，泥濘的土路、艱苦的長征路以及危機叢生的山路，才終于取得了真經，我們應當認真學習來之不易的經典巨著，將共產黨人凝結的心血融入自己的血脈。在理論學習上要有“望盡天涯路”這般追求，耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，更要勤奮努力，舍得付出，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，并且在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。
這是一本不可多得，卻唾手可得的好書，早已引發了我對人生的深思，希望這樣的故事未完待續，每每翻開這本書都能做到開卷有益。
【篇九】《習近平講故事》讀后感
拿到何部長推薦的《習近平講故事》這本書后，我被書中一個故事一個故事吸引著，很快就讀完了。這些故事講述生動，深刻，為我們學習習總書記系列重要講話精神提供了一個全新的視角。
109個故事篇篇精彩，給我印象最深的有三則，在這里和大家共同分享。
第一，“為政先修身”的故事(第53頁)。文中講述了鄒忌、諸葛亮、范仲淹、文天祥等我國歷史名人修身的故事，他們都因崇高品格而被后世代代傳頌，構成了前后相續而又一以貫之的價值圖譜，為我們樹起了鍛造品格的標桿。這個故事告訴我們：黨員干部安身立命的根本在于修其身、治其心、養其德，只有修煉內心、鍛造品格，才能成為一名合格的領導干部。
做人是做官的前提。習總書記高度重視干部的道德修養，“三嚴三實”擺在首位的就是“嚴以修身”，習總書記也多次引用“修其心，治其身，而后可以為政于天下”來強調干部加強自身修養的重要性。具體到全市組工干部的修身立德，何偉部長也非常重視，先后提出了“為政做人八要”、“踐行三公二十二正
做優秀組工干部”、“青年干部健康成長六要”、“同事相處六要六不要”等要求。7月6日，何部長在全市組織系統“兩學一做”學習教育專題黨課暨學習交流會上，又圍繞講政治、講學習、講正氣、講奉獻、講團結、講紀律、講道德等七個方面對組工干部修身立德作了進一步闡釋。何部長的要求涵蓋了加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操等多個方面的，為組工干部修身立德指明了具體的方向。在實際工作中，我們要認真學習貫徹何部長關于組工干部修身立德的一系列要求，將其作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自身不足，明確前進方向，努力做一名信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的優秀組工干部。
第二，“不貪一時之功”的故事(第56頁)。故事講述了右玉縣委一張藍圖、一個目標，一任接著一任、一屆接著一屆率領干部群眾堅持不懈干，經過60多年的努力，最終把“不毛之地”變成了“塞上綠洲”。這個故事告訴我們：干事創業要有“功成不必在我”的胸襟，要有久久為功、利在長遠的耐心和耐力。
“功成不必在我”是一種崇高的共產主義理念，革命戰爭年代，無數仁人志士明知眼前的付出不可能得到現實回報卻義無反顧、視死如歸。站在新的歷史起點，一張藍圖繪到底、一任接著一任干，仍然是從政之人應當堅守的工作準則和職業道德。可以想象，如果右玉縣換一任領導就換一個發展思路，就會使群眾無所適從、干部無從抓起，從而造成人力和物力浪費，最終一事無成。黨員干部要養成“功成不必在我”的境界，需樹立正確的政績觀，把維護群眾利益作為謀事創業的出發點和著力點，不貪一時之功、不圖一時之名。要像接力賽一樣，朝著既定的目標，一棒一棒接著干下去，為經濟持續健康發展與社會和諧穩定貢獻力量。
第三，“身影與聲音”的故事(第68頁)。故事講述了云南怒江傈僳(lìsù)族自治州人大常委會副主任高德榮“用身影指揮人，而不是用聲音指揮人”的從政體會。高德榮心系群眾，崇尚實干，一天跑六個村、看十多個項目建設點、走上百里山路。為了高山雪線下的一條長隧道，上下奔忙，歷時三年多終于打通。這個故事告訴我們：領導干部要以實干為準繩，以群眾為旨歸，率先垂范，身先士卒，為群眾多辦實事、辦好事。
習總書記強調：“干部干部，干是當頭的。干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”擔當是黨的干部應有的政治品質和基本態度，折射出一名共產黨員的無私境界，把全部心血付諸事業、奉獻給人民，不張揚、不炫耀，勤奮工作，不計得失。這讓我想起了習總書記作出重要指示的“全國優秀縣委書記”廖俊波，在廖俊波的車上，常年放著一床被子，車里成了他辦公、睡覺的地方，經常一天才睡4個小時，公務用車4年就行駛了36萬公里，他曾經3天跑了4個省份、會見了6批客商，用69天拿下了別的城市1年多都沒有拿下的項目。“喊破嗓子不如甩開膀子。”在推進全面從嚴治黨的新常態下，我們應該始終保持一種求真務實、開拓創新的精神狀態，保持嚴謹細致、擔當作為的工作作風，干一行、愛一行、鉆一行，靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，不斷創造經驗、打造品牌，培樹亮點、彰顯作為。同時，還要充分發揚組工干部“人梯”精神，在工作中實現“忘我”境界，甘作“鋪路石”、架“凌云梯”、當“孺子牛”，對別人的進步由衷高興而不“眼紅”，真心欣慰而不“心動”，以實際行動樹立組工干部的良好形象。
【篇十】《習近平講故事》讀后感
本書以《習近平講故事》的內容為基礎，針對少年兒童的特點，精選出47則故事。本書內容具體而生動、通俗而深刻，是幫助廣大少年兒童建立文化自信，增強自我認同，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，扣好人生的第一粒扣子的優秀讀物。
縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風亮節。馬克思就是在他一生中最貧困潦倒的時期寫成《資本論》的。他在1852年2月給恩格斯的一封信中寫道：“一個星期以來，我已達到非常痛快的地步：因為外衣進了當鋪，我不能再出門，因為不讓賒賬，我不能再吃肉。”即使這樣，馬克思也沒有屈服，沒有停止工作。不畏艱難困苦，只為主義真，這就是無產階級革命家的氣節。
【篇十一】《習近平講故事》讀后感
當地時間4月24日上午，“中國好書”推介會在第32屆伊朗德黑蘭國際書展上舉行，國務院新聞辦公室副主任郭衛民向前來參加書展的出版機構和讀者推介了2017年“中國好書”榮譽圖書《習近平講故事》，并與中伊各界共同探討這一著作的現實意義與當代價值。
xxx表示，《習近平講故事》一書從習近平主席數百篇講話和文章中，精選出體現習主席治國理政新理念新思想新戰略的100多則故事，加以完整呈現和解讀，讓讀者在輕松的閱讀體驗中更好地理解中國，理解我們所在的世界，理解我們所處的時代。其中的“對外篇”，側重于人民友好、國家交往、文化融通、歷史情感、親歷故事等五個方面，用以小見大的筆法，闡明了中國歷史文化之道，揭示了中國改革發展之道，有助于更好理解“一帶一路”倡議所倡導的文明交流互鑒與和平發展理念。
推介會現場，xxx向伊朗伊斯蘭文化指導部副部長莫森·賈瓦迪贈送《習近平講故事》中文版、少年版，他希望通過《習近平講故事》在伊朗的出版發行，進一步推動中伊兩國相互學習、相互借鑒，推動中伊文化交流與務實合作不斷走向深入，為世界文明交流互鑒作出有益的探索、貢獻可貴的經驗。
作為《習近平講故事》波斯文版譯者，伊朗漢學家、德黑蘭大學孔子學院教授好麥特說，《習近平講故事》蘊含著源遠流長的中國文化與深邃的思想內涵。通過這部著作，不但可以認識古代中國和現代中國，還可以認識世界并且找到解決問題的方法。借助更多文學作品的互譯，相信中伊兩國友誼會得到進一步鞏固。
《中國新聞出版廣電報》記者了解到，由人民出版社出版的《習近平講故事》中文版已銷售253萬冊。外文版已簽訂23個語種的版權輸出協議，其中的波斯文版將由伊朗丹尼什·奈格出版社出版發行。
本次推介會由中宣部出版局局長xxx主持。活動現場，來自中國出版集團、北京出版集團、中國少年兒童新聞出版總社等方面的代表，以及中國作家、伊朗漢學家代表，向觀眾推介了《國家相冊》《北上》《好詩不厭百回讀》《紅唇美猴傳奇》等多部精品力作。
【篇十二】《習近平講故事》讀后感
【內容簡介】
“深刻道理要通過講故事來打動人、說服人。”善講故事是古今中外著名政治家、思想家的共同特點，更是中國共產黨領袖的過人本領。習近平總書記是講故事的大家。他的講話、文章，善于用講故事的方式凝聚共識、解惑釋疑，把深刻的思想、抽象的理論，轉化為鮮活的故事、生動的例子。習近平總書記所講的故事，具體而生動、通俗而深刻，體現了對內政外交、治黨治國的深刻思考，深蘊“中國智慧”，承載“中國道路”，既接地氣、有文氣，更見視野、顯水平，也折射出他深厚的思想底蘊和人文情懷。《習近平講故事》分為對內篇、對外篇。對內篇匯集了習近平總書記講述的廉政、品格、勵志、治理等方面的故事;對外篇側重于人民友好、國家交往、文化融通、歷史情感等方面的故事。每則故事都配以“延伸閱讀”，豐富故事細節，還原故事語境，讓讀者對這些故事有更全面、更立體、更深刻的理解，更好地體悟故事背后的改革發展之道、大國外交之道、修身為人之道。《習近平講故事》由人民日報組織編著，在人民出版社出版發行，資料詳實、內容權威。
《習近平講故事》與《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》一脈相承，但故事性更強，好讀易懂、言約旨深，對黨員干部、在校學生以及廣大群眾，都是很好的思想讀本、學習材料。《習近平講故事》與《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》相配合，為廣大讀者深入領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，提供了重要的學習材料。
【編輯推薦】
習近平總書記是“講好中國故事”的“第1主講人”。 《習近平講故事》是習近平總書記所講故事的一次階段性集結。《習近平講故事》通過“對內篇”(“廉政故事”、“品格故事”、“勵志故事”、“治理故事”)和“對外篇”(“人民友好故事”、“國家交往故事”、“文化融通故事”、“歷史情感故事”、“親歷的故事”)來解析習近平總書記 如何以這些“故事”來傳達中國的改革發展之道、大國外交之道、修身為人之道。在此基礎上，《習近平講故事》還增加了“釋義”和“背景”兩部分以作延伸閱讀，對故事進行 了豐富，對故事語境作了說明，使故事更加豐腴充盈。全書不僅文字明白曉暢、故事引人入勝，而且言約旨遠、啟人深思。讀者不僅能從中領略豐富的故事、閱讀優美的文字，而且還能從中學習到“打動人、說服人”的本領和方法。
【篇十三】《習近平講故事》讀后感
信仰的力量
革命戰爭年代，革命先烈在生死考驗面前所以能夠赴湯蹈火、視死如歸，就是因為他們對崇高的理想信念堅貞不渝、矢志不移。毛主席一家為革命犧牲6位親人，徐海東大將家族犧牲70多人，賀龍元帥的賀氏宗親中有名有姓的烈士就有2050人……
——《領導干部要樹立正確的世界觀權力觀事業觀——在中央黨校2010年秋季學期開學典禮上的講話》(2010年9月1日)
6位親人、70多人、2050名烈士，這些沉重的數字，詮釋著什么是崇高，展示著什么是信仰，訴說著什么才是共產黨人的價值本色。
“精忠報國”
我看文學作品大都是在青少年時期，后來看得更多的是政治類書籍。記得我很小的時候，估計也就是五六歲，母親帶我去買書。當時，我母親在中央黨校工作。從中央黨校到西苑的路上，有一家新華書店。我偷懶不想走路，母親就背著我，到那兒買岳飛的小人書……買回來之后，她就給我講精忠報國、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼啊!我母親說，是疼，但心里銘記住了。“精忠報國”四個字，我從那個時候一直記到現在，它也是我一生追求的目標。
——《習近平總書記的文學情緣》(《人民日報》2016年10月14日第24版)
習近平曾把價值觀養成比作“扣扣子”，“人生的扣子從一開始就要扣好”。岳飛“精忠報國”的故事，正是少年習近平的“第一粒扣子”。
學而有思
我們的先人有許多勤學苦讀的動人故事，如懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等，一直傳為美談，這種刻苦學習的精神值得記取。大家要安下心來，心無旁騖、專心致志地看書學習，深入進行研討。“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子這句話講得好。學習與思考、勤學與善思是相互聯系和相輔相成的，不可把二者割裂開來。
——《談談黨校學員的學習——在中央黨校2012年秋季學期開學典禮上的講話》(2012年9月1日)
習近平十分重視“思考”在學習中的作用，“思考是閱讀的深化，是認知的必然，是把書讀活的關鍵”。這就像愛因斯坦說的，“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的”。
【篇十四】《習近平講故事》讀后感
我看文學作品大都是在青少年時期，后來看得更多的是政治類書籍。記得我很小的時候，估計也就是五六歲，母親帶我去買書。當時，我母親在中央黨校工作。從中央黨校到西苑的路上，有一家新華書店。我偷懶不想走路，母親就背著我，到那兒買岳飛的小人書。當時有兩個版本，一個是《岳飛傳》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；還有一個版本是專門講精忠報國這個故事的，母親都給我買了。買回來之后，她就給我講精忠報國、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼啊！我母親說，是疼，但心里銘記住了。“精忠報國”四個字，我從那個時候一直記到現在，它也是我一生追求的目標。
——摘自人民日報《習近平總書記的文學情緣》（2016年10月24日）
岳飛：字鵬舉，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，抗金名將，著名軍事家、戰略家、書法家、民族英雄，位列南宋中興四將之首。
岳飛于北宋末年投軍，從1128年遇宗澤起到1141年為止的十余年間，率領岳家軍同金軍進行了大小數百次戰斗，所向披靡，其所率領的“岳家軍”號稱“凍死不拆屋，餓死不打擄”，金人流傳有“撼山易，撼岳家軍難”的評語，表達對“岳家軍”的由衷敬畏。1140年，完顏兀術毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先后收復鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進軍朱仙鎮。宋高宗、秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”下令退兵，岳飛在孤立無援之下被迫班師。
在宋金議和過程中，岳飛遭受秦檜、張俊等人的誣陷，被捕入獄。1142年1月，岳飛以“莫須有”的“謀反”罪名，與長子岳云和部將張憲同被殺害。宋孝宗時岳飛冤獄被平反，改葬于西湖畔棲霞嶺。追謚武穆，后又追謚忠武，封鄂王。
