學校學生課間活動的規章制度匯編6篇

時間：2023-10-21 規章制度點擊：

以下是為大家整理的學校學生課間活動的規章制度匯編6篇,歡迎品鑒!

第一篇: 學校學生課間活動的規章制度

一、指導思想

全面貫徹落實教育部和國家體育總局共同出臺的《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》和《全日制義務教育體育與健康課程標準》的文件精神，推動由教育部、國家體育總局和共青團中央聯合制定的"《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，認真落實《江蘇省學生體質健康促進條例》。堅持“以人為本，讓每一個學生都獲得發展”的宗旨，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮育人效益。吸引廣大青少年學生走向操場、走向大自然、走在陽光下，積極參加體育鍛煉，確保做到每天鍛煉一小時，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。

二、目標和原則

（一）目標

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。

4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，考慮今后將藝術、體育融為一體。

三、實施措施

1、時間安排。上午第一節課后25分鐘（初中部）30分鐘（小學部），任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲（器材自備）或室內操，由班主任組織安排。

2、制度措施。學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度。使大課間活動安全有序的進行。

3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。

4、安全保障。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生注意安全。

5、實行激勵。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為星級班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

6、鼓勵創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

小學部大課間安排

一、大課間活動程序安排

1、進場 5分鐘

2、廣播操 5分鐘

3、分散活動 15分鐘

4、集合、退場 5分鐘

二、場地安排（就近，具體班級站位由本年級體育老師安排）

1、一年級：南教學樓西

2、二年級：南教學樓東

3、三年級：宿舍樓前

4、四年級：南教學樓后

5、五年級：食堂前

6、六年級：北教學樓東

三、活動內容安排：分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

四、活動要求

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

五、注意事項

1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

4、活動全程有廣播音樂指揮。

5、由于我校小學部學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，各班老師可根據實際情況，選擇活動內容，鼓勵創編。活動時應提前準備好活動器材，如有疑問請咨詢本班體育老師。

第二篇: 學校學生課間活動的規章制度

第一章總則

第一條學生會是在學校政教處，團委會直接領導下的學生組織。凡本校學生承認校學生會章程，經學生代表大會民主選舉，均可加入。

第二條學生會的一切活動以國家的憲法和法律為準則。

第三條學生會的基本任務

1、遵循和貫徹學校的辦學方針。組織學生開展學習、科技、文體、社會實踐、志愿服務等多種活動，促進學生在德、智、體、美、全面和諧地發展。

2、倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育。協助學校解決同學在學習和生活中遇到的實際問題。

3、維護校紀校規。倡導良好的校風、學風，促進同學之間、同學和教職工之間的團結。協助學校建設良好的教學秩序和學習、生活環境。

4、溝通學校黨政與廣大學生的聯系，通過各種正常渠道，反映同學的建議、意見和要求。參與涉及學生的學校事務民主管理。在維護學校整體利益的同時，維護同學的具體利益。

第二章組織和職權

第一條學生會由校學生代表大會選舉產生，每屆任期不超過三學年。學生會干部通過民主選舉產生，其任期為一至三年。

第二條學生會組織機構。設主席一人、副主席一人，各部設部長一人，委員若干。學生會下設學宣部、紀檢部、生活部、文體部。

第三條學生會分工

1、主席：負責全面工作。主持學生會召開的各種會議，制定計劃和檢查工作，抓好各班班委會工作。

2、副主席：協助主席開展工作，主席缺位時由副主席主持工作。

3、學宣部：負責與各班學習委員共同研究、學習經驗介紹、學習展覽及知識競賽和與各班團支部做好宣傳工作，主抓廣播、報欄、櫥窗、黑板報。

5、紀檢部：負責檢查學生的出勤及違紀情況并提出處理意見。

6、生活部：負責組織、協調學生伙食方面工作，組織校內外公益勞動，召開生活委員會議。

7、文體部：組織開展各類文藝、體育活動。

第四條學生會向學校負責并定期向學校報告工作。

第五條學生會職權

1、召集學生代表大會，討論決定本會的工作方針，任務和其它重大事項。

2、組織學生代表大會，民主選舉產生和決定任免學生會干部。

3、執行學生代表大會決議和學校安排的其它工作。

第三章選舉辦法

第一條每年十月至十一月召開學生代表大會，進行換屆選舉工作。

第二條主要議程學生會主席向大會匯報上一屆學生會工作，同時產生下一屆學生會領導機構。

第三條學生會代表由各班民主選舉產生，每班3名代表。

第四條選舉前對候選人要進行公示。

第五條選舉時候選人要進行競選演講，以無記名投票方式進行選舉。

2、學生會職責

主席：負責全面工作。

副主席：協助主席負責全面工作。

學宣部：開展健康有益的文藝活動，開展學生品德、安全、衛生、保健、傳染病預防等宣傳教育。大力報道學校好人好事，對違紀事件予以曝光。舉行升旗儀式及大型儀式，準備音響設備。

紀檢部：協助學生活動，樓道，就餐執勤工作。及時反饋不安全事件，隱患，巡查學校周邊環境，配合學校搞好綜合治理。檢查課間操出勤情況。

生活部：配合值周組檢查督促寢室內務，學校衛生工作。（對教學樓內外衛生每日兩查，督促各衛生區及時清理。并做好檢查記錄。）

藝體部：負責校園廣播，收集每日廣播材料。定期舉辦校內藝術節和體育活動。

第三篇: 學校學生課間活動的規章制度

大課間體育活動，是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發展的主動性。我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。

通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，也只有統一思想、提高認識，只有全員參與、全校上下密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生和老師都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的教學生活。整個活動25分鐘，全程由音樂統一指揮。

實施訓練時我們把大課間分為前期體育教師訓練、班主任教師集訓（由體育老師馬祥進負責）、分班級體育課訓練、分年級訓練和整體磨合、大課間活動比賽六個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。

前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到實際性、科學性、創造性、特色性和可操作性。選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養了他們感知美、鑒賞美、創造美的能力。

整體磨合階段是大課間訓練的最重要的一個步驟，主要是做好活動各環節的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。教師編班分組，和學生一起入場共同活動。

后期由體育教師組織，各教研組長為評委，以班級為單位，開展了大課間活動比賽。

我校大課間能以極短時間走上科學化、規范化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由校長馬漢勇親自擔任，副組長馬祥進（體育教師），組員各班主任。另外，學校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學校值班護導老師和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結果納入合格班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。大課間活動開展以來，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。學校非筆試體育測試合格率逐年上升：學校體育達標兩年保持在96％以上；教師也變初期的“被動參加”為現在的“主動參與”，大家都感到30分鐘的大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。每天30分鐘的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

在實踐過程中，我們同時在繼續發現、研究和解決一個個出現的新的問題。

例如：

1、創設學校大課間的整體特色，解決人員多場地小的問題。

2、進一步突出與學生個性特長發展的之間關系的問題。

3、如何更有效的實現以人為本、主動發展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題。

4、關于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究的問題。

5、如何根據季節天氣變化開展大課間活動，及開發室內大課間等等問題都有待于我們去進一步探索。

回顧我校大課間體育活動幾個月以來，艱辛而有效發展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續深化符合我校實際和學生發展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，使大課間體育活動再上一個新的臺階。

第四篇: 學校學生課間活動的規章制度

1、圖書管理員要努力學習政治理論，提高業務水平，不斷探索改革，為黨的教育事業盡職盡責。

2、每年制定“圖書工作計劃”，做好“月計劃”， “月計劃”要與教育教學各項活動橫向聯系，發揮圖書職能作用，年終寫好“工作總結”。

3、從科學管理入手，按市、區下達要求做到規范化、統一化。

(1)帳目齊全，隨時記錄。帳與冊數相符。

(2)按《中圖法第四版》教學改革、分類。

(3)設“分類”與“書名”兩套目錄，隨時記錄，為讀者服務。

(4)建立健全師生“借閱制度”、“賠償制度”。及時填寫好“借閱統計表”。

4、努力為師生教育教學工作服務。

(1)按計劃借閱課外讀物及有關資料。

(2)隨時做好“二次”文獻工作。

(3)不僅傳授閱讀知識，還要注重學生的思想教育與習慣、能力的培養，用各種形式宣傳推薦藏書，當教育教學的“參謀”和“后勤”。

(4)健全業務檔案，注重信息的反饋及資料的積累。

5、積極參加區局、少兒館組織的各項活動及網頁制作的活動，學習先進經驗，研討業務，聯系實際，資源共享，克服困難，力爭圖書工作不斷登上新臺階。

實驗室管理員職責

1、對實驗室所有物品，沒有校長批準不得借出。

2、對于劇毒、易燃、易爆藥品要隔離保管，嚴防爆炸、燙傷、腐蝕、損壞比較貴重儀器、物品等多種事故的發生。

3、做好各種儀器、物品的登記造冊工作，并搞好分類管理、擺放。

4、按時按計劃進行實驗課，填好記錄表。

5、每學期至少搞一次盤點清查工作，隨時填報破損情況，較貴重的儀器、設備若有損壞，必須及時報告校領導。

第五篇: 學校學生課間活動的規章制度

為適應新形勢下實施素質教育的需要，更好的貫徹落實《吳興區教育局關于深入開展中小學“陽光大課間”活動》的文件精神，開展中小學“陽光大課間”活動，把大課間活動納入日常教育教學計劃之中，將活動與體育課、課間操和課外體育活動有機結合，充分利用場地條件，結合季節氣候特點以及傳統校園體育健身活動安排，遵循實事求是、因地制宜、循序漸進的原則，制定針對性和操作性強的實施方案，以班級為單位，分階段每天組織學生進行大課間活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，有計劃、有組織的開展學校大課間活動，經校領導班子研究決定，特制定《妙西小學陽光體育大課間活動實施方案》。

一、指導思想

開展中小學“陽光大課間”活動，以“走向操場、走進大自然、走到陽光下”為活動主題。旨在全面貫徹落實“健康第一”指導思想，落實學生每天體育活動一小時，促進全區“體育、藝術2+1”活動深入開展，全面推進素質教育，提高學生身體素質，增進學生身心健康，真正為學生未來可持續發展奠基。

二、實施原則

1、全體性原則。大課間活動的開展做到面向全體學生，人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，合理安排大課間活動的計劃和內容。

3、因地制宜原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動開設了接力跑、蛙跳、單腳跳接力、兔子舞等高效性體育活動。

4、安全的原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，加強安全教育和管理，制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

三、組織領導

（一）領導小組

組長：鐘金榮

副組長：陳偉蔣仲芳

成員：王慧、王志昂、謝雪莉朱梓華

職責：負責組織領導“大課間體育活動”的實施、指導、檢查和評比工作，保證“大課間體育活動”正常有序開展。

（二）工作小組

組長：陳偉

副組長：蔣仲芳

組員：各班正副班主任

職責：負責“大課間體育活動”的具體實施，包括擬定方案、制作音樂、組織訓練等。

四、活動內容

現階段大課間體育活動的內容，包括眼保健操、廣播體操和體育活動三個部分，在作息時間表規定的35分鐘內進行。

（一）“大課間活動”在每天上午第一節課后進行，時間為25分鐘。采用廣播操、各種體育活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動過程。各班級以班級為單位參加大課間活動，班主任要組織好學生有序地參加各項活動。由于學校場地有限，所以在內容安排上以便于組織，保障學生安全為前提，以接力為主要組織方式。（見附件1）。

（二）眼保健操在每天上午第二節課和下午第二節課進行，時間總共10分鐘。

（三）遇雨雪等異常天氣，由各班正副班主任統一安排學生在教室內和教室走廊上進行素質練習，體育組負責安排練習內容和指揮練習。

五、活動場地示意圖

六、活動流程

1、大課間活動（25分鐘）

⑴學生有序入場及廣播操（8分鐘）：出操音樂響起，各班學生迅速在室外走廊站成兩路縱隊，隨音樂依次有序下樓，到達操場指定位置做廣播體操。

⑵體育活動（13分鐘）：由學校統一安排，各班進行各項體育活動。

⑶放松活動（2分鐘）：各班學生伴著音樂，統一做放松操。

⑷學生有序離場（2分鐘）：在音樂聲中，有序地離開活動場地，以良好的狀態投入課堂學習。

七、實施方法

（一）明確職責

大課間活動管理與組織者是校長室、政教處、教導處、班主任和體育教師，實行責任制管理。

1、大課間活動實行校長負責制。學校大課間活動由校長具體負責，積極參與大課間活動，了解活動情況檢查活動質量，發現問題及時解決。

2、班主任要教育和鼓勵全班學生積極參與大課間活動，增強學生的集體榮譽感。所有老師要每天參與班級的大課間活動，及時檢查、了解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量，同時負責活動安全工作。

3、體育老師具體負責大課間活動的組織和實施。引導全體教師積極參與大課間活動，負責指揮和示范，協助班主任工作，確保學生活動的安全。

（二）檢查評比

為了保證大課間活動質量，學校將進行不定期檢查，實行量化評分。評比表（見附件2）。

（三）成果展示

學校將于每年4月―6月和11月―12月開展校園趣味運動會比賽，全面檢驗大課間活動的開展質量。

八、活動要求

1、注意有序開展活動，安全第一。政教處、教導處、正副班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并協助體育教師指導學生安全活動。

2、各項目活動必須在規定的活動區域進行，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現學生亂串、亂跑的混亂現象。

3、負責日常管理值班的領導、值日教師和執勤教師要認真做好當天記錄。

4、所有負責老師和全體班主任要及時到位進行現場指導，督促學生安全活動。

九、活動保障

1、認真學習，轉變觀念，達成共識

以貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》為主旨，組織老師認真學習《吳興區教育局關于深入開展中小學“陽光大課間”活動》文件，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。

2、加強領導，保證時間，形成制度

以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。制定安全應急預案，確保學生安全（見附件3）。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學生全員參與，學校黨政工團緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展