關于進一步加強意識形態陣地管理實施方案6篇
關于進一步加強意識形態陣地管理實施方案(1)
關于進一步加強考風考紀建設的方案
期末考試是學院實施教學過程中的一個重要環節，也是反映學院教學運行組織管理水平的一個重要方面，更是學院學風、教風建設水平的一個綜合體現，因而是提升學院教學質量的基礎保證。
為進一步嚴肅考場紀律，規范考試程序，嚴格監考，誠信考試，經學院討論研究決定，現就如何進一步加強本學期期末考試考風考紀提出以下實施方案。
一、強調學生的自我管理，強化學生考場的主體意識和責任感
（一）加強學生對考試違紀的認識教育和誠信教育，消除學生在考試違紀認識方面存在的誤區。
（二）學生是學習的主體，更是考場考試的主體。要進一步端正學生在考試過程中的主人翁態度，強化學生在考試過程中的責任感和自我管理意識。
（三）與學生黨員、各級各類學生干部簽訂誠信考試承諾書，充分發揮學生黨員和學生干部在考試中的帶頭示范作用。對于考試違紀的學生黨員，還將按照黨章規定給予黨內相應的紀律處分。
（四）學生黨員要主動協助監考老師做好考場的組織管理工作。
二、規范科學命題，加強監考巡考，嚴格執行相關管理制度
（一）各分院應安排好各課程的考核命題工作，確保規范命題，提高試卷的水平和質量。試行試卷抽查外審制度，對試卷命題不規范，命題錯誤、導致考生無法答題，難度明顯把握不準確，只考知識不考能力等情況及時予以分院內部通報。
（二）認真做好學生復習答疑工作，嚴格禁止考前泄題。
（三）各分院要開展各種形式的監考教師考前培訓。進一步明確監考教師的要求、責任；提高教師對監考的重視程度，嚴格遵守《監考教師職責》；嚴格執行隨機、合理、均勻排位；掌握一些監考的基本技能，尤其是出現考場情況異常時的臨場處理能力。
（四）進一步加強學院監考的力度，加強監考人員的配備；教學辦公室合理安排老師、學院機關人員的監考時間。
（五）嚴格考場管理，嚴肅考場紀律。對于在考試過程中有旁窺、交頭接耳、互打暗號等行為的學生，監考教師有權當場終止其考試，收繳試卷，并在《考試情況登記表》中詳細記錄違紀事實，違紀學生由學院予以通報批評，課程成績以“0”分記。對考試中有其他違紀行為并證據確鑿的學生，將嚴格按照學生違紀處分條例處理。
（六）改革巡考制度。加大學院領導、學院機關中層的巡考力度和頻度。
（七）及時處理違紀事故。教學科要在學院主要公共場所及時公布學生、教師違紀情況；學生違紀處理委員會要快速、及時處理學生考試違紀事宜；對違反考試規定的管理人員、監考人員，學院將給予通報批評，構成教學事故者，學院予以嚴肅處理。
（八）嚴格試卷批閱。如發現明顯雷同卷者，主考教師應報教研室和分院領導，經認定后給予酌情處理，明顯作弊者，該課程成績作“0”分處理。
三、調整期末工作重心，加大宣傳力度，營造復習、考試氛圍
（一）合理調整、安排學院、分院的期末工作，全院從上到下集中力量投入到期末考試中來。
（二）嚴格控制學生社團在考前安排的各種活動，確保學生全身心投入到復習和考試中去。
（三）及早營造考前認真復習、考場誠信考試的氛圍。加強輿論宣傳工作，在校園內醒目處放置學生考試違紀的典型案例宣傳板，突出考試作弊的后果宣傳，在廣播臺循環播放考風考紀的相關內容。
（四）考試期間，校訊通每天溫馨提醒學生：不帶手機進考場，要帶證件進考場等信息。
（五）學院設立考風考紀監督信箱及舉報電話
關于進一步加強意識形態陣地管理實施方案(2)
關于進一步加強學生資助工作的實施方案
院學字〔2012〕33號
為進一步加強學生資助工作，更有效地幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，根據《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發〔2007〕13號）和《山西省人民政府辦公廳關于轉發省財政廳省教育廳山西省普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助工作實施方案的通知》（晉政辦發〔2007〕115號）文件精神，結合我院實際情況，制定本方案。b5E2RGbCAP
一、加強學生資助工作領導，完善學生資助工作機構
1、學院學生資助工作領導組
組 長：分管學生工作副院長
副組長：學生處長、計財處長、后勤服務總公司總經理
成 員：各系分管學生工作的副主任
主要職責：指導和協調全院學生資助工作，制定學生資助的相關政策，監督和檢查學生資助工作的落實。
2、學生資助管理中心（學院學生資助工作領導組辦公室）
主 任：學生處長（兼）
副主任: 負責資助工作的專職工作人員
主要職責：在學院學生資助工作領導組的領導下，負責擬定學生資助工作方案、資助措施、資助學生名額分配、資助資金的發放，對各系評審結果進行復審、公示和上報，受理學生關于資助工作的各種意見和建議，開展資助措施落實情況的督促、檢查。p1EanqFDPw
3、系級學生資助工作小組
組 長：各系分管學生工作的副主任
成 員：系全體政治輔導員、系團總支書記、系學生分會生活部長、教師代表、學生代表等。
主要職責：負責本系家庭經濟困難學生的認定工作，落實學院制定的各項資助政策和措施，審核班級獎助學金初評結果并根據要求予以公示，受理本系學生關于資助工作的各種意見和建議。DXDiTa9E3d
4、班級評議小組
組 長: 政治輔導員
成 員：全體班團干部和不少于班級學生總人數10%以上的學生代表。
主要職責：負責本班家庭經濟困難學生認定工作的評議，各類獎助學金的初評和上報。
二、做好家庭經濟困難學生的認定工作
1、認定對象：我院在校全日制普通本、專科學生。家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的學生。RTCrpUDGiT
2、認定程序：家庭經濟困難學生的認定，每學年認定一次。由本人提出申請，經班級認定評議小組評議，系級認定工作組審核，學院學生資助管理中心審定等程序，通過民主評議方式認定。學生申請家庭經濟困難學生認定時，需提交《高等學校學生及家庭情況調查表》（見附表1）或《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》（詳見附表2）5PCzVD7HxA
3、認定標準：根據我省規定的認定標準，結合學生實際，參照學院所在地的城鎮居民最低生活保障標準，確定家庭經濟困難學生的認定標準。家庭經濟困難學生分為一般困難、困難和特殊困難三檔。jLBHrnAILg
三、完善學生資助制度，健全學生資助體系
（一）國家獎學金
1、獎勵標準及名額
每人每年8000元，獎勵人數由省教育主管部門確定。
2、基本申請條件
二年級以上（含二年級）的全日制普通本專科在校生，符合以下條件：
⑴熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；
⑵遵守憲法和法律，模范遵守大學生守則和學校規章制度，無違法違紀記錄；
⑶誠實守信，道德品質優良，上學年底素質拓展“品德與行為修養”模塊積分在80分以上，上學年獲得院級以上（含院級）綜合表彰的；xHAQX74J0X
⑷在校期間學習成績優異，上學年學習成績排名為同年級同專業前3名，所修課程全部合格（不含補考成績）；
⑸注重全面發展，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出，上學年綜合素質測評成績排名為班級第一，兩個以上素質拓展模塊有新的積分（不含畢業班最后一學年）。LDAYtRyKfE
3、評審和發放
⑴國家獎學金每學年評選一次，實行等額評審。
⑵每年9月下旬，學院受理學生申請（見附表3）。各系根據學院制定的評定辦法進行評審，在公示無異議后，于當年10月中旬前報學生處。Zzz6ZB2Ltk
關于進一步加強意識形態陣地管理實施方案(3)
××區關于進一步加強產業扶貧的實施方案
產業扶貧是實現穩定脫貧的根本之策，也是全區當前脫貧攻堅工作的重點和難點。為進一步加強產業扶貧力度、優化完善產業扶貧方案，全面打贏精準扶貧、精準脫貧攻堅戰，確保實現全區 ××-××年產業扶貧脫貧減貧目標任務，根據省農委、省扶貧辦《關于進一步加強產業扶貧的指導意見》和《關于加強××年省重點產業扶貧項目管理的意見》、省扶貧辦《關于深入推進重點產業扶貧工作的指導意見》、××市扶貧開發領導小組《××市進一步加強產業扶貧的實施方案》等文件精神，結合實際，制定本方案。
一、總體要求
（一）指導思想
以黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實中央和省委精準扶貧戰略思想，促進貧困農民精準脫貧，按照“四跟四走”產業扶貧思路和扶貧產業發展目標，緊緊圍繞貧困人口產業發展，因地制宜選準特色產業，因戶施策落實幫扶措施，發揮新型經營主體帶動作用，催生貧困人口內生動力，建立長效利益聯結機制，整合財政涉農資金，加大金融支持力度，把發展產業作為貧困人口脫貧致富的長久之計和根本之策。
（二）目標任務
到 ×× 年，培育一批貧困人口參與度高、帶動貧困戶長期穩定增收能力強的扶貧產業，初步形成扶貧產業體系，力爭有勞動能力的貧困戶有 1 個以上產業增收項目或有 1 個務工就業的，有培訓意愿的貧困戶掌握 1 門以上就業創業技能，貧困人口自我發展能力明顯增強，同時做好無勞動能力貧困戶的政策扶持，進一步打牢產業扶貧基礎，鞏固提升脫貧成果，確保到 ××年全區 18131 人未脫貧人口中的 98.5%全部如期穩定脫貧。
二、重點內容
（一）選準扶貧產業
1. 發展傳統產業。區農委牽頭聯合區林業局、區畜牧水產局等單位，按照“一村一品、一區（縣）一特”重點培育扶貧產業的思路，發展獨特品種、特殊品質和特定區域的產品，郵亭圩、接履橋、菱角塘、富家橋、黃田鋪、石山腳等6 個鄉鎮（街道）要圍繞主導產業分別建立 1 個 1 千畝以上相對集中的扶貧產業示范基地，其中至少發展 1 個有條件的鄉鎮（街道）建立 3 千畝的扶貧產業示范基地，其它鄉鎮也要分別建立 1 個 300 畝以上相對集中的扶貧產業示范基地。創建 1 個國家級、10 個省市級現代農業（林業）特色產業園，引導園區經營主體到貧困鄉鎮建生產基地。 一是種植業，重點扶持茶葉、柑桔、蔬菜、優質稻、水稻雜交制種等主導產業，積極引進新品種、新技術進行提質增效，實現貧困戶持續增收； 二是養殖業，穩步發展牲豬養殖，因地制宜發展牛、放養雞鴨、泥鍬和青蛙養殖，拓寬貧困戶增收渠道； 三是林業，突出商品林營造、油茶新造、油茶低改、毛竹低改等產業項目，以建檔立卡貧困人口為主，通過承包、土地轉讓、勞務等方式參與營造林建設，完成造林 1 萬畝、油茶新造 1萬畝、油茶低改 1 萬畝、毛竹低改 3 千畝。大力發展林下經濟，到 ×× 年，新建 1 家國家級、3 家省級、10 家市區級林下經濟示范基地，扶持林下合作社 15 家。
關于進一步加強意識形態陣地管理實施方案(4)
教育系統加強意識形態陣地管理實施方案
根據中共xx省委教育工委、中共xx省教育廳黨組《關于切實落實黨委意識形態工作責任制進一步加強意識形態陣地管理的通知》(x教黨〔20xx〕x號)精神，為落實中央第x巡視組關于高校意識形態工作責任制貫徹落實情況反饋意見和省委的整改具體要求，結合學校實際，特制定本方案。
一、進一步提升認識，加強對意識形態工作的組織領導
意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作。事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關高校“為誰培養人才、培養什么樣人才”。因此，高校必須牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權。
(一)切實強化主體責任意識。把落實意識形態工作責任制作為黨的建設的一項重要內容，切實履行主體責任和領導責任。黨委書記是“第一責任人”。按照“黨政同責”原則，校長負重要責任。黨委書記和校長要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作。學校領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門和單位的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負主要領導責任。
各基層黨組織書記是本單位意識形態工作“第一責任人”，院長負重要責任。班子成員按照“一崗雙責”要求，對分管工作領域中的意識形態工作負主要領導責任。
(二)建立健全組織領導體系。建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的工作體制，把黨對意識形態工作的領導，落實到學校工作的各個層面和各個領域。要落實定期研究和分析研判工作機制，在重大敏感時點、對重大事件、重要情況需要注意問題進行前瞻性專題分析研判，對特定領域和群體重要情況要隨時分析研判，及時研判意識形態領域風險點，對師生中的傾向性苗頭性問題要有針對性地進行引導，做出工作安排，確保高校成為維護主流意識形態的堅強陣地。
二、嚴格落實各項管理制度，確保意識形態陣地可管可控
加強學校意識形態陣地建設，是一項系統工程，全校各部門和各單位必須做到守土有責、守土負責、守土盡責。
關于進一步加強意識形態陣地管理實施方案(5)
鎮關于進一步加強意識形態工作方案
根據區委宣傳部要求，為進一步加強我鎮意識形態工作，牢牢把握意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢，對照中央巡視組反饋意見提出的“貫徹落實中央關于意識形態領域重大決策部署不及時、不深入，少實招、缺實效”的問題，制定本單位進一步加強意識形態工作方案：
一、強化意識形態工作責任制要求
意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，是黨的建設和政權建設的重要內容。按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，X鎮黨委（黨組）領導班子對本單位意識形態工作負主體責任。黨委書記作為第一責任人，帶頭抓意識形態工作，做到重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置；黨委領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管委辦、管區的意識形態工作；各委辦、管區負責人具體實施職責范圍內的意識形態工作，切實形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、領導小組組織協調、相關委辦、管區分工負責的工作格局。
黨委書記作為第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓思想理論建設，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。分管黨務和宣傳的領導是直接責任人，協助書記抓好統籌協調指導工作，推動意識形態各項工作落實。領導班子其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管管區和委辦的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。要切實推動意識形態工作責任制落細落實、落地生根，形成常態長效工作機制。
二、強化意識形態工作的主體責任
牢固樹立抓黨的意識形態工作是本職，不抓是失職，抓不到位是瀆職的理念，做到守土有責、守土負責、守土盡責，健全工作機制，嚴格制度執行，推動意識形態工作責任落實到位，牢牢掌握意識形態工作的領導權，主動權、話語權。
1、落實黨管意識形態工作原則。（牽頭領導：；責任單位：黨建辦，宣傳辦，紀檢辦公室，黨政辦）
認真對照中央巡視組反饋意見提出的“貫徹落實中央關于意識形態領域重大決策部署不及時、不深入，少實招、缺實效”的問題進行整改，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
2、壯大積極健康主流思想文化。（牽頭領導：；責任單位：各委辦、管區）
（1）堅持把黨的思想理論建設作為意識形態工作的根本任務，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，持續推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強“四個全面”戰略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行。
（2）扎實抓好干部理論學習，每年集中學習不少于12次。
3、落實整體推進意識形態工作格局。（牽頭領導：X；責任單位：各委辦、管區）
（1）加強對意識形態工作的統一領導，形成黨委統一領導，黨政齊抓共管，辦公室組織協調、各股室分工負責的工作格局。
（2）統籌協調本單位在行政管理、行業管理、社會管理中體現意識形態工作要求，維護意識形態安全。
4、加強對各類意識形態陣地的管理。（牽頭領導：X；責任單位：黨政辦，綜治辦）
（1）按照“黨委(黨組)書記第一責任、分管領導直接責任，屬地管埋、分級負責和誰主管誰負責”的原則，加強報告會、研討會、講座論壇的管理。必須事先經過本單位黨組織批準，報區委宣傳部備案后，方可組織實施。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報告人。
（2）加強反邪教工作，防范邪教在意識形態領域的滲透。
5、做好知識分子的團結引導服務工作。（牽頭領導；責任單位：學校，醫院，文化站）
積極同社科理論界、經濟界、科學界知識分子交朋友。做好學術帶頭人、領軍人物的工作，通過開展經常性走訪、建立聯系制度、參加學術活動、邀請座談等形式，不斷拓展同知識分子溝通聯系的渠道。
三、強化意識形態工作責任制考核
建立意識形態工作責任制的檢查考核制度，健全考核機制，明確檢查考核的內容、方法，程序，推動考核工作規范化、制度化和常態化。
關于進一步加強意識形態陣地管理實施方案(6)
附件
富遠稀土關于進一步加強生產現場管理的
實施方案
為進一步加強生產現場管理，從根本上解決現場管理中存在的突出問題，消除生產現場跑、冒、滴、漏和臟、亂、差現象，改善工作環境，美化廠容廠貌，有效改變公司現場管理滯后、落后的現狀，培養員工良好的素質修養，實現企業規范化管理的目標，現結合公司實際，特制定本實施方案。
一、目的和意義
現場是制造型企業的基礎，是企業管理活動的縮影，是給客戶的第一印象，像一面鏡子，直接反映出企業經營管理的水平，影響質量、成本、交期等各項指標的實現。俗話說“百聞不如一見”，可見現場之重要。一個成功的企業，必須既要把握好外在的市場，更要理順好內在的現場，做到以市場促進現場，用現場拓展市場。抓好現場管理，對提高產品質量、員工素質和企業經濟效益，提升企業的競爭能力和公司形象具有重大意義。公司應通過實施現場管理最終達到一個整潔、秩序、美觀、效率、成本、充滿活力的整體工作氛圍，實現管理科學化、操作規范化、流程標準化、運行高效化的目標。
二、組織領導
為確保生產現場管理工作穩步、有序、快速推進，決定成立生產現場管理領導小組。
組長：楊德華
副組長：凌誠、韓德義
成員：鐘德強、姚欽平、韓旗英、凌慶祥、李方明、
陳院玲、陳怡靜、楊忠、林永申
領導小組下設生產現場管理辦公室（以下簡稱“現場辦公室”），現場辦公室設在生產技術部，由鐘德強兼任辦公室主任，負責現場管理推行的具體工作。
現場辦公室負責制定生產現場管理的工作計劃及考核辦法，組織對員工進行相關知識的培訓，制定車間物品的分類管理方法及車間管理規范，做好日常監督和考核工作。
三、現場管理的內容與形式
現場是指企業用來從事生產經營的場所，也稱之為生產現場。廣義上的現場包括廠區、車間、倉庫、運輸線路、辦公室以及營銷場所等，所以現場管理涉及到公司各個部門，本實施方案側重于生產車間的現場管理，并不排除其他方面的現場管理。
公司生產工藝流程是一個連續的生產過程，而生產過程的每一個環節又都是一個生產現場，需要嚴格的過程控制和安全措施保障，這就需要實施現場管理。現場管理是用科學的管理制度、標準和方法對生產現場各種生產要素，包括人（管理者，員工）、機（設備，工具，器具）、料（原料）、法（加工，檢測方法）、環（環境）、信（信息）等進行有效的計劃、組織、協調、控制和檢測，使其處于良好的結合狀態，達到優質、高效、低耗、均衡、安全文明生產的目的。
現場管理的內涵是相當豐富的，它比質量/環境管理體系有更多實在的東西，其基本內容，一是實行“定置管理”，使人流、物流、信息流暢通有序，現場環境整潔、安全，文明生產；二是加強工藝管理，優化工藝線路和工藝布局，提高工藝管理水平，嚴格按工藝要求組織生產，使生產處于受控狀態，保證產品質量；三是以生產現場組織體系的合理化、高效化為目的，不斷優化生產勞動組織，提高勞動效率；四是健全各項規章制度、技術標準、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計臺帳等；五是建立和完善管理保障體系，有效控制投入產出，提高現場管理的運行效能；六是搞好班組建設和民主管理，充分調動職工的積極性和創造性。
推行現場管理的方法很多，根據公司實際，公司生產現場管理將引用7S管理模式，我們統稱為7S現場管理。7S是以整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)、素養(Shitsuke)、安全（safety）和節約（save）為內容的管理方法，通過對生產現場環境進行綜合治理達到規范化管理，其是一個比較系統和全面的管理模式，有很多成功的案例。7S的具體要求是：
1．整理：各車間根據實際情況，徹底地將要與不要、用與不用、常用或少用的東西區分清楚，現場需要但沒有的必須配置齊全，并將現場不要的、不用的東西清理出車間，它是改善生產現場的第一步，從而保持合適的作業面積，過道暢通安全，消除污染事故。如機修車間應將廢舊物資全部回收集中至指定地點分類存放，以騰出足夠的空間便于維修作業。
2．整頓：將生產現場物品擺放在固定的區域和地點，并將物品標識清楚，一目了然，整整齊齊。如酸溶崗位放料管，臨時泵使用后應及時歸位，從倉庫領出的各種批號的稀土原料要分區域存放，按車間要求投料，避免料液組份不均勻影響萃取生產；沉淀崗位各種產品的用具、包裝袋應按規定地點存放，沉淀半成品劃區域堆放，標識清楚，防止產品污染。
3、清掃：將工作場所內所有的地方以及儀器、設備、工具、材料等打掃干凈，做好設備的維護保養，保持工作場所干凈、亮麗。每班下班前應對工作場地進行清掃，同時每周進行大掃除。萃取車間過道和槽體周圍不得堆放影響環境衛生及通行的油桶、抹布、管道等物品，發現跑、冒、滴、漏應及時處理，做到崗位環境衛生干凈，設備整潔。
4．清潔：將整理、整頓、清掃三項工作成果認真維護，進行到底，使整理、整頓和清掃工作成為一種慣例和制度，它是現場管理標準化的基礎，也是一個企業形成企業文化的開始。清潔可直觀理解為保潔，保潔不僅是上下班前后的工作內容，而是一種隨時隨地的工作，應始終保持車間環境衛生干凈，設備整潔，使現場一直處于完美和最佳狀態。
5．素養：人是生產力活動中最活躍、最關鍵的因素，素養就是以“人性”為出發點，透過整理、整頓、清掃、清潔等合理化的改善活動，培養上下一體的共同管理語言，促進員工思想水準的提高，養成守標準、守規定的良好習慣，進而促進全面管理水平的提升。如果說清潔是為了維持整理、整頓、清掃的成果，那么素養更是為了培養一種良好的習慣，積極主動的精神。做一次二次不難，難的是一種好習慣的養成，俗話說：“播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣”，習慣是思想衍生的行為意識，是要厚積才能薄發的。在7S中最強調的是素養，是7S的核心，所謂“始于素養，歸于素養”，素養高了，很多問題會迎刃而解，沒有素養，現場管理就會缺乏長期維持的動力，就會流于形式，虎頭蛇尾，不易持續。現場的整理、整頓、清掃與清潔相對容易做，有各級管理人員的監督，不太擔心做不好，難度最大的是素養的形成，這不是一朝一夕就能提高的，公司會將提升員工素養作為現場管理的工作重點，通過用工制度改革、紀律作風教育、企業文化建設等多種途徑不斷提升員工素養，公司殷切希望每一位員工都能成為遵紀守法、明禮誠信、愛崗敬業的好員工，團隊意識強，服裝干凈，儀表整潔，尊重別人，禮貌待人。
6．安全：清除安全隱患，保證工作場所工人自身安全及產品質量安全，預防意外事故的發生。完善安全生產設施，設置安全警示標志，嚴格執行安全操作規程，員工按要求穿戴勞保用品，經常性開展安全生產檢查活動，及時發現安全隱患和落實整改，是做好生產現場安全的重點。
7．節約：對時間、空間、資源等方面合理利用，以發揮它們最大效能，從而創造一個高效率的，物盡其用的工作場所。公司現場管理引入“零浪費”的成本管理思想，全體員工要以主人翁的心態對待公司的資源，積極開展資源和廢舊物資的綜合利用，做到物盡其用，杜絕長流水、常明燈、空機耗等不良現象，愛惜材料物品，愛護設備設施。
四、推行步驟
現場管理是一項復雜的系統工程，公司分三個階段開展現場管理工作。
第一階段：治理整頓。著重解決生產現場跑、冒、滴、漏和臟、亂、差現象，改善工作環境，美化廠容廠貌，特別是要整治存在的各種安全隱患，逐步建立起良好的生產環境和生產秩序，這是抓好現場管理的基礎工作；
第二階段：專業到位。做到管理重心下移，促進各專業（生產、技術、質量、安全、環保等）管理的現場到位，并以專業的角度將現場管理標準化與制度化，這是抓好現場管理的關鍵所在。沒有深入的第二階段，現場管理就會象一場運動、一陣風地走過場，不能持久；
第三階段：優化提高。優化現場管理的實質是改善，改善的內容就是縮小目標與現狀的差距。按PDCA循環(質量管理的基本方法——計劃(Plan)、實施(Do)、檢查(Check)、修正(Action))，使其合理有效地運行。
五、工作措施與制度保障
（一）開展現場管理全員培訓和宣傳
當前，由于部分管理者對現場管理認識不足或知識缺乏，導致對現場管理工作不夠重視或做不到位，認為現場管理無非就是打掃打掃衛生、清理一下雜物、美化一些廠容等表面形式主義，費時又費力，沒有多大意義，只有完成生產任務才是硬指標，沒有真正理解現場管理內在的、本質的東西，對制度的貫徹落實不認真、不徹底，缺乏與員工溝通，未能及時了解員工訴求、疏解怨氣和安撫不滿，造成消極對立，實質上這也是現場管理的內容，是現場的不安定因素。而部分員工則對現場環境的改善不關心，不用心，作業過程習慣粗放式操作，對產品和設備缺乏應有的愛護。因此，只有加強對管理者和員工現場管理知識的學習，組織開展現場管理的動員大會、全員培訓、板報宣傳，使全體員工充分掌握現場管理的知識、目的和要求，才能提高現場管理的認識和工作水平，讓“重視現場”成為全員共識，必要時公司應編制7S現場管理推行手冊。各車間培訓應結合事故和案例分析，找出問題的原因及解決的辦法，規范員工的操作行為，避免類似事件的發生，切實提高員工解決問題及處理突發事故等實際工作能力，從而降低生產成本，提高產品質量和工作效率。
