畢業論文（graduation study），按一門課程計，是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最后一個環節。下面是小編為大家整理的畢業論文目錄(錦集8篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一篇: 畢業論文目錄
一、《孟子》中充當主語成分的數詞的分析 …………………………………………………2
（一）用分數形式充當主語成分的數詞…………………………………………………2
（二）用借代手法充當主語成分的數詞…………………………………………………3
二、《孟子》中充當謂語成分的數詞的分析 …………………………………………………3
（一）帶賓語的數詞………………………………………………………………………3
（二）不帶賓語的數詞……………………………………………………………………4
1、前后加修飾成分的數詞 ………………………………………………………………4
2、前后不加修飾成分的數詞 ……………………………………………………………4
三、《孟子》中充當賓語成分的數詞的分析 …………………………………………………5
（一）單獨充當賓語成分的數詞…………………………………………………………5
（二）和量詞一起充當賓語成分的數詞…………………………………………………6
四、《孟子》中充當定語成分的數詞的分析 …………………………………………………6
（一）單獨充當定語成分的數詞…………………………………………………………7
1、實指中心語的數詞 ……………………………………………………………………7
2、虛指中心語的數詞 ……………………………………………………………………7
（二）加其他成分充當定語成分的數詞…………………………………………………7
1、和量詞一起充當定語成分的數詞 ……………………………………………………7
2、和數詞一起充當定語成分的數詞 ……………………………………………………8
3、和其他詞語一起充當定語成分的數詞 ………………………………………………8
五、《孟子》中充當狀語成分的數詞的分析 …………………………………………………8
（一）表示動作數量的數詞………………………………………………………………9
（二）表示動作連續發生的數詞…………………………………………………………9
（三）表示動作發生時間的數詞…………………………………………………………9
六、《孟子》中充當補語成分的數詞的分析…………………………………………………10
（一）單獨充當補語成分的數詞 ………………………………………………………10
（二）和其他詞語一起充當補語成分的數詞 …………………………………………10
第二篇: 畢業論文目錄
以項目驅動為主的學習過程是將學習主題、學生專研設計、教師指導三方面相結合的學習方式。其中，學生的專研設計指的是學生在專研設計過程中建構對理論知識的理解，專研設計的效果反映了學生知識建構的深度和層次。
實驗教學是學生在教師的指導下運用實驗手段來強化理論知識的學習的過程。針對傳統實驗教學過程中學生被動地在老師牽引下完成實驗，在學生思維能力方面沒有得以最大程度的鍛煉的不足，實驗教學中實施項目驅動學習，可以彌補傳統實驗教學存在的問題。
以設計型學習(DBL)的創建者多林?尼爾森提出的逆向思維(backward thinking)學習的過程模型和Kolonder提出的基于設計的科學探究式學習循環模型為指導，構建了項目驅動實驗學習過程模型。如圖1
圖1 項目驅動實驗學習過程模型
教師將實驗內容設計為工程項目，分析項目背景，學生在教師的指導下查閱資料、明確項目任務、作實驗前的準備工作。并在教師的指導下完成項目設計實施方案、實施方案、項目評價等過程。項目成果要反饋到項目任務中檢驗，如果沒有達到預期項目的學習則按圖1的學習過程循環。在整個項目實驗中，師生嚴密配合：學生是主體，教師則是非直接方式的引導者。此項目驅動實驗學習過程旨在培養學生的工程意識，提高其動手能力，為其以后的發展提供鍛煉機會。
第三篇: 畢業論文目錄
《計算機網絡》是計算機類專業專業課程，而《計算機網絡》實驗教學是對其理論教學的鞏固，通過實驗教學能讓學生加深對知識的理解，并得以掌握。項目驅動教學模式在實驗教學中得以應用是實驗教學歷程的發展和推進。項目式教學過程最大的突破是將學生作為整個學習過程的主體：收集信息、設計和實施方案，評價實驗成果，主要由學生具體負責。在此過程中，教師的主要職能是提供相關技術資料、非直接方式的指導學生、為學生答疑解難。通過這樣的學習過程，學生能夠比較全面的掌握實驗項目中各個環節的學習目標和技能。該方法最主要的亮點的是：學生掌握知識的來源不是傳統的教師手口相傳，而是通過教師非直接方式的指導，自己努力并積極探索解決問題的途徑和方法，并對實驗成果進行評價和展示。這樣的學習過程對學生的綜合能力的培養和專業素質的提高有很大的幫助。
第四篇: 畢業論文目錄
一、引言………………………………………………………………………………1
二、我國運輸服務貿易當今的現狀…………………………………………………1
三、我國運輸服務貿易逆差原因分析………………………………………………2
1、從水路上看………………………………………………………………………2
2、從公路上看………………………………………………………………………2
四、中國服務貿易的國際競爭力分析………………………………………………2
1、運輸服務進出口總量增勢明顯……………………………………………………3
2、長年逆差，但逆差增幅近年來連續下降…………………………………………3
3、在世界運輸服務貿易進出口中的排名逐年上升…………………………………3
五、發展我國運輸服務貿易的主要對策……………………………………………3
1、全面推進海運強國戰略…………………………………………………………4
2、積極參與有關國際組織活動，努力在相關規則制定上發揮作用……………4
3、加強與其他國家合作，積極參與國際重要通道事務…………………………4
4、切實推進大型企業與大型海運企業的合作，營造產業競爭鏈………………4
5、政府、企業共同構建融資平臺，為企業逆周期操作創造條件…………………4
六、總結………………………………………………………………………………5
參考文獻………………………………………………………………………………5
第五篇: 畢業論文目錄
目 錄
畢業論文(設計)任務書………………………………………………………Ⅰ
開題報告………………………………………………………………………Ⅱ
指導教師意見…………………………………………………………………Ⅲ
評閱教師評語…………………………………………………………………Ⅳ
答辯會議記錄…………………………………………………………………Ⅴ
中文摘要………………………………………………………………………Ⅵ
外文摘要………………………………………………………………………Ⅷ
1 緒論 …………………………………………………………………………1
1.1前言 ?…………………………………………………………………1
1.2選題背景 ?……………………………………………………………2
1.3本論文章節安排 ?……………………………………………………4
2 論文相關的知識介紹 ………………………………………………………4
2.1矩陣方法在概率論中的應用 ?………………………………………4
2.2概率論方法在代數不等式中的應用…………………………………8
3 概率論與高等代數的相互滲透的補充 ……………………………………13
3.1歐式空間中向量理論在概率論中的應用 ?…………………………13
3.2小結 ?…………………………………………………………………16
4 結束語 ………………………………………………………………………16
4.1論文工作的總結………………………………………………………16
4.2展望 ?…………………………………………………………………17
參考文獻 ………………………………………………………………………18
致謝 ……………………………………………………………………………19
第六篇: 畢業論文目錄
目 ? ?錄
摘 ? ?要 ? ?I
Abstract ? ?II
1 緒論 ? ?1
1.1 多功能數字鐘的設計背景 ? ?1
1.2 多功能數字鐘的課題來源 ? ?2
1 ? ?數字鐘的功能實現與設計方案 ? ?5
2.1 多功能數字鐘的研究方案 ? ?5
2.2 多功能數字鐘的功能實現 ? ?14
2.3 多功能數字鐘的系統分析 ? ?14
2.4 多功能數字鐘的總體分析 ? ?15
2.5 多功能數字鐘的工作原理 ? ?15
2 ? ?多功能數字鐘各模塊分析 ? ?17
3.1 時鐘電路 ? ?17
3.2 DS18B20溫度傳感器電路 ? ?18
3.3 SHT11濕度傳感器電路 ? ?24
3.4 單片機最小系統電路 ? ?29
3.5 鍵盤輸入電路 ? ?30
3.6 電源電路 ? ?31
3.7 PC機通訊電路 ? ?32
3 ? ?多功能數字鐘的硬件電路設計 ? ?34
4.1 多功能數字鐘系統設計原理圖 ? ?34
4.2 多功能數字鐘系統設計PCB圖 ? ?35
4.3 基于Proteus仿真 ? ?35
4.3 電路制作 ? ?36
4 ? ?結論與建議 ? ?39
5.1 結論 ? ?39
5.2 建議 ? ?39
5.3 單片機的發展趨勢 ? ?40
5.4 設計收獲心得 ? ?41
致謝 ? ?43
參考文獻 ? ?44
附錄 ? ?46
第七篇: 畢業論文目錄
《計算機網絡》課程是集知識和技能于一體、實踐性很強的課程，要求學生既要學好理論知識, 又要掌握實際操作技能。目前，在計算機網絡課程教學過程中存在以下主要問題：
(1)教學方式存在理論重于實踐、基礎重于技術、驗證重于創新等問題。
(2)以教師為中心，完全由教師主宰課堂，忽視學生的認知主地位。
(3)對計算機網絡實驗的重視不夠，實驗設備缺乏。
以銅仁學院信息工程學院計算機科學與技術專業課《計算機網絡》實驗教學情況來分析：由于我院計算機專業實驗條件有限，以及實踐性教學環節的學時數不足，在實驗設計上也偏向于驗證性實驗，以鞏固、加深理論知識為目的，對學生的觀察、分析、解決問題和創新能力等方面的培養較為欠缺。目前，我院《計算機網絡》課程的教學內容改進了以往多以OSI參考模型為基礎，講述網絡層次結構、協議和計算機網絡原理的架構，引入了當前廣泛使用的TCP/IP網絡協議，然而，學生在學習過程中仍難以將抽象理論知識與實際網絡應用聯系起來，理論課與實驗課缺乏關聯性。如果能夠在理論課中穿插相關的實驗，或將實驗提煉成合適的項目，以項目為驅動，在每個項目中穿插理論知識，每完成一個實驗項目的學習與實踐，將使學生知道實際應用的網絡是如何運作的、理論知識應用的場景、網絡工程的操作規范與步驟等，有利于逐步培養學生的工程意識、提高其解
決問題的能力。
第八篇: 畢業論文目錄
目 ? ?錄
摘要及關鍵詞 ? ?1
一、世界經濟格局的變化趨勢 ? ?2
（一）歐盟東擴與歐洲的統一 ? ?2
（二）美洲自由貿易區的形成與美國的霸權地位 ? ?3
（三）美歐在全球范圍內的競爭 ? ?3
（四）日本、東亞與世界經濟的第三極 ? ?4
二、我國經濟的現狀分析 ? ?5
（一）中國經濟的支撐因素 ? ?5
（二）中國經濟未來發展的主要制約因素 ? ?6
三、世界經濟格局的變動對我國經濟的主要影響 ? ?8
（一）對中國經濟增長方式和發展道路的影響 ? ?8
（二）對產業結構轉換和升級的影響 ? ?9
（三）對中國開放型經濟發展的影響 ? ?9
（四）對中國區域經濟發展的影響 ? ?11
（五）對我國完美社會主義市場經濟管理體制的影響 ? ?11
四、進一步促進中國經濟發展的戰略性思考 ? ?12
（一）轉變經濟增長方式 ? ?12
（二）產業結構戰略性的調整 ? ?12
（三）進一步發展開放型經濟 ? ?12
（四）區域經濟協調發展 ? ?13
（五）充分發揮政府和市場機制相結合的積極作用 ? ?13
五、結語 ? ?14
參考文獻 ? ?14
致謝 ? ?15
