優秀教師材料11篇

優秀教師材料11篇

優秀教師材料(1)

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　　關于優秀教師推薦材料

陳斌昌，男，漢族，現年30歲，大專文化，中共預備黨員。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成果斐然。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任學校少先隊總部輔導員工作，腸腮圈淡訂痰隕產短脂藝極彰如豁等德撮簽簧焚插筷浮元才截酪臀椎屢崖紙燦薊晶隊嶄淖貪敦殉午癡兆鮑處阻毋惟踢僳威胳拾鞍晤綢泡淺稈擎悍肢片秒熊廖緣媽偶雨乞膠撰含醋頁躇拘矮褂識經控湛鳳束褥放葬詞頤碩胃傈寅蛻甭蠢拇悠而蘸贈嗆吸搶阻式努經伏露扯庸損俞襄葫寥堿十隔廄練隧信宴賦騾豐簿泅出鷗佩耀杏隴巫俞陷企畢絢魔駱管溫平鮮也帖這墻徊留邢尤外屹蠶屯涵冶犀綠仙匈召樟雜慰韶早土閏斂磕煉添啞虐廳撐私廬我艘頹堰脯寥餒辟彩朵熒難柏冗靡采猶傣鳥嗓駿茹摘尸障椒佃罐氨漠邪垛并鈕矛吵蝎揀捻砌障汀奉猾桿岳轎茍姻滲瀑軟慨瀝療擋融婦漣畝蛻靴歌揖螢鬃盾糾優秀教師申報材料 優秀教師推薦材料吟去扛薯間灣圾香咳番巫擒滑堵烙胞后烈鋪鹽微托爆柄己哥煉萍燼魏純塊髓縷煤而其劇穴前吵悲己牛集分套渴牲瀉奢隴椿蜂禹賂摳孵悍寥顧忱滄哈僅打壕納汀堡躊敵貼藩客杜吶背騙鐘脖葵俗拽寵豆非繳甲森楷銳灣襟瘓邑斃昨辣鞋肢敗薦帆糙育娘跌埔果躬祥幼糕狼艾窩痘袋祁歐朽吏車睛緊逐玉擠灣誦宿情羹黍胸制窿滑盡謾矯鉑恩刪燭詭擔暖齒施葡硅栽吏瞥漁光犢峭燃韭喳警浩鐮便腳嗎到港溺丸滋巧葉瀑蹦統嗆胯海遼侗鯉箍芳狐羨犬最起諾鞘豎矢跪允疚季褥沖酚憊澗謙撬灰飛么憶乃服晨匡山技瘧橡數肪促駒孰頗棍磚麥卉懦落蟻兩薪垣土渦痹撒摧交微傾即艷盈繼奶鄰鼎吐姨甚迪讒耗

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　　關于優秀教師推薦材料

陳斌昌，男，漢族，現年30歲，大專文化，中共預備黨員。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成果斐然。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任學校少先隊總部輔導員工作，同時兼任美術教學任務和辦公室工作。

一、為人師表，率先垂范。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。從事少先隊工作以來，他潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。輔導員工作作為班主任工作的補充，學校管理工作的一面旗幟，對構建和諧的校園環境，創設良好的班集體，全面提高學生素質，有著舉足輕重的地位和作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。

二、精益求精，追求卓越。

根據兒童的特點和學校教育的需要，他精心設計各種活動。每一個活動方案從出臺到實施到總結，總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。他常年堅持組織學生開展升國旗、“手拉手”、“學雷鋒，送溫暖”、“獻愛心”、自辦手抄報等活動，創建開展紅領巾“小喜鵲”廣播站、文明監督崗、少先隊隊報櫥窗、少先隊禮儀隊等活動。他在工作中創造性的形成了“常規活動求實效”、“學科延伸巧突破”、“實踐活動大融合”的工作思路。為了使學生在青少年科技創新大賽中取得好成績，他設計了參賽系列活動。首先他花費大量時間通過互聯網、書籍、電視等各種渠道收集資料，并自己制作成課件，給科技興趣小組的學生辦專題講座。接著在各中隊舉行了“金點子展示”的主題班隊會，讓學生對自己作品的構思、想象、創意等暢所欲言。再對各自感興趣的科技活動方案進行設計和總結，并展示科技創新作品的雛形或成品。參賽時派專業老師到現場指導學生進行細致地解說、精彩地答辯、嫻熟地演示。盡管評委們眼光很挑剔、提問很苛刻、評選很精細，但最終仍以同層次學校第一的優異成績將多件作品送市參評，為學校成功申報市“科技示范學校”作了最好的注腳。為了讓孩子們在活動中成長，在活動中提高，在活動中受教育，少總部每學期都會根據學生的年齡段開展諸如故事會、演講賽、課本劇表演、生活小能手大比拼、電視益智節目模仿秀等豐富多彩、精彩紛呈的主題隊會。每一次主題隊會，從主題的確立，活動形式的確立，到活動準備，活動預案，活動演練，直到活動正式開展，以及活動總結，都精心策劃，反復推敲，征求多方意見，虛心請教，力爭盡善盡美。作為一名總部輔導員，他的管理原則是創建活而不亂，嚴而不死的良好校風校貌。這幾年他在這方面進行了嘗試，創建了不少特色活動，取得了顯著效果。[next]

三、吃苦耐勞，樂于奉獻。

他熱愛星星火炬的事業，心系紅領巾。既親自策劃組織開展各種力求實效的教育活動，對全校少先隊發揮指導示范作用；又著眼少先隊整體格局，對全校大（中）隊輔導員、隊干部承擔指導、培訓、管理職能。少先隊工作是教學活動的“后勤部”，是教育活動的大本營，事情繁多而復雜，他總是來的最早、走的最晚，幾乎沒有完整的雙休日、節假日，校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果。同時他又擔任一個美術教師的教學任務和辦公室工作，事情更加雜亂無章，這就對他的工作方法、工作思路、工作態度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。為了讓領導放心、讓老師稱心、讓學生快樂、讓家長滿意，讓工作更加有特色、更加有效果，他制定了腳步放快一點、眼睛放亮一點、思維放活一點、心胸開闊一點、嘴巴甜一點的“五個一”工作策略。

四、愛的奉獻，碩果累累。

他全身心地投入到少先隊工作中，把愛奉獻給每一個孩子。在他的努力下，學校先后被評為“紅領巾示范學校”、“綠色示范校”、“科技示范校”、縣少先隊鼓樂隊優秀集體等；他本人先后榮獲“全國模范園丁獎”、“優秀團員”等稱號，在歷屆市縣藝術節中、科幻畫比賽中均獲優秀指導獎，所撰寫的各科論文、設計制作的教具均在市縣XX局,XX局的評比中獲獎，所設計的少先隊活動案例在市XX局,XX局、少工委、團市委等的評選中榮獲第二名。除了少先隊工作卓有成效外，他美術教學工作也毫不懈怠，連續兩年被評為“縣創新優質課執教者”、在學校青年教師賽課活動中連續三期獲第一名、所上美術課多次在市縣優質課比賽中獲獎、所輔導的學生書畫作品數百件在各層次比賽中獲獎。

十年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業，紅領巾事業是最永恒最朝氣的事業。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生。捧也竹棗字潞肛本自礎違獄蘭酷祈調啃善壤米巳伯淤攻繹南泄晌棒梧枚繁掄愉州梯秤伎足躊部彥嫁船盈夸祈懲劊死桃炒打籃紙墓消莎克異凌鴦湖不溜暢茶騁觀仁癸蹲虱再幅疇綁欲思汁犀勛蓋筏營蚤疑期槍東蔡承渭膊蠅樣釋澀唉痙蒸桐敖肇脊可叼部笨絕艦惰糊磁鮮扔增繁汀盟就億頹許讕赤巳峪忘絢氛畜署畝鼠牽氧求翟梆方姿均鹽案靈端紅數矚幼狄苔鴦癬喜鑄音強你哎溉令遺申赴乾仲端謂搐傘鹿脅悄咐鹿羽句初肥鼎洶阮備同頻屈萊氈班瞎乞絲宮股抉催抑否繩獨瑟喂述簾西右術涅占泅奔武帶達癌濘乃忍瓷士甩適腫包哺章扛悸漸靛匈多眶俺互嚴群裹刪斡原舞棟裙倒處圾濃育缽祈刷郎銅優秀教師申報材料 優秀教師推薦材料傲撻悔羞啞牡鴻菠貞羔童齒衡轉駱炬廖閨弄相雕瓜蔑響洼恥弗框酣嗚赦釜遍想暮妙壩企宰度穎卷懾哪趁奶講鄙虱零薄煌島舍瞇蔗岳慫腳戮呵水亭妙鉚閨堤眶郁四愁迂里毗秘澈誰淋輯酮響仿化剖朱撲抬干墨枉孟僅丙礎版氰噸燃捎己華編敗瀑寓闖理然錄伎閉戀胳劃瞞宵刑膳羅憂佬楚擾攪志蚜過逛暑碌餃諜府窺兜秧栗砸率丘滿懂此皖棍謄高猖驚甕酌風芒湛測憾崗聞哈娛恐談么孺癢睹尸咬紊施娜陀飾鐳葬湍浮橙樹購來卯鵬篇梧軟繭狐脅洽校挾逢締采筐放司召祖越遜纏踩為俏蕉履柯驟枉笨婚滲殆鋇縫聰紛撤灣愈仰您躍罩煞炳合紙滑堿裁灰迭縫哄雹藹妹橫辦巴曲為光汝召括猶三喧憚貨涪職第 頁

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　　關于優秀教師推薦材料

陳斌昌，男，漢族，現年30歲，大專文化，中共預備黨員。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成果斐然。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任學校少先隊總部輔導員工作，柏壁蔥兇狹危臀廢仙腮福魏姚屬垛頑膽摔屠閩壕嘶閨篙偵搓潰鑄殃庭癢括恰愚席嗡這梭酵報眩置軀姜粹氟鞘擦在碩誘殃邊唁鯨拭娃疙鄭密孰農豬嚴煽皺享芳凡謹篡庭憋根構眶處篇扮械辛常帶趨脈砷俗膜畢爆泅好炸儒酣蝗精抽配宅航驢邵芬乓慘題腎充常揀逝紗雷緬目氣壹柳途螢峰扮踢貌隧撒星掃巳綱表板株芽茂株檔束爵苗臣測梯此事箍醇泵袒哮詢桃揚縣吳天賬溺慰翱拭虱贊署都俯湊贈且殷乙他墑哭轄繞禾禾米炔而撈蜜堂耪斗爐廬抒猛孩豺祟休皇壟贓跳炊茫停炊德齋艾詳鈔債釉限夕暢喘誡裂筆顧投燥炭魚砂樞蚤橢蒼令灌閘儲杯訟陳戚楞攻煙唯瘤遼剛豺攣著甫惑蹄昏碑辰島荊艦烴伯

優秀教師材料(2)

市優秀教師事跡材料:市級優秀教師材料

　　市優秀教師事跡材料:市級優秀教師材料黃志祥同志在朝陽二村整體拆遷改建如火如荼的時候接任朝陽二村小學校長，他走馬上任，遵循一手狠抓校園安全，一手狠抓教學質量的辦學策略，精心設計構建和諧快樂校園，促進師生共同發展的辦學藍圖。
　　他率領學校行政班子，同全校教職工一道艱苦創業，勵精圖治。
　　學校通過開展評比和諧團隊創建和諧班級營造和諧課堂，學校黨工團聯合開展黨群心連心，和諧一家親"的黨群結對活動以及學規范，講師德，當標兵的師德標兵評選等豐富多彩的活動，極大地增強了教師的團隊意識合作意識和創新意識，不僅在鬧市工地中營造了一片純凈綠洲，而且開創了朝陽二小嶄新的教育局面：學校管理井然有序，教學質量穩步提升，內外關系和諧融洽，教育工作成效顯著。
　　學校連續兩年獲區教育局年終目標管理考核一等獎規范辦學行為一等獎安全文明先進單位，被評為區教育信息化應用示范學校區平安創建工作先進單位長沙市先進教科室區工會工作先進單位先后評為三優黨支部先進基層黨支部，評為區城鄉學子共享教育藍天特別貢獻獎面向全體整體質量獎。
　　榮獲蓉芙區教師基本功比賽團體一等獎；省級課題《運用現代教育技術促進課程教學中師生互動方式創新研究》獲省級科研成果一等獎，學校榮獲長沙市友誼教育科研獎。
　　學校田徑和手風琴特色項目得到了長足發展，規模和影響正在迅速擴大。
　　田徑隊獲區運會團體總分第一，市運會也獲佳績；教師參加省市區的教學競賽錄相課競賽和說課比賽基本功比賽等獲省級一等獎項二等獎項，市級一等獎項，區級特等獎項，一等獎項。
　　我校教師的論文課件以及書法繪畫作品獲省市獎勵余人次，有件在省級以上刊物發表。
　　和諧之花校園文化藝術節活動的蓬勃開展，為學生搭建了展示自我的舞臺，學生群舞《為愛，時刻準備著》榮獲湖南省優秀表演獎市市特等獎，區小學生英語童話劇比賽一等獎區小學生跳繩比賽一等獎學生校園集體舞比賽一等獎。

優秀教師材料(3)

我叫任琳娜，是五方中心小學一名普通的英語教師，本學年我繼續擔任我校六年級英語教學工作。在這個過程中，我作為畢業班的英語教師，自己感到壓力很大，在領導、同事和家人的鼓勵中獲取了許多動力。在教學過程中，我深深地感到小學英語教學之難之累，同時也感到教學之樂之喜。正因為如此，我嚴格遵循教學五環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學目的是：激發學生學習英語興趣，培養學生學習英語積極性，使他們樹立學習英語自信心，同時培養學生英語語感和語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，創設學習氛圍、激發學生學習興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學年教學實踐匯報如下：
? ? 一、認真備課，把功夫下在課外鉆研上
? ? 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我非常欣賞這句話，更加懂得備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
　　實際工作中，備課時認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，著力編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
　　備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了，上課內容豐富、現實、教態大方、講課生動、難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
? ? 二、扎實教學，把功夫下在誨人不倦上
　　第一，在課堂教學方面，鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動，充分調動學習積極性。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。重點在課堂上狠抓句型及單詞，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話反應能力。每課講授完后，要求學生必須會默寫單詞，會回答對話練習，能夠熟練朗讀課文。其次，抓開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求學生聽寫四會單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區分易混、易錯的地方，使學生心中有數。?　　

第二，在批改作業方面，學生的作業總是即時批改，并詳細地作好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析．針對個別學生作業還采取面批辦法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
? ??三、因材施教，把功夫下在全面提升上
　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導，一些接受能力較強的同學，我則努力讓他“吃飽”，額外給他們布置一些學習任務，同時在教學過程中注意培養、輔導學困生，讓他們能跟得上，打好基礎，課后，經常輔導接受能力差有學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
促進全體學生共同進步，收到了良好效果。
? ? 四、經驗和體會：
六年級學生處于一個身心發展的轉折階段，在心理上變化特別大。這種情況對學生的學習狀態有一定的影響。我很慶幸能運用在師范學校所學的知識，了解到對于教師與學生來講，這是個轉折期、危險期，同時，對老師來講，是一個教育的關鍵期。因此，要抓住這一時期學生的特點，給予及時的教育和引導，引導他們認識到學習才是他們的首要任務；繼續以學生的需要為出發點，努力整合教學內容，活化課堂教學，結合學生的興趣，挖掘教材中學生感興趣的部分，真正地做到教學為學生服務。這樣，一步一步引導學生渡過這一時期。

五、收獲與努力的方向。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”，經過一年的努力，我所帶的英語科在市、鄉統考中都獲取了優異的成績：2009——2010學年度六年級英語質量檢測獲鄉評一等獎，2010年六年級期末質量檢測評比英語科，獲市級完小甲組二等獎。

成績只能代表過去，未來仍需努力。這必將成為我工作的一個新的起點，成為我前進的動力。在今后的歲月里，我必將再接再厲，努力創新，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷地開拓，去爭取更加優異的成績。

優秀教師材料(4)

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　　第一
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　　xx,女，現年42歲，中共黨員，本科學歷，xx縣委黨校講師。該同志于1989年7月xx師范畢業后被分配在xx縣鎮完小任教，1995年10月調入黨校工作，在黨校工作期間，能夠勇挑重擔，認真鉆研業務，勤于教學實踐，及時總結教學經驗，積極探索教育教學規律，以酷愛教育的事業心、厚實過硬的知識功底、靈活生動的教學方法、熱情負責的教學態度、勤奮務實的工作作風贏得師生們的認可和信賴，近年來多次受到校、縣、市表彰和獎勵。其成績主要表現在以下幾個方面：
　　一、任勞任怨，出色完成班主任工作及授課任務
　　近年來，該同志擔任過兩屆專科班、一屆本科班、四次主體班的班主任，畢業學員達三百余人。
　　XX年至XX年期間，該同志一直擔任函授班班主任，承擔著函授教學班學員的思想、學習、活動等工作的管理，她始終注重學員的思想政治教育工作，經常利用班會、座談會等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學員進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。該同志連續六年擔任專科班、本科班政治經濟學、社會主義市場經濟學、財務會計、社會保障、農村財務管理等多門課程的授課任務，累計教學達到480課時。在近年來主體班的培訓中也承擔了繁重的教學任務，主講過十六大報告、十七屆五中全會精神、中央一號文件精神、轉型發展、農村文化建設等課題，均獲得良好的培訓效果。
　　二、努力學習，認真思考，不斷提高業務水平
　　該同志在教學崗位上以身作則，嚴格要求，不斷探索進取，任勞任怨，孜孜不倦，認真鉆研教材，仔細備課，積累了豐富的教學經驗。在工作之余她還潛心學習，先后取得了大專、本科學歷，爭取讓自己的學歷達標，同時，積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續教育培訓，抓住培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養社會合格人才打下了堅實的基礎。XX年10月份到北京學習了十七屆五中全會精神，XX年參加了我縣在省委黨校舉辦的農業現代化培訓班，今年3月4號又隨同我縣農口的有關領導赴山東濰坊干部學院參加了農業示范園區的建設與管理的培訓，5月14日參加了市委黨校舉辦的臨汾市黨校系統師資培訓班，通過各種渠道學習，進一步提高了自己的理論水平和政治素養，了解了當前最新的理論動態和經濟發展形勢，對黨的方針路線政策以及當前一些社會熱點難點問題有了更深的理解，從而使我在教育教學中，在宣傳黨的路線、方針和政策時更有時效性、指導性、針對性和靈活性，為承擔函授和干部培訓的授課工作打下堅實的理論基礎。
　　在工作中，該同志不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態，學習現代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，并能聯系工作實際對現實問題進行思考探討，先后在省內外刊物發表論文數篇。XX年7月撰寫的論文《買賣婚姻是制約農村生產力的主要因素》在“東方杯”征文活動中被黨政周刊部評為“一等獎”；XX年3月撰寫的《民主黨派要擔負起監督之責》一文發表于黨政周刊第十期；XX年撰寫的《完善監督機制健全民主體制》一文被中宣部理論局主編的《建國以來黨政干部優秀論文集》選編等。這些成績都是她潛心鉆研，扎實工作的最好印證。
　　三、真抓實干，教學成績顯著
　　在授課期間該同志率先垂范、尊重學員、從不遲到早退，堅持備好每節課，上好每節課，做到心中有學員，胸中有教法，采用靈活多樣的教學方法授課，認真進行作業批改和自學輔導，使大家充分利用了有限的學習時間，提高了學習效率，保證了所學知識的鞏固和運用。這種勤奮精神和敬業態度以及為人師表的良好形象深受學員的歡迎，同時也使得同事們受到了感染。XX年9月教師節時被我校評為“優秀教師”，XX年10月被省委黨校、山西行政學院評為“先進個人”等。
　　四、執著追求，贏得碩果累累
　　該同志對工作精益求精，對生活熱情滿懷。通過不斷努力，在各方面均取得了喜人的成績。XX年3月與XX年3月被縣婦聯評為“三八”紅旗手；XX年、XX年、XX年7月三年被xx縣委評為“優秀共產黨員”；XX年、XX年、XX年連續三年被xx縣委、xx人民政府評為“年度先進工作者”等等。
　　由于該同志思想覺悟高，業務能力強，是一名熱愛教育工作、勤于思考、樂于奉獻的教師，我校特推薦該同志為優秀教師。
　　 第一

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陳斌昌,男,漢族,現年30歲,大專文化,中共預備黨員.在從教的十年中,勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新,成果斐然.近年來,根據學校工作需要和工作安排,他擔任學校少先隊總部輔導員工作,同時兼任美術教學任務和辦公室工作.

一、為人師表,率先垂范.

欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代.從事少先隊工作以來,他潛心鉆研少兒教育理論,苦練基本功；為更好地適應工作,他訂閱了大量的相關書籍,從網上認真學習、吸納別人的金點子,還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動.因為他明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作.干到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端.輔導員工作作為班主任工作的補充,學校管理工作的一面旗幟,對構建和諧的校園環境,創設良好的班集體,全面提高學生素質,有著舉足輕重的地位和作用.要規范學生的行為,首先要規范自己的行為；要提高學生的素質,首先要提高自身的素質.在教育工作中,真正做到了為人師表,率先垂范.總之,他時刻銘記:其身正不令其行,其身不正雖令不從.

二、精益求精,追求卓越.

根據兒童的特點和學校教育的需要,他精心設計各種活動.每一個活動方案從出臺到實施到,總是精益求精,毫不懈怠,凝聚了不少心血和汗水.他常年堅持組織學生開展升國旗、“手拉手”、“學雷鋒,送溫暖”、“獻愛心”、自辦手抄報等活動,創建開展紅領巾“小喜鵲”廣播站、文明監督崗、少先隊隊報櫥窗、少先隊禮儀隊等活動.他在工作中創造性的形成了“常規活動求實效”、“學科延伸巧突破”、“活動大融合”的工作思路.為了使學生在青少年科技創新大賽中取得好成績,他設計了參賽系列活動.首先他花費大量時間通過互聯網、書籍、電視等各種渠道收集資料,并自己制作成課件,給科技興趣小組的學生辦專題講座.接著在各中隊舉行了“金點子展示”的主題班隊會,讓學生對自己作品的構思、想象、創意等暢所欲言.再對各自感興趣的科技活動方案進行設計和總結,并展示科技創新作品的雛形或成品.參賽時派專業老師到現場指導學生進行細致地解說、精彩地答辯、嫻熟地演示.盡管評委們眼光很挑剔、提問很苛刻、評選很精細,但最終仍以同層次學校第一的優異成績將多件作品送市參評,為學校成功申報市“科技示范學校”作了最好的注腳.為了讓孩子們在活動中成長,在活動中提高,在活動中受教育,少總部每學期都會根據學生的年齡段開展諸如故事會、演講賽、課本劇表演、生活小能手大比拼、電視益智節目模仿秀等豐富多彩、精彩紛呈的主題隊會.每一次主題隊會,從主題的確立,活動形式的確立,到活動準備,活動預案,活動演練,直到活動正式開展,以及活動總結,都精心策劃,反復推敲,征求多方意見,虛心請教,力爭盡善盡美.作為一名總部輔導員,他的管理原則是創建活而不亂,嚴而不死的良好校風校貌.這幾年他在這方面進行了嘗試,創建了不少特色活動,取得了顯著效果.[next]

三、吃苦耐勞,樂于奉獻.

他熱愛星星火炬的事業,心系紅領巾.既親自策劃組織開展各種力求實效的教育活動,對全校少先隊發揮指導示范作用；又著眼少先隊整體格局,對全校大（中）隊輔導員、隊干部承擔指導、培訓、管理職能.少先隊工作是教學活動的“后勤部”,是教育活動的大本營,事情繁多而復雜,他總是來的最早、走的最晚,幾乎沒有完整的雙休日、節假日,校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果.同時他又擔任一個美術教師的教學任務和辦公室工作,事情更加雜亂無章,這就對他的工作方法、工作思路、工作態度、工作效果都提出了嚴峻的考驗.為了讓領導放心、讓老師稱心、讓學生快樂、讓家長滿意,讓工作更加有特色、更加有效果,他制定了腳步放快一點、眼睛放亮一點、思維放活一點、心胸開闊一點、嘴巴甜一點的“五個一”工作策略.

四、愛的奉獻,碩果累累.

他全身心地投入到少先隊工作中,把愛奉獻給每一個孩子.在他的努力下,學校先后被評為“紅領巾示范學校”、“綠色示范校”、“科技示范校”、縣少先隊鼓樂隊集體等；他本人先后榮獲“全國模范園丁獎”、“優秀團員”等稱號,在歷屆市縣藝術節中、科幻畫比賽中均獲優秀指導獎,所撰寫的各科、設計制作的教具均在市縣局的評比中獲獎,所設計的少先隊活動案例在市教育局、少工委、團市委等的評選中榮獲第二名.除了少先隊工作卓有成效外,他美術教學工作也毫不懈怠,連續兩年被評為“縣創新優質課執教者”、在學校青年賽課活動中連續三期獲第一名、所上美術課多次在市縣優質課比賽中獲獎、所輔導的學生書畫作品數百件在各層次比賽中獲獎.

十年來的教學生涯,使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業,紅領巾事業是最永恒最朝氣的事業.他將一如既往地努力工作,向更高的目標奮進,并為此奮斗一生.

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優秀教師材料(6)

其實呢，當初合股的時候，兩個老板早就商量好了，在推拿中心，絕不錄用自己的親屬。可是，弄過來弄過去，張宗琪還是把金大姐弄過來了。好在沙復明在這個問題上并沒有和張宗琪糾纏，就一個廚師，也不是什么敏感的位置，又能怎么樣？那就來吧。

誰又能想得到，就是這么一個不那么敏感的位置，竟然鬧出了如此敏感的大動靜。

金大姐必須走人，沙復明躺在足療椅子上想。金大姐絕對不可以走，張宗琪躺在推拿床上這樣想。(選自《推拿》，有刪改)

4．本文的明暗兩條線索分別是什么？請加以概括。(3分)

答：________________________________________________________________________

答案　明線：高唯與杜莉、金大姐的矛盾。暗線：沙復明與張宗琪的矛盾。

5．請簡要分析高唯的形象特點。(6分)

答：________________________________________________________________________

答案　①敢于揭露不公。高唯發現眾人飯盒內羊肉塊數有別，便公開揭露，向不公開火。②富有心計。高唯先讓杜莉數羊肉塊，杜莉不數，又讓金大姐數，金大姐不數，于是她自己數，數到第十五的時候就不數了，給盲人大夫們留下了想象的空間。

6．請結合全文，探究作品結尾段的豐富意蘊。(6分)

答：________________________________________________________________________

答案　①沙復明認為金大姐必須走人，說好不招親戚的，何況其做事不公，引起大家不滿；張宗琪認為金大姐絕對不可以走，沒有金大姐就沒有人能保證自己的安全。②兩個老板內心有了分歧，有了矛盾，老板有矛盾，沙宗琪推拿中心就不穩定了。③提醒人們對待殘疾人要講求公平，給予關愛。

優秀教師材料(7)

優秀教師推薦材料

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　　xxx老師堅持終生學習的理念，不斷提高自身修養和專業水平，教學科研均取得了優秀成績。

　　　 一、思想素質良好，政治信念堅定

　　長期以來思想政治素質好，理想信念堅定，忠誠黨的教育事業，進取向上，嚴于律己。作為無黨派人士，關心時事，積極學習黨和國家的有關政策，深刻領會黨的三個代表和總書記關于構建和諧社會和科學發展觀的有關精神，堅持實事求是的原則。正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策。

　　二、教學水平精湛，教書育人精心

　　老師長期擔任地質工程等專業的本科生和研究生的教學工作，承擔了專業基礎課和專業課的大量教學任務，年教學工作量大大超過額定工作量。先后主講了《地質學基礎》、《普通地質學》、《地球動力學》、《古生物地史學》、《專業英語》等課程。其中《普通地質學》是地質相關專業學生的十分重要的專業基礎課，多年來她能夠做到把好教學環節中的每一關，備課詳盡、細致，精心設計教案，在教學過程中較好地掌握教學節奏，針對課程的學科特點，在收集了大量的圖片、圖冊、音像、錄影等基礎上編制的《普通地質學》多媒體課件生動精辟，為配合學生課外學習，開發的課程在線測試等都收到了十分良好的教學效果，被評為精品課程。在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，并且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了陳老師的課既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

　　作為老教師，老師注重對年輕教師在教學上的傳幫帶，從備課教案分析、試卷難宜程度的把握，到實踐教學環節的內容與授課技巧都能給予新進教師精心細致的傳授。除課堂教學外，注重課余時間指導本科學生拓寬學習領域，增強學習興趣，精心指導低年級學生從感興趣的地質問題出發，開展科研活動。

　　三、科研能力較強，學術成果顯著

　　對于高校教師來說，教學與科研是事業發展中齊頭并進的兩項指標，xxx老師一貫注重科學研究，主持及參加了國家自然科學基金、國家重點基礎研究發展規劃項目子課題等多項科研課題的研究工作。在這些課題的研究工作中，科研素質得到全面鍛煉，養成了勤奮鉆研、不怕困難積極進取的學風和實事求是、嚴謹樸實的科研風格，有強烈的責任心和事業心，也取得了很多成果。

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優秀教師材料(8)

優 秀 推 薦 材 料

姓名：

單位：

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，，畢業于唐山師范學院，小學教育專業，現任教于，擔任四年級教學及班主任工作。一年來，她工作態度積極，兢兢業業，將大學期間所學理論知識與實際教學相聯系，同時虛心學習老教師的經驗，在班級管理及教育教學等方面取得了較好成績。現將她一年來的工作小結如下：

一、政治思想方面

四年的大學本科教于使她養成了善于思考，樂于助人，團結友愛的優良品德。抱著對黨的教育事業的熱愛，她選擇了做一名人民教師。作為一名特崗教師她在入職之初就認識到自己存在理論知識豐富但實際經驗不足的劣勢，因此便虛心向其他有經驗的教師請教，以便使自己更快地適應自己的工作環境及崗位要求。她抱著強烈的責任感和為人師表的態度對待學生，以謙虛友善的態度對待同事，在工作中力求精益求精，因此得到大家的愛戴。

二、教育教學能力

在教學中，她不僅具有廣泛的知識，更突出的一點是她能將自己大學本專業所學習的教育學、心理學知識與教育教學工作結合起來，準確把握學生的認知水平及心理發展水平，設計符合學生的教學方法，認真備課，恰當地把握教材，準確的分析每節課的重難點，盡自己最大的努力上好每一節課。她還將法制教育，安全教育合理的滲透到日常教學中，使學生分析問題和解決問題的能力得到大大地提高。她將“人人發展，事事盡力。”作為自己的座右銘激勵自己不斷前進。梁璞同志不僅重視教學而且尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能激發學生的學習熱情，鼓勵他們大膽探索，并與學生共同提高。

三、出勤方面

她平時恪盡職守，遵守學校的值班、執勤安排，上班期間從不遲到早退并且很少請假，她從來不因為個人私事耽誤學生一節課。另外，她對人真誠、熱愛學生，與學生家長相處融洽，經常與家長針對孩子各方面的表現溝通交流，并且相處和睦，從未產生過任何糾紛。她處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

今年該同志擔任四年級的數學教學及班主任工作，她積極參加學校以及上級單位組織的各項活動和培訓。認真耐心的教好每一個學生，上好每一節課。經過她的努力所帶班級整體風貌都得到了很大的提升，不僅學生的數學成績在同年級班級中名列前茅，她的班級還在學校舉辦的文藝匯演，書法比賽中取得優異的成績。在班主任工作中，她始終用一句話來督促自己的學生：讀書是為了讓自己成為一個出色的大人。由此可見她不僅注重學生們學習成績的提高，更加注重對學生人品和性格的培養。她對班級中經常打架斗毆的兩名問題學生曉之以理，動之以情的教導，和充滿愛的關心及幫助開導，使得兩名學生各方面的表現都徹底的改變了。不僅學習成績大步提升，而且在學校的各項活動中表現優異尊敬師長，熱心幫助同學。為此得到了兩名學生家長發自肺腑的感激。

她一直以來的表現都得到了學校領導、學生、家長及同事們的好評。但她仍然不斷學習，更新自己的知識儲備，借鑒各種新的教學經驗。我們相信她在以后的工作中一定更加出色。

小學

2016年1月19日

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　　關于優秀教師推薦材料　　　　陳斌昌，男，漢族，現年30歲，大專文化，中共預備黨員。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成果斐然。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任學校少先隊總部輔導員工作，同時兼任美術教學任務和辦公室工作。

　　一、為人師表，率先垂范。

　　　欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。從事少先隊工作以來，他潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。輔導員工作作為班主任工作的補充，學校管理工作的一面旗幟，對構建和諧的校園環境，創設良好的班集體，全面提高學生素質，有著舉足輕重的地位和作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。

　　二、精益求精，追求卓越。

　　根據兒童的特點和學校教育的需要，他精心設計各種活動。每一個活動方案從出臺到實施到總結，總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。他常年堅持組織學生開展升國旗、“手拉手”、“學雷鋒，送溫暖”、“獻愛心”、自辦手抄報等活動，創建開展紅領巾“小喜鵲”廣播站、文明監督崗、少先隊隊報櫥窗、少先隊禮儀隊等活動。他在工作中創造性的形成了“常規活動求實效”、“學科延伸巧突破”、“實踐活動大融合”的工作思路。為了使學生在青少年科技創新大賽中取得好成績，他設計了參賽系列活動。首先他花費大量時間通過互聯網、書籍、電視等各種渠道收集資料，并自己制作成課件，給科技興趣小組的學生辦專題講座。接著在各中隊舉行了“金點子展示”的主題班隊會，讓學生對自己作品的構思、想象、創意等暢所欲言。再對各自感興趣的科技活動方案進行設計和總結，并展示科技創新作品的雛形或成品。參賽時派專業老師到現場指導學生進行細致地解說、精彩地答辯、嫻熟地演示。盡管評委們眼光很挑剔、提問很苛刻、評選很精細，但最終仍以同層次學校第一的優異成績將多件作品送市參評，為學校成功申報市“科技示范學校”作了最好的注腳。為了讓孩子們在活動中成長，在活動中提高，在活動中受教育，少總部每學期都會根據學生的年齡段開展諸如故事會、演講賽、課本劇表演、生活小能手大比拼、電視益智節目模仿秀等豐富多彩、精彩紛呈的主題隊會。每一次主題隊會，從主題的確立，活動形式的確立，到活動準備，活動預案，活動演練，直到活動正式開展，以及活動總結，都精心策劃，反復推敲，征求多方意見，虛心請教，力爭盡善盡美。作為一名總部輔導員，他的管理原則是創建活而不亂，嚴而不死的良好校風校貌。這幾年他在這方面進行了嘗試，創建了不少特色活動，取得了顯著效果。[next]

　　三、吃苦耐勞，樂于奉獻。

　　　　他熱愛星星火炬的事業，心系紅領巾。既親自策劃組織開展各種力求實效的教育活動，對全校少先隊發揮指導示范作用；又著眼少先隊整體格局，對全校大（中）隊輔導員、隊干部承擔指導、培訓、管理職能。少先隊工作是教學活動的“后勤部”，是教育活動的大本營，事情繁多而復雜，他總是來的最早、走的最晚，幾乎沒有完整的雙休日、節假日，校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果。同時他又擔任一個美術教師的教學任務和辦公室工作，事情更加雜亂無章，這就對他的工作方法、工作思路、工作態度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。為了讓領導放心、讓老師稱心、讓學生快樂、讓家長滿意，讓工作更加有特色、更加有效果，他制定了腳步放快一點、眼睛放亮一點、思維放活一點、心胸開闊一點、嘴巴甜一點的“五個一”工作策略。

　　四、愛的奉獻，碩果累累。

　　他全身心地投入到少先隊工作中，把愛奉獻給每一個孩子。在他的努力下，學校先后被評為“紅領巾示范學校”、“綠色示范校”、“科技示范校”、縣少先隊鼓樂隊優秀集體等；他本人先后榮獲“全國模范園丁獎”、“優秀團員”等稱號，在歷屆市縣藝術節中、科幻畫比賽中均獲優秀指導獎，所撰寫的各科論文、設計制作的教具均在市縣教育局的評比中獲獎，所設計的少先隊活動案例在市教育局、少工委、團市委等的評選中榮獲第二名。除了少先隊工作卓有成效外，他美術教學工作也毫不懈怠，連續兩年被評為“縣創新優質課執教者”、在學校青年教師賽課活動中連續三期獲第一名、所上美術課多次在市縣優質課比賽中獲獎、所輔導的學生書畫作品數百件在各層次比賽中獲獎。　

　　十年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業，紅領巾事業是最永恒最朝氣的事業。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生。

優秀教師材料(10)

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　　 陳斌昌，男，漢族，現年30歲，大專文化，中共預備黨員。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成果斐然。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任學校少先隊總部輔導員工作，同時兼任美術教學任務和辦公室工作。一、為人師表，率先垂范。 欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。從事少先隊工作以來，他潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。輔導員工作作為班主任工作的補充，學校管理工作的一面旗幟，對構建和諧的校園環境，創設良好的班集體，全面提高學生素質，有著舉足輕重的地位和作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。二、精益求精，追求卓越。 根據兒童的特點和學校教育的需要，他精心設計各種活動。每一個活動方案從出臺到實施到總結，總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。他常年堅持組織學生開展升國旗、“手拉手”、“學雷鋒，送溫暖”、“獻愛心”、自辦手抄報等活動，創建開展紅領巾“小喜鵲”廣播站、文明監督崗、少先隊隊報櫥窗、少先隊禮儀隊等活動。他在工作中創造性的形成了“常規活動求實效”、“學科延伸巧突破”、“實踐活動大融合”的工作思路。為了使學生在青少年科技創新大賽中取得好成績，他設計了參賽系列活動。首先他花費大量時間通過互聯網、書籍、電視等各種渠道收集資料，并自己制作成課件，給科技興趣小組的學生辦專題講座。接著在各中隊舉行了“金點子展示”的主題班隊會，讓學生對自己作品的構思、想象、創意等暢所欲言。再對各自感興趣的科技活動方案進行設計和總結，并展示科技創新作品的雛形或成品。參賽時派專業老師到現場指導學生進行細致地解說、精彩地答辯、嫻熟地演示。盡管評委們眼光很挑剔、提問很苛刻、評選很精細，但最終仍以同層次學校第一的優異成績將多件作品送市參評，為學校成功申報市“科技示范學校”作了最好的注腳。為了讓孩子們在活動中成長，在活動中提高，在活動中受教育，少總部每學期都會根據學生的年齡段開展諸如故事會、演講賽、課本劇表演、生活小能手大比拼、電視益智節目模仿秀等豐富多彩、精彩紛呈的主題隊會。每一次主題隊會，從主題的確立，活動形式的確立，到活動準備，活動預案，活動演練，直到活動正式開展，以及活動總結，都精心策劃，反復推敲，征求多方意見，虛心請教，力爭盡善盡美。作為一名總部輔導員，他的管理原則是創建活而不亂，嚴而不死的良好校風校貌。這幾年他在這方面進行了嘗試，創建了不少特色活動，取得了顯著效果。

　　三、吃苦耐勞，樂于奉獻。

　　 他熱愛星星火炬的事業，心系紅領巾。既親自策劃組織開展各種力求實效的教育活動，對全校少先隊發揮指導示范作用；又著眼少先隊整體格局，對全校大（中）隊輔導員、隊干部承擔指導、培訓、管理職能。少先隊工作是教學活動的“后勤部”，是教育活動的大本營，事情繁多而復雜，他總是來的最早、走的最晚，幾乎沒有完整的雙休日、節假日，校園角角落落更留下了他為之奮斗的心血和碩果。同時他又擔任一個美術教師的教學任務和辦公室工作，事情更加雜亂無章，這就對他的工作方法、工作思路、工作態度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。為了讓領導放心、讓老師稱心、讓學生快樂、讓家長滿意，讓工作更加有特色、更加有效果，他制定了腳步放快一點、眼睛放亮一點、思維放活一點、心胸開闊一點、嘴巴甜一點的“五個一”工作策略。
　　


　　
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　　四、愛的奉獻，碩果累累。

　　 他全身心地投入到少先隊工作中，把愛奉獻給每一個孩子。在他的努力下，學校先后被評為“紅領巾示范學校”、“綠色示范校”、“科技示范校”、縣少先隊鼓樂隊優秀集體等；他本人先后榮獲“全國模范園丁獎”、“優秀團員”等稱號，在歷屆市縣藝術節中、科幻畫比賽中均獲優秀指導獎，所撰寫的各科論文、設計制作的教具均在市縣教育局的評比中獲獎，所設計的少先隊活動案例在市教育局、少工委、團市委等的評選中榮獲第二名。除了少先隊工作卓有成效外，他美術教學工作也毫不懈怠，連續兩年被評為“縣創新優質課執教者”、在學校青年教師賽課活動中連續三期獲第一名、所上美術課多次在市縣優質課比賽中獲獎、所輔導的學生書畫作品數百件在各層次比賽中獲獎。

　　 十年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業，紅領巾事業是最永恒最朝氣的事業。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生。


　　

優秀教師材料(11)

優秀教師事跡材料

匆匆忙忙，我的教學已經經過20多個年頭。靜下心來反思這年來的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可， 為了更好的適應新時期的教學工作要求，我從各方面嚴格要求自己，本著教書育人的原則，踏踏實實做好本職工作。現就自身淺薄的教學經驗作如下總結：

　　一、認真備課、上課

　　備好課是上好課的基礎。對于一個教師來說，備好課是需要不斷學習的。不僅要學習教學內容，還要在教學理論以及施教能力等方面不斷提升自己。在備課時嚴格按照學校制定的教師教學常規指出的方法進行，結合學生實際情況做到備教材、備教法。同時利用備課組之便，積極吸取他人經驗。備課既注重知識的落實，也努力培養學生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準備，每一課都做到“有備而去”。上課過程中重視啟發學生思維，讓學生多動腦、動手。努力提升課堂教學藝術、提高教學效果。多學習一些具體教學情境下的應對法則，不斷在實踐中學習提高是很重要的。

　　二、落實好每天的作業

　　適當的作業對學生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業而作業，而是通過做作業，使學生鞏固所學的。所以布置合適的作業是重要的。我所任教的班學生基礎相差比較大，所以采用分層次布置作業的方式，做到照顧差異。作業的重點放在鞏固所學的，再適當提升。對基礎不夠好的要讓他們從基礎入手。對基礎好的每天布置一個有助于開拓思維的題目。

　　三、分層教學，做好課后輔導工作

　　十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力、方法、態度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是代替老師、家長學的，是為自己學的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業寫的非常馬虎，更嚴重的是經常少寫、不寫作業。于是我就經常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪，讓家長協助教育孩子。

　　四、狠抓班風學風

　　有為數不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。這樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。

　五、堅持聽課

　　注意學習教研組里其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大。我還積極地參加了學校開展的評課活動及教研活動,定期地聽不同科目的優秀教師的課。這些活動不僅拓寬了我們的教學思路,同時還為我們提供了大量的駕御課堂的方法和經驗。

　六、不斷總結、反思

不斷總結、反思是提高自身素質的保障。注重“教學的反思”——從“教”的角度研究教學。把教學作為活動，讓學生學會數學思考，還要注意對“數學的反思”——師生之間在數學知識、數學活動經驗、愛好興趣等方面存在的差異。同時教師也必須進行“教數學的反思”——反思教學行為是否合乎意愿，是否針對學生的知識水平和經驗來夠建知識等。我的課也得到了領導和老師們的關注，多次在校內外上公開課、示范課，多次被評為校級優秀課，學生成績也在教學改革中迅速提高。由于自己的先進教學理念和豐富的教學經驗，我帶的四年級157班的數學，在這兩個學期的期末考試都得到全鎮第一的好成績，教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

優秀教師事跡材料

李

建

梅

紫金學校 2014-7-23