黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的一切工作和戰斗力的基礎。 以下是為大家整理的關于先進基層黨組織事跡材料（學校篇）的文章14篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。黨的領導能不能得到加強和改善，從嚴治黨的方針和干部隊伍建設的任務能不能落到實處，歸根到底取決于黨的基層組織建設狀況。滄州市第一中學黨委，是以干部、教師為主的基層黨組織。現有黨員100人，其中正式黨員89人，預備黨員15人，教師黨員67人。近年來，滄州市第一中學黨委，在上級黨組織的領導下，從嚴要求，從學校實際出發，認真履行黨章規定的職責，在健康、有序、規范發展青年教師黨員和學生黨員上下功夫，切實改進和加強對黨員的教育、管理和監督。
2020年,在上級黨委的正確領導下,在基層黨組織和全體黨員的共同努力下,上海市第一中學黨委以黨的十九大精神為指針,認真貫徹落實中國特色的社會主義重要思想，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，加強黨組織建設，充分發揮組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，較好地完成各項工作任務。
*一、 加強學習 提高素質 全面加強黨的思想建設
*對于黨員來說，理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。一個黨員若在社會主義現代化進程中出現搖擺、迷茫，則往往源于理論上的模糊不清;而政治上的堅定、實踐上的進取，則往往得益于理論上的清醒堅定。針對于此，學校黨委克服了其他一些基層黨支部在理論學習上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴、態度不端、淺嘗輒止、敷衍應付、理論學習不能聯系實際等缺點與不足，創新思維，開拓性地開展了黨員理論學習活動，把黨的思想建設放在首要地位，在全校黨員和積極分子中掀起學習《中國共產黨章程》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、“三個代表”等重要思想的高潮，并推動學習向廣度和深度發展。對教育學習活動內容、方法、步驟和時間進行了統一安排。堅持學用結合，要求全體黨員既用理論改造客觀世界，同時又用理論指導改造主觀世界，不斷增強黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
校黨委嚴格黨的組織生活會制度，做到加強教育，健全制度，注重效果，督促檢查。通過嚴格黨的組織生活，全體黨員提高了參加黨的組織生活的自覺性，能夠自覺接受黨組織的教育、管理和監督。用黨章規范黨委工作，堅持“三會一課”制度和學習制度等。校黨委通過堅持“三會一課” 制度，經常組織黨員學習黨的有關方針方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高了黨員的政治覺悟和工作水平，并利用此制度先后組織學習了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志關于黨的思想、作風、組織建設等理論文章;同時通過“三會一課”制度定期討論黨委工作，發揚黨內民主，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，保證了我校基層黨組織的健康發展。積極支持各支部開展活動，讓黨員和入黨積極分子在活動中接受教育增進了解，增強了黨支部的凝聚力和吸引力。積極調動廣大黨員和入黨積極分子第二課堂學習鄧小平理論和黨的知識的自覺性和主動性。
二、實行規范化、制度化管理，推進黨的組織建設
校黨委建立了一套完善的規章制度，認真執行黨章及中央下發的各項條例，結合實際制定了具體的工作制度和實施辦法，使黨的生活和組織建設有章可循，以規范和制度來保證黨建工作和黨組織作用的發揮。一是加強支部班子建設，選配好支部書記。把思想政治素質高，熟悉全校學生情況，業務能力強，群眾信任，熱心黨務工作，具有奉獻精神和犧牲精神的同志選出來擔任支部委員。二是建立“推優”制度，充分發揮團組織的作用，做好“推優”考察工作。每學期1-2次向黨支部推薦表現突出的優秀團員作為培養考察對象，充分發揮團組織在學生黨員發展和培養中的作用，認真聽取他們的推薦考察意見，使校黨委能夠了解真實情況，提高發展質量，也促進了團委工作開展。建立入黨積極分子的培養、教育和考察制度，做好發展黨員的基礎工作。校黨委在入黨積極分子培養教育方面，學校每學期舉辦一期業余黨校學習班。與此同時，教師黨支部也加強了對入黨積極分子的教育與考察工作，確定兩名黨員對一名積極分子進行聯系，加強指導，每6個月寫一份考察記錄，并定期向黨委匯報考察情況。要求入黨積極分子每季度向支部寫一份思想匯報，做到及時了解，及時教育。確立“制定發展計劃嚴格發展標準”制度，確保發展黨員的質量。2020年學校黨委制定了《中共滄州市第一中學發展學生黨員細則(試行)》。學校各黨支部每年都要根據入黨積極分子培養情況，制定出下一年度的發展計劃，及時上報校黨委，做到有計劃地發展黨員，在發展工作中嚴格按照黨章規定的黨員標準和中組部《發展黨員工作細則》的要求確保黨員的質量。完善預備黨員的繼續考察教育制度，采取多種形式加強預備期的教育。組織預備黨員參加黨支部開展的各項活動，讓他們在活動中接受教育，增進了解，進一步升華思想，確保了預備黨員在預備期的思想一如既往，健康向上的成長態勢。在制度化發展黨員的同時，校黨委還充分發揮了原有基層黨建制度化管理的優勢，如學習制度，“三會一課”制度，民主生活會制度等。通過實行規范化、制度化管理，校黨委建設一直處于一個健康、有序、規范、良性的發展狀態。
三、加強領導班子建設，提高干部隊伍素質
1、加強學校領導班子政治理論學習。堅持政治學習制度，積極開展民主集中制學習教育活動，使黨員干部認真系統地學習了“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的重要講話等理論文章，深入開展批評和自我批評。提高了班子成員理論修養和道德修養，增強了事業心、責任感。使班子成員能緊緊圍繞學校的中心工作，盡職盡責，盡心盡力，互相尊重，互相支持，團結向上，起到了模范帶頭作用。
2、加強對干部的教育與管理
按照《黨政領導干部選拔任用條例》的要求，校黨委認真做好領導干部的教育與管理工作。組織領導干部學習十六大精神，加強警示教育。在領導干部管理方面，每年對領導干部進行一次年度考核。通過民主測評和個別談話，了解領導干部在政治思想素質、業務能力、團結協作、工作政績等方面的內容，并注重對領導班子的情況進行分析。
3、改善結構，提高素質，調整充實領導干部隊伍。
2004年,校領導班子有較大變動。在校黨委的領導下，新班子成員職責明確，不推諉扯皮，不搞內耗，重大事項經民主討論，反復斟酌，安排科學、合理，力求工作的實效性、計劃性、科學性和民主性。新班子成員帶領全體師生繼續發揚我校“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能團結、特別能戰斗、特別有作為”的一中精神，推動了學校各項工作的長足發展。
四、注重發揮共產黨員的先鋒模范作用，促進黨的作風和紀律建設
黨風體現著黨的性質和宗旨，是黨的世界觀在行動中的具體表現。無疑，黨風的好壞將直接影響著黨的性質和宗旨，影響黨的路線方針政策的制定、執行和黨的領導的實現。黨風問題是關系到黨的生死存亡的大問題。在社會主義市場經濟新形勢下，加強黨的作風建設，根本的是堅持全心全意為人民服務的宗旨，充分發揮黨密切聯系群眾的優勢。校黨委從戰略的高度認識發展青年教師黨員和學生黨員的重要意義，把發展青年教師黨員和學生黨員同培養和造就新世紀合格人才的戰略任務結合起來，從小事抓起，從日常學習生活抓起，培養青年教師黨員和學生黨員服務于學生、同學，以自身優秀的品質，帶動他人，進而形成良好的學風和校風。校黨委2004年發展青年教師黨員2名，學生黨員4名，全部為優秀教師，畢業生、優秀學生干部。1年來獲得省、市表彰的黨員有20人次，在學習、工作、生活各方面都起到先鋒模范作用，對我校各項工作的開展起到了積極推動作用。
黨的紀律建設是黨的作風建設的重要保障。黨的紀律是無產階級政黨性質的重要體現，是黨性的重要內容，是維護黨的團結統一，完成黨的各項任務，保持黨的先進性和純潔性的重要保證。從嚴治黨，是我們黨加強自身建設的優良傳統、寶貴經驗和一貫方針，是黨的性質和宗旨決定的。我們黨能否保持黨的先進性和純潔性，能否實踐黨的根本宗旨，在很大程度上靠的是從嚴治黨，嚴肅執紀。只有嚴格執行黨的紀律，才能規范黨員和黨組織的行為，保持黨的優良傳統，維護人民群眾的利益，只有嚴肅執行黨的紀律，查處違紀者才能密切黨群關系，提高黨的威信，保持黨的性質，堅持黨的宗旨。在紀律建設方面，校黨委委員以身作則，從嚴要求，講學習、講政治、講正氣，在發展學生青年教師黨員、學生黨員中始終堅持講黨性、講原則、不計較個人得失、不講面子、不講人情、不怕得罪人，做到組織發展公開、公正、公平、透明，嚴格發展程序，使發展的黨員，真正為群眾中的優秀分子，確保為黨組織輸送了新鮮血液。強化黨員干部遵守黨的紀律的自覺性，嚴格黨紀，從嚴要求，做到有問必查，有錯必咎，從而使校黨委的全體黨員呈現出極強的凝聚力和戰斗力。到目前為止，我校發展的黨員沒有出現嚴重的政治思想問題，錯誤處分率為零人次。
校黨委的全體黨員，能夠自覺、主動、按時、足額上交黨費。在黨費管理上，做到統一管理，專人負責，及時上交黨委。
五、認真做好群團工作及老干部工作
工會組織加強自身建設，按照《中國工會章程》規定按期換屆，教職工入會率達95%以上，學校工會健全各項工作制度，成立工會活動小組，定期開展工會活動。建立和完善了教職工民主管理和民主監督機制，推進了學校民主管理工作制度化、經常化、規范化進程，認真落實教育局下發的《關于在教育系統開展民主管理質量年活動方案》，深入開展校務公開工作。建立和完善勞動關系協作機制，認真地執行國家規定的工資、福利政策及人事政策。建立健全職工生活保障機制。積極組織職工開展教育教學競賽活動。注重加強教職工的思想道德和科學文化教育，開展豐富多彩的文體活動，提高職工的身體素質，增強凝聚力。
團委認真貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，在廣大團員學生中開展了道德實踐日記活動，以培養學生道德觀念為重點，增強對道德實踐的管理和規范，對于進一步提高團員學生的道德實踐觀有重要意義。
認真做好關工委和老干部工作。認真落實老干部的各項政治待遇和生活待遇，關心老干部的生活，積極組織老干部開展活動，充分發揮老干部的余熱。
六、認真做好社會治安綜合治理工作和計劃生育工作。
進一步加強中小學生的法制教育，開展了禁毒知識講座及《中華人民共和國預防傳染病防治法》等法制教育活動，通過聘請法制副校長和法制輔導員對學生進行專題法制講座。注重做好后進生的轉化工作，大力開展青少年心理咨詢活動。繼續做好校園周邊環境整治工作，加強自我管理，加大力度整治學生進網吧等現象，注重搞好警民共建活動，加強對學生的安全教育和學校的安全工作檢查，做好學校的安全工作。
認真做好計劃生育工作。與全體教職工簽定計劃生育工作責任狀，明確工作目標和責任，對計劃生育工作實行嚴格管理，加強對計劃生育政策和計生知識的宣傳教育工作，2020年計劃外生育為零。
【篇2】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
**科技大學馬克思主義學院思想道德修養教研室黨支部現有黨員7人，其中1人，副教授2人，講師4人，3人擔任碩士生導師。目前承擔全校2萬余名本科生的思想道德修養與法律基礎、大學生心理衛生和馬克思主義理論碩士研究生的教學與輔導工作，支部成員黨員意識強，團隊素質優良，求真務實，開拓進取，具有較強的凝聚力和戰斗力，在教學、科研與管理等各項工作中充分發揮先鋒模范作用。2001年、2003年、2004年被選為學校級先進集團的2004年獲得**市女職工明星崗的2005年獲得**科技大學紙巾文明崗的2007年獲得**省紙巾文明崗的2007年獲得學校首批十佳師德建設先進集團的2009年獲得**市三八紅旗先進集團的2010年春蕾計劃工作先進集團的2012年被選為*高中科學教育興魯先鋒基層黨組織的2014年獲得了學校第四屆十佳師德建設先進集團。主要事跡如下:
一、政治高標準，嚴格要求。
由于本黨支部教師擔負著提高大學生思想道德素質的重任，對自己的高標準、嚴格要求，始終保持著高馬克思理論水平和政治素養，是具有優秀思想風格、高政治理論素質、凝聚力、戰斗力的基層黨組織。首先，加強思想政治工作，堅持兩學一干，組織學習黨章、黨規黨紀、習近平系列重要講話精神，其次開展師德教育，黨員教師中出現了許多愛崗敬業、無私奉獻的好教師。7名共產黨員教師聯系貧困學生，進行思想政治、生活、學習等幫助指導。其中黨員老師獲得**省高中兩課優秀教師、**省高中黨建與思想政治教育先進工作者、**高中三八紅旗手、**市優秀教師、**首屆高中教育名人、**科技大學優秀共產黨員、優秀黨務工作者、十佳教育標兵、十大優秀青年等稱號。
二、每個人都是教育名人，教育成果豐富。
市場經濟很大。
下，由于種種原因，“思想道德修養與法律基礎”的講課難度大，困難多，而且課程的知識容量大、涉及面廣、時代性強，作為教師如果沒有很強的責任心和堅實的理論基礎、廣博的知識儲備，要想教好是不可能的。為此，支部的教師們克服家庭困難，廣泛涉獵各方面的知識，針對學生當前思想發展狀況，查閱各種報刊雜志，關注最新的時事動態，及時將相關的時政知識和發生在學生身邊的實例、案例等有針對性地落實到備課中，盡管這需要耗費更多的時間來準備講稿，但為了保證良好的教學效果，老師們仍然常年堅持這樣做。在同學們眼中，本支部的老師個個都是全能，正因如此，贏得了同學們的尊敬和信任。教學成果豐碩：“思想道德修養與法律基礎”評為省級精品課程、全國多媒體課件大賽優秀獎1項、校級優秀教學團隊、課程組獲校級教學研究成果獎一等獎1項、二等獎4項、“大學生心理衛生”獲批學校精品課程。先后有四位位老師分獲校級“教學效果優秀獎”一等獎、二等獎和院級“教學效果優秀獎”青年獎；一位教師獲**市高校“首屆教學名師獎”、校級“教學名師獎”；兩位教師獲省級教學成果二等獎1項、三等獎2項。
三、堅持以人為本，成為學生的知心朋友
在教學實踐中，該支部的黨員老師始終把教書與育人融為一體，注意用愛心去哺育學生們的心靈。
學生們在大學階段常遇到的問題，能在課堂解決的就盡量在課堂上給大家講解清楚，對于那些思想包袱比較嚴重的同學，則需要主動去關懷、幫助，如課堂演講、討論中，學生都會暴露一些問題，特別是黨員女教師們以特有的細膩的母愛，課下主動去接近這些學生，細心開導，幫他們打開心結，常常一交流起來就是幾個小時。黨員老師們的電子信箱和手機號碼都是公開的，光在處理學生短信或者郵件上，就占去了業余時間的較大部分。黨員老師還被邀請擔當一些學生社團的指導老師，每年學校的辯論賽上總能見到本支部老師們的影子：擔當評委、指導選題。因此，支部的老師被學生們親切地稱為“貼心人”，有老師還被學生評選為“我最喜愛的老師”。
四、不斷提高創新能力，科研工作成績突出
該支部教師在克服教學任務繁重的情況下，積極進行科學研究，取得了豐碩的科研成果。近年來支部成員公開發表的論文達60余篇；主編、參編教材、出版論著9部；主持省部級、市廳級科研項目30余項；參與國家社科基金1項。省部級、市廳級等科研成果獲獎20余項。
五、播撒愛心，奉獻社會
思想道德修養教研室黨支部是一個充滿愛心的集體，把獲得的**省“巾幗文明崗”的獎金全部捐給了春蕾計劃，并持續多年資助臨沂地區2名春蕾女童。多位支部成員被被聘為**市“道德大講堂”講師、**市家庭教育研究會專家、**市女知識分子聯誼會“女性大講堂”講座專家、**市婦女研究會專家，積極服務社會。老師們以自己的愛心與良好的專業能力贏得了大家的一致好評，充分發揮了基層黨組織的先鋒模范作用。
【篇3】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
近年來，三十一中黨總支在市教育局黨委的領導下，堅持"努力辦人民滿意的教育"為主線，狠抓思想政治工作，強化師德建設，不斷加強班子、干部隊伍和黨組織建設，進一步發揮黨組織的政治核心、戰斗堡壘和保證監督作用，把黨組織建設各項工作落到了實處，學校的各項工作取得了長足的進步，開創了我校各項工作的新局面。
一、班子堅強有力
學校班子成員認真貫徹黨的十八大精神，堅持中心組學習制度，有計劃學習黨建工作文件、教育管理和改革、師德建設等文件，在學習中注意理論聯系實際，學以致用，指導工作，研究和解決學校的有關重大問題。堅持民主集中制，堅持重大問題上會，集體討論決定，并由個人分工負責貫徹落實。
領導班子堅持深入群眾，堅持深入年級處、教研組和課堂，走到基層，通過與教師交談，聽課和教研活動，掌握第一手資料，做到胸中有數，及時發現問題，指導學校各個方面工作。領導班子成員能自覺遵守黨風廉政建設的規定，從嚴要求自己。堅持實行黨務公開和校務公開制度，對學校的重大問題和群眾關注的熱點問題做到了"公開條件，公開程序，公開結果",增加透明度，加強群眾監督。
二、黨員隊伍先進
我校緊緊圍繞教育教學中心，開展了一系列發揮黨員先鋒模范作用的活動，認真組織黨員教師開展"五個一"活動。在全體黨員中開展創先爭優活動已經常態化、制度化。學校黨建緊緊圍繞學校的中心工作，抓好教學質量。組織廣大黨員干部積極投入到學校"簡約生態"課堂大練兵活動，以扎實開展各項活動為載體全面創先爭優。充分發揮一個黨員一面旗幟的作用，在各自的崗位上發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。推動學校工作開展，不斷提高學校教育教學水平。
三、制度機制完善
認真抓好理論中心組學習。采用集體學習為主，自發學習為輔的形式，要求每個中心組成員要做好學習筆記，定期進行學習交流。堅持"三會一課"制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會制度和民主評議黨員制度，堅持黨政領導干部聽課制度。學校黨風廉政建設制度，先進黨支部和優秀黨員評選辦法。
加強黨員教師職業道德教育，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，持續開展形式多樣的師德教育活動，嚴格執行教師職業道德"一票否決制",把師德表現作為教師工作考核、職務評聘和評先評優的重要依據；積極引導廣大黨員教師樹立崇高的職業理想，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象，做讓人民滿意的優秀黨員教師。
四、發展成效顯著
學校領導班子成員帶頭加強學習，在全體教職工會議上，印發好的`材料讓大家學習，在全校形成了良好的學習風氣。學校不定期地為廣大教師購買、推薦好書，這已經形成了學校的一種慣例。
抓教學常規管理，突出教學特色。一是開展專題培訓和課堂練兵，穩步推進名師工程。二是因材施教試行分層教學，科學建設高效課堂。三是全面落實教學五認真，專題督導深入有效。
大力推行課程改革。在今年初實施的"學講計劃"實施過程中，全體黨員積極開設研討課，探索教學方法。
五、群眾滿意度高
我校黨組織真心實意尊重教職工，全心全意依靠教職工，教代會制度完善，校務公開，推行依法治校，民主治校，陽光治校。學校每年定期召開召開教代會，認真聽取廣大教職工對學校各項制度提出意見和建議，不斷修訂相關制度。
關心每一個學生，為每一個學生提供適合的教育。我校全體黨員通過建立幫扶學生結對子制度。黨員走訪學生家庭，加強了家校聯系，將黨組織的溫暖送到了學生家中。
按照局黨委部署，我校從今年三月起開展了第二批黨的群眾路線教育實踐活動，在局第二督導組全程指導下，嚴格按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以為民務實清廉為主題，積極開展教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。已全面完成學習教育、征求意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的各項工作，取得實實在在的成效。
本年度獲得"市先進基層黨組織",市學校教育信息化規劃一等獎等24項榮譽，新增名教師1人，市拔尖人才1人，青年骨干教師1人，教育教學獲獎58人次，2014年中考取得巨大進步。在多次的黨組織和黨員測評工作中，全體師生對黨組織和黨員的評價都非常高。
【篇4】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
***鄉中心小學2020年9月由該鄉原來的十所小學合并成了全鄉唯一一所農村寄宿制中心小學，下轄3所村級教學點。2021年為迎接教育均衡發展和標準化建設的需要，學校在原校址上重建了教學樓、公寓樓和餐廳等設施。學校占地面積49318平方米。
學校現有黨支部副書記1名（校長）、教務副校長1名（紀檢委員）、后勤副校長1名（組織委員）、德育主任1名（宣傳委員）、教務主任1名、工會主席1名、團支部書記1名、大隊輔導員1名。學校現有漢族、回族、維吾爾族和塔吉克族四種民族組成的150名教職工，其中雙語教師43名，有漢族維吾爾族和塔吉克族民族組成的學生1055名，（其中住宿生198名），雙語班學生847名，共有34個教學班（母語班4個，雙語班28個（模式二8個、模式一20個）。學校現有黨員52名，其中男黨員12名，女黨員40名。
2020年以來，學校先后被授予縣級綠色學校示范單位、縣級、地區級德育示范校、鄉級、地區級平安校園、鄉級先進黨支部等榮譽稱號，2021年、2022年、2023年連續三年被評為縣級教育教學先進單位，2020、2021年被評為縣級綜合先進單位。在教職工中：阿提柯木·阿不拉、吾尼且木·吾秀、吐熱尼莎老師在2020年7月參加***民族團結知識競賽獲得二等獎，馬舒亭老師2020年3月參加的“民族團結一家親”演講比賽獲得三等獎;古麗斯坦·麥麥提教師在科教系統“熱愛偉大祖國，建設美好家園”演講比賽中獲得優秀獎；布阿提克木·吐魯普在“強化公民意識、增進民族團結、維護法律尊嚴、反對民族分裂”知識競賽中獲得三等獎；在學生中，五年級學生伊利亞爾·吾守和阿孜古麗·艾尼瓦爾獲得自治區民族團結征文比賽二等獎，六年級學生努爾艾力·努爾麥麥提和古再麗努爾·吐魯普在2014年7月和2013年7月分別獲得***“民族團結好少年”榮譽稱號等.這些成績的取得與各族教職工的團結、創新、奮進的精神，勤奮工作，不懈進取的行動是分不開的。
多年來，***鄉中心小學在***科教局黨委和***鄉黨委的正確領導與大力援助下，以黨的十九大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步、創建平安校園，以及***鄉的民族教育事業做出了應有的貢獻。?
一、加強領導，建章立制，提高認識保穩定。
為進一步加強學校民族團結教育工作，創建平安校園，幾年來我校黨支部根據縣科教局黨委和***鄉黨委對民族團結工作的要求和學校實際，牢固樹立“三個離不開”思想，將民族團結工作列入學校工作的重要議事日程，嚴格制定***鄉中心小學民族團結工作，各項工作措施落實到位，促進了民族團結工作蓬勃發展。?
及時成立民族團結教育活動領導小組，由校長***同志任組長，分管領導具體負責，各教研組組長、骨干教師為主要成員。并進一步建立和完善了工作責任制，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局。
為加強民族團結和相互了解，在學校領導班子及各辦公室的配備中充分考慮到少數民族領導干部指數，校領導班子6人中，漢族2名，維吾爾族3名，塔吉克族1名；切實加強了民族干部隊伍建設。
二、以民漢互幫互學為主線，拓展民族團結教育的途徑。
我校把民族團結教育作為學校德育工作的重要內容來抓，充分發揮學校育人主渠道作用，以形式多樣的活動對學生進行民族團結教育，主要開展“九個一”活動：每學期舉辦一次民族團結座談會，開展一次以“民族團結”為主題的班隊會活動，舉行一期民族團黑板報比賽，開展一次民族團結知識學習，開展一次維護民族團結知識檢測，民族團結知識是班主任講話課的一項重要內容，堅持大力開展愛國主義教育，每周一舉行一次升旗儀式，開展一次維護民族團結征文，開展“民漢師生一幫一”結對子活動。
為了全面提高教師素質，推廣先進的班級管理方法和教學經驗，全面提高教育教學質量，學校通過積極主動、務實的結對子工作，擴大民漢師生相互學習，相互促進，交流經驗，全面提高教學質量和民族團結的目的，我校教務處和德育處分別安排了民漢教師“手拉手”結對子和民漢班級“手拉手”結對子活動。通過“手拉手”結對子活動，廣大師生不但充分認識到民族團結的重要性，同時，在民漢師生之間形成了一種互助互愛，互相學習，互相幫助的良好氛圍，而且出現了一大批助人為樂、先人后己的民漢師生。今年四月，數學組教師要參加縣里講課大賽。民語老師古麗斯坦要代表我校民語老師參賽，他的結對師傅是數學組***老師，趙老師是一位經驗豐富的教師，為了讓徒弟在這次講課大賽中取得好成績，***老師主動找到古麗斯坦，對她在說課稿的撰寫、講課的程序、課件的制作和講課時的教態、說課的發音等方面進行細致入微的指導，古麗斯坦對師傅指出的缺點總是虛心接受，并且想方設法去改正，但因為畢竟缺乏參賽經驗，漢語基礎有限，所以，整改的過程也是非常艱辛的，***老師總是像個大姐姐一樣，不厭其煩地耐心指導。功夫不負有心人，終于，古麗斯坦獲得縣級講課比賽的二等獎，拿著獎狀的古麗斯坦滿懷感激地望著遠處的師傅趙老師，那目光純樸，毫無嬌揉造作。看著徒弟領獎，趙老師露出了會心的笑容，感覺比自己拿獎還要高興。這獎狀是民漢教師合作的結晶，更是民族團結的見證。
三、校園里處處盛開民族團結之花。
學校在大力加強民族團結教育的過程中，涌現出了一大批民族團結先進個人，他們的事跡深深的感染和鼓勵著身邊每一個人，各民族師生親如一家、水乳交融。
***老師是一位維吾爾族教師，多年來幫助和解決家庭有實際困難的學生，為他們掏錢買衣服和學習用具，使困難學生能夠安心在學校讀書。
數學教師***在與維吾爾族學生的朝夕相處中結成了深厚的感情。課堂上，她循循善誘，耐心地糾正孩子們的每一道題；課下她和孩子們一同游戲，為孩子多創造交流機會；甚至哪個孩子沒吃早飯，她也會將自己帶的早餐，悄悄遞給孩子。
音樂教師古麗尼格爾，在上音樂課時，總是給維吾爾族孩子更多的機會，讓他們大聲地唱出來，大膽地演出來……
多年來，***鄉中心小學象這樣一些民族團結先進事跡層出不窮、不勝枚舉，在這個溫暖、和諧的大家庭里處處蕩漾著同學情、兄弟情、師生情、民族情，民族團結之花綻放在校園的每一個角落。老師們的默默付出，詮釋了作為一名人民教師的民族團結情，也深深地感染著身邊的每一位學生。他們繼承了老師們的優良傳統。
學校還組織開展民族團結聯誼活動，互相學習，互學民族語言，共同游戲，同臺演出等，不但增長了見識，更增進了友誼。
多年的實踐，使我校深刻認識到抓好民族團結能有效地促進學校的發展，而學校的穩定快速發展又為民族團結奠定了更加堅實的基礎。建校至今，全校教職工團結一致，嚴于律己，恪盡職守，無任何不安全事故發生，教職工無違法違紀行為；在教育教學等各項工作中，積極進取，教育教學實績優異，內初班考試連創佳績，贏得了社會和廣大家長的信賴與贊譽。
時光飛逝，不變的是民族情，年復一年，永恒的是兄弟誼，***鄉中心小學這棵芳香馥郁的校園民族團結之花，正以她更火紅的笑臉迎接著美好的明天！
【篇5】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
近年來，三十一中黨總支在市教育局黨委的領導下，堅持“努力辦人民滿意的教育”為主線，狠抓思想政治工作，強化師德建設，不斷加強班子、干部隊伍和黨組織建設，進一步發揮黨組織的政治核心、戰斗堡壘和保證監督作用，把黨組織建設各項工作落到了實處，學校的各項工作取得了長足的進步，開創了我校各項工作的新局面。
一、班子堅強有力
學校班子成員認真貫徹黨的精神，堅持中心組學習制度，有計劃學習黨建工作文件、教育管理和改革、師德建設等文件，在學習中注意理論聯系實際，學以致用，指導工作，研究和解決學校的有關重大問題。堅持民主集中制，堅持重大問題上會，集體討論決定，并由個人分工負責貫徹落實。
領導班子堅持深入群眾，堅持深入年級處、教研組和課堂，走到基層，通過與教師交談，聽課和教研活動，掌握第一手資料，做到胸中有數，及時發現問題，指導學校各個方面工作。領導班子成員能自覺遵守黨風廉政建設的規定，從嚴要求自己。堅持實行黨務公開和校務公開制度，對學校的重大問題和群眾關注的熱點問題做到了“公開條件，公開程序，公開結果”，增加透明度，加強群眾監督。
二、黨員隊伍先進
我校緊緊圍繞教育教學中心，開展了一系列發揮黨員先鋒模范作用的活動，認真組織黨員教師開展“五個一”活動。在全體黨員中開展創先爭優活動已經常態化、制度化。學校黨建緊緊圍繞學校的中心工作，抓好教學質量。組織廣大黨員干部積極投入到學校“簡約生態”課堂大練兵活動，以扎實開展各項活動為載體全面創先爭優。充分發揮一個黨員一面旗幟的作用，在各自的崗位上發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。推動學校工作開展，不斷提高學校教育教學水平。
三、制度機制完善
認真抓好理論中心組學習。采用集體學習為主，自發學習為輔的形式，要求每個中心組成員要做好學習筆記，定期進行學習交流。堅持“三會一課”制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會制度和民主評議黨員制度，堅持黨政領導干部聽課制度。學校黨風廉政建設制度，先進黨支部和優秀黨員評選辦法。
加強黨員教師職業道德教育，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，持續開展形式多樣的師德教育活動，嚴格執行教師職業道德“一票否決制”，把師德表現作為教師工作考核、職務評聘和評先評優的重要依據;積極引導廣大黨員教師樹立崇高的職業理想，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象，做讓人民滿意的優秀黨員教師。
四、發展成效顯著
學校領導班子成員帶頭加強學習，在全體教職工會議上，印發好的材料讓大家學習，在全校形成了良好的學習風氣。學校不定期地為廣大教師購買、推薦好書，這已經形成了學校的一種慣例。
抓教學常規管理，突出教學特色。一是開展專題培訓和課堂練兵，穩步推進名師工程。二是因材施教試行分層教學，科學建設高效課堂。三是全面落實教學五認真，專題督導深入有效。
大力推行課程改革。在今年初實施的“學講計劃”實施過程中，全體黨員積極開設研討課，探索教學方法。
五、群眾滿意度高
我校黨組織真心實意尊重教職工，全心全意依靠教職工，教代會制度完善，校務公開，推行依法治校，民主治校，陽光治校。學校每年定期召開召開教代會，認真聽取廣大教職工對學校各項制度提出意見和建議，不斷修訂相關制度。
關心每一個學生，為每一個學生提供適合的教育。我校全體黨員通過建立幫扶學生結對子制度。黨員走訪學生家庭，加強了家校聯系，將黨組織的溫暖送到了學生家中。
按照局黨委部署，我校從今年三月起開展了第二批黨的群眾路線教育實踐活動，在局第二督導組全程指導下，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以為民務實清廉為主題，積極開展教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。已全面完成學習教育、征求意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的各項工作，取得實實在在的成效。
本年度獲得“市先進基層黨組織”，市學校教育信息化規劃一等獎等24項榮譽，新增名教師1人，市拔尖人才1人，青年骨干教師1人，教育教學獲獎58人次，2014年中考取得巨大進步。在多次的黨組織和黨員測評工作中，全體師生對黨組織和黨員的評價都非常高。
【篇6】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
在深入開展創先爭優和基層黨組織建設年活動中，學校支部全面加強基層黨組織建設，提高黨建的科學化水平，為學校的科學發展提供了堅強保證,為學校的發展和教學質量的提升起到了核心作用，取得了優異的成績。
在今年的創先爭優、基層黨組織建設年活動中，我校支部為了把此項工作深入扎實地開展下去，針對學校實際，強化了組織功能，夯實了工作基礎。充分發揮基層黨組織的政治核心作用，在學校管理和教育教學工作中，讓全體黨員發揮支持、服務、保障、監督的作用，積極參與學校管理、校園文化建設、基礎設施建設、校務公開等重大問題的決策。進一步完善規范了組織建設，提升了基層組織黨建工作水平。
一、統一思想，提高認識，增強活力。
學校支部緊緊圍繞努力推進學習型黨組織建設，提高黨組織服務學校發展的能力和水平。全體黨員把建設學習型黨組織的要求貫穿于創先爭優活動的全過程，切實加強思想政治學習，結合學校的學月工作安排，堅持一月一次的政治學習，每次學習做到有人牽頭負責，有學習記錄。根據學習和活動的需要，我們及時組織黨員學習黨章，學校黨的十七大精神，學習教育法律法規，學習先進黨員的典型事跡，通過集中和個體學習活動、爭當學習標兵，通過動員會、座談會，努力把我校支部建設成為學習型黨組織，把學習成果轉化為推動學校教育教學工作、解決實際問題的能力。
學校支部結合學校教育教學工作的特點和學生的實際，努力提高基層黨建工作的針對性和實效性。依據支部的工作情況，拓寬黨建思路，黨員教師在活動中找準了教學工作的切入點，在有效課堂和高效課堂上下功夫，不斷提高課堂教學效益。我們的黨員班主任立足班級學生特點，強化班級管理，爭創黨員示范班。黨員領導緊密結合各自的管理工作，大膽管理，善于管理，在過程管理中出成效。全體黨員積極引領和參與學校建設，關注學校發展，切實做好未成年人思想道德建設工作，加強師德師風建設，穩定教師隊伍，維護學校正常的教育教學秩序，努力創設安全穩定的和諧校園。
二、立足學校發展，發揮模范作用。
在創先爭優和基層黨組織建設年活動中，我們切實建立起支部關心黨員、黨員關心教師和學生的工作機制，在全校內廣泛開展“教書育人做楷模、服務發展當先鋒”的活動，著力提升黨員教師的人格魅力和學識魅力，抓典型、推模范，推進黨員隊伍建設。重點開展了以下幾項活動：
1、學校支部結合學校工作的實際，深入開展黨員承諾活動，支部全體黨員在黨旗下進行莊嚴承諾：我是新場鎮學校一名普通的共產黨員，一名光榮的人民教師。我的肩上扛著孩子的希望，我的心中裝著教育的未來，我的手中托著明天的太陽。面對黨旗，面對莘莘學子，面對災后重建的美麗校園，我莊嚴承諾：我立志用感恩之心打動學生，用高尚品格引領學生，用智慧火花激發學生;精心呵護每一位學生;做學生愛戴的良師益友;為了新場教育事業的發展，為了孩子的健康成長，立足三尺講臺，心系全體學生，忠誠教育事業，不辱歷史使命!在平凡的事業中作出不平凡的工作業績，并在承諾書上簽名承諾，通過這種形式，使每個黨員激發自我，教育自我，提高自我，增強創先爭優活動的積極性和創造性。
2、在創先爭優和基層黨組織建設年活動中，結合學校行政管理的特點，我們設置了管理服務工作示范崗。學校行政管理黨員郭文莉、龐國云、羅洪康、侯向瓊、黃鳳君、李思軍在爭創活動中緊密結合自己的管理工作，按照示范崗標準，積極爭創管理服務工作示范崗，充分發揮黨員領導的先鋒模范作用，積極推行“亮牌示范”活動。
示范崗責任牽頭人郭文莉書記站在學校管理和發展的制高點，緊緊圍繞學校的辦學理念，校園文化建設，教學質量的提高謀遠略，出高招，引領全校師生闊步邁向新的征程。行政會，教研會，家長會，總是傳來她厚重而親切的話語。在支部聯系一戶困難家庭活動中，由郭校長牽頭。對教師家庭因殘疾孩子住院開刀動手術造成的經濟困難，大筆的醫藥費報銷難的問題，以及隨之而來的精神壓力和工作給予幫扶。幫助解決困難教師的疑難問題，使這些工作踏實，默默無聞而又飽經風霜的教師，及早走出困窘，放下思想包袱，面對現實，努力工作，使黨員教師深受感動。
在辦理已辭退民辦教師已清退代課教師購買養老保險的過程中，支部確定由龐國云同志具體負責此項工作，他為了服務好每一位民師和代課教師，耐心細致給他們講解政策要求和辦理程序，收集相關資料，匯總材料，及時上報。并一次次地通知對方簽確認書，辦理購買手續，對通知不到的教師，又親自到雙井村等地上門服務，不漏掉一戶，當這些同志有疑難問題時，他不耐其煩地作細致的說服解釋工作，深受這些教師的好評。使此項艱巨復雜的工作順利進行，確保了民師和代課教師的安全與穩定。
在“城鄉環境綜合治理進校園”活動中，結合學校實際，開展了行之有效的系列活動，校園的凈潔，秩序的井然，環境的創設，印證了她們工作的艱辛和頻繁。是她們帶領學生走街竄巷，散發傳單，文明勸導。是她們引領愛心小分隊幫困助殘，清掃街道。是她們組織班級開展愛護環境，從我做起的征文，演講，小報等比賽活動，使文明的火種星火相傳。在百姓故事會演講活動中，黨員教師孟廷軒還代表政府參加了大邑縣演講，并取得了優異的成就。3、支部結合班主任黨員工作的實際，我們設置了班主任工作示范崗。黨員班主任李明霞、楊克珍、張戈、王莉等在建設年活動中結合各自班級特點，針對學生實際，強化班級管理，不斷開創新局面，取得新成績。
我校由于社會和家庭的原因，出現一些教育問題的家庭和學生，造成班級管理的難度非常大，常常使老師們感到頭疼。有的家庭教育不得法，存在教育問題，導致行為習慣差，學習困難。有的家長對孩子教育又不夠重視。面對這樣的問題學生和家庭，我們的黨員班主任多次找學生談心，與家長溝通，作耐心細致的說服教育工作，用真誠叩開他們的心扉，把愛心灑向他們的心田。學校還為部分家庭經濟困難的學生免去了生活費，讓這些家庭和孩子感到了黨的溫暖和學校的關懷。
4、學校的中心工作是教學，為了發揮黨員教師的模范帶頭作用，我們設置了黨員教師的教學工作示范崗。教師黨員陳方貴、陳清蓉、葉世舉、劉家松等教學人員在爭創活動中，結合各自的教學工作，不斷進行課堂教學改革，創設有效課堂和高效課堂。他們在支部的引領下，結合學月教學工作，強化過程管理，細化考核，起到了模范帶頭作用。
學校支部充分發揮我校市縣名優骨干教師郭文莉、張戈、陳清蓉、黃鳳君等優秀黨員的引領作用，郭校長還經常深入課堂教學第一線，聽課評課，指導教學，把他多年的教學經驗和先進的育人理念傳授給其他教師，促進共同提高。支部黨員侯向瓊在全縣中學生心理健康教育活動賽課中，親自選派人員，精心進行指導，使青年教師付凱宇在大邑中學一炮打響，成為農村教師的佼佼者，受到與會人員的高度評價。教師黨員陳方貴為了上好縣級體育教研課，查資料，選器材，精心設計，提前預演，花了不少精力。上課的當天，面向全體學生和眾多觀摩教師，不怯場，精心把握每一個細節，整堂課精彩激烈，受到了與會人員的一致好評。每名黨員在創先優爭活動中，立足課堂改革，關注學生發展，提高教學質效，爭創有效課堂，進而達到高效課堂。
5、在爭創活動中，我們開展了以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”為專題的“四德”踐行活動，讓“黨員教師亮出來”，積極推進黨員師德師風建設，在學校形成“以黨性鑄師魂、以黨風帶教風、以教風促學風”的良好氛圍，以黨員的正氣、真誠、勤奮、努力，贏得社會和家長的信任。通過“四德”踐行活動，使每個黨員模范遵守社會公德，群眾評價高。堅守教師的職業道德，不做違反師德師風的事，不體罰和變相體罰學生。構建和諧家庭，做品德優良的黨員教師。
與此同時，我校支部在校園內還認真開展了“五個一”活動。
一是召開一次座談會，討論如何緊扣學校特點和各自工作特點開展創先爭優的活動。二是提一條合理化建議，即針對學校管理、教師隊伍建設等方面提建議。三是組織一次學先進，找差距，添措施，增干勁為主題的學習活動，努力營造一種積極向上的工作氛圍。四是每人每月為學校辦一件力所能及的實事、好事，使學校支部工作更好地服務于學校的建設和發展，服務于學生的健康成長。五是上好一次黨課，激發和引領教師奮發向上，培養入黨積極分子，增添黨組織的新鮮血液。
三、建立專檔，暢通信息，有序推進。
學校支部確定一名副書記龐國云和支委張戈、陳方貴具體負責創先爭優活動的開展。及時開展工作，抓典型，出亮點，推動活動的有序進行，并認真收集資料，進行階段總結，及時上報活動信息，建立專門檔案，以備存查。
我校支部的創先爭優活動，按照縣教育局黨組和新場鎮黨委的安排部署，結合本校的教育教學工作實踐，針對社會和學生家長的愿望，提高思想意識，落實活動措施，鼓足工作干勁，深入教學實際，強化過程管理，收到了可喜的效果，為新場學校的建設和發展，為教育教學質量的提高，為學校的安全穩定作出了應盡的努力和貢獻。
在創先爭優活動中，學校支部充分發揮其核心和戰斗堡壘作用，全體黨員教師，率先垂范，努力工作，積極進取，助推學校工作邁上了一個新的臺階，共獲得了上級部門表彰的19個獎項，取得了優異的成績。今后，我們將進一步振奮精神，鼓足干勁，開拓進取，爭取更大的成績，為新場教育事業的發展作出應有的貢獻。
【篇7】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
中共x第十七中學支部委員會成立于2017年9月，有正式黨員55名，其中男黨員40名，占總數72.7%，女黨員15名，占總數27.3%，書記1名，組織委員、宣傳委員、紀檢委員、文體委員各1名，2019年度發展對象2名，黨支部下設4個黨小組。x第十七中學黨支部在區教育局黨委的正確領導下，以習近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導，認真學習和貫徹落實黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神，深入學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，將“以人為本，立德樹人，促進學生和諧發展”作為工作目標，以黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、能力建設為抓手，以立德樹人、廉潔從教、崗位建功、“黨員先鋒崗”、“創先爭優，做人民滿意教師”等主題教育為載體，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進。
一、抓黨支部基礎常規建設，爭創黨建示范校
1.抓好黨員教師的政治學習，構建學習型組織。學校黨支部認真制定理論學習計劃，定期組織全體黨員進行理論學習，做到制度化、日常化，組織全體黨員和教師認真學習十九大、十九屆三中、四中全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，采用專題報告、主題黨日、上黨課、集中學習、自主學習，分組討論、網絡學習等多種形式組織學習，形成了良好的學習氛圍。黨員教師積極撰寫心得體會，表達自己立足崗位，教書育人，為祖國的教育事業無私奉獻、建功立業的決心。通過學習，全體黨員進一步強化了黨性觀念、責任意識，進一步提高了政治素質，為學校的科學、和諧、可持續發展奠定了堅實的思想基礎。
2.積極開展主題教育和實踐活動。
為引導全體教師踐行新的師德師風，學校在黨員教師中開展了“踐行師德師風，做人民滿意的教師”演講比賽，開展了黨員教師示范課評比觀摩活動。學校黨支部還組織全體黨員教師利用雙休日開展社會服務、義務植樹等志愿者服務活動，開展了黨員與特殊學生一對一聯系幫扶活動，樹立了我校在社會上的良好形象。
3.進一步加強黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設。
“三會一課”制度化、常態化、規范化，支部按照上級黨委的要求，正常開展日常工作，支部委員定期召開會議，統一要求。以中共涼州區教育局直屬機關委員會定為五星級黨組織為契機，進一步加強各項基礎常規建設，修訂和完善了各項制度，健全臺帳管理，黨建工作上了一個新臺階。
二、大力加強師風師德建設，引領黨員教師做廉潔從教的模范
黨支部組織黨員教師重溫《中小學教師職業道德規范》，在黨員教師中開展了“踐行師德師風，做人民滿意的教師”主題教育，使師德建設深入人心。為進一步貫徹落實省委省政府《關于進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》的通知精神，維護學校良好的社會形象，增強廣大教師規范從教的自覺性，倡導“身正為師、學高為范”的優良傳統，我校全體教師簽訂了“規范教學行為、拒絕有償家教”公開承諾書。積極開展“廉政文化進校園”活動，并將該活動與師德建設結合，與黨員干部學習教育活動相結合，與學生德育工作結合，與校園文化建設相結合。通過學科教學、主題班隊會活動、課外閱讀、社會實踐等途徑來實施與宣傳廉潔文化，學習和弘揚社會主義核心價值觀，使學生形成正確的人生觀、價值觀。創建了“黨員先鋒崗”，全體黨員教師模范踐行師德規范，以良好的師德形象樹立一座豐碑，以敬業奉獻的形象樹立一根標桿，受到全校師生的一致好評。
三、以創先爭優活動為載體，發揮黨員示范引領作用
1.爭當愛生標兵，創建“模范聯系點”，讓“學生滿意”。
學校黨支部組織“黨員先鋒崗”各個黨小組開展了“走進學生心靈深處”活動：每一位黨員教師聯系一個班級、轉化一名后進生、幫助一名留守兒童。學校要求黨員教師“蹲下身子”，與學生交心、談心，了解學生需求，溝通學生心靈，建立親情般的師生關系，讓學生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖，確保后進生在學習、品行上有明顯進步，確保沒有一名學生因貧失學。
黨員教師爭創“模范聯系點”的熱潮，影響、感染了每一位教師，他們積極轉變教育觀念和教育方式，真誠關愛學生，師生關系平等、民主、和諧，學生對教師信任、滿意。
2.爭當教學能手，構建“優效示范課”，讓“家長滿意”。
在學校“示范課、創新課”教學研討活動中，大部分參加活動的老師是黨員，他們以自己豐富的教學經驗、嚴謹的教學態度、合作的工作作風影響年輕教師，為年輕教師“充電”、“造血”。教科研處積極開展“黨員精品示范課”創建活動，黨員教師在“教育教學開放日”中大顯身手，充分發揮黨員教師在教育教學工作中的骨干作用。學校通過構建高效課堂和優化課后作業的途徑來實施“減負增效提質”工作，要求黨員教師帶頭上好示范課、創新課和觀摩課，帶頭把好作業關，把“減負增效提質”的動力和壓力傳遞給每一位黨員教師，讓他們努力成為減負增效提質的教學能手。在課題研究，各級教學業務，教學論文發表和評比等方面“黨員先鋒崗”起到引領、導向、激勵作用，成績突出。
近年來，我校共有10位黨員教師受市、區先進個人表彰，3位黨員教師獲評“x市教育先進個人”，6位黨員教師在縣、市級優課評比中獲獎，7位黨員教師當選縣、市“骨干教師，9位黨員在區“名師工作室”中發揮骨干作用。
3.爭當敬業先鋒，創建“黨員先鋒崗”，讓“社會滿意”。
學校全面開展“崗位作貢獻，工作創業績”活動，在黨員教師中進一步形成“比思想、比工作、比業績、比貢獻”的良好風氣，倡導“立德樹人”的師德觀。以《中小學教師職業道德規范》為藍本，結合學校工作實際，制定出臺《師德師風考核細則》，突出考核重點，明晰考核標準，引導黨員教師自覺規范從教行為。開展“抵制誘惑、遵守規范、塑造形象”的教師簽名活動。舉辦“愛崗敬業”、“爭當職業道德模范”等演講比賽活動，開展“我最喜歡的教師”、“優秀黨員教師”和年度“師德標兵”評選，發揮激勵引導、典型輻射作用。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網絡，設立“師德監督信箱”、“師德舉報（投訴）電話”，成立家長委員會，不斷完善家校聯系和家長會制度。向家長發放“教育教學情況問卷調查表”，利用QQ群、微信群平臺，加強家校聯系。年終學校邀請雙城政府代表、學校所在地的社區代表、家長代表，召開征詢意見座談會，評議學校黨員領導干部，廣泛征詢意見，著力構建人文校園、和諧校園，辦人民滿意的教育。
【篇8】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
xx工業大學黨委在黨建方面有優良傳統和自身特色，形成了“抓得好，黨建工作也是生產力”的共識，營造了黨建工作長盛不衰、事業科學發展的良好局面。連續兩次被評為全國黨的建設和思想政治工作先進高等學校；20xx年被評為全國精神文明建設工作先進單位，20xx年榮獲全國文明單位稱號；多次被省市委評為先進基層黨組織標兵；20xx年被省委確定為“抓黨建，促振興”工作先進典型單位。
注重頂層設計，發揮核心力
黨委大力加強班子建設，重學習，促和諧，揚正氣，打造了一支過硬的領導核心。一是重學習，推進學習型領導班子建設。創新學習理念，推動“日常安排”向“長效規范”轉變；拓寬學習載體，推動“傳統方式”向“統籌多樣”轉變；注重學習成效，推動“理論學習”向“實踐成果”轉變。理論中心組連續被xx市委評為“理論學習先進單位”，20xx年在全省學習型黨組織建設工作經驗交流會上作典型發言。二是促和諧，增強領導班子的整體合力。認真落實黨建工作責任制，班子成員能夠經常深入到基層、深入到師生，實現了在志同道合基礎上的人格、感情的融合，營造了充滿人文關懷的和諧氛圍。在保持共產黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動中，干部群眾對校級班子的滿意率都為100%。三是揚正氣，樹立領導班子的良好形象。大力推進校務公開和黨務公開，班子成員帶頭貫徹落實民主集中制，帶頭承諾踐諾，從不搞特殊化，在廉潔從政上始終是廣大教職員工的榜樣。20xx年，學校評為全國教育系統紀檢監察工作先進集體。
堅持固本強基，強化導向力
黨委以選好隊伍、夯實基礎為主要內容，在黨建工作領導建設、組織建設、隊伍建設等方面下足功夫。一是抓好帶頭人，加強領導建設。堅持黨支部書記兼任行政職務，推行從青年教師中選拔任用黨支部書記制度；選任37名優秀輔導員擔任專職學生黨支部書記，納入科級干部管理序列；對30名學生黨支部書記敢于放手讓他們挑擔子，使他們成為黨建工作的行家里手。二是實現全覆蓋，加強組織建設。針對教師實際，按項目組、創新團隊、科研平臺等新興學術組織設置黨支部；針對研究生學習實際，在班級、課題組、實驗室設置黨支部；針對本科學生成長實際，低年級按年級設置黨支部、高年級將黨支部建在班上，在學生園區、社團中設立臨時黨支部。三是增強榮譽感，加強隊伍建設。實行基層黨委書記兼任行政常務副職，理順了基層單位黨政關系；建立健全專兼職組織員隊伍，給予每月400元津貼補助；為基層黨組織配備兼職黨務秘書，給予每月150元津貼補助；制定黨務干部三年教育培訓規劃。
不斷活化載體，提升凝聚力
黨委全力打造“三個載體”，建立了高質量、高品位、高格調的活動體系，實現資源黨組織活動的最大化。一是以“主題黨日活動”為載體，黨建活動鮮明化。以“主題黨日活動”的主要依托，有的跨部門、跨學院聯合，有的教師黨支部和學生黨支部共創，有的與機關、企業、社區共建，以濃郁的
“黨味”豐富組織活動資源。學校列支30萬元設立基層組織活動經費。二是以“特色活動立項”為載體，黨建活動項目化。對活動項目化管理，設立專項基金，使工作任務工程化、工程項目化、項目品牌化。形成長效機制的“黨組織關愛黨員、黨員服務群眾”活動被納入教育規劃，堅持投入80余萬元開展大學生黨員“紅色之旅”、“真誠愛心萬里行”等特色活動。三是以“‘三幫扶’工作”為載體，黨建活動示范化。對xx市朝陽區8個社區、246戶困難群眾進行了幫扶，為困難群眾提供了近8噸的米、面、油等生活必需品；在校內開展“一幫一”、“一助一”關愛活動，兩年來共對300名困難黨員進行了幫扶。
講求實際效果，增強影響力
黨委秉承“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的理念，把黨建成果轉化為事業發展成果。一是緊緊圍繞中心工作，不斷提高育人質量。加大在大學生特別是高層次人才中發展黨員力度，變“坐等上門”為“親密接觸”。理論武裝黨員工作抓得早，抓得堅定，抓得一貫，中央政治局常委李xx親自批示，中直省直16家媒體對學校典型經驗進行報道。二是充分體現以人為本，使學校發展成果惠及廣大師生。實施“惠民工程”，建造13萬平方米的住宅，全面改善了教職員工住房條件；實施“溫暖工程”，兩年來共發放慰問金30余萬元，體現了黨和學校的溫暖；實施“助推工程”，全員、全方位開展大學生就業服務，被評為“全國高校畢業生就業工作先進集體”，成為“全國畢業生就業50所典型經驗高校
”。三是強化智力科技優勢，為經濟社會發展多作貢獻。把面向社會多出成果、多出生產力作為黨建工作的落腳點。校級優秀共產黨員敖玉輝研發的“民用碳纖維”實現碳纖維大批量的“中國制造”；省高校系統優秀共產黨員張明耀研發的“碳纖維”實現產業化并成功應用于航天領域；省級優秀共產黨員張會軒研發的“高品質ABS樹脂”合成技術年產值32億元；省級先進基層黨組織自動化科研團隊黨支部承擔的國家科技支撐項目經費達到8033萬元。
先進基層黨組織事跡材料
xx省xx市綠園區民生工作局黨委成立于20xx年6月，下設局機關、分中心、為民辦事大廳、雷鋒超市4個黨支部，現有黨員55名。創先爭優活動開展以來，局黨委以打造黨組織服務民生群眾滿意區為目標，著力構建“區委統一領導、政府全力推進、各級黨政組織分工負責、黨員帶頭踐行”的民生工作格局，形成了黨組織服務民生“六有一評”(工作有目標、組織有網絡、辦事有平臺、民情有渠道、服務有載體、資金有保障、百姓來評說)工作模式，收到了顯著成效。中央電視臺、《人民日報》等媒體多次報道，全國180多個單位參觀學習，國家副主席習近平、中組部部長李源潮、中央政法委副書記王樂泉先后視察并給予充分肯定。20xx年以來，先后被評為xx省先進基層黨組織標兵、xx市先進基層黨組織標兵、xx市基層黨組織服務民生先進集體。
把握關鍵環節，激發爭創活力
1.全面推行“三亮”，亮出為民服務形象。把黨員身份亮出來，設置黨員示范窗口；把工作職責、工作流程、工作時限和崗位職責亮出來，讓群眾一目了然；把承諾亮出來，確保活動有目標、有動力、有方向。
2.深入開展“三比”，比出為民服務動力。著眼創群眾滿意窗口、創崗位服務先鋒、創優質服務品牌，比技能、比作風、比業績，推選出標兵窗口和標兵黨員。在黨員較少或無黨員窗口，開展“雙崗聯創”活動，建立黨員示范崗、巾幗文明崗、團員示范崗，形成比學趕超的濃厚氛圍。
3.認真組織“三評”，評出為民服務成效。堅持開門搞活動，積極探索群眾測評的有效方式。實施“一事一評”制度，通過辦事群眾自愿填寫窗口服務意見卡，及時了解窗口服務情況；每年對服務對象進行一次電話抽樣回訪；每年6月的最后一周，集中召開黨組織服務民生述職測評大會，組織群眾現場填寫測評票。20xx年全區群眾滿意率為82.9%，比20xx年提高了2.8個百分點。
抓好不同層面，提升服務群眾能力水平
1.在辦事大廳推行便民服務。全面推行“三時”、“四辦”、“五心”服務模式。“三時”即準時、限時、延時服務；“四辦”即符合政策堅決辦、手續齊全立即辦、涉及多方協調辦、后續辦理預約辦；“五心”即對辦事群眾公“心”對待、盡“心”服務、細“心”辦理、熱
“心”接待、虛“心”接受。設立免費代辦窗口，無償為轄區企業代辦相關事項。20xx年，為民辦事大廳接待群眾11.5萬人次，主動上門服務1200戶，開展無償代辦服務500多次，受理行政審批即辦件、承辦件8.3萬件，辦結率99%以上。
2.在雷鋒超市開展溫馨服務。全區低保戶和特困戶，在常規低保救助的基礎上，每月可憑優惠證到雷鋒超市購買150元的進價商品，特困戶另外享受800元代金卡，用于購買生活必需品，每季度還可到超市領取3件捐贈衣物。20xx年，雷鋒超市共接待困難群眾8萬人次，提供米面油35萬公斤，發放捐贈衣物3萬余件。
3.在各分中心實施惠民服務。充分發揮15個分中心的作用，廣泛開展惠民活動。開發用工崗位3.2萬個，新增城鎮就業2.5萬人；實行所有公辦醫療機構藥品“零差價”，成立了尿毒癥愛心透析中心，建立了11個農村社區衛生服務站；舉辦了“唱響綠園、惠及民生”百場文藝演出；為1023名空巢老人找到了“代理兒女”，為854名貧困兒童找到了“代理媽媽”；在“雷鋒志愿者服務聯盟”的帶動下，志愿服務團隊達到400多支，志愿者發展至6萬多人，開展志愿服務活動3300余次。
創新工作模式，彰顯實踐特色
1.搭建辦事平臺。建設六級服務平臺，讓百姓辦事有地方、求助有場所、活動有空間。第一級平臺：區民生工作局和黨組織服務民生指導服務中心。第二級平臺：在9個街鎮成立了黨組織服務民生指導服務中心。第三級平臺：在75個社區和村成立了服務站。第四級平臺：在177個小區和屯成立了工作室。第五級平臺：在全區554塊責任田上組建黨支部。第六級平臺：在樓棟和屯組設立了2000多個黨員中心戶。實現了
“哪里有群眾、哪里就有黨員，哪里有黨員、哪里就有黨組織”，讓黨和百姓聯系得更緊。
2.暢通民情渠道。暢通民情民意12個收集渠道，架起了黨委、政府與百姓的溝通橋梁。一是落實民情懇談日。每季度第一個工作日，24名區級領導和700名機關干部，深入到全區24個村和51個社區，同時召開75場民情懇談會。二是推廣民情日記。三是設置228個民生信箱。四是選聘3000名民情信息員。五是在社區、黨員中心戶、晨練點等人群聚集地，建立了110個“群眾說事點”。六是實行“夜訪百姓家”。動員街道機關和社區干部利用下班后的時間集中進行家訪。七是每月開展一次區委書記、區長“信訪接待日”。八是設立困難群體必訪日。九是開展群眾工作大走訪。十是設置服務民生QQ群。十一是開設區委書記“民生110”熱線。十二是整合12345市長公開電話。目前，共收集群眾訴求29508件，解決29124件，辦結率達98.6%。
3.幫扶困難群眾。實行黨員和志愿者與2639名特困戶結對跟蹤幫扶，每年由個人捐助300元，區財政匹配500元，并做到“五必到、五必助”。設立突發事件愛心救助基金、人大代表扶貧濟困救助基金等，總額達240余萬元。每年春節前、春節后、“七一”前，分別開展百日惠民系列活動，組織愛心捐贈、評選表彰“感動綠園愛心人物”、為低保戶集中發放綠園特供米面油、召開低保戶迎新春聯歡會、為特困戶購買
“暖心衣”等111項惠民舉措。
先進基層黨組織事跡材料
近年來，在縣委的堅強領導下，縣委辦第一黨支部深入貫徹落實黨的十九大和十九屆三中、四中、五中全會及習近平總書記系列重要講話精神，堅持以習近平總書記“五個堅持”為行動標桿，充分發揮參謀助手、橋梁紐帶、窗口示范作用，為縣委各項重大決策的部署和落實提供了優質高效的服務，助推縣委辦連續六年被評為全市黨委辦公室系統先進單位。20xx年縣委辦第一支部2人被記三等功，8人獲得縣政府嘉獎。
1.堅持認真帶頭，創造了“新業績”。一支部全體黨員干部牢固樹立“認真帶頭”的工作理念，高標準、高質量做好各項服務工作，得到了縣委主要領導的高度肯定。一是參謀服務精準有力。20xx年，全體黨員干部發揚“五加二”“白加黑”的實干精神，起草綜合文稿200余篇，開展調研50余次，在國家和省市級刊物發表領導署名文章等各類文稿32篇，綜合調研考核名列全市第一；向省、市報送各類信息401條，建立了涵蓋經濟、社會、政治、民生、生態等領域的150余個信息課題庫；對縣委、縣政府決策決議的落實開展專項督查30余次，中心工作督查40余次，集中開展暗訪30余次，牽頭督查會風會紀和到崗到位40余次，促進縣重大決策的落地落實。二是綜合服務精細有效。認真落實會議準備、會議通知、會場服務、會議記錄、資料收發等各項工作規范，20xx年辦理大中型會議136次，承辦全市性的會議5次，實現了辦會
“零失誤”；制定了嚴格的公文傳閱、審核、制發制度，始終堅持按程序辦理文件，實現了辦文“零差錯”；實行嚴格的24小時專人值班制度，各個環節銜接準確無誤，做到了上傳下達準確及時，確保了值班“零事故”。三是后勤保障精致到位。20xx年，高質量地完成362批8000余人次的接待服務，圓滿完成縣委經濟工作會、梨花節等大型接待工作，多次受到省市客人的贊揚；高標準、高質量完成省、市各項督查、考核、調研工作，做到了既熱情又不浪費，踐行了中央“八項規定”。
2.堅持精細管理，激發了“新活力”。高度重視黨員隊伍管理工作，以打造一流服務團隊為抓手，充分調動每位黨員干部的工作積極性。一是分工協作，提高戰斗力。與第二支部一道，制定出臺了辦公室崗位責任制，將縣委辦公室分為綜合調研、督促檢查、文秘信息等9個工作小組，明確了分管領導，落實了各個科室、各個崗位的工作職責，做到了“人人有事做、事事有人做、工作無盲區”。在重大工作、重大活動中，辦公室內部實行“分工不分家”，積極參與，不講價錢，精細服務，切實提高了辦公室的整體戰斗能力。二是完善制度，提高執行力。完善了包含學習、例會、考勤、財務等16項內容的辦公室內部管理制度，堅持“兩會一課”，堅持重大事項在認真征求全體黨員干部意見的基礎上通過支部會議集體研究決定、民主決策，提高了辦公室科學化、規范化、制度化管理水平。落實了去向公示、衛生評比等工作制度，干部職工執行力不斷增強。三是改善環境，提高向心力。管理上既有
“尺度”、又有“溫度”，主動關心全體黨員的生活，加強感情交流。在工作之余豐富大家的業余生活，黨支部先后組織開展了“三八婦女節”燒烤活動、“五一勞動節”體育競賽、“七一黨的生日”重走紅軍路等健康有益的活動。積極組織參加全市黨委辦系統乒乓球賽、知識搶答賽、演講比賽、優秀文稿評選等市委辦活動，并取得了良好成績，樹立了黨辦人的良好形象。
3.堅持錘煉隊伍，樹立了“新形象”。以深入開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育為契機，不斷加強黨員干部隊伍建設，鍛造了絕對忠誠、敢于擔當、創新作為的干部隊伍。一是強化學習教育。黨支部始終把學習教育放在重要位置，建立健全了學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報和學習考核等制度，堅持每月組織1次集中學習，用中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦。去年以來，結合“三嚴三實”專題教育，全體黨員干部認真學習了習近平總書記關于黨員領導干部踐行“三嚴三實”的新思想新觀點新要求，學習了黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等規章制度，縣委常委、縣委辦主任黃和平圍繞“三嚴三實”“紀律處分條例”“廉潔自律準則”專題為辦公室全體黨員干部上了兩堂生動的黨課。二是強化作風建設。黨支部將干部作風建設作為重頭戲，狠抓黨員干部工作作風、生活作風，要求全體黨員干部帶頭落實作風建設的有關規定。去年以來，全體黨員均能嚴格遵守中央“八項規定”、省委“九項規定”、市委“十項規定”和縣委“十項規定”、“十條禁令”，沒有出現一起違法違紀現象，進一步提高了服務領導、服務群眾、服務部門的能力。三是強化協調組織。充分發揮黨支部的綜合協調職能，加強同省、市委辦公廳和周邊縣委辦公室的聯系，及時了解上級工作動態和要求，學習借鑒各地先進經驗。加強與人大辦、政府辦、政協辦的聯系，積極主動地做好重要活動和相關工作的協調。在精準扶貧、創衛等工作中充分發揮示范帶頭作用，積極組織各責任單位抓好落實工作責任。辦公室牽頭的重點項目縣綜合檔案館被評為縣年度考核優秀項目，牽頭的創衛路段年終考核名列全縣第二名。
先進基層黨組織事跡材料
xx省xx縣xxx鎮xxx村，現有村民161戶559人、黨員30名。創先爭優活動開展以來，村黨支部緊緊圍繞“凝神聚力促發展，強村富農惠民生”主題，引導全村黨員干部以模范行動，帶領全村百姓加快村集體經濟發展，著力維護全村和諧穩定，努力實現共同富裕，使全村黨員素質有了很大提高，集體經濟不斷壯大，群眾的幸福感和滿意度不斷提升。20xx—20xx年連續8年被省委宣傳部、省精神文明辦公室評為全省精神文明建設先進村，先后被評為全國民主法治示范村、全國文明村鎮。
破解難題為民謀福祉
村黨支部始終把破解難題為民謀福祉作為創先爭優的重點內容，堅持為民干事樹威信，切實發揮黨支部戰斗堡壘作用。該村三面環山一面臨水，過去只有一條盤山土路通往村外，交通不便成了制約村集體經濟發展和村民創業致富的
“瓶頸”。為破解這個難題，村黨支部多次與xx鐵路局進行溝通協調，用真誠邀請鐵路局考察組駐村調研，目的就是要讓火車在xxx村停一站。經過不懈努力，xx鐵路局作出為xxx村增設了“一分鐘”乘降車站的決定。就是這一分鐘的停留，打開了山村群眾走向富裕的致富路。然而，火車雖然通了，但村民卻還是行走在“晴天一身土，雨天一身泥”的土路上。村黨支部一班人又馬不停蹄的分頭跑縣城、奔省城、走部門，積極爭取各級領導的關注和相關單位的幫扶支持，共爭取40萬元村路工程建設補助款。為節省建設資金、保證質量進度，村黨支部帶領黨員頂風雨、冒酷暑開山劈石，黨員樸實的作風和無聲的奉獻感動著村民，全村黨員群眾義務出工1600多次。經過大家四個月拼搏奮戰，全縣第一條鄉村水泥路終于竣工通車。
壯大經濟建設新農村
村黨支部始終把發展村集體經濟作為創先爭優的首要任務，堅持想發展、快發展，以科學確定發展思路引領全村實現快速發展。針對人多地少，產業單一的實際，村黨支部緊緊抓住“省級新農村建設試點”的契機，多次召集黨員群眾研究發展思路和對策措施，外聘專家幫助科學規劃新農村建設，確立了“盤活優勢資源樹品牌，發展特色種養強產業，輸出勞務搞建筑，強壯集體經濟帶動村民致富”的發展思路。重視發揮自身資源優勢，先后公開發包閑置山地、溝系780多畝，帶領黨員新開水淹復墾地460畝，搞立體綜合開發，封溝12條，為村集體年增收2萬多元；帶領村民開發荒山300公頃，植樹造林發展壯大村集體經濟，昔日荒山已成為市值達1000多萬元的
“綠色銀行”。同時，積極與xx皓月集團合作發展肉牛養殖，20xx年出欄肉牛500多頭，村集體獲利16萬元。在肉牛養殖項目的帶動下，有5戶村民搞起了養殖，目前存欄140頭，戶均獲利3萬多元。集體經濟強了，群眾更要富。村黨支部廣泛征求群眾意見建議，決定集體出資興建新型大棚106座，廉價租給村民，全村棚膜經濟迅速發展，綠色無污染的“xxx”牌瓜果蔬菜及豆制品等暢銷全縣各大農貿市場，每座大棚助農增收2萬多元。為發揮村里技術人才作用，組織懂建筑有技術的30多位村民成立工程隊，用誠信和質量在建筑市場站穩腳跟，工程隊年均創收60余萬元，隊員人均收入2萬多元。先富不忘帶后富，大家富了才是真的富。村黨支部認真貫徹落實“三幫扶”工作要求，號召有能力的23名黨員與貧困戶結成幫扶對子，確定了幫扶目標和脫貧時限，從生產、生活上實施幫扶。目前，除一名因癱瘓在床致貧的困難戶以外，其余都實現了脫貧致富。20xx年，村民人均純收入9100多元。
示范帶動樹立新風氣
村黨支部始終把文明村風建設作為創先爭優的根本要求，堅持在發展村集體經濟的同時，組織全村黨員干部在引領示范致富、營造和諧文明村風中創先爭優，帶動良好村風的形成。為樹立黨員的良好形象，村黨支部在發展黨員中確定“三不”標準，即：不孝敬老人的不考慮、與鄰里關系不融洽的不培養、沒有一技之長和致富項目的不吸納。為凈化村里的風氣，創先爭優活動開展以來，村里先后制定了禁止賭博、酗酒等規定，組織開展
“五好家庭”、“十星級文明戶”、“好兒媳”等評選活動，提高了村民的素質，使鄰里守望成為一種自覺行動。目前，村里連續三十多年未發生過刑事案件，除2名年老體弱的老黨員外，其他黨員都成為村里的致富能手和十星級文明戶。黨支部還先后爭取籌措資金300多萬元，用于改善辦學條件、加寬及維護巷道、興建村民文體活動和議事中心、建設引水灌溉工程、修護堤壩、修建沼氣池等基礎設施建設。現在的xxx村，家家通了程控電話，戶戶都連接沼氣管道取暖，吃上不用花錢的自來水，用著統一安裝的太陽能熱水器，看上了每年只交40元的有線電視，出門也有了摩托車和農用運輸機動車，孩子讀書就近有了小學，不僅免除學雜費，學校的取暖、用電均由村里負責，就連幾個娃娃，也進了學前教育的幼兒班……xxx村成了夜不閉戶、路不拾遺的“世外桃源”，電視、報紙各家媒體紛紛來訪，一個村風正、民心順、環境美的xxx村正呈現在世人的面前。村民都說，“創先爭優給全村老百姓真真切切帶來了大實惠”。
先進基層黨組織事跡材料
xx省xx縣xxx鎮位于中朝邊境，幅員面積943.2平方公里，耕地面積17610畝。轄18個行政村，4個自然屯，總人口12444人。全鎮有2個黨總支，26個黨支部，613名黨員，其中農村黨員475人。近年來，鎮黨委深入落實科學發展觀，帶領全鎮人民以“五個好”為標準，扎實推進創先爭優活動，為推進全鎮經濟社會又好又快發展提供了堅強的組織保障。先后被評為xx省先進基層黨組織、xx市抗洪搶險先進集體、xx市全民創業帶動就業工作先進單位。
抓班子，強基礎，管理到位
一是嚴格實施“項目支書”計劃。為切實發揮村黨組織書記表率作用，鎮黨委把“項目支書”標準作為村支書任職的一項重要參考指標，選拔思想正、作風硬、有項目、有能力的黨員擔任村黨支書。制定項目計劃書，簽訂項目建設責任書，建立“項目支書”檔案。目前，全鎮達到“項目支書”標準的比例為100%，特別是所轄的太陽村書記姜淑清固定資產超千萬元，輻射帶動周邊村發展人參和馬鈴薯產業，20xx年被省委評為“優秀村黨組織書記”。二是加強村級組織活動場所建設。20xx年以來，鎮黨委結合“三項工程”，把各村活動場所建設納入總體規劃，層層簽定責任書，共投入437萬元，新建、改擴建5個,維修改造13個，全面改善村部辦公設施，使全鎮18個村的村部建設全部達到標準化要求。“建、管、用”并舉，進一步完善村部管理長效機制，指導各村加強村部正規化、規范化建設和管理。三是建設“陽光村務”。在村務管理中，大力推行“四議兩公開一監督”工作法，作為尊重黨員主體地位、保障黨員和群眾民主權利的硬性任務加以落實，使基層黨組織在群眾中擁有較高的威信。
抓黨員，帶致富，扶持到位
一是奠定黨員創業帶富的基礎。鎮黨委切實抓好黨員創業帶富素質和能力這一基礎性環節，嚴把入口關、落實制度、加強培訓，從根本上保證了農村黨員隊伍的純潔性和高素質，著力建設有較強凝聚力和戰斗力的黨員隊伍。二是抓典型，以點帶面。先后培養和樹立創業帶富典型5人，并寫成通訊、拍成電視專題片在《xx山日報》、縣電視臺宣傳。這些典型的培養和宣傳，有效地推動了全鎮黨員干部創業帶富的步伐，使廣大農村黨員學有榜樣，趕有目標，在全鎮形成了
“創業帶富有功，創業帶富光榮”的良好輿論氛圍。三是從政策上支持黨員創業帶富。鎮黨委全力扶持和鼓勵黨員發展創業帶富項目。20xx年以來，先后投入和協調資金近千萬元，扶持各村創業帶富項目。由于幫扶到位，全鎮基本實現了“一村一品”目標。
抓民生，辦實事，投入到位
一是抓招商引資，搞活當地經濟。在爭創活動中，鎮黨委、政府充分發揮人緣、地緣、資源等優勢，采取“走出去、請進來、留得住、做得成”等系列措施，大力招商引資。20xx年，完成招商引資項目14個，其中續建項目8個，新建項目6個，完成招商引資12000萬元。二是加大投入，改善生活環境。共投入整治資金41.9萬元，用于農村環境綜合整治；加強示范村基礎設施建設，共投資1413.2萬元，完成xx溝村災后整體遷移建設，農村道路建設完成鋪設水泥路14652米、柏油路2000米；完成新建自來水管道11852米；鋪設路邊排水溝(排水管道)30581米；河壩建設2700米；設立圍墻、板杖子7310米，為村民營造了良好的生產、生活環境。三是建立黨組織服務民生工作站。為方便群眾，便于服務，鎮黨委、政府在資金緊張的情況下，投資22萬元建起了240平方米的黨組織服務民生工作站。開設“一站式服務
”窗口，制定了便民服務站辦事指南、服務內容、服務要求、辦事流程、值班制度等一整套制度和規定，為群眾提供優質便民服務，使群眾小事不出村，大事不出鎮。
抓產業，講規模，效益到位
一是做大馬鈴薯產業。該鎮有7個村坐落在海拔千米以上的山崗，種植馬鈴薯的歷史悠久。為推動馬鈴薯種植規模化、產業化，該鎮引進xx優質品種，以訂單形式推廣淀粉含量高的馬鈴薯新品種。在太陽村、xx溝村、二道溝村、龍崗村等村種植馬鈴薯面積達到13000畝，年產值450萬元，并建起8座淀粉廠，年加工馬鈴薯約500萬公斤，生產優質粉條50余萬公斤，提高產品附加值近千萬元。二是發展反季節蔬菜產業。在多項政策扶持和鼓勵下，全鎮現已擁有各類溫室和大棚105座、面積近200畝。擁有露天反季節無公害蔬菜種植面積120畝，年產值可達200余萬元。三是人參產業實現規模化。目前，人參產業已經成為全鎮支柱產業，全鎮擁有集體參場6個、個體參場281個、種植面積近30萬丈。20xx年，全鎮生產水參120萬公斤，產值4000余萬元。四是養殖業初步形成產業化。全鎮大力發展生態豬養殖業，目前已建起3個規模養豬場，在5個村大力推廣養牛業。同時，特種養殖業發展迅速。全鎮現有蜂箱3155個，年產蜜31萬斤，產值220余萬元。五是發展特色旅游產業。充分發揮朝鮮族人口多、朝鮮族民俗村已具規模等優勢，大力扶持開發朝鮮族民俗文化旅游品牌，促進旅游文化產業發展。目前，紫羅蘭旅游文化有限公司已投資億元，在xxx鎮建設全縣最具規模的吃、住、行、游為一體的朝鮮族風格綜合性賓館、演藝廳，為該鎮旅游產業的快速發展奠定了良好基礎。
【篇9】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
東前進小學黨支部是一個團結進取、富有活力、講奉獻能戰斗的集體。學校黨支部共有黨員38名，是全校教職工總人數的45%，占學校專任教師的48%。其中，小學高級教師23人，省、市、區級教學能手、骨干教師和學校帶頭人12人，擔任中層管理、年級組長、班主任等工作24人，在教育教學工作第一線的黨員36名。
近年來，在學校黨支部和全體黨員教師的共同努力下，學校各項工作取得了優異的成績。學校先后被授予x省文明校園、x省未成年人思想道德建設先進集體、x省德育工作先進集體、x省實施素質教育優秀學校、x省學校發展水平督導評估316工程先進集體、x省校園文化建設優秀成果二等獎、x省第五屆青少年科普知識競賽先進單位、x省第八屆青少年文學創作大賽“優秀校園獎”、x市中小學教師校本研修示范基地、x市教科研先進單位、x市藝術特色學校、x市語言文字示范校、x市安全穩定工作先進集體、x市影視教育工作先進集體、x市家長示范學校、x市園林式校園、x市防震減災示范學校。學校少先隊被評為“x省紅旗大隊”。
在創先爭優活動中，學校黨支部緊扣活動主題，找準切入點。黨支部積極爭創先進基層黨組織，黨員爭當優秀黨員教師，形成了創先爭優活動的生動局面。
凝聚智慧 明確思路 謀求學校發展
學校黨支部按照黨章的要求，在黨的精神的指引下，認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，遵循教育規律，集思廣益，凝聚智慧共謀學校發展。在實踐中明確了五個理念：一、學校發展理念：在快樂中成長 在成長中前進;二、教師隊伍管理理念：打造精品團隊，創辦優質教育;三、行政班子管理理念：凝聚出人心，集思出智，團結出力，和諧出氛，勤奮出成績;四、養成教育理念：規范從點滴做，習慣從小處養成，讓自覺成為一種習慣;五、德育活動理念：在活動中鍛煉學生，在活動中提升素質。確定了學校的校訓：求知、明德、篤行。
政治保障 榜樣引領 鼓舞職工干勁
學校黨支部十分重視教職工的思想政治工作，堅持用先進的理論武裝頭腦，用先進的榜樣激勵大家干勁。組織全體教師學習《教育部治理亂收費八條舉措》、《x市中小學教師職業道德規范》等相關職業要求;觀看《錢學森》《袁隆平》等優秀影片;圍繞“三訪、三解、三促”不斷改進工作作風。為深入貫徹落實黨的精神，認真貫徹區教育局宣講活動的安排意見，學校還特邀x省委黨校政治學部副教授、黨支部書記、x省十大杰出青年李路同志，為全體教師作了整整三個多小時的報告的宣講。在黨支部領導下，學校的工會定期召開教職工代表大會，對學校一些重大問題進行討論，并形成決議，發揮了主人翁的作用。特別是分季度為全體教師集體過生日;組織了教職工體檢;對生病、退休教職工和支教教師進行慰問;設立愛心基金，每學期組織教職工參加趣味運動會等活動，不僅使教職員工更進一步感受到組織溫暖，而且，使東前進這個大家庭更增強了向心力和凝聚力!
文化熏陶 思想浸潤 優化育人環境
學校十分重視校園文化建設，在博采眾長的基礎上，打造了獨具特色的“前進”文化。
從校名入手，賦予“前進”新的內涵。“前”是教育追求，“進”是內在動力，“前進”是師生內在的精神。“前進文化”的標識物是沖鋒號。根據“前進”內涵，學校又集思廣益，設計出班級名信片——齒輪。同時設計構思了校徽的造型，她像一只即將起飛的鳳凰，寓示孩子在東前進這個大家庭中健康成長。
讓“前進文化”滲透到校園的每一個角落。“讓每一面墻壁都會說話、每一個角落都能育人是東前進小學校園文化的一個根本出發點。在精心構思校園文化的過程中，將“求知、明德、篤行”，“仁、義、理、智、信”等中國文化的思想精髓用“石”加以呈現，打造了“前進文化石”;創作《前進賦》，唱響“前則解其惑，進則授其業”、“前則善其身，進則濟天下”的“前進”精神;充分利用墻壁的育人功能，讓激發了無數少年奮進的《少年中國說》，讓中國古典文化的故事，讓推動歷史前進的人和事，分別走上墻壁，形成了獨具特色的前進墻壁文化和前進走廊文化。
讓校刊成為弘揚校園文化的有力號角。校報《前進》自創刊以來，每兩月發行一期，向全校學生發放。校報的內容，圍繞“前進”主題，不僅有學校大事的報道，而且有孩子們關注的焦點;不僅有學校領導、優秀教師的寄語，而且有學生優秀作文的展示;不僅有各學科的趣事，而且有學習方法的輔導……不僅孩子們愛看，家長們也爭相傳閱。校報已成為弘揚“前進文化”的使者。
從2007年起，學校陸續編寫了語文校本教材《古詩文賞讀》，美術校本教材《美.韻》，音樂校本教材《古詩新唱》，以及課題成果集《探尋的足音》，班主任論壇文集《潤物無聲》，這些，都成為“前進文化”的重要組成部分，同時，它們也記載了東前進師生“前進”的步伐!總之，“前進文化”滲透在校園各個角落，使東前進校園洋溢著健康、積極、向上的文化氛圍。
結合實際 創新思路 開設校長講壇。
為了使“辦群眾滿意的學校”的承諾深入踐行，使“前進文化”不斷推進，學校開辦了校長講壇，每學年召開兩次講座。九月份，針對一年級新生家長召開一次講座，幫助其做好孩子剛入學的心理輔導工作。六月份，針對六年級畢業生家長召開一次講座，使其順利輔導孩子升入更高一級的學校。迄今為止，學校先后邀請國內知名專家進行了多次講座，深受家長歡迎。校長講壇已成為學校的一張明片。在“x市義務教育學校校長論壇”征文活動中，學校的征文《依托課題研究積極推動校本教研》榮獲壹等獎。
圍繞主題 開展活動 打造德育品牌
為了給孩子們的健康成長創設良好氛圍，在黨支部領導下，學校精心打造了每月一主題德育活：三月份，學雷鋒活動和科技節活動，以其豐富多彩的內容，切合孩子實際的形式，受到孩子們的廣泛喜愛，成為孩子們展示正能量，展示智慧的平臺;四月份，體育節活動，學校秉承陽光體育理念，扎實開展大課間體育活動。通過各種形式的體育活動，使每個孩子都能沐浴陽光運動的雨露，充滿朝氣的成長。2013年學校已第五次獲得未央區中小學生運動會小學組團體總分第一名;五月份，藝術節活動，是孩子們展示自己才藝的節日。為期一月的彩排，使孩子們的美術、音樂的才藝得到極大發揮，在“慶六一”的舞臺上進行充分展示;六月份，傳統文化進校園活動，將傳統文化大面積普及，使孩子們逐漸愛上中華民族的傳統節日;七月份，告別母校活動，為全體六年級學生隆重舉行畢業典禮，使畢業典禮成為孩子們人生的一個新的起點;十月份，建隊日活動、十一月份安全教育月活動等等，這些已形成廣泛影響力的品牌活動，促使學生的行為習慣也在一天天發生著變化，真正體現了活動鍛煉學生，活動提升素質。“一月一主題”活動已成為學校頗具影響力的德育品牌。
科研引領 質量立校 踐行素質教育
在校黨支部領導下，學校堅持走科研興校，質量立校，特色辦學的道路，以培養新世紀人才為己任，嚴抓教育教學質，提高學生綜合素質。在日常教育教學工作中，深入開展“每周一記、每日一講，每月一詩，每日一詞、每日一題”活動，使之成為常規教學的一部分;同時，學校以課題為引領，帶動學校的教科研工作不斷走向深入，先后承擔省、市、區及國家級課題。五月份的“東前進之夏”教學節已成為x市知名的教學節活動。針對師資優勢，學校啟動了“青藍工程”，師徒共同簽訂協議，共同促進。使一批青年教師從不同角度、不同層面不斷地得到提高，迅速成長。同時，學校并且立足實際，多形式、多渠道地開展校本研修活動，通過課堂、青藍工程、校際之間的合作、課題研究、校長及班主任論壇等形式，促進校本研修工作不斷深入開展。
面向未來，學校黨支部決心以黨第精神為指導，繼續發揮黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用，團結和帶領全體黨員和教職工，認真貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要》，開創東前進小學改革發展的新局面。
【篇10】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
一年來，我校支部在區委和區教育工委的強有力領導下，全面貫徹黨的十九大會議精神，圍繞教育體系嚴格管理黨的四個責任，三個嚴格工作要求，堅持圍繞教育抓黨建，抓黨建促進教育構想，以臨文納海學校文化，落實黨風廉政建設責任制，不斷提高黨建工作規范化、科學化水平，加強黨組織向心力、凝聚力、影響力和創造力
一、突出理論武裝，切實加強學習型黨組織建設。
學校支部健全黨建各項工作制度，加強黨組織整體功能，切實加強學習型黨組織建設。積極推進網絡教育黨建模式，常態每月黨員固定學習日。學校分部將學習宣傳貫徹黨的十九大報告作為首要政治任務，組織許多黨員教師，特別是學校班成員學習十九大報告和《中國共產黨章(新修訂)》的補充內容，進一步推進學習型黨組織的建設。
二、嚴格三化黨建，確保學校黨支部強大。
圍繞推進黨組織管理體制規范化、推進黨建責任落實項目化、推進支部組織生活常態化的黨支部構想，制定和執行本支部的年度工作計劃，圍繞學校中心工作，切實發揮黨支部的戰斗要塞作用。保證黨員教師培訓、學習、活動、黨報黨刊征訂和活動陣地建設的經費。做好黨費收繳管理工作，及時提交黨建報表。堅持實施送暖工程和陽光健康工程，增強黨組織凝聚力和團隊協作精神。
三、建立規則基礎，嚴格執行黨風廉政兩項責任
嚴格落實黨風廉政建設兩個責任要求，組織學習《中國共產黨問責條例》和《中國共產黨內監督條例》等紀律規定，建立健全黨風廉政建設責任制。開展廉政文化進校活動，簽訂廉潔從教責任書，努力成為四有教師，成為學生健康成長的指導者和引導者。嚴格執行三重一大集體討論決策制度。立足校情，創新黨建特色品牌，打造臨文納海校園文化，形成校園黨建文化。臨文納海總是充滿校園，成為師生守護和實踐價值觀的人格自律。
四、注重團隊建設，激發黨建工作內在活力。
發揮黨支部戰斗堡壘作用，加強班組建設，定期召開支部會議研究支部工作。定期召開民主生活會、組織生活會和民主評議黨員會，肯定成績，找問題，認真整改，促進提升。開展師德建設系列主題實踐活動:組織全體黨員教師參觀周恩來紀念館，緬懷偉人豐功偉績，重溫入黨誓言開展立家規、傳家訓、揚家風主題教育征集活動的主題提倡免費教育，黨員教師對大眾教師和扶貧學生開展黨員示范崗、青青工程結對、廉潔從教公開承諾活動，提高政治意識、大局意識、核心意識、齊全意識。
總之，一年來，我校黨支部圍繞學校中心工作，發揮政治核心作用，取得一定效果，但如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生思想政治工作，這些問題在今后的工作中必須加強。
【篇11】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
泰和中學黨支部在上級各級黨組織的領導下，以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導，積極踐行科學發展觀，緊緊圍繞“創先進建全省一流名校，爭先鋒辦人民滿意泰中”的辦學宗旨，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，大力推動學校管理和辦學水平的提高。
學校連續十二屆24年獲江西省文明單位，先后被評為江西省十佳職工道德建設單位、江西省德育工作先進學校、江西省模范職工之家、江西省“五四”青年文明號、江西省青年教師工作先進單位、全國預防青少年犯罪先進單位、全國“科研先進單位”光榮稱號等。學校高考成績連續十年獲吉安市第一名，在2012年高考中，我校再創歷史新高。文、理科600分以上共計100人，一本上線341人，二本以上上線893人，以上數據均居全市第一，有2名同學被北京大學錄取。
學校黨支部現有黨員108名，下設機關、高一、高二、高三和老干部5個黨小組。在上崗的92名黨員中，先后任教畢業班的達87%，評為各類先進的占88%，撰寫論文省級以上刊物發表的90%，在學生評議教師中有98%的黨員教師深受學生歡迎。近年來，黨支部共將28名教育教學能手，按組織發展程序培養成為了共產黨員，在35歲以下的優秀青年教師中，有85%向黨組織遞交了入黨申請書。這些成績的取得，得益于學校黨支部以“五個結合”為抓手，精心組織實施“雙培養工程”(把黨員教師培養成教學骨干，把教學骨干中的先進分子培養成黨員)，把我校黨建工作落到實處。
一、雙培工作與黨支部自身建設相結合，扎實推進創先爭優活動。
在創先爭優活動開展初期，黨支部制定了先進黨支部、優秀共產黨員的標準。黨支部根據學校中心工作、重點任務、實際情況，做出支部承諾。95名黨員根據職責任務、崗位要求、活動重點，確定了四項以上的承諾事項，接受各黨小組評議，并在櫥窗內公示，接受師生監督。一學年來，共有96名黨員100%完成所承諾事項，學校黨支部連續多年被市委、縣委和縣局黨委授予先進黨支部。對在創先爭優活動開展中業績突出的教職工，黨支部積極吸收其入黨。一學年來，有王世珠等6名教師列為入黨積極分子，有劉陽軍等3名先進教師列為發展對象。
二、雙培工作與教育教學中心工作相結合，傾力打造“教育先鋒號”品牌工程。
圍繞學校教育教學中心工作，黨支部以創建“教育先鋒號”為核心扎實開展了“抓管理、創名校，愛學生、當名師”活動。黨支部要求以爭創黨小組先鋒號、處室先鋒號、年級先鋒號、教研組先鋒號、備課組先鋒號、班級團隊先鋒號、教育先鋒先進個人為抓手，以一流工作、一流服務、一流業績、一流團體為內容，將創建“教育先鋒號”打造成為學生稱贊、同行認可、社會滿意的團隊品牌。一學年來，學校按照自愿申請，小組初評、學校審核、公示名單、表彰宣傳的程序評選出了2個處室先鋒號，1個年級先鋒號，2個黨小組先鋒號，3個教研組先鋒號，6個備課組先鋒號，7個高三班級教師團隊先鋒號以及教育先鋒先進個人45名，全校266名教師共有359人次獲得教育先鋒號，其中黨員290人次，占全校總先鋒號人數的81%。通過教育先鋒號的創建，著力提升了學校教職工的教育教學思想、師德師風及教學技能，全面促進了學校的教育教學工作。
三、雙培工作與創新培養機制相結合，全面實施“菜單式培訓”。
為保障雙培工作取得實效、高效，使雙培工作更具靈活性、針對性，學校黨支部創新培養機制，對雙培對象進行“菜單式培訓”。
一是明確培訓方向。學校黨支部以貫徹落實“五個好、五帶頭”為要求，努力提高兩培對象的思想政治素質和工作業務水平。二是豐富學習內容。結合學校工作特點，學校黨支部廣泛開展“我為黨旗添光彩”、“一名黨員一盞燈”、“教學骨干入黨組織”等活動。三是講究組織方式。學校黨支部對雙培對象中的非黨員骨干教師開展黨的基礎知識專題培訓，通過聽黨課、列席接收新黨員的支部大會、參加新黨員入黨宣誓儀式等形式，增強他們的政治責任感和光榮感，不斷培養組織觀念，提高思想政治覺悟。學校黨支部對黨員雙培對象加大業務培訓力度，通過舉辦專題講座、業務專題培訓和外出培訓等方式，有針對性地教育培訓，不斷提高專業水平和業務能力。
四、雙培工作與幫扶互帶相結合，深入開展“四帶互助”行動。
“四帶互助”即老黨員帶動新黨員，黨員教師帶動非黨員教師，非黨員骨干教師帶動黨員教師，黨員教師帶動學生。黨支部充分發揮黨員的示范帶頭和黨組織的引領帶動作用，帶領全校師生努力爭創一流業績。黨支部在全校建立了10個“黨員示范崗”，要求每名黨員深入班級，與班主任每周進行一次工作交流，提供班級建設的建議，要求每名老黨員與一名新黨員結成幫扶對子。
黨支部還立足學校實際，將“三民”活動轉化為“六生”工作，參照《民情日記》制定黨員和班主任與學生結對幫扶的《生情日記》，扎實開展“激勵優秀生、親近單親生、關心留守生、資助特困生、轉化暫后生、善待問題生”的“六生”幫扶活動。據統計，我校共建立六生檔案900余份，其中優秀生300余份，單親生50余份、留守生300余份、特困生100余份、暫后生100余份、問題生80余份。自開展此項活動以來，黨員教師和班主任積極開展結對幫扶活動，讓優秀生得到動力，特困生得到溫暖，暫后生得到進步，問題生得到轉化，留守生得到關懷，單親生得到感化，學校涌現出了各類幫扶典型，形成了文明、和諧、團結、進步的良好局面。更可喜的是在黨員教師的引領帶動下，全校有近900名學生遞交了入黨申請書，有110 名學生列為入黨積極分子，有42名學生列為發展對象，每年發展近10名學生入黨。
五、雙培工作與激勵考核相結合，著力塑造三種意識。
一是強化關愛激勵，增強自豪感。首先是從組織形式上增強自豪感。學校通過在學校醒目處設立黨員先鋒崗，在宣傳櫥窗設立黨員風采欄等宣傳形式，增強其影響力。其次是從獎勵制度上增加吸引力。學校從愛崗敬業、業績突出的職工中優先考慮發展黨員，從有貢獻、有影響力的黨員中優先考慮評職評優。在“七·一”表彰中學校黨支部推薦10名同志獲得縣局黨委表彰。再次是從模范行動上形成號召力。黨員同志的先進性和榮譽感影響和帶動著群眾，有力帶動著群團組織建設。每年的“七·一”黨支部與團委共同舉辦各種形式黨員先進事跡宣傳，激發了團員青年向組織靠攏的熱情與信心。
二是適當加壓，增強責任意識。黨支部通過給黨員教師“壓擔子”，不斷加強對黨員教師的教育和培養。黨員教師羅昭任，身兼多職：高三年級主任、學校教科所副所長、一個班班主任、兩個班語文教學，他所帶領年級在今年高考中取得全面突破，所帶班級二本以上上線率高達98%，并培養2名學生考取北京大學。
三是搭建平臺，增強成就感。黨支部廣泛組織開展“黨員示范課、觀摩課、公開課”、“教學技能比武”以及校級名師、骨干教師評選等活動，讓廣大教師脫穎而出，對于出現的典型，號召廣大干部和教職工向先進學習、向典型學習。
通過開展“雙培養”活動，全校上下形成了爭當優秀共產黨員、爭當教學能手的濃厚氛圍。廣大黨員教師為教育事業辛勤工作，默默奉獻，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
【篇12】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。黨的領導能不能得到加強和改善，從嚴治黨的方針和干部隊伍建設的任務能不能落到實處，歸根到底取決于黨的基層組織建設狀況。滄州市第一中學黨委，是以干部、教師為主的基層黨組織。現有黨員100人，其中正式黨員89人，預備黨員15人，教師黨員67人。近年來，滄州市第一中學黨委，在上級黨組織的領導下，從嚴要求，從學校實際出發，認真履行黨章規定的職責，在健康、有序、規范發展青年教師黨員和學生黨員上下功夫，切實改進和加強對黨員的教育、管理和監督。
2020年,在上級黨委的正確領導下,在基層黨組織和全體黨員的共同努力下,上海市第一中學黨委以黨的十九大精神為指針,認真貫徹落實中國特色的社會主義重要思想，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，加強黨組織建設，充分發揮組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，較好地完成各項工作任務。
一、加強學習提高素質全面加強黨的思想建設
對于黨員來說，理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。一個黨員若在社會主義現代化進程中出現搖擺、迷茫，則往往源于理論上的模糊不清；而政治上的堅定、實踐上的進取，則往往得益于理論上的清醒堅定。針對于此，學校黨委克服了其他一些基層黨支部在理論學習上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴、態度不端、淺嘗輒止、敷衍應付、理論學習不能聯系實際等缺點與不足，創新思維，開拓性地開展了黨員理論學習活動，把黨的思想建設放在首要地位，在全校黨員和積極分子中掀起學習《中國共產黨章程》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、“三個代表”等重要思想的高潮，并推動學習向廣度和深度發展。對教育學習活動內容、方法、步驟和時間進行了統一安排。堅持學用結合，要求全體黨員既用理論改造客觀世界，同時又用理論指導改造主觀世界，不斷增強黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
校黨委嚴格黨的組織生活會制度，做到加強教育，健全制度，注重效果，督促檢查。通過嚴格黨的組織生活，全體黨員提高了參加黨的組織生活的自覺性，能夠自覺接受黨組織的教育、管理和監督。用黨章規范黨委工作，堅持“三會一課”制度和學習制度等。校黨委通過堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的有關方針方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高了黨員的政治覺悟和工作水平，并利用此制度先后組織學習了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志關于黨的思想、作風、組織建設等理論文章；同時通過“三會一課”制度定期討論黨委工作，發揚黨內民主，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，保證了我校基層黨組織的健康發展。積極支持各支部開展活動，讓黨員和入黨積極分子在活動中接受教育增進了解，增強了黨支部的凝聚力和吸引力。積極調動廣大黨員和入黨積極分子第二課堂學習鄧小平理論和黨的知識的自覺性和主動性。
二、實行規范化、制度化管理，推進黨的組織建設
校黨委建立了一套完善的規章制度，認真執行黨章及中央下發的各項條例，結合實際制定了具體的工作制度和實施辦法，使黨的生活和組織建設有章可循，以規范和制度來保證黨建工作和黨組織作用的發揮。一是加強支部班子建設，選配好支部書記。把思想政治素質高，熟悉全校學生情況，業務能力強，群眾信任，熱心黨務工作，具有奉獻精神和犧牲精神的同志選出來擔任支部委員。二是建立“推優”制度，充分發揮團組織的作用，做好“推優”考察工作。每學期1-2次向黨支部推薦表現突出的優秀團員作為培養考察對象，充分發揮團組織在學生黨員發展和培養中的作用，認真聽取他們的推薦考察意見，使校黨委能夠了解真實情況，提高發展質量，也促進了團委工作開展。建立入黨積極分子的培養、教育和考察制度，做好發展黨員的基礎工作。校黨委在入黨積極分子培養教育方面，學校每學期舉辦一期業余黨校學習班。與此同時，教師黨支部也加強了對入黨積極分子的教育與考察工作，確定兩名黨員對一名積極分子進行聯系，加強指導，每6個月寫一份考察記錄，并定期向黨委匯報考察情況。要求入黨積極分子每季度向支部寫一份思想匯報，做到及時了解，及時教育。確立“制定發展計劃嚴格發展標準”制度，確保發展黨員的質量。2020年學校黨委制定了《中共滄州市第一中學發展學生黨員細則（試行）》。學校各黨支部每年都要根據入黨積極分子培養情況，制定出下一年度的發展計劃，及時上報校黨委，做到有計劃地發展黨員，在發展工作中嚴格按照黨章規定的黨員標準和中組部《發展黨員工作細則》的要求確保黨員的質量。完善預備黨員的繼續考察教育制度，采取多種形式加強預備期的教育。組織預備黨員參加黨支部開展的各項活動，讓他們在活動中接受教育，增進了解，進一步升華思想，確保了預備黨員在預備期的思想一如既往，健康向上的成長態勢。在制度化發展黨員的同時，校黨委還充分發揮了原有基層黨建制度化管理的優勢，如學習制度，“三會一課”制度，民主生活會制度等。通過實行規范化、制度化管理，校黨委建設一直處于一個健康、有序、規范、良性的發展狀態。
三、加強領導班子建設，提高干部隊伍素質
1、加強學校領導班子政治理論學習。堅持政治學習制度，積極開展民主集中制學習教育活動，使黨員干部認真系統地學習了“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的重要講話等理論文章，深入開展批評和自我批評。提高了班子成員理論修養和道德修養，增強了事業心、責任感。使班子成員能緊緊圍繞學校的中心工作，盡職盡責，盡心盡力，互相尊重，互相支持，團結向上，起到了模范帶頭作用。
2、加強對干部的教育與管理
按照《黨政領導干部選拔任用條例》的要求，校黨委認真做好領導干部的教育與管理工作。組織領導干部學習十六大精神，加強警示教育。在領導干部管理方面，每年對領導干部進行一次年度考核。通過民主測評和個別談話，了解領導干部在政治思想素質、業務能力、團結協作、工作政績等方面的內容，并注重對領導班子的情況進行分析。
3、改善結構，提高素質，調整充實領導干部隊伍。
2004年,校領導班子有較大變動。在校黨委的領導下，新班子成員職責明確，不推諉扯皮，不搞內耗，重大事項經民主討論，反復斟酌，安排科學、合理，力求工作的實效性、計劃性、科學性和民主性。新班子成員帶領全體師生繼續發揚我校“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能團結、特別能戰斗、特別有作為”的一中精神，推動了學校各項工作的長足發展。
四、注重發揮共產黨員的先鋒模范作用，促進黨的作風和紀律建設
黨風體現著黨的性質和宗旨，是黨的世界觀在行動中的具體表現。無疑，黨風的好壞將直接影響著黨的性質和宗旨，影響黨的路線方針政策的制定、執行和黨的領導的實現。黨風問題是關系到黨的生死存亡的大問題。在社會主義市場經濟新形勢下，加強黨的作風建設，根本的是堅持全心全意為人民服務的宗旨，充分發揮黨密切聯系群眾的優勢。校黨委從戰略的高度認識發展青年教師黨員和學生黨員的重要意義，把發展青年教師黨員和學生黨員同培養和造就新世紀合格人才的戰略任務結合起來，從小事抓起，從日常學習生活抓起，培養青年教師黨員和學生黨員服務于學生、同學，以自身優秀的品質，帶動他人，進而形成良好的學風和校風。校黨委2004年發展青年教師黨員2名，學生黨員4名，全部為優秀教師，畢業生、優秀學生干部。1年來獲得省、市表彰的黨員有20人次，在學習、工作、生活各方面都起到先鋒模范作用，對我校各項工作的開展起到了積極推動作用。
黨的紀律建設是黨的作風建設的重要保障。黨的紀律是無產階級政黨性質的重要體現，是黨性的重要內容，是維護黨的團結統一，完成黨的各項任務，保持黨的先進性和純潔性的重要保證。從嚴治黨，是我們黨加強自身建設的優良傳統、寶貴經驗和一貫方針，是黨的性質和宗旨決定的。我們黨能否保持黨的先進性和純潔性，能否實踐黨的根本宗旨，在很大程度上靠的是從嚴治黨，嚴肅執紀。只有嚴格執行黨的紀律，才能規范黨員和黨組織的行為，保持黨的優良傳統，維護人民群眾的利益，只有嚴肅執行黨的紀律，查處違紀者才能密切黨群關系，提高黨的威信，保持黨的性質，堅持黨的宗旨。在紀律建設方面，校黨委委員以身作則，從嚴要求，講學習、講政治、講正氣，在發展學生青年教師黨員、學生黨員中始終堅持講黨性、講原則、不計較個人得失、不講面子、不講人情、不怕得罪人，做到組織發展公開、公正、公平、透明，嚴格發展程序，使發展的黨員，真正為群眾中的優秀分子，確保為黨組織輸送了新鮮血液。強化黨員干部遵守黨的紀律的自覺性，嚴格黨紀，從嚴要求，做到有問必查，有錯必咎，從而使校黨委的全體黨員呈現出極強的凝聚力和戰斗力。到目前為止，我校發展的黨員沒有出現嚴重的政治思想問題，錯誤處分率為零人次。
校黨委的全體黨員，能夠自覺、主動、按時、足額上交黨費。在黨費管理上，做到統一管理，專人負責，及時上交黨委。
五、認真做好群團工作及老干部工作
工會組織加強自身建設，按照《中國工會章程》規定按期換屆，教職工入會率達95%以上，學校工會健全各項工作制度，成立工會活動小組，定期開展工會活動。建立和完善了教職工民主管理和民主監督機制，推進了學校民主管理工作制度化、經常化、規范化進程，認真落實教育局下發的《關于在教育系統開展民主管理質量年活動方案》，深入開展校務公開工作。建立和完善勞動關系協作機制，認真地執行國家規定的工資、福利政策及人事政策。建立健全職工生活保障機制。積極組織職工開展教育教學競賽活動。注重加強教職工的思想道德和科學文化教育，開展豐富多彩的文體活動，提高職工的身體素質，增強凝聚力。
團委認真貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，在廣大團員學生中開展了道德實踐日記活動，以培養學生道德觀念為重點，增強對道德實踐的管理和規范，對于進一步提高團員學生的道德實踐觀有重要意義。
認真做好關工委和老干部工作。認真落實老干部的各項政治待遇和生活待遇，關心老干部的生活，積極組織老干部開展活動，充分發揮老干部的余熱。
六、認真做好社會治安綜合治理工作和計劃生育工作。
進一步加強中小學生的法制教育，開展了禁毒知識講座及《中華人民共和國預防傳染病防治法》等法制教育活動，通過聘請法制副校長和法制輔導員對學生進行專題法制講座。注重做好后進生的轉化工作，大力開展青少年心理咨詢活動。繼續做好校園周邊環境整治工作，加強自我管理，加大力度整治學生進網吧等現象，注重搞好警民共建活動，加強對學生的安全教育和學校的安全工作檢查，做好學校的安全工作。
認真做好計劃生育工作。與全體教職工簽定計劃生育工作責任狀，明確工作目標和責任，對計劃生育工作實行嚴格管理，加強對計劃生育政策和計生知識的宣傳教育工作，2020年計劃外生育為零。
【篇13】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
XX黨支部（情況簡介），近年來堅持把創建“先鋒黨支部”作為凝聚黨員建功立業的重要載體，緊密結合工作特點，扎實開展創建工作。以倡導職業文明為核心，確立了建設“三型”黨支部的創建思路，贏得了上級的充分肯定和高度評價。
一、以創建學習型黨組織為目標，加強學習、堅定信念
在創建實踐中，黨支部始終把建設和培育“學習型”組織作為主要內容，重抓學習、提升素質。廣泛開展了“三嚴三實”、“兩學一做”等一系列主題教育實踐活動，加強思想教育引導，強化理想信念教育；將思想道德教育作為工作重點，采取集中授課、個人自學、撰寫體會等形式，認真抓好黨的創新理論學習，切實堅定信仰、純潔思想；系統學習黨史，積極開展主題演講，用祖國發展的輝煌成就鼓舞人，以身邊先進事跡鼓舞人，著力強化立足本職、文明從業、開拓進取的意識，有效培育適應企業發展的創業精神。此外，在業務學習上常抓不懈，積極搭建互學平臺，充分發揮“師帶徒”優勢，以“學習”促“創建”，積極參與各級各類比武競賽，先后在XXX中取得較好成績，用實際行動爭創先進集體。
二、以創建服務型黨組織為牽引，履職盡責、弘揚新風
創建過程中，始終以優質高效服務為導向，以提供優質高效服務為目標，以提升窗口辦事效率為抓手，積極協調解決客戶困難，進一步加強監督、建章立制，著力提升服務保障品質。一是強化窗口意識。開展標準化服務、業務技能等培訓，組織窗口服務競賽、內部明察暗訪等活動，提升服務質量水平；努力踐行“XX”新舉措，強化業務管理，完善窗口功能，打造標準化、專業化、規范化的服務團隊。二是搞好自查自糾。開展“管業務必須管服務”教育活動，提高員工防范服務風險意識；及時傳達學習服務規范細則，引導大家熟知制度、規范言行；通報典型事件，深入反觀對照，查糾自身問題；建立了投訴臺帳、月度投訴分析制度，強化投訴管控。三是協調解決問題。始終把客戶需求放在首位，想客戶之所想，急客戶之所急，深受客戶一致好評。2018年初（舉具體事例），為盡快解決問題，共產黨員服務隊頂風冒雨、早出晚歸，以最快的速度勘查現場、答復方案、完成任務。
三、以創建奉獻型黨組織為核心，愛崗敬業、竭誠服務
多年來，廣大黨員始終默默無聞，充分發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的精神，以實際行動踐行企業核心價值觀。（舉具體事例）他們始終堅持“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，定期走訪XX、XX，重點項目落戶之初，建立專訪檔案，提供咨詢指導，不等不靠、上門服務，滿足客戶需求；切實提升服務水平。同時，通過一系列有效措施，切實改進了工作作風，強化了自身形象，突出“內強素質、外塑形象”，以客戶的利益需求作為籌劃工作的出發點，以客戶是否滿意作為檢驗工作的落腳點，以實際行動贏得客戶認同。在新的起點上，他們將不忘初心、重整行裝，在新的起點上再接再厲、再創輝煌。
【篇14】先進基層黨組織事跡材料（學校篇）
近年來，我們毛堂中學黨支部在上級黨委的正確領導下，圍繞工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校可持續發展的基石。廣大黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校在近幾年中取得了可喜的成績。
一、加強學習，提高素質
一個黨員的素質如何，是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要;是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要;是不斷提高業務素質的需要。我們始終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。通過學習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。
目前我校以黨員為骨干的領導班子團結奮進，五好黨支部申報材料范文開拓創新，求真務實，增強了黨的凝聚力。學校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至上，樹立為家長、學生、社會的服務意識。學校先后邀請了省特級教師、省教壇新秀來校作報告，組織了愛崗敬業和一片愛心獻學生等演講比賽活動，結合師德培訓，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在毛堂這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。注重身教重于言教，學校制訂了《教師文明禮儀若干規定》，以此來規范每位教師的言行，爭做愛生模范。人和是產生凝聚力的源泉，學校黨支部認真落實黨員責任區，以群體師德創優活動為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到學校的每一個片區，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁、要勁，帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念較淡薄的教師的積極性，形成年級組攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全校教師精神風貌的提高，增強學校的凝聚力。
學校領導和黨員教師不僅是教育教學的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年黨員教師多次義務去敬老院獻愛心。去年元旦前，黨支部發動黨員教師主動參加教育扶貧大走訪活動，并結對貧困學生50多人，捐款捐物，為這些貧困孩子解決了生活、學習上的困難，讓他們感受到黨的溫暖，享受童年的歡樂。
二、愛崗敬業，率先垂范
大量事實表明，同是一個教師，在一所成就需要很強的學校中工作和在一所不求進取的學校中工作，其表現是大不一樣的，黨組織思想政治工作的成效是關鍵。在黨支部、工會組織的群體師德創優活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，要求全體教師摒棄傳統師道尊嚴中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。黨員干部、教師和建黨積極分子充分發揮了領頭羊作用，他們在轉變教育觀念、增強服務意識方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模范作用，自覺服務于學生，服務于家長，服務于教師，服務于學校。把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求，為了加強學校和家長、社會的溝通，學校向每位學生發放了《致家長一封信》，成立了家長委員會。同時不斷完善家校聯系和家長會制度，以此為載體了解學校各項工作的執行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學能力不斷得到提升，更好地為學校能開展工作打下基礎。學校還把黨員保先教育活動、學生最喜歡教師評選活動和學校創最滿意單位與學校的教師道德建設緊密的聯系在一起，大力倡導愛崗、敬業、愛生、奉獻教育思想，挖掘身邊出一批甘于奉獻，身正德范，潛心教改，矢志育人的優秀教師和師德標兵，優秀班主任、學生最喜歡的老師、優秀黨員教師等，形成了以點帶面，榜樣示范，爭當先進的教師群體形象。在開展家長評議學校、教師活動中，廣大教師，特別是黨員教師得到了較高的滿意度，在學校、家長、社會中產生了良好影響，學習型黨支部申報材料學校也被評為西湖區教育系統最滿意單位。
三、與時俱進，轉變觀念
與時俱進，更新教育理念是前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，又關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。我們學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。黨支部在關于學校發展的討論中認為，雖然我校有六十余年的辦學歷史，凝聚著幾代人的睿智與勤奮，但是在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校可持續發展的思想基礎。我們抓住了機遇，取得了令人欣慰的進步。但面對成績我們不能沾沾自喜，學校的發展也將面臨更大的挑戰，我們決不能僅僅滿足于農村學校的辦學標準，如何與時俱進，將是學校今后辦學的發展方向。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人素質的要求將更全面，對基礎教育地要求將更高，迫切需要我們運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。我們每一位黨員都能順應時代召喚，本著以人為本原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的頂梁柱和排頭兵，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。
面對毛堂中學黨支部新的定位，我們的任務更加艱巨,我們的責任更加重大!面對學校發展的歷史轉折點，我們的使命更加崇高!我們將團結奮進、開拓創新、求真務實，為毛堂中學燦爛的明天，適應新形勢，抓住新機遇，爭創新佳績，再創新輝煌!
