發音是“shigrave”jì漢語的意思是過去做過的更重要的事情。 以下是為大家整理的關于學校黨支部先進事跡材料的文章16篇 ,歡迎品鑒！
學校黨支部先進事跡材料篇1
洛門鎮第二小學創建于2016年8月，是武山縣委、政府為適應洛門大發展要求，促進教育均衡發展，無償劃撥30畝土地，依托2014年改薄項目資金而建成的一所學校。總建筑面積9680平方米，總投資3200萬元。學校建成后武山縣教體局黨委大力加大設施設備和師資隊伍配備，現有教學班25個，學生1156名，教職工57名。該支部為洛門學區西片4校的聯合支部，現有黨員34名，其中在職黨員27名，退休黨員7名。
近三年來，洛門二小黨支部在縣教體局黨委和洛門學區黨總支的正確領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神為指導，按照“圍繞教學抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，堅持以人為本、依法治校、科研興教、質量立校的辦學理念。緊盯“學校有特色、教學有特點、學生有特長、全縣爭一流”的辦學目標和黨建“四規范三統一六好一提高”的總體要求(四規范：組織建設規范、陣地建設規范、黨員管理規范、日常工作規范;三統一：把黨建工作與學校業務工作相統一，把培養發展黨員與培養骨干教師相統一，把黨建活動與教師教研培訓相統一;六好一提高：建好陣地、搞好學習教育、帶好班子、管好教師、教好學生、發揮好作用、提高教育教學質量)。以“勤、智、禮、信”為校訓，大力實施黨建引領、文化育人、活動育人、立德樹人、質量強校工程。不斷促進黨支部建設標準化，使黨組織生活制度化、規范化、經常化，進一步增強了黨支部的凝聚力和戰斗力，有力促進了教育教學各項工作的發展。現簡述如下：
一、強化學習教育，提高思想素質
1、深入開展黨的十九大精神“進校園、進課堂”活動，按照每月“兩集中三自學一討論”的學習教育計劃，采取黨員示范學、教師全面學、學生引導學的方式，組織廣大黨員、教師逐字逐段認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大報告，深刻領會精神實質，引導廣大教師開展專題討論，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”;積極教育學生從小樹立遠大理想。目前已開展集中學習16次，專題討論9次，撰寫心得126篇。
2、按照《洛門鎮第二小學黨建工作“三合一”推進計劃》，統籌引領學校教育教學各項工作，積極開展“兩學一做”學習教育，認真落實“三會一課”及“主題黨日”制度，突出政治理論、黨章黨規、《習近平談治國理政》和習總書記關于教育的重要論述學習，三年來，組織黨員開展“主題黨日”30次，支委成員講黨課10次，觀看專題教育片和支部標準化微視頻8次，開展“緬懷革命先烈”掃墓活動3次，廣大黨員黨性意識和宗旨意識進一步增強。
二、抓實支部工作，充分發揮作用
1、結合“黨支部標準化建設”要求，逐一對照檢查，查漏補缺，按照“七有”標準，設立了黨支部辦公室，配備了電腦、打印機、專柜等設備，制定上墻了黨支部重點工作制度版面，完善了黨支部建設標準化檔案。
2、規范開展了黨支部換屆選舉工作，明確支委會責任、分工，認真落實“三會一課”制度，做到支委成員分工明確、職責具體、工作有力、活動有序。充分發揮黨組織在學校的政治核心作用，不斷強化黨員教育和管理，使黨的旗幟在校園高高飄揚。
3、著力在“做”和“改”上下功夫，嚴格落實《中小學教師職業道德規范》、《轉變工作作風“十不準”》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等相關要求，組織黨員對照“合格黨員對標尺”進行“黨性體檢”，建立問題清單和整改臺賬，定期開展師德師風培訓，在學校營造了學先進、爭先進、做四有教師的良好氛圍。
4、學校堅持及發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、財務開支等“三重一大”工作由支部會議研究決定。并廣泛聽取教職工代表和家長委員會的意見建議，有效推進了各項工作民主化、規范化，凝聚了人心，增強了廣大黨員和教職員工的主人翁意識，取得了家長的理解和支持。
三、突出示范引領，建強師資隊伍
1、定期開展“黨員示范崗”評選活動，引導廣大黨員、教師爭當認真鉆研、精通業務的表率，投身教育、敬業奉獻的表率，以人為本、服務師生的表率，嚴以律已、德能雙全的表率。支部已有羅飛、趙梅等3名黨員被鎮黨委和洛門學區黨總支授予“優秀共產黨員”榮譽稱號。
2、堅持開展聯盟辦學、師帶徒和送教下鄉活動。黨員主動承擔公開課、示范課教學和下基層送教活動;支部還按照“把黨員培養成骨干教師，把骨干教師培養成黨員”目標要求，積極開展“大手牽小手、黨員一幫一”活動。有11名黨員、教師在市縣優質課評選中獲獎，2名黨員教師被學區黨總支評為師德模范。2017年11月學校在市縣黨建督導檢查中受到好評，之后與灘歌、楊河、馬力、咀頭四個學區和武山四中、城關中小、城關五小等十多所學校開展了黨建觀摩交流12次。
3、積極投身精準扶貧，助力武山整縣脫貧。扶貧工作關系到千家萬戶的脫貧，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的和諧和武山脫貧奔小康的進程，在洛門鎮、教育局黨委和洛門學區黨總支的領導下，我支部57名黨員教師積極投身對林坪村、鄧灣村、文寺村、林莊村、新觀村、孟莊村700多建檔立卡戶的教育幫扶，先后20多次深入貧困家庭多形式宣講扶貧政策，開展一戶一策對口幫扶，全體教師開展愛心捐助資金2100元。捐助衣物300多件套，使貧困家庭真正感受到黨的關懷和溫暖，增強了群眾致富奔小康的信心。同時也使廣大黨員教師從中得到了鍛煉，受到了教育，進一步增強了黨員的先進性和純潔性，進一步促進了黨員與人民群眾的密切聯系。
四、豐富活動載體，提升教學水平
以黨建為引領，在全體師生中開展了一系列豐富多彩的德育實踐和文化育人活動，一是積極開展了文明校的創建、社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦“三進”活動和“文明班集體”“優秀中隊”、“五好美德少年”的創評活動。學校有一個班被評為市級“感動中隊”， 一個班被評為“武山縣共青團紅旗中隊”，1名教師被縣團委評為“優秀輔導員”，1名學生被評為“優秀少先隊員”。二是學校定期開展師德師風培訓、學生國旗下演講、主題中隊、古詩文誦讀比賽、歌詠比賽、“六一”文藝匯演、師生運動會、足球進校園、“陽光下成長”普通話演講比賽等活動，進一步豐富和活躍了校園文化生活。形成了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人的全方位育人的格局。2018年，學校先后被中共武山縣委評為“優秀基層黨組織”、武山縣“文明校園”和甘肅省“快樂校園”。
學校黨支部先進事跡材料篇2
陳靜同志，女，1972年3月出生，2004年6月加入中國共產黨，黨校研究生學歷，高級教師，揚州市數學學科帶頭人，學校教科室主任、校黨支部組織委員。自參加工作以來，她一直堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想、作風上不斷加強自身建設，愛崗敬業、恪盡職守、銳意進取、開拓創新，熱愛黨務工作，始終保持昂揚向上的工作熱情，出色地完成黨賦予黨務工作者的光榮任務，受到學校黨支部和師生的一致好評。多次被授予“開發區優秀輔導員、優秀少先隊大隊、中隊輔導員”稱號；2010年被評為市第五批數學“中青年教學骨干”，2011年被評為市“優秀送教志愿者”；2012年被區揚子津街道黨委評為“優秀共產黨員”，2013年被評為市“數學學科帶頭人”；2017年被評為開發區“優秀教育工作者”。
一、黨性堅定、思想過硬
多年來，能始終堅持把政治理論學習放在首位，不斷學習，提高認識，加強世界觀的改造。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平總書記系列重要講話等武裝頭腦，提高理論水平，真正把學習作為一種良好的習慣融入到工作和生活中。積極參加保持共產黨員先進性教育活動，始終堅持以先進黨員的標準嚴格要求。通過一系列學習，她的政治理論水平不斷提高，更加堅定了對共產主義的信念，更加牢記全心全意為人民服務的宗旨，更加熱愛黨務工作，從思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。盡管學校是一個“待遇清苦、條件艱苦、工作辛苦”的單位，但多年來她能始終保持一個良好的心態，端正思想，擺正位置。多年來，她參與起草了學校多個黨建方面的材料和各項規章制度，更好地貫徹了黨和國家的各項路線方針政策；在工作中積極宣傳黨的路線、方針、政策；積極為黨組織培養新鮮血液，做好新黨員的發展工作。
二、求真務實、開拓創新
自從事黨務工作以來，她把做好黨務工作作為立足點，增強管黨治黨意識，落實管黨治黨責任，努力改進工作作風，推動黨建工作取得新成效。工作中，她積極主動地貫徹學校黨建工作部署，圍繞中心謀劃黨建工作，制定年度計劃，落實和完善相關學習制度。在做好個人自學的同時，采取集中學習和個人自學等多種方式方法，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育。深入推進服務型黨組織建設，強化黨組織政治功能和服務功能，打造貼近實際、主題突出、內涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，規范活動臺賬和學習教育資料，促進黨建工作逐步走上制度化、規范化、程序化軌道。堅持“三會一課”制度，把思想政治建設抓在日常、嚴在經常。切實加強對黨員的教育管理，在黨員發展工作中，嚴格按照組織程序抓好各個環節的落實，確保發展黨員工作的透明度和新黨員的質量。
三、敬業奉獻，追求卓越
該同志胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，積極開展“我是黨課主講人”、踐行社會主義核心價值觀、“不忘初心牢記使命”主題宣講活動，樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，弘揚主旋律，傳播正能量。她胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，積極推進理論學習，始終保持思想的政治敏銳性和開放度，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。不斷加強師德建設，精心打造校園黨建品牌建設。《樹立崗位先鋒引領師生成長》《黨旗引領青春路》獲揚州市中小學“一校一品”黨建文化培育二等獎。
四、作風嚴謹，發展事業
該同志在平時學習和工作中，始終嚴格要求自己，刻苦學習，模范遵守單位各項規章制度，具有很強的組織性和紀律性。高標準，嚴要求，有條不紊地做好各項工作，努力在各方面中起到表率作用。在擔任黨支部委員工作的同時，還擔任教科室主任，從事小學數學教學工作。教科研活動中，她總是一馬當先，勤于思考，不但注重自身成長，還引導教師進行研究與學習，曾主持市十一五、十二五、十三五的數學規劃課題和微型課題，其中主持的兩個數學課題分獲市2011年度、2018年度優秀運作課題。課題研究同時，還注重對教育教學經驗的總結和提煉，多篇論文在國家、省、市各級雜志上發表和獲獎。她始終以飽滿的熱情對待自己的工作，不斷鉆研業務知識，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實完成本職工作。她講規矩、有紀律，努力踐行《準則》《條例》，廉政勤政。對待黨務工作嚴謹、規范，通過十多年的工作實踐，她十分注重對黨務工作中形成的各項文字材料整體質量的提高，平時注意積累與總結，認認真真地完成各項工作任務。對于自己的工作成績，她總是謙虛地說“自己做的還不夠，以后還需要更多的學習與積累，感謝大家的信任和支持”。在廉潔自律方面，她能遵守干部廉潔自律的各項規定，能做到自重、自省、自警，謙虛謹慎，務實低調，公道正派。在與人相處方面，她能做到團結同志，樂于助人，待人誠懇，受到同志們的一致好評。
學校黨支部先進事跡材料篇3
段愛鳳同志20xx年下期調入我校工作，是我校年輕的女共產黨員。該同志工作認真積極，團結同事，好學上進。能吃苦耐勞，虛心好學，不斷提高自己的業務能力;能耐心指導老師，和同事一起探討研究;能高標準做好課改的各項工作;為霞陽小學的課堂教學模式改革探討推廣工作，盡心盡責好做出了很大的貢獻。一年來，負責學校的教學教研工作，全校教學質量由原先的第7名前進到第五，共接待全縣來校參觀學習課改的學校10多所，達1000多人次，20xx年12月，在學校領導的指導下，圓滿完成了全縣的課堂教學模式交流活動。20xx年上期，負責將學校的“學議導練”課堂改革模式成功申報了“株洲市基礎教育樣板學校”，和湖南省專項課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業業，為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標準嚴格要求自己，是我校老師學習的榜樣。一、思想上嚴于律己，把黨的教育事業看成自己終身追求的幸福。
1、把教育當做一種幸福。
該同志20xx年加入中國共產黨，20xx年下期按照教育局的人事變動，調入霞陽鎮中心小學。無論在任何工作崗位和工作環境中，都能夠嚴格要求自己，能夠始終堅持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業看成自己終身追求的幸福。
2、當好校長的助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
二、工作中能注重合作，追求創新，管理上注重細節，能抓落實。
該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項中工作中，都會聽取大家的建議，工作中能夠追求創新，把別人想的做的，把別人想不到的做到。注重發揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學模式改革的活動做到進一步推廣。
在課堂教學模式改革的工作上，我校的“學、議、導、練’課改模式已經在4——6年級7個班中全面推廣，每一個課改組的老師都可以自信的承擔任何形式的課改活動，20xx年12月13日，在學校領導的指導下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學模式的承辦和組織活動。
2、和全體老師一起力做學習型的老師
在學校建立博客的工作中，我們學校面臨著沒有專業的計算機老師指導，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項工作不但沒有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統計中名列第三，12月份又進入全縣的前5名。。
在書香校園的建設中，集合廣大老師的智慧，該同志設計了獨特的教師讀書筆記，學生讀書筆記、教師教育教學反思，使得書香校園的建設不是空洞的口號，而是每天堅持的學習。把簡單的事情堅持做下去，也就成了我們學校書香校園建設的一個特色。這個平凡的工作也得到了教育局領導和兄弟學校認可。
3、營造和諧的校園文化，創新建設書香班級
20xx年11月份在學校的安排下，學校第四批老師安排到株洲九方小學跟班學習一周，在學習中，該同志和一起去的老師虛心學習他人之長，共同探討，回來結合我們學校的實際，確定將“學生文化，書香文化，課堂文化”融入班級布置中，此項工作得到廣大班主任的認可，一周之內，每個班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動中，我校的書香班級文化建設，得到了兄弟學校的高度評價。
泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我們堅信該同志一定會不懈努力，在以后的工作中，加強學習，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業做的更好。
學校黨支部先進事跡材料篇4
黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。黨的領導能不能得到加強和改善，從嚴治黨的方針和干部隊伍建設的任務能不能落到實處，歸根到底取決于黨的基層組織建設狀況。滄州市第一中學黨委，是以干部、教師為主的基層黨組織。現有黨員100人，其中正式黨員89人，預備黨員15人，教師黨員67人。近年來，滄州市第一中學黨委，在上級黨組織的領導下，從嚴要求，從學校實際出發，認真履行黨章規定的職責，在健康、有序、規范發展青年教師黨員和學生黨員上下功夫，切實改進和加強對黨員的教育、管理和監督。
2020年,在上級黨委的正確領導下,在基層黨組織和全體黨員的共同努力下,上海市第一中學黨委以黨的十九大精神為指針,認真貫徹落實中國特色的社會主義重要思想，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，加強黨組織建設，充分發揮組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，較好地完成各項工作任務。
*一、加強學習提高素質全面加強黨的思想建設
*對于黨員來說，理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。一個黨員若在社會主義現代化進程中出現搖擺、迷茫，則往往源于理論上的模糊不清；而政治上的堅定、實踐上的進取，則往往得益于理論上的清醒堅定。針對于此，學校黨委克服了其他一些基層黨支部在理論學習上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴、態度不端、淺嘗輒止、敷衍應付、理論學習不能聯系實際等缺點與不足，創新思維，開拓性地開展了黨員理論學習活動，把黨的思想建設放在首要地位，在全校黨員和積極分子中掀起學習《中國共產黨章程》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、“三個代表”等重要思想的高潮，并推動學習向廣度和深度發展。對教育學習活動內容、方法、步驟和時間進行了統一安排。堅持學用結合，要求全體黨員既用理論改造客觀世界，同時又用理論指導改造主觀世界，不斷增強黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
校黨委嚴格黨的組織生活會制度，做到加強教育，健全制度，注重效果，督促檢查。通過嚴格黨的組織生活，全體黨員提高了參加黨的組織生活的自覺性，能夠自覺接受黨組織的教育、管理和監督。用黨章規范黨委工作，堅持“三會一課”制度和學習制度等。校黨委通過堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的有關方針方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高了黨員的政治覺悟和工作水平，并利用此制度先后組織學習了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志關于黨的思想、作風、組織建設等理論文章；同時通過“三會一課”制度定期討論黨委工作，發揚黨內民主，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，保證了我校基層黨組織的健康發展。積極支持各支部開展活動，讓黨員和入黨積極分子在活動中接受教育增進了解，增強了黨支部的凝聚力和吸引力。積極調動廣大黨員和入黨積極分子第二課堂學習鄧小平理論和黨的知識的自覺性和主動性。
二、實行規范化、制度化管理，推進黨的組織建設
校黨委建立了一套完善的規章制度，認真執行黨章及中央下發的各項條例，結合實際制定了具體的工作制度和實施辦法，使黨的生活和組織建設有章可循，以規范和制度來保證黨建工作和黨組織作用的發揮。一是加強支部班子建設，選配好支部書記。把思想政治素質高，熟悉全校學生情況，業務能力強，群眾信任，熱心黨務工作，具有奉獻精神和犧牲精神的同志選出來擔任支部委員。二是建立“推優”制度，充分發揮團組織的作用，做好“推優”考察工作。每學期1-2次向黨支部推薦表現突出的優秀團員作為培養考察對象，充分發揮團組織在學生黨員發展和培養中的作用，認真聽取他們的推薦考察意見，使校黨委能夠了解真實情況，提高發展質量，也促進了團委工作開展。建立入黨積極分子的培養、教育和考察制度，做好發展黨員的基礎工作。校黨委在入黨積極分子培養教育方面，學校每學期舉辦一期業余黨校學習班。與此同時，教師黨支部也加強了對入黨積極分子的教育與考察工作，確定兩名黨員對一名積極分子進行聯系，加強指導，每6個月寫一份考察記錄，并定期向黨委匯報考察情況。要求入黨積極分子每季度向支部寫一份思想匯報，做到及時了解，及時教育。確立“制定發展計劃嚴格發展標準”制度，確保發展黨員的質量。2020年學校黨委制定了《中共滄州市第一中學發展學生黨員細則（試行）》。學校各黨支部每年都要根據入黨積極分子培養情況，制定出下一年度的發展計劃，及時上報校黨委，做到有計劃地發展黨員，在發展工作中嚴格按照黨章規定的黨員標準和中組部《發展黨員工作細則》的要求確保黨員的質量。完善預備黨員的繼續考察教育制度，采取多種形式加強預備期的教育。組織預備黨員參加黨支部開展的各項活動，讓他們在活動中接受教育，增進了解，進一步升華思想，確保了預備黨員在預備期的思想一如既往，健康向上的成長態勢。在制度化發展黨員的同時，校黨委還充分發揮了原有基層黨建制度化管理的優勢，如學習制度，“三會一課”制度，民主生活會制度等。通過實行規范化、制度化管理，校黨委建設一直處于一個健康、有序、規范、良性的發展狀態。
三、加強領導班子建設，提高干部隊伍素質
1、加強學校領導班子政治理論學習。堅持政治學習制度，積極開展民主集中制學習教育活動，使黨員干部認真系統地學習了“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的重要講話等理論文章，深入開展批評和自我批評。提高了班子成員理論修養和道德修養，增強了事業心、責任感。使班子成員能緊緊圍繞學校的中心工作，盡職盡責，盡心盡力，互相尊重，互相支持，團結向上，起到了模范帶頭作用。
2、加強對干部的教育與管理
按照《黨政領導干部選拔任用條例》的要求，校黨委認真做好領導干部的教育與管理工作。組織領導干部學習十六大精神，加強警示教育。在領導干部管理方面，每年對領導干部進行一次年度考核。通過民主測評和個別談話，了解領導干部在政治思想素質、業務能力、團結協作、工作政績等方面的內容，并注重對領導班子的情況進行分析。
3、改善結構，提高素質，調整充實領導干部隊伍。
2004年,校領導班子有較大變動。在校黨委的領導下，新班子成員職責明確，不推諉扯皮，不搞內耗，重大事項經民主討論，反復斟酌，安排科學、合理，力求工作的實效性、計劃性、科學性和民主性。新班子成員帶領全體師生繼續發揚我校“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能團結、特別能戰斗、特別有作為”的一中精神，推動了學校各項工作的長足發展。
四、注重發揮共產黨員的先鋒模范作用，促進黨的作風和紀律建設
黨風體現著黨的性質和宗旨，是黨的世界觀在行動中的具體表現。無疑，黨風的好壞將直接影響著黨的性質和宗旨，影響黨的路線方針政策的制定、執行和黨的領導的實現。黨風問題是關系到黨的生死存亡的大問題。在社會主義市場經濟新形勢下，加強黨的作風建設，根本的是堅持全心全意為人民服務的宗旨，充分發揮黨密切聯系群眾的優勢。校黨委從戰略的高度認識發展青年教師黨員和學生黨員的重要意義，把發展青年教師黨員和學生黨員同培養和造就新世紀合格人才的戰略任務結合起來，從小事抓起，從日常學習生活抓起，培養青年教師黨員和學生黨員服務于學生、同學，以自身優秀的品質，帶動他人，進而形成良好的學風和校風。校黨委2004年發展青年教師黨員2名，學生黨員4名，全部為優秀教師，畢業生、優秀學生干部。1年來獲得省、市表彰的黨員有20人次，在學習、工作、生活各方面都起到先鋒模范作用，對我校各項工作的開展起到了積極推動作用。
黨的紀律建設是黨的作風建設的重要保障。黨的紀律是無產階級政黨性質的重要體現，是黨性的重要內容，是維護黨的團結統一，完成黨的各項任務，保持黨的先進性和純潔性的重要保證。從嚴治黨，是我們黨加強自身建設的優良傳統、寶貴經驗和一貫方針，是黨的性質和宗旨決定的。我們黨能否保持黨的先進性和純潔性，能否實踐黨的根本宗旨，在很大程度上靠的是從嚴治黨，嚴肅執紀。只有嚴格執行黨的紀律，才能規范黨員和黨組織的行為，保持黨的優良傳統，維護人民群眾的利益，只有嚴肅執行黨的紀律，查處違紀者才能密切黨群關系，提高黨的威信，保持黨的性質，堅持黨的宗旨。在紀律建設方面，校黨委委員以身作則，從嚴要求，講學習、講政治、講正氣，在發展學生青年教師黨員、學生黨員中始終堅持講黨性、講原則、不計較個人得失、不講面子、不講人情、不怕得罪人，做到組織發展公開、公正、公平、透明，嚴格發展程序，使發展的黨員，真正為群眾中的優秀分子，確保為黨組織輸送了新鮮血液。強化黨員干部遵守黨的紀律的自覺性，嚴格黨紀，從嚴要求，做到有問必查，有錯必咎，從而使校黨委的全體黨員呈現出極強的凝聚力和戰斗力。到目前為止，我校發展的黨員沒有出現嚴重的政治思想問題，錯誤處分率為零人次。
校黨委的全體黨員，能夠自覺、主動、按時、足額上交黨費。在黨費管理上，做到統一管理，專人負責，及時上交黨委。
五、認真做好群團工作及老干部工作
工會組織加強自身建設，按照《中國工會章程》規定按期換屆，教職工入會率達95%以上，學校工會健全各項工作制度，成立工會活動小組，定期開展工會活動。建立和完善了教職工民主管理和民主監督機制，推進了學校民主管理工作制度化、經常化、規范化進程，認真落實教育局下發的《關于在教育系統開展民主管理質量年活動方案》，深入開展校務公開工作。建立和完善勞動關系協作機制，認真地執行國家規定的工資、福利政策及人事政策。建立健全職工生活保障機制。積極組織職工開展教育教學競賽活動。注重加強教職工的思想道德和科學文化教育，開展豐富多彩的文體活動，提高職工的身體素質，增強凝聚力。
團委認真貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，在廣大團員學生中開展了道德實踐日記活動，以培養學生道德觀念為重點，增強對道德實踐的管理和規范，對于進一步提高團員學生的道德實踐觀有重要意義。
認真做好關工委和老干部工作。認真落實老干部的各項政治待遇和生活待遇，關心老干部的生活，積極組織老干部開展活動，充分發揮老干部的余熱。
六、認真做好社會治安綜合治理工作和計劃生育工作。
進一步加強中小學生的法制教育，開展了禁毒知識講座及《中華人民共和國預防傳染病防治法》等法制教育活動，通過聘請法制副校長和法制輔導員對學生進行專題法制講座。注重做好后進生的轉化工作，大力開展青少年心理咨詢活動。繼續做好校園周邊環境整治工作，加強自我管理，加大力度整治學生進網吧等現象，注重搞好警民共建活動，加強對學生的安全教育和學校的安全工作檢查，做好學校的安全工作。
認真做好計劃生育工作。與全體教職工簽定計劃生育工作責任狀，明確工作目標和責任，對計劃生育工作實行嚴格管理，加強對計劃生育政策和計生知識的宣傳教育工作，2020年計劃外生育為零。
學校黨支部先進事跡材料篇5
在建設XX市學校先進基層黨組織的過程中，我校始終圍繞中共XX市委和市教育工委有關文件精神和要求，始終把建設學習型、服務型、創新型黨組織作為我校黨委的奮斗目標，通過各種活動進一步提高我校黨組織的學習力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織在實施學校主動發展、推進職教改革中的政治核心和示范引領作用。現事跡材料匯報如下。
指導思想明確，組織領導到位
我校黨委堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的、十八屆三中全會精神為指導，以樹立社會主義核心價值觀、建設學習型、服務型、創新型黨組織的總要求為目標，把學習型、服務型、創新型黨組織建設與“辦人民滿意學校，爭當人民滿意的教師”結合起來，使黨建工作在學習中提高，在實踐中創新。為確保我校學習型、服務型、創新型黨組織建設活動正常進行和有效開展，學校黨委成立了由主要領導任組長、分管領導任副組長、黨辦主任和各支部書記為成員的學習型、服務型、創新型黨組織建設工作領導小組，并下設辦公室，開展在市委教育工委指導下的學校學習型、服務型、創新型黨組織建設的領導、考核和督促等工作。全體黨員領導干部把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。黨委帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨委的學習力、實踐力。
加強團隊式學習，充實學習內容
在創建過程中，一是在全體黨員中加強政治理論和黨的路線方針政策的學習;學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論;全面學習和貫徹科學發展觀重要思想和黨的、十八屆三中全會精神，深刻領會開展群眾路線教育實踐活動的重要意義。二是加強新黨章和黨內法規制度的學習;按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。三是在全面實施新課程中，對全體黨員率先貫徹新課程理念，積極更新教育觀念，為促進課程改革、促進學生的全面發展作出貢獻;積極開展對現代教育技術的學習，帶頭學習計算機、網絡技術;掌握多媒體輔助教學、網絡教學等現代教育技術，不斷提高教育教學水平。四是加強對當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識的學習，著眼于與其他學習型、服務型、創新型組織學習內容的融合，組織開展當代經濟、文化、法律、科技、管理以及外語等方面專業知識的學習。
落實四項原則，創新平臺載體建設
在創建過程中，學習黨委嚴格遵循以下原則：1.先進性原則。鞏固和發展先進性教育活動成果，充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢和黨組織在學校改革、發展中的導向、示范和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面表率作用。2.分類指導原則。學校黨委根據本校職業教育的特點和黨員構成等情況，加強分類指導和管理。3.互為聯動原則。注重借鑒和吸取其他學習型、服務型、創新型組織創建中好的經驗和做法，力爭做到學習資源共享、學習時間統籌、學習內容交融、學習效果互促。同時，注重學習型、服務型、創新型黨組織建設與嚴格執行黨內各項制度、評先創優等活動有機結合。4.與時俱進原則。根據形勢發展和學校工作實際，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創新能力不斷提高。
建立健全制度，成果轉化豐碩
學校黨委在創建過程中，取得以下幾方面成績：
1、強化黨員學習，規范學習考核，提高學習效率。圍繞、十八屆三中全會以及黨的群眾路線教育實踐活動的深入學習和展開，學校黨委在帶頭執行建設學習型、服務型、創新型城市中相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習，黨組織堅持“三會一課”、民主生活會等制度，并緊密聯系實際，今年三月集體學習在考察河南蘭考縣時發表的重要講話，并組織黨員祭掃革命烈士陵園，將理論與群眾路線教育實踐活動緊密結合，切實建立健全以下學習制度：
1)以黨委或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流制度;
2)每年圍繞相關學習內容對黨員干部進行一次考核的制度;
3)每年對“五有”學習保障措施進行一次檢查的制度;
4)檢查XX教育工委黨建微課題的申報、運作過程，確保順利結題。
2、完善管理機制，提高黨員干部崗位服務能力。
學校領導干部自覺認真參加每年教育局組織的校科級干部培訓、黨務干部培訓、校長崗位培訓等，不斷提升校長和黨務干部的管理水平，有效促進學校主動發展。學校黨委還邀請中共XX市委黨校的有關專家教授來校做專題講座，積極參加XX國際教育園黨員服務中心的有關活動，并結合校本培訓、校本教研，充分利用網絡資源和現代信息技術，通過開展專題講座、沙龍研討、黨員之家、外出參觀、輔導報告、學習測試等多種學習方式，抓好全體黨員的學習和教育。
3、利用網絡平臺，提高黨員干部隊伍管理專業化和信息化水平。學校通過自主開發構建黨員信息管理平臺、黨員博客群，黨員微信管理平臺、校長專業成長信息庫，充分利用現代網絡技術，積極推進學習、交流、總結、反思，促進黨員自身的專業成長和業務管理，促使網絡真正為教育教學服務。去年9月以來，結合群眾路線活動，學校專門設立“五走進、五服務”的教育實踐網站，并及時上傳簡報，做到黨員人人參與、人人知曉。學校黨委利用校園網站這個平臺既整合了學校黨建工作方面的資源，同時也為學習型、服務型、創新型黨組織建設活動提供了網絡學習的支持和幫助。
4、組織黨員制訂學習成長愿景及個人發展計劃。根據“全員學習、終身學習”的要求，結合學校學習型、服務型、創新型單位建設的共同愿景，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加學校組織的各類學習活動，在所在部門或教研組率先自覺學習，發揮在學習型、服務型、創新型單位和學習型、服務型、創新型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、社區、宿舍，走進XX福利院、XX圖書館、XX革命烈士陵園、有關社區街道，促進學習型、服務型、創新型社會的形成。
5、樹立典型，爭優創先。黨委及下屬相關黨支部十分重視挖掘和培育黨員典型，發揮先進榜樣的示范導向作用。離退休老黨員劉平老人連續八年資助學校貧困學生，以省勞模、優秀黨員曹健同志為首建立的工作室，在廣大黨員中產生了積極的推動作用。通過積極宣傳在建設學習型、服務型、創新型黨組織活動中涌現的先進集體和先進個人典型，不斷激發和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性。
6、重視黨建理論創新，充分利用科研增強黨委工作效能。我校黨委組織的黨建微課題申報取得了突破性的進展，5項課題全部被列為XX市十二五教育科學規劃立項課題，另外20xx年多項教學成果分別獲得省級特等獎、一等獎和二等獎，對建設學習型、服務型、創新型黨組織工作起到有力的推動作用。在學習型黨組織的建設過程中學校黨委還積極探索和實踐創建活動中的好載體、好方法，制定了我校的《黨員積分考核手冊》，及時總結經驗并推廣交流。黨委十分注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。
今年以來，特別是開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，由于始終堅持正確的方向，學校先后取得以下榮譽：XX省精神文明建設工作先進單位、XX省文明單位、XX市文明單位標兵等。我校黨委被評為XX省20xx年中小學創先爭優先進集體，20xx-20xxXX市先進基層黨組織的榮譽稱號。20xx年我校黨建工作被XX教育工委評為特色創新獎。我們將在已有的基礎上，再接再厲，將學習型、服務型、創新型黨組織建設作為爭創國內一流高職校的先導，努力開創XX旅游與財經高職校的美好未來。
學校黨支部先進事跡材料篇6
數理學院數學黨支部由數學系全體教工黨員組成，共有黨員27名。近年來，在學校黨委和學院黨總支的正確領導下，一直堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓進取，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，帶領數學系教師齊心協力，努力工作，較好地完成了各項工作任務，在學院乃至學校樹立了良好的形象。
一、注重政治理論學習，切實發揮黨組織的政治核心作用
1、加強政治理論學習，提高政治素質
黨支部始終把學習放在首要位置，定期開展學習討論活動。按照校黨委的學習計劃及部署，先后開展了學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神等專題學習活動，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話和視察**重要講話、重要批示精神。通過集中學習與個人自學、通讀文件與專題討論相結合等形式，使廣大教師黨員進一步領會和把握黨的路線、方針、政策的實質，不斷提高自身政治素養。堅持理論與實踐相結合，結合工作實際開展了向楊善洲、李振華等先進典型學習的專題活動，引導全體黨員教師愛崗敬業，學習先進，爭創一流業績。
2、開展教師讀書班活動，創建“學習型黨支部”
在學院黨總支的號召下，數學黨支部自2014年起積極開展教師讀書班活動。在活動中，深化“讀好書、增內涵、立師德、強育人”這一主題，引導全體黨員教師更好地充實自己，認識自己所承擔的使命，在教書育人、立德樹人方面更好地做出自己的貢獻。
3、積極開展主題黨日活動，增強黨員的責任感和宗旨意識
數學黨支部先后開展了重溫入黨誓詞、以“涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望”為主題的
“第一書記”幫包村助學活動、平度抗日戰爭紀念館參觀學習等主題黨日活動。通過活動，豐富了黨員教育形式，引導廣大黨員進一步牢固樹立宗旨意識，提高黨性修養。
二、認真做好黨員發展工作，組織建設不斷取得進步
目前，數學系有教師52人，其中黨員教師27人，黨員教師占了相當大的比例。黨支部定期組織青年教師和入黨積極分子學習黨章、黨的知識和有關的法律知識。對剛來的青年教師，在工作、生活、政治思想等各方面，幫助他們，使他們能夠在政治上積極要求進步，積極向黨組織靠攏。
嚴格按照黨章要求，堅持高標準、嚴要求，對符合條件的青年教師，加強培養與考核；實行發展黨員公示制，嚴格發展程序，注重工作規范，確保發展質量。近年來，黨支部發展青年教師黨員2名，確定發展對象1名，為黨組織輸送了新鮮血液。
三、團結一致，勇挑重擔，充分發揮黨員的先鋒模范作用
全體黨員不怕苦不怕累，克服重重困難，積極承擔教學任務，有的每學期承擔三個大教學班的教學任務，半年就完成了全年的工作量，表現出共產黨員高尚的敬業精神和奉獻精神。
此外，黨員老師們積極參與以數學建模競賽為代表的學科競賽的培訓工作。每年從五月份開始數學建模校內選拔工作，每周進行一次指導教師的單獨培訓，暑假有二十天的全國大學生和研究生“數學建模”競賽集中培訓，寒假期間要組織開展美國大學生數學建模競賽的培訓。每年還有兩個月的時間進行全國大學生數學競賽的集中授課等等。為保證競賽能取得優異的成績，黨員老師們帶頭為學生免費培訓，犧牲了自己的假期和休息時間。數學建模教研室主任朱善良老師已經連續八年暑假沒有休息過……
辛勤的工作和無私的奉獻換來了豐碩的成果：近三年來，我校全國大學生數學建模競賽共獲全國一等獎8項，全國二等獎20項，**省一等獎136項，二等獎43項，三等獎13項；美國大學生數學建模競賽獲國際一等獎6項，國際二等獎15項；全國大學生數學競賽獲國家一、二、三等獎分別為78項，86項，137項，獲獎質量和數量在**省高校中名列前茅。
四、在教學工作中強化育人工作
在教學活動中強化育人工作，是數學黨支部的光榮傳統。全體教師能夠努力做到學為人師，行為示范，從備課、授課、批改作業、輔導答疑、期末考試和期末閱卷五個環節規范操作，樹立師德高、信用好、愛崗敬業、樂于奉獻勇于創新的良好教師形象。
在教學活動中，教師要求學生做到的，教師必須先做到，要求教師做到的，黨員必須先做到。黨員教師都把傳授知識和對學生進行思想政治教育有機地結合在一起。教師們積極參加各院系組織的學生座談會，與學生促膝談心，介紹學習方法，傳授為人處事的道理，對學生進行正面誘導。
張菊芳老師獲評校第六屆“十佳育人標兵”、**市職工職業道德建設十佳標兵。
五、加強自身建設，努力提升教學科研水平。
1、加強青年教師培養工作
堅持實施青年教師導師制，發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，對新教師進行教學全過程的指導和管理，使他們迅速成長起來；堅持實行集體備課制度，合理規劃教學思路，統一教學進度和要求，規范各個教學環節；實施教師相互聽課制度，互相取長補短，共同進步。尚云、牟麗君、徐菲、李秀麗分獲**年首屆全國高校數學微課程教學設計比賽二等獎和華東賽區一、二等獎，朱景陽老師獲全國一等獎。
2、 積極開展團隊建設
以現有學科專業、精品課程、優秀課程的師資力量為基礎，組建了
理工科基礎數學教學團隊，并積極開展“教書育人黨員先鋒團隊”、“科研攻關黨員先鋒團隊”創建活動，確保黨支部、全體黨員在實踐中不斷加強自身建設，提升服務師生和學校發展的水平。
3、加強科學研究，不斷提升科研水平
在完成大量教學任務前提下，積極開展科學研究工作，本支部黨員近三年獲得國家級項目3項，每年發表各級論文約100篇，其中SCI、EI收錄論文十余篇。
數學黨支部全體黨員將進一步團結帶領全體教師，緊緊圍繞學校發展大局與中心工作，立足崗位，扎實工作，以飽滿的熱情、求實的態度、創新的精神，努力建成讓黨放心的堅強戰斗堡壘。
學校黨支部先進事跡材料篇7
我校黨支部按照局黨委的要求，緊密結合學校實際，圍繞工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校發展的基石。以xx活動為依托。全面推進班子建設，提高工作效能。黨支部在實行校長負責制的過程中，發揮黨組織的先鋒模范作用和監督作用。在學校，黨支部既是融合劑，又是催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者。學校先后被評為教育系統先進黨支部、教學質量優秀學校、文明單位，首批縣級示范中學、xx市優秀學校。
幾年來，在學校黨支部的領導下，學校以前瞻的理念實踐科學管理，積極創導“勤奮、文明、求實、創新”的校風和“嚴謹、求實、敬業、奉獻”的教風。按照“培養穩定優秀的教師隊伍為基礎，實施優質的課堂教學為中心”的辦學思路，堅持推行素質教育，堅持質量立校，為所有孩子的健康成長創設寬松的支持性環境，培育全面發展的合格人才。廣大黨員以崇高的理想和堅定的信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校在近幾年中取得了可喜的成績。德育方面，學校充分發揮活動的育人優勢，注重活動的針對性、主動性、實效性，積極探索活動育人的新路子，形成系列化的德育活動，促進學生的健康成長。學生作品、課題成果屢獲獎勵。科技創新比賽、電腦教育普及迅速，進步喜人。學生在各級各類競賽中獲獎xx多項，習作發表xx多篇;讀書教育活動多次獲全國、省、市級優秀組織獎。這一系列成績的取得，正是保持黨員先進性，服務人民群眾，促進各項工作的實際體現。
一、加強學習，提高素質，形成良好師德師風
根據教育局黨委的統一部署，結合學校的工作實際，學校黨支部不斷增強學習習近平新時代中國特色社會主義思想的自覺性，創新形式，組織黨員通過搞課題研究、開講習會、上黨課、自學等方式開展理論學習，積極學習黨的最新理論成果，深刻領會黨的這些重大活動的精神實質。我們始終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。通過學習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。
二、嚴格程序，完善制度，不斷提升組織建設水平
長期以來，黨支部通過積極發展黨員來促進教職工的共同進步，對積極分子進行全面培訓，對預備黨員進行認真考察，廣泛征求黨員群眾意見，積極組織召開支部大會進行討論，在黨員發展中保證成熟一個發展一個。同時，黨支部努力把每次黨員發展大會都策劃組織成為一次思想碰撞、觀念交流、業務研討、工作協調的會議，極大地推動了支部的組織建設和辦公室的日常工作。黨支部堅持民主生活會制度和民主評議黨員制度，并結合黨支部工作特點開創講習會制度，以講習的形式開展理論學習和業務探討。同時，支部大力支持黨員參加各種形式的學習培訓活動，多渠道全方位地打造“學習型”黨支部，通過學習來不斷增強黨組織的創新力和戰斗力。目前，我校教職工共xx名，其中黨員xx名，占總人數的xx%，全體黨員中本科及以上學歷者達到xx%，平均年齡xx歲，成為一支年輕化、知識化、充滿戰斗力的堅強集體。以黨員教師為主導，他們立足課堂，潛心鉆研教育教學;學習教育科研，并用科研指導教學。近五年，學校累計省、市、縣獲獎教育教學論文xx余篇，獲獎優質課、公開課xx余節。培養出省骨干教師x人，省優秀教師x人，省優秀班主任x人，省青年教學能手x人，縣青年教學能手x人，縣優秀教師xx人，這其中，黨員教師占xx%以上。許多教師在黨的教育下，進一步認識到自己的價值，從而更加熱愛教育事業，為培養更多、更好的新世紀需要的人才開始了更加執著的追求，用他們的無窮智慧和靚麗青春為xx中學的美好明天默默耕耘。
黨支部堅持不懈地抓黨的建設和學習創新，積極組織支部成員開展社會實踐活動，通過多種形式加強對黨員同志的思想政治教育，鼓勵他們在各自的崗位上發揮模范帶頭作用。弘揚更高更強的體育精神，進一步為弘揚中華優秀傳統文化，鼓勵支部成員努力學習掌握校情校史，培養對學校、對黨務工作的摯愛之情，xx后第一時間組織支部成員交納特殊黨費，為災區人員伸出了溫暖之手，強化支部成員的愛國主義精神。近五年來，在各類評優活動中，先后有x人被評為校級優秀黨務工作者，xx人被評為校級優秀共產黨員。支部每年都堅持召開黨建工作會議，總結經驗、表彰先進、樹立典型。充分發揮先進典型的示范帶動功能，用先進典型帶動隊伍整體素質提高。在先進典型的帶動下，我校黨建工作不斷邁上新臺階。
三、廉潔自律，民主管理，促進學校作風建設邁上新臺階
黨支部認真貫徹執行中共中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和《xx教育局黨風廉政建設和反腐敗工作規定》，進一步明確了每位班子成員在反腐倡廉工作中所擔負的責任，為黨風廉政建設提供堅強的組織保證。發揮支部保證監督作用，把好方向關，做到事前參議，事后保證監督。學校支部堅持定期召開民主生活會，學校領導班子成員能夠正確處理個人與組織的關系，做到集中領導和個人分工負責相結合。班子成員本著解放思想、實事求是的原則，認真開展批評與自我批評，敢于暴露問題，深挖思想根源，不敷衍塞責，不文過飾非，增強班子的凝聚力和戰斗力。實行校務公開和辦事公開制度，順應民意。做到公平、公正、公開，杜絕不正之風。對社會、家長、學生及廣大教師關注的財務、政務等熱點問題要按規定要求及時予以公開，增強決策透明度和公開性，增強民主監督力度。
四、與時俱進，轉變觀念，實施優質義務教育
我們學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。黨支部在關于學校發展的討論中認為，在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校發展的思想基礎。我們每一位黨員都能順應時代召喚，本著“以人為本”原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。
學校領導和黨員教師不僅是教育教學的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年教師義務獻血，黨員人人報名，學校領導帶頭參加。另外，每年為貧困地區捐款，黨員也總是一馬當先。回顧工作，在黨支部的引領下，教師敬業進取、學生勤奮學習，團隊欣欣然的生命狀態已經呈現。展望未來。我們還將繼續貫徹局黨委的指導精神，為教育事業發展，為辦人民滿意教育，發揮政治核心和堡壘作用，我們支部將進一步激活教師生命夢想，更一步塑造優秀支部文化。
學校黨支部先進事跡材料篇8
XX縣地方稅務局XXX稅務所黨支部，在縣局黨組和XXX鎮黨委、政府的正確領導下，以黨的精神和科學發展觀為指導，切實踐行科學發展觀，保持黨的先進性，充分發揮了基層黨組織的戰役堡壘作用，讓黨旗在稅收一線高高飄揚。
求真務實的領導班子
該所領導班子果斷貫徹縣局黨組確定的工作思路，屢次召開討論會，探討工作，理清思路，制定切實可行的落實方案。一是加強學習，不斷提升駕馭新時期稅收工作的能力。通過組織黨員干部認真學習中共和十八屆三中全會精神，展開《帶著感恩的心往工作》、《芝麻官悟語》等讀書活動，豐富了領導班子的知識面，進步了理論素養。堅持理論聯系實際，從群眾中來到群眾中往的原則，班子成員年人均下戶達120屢次，具體了解并把握稅源狀態，往年3月份，依照企業訪談活動要求，班子成員通過與企業召開座談會，深進現場調查等情勢，全面了解金融危機以來，企業的生產經營情況，正確判定收進情勢，面對較大的任務缺口，承諾不向企業收過頭稅。企業的一些廠長經理紛紜表示，稅務部分的這類做法，無疑對企業是大力支持，并承諾在今后工作中一定努力經營，照章納稅，共同營建和諧的征納關系。工作之余，班子成員堅持自學相干業務知識，XXX同道積極堅持法律學習，報考并通過了國家司法考試，取得***頒發《中華人民共和國法律職業資歷證》，成為全市地稅系統第一個取得司法資歷證書的稅務工作者。二是堅持民主集中制原則，確保班子團結，該所領導班子始終堅持步調一致，充分發揮集體聰明，對重大題目決策、經費開支、納稅戶的停歇業、案件審理、報批事項核實等堅持通過召開所務會議集體討論決定，既增強了工作的透明度，又增強了班子成員獨立思考題目，解決題目的能力，進而推動了決策管理的民主化、規范化、科學化。班子成員間團結協作，補臺不拆臺。工作中各負其責，大膽創新，既明確分工又能相互配合，既相互支持又相互提示，構成了一個民主、團結、和諧的領導群體。三是充分信任同道，創新工作思惟。2013年面臨轄區經濟出現明顯下滑的趨勢，轄區單一產業鏈式的稅源結構受沖擊較大，針對較高增幅的稅收任務與實際稅源差距較大的實際情況，所領導班子，及時理清工作思路，迎難而上，大膽決策，首先解決人的題目，明確了人是干好各項工作的第一要素，及時整合人力資源，抽政治素質強、業務精的黨員充實管理氣力;其次是解決落實題目，班子成員各帶一組，深進轄區在了解管戶底子的同時，特別加強對一次性稅源信息的搜集，并指定責任心強的黨員專人周密監管，收到了良好的效果。XX自然汽工程XX段開工后，班子成員前后10屢次深進工地及項目部進行調和，該工程建筑營業稅35.64萬元已全部征收進庫。再次是解決責任題目，對全年目標任務進行細化、量化層層分解落實，領導親身參與，嚴格賞罰機制，構成了人人肩上有擔子，齊心協力抓征管的良好工作氛圍。四是清正廉潔，務實高效，所領導班子在認真學習、廣泛宣傳《懲防體系建設》、《廉政準則》的基礎上，認真落實精神，著力推動單位黨風廉政建設和反***工作。通過完善制度、組織全體黨員重點學習有關資料、納稅人征求意見和建議等情勢，確保隊伍的純潔性。
年富力強的黨員干部隊伍
該所現有干部職工10人，均勻年齡37.5歲，大專以上文化程度9人，中***員7名，占總人數的70%，自2009年以來，該支部前后發展黨員4名，受鎮黨委表彰優秀黨員3人次，XXX同道被推薦為XX縣第十五次黨代會代表。2008年以來該所支部前后有4名同道被縣局黨組提拔擔任中層領導，3人7次被縣局表彰為優秀公務員，1人榮立三等功1次。2013年謝XX同道被XX省地方稅務局表彰為“優秀稅收執法職員”，XXX同道被XX省地方稅務局表彰為“優秀基層稅收伏務職員”，這兩名同道還被市地稅局表彰為“百名業務能手”。在上級局業務抽考中，該所近90%的同道參加了考試并獲得了較好成績。平常工作中，黨員總是堅定地走在最前面：在辦公地址兩次搬遷的過程當中，同道們不怕臟不怕累，齊心聚力，協同作戰，沒有因搬遷而影響工作;在平時的業務工作中，他們的工作能力和工作質量得到了領導、同道們和納稅人的認可，成為完成工作任務的中堅氣力。正是由于具有這樣一支年富力強、樂于奉獻的黨員干部隊伍，為我們完成上級交給的任務提供的堅實的人力保障。
高效的工作機制
制度管人是最有效的管理方式。依照目標責任制的要求，該所通過實踐完善，初步構成了目標管理、制度建設、監督檢查、考核賞罰“四位一體”的管理體系，將年度工作目標分解為稅收任務、稅源管理、綜合管理、班子及隊伍建設、階段性重點工作等目標，對每一個目標又進行了細化，按月以表格情勢向各管理崗下達月份目標任務，從而把軟任務硬化，把硬任務量化，做到人人有任務，個個有指標，構成了切實可行的目標體系，有效地解決了目標不明確，責任不到人，工作推委扯皮的題目，確保所上各項工作任務落到實處，規范了管理，進步了效力，使該所的各項工作都能在良好的制度和目標任務下自覺、正常運轉。依照規范化管理的要求，該所以文書資料、報表為載體，重點抓好“三個規范”：一是依照收稅***職責要求，規范工作流程，特別是完善了以征管資料為重點的稅收***征前審核簽字制度;二是依照服務體系建設目標，完善了文明用語、服務忌語、禮節標準等制度，對著裝、語言、舉止、紀律等進行規范;三是對辦稅過程當中觸及的各類事項制定了現時辦結制、預約服務、延時服務制度，進一步規范了服務標準。強化效能監督體系，確保各項制度真正落到實處。每項任務都安排具體的目標、時限，在執行過程當中，堅持個人自查，組長檢查，所長督察，對檢查中發現的題目嚴格追究當事人責任。完善考核賞罰辦法，狠抓目標責任的落實，對干部的德、能、勤、績進行分類考核，把考核結果與評先掛鉤，構成了有效鼓勵，啟發了職工的“內動力”，在所內構成了識大體、顧大局，比拼爭先、爭做貢獻的良好局面。
平凡而輝煌的業績
正是由于有了求真務實的領導班子、年富力強的黨員隊伍和高效的工作機制，該所連年能夠高質量的完成各項目標任務。實現了收進任務從2007年的624萬到2012年總收進突破億元大關，再到2013年15262.78萬元的奔騰。實現了從2008年的征管質量考核相對落后到2013年的連續五名列前矛，連續屢次被縣局表彰為創佳評差優越單位，被鎮黨委表彰為先進單位、優秀黨支部。以文書、申報資料為載體，以申報審核、納稅評估、專項檢查為手段的系統性稅源管理辦法遭到了縣局領導的認可，并于2013年7月在該所召開了全局資料建設現場會……榮譽就是組織對該所支部工作的肯定。面對榮譽，不驕不躁，將榮譽作為工作的出發點，把榮譽視為工作動力，在工作中無需揚鞭自奮蹄是該支部全體黨員干部的共同心聲。牢記“為人民服務”的宗旨，在“爭先創優”的大潮中，富有生氣的XXX所黨支部的同道們又開始用青春和赤誠在平凡的工作崗位上譜寫著奮進之歌。
學校黨支部先進事跡材料篇9
陳靜同志，女，1972年3月出生，2004年6月加入中國共產黨、黨校研究生學歷、高級教師、揚州市數學學科領導、學校教科室主任、學校黨支部組織委員。參加工作以來，她一直以黨性為后盾，以政治責任感為動力，思想、作風不斷加強自己的建設，熱愛崗位敬業，履行職務，銳意進取，開拓創新，熱愛黨務工作，始終保持高漲的工作熱情，優秀地完成黨務工作者的光榮任務，受到學校黨支部和師生的好評。多次被授予開發區優秀指導員、優秀少先隊、中隊指導員稱號的2010年被評為市第五屆數學中青年教育中堅，2011年被評為市優秀教育志愿者的2012年被評為區揚子津街黨委優秀共產黨員，2013年被評為市數學學科領導者的2017年被評為開發區優秀教育者。
一、黨性堅定，思想堅定。
多年來，我們可以始終堅持把政治理論學習放在位，不斷學習，提高認識，加強世界觀的改造。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三大代表重要思想、科學發展觀、習近平總書記系列重要講話等武裝頭腦，提高理論水平，真正把學習作為良好的習慣融入工作和生活中。積極參加共產黨員先進教育活動，始終堅持以先進黨員的標準嚴格要求。通過一系列的學習，她的政治理論水平不斷提高，對共產主義的信念更加堅定，全心全意地記住為人民服務的宗旨，更加熱愛黨務工作，在思想上政治上與黨中央保持高度一致。學校是待遇清苦，條件艱苦，工作辛苦的職場，多年來，她一直保持著良好的心情，端正思想，擺正位置。多年來，她參與起草了學校多個黨建方面的材料和各項規章制度，更好地貫徹了黨和國家各路線政策的工作中積極宣傳黨的路線、方針、政策，積極為黨組織培養新鮮血液，做好新黨員的發展工作。
二、尋求現實，開拓創新。
從事黨務工作以來，她以做好黨務工作為立足點，加強黨治黨意識，執行黨治黨責任，努力改善工作風格，促進黨建工作取得新成果。在工作中，她積極貫徹學校黨建工作部署，圍繞中心規劃黨建工作，制定年度計劃，落實和完善相關學習制度。在做好個人自學的同時，采取集中學習和個人自學等多種方式，認真開展黨群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育和兩學一干學習教育。深入推進服務型黨組織建設，加強黨組織政治功能和服務功能，打造貼近實際、主題突出、內涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，規范活動臺帳和學習教育資料，促進黨建工作逐步走上制度化、規范化、程序化軌道。堅持三會一課制度，日常嚴格把握思想政治建設。切實加強對黨員的教育管理，在黨員發展工作中，嚴格按照組織程序抓好各個環節的落實，確保黨員工作發展的透明度和新黨員質量。
三、敬業奉獻，追求卓越。
該同志著大局，把握大勢，著眼于大事，尋找工作切入點和著力點，積極開展我是黨課主講人，實踐社會主義的核心價值觀，不忘初心記住使命主題宣傳活動，確立政治意識、大局意識、核心意識、整齊意識，弘揚主旋律，傳播正能量。她胸懷大局，把握大勢，著眼于大事，找準工作切入點和著力點，積極推進理論學習，始終保持思想政治的敏銳性和開放度，積極探索有利于解決工作問題的新方法。不斷加強師德建設，精心打造校園黨建品牌建設。確立職場先驅領導師生成長黨旗領導青春路獲揚州市中小學一校一品黨建文化培養二等獎。
四、作風嚴謹，發展事業。
這位同志在平時的學習和工作中，總是嚴格要求自己，努力學習，模范遵守單位各項規章制度，具有很強的組織性和紀律性。高標準，嚴格要求，有條不紊地做好各項工作，努力在各用。在擔任黨支部委員的同時，擔任教科室主任，從事小學數學教育。在教育科學研究活動中，她總是先考慮，不僅重視自己的成長，還引導教師研究和學習，主持市十一五、十二五、十三五的數學計劃課題和微課題，其中主持的兩個數學課題分為市2011年度、2018年度優秀運營課題。課題研究同時，重視教育教育經驗的總結和提取，多篇論文在國家、省、市各級雜志上發表并獲獎。她總是以充實的熱情對待自己的工作，不斷研究業務知識，勤奮，履行責任，踏踏實實地完成自己的工作。她講規矩，有紀律，努力實踐準則條例，廉政勤政。對待黨務工作嚴格規范，通過十幾年的工作實踐，她非常重視黨務工作中形成的各文字材料整體質量的提高，平時注意積累和總結，認真完成各工作任務。對于自己的工作成績，她總是謙虛地說:自己做的還不夠，今后需要更多的學習和積累，感謝大家的信賴和支持。在廉潔自律方面，她可以遵守干部廉潔自律的各項規定，自重、自省、自警，謙虛謹慎，務實安靜，公正。在與人交往方面，她能夠團結同志，樂于幫助人，誠實待人，受到同志們的好評。
學校黨支部先進事跡材料篇10
幾年來，我們xxx中心小學黨支部在上級黨委的正確領導下，圍繞工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，模范實踐“三個代表”，以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校可持續發展的基石。廣大黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校在近幾年中取得了令人可喜的成績。
一、加強學習，提高素質
一個黨員的素質是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，優秀黨支部申報材料范文只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要;是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要;是不斷提高業務素質的需要。我們始終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。通過學習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。
目前我校以黨員為骨干的領導班子團結奮進，五好黨支部申報材料范文開拓創新，求真務實，增強了黨的凝聚力。學校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至上，樹立為家長、學生、社會的服務意識。學校先后邀請了省特級教師、省教壇新秀來校作報告，組織了“愛崗敬業”和“一片愛心獻學生”等演講比賽活動，結合師德培訓，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在xxx中心小學這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。注重身教重于言教，學校制訂了《xxx中心小學群體師德創優實施方案》和《教師文明禮儀若干規定》，以此來規范每位教師的言行，爭做愛生模范。人和是產生凝聚力的源泉，學校黨支部認真落實黨員責任區，以群體師德創優活動為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到學校的每一個片區，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁、要勁，帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念較淡薄的教師的積極性，形成年級組攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全校教師精神風貌的提高，增強學校的凝聚力。學校領導和黨員教師不僅是教育教學的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年教師義務獻血，黨員人人報名，僅校級領導就有五人先后帶頭參加。另外，每年為貧困地區捐獻衣被，為“春風行動”、錢塘江大堤、學校“愛心基金會”捐款，黨員也總是一馬當先。去年春節前，黨支部發動“送溫暖、紅旗黨支部申報材料范文過好年”黨員幫困活動，結對貧困學生30多人，捐款物折人民幣10680元，為這些貧困孩子解決了生活、學習上的困難，讓他們感受到黨的溫暖，享受童年的歡樂。
二、愛崗敬業，率先垂范
很多事實表明，同是一個教師，在一所成就需要很強的學校中工作和在一所不求進取的學校中工作，其表現是大不一樣的，黨組織思想政治工作的成效是關鍵。在黨支部、工會組織的群體師德創優活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，村先進黨支部申報材料確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，要求全體教師摒棄傳統“師道尊嚴”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。黨員干部、教師和建黨積極分子充分發揮了領頭羊作用，他們在轉變教育觀念、增強服務意識方面走在了前列，，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模范作用，自覺服務于學生，服務于家長，服務于教師，服務于學校。把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求，為了加強學校和家長、社會的溝通，學校向每位學生發放了《真誠服務卡》，成立了家長委員會，設立了“校長信箱”，聘請了30多位“校長助理”，開通了“心靈直通車”。同時不斷完善家校聯系和家長會制度，以此為載體了解學校各項工作的執行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學能力不斷得到提升，更好地為學校能開展工作打下基礎。學校還把“黨員保先教育活動”、“學生最喜歡教師評選活動”和“學校創最滿意單位”與學校的教師道德建設緊密的聯系在一起，大力倡導愛崗、敬業、愛生、奉獻教育思想，挖掘身邊出一批甘于奉獻，身正德范，潛心教改，矢志育人的優秀教師和師德標兵，優秀班主任、學生最喜歡的老師、優秀黨員教師等，形成了以點帶面，榜樣示范，爭當先進的教師群體形象。在開展家長評議學校、教師活動中，廣大教師，特別是黨員教師得到了較高的滿意度，在學校、家長、社會中產生了良好影響，學習型黨支部申報材料學校也被評為西湖區教育系統最滿意單位。
三、與時俱進，轉變觀念
更新教育理念是與時俱進的前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，又關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。我們學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。黨支部在關于學校發展的討論中認為，雖然我校有九十余年的辦學歷史，凝聚著幾代人的睿智與勤奮，但是在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校可持續發展的思想基礎。先進黨支部申報合并六年，學校遇上了發展的大好時機，我們抓住了機遇，取得了令人欣慰的進步，這六年是學校辦學史上發展最快的六年。但面對成績我們不能沾沾自喜，隨著三墩城市化進程的加快，學校的發展也將面臨更大的挑戰，我們決不能僅僅滿足于農村小學的辦學標準，如何與時俱進，與三墩的城市化進程同步前進，同步發展，將是學校今后辦學的發展方向。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人素質的要求將更全面，對基礎教育地要求將更高，迫切需要我們運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。
我們每一位黨員順應時代召喚，本著“以人為本”原則，解放思想，堅持與時俱進的原則，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。
學校黨支部先進事跡材料篇11
中共武威第十七中學支部委員會成立于2017年9月，有正式黨員55名，其中男黨員40名，占總數72.7%，女黨員15名，占總數27.3%，書記1名，組織委員、宣傳委員、紀檢委員、文體委員各1名，2019年度發展對象2名，黨支部下設4個黨小組。武威第十七中學黨支部在區教育局黨委的正確領導下，以習近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導，認真學習和貫徹落實黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神，深入學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，將“以人為本，立德樹人，促進學生和諧發展”作為工作目標，以黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、能力建設為抓手，以立德樹人、廉潔從教、崗位建功、“黨員先鋒崗”、“創先爭優，做人民滿意教師”等主題教育為載體，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進。
一、抓黨支部基礎常規建設，爭創黨建示范校
1.抓好黨員教師的政治學習，構建學習型組織。學校黨支部認真制定理論學習計劃，定期組織全體黨員進行理論學習，做到制度化、日常化，組織全體黨員和教師認真學習十九大、十九屆三中、四中全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，采用專題報告、主題黨日、上黨課、集中學習、自主學習，分組討論、網絡學習等多種形式組織學習，形成了良好的學習氛圍。黨員教師積極撰寫心得體會，表達自己立足崗位，教書育人，為祖國的教育事業無私奉獻、建功立業的決心。通過學習，全體黨員進一步強化了黨性觀念、責任意識，進一步提高了政治素質，為學校的科學、和諧、可持續發展奠定了堅實的思想基礎。
2.積極開展主題教育和實踐活動。
為引導全體教師踐行新的師德師風，學校在黨員教師中開展了“踐行師德師風，做人民滿意的教師”演講比賽，開展了黨員教師示范課評比觀摩活動。學校黨支部還組織全體黨員教師利用雙休日開展社會服務、義務植樹等志愿者服務活動，開展了黨員與特殊學生一對一聯系幫扶活動，樹立了我校在社會上的良好形象。
3.進一步加強黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設。
“三會一課”制度化、常態化、規范化，支部按照上級黨委的要求，正常開展日常工作，支部委員定期召開會議，統一要求。以中共涼州區教育局直屬機關委員會定為五星級黨組織為契機，進一步加強各項基礎常規建設，修訂和完善了各項制度，健全臺帳管理，黨建工作上了一個新臺階。
二、大力加強師風師德建設，引領黨員教師做廉潔從教的模范
黨支部組織黨員教師重溫《中小學教師職業道德規范》，在黨員教師中開展了“踐行師德師風，做人民滿意的教師”主題教育，使師德建設深入人心。為進一步貫徹落實省委省政府《關于進一步規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》的通知精神，維護學校良好的社會形象，增強廣大教師規范從教的自覺性，倡導“身正為師、學高為范”的優良傳統，我校全體教師簽訂了“規范教學行為、拒絕有償家教”公開承諾書。積極開展“廉政文化進校園”活動，并將該活動與師德建設結合，與黨員干部學習教育活動相結合，與學生德育工作結合，與校園文化建設相結合。通過學科教學、主題班隊會活動、課外閱讀、社會實踐等途徑來實施與宣傳廉潔文化，學習和弘揚社會主義核心價值觀，使學生形成正確的人生觀、價值觀。創建了“黨員先鋒崗”，全體黨員教師模范踐行師德規范，以良好的師德形象樹立一座豐碑，以敬業奉獻的形象樹立一根標桿，受到全校師生的一致好評。
三、以創先爭優活動為載體，發揮黨員示范引領作用
1.爭當愛生標兵，創建“模范聯系點”，讓“學生滿意”。
學校黨支部組織“黨員先鋒崗”各個黨小組開展了“走進學生心靈深處”活動：每一位黨員教師聯系一個班級、轉化一名后進生、幫助一名留守兒童。學校要求黨員教師“蹲下身子”，與學生交心、談心，了解學生需求，溝通學生心靈，建立親情般的師生關系，讓學生在和諧校園中感受到溫馨、溫情和溫暖，確保后進生在學習、品行上有明顯進步，確保沒有一名學生因貧失學。
黨員教師爭創“模范聯系點”的熱潮，影響、感染了每一位教師，他們積極轉變教育觀念和教育方式，真誠關愛學生，師生關系平等、民主、和諧，學生對教師信任、滿意。
2.爭當教學能手，構建“優效示范課”，讓“家長滿意”。
在學校“示范課、創新課”教學研討活動中，大部分參加活動的老師是黨員，他們以自己豐富的教學經驗、嚴謹的教學態度、合作的工作作風影響年輕教師，為年輕教師“充電”、“造血”。教科研處積極開展“黨員精品示范課”創建活動，黨員教師在“教育教學開放日”中大顯身手，充分發揮黨員教師在教育教學工作中的骨干作用。學校通過構建高效課堂和優化課后作業的途徑來實施“減負增效提質”工作，要求黨員教師帶頭上好示范課、創新課和觀摩課，帶頭把好作業關，把“減負增效提質”的動力和壓力傳遞給每一位黨員教師，讓他們努力成為減負增效提質的教學能手。在課題研究，各級教學業務，教學論文發表和評比等方面“黨員先鋒崗”起到引領、導向、激勵作用，成績突出。
近年來，我校共有10位黨員教師受市、區先進個人表彰，3位黨員教師獲評“武威市教育先進個人”，6位黨員教師在縣、市級優課評比中獲獎，7位黨員教師當選縣、市“骨干教師，9位黨員在區“名師工作室”中發揮骨干作用。
3.爭當敬業先鋒，創建“黨員先鋒崗”，讓“社會滿意”。
學校全面開展“崗位作貢獻，工作創業績”活動，在黨員教師中進一步形成“比思想、比工作、比業績、比貢獻”的良好風氣，倡導“立德樹人”的師德觀。以《中小學教師職業道德規范》為藍本，結合學校工作實際，制定出臺《師德師風考核細則》，突出考核重點，明晰考核標準，引導黨員教師自覺規范從教行為。開展“抵制誘惑、遵守規范、塑造形象”的教師簽名活動。舉辦“愛崗敬業”、“爭當職業道德模范”等演講比賽活動，開展“我最喜歡的教師”、“優秀黨員教師”和年度“師德標兵”評選，發揮激勵引導、典型輻射作用。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德建設監督網絡，設立“師德監督信箱”、“師德舉報(投訴)電話”，成立家長委員會，不斷完善家校聯系和家長會制度。向家長發放“教育教學情況問卷調查表”，利用QQ群、微信群平臺，加強家校聯系。年終學校邀請雙城政府代表、學校所在地的社區代表、家長代表，召開征詢意見座談會，評議學校黨員領導干部，廣泛征詢意見，著力構建人文校園、和諧校園，辦人民滿意的教育。
學校黨支部先進事跡材料篇12
楊xx，現年56歲，現任楊家溝村黨支部書記。楊同周同志自擔任村支部書記以來，能主動學習黨在現階段農村的路線、方針、政策，認真貫徹執行黨委、政府的決定，勤政為民，恪盡職守，認真履行村黨支部書記職責，能團結和帶領村委、支委一班人，勤奮努力、扎實工作，較好地完成了上級布置的各項工作任務，村風民風有了較大改觀。
楊家溝村是太白鄉是社會主義新農村建設示范村，該村在他的引導和帶領下，各項工作始終走在全鄉的最前列。
一、加強村級黨組織建設，增強村級班子集體的凝聚力和戰斗力
楊家溝村黨支部為了加強支部班子自身建設，實行對普通黨員設崗制、工作記分制。每月按分、按崗進行評比，把平時考核與年終考核結合起來。組織好每月28日的黨員學習日活動和平時各項黨建工作的開展，楊書記不定時進行督查，對督查中發現的問題及時通報，不能按期改正的，追究有關責任人的責任，保證了學習效果。在加強黨支部班子建設的同時，楊書記十分注重黨員發展工作，積極發展優秀的年輕人入黨，為黨組織輸送新鮮血液。配置了完善的黨員活動室，并通過制定嚴格的學習計劃，堅持上“黨課”制度，充分發揮遠程教育功能等途徑，積極開展黨員培訓，努力提高黨員干部的思想政治素質和致富能力。開展了“無職黨員設崗定職”活動，分別設置了政治宣傳崗、村務監督崗、扶貧幫困崗、糾紛調解崗、治安保衛崗、文化宣傳崗等崗位，為全村82名無職黨員搭建了發揮作用的平臺。
為了提高無職黨員“上崗”能力，楊書記通過黨員責任區、黨員議事制度等渠道，增強農村無職黨員的責任意識。在抓好政治思想教育的同時，突出抓好中青年黨員實用技術的培訓，優先在黨員中扶持和發展重點專業戶、科技示范戶，讓他們成為農業科學技術的受益者和傳播者，充分發揮黨員在農業產業結構調整和農村經濟發展中的示范帶動作用。在各自然村深入開展“黨員定崗定責為民服務”活動，為農村無職黨員發揮作用提供有效的載體，引導無職黨員成為“發展經濟的領航員、政策法規的宣傳員、科學技術的輔導員、勤勞致富的信息員、矛盾糾紛的調解員……”，進一步帶動黨風、民風的根本好轉，促進整個農村的穩定與發展。
除此之外，他還注重發揚民主、走群眾路線的作風建設。幾年來，凡是重大決策都要召開群眾代表大會和黨員大會討論，實行村務公開。支部成員潔身自愛、廉潔自律，堅持與腐敗現象作斗爭，做到了不吃、不拿、不要，保持支部班子的純潔，在人民群眾中樹立了良好的形象。
二、搞好民主制度監督，推進民主制度建設
完善村務工作制度，搞好建章立制工作是加強村班子建設的重要內容。針對村兩委會缺少會議紀錄，許多會議決定得不到落實的情況，他首先理順會議制度，明確專人做好會議記錄并要求重要的村務工作必須經村兩委會討論，實行民主決策。接著，根據上級下發的村務工作規則，他又結合該村實際，幫助細化、完善各項村務工作規章制度，內容包括日常村務工作管理、財務管理、民主決策等制度，這些制度的制定為深化村務公開、加強民主管理、規范村干部行為提供了制度保障。
三、一心為民辦實事
對于農民群眾來說，喊十句口號，不如做一件實事。在為群眾辦實事上，不能輕易承諾，而一旦作出了承諾，就一定要實現。幾年來，楊書記始終情為民系，利為民謀，把為民辦實事作為村黨支部的重要議事日程。
1、全力鋪設村級道路。全村約有15公里的村級道路，路基硬化率高，在楊書記的帶領下，村黨支部多次召開村民代表、黨員代表會議，研究和討論道路鋪設問題，目前已經實現村組道路全部硬化完工。“沒有錢照樣辦事情”，這是村支部書記的話，這句話的背后，體現出村黨支部全心全意為人民謀利益的指導思想，也只有這樣，才能夠得到全體村民的支持和擁護。
2、在楊書記的多方努力下，今年全村植樹3000多棵，成活率為100%，改建水站3座，襯貼渠道2300多米，為促進本村農民增收鑒定了有力基礎。
3、排解矛盾糾紛，維護農村社會穩定。楊書記真誠對待每一個反映問題的村民，面對矛盾不回避，公平、公正地提出自己觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，把不穩定因素消滅在萌芽狀態。群眾看到村干部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見少了。
4、積極響應黨的方針政策，關注村民的生產生活。楊書記深入百姓家中對困難戶、老人進行摸底，發放補助資金，積極為他們解決生活中的實際困難。群眾利益無小事，對村民反映的問題和要求，不論事情大小，只要政策允許，他都盡心盡責地去解決。如幫助村民落實招工、困難戶的補助、聯系農業新技術等。
四、致力社會主義新農村建設
為把楊家溝村建設成為“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，楊書記十分重視加強精神文明建設，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的新型農民，有計劃地對村民進行“愛黨、愛社會主義、愛國家、愛集體”的教育，讓社會主義思想占領農村陣地。特別是今年結合農村“三個代表”重要思想教育，把“四愛”教育繼續引向深入，大大提高了村民的政治思想素質，涌現出大批好人好事。在思想教育中，他還注意發揮黨員的骨干、橋梁作用，開展黨員聯系戶活動。為進一步提高村民的文明素質，村黨支部除抓緊普及教育外，還重視成人教育，不斷提高村民的文化素質，以適應社會主義新農村建設的需要。
為豐富村民業余生活，楊書記還動員群眾，取消了村里一些封建落后的迷信陋習，將先進的文化生活方式帶入了農村，采取多種形式搞文化活動，利用“農家書屋”豐富黨員、村民的文化生活，深受村民歡迎。
楊書記把帶領廣大農民群眾脫貧致富，促進本地經濟和其它各項事業的快速發展作為自身價值的體現。團結一切可團結力量，知難而進，不等不靠，奮發向上，自強不息，樹立新時期優秀黨支部書記的光輝形象，是“三個代表”的忠實實踐者。真正地做到了一個無愧于共產黨員的程號。我們相信在他帶領下的楊家溝村的明天會更加美好，他的事業也更加輝煌。
學校黨支部先進事跡材料篇13
我們第x黨支部在學校黨委的正確領導下，圍繞學校XX年的工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，模范實踐“三個代表”，以黨員為核心的教學管理工作和教育教學工作成為支部可持續發展的基石。全支部x名黨員能以共產黨員的崇高理想和堅定信念站在各項工作的前面，與全支部的教師和教輔人員一起，堅定不移地貫徹和執行黨的路線、方針、政策，堅定改革開放的信念，深入教育教學改革，能務實創新，不斷追求與學校同步的整體發展，全支部的黨員在各自的工作崗位上體現帶頭作用，使我們支部取得了可喜的成績。黨支部自成立以來，圍繞黨的中心工作，組織和帶領黨員為學校的建設和發展做出了積極的貢獻，較好的發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一、努力發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用
黨支部是一個戰斗堡壘，黨員的模范形象是無聲的號角、是閃光的旗幟。在我們第x黨支部中支部要求每一名黨員時刻嚴格要求自己，始終如一地發揮黨員的先鋒模范作用，樹立共產黨員的良好形象，為黨支部的戰斗堡壘作用增磚添瓦。
1. 加強學習，提高素質
黨員的政治素質和文化休養如何，是反映和衡量黨支部先進性程度最基本的標準，只有每一個黨員的良好的思想素質和較強的能力素質，才有具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。政治理論的學習是實現加強黨性鍛煉和黨性修養的需要；黨員的文化休養是實現為黨工作的基礎；而政治素質和文化休養的結合是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要；是不斷提高業務素質的需要。所以，我們黨支部始終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。通過學習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力，體現著黨支部的戰斗堡壘作用。
在我們支部中，作為支部書記張玉超同志關心每一名支部的成員的生活、工作、成長。擔任教務科長的工作中與外校增加聯系，不斷擴大我校在社會上的知名度，領導設備組負責全校的計算機技術及校園網技術；領導教務組統配學校的教學資源；領導培訓組組織學校及在社會上的各項取證培訓和考試工作；領導圖書組發放全校的教材和對學生與教師的圖書報刊的借閱工作；他不斷加強業務學習，取得教育部“xx”規劃教材的主編資格，……。在張玉超同志的帶領下，我們支部的黨員和非黨員承擔全校xxx門課程的教學任務、承擔xx個班的班主任教學管理工作。
2.良好師德師風
我們黨支部是以黨員為骨干的教師隊伍，支部中的團結奮進，開拓創新，求真務實，有良好的凝聚力。我們黨支部要求每一位教師為人師表，要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，要做到為教育事業奉獻至上，樹立為學生、為家長、為社會的服務意識；支部要求每一位教師“愛崗敬業”，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在北京供銷學校這片教育的熱土上發光發熱的工作熱情；支部要求每一位教師注重身教重于言教，從各方面入手愛護學生的自尊與自愛。我們支部良好的人際關系、寬松和諧的工作氛圍，促進著全支部教師精神風貌的提高，增強著支部的凝聚力。如黨員陳文軍同志作為設備組組長，帶領全組擔負著全校計算機的維護任務和網絡技術工作，盡管加班加點，但他和他的組員們勤勤懇懇、踏踏實實的努力，設備的完好率大幅度的提高。如信息技術教研科長楊光偉同志，克服很多困難，為了加強信息技術科學生的管理工作，幾乎天天學生的晚自習時間親臨現場進行學生的管理工作的體驗，制定了很多行之有效的學生管理辦法，大大改善的學生晚自習亂的狀態。還有如財會科長左震龍同志，多年來帶病工作，一心撲在工作上。特別是蘇國華同志和裴錚同志自向黨組織遞交入黨申請書后，處處以黨員的標準來要求自己、鞭策自己不僅出色地完成自己的教輔工作任務，還認真履行班主任職責。
二、愛崗敬業，率先垂范，增強服務意識
環境造就人才。大量事實表明，同是一位教師，在一個成就需要很強的環境中工作和在一個不求進取的環境中工作，其表現是大不一樣的，黨支部的組織思想政治工作的成效是關鍵。在黨支部的群體師德活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，要求全支部的教師摒棄傳統“師道尊嚴”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重，更好更全面地進行育人教學工作。黨員教師和黨積極分子充分發揮了領頭羊作用，他們在轉變教育觀念、增強服務意識方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現著黨員的先鋒模范作用，自覺服務于學生，服務于家長，服務于教師，服務于學校。把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求。
目前全支部以支部為核心，正在形成一個團結奮進、積極向上的集體，支部的所有成員立足教學工作和教輔工作，鉆研教育教學和計算機及網絡技術，把教育教學工作放在第一位。
三、與時俱進，轉變觀念，實施優質義務教育。
與時俱進是更新教育理念的前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，也關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫的追求。黨支部在關于學校發展的討論中認為，雖然我校有四十余年的辦學歷史，凝聚著幾代教師的睿智與勤奮，但是在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校可持續發展的思想基礎。支部建立以來，對如何“與時俱進”進行討論。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人素質的要求將更全面，對基礎教育地要求將更高，迫切需要我們運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。我們每一位黨員都能順應時代召喚，本著“以人為本”原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，黨員能做到開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個學生在我們學校學習專業知識和就業本領，學習做人的原則，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。
在學校黨支部的領導下，支部以前瞻的理念實踐科學管理，積極創導“勤奮、文明、求實、創新”的作風和“嚴謹、求實、敬業、奉獻”的教風，立足本職，面向未來，努力實施優質的“課堂教學為中心”的辦學思路，堅持推行素質教育，配合學校的堅持質量立校，為所有學生的健康成長創設寬松的學習與生活環境，培育全面發展的合格人才，我們支部的全體人員都在為學校的發展貢獻一份力量。
現在黨支部在學校各個部門的大力幫助下，經過自身努力，已經取得了一定的成果。支部的建設工作有條不紊的進行著，黨員隊伍的素質不斷提高，內部凝聚力不斷加強，在群眾中的威望越來越高。我們的黨支部不僅是一個極具戰斗力的黨支部，更是一個由黨員和群眾共同組成的教育教學的家園！
學校黨支部先進事跡材料篇14
中國共產黨**市委政策研究室機關一支部現有黨員33名（占機關在職在編干部職工34人的97.1%）。近年來，我們按照“一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”的要求，圍繞黨建工作目標，結合政研工作實際，不斷強化領導、創新思路、規范機制，切實增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，成功鍛造了一支特別能吃苦耐勞，敢打硬仗的黨員隊伍，高質高效完成了各項工作任務，得到上級組織的認可和社會的好評。
一、加強思想建設，樹牢黨員干部政治意識。始終堅持把學習教育放在首位，全面加強黨員思想政治建設，全力推動機關黨建工作向先進黨組織標準挺進。一是狠抓思想建設。始終把思想建設作為抓好黨建工作的“根”和“魂”，發揮政研職能優勢，保持先學一步、深學一層的自覺性和主動性。將每周一定為機關黨員干部學習日，認真學習貫徹落實黨的十八大、十九大精神，抓好黨章黨規黨紀、習近平總書記系列重要講話精神等重要內容的學習，推動講話精神真正深入骨髓、融入血脈，切實筑牢每一名黨員的“四個意識”特別是核心意識、看齊意識。二是狠抓教育引領。堅持正面引導與反面警示相結合，推動全面從嚴治黨落細落小落實，組織黨員干部到**省第四監獄開展警示教育，觀看領導干部違紀違法典型案例警示教育片和焦裕祿、楊善洲、高德榮等優秀領導干部先進事跡專題片，到紅色教育基地三元宮和沾益玉林公園開展革命傳統教育，在黨徽黨旗的引領下堅守初心、牢記使命、砥礪前行。三是狠抓學習型機關建設。按照“唯實求真、守正出新”的政研工作宗旨，把學習作為政研干部的首要任務和基本要求，深入開展“愛讀書讀好書善讀書”活動，強化黨的理論學習，倡導黨員干部每天讀書2小時以上，每月至少讀1本書，做到讀原著、學原文、悟原理，讓書香氣息無時不有、無處不在，在政研室機關營造了建設學習型黨組織、學習型領導班子和學習型黨員、干部的良好氛圍。
二、強化組織建設，增強黨組織凝聚力。聚焦新時期政研工作需求，著力推動黨支部從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉變、黨組織活動從比較“注重形式”向更加“突出實效”轉變。一是嚴格組織生活制度。認真落實“三會一課”制度，每周召開1次支部黨員會，黨小組會每月召開1次會議，不定期召開支委會，每月至少上1次黨課，總支書記、副書記每年至少講2次黨課；每年召開1至2次高質量的組織生活會，開展1次民主評議黨員工作。黨員領導干部嚴格執行雙重組織生活會制度，既認真參加領導班子民主生活會，又以普通黨員參加所在黨支部、黨小組的組織生活會。把按時按標準繳納黨費作為檢驗黨員黨性的重要標準，每月安排1天作為黨員活動日，嚴肅開展“黨費日”活動，促使每一名黨員在每月第一個工作日按時、自覺、足額繳納黨費。二是健全黨內工作機制。開展優秀黨員、優秀黨務干部評比表彰活動，用身邊人身邊事教育激勵人。建立交心談心制度，為黨員疏通思想、溝通感情、紓解困惑、糾正偏差。每年春節組織開展送溫暖活動，黨員患病住院、家庭發生意外、生活遇到特殊困難時，黨支部負責人都及時進行走訪慰問，積極創造條件解決黨員在工作和生活中的實際困難，使黨員時刻感受到組織的關懷。嚴把黨員發展標準，積極把優秀人才吸引到黨組織中來。建立黨務公開和黨員積分制管理制度，進行月度和年度“曬一曬、比一比、評一評”，及時發現問題、找到差距，建立“黨員示范崗”，使黨組織切實成為教育黨員的學校。二是扎實推進機關作風建設。始終保持永遠在路上的韌勁，以“堅定黨性、涵養德性”來引領作風建設，以更嚴的要求、更實的舉措全面加強和改進作風。以貫徹“八項規定”精神為主線，落實省市黨委關于反“四風”的規定和要求，經常咬耳朵、扯袖子、敲警鐘，堅決做到令行禁止如“行伍”，從機關嚴起、從支部抓起、從黨員做起，確保機關作風建設不斷取得新成效。
三、規范支部建設，努力打造精品工程。始終把支部范化建設作為實施“基層黨建提升年”活動的一項重要舉措，作為推進“兩學一做”學習教育制度化、常態化和機關效能建設等活動的有效載體，及時制定方案，按照“時間表”、“路線圖”扎實開展創建工作，全力推動支部規范化創建工作向精品標桿挺進。通過開展“學、講、觀、建、亮、感”（學：開展‘愛讀書讀好書善讀書’活動，每月至少閱讀1本書，每年撰寫不少于5000字的讀書筆記和1篇體會文章。講：領導干部帶頭講黨課，科室干部結合自身工作，講解專業知識，交流讀書心得，解答工作中存在的問題。觀：組織參觀教育基地，實地開展黨史教育、愛國教育、警示教育等。建：建立黨員志愿服務隊，開展黨員保護環境、“愛心送考”“關愛助殘”等志愿服務行動，積極參與社區共建，并與脫貧攻堅聯系村開展手拉手結對共建工作。亮：通過黨員示范崗、崗位職責上墻公示等，亮明黨員身份，樹立良好形象。感：開展重溫入黨志愿書和入黨誓詞等活動，激勵黨員不忘初心；開展黨員暢談學習習近平總書記系列重要講話精神體會，激勵黨員牢記使命）活動，從大處著眼、小處入手，有效提升政研室黨建工作的規范化、制度化、科學化水平，全面增強黨組織的政治功能和服務功能，不斷推動黨建工作再上新水平。
四、積極干事創業，發揮戰斗堡壘作用。始終把敬業奉獻作為發揮黨組織戰斗堡壘作用的首要理念，把黨建與政研工作緊密結合，帶領全體黨員干部腳踏實地履職盡責，圓滿完成一次又一次重大任務，積極發出了政研好聲音，展現了政研新形象。一是高質量開展調研、起草綜合文稿。一年來，先后起草了省委常委、市委李書記在市委五屆四次全會上的報告、在市委工作會議上的講話、在中央向省委征求十九大報告修改意見專題座談會上的發言提綱、在撤地建市二十周年座談會上的講話以及X年度全省檢查考評**市綜合情況匯報、市委X年工作總結和X年工作計劃、市委貫徹落實省委十屆四次全會決定實施意見等重大材料，牽頭組織對全市中長期發展戰略研究、麒沾馬城市管理體制改革等重點領域開展專題調研30余次，撰寫調研報告20余篇，充分發揮了以文輔政、以研輔政職能。二是統籌做好農辦工作。認真履行農辦的工作職能，統籌推進農村綜合改革，起草好重要文件和相關文稿；切實抓好120個省級重點村建設，就農村綜合改革新情況和**實施鄉村振興戰略寫出專題報告報市委分管領導，全面完成市委農村工作文稿起草、會務工作，為推動全市“三農”工作發揮了應有作用。三是協調推進改革辦工作。充分發揮改革辦作用，探索深化改革“五個一”的工作方法，制定了年度改革要點和360項臺賬任務，對標對表推進改革，制定了議事規則、全面加強改革落實工作的意見等政策，抓改革落實的力度空前加大，供給側結構性改革、“放管服”等改革成效明顯，X年改革工作在全省州（市）中名列第一。四是認真做好精準扶貧工作。把做好脫貧攻堅工作作為衡量黨員先進性的標尺，與掛鉤幫扶的羅平縣大明社區開展結對共建，合力推動“黨員干部受教育、基層群眾得實惠、黨建工作上臺階、科學發展見成效”，共安排和協調項目經費186萬元，新建2個文化活動室，開發公益性就業崗位7個，扶持64戶貧困戶發展產業脫貧，扶持1個養雞大戶，帶動39余農戶增收致富，組織勞務輸出就業創業73人，落實社會保障兜底132人，全體黨員干部經常深入掛鉤幫扶村和掛鉤幫扶農戶找準思路，對癥下藥，脫貧攻堅工作取得明顯成效，贏得干部群眾好評。X年，單位掛鉤幫扶工作被市委、市政府考核評定為優秀。
學校黨支部先進事跡材料篇15
揮毫寫盡育人譜嫩江縣高級中學始建于1983年，該校以校園環境好，師資力量強，教學質量高而被嫩江人民所贊譽。2009年學校被省教育廳命名為省級示范性普通高中，成為全省縣域高中發展的一面旗幟。真正使嫩江縣高級中學唱響潮頭的根本原因是學校有一個出色的領頭雁——學校黨支部書記、校長馮銳。1998年，馮銳同志到職任學校黨支部書記、校長，率領黨政一班人，堅持“敢為人先，爭創一流”的理念，不斷提升辦學規模和辦學效益，全面實現了跨越發展。他用實際行動踐行著“三個代表”重要思想，實現著縣委、縣政府和全縣人民的夙愿。近9年來，學校榮獲市級先進黨支部、省級創新教育實驗校、國家級心理健康教育實驗校等獎勵30余項，[大秘書網-d找文章，到大秘書網]受到前來視察工作的中組部、省委、省政府各級領導的較高評價。馮銳本人也先后獲得了省級勞動模范、省級優秀共產黨員以及縣級“十佳公仆”、黨風廉政建設先進個人、黨員先進性教育先進個人等20余項殊榮。馮銳同志1954年出生在一個農民家庭，他參加工作就在教育戰線，從一名普通教師逐步走向領導崗位，在多年的實踐中，他積累了淵博的知識、過硬的技能和豐厚的教育經驗。他與人合著出版了《高考考場作文技巧》一書，主持開發了《嫩江與大豆》等20部校本教材，撰寫的《走進WTO——縣域高中的發展與對策》等20余篇理論性、經驗性文章，多次在國家、省、市會議上作經驗介紹，《黑龍江教育》、《黑河教育》及黑河市、嫩江縣電視臺多次報道了他的事跡。抓班子帶隊伍凝聚人心謀發展馮銳同志一直把抓班子、帶隊伍列為頭等大事來抓，堅持“勤政務實、廉政節流、廉潔奉公”的工作作風，建設了一支鋼班子、帶出了一個鐵隊伍。在全校上下形成了“凝神聚力謀發展，一心一意搞教研”的工作局面。學校黨支部是學校的政治核心，在學校執行黨的路線，貫徹黨的教育方針工作中負有重要的責任。這是馮銳對黨支部工作的總體評價。他堅持用《支部黨建工作目標責任制》去規范支部工作，加強對黨員的教育管理和監督，嚴格黨內生活，嚴肅黨的紀律，樹立黨員在教職工中的表率形象及先鋒作用。他堅持民主集中制，能夠正確處理職位和權位的關系，每個基建項目發包、每個學生的校費收繳等事宜都通過集體研究決策。在收繳學生校費工作中，他帶頭堵住人情關，不少收；堵住親情關，不漏收。面對金錢的誘惑和感情的投資，馮銳同志經得起考驗，在群眾中樹立起了威信。他還創新了工作機制，實行黨政干部交叉任職。使黨政班子成員擺正了“政治核心”與“教學中心”的位置關系，給黨支部積極參與學校決策、管理，發揮領導、監督作用創造了有利條件。開展“共產黨員的人格魅力”教育活動，是加強黨員隊伍建設的有效途徑。他經常教育黨員要用理論學習提高自己，以自身修養感召人，以能力水平影響人，以工作實績帶動人。在他的言傳身教下，黨員們都能嚴守組織紀律，服從工作安排，不計個人得失，不計任何報酬做好工作，全體黨員都能勇挑重擔，并堅持站在第一線去做好工作。黨員干部尤其是領導干部要給群眾做出表率。馮銳同志率先垂范，帶領班子成員犧牲個人休息時間，加班加點地工作，打造出一支肯吃苦、講奉獻、能創業的教師隊伍。在植樹綠化勞動中，他冒著小雨，在泥濘和垃圾中與大家一起參加義務勞動；他頭頂烈日和學生一起到農田基地進行社會實踐，給學生講解嫩江大豆的前景。“解決貧困生的困難，是我們的責任”。這是馮銳在大小會議上經常講的一句話。他帶頭捐資助學，并且組成說客小組，走訪拉贊助。省交警總隊、團省委、省教育廳和縣委組織部、紀檢委等各界干部群眾紛紛伸出援助之手，結成了百余個“希望工程”鏈條，僅嫩江糖廠一家就資助10名學生。受到資助的學生在來信中說，在我瀕臨回家種地的邊緣，你們給了我無聲的資助，我在大學里祝福著：好人一生平安！黨支部是高中人的脊梁。馮銳同志提出，安居才能樂業，要把教師利益放在首位。學校先后以低于市場最低價格的優厚標準，解決了70余戶職工的住房問題，2002年一次性免費解決了7戶貧困職工的住房。鍋爐工孫東華同志患上了癌癥、黨員教師于桂香同志截肢手術，馮銳以最快的速度派人前往護理；出院后，他多次攜班子成員一起前去探望。在為孫東華同志送葬那天，家屬含著熱淚感激地說，老孫忘不了馮書記、我們家人忘不了你們嫩江高中呀！先進性教育活動提高了黨員素質。在先進性教育活動中，他把身邊黨員看似平凡的事跡作為典型，把每位同志的閃光之處作為囊中的寶貝，把師生心中期盼的事情作為重點，營造了大家相互學習、反思研討、共同提高的活動氛圍。他要求黨員用實際行動來體現“先進性”。在嫩江縣中小學“端正校風師風促發展”聽證會、全縣廉政工作報告會上，馮銳分別作了《注重積淀長效發展》、《身先垂范勤政務實》的報告。他領導下的黨支部、他身邊的人和事深深地感染了大家，受到全縣各級領導、教育系統同仁的稱贊。籌資金搞建設改善環境強基礎1998年以前的嫩江高中，地勢低洼、面積狹窄，校舍簡陋、設施陳舊，嚴重制約了學校的發展。面對當時嫩江縣連年遭受洪澇自然災害而學校亟待發展的境況，加之鐵路沿線高中都是老牌省重點校的嚴峻競爭現實，剛到職的馮銳深感擔子沉重。此后的9年，他用透支生命的代價，實現著那句“一定要改變高中面貌”的錚錚誓言。他多次召開黨支部會議和黨政聯席會議，廣開思路，謀求快速發展的出路。還多次向縣領導介紹學校現狀、提出發展規劃。他誠懇的態度、堅定的信念、遠見卓識和可行性的建設意見，贏得了縣委和縣政府的高度重視。1998年第一次在學校召開了現場辦公會議，確定了大力改善辦學條件的發展戰略。此后又召開了10多次現場辦公會議，給予了擴大招生規模等傾斜政策。從此，馮銳同志的紙上宏圖不斷付諸現實。“不能走等米下鍋的老路，要敢于花明天的錢辦今天的事”。馮銳同志多次走市、進省、到京，得到了各級領導的關注，贏得社會各界的支持。想千方、設百計，幾年累計籌集資金4000多萬元，動遷300多戶民宅，使校園面積擴大了5倍，達11萬平方米；建筑面積增加了2.5萬平方米包括體育館、宿舍綜合樓、科技實驗綜合樓、高三教學樓、學生公寓樓。在各項工程施工期間，為了保質保量完成，馮銳在建筑工地經常是晴天一身灰、雨天一腳泥，嚴把質量關口。1999年，體育館選址在常年廢棄的80米見方的大水泡處，許多人都勸他怕出現危險。馮銳請來專家勘測水坑附近的地質，反復進行論證，終于把水坑填平、用樁基礎建起了體育館，并在此成功舉辦了50年國慶萬人大會。堅持不求為我所有，但求為我所用的主導思想，實現了資源共享。原縣運動場地被居民的垃圾所包圍，常年廢置，要開運動會得盼老天別下雨。馮銳大膽提出與縣體委資源共享的理念，由學校投資修建體育場。在施工過程中，他帶頭跳進污泥中，和老師們一起清理散發著刺鼻臭味的垃圾，挖溝排水，換土施肥。由于他患有骨質增生、加之過度勞累，使得他躺在床上連翻身都困難，走路也一瘸一拐。在他和教職工的辛勤勞作下，修建排水溝527延長米、回填三合土5萬立方米，把多年低洼的體育場平均提高70公分，給孩子和全縣人民創建了一個優雅舒適的環境。良好的基礎設施為提高教學質量創造了條件。隨著硬件建設的逐年到位，馮銳又加強了環境和設施建設。建起了含47個品種即2萬多棵樹的生態園林，綠化面積2萬平方米；安裝了百余盞路燈、彩燈、草坪燈；三百多個板塊八個主題的文化走廊星羅棋布；“托起未來”巨型雕塑擎天而立；以校標為造型的校門喜迎八方來客；原教學樓門窗和師生桌椅更換一新。學校全面實現了美化、綠化、亮化、凈化、硬化目標，被評為省級綠色學校，成為國家級校園文化建設課題先進校。在此基礎上，又新增加圖書6萬余冊，建成了兩個雙語閱讀教室和電子圖書館。先進的語音室、雙套微機室、理化生實驗室及天文臺、學校網站、電子閱覽室等設施一應俱全。學校還在全省縣域高中率先達到了班班有投影、教師人人有電腦的標準，光線網入校到桌，拉近了與發達地區高中辦學條件的距離，為嫩江孩子提早接受優質教育搭建了平臺。抓教改搞創新提高質量創名校面對基礎教育改革和發展的新形勢，面對人們對優質教育強烈需求的境況，“我們怎么辦？必須轉變觀念，堅持科學發展觀，狠抓教育教學質量，快速提高辦學效益。”馮銳同志的態度斬釘截鐵。改革是教育事業發展的動力。馮銳同志敢于打破教育大鍋飯，在全縣率先實行全員目標管理，建立了一整套有利于人才培養與使用的有效機制，解決了“干多干少一個樣”、“干好干壞一個樣”的實質問題。他堅持“人盡其才”的原則重新組合優化教師隊伍，在縣內競選骨干力量；在校內實行高職低聘，給教育教學工作注入了活力。在2009年全縣中小學人事制度改革中，他又一次在全縣公開選聘了10余名骨干教師，為教師隊伍合理流動開辟了先河，極大地調動了教職員工的積極性和創造性。打造一支優秀的教師隊伍，是提升教學質量的突破口。面對學校名師優生不多的境況，馮銳組織了近百名教師赴北京、上海、西安、哈市等地聽課、考察。有7名教師赴長春11高中培訓學習一個月，化學組教師全員赴龍江一中一學就是一周。在基建任務重、資金緊張的情況下，教師外出培訓400多人次，業務水平快速提高。為了年輕教師的發展，他制定了“一年上崗、三年勝任、五年能循環”的目標，相繼結成了20余個骨干教師帶新教師的師徒對子，為教師發展搭建大舞臺。他還多次邀請省教育廳、省教科院、省教育學院專家到校傳經送寶。“科研導航”的作用得到充分發揮。馮銳提出用“高含量”換取“高質量”，出臺了課題牽動、科研帶動戰略。他本人承擔了國家、省、市級7個課題項目已有5個結題。在他“把問題變成課題”的理念引領下，學校確定了包括3個國家級、5個省級在內的52個科研課題項目。有近百人次獲得國家、省、市級科研成果獎和說課、教學設計、優質課大賽各類獎勵。2004年，學校在全省率先編撰了《新課程實驗工作制度匯編》，為新一輪課程改革起到很好的示范作用。馮銳通過“拜師聘師”、“素質達標”、“名師工程”等舉措，不斷錘煉校級名師、打造拳頭學科、優化教師隊伍。全面實施素質教育，促使辦學效益快速提升。馮銳抓住學校中心工作，擠時間深入課堂聽課、深入教研組研討，大膽嘗試分層次教學實驗。他認為，課程改革的關鍵是從深處轉變教育思想，轉變從教角色，重點進行教育教學方法改革，促使學生形成“我要有更好發展”的內因渴求。馮銳擠時間深入班級聽課、深入教研組研究課、深入教師辦公室討論課，多方采納建議。并將自己的先進辦學理念，轉化為師生的實際行動。在他的帶領下，黨員帶頭抓教研、搞課改。教研組確定了“教材在于用、學生在于動、課堂在于活”的指導原則；備課組按照課改要求重新梳理章節，進行教案設計。相關處室進行學科學法轉變輔導；學年組開展師生問答、主題班會辯論；老師們組織開展研究性學習和綜合實踐活動，讓學生走出課堂、走進實驗室、走向社會，并撰寫了《關于嫩江縣垃圾污染》等調查報告300余篇。教師們深有感觸地說：學生的負擔確實減輕了，老師的負擔確實加重了，教學實效確實提高了。馮銳堅持以“加強和改進思想教育”為首位，關注學生綜合素養的提高。他堅持“心育為德育之本”的理念，不斷豐富學校生活，豐富學生的思想。野營拉練、才藝展示、“春芽”文學社、校園電視臺、校本劇演出、秋季運動會、“十佳學星”評選等各項大型活動，只要馮銳沒有出差，就必須要參加。他既是學生的好老師、好校長，更是學生心中的好朋友、好家長。馮銳同志以“科學管理、提升效益”為宗旨，堅持“育人為本，人才立校，科研興校，合作強校”的辦學思想；確立了“視點高、落點實”的德育理念和“多重尺子”的評價理念；創建了“服務師生、共享資源、和諧發展”的辦學特色，形成了科學的辦學思想體系，極大地促進了教育教學質量提升。近幾年來，學校有多名學生在奧林匹克競賽中獲獎，僅2004年高考，學校有“七項指標”分別列黑河市第一；2009年高考，文理科過600分55人，有6人進入黑河市理科前10名，創造了黑河市高考上線率“五連冠”的紀錄。2002年的全省第二批創建示范高中總結會議、2004年的全省縣域高中教育工作現場會均在高級中學召開。這是嫩江縣有史以來最高規格的兩次教育盛會。會上，省教育廳把嫩江縣高級中學樹立為“全省縣域高中發展的一面旗幟”。嫩江高中實現了翻天覆地的變化，教學班由原來的24個增加到41個，學生由1400人增至2300余人。馮銳同志憑借自己對黨的忠誠，對教育事業的執著，用癡心譜寫敬業歌，實現了嫩江高級中學的跨越式發展。在“十五”目標超標準實現的基礎上，他正帶領嫩江高中黨政一班人為全縣教育事業的均衡發展、為完成“十一五”規劃目標超前謀劃，奮力拼搏，他將為嫩江教育事業的快發展再創輝煌。
學校黨支部先進事跡材料篇16
我校黨支部按照局黨委的要求，緊密結合學校實際，圍繞工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校發展的基石。以主題活動為依托。全面推進班子建設，提高工作效能。
黨支部在實行校長負責制的過程中，發揮黨組織的先鋒模范作用和監督作用。在學校，黨支部既是融合劑，又是催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者。
學校先后被評為xx教育系統先進黨支部、教學質量優秀學校、文明單位，首批縣級示范中學、xx市優秀學校。
幾年來，在學校黨支部的領導下，學校以前瞻的理念實踐科學管理，積極創導“勤奮、文明、求實、創新”的校風和“嚴謹、求實、敬業、奉獻”的教風。按照“培養穩定優秀的教師隊伍為基礎，實施優質的課堂教學為中心”的辦學思路，堅持推行素質教育，堅持質量立校，為所有孩子的健康成長創設寬松的支持性環境，培育全面發展的合格人才。
廣大黨員以崇高的理想和堅定的信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校在近幾年中取得了可喜的成績。
德育方面，學校充分發揮活動的育人優勢，注重活動的針對性、主動性、實效性，積極探索活動育人的新路子，形成系列化的德育活動，促進學生的健康成長。學生作品、課題成果屢獲獎勵。科技創新比賽、電腦教育普及迅速，進步喜人。學生在各級各類競賽中獲獎xx多項，習作發表xx多篇;讀書教育活動多次獲全國、省、市級優秀組織獎。這一系列成績的取得，正是保持黨員先進性，服務人民群眾，促進各項工作的實際體現。
一、加強學習，提高素質，形成良好師德師風
根據教育局黨委的統一部署，結合學校的工作實際，學校黨支部不斷增強學習新時代中國特色社會主義思想的自覺性，創新形式，組織黨員通過搞課題研究、開講習會、上黨課、自學等方式開展理論學習，積極學習黨的最新理論成果，深刻領會黨的這些重大活動的精神實質。
我們始終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。通過學習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。
二、嚴格程序，完善制度，不斷提升組織建設水平
長期以來，黨支部通過積極發展黨員來促進教職工的共同進步，對積極分子進行全面培訓，對預備黨員進行認真考察，廣泛征求黨員群眾意見，積極組織召開支部大會進行討論，在黨員發展中保證成熟一個發展一個。
同時，黨支部努力把每次黨員發展大會都策劃組織成為一次思想碰撞、觀念交流、業務研討、工作協調的會議，極大地推動了支部的組織建設和辦公室的日常工作。黨支部堅持民主生活會制度和民主評議黨員制度，并結合黨支部工作特點開創講習會制度，以講習的形式開展理論學習和業務探討。
同時，支部大力支持黨員參加各種形式的學習培訓活動，多渠道全方位地打造“學習型”黨支部，通過學習來不斷增強黨組織的創新力和戰斗力。目前，我校教職工共xx名，其中黨員xx名，占總人數的xx%，全體黨員中本科及以上學歷者達到xx%，平均年齡xx歲，成為一支年輕化、知識化、充滿戰斗力的堅強集體。以黨員教師為主導，他們立足課堂，潛心鉆研教育教學;學習教育科研，并用科研指導教學。
近五年，學校累計省、市、縣獲獎教育教學論文xx余篇，獲獎優質課、公開課xx余節。培養出市骨干教師x人，市優秀教師x人，市優秀班主任x人，市青年教學能手x人，縣青年教學能手x人，縣優秀教師xx人，這其中，黨員教師占xx%以上。許多教師在黨的教育下，進一步認識到自己的價值，從而更加熱愛教育事業，為培養更多、更好的新世紀需要的人才開始了更加執著的追求，用他們的無窮智慧和靚麗青春為xx學校的美好明天默默耕耘。
黨支部堅持不懈地抓黨的建設和學習創新，積極組織支部成員開展社會實踐活動，通過多種形式加強對黨員同志的思想政治教育，鼓勵他們在各自的崗位上發揮模范帶頭作用。弘揚更高更強的體育精神，進一步為弘揚中華優秀傳統文化，鼓勵支部成員努力學習掌握校情校史，培養對學校、對黨務工作的摯愛之情。
近五年來，在各類評優活動中，先后有x人被評為校級優秀黨務工作者，xx人被評為校級優秀共產黨員。支部每年都堅持召開黨建工作會議，總結經驗、表彰先進、樹立典型。充分發揮先進典型的示范帶動功能，用先進典型帶動隊伍整體素質提高。在先進典型的帶動下，我校黨建工作不斷邁上新臺階。
三、廉潔自律，民主管理，促進學校作風建設邁上新臺階
黨支部認真貫徹執行中共XX國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和《xx教育局黨風廉政建設和反腐敗工作規定》，進一步明確了每位班子成員在反腐倡廉工作中所擔負的責任，為黨風廉政建設提供堅強的組織保證。發揮支部保證監督作用，把好方向關，做到事前參議，事后保證監督。
學校支部堅持定期召開民主生活會，學校領導班子成員能夠正確處理個人與組織的關系，做到集中領導和個人分工負責相結合。班子成員本著解放思想、實事求是的原則，認真開展批評與自我批評，敢于暴露問題，深挖思想根源，不敷衍塞責，不文過飾非，增強班子的凝聚力和戰斗力。
實行校務公開和辦事公開制度，順應民意。做到公平、公正、公開，杜絕不正之風。對社會、家長、學生及廣大教師關注的財務、政務等熱點問題要按規定要求及時予以公開，增強決策透明度和公開性，增強民主監督力度。
四、與時俱進，轉變觀念，實施優質義務教育
我們學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。
黨支部在關于學校發展的討論中認為，在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校發展的思想基礎。我們每一位黨員都能順應時代召喚，本著“以人為本”原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。
學校領導和黨員教師不僅是教育教學的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年教師義務獻血，黨員人人報名，學校領導帶頭參加。另外，每年為貧困地區捐款，黨員也總是一馬當先。
回顧工作，在黨支部的引領下，教師敬業進取、學生勤奮學習，團隊欣欣然的生命狀態已經呈現。展望未來。我們還將繼續貫徹局黨委的指導精神，為教育事業發展，為辦人民滿意教育，發揮政治核心和堡壘作用，我們支部將進一步激活教師生命夢想，更一步塑造優秀支部文化。
