關于低碳生活的論文4篇
關于低碳生活的論文(1)
【關于低碳生活的作文】綠色出行，低碳生活
作為少年兒童的我們，知道什么是低碳生活嗎?“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。自2009年12月7日哥本哈根氣候變化峰會開幕以來，低碳已經成為了全球人民的共識。低碳是一種態度、一種生活方式。減少排放是對保護地球家園的一種責任。低碳生活不會降低我們的生活水平和生活質量，它是一種新的生活方式，是更高尚、更高端的生活方式。
我們天天都生活在大自然中，在享受著地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對于大自然是多么大的破壞。
雖然，現在人們處處在宣傳環保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。我們人類就真的這么不知足嗎?地球環境正在一天天惡化，人類卻跟本不當回事，依然在破壞環境……
現在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。那么對于我們小學生來說，有降耗低碳的好方法嗎?來看看我的建議吧：
紙張的雙面使用，節約用紙;
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;
不用一次性的塑料袋;
減少糧食的浪費;
隨手關燈，隨手關好水龍頭;
使用手帕，少用紙巾……如果人們時刻注意低碳生活，那么，我們的生活將會更美好，天空會更藍，森林、大地、小草都會更綠。
森林是綠的，大地是綠的，小草是綠的，荷花是綠的，果實在綠的，哇!世界萬物都散發著綠的氣息，它們的繽紛色彩全都源自于“綠”。即將到來的亞運會也被這美麗的綠而感染，讓我們以自己的實際行動來迎造一個真正的綠色亞運會吧!
除了出行之外，我們還可以做很多有益于低碳事業的事。從我們身邊最常見的含碳物品——紙來說，我們就有很多事可以做。就像成龍在上快樂大本營的時候所說的：“我**他(房祖名)上廁所用紙的量，小便一格，大便兩格。你明明可以用一格，為什么非要用四五格呢，那些都是在浪費，也不環保。”當時快樂大本營的主持人們都感到不可思議，我們很多同學可能也會覺得嗤之以鼻：“不就是一個紙嗎?又不是買不起，太小氣了。”殊不知，這不是小氣，這是最基本的低碳意識。成龍比我們，富有程度簡直就是無可比擬，可是連身價好幾億的巨星都能做到的事，我們為什么做不到呢?
再看一下我們的衣櫥，特別是很多女生，衣櫥都滿的再也放不下一件衣服，可是仍然到處去搶購。買回來后過沒幾天就丟棄，結果衣服是越來越多，但卻總覺得沒衣服穿。也許很多人都認為，特別多的衣服能增加我們的物質滿足感，但是眾多的衣服中，真正被穿的又有幾件呢?所以，少買不必要的衣服，才是環保新時尚。
關于低碳生活的論文(2)
【關于低碳生活的作文】22世紀的低碳生活
21世紀的地球傷痕累累——由于人們的任意排放廢棄物和有害物質，導致環境質量下降：工業“三廢”和有害人體健康的農藥不加處理不加限制，任意排放到大氣、江河湖海和土壤中，造成大氣污染、水污染、土壤污染：人們生產和生活產生的大量垃圾，堆積在城市或郊區，造成固體廢棄物污染：交通、工廠等造成的噪聲污染等等。在世界十大環境污染中，就有八項是由于人類生活中的污染所導致。人類終于意識到了危險，拿起“環保”和“低碳”兩大武器，開始了對污染的抵抗和反擊……
漫長的21世紀過去了。22世紀，人類成功將“污染”逼出地球……
早晨的第一縷陽光潛入我的房間，我用力伸了伸懶腰，“嗯!該起床了。”我把頭上的頭盔取了下來。你肯定會覺得奇怪：睡覺還要帶頭盔?其實這種頭盔是用一種特殊的藤條制成，白天將它種在土中，晚上拔出來，戴在頭上有很強的催眠作用。這種藤條一旦接觸到陽光就會分泌一種可喚醒人的香味，讓人自然醒來，睡意全無。
你看!我們的家在樹上，這種樹的樹枝堅硬無比，樹葉巨大，用幾十片樹葉巧妙地搭起來，就成了我們的房屋，冬暖夏涼。一顆這樣的巨樹上可以住八戶人家，占地面積只有普通住房面積的三分之一。
樹上還長著一種奇怪的藤蔓，有的有手臂粗，有的比頭發還細，各數之間的藤蔓纏繞在一起，成了四通八達的“林間小道”，是我們鄰居之間串門的通道。
21世紀的車是污染環境的一大元兇。那22世紀呢?科學家早已發明一種非常環保的車。外殼是由一種巨大的果實做成，這種果殼是由一種很奇妙的元素和一種類似于橡皮的纖維長成，不怕撞，很輕，在一定的情況下可以脹大，不用擔心車內空間擁擠。雖然這種車很環保，但這種果實不易種植，因而價格昂貴，而不夠普及。普通的家庭都用“會飛”的車。只要去附近的加工廠灌十升廢水，車內裝置會自動把廢水轉化為能量和純凈水。這樣不僅恰當地處理了廢水，省下了車的能源——石油，還合理的利用了水。這些純凈水雖然不能喝，但可以澆灌花草樹木。
這里還有利用埃及金字塔原理制成的“冰箱”，不需要冷凝劑，這樣又少了一個污染環境的元兇。還有一種奇妙的水晶球代替了空調，使空氣中的二氧化碳更少……
最后，很遺憾，這一切都是我的設想。不過，現在人類真的為低碳，為環保行動起來了。我相信，用人類的智慧，靠大家的努力，一定能行的，一定可以在地球上出現美麗的“仙境”。
關于低碳生活的論文(3)
“發展低碳經濟、實現低碳生活”之淺見
（遵義市農業科學研究所 張炯林）
有限的地球生存空間，生活著眾多的人類。人類活動需要消耗能量，并釋放大量的二氧化碳。科學家發現，近200年來空氣中的二氧化碳含量已經上升30%，人們普遍認為各類極端氣候都與此有關。在氣候壓力日趨加大的今天，發展低碳經濟、開展低碳城市建設、全面實現低碳生活逐漸成為社會各界共識。
所謂“低碳經濟”，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。
發展低碳經濟：一是要優化產業結構。在經濟規模相近的條件下，因產業結構不同，城市經濟發展在能源消費與溫室氣體排放量等方面差異很大。應大力促進低碳技術商業化和產業化，加快新能源、可再生能源和節能環保等低碳產業發展。大力發展低碳性高新技術產業和戰略性新興產業，應用高新技術和先進適用技術改造傳統產業，重點控制盲目擴張的高耗能、高排放、高污染和產能過剩行業，淘汰破壞資源、污染環境的產業。如貴州省遵義市近年來連續推進“七個一百工程”【建設100萬畝茶園、100萬畝新造竹林、100萬畝優質商品蔬菜(辣椒)基地、100萬畝中藥材基地、畜牧業產值上100億元、100萬口沼氣池、100萬畝優質高粱基地】，強力推進農業規模化和農業產業化的發展之路就是一條低碳經濟發展的可行之道。同時要加快文化教育、金融保險、現代物流、旅游休閑、新聞出版、信息服務、科技研發、商貿流通、技能培訓、中介服務等低碳服務業發展，加快構建低碳產業體系。二是要轉變產業發展方式。我國單位GDP能耗與發達國家差距較大的一個重要原因是企業布局零散，沒有形成有機聯系、分工協作的產業組織鏈條和產業集聚區。據專家研究資料顯示，發展產業集群可以比傳統產業發展方式節約30%左右的土地資源，提高40%左右的能源利用效率，節約20%以上的行政管理費用。因此，應順應世界產業發展趨勢，借鑒國內外產業集聚區建設的成功經驗，結合城市資源與區位優勢、產業基礎、市場需求，準確定位產業集聚區的主導產業及發展重點，避免重復建設和低水平建設。同時，引進和培育一批擁有自主知識產權、研發能力強、掌握核心技術且有較強國際競爭力的龍頭企業或企業集團，圍繞特色主導產業和龍頭企業發展配套產業體系，在本區域或更大范圍集約利用能源資源，發展低碳經濟，實現經濟效益和生態效益雙贏。貴州省遵義市通過百萬級規模化產業化品牌的打造，培育出了一系列龍頭產業企業。如：100萬畝優質茶葉基地，催生了我省第一個綠色工業園湄潭工業園區；新造竹林100萬畝，催生了目前在國內單體最大的20萬噸竹漿一體化赤天化紙業有限公司；100萬畝優質辣椒基地，后面是老干媽、貴山紅等優質的農產品加工企業等。目前，遵義已經在全市層面上推進“7＋10”工業園區的建設，其中市級主導推進建設的工業園區7個，縣(區、市)根據各自的優勢，建設各自具有鮮明特色，又有相對競爭優勢的工業園區10個。遵義將打造500億級以上的產業，同時推進一批產值300億級左右的企業，大力培育100億級的企業，培育一批10億級、50億級的企業的發展，著力推進打造以國酒茅臺為龍頭為引領的500億級的航母艦隊，以新材料為龍頭的300億級的領軍產業。還有就是挖掘優勢大力發展旅游業。遵義市委、市政府明確提出，通過5至10年努力，力爭使旅游接待人數突破5000萬人次，旅游總收入突破600億元。明確了唱響紅色主旋律、打好綠色生態牌，圍繞遵義會議、四渡赤水、國酒茅臺、丹霞竹海、中國茶海等經典資源建設大景區、推出大線路、帶動全市文化旅游實現跨越式發展的總體思路。這一切為遵義市低碳經濟的發展奠定了堅實的基礎。
所謂“低碳生活”，就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，其核心內容是低污染，低消耗和低排放,以及多節約。
實現“低碳生活”，建設低碳城市：首先要求從傳統觀念的束縛中解放出來，實現城市建設觀念由傳統城市向低碳城市轉型。應大力宣傳建設低碳城市的重要性和緊迫性，幫助人們學習和掌握：低碳社會、低碳城市、低碳世界、碳足跡、碳源、碳匯、碳交易、碳排放、碳捕捉、碳封存、碳生產力、低碳技術、低碳發展、低碳經濟、低碳生活、低碳生產、低碳路徑等與低碳城市建設密切相關的新知識，并將這些知識運用到政府各職能部門的具體決策和工作中。同時，廣泛開展低碳宣傳教育進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭等活動，讓廣大市民充分認識傳統高消耗、高排放、高污染的城市發展模式的危害，進而了解、認同和接受低碳城市的發展觀念。倡導人們在不斷提高生活水平的同時，盡量選擇低碳生活方式。可通過各種形式加強宣傳教育，引導市民認識到低碳生活不僅是符合時代潮流的生活方式，更是一種道德選擇、一種負責任的生活態度，從而積極投身低碳行動（如拒絕使用煤炭生火做飯、燒水、取暖等），開展低碳消費（如自覺使用太陽能、沼氣等），踐行低碳生活。對普通市民來說，低碳生活方式并不神秘，也非遙不可及。從日常生活細節做起，平時注意節水節電、分類處理垃圾、盡量選擇公共交通出行等，就是積極踐行低碳生活方式。當然，實現低碳生活方式，不可能一蹴而就，需要政府及相關部門營造一個低碳生活環境。比如建設低碳小區、扶持垃圾回收利用等“靜脈”產業，以及給自覺實行低碳生活方式的市民給予一定的獎勵等，這都對形成良好的低碳生活方式具有“四兩撥千斤”的作用。絕大多數市民也希望政府及相關部門提供一些實現低碳生活的公益性信息服務，通過出臺一些政策對他們的生活行為進行一些引導。只要政府及相關部門在實現低碳生活過程中，不當“甩手掌柜”，就完全可以通過政府和全民的不懈努力，推動“發展低碳經濟、實現低碳生活”工作的有效開展。
張炯林：
原農科所子校教師，現在在農科所保衛科工作。電話：
辦公室：7303610
手機：139********
通訊地址：遵義市農業科學研究所保衛科
（遵義縣馬家灣農科所）
關于低碳生活的論文(4)
構建低碳校園的有效途徑
【摘要】在全球氣候變化大前提下，全球190多個國家達成了《哥本哈根協議》，自愿節能減排，大力發展低碳經濟，中國也承諾到2020年單位GDP減排40%-45%。高校在校人數多，社會影響力強，構建低碳校園有利于學生養成低碳環保和可持續發展意識，提高高校社會競爭力，更有利于實現我國提出的減排目標。它需要全院所有師生努力，以及全社會的支持才能實現。
【關鍵詞】低碳校園；高校；低碳經濟；低碳生活；碳足跡；有效途徑
全球氣候變暖，自然災害頻繁爆發，氣候問題引起了全人類的廣泛關注。2008年世界環境日主題定為“轉變傳統觀念，推行低碳經濟”。2009年12月4日，全球190多個國家政府官員參加了在丹麥首都哥本哈根召開的“聯合國氣候變化大會”，并達成了《哥本哈根協議》，希望通過大幅度減少全球碳排放，促使整個社會和經濟達到可持續發展。為此，中國承諾到2020年單位GDP減排40%-45%。低碳經濟、碳足跡、碳稅、碳中和等與碳有關的名詞逐漸進入我們的視野。
低碳經濟最早出現在2003年英國能源白皮書《我們能源的未來：創建低碳經濟》中，它是低碳技術、低碳產業、低碳生活等一類經濟形態的總稱，節能減排是根本。在2010年上海世博會上，低碳同樣成為了熱門話題，如印度館、日本館無論是建筑用材還是表現主題，都與低碳環保密切相關。環境和氣候問題不僅僅是政府的事情，要做到低碳經濟，達到我國提出的低碳目標，需要我們每個人的努力。
高校是培養具有創新能力的社會有用人才的搖籃，是學生成長、走向社會的重要通道，是學生形成科學世界觀、人生觀和價值觀的重要場所，在校學生人數多，社會影響力強。據教育部統計，2007年全國共有普通高校和成人高校2321所,在校高校學生人數超過2700萬人。如今的高校學子不但具有敏銳的社會洞察力，而且具有創新和社會實踐能力，是新時代社會主義建設的領軍人物。他們熱情、積極、樂觀向上，用他們的所學所知推動學校和整個社會進步。針對環境問題，清華大學、北京大學走在時代的前列，率先開展了綠色校園試點建設，把生態環境保護等可持續發展思想融入基礎教育。在大力發展低碳經濟的今天，縱觀全國高校，構建并推行低碳校園是刻不容緩的。
要做好低碳校園建設，應該做到以下幾點：
（1）全面認識低碳，形成低碳意識。思想是行為的主導，做好低碳宣傳，形成低碳認識是第一步。目前，在校大學生普遍對低碳環保的認識不清，不知道具體怎么做。北京大學對在校學生的調研顯示：僅有23%的同學表示對垃圾分類相關知識了解較多，74%的同學了解較少，還有少數同學幾乎不了解[1]。高校應充分利用講座、知識競賽、演講、辯論賽、校園論壇、校園廣播、校園電視臺、學生刊物等大型活動和各種傳媒，大力宣傳什么是低碳、環保，具體應該怎么做，促使全院師生都能意識到節能減排的重要性和緊迫性。堅持正確的輿論導向，以低碳和環保作為警示，提供可操作性指導，倡導用實際行動自覺減少資源索取量，提高物質利用率，提高廢物的再資源化率，使“減量化、再利用、資源化”深入人心。希望每日問候語由“今天你偷菜了嗎？”轉換為“今天你低碳了嗎？”。
（2）優化資源，做好低碳校園規劃。高校應立即行動起來，在現有學校基礎建設基礎上，做好調研，利用新技術，優化資源，對學校進行節能減排的改造，不但有益于改善學習環境，而且在低碳行動中起到了模范帶頭作用。教室、辦公大樓、食堂、寢室、浴室等建筑，在設計和建設上就要體現節能和可持續發展，隔熱墻、通風系統、聲控節能燈、節能空調、節水設備以及利用太陽能等設施顯得尤為重要；做好實驗室有毒物質的安全使用、減毒處理和無污染排放專用流程通道系統工程；在校園內多安置垃圾分類回收箱、可回收垃圾能源轉化器、電池等有毒垃圾專業回收箱，做好資源的再利用；在減少碳排放的同時，還應做到環境的凈化，提高二氧化碳中和率，保護綠化、提高綠化面積必不可少，以綠色園林式高校為目標，真正做到低碳綠色校園。
（3）低碳工作，低碳學習。隨著社會生活水平的提高，電腦、打印機、打印紙、空調等現代化產品成為高效工作學習不可缺少的輔助工具，節約用電和耗材是建立低碳校園的有效途徑之一。例如：避免無必要的電腦長時間運行，必要時可以選擇“待機”，能耗可以下降到50%以下；避免錯誤、重復打印，努力做好打印紙的雙面使用、廢紙回收處理，避免不必要的空調開放，開空調時盡量少開門窗，不開空調的最低和最高溫度；學會提高學習效率，少開夜車，提倡多使用數字化圖書館、電子文檔、少用紙質文件，推廣“低碳閱讀”。展開以低碳為主題的一系列優秀評比活動，在競爭中進步，營造出低碳校園學習生活的氛圍。同時，高校還應多支持以低碳為中心的創新型科研項目，開發低碳技術，鼓勵成立低碳實驗室，做好低碳科研和低碳教育。
（4）全院參與，開展低碳生活。每個人每天無時無刻都在利用資源、消耗資源，留下了大大小小的碳足跡。構建低碳校園的成功與否關鍵在于每位師生是否積極在行動，從最根本的生活習慣上做出改變，倡導低碳生活，形成“公眾日常消費———二氧化碳排放———碳補償”理念。如：你用了100度電，那么你就排放了78.5千克二氧化碳為此，你需要植一棵樹。少買不必要的衣服，穿衣服也盡量多穿棉質衣服以減少碳量排放；多吃新鮮蔬菜、水果和蛋白質含量高的物質，少吃紅肉，少飲酒抽煙，更要避免抽二手煙，不吃洋快餐；遵守寢室、教室實驗室和辦公樓作息制度，多用節能設備，避免長明燈和細水長流，離開時檢查所有電源和開關是否關閉，選擇小戶型居住，節約建筑裝修材料；多使用環保購物袋，不使用一次性筷子和方便飯盒，多用手帕少用衛生紙，不隨地亂扔亂吐；出門時多選用公共交通工具或自行車少使用私家車。低碳生活讓我們的身體更健康，環境更優美，我們的老師和同學何樂而不為呢？
（5）全社會總動員，確保低碳校園建設萬無一失。低碳校園建設除了在校所有師生員工的共同努力外，更離不開政府和社會的大力支持。低碳校園建設依賴科學規劃和相配套的硬軟件設施建設，如先進設備和儀器的使用，僅僅依靠學校顯得勢單力薄，心有余而力不足，它需要更多人的關心和充足的財政支持。政府應增加對高校低碳校園建設的人力和財力投入，給低碳校園建設提供方便，并利用廣播、電視網絡、報刊雜志等一系列傳媒手段，大力宣傳低碳校園建設的必要性引導社會低碳環保人士參與其中，為低碳校園建設提供資助。在全社會廣泛的關注和支持下，相信低碳校園建設一定可以順利開展。
低碳校園建設是在全球提倡保護資源、節能減排這個大環境下誕生的，是提高中國高校競爭力的必經之路，是中國實現低碳目標不可忽略的一步，更是全球低碳行動必不可少的部分。低碳校園建設充分利用校園集中性強的這一特點，在建設中也體現出教育職能，引導高校學子們形成低碳環保的思想意識和生活方式，為推動社會進步，實現人與自然的可持續發展貢獻更大的力量。
