暑期計劃14篇
暑期計劃(1)
暑 期 輔 導 計 劃
初一升初二、初二升初三學生 學科：語文 授課教師：黃師
學科分析：
語文學科與現實生活緊密相連，兩者相輔相成。初二語文在初一的基礎上，又深入一步對文學進行了滲透，初三的語文要初一初二的知識累積，對于學生的理解能力也提高了要求。面對應試教育，在與生活緊密相連的同時，應該有針對性地對學生進行考試輔導，從基礎知識、閱讀、寫作全方面進行細化地掌握與鞏固。學生對于閱讀與寫作部分相對薄弱，從而影響考試的整體效果。從全面入手，有針對性地查漏補缺。
學生現狀：
根據以往情況，大多數來補習的學生對于課內的字、詞掌握較好，課外文言文、課外閱讀理解比較薄弱，理解領悟能力有待提升，答題還不是十分規范。
教學計劃：
第一次課 對課內基礎知識通過做練習卷的方式進行鞏固。
第二次課 初一、二閱讀水平卷講解，通過查漏補缺，發現問題，及時改正。
第三次課 初一、二課內古文的講解1
第四次課 初一、二課內古文的講解2
第五次課 相對難度的課外古文訓練1
第六次課 相對難度的課外古文訓練2
第七次課 銜接閱讀訓練1，提升難度
第八次課 銜接閱讀訓練2
第九次課 銜接閱讀訓練3
第十次課 銜接閱讀訓練4
第十一次課 綜合測試
第十二次課 查漏補缺，鞏固薄弱環節
期望達成目標：
通過暑假對初一知識的鞏固以及對初二知識預習，能夠溫故知新，對新學期的知識有所了解，贏在起跑線上。提升學生的閱讀感悟能力，對學習語文學科養成一個良好的學習習慣，為初三的沖刺打下基礎。
小五升小六、小六升初一 學科：語文 授課教師：黃師
學科分析：
小學學的是基礎性的知識，需要對學生進行更深層次的文學修養灌輸，這階段課對學生做出提升能力的要求為主。
學生現狀：
這一部分的學生思維比較單純，知識面狹隘，知識能力僅僅限于對課內知識的牢記，基礎知識延伸不廣，閱讀水平低。
教學計劃：
第一次課 對課內基礎知識通過做練習卷的方式進行鞏固。
第二次課 試卷講解，通過查漏補缺，發現問題，及時改正。
第三次課 拼音、常見錯別字訓練
第四次課 句子轉換訓練
第五次課 修改病句1
第六次課 修改病句2
第七次課 句子仿寫
第八次課 銜接閱讀訓練1
第九次課 銜接閱讀訓練2
第十次課 銜接閱讀訓練3
第十一次課 綜合測試
第十二次課 查漏補缺，鞏固薄弱環節
期望達成目標：
通過暑假對基礎知識的鞏固以及對新學期知識的預習，能夠溫故知新，對新學期的知識有所了解，贏在起跑線上。提升學生的閱讀感悟能力，對學習語文學科養成一個良好的學習習慣。
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暑期計劃(2)
暑期計劃表大綱
語文
1. 練習
2. 讀書筆記
3. 背默篇目
4. 整理筆記
數學
1. 卷子
2. 預習
3. 課外拓展
4. 整理筆記
英語
1. 卷子
2. 易加口語
3. 預習
4. 新概念英語2
5. 課外閱讀
6. 整理筆記
物理
1. 卷子
2. 預習
3. 課外拓展
4. 整理筆記
道法
1. 整理筆記
歷史
1. 整理筆記
體育
1. 長跑
2. 跳繩
3. 排球
4. 俯臥撐
5. 自行車
6. 仰臥起坐
7. 足球
8. 立定跳遠
9. 拉伸
各學科預習要求
數學
1. 洋蔥數學
2. 學霸
3. 猿題庫
4. 歸納總結
英語
1. 朗讀課文并背誦
2. 易加口語
3. 單詞表默寫
4. 猿題庫
物理
1. 蘇科物理網
2. 猿題庫
各學科整理筆記要求
語文
1. 參考資料（筆記本+教輔+試卷+名著）
2. 做教輔（組合訓練+課外拓展閱讀+小題狂做）
3. 看試卷
4. 猿題庫
5. 歸納總結
數學
1. 參考資料（筆記本+教輔+試卷+實驗手冊）
2. 做教輔（課時+學霸+實驗班+五三+高分拔尖）
3. 綜合參考
4. 猿題庫
5. 百度作業幫
6. 總結解題技巧及公式
英語
1. 參考資料（筆記本+教輔+試卷）
2. 做五三（包括中考）
3. 猿題庫
4. 總結歸納
物理
1. 參考資料（筆記本+教輔+試卷+物理實驗）
2. 做五三（包括中考）
3. 猿題庫
4. 百度作業幫
5. 總結歸納
道法
1. 猿題庫
2. 書本
歷史
1. 猿題庫
2. 書本
各學科課外拓展和課外閱讀要求
語文
1. 《朝花夕拾》、《格列佛游記》、《邊城》、《圍城》、《人間苦旅》、《紅樓夢》、《水滸傳》
《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《小王子》
數學
1. 漫畫線性代數
2. 洋蔥數學
3. 幾何原本
4. 折紙與數學
5. 數學家的眼光
英語
1. 新概念英語2
2. 津津有味系列
物理
1. 物理學與生活
2. 高中物理
體育長跑和騎行路線規劃
長跑
騎行
暑期計劃(3)
2010年應用數學暑期學校課程計劃
2010年度應用數學暑期學校以信息數學、計算數學為主要研究方向，下設基于動力系統與遍歷理論的信息系統建模、海量信息系統的復雜性、新計算模式的協同性與可信性、空天數據傳輸網絡的高速動態加密技術和大規模并行計算方法與工程計算等研究小組，以討論班、專題報告、上機實習等形式組織學生進行相關課題的學習和研究。
開班時間：2010年7月5日至7月30日，為期四周
上課地點：“數學、信息與行為”教育部重點實驗室 新主樓F424
課程設置：
暑期學校的課程計劃包括專題報告、課程學習、討論班、上機實習等環節，要求學生按時參加所在研究小組安排的課程環節，完成相應的課程學時。
? 專題報告（14學時）：面向應用數學領域的前沿和熱點問題，結合本實驗室承擔的重大、重點科研項目，介紹信息數學、計算數學的發展現狀和前景，對其中核心領域展開專題討論。此課程為必修課程，允許請假一次。此教學環節結束后，允許學生根據個人興趣和能力調整分組，分組確定后，每組形成3-5個討論班選題。
? 課程學習（30學時）：圍繞基于動力系統與遍歷理論的信息系統建模、海量信息系統的復雜性、新計算模式的協同性與可信性、空天數據傳輸網絡的高速動態加密技術和大規模并行計算方法與工程計算等研究方向，進行相應的基礎課程串講。此課程為選修課程，要求選修與研究小組、討論班選題相關的課程，至少選修6學時。
? 討論班（48學時）：根據研究小組的分組和分工，學生進行相應的科研文獻檢索、科技文獻精讀等學習，以小組討論班的形式綜述學習成果。每組討論班學時需≥8學時。
? 上機實習（24學時）：由所在研究小組布置課題相關的程序設計題。要求學生在一至兩周時間內，從所在小組的三到五個程序設計題中選擇一個，提出設計方案，獨立編程實現，并將設計思路和模型優缺點進行分析在討論班上展示。機房提供4-8小時上機時間，每組討論班（上機）學時需≥4學時。
初步日程安排： 第一周：7月5日 – 7月11日 專題報告
第二周：7.12 - 7.18 課程學習
第三周：7.19 - 7.25 討論班
第四周：7.26 - 7.30 討論班 上機實習
備注：
1、信息一組—動力系統；信息二組—復雜性；信息三組—協同性；信息四組--遍歷論；信息五組—信息安全。
2、上機時間為7月19-7月29日，具體時間、地點另行通知。
3、需要增加或調整課時的小組，可以安排課表外空余時間。
學員錄取及初步分組：
信息一組：
馬一方37090124 閆樹37090207 江仕進37091120 彭昊37230121
盧清38090204 陳維琨38090215 何超喆38093123
信息二組：
張婉37030805 岳會強37090125 沈鑫37090204 王海清37090214
全擁37091101 蘇志浩38090113 李笑晗38090220 柏佳茹38230101
信息三組：
劉丹37090103 鄭飛37090107 王龍輝37090121 白泉38090108
董應賽38091121 范瑋38093101 姜亞中38230117
信息四組：
甘庭37090119 牛寶龍37090208 甘植旺37090220 陳愛潔37091110
潘穎曦38091116 許海靜38093105 郭嘉昊38151306
信息五組：
李甍37090113 張堯37091119 蔣躍飛38091119 童博文38091122
趙罡38093108 劉昭38093120 陳致霖38230217
計算組：
陳俊37040214 王子嬋37090201 楊超37090212 何曉峰37090219
張丹青37091111 仲唐 37091122 王維坤37091123 吳元元37230107
宋智功37230124 楊光37230140 甘祖旺38090122 常亮38090205
黃文炳38090218 熊懷東 38090219 張欣欣 38230204
暑期計劃(4)
暑期工作計劃20xx年暑期即將來臨，為加強未成年人思想道德建設，有效開展教師的自我學習與家訪工作，讓全體師生度過一個安全、健康、愉快、有益的假期，現結合xx市教育局20xx年暑期工作意見，做以下工作安排：
一、嚴格執行暑假時間安排。
根據市教育局統一的校歷安排，學校7月1日放假，8月30日學生注冊，8月31日開學，9月3日正式上課。
二、強化落實暑期安全工作。
做好假期前安全教育及檢查工作。利用閉學式邀請綜治副校長為學生做假期的安全教育，重點加強預防溺水、交通安全知識、防抗自然災害等方面的安全教育。班主任給學生上一節假期安全專題課，強化學生的安全防范意識和遭遇突發安全事故時的逃生自救能力，教育學生不參加可能危及人身安全的活動，不涉足有礙身心健康的場所，不進入營業性網吧和娛樂場所。暑期期間安全，落實“誰的學生誰負責，誰的班級誰負責”的安全責任制【一至五年級學生在新學年未注冊前，由原任班主任負責；畢業班學生未到上級學校報到前，由六年級原任班主任負責】。
開展安全大檢查活動。暑期前學校將對校園校舍設施、防雷設備、消防設施、教室電源、校園及周邊各類安全隱患等重點內容進行全方位排查，及時消除安全隱患和事故苗頭，嚴防事故發生。
加強假期的校園值班管理。假期每天安排老師、保安、工友進行校園值班工作，中層以上干部要在崗帶班，要求值班老師認真做好巡校記錄，遇有突發情況要及時妥善處理并向市教育局報告，切實保障假期校園安全，有效落實安全責任制。（《暑期教工護校值班表》附后）
三、持續推進文明城市建設。
8月xx市將迎來全國城市文明程度指數測評和未成年人思想道德建設工作測評。暑假期間，由校長牽頭建立各部門負責制，樹立強烈的憂患意識和責任意識，進一步加大工作力度，加強宣傳發動，確保“文明xx，持續文明”工作順利推進。要求誰主管誰負責，誰丟分誰負責。落實兩個體系測評工作，8月份迎評期間，全體行政及相關教師原則上不得外出，不在主××區的必須在接到通知后半小時到達學校。學校要利用暑期繼續深入學習兩個測評體系指標要求，不斷充實完善軟件資料，認真做好兩個體系測評前的準備工作，及時排查創建工作的薄弱環節，及時落實整改。結合閉學式、暑期三進開展創建知識再教育活動，提升廣大師生的文明意識與素養，自覺維護公共環境，遵守公共秩序，講究禮儀禮節，不給他人添麻煩，做文明有禮的xx人。
四、豐富暑期教育教學活動。
規范暑期教育工作。暑假期間教師應科學布置作業，切實減輕學生課業負擔。引導學生科學安排暑假生活。絕不允許教師利用暑假組織學生補課或推薦學生參加暑期補課活動。
進一步加強家校聯系。通過下發“假期致學生家長一封信”、簽訂“暑期安全監護責任書”，督促學生家長認真履行監護人職責，保障學生假期安全。同時廣泛學校進社區、教師進家庭的“三進活動”，要求全體教師對所任班級的學生進行家訪或電訪，了解學生假期活動動向、進行安全教育，并在《群眾路小學家校聯系記錄表》中做好記錄。班主任特別要關心班級中單親家庭學生、心理有缺陷的孩子、行為習慣后進生等特殊群體學生的安全教育，切實將關愛行動落到實處。
科學安排學生假期活動。學校將開展形式多樣的假期活動，做到暑期育人不斷。引導學生積極參與“美麗榕城我的家”集郵繪畫比賽、“學雷鋒弘揚福建精神”主題讀書活動及xx數字青少年宮第七屆網絡夏令營等活動，提升青少年學生思想道德素質與人文素養。加強學生法制教育，組織學生積極參與“聚焦法眼快樂學法”活動，通過觀看“與陽光同行”法制教育專題片、撰寫觀后感等激發學生學法、守法、用法的熱情，增強學生的法制意識。開展“文明小博客”的活動。三至六年級各中隊建立本班級的文明小博客。鼓勵學生積極寫博，把自己參加暑期學雷鋒志愿服務、觀看“法眼”欄目、參加網絡夏令營等等各種活動過程及感受在班級小博客中發表交流，讓班級小博客成為學生樂于參與、展現自我的平臺，也成為學校、班級進行未成年人思想教育的渠道之一。鼓勵學生利用暑期豐富個人實踐體驗，通過實地參觀游覽、志愿服務活動，親身體驗家鄉變化，體會社會文明風尚。
五、大力加強教師教研培訓。
組織開展校本研訓活動。學校將開展青年教師及黨員教師讀書活動，希望教師利用假期認真學習教育教學理論，及時總結教育教學經驗撰寫論文，在總結中反思，提升教育教學水平。同時，教師要認真對自己的專業發展進行規劃。教師還要利用假期認真研讀新課標，熟悉教材，撰寫教案。暑期期間，學校將按照上級文件要求，組織全體教師深化“幸福教育”的反思、討論，引導教師形成書面的體會、感悟、經驗、教育案例等。8月份將召開班主任輔導員培訓，安排觀看市教育局德育管理干部高級研修班的專題講座和新學期德育工作計劃的研討，從而提高班主任輔導員的履職能力，提升班級的管理品質，也進一步豐富校園的文化建設。召開課題組會議，各課題組要認真組織本組實驗員認真總結經驗，審查課題開展過程中存在的問題，規劃下個階段課題開展的進程。學校鼓勵支持教師參加各級各類骨干培訓、學科帶頭人培養等教研培訓。
六、加強黨風廉政建設，認真落實學校工作。
持續推進黨風廉政建設。認真做好小學招生有關工作，嚴格執行招生政策。八月份繼續開展黨風廉政教育月活動。通過校長公示、校務公開欄、《價格服務進校園》等多種形式，讓教育收費工作更加規范、更加透明。暑期厲行節約，壓縮經費開支，把財力和精力集中到謀劃推動新學年工作上來。
做好校園設施修繕和維護工作。抓緊各項工程的建設，7月初擬對日新樓、知行樓的教室及走廊地板進行打磨，上蠟；對教室內損壞的課桌椅、壁櫥進行維修；做好校圖書館的裝修、日新樓天臺植物園的建設、知行樓五樓多功能大廳的改造工程；對知行樓兩側樓梯踏步進行改造。以上工程均力爭在八月中旬完工，確保在秋季新學年以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。
拓展思路，統籌新學年工作。暑期將召開行政會，認真總結學年學校工作，擬訂新學年工作實施方案，明確工作思路，提高學校管理水平。擬召開新一屆教工代表大會，審議新學期工作方案。
篇二
一、暑假時間
學生假期自7月22日始至8月31日止，9月1日開學；小學、初中教師假期自7月24日始至8月24日止，8月25日上班。暑假期間，中小學召集日全市統一規定為8月31日，要做好暑假作業檢查、假期活動總結及開學準備等相關工作。
8月日為全市小學、初中學生小組活動日和家校聯系日，當日的:00至：00為學生暑假學習活動小組組長向班主任匯報小組學習和活動情況的時間，當日的:00以前通過知校平臺進行班主任教師匯報。如有特殊情況，學校要在第一時間向教育行政主管部門匯報。請班主任準備好學生知校或QQ群截圖照片，8月31日上交。
二、暑假作業
（一）要求:
1、精心制訂暑假作業方案，要切實減輕學生的假期課業負擔，讓學生有充分的休息時間。要指導學生合理安排假期生活。要加強對有效作業的研究，嚴格控制作業總量并分年級匯總后上報基礎教育科備案（今天下班前上*級作業目錄，學校審核并上報區教育局備案）。作業內容要體現年級或學科特色，要具有知識性、趣味性、選擇性和實踐性，促進學生自主管理能力、創新實踐能力的提高。
2、班級為單位要給家長下發暑假作業通知單（審核合格后上傳），協助督促學生按計劃完成作業。充分利用知校平臺進行作業管理和建立定期網絡輔導制度（假期中每學科至少輔導兩次）。
3、鼓勵有條件的班級或同學本著自愿的原則在確保安全的前提下，在班級家長委員會的參與下組建假期學習共同體，提高假期學習與自主實踐活動的質量，幫助學生切實度過一個有意義、有收獲的假期。
4、學校要利用召集日組織檢查、講評作業。開學前，學校要進行假期作業評比及展示。
（二）作業安排
1、閱讀：結合假期讀書方案落實。通過班級讀書卡與積累本及讀書交流（反饋方式：微校平臺或班級QQ*流反饋、開學初班級讀書交流反饋、校級積累本展評反饋）
2、書法：以毛筆書法為主，開學舉辦毛筆字比賽及作品展
3、體育鍛煉：以學校下發的體育鍛煉冊的標準進行鍛煉與反饋
4、講大連故事：以班級為單位，搜集大連本土故事，整理成故事集，開學初學校將進行班級故事集展評，同時開展人人會將家鄉故事活動，并選拔優秀作品，為創建國家曲藝名城做貢獻。
5、根據學校的建議，班主任自行設計本班作業，以提高能力為主，避免機械性作業，同時建立健全監督機制，7月日上傳班級暑假作業方案。
三、繼續深入開展系列“雙我”自主學習實踐活動
繼續在假期深入開展系列“雙我”自主學習實踐活動，豐富學生假期生活，提高學生道德修養、文化素養和探究能力，培育民族精神、時代精神和創新意識。
1、“我奉獻我幸福”。繼續深入開展社會主義核心價值觀教育。充分挖掘和利用各種社會教育資源，通過參觀、實踐、感悟三個重要環節，多渠道、全方位地開展學生社會實踐活動，通過實踐活動體驗走近夢想、實現夢想的過程。每個班級都要開展義工活動，上交一組照片，一篇體會文章。電子稿上傳時間8月31日下班前。社區學院組織的相關活動，學生根據微校平臺提供的信息，自行報名參加。
2、“我知禮我文明”。充分利用假期，開展以“三愛三節”、文明禮儀為主題的各種體驗活動。同時了解世界各國禮儀文化，做現代文明學生、文明公民。1、2年級畫，3——6年級手抄報，每班上交勤儉節約、孝敬長輩、文明禮儀作品各5幅（篇），規格A4，彩色。8月31日下班前。
3、“我傳承我修身”。通過誦讀、吟唱、書畫、演講、表演等多種形式加強中華傳統美德教育。開展講家鄉故事活動，開學初收班級故事集，舉行講故事比賽。
4、“我研究我創新”。
結合學校主題學習項目，班主任組織學生認真開展研究性學習（學校主題學習項目確定后，通知各位班主任）。假期中勞技中心、素質教育開展相關活動，活動詳情請到學校微校平臺——公告欄自行選課，班主任做好宣傳，參加活動的學生要照好照片。
5、“我喜歡我積累”。根據主題學習內容，設計實物博物館的主題學習任務單，引導學生開展研究性學習和實物博覽館活動，提升主題學習效果。同時假期中根據班級項目搜集實物，形成班本課程，提高學生研究與創新能力。學校要進一步豐富學生數字博覽館素材內容，指導學生利用假期搜集素材，開展研究，研究主題可以統一與自主相結合，既體現學校文化又具有學生個性特點。
6、“我閱讀我提高”
根據假期書目，書寫讀書卡片、記錄讀書筆記。3——6年級班級設計的自主讀書卡，每人至少寫3篇，8月31日上交。3-6年級積累本要精心設計，開學初展示。“新華書店杯我的讀書故事”讀書征文（按班級為單位自行評選，按優秀等級為序每班裝訂一本；征文稿紙即“遠離網吧、走進書店”讀書實踐活動學校已經統一發放）上交時間：8月31日前，要求全員參與，下發多少張稿紙，回收多少份。
7、“我表演我快樂”
結合教材、中外經典讀物或音樂作品、優秀劇目，創作編演曲藝、中（英）文課本劇、歷史劇、音樂劇、情景劇等多種形式劇目。放假前組織專門的課本劇比賽，參賽班級是1、2年級。
8、“我運動我健康”。利用假期時間做好患有近視眼、齲齒、沙眼、肥胖學生的干預治療工作。完成學校布置的暑假鍛煉作業，近期將下發體育鍛煉作業單，希望同學們按照計劃科學鍛煉。
9、“我勞動我成長”
加強學生勞動意識教育，積極倡導并組織學生參加日常勞動、社會公益性勞動等，增強勞動感受，體會勞動艱辛，提高學生社會實踐能力。要教育學生自己事情自己做，利用假期幫助父母做力所能及的家務，弘揚優良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動，提高學生的勞動素養，促進學生養成積極的勞動態度和良好的勞動習慣。
10、“我節約我養德”
要繼續深入開展“三愛三節”教育活動，立足于學生良好行為習慣的養成，充分利用假期設計多種活動形式和載體，培養學生勤儉節約的良好道德品質。各學校要利用假期時間開展環保教育活動,組織學生參加××市“東達杯”環保征文比賽。每班上交5份三愛三節手抄報（1年級可以是繪畫作品）
三、關愛行動家訪，返校上交記錄。
重點關注進城務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、留守兒童、殘障兒童等未成年人的假期生活，教師假期期間可以利用家訪、電話聯絡、網上聯系等方式，隨時關注學生狀況，做好記錄。老師上班時上交電子稿記錄。（每班至少兩份）
五、假期安全聯系工作要求
1、制定好班級安全公約，家長會強調安全要求。上傳給王主任。
2、微校平臺要定時更新。
暑期計劃(5)
我暑期讀書計劃
作為一名教師，在一定意義上說，就意味著教育。就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育工作當中，促進教學實踐與理論的結合與，提高素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書：
一、指導：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標：
1、通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教格。
2、通過閱讀學習，豐富自身文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書，寫好心得。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會，努力向專家、名師、教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。
四、讀書安排：
1、經典閱讀：《讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀：《小學》、《江蘇教育》、《知識百科大全》等。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
暑期計劃(6)
社區暑期工作計劃
關心下一代工作的任務十分繁重，為幫助青少年健康成長，促進中小學生素質的全面提高，我們社區將根據未成年人的心理、生理特點，運用多種形式，組織豐富多彩的活動，踐行社會主義榮辱觀，使青少年過一個安全、快樂、健康、有益的暑假，特制定了今年暑期關工委工作計劃：
一、抓住一支骨干隊伍，充分發揮五老人員的作用。利用暑期開設“關工委暑期班”，邀請社區內有特長的離退休老同志、老教師等“五老”人員當輔導員，幫助學生開展文明教育，當藝術、體育、科技、才藝的指導員，使學生在受教育的同時，得到技能培養，增長才干，讓他們在社區大學校里學到更多的知識。
二、開展形式多樣的暑期關工活動。
1、建立“青少年學習俱樂部”。充分發揮轄區內的活動陣地和人才資源。辦好各類培訓班，如書法、繪畫、象棋、舞蹈等以外。借用社區圖書和“綠色網吧”，結合社區品牌活動——社區讀書會，創立社區“紅領巾讀書會”，組織社區青少年開展“百種圖書暑期讀”活動。并相應開展一系列讀書心得、學習交流、演講比賽、知識競賽等相關活動，努力營造良好的學習氛圍，擴大知識面。
2、開設“假日社區”志愿者活動。主要圍繞加強和改進未成年人思想道德建設，開展德育志愿行動、愛國教育宣講志愿行動、關愛志愿行動等內容不同的志愿行動。
3、區校聯動開展社會實踐活動、夏令營活動，參觀梅石社區科學園、奧林清華法制教育基地，使孩子們學到更多的校外知識，使他們在社區關工委的關愛幫助下健康成長。
4、開展主題教育活動。結合“建國六十周年”“五四九十周年”紀念主題教育活動，邀請社區里革命老前輩，改革開放中有突出事跡的黨員干部及“五老”人員對廣大青少年進行愛國主義、集體主義、發揚艱苦奮斗的革命傳統教育。
三、深入開展老少結對、老青結對活動。積極組織“老少攜手，共建和諧”結對活動，開展老少結對、老青結對共創文明社區、發動青少年與孤老、獨居老干部結對子，幫助他們解決生活上的困難，使他們精神慰藉，使他們享受家庭的溫暖。對本社區在校學生中，學習習慣差、學習生活困難等弱勢群體學生繼續做好“大手牽小手”的活動，讓這些學生在關工委教育、幫助下健康成長。
四、搞好青少年法制教育宣傳活動。堅持櫥窗宣傳，重點加強《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《道路安全交通法》的學習宣傳。進一步教育廣大未成年人明確法律賦予的權利，增強自我保護意識和能力，充分利用暑期，邀請有關部門領導對未成年人進行深入淺出的宣講。
五、做好網吧、電子游戲機室的義務監督工作。要充分發揮“五老”作用，定期組織網吧、電子游戲機室的義務監督員發揮監督職能，明察暗訪，保證沒有未成年人進入網吧，電子游戲經營場所等，為凈化青少年健康成長的社會文化環境作出應有的貢獻。
八坼社區關工委
XX年6月8日
附件：令營活動安排計劃：
暑期計劃(7)
暑期家訪工作計劃
為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人道德建設的若干意見》、《全國家庭教育工作“十一五”規劃》精神，充分發揮“”在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設，學校特制定學生家訪工作如下：
一、家訪目的
學生家訪工作是學校教育工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異采取有效措施、有的放矢地展開教育。
二、家訪內容
1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。
2、與家長交流溝通，深入了解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、態度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識，進一步落實定期聯系制度，加強學校、家長、學生委托監護人之間的聯系。
三、家訪范圍
學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監護人。
四、家訪要求：
1、強化、工作。班主任、輔導員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。
2、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可采取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可采取家校E通等其他方式與家鄉進行溝通交流。
3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。
暑期計劃(8)
肥西縣梁崗學校 2012 年暑期校本培訓方案為進一步加強我校教師隊伍建設，切實推進教師培訓工作，促進教師專業 化成長，經學校研究，決定于 2012 年暑假開展校本培訓，結合學校實際，制定 如下培訓計劃。
一、培訓目標 通過培訓使全體教師進一步提高師德修養，豐富知識儲備，更新教育理念， 掌握科學的教學方法，增強實施素質教育的能力和水平，促進教師專業化發展， 全面提高教師素質水平。
二、培訓對象
初中部各學科任課教師。
三、培訓時間
8月 26日— 30日。
四、培訓內容
1、師德培訓：開展教師思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、 人生觀、價值觀、職業觀，以高尚的情操引導學生全面發展。
2、教育理論和專業知識培訓：加強教育學、心理學等基礎理論和學科知識 理論的學習， 圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業培訓， 使教師 自覺將新課程的理念轉變為具體的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。
3、教學能力和教育行為培訓：按照新課程實施要求，開展教學實踐和技能 培訓，引導教師用實施素質教育的理念指導教育教學行為， 并對教育教學問題進 行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業化發展。
五、培訓方式
1、視頻學習：以教研組為單位，組織教師收看視頻課程。
2、舉辦專題講座：圍繞在大力推進素質教育形勢下，如何促進教師專業發 展、加強教師修養、提高教師教育教學能力等，聘請校內、外學科帶頭人和名師 作專題報告。
3、觀看培訓光盤：以教研組或某一群體為單位，組織收看培訓光盤或學科 教學視頻材料。教學視頻材料由教研組長負責收集。
4、互動研討：以教研組為單位，組織教師面對面集中研討，研討內容主要 是視頻課程、學科教學、教師專業發展等。
5、自學—反思：在學校的規劃和指導下，每位教師根據自己的需求開展自 我培訓活動。主要是閱讀 2 本以上經典教育書籍、 教學專著和修身養性方面的書 籍，暑期內須撰寫讀書筆記，并結合自身教學實際和學科特點，進行反思總結， 撰寫 1 篇專業發展方面的論文。
六、組織實施
1、加強領導。為加強管理，確保我校暑期校本培訓工作順利進行，圓滿完成培訓任務目標，現成立學校暑期校本培訓工作領導小組，組成人員如下：
組 長：汪邦濤
副組長：許曉露、王世文
成 員：吳芳、張義紅、董德俊、張青及各教研組長
學校暑期校本培訓工作領導小組負責整個校本培訓工作的組織、 協調、實施。 教導處負責校本培訓工作的日常工作， 做好校本培訓過程管理。 各教研組組長是 本教研組培訓的組織者， 根據學校安排和培訓計劃， 認真組織本教研組教師進行 培訓學習。在培訓期間，全校中層以上干部將全部分到各教研組進行組織管理與 學習。
2、嚴肅培訓紀律。參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須 按規定參加學校組織的培訓， 原則上一律不準請假。 培訓期間將由學校辦公室統 一組織考勤。
3、注意培訓情況記錄和資料的積累。各教研組組長要做好本教研組的培訓 情況記錄，包括參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結 果等。教導處要做好培訓過程資料的收集積累，包括文件、制度、計劃、總結、 培訓教材、培訓活動情況記載、 考勤登記、 考核材料和教師個人培訓檔案的建立 等。
4、嚴格考核評價。培訓工作結束后，學校將對培訓工作進行總結、評價， 從教師參加培訓的考勤情況、具體培訓情況、讀書情況、論文撰寫情況等方面， 對教師培訓學習情況進行考核評定。 根據考核評定結果將評選出若干名優秀個人 和優秀教研組。
七、具體安排（根據工作需要可適當做出調整）
暑期計劃(9)
小學暑期工作計劃
暑假將至，為做好學生假期的學習生活和社會實踐活動，使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，我校根據《山東省教育廳關于規范全省中小學寒暑假有關事項的通知》、《山東省教育廳關于做好XX年中小學校暑假有關工作的通知》和《濟南市教育局關于認真做好XX年中小學暑假工作的通知》文件精神，我校XX年暑假工作計劃如下：
一、暑期教學工作：
學生方面：
1.開展“學生短期研究性作業”。每個學科、每個教師根據學科特點結合暑假作業科學設計研究性作業，培養學生研究能力、搜集和整理信息能力、合作能力、實踐能力、創新能力，避免單一、簡單、重復的機械作業。
2.開展記憶寶典活動。結合我校“書香校園”建設，鼓勵學生閱讀經典、背誦經典、摘抄經典，使學生“與經典同行、與圣賢為友”，滋養幸福人生。
教師方面：
1.開展暑期讀書活動。教師統一閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，認真閱讀，做好筆記，開展讀書沙龍活動。
2.學科業務培訓。根據教研室“學科業務培訓”的要求，進行有計劃、有步驟的假期針對性學習、讀書，彌補自身不足，提升專業素養。
3.教師按照備課要求，教師通讀小學六年學科教科書，進行知識整理，并在此基礎上，根據低、中、高年段特點，有針對性備課，備兩周余量。
4.根據教育局的要求，參加暑期教師培訓及業務考試。
二、暑期信息技術工作：
1.精心準備科普劇劇本的撰寫，為開學初比賽做準備。
2.做好網絡的檢修和維護，保障校園網和學校網站的暢通。
3.根據新建教學樓的需求，規劃計算機網絡和專業教室的電教設備。
4.利用暑假時間學習專業知識，提高信息技術的教學水平和應用水平。
三、暑期德育工作：
1.教育學生科學安排暑假生活，促進學生健康成長。每位學生制定一份合理的“暑假生活時間表”，度過一個安全、愉快的暑假。
2.開展“萬名學生進社區”社會實踐活動。以班級小隊為單位，各班開展“北小好少年雛鷹假日小隊”活動，與“手拉手”小伙伴相互通信交流、幫助小伙伴解決一個困難、學習小伙伴的一個優點，到社區參加自發的實踐活動。
暑期計劃(10)
暑 期 輔 導 計 劃
初一升初二、初二升初三學生 學科：語文 授課教師：黃師
學科分析：
語文學科與現實生活緊密相連，兩者相輔相成。初二語文在初一的基礎上，又深入一步對文學進行了滲透，初三的語文要初一初二的知識累積，對于學生的理解能力也提高了要求。面對應試教育，在與生活緊密相連的同時，應該有針對性地對學生進行考試輔導，從基礎知識、閱讀、寫作全方面進行細化地掌握與鞏固。學生對于閱讀與寫作部分相對薄弱，從而影響考試的整體效果。從全面入手，有針對性地查漏補缺。
學生現狀：
根據以往情況，大多數來補習的學生對于課內的字、詞掌握較好，課外文言文、課外閱讀理解比較薄弱，理解領悟能力有待提升，答題還不是十分規范。
教學計劃：
第一次課 對課內基礎知識通過做練習卷的方式進行鞏固。
第二次課 初一、二閱讀水平卷講解，通過查漏補缺，發現問題，及時改正。
第三次課 初一、二課內古文的講解1
第四次課 初一、二課內古文的講解2
第五次課 相對難度的課外古文訓練1
第六次課 相對難度的課外古文訓練2
第七次課 銜接閱讀訓練1，提升難度
第八次課 銜接閱讀訓練2
第九次課 銜接閱讀訓練3
第十次課 銜接閱讀訓練4
第十一次課 綜合測試
第十二次課 查漏補缺，鞏固薄弱環節
期望達成目標：
通過暑假對初一知識的鞏固以及對初二知識預習，能夠溫故知新，對新學期的知識有所了解，贏在起跑線上。提升學生的閱讀感悟能力，對學習語文學科養成一個良好的學習習慣，為初三的沖刺打下基礎。
小五升小六、小六升初一 學科：語文 授課教師：黃師
學科分析：
小學學的是基礎性的知識，需要對學生進行更深層次的文學修養灌輸，這階段課對學生做出提升能力的要求為主。
學生現狀：
這一部分的學生思維比較單純，知識面狹隘，知識能力僅僅限于對課內知識的牢記，基礎知識延伸不廣，閱讀水平低。
教學計劃：
第一次課 對課內基礎知識通過做練習卷的方式進行鞏固。
第二次課 試卷講解，通過查漏補缺，發現問題，及時改正。
第三次課 拼音、常見錯別字訓練
第四次課 句子轉換訓練
第五次課 修改病句1
第六次課 修改病句2
第七次課 句子仿寫
第八次課 銜接閱讀訓練1
第九次課 銜接閱讀訓練2
第十次課 銜接閱讀訓練3
第十一次課 綜合測試
第十二次課 查漏補缺，鞏固薄弱環節
期望達成目標：
通過暑假對基礎知識的鞏固以及對新學期知識的預習，能夠溫故知新，對新學期的知識有所了解，贏在起跑線上。提升學生的閱讀感悟能力，對學習語文學科養成一個良好的學習習慣。
暑期計劃(11)
教師暑期個人計劃;
昨天把學校的事情忙完，今天正式進入暑假，過幾天要考試，可是我一點也不想看書。但是既然報名了總不能考的太差吧，我還是要認真看點書迎接考試。
總結這學期以來的工作，我已經很認真的對待，關于管理班級，我也盡心盡力。作為老師，我們的一言一行，一舉一動無不影響著學生，所以我們要嚴格要求自己，先提高自身的素質。近朱者赤，近墨者黑，我想也未必，雖然山區學校個別的老師素質不是很高，但是我們要學會適應環境，在不能改變環境的情況下，試著改變自己。
我是一名教師，我問心無愧，有時候學生會覺得我比較嚴格，我的要求，學習要好，但是品質要更好。
暑假剛開始，我不能讓兩個月虛度。我也該有個計劃。在學校，每天總覺得很忙，白天上課，下午改作業，備第二天的課，查找有關的資料等等。放假了，空閑的時間相對多了，怎樣合理的安排也要認真的想想。
第一周，還是有復習的必要，雖然這次考試好差并不是很重要。
第二周，繼續練習我的鋼筆字。
第三周，讀一本好書，摘記并寫讀后感。
第四周，練習鋼筆字。
第五周，出去旅游。
第六周，找下學期的資料，先做點準備。
第七周，寫篇論文。
第八周，教師培訓，回學校準備。
7、我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。——富蘭克林
8、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。——法國
9、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
10、母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。——鄧肯
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。——印度
暑期計劃(12)
裕華幼兒園中班暑假每日課程活動（7月）
內容目標
日期
時間
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
暑期到了，根據我們班幼兒年齡的特點，安排了豐富多彩的暑期活動，其中包括：
1、 語言活動：培養幼兒喜歡閱讀、自主閱讀的習慣，大膽表達自己的想法以及喜歡朗誦古詩詞。
2、 體育活動：保證每天2小時戶外活動時間，安排豐富的戶外游戲和器械鍛煉。
3、 美術活動：讓幼兒對色彩的搭配更加認識。
第一周
7.2~7.5 上午
1. 唐詩：月下獨酌
2. 歌曲：小鳥落落
1、 美術：龜兔賽跑
2、區角游戲
1.唐詩：望廬山瀑布
1、 2. 詩歌：夏天的雨
1. 手工：會唱歌的瓶子
2、區角游戲
1. 唐詩：靜夜思
2. 藝術：民歌真好聽
下午
戶外游戲：跳格子
戶外游戲：拍球
戶外游戲：荷花荷花幾時開
2、 戶外游戲：跳繩
復習一周所學
第二周
7.9~7.13
上午
1. 唐詩：峨眉山月歌
2. 歌曲：小螞蟻避雨
1.美術：水粉向日葵
2 2、區角游戲
1. 唐詩：贈汪倫
2. 故事：我是最棒的
1、手工：風車
2、區角游戲
1. 唐詩：金陵酒肆留別
2.藝術：圖形變變
下午
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：蜈蚣競走
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：趕小球
復習一周所學
第三周
7.16~7.20
上午
1. 唐詩：登金陵鳳凰臺
2. 小花傘
1、律動：找個朋友碰一碰
2、區角游戲
1. 唐詩：觀放白鷹二首（其一）
2. 繪畫：游泳真快樂
1、語言：動物氣象臺
2、區角游戲
1. 唐詩：越女詞五首（其三）
2.科學：找找周圍的數
下午
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：老狼老狼幾點了
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：走平衡木
復習一周所學
第四周
7.23~7.27
上午
1.唐詩：黃鶴樓送孟浩然之廣陵
2. 社會：夏天的雷雨
1、手工：紙杯電話
2、區角游戲
1. .唐詩：送友人
2. 社會：找涼快
1. 繪畫：我喜歡的夏天
2、區角游戲
1.唐詩：送友人入蜀
2.故事：氣象公公的玩具店
下午
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：冰糕化了
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：畫影子
復習一周所學
中班暑假每日課程活動（8月）
內容目標
日期
時間
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
4、 語言故事：培養幼兒能大膽的講述故事、理解故事內容。
5、 科學活動：能結合生活中的實際經驗， 區分和理解一些事物的相互關系。通過數學活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。
6、 綜合活動：活動中培養幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
第一周
7.30~8.3
上午
1. 唐詩：春夜洛城聞笛
2、繪畫：我的樹葉項鏈
1. 藝術歌曲：勞動最光榮
2、區角游戲
1. 唐詩：秋浦歌
2、歌曲：顛倒歌
1繪畫：夏天的樹林
2、區角游戲
1.唐詩：山中問答
2. .故事：動物避暑的方法
下午
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：倆人行
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：轉轉轉
復習一周所學
第二周
8.6~8.10
上午
1.唐詩：春思
1、 語言：夏天的歌在哪里
1. 線描繪畫：美麗的夏裝
2、區角游戲
1. 唐詩：渡荊門送別
2. 手工：漂亮的紙杯寶寶
1. 、歌曲：風兒找媽媽
2、區角游戲
1. 唐詩：南陵別兒童入京
2.社會：好吃的冰激凌
下午
戶外游戲：跳繩
戶外活動：頭頂傳球
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：小兔找家
復習一周所學
第三周
8.13~8.17
上午
1.唐詩：勞勞亭
2繪畫：水果娃娃
1、手工：五彩的折扇
2、區角游戲
1. .唐詩：夜宿山寺
2. 、繪畫：我喜歡的小動物
1. 故事：我是最棒的
2、區角游戲
1.唐詩：早發白帝城
2.歌曲：說唱濟南
下午
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：大風吹
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：小豬過西瓜地
復習一周所學
第四周
8.20~8.24
上午
1、唐詩：望天門山
2. 兒歌：數蛤蟆
1、繪畫：蝴蝶
2、區角游戲
1. 唐詩：獨坐敬亭山
2. 手工：漂亮的項鏈
1、音樂欣賞：毛毛蟲
2、區角游戲
1.唐詩：山行
2.歌曲：數蛤蟆
下午
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：花樣傳球
戶外游戲：跳繩
戶外游戲：貓捉老鼠
復習一周所學
暑期計劃(13)
暑期的計劃書盼星星，盼月亮，終于迎來了盼望已久的暑期了。漫漫長長的兩個月，究竟該怎樣度過呢？下面，是我這個暑期的計劃書。
● 一、暢游書海：書籍是人類進步的階梯。所以，閱讀肯定是暑期生活中不可缺少的了。我打算，每周去一次圖書館，讓自己在書海中盡情遨游。我要在《中華上下五千年》細細品味中華五千年的悠久歷史，和女媧一起手牽手去補天；我要在《小王子》里和王子一起冒險；我要在《查理九世》和查理一起破解謎團。讓自己在暑期生活中充充電。我給自己定了一個目標，暑期內要看7本有意義的書。● 二、孝敬父母：百善孝為先。我要在暑期生活中為父母做一些力所能及的事情。就從最簡單的做起，打掃衛生，為父母端茶遞水，讓父母在假期生活中好好放松一下身心，也讓我自己盡一盡當女兒的責任。● 三、游山玩水：步步尋往跡，有處特依依。為了讓暑期變得豐富多彩，我要游歷山河。首先，我打算去平潭大玩一番，不為別的，就為了一個字——吃！我是個實實在在的吃貨。到平潭我就是為了吃海鮮，填飽自己的肚子。第二個打算就是去白水洋，烈日炎炎的夏天，泡在水中，是多么愜意啊！● 四、強健體魄：生命在于運動。身體是我們享受生活，努力學習的本錢，所以假期我一定要去鍛煉身體，做一個文武雙全的好少年。我呢打算去游泳。游泳可以長高，我還要讓我身上的那些可恨的肥肉“一去不復返”。游泳不但可以讓身體健康，而且還是個有趣的運動。每次游泳我都會叫上我的好友在水里大玩一通，不玩個快活，絕不回家！怎么樣，我的
盼星星，盼月亮，終于迎來了盼望已久的暑期了。漫漫長長的兩個月，究竟該怎樣度過呢？下面，是我這個暑期的計劃書。
● 一、暢游書海：書籍是人類進步的階梯。所以，閱讀肯定是暑期生活中不可缺少的了。我打算，每周去一次圖書館，讓自己在書海中盡情遨游。我要在《中華上下五千年》細細品味中華五千年的悠久歷史，和女媧一起手牽手去補天；我要在《小王子》里和王子一起冒險；我要在《查理九世》和查理一起破解謎團。讓自己在暑期生活中充充電。我給自己定了一個目標，暑期內要看7本有意義的書。● 二、孝敬父母：百善孝為先。我要在暑期生活中為父母做一些力所能及的事情。就從最簡單的做起，打掃衛生，為父母端茶遞水，讓父母在假期生活中好好放松一下身心，也讓我自己盡一盡當女兒的責任。● 三、游山玩水：步步尋往跡，有處特依依。為了讓暑期變得豐富多彩，我要游歷山河。首先，我打算去平潭大玩一番，不為別的，就為了一個字——吃！我是個實實在在的吃貨。到平潭我就是為了吃海鮮，填飽自己的肚子。第二個打算就是去白水洋，烈日炎炎的夏天，泡在水中，是多么愜意啊！● 四、強健體魄：生命在于運動。身體是我們享受生活，努力學習的本錢，所以假期我一定要去鍛煉身體，做一個文武雙全的好少年。我呢打算去游泳。游泳可以長高，我還要讓我身上的那些可恨的肥肉“一去不復返”。游泳不但可以讓身體健康，而且還是個有趣的運動。每次游泳我都會叫上我的好友在水里大玩一通，不玩個快活，絕不回家！怎么樣，我的計劃表被安排的滿滿的，是不是很羨慕呢！，如果你覺得好，歡迎你加入我的隊伍，和我一起過個快樂的暑假吧！
被安排的滿滿的，是不是很羨慕呢！，如果你覺得好，歡迎你加入我的隊伍，和我一起過個快樂的暑假吧！
暑期計劃(14)
暑期吉他教學計劃
暑期吉他教學計劃 吉他是一件非常優秀的彈撥樂器,它在國外的發展一直處于非常繁榮的狀態.但是在中國,吉他還處在非常緩慢的發展階段。
人們不了解吉他,對它有很多誤解。
而中國的音樂界對吉他也不夠重視。
對于現今的狀態，對于剛剛接觸到吉它的學生們，就要為其制定一套科學，實用，詳細的學習方案。
從而幫助他們快速，穩定的提升視聽和演奏能力。
一、 教學目的和任務。
為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養和演奏技巧，把吉他這個家
喻戶曉的樂器作為一個教學平臺，使學員能夠通過專業的吉他教學，從而掌握吉他的彈奏技
巧，提高自身音樂水平。
二、 教學原則和方法。
本期暑假班培訓計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學習模式，從剛開始的認識吉他，
空弦練習，到認識和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統的學習研究。
三、學習目標：
1 .指導學生掌握科學的學習方法，學會課前熱身，課后練習的良好的學習習慣，為以后
的學習打下基礎。
2. 指導本班學生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。
培養他們良好的音樂素養。
3. 向課堂要效率，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習效率。
4. 利用課余時間多聽多學多練。
反復練習，反思學習。
四、課時安排
暑期班12時
五、教學內容
第一節課程：1.介紹吉他的發展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學習吉他以及學吉
他的好處3.各位學員通過培訓后要能達到的程度4.為學員做示范演奏提高學員對學習吉他
的興趣5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）
第二節課程：1.手指訓練2.初步認識六線譜3.右手撥弦訓練
第三節課程：1手指訓練2.六線譜里的一些標記符號3.右手撥弦訓練
第四節課程：1.手指訓練2.和弦圖3.常用的簡單和弦4.簡單的單弦旋律
第五節課程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧
第六節課程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧
第七節課程： 和弦轉換練習（和弦轉換的練習將一直進行到課程結束）.其他同上
第八節程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧
第九節課程：簡單的歌曲彈唱其他同上
第十節課程：1.同上2.常用和弦3旋律練習4.學習吉他常用技巧加上掃弦練習第十一節課程：學員練習自己喜歡的歌曲 第十二節課程：同上 因為吉他需要大量時間練習，所以12節課的內容學員需要更多的時間去完成，如果有進度快的我會教一些簡單的獨奏曲，或者根據學員的喜好來指導學員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業路線。
