游園活動16篇
游園活動(1)
通知
校各支部：
為了豐富學生的娛樂生活，學校將于月底組織一次園游會，各支部需將做好一下準備：
1、各支部策劃一個趣味活動；
2、各支部做好游園活動的規則安排和會場的設計布置；
3、在4月20日前呈報給團委辦公室相關負責人有關游園會各支部分會場的布置以及游戲策劃書。
xxxxxx學校校團委
2015年4月17日
通知
校各支部：
為了豐富學生的娛樂生活，學校將于月底組織一次園游會，各支部需將做好一下準備：
1、各支部策劃一個趣味活動；
2、各支部做好游園活動的規則安排和會場的設計布置；
3、在4月20日前呈報給團委辦公室相關負責人有關游園會各支部分會場的布置以及游戲策劃書。
xxxxxxxx學校校團委
2015年4月17日
通知
校各支部：
為了豐富學生的娛樂生活，學校將于月底組織一次園游會，各支部需將做好一下準備：
1、各支部策劃一個趣味活動；
2、各支部做好游園活動的規則安排和會場的設計布置；
3、在4月20日前呈報給團委辦公室相關負責人有關游園會各支部分會場的布置以及游戲策劃書。
xxxxxxxx學校校團委
2015年4月17日
游園活動(2)
小一班游園活動反思
六月的陽光，燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往；六月的大地，格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們在自己的節日中快樂的展現自我，我們金海岸幼兒園舉辦了“慶六一?大帶小”游園活動。
九點半鐘，游園活動正式開始。活動經過精心的策劃，制定了嚴格的活動方案。活動開始，大、中班的小朋友無比自豪地擔當起哥哥、姐姐的重任，兩兩結對，開始了快樂之行。八個班級提供了10余個游戲項目，孩子們手牽手，自由結對，自由組合，孩子們走進每一個活動室，都能感受到“六?一”別樣的氣息，每個 班級的 老師們都精心安排了好玩的游戲，有打保齡球、闖三關、猜燈謎、走迷宮、套圈等好多有意思的節目。孩子們互相配合、互相幫助，每進行一項游戲，孩子們都會得到一枚印章，結束后大家還在一起比一比誰的印章多。
我在游園活動中最大的感受是：放手，才能讓孩子們更好的成長！盡管活動開始前我告訴我們班孩子游戲時一定要跟著哥哥姐姐一起，不能自己跑開，要有禮貌的跟哥哥姐姐交流，活動中有什么需要要先跟哥哥姐姐商量，但我還是不太放心，例如我們班的胡宸宇，徐建豪等較為調皮的幼兒，我原以為他們在玩時肯定只顧自己玩，最后說不定會迷路還得我去找他們，誰知最后他們乖乖地跟著哥哥姐姐一起回來的。活動開始，我在大班的哥哥姐姐臉上看到的都是驚喜和興奮，他們全沒了往日的莽撞和毛躁，有的連攙著弟弟妹妹的手都是小心翼翼的，怕自己力氣大了把弟弟妹妹拉疼了似的，每一個孩子都很好的管住了自己領到的弟弟妹妹，很多孩子都勞心的將弟弟妹妹的游戲卡也拿著，自己捏在手里，游戲結束后，也將弟弟妹妹領到了他們自己的教室里后才返回。我很高興整個過程中哥哥姐姐沒有把弟弟妹妹弄丟，連游戲卡也保管的很好，完好無損的交到我們的手里。我們班的孩子都很興奮意猶未盡的樣子！
我覺得這種社會性的活動可以給孩子提供很多成長的機會。
1、讓幼兒園里年長的孩子享受到當哥哥、姐姐的樂趣與責任；讓年幼的孩子能感受到做弟弟、妹妹所獲得的照顧、關懷和幫助，同時還能讓大家相互學習，讓不同年齡段幼兒的交往能力都有不同程度的增強。
2、讓獨生子女在活動中擴大了同伴的群體，年齡小的孩子遇到困難時可從年長的孩子那里得到幫助和啟迪；年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來的樂趣
3、在游戲中，孩子們相互學到了關心他人，互相幫助等優良品質，并且也逐步培養孩子們的自信心和責任感。
但是本次活動也有許多不足的地方。
1、孩子們游園時毫無秩序可言，這一波孩子來了還沒玩完另一波孩子又來了。場面非常混亂。游園開始時孩子們都擠到一起，玩到后面都沒有孩子過來玩了。
2、孩子們不清楚每一個游戲的規則和玩法，總是有孩子問老師這個怎么玩兒啊，那個怎么玩啊。
3、少部分幼兒在混亂中弄丟了自己的好朋友，結果我們又臨時給他們組成了伙伴。
完善的措施如下：
1、能否將游園活動分倆次或上下午進行，畢竟人數太多空間有限，給每一個班每一組都孩子規定好游園的路線，孩子亂跑的結果是大家都擠到一起了。
2、游園活動開始之前先帶領孩子在每一個班轉一圈，把每一個班級的游戲規則和玩法講給孩子聽，做到心中有數。盡管每個班級都將玩法以圖示的方法貼了出來，可是基本沒有孩子看。
3、有的小班孩子找不到自己的好朋友時就哭了起來。還是因為秩序混亂的原因，我們臨時給他找了哥哥姐姐照顧她。
游園活動(3)
幼兒園常以舉辦文藝匯演，以展示幼兒園的特色及教育成果。不過，這樣的文藝匯演往往需要占用幼兒的上課時間，甚至了課余時間，剝奪了幼兒活動或上課的權利。而游園活動，不需排練，準備起來非常的簡單，只要為幼兒設計出好玩的游戲，在六一當天，讓幼兒和家長一同游園，盡享六一節的歡快與喜悅，這也是一個不錯的選擇。下面，整理了小班幼兒喜歡玩的游園活動游戲，供你參考。
游戲1：喂老虎——室內游戲
游戲重點：要求有準確度的定點投擲
游戲準備：直徑70cm的鉆洞1個、大型加厚的袋子1個、桌子1張、乒乓球若干、定點線、紙板繪制老虎頭2個
活動過程：每人5個乒乓球，幼兒站立于定點線，瞄準虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進虎口的乒乓球剛好或者超出3個的得勝獲獎勵。（小、中大班按兩個老虎頭的距離分別進行投擲）
游戲2：打保齡球——室外游戲
游戲準備：15個裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個、三條記事貼。
玩法：游戲分為三組進行，分別設為小班區、中班區、大班區。小班區五個水瓶并排一排沒有間距，中、大班各依次加大難度。起點到水瓶的距離為兩米。
規則：要求幼兒把球滾過去（拋起來算犯規）就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數不能超過5次，在五次之內把球都打倒的家庭可獲得一個印章。
游戲3：釣魚——室內游戲
游戲準備：1、魚桿磁鐵小魚若干。 2、用繩子圍一個圓圈作魚池。
游戲玩法：每次請6名幼兒進入場地，拿釣魚桿釣魚。用磁鐵將魚池里的小魚釣起。比比看誰釣得多。釣到魚的可以在游戲卡上蓋一個印章。
游戲4：套圈——戶外游戲
游戲準備：1、小圈若干。印章 2、玩具若干。
游戲玩法：每次請三名幼兒參加游戲，每個幼兒手拿三個圈圈站在起點線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個印章。每個幼兒有三次機會。
游戲4：連環跳——戶外游戲
游戲準備：呼啦圈每組5個
游戲玩法：把幼兒分四組，每組分別把5個呼啦圈一字排開，幼兒跳一個圈，家長把后面的圈撿起來套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個圈，直到把5個圈都套在身上達到終點，在跑回起點，把圈交給下一組家長。游戲完成可獲得一個印章。
游戲5：搶錢——室內游戲
游戲準備：大鼓一個
游戲玩法：游戲可由16人參加（家長也可），每個人是一塊錢，老師邊說搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說“5塊錢”5人抱在一起湊成5塊錢，7塊錢就7人抱一起，抱錯的、數目不正確的被淘汰。參與游戲的可獲得一個印章。
游戲6：小猴運西瓜
游戲準備：猴子頭飾16個、推拿球8個
游戲玩法：幼兒與家長一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從出發點運到終點，先達到者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。
游戲7：烏龜爬爬爬
游戲準備：烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。
游戲玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂結束后在椅子上拿一份禮物。
游戲8：我喂媽媽吃果果
游戲準備：高的篩子4個，紙球若干。
游戲玩法：家長和幼兒分離站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽（爸爸）拿篩子接球。看那一組投的球最多為勝。
游戲9：母鴨帶小鴨
游戲準備：小鴨頭飾
游戲玩法：親子站在起點，游戲開始孩子踩在家長的腳背上，親子共同走到終點，以速度快慢獲得不同的禮物。
游戲10：企鵝運蛋
游戲準備：水果玩具若干
游戲玩法：親子在起點上，游戲開始時，幼兒將簍中的水果運送到指定處所，時間到由家長說出水果的總數，運送的水果多的家庭為獲勝。
游戲11：小袋鼠
游戲準備：袋鼠頭飾
游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
游戲12：跳羊角球
游戲準備：4個羊角球 障礙物4個
游戲規則：幼兒站成4路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞障礙物返回。
游戲13：玩泥巴
游戲準備：桌子5張、椅子20把；圍裙20個；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙簽若干；各種豆子、吸管等幫助資料；泥塑模型；人數：20人一組。
游戲玩法： 幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長一起進行泥塑運動。老師為加入運動的每名幼兒發一枚小粘貼。
游戲14：釣魚區
游戲準備：帶磁鐵的塑料魚若干；帶磁鐵的釣魚桿20根（釣魚線20厘米）；玩沙小桶20個。
人數：5名幼兒一組。
游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛“魚”的小桶，準備好。當幼兒聽到老師說：“開始！”時，才可以開始從水池中釣“魚”，并將釣上的“魚”放到小桶里。當聽到老師說：“時間到！停！”時，幼兒要停滯釣“魚”。在規定的時間內（1??2分鐘），誰釣的“魚”多，誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。
游戲15：捉魚
游戲準備：活泥鰍、活小鯉魚若干，分辨放入盛水的大盆中。相應的備用水盆。
人數：每5人一組。
游戲玩法：幼兒將魚捉起，放進另一個盛水的空盆中，全體捉完為止。
游戲16：打靶
游戲準備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。
游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發放小粘貼。
游戲17：畫五官區
游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。
游戲18：變魔術 ??? 游戲目標：通過游戲造就孩子的視察比擬能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表現數目，在游戲中享受勝利的快活。 ??? 游戲準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，凈水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。 ??? 游戲玩法： ??? 1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水,吃什么膽固醇會高-德克薩斯撲克，家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）??? 2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是玄色的。） ??? 3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照耀，持續視察有何變化？（光線是紅色的。） ??? 4、請孩子用玩具持續表演，然后描寫看到的情景。????5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟示孩子想象影象像什麼？??? 6、親子分離輪流豎手指，另一人依據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。 游戲19：歡喜投沙包 ??? 游戲目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力??? 游戲準備：籃子5只，沙包50個。??? 游戲規則：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的處所投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。重復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。??? 游戲20：找媽媽 ??? 游戲目標：促進親子情感，培育幼兒視察能力????游戲準備：屏幕??? 游戲規則：每一輪由五個家庭加入，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時光內準確的找出自己的媽媽。??? 游戲21：搶椅子 ??? 游戲目的：造就幼兒及家長的靈敏能力??? 游戲準備：椅子30張，鼓一架。 ??? 有規則：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始繚繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭分開場地，然后減少椅子持續游戲，最后留在場地的家庭為勝。??? 游戲22：拼圖福娃 ??? 游戲目標：培育幼兒與家長的合作才能??? 游戲準備：5個福娃拼圖。（分成9塊）??? 游戲規則：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且敏捷的一組為勝。??? 游戲23：袋鼠運寶寶??? 游戲目的：錘煉家長和幼兒的合作活動和諧能力??? 游戲規則：孩子的小腳放在媽媽的腳上，家長帶著孩子從起點動身，最先到達終點者為勝??? 游戲24：抓尾巴 ??? 游戲目標：察看幼兒的反映才能??? 游戲準備：5個尾巴??? 游戲規則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
游戲25：趕小豬
游戲玩法：幼兒和家長各站場地的兩端，幼兒手拿羽毛球拍從起點趕“小豬”（球）至對面的家長處，家長把“小豬”（球）放在羽毛球拍上返回到起點。
游戲規則：運小豬時，中途摔下者輸，游戲五對一組，遵守規則，完成任務者有獎。
游戲26：小腳踩大腳
游戲玩法：游戲分組同時進行，參賽的幼兒和家長站在起點，幼兒把兩只腳分別疊放在家長的腳背上同時走路，繞過對面的障礙物（椅子）返回起點。
游戲規則：走的過程中，孩子的腳不可以離開大腳，若不小心滑下，在原地作好準備才可以再次出發，遵守規則的家庭可得五角星。
游戲27：灌籃高手
活動規則：請家長腰上綁一個籮筐，在指定的位置上去接孩子扔過來的球（不可用手幫忙）。幼兒手拿8個海洋球站在家長對面，將球投到爸爸媽媽的籮筐里。投進4個以上者為勝。
游戲28：絲巾游戲
游戲規則：家長和孩子保持一定距離面對面站好，家長先把絲巾緊緊巾在胸前，雙手側平舉，快走至孩子處，（中途掉下絲巾者淘汰）將絲巾交給防孩子，孩子用同樣的方法回來，堅持走完全程而絲巾未掉者獲勝。
游戲29：運球
游戲玩法：大人與孩子背對背夾著球（中大班）從起點到終點，（小班與小小班胸貼胸夾著球），順利到達者為勝。
游戲規則：如中途掉球就算輸；不能用手去碰球，家長不把孩子抱起來走。
游戲30：游戲：抬小豬
游戲玩法：家長和幼兒合為一小組，五小組一起參加游戲，聽到口令后，家長和幼兒手拿兩根小棒（用掛歷紙卷成），抬著“小豬”（皮球）從起點走到終點，先到終點的前三組勝出，得一個五角星。
游戲備注：“小豬”運到半路若掉下可撿起繼續抬著走。
游戲31：穿越障礙
游戲規則：爸爸、媽媽分別坐在相反方向的獨角凳上，寶寶坐在滑板上，從媽媽一邊出發，手里拿著物品，穿越5米障礙物到達爸爸方向，先到達者為勝。
游戲32：扭扭繩
游戲規則：每人發一條繩子，在老師的引導下發揮想象力，扭出各式各樣的形狀，兩個小朋友合作扭出一條美麗的圖形，每個小朋友可以拿2-3根繩子。
游戲33：摘糖果
游戲規則：幼兒進行彈跳伸手去摘糖果，可多次跳躍，計時一分鐘，比一比看誰摘得多，摘到后的糖果請幼兒分享。
游戲34：撈魚捉蝦
游戲規則：教會孩子學習使用小網兜或大湯勺，然后學習一條一條地撈魚蝦。當孩子熟練游戲后，3個家庭一組的進行比賽，看誰撈的魚蝦最多。給勝利者獎品，然后將魚蝦放回盆子里。
游戲35：小熊小熊沒椅子
游戲規則：先教會孩子和爸爸、媽媽學習念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。
注意事項：1、先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。2、由幼兒組進行找出小熊。3、最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
游戲36：剪羊毛
游戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。
游戲37：向快樂出發
游戲規則：寶寶變成小袋鼠（即穿上袋鼠袋），媽媽站在搖滾翹翹板上，頭頂一本書。聽到開始口令，寶寶往前跳，媽媽用腳不停的搖動翹翹板，頭頂一本書（比賽過程中書不能落地），當寶寶來到媽媽面前時，媽媽要拿下已備好的小貼畫帖到寶寶的身上，寶寶再返回開始點，依次類
游戲38：小袋鼠摘果
游戲規則：游戲分成3組，每個家庭為一組，媽媽扮演袋鼠，爸爸扮演果子數，寶寶用筷子夾果子樹上果子，放到袋鼠袋子里，游戲設為5分鐘，最后比一比哪組家庭的果子最多，為獲勝組。
游戲39：舀舀樂
游戲玩法：家長在起點用勺子把海洋寶寶從臉盆里舀出來，然后以最快的速度在中途指定地點把海洋寶寶倒到幼兒的勺子里，由幼兒把海洋寶寶倒進終點的瓶子里，看哪一組最先把五顆海洋寶寶送完，哪一組就獲勝。
游戲規則：1．每次只能舀一顆，中途掉落撿起來繼續游戲。2．小班可以用左手扶住瓶子，中大班不能用左手扶住瓶子。
游戲40：送桃子
游戲玩法：1.將水果掛在終點的大樹上，家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用手提住幼兒的雙臂準備。2.游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個桃子，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點者為勝。
游戲規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
游戲41：拼圖樂
游戲玩法：以家庭為單位，按照各年齡段（大班一張拼圖為48塊;中班一張拼圖為30塊；小班一張拼圖為18塊。）要求，在規定的時間內拼完一張拼圖。
游戲42：五環套圈
游戲目標：培養幼兒手眼協調能力。
游戲材料：五環25個
游戲玩法：游戲開始前，五名幼兒站成橫排排好隊，五環分別放在五位幼兒的腳旁，游戲開始時，5位幼兒逐一拿起自己腳旁的五環逐一套到自己的身上．在同一時間里五環套完最快者為勝。
要求幼兒每次只能拿一個環套在自己的身上，家長可以用語言鼓勵，但不能幫忙拿地上的環或幫忙套環。
游戲43：福娃迎奧運
游戲目標：學習滾球前進，發展動作的靈活性與協調性；萌發對2008北京奧運的熱愛與向往之情。
游戲材料：福娃頭飾若干、彩球5個、障礙物10個
游戲玩法：幼兒分成5隊，分別為貝貝隊、晶晶隊、歡歡隊、迎迎隊、妮妮隊。游戲開始，每隊第一位幼兒滾球從起點出發，到達終點，繞過終點障礙物，把球滾回起點，用時最少的幼兒為勝。
注意事項：1、聽到哨聲后才能出發，必須到達終點繞過障礙物再把球滾回起點。2、幼兒在滾球時，手滾球前進。
游戲44：福娃騎馬到北京
游戲目標：發展幼兒跳躍能力和動作協調能力。
游戲材料：竹竿，福娃頭飾，紅旗
游戲玩法：小朋友頭戴福娃頭飾，從起跑處出發。抓竹竿，一頭跨下騎，當作“馬”騎到終點到北京，取一面紅旗跑回。可以一人進行，也可三四位孩子一起進行比賽，誰先到達起點就算勝利。
游戲45：賽龍舟
游戲目標：培養幼兒齊心協力的合作精神。
游戲材料：龍頭、龍身
游戲玩法： 幼兒4~6人組成一條龍舟，站在起點線上，排在第一位的幼兒戴上龍頭，后面每位幼兒身體背上一節龍身并雙手搭在前一人的肩上，組成一條龍舟。教師發令后，各隊向前進，到達終點線的隊即為優勝隊。
游戲規則：龍舟若在途中散架，應馬上重新組裝好才能繼續前進。
游戲46：建奧運“鳥巢”
游戲目標：練習用易拉罐壘高搭建房子。
游戲材料：空易拉罐40個、滑輪葙4個
游戲玩法：分四組進行競賽游戲。每個幼兒在起點處用滑輪葙裝上10個空易拉罐，拖運至終點，以壘高的方式搭建奧運“鳥巢”（房子）。最快速度搭建成房子的為勝。
游戲47：奧運直通車
游戲目標：培養幼兒動作協調能力。
游戲材料：陽光隧道5個，福娃玩具
游戲玩法：幼兒爬過陽光隧道，抱到福娃玩具，結束游戲。
游戲48：福娃敲鐘
游戲目標：練習在20厘米的寬道上平衡走。
游戲材料：福娃面具、火炬、鑼各五個，寬20厘米的平衡板五塊。
游戲玩法：參加幼兒分五組。幼兒帶福娃面具，手拿火炬，走過平衡板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲響鑼。
游戲49：鑼鼓聲聲迎奧運
游戲目標：1、發展幼兒的跳躍能力，提高動作協調性和靈敏度。2、發展幼兒對顏色的認知。
游戲材料：紅綠相間的方格子若干并進行拼接
游戲玩法：從起點出發，尋找同一種顏色的格子跳到終點，敲響鑼鼓。
游戲50：快樂一家人
游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
游園活動(4)
六一游園活動項目六一游園活動方案
幼兒園慶祝六一兒童節,不一定要“興師動眾”的開展文藝匯演節目,舉辦親子游園活動也是十分不錯的。既能讓親子共度六一,增進親子感情;還能促進家園溝通,有利于家園共育。以下了一份“幼兒園六一親子游園活動方案”,希望對您有幫助!
二、活動組織:策劃:*** 成員:*** 后勤:*** 攝影新聞:***
三、活動時間:xx年 6月1日(星期五)上午8:30—10:50
四、活動準備:
1、園部和各班布置節日環境,各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準備兩個游戲,正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。
4、每位家長一張游戲卡,優勝獎券若干。
五、活動流程:
1、8:30—9:00 家長憑接送卡入園內,到孩子所在班級簽到、領游戲卡,班主任對孩子進行節日教育,可適當組織節目表演,向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9:00—10:30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復玩一個游戲,優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品,憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。
3、10:30—10:50 家長帶孩子回班級,領取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。
六、活動項目:
(一)小班組
游戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地 組織者:***)
準備:場地上畫有起點與終點的標志。
玩法:分4組進行游戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。
規則:必須雙腳并攏跳躍至終點,否則視為犯規,不計成績。
游戲二:夾彈珠(地點:芽芽班 組織者:***)
準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。
玩法:分4組進行游戲,每個碗里放10個彈珠,家長用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,先移完的為勝。
規則:以碗中彈珠數為準,掉落的不計入總數。
游戲三:親子二人行(地點:苗苗班 組織者:***)
準備:場地上畫好四個走道。
玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發,游戲開始,家長帶著幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。
規則:幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲四:喂餅干(地點:苗苗班 組織者:***)
準備:在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法:一位幼兒和一位家長為一組,四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后,將積塑扔進前面的箱子里,在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則:投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。
游戲五:兩人三足走(地點:果果班外場地 組織者:***)
準備:場地一塊,繩子四根。
玩法:八人為一組,幼兒和家長并肩站著,家長左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。
規則:游戲過程中,家長不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。
游戲六:拋球接球(地點:果果班外場地 組織者:***)
準備:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。
規則:掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
游戲一:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班 組織者:***)
準備:三張大椅子
玩法:四個家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!
規則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
游戲二:樹袋熊(地點:塑膠跑道南端 組織者:***)
準備:障礙物
玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住家長,家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途家長不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!
規則:寶寶若不小心滑下來掉地,游戲終止。
游戲三:投沙包 (地點:星星班 組織者:***)
準備:場地上畫好若干格子,格子內分別寫上數字,沙包若干個。
玩法:四個家庭為一組,家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內,最后以數字總和大的為勝。
規則:在規定的范圍內家長和孩子投沙包,沙包定要在格子內才有效。
游戲四:推小車 (地點:塑膠跑道北端 組織者:***)
準備:場地上畫好四個走道。
玩法:四個家庭為一組,孩子用手撐住地面,家長用手握住孩子的兩只腳提起來,孩子和家長一起向前進,先到達終點的一組為勝。
游戲五:鴻運當頭(地點:點點班 組織者:***)
準備:1-10的紙牌
玩法:同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數字加起來,數字和最大的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。
游戲六:壘壘樂(地點:點點班 組織者:***)
準備:麻將牌若干
玩法:家長手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機會只有一次,中途倒塌,游戲就結束,最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優勝。
(三)大班組
游戲一:夾彈珠 (地點:甜甜班 組織者:***)
準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法:一親子為一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數量最多為勝。
游戲二:投海洋球 (地點:甜甜班 組織者:***)
準備:海洋球若干、籃子四個
玩法:一親子為一組,四組同時在規定距離內進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數量最多為勝。
游戲三:螃蟹夾球(地點:美美班 組織者:***)
準備:皮球8個,椅子4把。
玩法:家長與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進,到達前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達終點的為勝利。
規則:在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
游戲四:倆人三足(地點:美美班 組織者:***)
準備:四條繩子。
玩法:由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對進行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。
規則:起點和終點必要要在規定的范圍中
游戲五:運球走(地點:樂樂班 組織者:***)
準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法:一家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,家長手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,時間為一分鐘,運球數多為勝。
規則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續游戲。
游戲六:巧疊火柴棒(地點:樂樂班 組織者:***)
準備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)
玩法:一家庭為一組,四組家庭同時游戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。
規則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。
篇二:幼兒園慶六一游園活動方案
“六一”國際兒童節即將來臨,為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日,我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的快樂,更好地開展本次活動,取得較好的社會效益,我園特制定活動方案如下:
一、活動目標
1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節日的氣氛,培養幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節目
內容僅供參考
游園活動(5)
2006年的最后一天，也就是12月31日下午1時正，天上飄著朵朵白云，我們懷著興奮的心情，參加我們育才小學開展的慶元旦最后一項活動——游園活動。
只聽“叮鈴……”一聲，游園活動正式開始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現場上，進入豐富多彩的游戲中，當然，我也不例外。
我馬上在我班的的活動現場排上隊，參加“海獅頂氣球”活動。不一會兒便輪到了我。我把氣球拋到空中，用頭頂著氣球，一步一步往前走，有時用我的頭、有時用我的背、有時用我的肩把氣球迅速地運到目的地。我贏了，我用我的智慧贏得了第一顆甜咪咪的糖。
我到了第二個活動場所，參加“運雞蛋”活動。那是五只裝滿水的一次性杯子，第一只上放著一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中，才算勝利。我輕而易舉地就取得了勝利，奪得了寶貴的二顆糖。
我又來到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動現場。只見這里人山人海，川流不息。好不容易輪到了我，我心里有些緊張，只怕夾不住彈珠而失去了得糖果的機會……“噓”的一聲，游戲開始了，我便不管三七二十一拿著筷子就夾，“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲，游戲結束了，我一共夾了三十五顆彈珠，比對手多了六顆，我因此又得了兩顆糖果。
我又參加了“趣味乒乓”、“紅紅火火”、“乒乓回家”等游戲，得了很多的“戰利品”。游園活動真是豐富多彩，我們過了一個有意義的下午。
記元旦游園活動
2012年12月31日是我們難忘的一天，為了迎接2009新年的到來，學校舉行了一次趣味盎然的游園活動。
這天,學校里張燈結彩,在燦爛的陽光照耀下,整個校園顯得格外美麗,我拿著游園票興致勃勃去地參加活動。
這次活動內容很豐富,有“拾貝殼”、“愛心飲料吧”、“照鏡子過河”、“奧運火炬接力”、“k歌”、“金字塔”、“摸彩球”……等活動。我最感興趣的“是拾貝殼”,第一關,我從盒子里抽出一張紙,上面寫著要我們填成語,這個成語太難了,被卡住了。第二關是關于數字的成語,這對我來說是小菜一碟,一口氣報出了五個,順利通過。第三關是古詩,還好是我學過的一首《飲湖上初晴后雨》,又過關了,我好開心，我領到了一張精美的粉色書簽和一包餅干。從“拾貝殼”教室出來,我左看右看，上看下看，去哪玩好呢？去“摸彩球”吧,游戲開始了，同學把我的眼睛蒙上,我的眼前一片漆黑,我從箱子里摸出了兩顆白色的球,摸到獎了,我得了兩顆糖。
我去下一個教室玩別的游戲。費了好大的勁，我才把游戲全玩了個遍！每個游戲都給了我不同的驚喜！最后去階梯教室領獎品,發獎品的阿姨真好,她讓我自己選,我選了一個釘書機,那上面還有漂亮的小熊圖案。下午我們還欣賞了各班同學的精彩演出。
游園活動在同學們的歡聲笑語中結束了，今天是我在學校里最開心、最難忘的一天。
2014年的最后一天，也就是12月31日，天上飄著朵朵白云，我們懷著興奮的心情，參加我們學校開展的慶元旦的活動。
那天我們早早地來到了學校，在教室里我們有說有笑，等待著上課開始。一點左右，游圓活動正式開始。我們班張燈結彩的，每個窗戶都有或大，或小的窗花。
游圓活動以每個年級為單位，每個年級每個班都有一個游戲項目，參加游戲勝出就可以拿到相應的分數，根據分數的多少可以在體育館里領獎。我跑出教室，先在每個教室里參觀了一下他們班上的游戲，有飛鏢、穿越防線、盲人擊鼓、小球跳跳跳、把乒乓球放在拍子上走路等等。整個學校成了歡樂的海洋。
我先去玩了盲人擊鼓游戲規則是：敲鼓的人要站在四米遠的圓圈里，蒙住眼轉三圈，向前走，敲中鼓者為勝，敲不中者為輸，每人只能敲三下。我先走進盲人擊鼓的游戲場所。里面的工作人員先用黑布包住我的眼睛，然后我拿著鼓槌轉了三圈，就去敲了，我被蒙住了眼睛，加上轉了三圈，根本就分不清東南西北，我找了一個最好的位置走了過去，順著一聲響，啊呀，我敲到了鼓旁的桌子上了，頓時，背后就暴發出一陣大笑。
之后，我又參加了一些其他的活動，一天很快就過去了。我就去領了獎品。
這次游圓真快樂，它給我的2014留下了一個美好的回憶。
加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。你知道我們在干什么嗎？我們正在進行一年一度，深受同學喜愛的六一游園活動呢！這么熱鬧就也不奇怪了。
游園活動，顧名思義就是游覽整個校園，參加各班的活動。它的主要規則是：每班各準備一個游戲讓同學們玩，贏了還可以拿獎品呢！
老師把禮物拿來了，我把目光轉移到它身上。哇！沉甸甸的獎品袋，琳瑯滿目的獎品，讓我的好勝心不由增加了幾分。老師哨聲響亮的聲音劃破長空，游戲開始了。我走向吹乒乓球的環節，它的規則是：在四個杯子里裝滿水，把乒乓球吹到第四個就算贏。我暗自想：“我不能太緊張了，要鎮定點，一定能過！”我來到桌子面前深深地吸了一口氣，然后迅速一吹，可是老天無眼，球彈了出去。“砰”的一聲，我的獎品就這樣飛走了。
接著，我又去玩了端乒乓球。規則是單人拿著球拍，把球放中心從教室一邊走至別一邊，且球不能掉落。“準備……開始！”我穩當當地拿著端乒乓球的球拍，走向終點。突然，球脫離了中心，滑了下去！我以迅雷不及掩耳之勢穩住那滑溜溜的球，真是有驚無險啊！終于成功了，
游戲結束，老師笑瞇瞇地發給同學們獎品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜還甜。
六一是我們兒童的節日，游園活動更是我們理想的樂園！
六月一日上午,燦爛的陽光照耀著整個校園,使得整個學校顯得更美了.學校為了慶祝我們小朋友的節日,專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動.首先,老師帶領著我們來到大廳觀賞同學們的繪畫作品和展覽館.
一張張琳瑯滿目的繪畫作品展現在我們眼前.隨后,我們還參觀了展覽館,讓同學們了解了一些有關我校的教學特色和一些校內知識.最熱鬧的還要數這次的游園活動.
游園活動的項目有：拍球.水中夾珠、猜謎語、掌上明珠.其中,我覺得最有趣的項目要算水中夾珠了.這個項目的規則是：用一根筷子把盆里的彈珠夾到另一個盆里,就可以獲得一張對獎券,一口氣夾的多的,就可以獲得兩張對獎券.
當我興致勃勃地來到活動場地時,已經有20多人在那排隊等候,所以,我只好排在隊伍的最后面耐心等待.隊伍象流水一般,緩緩向前流動,真希望眨個眼就能輪到我.此時,有的同學怎么夾也夾不住,恨不得拿手一大把抓出來；有的同學就抓住了技巧,拿筷子用力夾住珠子,一提,就夾住了；還有的同學用了很大力氣,卻沒有夾住,反而滾滑在地上,失望的他們很不甘心,還想再試一次,只好跑到隊伍的后面繼續排隊.看著他們的表演,我的心里既高興又緊張,真擔心自己一個都夾不住,要是那樣,就太沒意思了.
一會兒工夫,就輪到我上場了,我快步走到擺放盆子的地方,拿起筷子,然后用力一夾,一顆、兩顆,只見老師給我一張獎券,叫我到門口去領獎品.獎品是一根鉛筆.
后來,我還玩了許多項目,感覺都挺好.當游園活動結束時,我已滿頭大汗,衣服也已濕透,但我一點都不覺得累.我真希望每天都是“六一”,每天都能擁有這么快樂的心情 .
有趣的“六一”游園活動
今天上午，我們“成功少年”作文班特別為我們舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動。是什么？那還用讓，當然是有趣的“六一”游園活動。
一大早，我們就來到成功少年作文班，在老師的幫助下，我們分成了四隊，開始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實就是用乒乓球托著乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了，只見一個同學剛開始就掉球了，還有一個人的球甚至滾到操場上了，場上的人急得團團轉，場下的人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。“開始”，我連忙奔向前方，生怕對方會超過我。快到目的地時，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學的齊心協力下，我們組取得了好成績。接下來就是自由活動時間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊伍出現在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的那個同學走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個“熊貓眼”，讓我伸手不見五指。接著抓住我的肩膀，左右讓我各轉了三圈，把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。快樂的時光總是飛速流逝，轉眼放學的時間到了。白白告訴你個小秘密，我還玩了“猜謎語、打齡球”等游戲呢！
花兒喜歡燦爛的陽光，魚兒喜歡清澈的河水，鳥兒喜歡浩瀚的藍天，小朋友們喜歡自己的節日——六一兒童節。
下午一點，游園活動開始了。每位同學都是和自己的好朋友組成一對參加游戲的。以前，我們是和一至六年級一起玩游戲，但現在截然不同了，我們和三年級一起參加游戲。三年級和四年級加起來一共有八個班，每個班的游戲都大不相同。有夾彈珠、說成語、貼鼻子……每個游戲都讓我們笑聲連連。我最喜歡的就是三（5）班的游戲了。這個游戲的規則很簡單，每個人有六次機會，只要把乒乓球投進水盆里就行了。一開始看別人玩的時候感覺很容易，但是，眼看快要輪到我了，我心里不由地緊張起來。輪到我了，我拿起一顆乒乓球就要往水盆里扔。第一次不成功，扔到了外邊，我想：不能太著急，也不能太緊張，有一句老話說得好，“心急吃不了熱豆腐”。我的心情平靜了一下，又拿起球向前扔去，第二次、第三次、第四次、第五次、第六次都扔進去了。我開心地跳了起來。
經過這次活動，我終于懂得了“心急吃不了熱豆腐”這句話所代表的意思了。
我這次玩兒的是吹蠟燭，輪到我了，我對準那三根蠟燭，用力一吹，三根都滅了！正在我得意洋洋的時候，第三根蠟燭好像被仙女姐姐施了魔法似的，火苗不知從什么地方“躥”了出來，我得了七分。這可讓我納悶兒了：蠟燭也會“死而復生”？不會是修練成精了吧？
大合唱比賽
美麗的校園里傳出了陣陣悠揚的歌聲，這是我們的昭陽實小正在舉辦的校園大合唱比賽。
一年級的小朋友像一群排著隊的花蝴蝶飄上了舞臺，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多。。。”在他們稚嫩的歌聲中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，滿天滿天的星星在對著我們微笑。
接著是二年級的小朋友像一群可愛的小兔蹦蹦跳跳地走上舞臺，為我們唱起了《大風車》：“大風車，吱溜溜地轉，這里的風景啊真好看。。。”在這美妙的歌聲中，我的眼前出現了遼闊的田野和一只只隨風而轉的風車。我的心陶醉了。
輪到我們三年級的同學上臺表演了。我的心好緊張啊！我真想我們班的合唱會有如天籟之音，讓所有人都能為我們喝彩。我在忐忑不安中隨同學們開始放喉高唱。我們唱的是《愛的人間》：“我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強，只要我心中有個太陽，心靈就不會黑暗無光。。。”唱著唱著，有一滴淚珠從我的眼中緩緩流出。這一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了廢墟中有無數的兄弟姐妹正在經受苦難。漸漸的，我已忘了我正站在校園的舞臺上，恍惚間，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之間，我正在對著他們歌唱，我要送給他們心中的太陽，讓他們面對災難也無比堅強。我投入地唱著，掌聲對我來說已變得不再那么重要。
歌聲還在繼續，校園的上空陽光明媚。我堅信，災區的天空也會一樣的燦爛！
悠揚的歌聲傳出教室，每個班級都在積極為合唱比賽備戰，我們班也練習得如火如荼。
在合唱那天，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。老師看著急不可待的我們，笑瞇瞇地拿出一大包新的演出服，幫我們換上，并畫好了妝，同學們穿著衣服在教室里認真地練習著。
我們整齊地走進了表演室。“哎，你看，一群紅軍！”外班同學的目光尾隨著我們，我們剛一坐定，表演就開始了。我們以前總不以為然的五年級同學表演得也非常精彩，臺上鑼鼓喧天，評委老師們也頻頻點頭，我的頭上滲出絲絲冷汗，手也不由得握緊了，心跳隨著老師的點頭一上一下。“我們的目標是第一，絕不能被比下去！！”我沒心思欣賞臺上飄飛的布條，終于熬到了我們班上場！我深吸一口氣，踏上了舞臺，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心仿佛回到了點點光斑的籃球架下；唱著用農民和軍人汗水歷煉的《地道戰》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著，同學們專心致致地演著，一曲終了，臺下響起了一片掌聲。
最后，也不知怎么的，我們班的合唱沒錄上，而我又因為要趕火車去姥姥家，來不及重錄，心中也有了一段“空磁帶”。我一定會在接下來的藝術節活動中不缺不漏，努力讓自己為數不多的校園生活更精彩。
“知識的種子在這里發芽，智慧的陽光把心兒照亮，尊師守紀，勤學創優，追求特色，發展特長……”悠揚的歌聲在校園中回蕩，我校的“為奧運喝彩”歌詠比賽拉開了帷幕。
馬上就要輪到我們班上場了。緊張的氣氛在我們的隊伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。此時此刻，地球也快要失控了，在和我們一起緊張得發抖。
前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了一個手勢，于是我們便安靜地入場了。我深深的吸了一口氣，隨著隊伍站到唱臺上，唱起了第一支歌《希望之歌》。此時此刻，我的心情仍然不能平靜下來。我的眼前除了指揮羅翔宇，就再也看不清別的什么;我的耳朵也聽不進去任何的聲音，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力的抑制住自己的情緒，跟著羅翔宇的節拍唱歌。心中只有一個信念，不能給我們班丟臉，一定要贏!漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來。我們十分投入地唱著歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優雅，令評委老師們拍手叫好。
終于唱完了，我長長地舒了一口氣。我們都已經盡力了，能不能拿到名次已經不重要，重要的是我們知道了合作的重要性，知道了“眾人拾柴火焰高”的深刻道理。
游園活動(6)
游園活動方案
一、活動主題
愛校情懷，樂在其中
二、活動時間
擬定于2018年5月31日（星期四）下午第三節課開始
三、活動地點
學校上操場
4、參加對象
七年級全體學生
5、工作領導小組
組 長：汪波濤
副組長：葉宗才
成 員：宋天甫（負責活動具體策劃） 李芳彬 馬禮 羅林川 侯世龍 何勝榮及各班班主任。
六、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，提高學生會成員及同學們的表達交際能力，在講解的過程中鍛煉口才及自身綜合素質與能力，同時培養同學們為人民服務的精神。
六、活動方案
（一）活動方式：
1、以生動趣味、新穎多樣的游戲營造一個大游戲世界，在豐富同學們課余生活的同時，傳遞愛校教育活動的主題；
2、多個游戲玩點布局成園，同學們可以自由選擇自己想玩的游戲；
3、參加活動的同學只要在游戲中獲勝即可贏得獎券，到最后游園活動結束后，同學們可根據獲得兌獎券的數量到兌獎臺領取相應的獎品。
（二）游戲項目
游戲1：運用爆破音吹蠟燭
游戲2：挾彈珠
游戲3：吹乒乓球
游戲4：吹氣球
游戲5：踢毽子
游戲6：投籃球
游戲7：單人跳繩
游戲8：添鼻子
游戲9：比比誰的運氣好
游戲10：搶椅子
游戲11：比比誰的眼力好
游戲12：齊心協力運籃球
游戲13：盲人擊鼓
游戲14：齊心協力運氣球
游戲15：乒乓接力
游戲16：三人抱成團
游戲17：愛的抱抱
游戲18：1塊和5毛
游戲19：打保齡球
游戲20：空中取物
游戲21：投乒乓球
游戲22：猜成語
游戲23：滾球
游戲24：易拉罐積木
游戲25：彈彈球
（三）各項游戲的具體策劃：
1、運用爆破音吹蠟燭。
游戲規則：工作人員準備好6支點燃的蠟燭和若干道問題。工作人員提一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎券。如：工作人員問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭，全部吹滅者獲獎券一張。如果是用嘴刻意吹滅蠟燭，則算違規。 (道具：6支蠟燭、1個打火機、若干道問題；工作人員：2名。)
2、挾彈珠。
游戲規則：在一個裝有肥皂水的盆里裝50顆彈珠，每人用筷子挾一分鐘，挾完20個彈珠者，獲獎券一張，挾完40個或以上彈珠者，獲獎券二張。（道具：1個裝有肥皂水的盆、50顆彈珠、1雙筷子；工作人員：2名。）
3、吹乒乓球。
游戲規則：4個等高的杯子裝滿水排成一豎排，在第一個杯子放一個乒乓球，參賽選手要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，吹完則獲獎券一張。但凡跳杯、吹落乒乓球者則算失敗，不能得獎。（道具：等高玻璃杯4個，乒乓球1個；工作人員：2名。）
4、吹氣球。
游戲規則：在30秒時間內用嘴吹破2個小氣球獲獎券一張，過程中不能用手掐，否則淘汰。（道具：2袋小氣球；工作人員：2名。）
5、踢毽子。
游戲規則：參加者在1分鐘時間內，一次性連續（不能中斷）踢毽子10次獲獎券一張。（道具：2個毽子；工作人員：2名。）
6、投籃球。
游戲規則：站在發球線位置投球，采取五進四的原則，勝出者發一張獎券；五個全進的獎勵投一次三分球，如也進則發兩張獎券。（女生采取五進二的原則發一張獎券。）(道具：三個籃球；工作人員：2名。)
7、單人跳繩。
游戲規則：工作人員準備1條單繩，參賽者在一分鐘時間內能跳60個的，則獲獎券一張。（道具：1條單繩；工作人員：2名。）
8、添鼻子。
游戲規則：參賽者蒙上雙眼，聽到工作人員開始口令后，在一分鐘時間內，原地轉3圈，向前走3米，在一個不完整的頭像畫上鼻子，使其完整。（道具: 小黑板一個，黑板筆一支,課桌一張，手帕一張；工作人員：2名。）
9、比比誰的運氣好。
游戲規則：工作人員準備好若干顆且顏色不同的彈珠，其中紅色的至少要有三顆。工作人員把彈珠放在一個不透明的袋子里面，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五顆彈珠（多抓不算），若其中有三顆紅色珠子，則獲獎券一張。（道具：若干顆顏色不同的彈珠，其中有八顆紅色珠子、一個不透明袋子；工作人員：2名。）
10、搶椅子。
游戲規則：工作人員準備好7把椅子圍成一圈。每次參賽的人數是8人，參賽者圍著椅子轉。工作人員以鼓聲（或音樂）為信號，聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數和椅子數遞減，堅持到最后的一個人獲獎券一張。（道具：7把椅子、1個鼓或1臺收音機；工作人員：2名。）
11、比比誰的眼力好。
游戲規則：工作人員準備好5支筷子，5個空瓶子，參賽者拿1支筷子站在距離瓶子的位置，筷子離瓶口約1米的距離，瞄準瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉進瓶里則獲獎券一張。（道具：5支筷子，5個空瓶子；工作人員：2名。）
12、齊心協力運籃球。
游戲規則：工作人員準備好一個籃球，兩根一米長的木棍，每次參賽為兩人，球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙，障礙設三道。障礙可由工作人員自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。(道具：1個籃球、2根一米長的木棍、障礙物；工作人員：2名。)
13、盲人擊鼓。
游戲規則：工作人員準備好一套鼓和一張手帕，并將鼓懸掛，參賽者站在離鼓6米遠的地方，蒙住雙眼拿著鼓錘轉三圈后，朝鼓方向走，走到自己覺得可以敲中鼓的地方后停下用錘擊鼓，擊中者獲一張獎券。（道具：1套鼓、1張手帕；工作人員：2名。）
14、齊心協力運氣球。
游戲規則：兩人一隊，三隊為一組進行比賽。兩人背靠背，手挽手，背夾著氣球，當工作人員發出開始信號后，三隊進行比賽，運球至終點，終點放一個椅子，兩人繞過椅子回到起點，最先回到起點的一隊為最終獲勝者，獲得獎券一張。在跑動過程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。（道具：1袋大氣球、3把椅子；工作人員3名。）（11秋初護1班承辦）
15、乒乓接力。
游戲規則：兩人一隊，三隊一組進行比賽。每隊的第1名選手用筷子夾住乒乓球在原地轉3圈后傳遞給第2名選手，第2名選手以同樣的方式將乒乓球放進指定的小盆里面。在規定時間內所夾乒乓球最多的一隊為獲勝方，獲獎券一張。途中掉球后選手必須從起點重新開始，并不能用手觸碰球。（道具：乒乓球、筷子、小盆；工作人員3名。）
16、三人抱成團。
游戲規則：每次參加活動人數為10人，在音樂中聽到主持人的口令“三人抱成團”時，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，剩下的一人就被淘汰。（道具：收音機；工作人員：2名。）
17、愛的抱抱。
游戲規則：每次參加活動人數為2人，工作人員準備好充好氣的氣球，2名參賽者相擁并將氣球夾在腹部，用你們愛的抱抱將氣球擠破，1分鐘內擠破20個氣球獲獎券一張。除腹部外，借助身體的其它肢體將氣球擠破的均無效。（道具：4包大氣球；工作人員：2名。）
18、1塊和5毛。
游戲規則：每次參加活動人數為20人，把人平均分為兩部分，一部分是“1塊”，一部分是“5毛”，準備好后，裁判隨意說出一個價錢，參賽者們將要在規定的10秒鐘內迅速組成裁判說出的價格，剩余沒有組成價錢的人將被淘汰，第一輪獲勝者參加第二輪的比賽，以此類推，最后獲勝的2至3人各獲獎券一張。（工作人員：2名。）
19、打保齡球。
游戲規則：工作人員準備2個排球和6個礦泉水瓶（裝三分之一水），礦泉水瓶按臺球的方法放置，參賽者在距礦泉水瓶5米的距離挨著地投排球，如一次性擊倒5個或以上礦泉水瓶，則獲獎券一張。（道具：2個排球、6個裝三分之一水的礦泉水瓶；工作人員：2名）
20、空中取物。
游戲規則：每次參加活動人數為10人，2人一組進行比賽。工作人員準備5個裝有半瓶水的礦泉水瓶，分別放置在距每組參賽者1.5米的位置，每組的2人中自行選出一人去夠礦泉水瓶，另一人則拉住他的手，使其腳不越線，當工作人員發出開始口令后，在30秒內，最先夠著礦泉水瓶的一組獲獎券一張。如在夠礦泉水的過程中腳越線的則被淘汰。（道具：5個裝有半瓶水的礦泉水瓶；工作人員：3名。）
21、投乒乓球。
游戲規則：工作人員準備好3個紙婁和30個乒乓球，將紙婁分別放在距3名參賽者3米的位置，每名參賽者持10個乒乓球，在30秒內投進紙婁5個及以上的獲獎券一張。（道具：3個紙婁、30個乒乓球；工作人員2名。）
22、猜成語。
游戲規則：參賽者2人一組，工作人員在黑板上寫5個成語，讓一個人背著黑板，另一個人在前面比劃并讓他（她）猜，5個成語中誰猜中3個就得獎券一張，比劃者或其他人不能說出任何一個字，否則無效。（道具：小黑板；工作人員：2名。）
23、滾球。
游戲規則：在桌子邊上貼一個長方體的紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一，參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾乒乓球，5個滾進4個則獲獎券一張。（道具：長方體的紙箱、長課桌、5個乒乓球；工作人員：2名。）
24、易拉罐積木。
游戲規則：工作人員準備10個空易拉罐，參賽者在30秒內疊易拉罐7個及以上者獲獎券一張。（道具：10個空易拉罐；工作人員：2名。）
25、彈彈球。
游戲規則：工作人員準備好3個乒乓球和3個小紙箱。3個小紙箱平放在1張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將3個乒乓球拿給參賽者，參賽者將手中得球往地上扔，若彈起的乒乓球彈2個進小紙箱內，參賽者即得獎券一張。（道具：3個乒乓球、3個小紙箱、1張桌子；工作人員：2名。）
特別說明：獎券各班自制，作為獎勵學生依據，各班從上述25個活動中自選5-8個。活動時，班主任要強調學生注意安全，聽從指揮，不得離開活動場地私自活動。
宜賓市翠屏區牟坪鎮初級中學校
2018年5月28日
游園活動(7)
創英中英文學校慶六一游園活動方案?
活動目標：為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛煉，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節。學校特制定本次游園活動。通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養能力。
活動時間：2015.6.1上午
活動方式：游園（學前班和一年級在班上進行）
活動名稱：歡度童年 擁抱快樂 放飛夢想
活動對象：全校師生
活動方法：學生參加活動，憑獎券到領獎處領獎。
活動場地：操場及教室
活動流程：見附表
資金預算：1200元
組織機構：
1、活動總指導：李雄偉
副總指揮：龐肖云、張凱斯
2、活動策劃：鄺雯婷
3、現場糾察、秩序維護：
總負責 ：鄺雯婷 成員 ：黃石慶、萬亞豪
醫療點負責人：沈艷
4、獎品發放： 何中聯、羅娜
5、現場協調：鄺雯婷
6、場地布置、檢查：鄺雯婷
7、橫幅制作，活動“游戲獎券”制作：鄺雯婷、黃石慶、萬亞豪
8、照片拍攝：沈艷、鄺雯婷
9、操場值日教師：羅新蓮
紀律巡查： 學生會
附：
具體安排：
活動內容及規則：
注意事項：1、各班在參加活動前要進行一次安全教育。特別是上下樓梯禁 止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。2、各班要教育學生有序地參加游園活動，要按先后順序排隊等候活動，各班安排維持秩序的學生也要配合班主任做好工作。3、各活動室內的布置要留出一定的可供活動學生等候排隊的空間，教室布置要適合學生的活動并符合節日的氣氛。4、學生在游玩的過程中如對設置的游戲項目有疑問，可向相應班主任老師詢問。
5、活動開始前，班主任老師加強對本班同學的組織紀律教育、安全教育。服從各老師、學生的管理。向學生說明：游園時，一定要熟悉規則。
6、各項活動負責老師要充分團結協作，組織好當天的各項活動。
7、學前班和一年級的學生不參與室外活動，班主任在教室自行組織活動，需要購買的物資上報到團委，統一購買發放。
★ 各班班主任必須對本班同學的組織紀律負責，關注安全。要紀律嚴明，不可以出現無法控制的情況。
活動具體位置以當天擺放的道具或指示牌為準。
創英中英文學校
德育處、藝體組
2015年5月20日
游園活動(8)
游園活動總結
篇一： 為配合院團委舉辦的游園活動，進一步豐富同學們的課余生活。所以本部門舉行“貼鼻子”游戲，我們這次活動是與訊息部一起舉行，采取沖關的形式進行，只有通過了“跳繩丟保齡球”才能進入第二關“貼鼻子”。其實這個活動主要還是要看團隊的默契，要兩個人的配合才能夠通關，這次的游園活動促使了我們團隊的積極性得到了提高，更把我們這個集體緊緊的團結在一起。同時加強了與其他部門的交流，促進個部門間的友誼。現將具體內容匯報如下： 1. 部門內成員積極配合，在舉辦活動前一星期就開始著手 準備活動需要用到的道具。 2. 3. 在活動當天下午布置好活動現場和準時開始活動 為了吸引更多的人來參加，部門內成員自告奮勇的進行 挑戰。 4. 成員分工明確 通過本次活動，積累了不少工作方法和經驗，下次遇到這種活動就能更好的開展。也與其他部門有了進一步的了解和交流，為以后的工作更好開展打下了基礎. 篇二：20XX元旦 20XX元旦 為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，貫徹怡心育人，瑩潤生命的辦學理念 ，借此慶祝20XX年元旦之際，我校決定舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的游園活動。使我校師生自主的參與到游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。 這次游園是由大隊部組織的活動,在活動之前的準備工作得到了校領導的大力支持和同學們的積極響應。設計之初便將每項工作都落到了實處，每名學生都拿到了游園單方便學生提前選擇游園項目，每名老師更是早早地在分配的崗位上待命。有的老師積極主動利用氣球、拉花將教室布置得溫馨舒適充滿節日氣氛，有的教師將家里的糖果拿來當做獎品分發給孩子，還有的老師甚至將家里壓箱底的寶貝都拿出來充當游戲道具，真是用盡心思為博學生一笑。 如此精心的準備所獲得的成效也是顯著的。活動進行一半了可孩子們的熱情不減，每個教室都是人聲鼎沸，這當中科學室的擲骰子，美術室的猜燈謎、氣排球，怡心室的套圈，閱覽室的猜詞語更是賺足了孩子們的眼球，無論是教室布置還是游戲設置都符合孩子們的天性，讓他們玩了還想玩，久久徘徊挪不動腳步。沒辦法，游戲項目實在太多，有的孩子連水都顧不得喝，只為多玩幾個游戲，打掃衛生的阿姨更是看出了門道，笑著說：“這群孩子們玩得，連廁所都不上了。” 毋庸置疑本次活動是成功的，但我們依然發現了些許不足，首先是我們準備的獎品數量及種類不足，其次是學生遺落東西的現象頻現。不過畢竟是首次活動，失誤難免，我們將從不足中吸取經驗，讓這一活動越做越好，成為東居的又一傳統活動。 20XX年1月 大隊部 篇三： “快樂石大行” 機電工程學院青年志愿者協會 一． 活動簡介 大學生活一直是孩子們所憧憬的，他們對大學的一切都充滿著好奇，尤其是對名牌大學更是無限的向往。為了讓孩子們提前體驗大學生活，在今后的學習生活中樹立更加遠大的目標，為自己心中的理想而不斷奮斗，我校機電院青協攜手開發區第六中學舉辦了首次“快樂石大行”游園活動。本次活動的主要內容是帶領開發區第六中學初一的46名學生及隨隊家長參觀中國石油大學（華東）校區，讓他們領略石大魅力，感知知識的力量。 本次活動結束后，我們將與第六中學保持長期聯系，建立長久的合作關系，為他們提供志愿服務。 二． 活動內容 （一）前期準備 與第六中學帶隊老師取得聯系，確定具體時間與參觀人數。提前預約校史館和物理實驗室。安排參觀路線，確定隨隊志愿者。 （二）行程安排 游園時間：星期六下午2點30 游園路線：校史館——南教樓（物理實驗室）——工科樓C 集合地點：國旗廣場 在國旗廣場集合，宣布活動開始。志愿者組織小學生排好隊由講解員帶領進行游園活動。 第一站：校史館 時間30分鐘 途徑：圖書館、行政樓 第二站：物理實驗室時間50分鐘 途徑：多媒體中心，講堂群、愛因斯坦雕塑 第三站：工科樓C（展示廳） 時間20分鐘 途徑：創造太陽、逸夫樓、工科A、B、C、D（景觀石、油梁式抽機） 參觀完畢后帶領小學生回國旗廣場集合，活動結束。 整個活動歷時2小時。 三． 活動總結 本次活動雖然歷時短，但是學生和家長收獲頗多。我相信孩子們對大學生活會有全新的認識，對自己的目標會有更明確的方向。 在這一個下午的參觀過程中，他們進一步了解了中國石油大學（華東），了解了石大人艱苦奮斗的精神；孩子們通過物理實驗室的參觀，了解了一些簡單的物理現象，并對一些趣味的現象產生了濃厚的興趣，為他們今后的物理學習做下了鋪墊；參觀了校史館，孩子們了解了中國石油大學（華東）的發展歷史，并且對于建校過程中的故事聽得津津有味；參觀了工科樓c座的大廳，孩子們見識到了許多稀有的化石，并對它們產生極大的興趣。 在這一個下午的時間里，我們的志愿者也收獲了很多，孩子們的天真、活潑給志愿者留下了深刻的印象。與孩子們的相處中，志愿者收獲到了付出的喜悅。他們燦爛的笑臉與求知的眼神都帶給志愿者們深深的幸福與快樂。 本次活動順利完成，并得到了第六中學校長和老師的贊揚。但是我們也存在明顯的不足，例如： 1. 在秩序維持方面欠妥當。有的孩子會出現不聽指揮的現象，常出現落隊，掉隊。在進入物理實驗室參觀時，可能是出于好奇，孩子們爭先恐后想接觸這些實驗器材，場面有些失控，好在有領隊老師的耐心教導才能保持秩序井然。 2. 游園解說方面沒有考慮周全，因為人數眾多，孩子們又不能完全保持安靜，只有少數的孩子能聽到解說員的解說，應該事先準備一個喇叭。 3. 天氣比較寒冷，應減少室外參觀的項目。 四． 活動成果 1.得到了中國石油大學新聞的宣傳報道 鏈接 2.與開發區第六中學建立長期聯系，為他們提供志愿服務。 五．活動照片 參觀物理實驗室 篇四： 田心鄉中心學校團支部 游 園 活 動 總 結 20XX年下期 田心鄉中心學校團支部 【活動背景】：為豐富我們青年教師的課余生活，培養教師之間的默契程度，為教師情感交流提供機會，培養我們的集體意識和娛樂精神，在游園中培養能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的教學中去！ 我們學校團支部在學校食堂舉辦了一次以“年輕之心”為主題的游園活動。 【活動時間】：20XX年10月24日15：00—16：00 【活動地點】：田心中心學校綜合樓食堂和學校操場 【活動效果】： 1、通過組織富有趣味性、游藝性，綜合性的趣味游戲，讓參加活動的老師放松心情，找到童年的感覺，讓老師們感受到生活的豐富多彩，熱鬧非凡的場面是對我們這次活動成功與否的最好證明。 2、本次活動能夠充分地調動了各團員教師的積極性，把各教師都調到了同一戰線，大家齊心和力，團結合作、充分地發揮了團隊的精神，出色地完成了各自應盡的任務。 3、活動是有計劃、有目的地開展，合理分工，責任落實到位，所以籌備工作做的非常的充分，無論是宣傳、還是后勤工作都做得非常的到位。 4、活動的獎品品種多、樣式多、數量多，都是一些教師們平常生活離不開的東西，所以吸引了很多的教師來參加。 5、獎品發放的井然有序，沒有發生不愉快的事件。 【活動不足】： 1.此次活動準備的不是很充分，桌子都不太好，桌子很影響美觀,在布置場地的時候才發現活動主題打錯了。 2.活動布置場地時很多成員還不知道活動步驟，并未及時通知各團員來布置場地。 3.活動中許多教師并未按活動要求一個一個游戲的玩，只是選擇自己最喜歡的游戲玩，還有就是活動的人手有些不足。 4.活動現場的秩序維護不是很好，人多的時候現場就有一點混亂。 5.游戲規則安排的不是很好，有的老師玩同一個游戲玩了多遍，有的老師因為人數太多，一遍也沒玩到。 6.活動中，教師之間的溝通不夠。 總的來說這次活動從策劃到最后的實施，我感受最深的是要做好充分的準備，考慮到所有的難題，為每個難題想好一個解決的方案，只有這樣才能保證活動順利的進行。這次活動取得圓滿成功是用我們團支部各個成員的努力換來的。組織這樣的游園活動對團支部來說的確有點陌生，但是這樣的活動能給我們教師提供一個展示自我的平臺，我相信，我們每一位教師一定會以這樣的狀態發展得越來越好。 田心鄉中心學校團支部 20XX年10月24日 篇五：20XX六一 “大手牽小手，大家齊歡游”游園活動小結 彈去五月的浮塵，迎來六月的時光.。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了“慶六一親子游園活動”。幼兒園的各班教室和室外場地都充滿了節日的氣氛，五顏六色的彩旗和氣球讓幼兒園穿上了節日的盛裝，孩子們盡情地享受著節日的快樂。 5月31日上午，伴隨著廣播里歡快的音樂，幼兒園慶“六﹒一”親子游園活動正式開始了。孩子們在家長的陪同下，興奮地穿梭在各個游戲場之間。本次游園活動共開設了活橋板、我是小小領路人、抬小豬、搶凳子、夾彈珠等14個游戲項目，全園家長可自由選擇參加自己喜歡的親子游戲。在老師們精心設計的各具特色、新穎有趣的系列活動項目中，只見孩子和家長們全身心地投入其中，笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們設計的系列活動都是迎合孩子的需要，通過各項活動綜合地引導幼兒，培養幼兒的自我服務能力、交往能力、情感教育等各方面。在緊張、刺激的游戲中，孩子和家長們不僅收獲了歡樂，而且也增進了親子之間的交流與感情。 不知不覺中，整個游園會在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進了尾聲，最后，離園的時候，家長和孩子們帶著開心滿意的笑容走出了園門。“六一”游園活動也在孩子和家長們幸福的笑容里畫上了圓滿的句號。 篇六： 20XX年春南天湖鎮廠天壩完小 這一次游園活動雖然過程曲折，但總體取得了較好的效果，可以稱得上一次成功的活動。作為本次活動的主要負責人，我感受頗多。 其實在寫方案的時候并不是想以游園的形式來進行的，當時的想法是舉辦運動會，而且是以班級為單位進行的，這種活動的好處是場地方便，而且不受天氣的影響，除此之外，以班級為單位的操作性更強，可行性很高。只是這樣就形式單調老套，活動只是在班級里進行限制了學生的展示空間，活動的影響力度有所不夠。鑒于以上因素，校長將運動會改成了游園活動。游園活動其實在形式上跟原來的運動會是完全不一樣的，原來的知識競賽是以分組的形式來進行搶答，以積分的形式進行的。而運動會是班以為單位參賽，不是全部同學都可以參加的。先經過游戲環節把學生的熱情調動起來，在這種時候學生的思維也比較的活躍，回答問題時腦筋轉得比較快，既提高學生對知識的渴望，又提高了學生的自信，并且在游戲中學習既獲得快樂又有所收獲。 根據這次活動的策劃到最后的實施來看，我覺得在以下幾個方面是這次活動中做的比較好的。第一，在游戲類型的選擇上比較廣，有趣味題，也有反應題，而且手與腦相結合，題目不會顯得單調，每一處都給給學生一個驚喜。第二，在題目的難易上把握較好，題目出得太難學生都回答不上來的話就會有一種挫敗感，而太容易當然就一點挑戰性都沒有了。難度恰到好處就能充分調動起學生的參與度。第三，在分配任務方面考慮周到，在每一個攤位都安排了兩個隊員負責，由于每個隊員都是班主任，跟自己班上的學生當然比較熟悉，在游戲當中難免會有偏袒的傾向，或者拉不下臉來對自己班上的學生，考慮到這個問題我在同一個攤位安排的的隊員是來自不同班級的，這樣就保持了公正性。在這些活動當中，公平，公正。 公開是很重要的，如果有那個學生覺得自己被看輕，被老師不公正對待了，那他的自尊心會受到很大的傷害，也許會給他留下永遠的創傷。第四，在布場方面也是做得不錯的，這布場時宣傳組的隊員都很積極的合作，連一些較早來的學生也加入我們的行列，很快就把整個活動場地的氣氛給烘托了出來。 接下來就是總結一下在整個活動當中發現的問題和以后必須改進的一些方面。 第一，前面說到活動的題目類型和難易都很合適，但是題量太少，這主要是沒考慮到學生的人數，在以后的活動中要多準備一些題目，寧愿有的題目用不上也不能再出現題目過少的現象。 第二，攤位數量過少，這一次一共有六個攤位，但學生人數有200多個，每一個攤位排隊的人都會比較多，造成有點擁擠，同樣是對學生人數的估計上出現了錯誤，想要多設計幾個攤位幾乎是不可能的，同樣的道理，最好的解決方法就是在下鄉之前就多準備幾個，有備無患。 第三，最后一個問題出現在獎品上，由于我們是提倡重在參與，對獎品的劃分沒有太明顯的界限，所以對學生也沒有進行什么說明，只是讓他們到兌獎區兌獎，這種兌獎并沒有做到百分之一百的公平，這一點是很不好的。當然有絕大多數的學生是真的重在參與，對獎品是沒多大所謂的，但是還是有極少數的學生是很看重的，而這極少數人恰恰被我忽略了。在活動當天我才深深地體會到我的失誤，哪怕是有一個學生很看重獎品，對獎品的分派感到不公平，都是一個很大的錯誤。 篇七：游園會總結1 游園會總結 20XX年12月31日晚，我院一年一度的元旦游園會在大學生活動中心如約隆重舉行。今年的游園會熱鬧非凡，蔚為壯觀。土木系推陳出新，組織創意游戲，令參與的同學們喜笑顏開，樂此不疲。先將總結如下： 一、活動背景 轉眼間，新生來學院已經有半年之久。如今已接近歲末，一學期將要結束，有些同學還是處于高中時的懵懂之中，對學校的不熟悉，對同學的不了解在此背景下，應學院要求，我們舉辦了這次“游園會”，讓那些不是很適應的新生熟悉同學，適應這種氛圍。 二、活動目的 作為一年的歲末，讓所有的在校學生和新生一起共同娛樂一次。讓大家在感受到新年的溫暖的同時結交到更多的朋友，對學院有更深的了解。 三、活動流程 本系將游戲劃分為三個時間段，每個時間段有兩個游戲。安排如下： 一時段：6：30—8：30 游戲名稱： 跳橡皮筋 班級負責人：嚴文康67747 （土木1107） 游戲名稱：彈玻璃珠 班級負責人：韋志沁 136******** （土木1102） 游戲名稱：撿彩棍 班級負責人：程鋒158******** 王博135******** （建工2101、2102） 二時段：8:30—10:30 游戲名稱：扔沙包 班級負責人：周彬158******** 周游61363（土木1101 、工程1101） 游戲名稱：踢毽子 班級負責人：馮明155********（土木1106） 游戲名稱：抓石子 班級負責人：馮勝偉150********（城規1101 、1102） 三時段：10：30—12：30 游戲名稱：抽陀螺 班級負責人：蘭曉峰134******** （土木1103） 游戲名稱：跳房子 班級負責人：畢杏佳159******** 宋竹135********（建工2103 、土木1105） 游戲名稱：拍紙片 班級負責人：程鋒158******** 王博135********（建工1101、 1102） 四、活動總結 成功之處：大家都一起參與進來，共同努力，互相幫助，有幾個游戲場面很火爆，大家也不問辛苦，努力把效果做到了最好。系里的老師也參與進來，讓師生間有了很好的互動。各位助理埋頭苦干，共同克服了所有的難關。同學們的關系也得到了進一步的發展。 不足之處： 1、 前期準備不是很充足，很多因素沒有考慮到，導致一時間大家 有手忙腳亂的感覺。 2、 人員安排不夠周密，沒有很好的利用各部門的干事資源。由于 沒有準備太多的備用人員，很多時候都是臨時打電話請人來幫忙，隨意性很大。曾經讓各部長通知部門，但效果不佳。 五、經驗之談 （1） 活動之前要寫好詳細策劃，并仔細考慮可能發生的情況。 （2） 宣傳力度很重要，以后宜吸取此次其他系的多種宣傳方法。如 有機會，利用認識的人。由于大一新生群聚性還比較強，口口 相傳的效果比較好。 （3） 人員分配出了不少問題。以后此類活動應事先向各部長做好動 員，由他們向干事傳達，不能讓干事失去知情的途徑。也可以 把某一具體時段直接交給某一具體部門負責。另外通過限時限 量的方法，從外部控制人數。對于可能發生的情況，要仔細考 慮，留好備用人手。 （4） 每次活動都要對定位和意義想清楚。這次活動定位比較準確。 不論對人對己都比較有意義，所以也獲得了許多支持。 總的說來，這一次的游園會還是比較成功的。有各個部門的部長們的幫助，文藝部被分擔了好多，大家在一起也增進了之間的友誼，深刻的體會到了團結的力量。當然，不足之處我們也會在下一次活動中盡量改進。 土木與建筑工程系團學聯文藝部20XX-1-3 篇八：六一 慶“六一”游園活動主持詞 親愛的少先隊員們： 節日快樂！在這個陽光燦爛的日子里，我們迎來了我們少年兒童最盛大的節日——六一兒童節。為了讓同學們度過一個有意義的節日，學校少先隊大隊部決定在今天上午舉行“七彩樂園 歡樂童年”的游園活動。在活動開始之前，老師先強調一下本次活動的注意事項。 活動注意事項： 1、分年級進行，學生自由選擇感興趣的活動項目，一人可以參加多項。（1、2、3年級為一組，4、 5、6年級為一組。） 2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只準參與一次。每個活動組維持好紀律。 3、參加各教室游戲的同學一律從前門進，結束游戲后，從后門出。 4、各年級段的學生原則上只在本組所在的區域活動，不得跨組參加活動。 5、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。活動結束后，由值日人員進行檢查。 6、游園活動過程中，各班要加強紀律和安全教育。要注意安全，不 能隨意推擠，安全保衛組人員要加強巡查。突發事件要用時處理。 7、值日人員要加強門衛管理，嚴禁校外人員隨意進入校園內，學生不準外出。 現在我宣布硇洲小學“七彩樂園 歡樂童年”的游園活動正式開始。全體立正，出旗。少先隊員行隊禮。唱隊歌，活動開始，輔導員講話，呼號，退旗。結束。 慶“六一” “六一”是孩子們最快樂的節日。為了讓你們度過一個快樂而難忘的節日，學校少先隊大隊部今天上午舉行了“七彩樂園，歡樂童年”的游園活動。經過我們學校師生的精心準備，在大隊部周密的安排下，游園活動的項目豐富多彩、趣味昂然。同學們玩得高興，笑得開心，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。在活動過程中，每一位同學都能遵守游戲規則，遵守紀律，不亂扔垃圾，保持校園的整潔！兩個多小時的游園活動在愉快祥和的氣氛下結束了，愿你們的笑聲永遠蕩漾在校園的上空，讓我們的校園永遠充滿歡聲笑語，永遠朝氣蓬勃！硇洲小學“七彩樂園，歡樂童年”的游園活動至此結束。在這里，老師代表所有的老師向同學們說聲“節日快樂！” 篇九：游園會活動總結 浙江中醫藥大學 椿華動漫社 第三屆游園會 活 動 總 結 目錄 一.活動目的…………………………………………………3 二.活動時間…………………………………………………3 三.活動地點…………………………………………………3 四.承辦單位…………………………………………………3 五.活動內容…………………………………………………3 六.活動效果…………………………………………………4 七.活動經費…………………………………………………5 一.活動目的 1.增加社員之間的交流，促進社團的發展。 2.豐富學生課外生活，提高大學生凝聚力以及社團榮譽感。 3.加強校內動漫社與外校的交流。 二.活動時間 20XX年11月28日11:00——16:00 三.活動地點 玻璃廳（學術報告廳）以及前面噴泉平地 四.承辦單位 椿華動漫社 五.活動內容 1.布置場地 （1）場地分玻璃廳，噴泉平臺。 其中 圖書館后玻璃廳用作休息區，聊天室。 噴泉平臺用作游戲活動區和表演區。 （2）人手分配 玻璃廳分派5人。 噴泉平臺游戲區分配10人。 其中 七個游戲沒區分派1人，剩下三人維持秩序. （3）玻璃廳詳情 提供休息并且在這里可以進行同好交流。 本校以及外校之間的同好間的交流。 （4）游戲區詳情 （角色扮演游戲）大冒險 自制RPG游戲，根據任務提示進行角色扮演游戲。2.動漫知識競答 在規定時間內答出動漫問題，答錯一題就結束答題。3.大家來找茬 在一分鐘內在3張圖片中尋找出有細微差距的1張。4.剝柚子比賽 在規定時間內剝出柚子的數量多者為勝，其中剝壞一半者 淘汰。 5.套圈游戲 在一定距離向前方物品拋套圈，以獲得積分。6.“咒文”（繞口令）比賽 重復一段較長的動漫臺詞并且脫紙復述。7.立體飛行棋 將自身作為飛行棋的棋子進行飛行棋游戲（每個格子有加入特別任務） （5）表演 1.舞——團體舞蹈 2.口琴表演——樂器演奏 ——cosplay游街 六.活動效果 1.活動產生影響 通過這次我社的傳統活動，不僅擴大了椿華動漫社在校內的影響力，也利用這次機會再次向校外宣傳了椿華動漫社。與此同時，再次鍛煉了社團干部的各種能力，強化了社團總體上的行政執行能力，并且鍛煉了部分新核心成員的辦事能力。本次活動吸引了不僅僅是社員來參與，更引起了其他同學的強烈關注，大大增加了社員參與活動的積極性，也增強了社團的活力，豐富了同學們的課余生活。 2.活動經驗和體會 因為有前幾次活動的經驗，本次活動得以更加順利的展開，沒有如同前幾次走了一些彎路，做些多余的事情和考慮不符合實際的想法。我們再次感受到了社員們對舉辦活動的熱情和其他同學參與活動的積極性，開展這樣的活動一直是培養社員、同學間感情的一個很好的方式，也為緊張的學習生活帶來了一些新空氣！ 3.活動不足之處 雖然活動是成功舉辦了，吸引了很多校內外的同學，但是 在一些細節上依舊存在著問題。比如一些游戲上不能很好的維持秩序，前期的準備也出現了沒有準備完善的漏洞，現場準備也有一定的不到位導致有些活動以及表演不得順利展開。 篇十：學生會 中秋游園活動工作總結 為活躍節日氛圍，豐富我校師生節日期間的課余文化生活，根據校領導的部署，九月十七日晚，主題為“明月有情，愛滿一中”的中秋游園活動在我學生會的組織下順利開展并獲得眾多好評。 本次游園活動基本順利完成，其中離不開部長和部員們的努力。這雖是本學期的第一次活動，時間也比較倉促，但大家都能夠以充足的熱情在短時間內盡量適應自己的工作，努力達到較好的效果。這一點是值得贊賞和延續的，希望今后的活動中，我們仍然能夠保持這樣的積極態度。 此次活動雖獲好評，但仍存在著許多漏洞，我認為主要分為如下三方面： 1. 部長并未起到指導作用 即部長們沒有此類活動的策劃組織經驗，也沒有落實活動的正確分工，導致部長們的工作分配不勻，影響了活動秩序。雖然認真對待了，但經驗不足加上互相之間缺乏討論和思考使得活動中的部長們并不能很好的指導部員工作。 2. 部員不能很好落實行動 我們對本次活動的執勤部員們進行了明確的分組，也從部員中選擇了組長，打算通過活動小組長向部員們傳達工作的主要內容和具體做法，但部分組長或部員不能很好的準確傳達并理解部 長們的指令，導致組長形同虛設，部員們的具體工作也不盡人意。 3. 活動準備不夠充分 活動的策劃書及人手分配制定不夠及時，時間倉促，沒有考慮周全，導致許多問題出現。活動所需物品準備倉促，不能夠快速布置好場地，同樣也引發了許多問題。 綜上所述，我認為在今后的活動策劃和組織中，各部門部長應當多進行討論和思考，認真總結每次活動以積累經驗。部長們也應該多與部員溝通工作上的問題，給予引導和幫助，并在每次活動前對部員強調工作時應注意的問題。在今后的每次活動中我們都要提前做出幾套方案，在不斷討論和實際考察中總結出最好的活動方案，并提前準備活動中所需要的物品。 除以上主要問題外，還有一些重要的地方也出現了漏洞。本次活動以猜燈謎兌換獎卷套取獎品為主，但是燈謎準備的不夠，只能記下燈謎序號和答案去兌獎處兌獎而不是直接取下燈謎兌換，這樣的規則看似方便，但卻存在一個巨大的漏洞，就是記下的序號和答案可以在不同的兌獎處反復兌獎，這就是活動準備和策劃方面的失誤。 在同學們反映的問題中，還有一點是不容忽視的，那就是工作人員的態度問題，工作人員的態度代表著整個組織的形象，但是在活動前的會議中我們似乎忽略了這個問題，所以此次中秋游園活動中才出現了“不要過去”這樣毫無禮貌可言的話語。 總的來說，本次活動基本達到預期目標。希望在今后的每一次活動部長們都能夠不斷地查漏補缺，做出最佳的活動方案并完整的執行。 紀律部部長：劉雨真 20XX年9月20日
游園活動(9)
游園活動方案
“駿馬騰飛傳捷報 三羊開泰迎春來”……
華凌之路，猶如新世紀的晨曦，悠長而綿綿不絕。
二00二年，是充滿機遇和挑戰的一年，華凌集團在全體員工的共同努力下，仍取得了可喜的成就。為豐富員工的業余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛，現擬定游園方案如下：
一、活動時間：2003年元月24日下午2點至4點半
二、活動地點：廣州華凌空調設備有限公司
三、主 題： 同喜同慶 歡樂年年
四、活動基調
以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂，又不落俗套的節目內容，充分體現華凌員工同歡、同喜、同樂、同慶，萬眾歡騰的熱烈場景。
五、會場布置及物料準備：
拱門2條、氣球10個、橫幅5條、舞臺背景、燈籠100個、游戲道具一批、音響一套、抽獎箱等。
六、活動內容：1、中心舞臺文娛（綜合）節目
地點：廠內草坪（搭建舞臺）；
主要形式：領導新年致辭、文娛節目表演、舞臺游戲、現場抽獎等。
2、趣味游園
地點：廠內水池周邊
主要形式：以趣味、新穎、生動、多樣的游戲營造成一個“游戲大世界”
游戲一: “快速滑雪車”
規則：參賽選手分3組，每組3人，3個人共同踩兩條木板，規定在20米的距離，齊步從起點跑到終點，看哪一組最先跑到終點，最先到達的優勝獎，其余紀念獎。
道具：特制踩板3條。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，紀念獎獲1張獎卷。
游戲二: “空中套鴨”
規則：把活鴨放在臨時的圍欄內，參與者在工作人員處領取鐵圈后在圍欄外套鴨，套中鴨脖子者勝出，每個參與者有3次機會，勝出者可取走鴨子。
道具：特制圍欄1個(4米X4米)，水鴨20-30只(每只重2—3斤)。
獎品: 鴨子。
游戲三: “一足定乾坤”
規則：參與者帶球穿越障礙，在不碰到任何障礙物的情況下以最快速度到達終點為勝。
道具：足球 竹竿 小龍門。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，其他獲1張獎卷。
游戲四: “黃金寶地”尋寶記
規則：每個參與者在工作人員提示的地方，尋找卡通小羊，尋到對獎。
道具：卡通小羊300個。
獎品：兌換1張獎卷。
游戲五: “徒手套龍”
規則: 每個參與者在規定的時間內徒手捉預先放養在水池中的白鱔，捉中為勝出。
道具：水池 白鱔200條(每條重1.5-2斤) 防水褲。
獎品: 白鱔。
游戲六: “智趣魔方”
規則: 每個參與者在規定的時間內將預先設好的華凌LOGO魔方完整拼湊，拼出者獲勝。
道具：特制華凌LOGO魔方2套。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，其他獲1張獎卷。
游戲七：誰是勝利者
規則：6人一起拔河， 6個人圍成圓圈，坐在座墊上, 各自捉住自己的一端，工作人員發信號后即可開始拔河，必須坐好, 出了座墊或放開繩子的人就淘汰，最后留下來的得勝。
提示：力道的關系很復雜，并非有力氣的人一定得勝；
道具：備6個座墊和結繩。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，其他獲1張獎卷。
游戲八: 新年第一“鉤”
規則: 每個參與者在規定的時間內，用特制的魚鉤把魚從水池中鉤出, 鉤出者獲勝。
道具：水池、 草魚、鯉魚200條、 特制釣具 。
獎品: 草魚、鯉魚。
游戲九：“喜氣羊羊”
規則：參賽者手里拿著兩個羊角形狀的紙板然后矇上雙眼（用布或眼罩），在原地上轉5圈后向畫板方向走去貼羊角。
道具：畫板、羊正面圖片、羊角。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，其他獲1張獎卷。
游戲十：“一矢中的”
規則：參賽者每次3個足球，射中3球為優勝獎，射中1--2球為紀念獎。
道具：特制足球場、足球。
獎品:優勝獎獲得2張獎卷，紀念獎獲1張獎卷。
游戲十一：發財就“手”
規則：參賽者每人投籃三次，投入3球為優勝獎，投中1--2球為紀念獎。
道具：特制筐、籃球；
獎品：優勝獎獲得2張獎卷，紀念獎獲1張獎卷。
游戲十二：二人球賽
規則：參賽者兩人一對一比賽，限時5分鐘，進球多者優勝獎。
道具：特制球門、足球；
獎品：優勝獎獲得2張獎卷，紀念獎獲1張獎卷。
游戲十三：八仙過海
規則：有6個木樁代表“水”中礁石，參賽者以最快速度，腳踩礁石到達終點不掉下“水”為勝。
道具：木樁
獎品：6秒以內獲獎券2張，其余獎券1張。
3.燈謎一條街600條
地點：廠門口
主要形式：用紅色的小燈籠渲染出“街”的景象，將五顏六色謎字條語懸掛在周圍，讓參與者拿著謎語字條在工作人員處對謎底，對中有獎。
七、場地布置費用預算
備注：
本著華凌集團與飛升公司長期以來的友好合作，值此2003年新春佳節到來之即，我司亦與華凌全體員工同喜同慶！
現決定：按以上價格6折收費并免收策劃費，因此實際應收18000元。
八、華凌新春游園活動獎品預算
一、 利是（4600元）
拔 河 500元（2封） 300元（2封） 合計：1600元
抽四、五等獎 50元（30封） 30元（50封） 合計：3000元
二、 獎品（36600元）
三、 游戲道具（既是道具亦是獎品，預計費用11600.00元，含運費，不含稅）：
1、 活魚---- 每條重約1~2斤，需250條，預計3000元；
2、 活鴨、雞---- 每只重約2~3斤，需50只，預計1200元；
3、 活白鱔---- 每條重約1~2斤，需300條，預計7000元。
4、 可樂---- 6箱，預計 400元
四、“人人有禮”；交給總經辦派發，人手一份。（每份10元，約2750份，預計27500元）
預計獎品總費用：RMB：80,300.00元
備注：以上費用是我司根據“2003年華凌集團游園活動方案”及“人人有獎”的原則所做的預算，僅供參考。
游園活動(10)
幼兒園游園活動方案游園活動方案
游園活動方案
一、 活動主題
愛校情懷，樂在其中
二、 活動時間
擬定于xx年5月9日（星期三）早上8時開始
三、 活動地點
學校本部操場
四、 活動目的：
為了讓同學們增加對校史校況的了解，增強科技校學子的自豪感和對未來的自信心，提高他們愛校建校的熱情，豐富同學們的課余生活，提高學生會成員及同學們的表達交際能力，在講解的過程中鍛煉口才及自身綜合素質與能力，同時培養同學們為人民服務的精神。
五、活動方案
（一）活動方式：
1、以生動趣味、新穎多樣的游戲營造一個大游戲世界，在豐富同學們課余生活的同時，傳遞愛校活動的主題；
2、多個游戲玩點布局成園，同學們可 __選擇自己想玩的游戲；
3、參加活動的同學只要在游戲中獲勝即可贏得獎券，到最后游園活動結束后，同學們可根據獲得兌獎券的數
量到兌獎臺領取相應的獎品。
（二）游戲
游戲1：運用爆破音吹蠟燭
游戲2：挾彈珠
游戲3：吹乒乓球
游戲4：吹氣球
游戲5：踢毽子
游戲6：投籃球
游戲7：單人跳繩
游戲8：添鼻子
游戲9：比比誰的運氣好
游戲10：搶椅子
游戲11：比比誰的眼力好
游戲12：齊心協力運籃球
游戲13：盲人擊鼓
游戲14：齊心協力運氣球
游戲15：乒乓接力
游戲16：三人抱成團
游戲17：愛的抱抱
游戲18：1塊和5毛
游戲19：打保齡球
游戲20：空中取物
游戲21：投乒乓球
游戲22：猜成語
游戲23：滾球
游戲24：易拉罐積木
游戲25：彈彈球
（三）各項游戲的具體策劃：
1、運用爆破音吹蠟燭。 游戲規則：人員準備好6支點燃的蠟燭和若干道問題。工作人員提一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎券。如：工作人員問：“有兔子在草地上你會怎么做？”用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭，全部吹滅者獲獎券一張。如果是用嘴刻意吹滅蠟燭，則算違規。 (道具：6支蠟燭、1個打火機、若干道問題；工作人員：2名。)( 11秋初護6班承辦)
2、挾彈珠。
游戲規則：在一個裝有肥皂水的盆里裝50顆彈珠，每人用筷子挾一分鐘，挾完20個彈珠者，獲獎券一張，挾完40個或以上彈珠者，獲獎券二張。（道具：1個裝有肥皂水的盆、50顆彈珠、1雙筷子；工作人員：2名。）( 10秋初護7班承辦)
3、吹乒乓球。
游戲規則：4個等高的杯子裝滿水排成一豎排，在第一
個杯子放一個乒乓球，參賽選手要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，吹完則獲獎券一張。但凡跳杯、吹落乒乓球者則算失敗，不能得獎。（道具：等高玻璃杯4個，乒乓球1個；工作人員：2名。）（11秋藥學班承辦）
4、吹氣球。
游戲規則：在30秒時間內用嘴吹破2個小氣球獲獎券一張，過程中不能用手掐，否則淘汰。（道具：2袋小氣球；工作人員：2名。）（10秋初護3班承辦）
5、踢毽子。
游戲規則：參加者在1分鐘時間內，一次性連續（不能中斷）踢毽子10次獲獎券一張。（道具：2個毽子；工作人員：2名。）（12春初護1班承辦）
6、投籃球。
游戲規則：站在發球線位置投球，采取五進四的原則，勝出者發一張獎券；五個全進的獎勵投一次三分球，如也進則發兩張獎券。（女生采取五進二的原則發一張獎券。）(道具：三個籃球；工作人員：2名。)（11春初護2班承辦）
7、單人跳繩。
游戲規則：工作人員準備1條單繩，參賽者在一分鐘時間內能跳60個的，則獲獎券一張。（道具：1條單繩；工作人員：2名。）（11秋初護5班承辦）
8、添鼻子。
游戲規則：參賽者蒙上雙眼，聽到工作人員開始口令后，在一分鐘時間內，原地轉3圈，向前走3米，在一個不完整的頭像畫上鼻子，使其完整。（道具: 小黑板一個，黑板筆一支,課桌一張，手帕一張；工作人員：2名。）（10秋初護11班承辦）
9、比比誰的運氣好。
游戲規則：工作人員準備好若干顆且顏色不同的彈珠，其中紅色的至少要有三顆。工作人員把彈珠放在一個不透明的袋子里面，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五顆彈珠（多抓不算），若其中有三顆紅色珠子，則獲獎券一張。（道具：若干顆顏色不同的彈珠，其中有八顆紅色珠子、一個不透明袋子；工作人員：2名。）（10秋初護1班承辦）
10、搶椅子。
游戲規則：工作人員準備好7把椅子圍成一圈。每次參賽的人數是8人，參賽者圍著椅子轉。工作人員以鼓聲（或音樂）為信號，聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數和椅子數遞減，堅持到最后的一個人獲獎券一張。（道具：7把椅子、1個鼓或1臺收音機；工作人員：2名。）（11秋藥劑1班承辦）
11、比比誰的眼力好。
游戲規則：工作人員準備好5支筷子，5個空瓶子，參
賽者拿1支筷子站在距離瓶子的位置，筷子離瓶口約1米的距離，瞄準瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉進瓶里則獲獎券一張。（道具：5支筷子，5個空瓶子；工作人員：2名。）（11秋初護4班承辦）
12、齊心協力運籃球。
游戲規則：工作人員準備好一個籃球，兩根一米長的木棍，每次參賽為兩人，球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙，障礙設三道。障礙可由工作人員自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。(道具：1個籃球、2根一米長的木棍、障礙物；工作人員：2名。) （11秋高護3班承辦）
13、盲人擊鼓。
游戲規則：工作人員準備好一套鼓和一張手帕，并將鼓懸掛，參賽者站在離鼓6米遠的地方，蒙住雙眼拿著鼓錘轉三圈后，朝鼓方向走，走到自己覺得可以敲中鼓的地方后停下用錘擊鼓，擊中者獲一張獎券。（道具：1套鼓、1張手帕；工作人員：2名。）（11秋高護1班承辦）
14、齊心協力運氣球。
游戲規則：兩人一隊，三隊為一組進行比賽。兩人背靠背，手挽手，背夾著氣球，當工作人員發出信號后，三隊進行比賽，運球至終點，終點放一個椅子，兩人繞過椅子回到起點，最先回到起點的一隊為最終獲勝者，獲得獎券一
張。在跑動過程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。（道具：1袋大氣球、3把椅子；工作人員3名。）（11秋初護1班承辦）
15、乒乓接力。
游戲規則：兩人一隊，三隊一組進行比賽。每隊的第1名選手用筷子夾住乒乓球在原地轉3圈后傳遞給第2名選手，第2名選手以同樣的方式將乒乓球放進指定的小盆里面。在規定時間內所夾乒乓球最多的一隊為獲勝方，獲獎券一張。途中掉球后選手必須從起點重新開始，并不能用手觸碰球。（道具：乒乓球、筷子、小盆；工作人員3名。）（10秋初護5班承辦）
16、三人抱成團。
游戲規則：每次參加活動人數為10人，在音樂中聽到主持人的口令“三人抱成團”時，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，剩下的一人就被淘汰。（道具：收音機；工作人員：2名。）（11春初護1班承辦）
17、愛的抱抱。
游戲規則：每次參加活動人數為2人，工作人員準備好充好氣的氣球，2名參賽者相擁并將氣球夾在腹部，用你們愛的抱抱將氣球擠破，1分鐘內擠破20個氣球獲獎券一張。除腹部外，借助身體的其它肢體將氣球擠破的均無效。（道具：4包大氣球；工作人員：2名。）（11秋初護11班承辦）
18、1塊和5毛。
游戲規則：每次參加活動人數為20人，把人平均分為兩部分，一部分是“1塊”，一部分是“5毛”，準備好后，裁判隨意說出一個價錢，參賽者們將要在規定的10秒鐘內迅速組成裁判說出的價格，剩余沒有組成價錢的人將被淘汰，第一輪獲勝者參加第二輪的比賽，以此類推，最后獲勝的2至3人各獲獎券一張。（工作人員：2名。）（10秋初護10班承辦）
19、打保齡球。
游戲規則：工作人員準備2個排球和6個礦泉水瓶（裝三分之一水），礦泉水瓶按臺球的放置，參賽者在距礦泉水瓶5米的距離挨著地投排球，如一次性擊倒5個或以上礦泉水瓶，則獲獎券一張。（道具：2個排球、6個裝三分之一水的礦泉水瓶；工作人員：2名）（11秋初護9班承辦）
20、空中取物。
游戲規則：每次參加活動人數為10人，2人一組進行比賽。工作人員準備5個裝有半瓶水的礦泉水瓶，分別放置在距每組參賽者1.5米的位置，每組的2人中自行選出一人去夠礦泉水瓶，另一人則拉住他的手，使其腳不越線，當工作人員發出開始口令后，在30秒內，最先夠著礦泉水瓶的一組獲獎券一張。如在夠礦泉水的過程中腳越線的則被淘汰。（道具：5個裝有半瓶水的礦泉水瓶；工作人員：3名。）（11秋藥劑2班承辦）
游戲規則：工作人員準備好3個紙婁和30個乒乓球，將紙婁分別放在距3名參賽者3米的位置，每名參賽者持10個乒乓球，在30秒內投進紙婁5個及以上的獲獎券一張。（道具：3個紙婁、30個乒乓球；工作人員2名。）（11秋初護12班承辦）
22、猜成語。
游戲規則：參賽者2人一組，工作人員在黑板上寫5個成語，讓一個人背著黑板，另一個人在前面比劃并讓他（她）猜，5個成語中誰猜中3個就得獎券一張，比劃者或其他人 __出任何一個字，否則無效。（道具：小黑板；工作人員：2名。）（11秋初護8班承辦）
23、滾球。
游戲規則：在桌子邊上貼一個長方體的紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一，參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾乒乓球，5個滾進4個則獲獎券一張。（道具：長方體的紙箱、長課桌、5個乒乓球；工作人員：2名。）（10秋高護2班承辦）
24、易拉罐積木。
游戲規則：工作人員準備10個空易拉罐，參賽者在30秒內疊易拉罐7個及以上者獲獎券一張。（道具：10個空易拉罐；工作人員：2名。）（11秋初護2班承辦）
游戲規則：工作人員準備好3個乒乓球和3個小紙箱。3個小紙箱平放在1張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將3個乒乓球拿給參賽者，參賽者將手中得球往地上扔，若彈起的乒乓球彈2個進小紙箱內，參賽者即得獎券一張。（道具：3個乒乓球、3個小紙箱、1張桌子；工作人員：2名。）（12春初護2班承辦）
六、游園活動需要購買的道具：
七、活動承辦班級：
八、兌獎券的兌獎方法：
內容僅供參考
游園活動(11)
趣味游園活動方案,趣味游園活動策劃方案
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趣味游園活動方案,趣味游園活動策劃方案
游園活動策劃書
一、活動主題：書香彌漫融情校園，知識滿溢樂學人生二、活動背景讀書節活動作為學校文化主題活動之一，期間全校師生行動起來，讓濃濃書香彌漫**校園，讓更多孩子熱愛讀書、收益于讀書。學期結束前，將讀書節閉幕式與結業典禮、迎新活動整合，展示學生讀書節中的收獲，以及為學生課余的讀書文化交流和學習搭建舞臺。學校秉著為學生創設良好的讀書氛圍，營造積極向上的學習環境，激發學生的讀書興趣，建設活力的校園文化等理念，意在將本次活動打造成為融教育、娛樂為一體的綜合性大型文化校園活動。三、活動目標活動的目的在于讓孩子們在展示中獲得自信，在體驗中收獲知識，在互動中學會交流，學校將把創新和實踐落實到實處，通過讀書節帶給孩子們更多、更好、更新的學習體驗。本次活動誠邀朝春中心小學的優秀學生一起參與其中，在讀書結對、圖書義賣、知識競猜、趣味游戲等項目中享受讀書的樂趣，體驗**的文化。四、活動內容1、結業典禮2、中小學結對迎新聯誼3、圖書義賣4、文學知識有獎競猜五、活動開展結業典禮地點：大禮堂時間：20**年**月15日上午8:30——9:30活動議程：1、總結回顧：本學期校園主要活動回顧2、表彰先進：a、學習類：年級前十名、進步顯著獎b、德育類：年級優秀學生干部、三好積極分子、優秀志愿者、行為規范示范班c、文體類：優秀衛生員、優秀運動員、優秀圖書管理員、優秀財產保管員d、讀書節評比：讀后感、海報、優秀展示項目、書香班級3、校領導發言4、學生合唱表演5、寒假生活倡議圖書義賣地點：小操場時間：20**年**月15日上午10:00——11:001、準備工作：由每班學生自愿捐出一本或幾本義賣圖書，進行分類，制作類型導視。在每本義賣圖書封面上貼上醒目價格標簽。每班精選幾本圖書進行特賣。工作人員：每班1位攤主，1位財產保管員，2位叫賣宣傳人員制作手繪小海報貼在攤位前面。2、注意事項：捐贈圖書要求文明、健康，八成新。文明交易，不強買強賣。每班可自行開展一些促銷活動。文學知識有獎競猜地點：葡萄架下時間：20**年**月15日上午10:00——11:001、前期準備：準備兩個抽獎箱用來抽獎。誠邀語文組老師一起出題，60道文學知識題目。準備好答題紙相應數量獎品懸掛彩色燈籠和謎題。2、比賽規則：參賽者當場領取答題紙，填寫好基本信息參與答題。60道題目可隨意競答，將答案填寫在答題紙上。參賽者將完成的答題紙直接放進抽獎箱。事后學校根據答題紙上答對數量給予不同的獎品。中小學結對迎新聯誼地點：大操場時間：20**年**月15日上午9:30——10:00由主持人組織在場學生舉行一個小型結對儀式，讓本校的學生和朝春的學生分別在抽獎箱內抽取帶有圖案的紙片，然后根據紙片上的內容找到和自己有著同樣圖案紙片的小伙伴進行結對，并為隊友帶上代表友誼和團結的小隊徽章。活動流程：1、致歡迎辭。2、宣布結對名單。3、互留聯系方式。4、結對參與游戲。5、共同參與其他游園活動。游戲環節：儀式結束后主持人宣讀比賽規則并宣布比賽開始。1、游戲前期準備：準備2個抽獎箱；制作與來校學生同樣數量的圖案紙片2份，供結對抽簽使用。準備成語接龍的題目若干。游戲使用綁繩若干。若干小隊徽章。2、結對比賽游戲規則：朝春學生參與環節游戲分為5組同時進行，每組8對選手。參賽者在賽前必須用繩子將兩人靠近的一條腿綁在一起。裁判發令后參賽者方可前進。達到賽程一半的地方后回答工作人員的成語接龍問題，答對后方可返回。返回到起點后將自己的成語告訴下一組隊友，下一組人員出發后到達工作人員處再將接力的成語告訴工作人員，答案正確方可返回。8對選手都跑完全程并將成語接力完成后方可完成比賽。計時人員統計時間最短的小組，評出第一名并將圖書獎勵給小組成員。其他學生參與環節計時原則：2人一隊進行參賽，4人兩組進行pk。先過起點線者獲勝獲得小獎品。5、人員安排：安排8名終點工作人員，負責成語接龍。5名計時人員，在前一環節統計時間。4名終點工作人員，在后一環節中負責起點和終點裁判并分發獎品。一、活動主題：“慶國慶，迎接黨的十七大勝利召開;迎校慶，構建和諧校園”活動口號：“唱響兩慶暢想和諧”活動目標：在xx周年國慶和xx周年校慶來臨之際，我們xxxxx醫大學生通過豐富多彩的游園活動，體現和諧校園的新氣象，通過游園活動充分展現當代醫學生德智體美勞全面發展的新風貌。組織原則：具有較強的可執行性，可參與性，娛樂性強，并充分體現我校德智體美勞的教育精神。二、活動時間：9月28日活動時長：3小時左右活動地點：宿舍區3#樓前三、活動形式：游戲分為四關：文明關、娛樂關、體育關、智力關。每關都設有獎品，參與者自己選擇是否闖下一關以爭取更大的獎品。四、活動過程：1)文明關闖關方法：回答出一個問題即可①請說出至少3個禮貌用語?(基本禮貌用語十字您好、請、謝謝、對不起、再見)②請說出兩種表達道歉的用語(請原諒、對不起、請不要介意、完全是我們的錯，對不起)…2)娛樂關闖關方法：從預備的項目中在20秒內任選2~3個作為自己的闖關項目(部分項目可現場找伴合作)。預備項目：①快樂套圈(放設紀念品、套中即可)②好歌大家K(清唱一段或猜歌名)③我滑我炫(滑板，滑冰表演一個花樣動作即可)④舞林高手(配合音樂跳恰恰、8步等)⑤有誰比我慢(騎慢自行車1米>5S)⑥聞香吃辣(青、紅椒吃一個即可)⑦乾坤大挪移(夾玻璃珠或乒乓球20s內夾5個以上\或吹球過碗)⑧土弧沙球(備一擦過肥皂水的桌面，桌面一端一定距離處畫一白線，手推空瓶，過白)線且空瓶不落為過)⑨盲人撈魚(1分鐘內1條以上，允許找伴)⑩百家爭鳴(請用家鄉話說一段對白，越經典越好，如：大話西游-曾經有一段…)⑾我是游戲王(準備至少5個電腦小游戲泡泡堂、跑跑卡丁車2007射擊企鵝…)⑿快樂彈球：(準備好三個乒乓球和三個小紙箱，將手中的球往地上扔，彈起的乒乓球進入小紙箱內即可)⒀小李飛刀：(飛鏢3環內即可)⒁紅運當天：(準備好若干顆顏色一的珠子，紅色的有三顆，游戲者伸進袋子抓中紅色珠子即可，三次機會)⒂我能我秀(個人特長表演、得到觀眾掌聲即可，如書法、樂類)3)體育關闖關方法：從預備的項目中在10S內任選3個作為自己的闖關項目預備項目：①說出至少5個體育項目(必選題)②金雞獨立(單腳閉目站立-女>30s男>45s)③玩轉籃球(轉籃球>10s)④龍鳳戲珠(單彈乒乓球>10次)⑤巧踮足球(踮足球>10次)⑥巧墊排球(騰空墊排球>8次)⑦就愛跳繩(30s>80次)⑧俯臥撐(30s>15次)⑨“毽”步如飛(踢毽子>5次)⑩立定跳遠(>米)…4)智力關主要涉及醫學知識(按專業分類，如內外婦兒、檢驗、護理…)、生活常識、學校歷史等，分易、中、難三個等級。(舉例：血壓的正常值是多少?今年是第幾年校慶?…)闖關方法：首先準備問題若干,報紙一張.規則:一人或兩人同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續，答對問題,問下一道,在回答問題時,雙足不能超出報紙以外,總共5道問題,回答結束仍站立在報紙上為獲得闖關大獎!五、獎項設置1、紀念獎：參與有獎(如：筆芯、水筆、鼠標墊、牙膏等)并發抽獎券一張。2、抽獎(大約21：30)：等級分四等：一等二等…。3、闖關大獎數個4、獎品：移動硬盤、自行車、布娃娃、籃球、足球、羽毛球羽毛球、乒乓球等。六、活動準備籃球、乒乓球、足球、滑板各1個，自行車1輛，玻璃珠15個，筷子1雙，鐵絲套圈6個，套圈用品、獎券等。七、活動經費預算：500~700+贊助費八、工作人員安排各個活動關安排約2名工作人員(男女搭配)，其他協調人員3~4人。(共約9~10人)九、活動實施建議：①活動單位時間控制及其現場氣氛的把控問題。②必須注意活動現場安全、衛生、秩序問題。
游園活動策劃書
一、活動目的大學的業余生活，給大家一個體現集體精神和凝聚的空間。在活動中讓大家體現運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的競爭意識和集體榮譽感打造一個我院同學相互交流相互學習的平臺，我院團委五四游園的活動，通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建校園團結友愛的校園氣氛。二、活動主題團結友愛共建和諧三、活動時間5月4日、5月5日四、活動地點中州大學校操場五、活動形式戶外拓展六、活動對象中州大學藝術設計學院全體同學七、策劃主辦單位中州大學藝術設計學院分團委八、活動可行性分析這項活動集娛樂性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學生主動投入體育活動中，既能鍛煉身體，又能增強體質，又可以在娛樂中提高競爭意識和品質，娛樂游戲的技術比較靈活、簡單。因而效果應突出，而且容易操作，是值得推廣的一項活動。九、項目介紹拋繡球道具：小筐(小筐包裝的漂亮一點)，氣球參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。游戲規則：背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。盲人闖雷陣★教具：實心球若干個。★場地布置：在10~15米長的前進道路上，無規則地放若干個實心球。★方法：每人預先選擇捷徑通過一次，碰球為失敗，看哪個能闖過雷陣。★規則：1.不允許睜眼睛看。2.不許出聲或其他暗示。3.碰球人不許繼續前進，立即將球放回原處。要求：練習人注意開始的前后間隔，以免碰撞。頂氣球比賽道具：氣球一個、繩子一條參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地輸。搶凳子道具：凳子(若干)參加人員：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。比長短參加人數：分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上;一位主持人游戲規則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂;比上衣;比頭發…比短：比手指頭;比褲子或裙子…比高：比聲調;比手抬起來的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!十、參賽方面的具體要求1.參賽隊伍自行組隊2.參賽隊伍遵守現場秩序，注意安全，保持環境衛生3.參賽隊伍在活動當天必須到場4.參賽隊伍的獎項設置，每項比賽均設獲勝隊伍，并獲得相應獎品，并予以公布表彰十一、后期活動1.比賽結束及時清理活動現場2.比賽結束將于次日以海報形式公布給全院學生十二、突發事件處理1.下雨則改期舉行2.參賽人員若報多個項目，可與其他參賽人員調解爭取3.現場出現混亂，工作人員視情況輕重而定，予以制止
4.若出現群體事件，工作人員要及時制止，并盡努力，做到無害化處理
游園活動策劃書
一、活動主題：書香彌漫融情校園，知識滿溢樂學人生二、活動背景讀書節活動作為學校文化主題活動之一，期間全校師生行動起來，讓濃濃書香彌漫**校園，讓更多孩子熱愛讀書、收益于讀書。學期結束前，將讀書節閉幕式與結業典禮、迎新活動整合，展示學生讀書節中的收獲，以及為學生課余的讀書文化交流和學習搭建舞臺。學校秉著為學生創設良好的讀書氛圍，營造積極向上的學習環境，激發學生的讀書興趣，建設活力的校園文化等理念，意在將本次活動打造成為融教育、娛樂為一體的綜合性大型文化校園活動。三、活動目標活動的目的在于讓孩子們在展示中獲得自信，在體驗中收獲知識，在互動中學會交流，學校將把創新和實踐落實到實處，通過讀書節帶給孩子們更多、更好、更新的學習體驗。本次活動誠邀朝春中心小學的優秀學生一起參與其中，在讀書結對、圖書義賣、知識競猜、趣味游戲等項目中享受讀書的樂趣，體驗**的文化。四、活動內容1、結業典禮2、中小學結對迎新聯誼3、圖書義賣4、文學知識有獎競猜五、活動開展結業典禮地點：大禮堂時間：20**年**月15日上午8:30——9:30活動議程：1、總結回顧：本學期校園主要活動回顧2、表彰先進：a、學習類：年級前十名、進步顯著獎b、德育類：年級優秀學生干部、三好積極分子、優秀志愿者、行為規范示范班c、文體類：優秀衛生員、優秀運動員、優秀圖書管理員、優秀財產保管員d、讀書節評比：讀后感、海報、優秀展示項目、書香班級3、校領導發言4、學生合唱表演5、寒假生活倡議圖書義賣地點：小操場時間：20**年**月15日上午10:00——11:001、準備工作：由每班學生自愿捐出一本或幾本義賣圖書，進行分類，制作類型導視。在每本義賣圖書封面上貼上醒目價格標簽。每班精選幾本圖書進行特賣。工作人員：每班1位攤主，1位財產保管員，2位叫賣宣傳人員制作手繪小海報貼在攤位前面。2、注意事項：捐贈圖書要求文明、健康，八成新。文明交易，不強買強賣。每班可自行開展一些促銷活動。文學知識有獎競猜地點：葡萄架下時間：20**年**月15日上午10:00——11:001、前期準備：準備兩個抽獎箱用來抽獎。誠邀語文組老師一起出題，60道文學知識題目。準備好答題紙相應數量獎品懸掛彩色燈籠和謎題。2、比賽規則：參賽者當場領取答題紙，填寫好基本信息參與答題。60道題目可隨意競答，將答案填寫在答題紙上。參賽者將完成的答題紙直接放進抽獎箱。事后學校根據答題紙上答對數量給予不同的獎品。中小學結對迎新聯誼地點：大操場時間：20**年**月15日上午9:30——10:00由主持人組織在場學生舉行一個小型結對儀式，讓本校的學生和朝春的學生分別在抽獎箱內抽取帶有圖案的紙片，然后根據紙片上的內容找到和自己有著同樣圖案紙片的小伙伴進行結對，并為隊友帶上代表友誼和團結的小隊徽章。活動流程：1、致歡迎辭。2、宣布結對名單。3、互留聯系方式。4、結對參與游戲。5、共同參與其他游園活動。游戲環節：儀式結束后主持人宣讀比賽規則并宣布比賽開始。1、游戲前期準備：準備2個抽獎箱；制作與來校學生同樣數量的圖案紙片2份，供結對抽簽使用。準備成語接龍的題目若干。游戲使用綁繩若干。若干小隊徽章。2、結對比賽游戲規則：朝春學生參與環節游戲分為5組同時進行，每組8對選手。參賽者在賽前必須用繩子將兩人靠近的一條腿綁在一起。裁判發令后參賽者方可前進。達到賽程一半的地方后回答工作人員的成語接龍問題，答對后方可返回。返回到起點后將自己的成語告訴下一組隊友，下一組人員出發后到達工作人員處再將接力的成語告訴工作人員，答案正確方可返回。8對選手都跑完全程并將成語接力完成后方可完成比賽。計時人員統計時間最短的小組，評出第一名并將圖書獎勵給小組成員。其他學生參與環節計時原則：2人一隊進行參賽，4人兩組進行pk。先過起點線者獲勝獲得小獎品。5、人員安排：安排8名終點工作人員，負責成語接龍。5名計時人員，在前一環節統計時間。4名終點工作人員，在后一環節中負責起點和終點裁判并分發獎品。
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游園活動(12)
游園活動總結
游園活動總結 “六一”期間，我校開展豐富多彩的慶祝活動，為廣大的學生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的溫馨，體驗節日的快樂，從而激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。現將活動情況總結如下：
一、加強組織，營造氛圍
提前制定各項活動方案，方案中的每項工作都有責任人和完成期限，形成人人參與、各個動手的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
二、活動多樣，展示自我
為了表彰先進，樹立典型，5月31日上午的文藝匯演前對“十佳少年”、“優秀少年”、“好家長”、“書香家庭”等進行了表彰，并對他們頒發了獎狀和獎品。
為展示每一位學生的風采，為更多同學搭建展示自我的舞臺，我校把每年一度的校園科技文化藝術節與慶六一活動融為一體。六一前夕，舉行了書法、繪畫、手抄報、玩轉魔方等比賽，學生的各項獲獎作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了學生的藝術天賦和聰明智慧;科技小制作展覽、賀卡展覽體現了學生豐富的想象力和創造力;各年級的講故事、演講、課本劇表演比賽讓學生更加自信、張揚。
5月31日上午的文藝匯演和下午的游園活動將兒童節的氣氛推向高潮。這次演出有老師精心指導的節目，也有學生自編自演的節目，有相聲、民樂、西洋樂、也有合唱和舞蹈、還有師生同臺和親子節目，節目內容，形式多樣。演出空前熱烈，表演中贏得了老師、同學以及家長的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。下午，學校各中隊都舉行了慶“六一”的游園活動，學生們參加本年級組組織的各項活動：猜謎、投壺、套圈、夾黃豆、運乒乓球、擲骰子、摸球等等，同學們參與活動后還能得到一份小獎品，校園里充滿了歡聲笑語。
可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者(教師和學校的領導)，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
游園活動總結 春節是我國的重要傳統佳節，為了豐富春節期間我村人民群眾的文化活動，按照我鎮關于組織開展我們的節日?春節游園活動的工作部署，結合我村實際，制訂了相關的活動方案，開展了一系列的活動，收到了良好的成效，現將本次活動總結如下：
一、 進行了春節春節游園活動，在XX年2月20日下午(農歷臘月27)在鳳凰村中心廣場舉辦了滾鐵環、猜謎語、踢毽子等活動，豐富了群眾的文化生活，活動還發放了宣傳品200件。
二、組織了春節民俗活動，從XX年1月15日起，就組織45名人員參加幺妹燈的排練活動，并參加了永安鎮政府組織的巡游活動，得到了大家的好評。其中：春節游園共約500人參加，
通過開展我們的節日主題活動，增強活動的群眾性廣泛參與性和吸引力感染力，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。
游園活動總結 為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質 ，借此慶祝20XX年元旦之際，我校于20XX年12月29日舉行慶元旦游園活動。
本次活動形式簡單，地上擺放代表各種不同等次獎品的礦泉水瓶子，學生排隊站在指定線外投擲圓環，每人三次機會，投中即獲得相對應的獎品。學生分為低年級組合高年級組兩大組進行。整個過程同學們玩的很開心。有的同學拿到了鉛筆、膠水、透明膠，有的拿到了水筆、五子棋、軍旗，還有的拿到了文具盒、蠟筆。少數同學瞄不準，所以一無所獲。但是整個過程大家很開心。
活動結束后，大家回到自己的教室享受新年的糖果。大家吃著糖果，分享著剛才活動的樂趣，整個氣氛非常歡快、輕松。在師生的互相祝福聲中，本次元旦活動圓滿結束。
本次活動讓我校師生自主的參與到游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，從而推進了學生的全面發展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
游園活動總結 20XX年的最后一天，也就是12月31日下午1時正，天上飄著朵朵白云，我們懷著興奮的心情，參加我們育才小學開展的慶元旦最后一項活動——游園活動。
只聽“叮鈴……”一聲，游園活動正式開始了。大伙兒便馬上分散到各班的游園現場上，進入豐富多彩的游戲中，當然，我也不例外。
我馬上在我班的的活動現場排上隊，參加“海獅頂氣球”活動。不一會兒便輪到了我。我把氣球拋到空中，用頭頂著氣球，一步一步往前走，有時用我的頭、有時用我的背、有時用我的肩把氣球迅速地運到目的地。我贏了，我用我的智慧贏得了第一顆甜咪咪的糖。
我到了第二個活動場所，參加“運雞蛋”活動。那是五只裝滿水的一次性杯子，第一只上放著一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口氣吹到第五只杯中，才算勝利。我輕而易舉地就取得了勝利，奪得了寶貴的二顆糖。
我又來到了熱鬧非凡的“夾彈珠”活動現場。只見這里人山人海，川流不息。好不容易輪到了我，我心里有些緊張，只怕夾不住彈珠而失去了得糖果的機會……“噓”的一聲，游戲開始了，我便不管三七二十一拿著筷子就夾，“一顆、二顆、三顆、四顆……”“噓”的一聲，游戲結束了，我一共夾了三十五顆彈珠，比對手多了六顆，我因此又得了兩顆糖果。
我又參加了“趣味乒乓”、“紅紅火火”、“乒乓回家”等游戲，得了很多的“戰利品”。游園活動真是豐富多彩，我們過了一個有意義的下午。
游園活動總結 為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，借此慶祝20XX年元旦之際，我校決定舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的游園活動。通過活動的開展，使我校師生自主的參與到游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
這次游園是由大隊部組織的活動，在活動之前的準備工作得到了校級領導的大力支持和同學們的積極響應。各班主任都積極配合各班以班級為單位，一、二年級為一組，活動地點在一樓5個教室。三、四年級為一組，活動地點在一樓三一班、三二班2個教室和四一班、四二班2個教室。五、六年級為一組，活動地點在二樓五一班、五二班2個教室和六一班、六二班個教室。游園活動取得出乎意料地效果和反映，讓同學們在緊張的學習之余度過了一個開心、愉快的元旦，也使同學們在緊張的學習中得到了有效地放松。此次游園活動我們共組織了7個小游戲互動，分底、中、高三個年級段分別玩不同的游戲，一(1)班：音樂椅子、一(2)班：猜謎語、一(3)班：巧扔乒乓球二、(1)班：貼鼻子二、(2)班：夾彈珠、三(1)班：音樂椅子、三(2)班：腳踏實(2)班：打保齡球、六(1)班：巧扔乒乓球、六(2)班：音樂椅子。他們都說我們的獎品非常有特色。所有來參加了我們游戲的同學都對我們系的這次游園給于非常高的評價。這次活動能夠舉辦地如此成功都是我們珠泉小學所有教師一起努力的成果，我們在活動中相互幫助，相互支持。
通過活動，可以看出我們珠泉小學是團結的，同時我們老師之間在活動中得到了進一步的交流。活動結束后，學生們部都積極主動留下來搬桌子，打掃現場衛生直到完成為止，這是值得肯定而且以后要保持但是，我們認真總結也發現在活動的整個進程中有一些不足之處。在整個活動中，我們的活動秩序沒有保持好，活動有點亂，因為經驗不足，有些地方活動前沒有考慮周到，以至于后來有點手忙腳亂，但是因為我們干部的認真態度都得到了解決。我相信，通過我們這次的認真總結，然后在以后的工作中不斷改正，以后我們藝術系將做得更好，走得更燦爛。
游園活動(13)
親子園游園活動方案游園活動方案
親子園游園活動方案一
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
二、活動地點：松江月圓園藝術園
三、活動人物：教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)
四、活動時間：周一(4月24日)
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時
一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
八、活動結束，乘專車返回幼兒園。
親子園游園活動方案二
一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。
三、活動時間：20XX年4月17日(周二)
四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長
五、活動地點：親子活動—順德長鹿農莊
六、活動準備
(一)制定方案(負責人：張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)
(三)幼兒園準備工作
(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任)
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協助活動的組織
(負責人：各班級班主任教師)
2.游戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監督措施，對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自
我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環境，不
隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
八、活動流程：
8：00出發前動員及準備
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業
11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農莊】
午餐自理
14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
游園活動(14)
游園活動方案
“駿馬騰飛傳捷報 三羊開泰迎春來”……
華凌之路，猶如新世紀的晨曦，悠長而綿綿不絕。
二00二年，是充滿機遇和挑戰的一年，華凌集團在全體員工的共同努力下，仍取得了可喜的成就。為豐富員工的業余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛，現擬定游園方案如下：
一、活動時間：2003年元月24日下午2點至4點半
二、活動地點：廣州華凌空調設備有限公司
三、主 題： 同喜同慶 歡樂年年
四、活動基調
以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂，又不落俗套的節目內容，充分體現華凌員工同歡、同喜、同樂、同慶，萬眾歡騰的熱烈場景。
五、會場布置及物料準備：
拱門2條、氣球10個、橫幅5條、舞臺背景、燈籠100個、游戲道具一批、音響一套、抽獎箱等。
六、活動內容：1、中心舞臺文娛（綜合）節目
地點：廠內草坪（搭建舞臺）；
主要形式：領導新年致辭、文娛節目表演、舞臺游戲、現場抽獎等。
2、趣味游園
地點：廠內水池周邊
主要形式：以趣味、新穎、生動、多樣的游戲營造成一個“游戲大世界”
游戲一: “快速滑雪車”
規則：參賽選手分3組，每組3人，3個人共同踩兩條木板，規定在20米的距離，齊步從起點跑到終點，看哪一組最先跑到終點，最先到達的優勝獎，其余紀念獎。
道具：特制踩板3條。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，紀念獎獲1張獎卷。
游戲二: “空中套鴨”
規則：把活鴨放在臨時的圍欄內，參與者在工作人員處領取鐵圈后在圍欄外套鴨，套中鴨脖子者勝出，每個參與者有3次機會，勝出者可取走鴨子。
道具：特制圍欄1個(4米X4米)，水鴨20-30只(每只重2—3斤)。
獎品: 鴨子。
游戲三: “一足定乾坤”
規則：參與者帶球穿越障礙，在不碰到任何障礙物的情況下以最快速度到達終點為勝。
道具：足球 竹竿 小龍門。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，其他獲1張獎卷。
游戲四: “黃金寶地”尋寶記
規則：每個參與者在工作人員提示的地方，尋找卡通小羊，尋到對獎。
道具：卡通小羊300個。
獎品：兌換1張獎卷。
游戲五: “徒手套龍”
規則: 每個參與者在規定的時間內徒手捉預先放養在水池中的白鱔，捉中為勝出。
道具：水池 白鱔200條(每條重1.5-2斤) 防水褲。
獎品: 白鱔。
游戲六: “智趣魔方”
規則: 每個參與者在規定的時間內將預先設好的華凌LOGO魔方完整拼湊，拼出者獲勝。
道具：特制華凌LOGO魔方2套。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，其他獲1張獎卷。
游戲七：誰是勝利者
規則：6人一起拔河， 6個人圍成圓圈，坐在座墊上, 各自捉住自己的一端，工作人員發信號后即可開始拔河，必須坐好, 出了座墊或放開繩子的人就淘汰，最后留下來的得勝。
提示：力道的關系很復雜，并非有力氣的人一定得勝；
道具：備6個座墊和結繩。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，其他獲1張獎卷。
游戲八: 新年第一“鉤”
規則: 每個參與者在規定的時間內，用特制的魚鉤把魚從水池中鉤出, 鉤出者獲勝。
道具：水池、 草魚、鯉魚200條、 特制釣具 。
獎品: 草魚、鯉魚。
游戲九：“喜氣羊羊”
規則：參賽者手里拿著兩個羊角形狀的紙板然后矇上雙眼（用布或眼罩），在原地上轉5圈后向畫板方向走去貼羊角。
道具：畫板、羊正面圖片、羊角。
獎品: 勝出者獲得2張獎卷，其他獲1張獎卷。
游戲十：“一矢中的”
規則：參賽者每次3個足球，射中3球為優勝獎，射中1--2球為紀念獎。
道具：特制足球場、足球。
獎品:優勝獎獲得2張獎卷，紀念獎獲1張獎卷。
游戲十一：發財就“手”
規則：參賽者每人投籃三次，投入3球為優勝獎，投中1--2球為紀念獎。
道具：特制筐、籃球；
獎品：優勝獎獲得2張獎卷，紀念獎獲1張獎卷。
游戲十二：二人球賽
規則：參賽者兩人一對一比賽，限時5分鐘，進球多者優勝獎。
道具：特制球門、足球；
獎品：優勝獎獲得2張獎卷，紀念獎獲1張獎卷。
游戲十三：八仙過海
規則：有6個木樁代表“水”中礁石，參賽者以最快速度，腳踩礁石到達終點不掉下“水”為勝。
道具：木樁
獎品：6秒以內獲獎券2張，其余獎券1張。
3.燈謎一條街600條
地點：廠門口
主要形式：用紅色的小燈籠渲染出“街”的景象，將五顏六色謎字條語懸掛在周圍，讓參與者拿著謎語字條在工作人員處對謎底，對中有獎。
七、場地布置費用預算
備注：
本著華凌集團與飛升公司長期以來的友好合作，值此2003年新春佳節到來之即，我司亦與華凌全體員工同喜同慶！
現決定：按以上價格6折收費并免收策劃費，因此實際應收18000元。
八、華凌新春游園活動獎品預算
一、 利是（4600元）
拔 河 500元（2封） 300元（2封） 合計：1600元
抽四、五等獎 50元（30封） 30元（50封） 合計：3000元
二、 獎品（36600元）
三、 游戲道具（既是道具亦是獎品，預計費用11600.00元，含運費，不含稅）：
1、 活魚---- 每條重約1~2斤，需250條，預計3000元；
2、 活鴨、雞---- 每只重約2~3斤，需50只，預計1200元；
3、 活白鱔---- 每條重約1~2斤，需300條，預計7000元。
4、 可樂---- 6箱，預計 400元
四、“人人有禮”；交給總經辦派發，人手一份。（每份10元，約2750份，預計27500元）
預計獎品總費用：RMB：80,300.00元
備注：以上費用是我司根據“2003年華凌集團游園活動方案”及“人人有獎”的原則所做的預算，僅供參考。
游園活動(15)
六一游園活動方案
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使七年級學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
5月30日下午14：00—16：30 （14：00做好準備工作）
1、14：00前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。
2、14：30開始游園。
3、16：30游園結束，學生用所得的獎券到總領獎處兌換相應獎品。
4、16：50學生進教室集中，教師總結，活動結束，打掃衛生。
三、活動地點
各班級教室
四、活動的準備與安排
1、各班組織好本班學生準備好游園活動節目，每班定出一個節目，包括本班級的人員安排與準備道具等。
2、在5月30日中午各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動游戲的名稱、規則等。
3、本班設計的節目方案，活動場地設在本班教室。（也可以設在室外）
五、活動安全領導小組
政教處、團委、值周教師
六、活動的形式
1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣比如可組織同心協力、彈珠、畫鼻子、夾珠子等節目（參考節目詳見附表），優勝者獲得獎勵記載。
2、參與的學生在游玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。
3、各班級必須精心布置好自己的活動場地，節目必須有負責人。
4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游藝節目的進行、隊員參加游藝次序的安排以及游藝獎勵的記載。
七、活動要求
1、游園各節目規則統一公示于門口或者黑板上，以便學生能積極的參與游戲。
2、室內各班級布置由班主任自己負責，規則要求上黑板。
3、學生游園后所得獎勵記載由所在班級教師或學生簽好名，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。
4、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。
5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節目要有新意，能吸引人。
八、 學生活動準則
1、需要持有效活動通行證參加活動，在活動通行證上簽好班級名字，并遵守活動要求。
2、參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。
3、每個項目只可參與一次。
4、通行證上的有效印章以每個游戲負責老師為準。
5、活動中必須注意自身與他人安全。
6、在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。
7、活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔
九、經費預算
1、糖 類：600元；餅干430元
2、文具類：560元；（其中氣球：60元；水性筆：300元；便條紙：200元）
合計：1590元
游園活動游戲及人員安排
1、同心協力 負責人： 李健君、李小花
游戲規則：兩人一組，用繩子捆住兩人的腳（左腳和右腳）一起向前跑，終點后
拿到指定物品又回到起點，在15（25）秒內完成得到該場地獎品。（最好是兩個人一起來）
2、水中撈月 負責人：談美麗
游戲規則：在一個大盆子里裝滿水，再往盆子里放入較多的彈珠，參加游戲者手拿一雙筷子，在30秒內夾得10（5）枚得到該場地獎品。（一場地內可4人同時進行）
3、一鼓作氣 負責人：范旭偉
游戲規則：準備五個盛滿水的杯子（碗），并排放成一豎排，把一個乒乓球放在第一個杯（碗）里，在規定時間里把乒乓球吹到第五個碗里獲得獎品。
4、畫鼻子 負責人：丁君如、袁志光
游戲規則：在黑板上畫一個頭型，上面沒有五官，讓學生原地轉3圈，并提出要求讓學生畫出五官中的眼、鼻、耳、嘴中的任意2個部位，基本符合要求得獎品。
5、比誰的眼力好 負責人：付利民
游戲規則：準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，人站直，手伸直瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，即得獎劵。每人有三次機會。
6、彈球 負責人：徐維妹
游戲規則：準備好三個乒乓球和兩個垃圾桶。兩個垃圾桶平放在地上。參賽者站在垃圾桶距離兩米處，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進垃圾桶內，參賽者即得獎劵。(注：必須要彈起)
7、快樂呼拉圈 負責人：杜慶平
游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米（50厘米）的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得1分。每人有三次機會。
8、上明珠 負責人：洪良才
游戲規則：要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎品。（參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
9、猜謎語 負責人：林哲怡、廖端陽
游戲規則：1、參加者可以猜掛在教室內A、B、C、D四個區域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號（如A-1）答案告訴主持人，猜對了，獲獎券。 2、每題限猜1次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個謎語
10、兌換獎品、攝影：黃美玲、李小春、丘冬梅
注：1）活動1——3在（1）班教室進行；活動4、5在（2）教室進行；活動6、7在（3）班教室進行；活動8、9在（4）班教室進行。每項活動由所在班級班主任、負責的老師及本班學生共同準備。
2）明活動場所外的，一律在本班教室，活動前組織好學生擺好桌子，準備好活動場所。在放學時提醒學生將東西都帶回家。（以免東西丟失）
團委
七年級組
2016、5、4
七年級歷史下冊教學工作總結
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????????本學期我擔任七年級（1---4)班的歷史教學，在教學工作中,我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
這個年級學生的學習基礎較好，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問題，但中等生、差生也有一部分，我備課時，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、注重研究教材，充分利用現代教具。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習歷史的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、加強師生交流，充分體現學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并經常聽取各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
四、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然 辛苦，但事實證明是值得的。
歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發他們的興趣。在這樣的環境下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。
五、不足之處及存在問題
學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經驗的老師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的提高
????????以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
游園活動(16)
游園活動方案游園活動方案模板
篇一：
一、活動主題：愛校情懷，樂在其中
二、活動時間：擬定于20xx年5月9日（星期三）早上8時開始
三、活動地點：學校本部操場
四、活動目的：
為了讓同學們增加對校史校況的了解，增強科技校學子的自豪感和對未來的自信心，提高他們愛校建校的熱情，豐富同學們的課余生活，提高學生會成員及同學們的表達交際能力，在講解的過程中鍛煉口才及自身綜合素質與能力，同時培養同學們為人民服務的精神。
五、活動方案
（一）活動方式：
1、以生動趣味、新穎多樣的游戲營造一個大游戲世界，在豐富同學們課余生活的同時，傳遞愛校教育活動的主題；
2、多個游戲玩點布局成園，同學們可以自由選擇自己想玩的游戲；
3、參加活動的同學只要在游戲中獲勝即可贏得獎券，到最后游園活動結束后，同學們可根據獲得兌獎券的數量到兌獎臺領取相應的獎品。
（二）游戲項目
游戲1：運用爆破音吹蠟燭
游戲2：挾彈珠
游戲3：吹乒乓球
游戲4：吹氣球
游戲5：踢毽子
游戲6：投籃球
游戲7：單人跳繩
游戲8：添鼻子
游戲9：比比誰的運氣好
游戲10：搶椅子
游戲11：比比誰的眼力好
游戲12：齊心協力運籃球
游戲13：盲人擊鼓
游戲14：齊心協力運氣球
游戲15：乒乓接力
游戲16：三人抱成團
游戲17：愛的抱抱
游戲18：1塊和5毛
游戲19：打保齡球
游戲20：空中取物
游戲21：投乒乓球
游戲22：猜成語
游戲23：滾球
游戲24：易拉罐積木
游戲25：彈彈球
（三）各項游戲的具體策劃
1、運用爆破音吹蠟燭。游戲規則：工作人員準備好6支點燃的蠟燭和若干道問題。工作人員提一個問題，參賽者需用回答的話中發出的.氣息吹滅蠟燭，即得獎券。如：工作人員問：“有兔子在草地上你會怎么做”
回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭，全部吹滅者獲獎券一張。如果是用嘴刻意吹滅蠟燭，則算違規。(道具：6支蠟燭、1個打火機、若干道問題；工作人員：2名。)(11秋初護6班承辦)
2、挾彈珠。
游戲規則：在一個裝有肥皂水的盆里裝50顆彈珠，每人用筷子挾一分鐘，挾完20個彈珠者，獲獎券一張，挾完40個或以上彈珠者，獲獎券二張。（道具：1個裝有肥皂水的盆、50顆彈珠、1雙筷子；工作人員：2名。）(10秋初護7班承辦)
3、吹乒乓球。
游戲規則：4個等高的杯子裝滿水排成一豎排，在第一個杯子放一個乒乓球，參賽選手要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，吹完則獲獎券一張。但凡跳杯、吹落乒乓球者則算失敗，不能得獎。（道具：等高玻璃杯4個，乒乓球1個；工作人員：2名。）（11秋藥學班承辦）
4、吹氣球。
游戲規則：在30秒時間內用嘴吹破2個小氣球獲獎券一張，過程中不能用手掐，否則淘汰。（道具：2袋小氣球；工作人員：2名。）（10秋初護3班承辦）
5、踢毽子。
游戲規則：參加者在1分鐘時間內，一次性連續（不能中斷）踢毽子10次獲獎券一張。（道具：2個毽子；工作人員：2名。）（12春初護1班承辦）
6、投籃球。
游戲規則：站在發球線位置投球，采取五進四的原則，勝出者發一張獎券；五個全進的獎勵投一次三分球，如也進則發兩張獎券。（女生采取五進二的原則發一張獎券。）(道具：三個籃球；工作人員：2名。)（11春初護2班承辦）
7、單人跳繩。
游戲規則：工作人員準備1條單繩，參賽者在一分鐘時間內能跳60個的，則獲獎券一張。（道具：1條單繩；工作人員：2名。）（11秋初護5班承辦）
8、添鼻子。
游戲規則：參賽者蒙上雙眼，聽到工作人員開始口令后，在一分鐘時間內，原地轉3圈，向前走3米，在一個不完整的頭像畫上鼻子，使其完整。（道具:小黑板一個，黑板筆一支,課桌一張，手帕一張；工作人員：2名。）（10秋初護11班承辦）
9、比比誰的運氣好。
游戲規則：工作人員準備好若干顆且顏色不同的彈珠，其中紅色的至少要有三顆。工作人員把彈珠放在一個不透明的袋子里面，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五顆彈珠（多抓不算），若其中有三顆紅色珠子，則獲獎券一張。（道具：若干顆顏色不同的彈珠，其中有八顆紅色珠子、一個不透明袋子；工作人員：2名。）（10秋初護1班承辦）
10、搶椅子。
游戲規則：工作人員準備好7把椅子圍成一圈。每次參賽的人數是8人，參賽者圍著椅子轉。工作人員以鼓聲（或音樂）為信號，聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數和椅子數遞減，堅持到最后的一個人獲獎券一張。（道具：7把椅子、1個鼓或1臺收音機；工作人員：2名。）（11秋藥劑1班承辦）
篇二：
一、活動目的
豐富職工業余文化生活，凝心聚力，營造健康向上，積極團結的企業文化氛圍，在2015年元旦即將來臨之際，公司工會、團委特組織全體員工（和家屬）歡聚，共同開展“迎新趣味運動會”。
二、活動組織
（一）活動策劃：總公司工會
（二）活動組委會：
主任：***副組長：***
成員：***
（三）各組負責人：
1.裁判組：**
2.采購組：**
3.預算經費組：**
4.獎券道具組：**
5.現場布置與組織：**
6.安全保障：**
7.現場清潔：**
三、活動時間及地點：20xx年12月*日14:30-18:00職工宿舍區
四、組織形式
（一）參加人數：500人。其中：總公司120人、自來水公司：x人、物業公司x人、酒店公司x人、供水公司x人、家屬x人。
（二）組織形式：
1.總公司工會牽頭，下屬子公司分工會分項負責。
2.比賽形式：集體類比賽和游園類比賽。
（1）集體類比賽：以總公司、物業公司、自來水公司、酒店公司、供水公司為單位，共5個團隊參加比賽；根據比賽名次領獎。
（2）游園類比賽：憑券參加。組委會制作1500張活動券、1600張兌獎券，員工憑券參加，憑券兌獎。
五、會場布置（負責人：**）
（一）主席臺布置：橫幅、音響、話筒。
（二）橫幅：比賽場內每隊分別懸掛一條橫幅標語。
（三）展板：沿路兩邊從宿舍區入口-飯堂門口擺放。
（四）區域劃分：
1.活動當天場地將用路障由彩帶圈出各比賽區域，比賽各場地外圍再圈一層作為比賽選手配對等候區，設置排隊入口、比賽入口與出口。
2.集體類項目用彩帶設定比賽區域與觀眾區域。
3.統一集中兌獎區，地點：飯堂充卡后面的那個辦公室，憑領獎券兌獎。
（五）活動現場擺放比賽區域地形圖。
六、項目策劃及分工
（一）本次游園分集體類競賽項目（5個）、游園類項目6個。
（二）各單位具體分工如下：
（三）活動組織要求：
1.各負責單位要認真組織，無論是活動的策劃、道具采購、現場組織，還是獎券發放都要做到專人負責，確保活動有序進行。活動經費由各負責單位作出預算后報活動預算經費組負責人審定后撥付。
2.各負責單位制定活動副裁判及相應工作人員，直接對活動裁判組負責人負責。
七、費用預算
八、相關比賽規則
（一）集體類項目
1.拔河（責任單位：總公司）
（1）比賽道具：拔河繩。
（2）比賽規則：比賽采用抽簽形式，按照A對B，C對D，抽到E的直接晉級前三名循環賽。比賽按照3局2勝方式進行。各隊比賽人數12人，其中男8人，女生4人。比賽場地雙方抽簽決定。取前三名。
2.蜈蚣賽跑（責任單位：物業公司）
（1）比賽道具：蜈蚣鞋兩雙（8人每雙）
（2）比賽規則：每組8人。行走20米。以每組最后一人通過終點線為計時終結點。按每組用時長短排定名次，用時最少者獲勝。取前三名。
3.千里行珠（責任單位：自來水公司）
（1）比賽道具：紙箱、乒乓球、PVC管
（2）比賽規則：每組8人。每組隊員手持一根30cmPVC空心管，利用手中PVC管把球從起點運送到終點。具體規則：選出一名成員站到起點線上放球；其余學員手拿PVC管一個一個連接并且排成一條直線，PVC管不允許重疊，每成員雙手拿住PVC管兩段，手指不允許阻擋球前進或者后退；手指不允許伸到PVC管徑內；每名成員在球經過之后迅速地跑到排尾繼續按要求接球，直到把球運送到終點的紙箱中。比賽起點至終點距離20米，用時最短者獲勝。取前三名。
4.袋鼠跳（責任單位：酒店公）
（1）比賽道具：大口布袋
（2）比賽規則：每組6人（三男三女）。一場決勝負，在20米長的場地上進行接力。隊員用大布袋套住下半身，雙手提著袋口，以雙腿跳躍的形式，從起點跳至20米外終點交給下一名隊員繼續比賽，全隊輪完游戲結束。用時最短者獲勝。取前三名。
5.跳大繩（責任單位：供水公司）
（1）比賽道具：繩子
（2）比賽人數：每組10人，其中二人（女）負責搖繩，其余8人（至少2名男性）規定3分鐘內隊員跳繩次數多者獲勝。取前三名。
（二）游園類項目
1.老公背老婆（責任單位：總公司）
（1）比賽規則：30米，背人比賽，用時最短者獲勝。受背人腳不能著地，著地算輸。
（2）總公司負責，提前統計報名人數，根據報名人數隨機抽取
