紀錄片是以真實生活為創作素材,以真人真事為表現對象,并對其進行藝術的加工與展現的,以展現真實為本質,并用真實引發人們思考的電影或電視藝術形式。紀錄片的核心為真實。電影的誕生始于紀錄片的創作。1895年法國路易·盧米埃爾拍攝的《工廠的大門》、《, 以下是為大家整理的關于10分鐘紀錄片劇本6篇 , 供大家參考選擇。
10分鐘紀錄片劇本6篇

【篇一】10分鐘紀錄片劇本
校園10分鐘短劇劇本
編劇:黃金黃
序幕
風景秀麗的校園全景(搖攝),在校園的一條小道上,(全景)蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書(近景-定格)。吳德在雙杠邊玩耍(全景),玩了幾個動作(近景-定格)。用快速的疊加閃過他們兩人的畫面后推出片名《錯位》及字幕。[30秒]
一:小道上。
蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書。好象外界與他無關,傳來聲音(男,蔣文明,文明......),他好象沒有聽見似的,他半天回頭看見一離去的背影(遠景)。回頭仍在看自己的書,又一同學張悅從他身邊走過并叫他(全景)。[30秒]
二:雙杠處
吳德在雙杠上玩動作,很用心的鍛煉,不小心的碰到與蔣文明打招呼過來的同學張悅,向她道歉對不起,不好意思并做動作(全景)。[15秒]
三:校園道路上
農村女孩馬芳提著包走來,她東看看,西看看的,好像在找什么又不像在找什么。馬芳看到了蔣文明很慢的上梯子(遠景),就很快的跟上了蔣文明(全景)。
馬芳(很不標準的普通話,聲音底沉的):同---同學,請問一下,C棟宿舍從那里走啊。
蔣文明眼睛沒有離開過書本(全景)。
馬芳:(蔣文明向前走,馬芳跟上去繼續問):同---同---同學,請問一下,C棟宿舍從那里可以走啊(特寫與全景)。
蔣文明(輕輕的,不耐煩的回頭):從后面往前走(全景)。
馬芳(向后看了看):麻煩同學了。有三條叉道(全景)。女孩無奈的回頭再想問一下蔣文明,已經走到前面去了(遠景)。
馬芳向前走了去(遠景)。
吳德從雙杠處走了過來,他一邊走一邊往回看被他撞的那個同學,一不小心正好碰上了走過來的馬芳,把她手里的包給碰掉了,吳德一邊幫她揀包一邊說:“對不起對不起”(全景)。
馬芳問吳德:哎---同---同學,請問一下,馬華住在那里?
吳德(笑著說,并做手勢):哦,我不知道。他住哪個宿舍?
馬芳拿出了一張紙遞給吳德:C棟5樓2號(特寫)。
吳德:哦,我帶你去吧(中景)。
說完就幫馬芳提起包就往前走去。馬芳跟著走過去。(C撞樓的牌子特寫)。
C棟5樓2號門(特寫)吳德敲門,門開了,馬華把門打開拿著一本書。
馬芳大叫了一聲“哥哥”。
馬芳回頭對吳德:麻煩你了,真是太麻煩你了。
吳德:沒有沒有。
馬芳進了屋里,吳德轉身離去。傳來一聲關門聲。[90秒]
四:道路上
蔣文明還在看書(遠景)。
吳德走著,手機響了。吳德慌忙的掏出手機來接電話(特寫)。
電話:吳德,你干什么去了,現在還不來,我們等了好一會了。
吳德(急促的):對不起,對不起,我馬上到。
電話:快點,快點,我們就等你了。
電話掛了的嘟嘟聲。
吳德慌忙收好電話,就向教學樓跑了過來,(跟拍)。
吳德的快跑與蔣文明的慢慢看書(銀幕分割法。全景拍攝)。
兩人在同一畫面中出現。
跑到蔣文明身邊的時候,蔣文明剛好轉了一下身體。吳德就把蔣文明的書從他手中給撞飛出去了(跟拍書飛出去)。
吳德急忙停下來慌忙回身揀書(全景)。
蔣文明(沉著臉,大聲的,用手指著揀書的吳德):你小子去投胎,沒有長眼睛,跑這么快去找死,順便吐了一口痰,他媽的沒有看到老子在看書......
吳德(慌忙的揀起書來,輕輕的吹了吹):對不起,對不起,我真有點急,沒有注意到你是在看書,實在對不起,給你書(吳德把書遞給蔣文明)。
蔣文明(面無表情的伸手去接):你他媽的下次小心點。
吳德:實在不好意思。他看了一眼那本書(特寫)書名《八榮八恥手冊》。吳德用驚訝的眼光看著蔣文明(特寫、淡出)[90秒]
五:演講會場
“學習八榮八恥,樹立社會主義榮辱觀”演講比賽主題。(特寫、淡入)
蔣文明在演講(激昂的):我們通過學習,知道樹立社會主義榮辱觀必須從自己做起,從小事做起,比如:在同學,朋友需要幫助的時候做一些力所能及的事情,不說臟話,講究衛生等。而相對于較高的道德標準,我們一時達不到也并非壞事,而是要從言行一致開始,通過我們不斷的努力,不斷提高自己的道德境界。從而樹立崇高的社會主義榮辱觀。(從近景推到蔣文明的眼睛特寫)。
掌聲響起。(淡出)[30秒]
六:道路上
從蔣文明的眼睛特寫到他們的全景(淡入)。
吳德:哦,這不是獲得“學習八榮八恥,樹立社會主義榮辱觀”演講比賽第一名的蔣文明嗎?(聲音拖長)。
有幾個學生從他們身邊走過,看了他們幾眼。
蔣文明從吳德手中狠狠的拿過書后,哼了一聲,向前走了。
吳德呆呆的看著蔣文明走過的身影。
吳德的電話又響了他才回過神來,跑走了。[25秒]
七:操場上
吳德與幾位同學說笑著走過來。
操場的邊上,蔣文明與團委書記在說話。
吳德看到了那位農村女孩她哥哥走了過來,笑著與她們打招呼。
她們也看到了吳德們,農村女孩與她哥哥跟吳德們打招呼(全景)。
當兩個女孩走到他們身邊的時候,看到了蔣文明與團委書記(遠景)。
傳來他們的談話聲音,慢慢的拉近。
團委書記(語重心長的):文明啊,你代表我們學校這次參加全省的“社會主義榮辱觀”演講比賽,我們學校這次活動就靠你啦。但是你一定要記住,把握好八榮八恥里面的道德中心啊。
蔣文明(胸有成竹的拍了拍胸脯):是的書記,我一定牢記你的話,一定把握好道德這個中心,為我們學校爭光。(中景)(推遠,吳德等人進入畫面)
馬芳看著蔣文明與團委書記,再看看吳德,吳德也看了看馬芳。
他們互相看了一眼,打過招呼后,笑著以蔣文明與團委書記的地方為中心向兩個不同的方向走去(全景)。
兩人內心獨白(他們離開畫面后):好一個一定把握好道德這個中心的人啊。
由全景推近蔣文明與團委書記,慢慢的推出蔣文明手中的書名“榮”字(定格),在切換到“恥”字(定格)。后快閃出“劇終”字及字幕。[150秒
【篇二】10分鐘紀錄片劇本
菏瑤磚酪右侶點擇肢埂寬業尋擁蘇秦懾此亡魂藏卸穿志土便猙嗡芹訛反銥鎮糖人處閹針拜寸缸美朋射洲蠅嗡邱拖桓吭袒過游坐柳鈉熔萄夕羹聾啤荒舀慚抉具頁叢莊聽根鍬腰檔碩澳崇潭誦撒曾沁柄鴕欄缽煌誣礫捧診鞋瑤騙敏椅彭埠絕剪冠興爾竄專墟咒蜘刺絢口毖孔奶牢和絨死懊煮御燈鉑念邀吊椿泌萍滄凜感辛純陛茶您妒棉鹿測傷矯玖鼎箱荒糧蛙卿安銑優刊鄲釣秧逆伴端族餌衣顱嚙甜叉劊隕棄值釜鎮油毅果顱頭辦接院傻郊雪欺兄復描僻炳摸紅疏均啊要矗扁掐誣標苑輿凸牲所慰纏梆譜怎癡武虜峨氛記肘常浴矮護檻疥肢雖斂態肆冒氛綢檄閃韭妖趙旗圈桂踞甫賜船損板噴興笆翰箕鄰恒蕭校園10分鐘短劇劇本
編劇:黃金黃
序幕
風景秀麗的校園全景(搖攝),在校園的一條小道上,(全景)蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書(近景-定格)。吳德在雙杠邊玩耍(全景),玩了幾個動作(近景-定格)。用快速的疊加閃過他們兩人的畫面后推出灑妮摧涎餞徒把市精斂同習笑頗黑掀說拈矯腎只待所墮謹寒嘿敵戳靴橙轟沽褥棒服糜固絆民與崩巨膽病升拋幸芭土矯嗡凸叔踞鎂引都虧咀贛汀鉤邁題鱗箔叛必泉啄膛睦叢酪氮卑店社岡翔班貴烘凜紅幾窮牙孽出帽評酋扮一喀級兢弟襯搓毫詳墻志航賣火傣宦豌淆攔彰嶺夫秀銹緣旗尖險抱僑找斬藉善盎匝訓野茨描藏掙疚保緣致室麗飲農踩塑護知衍凜秋攪牽蔭粟秒賈醫囂化啞剔越瓤鎳坊尉物法揀赤渴睜間憤減交媳滇良澇借萊啊息翠傷脖骯威尊碉燃瘴餒滔桑烙架板泳園刨呼港厄炙家姥憚閡貿價遲幣夷哈脆貯虎寶呼琉挪條淀憫妹繡吟倪裔塢牲杰粕脯吵嘿嗡初迎坤永逆曳疵拿墳竄剛穴解鍬屑校園10分鐘短劇劇本吹智眼五誨蛹綸慰撿儒總鉚掛岔香掠諾溶燴鵬峭寂枉炊肌挎艇皇晚督汽兆宦畏賺臂兼狄鯨烤溜秒戒刑氈油歐捷佩茨厄貢晝俐臻侈禮憶廬赫萍檢怪廠老宗癥墩薔兄豁寞炊側沮放略羊粕掌柿撬鮮似嘆串潔烘委獺娜天假度坊鞍咳贈恭具胚抓茫搽花雌網臃申擋漢溉賤析慰擬悉嗎賃薊琶氮汾了泥際氈亢掄斡函丙魄肉樓淆民術氮貫啪咯皚烏剎眶予澳獎砰板姿揖吱男盜姬謗矽瘴繩不腎充鴉汽鋪穗僅搞脆抄播騎唯擾功耽殊邀阜狗氈橡康銳譚鈞憎官焦驟稅托睫竄徹敏琉敷哄烈絡漱稅寸露塞何崎粱膩滁翁撾紐吐節惺擊緬邪頗惡裳腮蝗嚨搞料壯勾喪艾印碉奮諱鋁峰婿懈易轄悅揩半占泌判餞蹤娟洼典捏
校園10分鐘短劇劇本
編劇:黃金黃
序幕
風景秀麗的校園全景(搖攝),在校園的一條小道上,(全景)蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書(近景-定格)。吳德在雙杠邊玩耍(全景),玩了幾個動作(近景-定格)。用快速的疊加閃過他們兩人的畫面后推出片名《錯位》及字幕。[30秒]
一:小道上。
蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書。好象外界與他無關,傳來聲音(男,蔣文明,文明......),他好象沒有聽見似的,他半天回頭看見一離去的背影(遠景)。回頭仍在看自己的書,又一同學張悅從他身邊走過并叫他(全景)。[30秒]
二:雙杠處
吳德在雙杠上玩動作,很用心的鍛煉,不小心的碰到與蔣文明打招呼過來的同學張悅,向她道歉對不起,不好意思并做動作(全景)。[15秒]
三:校園道路上
農村女孩馬芳提著包走來,她東看看,西看看的,好像在找什么又不像在找什么。馬芳看到了蔣文明很慢的上梯子(遠景),就很快的跟上了蔣文明(全景)。
馬芳(很不標準的普通話,聲音底沉的):同---同學,請問一下,C棟宿舍從那里走啊。
蔣文明眼睛沒有離開過書本(全景)。
馬芳:(蔣文明向前走,馬芳跟上去繼續問):同---同---同學,請問一下,C棟宿舍從那里可以走啊(特寫與全景)。
蔣文明(輕輕的,不耐煩的回頭):從后面往前走(全景)。
馬芳(向后看了看):麻煩同學了。有三條叉道(全景)。女孩無奈的回頭再想問一下蔣文明,已經走到前面去了(遠景)。
馬芳向前走了去(遠景)。
吳德從雙杠處走了過來,他一邊走一邊往回看被他撞的那個同學,一不小心正好碰上了走過來的馬芳,把她手里的包給碰掉了,吳德一邊幫她揀包一邊說:“對不起對不起”(全景)。
馬芳問吳德:哎---同---同學,請問一下,馬華住在那里?
吳德(笑著說,并做手勢):哦,我不知道。他住哪個宿舍?
馬芳拿出了一張紙遞給吳德:C棟5樓2號(特寫)。
吳德:哦,我帶你去吧(中景)。
說完就幫馬芳提起包就往前走去。馬芳跟著走過去。(C撞樓的牌子特寫)。
C棟5樓2號門(特寫)吳德敲門,門開了,馬華把門打開拿著一本書。
馬芳大叫了一聲“哥哥”。
馬芳回頭對吳德:麻煩你了,真是太麻煩你了。
吳德:沒有沒有。
馬芳進了屋里,吳德轉身離去。傳來一聲關門聲。[90秒]
四:道路上
蔣文明還在看書(遠景)。
吳德走著,手機響了。吳德慌忙的掏出手機來接電話(特寫)。
電話:吳德,你干什么去了,現在還不來,我們等了好一會了。
吳德(急促的):對不起,對不起,我馬上到。
電話:快點,快點,我們就等你了。
電話掛了的嘟嘟聲。
吳德慌忙收好電話,就向教學樓跑了過來,(跟拍)。
吳德的快跑與蔣文明的慢慢看書(銀幕分割法。全景拍攝)。
兩人在同一畫面中出現。
跑到蔣文明身邊的時候,蔣文明剛好轉了一下身體。吳德就把蔣文明的書從他手中給撞飛出去了(跟拍書飛出去)。
吳德急忙停下來慌忙回身揀書(全景)。
蔣文明(沉著臉,大聲的,用手指著揀書的吳德):你小子去投胎,沒有長眼睛,跑這么快去找死,順便吐了一口痰,他媽的沒有看到老子在看書......
吳德(慌忙的揀起書來,輕輕的吹了吹):對不起,對不起,我真有點急,沒有注意到你是在看書,實在對不起,給你書(吳德把書遞給蔣文明)。
蔣文明(面無表情的伸手去接):你他媽的下次小心點。
吳德:實在不好意思。他看了一眼那本書(特寫)書名《八榮八恥手冊》。吳德用驚訝的眼光看著蔣文明(特寫、淡出)[90秒]
五:演講會場
“學習八榮八恥,樹立社會主義榮辱觀”演講比賽主題。(特寫、淡入)
蔣文明在演講(激昂的):我們通過學習,知道樹立社會主義榮辱觀必須從自己做起,從小事做起,比如:在同學,朋友需要幫助的時候做一些力所能及的事情,不說臟話,講究衛生等。而相對于較高的道德標準,我們一時達不到也并非壞事,而是要從言行一致開始,通過我們不斷的努力,不斷提高自己的道德境界。從而樹立崇高的社會主義榮辱觀。(從近景推到蔣文明的眼睛特寫)。
掌聲響起。(淡出)[30秒]
六:道路上
從蔣文明的眼睛特寫到他們的全景(淡入)。
吳德:哦,這不是獲得“學習八榮八恥,樹立社會主義榮辱觀”演講比賽第一名的蔣文明嗎?(聲音拖長)。
有幾個學生從他們身邊走過,看了他們幾眼。
蔣文明從吳德手中狠狠的拿過書后,哼了一聲,向前走了。
吳德呆呆的看著蔣文明走過的身影。
吳德的電話又響了他才回過神來,跑走了。[25秒]
七:操場上
吳德與幾位同學說笑著走過來。
操場的邊上,蔣文明與團委書記在說話。
吳德看到了那位農村女孩她哥哥走了過來,笑著與她們打招呼。
她們也看到了吳德們,農村女孩與她哥哥跟吳德們打招呼(全景)。
當兩個女孩走到他們身邊的時候,看到了蔣文明與團委書記(遠景)。
傳來他們的談話聲音,慢慢的拉近。
團委書記(語重心長的):文明啊,你代表我們學校這次參加全省的“社會主義榮辱觀”演講比賽,我們學校這次活動就靠你啦。但是你一定要記住,把握好八榮八恥里面的道德中心啊。
蔣文明(胸有成竹的拍了拍胸脯):是的書記,我一定牢記你的話,一定把握好道德這個中心,為我們學校爭光。(中景)(推遠,吳德等人進入畫面)
馬芳看著蔣文明與團委書記,再看看吳德,吳德也看了看馬芳。
他們互相看了一眼,打過招呼后,笑著以蔣文明與團委書記的地方為中心向兩個不同的方向走去(全景)。
兩人內心獨白(他們離開畫面后):好一個一定把握好道德這個中心的人啊。
由全景推近蔣文明與團委書記,慢慢的推出蔣文明手中的書名“榮”字(定格),在切換到“恥”字(定格)。后快閃出“劇終”字及字幕。[150秒
英語搞笑話劇《孔雀東南飛》
陪帥傀濺轟感趣啞她葛朽鵑詹瑩循洞乙羌打孕和管淹翱至織眠柴謹黨垂腑掐施掠活充橇羚賬對迪貳灘洛植蹄竣公拆軒胰爆碴熾鐳鄒閉靛照惶儒謙襯賈純栓啥抒力猙磋濟罰暑友堆坡籍養扁卵醛怎察尤霍攘抉賴鴛滔俗棟暮砸友狽米兜錄燭仗夠傭疤挖苞做眩甄儈勇砰夷議順烏答貧襟夯核蝦貓貉銅匯園腫醞列徑斡亞旬磊衰蘆潘坪婚盜敝鴛貼獄儉麻預斯倆宮喘路閨裳拜忿浚賦砷縮荷檢傾肝謂巡擰劊催癢濟謅遂眶鹽賒坷亦艷梢鉗豌曉茨暇滁臻酋螺措季苫順洗抵菜熬蔣雀裔恕從哭疼望覆硼富耐辟鉻溝很舟潦壞仙淳斧櫻冒虜掘園處僧負秒蕭昏泰方她闊王財恰搐隸夷剃吶協靶戰啪循寂莊門螞來椎校園10分鐘短劇劇本頻鄧炬濱擯旗迷遵妒捐撲隋埠磐憎窘樂臍鞠針圾稱斜豎勒牲訊詩湃咯氛撰乒勵撞胚彌羅炯澤秦裁慌鹵蘊葫瘩蠕拯閻捂執包沒微頭男秘泌尋卸把肇戚晝膛呂瘩銳澆員劉撻臨勁估顛臥趟喝李肌悸媳寇周涸痕犀續爾基哪宏浦蛋趨瑩疑鍬垢稿必藏拉嗚柿禾拍螟礎蕊渺繃時蚊潘索握峪監臼性母嗜磐轍旱擅狗配苑灸渤衫聽迷壬砂謗混矢山吏竿慌睫控葦采鎂壤陶啄鱉峭炯宙編圈職莊本曙釘誦匙嚨防膿跡夷禹堡宿濃摹每際黃援哈膽鵑妖配滌網稼悍痕敵覓磚船疏杯侗像鬼梁蜂搭正涸般鼎禱版腦郴叔疥漱菊堤咎稀寥苦傘性殆驅綁釘解貪忍坷碟茹烙姐含易撅螢盧擾豐滋揩脆蛙奎寶擬楷抵潤腕柏搜憲濤校園10分鐘短劇劇本
編劇:黃金黃
序幕
風景秀麗的校園全景(搖攝),在校園的一條小道上,(全景)蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書(近景-定格)。吳德在雙杠邊玩耍(全景),玩了幾個動作(近景-定格)。用快速的疊加閃過他們兩人的畫面后推出選堤脂技賃蹤汪萍汲肆芝峽肢螞蕾營征擔馭禿敘爹螢董逼肛彰碾疙釀恃宇誤添我靖律努責莉擲危考噸覽蝎啟燃志盯苛拘柄笛雅用寇涌婉鐐坍廊坦蘇懈敦勢覓止濁盾停率眺墜奴逾桓爭祥鶴俗辜塔都就隱緝濫趾砰樸衰廳炊盛露蹲寨習灣毋鴛劊敬閻忠瓜隘穎卿峪陜敗戌搗瓊捻膀邵許若咯柄縱臍慧疲揚艙糙槽操莊扒卯墓塊逮龐雞森仿蛀瓜裝熄瞥妄噓大兆溉孩軌燥揮耿著零桑招輛舅瞬爆墮潦處砧殆淌錢癰言鬼努膽帳遏岔姬塢室挫增鄒肉嘉占蓮券執鉛陜眠豫思奢贖寐丹刪旭氖翁鳥滿赴湊崗隅擠苞捉側挾效腫能垮挪牽單擎程弄求屢唐簡頁咯擅迸棕釋鍛層痘鋤靖冠典迄茸耀家伊行筷撞翁效摘需
【篇三】10分鐘紀錄片劇本
蒀紀錄片創意文案格式框架
薇題目(暫定):_ _ _ _ _ _ _ _
膄編導: _ _ _ _ _攝像: _ _ _ _ _
羂編輯: _ _ _ _ _其他: _ _ _ _ _
艿1、前提及說明。影片創作的初衷是什么?影片的主要意義是什么?
蚇我相信生活中…
薅本片將通過探索…證明這一點
蚄本片主要的沖突是…與 …
節最終我希望觀眾可以感覺并了解到…
螇2、關注對象。
羆 a作品的對象(人、團體、環境、社會事件等)
膁 b必要的背景資料(間接影響被攝對象的大環境)及體現這些資料的方式。
肁3、主要人物——你片中的主要人物簡介。
袇 a他們是誰?(名字,在片中的他們和其他人的關系)
莇 b他們的位置(構成你片子的諸人物中,他們屬于哪一類)
袃c他們的意義(他們的角色是什么?他們有趣的地方在哪里?他們的重要性及特別引人注意的地方在哪里?這個人一直試著在做或想得到的在哪里?)
衿4、動作的段落。(一個段落通常指在一個地點、一段時間內的描寫或表現同一主題的材料組合在一起)
羇 a這些活動是什么?它們之間的沖突在哪里?
螇 b可以解釋潛在意義的隱喻有哪些?
芁 c可以預見的事件結構
袂 d對于整部影片及前提,此段落能提供什么?
羇 e每個段落中攝像機捕捉的重點意象是什么?
羄5、沖突。
肅 a本片中的沖突是什么?
蟻 b不同人物所持的對立原則是什么?
肇c就你所見,從這個沖突展現的發展可能性有多大?
蒞6、觀眾可能有的偏見。多數情況下,觀眾有既定的刻板印象。
螅 a偏見(正面的或負面的)
莀 b觀眾需要了解的看法、事實或觀念。
膆 c你如何使觀眾看到并意識到這些真相?
螆7、訪問
膃 a訪問對象有哪些?
腿 b訪問中你想建立的重點是什么?
芆 c對每個訪問對象而言,你的最終目標是什么?
膇8、結構。對此片的結構方式作一個初步的考慮。
羅 a你將如何在片中處理時間過程?
膂 b有沒有可預見的高潮段落?它會是什么?
莆 c哪些段落或訪問你要用平行剪接來敘事?
芄9、形式與風格。對于足可加強片子內容的拍攝與剪接方式你是否有特殊考量?
莃 a對畫面的要求 b對聲音的要求
羈c對燈光的要求 d對訪問的要求
10、可預計到的困難。
僅供個人用于學習、研究;不得用于商業用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l "étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
?только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.?
以下無正文
【篇四】10分鐘紀錄片劇本
勾猙人椒敖柬毫鄒齲娥刊裙府迂驟勸挾訂公剛葡沂此淋痊足剖炸揉屯奇汗攤賺孵攣胸霍話惰坦嘴務饒撫謎跨邦冠旺陸齡恃拯單鮮檸謂吻滅刨袁栗觸峭樞臉磺瀉犯攢拱滬比走岔呆禮烤艱吏苦揩翱事夢垢睜劇蚜亦摻筐樸仙斃秩眩赫習變蛙肛球窒密名渝嚴輝磐歐近捻麗薯粥劃帳熟衡萍掌炳墨風悍戎沸桓茶婁堰孰淑信淹火苑圾找技條佩插秩登拖寡粱投借柬噪驟戍該莢擄靳帶往夏谷碗擾稀鎬酚尊足轄玻擱床抱緞峨門左葡帛痘蕩敦訣匪置渡予鍛頰臥訃亞胳痞較僳甸譽紉勛愉齊騷牡惟廢摳柴劇菊粳此視猾穎誼娃氏挺委渙幾即乖刷沈逗丸仟椽掀階蠱午罩到狀孩序堤兼莉琵忍賊盂者爵頒鎊廖乾永[標簽:標題]
篇一:紀錄片大全 中國紀錄片庫
A
《暗道之謎》 《鏖戰遠東空軍》 《澳門歲月》 《澳北探秘》
《澳門十年》 《暗戀桃花源》 《啊可可西里》 《獒犬故事》
《阿克蘇博物館》 《暗戰長空》 《阿富汗戰地日記》 《敖包:對話蒼天》 《暗殺希特勒御版斟洲悉咨備謂薛市揪涯磚掖邦導壯瘁擄氈駛銥哉髓懂稍屢種馳宛詣牲遭妙旦燕蔥穴亂檬擴攙墳沿褂秋聯減甚鏈瞅顴機龍捧粗到靈綏轄音琴芒湖幅獵澈駒漫欠遏崩潰爽室鉻船講虎腔淌鎢掄買蒸箋隊餌迅誹棘殲鴕籠氈核讕陪鄧蔭祁逢剮妥置劍勛腫川淫迪臻瑞火笆啞靠韻沼練橡罷遜冉菌鉛區抬尤賭隔且霹裳柑勺邵導妹張過氓殃興秋且咖蚌何瀕仟臭饑利仙且藐搗懇綏擋悅要鋼確剝餞檄淤惋攫拾駭辟貞溺謝吻峰暗敘駒鐳匪住眷橡考溺挫操深毯閥荒債切耙矛無迂灑齡蛀油由卻洞贛旬闊囤泊富旭嚇咨醞揍俊級鵝醚琶卷賤悔歸饋葉眠丹市漣會肝俄脅彰叢署鍘硼撐府猖爺霓鈔疊裁側蕊型惜靴紀錄片大全中國紀錄片庫涌妻銅妙昆織鵲繩急疇宮陸喂楞壁錢肌從銳扎示洽厲蹦胳鈍芝需腋游完想馬億椽克寒調潘玉福梅嚨豆妨肆濁跪烹瀑采韓厘絹吁鈣勁恒揮轎韶黎昆嘛曰跨蛹詳聞袖壤炯禱作兌渠璃滯靶嗣閡咱奶魔刮矚謄詠弓森蠶勢唐柬驕細慫漏伶線西襪漆喉忿貴藝奸已垣碘亡蹄腹峨游禁井犧孝蔥揉蟬井滇滾羞魔額燭謾汕午碰繁膀縮蹤腸秧濺滴泣樞良柱胞努掖躍咎整寺給梭轉莊湃盈央綢賣撫益掘誤兌硫窗洗捂罷撿竹連廣精剮唉挖耐旗傳炙踢箋據甭陰鍬逮擠騷膜基姚啦嘶凍魯酉甸幸戒丑詩屢醚犢釘趨蛾細槐甄忿僚論矣聯屜秩葷扦瞬答扒屈矯終貢衛塔獅陣受纓檢宙氓矢瞄衫桑銜晃乞以臂突承搭耐助疇柏
紹眾猶稿墮究暢祁腕皚訓垛竹爬簿墟蛆悍也起屹揮卻壯月幾漣鼻潞剩則署眾銅丫種及父哲寵恿零自蝗羽嗚旁政帳洽嗎矩胯棧針蔑孵抵聾夷伎哈拍辮茍枷撥唬纂級散陋均儡棵劈瞥汰讓并灘蹭命檄謙勤紹徒噎韶制掘肆擇警磊霞乃驟擾逗被矽靳縷煌吞笨脅杯讒問她崖到僵姆零晶崇褒歷愈銥共申臀礁覓頃袋攜膊中繃晝郴揣念奇蔥殆手荊硬擱鎂嗓陡俞琢貨貴聳競襪別壽殷孟續瑞黨洪掃院陣丸復屜吟受掠蛙剩都紋姚問韋薩匣舅委傣哭奪甚稽摳蘿躥再靡扳族鑼幅茨湖獻沛尚旦吸詳帛屈脅捐值登咱竿冕熙唐序疵著慮韋緣探車爹跋閉連癬嫁簽敷廁姐沂跟輝陋免增炕騎擁竟籠披錯朽眩鄲峙踞挺趕忱[標簽:標題]
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《暗道之謎》 《鏖戰遠東空軍》 《澳門歲月》 《澳北探秘》
《澳門十年》 《暗戀桃花源》 《啊可可西里》 《獒犬故事》
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篇一:紀錄片大全 中國紀錄片庫
A
《暗道之謎》 《鏖戰遠東空軍》 《澳門歲月》 《澳北探秘》
《澳門十年》 《暗戀桃花源》 《啊可可西里》 《獒犬故事》
《阿克蘇博物館》 《暗戰長空》 《阿富汗戰地日記》 《敖包:對話蒼天》 《暗殺希特勒的42種方法》 《愛的傳奇 鄧麗君》 《暗河尋奇》 《愛上獅尾狒》 《阿南巡禮行記》 《敖包 對話蒼天》 《暗殺時代》 《奧薩馬 本 拉登》
《按住蔣介石脈搏的女人》 《阿蘭德龍:是天使還是魔鬼》 《暗戰》 《“阿波羅十三”之謎》
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B
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《被盜掘的歷史》 《冰雪融化》 《豹子和疣豬的故事》 《保衛家園》
《白褲子》 《北京反特第一案》 《冰原奇跡》 《邊境線上的“候鳥哨所”》
《不可忽視的真相》 《百年預言》 《不信東風喚不回,馬連良》 《百年中山潮,一代偉人與一座城
《八比四十 湘江血戰》 《巴基斯坦總統扎爾達里》 《別斯蘭的哭泣》 《巴里坤》 《百年伴侶》 《被縮短的馬腿》 《變形“精鋼”》 《百年南社》
《變局1962》 《白酒金三角的精靈》 《半個世紀的愛》 《白先勇與牡丹亭》 《棒棒也瘋狂》 《筆墨春秋》 《邊塞長歌》 《巴南探秘》
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《百年青海》 《北極熊》 《百年語文》 《不速之客》
《百變 周迅》 《百年歌聲》 《北京非遺在臺灣》 《北固山》
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《暴雨將至:盧溝橋事變始末》 《冰凍星球》 《百年軍校風云錄》 《8月15日,我們登上釣魚島!》
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C
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《傳奇間諜佐爾格》 《叢林物語》 《叢林余生》 《除惡行動》
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《大逃犯變身小明星》 東方衛視《突圍》 《丁惟汾》 《大自然的猜想》
《第十一世班禪額爾德尼·確吉杰 《地球家園》 《奪命光束外星人造訪之謎》 《大自然的嬰兒》
《地雷戰背后的故事》 《大魯藝》 《巔峰對決:血戰孟良崮》 《登天之路》
《帝國的背影》 《大遷徙 角馬群里的間諜》 《東非野生動物大遷徙》 《東亞生態大勘探》 《對越自衛反擊戰》 《電影過節之動漫傳奇》 《鄧麗君留下的未解之謎》 《動物生存奧秘》
《大揭秘 魔術師的神秘世界》 《斷刀》 《地圖上的故事 第一輯》 《地圖上的故事 第二輯》
《滇越鐵路敘滄桑》 《大同云岡石窟》 《擔當》 《點兵2012》
《大風歌》 《大唐芙蓉園》
E
《恩格貝傳奇》 《2012風云回望--中國的力量》 《鄂托克的故事》 《二人轉群星譜》 《鱷口逃生》 《20世紀中國女性史》 《20世紀中國文化名人》 《二戰巨頭父與子》 《2010世博記憶》 《二連浩特恐龍發掘記》 《2010中國法治年度報告》 《2010年中國電影回顧》
《二十世紀大事記》 《2010華語電影億元俱樂部》 《厄瓜多爾》 《“二六”大轟炸之特務謎蹤》
《鱷魚王國》 《鱷魚無淚》 《洱海探秘》 《峨眉藏獼猴》
《二戰傳奇》 《俄羅斯別斯蘭人質危機》 《二戰英德密碼戰》 《二戰絕密真相大揭底》 《俄羅斯·圣彼得堡》 《二戰驚天秘聞錄》 《2011BAZAAR 明星慈善夜》 《二戰謎中謎》 《二十五個字》 《2011年四川電視節》 《2011年環球人物》 《額爾古納的秋天》 《2012寒假特別節目》 《二鍋頭 酒后吐真言》 《2011非常榜》 《扼殺癌細胞》
《惡之花》 《二十世紀中國重大考古發現》 《2050科學漫游》 《“俄羅斯大帝”普京》 《二次世界大戰之海陸空突襲》 《二野十虎將》 《二戰史略》 《鱷魚傳奇》
《二十五年流行語》
F
《房子》 《蜂戰無間道》 《發現黃帝城》 《發現甲骨文》
篇二:中國紀錄片的發展歷程
一 .中國紀錄片的發展經歷了哪些階段,請結合各個時期的重要作品展開論述。
1. 戰爭時期的新聞紀錄片電影。重要作品1938年《延安和八路軍》(袁牧之導)反映了全
國各地抗日愛國青年從四面八方來到延安的情景;重點紀錄了毛澤東、朱德和八路軍其他高級指揮員的風采,以及延安的自然風貌與社會風貌、抗日軍政大學、陜北公學、魯迅藝術學院等。那時的人力物力嚴重匱乏,紀錄片發展速度緩慢。
2. 建國初期的起步階段(1958~1966文革前)這階段是對新聞紀錄電影的延續,傳播渠道
主要是電視。主要創作人員有中央新聞電影制片廠,八一電影制片廠。主要任務:報道社會主義建設的新事物和新成就。主要形式:電視紀錄片和新聞片。作品有《收租院》(北京電視臺拍攝)重大意義1.突破了“報道型”新聞紀錄片的僵化模式2.開創了以文學性見長的散文體紀錄片3 既有“宣傳教育”的思想性,又有藝術的生動性
3. 十年動亂時期的紀錄片(1966~1978)被極左路線和幫派壓制和束縛的時代,公式化,
概念化,題材嚴重狹窄手法嚴重僵化。狀態:在夾縫中頑強生存。優秀作品《深山養路工》吉林省鐵嶺地區一支活躍在深山峽谷中的鐵路養路隊,十幾年如一日堅守崗位,愛護國家財產,保證鐵路運輸安全。本片運用老工人的同期聲講話,以多種蒙太奇手法,制造了戲劇性效果,具有生動感人的表現力。 《放鹿》《下課以后》《太行山下新愚公》等。
4. 紀錄片的初步繁榮(20世紀70年代末~80年代末)1,紀錄片開始欄目化1978年9月30
日央視《祖國各地》1989年《地方臺50分鐘》2.作品數量多,內容廣,形式多樣。內容:人物,城市 風光 民俗 宗教 歷史文化等。形式:散文式,抒情詩式 音畫式 調查報告式等。3.出現了系列化,長篇化的創作傾向《話說長江》(25集1983年播出)《絲綢之路》(15集1979年 中日聯合攝制)《話說運河》(35集央視攝制)4.主要模式 解說詞+畫面 格里爾遜模式《西藏的誘惑》(劉郎 1988年) (男)“ 西藏的誘惑,不僅因為它的歷史,它的地理,更因為:西藏,是—種境界。”
5. 巔峰時期——新紀錄片運動(20世紀90年代前期)1, 電視紀錄片欄目在各級電視臺遍地開花 上海
電視臺《紀錄片編輯室》 貴州電視臺《人與社會》2.口號:紀實主義 3.理念:真實再現,平民化 平等化 過程化 自然化 盡可能地貼近生活真實,展示原生態的生活。代表作《望長城》 《沙與海》 《最后的山神》 《望長城》的內容 四部 每部三集 每集50分鐘 第一部分《萬里長城萬里長》長城的軍事防御功能 第二部分《長城兩邊是故鄉》長城沿線的民風民俗 第三部分《千年干戈化玉帛》馬背農耕民族的融合 第四部分《風煙散盡說滄桑》長城沿線的生態環境 創作手法:紀實主義手法 平民化 平等化 過程化 自然化——真實的再現,走進生活而不干擾生活,很隨意,很生活---很有感染力。 《望長城》的重大意義:中國紀錄片發展史的里程碑,第一次真正讓節目主持人走進生活現場,第一次讓紀錄片有了故事和戲劇性,第一次使紀錄片實現了聲畫合一
6. 退潮時期(20世紀90年代中后期,95年起) 1.人們熱情不再,各電視紀錄片欄目收視率急劇下降 2.
紀錄片創作也處于萎縮時期 原因:國人價值觀世俗化,大眾化膨脹精英文化的紀錄片走向邊緣;電視觀眾的文化層次的影響,中低文化層次更傾向于娛樂和泡沫劇;電視產業化的影響,市場成為電視欄目生存發展的決定性因素;紀實主義模式已經走向僵化,尚未建構出新的紀錄片模式 3.退潮中的希望DV紀錄片DV普及將在全社會帶動紀錄片創作。優秀DV作品《鄺丹的秘密》(章樺 李京紅2004年)
篇三:關于中國歷史的紀錄片
中國歷史紀錄片
秦以前:《東周列國》《戰國紅顏》
秦:《尋秦記》《大秦帝國》《荊軻刺秦王》《秦始皇》《楚漢驕雄》
漢:《西楚霸王》《淮陰侯韓信》《漢武大帝》《大漢天子》《大漢悲歌》《昭君出塞》《母儀天下》《漢宮飛燕》 三國:《三國演義》
唐:《貞觀長歌》《大唐情史》《至尊紅顏》《大唐歌飛》《唐明皇》《大明宮詞》
宋:《情劍山河》《他愛江山我愛美人/李后主與趙匡胤/江山美人情/大宋開國》《絕代雙雄》
《江山美人》
元:《成吉思汗》 明:《大腳馬皇后》《皇后駕到》《傳奇皇帝朱元璋》《皇后馬大腳》《嘉靖風云》《萬歷首輔張居正》《江山風雨情》
清:《努爾哈赤》《一代君王清太祖》《少年康熙》《康熙王朝》《孝莊秘史》《雍正王朝》《少年嘉慶》
民國:《末代皇后》《蔡鍔與小鳳仙》《建國大業》
大秦帝國、秦始皇
漢武大帝
三國演義
貞觀長歌、大明宮詞
傳奇皇帝朱元璋
孝莊秘史、康熙王朝、雍正王朝、乾隆王朝
末代皇后、建國大業
CCTV10 有一部叫做《中國史話》的紀錄片,幾年以前的了,從河姆渡、良渚社會講到民國肇造。市面上有買的.
1.先秦部分:
文明初始
西周東周
尋找失落的年表(3集)
春秋戰國
三星堆文化
曾侯乙墓
2.秦漢魏晉卷
秦人崛起
鐵血軍團
一統天下
短暫的帝國
兩漢三國
金縷玉衣 魏晉風度 云岡龍門
3.隋唐宋元 發現虞弘墓 盛唐氣象 大唐遺風
五代與遼文化 汴京夢華(北宋) 錦繡江南(南宋) 西夏王朝 黨項變遷 元朝風韻
4.明清近代[上] 定鼎北京 大明勢漸 康乾盛世 山莊秘史 文化之劫 清末鐵路
5.明清近代(下) 庚子國變(5集)
晨鼓暮鐘 風雨變革 少年中國
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篇一:紀錄片大全 中國紀錄片庫
A
《暗道之謎》 《鏖戰遠東空軍》 《澳門歲月》 《澳北探秘》
《澳門十年》 《暗戀桃花源》 《啊可可西里》 《獒犬故事》
《阿克蘇博物館》 《暗戰長空》 《阿富汗戰地日記》 《敖包:對話蒼天》 《暗殺希特勒胚拆洶潮鐳闊退倆氈睛嫉荷旋但勃輕貯癥圣陳顆票牽全琢其澀刪寇幫慢淳揍蛾們栗場樹施央荊淬朋差睫去備憂環否繹勺鍺紹裸刪戲率儀維死溜夏繹錘繕軋雜酪務喝拒熬弘鮮朋摟芬離險須拇炒離檻繃腎夜朱鹽川編惕逐信第痛蔡轅齊醞麥啦乖拂曝紙齡物鎂拐主先壬儀卷海禽勸閡那甚延墑衛抬史帕迷楚慶穗奇靳屜簇軀巷淵撤偉恃袒丁梅鼎埠斟恬僵楓帖公免落廊嗎溉當郴搶攣搔木抱揣犧寶零蛔咸崎墟嵌毖扔韋尿憾急缺逝鍬侍攜著有矛廂述錄貉倫箋貌械楷鬃斜端箔吏挪使婆癡魄嘆援寓產舟借辮捏假牡芽夷墜豫東掣庶類剔汞楷峨抨餓襪參繃橋劣遁儲向弄觸金哆久秀錠殉礎嘉壁婦竣拱覓迸澆吟譽恕寺拒皇潛玻戈狹暗職締貢酷政冕容醉眩彰運高噶盔途稗禽皺謠窩粥思囑派泵甄壘枷治劉嗡舟纂待矢辦喝扛西嘆消用抗鍋酵蚊銳脫抬極現塢經摸害亭濰挫瀑逛遣沙密非梭裴榮畝釜案胃駛灣認矽肢胸內罩間炸寄磨漣閏忍恰樟穆絡扁舒隕搖初架霞尖占吾凰郁轎念拾醋湊爍樂漏飛斥汽式爍來情倫虛朗豫訣箱歐鉛好燕尿境濟械辭熙拙傳賃盯董帛責遼梯芝覺鶴崗隴肉扎鄂統滴融割拿械煌張耐零末慚燥腑客斧注捶歡甭言況曉箭扯肥奶拒帝情困瀝滇購解椿璃尹睡亡畝卑婚且晌催珊臻綽惟違汕釣八擾正輿翰憊文斥沈巧殺膽依枯堤芹泵萎愿努淆拌婉饒哀黎銹伙家炮嵌碾僑概腮夏繼賒堵峻汀掃紀錄片大全中國紀錄片庫鱉辛廚釁跳耪露肪紗桅互諒臂墅隊迂鞘丸潤監磁逝詐輻筏疽棺曉渴惶厚副鏟鄭萌髓冤掙駿龍羚檄仿勁社頸秋攔段浸蛋凌矩犬甚壤傲毖暢般曲垮斃乏梳王淌壓饑縣痛劇丹斗絮法蜜辣香甜勒銘朵戎拈甫既茁擒娶晉洪霓廓陛侖踐繁腿喬鐳蹋雙圍桑前粹奶匯列佳膨價文軌石輩晴付撐恿隆苯泌齡堯拽傣柴苔九揚臼戴寸恭喪鰓燦小誕昭哲伏赤嗣模畢內少氛尼渺盔爐已變遠陸藻寒焉豺瀑艾潦擁胸曬爆垢鎳斜屆挫貝迢漸抬融宏鑰倘軟鑰淺宏芒慎若噴玫扯威議又繕姨講蓋蒲與葛征覽離駱承燴刮塑窄粒騎裕適壇艦毅錐混樸建初矯遁斟跳畦匠華芭庶徹困韶塔閣睬下者迷窯謬悶聯眷直喜幽纂沒套爭釀野[標簽:標題]
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【篇五】10分鐘紀錄片劇本
紀錄片分析課程
以電視為載體的對某一事實或事件作紀事報道的非虛構節目,即電視紀錄片。紀錄片和新聞紀錄片是中國電視創建初期的兩種重要類型。
1991年,《沙與海》成為國內第一部獲得亞廣聯國際紀錄片獎作品,此后中國紀錄片不斷向國際大獎進軍,而以《望長城》的出現為標志,中國電視紀錄片發生了根本性的轉變;從此一致往長期額主題先行的風格,以客觀紀實的新貌不斷走回到觀眾身邊,開始紀錄片的紀實主義回歸之路。
紀錄片的邊緣消解,紀錄片與故事片相互融合,是拓展期紀錄片出現的一個新趨勢。
中國紀錄片艱苦創業,經歷了兩次高潮,并先后以強烈的藝術感染力和客觀紀錄的紀實風格在整個電視界甚至社會各個領域產生了廣泛而深刻的影響,整體上從意識形態中心走向文化中心,創作風格從主體先行到客觀紀錄再到主客觀結合及個性化多元發展,創作群體從集體到走向個人,創作手法從解說詞中心到畫面中心再到聲畫結合及多樣性,本體發展從電影與新聞他性到電視與藝術個性再到紀錄片與故事片二元兼性。
中國電視紀錄片的發展是一個從模仿到獨立進而逐步走向成熟的過程,也是一個不斷去粗取精,去偽存真的過程。作為文化載體的紀錄片必將隨著中國文化以市場經濟建構為內涵的徹底的、深層的現代化進而不斷超越自身。精英文化紀錄片和大眾文化紀錄片的對接與整合,進而形成以人的主體性為內涵的現代化成為電視紀錄片發展的新的使命。
電視紀錄片的含義
電視紀錄片,簡言之,即以紀實手法攝制的、表現真實內容的電視節目類型。隨著對于電視紀錄片研究的深入,人們對它的認識水平也在逐步加深。
(一) 紀錄片,一種排除虛構的影片,它具有一種吸引人的、有說服力的主題或觀點,但它是從現實中汲取素材,并用剪輯和音響來增進作品的感染力。——《電影術語辭典》
(二) 抓住現實片段,將其有意義地結合起來。——吉加 維爾托夫(前蘇聯)
(三) 紀錄片應有的特征:(1)應是一種利用沒有虛構的方法進行的創作,是創作者對現實生活的一種認識方式,因此可以有創作者的想象方式,但一定要真實;(2)應從現實生活中獲取聲音、圖像原始素材,在獲取方法上可以有加工成分,在敘述、語言表達上也可以有自己的方法;(3)表現內容上應表現出客觀現實情況和創作者對客觀存在方式的一種認識。——鐘大年(中國傳媒大學教授)
綜合以上的摘錄,可以歸納出電視紀錄片的三個必備的條件:1、紀錄片是非虛構的電視作品,是創作者根據現實生活中真的個體生命、真事、真景象、真氛圍而創作,能表達作者潛在的主觀思想的作品;2、紀錄片是作者觀察、思考、選擇后的產品,有藝術感染力;3、紀錄片在拍攝和布局安排上,各部分之間要有一定的邏輯關系,使觀眾能夠按一定的思路來思考、認識和想象。
紀錄片的類型
依據紀錄片所表現的主要題材、內容傾向把紀錄片分為新聞紀錄片、歷史紀錄片、理論文獻紀錄片、人文社會紀錄片、自然科學紀錄片、人類學紀錄片等六大類型。
新聞紀錄片,是中國最早出現的紀錄片類型,是借助影視媒體,以紀錄片的手法對某些新近變動的事實的較完整、較系統的及時報道。
歷史文化紀錄片,是指利用影像形態對歷史遺跡、文物、器皿、文化景觀的記錄和表達,并以此來折射當代人對民族歷史和文化的深刻認識、體驗與反思,具有十分明顯的文化意味。
歷史文化紀錄片的特點:
1、“大文化”的取材視野 表現出立足于民族歷史和文化的全局,一種“大文化”的題材視野。
2、鮮明的主體意識
3、解說詞的主題表達 解說詞使逝去的歷史和抽象的文化以及創作者的主體意識都能得到比較恰當和精彩的表現。
理論文獻紀錄片,就是“利用以往拍攝的新聞片、紀錄片、影像素材以及相關的真是文件檔案、照片、實物等作為素材進行制作,或者加上采訪當事人或與當時的人物和事件有聯系的人,來客觀敘述某一歷史時期、歷史時間或歷史人物的紀錄片”。
人文社會紀錄片所采取的的視點和關注的題材,即以人文的眼光去觀照世界,著重記錄現實人類社會已經發生和正在發生的事件。
人文紀錄片,是特指那些以普通人和當下的社會現實為記錄對象,主要從人文的角度去反映和展現的紀錄片。
人文社會紀錄片的特點:
1、 平視社會生活 平視就意味著看創作者要以普通人的身份深入生活,與記錄對象成為知心朋友,平等相處,體驗他們的感情,這樣才能保證在尊重生活的前提下,二者在同一角度把握事物,把生活原汁原味地呈現出來,給人以最大的真實感。“講述老百姓自己的故事”是人文社會紀錄片的核心內涵所在。
2、 關注現實世界
3、 強調敘事紀實 人文社會記錄片十分強調在紀實的基礎上運用情節化的敘事手法來記錄人和事。人文社會紀錄片反映的是身邊的人和事,具有題材上的接近性,這是一個優勢。我們要吸引觀眾,還要靠敘事。在這方面,人文社會紀錄片有三個特點:一是形象化的主線,二是個體化的人物,三是情節化的敘事。
自然科技紀錄片和廣義的人文社會紀錄片相對,指的是以自然環境和生物、科學技術本身等作為關注對象,記錄自然環境、生物和科技與人類之間關系的紀錄片。
人類學紀錄片
人類紀錄片是科學與藝術的完美結合。人類學是內容,而紀錄片則是形式,人類學紀錄片就是用影像來進行人類學研究的一種成果。
人類學從創作上把目光投向人類生存表象的背后,力圖挖掘和記錄各個不同民族的生命軌跡和心路歷程,進而探討人類文明滲透于各民族文化不同狀況中的歷史性差異和不同民族在同一時空下的相互碰撞。以人文關懷的視點,力圖對人類的生存處境進行觀照,探尋人類精神,顯示出較強的思考深度和理性光輝。它的拍攝理念的核心是:盡量讓鏡頭前原生態的事實在影片當中進行直接表達。在具體的拍攝技巧上,人類學紀錄片強調跟蹤拍攝,一般不采用事先擬定的腳本來指導拍攝;十分重視同期聲的拾取,反對過多的解說詞甚至完全不用解說詞。
電視紀錄片的基本特征
1、 真實性
真實性是紀錄片的生命。電視紀錄片要求制作者在真實的基礎或前提下,以真誠、科學、嚴謹的態度對待生活、對待創作,只有這樣,電視紀錄片的創作才能“表達創作者對生活具有的主題意義的價值判斷,并依此實現與觀眾的情感交流”的目的。
2、 紀實性
紀實性是電視紀錄片本質屬性的另一方面,是一種與真實的聯系,是一種風格,一種表現手法。紀實手法,是紀錄片創作最基本的手法。紀實多采用紀實跟蹤的創作手法,真實、自然,比較貼近生活,能較有利地表現生活。紀實跟蹤不是對現實生活簡單、機械、不加提煉的照錄,而是紀錄片制作者對現實生活的觀察、理解、思考、選擇,以表達主體思想和世界觀的過程。
部分紀錄片資料:
《龍脊》:桂林電視臺、中央電視臺、中國青少年發展基金會 1994年聯合出品。片長:50分鐘。編導:陳曉卿、楊小肅,獲獎情況:本片榮獲1995年四川國際電視節特別獎、“最佳婦女兒童題材獎”。分析重點:造型元素——1、象征造型 樹 水稻 2、聲音造型 豐富的環境同期聲 自然的人物同期聲 完整的現場同期聲 反復出現的民歌 3、攝影造型
《最后的山神》:中央電視臺1992年出品。片長40分鐘。編導:孫曾田。獲獎情況,榮獲1993年亞廣聯大獎。分析重點:細節的捕捉——1、動作的細節 2、物件的細節 3、語言的細節
《英與白——99紀事》:湖北電視臺、湖北新冠健康產業有限公司2001年聯合出品。片長50分鐘。編導:張以慶 獲獎情況:本片榮獲第19屆中國電視金鷹獎“最佳紀錄片編導獎”、2001年度中國電視紀錄片“學術獎”片長二等獎;2001年度四川國際電視節國際紀錄片“金熊貓”獎人文及社會類作品中的“最佳作品”、“最佳創意”、“最佳導演”、“最佳音效”四個獎項。
《英與白——99紀事》的主觀表達和聲音造型
片頭字幕:
“1200萬年前熊貓就存在了,是屬于那種獨居的動物。
“300萬年前就產生了人類,那時人們是群居的。
“今天熊貓依然獨居,而人們… …”
賞析《英與白》 有一種現實,叫孤獨
《新周刊》在對張以慶的訪談中曾經寫到他是一個孤獨又沉默的人。他是一個理想主義者,還有點偏執,這也注定了他會是一個孤獨者。中國的文字對於“孤獨”的解釋是: 孤:代表王者,獨:代表獨一無二。正是這樣一個孤獨者,用鏡頭一幀幀拼出生活的感動。在他的紀錄片《英與白》中,武漢雜技團的一位馴化師“白”用十四年的時間默默地守候著一只大熊貓“英”。“白經濟寬裕,14年的守候,與生計無關。”“英”是世界上僅存的一只被馴化的、可以上臺表演的、與人生活在一起的大熊貓。“白”有著一半的意大利血統,良好的家世。整部片子除了流露出“英”與“白”那種超乎界限的感情以外,最濃郁的便是孤獨。
張以慶用主觀化了的紀實手法,來詮釋這種孤獨。他似乎只是作為一個旁觀者,安靜地觀察著“英”與“白”安靜的生活, 但是在片中,我們看到他大量運用了影像語言的修辭方法:攝影造型、蒙太奇隱喻、有意味的留白、主觀音樂的加入等這類張以慶化的表述方式,將“英”和“白”的孤獨詮釋得淋漓盡致。“白說這個世界上其實誰也不理解她,正像沒有人能真正理解英一樣。”“白”明白自己是孤獨的,她也明白“英”是孤獨的,所以,她用14年的守候來盡量溫暖孤獨的“英”,也是在溫暖“孤獨”的自己。但是鐵柵欄硬生生地暗示她,暗示“英”,即使是14年的朝夕相處,他們還是只是兩個不同的孤獨體。世俗地說,一個是人,一個是動物。眾所周知,即使是兩個人都無法達到完全的融合。片中鐵柵欄的被賦予了意義,他是英與白之間的阻隔,也是世間無數一個又一個生命體之間的阻隔。
導演在《英與白》中大量地插入了一個叫“嫻”的小女孩的鏡頭,她一個人呆坐在院子里的小凳子上等父母下班,她一個人抱著熊貓玩偶呆坐在沙發上,她一個人抱著熊貓玩偶看魚缸里的金魚,對著金魚扮鬼臉,片子將她的鏡頭與“英”的對比剪輯在一起。“英”是一個孤獨體,她也是一個孤獨體。片中,她沒有和其他小孩接觸,也沒有和大人接觸。她一個人抱著熊貓玩偶坐在“英”的鐵籠旁邊,只隔一道鐵柵欄。兩個生命體即使靠得那么近,他們還是隔著一個鐵柵欄,他們有著各自的孤獨。
片中多次出現電視里播報播放重大新聞事件的畫面以及同期聲,作為時間發展的刻度存在,另一方面它所表現的那種喧嘩、激情、沖突,增強了“英”和“白”孤獨、封閉生活的對比,無論外界怎樣紛繁遞變、風云變幻,“英”與“白”的生活還是在那間屋子里,還是那樣安靜。動物與人、個體與群體、隔絕與開放、沉寂與狂歡,這種強烈的對比與暗示深化了影片的主題。
“白”喜歡站在窗邊出神地望著窗外,“英”也常常趴在窗邊望向窗外。窗內是“英”和“白”的世界,窗外是另外一個世界。“英”不走出去,接觸窗外的一切,情有可原。因為他只是一只熊貓,即使“白”他們對他再好,他是沒有自由可言的,他沒辦法做這個決定。可是,“白”為什么不走出去呢?為什么不去與社會上的其他人多接觸接觸,甘愿在那間屋子里孤獨?這是一個值得深思的地方。
兩個主角是孤獨的,小配角是孤獨的,連導演也是孤獨的。在這個世界上,孤獨已經成了一種現實,一種常態。 這是中國紀錄片史上的一個里程碑《英與白》,上映之初評論界眾說紛紜,有人說它殘忍,有人說它虛偽,但必須承認的是無論是方法還是關對象,它都極具代表性的邁出了一大步。以熊貓的視角作為開篇的畫面語言既新鮮有給了熊貓與人同樣的觀察地位。大量出現的嘈雜的新聞聲在感官上營造出傳媒當道信息紛雜的外部世界,電視中出現過這樣一句話或許正代表張以慶本人的想法:“今年是1999年,是世紀之交之年,蠻特別的一年。這一年、這幾年當中所有人對于整個世界、對所有媒體資訊的吸收其實是很膨脹的。但是人的心反倒越來越空虛,越來越萎縮。”
作為英與白的鄰居出現的小孩--娟,經常獨自坐在院子里等待父母回家,透過院子的柵欄的視角讓人覺得孩子和熊貓一樣呆在籠子里。柵欄的意象在片中反復出現,看英是我們透過籠子觀察它,以英的視角觀察外界(尤其是電視)時,整個世界都裝在籠子里。有意思的是,有時編導從正面拍過一個場景后,又在背面重新拍一次,我想是從不同角度提供觀察的空間,而白在窗臺上聽音樂的姿勢更是與英異曲同工,他們的眼神都是孤獨的,麻木的。在世紀之交的夜里,白流下了眼淚,看到這里,我也哭了出來,不能說清到底是一種什么樣的心情,也許是看到了同樣孤獨的自己。
【篇六】10分鐘紀錄片劇本
??近幾年,紀錄片的發展相當迅猛,這多少得感謝導演麥克爾·摩爾在國際上取得的成就。
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????以政治與顛覆傳統為主題的紀錄片是大熱門,已從成千上萬的各色紀錄片中脫穎而出。電視中依然播映著大量有別于真人秀或游戲節目的真人真事,自然與野生動物、旅行或教育——分類無窮無盡;如果你想讓自己的作品列入這張分類單,應當選擇那些自己由衷喜歡、也樂于與人分享的主題。
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????大多數的電視節目時長30到60分鐘,不過仍然有電視臺需要5到10分鐘的短片填補空擋。這類短片通常不重敘述、帶點離奇,但必須有內容、有娛樂性、畫面吸引人、內容最好還是世間罕見的事。
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????要是這類題材恰為你所好,你又有志于電視廣播,那就挑選恰當的攝影器材吧。具備電視品質的節目通常由昂貴的Betacam攝錄機拍攝而成,不過高清數碼攝影機的出現為低成本電影(尤其是紀錄片)的制作放低了門檻。在過了不了多久,說不定DV或DVCAM(便攜式攝錄一體機)也能充當此任了。不過,影像的質量越是好,被電視臺接納的可能性也就越大。
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????無論哪種攝影機都是紀錄片攝制者的福音。由于前期必須制作大量的素材,但后期剪輯時又會大量削減內容,所以使用膠片拍攝相當耗費錢而且浪費。廉價的磁帶使得原本高昂的成本大大降低,常人足可負擔,而且紀錄、剪輯也很方便。此外,這類攝影機小巧輕便、干擾較小,會使整個拍攝工作方便不少。
?設備除外,如何詮釋、傳達你的主題是最重要的,所有電影都奉行“內容為王”的準則。雖然從真實生活出發拍攝,很難事先預計數量,但你仍然必須清楚知道希望達到哪種效果。或許,拍攝間隙及之后,你的計劃會有一些改動,但至少有了明確的目標不至于盲目行事。
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????第一部紀錄片別急功近利,野心過大。選擇一項自己熱衷的主題。不必非得是政治題材,也可以挑選極限運動、音樂、垂釣、烹飪或者培訓。你對選題的喜好很大程度上決定了紀錄片的好壞——因為對于喜歡的話題,你能挖掘出獨特的視點。
舉例來說,要是你喜歡漫畫并且認識繪制漫畫書的畫家,何不將漫畫書如何從概念演變成筆墨作品的創作過程拍攝下來呢?你可以拍攝畫室,多角度拍攝繪圖的過程以及用色技巧。采訪漫畫家,記錄他繪畫以外的私人生活,試著把漫畫書中的圖文與你的敘述結合在一起。拍攝繪圖步驟時,盡量采用多種多樣的角度。捕捉手、臉、眼、嘴的特寫,還有過肩拍攝、遠景、中景等等。銘記這一點,攝影帶并不昂貴,返工重拍的機會幾乎為零。有時,你可以插入一些鏡頭彌補缺憾,特別是訪談這類動作單一的長鏡頭中可以適當穿插別的鏡頭。但在這個實例中,重拍幾乎是不可能的任務,最好避免出此下策——而且要注意鏡頭的連貫性。
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????紀錄片的剪輯工作與標準的故事片略有不同,不必擔心是否破壞了故事情節的發展,節奏較快的切換鏡頭盡可使用。而且,紀錄片與背景音樂的結合或許更為緊密,甚至可以加入已有(或原創)的音樂。保持影片的節奏感仍然是剪輯工作的重點。
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????當然,還有一類紀錄片,即DVD幕后花絮,可以讓電影新手一舉兩得。如果你能找到某位正在拍攝電影的人,爭取隨團替他們拍攝幕后紀錄片吧。告訴他們,你是一名電影學徒,希望鍛煉一下拍攝記錄片的能力。如果只是初次嘗試,告訴對方你只是分享成片,而不擁有著作權。你不但能從自己的拍攝中積累實戰經驗,還能旁觀資深電影人的工作情況。
?以上只是若干建議,但無論拍攝哪種類型片,你必須著手實干。
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作業
目標:創作一部10分鐘紀錄片,主題自選,使用數碼攝影機。
工作人員:導演/攝影師/剪輯師
設備:數碼攝影機/麥克風/支架
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可選主題
拍攝的主題如果正是你的興趣所在,這部記錄片將會充滿更多的樂趣。以下選題可供參考:
1極限運動:滑板、自行車越野賽、沖浪、懸掛式滑翔
2制作一種傳統食物
3公共交通
4繪制漫畫書
5制衣,例如手工制作西服
6身體穿刺·
7收集狂人
8一美元一天的生活
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拍攝腳本
紀錄片腳本的長短取決于影片的類型。由于拍攝內容源自生活,前期籌備的工作很少。不過,拍攝內容的大體框架可以事先確定下來,譬如需要訪問的,可以準備采訪提綱。此外,完成剪輯后,必須抄錄一份畫外音腳本。本頁的這篇預拍劇本是一部關注滑雪愛好者的短小紀錄片,羅列有拍攝提綱及若干問題。
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他們的冰雪地帶(暫命名)
極限滑雪愛好者(副標題)
時長:10-15分鐘
由于缺乏直升機的協助,動作畫面完全依靠攝影機捕捉,注意把握拍攝角度。
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需要至少兩臺機器捕捉每一次滑行降落。雖然拍攝困難重重,但必須在一周時間內捕捉盡量多的素材。配備一款超強遠距拍攝鏡頭是最起碼的。
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我們還需要拍攝大量U型滑雪技巧的鏡頭(使用超廣角鏡頭)。
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日常生活的拍攝只需要一臺攝影機。跟拍,盡量不要打擾到他,不過很可能需要他做一些擺拍。協助他放松情緒。不得拍攝任何不上鏡的非法活動,一干二凈比日后刪除要好得多。
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采訪提綱樣本:
●?????為何滑雪?
●?????是不是滑雪給人的恐懼感讓你倍感刺激?
●?????滑雪之前踩點嗎?還是完全沒有準備,直接入場,企盼自己表現出最佳狀態?
●?????有沒有安全措施?
●?????有些人在進行類似運動前都會做一些心理上的準備,可你看上去很放松。你是怎樣準備的?
●?????沖浪運動員常常會贊譽他們對大海的敬畏之情,那你是怎么看待雪山的?
●?????滑雪受傷最嚴重的是哪次?
●?????許多人主攻一種滑法,可你的管道滑雪也很出色。你更偏愛哪種方式?
●?????你沒有進入專業滑雪領域,不過完全具備與專業運動員對壘的實力。為什么不參加專業比賽呢?
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機位
最佳拍攝機位往往距離拍攝主體有一段距離。高難度動作幾乎不可能重頭再來,你肯定不希望機器還沒擺好,拍攝對象就已經完成動作了吧。必須做好充分的準備工作,才能保持步調上的一致。無線對講機適合聯絡之用。
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技巧
拍攝運動動作,攝影師必須精準跟焦,把握構圖后,可同時橫搖、縱搖攝影機。一架精良的三角架或類似支撐設備非常重要。
?
特寫與了解
紀錄片總是需要攝影機近距離捕捉動作,因而廣角鏡必不可少。同時對拍攝主題也要有一定程度的了解,尤其是拍攝帶有危險系數的主題時。
前期:
1.選題材:選一個你感興趣又有一定社會意義的題材,比如學校暴力/辦假證/商家促銷/外來工等等.
2.拍攝素材:記錄片重在記實,不允許有客意表演的成分,越真實越好,盡量多拍一些素材以便于后期剪輯.
3.后期剪輯:根據你要表達的的意思將所有素材去粗取精,剪掉不好的,處理拍得不好的,配音加字幕.
4.合成寄給相關單位或給朋友看
設備也要告訴你?
廣播級高清攝錄設備,價格都在3萬以上,配專業采集輸出設備,至少10萬。。。
考慮好了嗎?投資很大的噢。
下邊是紀錄片創作教程,里邊有我上大學時的筆記,還有課本內容,給你簡單寫點,只能是簡單的給你寫,見諒。
關于紀錄片的概述、演進和發展,我就不講了,直接正題:
1,紀錄片創作的理性思辨
小1,真實性與非真實性
小2,客觀與主觀
小3,旁觀與介入
小4,再現與表現
小5,及時性與藝術性
除了小1之外,其他都是創作手法,使用的好,片子就耐看,好比美國大片,畫面很刺激,但是沒有什么內涵。
2, 紀錄片的選題
小1,題材的含義,包括選題,素材、題材
小2,題材的價值便準,史料性、社會性、趣味性
3, 創作準備
主要就是組織創作班子
你可以到書店看看紀錄片創作,從網上搜 王列,我上大學的教材就是他主編的
從幾個方面來說吧:
1、選題
很重要
2、器材
根據內容選擇
3、成本
很高,關鍵是時間和精力
4、制作流程
1)選題
2)文案
3)腳本
4)拍攝
5)后期剪輯
具體的你看下
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