以下是為大家整理的關于專題組織生活會的請示9篇 , 供大家參考選擇。
專題組織生活會的請示9篇
【篇一】專題組織生活會的請示
中共*****支部委員會
關于“兩學一做”專題組織生活會和民主評議黨員活動情況的報告
縣委組織部：
按照縣委組織部《關于在“兩學一做”學習教育中召開專題民主生活會和開展民主評議黨員的通知》精神要求，我院黨支部精心部署，認真組織，于3月2日召開了專題組織生活會，開展了民主評議黨員，現將具體情況專題報告： ???
一、扎實安排，做好會前準備
堅持把握關鍵環節，夯實工作基礎。一是加強集中學習，統一思想認識。黨支部組織全體黨員認真學習了習總書記在十八屆六中全會上的講話、《準則》、《條例》等內容，通過學習引導全體黨員深刻理解黨員必須在黨組織中參加黨的組織生活這一基本義務，增強了開好組織生活會，搞好民主評議黨員的主動性、自覺性。二是廣泛談心談話，全面征求意見。按照班子成員之間必談，班子成員和黨員之間要廣泛談的要求，支部開展了一對一談心活動，在談心活動中，支部全體黨員認真談思想，談工作，談問題，互相談話敞開心扉，不回避矛盾問題，相互交流了思想，溝通了感情，增進了友誼，消除了隔閡。三是對照黨章標準，認真對照檢查。黨支部全體黨員嚴格按照上級黨委對撰寫黨性分析材料文件的具體要求，以“四講四有”為標尺，以“四對照四查看”為重點，檢查了自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析了思想根源，結合談心活動中征求到的意見，認真撰寫了黨性分析材料。支部書記對黨員統一提交的黨性分析材料進行了嚴格的審閱和把關。扎實的準備工作，為開好組織生活會奠定了基礎，增強了針對性和實效性。 ???
2、嚴肅認真，開展批評和自我批評 ???
在認真準備的基礎上，我院與3月2日開展了組織生活會和民主評議黨員，班子成員以普通黨員的身份參加了組織生活會。會上，院黨支部書記代表支部班子說明了征求意見和查擺問題情況，集體研究提出了整改措施，并帶頭開展了批評和自我批評。黨支部班子成員和全體黨員聯系思想和工作逐一進行了黨性分析，查找了問題和不足，明確了整改方向，開展了批評和自我批評，做到了直面問題，坦誠相見，達到了解決問題，觸動思想、增進團結和促進工作的效果。組織生活會總體呈現了以下特點：一是自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴格對照《黨章》標準，緊密聯系自己的思想和工作實際，圍繞“四講四有”要求，找思想作風中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標和整改措施。黨員的自我剖析都很全面和客觀，緊密聯系思想工作實際，認真、實在，有理論、有高度，有內容。都敢于把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議。二是互相幫助坦誠、健康。全體黨員本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，本著互相幫助、共同提高的原則積極認真地開展批評與自我批評。大家在評議中坦誠相見，既勇于剖析自己，又敢于批評他人；既充分肯定成績，又重點指出問題；既有思想交鋒，又有感情交流。全體黨員相互提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。三是組織生活會氣氛民主、和諧。支部黨員在會上重點談實質性問題，重點找思想差距，重點進行相互幫助，使得民主生活會始終在民主、和諧的氣氛中進行。
3、嚴格要求，民主評議黨員
堅持高標準，嚴程序，召開黨員大會，認真開展民主評議黨員。會上，院黨支部書記***同志首先通報了黨支部班子查擺問題，開展批評和自我批評情況，并組織全體黨員干警對黨支部班子的工作、作風等進行了評議。隨后，支部班子班子成員帶頭按照個人自評擺出政治、紀律、品德、作用四個方面存在的問題，黨員互評擺事實、講表現，直截了當提具體意見，發放民主測評表的程序，對全院27名正式黨員逐一進行了評議和集體民主測評，做到民主評議黨員不下指標、不定比例、不唯票數。會后，院黨支部召開支部會議，結合評議情況，綜合分析黨員日常表現，給全體黨員評定了等次并反饋給個人。經評議，我院評定為優秀等次黨員 人，合格黨員 人，無基本合格和不合格等次黨員。對優秀黨員予以了表彰獎勵，對合格黨員肯定其優點的同時也提出了希望和要求。
4、明確方向，狠抓整改落實
始終堅持問題導向，邊學邊查邊改。通過自查剖析，院支部班子共查找出4個方面20個問題。針對存在的問題，支部班子召開專題會議，分析了問題存在的根源，研究制定了整改方案，建立了問題清單，整改臺賬，明確了整改責任人、整改措施、整改時限、目標要求。確定了通過進一步加強政治理論學習，增強黨性修養，進一步堅定正確政治方向，增強“四個”意識。進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要進一步深化服務理念，增強工作實效四大舉措，切實抓整改落實。支部班子成員也列出了問題清單，明確了整改事項和具體措施，全體黨員干警做出了整改承諾。嚴格按照要求，對黨員干警整改問題和完成情況及時予以公示，主動接受黨員群眾監督。
【篇二】專題組織生活會的請示
關于普格縣夾鐵鄉中心校黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會的
請示
普教體群教辦：
根據中共普格縣委和縣教體局黨總支的統一部署，我校在4月中旬召開了動員大會，啟動了教育實踐活動。按照制定的活動實施方案和第一環節計劃進度表，全面開展了教育實踐活動。我校黨支部對如何開好專題組織生活會進行了認真的準備。現將有關事項請示如下：
一、 會議時間
經我校黨支部研究決定，于2014年7月8日（星期二）下午16：30在學校會議室召開專題組織生活會。
二、 參會人員
本次會議參會人員為夾鐵鄉中心校黨支部成員。特邀請教體局總支領導親臨會場指導。
三、 會議內容
以“四風”、“最后一公里”為主題，聯系思想和工作實際，在以下四個方面深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。
一是對照檢查自身貫徹落實黨的十八大精神、遵守黨的政治紀律方面的情況和問題。
二是對照檢查學習“四風”文件精神，自我對照剖析“四風”方面存在的突出問題。
三是對照檢查“最后一公里文件精神”，結合自身工作實際重點查擺這方面存在的問題。
四、會議議程
一是黨支部書記，代表領導班子做對照檢查，班子成員圍繞對照檢查內容討論發言；
二是黨支部書記、副書記和領導班子其他成員依次作個人對照檢查發言，每位同志對照檢查發言后，其他班子成員逐一對其開展批評。
三是組織委員負責收集、整理成員們對專題組織生活會情況進行評價、整改的材料。
四是聆聽縣教體局總支領導對于本次專題組織生活會的意見與建議。
五、 籌備情況
1、自召開動員會以來，學校黨支部以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展自我批評這一主題，聯系具體事進行交心談心活動。
2、聚焦“四風”問題聯系自身思想、工作實際，完成了學習教育、聽取意見環節的各項任務。
經校自查認為，召開組織生活會的條件已經成熟，特申請于2014年7月8日召開專題組織生活會
妥否，請批復。
夾鐵鄉中心校支部
2014年6月24日
【篇三】專題組織生活會的請示
基層組織專題組織生活會和民主評議黨員
工 作 流 程
為確保基層組織專題組織生活會和民主評議黨員工作順利開展，根據有關文件精神，結合我局實際，制定工作流程如下：
第一階段：會前準備
（一）組織開展專題學習
進一步學習中央和省市縣委關于開展“兩學一做”有關要求，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習中央和省市縣委關于召開專題組織生活會、民主評議黨員工作要求，以及組織生活會和民主評議黨員的有關程序和要求，為開好專題組織生活會、開展民主評議黨員工作奠定思想基礎。
（二）找準找實突出問題
結合征求到的意見建議，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，引導黨員對照“兩學一做”學習教育要求，深入查擺黨員在“學”、“做”上的突出問題，特別是結合黨員標準查找自身不足問題。
撰寫簡要對照檢查材料
黨支部班子和班子成員在深入查擺問題的基礎上，認真撰寫班子和個人簡要對照檢查材料，條目試列出對照檢查的問題清單和整改措施。其他黨員逐條列出存在的問題和整改打算。沒有書寫能力的黨員、離退休黨員口頭向黨組織報告存在的問題及努力方向。
深入開展談心交心
黨支部書記與支委委員之間、支委委員互相之間，黨員彼此之間都要開展交心談心；對外出流動黨員可通過電話、網絡等方式，了解思想和工作情況；對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，實現黨員談心交心全覆蓋。在全面談心交心的基礎上，召開支部會議深入討論，列出相互批評意見清單。
做好會前評估工作
召開專題組織生活會前，黨支部對專題組織生活會的各項準備工作分析評估，并根據評估結果，形成會議方案，報上級黨組織審批。
會前準備的材料
黨支部班子及其他成員對照檢查材料裝訂成冊，每位班子成員要準備好對其他班子成員的批評意見；
民主評議黨員測評表和登記表。
第二階段：召開黨支部專題組織生活會和開展民主評議黨員工作
參加人員
導班子黨員主要負責人，分管黨員領導，上級專項工作指導人員，支委會成員，全體黨員，部分干部職工代表。
會議議程
會議由黨支部書記主持。
召開支委會。邀請黨小組長參加。支部書記帶頭查擺自己的問題，并虛心接受他人提出的批評意見；黨支部班子其他成員依次開展批評和自我批評；
召開黨小組會。支委會后，根據支部黨員人數，集中或者分黨小組組織全體黨員依次開展自評、互評。每名黨員要實事求是地作出自我評價，多做自我批評，同時對其他黨員開展批評。醞釀民主評議黨員標準。
召開黨員大會。
通報到會人數。今天應到會黨員X人，實到會X人，實到會人數超過應到會人數的一半，可以開會。有X名流動黨員，X名行動不便黨員已經不能到會，會前已征求他們的意見和測評情況，并計入測評人數。今天共邀請X名群眾代表列席會議；
支部書記通報班子對照檢查和支委會會議召開情況。
表決通過民主評議黨員標準。
民主測評。發放民主測評表，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，進行無記名測評。黨員和列席人員測評表應作出標識。預備黨員參加民主測評，不評定等次，測評結果作為其預備期間現實的重要依據。
各級領導講話。
支部書記代表班子作表態發言，并作出整改承諾。
第三階段：評議結果匯總和運用
統計匯總。黨支部確定專人對民主測評情況進行匯總，黨員和列席人員測評情況表分開統計，測評結果由支部書記掌握。
組織評定。召開支委會，以測評結果為重要參考，綜合黨員日常表現情況，對每名黨員提出評定意見，確定評定等次，上報上級黨組織審批。評定等次時，既要嚴格堅持標準，又要堅持實事求是，事先不設定各類等次的比例。
公式反饋。上級黨組織批復后，黨支部將評定意見向黨員本人反饋，并進行公式。
結果運用。對評定為“好”的黨員，以適當方式進行表揚，可擇優向上級黨組織推薦表彰對象。對評定為“一般”的黨員進行談話，促進想好看齊。對評定等次為“差”的黨員。逐一分析原因，促其限制改正。對少數不發揮作用甚至起負面作用的黨員，可根據轉化情況研究處理辦法。
有關要求
批評與自我批評時，一律稱“同志”。
開展民主評議黨員過程中，嚴格標準程序，防止走過場、搞形式，防止好人主義。
列席人員的人數，原則上不超過黨員總數的三分之一。
單位領導班子成員、黨支部書記和支委委員分別參加所在黨小組會議，并接受全體黨員的評議。
窗口單位和服務行業可參照《機關企事業單位民主評議黨員標準》制定評議黨員的標準。
【篇四】專題組織生活會的請示
專題組織生活會程序
1、做好會前準備。
黨支部要提前一上級黨組織溝通情況，聽取隊開好組織生活會的意見；深入實際調查研究，確定會議要解決主要問題；廣泛開展談心活動，了解本支部每一個黨員的思想情況，做到心中有數，同時，也要要求黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展談心活動，互相征求意見，找出問題和不足；黨支部中有領導干部黨員的，應事先征求黨內外同治對他的意見，并在會前反饋給本人；將開會的時間、地點提前通知本支部黨員，以便黨員安排好工作和其他事宜，保證按時參加會議。
2、組織引導黨員開展批評與自我批評。
要引導黨員聯系思想實際，認真檢查自己的工作、學習情況，檢查執行黨的路線方針政策及支部決議的情況，檢查發揮黨員先鋒模范作用的情況。注意不要把組織生活會開成不聯系思想實際而泛泛談工作的工作匯報會。支部書記應率先垂范，帶頭發言，以保證整個生活會的質量。每個黨員在作完自我批評之后，支部書記書記要發動大家幫助他“畫個像”，即整個黨員到底怎么樣，有點事什么，缺點是什么，要客觀地、全面地指出來，使大家的意見真正符合其本人的實際。防止把組織生活會開成單純的自我小結會。對問題比較多的黨員進行重點剖析，這樣既能解決重點黨員的問題，同事也教育了大家。
3、做好會后工作。
組織生活會后，黨支部要根據會上提出的問題，制定整改措施，認真加以解決。對會上受觸動較大的黨員，會后要找其談話，聽取意見，做好思想工作，使其放下包袱，正確對待同志的批評意見，改正自己的缺點和錯誤。要向上級黨組織匯報會議召開情況，請求上級黨組織指示。
1、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》（中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室）
2、《論群眾路線-----重要論述摘編》（中央文獻出版社）
3、《厲行節約 反對浪費-----重要論述摘編》（中央文獻出版社 黨建讀物出版社）
4、《群眾路線教育實踐活動 黨員干部讀本》（國家行政學院出版社）
5、《朱镕基上海講話實錄》（人民出版社）
【篇五】專題組織生活會的請示
林東四小黨支部專題組織生活會總結報告4月3日下午，林東四小黨支部召開黨員大會，會議既有民主生活、思想行為規范大討論，也有對共產黨員言行規范標準的學習。
會議開始后，首先是黨支部書記張鳳河做半年度支部工作總結。張書記將帶領支部全體黨員一起認真落實十九大精神，通過學習，黨員們一直認為在新事情復雜多變的形勢下，堅定共產主義理想信念十分重要，尤其對其中規定所有黨員在面對網絡、媒體中出現的眾多來歷不明、真假難辨的信息時要做到不轉發不傳播深表認同。大家認為，這也是黨中央提出“兩學一做”新要求的重要因素之一，只有堅定信念，永遠跟黨走，才能肩負起黨員的神圣使命，做一名合格黨員。
黨支部書記張鳳河從理想信念、黨的政治紀律和政治規矩、作風、黨的組織紀律等四方面帶頭剖析自己，開展自我批評。全體黨員本著一顆真誠之心對幾位學校領導開展批評，直指問題，毫不避諱，推心置腹，難能可貴。隨后，每一位黨員同志緊緊圍繞“兩學一做”的主題和要求，開誠布公地開展自我批評和互相批評，會議氛圍和諧而嚴肅。在自我批評過程中，大家坦誠不足之處，剖析問題根源，提出改進辦法;在相互批評過程中，大家堅持原則，直截了當，心意誠懇，對不足和缺點不避諱，有共識、有共勉，黨員們都虛心接受并正確對待批評。
最后，全體與會人員參與了學校黨支部及黨員個人民主測評工作，整個會議過程嚴肅認真又充滿了溫情。
這是一個有溫度的黨員專題組織生活會，相信林東第四小學的每一位黨員對“如何做一名合格黨員”也會有新的行動!
【篇六】專題組織生活會的請示
依鄉中心小學專題組織生活會的點評
尊敬的各位領導、同志：
今天很榮幸參加了今天專題組織生活會。可以說，這次專題組織生活會，對我來說是一次學習的機會。全體黨員個個動真格，講真話，敢亮丑、敢揭短，突出主題，聚焦‘四風’。自我批評態度誠懇，深查細照，挖掘很深，剖析根源，觸及靈魂，整改措施明確具體。相互批評，開門見山，直截了當，捅麻筋戳痛處，很尖銳有力度。組織生活會真正成了一次思想作風的清理掃除和精神境界的洗禮提升。”
認為大家都講得很好、很實在，我們督導組成員也很受觸動、很受教育。下面，我代表督導組談點體會和建議。一、對組織生活會的總體評價按照教委的部署要求，精心組織、認真召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會。會議期間，大家按照中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊扣為民務實清廉主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，結合貫徹中央和省、市關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定和實施辦法，緊密聯系思想、作風和工作實際，認真查擺“四風”突出問題，深刻剖析問題產生的根源，開展了積極健康的批評與自我批評，明確了整改的方向和措施。我們的總體感覺是，領導班子專題組織生活會堅持了高標準、嚴要求，不打折扣，不走過場，會議開得嚴肅認真，找準了存在問題，深挖了思想根源，運用了批評武器……
，一是依鄉中心小學黨支部高度重視，會前準備扎實充分。認真學習領會并貫徹落實了習總書記的重要講話精神，班子成員之間都作了認真發言，相互之間開展批評很真誠、很深切、很深刻，很有針對性。這次組織生活會開得很成功，開出了一個好的氛圍、好的境界，真正起到了出汗、排毒、紅臉、心跳的效果。二是一把手帶頭示范，敢于擔當，為大家樹立了標桿。全體黨員對整個活動的進展情況，抓在手上，心中有數。組織生活會上，帶頭從嚴要求，認真查擺自己的問題和不足，帶頭揭傷疤。同時虛心接受其他同志的批評，負責任地帶頭批評別人。三是自我批評嚴肅認真，剖析根源觸及靈魂。班子成員都把聚光燈打在自己身上，對照黨章和廉政準則，對照中央和省委改進作風的要求，對照群眾意見和先進典型，把自己擺進去，找差距，做到對征求到的意見不過濾、不遮掩，有回應，有交代。四是相互批評一針見血，真刀真槍。堅持從誠懇、團結同志的角度，有一說一，點穴位，講問題，不拐彎，不鋪墊，氣氛很好，而且瞄準“四風”。五是緊扣群眾意見和存在的突出問題，明確整改方向，整改措施扎實具體。黃鶴希望，局領導班子成員一要時刻警醒，充分認識到“四風”存在的普遍性、反復性與頑固性；二要把組織生活會取得的成效轉化為整改措施的具體落實，建章立制，付諸實施。黃鶴指出，這次組織生活會是一個好的開端，行動比表態更重要，局黨組要堅定決心，一把手要履行第一責任人的責任，班子成員要齊抓共管，大有大改，小有小改，改了就好。要貫徹開門整改的方針，時時體現整改精神，處處彰顯行動的力量。
依鄉中心小學專題組織生活會的點評
2014.9.15
【篇七】專題組織生活會的請示
專題組織生活會制度
專題組織生活會制度，是加強黨的思想作風建設、有效地實施黨內監督，改進作風，增強團結，保證黨的路線、方針、政策和決議有效貫徹執行的重要途徑。
一、參會范圍
黨支部專題組織生活會參加人員為支委班子成員，不設支委的支部，根據情況也可以擴大到全體黨員參加。列席人員，可以根據會議內容確定，列席人員可以發言，對領導班子或其他黨員提出批評和建議。
二、會議次數
專題組織生活會一般每年召開1次。根據需要，也可隨時召開。遇有特殊情況需延期召開須報經上級黨組織同意。
三、會議的主要內容
（一）貫徹執行黨的路線方針政策和決議情況；
（二）加強領導班子自身建設，貫徹民主集中制的情況；
（三）堅持群眾路線，改進領導作風，深入調查研究、密切聯系群眾的情況；
（四）發揮先鋒模范作用，落實工作任務的情況；
（五）其他重要問題。
四、會議程序
（一）會議召開前的準備工作程序
確定會議主題 根據上級黨組織的要求，根據工作實際，確定主題，合理安排時間。
制定會議方案 明確會議時間、地點、參會人員、主題和要求、議程、有關工作要求、會后整改落實等內容。
組織學習研討 結合會議主題，確定學習資料，開展集中學習或自學。
開展談心談話 支部書記要與每一個班子成員談心。班子成員、黨員之間也要提前交換思想，交流意見。
廣泛征求意見 在一定范圍內征求黨員干部和群眾的意見和建議，由專人梳理后，原汁原味反饋每個班子成員。
查擺突出問題 對照上級黨組織的安排，查擺支委班子和班子成員存在的突出問題，撰寫對照檢查材料。
上報請示 一般應提前10天向上級黨組織報送召開會議的請示（包括上次專題組織生活會整改方案落實情況，本次會議方案、征求到的意見建議等）。及時將會議時間、內容通知黨組織班子成員，以便做好準備，妥善安排工作，保證按時參加會議。
（二）會議召開程序
1.召開支委會，會議由黨支部書記召集或主持，主持人要說明本次民主生活會的議題、內容，并提出具體要求。
2.黨支部書記通報上一次支部班子會議提出的整改措施落實情況；
3.支部書記代表支部班子說明征求意見情況和查擺問題情況；
4.班子成員聯系班子存在的問題、聯系個人實際、聯系工作職責、聯系思想動態逐一進行黨性分析，開展批評和自我批評。
5.支部班子提出整改措施，個人明確整改方向。⑤支部書記總結會議情況，提出整改要求。請參加會議的上級組織領導或代表講話。
6.指定專人作會議記錄。因故缺席的人員應提交書面發言，書面發言由主持人在會上宣讀并列入會議記錄。會后，主持人或由主持人委托出席會議的其他人員將會議情況和意見轉告缺席人；
（三）會議落實階段的工作程序
黨支部組織生活會后，黨支部和班子成員分別列出整改清單、明確整改事項和具體措施，整改情況在一定范圍內公示，接受群眾監督。
【篇八】專題組織生活會的請示
基層組織專題組織生活會和民主評議黨員
工作流程
為確保基層組織專題組織生活會和民主評議黨員工作順利開展，根據有關文件精神，結合我局實際，制定工作流程如下：b5E2R。
第一階段：會前準備
（一）組織開展專題學習
進一步學習中央和省市縣委關于開展“兩學一做”有關要求，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習中央和省市縣委關于召開專題組織生活會、民主評議黨員工作要求，以及組織生活會和民主評議黨員地有關程序和要求，為開好專題組織生活會、開展民主評議黨員工作奠定思想基礎.p1Ean。
（二）找準找實突出問題
結合征求到地意見建議，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，引導黨員對照“兩學一做”學習教育要求，深入查擺黨員在“學”、“做”上地突出問題，特別是結合黨員標準查找自身不足問題.DXDiT。
撰寫簡要對照檢查材料
黨支部班子和班子成員在深入查擺問題地基礎上，認真撰寫班子和個人簡要對照檢查材料，條目試列出對照檢查地問題清單和整改措施.其他黨員逐條列出存在地問題和整改打算.沒有書寫能力地黨員、離退休黨員口頭向黨組織報告存在地問題及努力方向.RTCrp。
深入開展談心交心
黨支部書記與支委委員之間、支委委員互相之間，黨員彼此之間都要開展交心談心；對外出流動黨員可通過電話、網絡等方式，了解思想和工作情況；對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，實現黨員談心交心全覆蓋.在全面談心交心地基礎上，召開支部會議深入討論，列出相互批評意見清單.5PCzV。
做好會前評估工作
召開專題組織生活會前，黨支部對專題組織生活會地各項準備工作分析評估，并根據評估結果，形成會議方案，報上級黨組織審批.jLBHr。
會前準備地材料
黨支部班子及其他成員對照檢查材料裝訂成冊，每位班子成員要準備好對其他班子成員地批評意見；
民主評議黨員測評表和登記表.
第二階段：召開黨支部專題組織生活會和開展民主評議黨員工作
參加人員
導班子黨員主要負責人，分管黨員領導，上級專項工作指導人員，支委會成員，全體黨員，部分干部職工代表.
會議議程
會議由黨支部書記主持.
召開支委會.邀請黨小組長參加.支部書記帶頭查擺自己地問題，并虛心接受他人提出地批評意見；黨支部班子其他成員依次開展批評和自我批評；xHAQX。
召開黨小組會.支委會后，根據支部黨員人數，集中或者分黨小組組織全體黨員依次開展自評、互評.每名黨員要實事求是地作出自我評價，多做自我批評，同時對其他黨員開展批評.醞釀民主評議黨員標準.LDAYt。
召開黨員大會.
通報到會人數.今天應到會黨員人，實到會人，實到會人數超過應到會人數地一半，可以開會.有名流動黨員，名行動不便黨員已經不能到會，會前已征求他們地意見和測評情況，并計入測評人數.今天共邀請名群眾代表列席會議；Zzz6Z。
支部書記通報班子對照檢查和支委會會議召開情況.
表決通過民主評議黨員標準.
民主測評.發放民主測評表，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，進行無記名測評.黨員和列席人員測評表應作出標識.預備黨員參加民主測評，不評定等次，測評結果作為其預備期間現實地重要依據.dvzfv。
各級領導講話.
支部書記代表班子作表態發言，并作出整改承諾.
第三階段：評議結果匯總和運用
統計匯總.黨支部確定專人對民主測評情況進行匯總，黨員和列席人員測評情況表分開統計，測評結果由支部書記掌握.rqyn1。
組織評定.召開支委會，以測評結果為重要參考，綜合黨員日常表現情況，對每名黨員提出評定意見，確定評定等次，上報上級黨組織審批.評定等次時，既要嚴格堅持標準，又要堅持實事求是，事先不設定各類等次地比例.Emxvx。
公式反饋.上級黨組織批復后，黨支部將評定意見向黨員本人反饋，并進行公式.
結果運用.對評定為“好”地黨員，以適當方式進行表揚，可擇優向上級黨組織推薦表彰對象.對評定為“一般”地黨員進行談話，促進想好看齊.對評定等次為“差”地黨員.逐一分析原因，促其限制改正.對少數不發揮作用甚至起負面作用地黨員，可根據轉化情況研究處理辦法.SixE2。
有關要求
批評與自我批評時，一律稱“同志”.
開展民主評議黨員過程中，嚴格標準程序，防止走過場、搞形式，防止好人主義.
列席人員地人數，原則上不超過黨員總數地三分之一.
單位領導班子成員、黨支部書記和支委委員分別參加所在黨小組會議，并接受全體黨員地評議.
窗口單位和服務行業可參照《機關企事業單位民主評議黨員標準》制定評議黨員地標準.
【篇九】專題組織生活會的請示
專題組織生活會的方案
每名黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會，開展批評和自我批評，針對存在的問題，提出改進措施和辦法。有關專題組織生活會的活動方案怎么寫好呢?以下有三篇范文可供參考：
1
為隆重紀念黨的XX華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的職責感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次學習黨史人物，努力創先爭優專題組織生活會。
一、活動資料：
結合黨史知識的第二次學習，圍繞我所敬仰的一位黨史人物的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。
二、活動形式：
本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。
三、活動要求：
1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。
2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現場點評三個環節展開。
3、會后，全體黨員結合校院組織的學黨史、講黨性、跟黨走紀念建黨XX周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)
四、工作分工：
1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝群眾照和活動照。
2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。
3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。
2
各單位黨組織，教育實踐活動工作組，機關黨委，機關各處室：
根據《關于印發〈關于在黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施方案〉的通知》(常群組發〔20xx〕15號)精神，結合工作實際，現就市委教育工委基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作，制定如下實施方案。
一、活動整體進度安排
1.召開時間。專題組織生活會及民主評議黨員以黨支部為單位進行，從9月初開始，到9月15日前基本完成。
2.制定方案。各單位黨組織要從實際出發，研究制定召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的具體實施方案。要深入搞好思想發動，做好集中部署。各單位實施方案于8月28日前報市委教育工委教育實踐活動辦公室，經審批后方可部署實施，并于8月31日前部署完畢。
二、嚴格做好規定動作
1.開展談心談話，溝通交流思想。透過個別談話、群眾座談、上門走訪等多種方式，深入征求黨員群眾意見，有組織地開展談心談話。要普遍開展四個談心活動，即黨支部書記與支部委員要相互談心，書記與每名黨員也要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題又缺乏認識的黨員要反復談，幫忙提高認識、正視問題;平時有分歧、有疙瘩的更要透過談心，消除隔閡、增進了解。對外出流動黨員可透過電話、網絡等方式，了解狀況、聽取意見。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。對存在突出問題的黨支部班子成員，上級黨組織要有針對性地談話提醒。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自己身上存在的問題，又直接點出對方的不足，個性是對群眾反映的問題和意見，要坦誠理解并相互提醒。
2.撰寫簡要對照檢查材料，列出問題清單。基層黨支部和黨員都要結合崗位特點和履職狀況，查擺突出問題，開展對照檢查。黨支部要認真梳理匯總征求到的意見推薦，召開專門會議群眾把脈會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題。局機關及局屬單位基層黨支部負責人要參照黨員領導干部的要求撰寫對照檢查材料，在格式和資料等要求上可適當簡化。
3.召開支委會，開展批評和自我批評。各單位基層黨支部要結合主題黨日活動，精心組織好專題組織生活會。設支委會的黨支部，要召開支委會，班子每名成員都要認真開展批評和自我批評。自我批評要直奔問題，對群眾反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題，要逐一作出回應。相互批評要抹開面子，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改善意見。發言步驟：黨支部書記首先代表班子進行對照檢查，然后個人對照檢查，之后班子成員逐一發言。第一步，發言的同志剖析自己存在的突出問題和整改措施;第二步，其他班子成員逐一對發言的同志提出批評意見和整改推薦;第三步，發言的同志對照大家的批評意見再作表態。
局機關黨委及局屬單位基層黨組織中設黨委或黨總支的，在召開支委會或黨員大會前，要先召開黨委或黨總支班子會議，并按照上述支委會程序逐一開展批評和自我批評。
4.召開黨員大會，開展民主評議黨員工作。支委會后，召開黨員大會，首先由黨支部書記通報黨支部班子對照檢查狀況，之后按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序開展民主評議黨員工作，黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行，民主測評要在黨員大會上進行。未設支委會的黨支部直接召開黨員大會，黨支部書記先作對照檢查發言，聽取黨員批評意見，之后開展民主評議黨員工作。
(1)評議要求。每名黨員都要對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價，多作自我批評。黨員之間要互相進行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。民主測評采取發放測評表的方式，按照好、一般、差三種狀況，對黨員進行投票測評，測評狀況一般由黨支部掌握并報上一級黨組織備案。
(2)評議資料。重點圍繞黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律、履行黨員義務、履行崗位職責狀況，明確民主評議的具體資料。
(3)綜合分析。黨支部要根據民主評議狀況，結合平時掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。對表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰，推動構成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫忙的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。
三、切實加強組織領導
1.落實領導職責。各單位黨組織要高度重視，制定實施方案，精心組織推動，深入調研、掌握狀況，及時發現和解決問題，加強具體指導。各單位黨組織主要負責人要拿出足夠的時間和精力，把握政策、靠前指導，把職責擔起來、把工作做到位，防止走形式、搞變通、出偏差。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，已參加領導班子專題民主生活會的黨員領導干部可不參加民主測評。
2.嚴格審核把關。市委教育工委主要負責同志和分管負責同志對局屬單位黨組織及其主要負責人對照檢查材料進行審核把關。基層黨委(黨總支)負責人對本單位下轄一級黨支部及其主要負責同志對照檢查材料進行審核把關。
3.加強督查指導。各工作組要采取隨機抽查、明察暗訪等方式，注重加強點對點、應對面指導，督促各單位黨組織高度負責、一抓到底。各工作組要派人參加專題組織生活會，指導民主評議黨員工作，對會議狀況進行點評，并對加強黨支部建設、改善作風提出要求。要堅持時間服從質量，對沒有準備好的，不急于開會;對敷衍應付的，要批評教育、及時糾正;對民主評議流于形式、失真失實的，要責令重新進行。
各單位黨組織要對召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作進行總結，構成專項報告，報市委教育工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。 各單位黨組織，教育實踐活動工作組，機關黨委，機關各處室：
根據《關于印發〈關于在黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施方案〉的通知》(常群組發〔20xx〕15號)精神，結合工作實際，現就市委教育工委基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作，制定如下實施方案。
一、活動整體進度安排
1.召開時間。專題組織生活會及民主評議黨員以黨支部為單位進行，從9月初開始，到9月15日前基本完成。
2.制定方案。各單位黨組織要從實際出發，研究制定召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的具體實施方案。要深入搞好思想發動，做好集中部署。各單位實施方案于8月28日前報市委教育工委教育實踐活動辦公室，經審批后方可部署實施，并于8月31日前部署完畢。
二、嚴格做好規定動作
1.開展談心談話，溝通交流思想。透過個別談話、群眾座談、上門走訪等多種方式，深入征求黨員群眾意見，有組織地開展談心談話。要普遍開展四個談心活動，即黨支部書記與支部委員要相互談心，書記與每名黨員也要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題又缺乏認識的黨員要反復談，幫忙提高認識、正視問題;平時有分歧、有疙瘩的更要透過談心，消除隔閡、增進了解。對外出流動黨員可透過電話、網絡等方式，了解狀況、聽取意見。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。對存在突出問題的黨支部班子成員，上級黨組織要有針對性地談話提醒。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自己身上存在的問題，又直接點出對方的不足，個性是對群眾反映的問題和意見，要坦誠理解并相互提醒。
2.撰寫簡要對照檢查材料，列出問題清單。基層黨支部和黨員都要結合崗位特點和履職狀況，查擺突出問題，開展對照檢查。黨支部要認真梳理匯總征求到的意見推薦，召開專門會議群眾把脈會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題。局機關及局屬單位基層黨支部負責人要參照黨員領導干部的要求撰寫對照檢查材料，在格式和資料等要求上可適當簡化。
3.召開支委會，開展批評和自我批評。各單位基層黨支部要結合主題黨日活動，精心組織好專題組織生活會。設支委會的黨支部，要召開支委會，班子每名成員都要認真開展批評和自我批評。自我批評要直奔問題，對群眾反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題，要逐一作出回應。相互批評要抹開面子，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改善意見。發言步驟：黨支部書記首先代表班子進行對照檢查，然后個人對照檢查，之后班子成員逐一發言。第一步，發言的同志剖析自己存在的突出問題和整改措施;第二步，其他班子成員逐一對發言的同志提出批評意見和整改推薦;第三步，發言的同志對照大家的批評意見再作表態。
局機關黨委及局屬單位基層黨組織中設黨委或黨總支的，在召開支委會或黨員大會前，要先召開黨委或黨總支班子會議，并按照上述支委會程序逐一開展批評和自我批評。
4.召開黨員大會，開展民主評議黨員工作。支委會后，召開黨員大會，首先由黨支部書記通報黨支部班子對照檢查狀況，之后按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序開展民主評議黨員工作，黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行，民主測評要在黨員大會上進行。未設支委會的黨支部直接召開黨員大會，黨支部書記先作對照檢查發言，聽取黨員批評意見，之后開展民主評議黨員工作。
(1)評議要求。每名黨員都要對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價，多作自我批評。黨員之間要互相進行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。民主測評采取發放測評表的方式，按照好、一般、差三種狀況，對黨員進行投票測評，測評狀況一般由黨支部掌握并報上一級黨組織備案。
(2)評議資料。重點圍繞黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律、履行黨員義務、履行崗位職責狀況，明確民主評議的具體資料。
(3)綜合分析。黨支部要根據民主評議狀況，結合平時掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。對表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰，推動構成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫忙的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。
三、切實加強組織領導
1.落實領導職責。各單位黨組織要高度重視，制定實施方案，精心組織推動，深入調研、掌握狀況，及時發現和解決問題，加強具體指導。各單位黨組織主要負責人要拿出足夠的時間和精力，把握政策、靠前指導，把職責擔起來、把工作做到位，防止走形式、搞變通、出偏差。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，已參加領導班子專題民主生活會的黨員領導干部可不參加民主測評。
2.嚴格審核把關。市委教育工委主要負責同志和分管負責同志對局屬單位黨組織及其主要負責人對照檢查材料進行審核把關。基層黨委(黨總支)負責人對本單位下轄一級黨支部及其主要負責同志對照檢查材料進行審核把關。
3.加強督查指導。各工作組要采取隨機抽查、明察暗訪等方式，注重加強點對點、應對面指導，督促各單位黨組織高度負責、一抓到底。各工作組要派人參加專題組織生活會，指導民主評議黨員工作，對會議狀況進行點評，并對加強黨支部建設、改善作風提出要求。要堅持時間服從質量，對沒有準備好的，不急于開會;對敷衍應付的，要批評教育、及時糾正;對民主評議流于形式、失真失實的，要責令重新進行。
各單位黨組織要對召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作進行總結，構成專項報告，報市委教育工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。
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為進一步提高黨的組織生活質量，切實加強黨的基層組織建設，根據市直工委轉發市委關于貫徹執行《中共XX市委關于在全市基層黨組織開展主題式黨的組織生活的意見》的通知精神(東直〔20xx〕17號，以下簡稱《通知》)，工委將開展主題式黨的組織生活系列活動，結合實際，制定20xx年實施方案：
一、重要好處
黨的組織生活是黨內生活的重要資料，是我們黨對黨員進行教育、管理、監督、激勵的一種基本形式。
開展主題式黨的組織生活，對于更好地落實組織生活要求，激發組織活力，提高組織生活的質量，具有十分重要的好處：一是加強基層組織民主建設的需要，二是推進創先爭優活動的需要，三是解決當前組織生活存在突出問題的需要。
開展主題式黨的組織生活，目的是透過鮮明的主題，豐富組織生活的資料和形式，提高組織生活的質量，激發組織活力，使黨的生活更具凝聚力、感召力。
二、指導思想
1、市委下發的《中共XX市委關于在全市基層黨組織開展主題式黨的組織生活的意見》(東委發[20xx]3號)。
2、市直工委下發的關于貫徹執行《中共XX市委關于在全市基層黨組織開展主題式黨的組織生活的意見》的通知》(東直〔20xx〕17號)。
3、主題式組織生活與黨建年度重點工作一齊統籌謀劃，緊密結合，使之始終貫穿于整個黨內活動并體此刻黨內生活中。
三、組織活動
(一)主題黨會
黨支部按照特定的主題開好黨員大會、黨支部委員會和黨小組會議。
1、專題生活會(5月、11月)
黨支部每半年召開一次專題組織生活會，上半年在5月底召開，下半年在10月底召開，參加人員為支部全體黨員。專題生活會的主要資料是學習黨內有關文件和上級指示精神，組織黨員進行黨性分析，開展批評與自我批評，查找存在的問題與不足，明確努力方向，落實整改措施。會前，要采取適當方式征求黨員群眾的意見推薦，根據實際確定中心議題，制訂工作方案，突出解決一兩個實際問題。專題生活會由支部負責人召集并主持。
具體程序包括：透過上次組織生活會提出整改措施的落實狀況;通報征求意見推薦狀況;圍繞議題充分發表意見，開展批評與自我批評。會后，要對會上提出的問題及時落實整改措施，向工委報告會議狀況。
2、民主評議會(6月)
今年七一前夕，黨支部要以黨員為評議對象召開一次評議會，在黨員自我總結檢查、黨員之間進行互評的基礎上，支委會根據檢查、互評狀況分優秀、合格、不合格三個等次對每個黨員作出鑒定。其中，優秀等次一般占黨員人數的10-20%。對認定為不合格的黨員，黨支部要落實幫教措施，進行組織處置。
今年年終，以黨支部班子及其成員為評議對象召開一次評議會，由全體黨員對支部班子及其成員的表現狀況進行評議，作出鑒定。黨支部班子評議會可結合聽取班子工作報告一并進行。
3、黨務報告會(12月)
黨支部每年年終，召開一次以聽取黨支部班子工作報告為主題的黨員大會。會議主要資料包括：貫徹落實上級黨組織工作部署狀況;黨支部年初工作計劃落實狀況;班子成員分工協作狀況;干部和工作人員使用狀況，個性是后備干部培養使用狀況;黨員培養發展狀況;黨務公開狀況;黨組織服務群眾狀況等。報告前要召開支委會進行認真總結討論，廣泛聽取黨員群眾意見。報告的狀況要與黨員大會有關決議一齊理解黨員審查，并由全體黨員表決透過。
(二)主題黨課
黨支部按照與黨員思想相關聯、與重點工作相銜接、與黨建目標相融合原則，在精心提煉主題基礎上組織黨課。工委將結合開展第三批機關黨建百佳建立活動資料，以建設學習黨組織為活動目的，以黨課在線為活動品牌，以黨員、黨小組、黨支部為活動載體，打造黨的組織生活特色亮點。
1、實踐調研
圍繞中心工作，組織黨員開展專項考察調研;組織黨員互相參觀交流;組織參觀高科技園區、沿海港口、革命遺址和黨史展覽，讓黨員切身感受經濟社會發展和黨的建設的新成就新成果。
2、專題黨課
根據每年重大黨建課題或重大會議，邀請黨建學者、黨校老師授課現場授課2次，使專題黨課成為黨員獲取新知識、新思想的課堂。
3、網上黨課
透過網上視頻、電影、錄像方式2次，以黨支部為主體，組織黨員現場觀看在線黨課或專題片，讓黨員及時了解黨的歷史、掌握重大會議精神，遵守廉潔準則、學習先進事跡。
4、黨小組課
各支部根據黨員工作部門，就近組成黨小組，設立黨小組長，組織黨員學習黨史、討論問題、參觀交流。
(三)主題黨日(6月、7月)
利用建黨90周年日，開展黨內主題實踐活動。以支部為單位，開展承諾見行動主題黨日活動，組織黨員開展二重溫一承諾活動，即重溫入黨誓詞、重溫入黨志愿書、撰寫諾黨心里話。
1、重溫入黨誓詞
黨員人數少的黨支部可群眾宣誓，人數多的可選部分代表(以新黨員為主)進行宣誓。
2、重溫入黨志愿書
全體黨員以黨小組為單位，組織黨員登記政治生日(入黨日)、重溫入黨志愿書及發表入黨感言活動。
3、撰寫諾黨心里話
要求每個黨員務必撰寫有話向黨說諾黨短文，向黨支部鄭重作出承諾并付諸行動。諾黨短文要求1000字以上。黨支部把黨員短文全部匯編成冊。各黨支部評選出本支部優秀短文2篇，與7月5日前報工委。工委在支部評選出的優秀短文中推薦3篇上報市直工委。
4、組織黨內關懷活動
七一前夕，開展執手傳黨情活動，集中推出一批人文關懷黨員的務實舉措：如工委慰問幫扶村生活困難黨員，支部普遍開展黨員談心談話，解決黨員實際困難，送黨員一本書或一張電影票等，給黨員送去實實在在的關懷。
(四)爭先創優(全年)
1、舉辦主題演講
組織全體黨員以建黨七一周年為主題的演講比賽，獎勵前6名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各黨支部負責初賽，工委負責決賽。
2、組織體育活動
組建足球、籃球、羽毛球、乒乓球業余球隊，定期組織體育運動，加強體育外聯，活躍黨員干部業余生活。參加以活力機關精彩有我為主題的市直機關趣味運動會。
3、開展志愿服務
黨支部根據黨員的年齡、愛好、特長、崗位等特點組建黨員志愿者服務隊，結合階段工作安排，不定期組織開展黨員志愿服務日活動。服務項目包括：關愛行動日，開展一次扶老助殘幫困關愛行動;企業服務日，以部門為單位為企業做一件好事;禮貌勸導日，開展一次禮貌風尚宣傳和監督;建立平安日，參加一次義務治安巡查。
四、目標要求
開展主題式黨的組織生活，是一項經常性、長期性的工作，工委努力做到重點突破、有效接軌、健全制度、組織實施。
(一)抓好重點突破
各黨支部在全面抓好主題黨會、主題黨課和主題黨日的同時，要結合支部建設和黨員的實際狀況，突出抓好其中一個主題形式，實行重點突破，探索為廣大黨員所樂意理解的黨的組織生活模式。同時，創出經驗、構成特色、打造品牌。
(二)推動有效接軌
各支部要適應現代社會發展趨勢，利用好現代信息技術和網絡資源，推動黨內組織生活與黨外社會生活有效接軌，突出黨的組織生活的主題要求，不斷提升組織生活的功能，增強組織生活的實效性。
(三)健全工作制度
工委將對各黨支部的組織生活建立健全相應的工作制度：
一是建立日常登記制度。如實記錄組織生活開展的時間、主題資料、黨員出缺等狀況。基層支部每次會議、黨課、活動和黨員參加組織生活狀況，都務必記錄在案，以備查考。對于因事未能參加組織生活的黨員，采取適當方式進行補課。
二是建立檢查督促制度。工委對所屬黨支部的組織生活狀況每半年進行一次抽查，每年進行一次檢查和考核。考核結果作為支部年度黨建工作綜合考評和黨組織、黨員評先評優的重要依據。對執行主題式黨的組織生活不落實、組織生活質量不高的黨支部，要責令限期整改。對無故不參加組織生活的黨員，要及時提醒、告誡，直至組織處理。
三是建立黨員參與制度。發揮黨員在主題式組織生活中的主體作用，鼓勵黨員用心參與主題設計、會議主持等環節，增加黨員參與黨內事務討論和表達的機會，調動黨員的主動性、用心性和創造性。
(四)加強組織領導
工委把開展主題式黨的組織生活作為加強支部黨建工作的突出任務，列入重要議事日程，堅持一級抓一級，層層抓落實。黨支部書記認真履行第一職責人和直接職責人職責。黨員領導干部要以普通黨員的身份帶頭參加所在黨支部的組織生活，引導和帶動其他黨員認真參加組織生活。黨支部書記要認真組織制定黨的組織生活年度和階段性工作計劃，確定組織生活的資料、形式，提出組織生活的要求，切實保證黨的各項組織生活制度在黨支部中得到嚴格執行。
專題組織生活會的方案
