中共黨史是政黨史，是專史，它研究建國后中國共產黨作為執政黨的歷史。 以下是為大家整理的關于黨史學習教育專題民主生活會的文章13篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
第一篇: 黨史學習教育專題民主生活會
中共中央政治局于12月25日至26日召開民主生活會，重點對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》，聯系中央政治局工作，聯系帶頭執行中央八項規定的實際，聯系狠抓黨的十九大決策部署的實際，進行自我檢查、黨性分析，開展批評和自我批評。
習總書記強調，學習貫徹黨的十九大精神，要把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結合，知行合一。要明確屬于自己職責范圍內的任務，抓住突出短板和薄弱環節，分清輕重緩急，加強政策配套，加強協同攻堅，加強督察落實，確保各項目標任務按時保質完成。抓落實，一把手是關鍵，要把責任扛在肩上，勇于挑最重的擔子，敢于啃最硬的骨頭，善于接最燙的山芋，把分管工作抓緊抓實、抓出成效。
習近平強調，四風問題具有頑固性反復性，糾正四風不能止步，作風建設永遠在路上學習《習近平總書記中央政治局民主生活會重要講話精神》心得體會。形式主義、官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。
維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統一領導，是保證全黨團結統一、步調一致，帶領全國各族人民決勝全面建成小康社會、奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的根本政治保證。習近平總書記在領導新時代黨和國家事業發展中，在審視和把握日益錯綜復雜的國內外發展大勢中，在帶領全黨全國各族人民奮進新時代的偉大實踐中，戰略判斷高瞻遠矚，政治領導嫻熟高超，人民立場鮮明堅定，歷史擔當強烈堅定，充分證明不愧為黨中央的核心、全黨的核心。
對于組工干部的我而言，學習貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，嚴守政治紀律，對個人發展樹立了鮮明的導向。習近平總書記一貫主張“干在實處、走在前列”。作為黨員干部，要有實干精神，提高思想定力和道德定力，不斷用知識充實自己，用實干提高自己，用紀律約束自己，堅定政治立場，嚴守廉政底線，知危圖安，盡職盡責、勇于擔責，不忘初心，牢記使命，爭做合格黨員干部。
第二篇: 黨史學習教育專題民主生活會
按照中央要求和市委部署，昨天（8月31日）上午，市人大常委會黨組召開“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會，按照習近平總書記關于“四個對照”“四個找一找”的要求，盤點收獲、檢視問題、深刻剖析，明確努力方向和整改措施。市人大常委會黨組書記、主任李偉主持會議。
為開好這次專題民主生活會，會前，市人大常委會黨組進行專題動員部署，認真制定民主生活會方案，廣泛征求意見，深入談心談話，系統檢視問題，堅持邊學邊查邊改，認真撰寫黨組班子和個人檢視剖析材料，為開好專題民主生活會打下了堅實基礎。
李偉首先代表黨組作檢視剖析，從思想理論武裝、圍繞中心服務大局、主動擔當作為、作風建設、落實全面從嚴治黨主體責任等五個方面深入查擺問題，并提出了堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷強化常委會機關政治屬性，努力營造干事創業、奮發有為的濃厚氛圍，深入踐行以人民為中心的發展思想，下力氣整治形式主義、官僚主義問題，進一步落實全面從嚴治黨主體責任等六個方面的整改措施。
隨后，李偉帶頭開展自我批評，黨組成員逐一進行檢視剖析，相互開展批評與自我批評。大家在發言中敞開心扉、推心置腹，堅持問題導向，把自己擺進去、把職責擺進去，既從工作上找短板、擔當上找差距，又從政治上查癥結、思想上挖根源，做到了見人見事見思想，充分體現了對事業、對組織的高度負責和對同志的關心愛護，達到了紅臉出汗、排毒治病的效果。
李偉在總結講話中說，開好這次專題民主生活會，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的一個重要階段性成果。要把整改作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，切實增強抓整改的主動性和緊迫感，嚴格落實整改責任，形成整改清單，做到有的放矢、務實管用、增強操作性。要充分運用好這次專題民主生活會成果，加強市人大常委會黨組自身建設，進一步強化理論武裝，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步提高政治站位，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把“兩個維護”落實到履職盡責全過程、各方面。我們要以這次民主生活會為新起點，不斷增強踐行黨的初心使命的思想自覺、政治自覺、行動自覺，以“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的實際行動推動人大工作創新提質，創造性地做好立法、監督等各項工作，為首都改革發展提供更加及時、有力、到位的民主法治保障。機關黨組、各工作機構黨組織要認真準備、精心組織，把專題民主生活會和組織生活會開好。
第三篇: 黨史學習教育專題民主生活會
按照中央和省委、市委、區委關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨xx歷史》，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發言材料。現作如下對照檢查。
一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題
（一）對照黨的創新理論方面。
一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。
二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。
三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。
（二）對照黨章黨規黨紀方面。
一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。
二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。
三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。
（三）對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。
（四）對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。
比如：學習-同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。
二、產生問題的根源剖析
（一）理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。
（二）紀律規矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內法規制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學習教育中，學習共產黨建立形成的黨內法規制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的xx科和聯系鎮鄉（街道）xx領域干部的紀律教育和引導不夠，存在個別同志在工作中變相違規、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規學習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規矩管理監督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
（三）擔當作為決心不夠，標準執行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進，質量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創新。對照習近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思，自己在擔當新使命、服務新發展上因循守舊、求穩怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統籌能力、推動發展能力、抓分管領域隊伍能力出現減退減弱。
（四）為民服務意識不強，宗旨樹得不牢。共產黨至成立之日起，就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己顯然有不小差距。習近平總書記強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規性工作，對群眾關心的、涉及群眾利益的事項落實質量不高，群眾滿意度不高。
三、整改措施
（一）堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內先進典型引領和教育自己，不斷提升自我黨性修養。牢牢把握習近平總書記關于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內涵實質和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛生、健康事業發展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規矩執行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業。
（二）強化學習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集中學習與自學相結合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結合，會前結合學習研討內容認真撰寫研討發言材料，會上發言結合工作實際，主動聽取大家的發言和意見建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好習近平總書記全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
（三）主動擔當，務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標開展學習；始終堅持以人民為中心的發展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔當新時代事業使命任務，圍繞“十四五”規劃和2035遠景目標，推動經濟社會發展和常態化疫情防控下各項工作高質量發展。始終堅持深入研究、創新舉措、狠抓落實，主動深入聯系鎮鄉（街道）、深入單位科室和干部職工，了解分管領域工作推進、發展現狀，深刻分析根源，切實擔當作為，推動問題有效解決，推動工作質量上臺階上水平。
（四）對標看齊，推動作風深入轉變。以黨史學習教育為契機，深入、系統全面開展共產黨成立以來涌現出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經常對標看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要經常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深入轉變，更好造福人民。
（五）嚴于律己，堅守紀律規矩底線。針對黨內法規學習不全面不系統不深入、紀律規矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律、嚴守紀律規矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內容，貫穿整個學習過程，力爭在年底通過學習讓自己的紀律規矩意識進一步增強。繼續傳承和弘揚中國共產黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優良傳統，從嚴落實中央八項規定及實施細則和各級有關規定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態，不斷把黨內遵規守紀、廉潔忠誠、干凈擔當的作風代代傳承下去，推動中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。
第四篇: 黨史學習教育專題民主生活會
按照中央和省委、市委、區委關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨xx歷史》，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發言材料。現作如下對照檢查。
一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題
（一）對照黨的創新理論方面。
一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。
二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。
三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。
（二）對照黨章黨規黨紀方面。
一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。
二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。
三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。
（三）對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。
（四）對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。
二、產生問題的根源剖析
（一）理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。
（二）紀律規矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內法規制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學習教育中，學習共產黨建立形成的黨內法規制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的xx科和聯系鎮鄉（街道）xx領域干部的紀律教育和引導不夠，存在個別同志在工作中變相違規、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規學習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規矩管理監督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
（三）擔當作為決心不夠，標準執行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進，質量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創新。對照習近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思，自己在擔當新使命、服務新發展上因循守舊、求穩怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統籌能力、推動發展能力、抓分管領域隊伍能力出現減退減弱。
（四）為民服務意識不強，宗旨樹得不牢。共產黨至成立之日起，就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己顯然有不小差距。習近平總書記強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規性工作，對群眾關心的、涉及群眾利益的事項落實質量不高，群眾滿意度不高。
三、整改措施
（一）堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內先進典型引領和教育自己，不斷提升自我黨性修養。牢牢把握習近平總書記關于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內涵實質和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛生、健康事業發展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規矩執行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業。
（二）強化學習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集中學習與自學相結合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結合，會前結合學習研討內容認真撰寫研討發言材料，會上發言結合工作實際，主動聽取大家的發言和意見建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好習近平總書記全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
（三）主動擔當，務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標開展學習；始終堅持以人民為中心的發展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔當新時代事業使命任務，圍繞“十四五”規劃和2035遠景目標，推動經濟社會發展和常態化疫情防控下各項工作高質量發展。始終堅持深入研究、創新舉措、狠抓落實，主動深入聯系鎮鄉（街道）、深入單位科室和干部職工，了解分管領域工作推進、發展現狀，深刻分析根源，切實擔當作為，推動問題有效解決，推動工作質量上臺階上水平。
（四）對標看齊，推動作風深入轉變。以黨史學習教育為契機，深入、系統全面開展共產黨成立以來涌現出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經常對標看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要經常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深入轉變，更好造福人民。
（五）嚴于律己，堅守紀律規矩底線。針對黨內法規學習不全面不系統不深入、紀律規矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律、嚴守紀律規矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內容，貫穿整個學習過程，力爭在年底通過學習讓自己的紀律規矩意識進一步增強。繼續傳承和弘揚中國共產黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優良傳統，從嚴落實中央八項規定及實施細則和各級有關規定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態，不斷把黨內遵規守紀、廉潔忠誠、干凈擔當的作風代代傳承下去，推動中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。
第五篇: 黨史學習教育專題民主生活會
集團公司領導班子是一個政治堅定、團結實干、作風民主、敬業精神強、有戰斗力的班子。能帶領全體干部職工、解放思想、與時俱進，有力地促進了公司的業務建設和全面進步，公司的各項工作都取得了較好成績，具體表現在政治要求嚴、工作扎實有效、作風勤政廉潔等。
1、公司領導班子集體的戰斗力強，能夠協同作戰，在困難面前能夠齊心協力，有較強的勇氣，班子成員的整體素質較高，工作能夠主動相互補臺。
2、班子集體的工作作風深入扎實，能夠主動深入一層，指導和幫助一線和基層工作，，能創造性地開展工作。
3、領導班子成員敢于碰硬，直面矛盾和問題，本著對黨、對公路建設事業負責的態度開展工作。
4、領導班子成員能夠主動想工作，抓大事、議大事，能很好地發揮職責作用。
5、領導班子成員政治紀律意識強，能夠做到言行一致，在職工中有較高的威信
6、班子整體有較強的創新爭先，敢于開拓創新。
公司領導班子民主生活會成員意見和建議
7、班子集體有較強的學習意識，政治學習和業務學習主動、積極，在班子之中有較好的思考和探索的氛圍。
8、班子成員對自身要求嚴格，能夠廉潔自律。
建議：
1、進一步解放思想，增強干部駕馭市場經濟的能力。
2、進一步優化資源，增強市場競爭力。
3、進一步提高公司的管理水平，
4、采取切實可行的措施，努力增加職工收入。
5、加大對分子公司的指導和幫助。
第六篇: 黨史學習教育專題民主生活會
時間：2022年xx月xx日
地點：會議室
談心人：AA
談心對象：BB
B：通過開展“三句話”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。
A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。
A：我存在的突出問題就是：責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。
B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。
A：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。
第七篇: 黨史學習教育專題民主生活會
根據公司黨字［2014］號文件精神，按照公司黨字［2014］號文件要求，各黨支部分別召開了支部及黨小組會議，廣泛征求黨員及職工的意見和建議，現將各支部的意見匯總如下：
一、給股份公司黨委的意見和建議：
1、針對由于人員短缺制約車皮裝車的問題，提出盡快實施筑裝發運機械化技術改造，以解決這一影響企業發展的疑難問題，減輕勞動強度。
2、加工設備已嚴重老化，生產工作趨于癱瘓，望將加工車間的技術改造事宜提上議事議程，使其切實發揮在發展中不可替代的作用。
3、生產使用設備陳舊，制約產品生產。
4、保護資源，科學合理的開發產品，實現產品的多元化。
二、給分公司黨委的意見和建議：
1、維修上班道路及產區生活區危房。解決家屬樓漏雨問題。
2、職工業余文化生活單調，福利基本不存在。
3、保障員工合法權益，依法享受假期。
4、根據實際情況合理發放勞動保護用品。給露天工作的員工發放雨衣雨褲。
5、生產一線員工年齡偏大，需要補充新生力量，在工作中給予老職工適當的照顧。
第八篇: 黨史學習教育專題民主生活會
圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：
一、存在的主要問題：
1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領員工想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。
2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。
4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題，表現創業不實，不動腦筋，沒有靚點。
6.業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創效沒有得到良性發展。
7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。
第九篇: 黨史學習教育專題民主生活會
按照局黨委召開黨史學習教育專題民主生活會要求，自己緊扣會議主題，第一次參加民主生活會，抱著認真學習的態度，嚴格按照習近平總書記關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，回顧前期學習情況，盤點收獲、檢視問題、深刻剖析，以釘釘子精神落實整改。形成如下檢視剖析材料：
一、主題教育主要收獲
（一）守初心，擔使命，以行踐學。通過精讀《摘編》，通讀《綱要》，逐段逐句學習黨章、《準則》、《條例》，跟進學習習近平總書記最新重要講話，認真學習，做筆記、做注解，不斷實踐、深入剖析，我認識到脫貧攻堅工作是為人民謀幸福的堅定基礎，進一步增強了扎根基層守初心的意識，堅定了按照XX發展信心，以“鐵肩挑重擔，亮劍斬窮根”的工作作風維護黨的領導，對自己的工作提出了更高的要求。
（二）找差距，抓落實，即知即改。“看齊是生活，有偏差是實際生活”。我黨具有強大的凝聚力和戰斗力，除了鐵的紀律和信仰，還有一致的看齊意識。在思想上和行動上經常、主動與黨中央看齊，有偏差及時糾正；經常走訪群眾，了解民情，廣泛聽取意見，檢查反思，有錯誤立即改正，能改的立即改，一時解決不了的，盯住不放，持續整改。站穩政治立場，明確思想方向，才能時刻警惕，保持昂揚的奮進狀態。
二、檢視查擺的問題
（一）在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距。對標反思，仍存在一些差距和不足：一是政策理解不深入。理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，特別對一些新理論、新要求，缺乏深層次的思考研究。如：完成好脫貧攻堅各項任務，就是增強意識、堅定信念和做到“兩個維護”的具體行動表現，但是在總結提煉工作亮點上沒有體現；二是學用結合不夠緊密，在貫徹落實中央的決策部署和省市縣委具體要求上，雖然能夠深入學習有關文件及會議精神，但在結合工作實際、謀劃推動工作上，還存在著用老經驗、老方法推進工作的情況。比如這段時間，通過認真學習張富清同志的事跡，發覺自己的政治站位離先進典型還存在一定差距，還需進一步加強思想政治建設，堅定理想信念。
（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。一是對新形勢下，如何更好地維護黨的權威形象思考研究不多，對生活中、群眾中發現不良風氣和苗頭沒有及時制止。比如干好脫貧攻堅工作，本身就是維護黨的權威的政治任務，但是沒有很好的給群眾宣傳講解，導致有些群眾還是不理解，覺得自己不是貧困戶，就是黨不關心他。二是存在“事不關已，高高掛起”的思想，在知敬畏、存戒懼、守底線方面關注不夠，比如沒有積極參與林麝、冷水魚村集體經濟市場開拓、項目建設等工作，僅限于自己守紀律，講規矩就行，對領導同事知敬畏、存戒懼、守底線方面關注較少。三是對村集體生產經營、項目建設等關心不夠。工作方法簡單，想事謀事能力有待加強，有時候思想保守，拘泥于現狀，淡化了工作的主動性和積極性，存在“應付式”工作。比如一直從事中省市扶貧系統信息維護管理工作，系統的程式化潛移默化的使自己有了程式化工作習慣，工作創新、靈活性明顯缺乏，思想過于保守。
(三)在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距。一是深入項目一線較少，對項目建設和群眾反映了解較少，和群眾交流少，為集體產業經營服務不到位。比如興隆村冷水魚扶貧集體產業銷路一直沒有徹底打開，自己工作重點多的放在了扶貧檔案資料和信息數據上，忽略了和群眾利益直接掛鉤的集體產業受益。二是對同事說話有時不顧情面，比如安排的工作沒有落實就愛啰嗦，甚至發脾氣。
(四)在思想覺悟、能力素質、道德修養、工作作風方面存在的差距。一是工作創新意識不夠，存在“不犯錯”的思想偏差。工作缺少鉆研精神和創新意識，認為自己已有的經驗、知識可以滿足現在的工作需要;有時候存在畏難情緒。比如多年從事中省市扶貧系統信息維護管理工作，系統的程式化潛移默化的使自己有了程序式工作習慣，工作創新、靈活性明顯缺乏，對于推廣宣傳、亮點總結等工作怕麻煩、重視不夠。二是局限于做好自己的“分內事”，認為做好本職工作就是履職盡責，忽視了“分內事”以外的工作，對分管工作以外的服務職責關注不夠，沒有和其他同事很好的協作配合。比如目前是脫貧攻堅大決戰階段，各業務口都有很重的扶貧任務，在完成自己分管業務的扶貧任務時，對教育、健康、就業等不是分管業務口的扶貧工作沒有很好的統籌協作。三是綜合管理能力有待加強，工作效率有待提升。比如對分管工作拖拉、合力不強、頭發胡子一把抓、落實不到位、工作效率低等現象沒有有效解決。
對照黨章黨規找差距查擺問題整改落實情況：對照黨章自己檢視查擺問題7個，已納入個人問題整改清單，已整改1個，6條正在全力整改。
五是其他需說明的事項。
家人均無違法亂紀現象，也沒有從事經營性活動；本人嚴格按照要求如實填報個人有關事項報告，不存在隱瞞不報、弄虛作假、欺瞞組織的情況，從未因個人重大事項報告、巡視反饋、組織約談、函詢和問責等問題作出過說明或檢討，也未受到過問責。自己從未進入過私人會所和高檔娛樂場所，沒有違反規定進行消費的情況。
關于脫貧攻堅、環保督察、掃黑除惡、宗教問題整治、秦嶺北麓西安境內違建別墅專項整治等問題：一是目前是脫貧攻堅大決戰階段，各業務口都有很重的扶貧任務，在完成自己分管業務的扶貧任務時，對教育、健康、就業等不是分管業務口的扶貧工作沒有很好的統籌協作。二是脫貧攻堅、環保督察、掃黑除惡、宗教問題整治、秦嶺北麓西安境內違建別墅專項整治工作都是今年的政治任務，自己雖然分管脫貧攻堅工作，但是通過脫貧攻堅扶志扶智、“五凈一規范”、“道德模范評議”等廣泛入戶工作開展，很有效的將環保督察、掃黑除惡、宗教問題整治、秦嶺北麓西安境內違建別墅專項整治工作宣傳到位，提高群眾知曉率和參與感；同時也沒有很好的促進了農村環境衛生整治、掃黑除惡線索摸排等工作。
在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化方面認識：我黨自成立以來，團結帶領人民，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，贏得了中國革命勝利，并深刻總結國內外正反兩方面經驗，不斷探索實踐，不斷改革創新，建立和完善社會主義制度，形成和發展黨的領導和經濟、政治、文化、社會、生態文明、軍事、外事等各方面制度，加強和完善國家治理，取得歷史性成就。黨的十八大以來，推動中國特色社會主義制度更加完善、國家治理體系和治理能力現代化水平明顯提高，為政治穩定、經濟發展、文化繁榮、民族團結、人民幸福、社會安寧、國家統一提供了有力保障。
關于整治“景觀亮化工程”過度化等“政績工程”、“面子工程”問題。存在認為興建景觀亮化設施是加快鎮域建設的重要手段，是打開群眾宜居宜業幸福通道，能有效提升群眾的獲得感、幸福感，還存在“政績工程”、“面子工程”可以適當搞一搞的思想偏差。沒有給主要領導提出好建議，做好參謀助手。
三、存在問題原因剖析
一是在思想方面，理論學習不夠深入。自己投入工作精力較多，對學習的精力相對較少，沒有很好的處理工學矛盾，同時對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵把握得不夠精準，有時還停留在一知半解的層面。對理論學習指導工作實踐不夠。在新形勢下，如何將習近平總書記提出的理論、要求與自己分管的工作有機結合起來，在進一步提升部門管理水平，提升工作效率等方面，研究的不夠深入，成效不夠明顯。偶爾存在“交差”式工作。工作遇到較大阻力時，存在依靠主要領導決策的思想，工作求穩怕亂。
二是在政治方面，放松了理想信念追求。比較注重個人講黨性、講政治、講正氣，而忽視了對周邊同事的引導，沒有充分認識到加強政治思想建設的重要性，先鋒模范作用發揮得不夠充分。政治敏銳性有待加強，缺少“較真碰硬”的韌勁。
三是在作風方面，淡化了服務保障意識。自己的分管工作中對脫貧攻堅工作任務繁重，自己統籌兼顧干工作能力不強，沒有太多精力關注其他工作。長期反復的枯燥工作，影響到情緒，對同事提供服務、協作配合還不夠，缺乏耐心是服務意識淡化的根本原因。
四是在廉政、紀律方面，引導教育不夠深遠。自己能主動遵守黨紀廉規，認為只要自己不越“雷池”，不碰“紅線”，就站得直、行得正，而沒有將自己放在黨員干部的高度去衡量、去引導和影響身邊的干部、群眾。為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
五是在能力方面，缺乏創新、靈活方式。目前是脫貧攻堅大決戰階段，各業務口都有很重的扶貧任務，在完成自己分管業務的扶貧任務時，對教育、健康、就業等不是分管業務口的扶貧工作也要很好的統籌協作。加之多年從事中省市扶貧系統信息維護管理工作，系統的程式化潛移默化的使自己有了程序式工作習慣，工作創新、靈活性明顯缺乏，對于推廣宣傳、亮點總結等工作不能怕麻煩，工作要虛實結合。
四、努力方向和整改措施
一是堅定政治立場。深入學習和自覺踐行《新形勢下黨內政治生活的若干準則》，自覺同中央和黨委的基準看齊定向、對標對表，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。堅決改變形而下的思維方式，不斷提高從政治上觀察問題、分析問題、處置問題的能力。
二是提高思想認識。自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，增加工作的全局性、前瞻性。積極認真參加黨委中心組學習和民主生活會，自覺提高思想認識，做到理論聯系實際，將所學的新知識和新理論運用于實際工作。科學處理工學矛盾，合理利用微信、微黨課等新媒體，弘揚正能量。
三是加強工作實效。守紀明禮，堅守無私奉獻和努力打拼的精神，克服消極思想、破除急躁情緒，加強和領導班子間的溝通協作，爭當團結共事的模范；抓好制度建設，當好頂層設計的參謀；抓好精細化管理，做好分管業務領域“領頭雁”，調動干部的積極性、激發創造力、戰斗力，進一步推動工作落實，優質高效做好服務。
四是嚴格作風要求。守正創新，堅持問題導向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，正確立“三觀”，強化理想信念，樹立正確的人生觀事業觀，全面履行黨建責任；進村入戶調研，傾聽群眾呼聲，優質服務群眾訴求；帶頭管好親屬和分管干部，注重傳承，勤政廉潔。嚴格執行“八項規定”，標記“紅線”，不搞任何形式的小圈子，嚴格落實個人有關事項報告制度。
第十篇: 黨史學習教育專題民主生活會
2021年黨史學習教育開展以來，注重強化政治意識，抬高政治站位，加強組織領導，統籌協調推進，認真抓好集中學習、黨課輔導、研討交流、實踐活動等規定動作落實，進一步夯實明理、增信、崇德、力行的思想根基。同時，按照這次專題組織生活會的部署要求，相互談心談話、廣泛征求意見建議，進行了細致深入的黨性分析。現根據會議要求，現將學習心得和對照檢查情況匯報如下：
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神的心得體會
深入領會黨團結帶領人民不懈奮斗的光輝歷程和偉大成就，深刻理解一百年來黨團結帶領人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創造，歸結起來就是一個主題：實現中華民族偉大復興;深刻理解為了實現中華民族偉大復興，我們黨團結帶領人民浴血奮戰、百折不撓，創造了新民主主義革命的偉大成就;深刻理解為了實現中華民族偉大復興，我們黨團結帶領人民自力更生、發憤圖強，創造了社會主義革命和建設的偉大成就;深刻理解為了實現中華民族偉大復興，我們黨團結帶領人民解放思想、銳意進取，創造了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就;深刻理解為了實現中華民族偉大復興，我們黨團結帶領人民自信自強、守正創新，統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，創造了新時代中國特色社會主義的偉大成就;深刻理解中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程，更好用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、激發動力
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況
以習近平同志為核心的黨中央善于從政治上看問題，善于把握政治大局。學黨史可以幫助人們開闊眼界，胸懷“國之大者”，提高政治領悟力，提高政治執行力 。馬克思主義從來都認為：重要的不只是認識世界，更在于改造世界。改造世界，政治判斷力、政治領悟力、政治執行力三者缺一不可。
三、存在問題
(一)講政治不夠內在主動。主要有三個不夠：一是真學深學的力度還不夠。對社會主義思想和新時代強軍思想等創新理論，能夠及時跟進、抓緊學習，但思考領悟還不全面、系統、深透。集中學習，往往照本宣科，形式單一、方法不活，討論辨析淺、配合活動少，滿足于完成規定動作，對內涵背景鏈接的不深，與現實問題聯系的不緊;個人自學，有時還存在“實用主義”，用到了才翻一翻，檢查時再看一看，對精髓要義理解得不深、把握得不準，
(二)是內化轉化的成效還不夠。通過黨史學習教育，對建黨百年來的艱辛歷程、輝煌成就、偉大精神能夠清醒認知，但如何從黨史中汲取正反經驗，不斷增強看齊意識，提高政治判斷力政治領悟力政治執行力，還存在學用脫節的現象;如何貫徹“力行”要求，傳承黨的紅色基因和優良傳統，進一步提升崗位履職標準、增強服務官兵實效上，還存在具體招法不多的問題。三是愛黨護黨的自覺還不夠。大家都發自內心地感謝黨的教育培養，思想上都能以感恩的心態回報組織，行動上都能夠講政治、守規矩，做政治上的明白人，但有時自覺維護黨的形象、堅決抵制錯誤言行，還缺乏旗幟鮮明的斗爭精神，對于一些灰色段子、小道消息、消極言論雖然能夠做到不信不傳，但主動發聲、主動批駁不夠。
(三)對照講團結落實不到行動方面。主要有三個方面不足：一是雙重組織生活堅持不夠經常。對于參加黨的組織生活相關規定要求，大家能夠嚴格遵守，但有時還不夠主動、不夠自覺，以普通黨員身份參加黨小組生活時，還沒有徹底放下行政職務，匯報思想時觸及靈魂和實質性問題少，參加的次數也不夠多，缺少經常性的黨性分析。二是集體領導作用不夠明顯。有時發揚民主、調動委員積極參與議事決策積極性不夠，存在重大事項主官碰頭就定了的情況;有時聽取委員意見建議不夠經常，憑主觀做決策的現象也時有發生，導致一些同志不愿講、不真講，一些決策的質量不夠高。三是原則性戰斗性不夠突出。在班子生活中，自我批評可以，批評別人還有顧慮，
四、存在問題的原因剖析
從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一，對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在進行政治理論學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發揮理論的指導作用。
第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。
五、下一步整改措施
1、要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到公司的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行公司各項具體的工作，立足本職崗位，為公司發展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。
2、要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好本職工作，切實提高為人民服務的本領。借此機會，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。真正成為領導滿意，同事認可的優秀員工。
第十一篇: 黨史學習教育專題民主生活會
校黨委：
按照學校黨委總體部署，××學院黨委于2022年1月×日上午召開了××學院黨委黨史學習教育專題民主生活會。現將會議開展情況報告如下：
一、扎實做好會前準備工作
××學院黨委根據《××大學黨委關于認真開好二級黨委(黨總支)黨史學習教育專題民主生活會的通知》的要求，高度重視、精心準備，在校黨史學習教育第×巡回指導組的指導下，嚴格落實相關工作要求，周密安排各項準備工作。
(一)周密制定會議方案
××學院黨委緊扣這次黨史學習教育專題民主生活會的主題，第一時間組織召開黨委會(擴大)會議，進行工作部署，研究制定會議方案，重點把握會前學習研討、征求意見建議、開展談心談話、準備班子和個人對照檢查材料、組織會議召開、會后落實整改等六個關鍵環節，明確了每項任務的責任科室、責任事項、完成的時間節點，并將《方案》及時上報校黨委組織部審核，確保會議按既定程序穩妥推進和實施。
(二)深化學習研討交流
1月×日晚，××學院黨委理論學習中心組舉行2022年第一次集體學習，聚焦主題圍繞黨史學習教育專題民主生活會指定內容進行深入學習、開展研討交流。會前，中心組成員進行了認真自學。會上，中心組成員先后作了發言。大家聯系學黨史、悟思想、辦實事、開新局，緊密結合自身思想和工作實際，深入交流了學習心得和體會，在堅定歷史自信、踐行時代使命、厚植為民情懷、勇于擔當作為上進一步提高了認識、統一了思想、增強了自覺，為開好××學院黨史學習教育專題民主生活會打牢了堅實的思想基礎。
(三)多渠道廣泛征求意見
及時通過網絡平臺發出了《××學院黨史學習教育專題民主生活會征求意見的公告》，從五個方面廣泛征求教職工生意見建議，共征集到《意見建議表》××份，編制了征求意見情況報告，如實向領導班子成員進行了反饋。1月×日，組織召開征求意見座談會，×余名師生參加座談，與會師生提出了許多中肯的意見建議，班子成員與大家深入交流、熱烈討論。學院黨委和班子成員將認真歸納梳理、充分消化吸收進對照檢查材料，研究務實舉措，作為整改任務推動解決、落實見效。
(四)深入開展談心談話
根據談話要求，××同志與班子成員，班子成員之間，班子成員與分管科室主要負責人、與本人組織關系所在黨支部黨員代表深入開展談心談話，共填寫《××學院黨史學習教育專題民主生活會談心談話記錄表》××份。在談心談話過程中，領導班子成員認真落實“四必談”要求，重點圍繞突出問題、深層次問題、思想障礙、差距不足等內容，做到“四個談透”，即談透班子問題、談透個人問題、談透對方問題、談透整改措施。班子成員之間能夠以誠相見、以心換心，充分溝通思想，交換意見，達到了增進了解、共同提高的目的。
(五)認真撰寫對照檢查材料
在以上基礎上，領導班子和班子成員聚焦本次專題民主生活會主題，聯系個人思想和工作實際，進行自我檢查、黨性分析，深入查擺五個方面存在的突出問題，領導班子共查擺問題×個，班子成員個人查擺的主要問題平均為×個。對查擺的問題，深刻剖析問題根源，有針對性提出改進措施，撰寫了領導班子對照檢查材料和班子成員個人發言提綱。×××同志履行開好這次專題民主生活會的第一責任人職責，全程主持了班子對照檢查材料的起草工作，同時對班子成員個人發言提綱審閱把關，并結合巡回指導組意見，反復多次修改完善，做到查找問題詳實全面、分析原因直達本質、整改措施務實可行，為專題民主生活會召開做了較為充分的準備。
二、貫徹嚴的標準和實的要求，高質量開好黨史學習教育專題民主生活會
××學院黨史學習教育專題民主生活會會期半天，會議由黨委書記×××同志主持，會議首先書面通報了《××黨委領導班子2020年度民主生活會暨巡視整改專題民主生活會整改措施落實情況》和《××學院黨史學習教育專題民主生活會會前征求意見情況》。隨后×××同志代表××學院黨委領導班子作對照檢查，××同志帶頭，領導班子成員依次逐一發言進行對照檢查，并相互批評幫助。之后校黨史學習教育第×巡回指導組組長×××對專題民主生活會情況進行評價，最后×××同志作會議總結。
(一)領導班子對照檢查嚴格深刻
×××同志代表學院領導班子作對照檢查，對照“帶頭深刻感悟‘兩個確立’的決定性意義、帶頭牢記我們黨是什么要干什么這個根本問題、帶頭踐行以人民為中心的發展思想、帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗、帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗”等五個方面重點內容，深刻查擺剖析了學院領導班子存在的差距和不足，從理論學習、工作理念、工作作風、工作動力等方面查找根源，并從提高政治站位、把牢正確方向，強化理論武裝、堅定理想信念，強化宗旨意識、全力服務師生，發揚創新精神、努力開拓奮進，強化黨的建設、從嚴管黨治黨等五個方面，提出了整改措施和努力方向。
(二)自我批評刀刃向內，相互批評真誠負責
××學院黨委領導班子成員緊密聯系自身思想、工作和生活實際，認真做了對照檢查發言。×××同志帶頭作個人對照檢查。班子成員在對照檢查發言中，認真查擺了規定的五個方面的公眾號請搜索：辦公室碼字員突出問題。自我批評時，大家堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，反思剖析見思想、見政治、見作風，達到了觸動靈魂的效果。班子成員對群眾反映、巡視反饋、組織約談函詢、個人需報告的重大事項和有關問題逐項作出了說明。
在相互批評中，每位同志發言后，其他同志逐一對其提出批評意見。班子成員直截了當、真點問題、點真問題，誠懇地提出批評意見建議。班子成員認真傾聽、虛心接受、照單全收其他同志的批評意見。會上提出相互批評意見共××條，體現了同志間相互幫助、相互提醒的真誠，體現了自我革命精神，體現了黨內生活的政治性、嚴肅性，進一步增進了班子的凝聚力和戰斗力，對××學院黨委加強自身建設，更好履職盡責，具有重要意義。
(三)點評予以充分肯定，指明方向明確任務
校黨史學習教育第×巡回指導組組長×××同志在點評中指出，××學院黨史學習教育專題民主生活會，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，聯系學黨史、悟思想、辦實事、開新局的實際，總結成績，查擺不足，進行黨性分析，開展批評和自我批評。這次專題民主生活會開得很好、富有成效，做到了主題鮮明、準備充分，是一次高質量的民主生活會。希望會后，××學院黨委同志要把黨史學習教育發現的問題、會前征求的意見建議、會上相互批評意見，制定問題清單，明確整改措施、整改責任、整改時限，把“當下改”和“長久立”結合起來，持續用力推進整改，自覺接受黨員、群眾監督，確保取得扎實成效。
三、扛起整改責任，實打實地抓好整改
民主生活會是作了一次“政治體檢”，是經受了一次黨性錘煉，但是要徹底打掃政治灰塵、徹底凈化政治靈魂，靠把問題亮出來也是不夠的，關鍵還要看整改，還要靠堅持。會后××學院黨委將把整改作為鞏固拓展黨史學習教育成效的重要行動，作為檢視自身黨性的重要標尺，切實扛起整改責任。針對自身查擺的問題、會前征求的意見建議、會上相互的批評意見，制定問題清單、完善整改公眾號請搜索：辦公室碼字員措施、落實整改責任，在狠抓落實中推動認識升華、問題解決、工作提升。在推動整改工作中，我們將重點把握以下幾個方面：
一要把對“兩個確立”的決定性意義的深刻感悟堅持下去，筑牢政治忠誠，更加旗幟鮮明地講政治，把忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”作為最堅定的政治立場、最牢固的政治信念、最重要的實踐要求，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做。
二要把對我們黨是什么、要干什么這個根本問題的透徹認識堅持下去，堅定歷史自信，深刻感悟以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，進一步筑牢信仰之基、堅定奮進之志，帶動師生傳承紅色基因、賡續紅色血脈，筑牢歷史記憶，滿懷信心向前進。
三要把對以人民為中心發展思想的堅定信念堅持下去，堅持人民至上，注重用好“我為群眾辦實事”實踐活動形成的良好機制，始終關切學院師生在想什么、急什么、盼什么，盡心盡力解決好師生急難愁盼問題，讓學院干部群眾的獲得感幸福感安全感更加充足。
四要把應對各類風險挑戰的充分準備堅持下去，要總結運用好黨在百年奮斗中積累的偉大斗爭經驗，堅持底線思維，增強憂患意識，發揚斗爭精神，強化使命擔當，始終牢記“國之大者”，更加奮發有為地干事創業。
五要把對履行全面從嚴治黨責任的自覺意識堅持下去，勇于自我革命，更加嚴格地要求自己，時刻以立德樹人發展大局為重，兢兢業業干事，規規矩矩用權，干干凈凈做人，一以貫之抓好全面從嚴治黨，切實承擔好管黨治黨的重大政治責任。
××學院黨委將以這次專題民主生活會為契機，保持忠誠之心，把穩思想之舵，高揚信仰之旗，更加有力地構筑內涵式發展新優勢，更加精準地抓好常態化疫情防控，更加用心地保障造福師生，更加細致地維護和諧穩定，在新的一年里踔厲奮發、篤行不怠，以各項工作的優異成績，迎接黨的二十大勝利召開。
特此報告。
第十二篇: 黨史學習教育專題民主生活會
按照中共鷹潭市委《鷹潭市貫徹〈縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規定〉的實施細則》（鷹發〔2017〕24號）有關規定，根據中共鷹潭市紀委機關、中共鷹潭市委組織部、中共鷹潭市委黨史學習教育領導小組《關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》（鷹組發〔2021〕6號）要求，黨委決定于2022年1月下旬召開黨史學習教育專題民主生活會。
為幫助黨委及領導干部個人查找存在的問題和差距，以提高專題民主生活會的質量，特廣泛征求師生的意見建議，敬請師生積極客觀地對黨委及領導干部個人提出寶貴的意見和建議。
請將有關意見建議，于2022年1月16日前以書面或電子郵件方式反饋至黨委組織部。
聯系人：李勇，地址：辦公樓418
聯系電話：0701-6464485
郵箱：308602102@qq.com
第十三篇: 黨史學習教育專題民主生活會
一、肯定意見方面
1、政治思想過硬，擁護縣委、縣政府的決議，相結當前主題教育活動的要求勤政廉潔，能自覺抵制各種不正之風，維護領導班子榮譽，工作雷厲風行，敢抓敢管敢干，執行黨的政策和上級指示，不打折扣，能保質保量地完成各項工作任務，執政能力強，不斷帶領全局職工開拓進取。
2、局領導班子成員整體素質較高，在廉潔自律方面能夠以身作則，嚴格要求自己，口碑較好，在職工中樹立了良好的形象。
3、局黨總支求真務實，真抓實干，立黨為公，執政為民，在重點工程建設、交通行政執法、公路路政管理及養護、危橋改建、運政管理、廉潔從政、隊伍建設等方面，取得了較好成績，得到了上級領導及社會各界的一致認可，為廣大人民群眾安全便捷出行做出了積極的貢獻，為我縣經濟社會科學發展、跨越發展提供了強有力的保障。
4、局領導班子是一個政治堅定、團結務實、勤奮實干、作風民主、敬業精神強、極富戰斗力和創造力的領導班子。班子成員在各自分管的工作中充分發揮黨員先鋒模范作用，認真執行黨的方針政策，堅持科學、和諧地發展交通事業，在崗位上認真履行職責，關心并解決群眾及交通運輸行業中的熱點和難點問題，貫徹執行民主集中制，帶頭廉潔自律。
二、意見建議方面
1、加強全系統人員的教育和培訓，提高全局黨員干部的政治素質和工作能力，適應新形勢發展和交通現代化建設的需要。
2、繼續加強黨風廉政建設，增強反腐倡廉的自覺性，進一步樹立黨組織在群眾中的威信。
3、關心職工生活。
4、加倍珍惜和維護團結，堅持民主集中制，增強民主意識，堅持民主程序決策。
5、從政治思想、廉潔勤政、作風建設及工作能力及各方面，狠抓制度建設。
6、加強宣傳思想工作，為交通事業的發展營造良好氛圍。
三、其他方面
1、希望局領導班子成員深入基層、運輸企業調查研究，開展暗訪調查，分析了解基層情況，提出指導意見。
2、抓好基層黨建工作，發揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，提高基層黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力。
3、以〈若干意見〉為契機，加快農村公路建設步伐，統籌城鄉交通發展，大力實施農村交通物流。
4、加強城市公共交通安全管理，推進城鄉公交基礎設施建設。
通過民主生活會征求的意見、建議，可以看出廣大黨員、群眾對我局黨總支的期望值比較高，希望全體黨員干部在今后的工作中，戒驕戒躁，繼續深入學習實踐科學發展觀，深入開展創先爭優(三送)活動，以務實的作風扎實推進我局各項工作順利開展。
