先進人物事跡材料1
從快速響應上級指令，到聯系社區、民宗、城建三條線的安排部署;從小區重點人員的排查、追蹤和管控，到工業區、工地流動人員的疫情監測和防控;從宗教等人員密集型場所的每日走訪，到各種信息第一時間回復、第一時間處置、第一時間反饋。疫情面前，他始終以鋼鐵般的意志保持“戰時狀態”，以實際行動彰顯共產黨員本色。
一、個個不落下，確保宗教人員密集場所全部關停。
某某轄區共有24個宗教活動場所、6個民間信仰場所，以往那里常常有人員大量聚集，極易引發疫情擴散。作為街道黨工委統戰委員，面對艱巨的任務，他始終堅守崗位，在除夕夜、大年初一、周日等重點時間，放棄與家人的歡聚，堅持連續數日每天跑遍轄區所有宗教場所，對“三人駐堂小組”和宗教場所負責人責任落實情況開展督查，通過粘貼閉門謝客公告，發動黨員干部大量轉發相關通告、小區宣傳欄公告全覆蓋等宣傳途徑，最大限度地擴大宣傳覆蓋面，預防和化解各類矛盾，確保所有場所做到1月23日起全部閉門謝客。
二、拉網式排摸，一晚上收集1700余戶數據織密“防控大網”。
他聯系的西湖社區，是全市最大的住宅區之一，有1400多戶口人家，此外還兼帶前花工業區西片，有40余家企業、300余間出租房。為了把重點底數摸得更清、把“三返人員”盯得更緊，他帶領駐社干部、社區兩委，通過物業和業務會登記摸、干部上門走訪摸、發動樓幢長和志愿者摸、大數據倒排摸，一晚上完成1700余戶的排查，確保做到可管可控、不漏一戶一人。除此之外，對在建的5個安置房及相關工地開展檢查巡查，聯系工地負責人，督促工人不返溫，工地不開門。2月2日起還兼聯系新妮亞集中觀察點的聯絡工作，積極做好銜接協調，保障各項集中觀察點各項工作順利有序開展工作。
三、與時間賽跑，連夜轉移3戶人員到集中隔離點。
人與病毒之間的博弈就是與時間賽跑，加班加點就是工作常態。雖然大部分百姓對疫情防控是配合的，但總有個別特殊情況，而遇到這種情況時，夏若火總是領頭去做思想工作。如初六晚上11點，收到2名對象需要緊急轉移到集中隔離點的信息后，他第一時間趕到現場，協調車輛，并同社區工作人員一起上門做思想工作，等順利把2名對象送走時已是凌晨兩點了，回到街道還沒躺下休息2個小時，又被突發事件的電話叫醒，隨之而來的又是新的一天連續作戰。臘月二十八到正月十二，他僅回家過數回，匆匆換洗一下又趕到單位。同事都戲稱他是鐵打的戰士，他卻道：哪是身體不累，只是疫情就是命令，防控就是責任，我們快一步，群眾的安全保障就多一點。
先進人物事跡材料2
某某街道某某社區(某某)駐村干部某某。因為疫情原因，她奮戰在一線，家中兩個年幼的孩子總是在電話中問她“媽媽，你什么時候才能回家?”
此前，在未啟用集中隔離方式時，她每天要對社區內居家隔離對象進行兩次體溫測量。2月2日，一位快滿14天隔離期的居家隔離對象體溫較往常有所升高，這引起了她的警覺。傍晚時分，她再次上門測量，對象已經有點低燒，她立馬將該居家隔離對象交由社區衛生院送至定點醫院進行進一步檢查，并將情況及時匯報至街道指揮站。之后，她又急匆匆地趕往某某，將兩名需要轉移至集中隔離點的對象送至街道集中隔離醫學觀察點維也納酒店。處理完所有的事情，已是晚上9點多，在這個時期，任誰都是緊張的，她不敢回家，不斷在腦海里仔細回想每個細節，工作中的、在家的……擔心的是家人和同事。
稍作調整的她又立馬投入了戰斗。某某在經歷拆遷改造后還有200多戶村民、1500余名即將返工的外地員工。為守護好某某這個大本營，她與村社干部一道將腰嶼自然村和某某移民區封閉成臨時的封閉式小區。同時通過向村民發放“買菜通行票”，發動村干部、村民和企業自查返溫人員，確保不漏查一車一人。
疫情當前，某某充分發揮了自己“女漢子”的性格特點，一句“我來吧”常常被她掛在嘴邊。每天上門監測追蹤居家隔離對象身體狀況，對來自疫區人員上門隨訪，動員居家隔離對象轉移到集中隔離點等等，她往往是沖在第一個的人。
“女漢子”也有柔情時刻，她向在隔離病房工作的親人請教科學防護知識并向村民普及，消除他們對疫情的恐懼;她常常主動聯系孤身在溫的隔離對象，幫忙采購生活物資，被親切地稱為“小姐姐”;丈夫同樣奮戰在抗“疫”一線，她卻只輕描淡寫地說了一句“孩子扔給爺爺奶奶了，誰家不是這樣呢”道盡基層一線防控人員的辛酸。
先進人物事跡材料3
經校師德師風領導小組推薦，民意測評，高三年級組組長z老師被評為三月份真崇杏壇月度人物，她的先進事跡已在校園內張貼。我們要認真學習月度人物愛崗敬業、關愛學生、鉆研業務、無私奉獻的工作態度，學習他們求真務實、踏實進取、開拓創新、團結協作的工作方法和淡泊寧靜、謙遜博厚、高山仰止、追求卓越的精神境界，不斷提升自己，超越自我，為創省四星級高中奠定扎實的基礎。
簡介：
z老師，1968年11月出生，19xxx8月參加工作，大學本科學歷，中學高級教師，蘇州市優秀班主任，中共預備黨員，高三年級組長。從教21年來，擔任班主任工作16年。“在紛雜的世界中，守住心靈的寧靜;在平凡的教學中，享受職業的快樂”是她的人生信條。
先進事跡：
她是一名優秀的語文教師。認真鉆研教材，把課改精神與教學實踐有機結合，讓課堂成為學生自我創新的舞臺，所教學科學生興趣濃厚，效果顯著。
她是學生成長的引路人。立足學生基礎，從培養學生的習慣入手，營造和諧向上的班級氛圍，所帶班級班風正、學風濃，同學友愛，師生和諧，多次被評為優秀班集體。2007年3月、2010年3月兩次在全市高三教師會議上進行了班主任工作經驗交流。
她還是高三語文備課組的帶頭人。充分調動本組成員的積極性，堅持集體備課，帶動全組成員群策群力，共同進步，多次受到市教研室的表揚。
她更是一位出色的協調員、管理者。作為年級組長，能配合協調各處室開展好本年級的日常管理工作，主動積極，富有成效。
z老師，她醉心于教師這一神圣的職業，傾情于每一位獨特可愛充滿活力的學生，深愛著后中這一溫馨和諧并給予她厚重生命啟示的熱土。
先進人物事跡材料4
自新冠肺炎疫情防控阻擊戰打響以來，在某某街道防疫一線上，無數防控人員堅持“逆行”，用擔當和責任筑起了保障群眾安全的堡壘。他們也許是基層干部，也許是衛生院醫生，也許是村社干部，也許是黨員志愿者……排摸登記來自疫區的人員、上門監測追蹤隔離對象身體狀況、徹夜堅守在村社卡口檢查、幫忙采購生活物資等等，都有著他們的身影，他們是抗疫背后堅實的支柱，用自己的力量為打贏這場戰“疫”而努力。
某某，某某街道應急管理服務所臨聘人員，也是一名普通的中共黨員，在某某街道打響抗擊疫情之初他迅速進入工作狀態投入抗擊疫情戰斗中，走訪企業是否有開工，員工是否有返程現象，并在下班時間積極參加本村卡口志愿者活動。
隨著疫情的加重，街道需要一名司機負責接送需要隔離觀察人員以及送醫治療回來無交通工具的病人，本著一名黨員的條件反射他主動報名加入。這意味著他每天都要接送隔離觀察人員以及去醫院就醫的病人，而他駕駛的僅僅是一輛沒有任何防護的轎車，他能做的就是給自己戴上口罩、手套及防護服，還有就是每接送完對象就得給車輛消一次毒。
在某某的生日那天，平日里不會說想念的女兒也感受到爸爸的付出與辛苦，在視頻里掉著眼淚祝他生日快樂。
