三個字的網名優雅好聽16篇
三個字的網名優雅好聽(1)
“桃李不言,下自成蹊”作文指導
原題呈現：
閱讀下面的材料并據此完成作文。
今天,微博、朋友圈高效刷屏,自拍、小視頻充斥網絡……很多人借此尋求別人的關注,以為擁有海量的點贊、評論,才能得到他人的認同，然古語有云“桃李不言,下自成蹊:”一個人做好了要做的事,不用張揚、自然會。被人記住;一個人誠實、正直,不用宣傳,自然會受人尊重;一個人自信強太,不必宣揚,自然會有人景仰
有時,只要做好自己,不必宣傳,自然能得到真正的認同。
要求依據材料的整體語意立意,自擬標題,不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名,請以化名代替
一、題意把握
整體語意:只要做好自己,不必宣揚,自然能得到真正的認同。
做好自己:①做好了要做的事,②具備誠實、正直的品德,③擁有自信強大的內心得到真正的認同:被人記住,受人尊重,有人景仰…
二、寫作要求
1、“做好自己”要有具體充分的展示。
2、“真正的認同”要有具體到位的表現
3、有恰當的論闡釋
三、佳作賞析:
（一）桃李不言,下自成蹊
有個陜西小伙子叫孟飛，退伍后在CBA賽場從事擦地工這個行當已經有3年多了。在賽場上,他以“飛”一般的速度,跪在地上用毛巾擦干球員們滴落在地板上的汗水和其它留在場地內的殘渣,為更快更吸水，他只用毛巾而不用拖把擦球場地板;為不影響比賽,他總是飛快奔跑從不多停留一秒，面對眾多不理解他的人,他不憤怒不爭辯,只用
最努力的工作“還原這個崗位應有的尊嚴”，漸漸地,他的身影也成為CBA賽場的一道風景，引起多人的關注,他的工作也被越來越多的人理解,眾網友親切地稱他為“擦地哥”。2018年,他收到了來自NBA的擦地義工邀請,得到世界最高水準籃球賽事的認同。
孟飛沒有驚天動地的成就,只是用最認真努力的態度,做好再普通不過的一份工作。他沒有聲嘶力竭地呼喚,恰如不言的桃李。但人們能看到他為工作流下的汗水,就能明白他對工作的全力付出,對他的認同便油然而生,這份認同甚至超越國界。桃李之下,早己成蹊,這才是真正的認同。
(二)桃李不言,下自成蹊
“桃李不言,正自成蹊。”在生活中,只要做好自己,我們不必宣揚,自然能得到真正的認同。
要做好自己,不必宣揚,自己的優良品質便會吸引他人,得到認同。王爭艷是一位社區醫生,她每次接待病人都按照中醫的“望、聞、問、切”一五一十按部就班,并堅持開“小處方”,為病人著想,體諒患者;不嫌棄病人身上的臟惡,毫不猶豫幫他檢查身體。她卻從不對外宣傳自己的道德,只愿兢兢業業、埋頭診斷。與她不同的是,某些大醫院中的醫生對病人態度極差,開天價藥，宣揚自己的醫術有多么高明。王爭艷的默默無聞相比之下當然是更令人折服。后來出現了“王爭艷醫療小組”“學習王爭艷小分隊”,王爭艷也得到了“全國道德模范”的稱號,有越來越多的人加入模仿她…
做好自己,不犬儒昏聵,不標榜自已,正如“熱鬧是社會學家的事”,而屬于他們的是偏安一隅,做好應當做的事。這樣長久以來，人們便會看到這顆渺小但清新脫俗的星辰，我也因此得到更多認同，不必刻意通過作秀博取點擊量。
只要做好自己,不必宣揚,自然會擁有他人的贊嘆,做好了有質量的事,自然會得到認同。黃大發是賀家山一個村中的書記,為了讓村民們不再喝渾濁的黃水,他決定帶領村民們實干挖水渠,他聯系施工隊,打頭陣,在需要系安全繩下到山隙中時主動請纓。在用十幾年身經苦難完成了這項任務后,他將清水送到每家每戶,讓村民的飲水質量有保證。他的樸實勤勞、為人民服務的精神被村民們看在心中,他們明白黃大發與那些有名無實,只會“紙上談兵”的干部不同,于是在建水渠的過程中都參與幫助、支持他。黃大發也始終遵從“做好自己”的原則,不宣揚,不借此博得他人的“點贊”,便在一行全意中得到了他人的認同,獲得“道德模范”的稱號。
做好自己,不必宣揚,內在的精神充盈比外在的表面更重要。所謂點贊與評論,終究膚淺于世俗,唯有懂得踏實工作、奮斗幸福的人們,才是真正的無名英雄。一個人通過自己的品質無形中吸引來的追隨者,才是“德不孤,必有鄰”,才是由內心發出真正的認同。在生活中,充實自己,埋頭實干,不必宣揚,自然能得到真正的認同,自然比那么些淺于物質表面的人更高尚。
(三)桃李不言,下自成蹊
太史公有云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”想要得到別人的認同,三令五申是無用的,只有自己正直誠實,才會獲得認同。是啊,我們只有做好自己不必宣揚就能得到真正的認同。
一個人讀實、正直不用宣傳,自然會受人尊重，李將軍李廣是一個非常受到士兵愛戴與敬重的人,但是他老實巴交,不善言辭,很少用武力來在軍中豎立自己的威信。他為什么會受到士兵的敬重?大概是因為他從來都賞罰分明,得了賞賜從來分給自己手下的士兵,從不一個獨占,也從不把自己手下土兵的軍功為己有。誠實正直如他般,怎么得不到敬重。
德不孤,必有鄰。”有德的人,會感化自已身邊的人以他為榜樣向他學勻，自然會敬重他。李廣自身正直、誠實,正是他這樣的品德,讓他手下的士兵被感化而尊他，從而也真正的認同他,愿意為他所用。
一個人做好了要做的事,不用張揚,自然會被人記住。茶水女工楊蓉蓮便是一個這樣的人。她只是一個劇組的茶水工,整個香港的電影界卻無人不知、無人不曉，但她只是做好了自己的工作而已——一個劇組兩百多人,她清楚地記得每人的口味,她掌握了電影的間隙時間,讓每一個中途休息的人都能喝上可口的茶水,不管是主演,還是小配角,她都一視同仁。她默默的工作了幾十年了許多人的無名到炮紅。她也終被人記住,成龍、吳彥祖等大牌明星都會喚她
一聲姐。她在多人的提名下獲得了“最佳工作人員”獎,她的名字也被為人所銘記。
為何香港乃至大陸有如此多的茶水工,只有楊容蓮被人們所銘記?大概是因為大多數人都以輕鄙的態度看待這個給人端茶送水的工作,而只有她是用虔誠而神圣的心態認真對待,盡善盡美地完成手頭的工作,這也讓人記住了她的名字,也讓人們發自內心地認同他。
一個人自信強大,不必宣揚自然會有人景仰,不僅是人,國家也是如此。封建社會中的中國,帝王自居天朝大國,卻被國外人瞧不起。改革開放后的中國在共產黨的領導下,躋身世界第二大經濟體,已成為萬眾景仰的大國,而中國人自己,也充滿了自信宣揚是無用的,只有自己強大自信,才會為人景仰。
是啊,有時我們只要做好自己,不必宣揚,便能得到真正認同。
(四)桃李不言,下自成蹊
一個人做好自己,不必張揚宣傳,自是會被人記住;一個人品質優良,不必自賣自夸,自是會受人尊重。“桃李不言,下自成蹊。”是的,只要如桃李般綻放,為人們播撒桃李的芬芳,自然會受到他人的認同,收獲景仰。
在歷史的長河中,也不乏這樣的人才。韓愈亦是如此。在他被貶潮洲時,為當地帶來了生機與活力。他為民除鱷,重修舊址,傳授書經,著手研究當時貧瘠地區匱乏的問題。他的舉動,不必自我宣傳,在暗地里到處實地走訪,卻為人民開墾了荒田,送去富足:攘除了兇害,帶來安寧。他只是做好了自己的本份工作,卻將潮洲在一年之內治理得風調雨順。而他的行為,他所帶來的改變,也讓潮洲百姓銘記于心。他們為韓愈修建祠堂,不少大也為了記住他的功德而改姓為“韓”。這樣如桃李般的人,不必張揚,自是會獲得尊重。
做好自己手頭上該做的事,不必去宣傳,你的言行舉止,你為他人帶來的利益自是會被人們看在眼里。品質優良,為人著想,如桃李般為他人送去芳香,吸引的人多了,自是會在樹下走出一條小路。而你也會收獲掌聲與精彩,尊重與愛戴。
回望古今,皓首中外,特蕾莎修女也是這樣最好的例子。她放棄了青春榮華,毅然來到了那些貧困不堪的地區,不張揚宣傳,只為幫助那些病痛貧苦的人們。她不求名利,但是卻為他們給予干糧及救濟。她像這樣播撒自己善良的種子,為不少將死之人在生命的最如果明天小時里送去了愛與希望。她仔細傾聽他們的苦楚,并回饋他們如圣女般純潔的禱告與慰藉,又安然目送他們被送往天堂。她從末將自己的行為刻意去彰顯,但這些小小的善行讓更多人們記住了她,從而尊重她,效仿她,一時掀起一陣行善的浪潮。
不錯,一些小小的舉動不必刻意去放大,自是會被他人捕捉到。善良的芳香傳給眾人,自是會受到認同及景仰。一個人善良以待世界,不必宣揚,也能落得身后一片好名。
當今社會,人們以各種造作的方式去放大自己的亮點,從而獲得關注,搏得眼球。其實并不必以這種扭曲的渠道去刻意彰顯自己,收獲認同。有時,只要做好自己,不用張揚宣傳,將自己桃李般的清香傳遞給眾人,自是能收獲鮮花與掌聲，這就是“桃李不言,正自成蹊”。
(五)桃李不言,下自成蹊
“桃李不言,下自成蹊”是太史公對李廣的評價。他說李廣樸質得像鄉下人,不善言辭,但他對將士的尊重與善待,對于作戰的盡心盡力都被人看在眼里,人們也發自心底地敬仰、愛戴他。
林則徐門銷煙,做了利國利民的壯舉:卻因議和派的挑唆而降職,降職后,他仍盡心盡力地建設海防工程,又因權貴推諉責任于他而被貶往新疆。西行路上,他被眾人簇擁著,百姓送予他各種物品以表崇仰之意,更有甚者出金千兩只求救林大人。后至新疆,在沒有上報權利和名分的情況下,他出私銀修剪河渠,后來被人們稱為“林公渠”以紀念他。他為清政府開墾69萬畝荒地,解決土王的力疆百姓謀福祉,被邊疆百姓永遠銘記。
林則徐面對如此冤屈,沒有出言抱怨或宣揚自己的清白,但他的作為使他被百姓信任、愛戴。他到邊疆,沒有表功的機會,他仍做著真心造福國家的實事,最終被百姓銘記。林則徐是清政府統治下的最后一位罪臣,又是人民推舉出來的近代史開篇的第一位功臣!
一個人只要做好了要做的事,奉獻社會,服務人民,用不著光鮮亮麗的言辭來宣傳自我,人民也將在歲月的積淀中看到本質,從而愛戴他,銘記他。
一身詩意千尋瀑,萬古人間四月天”林徽因在年輕同事結婚急需用錢之際,拿出自己的私人存款,并謊稱是公家的資助費贈予年輕同事。在革命運動爆發時,林衡因重新粉刷墻壁,畫出平面設計圖米安排十幾個人的住宿間題，而且那些孩子們的作息習慣都不盡相同,林衡因作了詳細的筆記,費心勞神地將孩子們照料得井井有條。她的熱心、善良被人們所景仰,以至于在清華校慶時,學生們讓身體孱弱的她坐在藤椅中,然后將她抬上樓去參觀學生們的作品,這是何等的殊榮!
林徽因用自己積極的人生態度,熱心善良又堅毅的品性感染了周圍的人,透過書頁,像四月的春風一樣溫暖著一代又一代人的心靈。不需要言語,不需要表現,沒有嬌揉,沒有造作,她站在那兒,就是一幅讓人動容的畫卷。
反思當今社會浮躁的氛圍,很多人都靠炒作,無限度的宣傳來獲取關注。平地而起的璀璨而空洞的軀殼在歲月的風化下化作塵土,隨風而逝。真正能永存于人心的,是堅守的作為,是高尚的品格啊!桃李不言,下自成蹊。
三個字的網名優雅好聽(2)
MAX232資料簡介 MAX232芯片是美信公司專門為電腦的RS-232標準串口設計的單電源電平轉換芯片，使用+5v單電源供電。
一、引腳介紹： 第一部分：是電荷泵電路。由1、2、3、4、5、6腳和4只電容構成。功能是產生+12v和-12v兩個電源，提供給RS-232串口電平的需要。 第二部分：是數據轉換通道。由7、8、9、10、11、12、13、14腳構成兩個數據通道。其中13腳(R1IN)、12腳(R1OUT)、11腳(T1IN)、14腳(T1OUT)為第一數據通道。8腳(R2IN)、9腳(R2OUT)、10腳(T2IN)、7腳(T2OUT)為第二數據通道。 TTL/CMOS數據從T1IN、T2IN輸入轉換成RS-232數據從T1OUT、T2OUT送到電腦DB9插頭；DB9插頭的RS-232數據從R1IN、R2IN輸入轉換成TTL/CMOS數據后從R1OUT、R2OUT輸出。 第三部分：是供電。15腳GND、16腳VCC(+5v)。 二、主要特點： 1、符合所有的RS-232C技術標準 2、只需要單一 +5V電源供電 3、片載電荷泵具有升壓、電壓極性反轉能力，能夠產生+10V和-10V電壓V+、V- 4、功耗低，典型供電電流5mA 5、內部集成2個RS-232C驅動器
6、內部集成兩個RS-232C接收器下圖為MX232雙串口的連接圖，可以分別接單片機的串行通信口或者實驗板的其它串行通信接口：
三、max232應用電路，注意電容接法。 232是電荷泵芯片，可以完成兩路TTL/RS-232電平的轉換，它的的9、10、11、12引腳是TTL電平端，用來連接單片機的。
● MAX232心得
MAX232DIP16封裝現主要有這些型號：MAX232CPE、MAX232EPE。
下面對MAX232的型號標識進行解析：
①MAX232后綴第一個字母，表示應用級別。“C”：商業級；“E”：工業級。
例：MAX232CPE：商業級；
②MAX232后綴第二個字母，表示封裝。P：PDIP封裝；S：SOP封裝。
例：MAX232CPE：DIP封裝；
③MAX232后綴第三個字母，表示引腳數。E：16pin。
例：MAX232CPE：16腳。
MAX232CPE，MAX232EPE分別是DIP和SOP封裝
MAX232MAX232A的區別是前者傳輸速率是120外部電容1uF；后者是200外部電容0.1uF；
MAX232MAX232A兩種IC都有DIP和SOP封裝，所以不帶A的應該是MAX232芯片。
MAX232A對應的是MAX232ACPE，MAX232AEPE。
但是實測MAX232和MAX232A用0.1uf1uf10uf電容都是可以工作的。
但是四個電容一定都要接上，曾以為只用一個串口，C4沒接東西，結果死活下載不了程序，后來解決了，特寫下總結……
TTL電平邏輯1為+5V，邏輯0為0V。
RS232電平邏輯1為+3V～+15V，邏輯0為-3V～-15V。
也就是說我們所轉換的數據電平+5V→(+3V～+15V)，0V->(-3V～-15V)即可。
我們的MAX232是5V供電的，+5V→(+3V～+15V)的轉換是很容易滿足的，0V→(-3V～-15V)就需要內部產生一個負壓電源然后去轉換輸出。MAX232的一般外接4個電容，C+對地之間，C-對地之間的電容用于穩定電荷泵輸出的電壓，由于C1+ C1-之間的電容加上C2+和C2-之間的電容。由于都是由VCC對它們進行循環充電，產生的V+≤2VCC，V-≥-2VCC。這樣也基本滿足232的電平要求了。CMOS電平的轉換同理。
單片機的串口是TTL電平，在實際應用時，需要將TTL電平轉換成RS232電平。RS232的接口芯片max232
看MAX232的原理框圖，需要注意二點：
1、需要外接電容0.1u電容，或1u的膽電容或電解電容，之所以需要電容，是因為RS232電平工作在－9V～＋9V，需要電容將5V電壓轉換成RS232電平所需要的＋10V和－10V；電路上叫電荷泵。
2、RS232的邏輯電平和TTL是正好相反的。在框圖上，輸入和輸出之間的邏輯是反的；對于TTL電平，當沒有232信號發出時，是高電平；對于RS232來說，這時，TX端是-8～9V電壓，相對于0V來說；如果有了信號，那就是從+9V～-9V交錯變化的一系列信號，
測試RS232接口電路的好壞。
1、判斷芯片是否正常，見MAX232框圖，使用萬用表測量2和6腳，只要2腳的電壓在＋8V～＋9V之間、6腳在-8V～-9V之間，可以斷定芯片是好的；
2、在RS232沒有發信號時，TX端電壓為RS32的高電平，即-8V～-9V，當發信號時，數據在變化，說明RS232的端口是好的；
RS232的驅動能力是比較強的，至少在10幾米以上，用在20～30米甚至更遠；這時，最好使用屏蔽線效果會更好一些。
制作at89s51單片機器編程器的電路圖 此主題相關圖片如下：
MAX232獲得正負電源的另一種方法 在單片機控制系統中，我們時常要用到數/模(D/A)或者模/數(A/D)變換以及其它的模擬接口電路，這里面要經常用到正負電源，例如： 9V，-9V; 12V，-12V。這些電源僅僅作為數字和模擬控制轉換接口部件的小功率電源。 在控制板上，我們有的只是5V電源，可又有很多方法獲得非5V電源。 1、外接；2、DC-DC變換……在這里我介紹一塊大家常用的芯片MAX232。 MAX232是TTL--RS232電平轉換的典型芯片，按照芯片的推薦電路，取振蕩電容為uF時，若輸入為5V，輸出可以達到-14V左右，輸入為0V，輸出可以達到14V，在扇出電流為20mA的時候，處處電壓可以穩定在 12V和-12V。因此，在功耗不是很大的情況下，可以將MAX232的輸出信號經穩壓塊后作電源使用。 我在網上搜索了一些232的例程，但用單片機向PC發數據的程序較少，所有自己無耐，寫了該程序用于測試芯片有沒有正常工作，希望能給有需要的朋友帶來點方便！ #include //包含單片機內部資源預定義 __CONFIG(0x3F52); //4M晶體HS振蕩 /***********************************************************************延時 1MS 帶參數(int)子程序 *******************************************************************************/ void delay (unsigned int time){ unsigned int a，b; for(a=0;a
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安徽廣播電視大學
本科畢業論文
論文題目 淺談《駱駝祥子》中虎妞的形象
學生姓名 陳 東 紅
學 號 061090534
專 業 漢語言文學
分 校 樅陽電大
摘要………………………………………………………………1
關鍵詞……………………………………………………………1
正文
1、蠻橫潑辣的虎妞………………………………………………1
2、敢愛敢恨的虎妞………………………………………………2
3、精明能干的虎妞………………………………………………3
4、粗野變態的虎妞………………………………………………4
5、虎妞是祥子悲劇的根本原因嗎………………………………5
淺談《駱駝祥子》中虎妞的形象
樅陽電大 陳東紅 061090534
摘要：在《駱駝祥子》所塑造的人物形象中，著墨最多的便是祥子和虎妞。祥子的墮落，毀滅，是一種悲哀，那么虎妞呢？這個與祥子有著千絲萬縷聯系的人，是一個怎樣的形象呢？縱觀全文，虎妞是一個具有多重身份，多重性格，讓人生厭而又令人同情但又并非一無是處的獨特的人物形象。她具有蠻橫潑辣的性格，敢愛敢恨的勇氣，精明能干的能力和粗野變態的心理。在與祥子的關系上，許多評論者認為虎妞是造成祥子悲劇的主要原因卻忽略了造成祥子悲劇命運的其他原因，我以為與其說祥子與虎妞的結識加速了祥子的悲劇，還不如說是她減緩了祥子墮落的腳步。
關鍵詞：虎妞 形象 蠻橫潑辣 敢愛敢恨 精明能干 粗野變態
老舍的長篇小說《駱駝祥子》通過舊北京一個人力車夫的悲劇，表達了作者對掙扎在社會最低層的勞動人民命運的深切關懷和同情。作品熱情地歌頌了祥子原來具有的熱愛勞動、樸實向上、善良而又自信的美好質量，憤怒地揭露和聲討了那吞吃了祥子的一切，把祥子逼近墮落的深坑的令人窒息的黑暗社會。同時讓讀者感受頗深的是“虎妞”，雖然老舍讓她成為“社會文明病”的攜帶者。可她的蠻橫潑辣、敢愛敢恨，她的干練和機智，卻也是用她獨特的方式抒寫了對當時社會的反叛和愛的追求。如果說這部小說是祥子的悲劇，那么可不可以說也是虎妞的悲劇呢？虎妞和祥子的結合是加速了祥子墮落的進程，還是延緩了祥子墮落的進程？本文試對虎妞這一形象作點淺顯的探索。
1、蠻橫潑辣的虎妞
在《駱駝祥子》里，老舍對虎妞這個形象著墨不多卻力透紙背，給讀者的第一印象便是虎妞是個悍婦：蠻橫、潑辣。請看老舍筆下的虎妞：“三十七八歲，長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人,幫助父親辦事是把好手，可是沒有人敢娶她作太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。”她長得不俊俏，甚至很丑，但她卻著實健壯，因此“嚇住了男人”，作品里暗示出她是一位“母老虎”式的人物。誰得罪了她，她就會罵街，“至少得罵半天街。”她橫沖直撞的語氣，撇撇嘴的樣子，和祥子說話時半笑半傲的口氣，都會給我們留下深刻的印象。虎妞的出場就讓人領略了她的潑辣，祥子在丟車逃回北京再次回到人和車廠的那一段：“看見他進來，虎妞把筷子放下了。‘祥子！你讓狼叨去了，還是上非洲挖金礦去了？’，‘過來吃碗飯！毒不死你！兩碗老豆腐管什么事！’虎妞一把將他扯過去”，這幾句話，就把虎妞那蠻橫、潑辣的性格活生生地勾畫出來了，她用潑辣的口吻表達了她多日見不到祥子的不滿，這不滿出之于虎妞之口，就表現出如同父母訓斥小孩子那種打是疼、罵是愛的行為特征。
虎妞是人和廠老板劉四的女兒，從小就失去了母愛，長得像黑塔一般丑陋，由于長期混跡在粗俗的車夫中間，沒有受到良好的教育熏陶，缺少教養，使得她性情粗魯，有時說話、罵人和男人一樣的爽快，毫不遮掩，“……有時更多些花樣”。虎妞面對祥子既潑辣，也是很有心計的：臉上略施了胭粉，衣裳是那么干凈光滑，她的唇是那么紅，都使他覺到一種新的刺激，（可虎妞還是那么的丑、那么的老）此時在祥子心中也“比往常添加了一些活力，打算爽快地向虎妞傾訴苦楚，卻被另一種安慰所取代了，他暫時忘記了煩悶和憂愁。”可正是祥子這種肉體需要的安慰也助長或是給了一個女人愛的希望和勇氣！虎妞的假懷孕，虎妞在壽宴上和老頭子發生的爭吵，其目的只是為了最終能和她心愛的祥子走到一起。他的信念被摧毀了，仿佛自己是碰在了蛛網上的小蟲，想掙扎已來不及了；又像是初次逃學的孩子不敢回家那樣，祥子越是想避開虎妞卻越想遇到她，“很愿試試的大膽與迷惑緊緊捉住他的心”，他覺得一種比自己還更有力的勁頭兒，把他要揉成一個圓球，拋到一團烈火里去，他沒法阻止自己的前進……她也不是任何人，她只是個女子，是個三十七八如虎年齡的普通女人。雖然祥子理智上抗拒了虎妞，覺察到了危險，但他的肉身卻是克制不住的沖動，他也需要安慰而虎妞卻又恰恰給他帶來了那種新奇的體驗與快樂。 “我是真心為你好”反復的在她嘴中告知于祥子。祥子在曹家的飛來橫禍使他又一次無路可走，錢沒了夢也沒了他的心空了。與其說是虎妞逼婚，還不如說是現實的無奈逼迫了祥子。
在一個外形老丑、性格潑辣、乖戾、狡黠、蠻橫的婦女身上，作者披露了一個傷害過別人，又被人傷害；既給祥子以愛，又加深了祥子的痛苦，最后卻依舊被命運吞噬掉的被扭曲的靈魂。虎妞這個既令人厭惡又令人同情的形象是多棱多義的，我們很難用“好人”或“壞人”這樣簡單的字眼來概括這個閃耀著獨特形貌的人物。事實上，虎妞追求、勾引、攫取祥子，雖不乏手段卑下、丑惡，但卻帶有向自身命運挑戰的況味，她的勇敢、果斷、精明、剛強等性格特點都在對愛情的追求中得到了充分的表現。為了能取得父親對祥子的認可，她精心設計了系列動作；為了與祥子結發為夫妻，不惜父女反目，導致財勢兩空，這些種種都說明了虎妞用自己的蠻橫潑辣來向男性文化霸權所作的有力反撲。
2、敢愛敢恨的虎妞
縱觀全文，老舍在虎妞的形象塑造上一直是不怎么好看的，甚至都丑的嚇人。可無論怎樣丑陋的女人都有愛別人和追求愛的權利。從某個角度來說，虎妞是膽大叛逆的女性。她是敢愛敢恨的，敢愛一個比自己小十多歲的來自農村的小人物；敢恨延宕了自己青春的父親。
虎妞對祥子的確是一種愛，是一種忘我癡情投入的愛。虎妞喜歡這個大傻個，“她說什么，祥子老用心聽著。不和她爭辯”，而別的車夫，總是橫著來，“她一點不怕他們，但也不愿搭理他們；她的話，所以都留給祥子聽”。我們似乎在黑黝的背后看到了一顆少女的芳心，是蠢蠢欲動的美麗。自此虎妞就關心起了祥子，收車時，虎妞“一把將他扯過去，好象老嫂子疼愛小叔子那樣”，祥子對虎妞的關心稍微棱棱著點眼，可虎妞并沒有罵上半天的街，而是對他一百一的客氣和愛護。
祥子賣了駱駝回到城里，劉家父女正在吃飯，?“祥子！你讓狼叼去了，還是到非洲挖金礦去了？” “你要是還沒吃的話，一塊兒吃吧！”虎妞仿佛在招待一個好朋友。祥子沒動，心中忽然感到一點說不出來的親熱，他一向拿人和廠子當作自己的家！“祥子剛逃命回來?，就遇到了這樣的待遇，幾乎落下淚來。”劉家父女又把車賃給了他。?倒霉后的祥子再次拉上了包月，又離開了人和車廠。本以為可以好好的過日子，但卻沒想到楊家的人是如此難伺候，沒干幾天，就掃地出門了，他只得再次回到了人和車廠。遇到了虎妞。虎妞置備了一桌子的菜和酒等著，并略施了胭粉。心情沮喪的他卻發現了虎妞的新奇之處，“她的臉是離他那么近，她的衣裳是那么干凈光滑，她的唇是那么紅，都使他覺到一種新的刺激”，可虎妞還是那么的丑那么的老，可此時在祥子心中卻“比往常添加了一些活力”，本打算爽快地向虎妞傾訴苦楚，卻被另一種安慰所取代了，他暫時忘記了煩悶和憂愁。
虎妞再次接納了他，其實虎妞一直在盼他回到自己的身邊。租給了他車子。祥子知道虎妞不是處女后，覺得自己吃了虧，“昨天夜里的事，教他疑惑、羞愧、難過，并且覺著有點危險”，可他的信念被摧毀了，仿佛自己是碰在了蛛網上的小蟲，想掙扎已來不及了；又像是初次逃學的孩子不敢回家那樣，祥子越是想避開虎妞卻越想遇到她，“很愿試試的大膽與迷惑緊緊捉住他的心”，他覺得一種比自己還更有力的勁頭兒，把他要揉成一個圓球，拋到一團烈火里去，他沒法阻止自己的前進……她也不是任何人，她只是個女子，是個三十七八如虎年齡的普通女人。
應該說祥子與虎妞結合是最好的，因為虎妞是愛他的。祥子在劉四爺的廠子拉車的時候，虎妞對他百般的關心和照顧，不時的在劉四面前夸獎祥子。就當劉四反對他們的婚事的時候，虎妞沒有屈服，就在劉四爺過壽的當天，當著那么多人的面，與父親決裂了，徹底的決裂了。為了什么，祥子的錢嗎，可是這個時候的祥子窮的褲子都露著腚，放個屁都沒有遮攔。他有權嗎？狗見了他都叫的緊，沒有錢沒有權的男女關系就是純潔的，是不摻雜任何東西的，可見虎妞的選擇是愛情的力量。她與自己的親父親斷了，雖然也顧慮了很多，但是甭管怎么樣，結果是為了祥子與父親斷了，她就這么一個親人，是多么的彌足珍貴，但是她毅然決然的斷了，采取了千里走單騎，嫁給了祥子。
虎妞嫁了祥子，讓祥子晚出早歸，多陪陪她，有些人認為這是在糾纏祥子。但是我們想一想，如果不喜歡的人在你的面前晃來晃去，你會怎么辦？趕快讓他滾得遠遠的，是不是？反之，你會怎么做？虎妞讓祥子在自己的面前多晃一段時間，就說明喜歡他。還有這時候的祥子身患大病，也需要休息，晚出早歸，也省些力氣。因此可以說，這是虎妞對祥子的關心。
可以說，虎妞非但沒有吸食祥子的血，而更多的是祥子在吸食虎妞的血，是祥子把虎妞的錢用光的。幾場大病下來把虎妞的積蓄幾乎花了個精光。
3、精明能干的虎妞
雖然老舍在虎妞的形象塑造上一直是不怎么好看的，甚至都丑的嚇人。她長的“虎頭虎腦”，像個“大黑塔”，擦了粉也只是“黑枯了的樹葉上掛了層霜”，可是她精明能干，幫著父親把人和車廠管理得跟鐵桶一樣。處在那樣的社會，長在“車廠”那樣的環境，父親自私的留著她做事，她在男人堆里摸爬滾打，學會了精明算計，也學會了和其他車夫一樣，爽快的罵人，橫著做事。她看上了祥子，愛上了這個比自己小十多歲的年輕小伙子，可她也了解自己，知道自己的優勢不在于年輕美貌，她像“老嫂子疼愛小叔子那樣”疼著祥子；她在祥子失落，走投無路的時候接納他，安慰他；留好吃的給他；祝福他當心身體……但是，這些付出，虎妞都是要有所回報的，她的算計是不會讓她在任何事上吃虧的，包括感情。引誘，騙孕，逼婚，一切都照著她的計劃進行著。祥子貧窮，她可不甘心作一輩子車夫的老婆。她要把祥子拉上她理想的生活軌道：放棄勞動，做一個靠出租洋車來剝削他人勞動的車廠主。
雖然祥子曾把人和車廠當作自己的家，對于虎妞也“感到一種說不出的親熱”，他敬重過他，也曾把虎妞當作一個朋友，在遇到苦悶的時候，愿意爽快的找虎妞傾訴，但一切僅此而已，當虎妞一步步滲入祥子的生活，祥子開始覺得危險，可是卻忘不掉也逃不開，“越想避開她，卻又想遇著她”，理智上，虎妞不是祥子所想要的人，甚至是永遠洗不掉的污點，可感情上，欲望上，他卻不能克制和拒絕，可以說，祥子的這種猶豫，矛盾和肉體上的需要，從某種程度上說，也進一步助長了虎妞愛他和占有她的希望和勇氣。
毋庸置疑，虎妞對祥子，的確是愛，而且是一種忘我癡情投入的愛，即便這愛的方式粗野，強迫，甚至自私。“她說什么，祥子老用心聽著，不和他爭辯”，“她的話，所有都留給祥子聽”，單從這些描寫看，我們似乎也能在虎妞那又老又丑的皮相下，感受到一種蠢蠢欲動的愛情的心跳，以及她對祥子獨有的客氣，愛護與關心，我們也能砸摸出一種美來。祥子賣了駱駝回到城里，劉家父女又接納了他。“祥子！你讓狼叼了去，還是到非洲挖金礦去了！”虎妞的罵罵咧咧背后，掩飾不住的是一個盼望與欣喜，這種思念的表達方式是虎妞式的，粗魯卻慈善。
以至于到了后來對祥子的誘惑，假懷孕，和老頭子翻臉，到真正嫁給了祥子，虎妞，這個不能稱之為女人的女人，用自己的方式追求到了自己所要的幸福，她風風光光的出嫁，住進大雜院也體會到了自己的幸福和驕傲，“她做飯，收拾屋子”“真心對祥子好”，一切似乎都那么平和，美滿。她活在個人的世界里，個人的付出，個人的愛，個人的享受和滿足個人的幸福，卻又一手造成了她個人的悲劇。
一直到成親，窮酸的祥子照著虎妞早已盤算好了的生活進行，虎妞從對他物質上的控制到欲望上的宣泄，一點點侵蝕了那“屋子里那點香味，暖氣”，傳統的大男子的意識徹底摧垮了祥子的精神系統，這種壓抑和束縛讓她根本想逃離那個家，可買車的夢想，經濟上的困難卻像一條無形的線一次次把他拉回來，以至于到了虎妞的死，祥子也只覺得失落，甚至在看到了劉四爺失去女兒的悲痛之后，他還覺得痛快，反倒有了新的活力，“仿佛又能找回原來的自己”，事實上，祥子已經開始蛻變，即便失去虎妞這貼催化劑，他的內部也已經開始腐爛，這是祥子的悲哀，也是虎妞的。
4、粗野變態的虎妞
虎妞一直是一個矛盾的人，社會也把她揉捏的相當畸形。一方面，她是車廠主劉四的女兒，一切剝削者家庭的習氣她都有，好吃懶做，刁蠻霸道，心機嚴重，市儈功利，而且還粗俗潑辣；另一方面，她是車夫的妻子，又對幸福的渴望，愛情的追求。而這兩重身份糅合，兩種性格摩擦，導致了她只能用畸形的世俗形態去看待人和事，從而混淆了自己對美丑善惡的辨別以及對自己正常與病態要求的無力把握。劉四的壓迫讓她心理變態，世道的黑暗艱難讓她世俗算計，社會造成了她的不幸，而她介入了祥子的生活，并在很大程度上要把祥子拉入她所理想的生活模式，而又將這種不幸帶給了祥子。
由于特殊的家庭環境，虎妞的性愛觀念和性愛行為都傾向變態。虎妞從小就失去了母親，是由父親劉四一手把她撫養長大的。劉四是“土混混”出身，年輕時打過群架，跪過鐵索，吃喝嫖賭，拐騙良家婦女，用虎妞的話說：他什么屎都拉過。在這樣一個家庭環境里，又沒母親對她進行調教，她成天耳聞目睹的都是劉四那一套，自然會傳染上劉四的粗野蠻橫，而衍變為市儈潑辣。當虎扭正需要愛情的時候，她的父親卻將她拴在人和車廠，從不過問她的婚事，甚至別人來提親也不行，以至拖老了虎妞的青春。再加上，她本人外貌又丑，讓人看了頓生恐懼。這就使她失去了選擇對象的條件。正常的愛情得不到，粗野的性意識受壓抑，于是便產生了變態心理。
虎妞的粗野變態，在遇到祥子之前就時有顯露。這主要表現在她用粗野兇狠的態度、手腕來對待車夫，幫助她父親治理人和車廠。虎妞對待車夫的兇狠行為，與她父親是有本質區別的。劉四對車夫的兇狠，更多的是為了達到金錢上的貪欲。虎妞的兇狠，則含有那種被壓抑的粗野的性意識的外泄。她同車夫們說說笑笑，耍一耍野腔野調，并沒有車主女兒的傲慢。車夫在她面前也沒有因社會地位的差距而產生心理上的壓力。他們有什么野話還可以在虎妞面前說，在虎妞面前罵，以此達到他們之間互相調笑，共取歡樂的目的。盡管虎妞無拘無束地到車夫中間尋找歡樂，以排遣性意識遭到壓抑的苦悶，但是，她并沒有選擇到排遣苦悶的最理想目標，這更增加了她在外在行為方面的粗野性。虎妞的粗野，只是在遇到了樣子后，才稍稍作了調整，注入了一定的溫情成分。
虎妞的性愛變態更直接地表現在她對待祥子的態度上。一方面，為了彌補已經失掉的青春，她拼命地從祥子身上索取，以致祥子感到自己成了老婆的玩物，體力也迅速地衰竭了。另一方面，由于老大成婚，與祥子年齡懸殊，她表現出一種變了態的“母性愛”。小說中祥子與虎妞第一次見面，老舍便點出兩人關系“好像老嫂子疼愛小叔那樣”，而中國有句幾乎家喻戶曉的俗語：“老嫂接母”。以后虎妞對祥子說話，一直用“我疼你”、“護著你”之類的口吻，把自己擺在一個監護人的位置。婚后，她更把祥子當作一個“不能隨便放手”的“寶貝”而細心地看護起來了。
5、虎妞是祥子悲劇的根本原因嗎
大都認為虎妞對于祥子來說是一張掙不脫的網，帶給他的只有壓迫和苦惱，這似乎造成了他的悲劇，可現實生活中虎妞卻是祥子的避風港。每一次祥子傷痕累累地歸來的時候都是虎妞在一旁“安慰”他，幫助他。與其說祥子與虎妞的結識加速了祥子的悲劇，還不如說是她減緩了祥子墮落的腳步。
在一“落”的時候，祥子賣了駱駝回到城里，劉家父女正在吃飯，?“祥子！你讓狼叼去了，還是到非洲挖金礦去了？”?“哼！”祥子沒說出什么來……“你要是還沒吃的話，一塊而吃吧！”虎妞仿佛招待一個好朋友。祥子沒動，心中忽然感到一點說不出來的親熱，他一向拿人和廠子當作自己的家！祥子剛逃命回來，就遇到了這樣的待遇，幾乎落下淚來。劉家父女又把車賃給了他。
祥子倒霉后，再次拉車，拉上了包月，他又離開了人和廠子，他本以為可以好好的過日子了，但卻沒想到楊家的人如此難伺候，結果沒干幾天，就掃地出門了，他只得再次回到了人和廠子，遇到了虎妞。虎妞置備了一桌子的菜和酒等著他，并略施了胭粉。虎妞再次接納了他，又租給了他車子。
過了一段之后，祥子走了好運，到了曹家拉包月，日子過得很愜意，可好景不長，曹家出了亂子，他的錢再次被掃光，他又一次無路可走。他迫不得已又回到了人和廠子。這時他祥子的心也有點空。在壽宴上，虎妞和老頭子發生了爭吵，一時性急，沖老頭子喊：“干脆說了吧，我有了，祥子的。”就在這吵鬧中，祥子一方面是為了顯示他的男子氣概，另一方面也是他想通了，所以就答應了和虎妞的婚事。
婚后，祥子覺得“他已不是人，而只是塊肉。”“想好了主意，給她來個不辭而別……”但他卻沒有底，不知該去什么地方。虎妞雖然讓祥子厭惡，讓他壓抑，但祥子畢竟在虎妞那里感到了安全，感到了自身的存在，讓他在茫然四顧時，有了去處。“她作飯，收拾屋子，屋子里那點香味，暖氣，都是他所未曾經歷過的。不管怎樣，他覺得自己有了一個家，一個家總是有他的可愛之處。”祥子在這里感到了溫馨。后來祥子用虎妞的錢再次買上了自己的車，他又找到了方向，雖然他覺得一輛車供兩個人吃，不會剩錢，也就不能再買新車，但他還是滿意的。祥子想拼命的掙錢，想再用自己的錢買一輛車，可天有不測風云，祥子病了。“祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，虎妞著了慌。”既給他求神方，又給他拿了兩三味草藥，還扎了兩針。虎妞把自己的錢墊了出去，盡力的給祥子看病，而且還把車子賃了出去，讓祥子放心。祥子在虎妞的照顧下，病好了，可沒過幾天，他又得了痢疾，只得在床上又躺了一個多月。通過這兩場病，讓祥子認識到“不管你怎樣賣力氣，要強，你可就別成了家，別生病，別出一點岔子。哼！他想起來，自己的頭一輛車，自己攢下的那點錢，又招誰惹誰了？不因生病，不因成家，就那么無情無理的丟了！好也不行，歹也不行，這條路上只有死亡。”試想，如果這兩次病，沒有虎妞的花錢和悉心照料，祥子又會落到怎樣的下場呢？
祥子病好后，又開始拼命的拉車，雖然錢被虎妞花光了，但覺得是應該的，“他病著時候，花了她的錢，那么一報還一報”。而且祥子認為“生命的延續不過是生兒養女……最簡單而玄妙的“爸”字，總是令人心動的，只要有了小孩，生命便不會是空的。孩子，讓祥子的生活重新有了色彩，他對虎妞也有了改變，但不幸的是虎妞卻是難產。當法子想盡時，“祥子心中仿佛忽然的裂開了，張大了嘴哭起來”，送醫院可得幾十塊錢，祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！所以虎妞就死去了。賣了車，葬了虎妞，剩下三十幾塊錢！至此，祥子認為的那張網終于破了，虎妞死了，祥子的壓迫沒了。但是，虎妞死后祥子卻墮落了，他并沒有因為他的自由而獲得新生。
參考文獻：
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4、孟丹. 孟廣來論著集——老舍研究 [C]. 文化藝術出版社，1988.
5、錢谷融. 中國現代文學作品選講 [A]. 華東師范大學出版社，1987.
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名詞解釋；填空；選擇；計算；論述（簡答、案例分析）
第一章
1、（國外）旅游景區：旅游景區可以是地球上任何一個獨具特色的地方，這些地方的形成既可能是自然力量使然，也可能是人類活動的結果。
（國內）旅游區：具有參觀游覽、休閑度假、康樂健身等功能，具有相應旅游服務設施并提供相應旅游服務的獨立管理區。
2、旅游景區分類：①兩分法：短時巡視型和長時聚集型，以兩種不同的旅游形式為基礎，短時巡視型指那些為每天參觀多個景區的旅游團服務的景點；長時聚集型指那些建在游客逗留時間較長的旅游目的地內和附近的景區。
②三分法：ａ.以自然環境的特色為基礎的自然景區；ｂ.以人類活動為基礎的文化景區；
ｃ.人造景區。
3、旅游景區特征：①綜合統一性：構成要素多元，每一個構成要素質量必須一致；②多層利益平衡性：平衡與自身發展相關的各種利益；③目標多重性：多用途的呈現使得其具有了多目標性；④特有時效性：社會文化發展、意識進步，不斷更新。
4、我國旅游景區發展歷程
①優先發展入境旅游，旅游景區在事業接待功能中起步（1954—1978）；②改革開放以后，國內旅游起步，旅游景區從事業接待型向經濟經營型轉變（1979—1999）；③以1999年黃金周的實施和出境旅游的興起為契機，旅游景區面臨空前的機遇和挑戰（1999—至今）
5、我國旅游景區的經營管理現狀
①政出多門，條塊分割管理，政府主導的功能被弱化；②旅游景區政企不分，政事不分現象普遍；③景區秩序混亂，服務意識弱，游客安全感不足；④資源破換，環境惡化；⑤可持續發展的后勁不足；⑥旅游景區產品質次價高，特色性不強。
第二章
1、景區產品（狹義、廣義）
景區產品是一種旅游產品，旅游產品又可分為兩個層次，一是總體旅游產品層次，另一個是單項旅游產品層次。從狹義上講，景區產品是一種單項旅游產品，是旅游景區借助一定的資源、設施而向旅游者提供的有形產品和無形產品的總和。從廣義來講，景區產品是多種單項旅游產品的組合。
2、景區產品的功能分類
①陳列式：景區產品的基礎層次，以自然資源風光與人文歷史遺跡為主要內容；②表演式：景物產品的提高層次，以民俗風情與游樂為主要內容；③參與式：景區產品的發展層次，以親身體驗與游戲娛樂為主要內容。
3、一般產品構成
①核心產品：顧客購買的基本對象，滿足顧客的核心利益和主要需求；②有形產品：核心產品的實現形式，具有五個特征，特色、品牌、質量、設計、包裝；③擴展產品：顧客購買產品時所能得到的有形和無形的附加服務和利益的總和。
4、產品生命周期理論
認為一般產品從進入市場到最終退出市場存在著若干發展階段，包括初始期、成長期、成熟期和衰退期。
①不同產品的生命周期曲線形狀是不同的；②不同產品的生命周期曲線長短是有差別的；③不同產品所經歷的階段不一樣；④不同產品在衰退階段的反應不一樣；⑤產品生命周期的作用主要是幫助企業判斷產品所處的階段。
5、旅游地生命周期理論
Butler將旅游地的發展分為六個階段：介入期、探索期、發展期、鞏固期、滯長期和后滯長期（穩定、衰退或復興期）。
第三章
1、游客投訴與抱怨的原因
①對景區人員服務的投訴和抱怨：一般是由于景區服務人員素質不高、服務水平低下、服務觀念存在問題而產生的；②對景區服務產品的投訴和抱怨：如價格、景區內提供的餐飲質量問題、景區娛樂項目等等；③對景區硬件及環境的投訴和抱怨：如衛生設施、安全事故、旅游氣氛、交通等等。
2、游客投訴和抱怨的處理方法
①原則：ａ.真心誠意解決問題；②不可與客人爭辯；③維護景區利益不受損害。
②步驟：ａ.給游客發泄的機會；ｂ充分道歉并表示安慰和同情；ｃ收集有關信息；ｄ.處理。
3、大型主題娛樂類型
①舞臺豪華型：世界之窗每晚在“世界之窗廣場” 推出的大型晚會
②花會隊列型：深圳民俗村的“民族大游行”，世界之窗的大游行
③分散薈萃型：中國民俗文化村1996年推出的以學跳民族舞為主題的迎新春系列活動、開封清明上河園推出的以宋文化為主題的楊志賣刀、包公巡河等小型表演節目。
第四章
1、旅游容量
某一區域的資源與環境狀態在沒有受到不可接受的破壞水平時所能達到的旅游活動水平。
2、旅游景區感知容量
也稱旅游心理容量，是指旅游者在某一地域從事旅游活動時，在不降低自身活動質量的條件下，地域所能容納的最大量。
計算公式：Cp= Cr=
式中，Cp為時點容量，K為單位空間合理容量，Cr為日容量，T為每日開放時間，A為資源的空間范圍，To為人均每次利用時間，為基本空間標準。
3、旅游景區生態容量
旅游景區生態容量的測定因子主要考慮自然生態環境凈化與吸收旅游污染物的能力，以及一定時間內每個游客所產出的污染物總量。
計算公式：Fo= F=
式中，Fo為生態容量（日容量），Pi為每位旅游者一天之內所產生的第i種污染物量，Si為自然生態環境凈化吸收第i種污染物的數量（量/日），Ti為各種污染物的自然凈化時間，
n為旅游污染物的種類數，F為擴展性的生態容量（日容量），Qi為每天人工處理掉的第i種污染物量。
4、旅游景區經濟發展容量
又稱旅游景區經濟承載力，主要由旅游景區設施、基本設施和投資力度、規模等決定，反映旅游地的其他產業水平和人們的生活水平。
計算公式：Ce= Cb=
式中，Ce為主副食供應能力所決定的游客容量（日容量），Cb為住宿床位所決定的游客容量（日容量），Di為第i種食物的日供應能力，Ei為每人每日對第i種食物的需求量，Bi為第i類住宿設施床位數，m為游人所耗食物的種類數，n為景區能夠提供的住宿設施種類數，i為食物或住宿設施的數量。
5、旅游景區最佳容量和最大容量
Cp= Cr= C=
式中，Cp為時點容量，K為單位空間合理容量，Cr為日容量，T為每日開放時間，A為資源的空間范圍，To為人均每次利用時間，為基本空間標準，為經驗調節值，C為最大（極限）容量，Ao為旅游目的地空間規模，Aa為每人最低空間標準。
第五章
1、旅游項目
是具有足夠吸引力、旅游者可以身臨其境感受或參與的、經過系統管理和經營并能創造價值的資源集合體。
2、創意設計成型階段步驟
①項目概念整合；②明確項目功能；③賦予內涵；④選址論證；⑤形象設計
3、旅游經營項目效益評估
①投資回報率：以原始資本投入的百分比來表示項目平均年利潤的比率
投資回報率=
②投資回收期：指償還原始資本投入的年限
投資回收期=
③貼現現金流量（凈現值）：投資項目投入使用后的凈現金流量，按資本成本或企業要求達到的報酬率折算為現值，減去初始投資以后的余額，叫凈現值。
NPV=
式中，NPV為凈現值，NCFt為第t年的凈現金流量，K為貼現率（資金成本或企業要求的報酬率），n為項目預計的使用年限（景區項目的生命周期），C為初始投資額。
第六章
1.體驗經濟的概念
是繼農業經濟、工業經濟、服務經濟之后第四個經濟發展階段；所謂體驗，就是企業以服務為舞臺、商品（產品）為道具，用以激活消費者內在心理空間的積極主動性，引起胸臆間的熱烈反響，創造出讓消費者難以忘懷經歷的活動。
2.游客體驗的類型
娛樂體驗：觀看各類演出或參與各種娛樂活動
教育體驗：訪問參觀、戶外教學、感性旅游等
超脫現實（逃避）體驗：農村人觀光大城市、城里人游覽小山村
審美體驗：耳目愉悅、悅心悅意
移情體驗：坐老爺車、住古城堡、穿紳士服等
3.開發體驗旅游產品的方法（理解概念，以及案例）
A.外延式開發新產品
景區進行新產品開發時，要把握景區自身的資源條件和市場需求條件，逐次進行。
新產品開發的關鍵在于創意（文化移植，文化嫁接，本土文化再現）
B.內涵式升華（是對景區現有產品進行深層次開發，實現產品的高級化）
文化是內涵式升華的主要切入點
4.基于游客體驗的景區管理原則
總體管理原則
項目配置原則（差異性，參與性，挑戰性）
旅游景區容量管理原則
社區參與和旅游扶貧原則
景區服務精細化原則
第七章
1.景區旅游資源的定義
是指自然界和人類社會中凡能對旅游者產生吸引力，可以為旅游業開發利用，并可以產生經濟效益、社會效益和環境效益的各種事物和因素。
2.景區旅游資源管理的特征
綜合性，區域性，技術性，能動性
3.旅游景區可持續發展的定義
在保持旅游景區資源原真性和文化完整性的前提下，使得旅游景區資源既滿足當代利益相關者的需求，又能滿足后代人發展的需要，保持景區資源、環境、旅游和諧、統一的發展。
4、 評價旅游景區可持續發展的基本標準
社會發展標準；旅游經濟標準；環境保護標準；可持續地區的倫理標準
5、社區參與的定義
廣義上來說，既是政府及非政府組織介入社區發展的過程、方式和手段，更是指社區居民參加發展計劃、項目等各類公共事務與公益活動的行為及其過程，體現了居民對社區發展責任的分擔和對社區發展成果的分享。
狹義上來說，僅僅指居民的參與實踐，而社區參與最重要的主體是社區居民；社區參與的客體是社區的各種事物，社區參與的心理動機是公共參與精神；社區參與的目標取向是社區發展和人的發展。
6、如何實現景區可持續發展的愿望
總體思路：生態承載力，心理承載力，社會承載力，經濟承載力
具體措施：端正景區開發與發展的思路
杜絕走“先污染后治理”的老路
實現旅游“生態發展”
堅持旅游景區開發的有序性
提倡文明旅游，杜絕旅游污染
第八章
1.IS9000介紹
是指由國際標準化組織所屬的質量管理和質量保證技術委員會ISO/TC176工作委員會制定并頒布的關于質量管理體系的族標準的統稱。
2.旅游景區標準化管理體系的階段
第一階段---計劃（P）
第二階段---執行（D）
第三階段---檢查（C）
第四階段---評價和處理（A）
第九章
1. “現代營銷之父”菲利普﹒科特勒曾指出，市場營銷管理的主要步驟可以概括為：R---STP---MM---I---C
其中R代表研究；STP代表細分市場，制定目標，定位；MM代表營銷組合；I代表執行；C代表控制
2. 旅游景區的市場調查分為三個階段：
a.調查準備階段（主要內容有確定市場調查目標，分析影響問題的因素，如客源地差異，年齡結構，職業結構，家庭收入狀況，家庭規模，家庭結構，消費構成，旅游交通方式等）
b.正式調查階段（主要有編制市場調查問卷，收集信息，確定樣本）
c.結果處理階段（主要內容有整理分析調查資料，預測并編寫調查報告）
3.旅游景區目標市場的確定（名詞解釋）
a.無差別市場：指旅游產品的銷售者不對市場進行細分，將市場作為一個整體，采取無差別市場策略進行營銷
b.廣泛市場：是指供方已對市場進行了細分，但其策略是指向所有的目標市場，并針對每一個細分市場進行相應的營銷組合
c.差異性目標市場：是將客源市場劃分為若干細分市場，供方只選擇其中一部分細分市場作為自己的營銷目標
d.集中性目標市場：指供方將目標市場確定為一個特定的市場
4.景區旅游產品組合策略
a. 點線擴展組合策略：即圍繞產品的核心，向周圍輻射、擴展，形成整體集聚效應。如北京旅游線路的組合
b. 帶狀組合策略：即以若干個點狀景區擴展形成條帶狀，或稱點軸狀組合，中間由交通干線連接。如昆明—大理—麗江七日游。
c. 塊狀組合策略：即點線面聯成有機整體，從而使整個區域旅游資源得到有效的開發和較高水平的發展。如以上海為中心，南京、杭州為兩翼
第十章（了解）
1.國家公園的基本情況
a.國家公園是自然景區的一種類型，它興起于美國，隨后在世界范圍內得到發展并逐步走向成熟。
b.它有3大功能，即保護環境；保護生物多樣性‘公眾游憩、繁榮地方經濟；促進學術研究及國民環境教育
c.我國與此類似的有自然保護區，風景名勝區，國家森林公園
2.英國的景區管理體系
a.管理主體：地方政府、私營組織、民間機構。還有中央政府，涉及多個領域的跨國組織，全國性機構
b.特點：①景區協會成為英國景區管理的主要推動力量(全國性景區協會團體、古宅協會、獨立旅游集團)；②英國各地方政府是旅游景區管理的主角
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《教師的20項修煉》讀書心得
暑假里閱讀了《教師的20項修煉》，我一直認為作為一名教師做好教書育人的工作就萬事大吉了，看了此書才知作為一名教師教師職業有別于其他職業，有其自身的獨特性和內在要求。因此，教師要想成為有藝術、有智慧、有魅力的教師，就應該想大問題，做小事情，應該從教育信念到教育行為、從外在形象到內在素養、從共同規范到個人風格，進行系統的自我反思、自我總結、自我完善，從細節入手，好好“修煉”。教師如何修煉呢？《教師的20項修煉》從細節入手，從修煉教師形象、精練教師生活、錘煉教師專業三個方面，闡述了教師專業發展的可行性策略，解讀了教師提升素質的有效途徑，探討了教師應具備的教育新理念，描繪了有活力的教師的生活方式，是每一位有志于從事教育的教師應該用“心”去讀的一本書。
本書涉及的20項修煉，其中讓我感觸頗深的三項分別是教師的德行、教師的智慧和教師的規劃，以下就這三項談自己的一點體會。
《教師的20項修煉》中的第6項修煉是：教師的德行——用德行育人。教師德行之本是善良與愛。教師對待學生的善良，是以愛心為基礎的，只有愛生如子，才可能有教師對待學生的本質的善良。 有教育者做過這樣一個調查：學生喜歡什么樣的老師？調查的結果是：“有愛心，愿意跟學生交朋友的老師”，“對學生寬容，有耐心的老師”，“知識淵博，教課教得好的老師”，“風趣幽默，有突出人格魅力的老師”等位居前列。這些都反映了教師的“德行”，也就是一名教師的道德品質、做人的品格、育人的智慧。其中“愛心”位居第一。教師德行中的愛，表現為教師愛護學生，關心學生，關愛學生。愛學生，是教師善的標志。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。可謂是教師無私奉獻愛心的典范。在實際教學中，我們也體會到，只有愛，才能贏得愛，你愛學生，學生才會愛你。教師的愛是照亮學生心靈之窗的盞盞燭光，美好的人生是被愛所喚起的。“問題學生”不是一天之間就形成的，“問題學生”不都是有學生自己造成的，教師在的演變過程中具有不可推卸的責任。我們應該用愛心呼喚愛心，用真誠撞擊真誠，用高尚塑造高尚。全面了解每一個學生，走進他們的內心世界，公正地對待所有的學生，尊重他們的人格和創造精神，激發他們的求知欲，做他們學習的伙伴和朋友，教學相長，共同進步。只要能夠堅持用德行去教書育人，同時掌握一定的工作技巧，做一名學生喜歡的老師并不是一件難事。內容簡介
本書是全國教育科學十五規劃重點課題項目成果，教師培訓、班主任培訓的優秀教材，教師提升專業素養的必備讀本。
修煉教師形象，精煉教師生活，錘煉教師專業，成就教育人生。
教師的修煉，其實是教師的一種內在精神活動，是教師實現自我提升、自我完善的基本途徑。教師的專業成長離不開教師的自我反思、自我修煉。只有那些具有強烈的自我發展愿景、不安于現狀、富有終身學習的愿望與能力、用心體悟教育魅力的教師，才能真正通過修煉，感悟教育的真情與真諦，收獲“教育人生”的幸福與快樂。要成為一名教育家型的教師，每個教師都應該想大問題，做小事情，都應該從教育信念到教育行為、從外在形象到內在素養、從共同規范到個人風格，作自我反思、自我總結、自我革新，從細節入手，逐步提升自我。
教師啊，無論你是否偉岸英俊，是否靚麗動人，只要你注重修煉自己的氣質，你的形象就會價值連城，只要你注重修煉自己的專業品質，你就會對學生具有百般的感動力，感化力，感召力。
本書率先提出了引領教師體悟“教育人生”的主張，從細節入手，闡述了教師專業發展的可行性策略，解讀了教師提升素質的有效途徑，探討了教師應具備的教育新理念，描畫了有活力的教育生活方式。是有志于提升品位的教育從業者值得用一生去“讀”的書。
作者簡介
郭元祥，華中師范大學教育學院教授、博士生導師。教育部基礎教育課程改革專家組核心成員，教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心常務副主任，教育部中南高師師資培訓中心副主任，中國教育學會課程研究專業委員會副理事長。
長期從事課程與教學論、教育原理、基礎教育改革、學校文化建設等領域的研究工作。先后主持省部級教育科研項目8項。在《教育研究》等學術刊物上發表學術論文70多篇，出版《教育邏輯學》、《綜合實踐活動課程的理念》、《生活與教育》、《學校的30個細節》等著作15部。
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15秋學期《計算機輔助設計》在線作業2
一,單選題
1. 在CAD中拉長命令的的快捷鍵是( )
A. le
B. ls
C. len
D. les
?
正確答案：C
2. 在CAD中定義塊的屬性的快捷鍵是( )
A. at
B. att
C. ad
D. add
?
正確答案：B
3. 在CAD中縮放命令的的快捷鍵是( )
A. sf
B. sc
C. s
D. st
?
正確答案：B
4. 使用拉長命令時，確定拉伸長度的方法有( )種
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
?
正確答案：D
5. 在CAD中一組同心圓可由一個已畫好的圓用( )命令來實現。
A. 拉伸
B. 移動
C. 延伸
D. 偏移
?
正確答案：D
6. 執行修剪命令的過程中，當修剪對象與剪切邊沒有相交形成交點時，可以使用( )選項對沒有交點（但延長線相交）的對象進行隱含修建設置。
A. F
B. C
C. E
D. P
?
正確答案：C
7. 在CAD中取消命令執行的鍵( )
A. 按回車鍵
B. 按空格鍵
C. 按ESC鍵
D. 按F1鍵
?
正確答案：C
8. 文字樣式名最長為( )個字符
A. 200
B. 250
C. 255
D. 300
?
正確答案：C
9. 在CAD中以下有關圖層鎖定的描述，錯誤的是( )
A. 在鎖定圖層上的對象仍然可見
B. 在鎖定圖層上的對象不能打印
C. 在鎖定圖層上的對象不能被編輯
D. 鎖定圖層可以防止對圖形的意外修改
?
正確答案：B
10. 在CAD中使用POLYGON命令繪制正多邊形，邊數最大值是( )
A. 300
B. 50
C. 100
D. 1024
?
正確答案：D
二,判斷題
1. 漸變色填充的打印與打印樣式無關。
A. 錯誤
B. 正確
?
正確答案：B
2. 當用戶在浮動模型空間進行工作時，浮動模型窗口中的所有視圖都是被激活的。
A. 錯誤
B. 正確
?
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三個字的網名優雅好聽(13)
小學語文中的修辭手法有
1．比喻：作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
2．擬人：作用：把事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
3．夸張：作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4．排比：作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。
5．對偶：作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。
7．設問：作用：引起注意，啟發讀者思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
8．反問：作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
說明方法：
什么是說明方法：是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法
常用說明方法的作用：
舉例子——使文章更直觀,更有說服力；使說明的對象具體形象，便于讀者理解。列數字——更具體,更準確； 分類別——條理清晰； 作比較——鮮明突出； 打比方——生動形象；增強文章的趣味性。 還有： 作詮釋——補充說明，更易理解； 畫圖表——形象直觀，便于比較；
一 比喻例句：
1這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。2月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。3玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。4我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。5太陽會發光，會發熱，是個大火球。6深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來，地上盡是落葉。7蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。8蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那么親切可愛。9平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。10那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。11明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。12馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。13含羞草像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。14孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。15港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。16道旁的草地上長著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風散落。17村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。18春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。19春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。20岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。
二 擬人例句：
1夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。2小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。3小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。4向日葵不斷地面向太陽公公做運動。5我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。6頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。7樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。8秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。9秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。10秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。11秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。12女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。13那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。14每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。15錄音機接受了女主人的指令，“叭”地一聲，不唱了。16花兒在秋風中笑彎了腰。17海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。18風雨能摧殘櫻花，但是沖風冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉么？19風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。20風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。21春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。22船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。23波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。
三 排比例句
1自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。2愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。3書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。4平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。5沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。6兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。8江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。9謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。10關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。11大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。12愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。13愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
四 夸張例句
▲這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？▲這橘子酸得我的牙都快掉了。▲云朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔。▲于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。▲一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏云蓋的就能看見芝麻粒那么大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。▲要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。▲我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開“如來神掌”先給它來一招“倒轉乾坤”，再來招“天昏地暗”，最后來個“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如牛”。▲團團如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。▲太陽象火球一般炙烤著大地。▲他家窮得快揭不開鍋了。▲球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。▲隆隆之聲傳來，抬頭看去，只見一架銀灰色的龐然大物出現在頭上。前身昂揚，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鷲盤旋于黛藍長空之上。▲烈日下，柏油路都快融化了。▲李醫生給人看病，藥方沒開，病就好了三分。▲教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。▲飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。
帶有修辭手法的句子——反問
▼字典難道不是我們的良師益友嗎？▼這樣有問題嗎？▼難道打仗就是為了多殺人嗎？▼難道那條街不熱鬧嗎？▼難道你覺得自己對嗎？▼難道你認為沒有這樣一回事？▼難道你認為有人比愛因斯坦更偉大嗎？▼難道他覺得自己沒有錯嗎？▼你覺得有問題嗎？
▼人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？▼人難道可以長生不老嗎？▼人難道可以沒有一點精神嗎？▼十萬支箭，三天怎么造得成？▼實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？▼他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？▼王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？▼我們怎么容忍破壞紀律的人和事？▼我們怎能忘記老師的諄諄教導？▼我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？▼要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？▼有這樣的可能嗎？▼這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？▼這么遠，箭哪能射得到呢？▼這么重的東西，我怎么拎得動呢？▼難道不是嗎？▼那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？▼李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？▼浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？▼看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？▼居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？▼杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？▼毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。▼都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？▼地球難道不是圓的嗎？▼大千世界，哪里沒有野花的倩影？▼班主任難道不應該以身作則嗎？
擬人:長江母親,你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海.排比:理想是我們奮斗前進勇于創新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰勝困難的力量源泉.比喻:有一滴淚在小女孩眼角綻放光芒,晶瑩剔透,就像藍寶石.反問:都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?設問:誰是最可愛的人呢?是我們的部隊,我們的戰士.夸張:那棵玉蘭花的香味連千里之外都能聞到!列數字:它是一個半徑只...
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市司法局
組織機關30余名同志赴警示教育基地接受警示教育
為進一步加強黨風廉政建設，筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線，根據市紀委宣教室統一安排，3月7日上午，市司法局組織機關30余名同志赴警示教育基地參觀學習，接受廉政警示教育。
在教育基地，大家認真學習了案例展廳、恤民廳、反腐倡廉成果廳、燈塔廳內展示的近年來中央及省市查辦的一批大案要案、部分典型人物勤政廉政事跡、中央幾代領導人關于反腐倡廉方面的講話和要求，認真觀看了警示教育宣傳片《“峰”窩下的罪惡》，片中詳細講述了原永濟檢察院辦公室副主任、永濟市宏力房地產開發有限公司董事長馬峰的犯罪案件。一些公職人員作為黑惡勢力“保護傘”的犯罪經過震撼了每一位干警的內心。每位干警都認真寫下了觀后感。
參觀結束后，大家一致認為，這種警示教育形式直觀、生動，感染力強，深受教育，是一次心靈的洗禮。當前的反腐敗斗爭形勢仍然嚴峻，任務仍然艱巨，每個黨員特別是領導干部，一定要以腐為鑒，時刻保持清醒的頭腦，堂堂正正做人、干干凈凈做事，牢記“手莫伸，伸手被必捉”，筑起牢固的拒腐防變的思想防線，常思貪欲之害、常懷律已之心，真正做到“自重、自省、自警”，不斷加強自身修養，牢記黨紀、國法，嚴格執行廉潔自律各項規定，珍惜工作崗位、珍惜生活，做到警鐘長鳴。
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鮑溝中學2017屆地理學業水平考試
經緯網鞏固練習題
一．選擇題（共20小題）
1. 下列關于地球形狀和大小的描述，正確的是（ ）
①地球是圓形 ②地球是球體
③地球的平均半徑是6371千米 ④地球的最大周長約為5.1萬千米．
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
2. 讀圖，人類認識地球形狀的過程依次是（ ）
...
A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ②①③
3. 在海邊觀察遠處駛來的輪船，會出現圖中①至③所示的現象，這種現象反映的地理事實是（ ）
A. 地球自西向東自轉 B. 地球是個球體
C. 地球繞太陽公轉 D. 海平面上升
4. 最先證明地球是個球體的事件是（ ）
A. 哥倫布到美洲大陸 B. 麥哲倫環球航行
C. 人造地球衛星的發射和使用 D. 大地測量技術的產生與進步
5. 關于經線和緯線的敘述正確的是（ ）
A. 所有經線都與本初子午線平行 B. 緯度越低，緯線越長
C. 經線和緯線都長度相等 D. 緯線指示南北方向
6. 一個人要想在最短時間內跨越所有的經線，他應選擇的地點是（ ）
A. 0°緯線上 B. 0°經線上 C. 北緯80° D. 南極點
7. 與著名詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”最為吻合的地點是（ ）
A. 赤道 B. 北極圈 C. 南極點 D. 北回歸線
8. 極圈是（ ）
A. 熱帶與溫帶的界線 B. 熱帶與寒帶的界線
C. 溫帶與寒帶的界線 D. 中緯與高緯的界線
9. 在地球表面，緯度30°、經度110°的地方一共有（ ）
A. 一個 B. 二個 C. 三個 D. 四個
10. 若要使房子周圍的門窗都朝南，房子只能建在（ ）
A. 赤道上 B. 北極點上 C. 南極點上 D. 本初子午線上
11. 讀經緯網圖，判斷小紅所在的經、緯度（ ）
A. 20°S、40°E B. 20°N、40°W
C. 0°、20°E D. 20°N、20°E
12. 資料：2013年6月11日17時38分02秒，神舟十號載人飛船在甘肅省酒泉衛星發射場（40.9°N，100.2°E）成功升空．酒泉衛星中心最有可能是圖中的哪個位置（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
13. 根據酒泉衛星中心的地理坐標，請你判斷以下說法正確的是（ ）
A. 酒泉位于北半球、北溫帶、低緯度 B. 酒泉位于南半球、中緯度、西半球
C. 酒泉位于北半球、熱帶、西半球 D. 酒泉位于北半球、中緯度、東半球
14. 某地以南為高緯度，以北為中緯度，以東為西半球，以西為東半球，該地的地理坐標是（ ）
A. 20°W，60°N B. 160°E，60°S C. 20°E，60°S D. 160°W，60°N
15. 甲地（40°N，20°E）位于乙地（50°N，40°E）什么方向（ ）
A. 西北 B. 東北 C. 東南 D. 西南
讀圖，“經緯網圖”，完成下面小題．
16. 圖中陰影部分實地面積的大小是（ ）
A. 甲等于乙 B. 甲大于乙
C. 甲小于乙 D. 無法確定
17. 甲地位于乙地的（ ）
A. 西北方 B. 東南方 C. 西南方 D. 東北方
18. 有關甲、乙兩地的敘述正確的是（ ）
A. 甲地位于東半球、南半球 B. 乙地位于西半球、北半球
C. 甲地日出時間比乙地晚 D. 甲地在歐洲大陸上，乙地在北美洲大陸上
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