事跡材料以先進對象的事跡和成績為主要內容，側重于“做了什么”;典型經驗材料以先進對象的經驗和做法為主要內容，側重于“怎么做”。以下是為大家整理的黨務干部之星事跡材料【3篇】,歡迎品鑒!
【篇一】黨務干部之星事跡材料
xxxx，xxxx縣人民政府辦公室副主任、縣信訪局局長，xxxx5年5月出生，xxxx8年8月入黨。
自擔任中共xxxx縣委員會、xxxx縣人民政府信訪辦公室主任以來，他以求真務實、開拓進取的精神投入信訪事業，勤奮敬業為黨分憂負重，悉心畢力地為民解憂消愁。他數年如一日，堅持工作在接待群眾來訪的第一線，不計名，不計利，不攀比，為了黨的事業和人民群眾的利益無私奉獻，贏得了人民群眾的高度贊賞。
一、快速反應解疑難，竭力為民解困分憂。xxxx時刻心系群眾，一心為群眾解難分憂。始終堅持“以工作為重，以群眾利益為重”的原則，把協調化解社會矛盾作為工作的重中之重，堅持在第一線接訪，對重要信訪問題反應迅速，協調督辦到位，處理重大疑難信訪問題大膽果斷，敢于負責，盡心盡力，保一方之平安。幾年來，協調化解重大信訪問題150多起;接待來訪群眾430批，受理問題196件，解決187件。
二、堅持“四抓”強隊伍，切實增強信訪團隊戰斗力。實施“四抓”加強信訪隊伍建設，不斷提高信訪團隊的戰斗力。一是抓班子建設，提高團隊戰斗力。首先，落實民主集中制，增強班子的凝聚力。重大問題，一律由局務會議研究討論，集思廣益，做到科學民主決策。其次，他堅持平時經常與副職領導進行談心、交心、交思想，在工作上互相支持，生活上互相關心;再次，工作上形成敢抓敢管敢負責的干練作風，堅持深入第一線，抓重點，突破難點。二是抓隊伍建設，提高干部素質。制定學習內容和計劃，對干部進行理論、政策、法規的學習，還選送干部參加國家、自治區和市信訪部門組織的學習研討會和培訓班。同時，開展經常性的各種教育活動，引導信訪干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為民排憂解難。三是以身作則，率先垂范。凡是要求別人做到的，自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己決不去做;xxxx經常加班加點，以自己的行動帶好班子、帶活隊伍，發揮團隊整體作用。四是善于謀劃，主動作為。前幾年，他針對全縣信訪總量上升、越級訪和重復訪增多的實際，他提出了信訪工作“重心下移”的新思路，將信訪工作延伸到村委會、社區，并做到“六落實”，即接待場所落實、接待人員落實、工作臺帳落實、通訊設施落實、辦公經費落實。這些舉措使大量的信訪問題解決在當地，化解在源頭，群眾信訪量越級訪和重復訪明顯下降。
三、健全機制暢通道，有效規范信訪工作體系。建立完善信訪組織機構，暢通信訪渠道，促進信訪工作規范化、制度化。一是創建縣委群眾工作部，改善信訪工作環境。有效整合了縣直12個部門的力量，形成集中辦公、聯合接訪新機制，構建信訪工作大調處、大化解的新格局。幾年來，共接待群眾來訪979批6756人次，化解了一大批信訪突出問題;二是建立健全基層信訪工作網絡，暢通信訪渠道。建立健全縣、鎮、村(社區)三級信訪工作網絡，做到層層有信訪工作機構，層層有接訪場所，層層有專兼職人員、層層建立工作標準和制度，推進信訪工作進入社區、入村組，把信訪問題解決在源頭;三是成立xxxx縣信訪事項復查委員會，規范信訪事項復查工作。截至目前，已受理信訪復查案件41件，到期辦結41件;四是建立律師參與信訪接待工作機制，依法接訪。
四、開拓創新清思路，切實維護群眾合法權益。提出“兩創四建”工作思路，改進信訪工作機制，切實維護群眾合法權益。一是創新“縣委書記大接訪”活動形式。實行“誰接訪、誰負責”的制度，保障來訪群眾“人人受到領導接待，件件得到公正處理”;二是創新“公開大接訪”活動方式，實行縣委書記、縣長帶頭，鎮長、局長開門接訪，縣鄉領導下訪接待的工作機制，確保“公開大接訪”活動落到實處;三是建立四項工作制度(即領導包案制度，熱點問題預警機制、排查機制，解決重點矛盾糾紛聯動機制，問責制度)，加大對信訪問題的處置力度。通過不斷改進信訪工作方式，一大批信訪問題得到有效解決，一大批信訪群眾息訴罷訪，全縣信訪形勢明顯好轉。幾年來，全縣各級黨政領導共6840人次參加“公開大接訪”活動，接待上訪群眾3560批，受理問題2980件，解決2682件;縣黨政領導參加縣委書記大接訪活動180人次，接待群眾來訪324批950人次，受理問題189件，辦結178件;全縣黨政領導參與干部下訪1495人次，下訪122次，接訪415件，辦結391件。
五、關注民生，為弱勢群體排憂解難。在信訪工作實踐中，xxxx堅持將黨的群眾觀念，群眾路線體現在每一個信訪問題的處理上，做到急群眾所急、想群眾所想。xxxx記不清幫助過多少群眾排憂解難，不論大事小事、群眾只要找到xxxx，特別是弱勢群體，xxxx都竭盡全力去辦。幾年來，xxxx組織協調化解重要信訪問題130多起。為了加大協調信訪突出問題用群體性事件，他向縣委、縣政府提出了幾項建議：一是縣鄉領導干部尤其是黨政主要領導要加強領導，靠前指揮，實行領導包案，及時組織協調、妥善解決各類矛盾糾紛尤其是群體性矛盾糾紛、信訪突出問題;二是實行民主科學決策，將維護群眾切身利益置于改革、發展的方案和措施之中，在各項重大改革、建設項目出臺前，認真論證、傾聽群眾呼聲，避免因決策不當引發新的矛盾。三是建立重點矛盾糾紛解決的聯動機制，齊抓共管，形成合力，做到新發現一起立即組織化解一起，同時做好歷年積案的化解工作，減少矛盾糾紛的“存量”。四是加強督促檢查，落實問責制度。定期組織督查組對每一個時段重點矛盾糾紛和信訪突出問題的處理進行督查。經過努力，一大批信訪突出問題得到有效化解，全縣信訪形勢進一步好轉，為營造和諧穩定的社會環境奠定了堅實的基礎。
【篇二】黨務干部之星事跡材料
xxxx，xxxx縣中學副校長、黨總支宣傳委員、教務處主任，xxxx5年8月出生，xxxx8年3月加入中國共產黨。
他是一位有理想、有抱負、有志向的優秀教師，這位曾榮獲自治區優秀教師和自治區優秀德育教師并記個人二等功的教師，在教學一線平凡艱苦的工作崗位上，彰顯了他在教學專業技能和學生管理上的卓越才華，先后在學校擔任的各項工作中屢有建樹，成為單位的業務骨干和行業的佼佼者，迅速成長為xxxx縣中學副校長、黨總支宣傳委員。南寧市“十一五“學科帶頭人”、市"十一五"教學骨干、市先進生產工作者等榮譽記錄了他為xxxx縣教育建設付出的汗水和才智，也是對他勇于拼搏、精益求精的工作作風的最好褒獎。
一、政治思想素質和師德水平高
他擁護四項基本原則，帶頭認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的方針、政策，努力實踐 “三個代表”的重要論述，思想和行動始終與黨中央保持一致。在工作崗位上表現出為人師表及強烈的事業心和責任感，他忠于黨的教育事業，在教學崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，始終保持黨員的先進性，得到領導、教師和學生的一致好評，在學校學生問卷調查中，滿意率高達100%，為學校的教育事業進步和時代發展作出了突出貢獻。
二、熱愛教育事業，帶頭爭創佳績
他參加工作14年，依托xxxx縣中學這個大舞臺，虛心向上，勤奮熱情，大膽施展自己的才華，不斷進步，迅速成為生物學科的教學骨干，是xxxx縣中學青年教師的佼佼者。近年來多次獲得各級表彰：xxxx9年7月榮獲自治區優秀教師并記個人二等功榮譽稱號，xxxx9年8月被評為自治區優秀德育教師，xxxx1年被評為南寧市“我最喜愛的老師” 暨第十二屆“李國偉、榮慕蘊教育園丁獎”，xxxx0年5月所帶的0706班被評為自治區先進班集體，xxxx5年、xxxx7年、xxxx9年和xxxx1所帶的0301班、0410班、0706班和0810班先后4次被評為南寧市優秀班集體;xxxx6年被評為南寧市“十一五”教學骨干，xxxx0年獲南寧市“十一五” 學科帶頭人榮譽稱號;xxxx8年被評為南寧市先進生產工作者，xxxx9年獲南寧市共青團工作最佳支持獎，xxxx9年和xxxx0年連續兩年被評為xxxx縣"十佳教師";xxxx7年獲“xxxx縣優秀教師”榮譽稱號，xxxx7年被評為xxxx縣“十一五”學科帶頭人，xxxx8年獲xxxx縣“教壇名星”榮譽稱號;xxxx8年和xxxx1年被評為xxxx縣優秀共產黨員; xxxx3--xxxx4年度被南寧地區派往基礎薄弱學校---廣西崇左縣中學支教一年，在支教期間，工作卓有成效，被南寧地區授予 “地區先進支教隊員”榮譽稱號。先后8次被評為校級"優秀班主任"，所帶的班級7次獲得"文明班級標兵";xxxx5年、xxxx7年、xxxx8年、xxxx9年、xxxx0年5次年度考核優秀等級;xxxx6年、xxxx8年、xxxx9年3次獲高中生物競賽和生物教師培訓"優秀輔導員"光榮稱號。
三、班主任工作出色，育人效果顯著
在班級管理中，他主動為學生服務，具備較強的學生工作組織能力和水平，他關心和愛護學生，認真做好家訪工作，尊重學生的個性發展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評，成為了學校班主任工作的骨干和典范。其中在去年所帶的0706班，他推行民主管理而又不失師道尊嚴，在道德教育中大做文章，該班團結而富有活力被評為”自治區先進班集體”。xxxx0年和xxxx1年xxxx縣的理科高考狀元均出自該同志所帶的班級：在xxxx0年的高考中他所帶的0706班有2人獲600分以上，30人上一本線，全班59人全部上二本線，其中理科狀元蘇永吉同學被北京大學錄取。xxxx1年的高考中所帶班級0810班有2人獲600分以上，32人上一本線，其中xxxx縣理科狀元吳永斌同學被華中科技大學錄取，出色完成縣委縣政府交給的任務。所帶的班級中，先后有何佳陽、徐華池、蘇永吉三位同學考取了清華、北大，這也在xxxx縣的教育史上書寫了一個小小的奇跡。
四、教學能力強，教學成績顯著
xxxx同志的教學基本功底深厚，能熟練運用多種軟件來制作多媒體課件，在參加全區中學教師“說課與課件制作展示”競賽中榮獲一等獎。他曾多次指導學生參加高考，在高考中所任教的生物科平均分在04年居南寧市第二名，05年居廣西第十名;07年又培養出覃忠良同學等高考生物尖子(高考生物總分排廣西第三名)。此外，在指導學生參加全國中學生生物學聯賽和廣西生物學奧林匹克競賽方面，有1名學生獲全國聯賽一等獎，2名學生獲區級一等獎，4名學生獲區級二等獎，11名學生獲區級三等獎。由于成績突出，該同志在08年作為全縣中小學生物教師培訓的主講導師，09年又被聘為xxxx縣“21世紀園丁工程”C類培養工作導師團主講成員。
五、講黨性、重品行、作表率。
如果說勤于思考、注重積累是他良好的工作習慣，那么扎實進取、雷厲風行是他扎實的工作作風。xxxx0年xxxx任教務處主任、黨總支宣傳委員、高三班主任，他覺得肩上的擔子更重了……他深知：教育這一育人行業，不能出現任何失誤，否則后果不堪設想。他殫精竭慮，始終把“學生第一、質量第一”作為自己的工作行動指針，哪里有學生找他幫忙，哪里就會出現他的身影，學生都說：“我們在任何地方都不能出一點兒小毛病，不然對不起張老師。”正是對工作的這種認真、執著，才造就了一個個教學奇跡。長期的忙碌，家人都習慣了他的“過家門而不入”。家里無暇照看，擔子都落到在同單位工作且教學任務非常繁重的愛人身上，但是為了xxxx中這個“大家”，他覺得無怨無悔。正因為他無私的愛感動了許多學生，有一位考取同濟大學曾是張老師所教的學生是這樣評價張老師的：張老師是一位非常負責任的老師，能做他的學生，是我的榮幸。教學上，他對知識的把握準確，主攻難點，而且經常能根據書上的內容編小故事，讓我們加深記憶。他的資料很多，他的教案本上粘貼著很多從這些資料剪下來的例題，用來豐富我們的視野。課外，他是我們同學的好朋友，周六晚上，他經常跟我們一起打籃球，還經常去到宿舍，跟同學們談天說地，有說有笑。工作上，他是一個很勤奮的人，每天早上六點四十他會準時到教室監督我們，晚上，即使不是他晚輔導，他也會來教室看一看，我晚上回家的時候，經常看見他的辦公室中亮著燈。作為老師，他對我們每個人都很了解，哪位同學心里有事，他會即使找他談心。他樂觀，他友善，他心情不好，不會無端動怒，他身體不好，也不會說給我們聽，免得我們擔心。他走在我們中間，閃耀著高尚的人格魅力，他那“只要有心，就沒有什么不可以”的信念深深地印在我們每一位同學的心里。所以，我對他的評價是：是良師亦是良友，授知識亦授品德，如果還有來世的話，我一定繼續做xxxx老師的學生。
六、銳意進取，科研能力強
他學以致用，善于在教學實踐中探索規律，結合工作實際總結經驗，形成理論，指導實踐，積極開展科研活動，大力促進教學改革，曾在xxxx8年開始參與全國 “九五”教育部重點課題專項課題的研究并通過了驗收，所寫的課題論文在全國總課題組研討會上評為三等獎。并在xxxx1年開始參加廣西教育科學“十五”規劃研究課題的研究，xxxx8年參與了廣西"十一五"課題的研究并獲得了結題，同時還參加校級課題的研究。在課題研究中他善于總結教學規律，共寫有18篇教研論文，其中5篇論文還在區級書刊上發表。他還參與了教育部“九五”、“十五”和“十一五”規劃重點課題國家級生物學科專項課題的研究，并順利獲得了結題，xxxx1年他承擔了廣西教育學會和南寧市教科所“十二五”規劃課題的兩個A類重點課題。
七、教學教務精心安排，會考高考全面豐收
該同志從xxxx0年起被任命為學校的政教副主任、團委書記，現在作為副校長、教務處主任，他想方設法把學校的日常政教管理、教學安排、教學檔案管理、業務考核、學籍管理、教育教學科研、教學實驗、考試考務等工作安排好，使學校教學管理逐步規范化、科學化，促進了學校教學質量的提高，學校會考連年合格率均達99%以上，學校高考本科升學率連年上新臺階。xxxx1年高考上線率創歷史新高：一本上線240人,二本上線876人，三本上線1318人，學校在高考上取得了前所未有的進步，該同志作出了重要的貢獻。
從昔日的優秀大學畢業生到今天成為一名出色的教學能手和教育管理者，xxxx同志正一步一個腳印地踐行著他入黨時“全心全意為人民服務”的莊重諾言。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事——是xxxx同志的座右銘，也正是抱著這樣的信念，這位優秀的共產黨員把青春和汗水全部奉獻給了他摯愛的教育事業，在平凡的崗位上展示著無私奉獻、拼搏進取的共產黨員風采。
【篇三】黨務干部之星事跡材料
鄭金平，‘中共黨員’，兼任百果園黨建工作指導員。被聘為黨建工作指導員以來，他嚴格按照非公黨建的目標‘責任’制的要求，做到“參與不干預，配合不遷就，引導不強制”，“環繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”， 積極配合公司黨支部書記工作，推動企業的經濟發展和黨建工作的開展，充分發揮工會 共青團的作用，開展各類行之有效凝結人心 積極向上的活動，公司黨建工作再上新水平。
一 興順關系，整章建制，彈好非公黨建工作“前奏曲”。 作為第二批非公企業指導員，他積極向上級領導請示匯報，主動加強與上級組織部門和縣非公企業工委的聯系，在營造包圍 興順機制 保障經費 充實黨務‘工作隊’伍等方面做好協調溝通，積極爭取各級黨委政府對非公黨建工作的支持。同時，為了加強非公企業黨建制度建設，規范非公企業黨建工作行為，他在鴉灘鎮黨委的領導下，以抓基礎抓規范為重點，以制度建設為著力點，先后擬定梳理了非公有制企業黨工委20項工作制度，逐步建立健全了“三會一課”民主生活會 民主評議黨員 發展黨員 黨員聯系職工 優秀黨員評比等一系列行之有效的非公黨組織配套工作制度，使黨組織各項工作制度更加規范 科學和完善。對于探究黨建工作 推廣典型經驗 提高工作水平，促進非公經濟發展起到了積極的推動作用。
二 熱情激勵，積極發揮非公企業黨員作用。鄭金平同志在指導非公企業建立黨組織 發展黨員外，更注重發揮黨員的作用。他經常很早或下班后去非公企業，看見有個人與眾不同，別人還沒上班，他已經早早上班，搞好了衛生，燒好了開水。別人下班已經回家了，他還在整理工作場所。他走過去了解他的情況，知道是一名沒有公開身份的黨員，他深情地對鄭金平同志說，雖然別人不知道他是黨員，可是不能忘記自己的黨員身份，別的作用發揮不出，就多出些力，做些清潔衛生工作，讓大伙兒工作時干凈一些。鄭金平同志為這名默默無穩 大公無私，盡著‘責任’的黨員所感動，把他的情況告訴了非公企業業主，非公企業業主恍然大悟說，黨員就是與一般人不同，我們非公企業應該充分發揮黨員的作用。鄭金平同志抓住這個契機，召開了全體黨員會議，以這個黨員的先進事跡教育全體黨員，要求每個黨員既做政治上的強者，更當業務上的能人，要切實增強黨員意識，牢記黨員身份，做到黨員標準不能降低，先鋒模范作用不能忘記，黨的形象不能傷害。在生產工作崗位上一是要成為遵紀守法的標兵;二是要做生產上的骨干 學習上的模范;三是充分發揮黨員的模范帶頭作用;共同把非公企業搞上去，提高和改善非公企業職工的生活。
三 牢記使命，促進非公企業黨建工作深入發展。鄭金平鄭金平同志作為一名非公企業黨建指導員，牢記自己的莊重使命，忠實履行自己的工作職責，始終不渝地抓好非公企業黨建工作。他深知抓非公企業黨建工作，首先要發展非公企業黨組織，要害在于做好非公企業業主的工作，打消非公企業業主的不必要疑慮。數不清了，是多少次，鄭金平同志不分白天黑夜，不管上班下班，一次一次往非公企業跑。他誠懇地對非公企業業主說，黨領導全國人民搞建設，支持民營經濟發展，你是民營經濟，黨就要支持你。企業建黨，就是要幫助你 支持你發展。你有艱難可以找黨組織，大家一起想辦法，共克時堅，促進你的企業發展。由于鄭金平鄭金平同志的真誠與執著，許多非公企業業主轉變了思想觀念，自覺向黨靠攏，并深情地說，非公企業之所以能發展壯大，離不開黨的好政策，離不開鎮委 鎮政府的多年支持。假如自己企業建了黨，就可以加強與鎮委的聯系，有些事可以讓黨組織去辦了，當場表態支持建立黨組織，并給建立黨組織提供了許多方便。“精誠所至，玉石為開”，在鄭金平鄭金平同志的辛勤工作下，全鎮許多未建黨組織的非公企業紛紛建立了黨組織。
四 身先士卒，深入基層，積極履行黨建工作指導員職責。鄭金平同志擔任百果園黨建指導員。具體工作中，他以組建黨支部為目標，采取“四抓”措施，即抓熟悉 抓制度 抓教育 抓帶動，有效發揮了黨建指導員“兩幫一促”的作用。一是抓熟悉，使開展非公企業黨建工作有位而為。能否讓企業有所熟悉并接受黨建工作，是企業黨建指導員首先面臨并必須解決的問題。他通過與企業主 與黨員 與職工真心交流溝通，將自己融入企業之中。通過定期座談和個別訪談的形式，開展黨的形勢教育，有效激發了他們的參與積極性。二是抓制度，使開展企業黨建 加強黨員管理有章而為。在企業黨支部初期，他組織梳理了黨組織制度，逐步建立健全“三會一課” 民主評議黨員 黨員學習和定期匯報等工作制度。三是抓教育，使企業黨建工作有人而為。他要求支部定期召開黨員學習例會，一般為兩月組織一次。利用深入企業開展黨建指導工作的機會，經常向企業黨員宣傳黨的方針 政策及在非公有制企業開展黨建工作的意義。四是抓帶動，使企業黨建工作在為服務企業發展上有業而為。有企業內部實行黨員聯系生產車間活動。給黨員提供了一個充分發揮先鋒模范作用平臺，從而影響和帶動整個車間職工的生產熱情。同時，積極協調有關部門，幫助化解矛盾。
一分耕耘，一分收獲，經過鄭金平同志的不懈努力，2014年10月16日，望江縣百果園生態養殖專業合作社黨支部正式宣告成立。開啟了百果園黨建工作的里程牌。
