黨章是全黨必須遵循的總規矩，黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石，廣大黨員干部只有不斷加強政治理論學習、提高黨性覺悟，才能成為踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的合格共產黨員。以下是為大家整理的2023年學校先進基層黨組織事跡材料(錦集3篇),歡迎品鑒!
第1篇: 2023年學校先進基層黨組織事跡材料
近年來，我們毛堂中學黨支部在上級黨委的正確領導下，圍繞工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校可持續發展的基石。廣大黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校在近幾年中取得了可喜的成績。
一、加強學習，提高素質
一個黨員的素質如何，是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要;是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要;是不斷提高業務素質的需要。我們始終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。通過學習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。
目前我校以黨員為骨干的領導班子團結奮進，五好黨支部申報材料范文開拓創新，求真務實，增強了黨的凝聚力。學校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至上，樹立為家長、學生、社會的服務意識。學校先后邀請了省特級教師、省教壇新秀來校作報告，組織了愛崗敬業和一片愛心獻學生等演講比賽活動，結合師德培訓，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在毛堂這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。注重身教重于言教，學校制訂了《教師文明禮儀若干規定》，以此來規范每位教師的言行，爭做愛生模范。人和是產生凝聚力的源泉，學校黨支部認真落實黨員責任區，以群體師德創優活動為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到學校的每一個片區，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁、要勁，帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念較淡薄的教師的積極性，形成年級組攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全校教師精神風貌的提高，增強學校的凝聚力。
學校領導和黨員教師不僅是教育教學的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年黨員教師多次義務去敬老院獻愛心。去年元旦前，黨支部發動黨員教師主動參加教育扶貧大走訪活動，并結對貧困學生50多人，捐款捐物，為這些貧困孩子解決了生活、學習上的困難，讓他們感受到黨的溫暖，享受童年的歡樂。
二、愛崗敬業，率先垂范
大量事實表明，同是一個教師，在一所成就需要很強的學校中工作和在一所不求進取的學校中工作，其表現是大不一樣的，黨組織思想政治工作的成效是關鍵。在黨支部、工會組織的群體師德創優活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，要求全體教師摒棄傳統師道尊嚴中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。黨員干部、教師和建黨積極分子充分發揮了領頭羊作用，他們在轉變教育觀念、增強服務意識方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模范作用，自覺服務于學生，服務于家長，服務于教師，服務于學校。把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求，為了加強學校和家長、社會的溝通，學校向每位學生發放了《致家長一封信》，成立了家長委員會。同時不斷完善家校聯系和家長會制度，以此為載體了解學校各項工作的執行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學能力不斷得到提升，更好地為學校能開展工作打下基礎。學校還把黨員保先教育活動、學生最喜歡教師評選活動和學校創最滿意單位與學校的教師道德建設緊密的聯系在一起，大力倡導愛崗、敬業、愛生、奉獻教育思想，挖掘身邊出一批甘于奉獻，身正德范，潛心教改，矢志育人的優秀教師和師德標兵，優秀班主任、學生最喜歡的老師、優秀黨員教師等，形成了以點帶面，榜樣示范，爭當先進的教師群體形象。在開展家長評議學校、教師活動中，廣大教師，特別是黨員教師得到了較高的滿意度，在學校、家長、社會中產生了良好影響，學習型黨支部申報材料學校也被評為西湖區教育系統最滿意單位。
三、與時俱進，轉變觀念
與時俱進，更新教育理念是前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，又關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。我們學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。黨支部在關于學校發展的討論中認為，雖然我校有六十余年的辦學歷史，凝聚著幾代人的睿智與勤奮，但是在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校可持續發展的思想基礎。我們抓住了機遇，取得了令人欣慰的進步。但面對成績我們不能沾沾自喜，學校的發展也將面臨更大的挑戰，我們決不能僅僅滿足于農村學校的辦學標準，如何與時俱進，將是學校今后辦學的發展方向。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人素質的要求將更全面，對基礎教育地要求將更高，迫切需要我們運用現代教育的理念、內容、方法、手段，去變革，去創新。我們每一位黨員都能順應時代召喚，本著以人為本原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的頂梁柱和排頭兵，讓每一個孩子在這里學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。
面對毛堂中學黨支部新的定位，我們的任務更加艱巨,我們的責任更加重大!面對學校發展的歷史轉折點，我們的使命更加崇高!我們將團結奮進、開拓創新、求真務實，為毛堂中學燦爛的明天，適應新形勢，抓住新機遇，爭創新佳績，再創新輝煌!
第2篇: 2023年學校先進基層黨組織事跡材料
20xx年來，理工學校行政二支部在上級黨組織和校黨委的領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，貫徹落實科學發展觀，認真落實省教育工作會議精神及校黨委的統一部署，深入開展創先爭優活動，帶領支部黨員和所屬行政科室，積極參與“國家中等職業教育改革發展示范校”建設，圍繞學校工作中心，做好各項后勤保障工作，推進學校的改革發展，取得了較好成績。
一、加強黨員教育，增強黨員素質。組織支部黨員學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等相關的教育法規、時事政治、反腐倡廉教育等內容，樹立弘揚高尚的師德和良好的職業道德，不斷加強自身的修養，自覺履行教書育人、管理育人、服務育人的神圣職責。強化黨員先鋒意識，認真組織學習、貫徹執行《黨章》、《中國共產黨黨內監督條例》(試行)和《中國共產黨紀律處分條例》，加強黨風、黨性、黨紀教育，堅定共產主義理想信念，增強黨性觀念，增強廉潔自律的意識，提高拒腐防變的能力，模范遵守黨紀國法，愛崗敬業，努力做好本職工作，在學習、工作、生活等方面切實體現共產黨員的先進性，爭當優秀黨員。
二、精心組織，深入開展創先爭優活動。組織支部黨員按照校黨委的部署，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“創先爭優鑄師魂，服務海西創一流”為主題，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，深入開展創先爭優活動。支部能注重圍繞加強隊伍建設、樹立良好師德師風、搞好教書育人和推進學校教育教學改革、提高辦學質量、構建和諧校園為重點開展活動，以爭當“優秀共產黨員”、“師德標兵”、開展黨員志愿者服務等多種方式，積極深入開展創先爭優活動，發揮支部黨員的先鋒模范作用，支部、黨員的創先爭優活動取得較好實效。
三、加強支部建設，發揮支部戰斗堡壘作用。認真貫徹“五好支部”的基本條例和要求，抓好支部班子的配備和建設，支部班子政治堅強，團結協作，開拓進取，勤政廉潔，能堅決執行上級黨組織的決議、決定，有較強的創造力、凝聚力和戰斗力;支部書記身兼總務科科長，能認真履行“一崗雙責”，支部班子成員能熱心黨務工作，工作能力強、工作作風實，得到群眾的支持擁護;支部工作機制健全，“三會一課”得到有效落實，對黨員的教育、管理、監督和服務到位;支部黨員素質優良，理想信念堅定，有較強黨的意識和黨員意識，能能深入工作一線，尊重群眾、愛護群眾，誠心誠意為師生辦好事、辦實事，忠誠履職，充分發揮了黨員的先鋒模范作用和支部的戰斗堡壘作用。
四、帶領指導所屬科室，爭創一流工作業績。支部能切實有效地帶領、指導所屬行政科室，結合所屬行政科室的總務后勤工作特點，積極研究討論總務后勤部門工作的實際問題，充分發揮支部黨員在總務后勤工作中的骨干作用，提高總務后勤人員的服務意識和服務質量，調動科室人員工作的積極性、創造性，切實樹立“為教學服務、為廣大師生服務”的意識，做到總務后勤工作方便教學第一線、服務教學第一線，努力營造一個文明、安全、健康、向上的育人環境，促進學校各項工作正常有序運行，推進學校健康發展。兩年來，支部帶領、指導所屬科室，加強食堂管理，強化校園衛生、醫療保健工作，做好物資采購供應和校園、校舍修繕、改造，管好水電、強化食品衛生安全等各項日常的后勤保障和管理工作，還先后完成了校園主干道翻新、水泥籃球場建設、停車場建設、機電實訓大樓鋁合金窗戶安裝、5#學生宿舍樓內部改造、塑膠運動場建設、10#學生公寓樓建設等大量的基本建設任務，不斷完善校園設施，美化校園環境。同時還完成了學校環境評估、校區土地證的辦理工作，解決了學校長期無土地證的歷史遺留問題。根據省教育廳的統一安排，完成全校校舍安全排查、抗震鑒定和校舍基本信息填報，全面完成校安工程的檔案室建設工作，有計劃按步驟地實施校安工程，為學校的健康發展提供了有力保障。
兩年來，該支部能以“五好支部”的基本條例和要求，不斷加強自身建設，帶領支部黨員和所屬科室，在日常平凡工作中爭創一流業績，充分發揮了支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，展示了支部和黨員良好形象和精神風貌，為學校的健康、科學發展起到了積極的促進作用。
第3篇: 2023年學校先進基層黨組織事跡材料
xx學校學校中小學黨支部始終把抓好黨建工作作為辦學治校的基本功，把做好思想政治工作作為各項工作的生命線，旗幟鮮明講政治。認真貫徹中央和省市關于加強黨的政治建設的部署要求，全面落實《中國共產黨支部工作條例(試行)》《關于加強中小學黨的建設工作的意見》，切實踐行新時代中小學黨建使命任務，落實“五位一體”建設要求，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，把黨的教育方針貫徹到學校教育教學全過程。
第一、強化思想建設，筑牢支部堡壘
學校黨組織不斷強化黨建職責，落實支部委員“一崗雙責”要求，把堅定理想信念作為教職工思想建設的首要任務，把加強黨支部的政治建設突出政治功能作為工作重點，全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，堅持“思想求實、措施務實、過程扎實、結果真實”工作要求，以“抓培訓、強能力，抓激勵、增動力，抓責任、加壓力”為原則，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、學習十九屆二中、三中、四中、五中全會精神、學習2021年全國教育大會精神，將黨性教育與意識形態工作緊密聯系在一起，將黨性錘煉與防疫抗疫緊密聯系在一起，將黨性修養與響應中央號召發揮先進性緊密聯系在一起，不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，貫徹落實總書記視察河南重要講話和指示批示精神、省委十屆十一次全會暨省委工作會議精神，持續加強思想建設，錘煉黨員干部隊伍，最大限度地激發黨員隊伍活力，不斷增強黨支部的感召力、凝聚力，推動學校黨建工作全面進步、整體提升。
第二、加強組織建設，提高支部組織力
堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，努力抓好教育部《關于建立中小學黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》貫徹落實工作。按期進行換屆選舉，實現“書記校長一肩挑”要求，健全支部班子，黨組織與行政領導班子成員雙向進入、交叉任職，配足配齊黨務干部，形成專兼職搭配，黨小組長正副“超配”，形成工作架構和骨干。完善學校黨組織尤其是黨小組的設置和工作機制，創建學習型服務型創新型黨組織，擴大黨內基層民主，嚴格黨內組織生活，做好發展黨員和黨員教育管理服務工作。支部設立黨員示范崗、黨員示范班、黨員志愿隊等，開展“一個黨員一面旗幟”等活動，充分發揮黨員模范引領和帶動激勵作用，增加集體凝聚力、組織向心力、團隊戰斗力。黨員的模范榜樣作用完全顯現，支部組織力得到明顯提升。
第三，抓好作風建設，提高干事創業動力。
我們以黨建工作為統領，準確把握新時代學校思想政治工作精神要求，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以“爭做‘四有’好老師”主題教育為升華，以“最美教師、優秀教師、優秀黨員”等系列化評選為抓手，堅持以 “雙培養”為依托，以簽訂《師德建設承諾書》、進行師德宣誓、“爭做人民滿意教師”等活動為載體，積極構建學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設促進網絡，著力完善教育、制度、監督并重的師德師風建設長效機制，狠抓師德師風、教風學風建設，提高黨員黨性修養，夯實工作作風。
第四、加強黨風廉政建設，凈化政治生態
黨風廉政建設是從嚴治黨的重要內容。學習支部定期研究制定和落實整改措施，以典型案例為素材，以警示教育為抓手，積極開展“以案促改”，深入貫徹習近平總書記關于“一體推進不敢腐、不能腐、不想腐”的重要論述，持續凈化政治生態。班子成員嚴格落實雙重組織生活制度，帶頭查擺，帶頭整改。一個時期以來，學校黨支部組織開展 “以案促改”、廉潔教育、警示教育、廉潔風險排查等專題會，達到了“不敢腐不能腐不想腐”的教育效果，堅定了黨員干部理想信念，增強了黨性，道德修養得以提高，紀律意識得到強化。
第五、完善制度建設，黨建工作規范化。
我們堅持黨建規范化要求，以《黨章》為指引，以《中國共產黨支部工作條例(試行)》《關于加強中小學黨的建設工作的意見》《河南省中小學校黨建工作規范(試行)》為依據，從職責設置、工作任務、發展黨員和黨員教育管理、德育和思想政治工作、工作制度、工作保障等六大方面完善黨建制度，形成《xx學校黨建工作制度匯編》。同時，建立健全黨建和業務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查的運行機制，通過“三會一課”組織生活制度化、“兩學一做”學習教育常態化、“學習強國”平臺日常化，落實黨員教育培訓。近期，我們積極落實《關于加強中小學校黨建文化建設的實施方案》，深入推進省市級中小學校黨建工作示范校“3211”提升工程，啟動我校黨建文化“一校一品”創建工作，創新黨建文化，發展特色黨建，提高了黨務工作效益。
第六、創新黨建特色，破解學校黨建難題。
為了破解“大支部”集中學習難、統一活動難、部分黨員干部理論學習缺少動力和壓力、黨建與業務“兩張皮”現象等難題，牢牢把握黨建和業務工作辯證統一關系，牢固樹立“一盤棋”思想，進一步提升優化黨建模式，構建起“黨建+多平臺”特色教育實施模式、確立鞏固“黨小組+教研組”特色活動組織模式、實施強化“黨員+骨干教師”雙培養提升模式、推進落實 “主題教育+微活動”特色學習促進模式、堅持搭建“理論提高+實踐示范”特色實踐活動模式。尤其是“主題教育+微活動”模式的推進，“微黨課、微學習”大大提高碎片化時間的使用，激活了“黨小組+教研組”組織模式，真正實現了“讓我學”到“我要學”的轉變。有效破解了理論武裝工作中普遍存在的大道理難以貼近、大題目難以深化、大課堂難以集中、大灌輸難以吸收等問題。
第七、以后工作思路
在今后的工作中，我們將以習近平新時代中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹習近平黨建思想，堅持全面從嚴治黨要求，進一步建立基于信息化的平臺，以視頻會議、網絡會議的形式開展理論學習、精神傳達、集體黨課等活動，減少工學矛盾，提高效率。科學謀劃教育教學與黨建活動的協調與融合工作，落實從嚴治黨要求，強化黨性教育，提高思想政治素養，及時反饋優化效果，繼續探索特色黨建模式，使黨支部組織力不斷提升。
