事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。下面是小編為大家整理的教師禁毒先進事跡材料四篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇一】教師禁毒先進事跡材料
xxx同志現任xx鎮政協聯工委主任、zd委書記。作為主管zd綜治工作的領導，在全鎮禁毒工作中，嚴格按照禁毒工作目標管理責任書扎實開展工作，認真組織和帶領全鎮人民開展了禁毒人民戰爭，營造了良好的禁毒社會氛圍。
一、抓好機構建設工作，形成了齊抓共管禁毒局面。為了認真貫徹落實縣禁毒委制定的《xx縣禁毒工作方案》，切實加強對禁毒工作的領導，全面落實禁毒工作責任制。遵照執行《xx鎮禁毒工作方案》，利用村委換屆選舉的有利時指導機各村、各單位完善了禁毒領導機構，選出得力的村級禁毒專干，培養出了一大批得力的禁毒中堅力量，實現了禁毒工作“村為主”，并且親力親為的監督指導禁毒工作。完善鎮級禁毒工作各項措施，規劃了全鎮禁毒三年規劃，協助村禁毒領導機構依據上級禁毒工作的指示精神及鎮上制定的禁毒規劃，將禁毒工作列入了重要議事日程，與經濟工作做到了同安排、同部署、同落實。同時，與各村及鎮屬各單位和各娛樂場所簽訂了禁毒工作目標管理責任書，做到責任書覆蓋面100%，形成了鎮村兩了齊抓共管的工作局面。
二、抓好宣傳引導工作，營造了禁毒人民戰爭氛圍。作為具體抓禁毒工作的領導始終堅持“防重于治”的禁毒理念，始終堅持對禁毒工作的宣傳教育引導，不斷加大禁毒工作的宣傳力度，不斷強化人民群眾的拒毒、防毒意識，始終堅持加強對青少年的宣傳教育，組織鎮村干部在鎮集市日、“6.26”國際禁毒日、“禁毒宣傳周”期間利用廣播、黑板報、橫幅、標語等多種形式開展“關愛生命、遠離毒品”活動和《禁毒法》宣傳，半年以來共組織開展了禁毒宣傳活動和培訓講座28場次，發放各種禁毒宣傳資料8000多份，進一步使廣大人民群眾深刻認識到毒品對個人、家庭乃至整個社會的嚴重危害性，增強了全鎮人民禁毒法制意識，引導群眾自覺提升抵制毒品的侵蝕，積極參與到禁毒人民戰爭中來。
三、抓好禁毒措施落實，實現了禁毒綜合治理機制。一是xxx同志認真在全鎮貫徹落實“四包”責任制。即“單位包職工”、“學校包學生”、“鎮村包農戶”、“家庭包成員”，確保了單位、學校、鎮村、家庭在本單位職工、學生、農戶家庭中最大限度的不新增涉毒人員。在發現涉毒情況時，確保了能及時采取果斷措施并向鎮綜治委、綜治辦報告，實現了涉毒人員全部幫教。二是針對我鎮是重點整治村的現實情況，比xxx同志時刻繃緊禁毒工作這根弦，不管有絲毫放松，嚴格按照“四禁并舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”的方針，加強摸排工作，隨時掌握涉毒情況，加強聯防。三是加強對流動人口、暫住人口的管理，有效防止了吸毒、販毒現象在我鎮滋生蔓延。四是是明確職責，密切配合，加強了與鎮司法、民政、教育、宣傳、工、青、婦等部門、組織的聯系和協作，形成合力，建立全鎮禁毒工作綜合治理長效機制。
總之，xxx同志通過禁毒工作的開展，確保了“重點整治鎮”的摘牌進程和鞏固了這兩年我鎮的禁毒工作成果，為我鎮新農村建設及實現我鎮經濟超常發展創造了良好的社會環境。
【篇二】教師禁毒先進事跡材料
**市夷陵區小溪塔三中建校于1987年9月，現有22個教學班，在校學生1456人，教職工101人。學校以梅子埡、黃金卡、鄢家河、云盤崗、東湖、平湖等村委會、居委會適齡少年兒童為服務對象。大部分學生出身于下崗工人、農民和三峽壩區移民家庭，容易受吸食毒品等社會不良現象的侵蝕。學校堅持“和諧立教，發展育人”的辦學理念，實施“以德立校，以法治校，科研興校，質量強校”四校發展戰略。**年，學校成為夷陵區第一所躋身“**市名牌學校”的初級中學，之后相繼成為全國德育科研先進學校，**市安全文明學校、衛生先進學校、綠化先進學校、優秀家長學校和夷陵區辦學水平一等學校、教師職業道德教育先進學校、人民滿意學校和課程改革先進學校、平安單位。
記得**年6月26日，夷陵區教育局、區公安局禁毒大隊和學校服務區村居委會負責人到小溪塔三中參加6.26禁毒專項教育活動，在現場觀摩“珍愛生命、遠離毒品”主題班會、檢閱學校禁毒宣傳志愿者隊伍、點擊學校網站“初中生遠離毒品”專欄、查看學生禁毒心德等相關檔案后，大家對該校“內容課程化、形式生活化、功能社會化”學生毒品預防教育特點大加贊賞。幾年來，我們小溪塔三中在禁毒教育活動中，構筑學生拒毒心理防線，并以學生影響家庭，打造一片“無毒凈土”。
一、著眼于構建制度體系，教育內容課程化
“毒品之害猛于虎患”，做好學生毒品預防工作是貫徹《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的具體措施，體現了黨中央、國務院對未成年人的無比關懷。小溪塔三中學校從**年起將毒品預防專題教育納入學校工作計劃，校長掛帥、政教主任負責落實制定專項計劃，分月向公安派出所和中心學校報告工作。學校建立禁毒教育工作責任制，每學年初，各班班主任與校長簽訂毒品預防教育責任狀，學生家長與班主任簽訂“教育孩子遠離毒品”責任狀，禁毒工作與學校對班級考核《文明和諧班集體評比辦法》直接掛鉤，實行涉毒一票否決制度。
初中學生在對待吸毒問題上有強烈好奇心、盲目趨同心理、刻意模仿心理，學校就通過課程式的學習，形成行為規范，使其形成對毒品自我防范的屏障。對初一學生，學校保證每學期用3課時進行系統毒品預防教育，重點是學習《中學生行為規范》，讓學生了解毒品基本知識，從開展“無煙學校”、堅決禁止學生吸煙入手，教育學生不結交有吸毒行為或易吸毒的人，不單獨進入歌舞廳，拒絕吸食搖頭丸、K粉等興奮劑，教給學生避免毒品傷害的方法。對于初二、初三學生，學校保證每學期用8課時進行系統毒品預防教育，重點是結合課程改革，通過化學、歷史、生物、思想品德等學科滲透涉毒的各種危害及防范思想，培養學生的恒心、毅力、忍耐克制等非智力因素，讓他們逐漸具體明辨是非、抵制誘惑、克服非分欲望的抗體，做到自覺遠離毒品。經過幾年教學積累，小溪塔三中校本課程《遠離毒品，防范傷害》形成毒品知識和心理防范兩個專輯。
二、著手于創新活動方法，教育形式生活化
初中學生正處于青春期，由于生理與心理發展的不平衡性，其人生觀、價值觀還沒有成熟，容易受外界的影響。特別是在學校學習困難學生、生活困難學生、外來務工人員子女、單親家庭學生這些學生占學生總數30%左右，他們容易產生自卑和自暴自棄情緒，這些重點教育對象灌輸幾乎起不到什么作用。學校針對不同情形，創新教育活動的方法，使學生喜聞樂見，自覺不自覺中樹立拒毒思想。如學校每年組織讀一本禁毒書籍、聽一場禁毒報告、舉辦一次禁毒展覽、寫一篇禁毒心得、開展一次主題班會“五個一”活動；在每年的禁毒日，組織全體學生進行“珍愛生命、遠離毒品”教育活動；以學生干部為主體，成立禁毒志愿者隊伍，走進農村，走進工廠，走進街頭宣講毒品危害；通過校園電視臺電視新聞早餐，播放禁毒宣傳錄像；通過小溪塔三中校園網開辟“青少年遠離毒品”專欄供師生瀏覽，從中了解毒品包括哪些、毒品的來源、毒品的危害、每年“國際禁毒日”的主題、我國打擊吸毒販毒的法律法規及因吸毒而違法犯罪的典型案例。學生還通過上網、讀報、聽講座等方式，這些活動生動、活潑，容易接受，取得很好的教育效果。**年以來，學校開展“不吸第一支煙”活動，以不吸煙為榮、吸煙為恥，通過同伴互助、小組討論、小品勸戒等形式，引導學生抵御煙草侵襲，這種預防措施，起到讓學生愉快的形成“認識社會，拒絕誘惑，遠離毒品，防范侵害”的心理防范意識。
三、著力于發揮輻射作用，教育功能社會化
禁毒是全社會都應關注的系統工程，學生毒品預防教育要靠教師去落實，學校首先要求教師具有良好的行為習慣，以自己的模范行為影響和教育學生，幫助學生構筑拒毒心理防線。學校建立教師與毒品易侵害學生的結對幫扶制度，把自己了解的毒品知識、預防吸毒方法傳授給這些特殊學生，當幫扶對象在學習、生活中遇到考試不如意、生理心理發生異常情況時，就由老師承擔起與其溝通的責任，鼓勵學生戰勝挫折與困難，抵制不良誘惑。自**年以來，在校學生未有一例涉足青少年不宜進入場所而嘗試毒品的事件。
學校還通過對學生的禁毒教育帶動家庭和社會恨毒、拒毒。每一次禁毒課或禁毒活動，學校都要求學生將情況向家長匯報并反饋信息。以學生的正面作用影響家庭，學校帶動社會，同守學生學習生活環境這一方“無毒凈土”，使學校禁毒教育的社會化功能發揮得淋淳盡致。學校把每年的“五一”和“國慶”長假之名的第一周定為家長接待周，學校開展的活動中有一項特別引人注目，那就是學生與家長比行為習慣，看家長是否有涉毒等不良嗜好或家長是否改掉不良嗜好，這些活動起到家長自警自省作用。學校每年都組織部分學生到市戒毒所聽吸毒人員現身說法，活生生的事例讓學生談毒色變。學校還與禁毒大隊成立警校聯誼單位，聘請禁毒專業人員為學校法制副校長，這使毒品預防教育活動更加有效。三峽夷陵網經常出現訪客留言：小溪塔三中校風正、教風嚴、學風好，是夷陵區公認的辦得最好的初中學校。
一份耕耘，一份收獲，構筑心理防線，打造一方“無毒凈土”的毒品預防教育活動，也促進學校整體工作的健康發展，在獲**市名牌學校之后，學校先后獲市、區文明衛生學校、綠化先進學校、平安校園、教育質量強校、示范家長學校、人民滿意學校等榮譽。教育是一項永遠沒有止境的宏篇巨著，因而也是永遠充滿希望的朝陽事業，小溪塔三中有信心以接受省毒品預防教育工作示范學校驗收為新的起點，更高水平的做好毒品預防教育工作，辦讓社會放心和人民滿意的學校，用更好的工作業績回報各位領導對我們的關懷和期望。
【篇三】教師禁毒先進事跡材料
xxx，男，XX歲，本科學歷，2000年參加工作。該同志自參加工作以來，嚴格遵守國家法律法規，積極投身普法、禁毒工作，通過組織開展形式多樣、喜聞樂見的法制宣傳教育活動，不斷將普法、禁毒工作逐步引向深入，為本單位工作的開展創造了良好的法制環境。該同志牢固樹立“忠誠、務實、愛生、奉獻”的核心價值理念，以嚴謹的工作作風、務實的工作方法，出色的工作業績贏得了領導和師生的充分肯定和高度好評，連續三次被評為XX市優秀教師，被評為XX市優秀班主任，獲得XX市教學能手、XX市教學成果一等獎稱號等等！
勤思考、善謀事、積極發揮級部校長的職責作用
該同志在集中宣傳整治一系列專項活動中，組織級部師生在禁毒宣傳、禁毒管制等方面做了大量卓有成效的工作，取得了顯著成績。該同志不但謀好“事前事”，還努力謀好“事中事”和“事后事”，每一項工作任務完畢，都要進行條塊梳理，系統歸納，總結得失，及時拾遺補缺。
善學習、善研究、積極做好禁毒宣傳工作
《禁毒法》的頒布實施是我國民主法制建設的一件大事，它對于規范和指導禁毒工作，全面推進我國禁毒事業發展，具有深遠的歷史意義和重要的現實意義。為了宣傳落實好《禁毒法》，使全社會普遍知曉《禁毒法》，推動我市禁毒工作再上新臺階，該同志始終堅持把學習放在第一位，把學習作為提高素質、增強本領、干好工作的根本途徑。本著“擠”和“鉆”的態度，堅持自加壓力學習法律知識。近年來，該同志積極發揮禁毒宣傳主陣地作用，帶動本級部各班級采取多種形式大力宣傳《禁毒法》，不斷推動禁毒宣傳進班級、進學校，在全校營造了深厚的學習宣傳氛圍。掀起了學習宣傳《禁毒法》的高潮。
一是以舉辦禁毒知識競賽為依托，推動禁毒宣傳進班級。
二是以開設“禁毒知識一堂課”為依托，推動禁毒宣傳進學校。為了做好中學生毒品預防教育工作，該同志在學校廣泛開展“禁毒知識一堂課”活動，不斷提高中學生防范和拒絕毒品的認識和能力，努力實現“學生不吸毒、校園不涉毒”。
三是以組織禁毒知識網絡競賽為依托，推動禁毒宣傳進家庭。
四是通過開展形式多樣的集中宣傳活動，推動禁毒宣傳進社區。高標準、嚴要求、牢固樹立宣講為民理念該同志在頭腦中牢固樹立正確的法制理念，把做好禁毒法制宣傳工作當作自己的使命。因此，無論工作有多忙多累，都要堅持學習禁毒相關法律法規，充分利用點滴時間給自己“充電”，不斷加強自身學習，牢固樹立為民理念，全心全意服務級部師生。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。該同志的努力得到了大家的認可，當面對掌聲、鮮花和榮譽時，他沒有驕傲自滿，沒有停滯
不前，而是以更加飽滿的工作熱情，全身心地投入到新的工作中，以實際行動報答黨和人民的教育和培養，以更扎實的工作態度，全心全意投入到為人民服務中去。
【篇四】教師禁毒先進事跡材料
老師，自擔任班主任工作以來，一直兢兢業業，服從組織的安排，責任心比較強。對于學生的身心健康教育不厭其煩。隨著社會的發展，毒品的泛濫對青少年的危害更加凸顯，她為了讓學生不染上毒品，在毒品教育方面做出了卓有成效的教育活動。
1、觀看禁毒專題片。班級利用班會時間組織學生觀看禁毒專題片。
2、上好禁毒課。禁毒課的開設不僅使學生掌握了毒品危害的知識也使學生進一步知道國家法律的有關規定，更加增強了他們抵制毒品的意識和能力。
3、班級的“六個一”活動。讀一本禁毒書籍并寫下讀后感、觀看一部禁毒專題教育片、開辟一期內容豐富的禁毒手抄報、舉辦一次“珍愛生命、拒絕毒品”主題班會、開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動、每個學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。通過這一系列學校和班級的活動，讓老師、家長、學生都能真正了解和認識毒品的危害，增長拒絕毒品的意識。
4、開好禁毒教育主題班會。為了進一步深化同學們對毒品危害的認識，她精心組織以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的主題班會，形式多樣，講究實效。通過班級座演講、小品等一些形式的主題班會同學們深深認識到一定要“拒絕毒品 從我做起”。
5、利用家庭教育陣地進行毒品預防教育。毒品預防教育工作更加需要家庭、緊密配合。她通過家長一封信、班級家長微信群等現代化手段，向家長介紹有關禁毒知識和教育子女遠離毒品的方法，并要求關注了“中國禁毒”微信公眾號，以便家長也能更快更準確的了解毒品預防的相關信息利用家長學校，向家長講授毒品的危害和預防知識，使家長能自發地參與到學校禁毒教育活動中來。督促家長認真學習禁毒法律和政策，做到自覺抵御毒品的侵害，自覺做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。牢固樹立“珍愛生命、遠離毒品”的人生觀，確保其家庭成員不發生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠離網吧等娛樂場所，不在外過夜，不跟身份復雜、來歷不明的社會人員交往。教育孩子培養健康情趣，養成良好的個人生活習慣。使學校與家庭緊密攜手、廣泛合作，共同打造禁毒教育的穩固陣線，強化了教育效果。
6、生命不息，奮斗不止!李老師說：只要毒品存在一日，我們的“禁毒”教育就要堅持一天!她表示愿為“禁毒”事業繼續奉獻，讓更多的孩子擁有無毒品侵害的美好明天。
