中國共產黨黨員，簡稱中共黨員、共產黨員或黨員，分為中國共產黨正式黨員和中國共產黨預備（候補）黨員，是指按照《中國共產黨章程》規定的入黨條件和程序被批準加入中國共產黨的工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子。以下是小編整理的教師優秀黨員先進事跡材料2023年(合集五篇)，歡迎閱讀與收藏。
第1篇: 教師優秀黨員先進事跡材料2023年
××月××日，全市深化雙聯精準扶貧精準脫貧工作會議后，市教育局及時在局務會上進行傳達學習，迅速作出安排部署，目前主要做了以下幾項工作:
一是及時成立領導機構。成立了以主要領導為組長、副縣級以上干部為副組長、機關科(室)長為成員的領導小組，并從職能科室抽調5名干部組成精準扶貧辦公室，具體承擔精準扶貧工作任務。
二是開展入戶調查摸底。局主要領導和分管領導分別參加××縣動員大會和××鄉××村現場會。××月××日，組織38名副科級以上干部到××縣××鄉金河村與50戶結對幫扶的貧困家庭進行面對面座談交流，掌握每個貧困戶家庭收入來源，貧困程度狀況，并分析致貧原因，了解脫貧致富需求，幫助貧困戶制定脫貧計劃。在××月××日組織全體幫扶干部入戶調查的基礎上，××月××日至××日，再次抽調5名機關干部組成幫扶工作組，利用三天時間，采取進村入戶核對信息、田間地頭實地察看、與村組干部及農戶談話交流等方法，對38名幫扶干部與50戶幫扶戶協商制定的《增收計劃》逐戶逐項進行了對接，核對了相關信息，并得到了農戶的簽字認可。××月××日，再一次組織全體職工到××村進行了入戶走訪活動。在深入農戶摸底調查的同時，工作組還就扶持發展種植養殖、扎實做好勞務培訓輸轉、加快推進土地改良、盡快提高道路通行能力、支持發展鄉村教育事業等問題，與廣大農戶面對面、心貼心地進行了深入交流，征求了意見建議，為下一步精準建檔立卡、靠實幫扶責任、落實幫扶措施、做實幫扶項目奠定了良好的基礎。
三是認真制定工作方案。依據市委、市政府《關于扎實推進精準扶貧工作實施方案》精神，對照省上《精準扶貧教育支持計劃方案》，結合我市具體實際，研究制定了《××市教育局深化雙聯精準扶貧工作實施方案》、《××市教育局精準扶貧教育支持計劃實施方案》，將精準扶貧教育支撐的工作目標和具體任務，分解到相關職能科室，明確了責任領導和責任人，進一步靠實工作責任。
四是積極對接落實相關政策。對省上《精準扶貧教育支持計劃方案》進行認真學習領會和研究分析，并安排專人赴省廳匯報銜接，爭取教育扶貧中對我市特別是××、××學校予以項目和資金上的傾斜。
省上精準扶貧教育支持的目標任務主要有三個方面:一是學前教育:貧困地區農村學前三年入園率達到70%，到2020年，有需求的貧困村實現幼兒園全覆蓋。二是義務教育:到2020年，全面完成“改薄”任務，貧困地區義務教育階段學校辦學條件全部達到義務教育學校的辦學標準。三是職業教育:加大職業教育免費力度，2020年，每市重點辦好1-2所中等職業教育，每個縣辦好1所特色職業學校。推進職業教育資源向貧困地區、貧困家庭傾斜，擴大職業院校在貧困地區招生規模。從我市教育事業發展現狀看，我市農村學前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門農村93%、瓜州農村83.7%)，義務教育階段學校全部通過市級標準化驗收，職業教育形成以職業技術學院為龍頭、兩所國家級中職學校為骨干、三所省級重點和一所市級重點中職學校為支撐職業教育發展格局。完成省定目標任務難度不算太大，我們重點做好鞏固完善和提高層次方面的工作。
下一步，我們將做好以下幾個方面的工作:
一、扎實做好幫扶村組精準扶貧工作
一是實施產業扶貧。按照“六個精準”的要求，從××村自然條件、資源稟賦和幫扶戶意愿出發，充分利用國家扶持政策，探索實施農民專業合作經濟組織的扶貧模式，大力實施產業扶貧，引導農戶適宜搞種植的就搞種植，適宜搞養殖的就搞養殖，真正把能發揮資源優勢、具有市場潛力、實現穩定增收的產業扶持好、管理好，增強“造血”功能。
二是做好勞務輸轉。發展勞務經濟。引導村組剩余勞動力、“兩后生”積極參加實用技能培訓，掌握一技之長，外出長期務工或參加當地的季節性務工，增加家庭收入。××年實現30戶脫貧、××年實現15戶脫貧、××年實現5戶脫貧的工作目標。
二、認真落實精準扶貧教育支持計劃
教育扶貧是精準扶貧精準脫貧的重要方面，是阻斷貧困代際傳遞，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠之舉。為此，我們將主動作為，聚焦重點，瞄準對象，精準發力，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。
一是著力在改善辦學條件上下功夫。全面實施第二期學前教育發展三年行動計劃，加大農村幼兒園標準化建設力度，××-××年，新改擴建農村幼兒園35所，配備玩教具設備200套，將農村剩余23所一年、兩年制幼兒園全部改制成三年制幼兒園，著力提高農村幼兒園辦園水平。精心組織實施“全面改薄”工程，加快項目建設進度，確保按期完成任務。鞏固提升標準化學校建設成果，繼續升級改造信息化設施設備，加快信息化建設步伐，讓優質數字教育資源在農村特別是貧困鄉村、移民鄉村“全覆蓋”。
二是著力在落實好教育資助政策上下功夫。目前，國家、省上教育資助政策共有信用助學貸款、營養餐補助資金、高中國家助學金、隨遷子女義務教育補助資金、農村免雜費補助公用經費、貧困家庭寄宿生生活補助等10項，根據教育扶貧的重點方向，下一步教育資助政策重點落實好貧困家庭本科和高職(專科)學生每生每年8000元生源地信用助學貸款、中職學生免學費、中職學校家庭經濟困難(按在校學生的20%確定)和涉農專業一二年級學生每人每年享受2000元國家助學金政策，確保每一個符合條件的學生享受到國家獎補資金，每一個家庭經濟困難的在校學生都能得到資助。
三是著力在師資培養交流上下功夫。認真落實國家《鄉村教師支持計劃》，對貧困鄉鎮的鄉村教師在職稱評聘、培訓進修、評優樹模等方面進行傾斜，每年培養選拔100名省、市級農村鄉鎮骨干教師。落實中小學幼兒園編制標準，逐年解決貧困地區農村中小學、幼兒園教師編制問題。為貧困地區農村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員，解決農村幼兒園代課教師問題。認真實施“國培計劃”和“省培計劃”，每年農村教師培訓率達到100%，不斷提高農村教師專業化水平。合理配置教師資源，保證城鄉教師、校長合理流動。實行縣域內教師定期輪崗交流和城區中小學教師到農村學校任教服務制度，每年選派14名城區中小學教師到7個民族鄉鎮支教1年。落實好插花型貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策，在職稱評聘、培訓進修、評優提職等方面進行傾斜，向義務教育學校教師發放生活補助。
四是著力在貧困鄉村農民技能培訓上下功夫。完善以市內各職業院校為主體、以培訓機構為補充的職業技能培訓體系。根據地域特點和產業需求，按照區域經濟產業化發展水平設置專業，積極組織引導往屆初高中畢業生、退役士兵、農村青年、農民工、下崗失業人員等群體接受職業教育培訓。充分發揮職業教育扶貧功能，做好返鄉在鄉農民工、企業在職職工、農村婦女的學歷技能雙提升工程及成人繼續教育工作，開展各類技能培訓和農村勞動力轉移培訓。從××年起，每年組織100名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業教育，畢業生就業率保持在90%以上，5000名以上青壯年勞動力接受職業技能培訓; ××年實現新增“兩后生”技能培訓全覆蓋; ××年實現所有勞動力技能培訓全覆蓋，每個貧困家庭至少有一人獲得職業資格證書，實現“上學一人、就業一個、脫貧一家”的目標。
第2篇: 教師優秀黨員先進事跡材料2023年
我是一名普通教師，大學畢業后就站在了這三尺講臺上，并在自己所鐘愛的教育崗位上用心耕耘已有二十一個春秋了。在工作后的不久，就加入了中國共產黨，自加入中國共產黨以來，我樂觀向上，吃苦耐勞，謙虛待人，虛心學習他人的長處，補充自已，在這平凡的崗位上無私的奉獻著，報答著黨多年來對我的培養。
二十多年來，我從由一名青年教師成為老教師。由普通的教師到骨干教師，當過班主任并擔任本學科專業的教研組長工作。無論在哪個崗位，都勤勤懇懇，任勞任怨，用心守護著這份平凡而又神圣的事業，以對黨滿腔的熱忱積極工作，無悔奉獻著。在工作中我總是用黨員的要求來規范著自己，使自己不斷進步，不斷成長：
一、熱愛崗位，全心工作
1、教書育人是教師的本質，也是我的幸福。
我愛我所選擇的教育事業，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。入黨以來，無論在任何工作崗位和工作環境中，都能夠嚴格要求自己，能夠始終堅持黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業看成自己終身追求的幸福。所以，不管做教師工作、班任工作、組長工作，都是盡職盡責，想方設法去做好，始終以積極的心態，飽滿的熱情投入其中，傾心工作，從不言悔。
在班主任工作中，我注意用愛心去關注學生，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識。使學生不但學會學習，更懂得如何做人。
我們職業學校，學生來源較為復雜，要當好這些學生的班主任，就更有些難度，在擔任預科班(其實就是每年各校參加不了中考的學生)的班主任工作時，我用自己的責任來告誡自己，無論怎樣他們也都是沒有成年的孩子，學習雖不是他們的所愛，但他們都有一顆年青的心，好強的心，更多是還都有一顆愛心的，只要用心感動他們，他們都會成為一名好學生的，于是我經常和他們交談，生活中多關心一些他們，學習上多采用一些他們有趣的教學方法，使他們在愉快中學習，在快樂中體會學習的樂趣，同時也常和他們的家長聯系，得到家長的信任和支持。對孩子不要失去信心，只要有愛，再凍的冰我們都能融化的，同時在黨堅定的信念支持下，只要努力，什么的事情都不會難住一名共黨員，在工作中我也深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位、熱愛學生、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物。樂觀向上，孜孜以求。
教師愛學生是博大公正無私的。在我教的班級里，無論學習優劣，家境貧富，我都一視同仁、一樣地對待。在學習上我不讓一個學生掉隊，不漏批一份作業，讓他們人人都有進步。在生活上，我把他們當作自己的孩子，噓寒問暖，從細節上去關愛學生。每天觀察他們的眼神，就知道他在想什么。有學生上課有變化，我就知道他們肯定有什么心思，或是青春期的萌動，或是家里出了什么事，或是身體不舒服等等，所有一切都不會跑出我的眼睛。所以學生最怕我的眼神，同時也特別期待我的眼神，因為他們知道，只有我的眼神才會給他們帶來關愛，帶來幫助，更多是理解。一次，一個男生有點小心事，偷偷地給我發個短信，讓我上網，說有些事和我商量，不好當面說，我滿足了他的要求，于是，他偷偷地將自己的心中煩惱告訴了，并讓我保守秘密。我聽完他的煩惱后，給他指出了一些想法，并親切告訴他許多一些厲害關系，學生聽后，心理壓力減小了，也知道該如何面對了，他高興地說：老師呀你哪是我的老師呀，其實就是我的一個知心大姐，得到學生的信任，也是最為開心的事，孩子的改變讓家長也是十分的開心，事后家長感激地說：“我們的孩子真有福，遇上你這樣的知心好老師。”我笑著說：“這也是我的工作。”
愛自己的事業才能把工作時刻放在心上，就會盡職盡責，牢記自己是名黨員，就會時刻嚴格自律，用實際行動體現黨員的價值。
二、扎實教學
學校的中心工作就是教學，其他教育工作是為教學服務的。我作為一名黨員教師在工作一線扎實教學，刻苦鉆研，努力適應職業教育的新課標，爭當教學骨干。獻身一線教學工作。我是計算機專業課教師，從教多年一直擔任專業課教學，平時積極研究自己的業務，翻閱大量資料，潛心鉆研教材，研究教法，爭取一開課學生就能讓學生接受，并達到事先預計效果。作為計算機專業課教師，深知計算機教學與生活、社會發展的關系。幾年來協同本組教師一起鉆研教學理論和教材，探究教學的思路與發展，尋找專業教學的最佳契合點。閱讀各類教學大綱，并同本專業課教學進行對比，改進古老的教學模式，探索最佳教學體系，大家互相學習，共同提高。在專業實踐活動中，帶領學生進行計算機專業課的技能培訓，學習時代性的軟件使用，如市場上特別流行的動漫設計、圖形圖像的處理、文字的繪畫等和市場經濟相互掛勾的軟件，為學生走向社會打下堅實的技能基礎，使學生真正地嘗到一技之長。這是我多年來專研教學的成果，也是我一名專業課教師的職責，更是一名教師黨員的工作作風。至今我培養的學生大部分都服務于計算機這個工作領域。
三、勤奮進取
我作為一名普通的教師，能時刻以師德先進典型和黨員標準約束衡量自己，工作勤奮進取，任勞任怨，寧可自己付出更多勞動，也不耽誤學校的工作。愛集體，講奉獻，為了我鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一名共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻，我是一名黨員就得義不容辭。學校需要我做什么我就要全力做好。在年年的學校督導檢查工作中，學校都會安排我們計算機組大量的材料，我作為微機專業組的組長每次都安然接下任務，并及時做好安排，合理分配任務，但每次留給自己的都多一些，不是我多偉大，我想這是一名黨員該具備的思想，也是黨多年來對我的教誨。組內的工作也是如此，做為組長，組內的各項工作，只要自己能完成的我都自己接受下來，盡量減少其它組員的工作，因為他們每人也有自己的一份工作。只要他們做好了，也是我的光榮，因為我們是一個整體。作為黨員教師就像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。
四、顧全大局
幾年來，為了心中的責任，為了這個大家，為了工作，我做到了顧全大局，不惜身體。
隨著年齡的增長，身體和各種病兆也時時在侵襲著我，近幾年大小也做過兩次手術切除，但我沒耽誤一節課，每次都是帶病去學校給學生們上完課再回去休息，只要是沒病例，我就不耽誤課，領導和老師也都勸我好好休息。記得那時我自己一人就擔任了兩門學科，只要我不去上課，學生就耽誤了兩個學科的課程，學生天天是自習，或是在文化課學習中，本來就對文化課有些厭煩的學生，上太多的文化，學生根本就沒什么興趣了，這樣對他們的學習一定會產生很大的影響，因而只要能走到班級，能站在講臺上，我就不放棄一節課。時刻不忘我是一名黨員，要顧大局，識大體，我是黨培養起來的，我時刻就要為黨去服務，寧舍身驅，堅定信念。
每次住院，我都很少在醫院休息，只要想到學校，想到自己的工作沒做完或是沒做好，我都盡全力去做，然后再去想到自己的身體。為此愛人常生氣，我知道他也是為我好，因為我也上有老下有小，還需要我去照顧。可想到領導的信任，等著自己的上課的學生，想著自己的光榮使命，就什么個人困難都不去想了，更多是自己的工作。面對愛人，我只有歉意。在家我不是好妻子，好母親，但是在學校，我敢說——我是盡職的，我是一名合格的黨員教師。
有付出才有回報，有工作才有快樂。因為在工作中我得到了一次又一次的鍛煉;在工作中我戰勝了一個又一個困難;在工作中，我感到從未有過的充實和喜悅;在工作中，我實現著自我的人生價值。
幾年來，我也得到了不少的榮譽，優秀教師，優秀黨員。在榮譽面前，我深知：是黨教育了我，培養了我;是公正務實的校領導認可了我的工作，帶動了我;是計算機專業組這個團結的集體，支持了我，鼓勵了我。一滴水只有融入大海才不會干涸;一個人只有融入集體中才能發出自身的光和熱。我會一如繼往地愛我所愛的事業，辛勤耕耘下去，為黨的事業無悔奉獻，直到永遠。
第3篇: 教師優秀黨員先進事跡材料2023年
劉**，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開始擔任輔導員，從事學生工作至今已經20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經常利用班會、座談會、網絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業業，勤奮務實，認真履行著一名學生工作者的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。
一、思想上注重加強理論學習，努力提高個人修養
輔導員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素質。一是注重提高理論修養。積極參加三嚴三實的學習研討，使自身的思想政治素養有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象，向學生展現積極樂觀、追求進步的精神面貌，發揮對學生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。
二、工作上恪盡職守，開拓創新勇于實踐。
1、努力做好學生思想政治工作，提高學生思想道德素質。為把此項工作落到實處，劉**在組織好學生參加黨團校的學習外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深入班級、寢室等機會與同學交流談心，把思想教育做細、做實。另外，為更好的發揮黨團組織的戰斗堡壘作用，他把學生的"黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。
2、以外語過級、考研率為突破口，加強學風建設。本年度，在他的帶領下，學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經驗交流會，推行《理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等，激發學生的學習熱情，使學生的各種過級率得到進一步提升。
3、注重學生的綜合素質和從教能力的培養。在繼續深化“理學院教師十項技能大賽”、早課的同時，注重學生創新能力的培養，鼓勵學生參加各級各類創新、創業大賽，選拔優秀的骨干教師作為大學生科技創新指導教師。今年，理學院共有21項大學生科技創新項目獲批。
4、開展文明寢室創建工作。在低年級學生中重點加強養成教育，讓他們一入學就養成良好的寢室衛生習慣。同時，進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環境衛生獎懲制度等，收到良好效果，學院寢室的合格率達到90%以上。
5、順利完成畢業生離校和新生入學教育工作。在畢業生離校前召開了3次就業工作會議，宣傳國家就業政策，引導學生理性擇業;積極收集需求信息，強化服務意識，努力拓寬畢業生就業渠道。過去的一年我院畢業生一次就業率達到85%以上。
在14級入學教育期間，通過采取集中和分散相結合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業導航等一系列教育活動，引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業意識，實現新生由中學到大學的順利轉型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎。
6、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困學生不因家庭經濟原因而影響到學習。加大學費催繳力度，使學費清繳率今年達到了95%以上。
7、開拓創新、勇于探索，努力提高自身業務能力。工作中，該同志不斷提高業務水平，積累自己的工作經驗，并積極開展學生工作科學研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發表學術論文10余篇，撰寫專著3部。
三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風，嚴于律己，營造積極向上健康的工作氛圍
作為學生工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重。在學生的組織發展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關，堅決杜絕吃請、送禮等現象;嚴格按照大學組織發展程序發展黨員，并認真執行擬發展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則，從無勒卡學生現象。
輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來，劉**在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。
第4篇: 教師優秀黨員先進事跡材料2023年
一、 個人情況概述
洪接年老師于1981年出生，本科學歷，理學學士學位，化學中學一級教師。2004年起在花都區大塘中學任教，現為廣州市中學化學科中心組成員以及花都區中學化學科中心組成員，花東鎮第一屆“骨干教師”，大塘中學“骨干教師”，優秀教師。
二、教學工作方面
(一)精心準備，講究方法，向四十五分鐘要質量
洪老師與備課組老師認真研究化學教學大綱，抓住重點，突破難點，在對教材的處理上，充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質量。在上每一節或每一個單元課題時，經過備課組的共同探究教學重點，難點，如何實施教學策略等，在這樣的備課組有效組織前提下，課堂的教學更有效率。
(二)注重提高教學質量，歷創佳績
自參加工作的第二年起，洪老師連續六年擔任初三畢業班的教育教學工作。洪老師教育教學成績突出，作為市、區中心組成員的他，帶領大塘中學化學科不斷穩步前進，在近三年的中考中，大塘中學化學平均成績均超過區的平均成績，位列區的前十名以內，并連續多年取得花東鎮第一的好成績。洪老師所任教的班級的化學成績連續多年處于年級同類班級第一，所任教的平衡班化學成績是花都區最優秀的班級之一，所任教的平衡班班級平均成績接近或超過區的平均成績。以下是近三年洪老師所任教的班級化學成績與區、校平均成績、優秀率、合格率、低分率等對比：
三、教科研方面
(一)積極參加各種教研活動
洪老師于2010年9月聘為廣州市化學科中心組成員，連續三年聘為花都區化學科中心組成員。洪老師積極參與市、區、鎮、校舉行的各種各類的教研活動，并多次在鎮、區以上的教研活動中發言。如2009年參加廣州市第一屆農村地區骨干教師培訓，獲得“優秀學員”稱號;2010年12月作為中心發言人，在全市中學化學科骨干教師面前做了關于如何上好基本理論課的課例發言;2011年5月，被聘為“第四屆廣州市中青年中學化學素質大賽—課堂教學比賽”評委。洪老師由于熱愛教育工作，積極參加教研活動，并在活動中不斷成長，于2010年1月被評為廣州市第五屆化學教研積極分子。
(二)盡職盡責，完成各項工作
自2008年被聘為花都區化學科中心組成員以來，洪老師都認真履行職責，配合好市、區教研室化學科的各項工作安排。2008開始連續三年與中心組其他成員合編的《新課程·新中考備考叢書 化學》一書，此書由《中央民族大學出版社》出版發行，成為近幾年我區中考化學備考的主要用書，為提高區的化學科的教學質量盡自己的一份力量。
洪老師連續三年被聘為化學中考評卷員，并擔任評卷組組長，他組織和指導本題組老師，一絲不茍地做好評卷工作，并做好評卷分析，為今后初三化學的教學與復習提出合理的建議。
(三)積極參與課題研究和撰寫論文、反思，提升自身業務水平
2008年起洪老師參加由溫利廣老師主持的《“有情、有趣、有效”的初中化學復習課教學策略的研究》，本課題獲廣州市中學化學教學研究會立項。2009年承擔廣州市“教育e時代”化學科同步教學資源編寫工作;2009年所寫的教學設計教學反思《金剛石、石墨和C60》課題榮獲廣州市二等獎。2009年11月獲所撰寫的論文《防止初中化學教學兩極分化的策略研究》榮獲廣州市論文評選二等獎;2010年6月論文《例談初中化學學困生轉化的有效方法》榮獲花都區“教育創新論文”大賽一等獎;2011年4月，課題《原子的構成》榮獲花都區“變革課堂”優秀課例評選二等獎。2011年1月，所撰寫的論文《初中化學學困生轉化的有效方法》發表在“廣東教育”雜志期刊上。
(四)教學中注重學科思想、學科能力的培養
化學學科注重學生學科思想和能力的培養，洪老師在這方面的教學很到位，學生成績優異，拔尖學生的所占的比例不斷擴大。在近幾年的化學知識競賽中，指導學生分別獲得了一、二等獎。
四、學高為師，德高為范
洪老師在專業不斷發展的同時，不斷地提升班主任技能。洪老師連續六年擔任畢業班班主任工作，班主任工作出色，言行身教，倡導“民主、平等、和諧、個性”，把后進生的轉化作為主要工作，他說：“一個受后進生尊敬的老師才是一位優秀的老師”。他注重培養學生自我管理意識，民主管理意識，使班級形成良好的班風學風，班級集體輿論健康向上發展。洪老師在教育教學中與同事團結協作，常與科任老師溝通交流，適時對學生進行教育。在他與同事們的合作下，班級的各科總平均成績每年都名列前茅，洪老師也多次被學校評為優秀班主任。
洪老師說：“人是要有所追求的，作為一名人民教師，我更須畢生致力于追求。我把教育事業當做自己一生的事業”。
第5篇: 教師優秀黨員先進事跡材料2023年
劉**，男，漢族，現年29歲，大專文化，中共黨員。在從教的五年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成績優異。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任初三(5)班班主任，四、五班物理教學工作及理化教研組長。
一、為人師表，率先垂范
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。
二、精益求精，追求卓越
在實際工作中，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研英語，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《中學物理》《中學物理教學》、《讀書雜志》等刊物，認真吸取先進教育教學經驗，做到不懂就問，不恥下問。在教學中，他充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點，精心設計教學過程、板書設計、作業，做到“一課一得”。他還善于調查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。教學目標明確，教學內容準確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養，做到既教書又育人，文與道的統一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍
三、率先垂范，身教感染
在教育學生時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。五年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當他要求學生努力學習時，他首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當他教育學生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學生一起參與勞動的全過程;當他叮囑學生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當他表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪。因為他從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學中，他潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學，交流教學體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經驗，不斷總結推廣。工作幾年來，他帶動全年級教師大膽實踐，充分發揮優秀教師的引導示范和輻射作用。
五、愛的奉獻，碩果累累。
“愛”字當頭，“責”字為重。他熱愛教育，他把整個身心都融進了對事業不懈的追求中。他熱愛教師職業，愛校如家，把全部精力都傾注在學生身上，他輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果說學校是他生命中成長的沃土，那么課堂就是他展示生命價值的綠洲。他深知作為一名優秀教師，是學校工作構架的一根支柱，他以對人民的忠誠、對教育事業的熱愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。
五年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生。
