我的高中7篇

我的高中7篇

我的高中(1)

我的校園我的詩

本文是關于高中作文的我的校園我的詩，感謝您的閱讀！

　　我生活在一個江南小鎮。
　　這個洞庭湖畔的小鎮，總是以永恒的姿態流過四季。縱使時光推移，依舊溫潤如初，如同婉約宋詞。與這甜膩風景一樣永恒的，是這個小鎮里每個家長對孩子從小念叨的理想——考上澧縣一中。
　　我也是這樣被一直念叨著。成長的道路太過平實，可這個幾乎是全鎮人理想的理想卻一直熱力四射地照耀著我，我越來越接近夢想的光環。
　　幸福的是，一年前，我戴上了夢想的光環，走進了平平仄仄的澧州學府遺墨。
　　每天，從種滿香樟的校道走過；每天，在碧藍的天空下看英語長廊參差的樹；每天，在有著溫暖陽光的橡膠操場上做著廣播體操；每天，香樟、長廊、操場都是一個個意象，營造著或幽靜或明快的意境。重復著簡單卻又充實的校園生活。
　　老師說，前世五百次的回眸才換來我們今生的并肩而坐。人海茫茫中，我們前世追尋了多少次，才在今天，坐在了文正樓的一角，坐在了這個文科班的教室，一起做著傻乎乎的文科生的夢。我們一起，把巴拿馬運河說成奧巴馬的陷阱，把克倫威爾說成法國的大將軍，把蒙古說成熱帶大陸性氣候。我們不怕犯錯，因為犯了錯班主任會笑呵呵地說，我原諒你。
　　現在的我，已經完完全全地融入了這片天，這一片高唱著希望的校園。不知不覺，我已經穿著這讓我無比向往的一中校服在曾經的夢想里度過了那么多的日日夜夜。剛進學校時的不安與自卑，都在這每一天簡單的快樂中煙消云散。
　　曾經的憧憬與向往，都變成了一行行含情帶景的詩。從踏進這里的那一個夏天開始，這里的每一寸風景都羽化成我親筆寫下的詩。
　　這是一首青春的詩。
　　從提筆的那一刻開始，就注定是我生命中最明媚的旋律。我寫下浪漫的青春，在范文正洗墨的文韻里細數澄澈陽光中每一點金色顆粒，在溪東書院的古楸樹下尋找常青藤的艷麗生機。
　　這是一首奮斗的詩。
　　我記下每一點努力過的痕跡，時鐘下從未摘下的眼鏡，白熾燈下從未放下的筆。不是不累，只是忘不了厚積薄發的力量要全靠自己。
　　有時候想，這多像雅各布那不可思議的好運氣。如此喧囂的人間煙火中還有一個象牙塔般的角落，還有一個地方至今仍唱著屈原的楚辭隨著盛唐的足跡行走。澧浦人杰，浩浩湯湯總如俊采星馳。
　　沉湎于過去只是顧影自憐。一中早已走過百年。這里的一草一木都見證了一代又一代人的青春回憶。斯人已逝，可這里似乎永遠年輕。這里，老師在歷史課上會笑著說要飛到月球找夢想，這里，學生會起哄飛到月球是去找嫦娥；這里，學生會鼓掌贊嘆美女老師的甜美造型，這里，帥哥老師會說，不要迷戀哥，嫂子會用眼神射殺你！
　　原來這里沒有傳說中的刀光劍影。我們都忙著感受這簡簡單單的小幸福，還來不及磨礪心高氣傲的兵器。
　　閉上眼，桂花漫天，石榴殷后檐。洗墨池畔的柳絮還在飄飛。文正樓里，我盤踞著某一個角落。我坐著，任筆尖繞香。在這夢一般的校園里給青春的詩認真寫下每一個韻腳，詩很短，韻味卻很長。

我的高中(2)

　　我的母親是一個通情達理的女人。我一直都是很崇敬我的母親的。下面請隨著作文網XX的步伐來看看我們為大家準備的作文《高中我的媽媽作文800字》，如果想要更多關于作文的訊息，請繼續關注我們的作文欄目。

　　篇一：高中我的媽媽作文800字

　　我的媽媽是一位普通的農村婦女，才四十歲，卻明顯地老了，頭發干澀無光，籠著一層灰白，臉黑而紅，額上和眼角是密密的皺紋，一雙微黑而粗糙的手。爸爸每天干活很晚才回家，媽媽就靠這雙微黑而粗糙的手料理著這個家。

　　早晨，媽媽起得特別早，首先為我們準備好早飯，催我快吃早飯去上學。吃完早飯，收拾好碗筷后，媽媽就匆匆下地干活去了。我們家的田地，全是由她一個人忙活，不管夏天多么炎熱，冬天多么寒冷，不管風吹日曬雨淋，媽媽總是起早貪黑忙個不停，我看見媽媽很辛苦便勸她說：“媽媽您太辛苦了，歇一歇吧!”媽媽總是微笑著說：“不要緊的，累不著。”

　　媽媽的辛苦，我是有切身體會的。記得有一次，該收麥子的時候，家里忙得不可開交，恰巧我的腳給扭傷了，不能幫家里干點活了，心里難受極了，而媽媽卻說：“少一個人不算什么的，我一個人干活習慣了，你歇著吧。”我聽了這話，心里像打翻了五味瓶，甜的、酸的、辣的……一起涌了上來。我的喉嚨被什么堵住了一樣，一句話也說不出來，也許從那一刻起，我突然想快點長大，如果我長大了，就能替媽媽做許多的事情。

　　媽媽自己不僅勤勞，而且還教育我要勤勞。“記住，壞事都是從不勞動開始的。”在媽媽的教育下，我學會了許多事情，做飯、疊被子、種菜……只要我能做的，我都做，并且有時候媽媽還同我一起做哩。小的時候，我常常得到勞動后的獎勵——幾句贊揚的話，外加一陣親熱的擁抱，現在我長大了，做的事情多了，媽媽的贊揚、獎勵卻少了，但我仍樂于幫媽媽做事，因為媽媽太辛苦了。

　　每當媽媽辛苦勞動的時候，我就看見媽媽那雙粗糙的手，就是那雙手為我做了多少事情呀!媽媽整日整夜地照顧我，簡直操碎了心，那是一雙怎樣的手：一雙做香噴噴的飯菜的手、一雙為我縫縫補補的手、一雙勤勞的手、一雙萬能的手……

　　媽媽做事都很周全，她總怨我辦事不周全，哪里出錯了，她都會發火地吵我，我只是靜靜地聽，一個辛苦、勤勞的好媽媽，我覺得有這樣一位好媽媽是我的驕傲。

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　　篇二：高中我的媽媽作文800字

　　母親是一朵花，讓我學會了寬容;

　　母親是一朵花，讓我學會了傾聽。

　　——題記

　　在給了母親一陣刺痛之后，我看見了母親含著淚的笑眼，那是我人生的第一束慈愛的目光，也正是那雙眼一直關注著我，直到那雙眼再也撐不開眼皮。

　　我的母親是一個通情達理的女人。我一直都是很崇敬我的母親的。

　　我家的鄰居是一個微胖的中年女人，雖然家境略微貧窮，但人性善良，和我的母親非常談得來，但卻很好吃。母親手術之后，親人送來了很多烏雞蛋，專為母親補身子用。母親把這些雞蛋裝進籃子里置于餐桌一角上。一段時間之后，母親無意間在鄰居家的飯桌上看見了烏雞蛋，回家一數確是少了那么幾顆，而我們都明白，鄰居家是無論如何也舍不得買烏雞蛋的。母親無意間提起后，我嚷著讓告訴父親，卻馬上被母親制止了。面對我疑惑的眼神，母親釋然的笑笑，用極平常的腔調說道：“算了吧，一個知音總比那些雞蛋來的重要!”母親是一朵花，讓我學會了寬容。

　　母親對我的教育方法很獨特。她不逼我做不想做的事情，在學習上她給我最多的還是鼓勵，并且從不給我報過多的補習班。母親認為：孩子只有在生活中過得快樂才叫做孩子。

　　我的母親是一個合格的傾聽者，古人云：家家有本難念的經。我家亦是。我的叔伯有很多個，卻只有一個姑媽。姑媽性格直爽，卻老是和嬸嬸們合不來。姑媽一生氣，便跑到我家來，對著母親發泄似的嘮叨一番。對于這種嘮叨，我見過很多次。母親只是笑而不答，有時微微偏頭做思考狀;有時面對姑媽的質問：只是附和一聲;有時也會為姑媽端上一杯熱茶。勸她消消火。直到最后，母親才會發表自己的觀點。她常說：“人這一輩子也就這樣下來了，何不忍一時退一步，誰的心里也不久平坦了嘛!”母親是一朵花，讓我學會了傾聽。

　　人生本是一場孤旅，如果我在與人相處時，還懂得一點與人為善，通情達理;如果我知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;如果我在學習的波折中還懂得一點堅韌，能有一點受挫力——我都得感謝我母親的言傳身教。光陰似箭，日月如梭，我更深刻感受到，母親給予我的影響是上天賜予我豐富的財富。

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我的高中(3)

我的高中，我的夢作文

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　　　　我的高中，我的夢作文

　　時光如流水一般一去不復返，現在的我們不是無知的孩子了，我想大家應該都有一個夢。

　　在這里我要告訴大家我的夢不是當個醫生，當個領導，當個老師，我的夢只是一個簡簡單的那的高中。

　　當我還是一個懵懵懂懂的小學生，對于我來說高中是一個很陌生的名詞，是一個遙不可及的地方，到了現在，我知道看似不遠但還是非常遠，雖然它離我很遙遠但也不是遙不可及的，因此努力向前沖刺，就算筋疲力盡我也要堅持，其實我認為上帝對每個人都是公平的，貝多芬是個音樂天才，他雖然有先天性的耳聾，但是他不僅沒有放棄生命，而且還創作了命運交響曲，他不僅僅沒有向命運屈服還戰勝了命運，作為一位殘疾人士都能這樣，我相信在坐的各位也有這樣的能力，只要你堅持努力，你一定不會辜負你自己的，你的夢一定會實現的。

　　我也相信只要我努力了，我的夢是一定會實現的，為了我的夢我會以更加積極向上的學習狀態，更加斗志昂揚的精神面貌，以勤奮和智慧、奮斗和堅持，在老師的教導下，和同學們互相學習、共同努力、腳踏實地的去實現夢境與憧憬，到時，夢里必定是一副芬芳馥郁、花簇錦攢、萬分欣喜的景象，因為現在的努力刻苦將讓我們昂首闊步邁向高中的大門!

　　早已忘記自己當初再幼師與高中之間為甚麼毅然選擇了高中。我知道的是：現在我開始后悔，我和高中是個極其錯誤的相遇。我是一個農民的女兒，我生活在一個大家庭里，農村的溫馨與和諧我體會的淋漓盡致。高中對我來是夢的天堂與地獄。那高額的費用讓多少人望而卻步，可我卻……

　　不，我已走在沒有回頭路的路上，不管是天堂還是地獄，我都要走下去。為了自己，更為了讓那辛勤勞作的爸媽，我要讓他們以后過上好的生活。我要狠狠地加加加油。

　　所以，在這里對所有高中朋友說：不管我們生活在什麼樣的家庭環境里，也不論我們是否對中國當代的教育有多少的不滿，總之，我們在一路成長，一路收獲。不是嗎?

　　努力吧，我們要始終記得自己的職責與任務。我們是堂堂正正的中國高中生。

　　行色匆匆中，驀然回首，高中生涯已過大半，五百個日日夜夜都付煙雨中。

　　每一次微笑的給予，每一次痛苦和忍耐，每一次咬牙和堅持，每一次帶淚的付出……這一個個充滿酸甜苦辣的瞬間，猶如一幅優美的畫，一本豐厚翔實的書，一本跌宕起伏的交響樂，一本珍貴厚重的相冊……

　　忘不了，軍訓時，艷陽下晶瑩的汗珠，眼角的閃爍;忘不了，賀蘭植物園里，小舟上不亦樂乎的水珠四濺;忘不了，行知路上“數風流人物，還看今朝”的慷慨激昂;忘不了，放學后“盈盈一水間，脈脈傳真情”的激動;忘不了，課堂上，老師們“捧著一顆心來，不帶半根草回去”的熱忱;忘不了……

　　我曾經有過寂寞，偌大的校園，每個角落都好像是我。我何嘗沒有在心里一次又一次默默的流淚。多少個如水的夜晚，月亮就躲在陽臺的鐵窗外悄悄地望著。

　　我曾經有過失落，高中以來的第一次月考，我敗得一塌糊涂。天昏地暗，往日何在?我不敢抬頭，也不敢直視。然而，是老師們的肯切安慰，同學們的真誠笑容，舍友們“有悲同悲，有樂同樂”的鼓勵，打動了我，感染了我。默默走著，耳邊又傳來那熟悉的聲音：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。”“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”……

　　聽著，聽著，我的血液開始翻滾“開朗面人生，彎弓射大雕”，男兒志當存高遠，不為一時惑，于是，咬咬牙，昂首闊步高唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。憂郁的日子太過陰暗，我要向著風，向著陽光努力地飛翔。

　　行走在流逝中，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，但我心依舊。飽經500個日夜滄桑，卻如最初的澄澈。驚異中多了一份從容，多了一份理性，多了一份睿智。

　　光陰荏苒，500個日夜悄然從指尖滑過，我不禁也像朱自清那樣起了風塵之嘆：我們赤裸裸的來，還將赤裸裸的回去?不，既然選擇了這里，便要銘記“為做人求知走進來，為成才報國走出去”的校訓，我又何嘗只留游絲般的痕跡?

　　保爾·柯察金說：“一個人的生命應當這樣度過：“當他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧!”若欲不愧對三年時光，便只有從小事做起。古人云：“千里之行，始于足下”我們只有從點滴做起，認真對待每節課，做好每一堂筆記，珍惜每一個晨讀晚課。積跬步以至千里，積小流而成江海。合理規劃利用時間，讓高考如期而至。除此之外，“若欲梅花香撲鼻，還他一番徹骨寒”，我們仍需刻苦，不需要與別人比天資，要與他人比勤奮。做一只勤勞的蝸牛又何嘗不好?腳步雖短，路，卻通向成功的彼岸。

　　我的高中，我的夢。夢中，幾度風雨，幾度彩虹，亦有人生的期待。夢醒，愿是金榜題名時。

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我的高中(4)

我的祖國我的家

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　　今年是中華人民共和國成立六十周年的日子，我們偉大的祖國已經堅強走過了六十年的風風雨雨，如今驕傲的屹立在東方大地上，每當聽到國歌聲響起時侯，每當國旗冉冉升起的時候，心中感到無比的激動和自豪，這些年國家的發展真是天翻地覆，而我們的生活也在蒸蒸日上，我的家在煦暖的陽光下美滿幸福。六十年，是個什么概念?媽媽說：六十年征途漫漫。
　　全國人民第一次喊出“我們從此站起來了”!，那時我正咿呀學語。我們這一輩經歷得太多太多。我說：六十年白駒過隙。從我第一次坐上爸爸的自行車，第一次到北京坐火車，到如今的民航直達，歲月仿佛都在新奇中流逝。女兒說：六十年青春永駐。祖國是外婆的母親，母親的母親，也是我的母親!是的，六十年，炎黃子孫風雨同舟;六十歲，祖國母親風華正茂。在這瑞雪紛飛的日子里，手捧一杯香茗，暖著手，暖著心，凝望窗外高遠的天空，任憑思緒在六十年的歲月里飛揚。1949年10月1日，五星紅旗第一次在天安門廣場上冉冉升起，幾億中國人民在全國各地同時歡呼：“中華人民共和國萬歲!”我雖然沒有親歷親目，但從媽媽深邃的目光中已經讀出了那種火熱的沸騰，澎湃的激情。
　　偉大的中華民族經歷了百年屈辱之后終于再次站起來了!其后的三十年，家園重建，百廢待興，有困難，有曲折，有坎坷，有失誤，然而終于，我們走出黑暗，用信心迎接黎明的光輝，用熱情煥發驕陽的力量。1979年10月1日，祖國母親的而立之年。我背起小小的書包，在爸爸媽媽充滿期盼的目光中，跑向村子里新建的小學。從那時起，我們這一輩祖國的花朵，唱著東方紅，找尋春天的故事，走進一個嶄新的時代。我們見證了中華民族大膽改革、包容開放的歷程。從一個小丫頭的眼睛里，看到了農村里一間間新瓦房的建造，看到了城市里一幢幢高樓的崛起;看到了自家飯桌上越來越豐盛的飯菜;看到了自己花衣服上越來越亮麗的色彩;看到了電燈、電視、電話還有電腦;看到了爸爸媽媽臉上最幸福的微笑。從89年、99年到今天2009年，又是一個三十而立，從小平同志提出建設有中國特色的社會主義，到□同志“三個代表”的重要思想，再到□為總書記的黨的第四代領導人，創造性的提出了科學發展觀，堅持以人本，樹立全面、協調、可持續發展的戰略，促進經濟社會和人的全面發展。為全面建設小康社會的早日實現提供了新的理論基礎。權為民所用，利為民所謀，中華民族已經從屈辱走向獨立，從獨立走向富強，躋身于世界強國之列。
　　前進征途中的每一步都記錄著一段新的歷史，都凝聚著一代代領導者、一輩輩勞動人民的努力與希望。是的，六十年來，我們的祖國用勤勞寫下了一個個耐人尋味的故事，用智慧創造了一個個驚天動地的神話，改寫了一個個被外人看來不可能的歷史。1954年新中國政府走上世界政治的舞臺，和平共處五項原則成為國際交往的共同準則。1964年中國第一顆原子彈爆炸成功。1974年中國研制出第一艘核潛艇。1979年中美正式建交。1997年香港回歸祖國的懷抱。1999年中國政府對澳門恢復行使主權。同年，中國第一艘無人飛船“神舟一號”發射成功。
　　緊跟著便有了神州二號、三號直至2003年，神舟五號載人飛船傲游太空，中國成為世界上第三個能發射載人飛船的國家。2008年，第29屆奧林匹克運動會在北京成功舉辦，中國深厚而魅力的民族文化讓世界驚嘆。
　　一次次零的突破，讓世界折服;一次次質的飛躍，讓所有的中華兒女為之驕傲;一次次歷史的改寫，創造了中華民族的偉大復興。或許，手中的香茗沉淀了太多的甘冽;或許，心底的思緒已經飛揚得更遠：它駐足于雄偉莊嚴的萬里長城，它肅立于滾滾東流的黃河之畔，它更融入到2000多年的文明歷史長河中，與孔子對話，與玄奘交流，與成吉思汗彎弓射雕……鷹擊長空，振動強有力的翅膀，敏銳的目光穿透秋日長空;萬物爭競，小小環球，唱響中華奮發崛起之歌。我的祖國我的家，在這個家里，生為您的兒女，我感到溫暖和自豪;我的祖國我的家，為了母親的強大、母親的驕傲，我愿意盡兒女的一生去努力!

我的高中(5)

　　高中生演講稿我的高中，我的夢！ 　　十四班課前三分鐘演講稿——李姍姍 　　從2011年7月28日那一天起，我們便成為一個個滿懷壯志的高中學子，自2012年2月7號后，我們又吃嘗試了新學期的心潮澎湃。 　　在這期間雖然飽嘗了山窮水復疑無路的困頓，可豐富的高中生活將會給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地。 　　因為這里是我們攀登目標理想的起點，這里也是我們共同走向赫赫戰績的新家園。 　　今天，我的演講題目是我的高中，我的夢！。 　　相信當初每一個剛進入高中的同學都心潮澎湃，壯志凌云。 　　在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!對于部分學生的參與，我們的十四班又是一個嶄新的集體！設身現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，去戰斗一番。 　　正當我們踏上一段段追夢的旅程是，就注定不停的奮戰。 　　我想會有一種力量，它可以使我們在迷茫中找到方向，在失敗中不放棄最初的夢想，在挫折中不忘卻希望。 　　這種力量，便是信念。 　　信念是一種精神力量，是一個夢想被100的相信并不間斷的，高純度的堅守。 　　我相信每個人都有夢想。 　　但并不是每個人都能實現自己的夢想。 　　有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。 　　蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有著最令人稱奇的夢想。 　　而且他善于堅守自己的夢想。 　　它從不滿足于呆在偏僻的角落，偏愛到外面的世界去闖蕩。 　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。 　　作為一名高中學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。 　　爾來，青年是祖國的希望，民族的未來。 　　歷史的重任在肩，我們責無旁貸。 　　也許前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日的心動。 　　讓我們拿出吹盡狂沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接高中時代的風風雨雨！我堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子卻是甜的。 　　希望幾年以后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。 　　同學們，今天讓我們在一起定下高中之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，演講稿 　　用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。 　　未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。 　　高中生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。 　　有人說平凡的學生有著相同的平凡，而不平凡的學生卻有著各自的輝煌。 　　但是你可以選擇平凡，卻不可以選擇平庸。 　　正如所說讓我們做一株堅守夢想的蒲公英，在藍天下帶著自己的夢想隨風飄揚，尋找那片能夠實現夢想的沃土，展翅于無邊綺麗的天宇。 　　最后，送給我自己，也與大家共勉一句話路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 　　我今天的演講也到此為止，謝謝大 　　2012-2-13 　　演講人李姍姍

一、選擇題

1、桃花的下列結構中，經過發育最終成為果實的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的實質是（ ）

A、分解有機物，貯存能量 B、分解有機物，釋放能量

C、合成有機物，貯存能量 D、合成有機物，釋放能量

3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（ ）

A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、農業生產中對農作物進行合理密植主要是為了（ ）

A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率

C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用

5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）

A、溫度低，減少細菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少

C、溫度低，促進光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱

二、實驗探究題

1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時～4

小時。

③ 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。

④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。

⑤ 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。

（1）步驟①的作用是： 。

（2）步驟④中酒精的作用是： 。

（3）這個實驗說明了： 。

2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學們，他們決定把問 題搞清楚，請你和他們一起去探究。

（1）你的問題是：______________________能影響葉綠素的產生嗎？

（2）針對你提出的問題，請作出假設：____________對葉綠素的產生有影響。

（3）設計實驗方案：

A、取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。

B、把甲放在___________下培養，把乙放在__________處培養。

（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽_______綠，乙中的黃豆芽_______。

我的高中(6)

行色匆匆中，驀然回首，高中生涯已過大半，五百個日日夜夜都付煙雨中。
每一次微笑的給予，每一次痛苦和忍耐，每一次咬牙和堅持，每一次帶淚的付出……這一個個充滿酸甜苦辣的瞬間，猶如一幅優美的畫，一本豐厚翔實的書，一本跌宕起伏的交響樂，一本珍貴厚重的相冊……
忘不了，軍訓時，艷陽下晶瑩的汗珠，眼角的閃爍；忘不了，賀蘭植物園里，小舟上不亦樂乎的水珠四濺；忘不了，行知路上“數風流人物，還看今朝”的慷慨激昂；忘不了，放學后“盈盈一水間，脈脈傳真情”的激動；忘不了，課堂上，老師們“捧著一顆心來，不帶半根草回去”的熱忱；忘不了……
我曾經有過寂寞，偌大的校園，每個角落都好像是我。我何嘗沒有在心里一次又一次默默的流淚。多少個如水的夜晚，月亮就躲在陽臺的鐵窗外悄悄地望著。
我曾經有過失落，高中以來的第一次月考，我敗得一塌糊涂。天昏地暗，往日何在？我不敢抬頭，也不敢直視。然而，是老師們的肯切安慰，同學們的真誠笑容，舍友們“有悲同悲，有樂同樂”的鼓勵，打動了我，感染了我。默默走著，耳邊又傳來那熟悉的聲音：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。”“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”……
聽著，聽著，我的血液開始翻滾“開朗面人生，彎弓射大雕”，男兒志當存高遠，不為一時惑，于是，咬咬牙，昂首闊步高唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。憂郁的日子太過陰暗，我要向著風，向著陽光努力地飛翔。
行走在流逝中，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，但我心依舊。飽經500個日夜滄桑，卻如最初的澄澈。驚異中多了一份從容，多了一份理性，多了一份睿智。
光陰荏苒，500個日夜悄然從指尖滑過，我不禁也像朱自清那樣起了風塵之嘆：我們赤裸裸的來，還將赤裸裸的回去？不，既然選擇了這里，便要銘記“為做人求知走進來，為成才報國走出去”的校訓，我又何嘗只留游絲般的痕跡？
保爾·柯察金說：“一個人的生命應當這樣度過：“當他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”若欲不愧對三年時光，便只有從小事做起。古人云：“千里之行，始于足下”我們只有從點滴做起，認真對待每節課，做好每一堂筆記，珍惜每一個晨讀晚課。積跬步以至千里，積小流而成江海。合理規劃利用時間，讓高考如期而至。除此之外，“若欲梅花香撲鼻，還他一番徹骨寒”，我們仍需刻苦，不需要與別人比天資，要與他人比勤奮。做一只勤勞的蝸牛又何嘗不好？腳步雖短，路，卻通向成功的彼岸。
我的高中，我的夢。夢中，幾度風雨，幾度彩虹，亦有人生的期待。夢醒，愿是金榜題名時。

我的高中(7)

我的同桌高中作文800字 我前段時間換了一個新同桌，她就是大名鼎鼎的張佳雯！她可是咱們班響當當的人物。她不僅成績優秀，而且對我們班女生是打抱不平，拔刀相助哇！所以呢，咱們班的男生看見張佳雯就嚇得呆若木雞，當然這只是惹惱她的情況下，平常人家可沒這么野蠻哪！ 自從我跟她坐在一起的這段時間，每次考試，即使是再難的試卷她都能考到90分以上，但是每當我們詢問她的成績時，她都會謙虛地說：不怎么好，你們也可以的。 其實，經過我長時間的觀察，她不光成績好，我還發現張佳雯一直有一個好習慣——樂于助人。我曾經見過許多自稱自己樂于助人的人，但我并看不見他們的行動。真是語言的巨人，行動的矮子！我的同桌張佳雯她卻一直默默無聞的幫助別人，沒語言卻行動著。前天，我的鋼筆壞了，就在我著急火燎時，她二話沒說遞給我她的寶貝鋼筆，說：喂，拿去用吧，瞧你的火燒眉毛樣！還有，就在昨天吧，張子然肚子課后忽然痛了，連汗都疼得冒出來了，她見了，不停的安慰她，并掏出紙巾給她擦汗，拿出自己的保溫杯倒水給她喝。其實即使是她討厭的人到了緊急關頭她依然出手相救，我總是問她為什么，她就是一句話：我和他的恩怨先拋到腦后，現在要緊啊！瞧瞧，我的同桌真是個大好人哪！ 還有一次，我被另一位同桌欺負了，我的心里很不是個滋味，一心只想報復他。但張佳雯卻像我的長輩那樣安慰我說：咱大人不計小人過，他就那樣的一個人，咱不跟他一般見識！如果你心里不痛快你就與我說說話，我可是你的忠實聽眾哦！上周英語考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂時，我可愛同桌見了我的熊樣不停鼓勵我：一次考試能代表什么？加油啦，我可看好你哦，你的基礎挺好的，沒關系，下下周考試咱比比，咋樣？ 哎呀，你說我的這個新同桌好吧，還有許多小事我就不一一贅說啦，眼紅吧，拿一百萬美元咱都不換哦！