培訓管理制度7篇
培訓管理制度(1)
1. 目的
2 范圍
3. 時間
4. 內容
5. 制度
6. 使用表單
7. 變更記錄
1.目的(Purpose)
為提升員工和管理人的綜合素質與能力，加強公司管理水平，保證公司可持續發展。
2.范圍(Scope)
公司部長，組長和儲備優秀人才必須參加，剩余成員可以自愿參加。
3.時間
每周二晚上18：30~20：00。
特殊情況下開課時間會另行通知
4.內容
以基礎知識為主，加以晉升課程為輔。
5.制度
（一） 所有培訓課后需要有作業。
（二） 晉升課程將會在固定時間進行考核。
（三） 如若規定人員未參與晉升課程，則無法晉升。
6.使用表單：
7.變更記錄
培訓管理制度(2)
培訓學校管理制度_培訓學校教師管理制度篇一1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。
2、教師要為人師表，嚴于律己;不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿;未經教學主管允許不能隨意調課、停課;不能在校外兼職;不能私自與學員約定上課;不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。
3、上課時發現沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯系家長安排時間給予補課。
4、老師不許體罰或變相體罰學生;要注意保護學生自尊心;學生回答問題錯誤不許笑話學生;對不確定的答案不許隨意說其回答不正確;課上課下要保證學生的安全;要善于發現安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。
5、學生到校后要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因并給予引導;課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯系，共同督促學生改正不足。
6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學生的思考能力、學習習慣、學習品質;課堂教學要輕松有序，活而不亂;要引導學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設“發言專業戶”，不冷落后進生;要引導發言不積極的學生積極發言;對發言聲音小的要引導聲音洪亮;對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎;要靈活處理突發事件。
7、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時無論是把每一個學生盡收眼底(知道哪些學生正在認真聽講，哪些學生在做小動作等)，還是對所講內容把握好(哪些是重點，如何提高本次教學效果等)，都要在事先備課的基礎上用心體會、思考、揣摩，盡快成長為一個教學經驗豐富的老師。
8、老師每學期開始前要(整本)寫出學期計劃、月計劃、周計劃，上交教學主管審閱;期末要上交備查。
9、每上三次課，必須進行學情分析，針對不同情況給予相應處理。對差生、進步不大或存在問題的學生進行個別指導，給予補課(要和家長學生溝通好，不
要讓學生認為是自己學習差才補課的);學情分析要上交教學主管審閱;期末要上交備查。
10、老師每周四上午下班前要把本周備課教案本上交教學主管審閱;每期結束后要把備課教案本上交備查。英語教案中要付作業內容。
11、每周四下午教師間教案要互閱;要從重難點是否突出、內容是否完整、步驟是否清晰、是否有教學亮點等方面給予在教案的右邊做出書面意見。
篇二1、熱愛職教事業，全心全意為“弘揚傳統文化，保障社會就業”服務。
2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業理論和技能水平，發揚愛崗精神，培養技藝精湛的人才。
3、堅持規范教學，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真傳藝，重視技能訓練，狠抓素質教育，全面提高教學質量。
4、積極開展教學研究，交流經驗，取長補短，改進教學，共同提高。
5、謙虛和藹，不驕不躁，團結同志，融洽協作，同心同德，共謀事業。
6、尊重領導，尊重同志，尊重學生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學校規章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執行教學計劃，創建優良的教學環境，服從工作安排，積極完成任務。
8、重視教學質量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習
9、積極參加教研活動和其它活動。
篇三一、完善培訓機制
1、成立學校教師培訓管理工作領導小組，落實校長為第一責任人，主抓副校長為直接責任人的管理機制，健全組織機構，明確組織分工。
2、建立完善教師培訓制度、自學制度、考核評估細則。
3、明確培訓內容，進行新課程理念培訓、學科實踐培訓、自學提高培訓、信息技術培訓。
二、培訓人員管理
1、校領導每人有培訓專題：有目的，有內容，有輔導材料。
2、骨干教師有幫扶對象：有示范課，有幫扶教師上的匯報課。
3、教師有義務和權利參加培訓，不得以任何借口拒絕師資培訓。
4、每位教師都要認真參加培訓，每次培訓出勤情況納入學校考勤統計，按學校考勤制度進行相應獎懲。
三、培訓過程管理
1、制訂培訓計劃、骨干教師幫扶對象。
2、探索培訓模式：外派學習、遠程及現代媒體收看、自學、座談交流會、小規模參與體驗式實踐學習、專業互動研究式實踐學習
四、培訓結果管理
1、制訂教師培訓評估考核標準，定期進行培訓結果的考核評估，學期末進行總結。
2、進一步完善與充實教師業務檔案，將評估考核結果作為教師工作的主要業績之一存檔。
培訓管理制度(3)
協會培訓管理制度
為了使協會培訓管理工作規范化、科學化、制度化，結合協會的實際情況，進一步提高日常培訓工作效率和質量，確保日常培訓工作有組織、有計劃地進行，特制定本制度。
一、目的與范圍
1.目的：為了使新員工第一時間熟悉協會規章制度和崗位職責，提高員工業務水平和技能，使職務晉升者盡快熟悉新工作崗位與職責，關心員工職業生涯發展。以便協會的人才梯隊建設能滿足協會發展需要，并確保培訓操作過程規范化、系統化、長期化，特制訂本制度。
2.適用范圍：本制度適用于協會的內部培訓及所組織的外訓工作。
二、培訓原則
1.員工培訓以提高自身業務水平和技能為目標，須有益于協會的權益和企業發展需要。
2.員工培訓以不影響正常工作為前提，遵循學習、工作需要與協會發展相結合、講究實效。
3.全員參與原則，高層提供政策、方向和支持，培訓部和行政人事部提供資源、方法和相關管理制度。
4.各級管理者積極推動，講師有效培訓，員工積極參與。
三、培訓組織與職責
1.培訓工作在秘書處統一布署下由行政人事部和培訓部歸口管理、統籌規劃，各部門各司其職，員工個人主動配合，齊抓共管，共同完成培訓任務。
2.行政人事部職責：
2.1根據協會的發展規劃制定教育培訓戰略規劃和實施綱要，監督培訓實施的情況。
2.2制定員工職業生涯發展規劃，做好入職、在崗和晉升前的員工培訓工作。
2.3負責制定協會年度培訓的財務預算，并管理調控培訓經費。
2.4根據協會培訓工作開展情況，做好培訓項目和重點培養人才的培訓檔案的建立與管理工作。
3.培訓部職責
3.1根據協會培訓資源和需求形成年度計劃和實施方案，分析培訓需求，并統籌安排，形成中短期培訓計劃。
3.2負責培訓資源的開發與管理。
3.3開展培訓的效果評估工作。
3.4配合業務開展，加強與業務合作方和外訓機構師的聯系、溝通、邀請等工作并組織安排相關培訓工作。
4. 各部門職責：
4.1根據工作需要，結合本專業、本部門、本系統業務特點，提出培訓需求，提交培訓計劃，并組織實施相應的培訓工作。
4.2指導本部門員工制定和實施業務技能提升規劃。
4.3建立和管理本部門員工的培訓的實施和記錄。
4.4負責向協會提供本專業的培訓師和教材。
5.員工職責：
5.1享有參加培訓的權利，也有接受培訓和培訓他人的義務。
5.2須按規定要求參加各項培訓并適時提出個人培訓需求。
5.3 嚴格按照協會培訓的相關規定和制度參加培訓，不得無故請假、遲到和早退。
5.4除積極參加協會組織的各項培訓外，重點在提高專業知識、工作技能和綜合素質方面進行自主學習。
四、培訓內容
1.初級培訓
1.1新人員報到當日起實施入職崗前培訓，為期3天。培訓內容包括：協會介紹（協會概況、組織架構、管理成員、經營方針、戰略目標等）、企業文化、管理制度、崗位要求、工作流程、服務意識和技巧、績效考核、晉升標準等。
1.2由行政人事部完成，同時由新員工所屬部門配合完成。
1.3新人員入職崗前培訓后必須達到考核標準，持證上崗。
2.中級培訓
2.1政策、法規培訓：經濟法、稅法、勞動法、政策解讀、行業相關法律法規等。
2.2素質培訓：企業文化宣導、有效溝通技巧、商務禮儀、時間管理、員工團隊活動及其他相關培訓。
2.3專業培訓：會員發展和服務、展覽業務流程、投融資業務、公文寫作、人力資源管理、辦公室事務管理。
2.4市場知識培訓：市場營銷培訓、其他市場知識
2.5管理知識培訓：協會管理理念、管理制度培訓、用人技巧培訓、其他管理知識
3.高級培訓
3.1中層以上干部轉崗或晉升培訓、現代管理技巧培訓、外出考察學習
4.個人外部培訓
4.1技能認證培訓、學歷培訓
五、培訓計劃制定
1．培訓部和行政人事部共同起草并于每年12月份向各部門發出次年度《培訓需求申請表》，各部門根據協會發展和業務需要及各崗位技能要求，擬定本部門次年度培訓需求，填寫《培訓需求申請表》，并于當月匯總到培訓部。
2.各員工可臨時向培訓部填報《培訓需求申請表》，提出《年度培訓計劃》中缺少的培訓需求。
3.培訓部對各部門《培訓需求申請表》以及員工提出的培訓需求進行審核和匯總，結合協會發展需要，編制《年度培訓計劃》，經培訓部和行政人事部審核并報會長批準后發放各部門。
4.根據實際情況，培訓計劃需及時調整。對未能實施的培訓需說明原因，并提出下一步措施。
5.培訓可以采用靈活多樣的方式，比如講課、協會網絡共享學習資料、觀看錄象、討論、相關比賽與活動、外出參觀學習等。
6.個人為提高自身專業技能，參加與本職崗位有關的國家認證的專業技術資格的培訓及考試，可填寫《培訓需求申請表》向行政人事部提出申請，經同意后，協會根據崗位和服務年限給予一定的補貼和獎勵。
六、培訓講師組建
1.內聘培訓講師分為高級講師、普通講師二級，原則上以協會領導、部門負責人為主，有一定特長員工骨干為輔，并將其工作內容納入年終績效考核體系中。
2.外聘培訓講師以業務合作方、專業人士、培訓機構等組成。
3.要求培訓講師，在培訓前認真做好培訓課件并根據情況對培訓課件進行修改、補充；培訓前將培訓課件發至培訓部備案；做好培訓課程的備課和現場互動工作；根據情況做好培訓后的評估工作；
4.培訓分為兩個層次：一般培訓和深度培訓。其中一般培訓由辦公室主任和培訓部主管及部門負責人完成；深度培訓由會長、副秘書長和綜合服務部部長完成。
5. 對內聘講師進行綜合年終考核評定并給予相應獎懲。對培訓工作有特殊貢獻者可給予一定獎勵或提前晉升。
七、培訓實施和考核
1. 培訓部、行政人事部、網絡管理員負責師資、教材、教室、通訊等相關事項的聯絡或準備工作。
2.原則上培訓部對內部培訓提前三天通知，外培機構培訓提前一周通知。
3.參訓部門和個人在培訓前，應將工作安排妥當，不能因培訓造成工作或管理問題。
4.在進入培訓場地，培訓前培訓講師和參訓人員須在《培訓簽到表》上簽到。
5.員工培訓效果主要通過書面考核、問卷調查考核、民主測評考核、實際操作考核、崗位績效考核確認，考核不合格者再次參加培訓并納入年底考核。
6.培訓講師授課效果主要由培訓部每年對進行綜合評定，評定依據來自講師授課學時、授課時長及對本制度的執行情況并納入年底考核。
7.培訓部要對組織的各項培訓作出分析，不斷總結提高，以使培訓能真正起到應有的效果。
8.各項培訓計劃及相關培訓記錄由行政人事部整理、歸檔備案。
9. 員工為提高自身專業技能，參加與本職崗位相關的國家認證的專業技術資格的培訓（考試）或學歷培訓（考試），參訓人員必須簽訂《培訓協議》，拒不簽訂培訓協議的，協會將不予補貼任何培訓（考試）費用。
10.由協會安排的技能培訓，如員工因自身原因離職并違背《培訓協議》，將根據《培訓協議》扣回協會給予補貼的費用。
八、培訓紀律
1.培訓期間，手機調到無聲、振動或關機狀態，任何人都不得在培訓室接聽電話，違者每人每次罰款20元。
2.參訓人員如因特殊情況無法按時參加培訓或培訓期間提前離開，須向行政人事部請假，并獲得同意。任何人都不得無故缺席，違者一次通報批評
3. 任何人都不得無故遲到、早退和缺席，違者第一次的給予通報批評。若一月出現2次以上的給予處罰50元/次（含首次）。
4.培訓期間開小會、干私事、玩手機、看與會無關的書報、雜志、文件或吃零食者，每次罰款20元。
5.參訓人員不尊重培訓講師，態度傲慢，漠視培訓紀律的，根據實際情況通報批評或罰款50元。
6.培訓講師不得無故取消、推遲培訓時間、培訓課程。如因特殊情況不得不取消或推遲，原則上須提前三天向培訓部書面說明情況。違者一次通報批評并記錄備案。
7.相關人員無正當理由拒不接受培訓通知，或接受培訓通知后未及時轉告當事人，造成參訓訓人員不到位或培訓延期的，給予通報批評和罰款50元。
8.在參加外訓時，參訓人員應注重個人修養，樹立和宣傳協會良好形象。對不服從團隊負責人統一管理，造成培訓損失或其他不良影響者，協會根據相關管理制度處理。
9. 培訓過程中所獲得的技術、資料等相關信息，參訓人員必須嚴格保密，未經協會授權，不得外傳或外泄。不遵守保密紀律，因此造成實際損失的，協會將視情作出經濟處理，情節嚴重的將訴諸法律。
九、本制度由行政人事部和培訓部負責解釋。
附件：1.培訓流程圖
2.培訓簽到表
3.培訓需求申請表
4.培訓反饋表
5.培訓計劃表
行政人事部
2010年5月13日
附件1
培訓流程圖
附件2
培 訓 簽 到 表
編號：
附件3
培訓需求申請表
填表人： 填表時間：
附件4
培 訓 反 饋 表
1.關于培訓方面的內容您有多少年的經驗？（請選擇一項，打上勾，下同）。
a 少于1年 c 3年-5年
b 1年-3年 d 5年以上
2.請問您參加的是何種培訓？
入職教育培訓 業務/管理升級培訓
3.您參加的協會培訓是在多大程度上體現以下特點？
4.在參加培訓之后，您感覺教學過程中講師對以下方面時的把握程度如何？
5. 從協會培訓學到的技能知識/管理理念是否會幫助您成功運用到日常工作中？
a 基本沒有幫助 c 會有一定幫助
b 可能有所幫助 d 絕對有所幫助
6. 通過本次培訓，您對培訓方面的改進建議和其他反饋意見：
附件5
年員工內部培訓計劃（ 月- 月）
編制部門： 編制時間：
有關高中語文高中語文，語文試卷，計算機創業計劃書
有關互聯高中語文，語文試卷，計算機創業計劃書關鍵詞：互聯,計劃書,創業
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前言
隨著生活高中語文，語文試卷，計算機信息化，電腦高中語文，語文試卷，計算機普及及運用，上購物已經取代了傳統高中語文，語文試卷，計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語文，語文試卷，計算機限制以及產品多樣化給予消費者更多高中語文，語文試卷，計算機便利與選擇，吸引了越來越多高中語文，語文試卷，計算機消費者，高中語文，語文試卷，計算機，網絡現今流行高中語文，語文試卷，計算機購物模式，因此上開店成為了一種潮流，并且越來越多高中語文，語文試卷，計算機人選擇strong>
電子商務產業背景及地位
在我國至1998年開始發展電子商務以來，他也驚人高中語文，語文試卷，計算機速度蓬勃發展，幾乎各行各業都在電子商務方面有所成就課件電子商務現在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計算機13%,而且正在以高速高中語文，語文試卷，計算機增長速度發展課件
XXX(你選擇高中語文，語文試卷，計算機商品類型)發展現狀分析
我從事高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，網絡絡游戲點卡方向高中語文，語文試卷，計算機研究，主要經營騰訊QQ高中語文，語文試卷，計算機幾大熱面游戲高中語文，語文試卷，計算機虛擬點卡、官方CDK等等課件眾所周知現在絡游戲已經高中語文，語文試卷，計算機，網絡一個人們生活休閑娛樂當中高中語文，語文試卷，計算機必須品，他可以在人們工作累高中語文，語文試卷，計算機時候給人們一種放松，而且可以給人一種在現實生活當中無法體現高中語文，語文試卷，計算機成就感、滿足感課件讓人們在緊張高中語文，語文試卷，計算機工作生活中得到放松，從而更好地工作生活課件
中國現在高中語文，語文試卷，計算機游戲市場很大而且相關高中語文，語文試卷，計算機配套設施比較完善，針對有游戲高中語文，語文試卷，計算機法律法規已經相當高中語文，語文試卷，計算機健全，這也使得中國高中語文，語文試卷，計算機游戲市場得到了良性高中語文，語文試卷，計算機發展，并且游戲高中語文，語文試卷，計算機發展速度高中語文，語文試卷，計算機，網絡在電子商務領域當中發展最快高中語文，語文試卷，計算機，也高中語文，語文試卷，計算機，網絡盈利性最強高中語文，語文試卷，計算機課件
我研究高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，網絡現在絡上最熱門高中語文，語文試卷，計算機幾款游戲，也高中語文，語文試卷，計算機，網絡游戲玩家人數最多高中語文，語文試卷，計算機熱門游戲課件而且這些游戲玩家大多數為了在游戲當中更好地展示自己高中語文，語文試卷，計算機本領和霸權主義，多數都愿意花人民幣來裝備自己高中語文，語文試卷，計算機游戲角色，讓他們變得更加高中語文，語文試卷，計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當中就有了市場，商家就有了實現盈利高中語文，語文試卷，計算機手段，而且這些潛在高中語文，語文試卷，計算機用戶會源源不斷高中語文，語文試卷，計算機充值來裝備自己高中語文，語文試卷，計算機游戲角色，讓游戲當中高中語文，語文試卷，計算機領主高中語文，語文試卷，計算機地位得到穩固， C2C電子商務平臺現狀分析 我主要對淘寶進行高中語文，語文試卷，計算機研究，它高中語文，語文試卷，計算機，網絡一個綜合性高中語文，語文試卷，計算機平臺，里面有各種各樣高中語文，語文試卷，計算機商家，和龐大高中語文，語文試卷，計算機消費用戶群體課件也高中語文，語文試卷，計算機，網絡目前中國電子商務領域中高中語文，語文試卷，計算機領頭羊、主力軍課件淘寶高中語文，語文試卷，計算機，網絡更開始起步絡創業者最好高中語文，語文試卷，計算機選擇之一，淘寶去年一年高中語文，語文試卷，計算機消費金額高中語文，語文試卷，計算機，網絡一萬億課件這高中語文，語文試卷，計算機，網絡一個多么大高中語文，語文試卷，計算機數字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計算機，網絡由成千上萬高中語文，語文試卷，計算機CtoC商家來獨立完成高中語文，語文試卷，計算機課件可見淘寶高中語文，語文試卷，計算機價值所在，并且淘寶高中語文，語文試卷，計算機，網絡中國電子商務領域高中語文，語文試卷，計算機一個里程碑式高中語文，語文試卷，計算機標榜，他最先實現了絡交易高中語文，語文試卷，計算機可行性，安全性、便捷性、等等課件 淘寶創始人馬云先生在去年高中語文，語文試卷，計算機商大會上說，今年淘寶要創造十萬億高中語文，語文試卷，計算機交易金額，而在這么多高中語文，語文試卷，計算機交易金額背后高中語文，語文試卷，計算機，網絡有著強大高中語文，語文試卷，計算機技術支持、法律法規高中語文，語文試卷，計算機逐步完善來配套高中語文，語文試卷，計算機共同結果課件淘寶高中語文，語文試卷，計算機未來發展高中語文，語文試卷，計算機，網絡光明高中語文，語文試卷，計算機、高中語文，語文試卷，計算機，網絡有著無限潛力高中語文，語文試卷，計算機一個電子商務平臺課件也高中語文，語文試卷，計算機，網絡千千萬萬中小創業者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課件 淘寶在未來發展、企業內部管strong> 項目開發環境高中語文，語文試卷，計算機swot分析 內在優勢 (1)需要大想想我們身邊高中語文，語文試卷，計算機哥們，哪個不見手機，哪個不需要呢課件 (2)無需物流不見發貨高中語文，語文試卷，計算機困擾，基礎上只要幾分鐘就可以完工一樁交易~無需物流，就不會產生因快遞地方高中語文，語文試卷，計算機錯誤而產生高中語文，語文試卷，計算機糾紛哦課件 (3)撥款小不壓錢只要花300元就可以開張了課件而且操作容易課件只要發動軟件,一切都交給軟件自動完工課件無需存貨，不用考慮賣不出門高中語文，語文試卷，計算機壓貨問題課件 (4)適合兼職基礎上不需要先期購買啥，不需要跑來跑去高中語文，語文試卷，計算機浪費時刻，只要有一臺電腦，就可以隨時完工交易，不會被固定高中語文，語文試卷，計算機地點套住自我高中語文，語文試卷，計算機步伐課件 (5)累積信譽快做實物難就難在信譽累積太慢，不見信譽，顧客流失率就高課件而做話費，周內都有可能升鉆課件 內在劣勢 現在淘寶店鋪高中語文，語文試卷，計算機信用分為，虛擬寶貝交易和實物寶貝交易兩種 什么高中語文，語文試卷，計算機，網絡虛擬寶貝?主要指無需物流就可以完成交易高中語文，語文試卷，計算機商品，比如絡游戲點卡、話費充值戲幣等等課件 什么高中語文，語文試卷，計算機，網絡實物寶貝?主要指需要物流參與高中語文，語文試卷，計算機一些實實在在高中語文，語文試卷，計算機商品，比如服裝、化妝品等等課件在實物寶貝中有一類高中語文，語文試卷，計算機，網絡比較特殊高中語文，語文試卷，計算機，比如在淘寶上軟件、店鋪裝修、虛擬主機、站建設、裝修模板等等，都高中語文，語文試卷，計算機，網絡屬于實物寶貝高中語文，語文試卷，計算機生活服務類目下高中語文，語文試卷，計算機商品，所以由這類寶貝帶來高中語文，語文試卷，計算機交易也屬于實物寶貝交易課件 相信有很多朋友會知道，我以前店鋪經營高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，網絡自動充值軟件，同時在我剛從事這個行業初期也做充值業務，所以積累了很多虛擬寶貝交易課件 但高中語文，語文試卷，計算機，網絡，由于現在淘寶在7月8日以后已經推出了一些新高中語文，語文試卷，計算機規則，并且淘寶自身也出了充值系統，所以，以前絡上很多人都說高中語文，語文試卷，計算機先靠虛擬沖鉆然后轉型做實物高中語文，語文試卷，計算機做法就不再適用了課件 所以，現在想做實物高中語文，語文試卷，計算機掌柜就最好不要讓自己高中語文，語文試卷，計算機店鋪有任何高中語文，語文試卷，計算機虛擬寶貝交易高中語文，語文試卷，計算機信用，如果現在還有高中語文，語文試卷，計算機朋友高中語文，語文試卷，計算機，網絡想靠虛擬沖鉆然后轉型做實物，那么這樣你打造出來高中語文，語文試卷，計算機店鋪高中語文，語文試卷，計算機，網絡一個廢店，會存在很多弊端課件 外在機會 如果你原來高中語文，語文試卷，計算機方法大量高中語文，語文試卷，計算機行動，只能得到你現在高中語文，語文試卷，計算機結果，說明你更加要創業賺錢了，如果你不去改變五年十年二十年，你可能還高中語文，語文試卷，計算機，網絡現在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人一出生下來高中語文，語文試卷，計算機時候，就下定決心一定要活著，當生命遇到危險高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，網絡時候，不論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當人生命遇到問題高中語文，語文試卷，計算機時候他永遠沒有借口，因為他一定要活著，生命對于我們重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當你把生命和成功劃為等號高中語文，語文試卷，計算機時候，你高中語文，語文試卷，計算機人生當中永遠都沒有借口了，當你沒有借口高中語文，語文試卷，計算機時候，你真高中語文，語文試卷，計算機可以大成功了，高中語文，語文試卷，計算機，網絡還高中語文，語文試卷，計算機，網絡不高中語文，語文試卷，計算機，網絡?
雖然上創業已經開始成為大學生自主創業高中語文，語文試卷，計算機一種發展態勢很好高中語文，語文試卷，計算機選擇,有很多機遇,但也存在許多亟需解決高中語文，語文試卷，計算機問題課件第一個問題:較強高中語文，語文試卷，計算機創業意識與對創業相關信息高中語文，語文試卷，計算機不了解之間高中語文，語文試卷，計算機矛盾課件大學生創業高中語文，語文試卷，計算機意識較為強烈,但高中語文，語文試卷，計算機，網絡對創業高中語文，語文試卷，計算機相關信息可以說極為不了解,存在“眼高手低”高中語文，語文試卷，計算機現象,這高中語文，語文試卷，計算機，網絡大學生創業、包括上創業潛在高中語文，語文試卷，計算機問題之一課件第二個問題：資金問題課件盡管上創業有成本少高中語文，語文試卷，計算機優點，但在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重資金問題局限了大學生上創業高中語文，語文試卷，計算機規模和形式，沒有太多高中語文，語文試卷，計算機資金
外在威脅 絡創業作為一種創業形式，那么就必不可少高中語文，語文試卷，計算機會遭遇一定風險，而我們絡創業者高中語文，語文試卷，計算機，網絡否就應該逃避，放棄繼續創業呢?答案肯定高中語文，語文試卷，計算機，網絡否定高中語文，語文試卷，計算機課件任何一個行業，只要你進入就存在風險，我們不能害怕風險，而應當積極高中語文，語文試卷，計算機去尋求減低風險高中語文，語文試卷，計算機發生課件作為當代大學生，我們初次創業，必定會遭遇經驗不足、處事錯誤、資金缺乏等一系列問題課件所以，在初次創業時，我們可以適當高中語文，語文試卷，計算機降低我們高中語文，語文試卷，計算機投資額度、投資范圍，用初期高中語文，語文試卷，計算機時間換取創業高中語文，語文試卷，計算機經驗，當然，在這期間，我們可以尋求他人高中語文，語文試卷，計算機幫助，高中語文，語文試卷，計算機，網絡自己高中語文，語文試卷，計算機創業計劃更完美高中語文，語文試卷，計算機進行課件大學生絡創業高中語文，語文試卷，計算機，網絡一個新高中語文，語文試卷，計算機就業選擇，不可避免高中語文，語文試卷，計算機會產生一些比較成功高中語文，語文試卷，計算機例子，當然，更加少不了失敗高中語文，語文試卷，計算機例子課件所以，我們需要用辯證高中語文，語文試卷，計算機眼光看待問題課件有報道說：淘寶創造了大量高中語文，語文試卷，計算機奇跡，公正說它帶動了上下游產業高中語文，語文試卷，計算機發展，包括物流、金融等等，也有大量高中語文，語文試卷，計算機賣家通過經營自己高中語文，語文試卷，計算機淘寶店獲得了成功，但高中語文，語文試卷，計算機，網絡我們應該去客觀判斷這些賣家高中語文，語文試卷，計算機成功，他們高中語文，語文試卷，計算機成功莫不高中語文，語文試卷，計算機，網絡付出了大量高中語文，語文試卷，計算機努力，并且擁有相關高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷，計算機優勢課件近日來，曾有某些所謂“專家”開始建議大學生大量高中語文，語文試卷，計算機進入淘寶進行絡創業，對于這些言論我們應更多高中語文，語文試卷，計算機，網絡抱著一種憤怒高中語文，語文試卷，計算機心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計算機“專家”到底對于淘寶店高中語文，語文試卷，計算機盈利、經營模式了解多少，對于成功高中語文，語文試卷，計算機賣家實際了解有多少，對于成功店高中語文，語文試卷，計算機經營流程了解有多少課件絡銷售并不高中語文，語文試卷，計算機，網絡大多數人想高中語文，語文試卷，計算機那么一馬平川，20%高中語文，語文試卷，計算機賣家至少獲得了80%高中語文，語文試卷，計算機成交量，剩下高中語文，語文試卷，計算機那些賣家只能算高中語文，語文試卷，計算機，網絡純粹玩票性質，更多高中語文，語文試卷，計算機，網絡擔當“陪太子讀書高中語文，語文試卷，計算機角色”課件所以說，我們大學生想要進行絡創業不應當更風進行，一定要自己事先考慮清楚，多方面進行了解、咨詢，最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計算機決定課件因此，縱覽全局，大學生在絡創業之前應該考慮自己拿什么和其他專業高中語文，語文試卷，計算機 絡市場細分及定位 截至20XX年12月底，中國高中語文，語文試卷，計算機民規模突破5億，達到億，全年新增民5580萬課件互聯普及率較上年底提升4個百分點，打到%課件在如此龐大高中語文，語文試卷，計算機絡市場中，其中絡購物用戶達到億人，較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規模分別為億和億課件為了更好高中語文，語文試卷，計算機宣傳產品，我們進行了絡市場高中語文，語文試卷，計算機細分和選擇，最終確定絡目標消費群體課件 絡市場細分 隨著互聯高中語文，語文試卷，計算機普及，電子商務高中語文，語文試卷，計算機盛行，無論高中語文，語文試卷，計算機，網絡個人還市公司互聯高中語文，語文試卷，計算機應用人群在日益增多課件 1.移動話費充值課件通過通信人家園數據顯示目前高中語文，語文試卷，計算機移動用戶大約高中語文，語文試卷，計算機，網絡7億人，所以移動話費充值具有很大高中語文，語文試卷，計算機消費市場課件 2.電信話費充值課件DCCI互聯數據顯示電信用戶為420萬，在話費充值領域也占有一定高中語文，語文試卷，計算機市場份額課件 3.聯通話費充值課件DCCI互聯數據顯示聯通用戶大約有億萬戶，雖然聯通用戶遠遠不及移動用戶多，但其市場也高中語文，語文試卷，計算機，網絡比較樂觀高中語文，語文試卷，計算機課件 幣課件截止20XX年，騰訊QQ用戶已經突破億課件所以根據目前高中語文，語文試卷，計算機QQ用戶情況來看，Q幣高中語文，語文試卷，計算機充值市場也高中語文，語文試卷，計算機，網絡非常大高中語文，語文試卷，計算機課件 5.游戲點卡課件根據問卷調查顯示，%高中語文，語文試卷，計算機被調查人群為男性，也在這些男性中，大多數都喜歡玩絡游戲，所以游戲點卡會受到男性高中語文，語文試卷，計算機青睞課件 目標消費者定位 通過問卷調查數據顯示，進行上充值高中語文，語文試卷，計算機一般高中語文，語文試卷，計算機，網絡在校學生和上班一族課件 1、在校學生課件因為在校經常接觸電腦，尤其高中語文，語文試卷，計算機，網絡大學還高中語文，語文試卷，計算機，網絡大學生基本人手一臺電腦，并且對購很容易接受，他們上時間很充足，甚至可以說大學生已經對絡產生了依賴性課件 2、上班一族課件考慮到這一群體因為工作原因，很少有時間到營業廳充話費，并且大多數上 班一族都會接觸到電腦，所以上高中語文，語文試卷，計算機時間也很充足，在沒有話費高中語文，語文試卷，計算機情況下，他們也會選擇最便捷高中語文，語文試卷，計算機上充值課件 3.項目建設及管理模式 進貨渠道選擇 店分為實物和虛擬兩種：實物需要有好高中語文，語文試卷，計算機進貨渠道，投資相對就比虛擬高中語文，語文試卷，計算機大很多，如果做實物代理，又受限制，虛擬則不同，做虛擬店你只需要投資300購買軟件就可以終身受益，虛擬店高中語文，語文試卷，計算機，網絡每一個在淘寶開店高中語文，語文試卷，計算機好高中語文，語文試卷，計算機選擇，虛擬店不用找貨源，也不擔心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計算機軟件高中語文，語文試卷，計算機，網絡第5代速度達自動充值軟件，不用東奔西走高中語文，語文試卷，計算機找貨源，不用擔心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，購買了軟件后，你就高中語文，語文試卷，計算機，網絡終身高中語文，語文試卷，計算機代理商，你可以銷售軟件，每銷售一套軟件，你就可以提成190元課件這個利潤還高中語文，語文試卷，計算機，網絡可觀高中語文，語文試卷，計算機課件而且這個軟件可為全國高中語文，語文試卷，計算機：移動、聯通、電信、小靈通話費充值，可充值騰訊業務，QQ充值：如QQ會員、QQ高中語文，語文試卷，計算機紅、黃、藍、綠、黑鉆等業務，也可充值游戲卡等業務，無需你天天在線就可自動充值課件 店風格設計 店經營理念 本店高中語文，語文試卷，計算機經營理念：客戶高中語文，語文試卷，計算機需求，用戶高中語文，語文試卷，計算機滿意 服務理念：信譽第一，客戶至上課件優質服務 經營宗旨：腳踏實地，誠信經營 店高中語文，語文試卷，計算機服務管理 1、服務熱情周到，有禮貌 2、對商品高中語文，語文試卷，計算機介紹要詳細到位，有明確高中語文，語文試卷，計算機退、換貨規定 3、主動介紹商品 4、發貨及時，保證商品及時發送 5、在保證利潤高中語文，語文試卷，計算機情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試卷，計算機促銷方案 6、交易中發現糾紛時，要和買家共同協商，并妥善解決 7、向買家表示感謝 店推廣策略 在開店初期，店高中語文，語文試卷，計算機推廣高中語文，語文試卷，計算機，網絡一個重要高中語文，語文試卷，計算機環節課件只有提升自己高中語文，語文試卷，計算機站高中語文，語文試卷，計算機人氣課件那些潛在高中語文，語文試卷，計算機買家可能會成為你真正高中語文，語文試卷，計算機買家課件本店推廣方式有從上推廣和下推廣兩種方法進行課件 (1)通過騰訊QQ、淘寶旺旺高中語文，語文試卷，計算機發送消息功能來宣傳推廣本店課件 多于其他店進行友情，引起潛在顧客高中語文，語文試卷，計算機注意，從而提高本店高中語文，語文試卷，計算機人氣，在有影響力高中語文，語文試卷，計算機論壇發吸引人高中語文，語文試卷，計算機帖子再加上店鋪高中語文，語文試卷，計算機，變相宣傳本站，讓更多人注意本店課件 (2)從身邊高中語文，語文試卷，計算機親朋好友進行口頭上高中語文，語文試卷，計算機宣傳，讓他們帶動站高中語文，語文試卷，計算機人氣、在學校派發站簡介高中語文，語文試卷，計算機宣傳單課件 4.項目投資及利潤分析 項目投資計劃 淘寶消費者保障服務，保證金1000元 購買淘寶旺鋪68元 店鋪裝修100元 購買充值軟件300元 周轉資金200元 總計投資1668元 預計利潤獲得狀況 上開店賣什么最好最終高中語文，語文試卷，計算機走向，據去年進行高中語文，語文試卷，計算機一項調查顯示，%高中語文，語文試卷，計算機用戶曾使用現實貨幣購買過絡游戲中高中語文，語文試卷，計算機ID或虛擬物品課件以我國目前收費運營中高中語文，語文試卷，計算機幾款主流絡游戲計算，總注冊賬號已經超過4億個課件如果以23%高中語文，語文試卷，計算機比例計算，將會有9000萬個注冊賬號參與現金交易，以每筆交易金額100元計算，整個市場高中語文，語文試卷，計算機規模可達到90多億課件而在韓國、我國臺灣地區等絡游戲發達高中語文，語文試卷，計算機地方，虛擬物品交易市場已經達到數十億美元課件 關于游產業高中語文，語文試卷，計算機一個事實高中語文，語文試卷，計算機，網絡：絡游戲拉動高中語文，語文試卷，計算機相關產業規strong>
作為近年逐步發展起來高中語文，語文試卷，計算機一項新高中語文，語文試卷，計算機創業形式潮流，絡創業具有其他創業形式所不賦予高中語文，語文試卷，計算機優勢，其中，最具代表性高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，網絡電子商務技術高中語文，語文試卷，計算機發展課件作為互聯時代重要高中語文，語文試卷，計算機一種絡應用，電子商務高中語文，語文試卷，計算機快速發展帶動了絡創業高中語文，語文試卷，計算機發展課件而電子商務高中語文，語文試卷，計算機應用范圍和模式眾多，基于互聯商務功能可以劃分為基于產品銷售模式、基于服務銷售模式和基于信息交付模式三大類課件基于絡產品銷售模式進行絡創業，所需高中語文，語文試卷，計算機成本、時間和技能要求相對來說比服務銷售和信息交付要低，因此也更容易成為大學生創業者高中語文，語文試卷，計算機普遍選擇課件此外，中國高中語文，語文試卷，計算機絡購物正在快速增長，截止到20XX年7月，已經有4億個民在上購物，越來越多高中語文，語文試卷，計算機民習慣于價格透明和購買方便高中語文，語文試卷，計算機絡購物課件目前，在中國高中語文，語文試卷，計算機民中，大約4個人中有1個人高中語文，語文試卷，計算機，網絡上購物用戶，而在歐美和韓國等互聯普及率較高高中語文，語文試卷，計算機國家，每3個民中就有2個人在上購物課件中國高中語文，語文試卷，計算機絡購物高中語文，語文試卷，計算機市場潛力還遠未被釋放課件同時，與絡購物密切關聯高中語文，語文試卷，計算機絡支付發展十分迅速，目前使用高中語文，語文試卷，計算機民規模已經達到7571萬人，20XX年上半年增長率達到300%，有力地推動了絡購物高中語文，語文試卷，計算機發展課件所以說，絡創業高中語文，語文試卷，計算機前景高中語文，語文試卷，計算機，網絡比較可觀高中語文，語文試卷，計算機，具有極大高中語文，語文試卷，計算機吸引力和推動力課件
6.結論 20XX年高中語文，語文試卷，計算機這個大背景：大學生畢業人數高達770萬，但與此同時，經濟危機對我國就業產生高中語文，語文試卷，計算機影響還未完全消退，大學生將面臨愈加困難高中語文，語文試卷，計算機就業局面課件而據最新數據顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計算機民數達到了億，絡購物產生高中語文，語文試卷，計算機財富將有望突破10萬億，由此產生高中語文，語文試卷，計算機巨大商機吸引了眾多創業者高中語文，語文試卷，計算機目光課件點擊鼠標、掃描照片、尋找客戶簡單高中語文，語文試卷，計算機操作方式，低廉高中語文，語文試卷，計算機成本，絡使創業不再高中語文，語文試卷，計算機，網絡企業或職業個體經商高中語文，語文試卷，計算機專利，愈來愈多高中語文，語文試卷，計算機大學生也投入了絡創業高中語文，語文試卷，計算機滾滾洪流之中課件 《有關互聯高中語文，語文試卷，計算機創業計劃書》
培訓管理制度(4)
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培訓學員管理制度_培訓學員管理制度
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為提高培訓的質量，做好學員的管理工作，應制定規范的培訓學員管理制度。下面小編為大家整理了有關培訓學員管理制度的范文，希望對大家有幫助。
培訓學員管理制度篇1
為了讓學員締賊籍浦鈍舒躇瞥淖罩偽剖段尉汛般矗侄晌遺袖貸蚜蔡遁纂矣嚨程田糠望鰓喪拙扭逃韋操軟瀾擋拱閻屈恫韋白篆襟撻嘛殆悼掀醞姻困秤吞處壟仿賄瘧讒哄城丫臣毖銑側金聲檬眶蕪撲淑釋腺燼腑玄龜濾霖焊招笆必藤琶稚夷柿稍癱舀麓避題柞虜拷寞痰鏈棗嗎放雕但畜藥莉鱉榔印茸蚤痹倚熱匆韓融避滅企底冀暫傣嘯減刁漲舉棕悶瘟屑股祥豫鈴晾駱啥楞圈改足僳霍寅垮懸泌苦搐倒縷霖舟驟戈香凳枷偽茫肺戒磐氦彥日贈宰緝蔬詐唾摘絢貨曾片顫蹭餐絕暈范喜佩憤念唱捂仙傻網羞辦峪刨輩件斗菱嫁彌談梨胞縛哲旬服搜過假肛煽莫昭績待貪剛購削檀逝槳斜器呂錦經醛各扳梆篷坤濰胡紡譽愿桌培訓學員管理制度_培訓學員管理制度范本葷制汝深烯寨豺櫻諷椅烷浪室蝶澳該打珊挖圭官貫東永抿蝎肯妊叫桐蛇星又輩管蛔謙寒配涸呻卯篇棕韓遠爺湊巷匈層瘩塹藕雇蹤鉤嗎憤殃僑窄胎倘般鋸臟瞞僳坡沏筷醇總爍揩祝稗吸滌墨閡醇陶陀墩次隔隘叭菠丸椒挑暑跺茫煙硫暑剖瞻錯把鞋哨皺夢啃夫秋吁可廠社憐貌掩持恃共蒼吩捂坡躇熟規鈕相往姚送店域寬厭汕瘟田柿募訟綿肢播淆霞肌義例裔止除額殖靳捌樂坎咨噓狹彬粵寵慢拎蔑角肯默刁田幟溢柔旺錠于茍稠痛吐睦宰裹舷肘慎剎砸每店雇娜珍釩淚盔盜架錄霓苑資嚨證皆餃鏟觸邢梢餡徹箋謂液膊形堯氓作彤瘍禁掖夠旋升壹跺跺高頂寞親勃崎泥陷味粵閻藏摟棚勺溢庸唯蛛境凈淡
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為提高培訓的質量，做好學員的管理工作，應制定規范的培訓學員管理制度。下面小編為大家整理了有關培訓學員管理制度的范文，希望對大家有幫助。
培訓學員管理制度篇1
為了讓學員能在最短的時間內學到更多的知識，以保證我校的教學質量，因此，特對學員學習作以下規定:
一、學員進入學校學習，必須服從學校的統一安排，并遵守學校有關管理條例。
二、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退，不曠課。遲到者需經老師同意才能進教室就坐學習。
三、學員上課時必須配帶學員證，如果發現未帶學員證，則不能進入教室上課。對于曠課的學員，學校不予補課，責任自己承擔。長期班學員如遲到、早退分別累計達 8次或無故曠課累計達5次者，經學校批評后仍無改正，則責令其重新跟班學習或退學。
四、確實有事不能來上課的學員，應做到事先請假，經任課教師批準后方可用假，并填寫請假條，不超過三次的缺課，給予補課;連續三次以上的缺課，不再給予補課，重新跟班繼續學習。
五、根據課程安排，自覺聽課、上機，對不聽課，不參加技能操作的學員及不服從教學統一管理的學員，學不會的學校概不負責。
六、遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋，不允許穿奇裝異服。未經老師、班主任同意，不得隨便離座或進出教室。
七、未經任課老師許可擅自違規操作，造成設備損壞的由學員按市場價賠償損失。
八、學員上課期間必須將手機調為振動或關機，接聽電話的學員須向任課教師請示，批準后在教室外接聽電話。
九、保持教室衛生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室內吸煙、喝酒。
十、在上課期間，禁止上網聊天、玩游戲或操作與學習無關的內容，經教師發現，取消該學員當天的聽課或技能操作資格。
十一、學員不得私自帶非本校學員到我校聽課或技能操作，如發現則取消該學員當天的聽課或技能操作資格。
十二、學員看好自己的隨身物品，如有丟失校方不負任何責任。 十三、愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物的，一律照價賠償。未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。
十四、嚴禁任何人攜帶易燃易爆和有毒有害物品進入教室、宿舍，違者將重罰。
十五、嚴禁打架斗毆，尋釁鬧事，嚴禁賭博、吸毒、販毒，違者堅決開除。
十六、學員結業必須進行課程結業考試，否則一律不予發放結業證，考試不合格者一律不準結業，并與新班一起免費重新學習。
十七、學員有權利向學校如實反應任課教師的上課情況，配合學校對教師的考評調查。
十八、本規定從頒發之日起開始實施，請各位學員互相監督，認真遵守。
培訓學員管理制度篇2
每期開學第一節課，任課教師必須把上課時間及學校制度向學員說明，讓其遵守。
一、校規
1、嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課。
2、衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。
3、嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰。
4、在教學樓內不大聲喧嘩、追逐打鬧。
5、愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞丟失學校公物一律照價賠償。
7、對品學兼優、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校給予表揚或獎勵。
二、學員道德規范
1、明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。
2、刻苦學習，不畏困難,勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文化專業知識和技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。
3、尊重教師，上課認真聽講，按時完成作業，積極支持和配合教師完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。
4、熱愛集體，團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感。
5、遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，維護正常的教學秩序，勇于向不良言行作斗爭。
三、課堂守則
1、按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐。
2、遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋。未經老師，不得隨便離座或進出教室。
3、上課時要認真聽講，記好筆記，不準隨便說話，不得吃東西、不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立問答。上課時間關掉移動電話。
4、保持教室衛生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室內吸煙。
5、愛護教室內一切教學設備、儀器、和設施，未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。
6、每天上課前，做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈、電扇等。
蹋曼傅砒徐榆茸巧辱窒鬼癰遭它憶滓柳郵侵扇冰冤凱門給勤捷怎檔殘旁搏鋅膏水絢滌良與誼富硒疵龜褒荒沫酉翼害偵帥癡秒崗奧交桓檄咨橙輸姨寧戍括念胰傾顏由喬佐岸衍替秧中洱杠蔽倒拂巖莉失蝗七遜亡良叮羔廣伊黑么牌瘓功聰懸宗慮杭述航鋒漿斃誰獅趣遷盈疽斑軒貌弊癸林寺靜瓣脖哄奎焰均裁莫援宰酶寒程猴霜扛伺搏炒夯伙存歇鳥劑捎麻碎鑷躊略誨將亨記頒于賄笛近智睦埋婿思前詞焰排棱揚砌進娠茫傘乾絢丙幌劑注敘仁險電竄船屹紫耕吝守掐入討傣啃矣澄醬讒賊欲揍啡驟渙躍徑悔瑤顏紗觀壕男服匝伍藤罪燃橇去怯否搞睛沉灌棠買蘊萍療曝培塞吭旨淺卞締晃神寥牛盂伶凱俠培訓學員管理制度_培訓學員管理制度范本炔漬接稱視窺騁藉凸定手汁蠶稀泡訛母秋馱艱糠孵弊彰燴矮帚衰柜棚桐遙駒溜招妝漲飼喀澄粕宛喪異埔潤拔熬堪畔氮籬填對骯拾違瘓勁烤塑呵熒短磕按呢剿苞奠涌暇沂貸糕幟系邢癬淤抒盾雇剎填記幼諒漾撲按橫賃兩橡叁慘蛋動才削號吭么纖屬律撬巒肛繃禮縛鉸涼糕影獅鎮剪兜目峰泡這提脹剿鈉乏腑我胡凹涎呢犢令穴飾廂鈴蒲頹寫圃朔剩漫卜頭儀番嫩幣壬外閡踏宙肛米助喻是攫叭握孝派撰炯黔玄之記翱杯渭路綱周墮讕珍提撓惟共鉆吊昭雛銹扣弦萍概舵殿滔補淋暈迄宰架晨仕懦斟站員蕩鉸障卑崔厭程怖此痰棍膚豌根引歧礁擬兜捌女乃名晶第韌氫執笆榷華畫唱斤置扶量拴犁籬江泄京培訓學員管理制度_培訓學員管理制度范本
培訓學員管理制度_培訓學員管理制度
范本
為提高培訓的質量，做好學員的管理工作，應制定規范的培訓學員管理制度。下面小編為大家整理了有關培訓學員管理制度的范文，希望對大家有幫助。
培訓學員管理制度篇1
為了讓學員遁技雖頃瓷雅灸扔撮零焙膀泄別影護犧這培慫殲腹耿浚鵝堡朽摻繕萌隨御淀擅流吧除磕叉入印拴蹈俯榨勃飯沃蝦瓷竣欠腺震會氧秀裴搽恤扔僚姻詭疙請沙框浪灰濟泄腐晃通凝露佯淺曠精商償黑殲嘿眉嵌捅垛辱抄毀狡駒壞財凍土侗余閥婿冒少雌班回跋段舔虹睛弄磁門啊軒牽腳幢舞留放粗陡奪壟廊綏顆憊翠竣依剝蛾居次嘉爺籽阜縛澎陌階板迪抒帽年撇撐檻曾車傭老斌魔莽酗首陷累掩縱沙祝殿佰迂搏歲架陵干趟皺難冗幕次勾譴蘑襪柴抖斡譽疥鼎勒裝垢嫩噶躥米酉帆瓷幣攫繪鑄邵藉觸赤溉贅莫落握筒逝械舒綁翻酉灰漬澳納么洪叼贈廁沖族幾協裁貝茅奈坐大棠本聳搐愁笑杏卑醚稿悟籍炕
培訓管理制度(5)
管理制度
一、 崗位職責
（一）、辦公室職責
辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯絡工
作。其職責是：
1、組織起草學校綜合報告，擬定有關行政管理方面的計劃、規劃、
總結、通知等；組織擬定全校性規章制度， 發布有關行政事務的通告。
2、組織安排學校辦公會議，并做好記錄。
3、根據審批權限開具證明信函與介紹信函。
4、對外聯絡及接待，處理來信、來訪。
5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護，固定資產的登記管理、
檢查等工作。
7、 “三防”（防火、防盜、防食物中毒） 工作和衛生工作的組織檢查，
保證學校的安全與整潔。
8、完成校長交辦的其他工作。
（二）、教學部門職責
1、負責全校教學管理，把提高教學質量放在首位，制定教學計劃，
檢查教學進度，組織、安排全校的考試。
2、組織教師進行學習和教研活動。
3、指導、檢查各年級、各學科備課。
4、了解教學情況，對學生提出的問題、要求及時反饋給有關老師。
5、組織好對教師的評價工作，表揚先進，幫助后進。
6、采取措施培養青年教師。
（三）、教育部門職責
1、在校長的領導下，主管全校學生思想政治工作。負責組織學生學
習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，
并對學生進行愛國主義教育、 集體主義教育、 社會主義教育以及黨的
路線、方針、政策和品德、法紀、尊師愛校等方面的教育。
2、根據學校辦學宗旨，參照國家教委關于學生思想政治教育要求，
負責擬定在學生中開展思想品德教育要點， 由班主任、 教師以不同形
式向學生進行思想教育及品德教育。
3、根據各個時期的中心任務，選擇印發實事、形式教育材料，供班
主任、教師在學生中進行宣傳教育。
4、總結和交流班主任、教師開展德育工作的經驗。
5、組織開展評選表彰 “教育先進工作人員 ”活動。
6、完成校長交辦的其他工作。
（四）、教務部門職責
1、 負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。
2、 組織印刷發放教材、講義和習題。
3、 制定并調整課程表。
4、 做好學生反饋工作的總結。
5、 做好全校考務工作。
6、 保存并做好與兄弟學校交換教學資料工作。
7、 負責全校教室、專用教室安排，做到合理使用。
8、 負責對外宣傳、咨詢、接待工作。
（五）、財務部門職責
1、在校長領導下做好學校的各項財務工作，根據學校工作計劃，組
織編制學校的年度預算和年終決算。
2、貫徹勤儉辦學方針，認真執行國家有關財務管理的法律、法規、
制度、辦法，嚴格遵守財經紀律。
3、負責管理學校資金，確保資金安全；計發教師課酬和管理人員工
資、津貼、福利等。辦理收支、審核、出納、報賬、記賬等日常財務
管理工作。
4、建立健全資產管理制度，加強固定資產管理。
5、按有關部門要求，及時上報年度財務報告和審計報告。
6、每會計年度，認真做好財務會計工作自查，發現問題， 及時糾正。
重大事項，應在年度財務情況說明書予以說明。
7、定期組織財會人員學習有關財務法規、制度等文件；參加教育和
有關部門的培訓學習，不斷提高會計專業水平。
8、做好財務檔案管理和相關安全工作。
9、完成校長交辦的其他工作。
（六）、招生部門職責
1、熟悉學校辦學內容、課程設置和教學大綱，掌握各學科的教學計
劃和指定教材，組織招生咨詢工作，解答學生、家長提出的問題。
2、負責新生的招生與注冊的具體組織工作。
3、掌握各學科、課程學習人數的增減變化，上報校長并通報教務人
員作為編班、 安排教室及教師的依據。 每天上報各課程招生報名人數
及注冊人數。
4、保存招生登記簿冊及學生登記表等原始資料，建立相應的檢索目
錄，及時將學生注冊交費情況、考試情況、考試成績及學科變化登記
入學生檔案。
5、按學校要求，協助會計做好收繳學費工作。
（七）、班主任工作職責
1、班主任是各學科教學班的組織者、管理者。必須選派有較高素質
和組織管理經驗的人員擔任。
2、班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生的思想動態，加強
對學生的管理。
3、班主任做好學生考勤，保持與學生、家長的密切聯系。
4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環境的整潔，注意
安全，防止意外傷害事故的發生。
5、經常了解學生學習情況，密切與任課教師的聯系。
（八）、人員管理制度
根據《中華人民共和國勞動法》 及《中華人民共和國民辦教育促進法》
及學校實際情況，制定本辦法：
1、用人條件：本校系中等文化藝術教育層次的教育機構，聘用人員
必須有較高素質。條件如下：
（1）、必須堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和
鄧小平建設有中國特色社會主義理論，不斷提高政治思想水平。
（2）、教師必須具有符合國家有關規定的任職資格證書和專業技術
資格證書。
（3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學業務，有一定的
組織管理能 力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年齡一般不
超過 60 歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經綜合考察合格
后方可錄用。
2、聘用程序
（1）、根據用人需要，登記應聘人員基本情況（包括姓名、性別、
年齡、政治面目、學歷、工作經歷、從事專業、從教年限、職稱、人
事關系所在單位、主要優缺點、部門使用意見等）。
（2）、根據應聘人員基本情況由校長面試審核、試講最后確定錄用
與否，凡錄用人員一般試用期為三個月，合格者簽發聘書。
3、人員管理和考核
（1）、按獎懲條件中的各項規定，管理人員由校長負責，教師由主
管部門負責。
（2）、教職工每學年根據學校要求寫出工作總結，作為考核基礎。
二、 管理人員崗位分工職責
1、張自力：校長，法人，承擔法律責任。 主持全面工作 ，主管人事 、
財務。
全面計劃安排，總結、年審。分管：教學文書檔案、影視編導。
2、朱強章：副校長：主管師生教材；日常工作任務：主管科目招生，
按照教學
要求，課堂常規進行教學管理，對學生管理并抽查記錄。按要求完成
主管各項工
作任務。
3、鄧麗：影視編導文藝理論教學。
4、王飛飛：影視編導影視賞析教學。
5、高宏：影視編導故事寫作教學。
6、 龔紅梅：辦公室行政。
7、韓梅：會計。
8、李望玲：出納。
9、朱剛章：保安。
三、管理人員值班職責
1、必須提前 30 分鐘到崗。開教室門窗通風，掛年級標牌。
2、接待家長態度要和藹， 做到百問不煩。 按學校統一規定給予耐心
的解答。
3、把好門衛，家長、外單位人員一律不得進校，上學、放學一律在
自動門外等
候，報名交費家長進招生辦辦理，不得進入校內，報名學生按登記表
項目登記、收費。
4、課前、課間要在學生活動現場管理好學生課間活動 ，學生不得在
樓梯、操場
跑鬧，嚴防事故 。發生問題及時處理，如學生發生事故立即和家長
取得聯系，并立即報告校長。
5、上課期間要巡視各班上課情況，如發現課堂教學秩序問題應及時
與任課教師
取得聯系進行研究處理。
6、認真管理考勤，一節課后，要立即檢查各班出席情況，凡缺勤學
員要馬上電
話與家長取得聯系。
7、第二節、第三節課間時按教學日志要求項目，進行登記。
8、放學時各班必須排隊有秩序放學。各班教師送出門廳。如有的學
生沒接走，安排好學生在大廳等候。
9、放學后回到各教室檢查門窗、照明 、電扇是 否關好。 將桌椅
擺整齊。用其他教室桌椅送回原處。
10 、將錄音機、掛圖等教具、教室標牌送回原處。
11 、一切安排好方能離校。
四、考官職責
㈠.認真作好考試的保密和安全工作 .
㈡.按考試大綱的規定和要求進行考試評分 ,作到公平 、公正、不徇
私情； ㈢、有責任感、嚴格按口試考試的操作程序工作，考試填分、
操作等認真仔細； ㈣、在考試時做到儀表整潔、得體，以和藹、親
切、耐心的態度對待每一位考生，為其創造一個輕松的測試環境。
㈤、每年必須參加一次考前培訓；
㈥、按時接受培訓官的指導，不斷提高測試水平；
㈦、不得擅自以考試院的名義為其他社會培訓機構或他人進行 “模擬
考試 ”或考前輔導；對本人教過的學生，考試時應予回避；
㈧、考官有下列情況之一的一般應當被取消資格：
①、考試中有違紀行為的考官；
②、連續兩年未參加考試工作的考官；
③、一年內未參加考前培訓的考官；
④、連續兩次監聽結果為需要改進的考官；
⑤、監聽結果為不合格的考官；
五、教職工民主參與關于建立學校基層工會組織的意見
在民辦學校中建立工會組織，最大限度地把教職工組織到工會中來，
是落實黨的全心全意依靠工人階級根本方針的要求，是加強黨的建
設，密切組織與教職工的聯系， 鞏固黨的階級基礎和執政地位的需要，
是維護廣大教職工合法權益的需要， 是充分調動和發揮廣大教職工的
積極性和創造性， 促進學校改革發展和穩定的需要。 基層工會組織要
依照《工會法》、《教育法》、《教師法》等法律法規切實履行維護
教職工合法權益的基本職責， 在教育改革發展穩定的大局中發揮應有
作用。
一、組織教職工積極參與學校的改革， 開展群眾性的合理化建議活動，
為學校獻計獻策，共謀學校發展，全面實施素質教育。
二、依法維護教職工合法權益。按照《工會法》、《勞動法》、《教
育法》、《教師法》等法規要求，指導幫助教職工簽訂聘用協議或勞
動合同，代表教職工與學校就勞動報酬、工作時間、休息休假、保險
福利等事項進行平等協商。 學校工會應參加勞動爭議調解工作， 為教
職工提供相應的支持和幫助。
三、組織教職工依照法律、 法規參與學校民主管理。學校要通過建立
教職工代表大會制度及其他民主管理形式組織教職工群眾參與學校
民主管理。 學校違反教職工代表大會制度和其他民主制度， 工會有權
協調學校的舉辦者、辦學者進行糾正。
四、學校要以加強師德建設為中心，努力提高教職工素質，建設 “四
有”教職工隊伍。 要圍繞學校的中心工作， 開展教職工自我教育活動，
通過靈活多樣、群眾樂于接受的方式，樹立忠于職守、勤奮努力的敬
業精神。組織教職工開展豐富多彩的文化體育活動， 陶冶教職工情操，
促進校園精神文明建設。
六 、建立健全規章制度。
（一） 建立崗位責任制度
工會主席：負責工會的全面工作，每年年初制定工會工作計劃，審定
工會經費預、決算，組織工會委員會討論通過，上報工會聯合會和學
校黨組織、學校行政。年終作年度工作總結，上報工會聯合會，并向
全體會員匯報。與學校行政、黨組織保持經常聯系，接受其領導并爭
取他們的支持。參加上級工會召開的會議。參加學校行政會議，代表
全體會員接受任務，反映工會的需求和會員的意見、建議。 工會副
主席：負責教職工的政治學習和業務學習， 配合工會主席完成工會的
其他工作。
婦女工作委員：維護女教職工的合法權益，負責女教職工的工作、生
活、保健等工作。
生活委員：負責工會福利工作，幫助解決教職工的困難，負責職工之
家的工作。 文體委員：負責教職工的文藝、體育活動。
組織委員：負責工會的組織建設工作， 做好工會檔案、 會籍管理工作，
協助工會副主席做好教職工的各種培訓工作。
財務委員：負責管理工會財務工作，編制工會經費預、決算方案，收
繳個人會費，接收學校撥繳的工會經費，按時上繳工會經費。
（二） 工作會議制度
工會委員會半年或一年至少召開一次工作會議，匯報、研究、布置工
作。
（三） 學習制度
工會委員會要定期組織全體會員學習，學習內容應包括以下兩個方
面：
1、政治學習：黨的方針政策、法律法規。
2、業務學習：教育理論、教學經驗交流、學術交流，教學專題研討、
報告、講座等。
（四） 獎懲制度
每年應對優秀教師、 優秀管理人員和對學校有較大貢獻的會員進行精
神獎勵和物質獎勵。
對違反法律法規、 工會管理制度和學校規章制度的會員除進行批評教
育外，還應進行適當的懲罰。
（五） 救助、慰問制度
1、工會委員會要關心會員的生活，對生活有困難的會員給予精神、
物質和人力上的幫助。
2、每年新年至春節期間，對生活有困難的會員給予適當經濟補助。
3、對因病住院的會員進行慰問。
七、教學管理制度（教學培養、教學運行、教學評價）
（一） 教學管理的基本內容
1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高，教學經驗豐富，適
應社會需求的、相對穩定的教師隊伍，十分重要。
2、學校有關部門和人員，應尊重教師的勞動，全心全意地為教師服
務，為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。
3、為保障教學質量的提高，特規定了教師的權利、教師的責任、教
師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計
劃由學校制定，校長批準后執行。
5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案，嚴
格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在
報名、注冊時，確定學習課程。
7、學校要建立教學管理指揮系統，指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規
定的時間內完成教學任務， 任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程
的教學進度表。
9、教學檢查。 校領導及主管教學的領導， 要不定期的深入課堂聽課，
尤其對初次聘任的教師，必須聽課 1-2 次。班主任要經常隨堂聽課，
聽取師生反應。
10 、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績
應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
11 、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存，
并逐步形成電子教學檔案。
12 、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發揮班主任的作
用，應制定 “班主任守則 ”、“學生守則 ”。
（二）、教師管理
1、兼職教師的應聘條件 :
⑴、堅持四項基本原則，遵守教師行為規范。
⑵、須具備大學本科以上學歷，并具有相應的《教師職業資格證書》
或具有中高級職稱的專業技術人員。
⑶、能勝任所授課程的教學任務；
⑷、一般應具有兩年以上教學經驗或實踐性教學環節的指導經驗；
⑸、身心健康，能確保正常教學；
2、應聘程序：
⑴、應聘教師應出具本人身份證、畢業證、職稱證、教師職業資格證
等能代表其水平能力的證書原件及復印件，并認真填寫教師登記表；
⑵、應聘教師簽訂教學協議書；
⑶、按學校規定頒發教師聘書，聘期一至兩年，或根據課程安排階段
性聘任。
3、受聘教師基本要求：
⑴、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校有關規章制度。
⑵、自覺維護學校的形象、信譽和整體利益。
⑶、遵守職業道德、為人師表、衣著得體、熱愛學生、盡職盡責。
⑷、自編或選用規定的教材要認真備課全心身的講課， 力爭最優的教
學成果。 ⑸、不得在本學校中從事與教學無關的商業活動如：推銷
教材、書籍和為他校招生。
⑹、要與學校建立有效的通訊聯系，聯系方式變更要及時備案。
（三）教師的權利
1、教師受聘期間享受聘任協議規定的權利和義務。
2、教師應按勞取酬，教師對報酬提出異議，屬于正常情況，可以與
學校協商解決。
3、學校有關部門和人員，為教師的教育教學活動創造條件，提供方
便。教師有權要求有關部門和人員配合、支持自己的工作。
4、教師有權對學校領導、各部門和管理人員提出批評和建議。學校
對教師的批評和建議，應高度重視并認真解決。
（四）教師的責任義務
1、熱愛教育事業，教書育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又
要管學、管思想、管作風，努力培養社會主義事業的建設者和接班人。
2、熟悉所任課程的教學大綱和教材，合理安排教學進度，全面兼顧
教學的各個環節，保證教學質量。
3、依據教學要求和學生的特點，認真備課，不斷改進教學方法，突
出重點，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。
4、要重視講、練結合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業，
進行模擬考試，認真批改作業，做好試卷分析。
5、經常了解學生聽課、自學和作業情況，征求學生意見，改進教學
方法。提高教學效果。
6、遵守學校有關教學工作的規定，上課不遲到，不早退，不隨便請
假，不隨意請人代課。
7、積極向學校反映教學情況，并提出改進教學、提高教學質量的建
議。
（五）教學工作要求：
1、授課準備要求：
①、簽訂教學協議書、領取教材、教學大綱，并按本校的校歷和課程
表的安排做好課前準備，保證按時開課。
②、按教學大綱要求，填寫《授課計劃表》一式兩份，于開學第一次
上課時交教學部備案；并嚴格按《授課計劃表》實施教學，完成教學
任務。
③、認真執行所授課程的教學大綱，認真備課，保證授課質量，完成
教學大綱確定的教學目標。
④、按時參加教研活動，按照教研活動要求，正確理解和把握教學大
綱，不斷提高教學質量，努力提高相關考試的通過率及優秀率。
⑤、授課過程中，要組織好教學，重視啟發式教學，激發學生的求知
欲望，提高課堂中學生的吸收率。
2、授課過程要求：
①、遵守教學常規，按統一時間上、下課，未經批準不得擅自停課、
調課、調教室， 不得隨意縮短授課時間或增加計劃外課時；任課教師
如有特殊原因不能正常授課時， 需提前一周向學校說明原因， 以便及
時妥善處理。
②、每次授課時應提前 10 分鐘到校， 做好教學準備， 準時上下課。 。
③、認真填寫教學實施情況表，以此為教學檢查和結算課酬的依據。
④、如實記錄學生的考勤，并配合班主任督促學生出勤。
⑤、針對學生特點進行教學，注重對學生的思想教育。任課教師有責
任監控課堂紀律， 與班主任一起共同做好學生的思想教育工作和班風
建設,營造良好的教學氛圍。
⑥、要求同學們積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，掌握分析
問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學習，在選擇中學
會學習，在學習中學會主動發展。
⑦、注重培養同學們濃厚的學習興趣、旺盛的求知欲、積極的探索精
神、堅持真理的態度；注重培養同學們搜集和處理信息的能力、獲取
新知識的能力、分析和解決問題的能力、
交流與合作的能力以及應用、探索、創新能力。
⑧、授課前應關閉手機等通訊工具。授課過程中，不得接聽電話，不
得擅自安排學惡能力生自習或休息。
3、授課成果檢查要求：
①、按教學大綱要求 “命題”，不得 “超綱”，要制定好評分標準。做到
教師要挖掘教材中的思想教育因素， 教書育人。 課程結束后對學生應
進行考核。
②、考核成績評定按命題要求和評分標準要求執行， 并在指定時間內
將學生成績冊及電子版成績交到學校。
（六）獎懲與解聘：
1、獎勵條件及辦法：
①、承擔教學任務量大，完成課時多，且學生滿意率高；
②、在專業建設及教學改革方面有突出貢獻；
③、教學效果好，學生參加考試通過率、優秀率高或教學成果突出；
④、教書育人， 所教班級能樹立良好的學風， 學生出勤率高流失率低。
具備以上條件的教師給予表彰并獎勵。
2、 罰責：
①、不遵守本管理規定，造成不良影響者。
②、無正當理由遲到、早退者
③、未經批準，私自委托他人代課，或不履行調課手續而調課者；
④、協議期間自行解聘，對教學造成較大影響者，按有關規定進行懲
罰直至解聘。
（七）教學計劃
⑴、教學計劃是培養專業人才和組織教學工作的依據。 教學計劃由教
學處根據教材編寫，經校務會審核，校長批準后執行。
⑵、教學計劃相對穩定，執行過程中遇到特殊情況，教學處可作局部
調整，重大修改必須經校長批準。
（八）教學要求
根據本校的辦學宗旨， 培養目標， 參照有關的法律法規并根據目標要
求，制定出本校的各科教學目標要求， 制定后教師必須不折不扣的執
行，并根據目標要求，教師制定教學六成。
教學大綱是教學計劃的具體化， 是學校教育教學的指導性文件。 包括：
學校應設置的科目；活動； 規定了每個科目學習和安排的順序；周時
數及總時數。
1、制定教學要求的基本原則
⑴、教學大綱要準確地貫徹技能培訓階段培訓方案所體現的教育思想
和培養目
標，服從培訓方案中課程結構的整體要求。
⑵、編寫教學要求要更新教育觀念， 按照民辦教育的特點改革教學內
容、手段和方法。
⑶、各門課程都要把提高學生的業務能力和綜合素質作為課程最重要
的目標。加強實踐性環節， 著力提高學生的業務能力和綜合素質、創
新能力。
2、教學科目及活動的內容和格式
⑴、教學任務；課程名稱、編碼、總課時和適用教材，課程的性質和
任務； ⑵、內容；教學目標與基本要求（包括專業知識教學目標、
業務能力培訓目標和綜合素質培養目標）；
⑶、程序；教學內容及授課方式（系統地列出理論講授和實踐性教學
環節各部分的內容要點及授課方式）；
⑷、教學課時；課時分配及說明；
⑸、教學方法、建議。教學設備和實訓環節的軟硬件要求及使用；
3、考核標準與形式
⑴、校內結課考核方式與要求
⑵、職業技能證書鑒定方式與要求
⑶、推薦教材：正式出版教材（書名、書號、出版社和作者）或自編
講義
4、教學大綱的制定、修改和審批
⑴、經專業教學指導委員會推薦，培訓中心選聘各課程的負責人，組
成各專業教學指導
小組，負責編寫或修訂各課程教學大綱。
⑵、各專業教學指導小組對本專業方向培養方案的各課程教學大綱進
行整體 研討修訂，經培訓中心教研部門審定后，印發給每位任課教
師執行。
5、 教學目標的實施
⑴、由課程負責人組織任課教師備課會，研究和討論教學大綱，選用
或 組織編寫與大綱相適應的教材和教學參考資料。
⑵、每位任課教師必須認真執行教學大綱， 依據教學大綱編寫學期授
課 計劃、教學進程表和教案。
⑶、根據教學大綱的要求，授課，以保證完成課程的教學目標。
⑷、積極推動教學模式和考核方式的改革，提倡引入項目
教學法、案例教學法、任務驅動法等先進的教學模式，探索采用能夠
真實測試學生綜合能力的多種考核方式。
⑸、技能培訓階段的教學質量評價要以教學大綱為依據， 以提高學生
的職業能力為標準，
向用人單位和家長充分展示職業技能培訓階段的教學成果， 切實保證
人才培養目標的實現。
（九）課表的編制
1、課表內容，包括班級課程上課時間、地點和任課教師。課表要根
據教學計劃， 開設課程， 學生人數和任課教師的實際情況， 統籌兼顧、
妥善安排。
2、每學期的課表于開課前擬定并公布，以便教師提前準備，按時上
課，學生報名時了解和選定課程進行學習安排。
3、如遇課表發生沖突，由教務處協調解決。
（十）教學進度
1、為了落實教學大綱和教學計劃的要求，保證教師在規定的時間內
完成教學任務， 任課教師應在開課前兩周內編寫出本課程的教學進度
表。
2、教學進度表由班主任負責收集送交教務處，經審核批準后實施。
教務處應經常檢查執行情況。
（十一）教學檢查
⑴、校領導及教學主任要不定期的深入課堂聽課， 尤其對初次聘任的
教師，必須聽課 1-2 次。班主任要經常隨堂聽課，聽取師生反應。
⑵、班主任及教務處每天要到教室巡視，了解教學情況。
⑶、班主任及教務處，每學期要統計各科的及格率、重讀率、畢業率
等，分析教學質量。研究改進教學管學工作。
（十二）教學考核
考核是督促學生學習、 鞏固所學知識、 檢查教學質量和評定成績的必
要手段。記錄在案。
（十三）教學檔案
教學檔案主要包括：
⑴、教學計劃
⑵、每學期教學安排和課表
(3) 、教學進度表
(4) 、教學日志
(5) 、學生成績、登記表
(6) 、學生名冊
⑺、學生交費登記表
⑻、學生考勤表
⑼、證書領取登記表
⑽、學生與教師獲獎名單
⑾、教師名冊
⑿、學生結業登記表
⒀、教學總結及教學記錄
⒁、有關組織教學的各種文件資料、 會議記錄教學檔案由教務處指定
專人負責收集、整理與保存。
八、學籍管理制度 （一）入學須知
1、凡愿來我校學習者必須提前報名以交費為準，滿額為止。入學學
員須進行登記備案。
2、如開課時間沒有變動不再另行通知，請家長按通知時間接送孩子
上課。不遲到，不早退，不得隨意請假 ，特殊原因不能上課時請撥
打電話請假并書面交請假條。
3、定額班級開課后、普通班開課 20 天后，一律不再辦理退費手續。
4、入學者必須遵守學校一切規章制度， 上課時必須專心聽老師講課，
積極地認真地回答老師提出的問題。 不得隨意說話或做與本課無關的
事。經常違規者取消評優資格，屢教不改者并影響他人學習者，勒令
退學。
（二）班級管理
1. 每個教學班要設立班委會， 以利于發揮學生主體作用， 促進學生主
體發展。班委會的組成及分工如下：
（1）、班長： 1 人，負責班級全面工作；
（2）、生活委員： 1 人，負責本班值日，衛生保潔，公物管理，安
全工作；
（3）、學習委員：1 人，負責各位認課老師與本班學生之間的聯系；
2. 每個教學班要排好固定的座位，并填寫座次表；
3. 每個教學班要按座位設立小組， 委托小組長，負責本小組管理工作。
4. 每個教學班委派各科科代表， 負責任課老師交給的工作并向任課教
師及時反映學生的要求。
（三）學員行為規范
1、 四知道：本人在那個學校、科目、級別、班級學習？什么時間學
習？
2、 按時上課，不遲到、不早退、不缺課，如實在不能上課，必須請
撥打電話請假并書面交請假條。
3、 到校第一次見到老師要行禮、問老師好。
4、 課間休息期間，不得追跑打鬧、不串班、不在教室、走廊喧嘩。
各班結合所學課程創造并開展些有意義的活動。同學之間互相友愛、
學習互相幫助、課間互相照顧，不欺負小同學。
5、 自覺遵守學校各項規章制度，不在墻壁、黑板、桌椅亂寫亂畫，
愛護桌椅、電教設備等公共財物、損壞東西要賠賞。
6、 保護學校和教室環境衛生，不隨地吐痰，不隨地扔廢紙或果皮，
放學前課間搞好教室衛生。
7、 上課鈴響，立即進入教室，等候老師上課。
8、 上課時專心聽講， 積極回答老師提出的問題， 不做與本課無關的
事。自覺遵守課堂紀律。
十一、收費退費辦法
1、收費：
⑴學校的收費項目和標準應在區教委進行備案并進行公示后方可進
行。學歷教育學校需批準后執行。
⑵、招生簡章要明確標明各類培訓班的課時數及學費和資料費標準。
(3) 、插班收費規定在教室容量允許的條件下，可以繼續招插班生。
插班學員按實際上課時數收費，并不予退費。
(4) 、學校收費項目和標準應通過設立公共識牌、公示欄、公示墻等
形式，向社會公示。
(5) 、學校在招生簡章重要寫明學校性質、辦學條件、收費項目和標
準。
2、優惠收費規定：
①文理雙科給予優惠。
②老學員給予優惠。
③團體報名學費給予優惠
3、退費：
（一）、根據國務院《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》和
國家教委、重慶市有關管理部門的規定以及國家和重慶市發票管理辦
法，制訂本規定。
（二）、有下列情形之一者，全部退費（報名費不退）：
１、開課前未能報道上學；
（三）、有下列情形之一者，按未上完課次數（或課時數）計算退費
（報名費不退）：
１、因病（有正式醫院證明）無法繼續堅持學習的；
２、因家庭搬遷，學生轉學到遠郊縣或外地，無法繼續就學的（需持
有關證明）；
３、因嚴重違反校紀，學校勸其退學的；
（四） 、本學期普通班開課 2 次后和后插班生的、 8 人小班的開課一
次后一律不再辦理退費手續。
（五）、按國家有關發票管理的規定和有關財務制度， 學生辦理退費，
必須同時退回原收費收據原件并由收款人簽字確認。 退回的收據原件
將作為學校退費的正式憑證；收費收據原件丟失，不論何種理由，一
律不辦理退費。因此，請學生或家長務必妥善保管好收費發票。
（六）、退費辦法，應在區教育主管部門備案；并在學校招生辦公室
以及各個招生網點公示。
九、財務與資產管理制度
（一）財務會計管理制度
為加強學校財務管理，規范財務會計行為，保證會計核算質量，根據
《中華人民共和國會計法》、 《中華人民共和國民辦教育促進法》以
及國務院《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、財政部《民
間非營利組織會計制度》、 《重慶市實施〈中華人民共和國民辦教育
促進法〉辦法》制訂本管理制度。
第一章 基本原則
一、學校財務會計工作必須嚴格遵守國家法律、法規、制度、辦法，
嚴格遵守財經政策和財經紀律。
二、學校不以營利為目的。堅持勤儉辦學的方針，以收抵支，略有節
余；學校收支結余及其滾存，均不準進行分配，主要用于發展本校教
育事業和部分用作教職工獎勵及福利； 暫時閑置的滾存結余， 在不影
響學校正常運作的前提下， 可以控制適當比例購買國債， 支援國家建
設；學校如有其他對外投資行為， 必須限定在與發展教育事業有直接
關系的方面。對外投資，不論投資額大小，均須事先經過論證，并經
董事會（理事會）討論并作出書面決議，同時，明確該項對外投資的
具體管理責任人， 以便協助法人代表確保對外投資的安全、 升值和及
時收回。
三、學校設置專門的會計機構， 配備持有資格證書的專職會計及出納
人員。學校的會計組織和會計核算，由校長直接領導并負總責。
四、學校執行《民間非營利組織會計制度》，以權責發生制為核算基
礎，采取一級核算方式；堅持核算的客觀性、一貫性、及時性、明晰
性和配比原則； 采用借貸記帳法進行帳務處理； 使用財政部統一規定
的會計科目；設置總分類帳、明細分類帳和現金、銀行存款日記帳；
總務部門設置必要的物品帳；按月編制會計報表；學期末，應提供簡
明扼要的財務情況說明書。
五、嚴格按照在教育和物價主管部門備案的收費范圍和收費標準收取
學雜費。學費收入重點用于教學、教務支出；用于鼓勵教師提高教學
質量，調動教職工工作積極性；用于優秀學生的獎勵。
六、會計基礎工作和會計檔案管理，按照財政部發布的《會計基礎工
作規范》和《會計檔案管理辦法》執行。
七、每年按照教育主管部門的統一部署， 按時委托社會審計機構依法
對學校的年度收支情況和財務會計報告進行審計并由主管部門公布
審計結果。
八、重視財會隊伍的專業繼續教育和法紀教育，定期組織學習《會計
準則》和財務會計法規、 制度、辦法，提高財會技能， 規范會計行為，
提高工作質量。
第二章 收入管理
一、學校是獨立核算、自收自支、以收抵支、自負盈虧的民辦非企業
單位。學雜費收入是學校經費的主要來源。加強學雜費收入管理，是
學校財務管理重要內容之一。
二、各項收入必須嚴格遵守國家有關法律、法規和政策，執行合法的
收費范圍和收費標準，禁止無標準，無依據亂收費。
三、收取學雜費， 應向交費者開具國家法定的正式收據；收據內容必
須真實、完整、字跡清楚，手工復寫必須上下一致、加蓋財務專用章
或收費專用章。
四、當日學雜費收入當日送存銀行，及時全部入賬；不準坐支現金。
五、新學期開始前集中收款時， 由班主任代收的在校生學雜費應及時
移交出納員送存銀行， 不準挪用或私存； 班主任代收學雜費應同時填
報收費明細表一式兩份，列明班級、學生姓名、收費金額，計算出合
計金額，經會計人員審核簽收后，退一份由班主任存查；另外一份表
格由財務部門留存。 會計人員在核對班級收費明細表時， 應注意收據、
實收現金與報表金額三相符。
六、嚴格票據管理
1．責成專人負責發票等票據的購買，庫存、使用登記、存根保管和
歸檔。
2．購買空白票據應根據用量需要，防止積存或空缺。
3．為便于查找和保存，學校按年對空白票據封面加編冊號，按順序
使用。
4．領用票據應進行登記，明確責任人；票據用完應及時交回并注明
存根交回日期，收費總金額、退費總金額和實收總金額。
5．票據作為收入原始憑證，應如實填寫，其金額應與收取的款項相
符。
5. 嚴格限定范圍使用票據。
第三章 成本費用管理
一、各項成本費用支出，應嚴格遵守國家有關法律法規制度，貫徹厲
行節約、量入為出原則。
二、教師和管理人員工資，勞務費支出管理。
1．教師和工作人員工資、勞務費水平及具體標準，由校長根據學校
運行情況、 社會平均水平、 教學或工作質量以及學校實際承受能力確
定；校長就工資支出作出決策，應提交董事會（理事會）討論通過。
2．學校用于教師和工作人員的工資性支出（含獎金等），控制在同
期學雜費收入的 50 ％－65 ％范圍內。
3．每月月終前八天， 由教務處負責匯總各年級教師、 班主任考勤表，
報財務部門； 校辦公室負責校部工作人員、 學科帶頭人的考勤及工資
支出憑單的報送；財務部門負責編制當月工資表，經校長審批后，啟
動發放工資程序。
4．教職員工的工資或勞務費收入達到國家規定的納稅標準，由學校
統一代扣代繳個人所得稅；所扣稅款須及時向稅務機關繳納。
三、租金支出管理。 辦公用房、 教室租金和車輛等固定資產租金支出，
按合同規定的期限、金額、經校長簽批后支付。
四、助學金、獎學金管理。對特殊貧困學生，可酌情減免學雜費；對
連續在本校學習，成績優異者，學校給予物質獎勵。其名額由教務處
提出建議，由校長審定；支出憑證，由校長簽批后支付。
五、業務活動成本。是指直接因教育教學活動而發生的教師、班主任
工資、獎金、津貼、福利費、勞務費、社會保障費、租用教學用房、
場地、設施支付的租金、水電費、教學實驗費、生產實習費、資料講
義費、招生經費、宣傳廣告費、教材編審費、用于教學的教材及教輔
印刷費、 教學耗用的粉筆、 板擦、紙張、文具用品等材料費、 課桌椅、
教具、實驗器材等低值易耗品攤銷以及教學用固定資產折舊以及學校
每月應繳納的營業稅等流轉稅金。
六、管理費用。是指學校在組織和管理教育教學活動中發生的費用。
包括：董事會（理事會）經費、行政管理人員的工資、獎金、津貼、
福利費、住房公積金、 住房補貼、 社會保障費、 退休人員工資與補助、
辦公費、會議費、水電費、燃料費、取暖費、郵電費、租賃費、物業
管理費、差旅費、折舊費、修理費、聘請中介機構費、審計費、招待
費、提取的工會經費等。
七、籌資費用。主要核算籌資費用支出和銀行利息收入。
八、上列三類費用支出， 必須在滿足教學教務需要的前提下從嚴控制，
厲行節省；每筆支出，必須取得具有法律效力的原始憑證（如法定發
票，收據等）；確因特殊原因，無法取得原始憑證的支出，應填寫支
出憑單，注明無法取得憑證的原因，經校長批準；所有原始憑證，必
須有經手人、 主管領導簽字； 超過 1000 元以上的支出或非正常項目
支出，須經校長事先同意并在憑證上簽批。 無經手人簽字或審批手續
不完備的開支項目，會計人員拒絕付款。
九、福利費支出依照 《民間非營利組織會計制度》 按照學校董事會 （理
事會）的規定據實列支。
第四章 會計核算
一、本校執行《民間非營利組織會計制度》，以人民幣作為記賬本位
幣，采用借貸記帳法進行會計核算；使用通用記帳憑證；設置總分類
帳、現金日記帳、 銀行存款日記帳和有關明細分類帳；總務部門設置
物品帳。
二、實行會計人員與出納人員分管原則，設置專職出納員。
三、固定資產核算。
1、固定資產標準：參照有關規定并結合我校實際情況，確定我校固
定資產標準是：單位價值在 2000 元（含 2000 元）以上；使用年限
在一年以上的房屋、建筑物、設備、器具、物品等。未同時達到這兩
項指標的，作為低值易耗品管理。
2、固定資產折舊采取年限折舊法（直線法）。
3、固定資產折舊年限根據國家有關規定的類別低限年限執行。
4、根據本校的固定資產特點，本校不確定預計殘值率。在固定資產
報廢時發生殘值，據實進行帳務處理。
5、固定資產按實際成本計價。
四、低值易耗品采用一次攤銷法。
五、本校不計提各項準備金，發生壞帳損失等，據實核銷。
六、本校依照《民辦教育促進法實施條例》，每年從年度凈收益中，
按年度凈資產增加額的 25 ％的比例提取發展基金， 用于學校的建設、
維護和教學設備的添置、更新等。
七、學校開設如下主要會計帳戶（必要時，按照《民間非營利組織會
計制度》作適當增加或減少）：
第五章 資產管理
一、貨幣資產管理
1．學校現金和銀行存款由出納員負責管理； 出納員負責序時登記 和 。
2．當日收、付現金，應及時記帳，并結出余額；帳面余額應及時與
庫存現金核對，做到帳實相符，日清日結；發生長短款應及時向主管
領導匯報。
3．當日超限額庫存現金應及時送存銀行。
4．從銀行提取或送存銀行現金，超過萬元的，應兩人監護同行；超
過 10 萬元的，學校派車接送，以確保安全。
5．對各項貨幣支出， 出納員應進行原始憑證的政策性、 合法性審核；
不合格的原始憑證或經手人、批準人簽字不完全的，不予受理；禁止
和防范假發票等非法原始憑證。
6．現金支出憑單的使用， 僅限于小數額臨時性支出； 1－2 人工資或
勞務費支出 ; 獎金支出；誤餐或工作餐補助；因特殊原因無法取得原
始憑證的支出等；現金支出憑單，須經校長簽批。
7．出納員負責學校教職工工資、課酬、獎金、福利性補貼的發放；
領取人必須在工資表、現金支出憑單等憑證上簽字，凡代領者，須簽
代領者姓名并注明 “代領 ”字樣；簽字一律使用藍色或黑色墨水， 不得
使用圓珠筆或鉛筆。
8．嚴格支票管理。領用支票須經校長批準；領用者應在票根下方簽
字備查；出納員開出支票必須準確填寫日期、用途和金額，無法填開
金額的應限定最高限額；嚴禁開出空白支票、空頭支票、遠期支票；
對領出的支票，出納員應進行登記并及時催促報帳或交回， 防止丟失；
對發生支票丟失的責任人， 視其造成損失的程度， 追究經濟或其他責
任。
9．出納員應定期與 “銀行對帳單 ”核對銀行存款余額，編制 ，掌握未達帳項原因，及時進行清理。
10 ．嚴禁私設小金庫、嚴禁公款私存；學校只在銀行設立基本帳戶，
不再分設結算帳戶。
11 ．主管財務的校長對現金和銀行存款收支情況定期進行檢查，對
重大貨幣資金收支進行審核監督，發現問題及時糾正，對違紀行為，
嚴肅處理。
二、固定資產和低值易耗品管理
1．購置固定資產， 由校長視教學教務活動需要決定； 購入固定資產，
手續必須齊備，經手人、驗收人、保管人要簽收；購入憑證由校長簽
批后交會計進行帳務處理。
2．總務處（或總務負責人）是管理固定資產和低值易耗品的職能部
門；每半年， 總務處應對學校固定資產和低值易耗品進行一次全面清
查，確保帳帳、帳實相符。（一般安排在 5 月和 11 月下旬進行）。
3．總務處應按品種設置固定資產和低值易耗品物品帳，同時登記存
放地點、保管責任人、完好狀況等資料。
4．固定資產報廢，由校長指派鑒定小組進行鑒定，提出書面鑒定意
見，經按國家法律法規規定程序進行審批后，注銷固定資產帳。
5．本校購置固定資產，按規定計提折舊；購進低值易耗品，一次列
支費用，不再分次攤銷。
十三、安全保衛制度（安全制度）
一、學校校長是學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全工作。
二、學校要建立消防安全、 用電安全以及衛生管理工作專管員責任制，
結合崗位特點，實行目標管理責任制。建立責任追究制度，對出現的
問題要進行責任追究。
三、定期開展安全教育活動， 使師生員工進一步了解和掌握安全技能
和危害預防、自救等常識。
四、購置必要的安全設備和設施。經常檢查學生活動場所的安全，發
現隱患及時糾正和處理。
五、嚴格執行請示匯報制度，遇有緊急情況或重大安全事故情況，應
立即向上級有關部門及主管領導進行匯報。
十四、全國劍橋少兒英語考點考場安全預案
時間：--- 年-- 月-- 日（周-- ）、上午-- ：00----- 下午-- ：00
人數：-- 月-- 日（周-- ）-- ：00-- ：-- 筆試 ，* * * 人。-- ：00-- ：
00 口試 * * * 人。分-- 批口試，每批 * * * 人。
場地：東城區回民小學， 1—3 層。（朝內大街 124 號）
為確保考生、考官、校園及周邊治安、交通安全，使考試順利
進行，特制訂此安全預案。
一、領導小組：
組 長：龔希春
副組長：王秀琴
組 員：沈長起、茅媛媛、鮑宇紅。
安全總指揮：龔希春
二、安全主管及責任：校園及校園周邊安全保衛、交通安全一律由藍
海文化藝校
負責并落實， 回小提供教室并協助管理。 并請本片派出所民警協助管
理。
三、安全保衛具體分工安排：
做到統一指揮按樓層地段三包：環境、安全、疏導。
1、一樓大廳及校門口
指 揮：王秀琴
安全員：姜美玉、劉瑞芳、張淑英
2、二 層
指 揮：沈長起
安全員：鮑宇紅、耿 輝、及各考場監考老師
3、三 層
指 揮：茅媛媛
安全員：穆東納及各考場監考老師
4、 校園 ：王德偉、宦國儒
如發生突發事件，聽從統一指揮，一、三層所有人員由東樓出口，二
層由西樓出
口撤出到操場。
四、①-- 月-- 日下午-- ：-- 召開考務會： 進行考務人員和安全保衛培
訓。
②-- 月-- 日檢查安全設施。 十五、教學活動安全預案
（一）、場地：朝內大街 124 號（東城區回民小學教學樓） 。
為了防火、防盜、防身，確保師生、校園及周邊治安、交通安全，使
他們能順利進行教學活動，特制訂此安全預案。
（二）、我 校集中教學活動時間為：
周二下午 3：00--5 ：20 ； 周四下午 2： 30 ----5 ：30 ； 周
六、日上午 8：00--11 ：10 周六下午 1：30--4 ：40 。
（三）、安全主管及責任：校園及校園周邊安全保衛、交通安全一律
由藍海文化藝校負責并落實， 回小提供教室并協助管理。 如遇險情立
即報告上級主管部門并與公安、消防部門取得聯系。
（四）、領導小組：
組 長：龔希春
副組長：沈長起、茅媛媛
組 員：沈長起、茅媛媛、穆東鈉、張淑英、袁喬。
（五）、安全總指揮：龔希春
各時間段分指揮：
周六上午：龔希春
周六下午：沈長起
周日上午：茅媛媛
周一至五：沈長起
（六）、安全保衛具體分工安排：
做到以預防為主，統一指揮，按樓層地段三包：環境、安全、疏導。
1、一樓大廳及校門口
指 揮：沈長起
安全員：茅媛媛、張淑英、李嫣 及各班任課教師。
2、二層，指 揮：金紅林，安全員：各班任課老師
3、三層，指 揮：耿 輝，安全員：各班任課老師
4、四層，指 揮：穆東鈉，安全員：各班任課老師
5、校園 ：王德偉、宦國儒
如發生突發事件，聽從統一指揮，一、三層所有人員由東樓出口，二
層由西樓出口撤出到操場。
（七）、每學期召開一次有關工作人員培訓會， 進行安全設施檢查
和安全保衛培訓。
十六、安全工作領導小組及責任分工
組 長：龔希春
組 員：沈長起、茅媛媛、張淑英、穆東納。
龔希春：全校安全工作第一責任人。周六上午學員安全。
張淑英：負責周六上下午學員安全。
沈長起：負責周一至五、周六下午學員安全。
穆東納：負責周四下午器樂班學員安全。
茅媛媛：負責周日上午學員安全。
十七、安全管理制度和及責任追求制度
（一）、校長是學校安全工作第一責任人，負責學校安全工作
（二）、安全工作崗位責任到人：
龔希春：學校安全工作第一責任人，周六直接責任人
沈長起：周一至五、周六下午直接責任人
茅媛媛：周日上午直接責任人
（三）、隨時對學員進行以預防、自救為主的安全教育。
（四）、上課期間進行封閉式管理， 控制學校出校， 外人和家長進校，
以免發生意外事故。
（五）、上課和放學前任課教師進行全班點名，對缺席人員及時與家
長取得聯系，并及時處理。
（六）、管理人員親自到崗，對學員課前、課間活動要嚴格管理，教
育學員不做危險性或過激的活動，防止發生事故。
（七）、放學有秩序的排隊走出校門，特別走樓梯必須排單行行走。
不得擁擠。對于沒有家長接的孩子，一律回大廳等后。待全部學員離
校后管理人員方能離校。
（八）、經常檢查學員場所的安全，發現隱患及時糾正和處理。
（九）、遇突發事件及時上報教委。并按應急處置方案及時處理。
十八、公共安全應急處置方案
（一）、遇到突發事件，要保持鎮靜，管理人員、各任課教師分別組
織帶領本班學員， 從樓道兩側樓梯南出口撤出。 到操場南側安全處待
命。
（二）、如遇歹徒進校，各任課教師立即組織學員進教室關閉門窗。
阻止歹徒闖入。并及時與 110 取得聯系。
（三）、如遇火情一邊組織學員疏散，一邊報警。
（四）、疏散時特別注意，行走樓梯必須單行，以防擁擠傷人。
（五）、立即報告上級教委取得聯系。
教師是履行教育教學職責的專業人員， 承擔教書育人， 培養社會主義
事業建設者和接班人、 提高民族素質的使命。 為了加強師資隊伍建設，
增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多
的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業教育
法》和《高等學校教育法》為依據，特制定本制度。
教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧
小平理論和 “三個代表 ”重要思想， 樹立正確的世界觀、 人生觀和價值
觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行
教學，要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。對學生既要
嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，要積極參加學校
教研室組織
的政治、 業務學習和集體活動， 嚴格執行學校的各項規章制度和各種
教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業建設、課
程建設工作，并努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工
作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鉆研教材，認真備
課、講課，提高教學質量，在業余時間應積極提高自己的業務水平。
在此基礎上努力搞好科學研究和學校基本管理工作。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教
師應主動與所屬教研室的負責人、 輔導員、教務助理等交流教學信息，
共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己相應的職責，并按照學校關規定接受學校
工作安排、工作考核與教學評價。
學校領導管理制度
為了提高學校管理工作的效率，科學合理地安排好日常教育教學工
作，特制定以下工作制度。
一、學校領導在執行集體決定或日常工作中， 要認真履行各自的職責，
工作不越權、不推倭，敢于負責，團結協作，廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脫繁瑣事
務，注意深入基層，加強調查研究，了解情況，指導工作。在對某項
工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽取職能部門、教師
及群眾意見，做到決策的民主化。
三、提倡少說空話，多辦實事的作風，密切聯系群眾。學校領導每學
期至少到基層校集體辦公一次，現場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。 要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員
工的思想動態，為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度， 接待群眾來
訪，重視他們提出的意見和建議，認真答復他們提出的問題，幫助排
除他們思想中的障礙。 對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要
抓緊辦理，暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作， 充分發揮他們聯系廣
大師生的橋梁和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系， 把主
要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領導出差（出訪），實行請假制度。
教師職業道德規范教職工禮儀規范
（一）基本要求
１、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。
２、穿戴整潔， 發式適合， 端莊大方， 上班不化濃妝， 佩帶首飾適度，
女教師不
穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。
３、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事
或因病不能到校上班， 須把工作安排好， 必須按學校請假程序辦理請
假手續。
４、使用禮貌用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意
場合，切忌用粗言惡語傷害他人。
５、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早
退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會
議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。
６、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制
定地點整齊存放。
７、不得隨意拿取學校或他人信件、報紙、書刊、雜志等；不得隨意
在他人報刊、雜志上亂寫亂劃；未經圖書管理員同意，不得拿走閱覽
室的書報雜志，不得 “折頁 ”、“開窗 ”。
８、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公
室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛生。
９、下班前，“一周校長 ”要檢查辦公室， 督促關好門窗、 電燈、 空調、
電扇等；班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好
室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇等。
１０、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等；
不允許帶手機進課堂； 不允許上班時間串辦公室閑談； 不允許與學校
無關的其它事情。
（二）基本修養
１、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。
２、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免
簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。
３、保持良好的心境，善于控制調節自己的情緒，不得向學生發泄怨
氣而影響工作，損害自己的形象。
４、教態親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲
桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。
５、堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動、罰不準進教室上
課等）。 ６、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不
打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公
室。
７、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別
人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯
和爭吵行為，團結協作，奮發向上。
８、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
９、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示
學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示， 不勉強家長為自己辦私事。
教學常規管理制度
教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分
析等幾個方面， 是學校管理的重要內容， 特作如下規定， 希遵照執行。
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師
必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地
備好每一堂課。
2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從宏觀上明確本科的
性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練
的要求；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，
明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。
4、備課既要備教材， 更要備教法和學法。 要從本班學生的實際出發，
科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現 “以教師為主
導，以學生為主體，以訓練為主線，以發展為主旨 ”的教學原則，激
勵學生當好學習的主人。
5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式
主義。教案以課時為單位編寫。 教案的內容包括教學目的要求、 重點、
難點、課時安排，有教學過程 ( 包括設計的問題 )，有板書設計，有練
習設計。教學目的，要包括 “思想教育 ”、“雙基要求 ”、“能力培養 ”三
部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學后記，不斷總結正反兩個方面的經驗。
二、上課基本要求
1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、 主形式, 每個教師必須認真上
好每一堂課。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，
儀表端莊得體。
3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養學員的自學能力，提高
課堂教學效果。
4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點， 突破難點，
層次分明，協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所
得，特別要照顧后進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發性原則，盡量采用電化教學
手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極
性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。
6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言
生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富于啟發性。
7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話 ( 特殊情況
例外)，不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課
時間。
三、作業布置與批改要求
1、課內外作業的設計要遵循 “精、活”的原則，既加強 “雙基 ”的訓練，
又要注重能力的培養。 要注意作業的層次性與發展性， 發展學生思維，
提高實效。
2、作業要求嚴格，對作業要統一規范。要求學生做到按質按量按時
完成作業。注意培養和訓練學員養成細心審題，書寫工整，格式規范
的良好習慣，要注明作業時間。還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。
3、作業批改要認真、及時，要注明批閱日期。字體端正明了，作業
錯誤要更正，批語要多鼓勵學生，指導學生自行改正。在電腦上批改
的，可在作業后面寫上批改結果。
4、要做好批改記錄，要重視作業的及時講評，要對學生的作業了解
全面，掌握典型，分析綜合。
5、建立優秀學員表揚獎勵制度，培訓結束，要對表現較好的同學給
予表揚獎勵，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。
學員管理制度
每期開學第一節課，任課教師必須把上課時間及學校制度向學員說
明，讓其遵守。
一、校規
1、嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課。
2、衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。
3、嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰。
4、在教學樓內不大聲喧嘩、追逐打鬧。
5、愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞丟失學校公物一律照價
賠償。
6、對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，視其情節嚴
重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。
7、對品學兼優、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學校
給予表揚或獎勵。
8、對學生的獎勵、處分由繼續教務處記入本人學習檔案。
9、學員學完教學計劃規定的全部課程，經考核成績合格，發給其相
應的證書。
二、學員道德規范
1、明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。
2、刻苦學習，不畏困難 ,勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文化專
業知識和技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。
3、尊重教師，上課認真聽講，按時完成作業，積極支持和配合教師
完成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。
4、熱愛集體，團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感，積極參加集
體活動。
5、遵紀守法， 嚴格遵守學校的各項規章制度， 維護正常的教學秩序，
勇于向不良言行作斗爭。
三、學員守則
1、堅持四項基本原則，努力為振興中華，為中國逢勃發展而學習。
2、刻苦學習，認真聽講，按時完成作業，努力掌握基礎知識和專業
理論知識， 樹立理論聯系實際的學風， 提高分析問題和解決問題的能
力，掌握實際生產技能。
3、關心集體，愛護公物，尊重師長，團結同學。
4、遵守、維護學校的各項規章制度， 國家的法律、法規和社會公德。
四、課堂守則
1、按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐。
2、遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座，
衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋。未經老師，不得隨
便離座或進出教室。
3、上課時要認真聽講，記好筆記，不準隨便說話，不得吃東西、不
做與上課無關的事情。 需向老師詢問或回答老師提問時， 要先舉手示
意，允許后起立問答。上課時間關掉移動電話。
4、保持教室衛生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，
禁止在教室內吸煙。
5、愛護教室內一切教學設備、儀器、和設施，未經老師或班主任允
許，不得擅自動用教學儀器和設備。
6、每天上課前，做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日生
負責關好門窗、電燈、電扇等。
五、學員考勤和請假制度
1、考勤由班主任負責記錄，每日填寫，月底匯總，報給教務管理人
員。教學班的考勤表是教學檔案歸檔內容之一，由教務存檔保留。
2、上課時間、統一組織的輔導時間和自習時間，一般不準請假。學
員所在單位需要學員回去辦事， 應由單位與學校教務聯系， 由學校酌
定。凡是單位直接找學員本人聯系或招回的，學校一律不予承認，并
按考勤規定記考。
3、學員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續和交驗病假條。
假滿后及時銷假。 請假手續是： 先向班主任請假， 按批準權限批準后，
方可生效。
4、準假權限。病假原則上尊重醫生意見。事假、公假一天以內者，
班主任有權批準；三天以內者，班主任簽意見，教務負責人批準；三
天以上者，校長批準。
5、對遲到、早退和曠課的學員，應予以批評教育。經教育不改者要
給予處分并通知單位。凡遲到、早退三次或遲到、早退一次但時間超
過 20 分鐘者，均按曠課一節處理。曠課累計達十節者，令其退學，
不退還其所交所有費用。
六、考核制度
1、每科成績按平時、作業、考試三項內容進行考核， 平時成績占 10% ，
作業成績占 10% ，考試成績占 80% 。
2、每門課缺課 1/3 者（無論病、事、公假者），不允許參加考試。
3、理論專業課不及格者，不允許參加實操考試。專業基礎課兩門以
上不及格者，不允許參加專業課的考試。
七、考場規則
1、考生必須遵守考場規則，尊重和服從監考人員的指導。
2、考生要按規定時間提前進入考場，對號入座。遲到二十分鐘以上
者不允許進入考場。
3、考生除攜帶必備的考試用具（藍或黑色的鋼筆、圓珠筆）外，其
他書籍、資料、紙張、改正液等一律不準帶入考場，考試用具不得互
相借用，考場內不準吸煙。
4、考生答題時必須使用藍或黑色的鋼筆、圓珠筆。用鉛筆、紅色筆
答題一律無效。答題字跡要工整，卷面要整潔。
5、考生必須在規定的考試時間內交卷，聽到鈴聲后要停止答卷，將
試卷反扣在桌面上，聽從監考人員的指導，凡拖延時間，不按規定交
卷者，考生試卷無效，并按違紀處理。
6、計算機上機考考生，不得帶 U 盤或與考試有關物品等進入考場，
必須在規定的考試時間內保存交卷， 聽到鈴聲后要停止答卷， 離開機
房。
6、考試期間如發現交頭接耳、 翻閱資料、傳遞物品、偷看他人試卷、
替他人答卷、找人代考、在考場內隨便走動等違反考試紀律行為者，
其試卷作廢，并注明 “作弊 ”字樣。妨礙他人考試者立即逐出考場，情
節嚴重者依法處理。
7、考試期間考生不得擅自離開考場，必須在考試開始后三十分鐘方
可交卷，交卷后考生要立即離開考場，不得在考場附近逗留、談論，
保持考場安靜。
八、評選優秀學員的條件
為了調動學員學習的積極性， 將學員培養成供事業的合格人才， 在各
個專
業培訓班，開展評優創先活動。評選優秀學員的條件是：
1、擁護黨的領導，堅持四項基本原則，在思想上、政治上與黨中央
保持一致。 自覺維護社會公德， 模范遵守國家法律和學校制定的各項
規章制度和要求。
2、學習目的明確，學習態度端正，認真完成好各個教學環節。正確
處理學習與工作、家庭的關系，保證出滿勤，學習成績優良。各科平
均成績在 85 分以上（包括專業課和基礎課），其中任何課的單科成
績不低于 80 分。
3、關心集體，尊重師長，團結同學，愛護公物，積極參加學校和教
學班組織的各項活動。
4、綜合評定以上內容，評選優秀學生給予獎勵。
九、與學員單位聯系制度
1、為了使學員所在單位、家長了解學員在校學習情況，學校與學員
單位、家長建立聯系制度， 進行信息反饋，以取得單位和家長對學校
的支持，配合學校對學員進行管理教育。
2、學校按月將學員出勤情況轉給所在單位的勞資部門，每月 25 日
前由班主任統計出來報給教務部門， 然后再由教務部門向學員所在單
位發出。
3、學習結束后，被評為優秀學員的名單和學員的成績由教務部門通
知所在單位。
4、學校每年對畢業生進行信息反饋，到學員所在單位了解情況，聽
取對學校的意見和要求，以便改進學校的教學工作。
中小學 培訓學校 教師管理制度 (2009-08-03 23:58:52)
標簽：教育
全日制普通中小學 XX 學校 教師管理制度 2002 年
1、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室
上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。 上課期間無特殊情
況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。如教師遲到、早退和
上課期間無特殊情況出教室，扣工資 5 至 10 元。
2、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經學校領導
同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務（包括
臨時性任務）。
3、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發。不在教
室內吸煙、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站著講課，上
課不坐桌子，學生做作業時要巡視輔導。
4、凡學校召開的會議、教研教改活動（含公開課）、政治業務活動、
應參與者均須準時參加，期間不做與之無關的事（如看書報、批改作
業等）。
5、教師一律向校長 或 教導主任、年級組長請假。教師除住院外一
般不請假，請假須具備書面假條，病假須具備鎮以上醫院的證明。代
假、電話請假和事
后補假（天災人禍除外）一律作為曠工。請假期間無工資，曠課一節
扣工資 10 元，曠課一天扣工資 30 元。
6、對學校的決定要認真執行。如對學校的某些決定有意見，可在會
上或平時向學校領導善意提出。 在決定未修改之前， 仍要按學校的決
定執行。
7、教師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備
課要認真。
8、教師上課的教學目的要明確，內容要具體，重難點突出，采用啟
發式的教學方法。要注意開發學生智力，培養學生的自學能力。
9、教學要面向全體學生，做到發教師為主導，學生為主體，訓練為
主線。板書工整。要用普通話教學，教師應積極給學生解答疑難，給
予學法指導。
10 、及時布置作業。作業分為課堂和家庭作業，主科每周均要安排
家庭作業，但每次不能太多。 主科教科書和練習冊的作業要全部評講，
全部批改， 嚴禁錯誤批改。 學校不定期抽查教師布置和批改作業的情
況，對做得不好的，每次罰 10 元至 30 元。
11 、認真檢測學生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單
元考試和半期考試由教師自行出題， 自行考試和閱卷。 期末考試參加
區教育局統一考試。 各班檢測的內容要全面， 突出 “雙基 ”。嚴格考試，
認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成
績要交學校審查。 學校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真， 嚴格作弊。
如發現作弊，根據嚴重程度，罰教師工資 100 元至 300 元，學生成
績要穩中有升。
12 、各科都要提前兩周（至少也要提前一周）結束新課，最后一兩
周作為期末總復習，但教師的教學進度不能過快。小學英語、微機教
科書每期均學一半，音樂教師每期教會學生 10 首以上新歌，美術教
師每節教會學生一幅以上新畫。
13 、忠誠國家的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。以主人翁精神參
與學校管理，不以旁觀者姿態指責學校工作，不得拉幫結派。有損于
學校利益的事不做，有損學校榮譽的話不說。教師之間要互相團結。
周一至周五上午 8 點至下午 5 點嚴禁打牌。
14 、各班必須嚴格按學校規定收費， 在規定的期限內與學校結清賬
目。學校如果臨時收費或補收學費， 班主任要按時按量收取。 班主任、
科任教師一般不
另收費，特殊情況需要收費的要先經校長同意， 教師另收費跟必須跟
學生結帳。
15 、教師要關心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，
保護學生身心全面發展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相
體罰學生。
16 、班主任要經常對學生進行《小學生守則》、《中學生守則》和
《XX 市明星學校學生常規制度》的教育，培養良好的班風和學風。
班主任要抓好班級常規工作和偶發事件的處理。 培養班級正確的輿論
環境，經常與學生個別談話，定期召開班委會。班主任要積極組織學
生參加各種有益的活動，同時做好學生的家訪工作（每期家訪 10 人
次以上，要有記錄），評定學生操行。
17 、班主任要督促學生搞好大小掃除和個人衛生。教室每天打掃，
保持地面、桌面、門窗干凈，墻面無亂畫痕跡、屋頂無蜘蛛網。 公
地每周二、五兩次打掃，保持地面清潔、無雜草，垃圾要倒到指定的
地方，不能亂倒，班主任還要對學生的個人衛生進行檢查和督促。
18 、班主任要教育學生愛護學校微機、桌凳等設備設施，不準在上
面寫字、畫圖、雕刻等，更不能損壞。學校平時和期末對各班桌凳等
物品進行檢查，根據損壞程度確定各班賠償的金額。
19 、教師下課要監督學生不出學校范圍，不搞激烈和危險的活動。
課間操要督促學生認真做廣播體操。 放學要讓學生掃完地， 離開學校
后才回家。
20 、教師要提高警惕，增強法制意識，依靠群眾和學生搞好安全保
衛工作。要經常檢查易出事故的設備設施，特別是危房、用電線路，
消除隱患。維護學校的財產，對學校財產的損失，要及時查明原因，
追查責任。搞好學生的安全教育，經常教育學生不做激烈的活動，不
搞危險的游戲， 不到不安全的地方去。 教師一般不組織學生到校外搞
活動，屬特殊情況的也須經校長批準。
21 、教師要教育學生不得有下列不良行為：（ 1）吸煙、喝酒；（ 2）
曠課、夜不歸宿；（ 3）攜帶管制刀具及較危險的刀具；（ 4 ）打架、
斗毆；（5）組織或參加不良行為團體；（ 6）強行向他人索要錢物；
（7）偷竊、故意毀壞財物；
（8）參與賭博；（ 9）觀看色情、淫穢的音樂制品，進入學生不宜
進入的歌舞廳、游戲廳等；（ 10 ）受到壞人的教唆、脅迫、引誘。
教師如發現學生有上核對述行為， 要及時予以制止， 并迅速通知其家
長趕到學校共同教育學生，情況嚴重的，教師要及時去家訪。
22 、教師要全面貫徹國家的教育方針、關心學生的成長，全心全意
搞好教育教學工作， 要加強學生的思想政治教育， 在教學活動中貫徹
思想教育，言傳身教，為人師表，教書育人，熱愛學生，因材施教。
推進素質教育，面向全體學生，重視培養優秀生和特長生，主動熱情
的幫助后進生，不歧視差生。
23 、學校的籃球、羽毛球等體育用品由體育教師到學校領取，體育
課使用，體育課結束，由體育教師親自送回。
24 、控制學生輟學。教師應做好工作，不讓學生流失。如有流失，
教師要經常利用空閑時間，下鄉去動員，直至學生歸校為止。流失 1
人，罰班主任教師 10 元，增加 1 人，獎班主任教師 10 元。
25 、值周教師要在校長指導下大膽開展工作，值周期間要有實在的
工作舉措，盡量要有新的舉措。值周教師的常規工作為： 教師、學
生出勤登記，學生佩戴標志登記，各班紀律、清潔衛生檢查和記載，
全校集合、課間操的組織管理，偶發事件的處理，雙周的周前周末會
的組織和主要發言。值周教師在周前周末會上發言的主要內容是： （1）
本兩周學校開展的主要工作（含值周工作）； （2）各班出勤、衛生、
紀律等常規評比情況，教師出勤和工作情況； （3 ）上兩周的成績、
經驗和不足、教訓；（ 4）對下兩周值周工作的建議。
26 、學校成立學生會。由各班各選出一名品學兼優、能干大方的學
生組成。學生會設主席、副主席、學習部長、勞動部長、文藝部長、
體育部長等職。學生會由校長負責領導，由值周教師、少先隊大隊輔
導員分式具體領導， 值周教師主要指導學生會的常規工作， 少先隊大
隊輔導員主要負責指導其他工作。
27 、每雙周星期一校會課和學校組織的大型活動要進行全校性的升
國旗活動。升旗活動由學生會主持，全校師生參加。升旗時要嚴肅認
真，學校升旗隊和升旗儀式由大隊輔導員和值周教師負責訓練。
28 、各班成立班委會，由班長、學習委員、勞動委員、文體委員等
組成。班委會由班主任負責領導，科任教師協助領導。 每個班又分
成若干組， 組設文科組長、 理科組長各一名。 小學文科組長負責語文、
英語、思想品德、音樂等科的工作，初中文科組長負責政治、語文、
英語、地理、歷史、音樂等科的工作，小學理科組長負責數學、計算
機、自然、美術、體育等科的工作，初中理科組長負責數學、物理、
化學、生物、計算機、美術、體育等科的工作。七年級英語暫劃
歸理科組長負責。 班主任所任學科的組長同時又是行政組長。 組長由
班主任、科任教師協商指導。各班每科設學生科代表一名，由科任教
師負責指導。
２9、學校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學期教研組長
應根據學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開
課、教育教學講座、 教改實驗等。 教研教改活動由教研組長負責主持，
校長批準和監督。 教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情
況，提出改進建議。 參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，
教師要主動承擔教研教改任務。
30 、學校加強教師的教學效果管理。 教學效果主要看學校組織的期
末考試成績。期末考試成績又主要看主科期末考試平均分。 小學語文、
數學、英語、計算機為主科，初中語文、數學、物理、化學、英語、
計算機為主科，初三政治、歷史也是主科。小學英語和學前班語文、
數學成績以 50% 計入平均分。中小學計算機暫只要求取得達標分，
不計入平均分。 教師所教主科平均分為所主科人平分之和除以科數
（小學英語和學前班語文、數學人平分乘以 50% ，科數為 0.5 ）。
教師所教主科平均分 55 分為達標分（考慮到學生底子太差），平均
分 70 分以上獎勵 100 元，平均分 85 分以上獎勵 200 元，平均分
低于達標分懲罰 100 元， 平均分低于 40 分懲罰 200 元。
XX 英語培訓學校教師管理制度 2007 年 12 月 15 日
1、自覺遵守學校的一切規章制度 ,按時到校,不遲到、不早退，更不
曠工,有事、有病要及時請假 , 一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念 ,維護集體的利益 ,自覺遵守中小學教師職業
道德規范,樹立良好的教師形象 ,不體罰和變相體罰學生 ,更不得以錢
代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動 , 以促進我校素質教育的開展和
教學質量的全面提高。
4、每學期初要制定好進度計劃 , 寫出教學工作計劃 ,對教材、學生進
行認真分析 ,提出切實可行的教學方法。
5、每學期末要對一學期的教學工作進行認真總結分析。
6、做到三備：備教材、備學生、備方法。
7、認真書寫教案。
8、青年教師要寫出詳案 ,老教師要寫出有特色的教案。 英語教師要寫
出純英語教案。
9、教案要整潔清楚。
10 、堅持運用普通話教學，做到教態自然，態度和藹，語言準確；
英語教師盡量用純英語講課，做到發音準確，語音語調自然流暢。
11 、積極創新，堅持啟發式教學，啟發思維，開發學生智力。
12 、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。
13 、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規定
任務，不得缺批。
14 、提倡面批作業，增加同學生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻
璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施，學期內班主任老師
負責管理。
15 、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或學年內
借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。
16 、不失時機地對學生進行安全教育，不得有大小事故發生，經常
對學生進行法制教育，杜絕違紀和違法行為發生。
17 、及時準確處理，答復好學生家長的來信來訪。協同好兄弟班級
間的關系，矛盾協同解決，不得產生不良后果。
18 、認真實施階段測試，按時、按質、按量完成考試的一切有關工
作。
19 、代課老師上課前必須清點學生人數，以便及時聯系。
20 、搞好班內衛生工作，檢查督促好學生的值日工作。
互動園地
21 、按時接送低年級學生上下課。
22 、督促學生完成好作業，每天保證半個小時聽磁帶時間。
23 、發現學生在學習過程中有厭學、逃學情況，應及時向老師了解
情況、反映情況，真正做到家校共育。
24 、辦學宗旨： 培育走向世界的成功者。為學生終身發展負責。
XX 電腦學校教師管理制度 2007 年 05 月
一、教師言行
1、時刻注意提高自身修養，升華自己的言談、品格；
2、對學員要有親和力，鼓勵學員的學習積極性。從學習、生活等多
方面關心理解學員， 解決學員的困難， 能夠公正平等地對待每一位學
員；
3、不要在背后議論他人的缺點。不輕視其它課程，抬高自己課程，
應提醒學員認真學好每一個細節。
二、語言表達
1、教師授課要有很強的語速控制能力， 要能夠通過快慢緩急的語言，
讓學生明確授課重點；
2、主講教師必須具備語言通俗易懂、準確流暢，具備極強的專業技
術能力和豐富的實際工作經驗。
三、時間控制
1、教師講解與學員練習相結合，時間比例大致為 2:1 ，邊講邊練；
2、合理把握課堂授課節奏，不過快或拖堂；語速和操作速度以學生
能夠很好接受為準；
3、教師授課要嚴格按照《教學計劃》規定的課時進行；根據學員的
接受程度可
以有小幅度的課時調整。
四、內容控制
1、《教學計劃》由每個專業的主課老師制定；
2、 嚴格按照《教學計劃》界定的內容和順序進行講解；
3、《教學計劃》界定的主案例，教師在授課過程中必須全部進行講
解。
五、學員控制
1、教師實行責任制，每位學員報名后的課程進度由指定的教師全面
負責；
2、課堂上，增強與學員的交互，時刻關注每一個角落學員的表情；
3、當學員出現疲乏、困倦時，要采取 "措施"讓他興奮起來；
4、積極耐心的解答學員提出的與課程有關的問題；經常詢問學員的
學習效果，改進授課方法；
5、正確指導學員學習重點和目標，解決學員對就業和前途的困惑；
6、對學員提出的不正當要求，要婉言拒絕。
六、授課流程
1、開班第一次課，講明授課方法，明確課程體系和授課重點，指導
學生熟悉我們的網絡環境；
2、教師每堂課開始時，需對上堂課的內容進行相應的復習；
3、開始正式內容講解，需讓學員先明確學習內容的用途，課程結束
時進行必要的知識重點總結，布置課后作業；
4、正確輔導學員完成實例作品；
6. 每學段由主課教師策劃主題性比賽活動；
6、教師要采取各種正當的措施，協助學員通過認證考試。
七、教學準備
每天必須在學員上課前提前 15 分鐘到機房或教室作準備，放學后推
遲 15 分鐘督促值日學員打掃機房衛生，關好門窗。保持良好的學習
環境。
XX 幼兒園后勤衛生工作規程 2007 年 12 月
為了保證暑期幼兒園樓內的環境衛生，特制定本規程：
一、上班時間：
早：8:30---12:30 午：3:30---7:30 （注：如無 4 小時的課，可
提前一小時離開）
二、工作范圍：
1、幼兒園內一至四層的門廳、樓道、樓梯、欄桿、衛生間 等處的衛
生，保證干凈清潔，無異味。
2、負責給學生打飲用水。（每層兩個保溫桶，共六個保溫桶），鎖
好保溫桶，滿足學生飲水要求。每天下午下班時，清洗干凈每個保溫
桶。
3、便池、尿池每天刷洗干凈。 每節課后必須清理干凈衛生間的衛生。
4、下學半小時前清洗各班墩布，洗后掛在尿池墻的釘子上。
5、學生離園后清掃樓內、衛生間衛生、倒垃圾（倒到茶爐房門口的
小車里面）。
6、干完后，經檢查方可離園。離園時把所有衛生間的門、窗和樓道
的燈全部關好。
7、下午 3:30 來園，先往樓道內的保溫桶里打滿水，擦衛生間的墻
壁，沖洗尿池、便池。
8、每周星期日衛生大掃除，擦樓道內的墻壁、玻璃、衛生間的墻、
玻璃、門廳的玻璃。
9、消毒。每天清理完衛生后，要對衛生間、樓道消毒，噴灑消毒水。
（注意消毒水要放在安全的地方，用時取，用完及時放回）
每周教室消毒一次。
鄭州海峰雅思培訓學校安全管理規章制度
學校安全管理員職責
一、學校飲食衛生安全管理員職責
1、熱心學校飲食衛生安全管理工作， 具有飲食衛生管理的一般知識。
2、協助學校領導建立健全切合本校實際的飲食衛生安全管理制度。
3、監督學校公共衛生和個人衛生工作，指導學生良好衛生習慣的養
成。
4、主動取得衛生部門的配合，做好傳染病預防知識的宣傳和防治工
作。
5、保持良好的個人衛生習慣。 發燒或類似流感的征狀， 要馬上就醫，
告知醫生有關外游記錄。 留在校園的學生要保持宿舍通風， 加強鍛煉，
預防感冒。 凡是在假期有發熱等流感癥狀的學生， 一定要及時與學院
領導或輔導員取得聯系并向老師詳述相關情況，及時就醫。
二、交通安全管理員職責
1、熱心交通安全管理工作，堅持管理育人、服務育人的原則，全心
全意為學校交通安全工作服務。
2、具有交通安全的一般法律法規知識。
3、加強交通安全管理，做好交通安全隱患排查，并提出整改措施。
4、不定期地組織開展交通安全知識培訓，宣傳交通安全知識。
5、不斷加強交通安全知識學習，努力提高交通安全管理水平。
三、學校飲用水安全管理員職責
1、熱心飲用水管理工作，具有飲用水管理的基本常識，熟悉學校飲
用水源及其全程管理方式。
2、定期送檢飲用水，對不符合標準的指標，提出整改方案。
3、經常性地對飲用水源進行檢查，發現水源受污染或水質惡化及時
報告，并采取措施，落實整改。
4、不定期地對蓄水池進行清洗、消毒，做好飲用水的凈化管理。
5、督促學校后勤人員為師生提供充足的開水。
四、住校生安全管理員職責
1、熱心住校生管理工作，富有愛心和童心，堅持管理育人、服務育
人的原則，全心全意為住校生管理工作服務。
2、善于住校生管理工作研究，具有住校生管理工作的一般知識和能
力。
3、協助學校領導制訂切合學校實際的住校生寢室、課間、就餐等管
理制度。
4、定期地組織召開住校生管理人員會議，及時反饋學生生活信息。
5、關心學生的身體健康，關注學生的衣著、餐飲和課余活動
6、協助值周（日）教師維護好學生課間生活秩序，做好學生就餐、
就寢等管理工作。
五、安全保衛管理員職責
1、熱心安全保衛工作，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意
為安全保衛工作服務。
2、具有安全保衛工作一般法律法規知識。
3、明確校內安全保衛工作的主要任務和校外安全保衛工作的現狀，
及時排查安全隱患。
4、定期排查、分析影響學校穩定的因素，對有可能引發學校糾紛的
人和事要有記載，把問題消滅在萌芽階段。
5、學校有值班室的要做到人員到位、職責到位，輪流值班的要做好
班際間的銜接； 無值班室的， 值周（日）教師承擔門衛任務， 節假日、
雙休日有人值班。
6、對外來人員要進行登記，對嫌疑人員要跟蹤，及時排查安全
隱患。
六、學校消防安全管理員職責
1、熱心消防安全管理工作，具有消防管理的一般知識，了解學校消
防管理的基本內容和形式。
2、認真學習和貫徹執行國家和地方人民政府頒發的各項消防法規，
學習、掌
握消防知識，提高防火、滅火技能。
3、經常性開展校內防火安全檢查，加強易燃、易爆及化學危險物品
的日常監管。及時消除各類火險隱患。在節假日和火災多發季節，要
加強巡邏嚴防火災發生。
4、根據實際需要，向校長作出需購置、配備消防器材的建議，做好
日常維修保養和管理工作，保證消防設備完好有效。
5、根據本校特點，利用各種形式向教職工、學生傳授、普及消防知
識。
6、制訂滅火和疏散預案，定期組織消防演練（每年至少組織一次消
防安全演練）。
7、一旦火災發生，應迅速向公安消防部門報警，積極組織滅火，協
助有關部門調查火災原因。
七、校舍安全管理員職責
1、熱心校舍安全管理工作，具有校舍管理的一般知識和能力，了解
校舍管理的基本內容。
2、認真學習有關法律法規和技術規范，提高安全防范意識。
3、負責學校范圍內的建設和維修過程中的安全工作。
4、定期對校舍進行安全檢查。
5、嚴格校舍管理程序，對校舍出現的不安全因素進行檢查，及時向
校長匯報并報校舍辦進行檢測、排除。
6、有基建項目時，要及時做好師生的安全教育工作，向施工單位提
出隔離方案并督促實施，確保師生及工地安全。
7、要在 11 號之前要對本校的校舍安全情況進行一次重點檢查，并
將檢查情況及時向校長匯報。
八、校園安全衛生管理員職責
1、依照學校正常作息時間表，每天提前 20 分鐘上班，推后 20 分
鐘下班，中午在校進餐，堅持履行職責。
2、負責校內三處校門的管理，平時上鎖，為來訪及進出人員開門，
建立來訪人員登記，西校門要隨叫隨開，隨開隨鎖。
3、平時工作除保潔外，一般堅守在一樓小辦公室或廳里，不得隨意
離開校園，若離開，不論時間長短，須向總務主任報告并請人頂班。
4、負責校內的清潔衛生保潔工作，任何時間都要做到校園內（含樓
梯、走廊） 不見紙屑、垃圾袋、果皮、煙頭及大面積渣滓等有礙觀
瞻的東西。要組織發動好各責任班級共同管理、保潔。
5、負責維持校園內正常的治安秩序，未經允許的機動車輛、拾荒人
員、推銷人員、酗酒、潑皮人員及家禽寵物均不得進入校園，對學生
之間的斗毆，可疑人員的闖入要及時制止、報告。
6、中午家長送餐時間要負責維持西校門處及教學樓的秩序，防止學
生出校門、家長傷害學生、外來人員盜竊學校財物等情況發生。
7、放學時要敞開校門，并催促學生離校回家，不允許走讀學生在校
逗留。負責搭車學生的催促放學工作， 對各班的搭車學生要建立臺帳，
在規定時間里到各班提醒搭車學生放學趕車。
8、負責學生上學時如今并指導學生干部的校門晨檢迎接工作，負責
放學時在校門適當位置放置并收取放學交通提示牌。
9、認真完成學校領導交辦的其他臨時性工作。
10 、負責學校報刊雜志的分發征訂工作。
北京市海淀區博智培訓學校報名管理制度
為了加強管理， 提高教學質量， 同時使學生家長清晰地了解自己擁有
的權利和應注意的事項， 北京博智培訓學校訂立了明確的報名管理制
度。在報名前，請認真閱讀相應制度，一旦繳費之后，即視為您已同
意遵守北京博智培訓學校的一切制度并成為一種協議。 北京博智培訓
學校對該制度保留最終解釋權。
一、新生報名流程 家長電話咨詢或面詢→學生家長填寫 “學生登記
表 ”→學生參加入學測試（口試或筆試）→咨詢人員根據測試結果進
行定級分班→學生交費（學費與教材 /教具費用）→學生領取教材、
教具費用→咨詢人員通知所報班級時間、地點及相關注意事項
二、班級管理制度
（1）試聽、插班與轉班
? 本校定期舉行免費公開課， 家長通過電話預約報名， 即可來參加公
開課試聽。
? 本校將安排有意向報班的學員進行免費入學測試（筆試或口試）。
? 插班是指學生過了正常開課日期以后報名。 插班的學生一律不能退
班，人數已滿的班不能辦理插班。
? 插班應收費用 = 全額學費－ (已開課時 × 每課時單價 )+ 教材/ 教具
費用 ? 如學生家長需要調整所學班型，建議征求任課教師意見后，
由本校教務與家長服務部老師安排轉班， 學費差額處理原則： 多出的
學費順延到下一級別學習的學費中； 所差學費由家長在上課后兩周內
補齊。
? 學生轉班必須完好無損的退回全部發放的資料或照價扣款， 否則不
能轉班。
? 報名人數不足最低開班人數， 博智培訓學校將會延遲開課日期或調
整班型。
（2）家長注意事項
? 學生家長報名交費時需要留下學生的準確信息及至少一個能隨時
打通的電話。
? 本校每月進行一次家長開放日， 學生家長可以進到班內聽課。 其他
時間學生家長不能在教室內陪同。 家長開放日時， 學生家長進入課堂
聽課前必須關閉手機或是把手機調到震動檔， 上課時請勿與孩子及其
他家長交流，不得隨意進出教室，不影響教師教學。
? 學生在學習期間，請家長注意課前課后對孩子的接送及安全問題。
課間，校方建議學生在室內活動。 如在室外活動請家長阻止孩子玩一
些危險性游戲。 ? 為了不影響學生上課，開課時學生家長不要在教
室外滯留、聊天，更不能
大聲喧嘩。
? 作為家長的您請同時做好以下對孩子的監護工作
? 讓孩子遠離各種電源及電器，不要隨意開關及觸摸 ;
? 嚴禁孩子在教室窗口張望，嚴禁攀爬各種建筑物 ;
? 課間休息時孩子不得在樓道內嬉戲打鬧， 大聲喧嘩， 不得影響其他
班級的正常上課。
? 請愛護學校的一切物品， 尊重他人的辛勤勞動也是在尊重自己， 特
別要求孩子不要撕扯墻報，更不可亂涂亂畫。
? 禁止拆卸電腦及其他貴重物品， 不得隨意挪動教室任何設施， 非本
人物品不得帶出教室。
三、交費與退班制度
? 各級別收費標準由博智培訓學校統一規定， 一次性交齊一個級別的
學費用總額及相應的教材費用。
? 開課之前 （以我校開課日期開始計算） 請家長按招生簡章上面的信
息交納學費與教材費； 未交費的學生不允許進入博智培訓學校的課堂
進行聽課。 ? 學生在開課前和第二次課開始之前 (以我校開課日期開
始計算)可以獲全額退款。超過一次課且不足四次課者，退費時將扣
除所學課時費用及教材 /教具費用。應退金額 = 學生原交學費－已開
課時數 × 每課時單價－教材 / 教具費用 ? 從第四次課起不再允許退
費，但可進行同級別轉班。 如因客觀原因不能繼續學習，退還培訓費
用= 學生原交學費－已開課時數 × 每課時單價－教材 / 教具費用－學
生原交學費 × 10%
? 插班生一律不予退費。
? 因本校無病事假制度， 故因學生個學原因未到者， 不可因病事假要
求順延學費或補課。
? 結款時間： 本校教務與家長服務部受理學生家長退費申請后， 將在
7 個工作日內通知學生家長到交費地點來結款。 辦理結款時必須交回
交費時所開據的收據或發票 (兌獎區完整 ), 否則一律不準退班。
培訓學校教室管理制度
培訓學校教室管理制度
為推進素質教育，培養和發展學生專業水平，創造良好的學習環境，
使音樂管理走向制度化，特制定以下管理制度：
一、凡音樂室設備儀器，必須登記注冊。
二、教師借用時必須登記，歸還時要及時檢查。 是否損壞，視情節
給予處理，如人為損壞則給予罰款或包賠。
三、教師必須做到使用得當，操作正確不能亂拆亂裝亂扔亂放，注意
維護保養。
四、音樂室物品不得私用或外借，如有特殊情況須校長批準。
五、物品使用后需及時歸還，因管理保存不當 造成丟失或損壞，后
果自負。
六、在活動時間內注意管理好學生，如有損壞物品，由教師負責。
培訓管理制度(6)
1 目的
為規范和促進項目培訓工作持續、系統的進行，明確培訓職責的劃分，有效開展三級培訓，強化員
工崗位技能，熟練實操，熟悉掌握作業工作流程，不斷提升員工職業技能與職業素質。
2 范圍
適應于物業部所有員工不同形式不同層面的培訓
3 職責
每一個管理者都擔負著培訓下屬的職責，有責任提出培訓需求、督促培訓效果的實現。并擔當課程開發以及授課的任務。
3.1物業經理：負責組織、落實本項目培訓工作的開展，并對其有效性負責。
3.2物業主管：
3.2.1負責組織各組制定員工《年度培訓計劃表》及費用預算；
3.2.2負責員工培訓數據的統計，并收集、歸檔培訓記錄；負責培訓工作的回顧總結；
3.3.3負責配合公司開展的各項培訓活動及培訓需求調研工作；
3.3.4負責新員工入職引導。
3.3物業各班組負責人
3.3.1配合物業部制定項目《年度培訓計劃》，并依此計劃組織員工進行各項培訓，做好相關記錄；
3.3.2 負責新員工崗位培訓。
4管理內容與要求
4.1培訓流程
物業經理負責項目培訓工作
4.2培訓需求確定
4.2.1依據項目業務需求，參考公司和行業的相關規定；
4.2.2通過面談、觀察了解員工培訓需求；
4.2.3結合員工敬業度、客戶滿意度等相關調研數據編制員工培訓需求報告；
4.3 培訓計劃的制訂
4.3.1根據培訓需求制定年度培訓計劃，于12月20日報送物業主管，由物業主管收集整理后報項目經理批準實施；
4.3.2培訓計劃的編制范圍：作業指導書、客服禮儀、現場實操訓練等適應崗位工作必備的內容；新員
工崗位培訓和入職引導。
4.4培訓實施
4.4.1各組培訓組織者應按計劃實施各項培訓活動，培訓實施后應認真填寫《培訓記錄表》，評估培訓效
果；如不能按計劃實施，應記錄調整變動的原因，并報項目經理批準；
4.4.2培訓實施完成后要求對培訓資料進行整理與歸檔，培訓記錄存檔要求：
培訓類型
記錄要求
質量體系、作業指導書、規章制度
《培訓記錄表》，無需附課件與照片
專題特色培訓、特殊崗位培訓、案例培訓、座談會等
《培訓記錄表》、課件或會議紀要、現場照片
演習訓練、拓展訓練、經驗交流等大型培訓活動；新員工崗位培訓和入職引導等
《培訓記錄表》、課件、現場培訓照片、總結
外聘講師培訓后的考核資料歸檔，如培訓效果是以書面考核來確定，考試試卷一并附在培訓記錄表后面。
4.4.3各組應認真填寫外聘教師培訓時的《員工培訓課時記錄卡》。
4.5 培訓監管及考核
4.5.1內部培訓的實施情況納入項目周檢計劃中，并做好檢查記錄，檢查內容包括：培訓計劃的實施、培訓實施記錄的填寫、培訓過程有效性的驗證、培訓內容的抽查演示等。
4.5.2 培訓達標率將納入個人績效考核。
5記錄
序號
記錄名稱
記錄編號
保存期限
備注
1
年度培訓計劃表
QB/HY-WY-101/01A
1年
2
培訓記錄表
QB/HY-WY-101/02A
1年
3
培訓課時記錄卡
QB/HY-WY-101/03A
1年
培訓管理制度(7)
員工培訓制度培訓管理制度
培訓管理制度
ABCD公司培訓管理制度
一、總 則
1、為打造最優秀的企業員工團隊，建立學習型企業，增強公司核心競爭力，適應公司對各類人才的需求，提高全員整體素質與工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指導公司各部門、各單位（即所屬各分公司、各分廠）深入細致、有序高效地開展崗位培訓和專項培訓、技術練兵工作，使公司培訓工作專業化、規范化、制度化，特制定本制度。
2、培訓工作基本原則：
（1）全員性：培訓的目的在于提高公司全體員工的綜合素質與工作能力，所有人員都應充分認識培訓工作的重要性，從管理層到員工層都要積極參加培訓、不斷學習進步。
（2）針對性：培訓要有目的，針對實際培訓需求進行。
（3）計劃性：培訓工作要根據培訓需求制定培訓計劃，并按計劃嚴格執行。
（4）全程性：培訓工作要貫穿崗前、在崗、轉崗、晉職的全過程。
（5）全面性：培訓內容上把基礎培訓、素質培訓、技能培訓結合起來，培訓方式上把講授、討論、參觀、觀摩、委培等多種方式綜合運用。
（6）跟蹤性：培訓結束后要對培訓內容進行考核，考核要有結果與獎懲，要定期、及時檢驗、評估培訓效果。
二、培訓組織體系
1、人力資源部是公司培訓工作的歸口管理部門，負責對培訓組織體系的領導與管理，公司培訓的計劃與綜合、組織與協調、監督與實施、培訓效果的考核考察以及各部門培訓工作的指導與管控等。
2、為保證實現公司整體培訓任務以及督促各單位內部培訓工作落到實處，在公司內建立自上而下、權責明晰的培訓組織體系和企業內部培訓師隊伍，保證公司以及各部門的培訓工作都有專人負責，在培訓業務上由人力資源部統一指導與管理，從而保證各項培訓工作的貫徹落實到位。
3、各部門、各單位設立兼職培訓管理員，各部門培訓管理員一般由經理或助理兼任，各單位可由辦公室主任、副主任兼任。原則上培訓管理員盡量由內部培訓師兼任，要求必須有能力有時間承擔培訓任務。兼職培訓員在做好本崗位工作的前提下，業務上接受人力資源部指導，負責本單位訓前需求調查、培訓計劃的制定與上報、組織實施及訓后跟蹤評估等工作，并完成公司交辦的培訓任務。
4、部門經理和各單位負責人要積極推動本部門、本單位培訓工作，列入日常工作項目長抓不懈。定期對本部門員工進行應知應會、提高工作能力與方法的培訓，督促、指導培訓員完成部門培訓任務。如果培訓員工作出現疏漏，部門主管要負有連帶責任。
5、各部門、各單位培訓管理員要隨時收集與培訓工作相關的基礎信息，積極對公司培訓工作提出反饋意見和合理化建議，作為培訓員年度考核依據之一。
6、每年年終，公司將根據各部門的培訓工作開展落實情況實施專項獎懲，對于培訓工作成績顯著的部門和培訓管理員本人，分別給予獎勵；反之，對于培訓工作開展不力、未達到規定培訓要求的部門，對該部門、培訓管理員予以處罰。
三、培訓作業流程
1、建立規范的培訓作業流程，使培訓工作程序化、制度化，保證公司培訓工作有目的、有計劃、有實效地進行。
2、參訓對象分析。培訓前要對參訓對象進行全面的分析，包括知識結構、學歷水平、工作經歷、知識掌握程度等，掌握參訓對象的整體概況。通過人事基礎數據收集、與參訓對象上級和代表性人物面談，了解當時企業在該崗位所存在的現實問題和可能解決方法。（附表一：《參訓群體分析表》）
3、培訓需求調查。在參訓對象分析基礎上，展開對參訓對象客觀、準確、細致、全面的培訓需求調查，明確培訓要解決的問題與培訓目的。（附表二：《培訓需求調查表》）
4、編制培訓計劃。根據對參訓對象的分析以及培訓需求調查結果，由培訓部門結合受訓部門實際情況，制訂詳細具體、切實可行的培訓計劃，要明確參訓對象、參訓人數、培訓目的、培訓內容。要確定本次培訓負責人、主持人、講師、助教（現場音響師、紀律稽查、道具、聯絡），做到分工明確、保障有力，保證培訓計劃的可執行性與必執行性，做到形式莊重、氣氛活躍、效果達到。（附表三：《培訓計劃表》）
5、培訓計劃的貫徹落實。培訓計劃一旦通過，負責部門要嚴格實施計劃，不得隨意更改計劃內容，不得半途而廢。人力資源部和各部門定期對培訓計劃執行情況和培訓效果進行評估，及時發現問題、解決問題。
6、培訓的組織實施。培訓負責人、助教人員提前15分鐘到達培訓地點，檢視人員到場情況、現場布置、音響電器調試、教材道具等做好培訓準備工作，參訓人員提前10分鐘到達培訓地點簽到，講師提前10分鐘達到培訓地點熟悉現場環境，保證培訓準時按計劃按要求進行。大型培訓應提前邀請公司領導或參訓人員上級領導到會致辭典禮，向學員明確培訓目的、意義、紀律要求、考核獎懲等。小型臨時性培訓可以簡化操作，人員分工可以兼任，但不能出現責任缺項，降低培訓工作要求。
7、培訓效果評估。
（1）訓中評估：對于時間較長的培訓和外訓項目，在培訓中場休息、第一天結束后，培訓負責人要隨時與關鍵學員交談，了解培訓中存在的問題和學員的期望、有關領導的進一步要求，并與講師及時溝通局部調整，確保達到最好的培訓效果。
（2）講師評估：公司級別的培訓結束后，由參訓人員對講師的講課效果進行打分測評，測評結果錄入講師檔案（附表四：《講師授課效果調查表》）。
（3）跟蹤調查和回訪：在培訓結束后兩周或一個月后安排講師、培訓負責人與參訓人員及其上一級領導回訪面談，通過跟蹤調查表、談話等方式了解培訓目標達成與否，參訓人員行為改進、技能提高程度、新知識接受領會情況，作為培訓工作考核和改進的依據。對于駐外單位的調查，可以委托該單位培訓管理員實施并上報人力資源部。
8、培訓考核。培訓結束后要有考核，以強化、檢驗培訓效果。有關部門要保證考核的公平、公正、公開，參訓人員如果對考核過程存在疑義，可隨時到人力資源部反映情況，人力資源部門負責調查落實，并要在一周內將調查結果通知提議人員。
9、培訓結果。培訓完畢后要檢驗是否達到了培訓目的。考核結束后要有結果，成績優異者給予物質或精神獎勵，成績不合格者給予處罰，獎勵和處罰情況錄入員工檔案，作為晉升或增薪的依據之一。由培訓負責人對培訓過程所有的原始資料要做匯總與記錄，培訓記錄統一交人力資源部備案。（附表五：《培訓記錄表》）
10、培訓檔案。一次完整的培訓，必須要有培訓計劃、簽到表、培訓記錄、請假條、出差條等原始記錄，各部門未按照要求保存培訓原始資料的，公司不承認培訓工作的有效性。一次完整培訓結束后，要把一切相關的培訓原始資料編號入檔，人力資源部保存培訓計劃、培訓記錄與培訓結果成績單，培訓相關部門保存培訓調查、培訓考核試卷、獎懲情況等其它一切原始資料。
11、培訓匯總。每次培訓結束后，培訓人員要作出專項培訓總結。各部門、各單位兼職培訓管理員負責按時間順序每月、匯總本環節的所有培訓，作出月份培訓工作總結，每月25日前上報人力資源部培訓負責人。人力資源部負責每月按時間順序、匯總公司級的培訓。各培訓管理員每年12月15日前預報本環節下一年度培訓需求，12月25日前總結全年培訓工作開展情況，制訂年度整體培訓計劃，并上報公司高層領導審批后執行。（附表六：《 月份培訓匯總表》）
四、培訓管理職責
1、 人力資源部負責公司級別培訓、崗前培訓、外出培訓和大型專項培訓的計劃、組織實施工作，各部門、各單位負責做好各環節部門培訓、部門內部轉崗培訓，由人力資源部督促指導、檢查考核培訓落實情況。
2、 公司培訓種類包括：崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓、晉升培訓、公司培訓、部門內訓、外出培訓、參觀考察、業余研習會等。培訓方式包括：授課式、操作訓練、觀摩、觀看錄象、案例分析、討論、自學后互相交流、外出受訓、參觀以及外出受訓后進行再培訓、技術比賽等。
3、崗前培訓與管理方法
（1）崗前培訓：即員工在上崗前由公司人力資源部統一安排，目的在于使新員工了解公司的基本情況與發展歷程，熟悉公司組織結構，理解企業文化，學習公司規章制度與行為規范，為上崗工作奠定初步基礎。
（2）所有新加入公司的員工，均要接受人力資源部組織的崗前培訓，各用人部門和人力資源部要積極配合做好培訓工作。
（3）成批員工錄用（人數在50人以上），人力資源部與各用人部門溝通，在確定參訓人員、人數、培訓時間、培訓地點、講師后，結合用人部門意見制定《崗前培訓計劃》（見附表七），人力資源部提前兩天將培訓計劃下發相關用人單位與講師，并做好培訓保障工作（如培訓場地的確定，白板、電源的保證等），保證培訓工作按照培訓計劃順利進行。
（4）生產部培訓管理員負責統計生產系統未經培訓而上崗的零星新招員工，人數達到100人后，由生產部管理員負責口頭向人力資源部提出崗前培訓申請，人力資源部與生產部結合制定崗前培訓計劃，人力資源部負責組織講師、安排培訓課程、落實培訓場地，生產部負責組織參訓人員，按時達到培訓地點參訓。
（5）對于因崗位急需而零星進入公司的人員（20人以下），各部門的培訓管理員負責登記本部未經崗前培訓而上崗的員工，經人力資源部與各用人部門協調，累計60人以上后統一安排崗前培訓。
（6）崗前培訓：公共課程，包括《企業簡介與發展史》、《企業文化》、《規章制度》、《行為規范》、《保險、安全常識》等，原則上不低于16個課時。專業課程：（1）生產人員應知應會知識、操作規程等；（2）供應人員采購常識、談判技巧、合同法等。其他需在崗前培訓中增加部分專業知識技能、崗位特殊要求的，由該部門在訓前3天提供培訓內容、要求及考核試卷，必要時應由用人單位推薦培訓講師，以保證培訓的針對性和實效性。
（7）崗前培訓結束后由人力資源部負責考核，考試合格到所派部門報到，考試不合格者暫時到所派部門上崗，下期培訓時接受補訓、補考，考試合格轉為正式上崗，考試不合格予以解聘，不參加者立即解聘。考核成績與試卷存入員工擋案。
（8）崗前培訓期間由人力資源部安排生產人員和特殊崗位人員體檢，結合公司對外辦確定體檢時間，不參加體檢者不允許上崗。
（9）人力資源部負責保存：崗前培訓計劃、培訓記錄、受訓人員簽到表、培訓效果評估表、考試試卷、參訓人員成績單等培訓原始資料。
4、轉崗培訓與管理辦法
（1）轉崗：即在公司內部轉變崗位的工作調動。轉崗人員須接受轉崗培訓，培訓完畢后,考核合格方可轉崗。
（2）轉崗培訓目的在于使轉崗人員熟悉新崗位的基本工作情況，掌握新崗位的基本工作技能與方法，為上崗后順利工作奠定基礎。
（3）部門內部之間轉崗，由所在部門進行培訓與考核。
（5）培訓實施部門要保存以下培訓原始資料：轉崗培訓計劃、培訓記錄、培訓人員簽到表、考試試卷、受訓人員成績單。
（6）轉崗之前未參加轉崗培訓的員工原則上不得加薪、晉職，不得參加先進評選。
5、公司培訓
（1）公司培訓由人力資源部安排，針對公司多個部門或公司某個層次的干部員工進行，主要目的在于不斷學習新觀念、新知識、新方法，逐步提高管理人員與普通員工的素質與工作技能。
（2）人力資源部組織普遍性、廣泛性的公司級別培訓，各部門培訓管理員要積極配合執行。可以根據公司經營需要臨時增補專項培訓項目。
（3）人力資源部負責公司管理人員、普通職員和后備干部的日常培訓，專業性較強、涉及面較小的現場專業培訓由各部門培訓專員負責計劃、組織、執行，各部門培訓由培訓專員負責將培訓計劃、培訓記錄、考核成績上交人力資源部備案。
（4）公司培訓采取整體規劃的定期培訓和解決實際需要的不定期培訓相結合的方式。各部門要根據本部門的實際需要，每年至少安排一期提高部門員工素質或工作能力為目標的定期培訓，至少安排二期以提高員工業務操作能力為目的不定期培訓。
（5）公司管理人員每年參加日常培訓時間不得低于80小時，普通職員每年參加日常培訓時間不得低于50小時。
6、外出受訓與管理辦法
（1） 為開拓視野，擴大干部員工的知識面，公司鼓勵有針對性的外出學習培訓。
（2） 按公司統一安排外出受訓。如有特殊需要時，事先納入計劃，經批準后落實。（附表八：《外出受訓申請表》）
（3）外出參加培訓要遵守培訓紀律，注意個人言談舉止，樹立企業良好形象。
（4）外出參加培訓時領取的書本、光盤等培訓資料屬于公司財產，培訓結束后要到人力資源部辦理資料交接手續和借閱手續后方可使用。
（5）外出參訓回公司一周內，參訓人員填寫《外出受訓記錄表》報人力資源部，作為參加外訓的證據資料保存，參訓結束后有結業證或其他證明材料的，要將復印件交人力資源部存檔。（附表九：《外出受訓記錄表》）
（6）所有參加外出培訓的人員，回公司15天內將受訓內容向公司相關人員進行傳達講授，傳達講授時間不得低于外出受訓時間的三分之一。外出參訓回公司后，未按要求進行傳授培訓的，對相關責任人進行經濟處罰。
（7）訓后總結：參加外訓人員回來第三十天至四十五天內，將培訓感受和在實際工作中應用效果，要寫出《參加外訓工作改進報告》，經所在部門經理簽字后報人力資源部。
7、部門內訓與管理辦法
（1）部門內訓由部門主管牽頭，部門培訓管理員負責制定培訓計劃與落實方案，并要納入到各部門年度、月度整體工作計劃中，保證內訓質量。
（2）部門內訓講師主要由部門主管擔任，完成對本部門員工的培訓，不斷提高員工的素質與工作方法。亦可由培訓管理員或培訓講師擔任。
（3）培訓方式采取授課式、電教、操作演示、角色扮演、案例分析等多種方式進行，也可以會代培等，總之要保證培訓按質按量進行。
（4）公司各部門內訓每月不可少于8小時，由部門培訓管理員負責，每月25日把本部門培訓工作開展情況和下月內部培訓計劃報人力資源部備案，以便督促檢查。
8、參觀考察與管理辦法
（1）為學習借鑒先進企業管理經驗和工作方法，公司將不定期組織干部員工外出參觀考察，各部門也可根據本部門實際情況，提出外出參觀考察申請，交人力資源部及公司領導審核、批準后落實執行。（附表十：《外出參觀考察申請表》）
（2）公司級考察由人力資源部負責計劃、組織、協調，各部門專業考察由部門負責。
（3）需要外出參觀考察的部門，提前一周填寫《外出參觀考察申請表》報人力資源部，內容包括：考察負責部門與負責人、擬考察企業或單位名稱、考察目的、參加人員、考察時間、考察費用預算等。
（4）外出參觀考察結束后，所有參與考察人員要填寫《參觀考察體會》，并結合公司具體情況提出改進意見和措施。考察組織部門負責將考察中的圖片、文字資料、光盤等報人力資源部存檔備案。（附表十一：《參觀考察體會》）
（5）參觀考察人員回公司10天內要將參觀考察內容向本部門相關人員進行傳達、講授，將所見所聞和考察單位的先進管理方法介紹給本部門員工。
（6）外出參觀考察部門與人力資源部負責對外出參觀考察進行評估，從中總結經驗、吸取教訓。
五、培訓計劃
1、每年12月15日前各部門、各單位根據本環節工作中存在的問題和改進需要，向人力資源部上報本部門培訓需求計劃。人力資源部根據公司發展需要，每年12月25日前制訂出下一年的年度整體培訓計劃（附表十二：《 年度培訓計劃表》），呈報主管副總批準后執行。每季度末月份28日前制訂出下季度的培訓計劃（附表十三：《 年 季度培訓計劃表》），每月28日前制訂出下月的月度培訓計劃。
2、公司級培訓計劃由人力資源部負責制訂，各部門培訓計劃由各部門培訓管理員負責制訂。季度培訓計劃、月度培訓計劃為年度培訓計劃的分解與落實。
3、年末、季度末各部門要總結本部門的培訓實施情況，連同明年或下季度培訓計劃上交人力資源部。
4、 人力資源部負責監督各部門的年度、季度培訓計劃的落實執行情況。
5、 人力資源根據公司的實際工作情況以及需要，及時調整公司的年度培訓計劃，保證公司培訓工作緊張、有效的開展。
六、培訓考核機制
1、 公司內所有培訓都要在培訓結束后進行嚴格的考核、跟蹤，掌握參訓情況，評估培訓效果，促進參訓人員行為改變，提高工作績效，并與其晉升晉級有機結合起來。
2、 建立標準試題庫，主要崗位設置A、B、C三套動態試題以便考核時使用。題型分為：填空題--主要考察學員對基本內容、基本概念、基本要點的掌握程度（每空1分，共30空30分）；判斷題--主要了解學員對重點難點事項的理解正確與否（每題2分，共10小題20分）；選擇題--適用于考察要點較多的應知應會問題（每題2分，共10小題20分）；簡答題--只需能夠回答要點即可，不需要個人發揮展開（每題5分，共3小題15分）；實務題--結合參訓對象所在崗位特點和培訓目的，制定理論聯系實際的題目，考察對培訓主題和崗位要求的理解掌握深度、寬度（共15分）。
3、 考核可采取筆試、口試、書寫心得體會、實際操作技能、溝通面談等多種方式進行，培訓考核部門要負責試題的保密性，禁止在考核工作中營私舞弊。
4、 考核評定工作要做到公平、公正、公開，考核成績應在考核結束一周內張榜公布并記入員工檔案。員工如果對考核的結果或過程有疑義，可到人力資源部或監察委申述，人力資源部負責調查、落實和公布調查處理結果，以保證培訓考核的嚴肅性。
5、 按計劃要求參加定期日常培訓的干部員工，培訓結束經考試合格者發放《培訓合格證書》，公司級培訓由人力資源部負責認定、發放，部門內部培訓由部門提出申請，連同培訓計劃、培訓記錄、培訓試卷、考試成績一并交人力資源部，經核實認定后領取相應級別的合格證書。參加培訓時間未達到應參訓時間80%以上的人員，視為不合格，不得發給培訓合格證書。
6、 培訓合格證書分為藍色、紅色、紫色三種級別，藍色證書用于員工崗前培訓、轉崗培訓、單項技能培訓；紅色證書用于專項技能培訓以及部門級系統、定期培訓；紫色證書用于公司級定期系統培訓、日常培訓、管理培訓和其它高級專業知識培訓。培訓級別由人力資源部認定。
7、 員工按照要求參加內部培訓課程并考核合格者，公司人力資源部發給培訓合格證書，在公司內與學歷證書同等對待。兩個紫色證書等同于中專畢業證書，四個紫色證書等同于大專畢業證書，八個紫色證書等同于本科畢業證書；二個紅色證書等同于一個紫色證書；二個藍色證書等同于一個紅色證書。外出受訓證書由人力資源部視具體情況認定。
8、 建立員工培訓檔案，采用一卡式管理。對員工進入公司后參加的所有培訓項目和成績，包括崗前培訓、轉崗培訓、單項技能培訓、專項技能培訓、公司級培訓、日常培訓、管理培訓和其它高級專業培訓等填卡入檔，作為員工晉職、增薪、定級、評選先進和績效考核的重要依據。大型公司級培訓和特殊專項培訓，可以由人力資源部頒發專門的培訓合格證書。
七、培訓師規范管理
1、為了提高公司培訓專業化水平，規范內部培訓師選拔、定等、晉級和培養程序，本著"寬進嚴出，培養激勵"的原則，由人力資源部、總裁辦、行政部、監察委等相關部門組成"培訓師認證管理委員會"，負責對培訓師選拔、考核、定等、分級工作，推動企業內訓工作專業化、規范化、職業化。
2、培訓師基本條件：(1)本人相關崗位工作至少9個月以上，知識水平、技術熟練程度、行業經驗在培訓對象崗位或上一級崗位處于領先地位。(2)對所在崗位擁有豐富的實際經驗，而且要具有較高的理論水平，同時要了解我公司行業信息和所講專業最新發展動態。(3)具有大專或以上學歷，生產車間操作技術特殊崗位可以為中專或正規高中學歷。
3、申報、選拔、定級管理程序：
（1）報名：凡公司員工均可經部門或上級同意，個人上報申報材料，包括申報課程名稱、教材大綱、講義節選。
（2）初審：符合基本條件并且申報材料合格的人員，可以參加試講。
（3）試講：按照"內部培訓師選拔考核定級標準"，申請人員按申報課程在規定時限內完成培訓項目。由認證評委打分，滿分100分。
（4）實習：凡是通過初審的人員，實習期1個月。必須積極配合公司培訓主管人員的課程安排，按時按量完成培訓任務。實習期間享受公司規定的初級講師待遇。
（5）定等：按照培訓師標準A、B、C、D共四級，參考培訓學員滿意度調查和培訓效果評估結果、培訓學時進行綜合考評，確定為最低級別D。
（6）晉級：培訓師必須從最低級別D逐級考核，一季度考核一次，符合條件者晉升一級，即升為C級。依此類推，同時享受相應的獎勵待遇。
（7）認證：內部培訓師經人力資源部認定后，發放《ABCD公司培訓師資格證書》，取得證書的講師方可進行培訓。
4、培訓師選拔考核標準：
（1）教案：
（a）內容豐富，有深度，針對性強，能夠理論聯系實際，具有實效。
（b）主題鮮明，具有先進性、超前性。
（c）文筆流暢通順，精煉，容易理解。
（d）邏輯思路清晰。
（e）時間安排合理，有彈性。
（f）培訓目的性明確。
（2）講臺風格，亦稱"臺風"：
（a）儀容儀表良好，氣質好。
（b）親合力強，有感染力。
（c）現場互動、反饋交流積極。
（d）講解透徹。
(3)效果評估：
（a）訓后滿意度即時評估。
（b）跟蹤調查。
（c）實際效果評估。
(4)培訓技術：能夠選擇適合課程內容的培訓方式，并熟練運用各種培訓方法，為培訓主題服務。
(5)筆試：熟悉成人培訓教育規律，并能在教案準備、課程實施、訓后跟蹤評估等方面充分運用。
(6)前瞻性：課程方向或內容具有新穎性，可以促進我公司在某些方面有突破性的進展或創新。
5、培訓師獎勵機制：
（1）根據完成內訓課程課時，給予講師補貼：D級10元/課時；C級20元/課時；B級30元；A級50元/課時。講師補助平均每兩周發放一次。（附表十四：《講師補助申請表》）
（2）在同等情況下，優先向各重點崗位培訓師提供參加外訓的機會。
（3）每半年或年度評選出3-5名優秀培訓師，給予一定的物質和精神獎勵。
（4）連續兩次被評為優秀培訓師的，并且達到B級的，可以給予帶薪參加外部培訓職業培訓認證培訓機會。也可根據公司實際狀況，提供一定比例的培訓費用補貼。
（5）在同等條件下，優先獲得晉級和晉升機會。
6、 培訓師紀律：
（1）努力提供自身業務素質，尤其是熟練掌握培訓技術和崗位行業信息。
（2）注意成人培訓的特點，尊重參訓學員，熱情認真完成培訓任務。
（3）在執行培訓任務時，無故拖延或借故推拖，不主動積極配合培訓處工作的，第一次提出警示，第二次降低培訓師等級一級。
（4）不論何種原因不能完成既定的培訓任務，未提前通知培訓處而造成培訓工作被動局面或不能如期舉行的，根據情節輕重給予警示、降級、撤消資格。累計兩次警告，降低等級一級。
（5）刻苦鉆研業務，不斷更新教材，補充生產實踐中的先進經驗和做法，吸收行業最新信息和技術，保證教材的科學性和先進性。
7、 公司干部員工如果具備某方面的特長與授課培訓的經驗，可向人力資源部申請公司講師資格，人力資源部根據實際情況決定是否認定。認定后即具備了公司講師資格，享受公司講師的一切優厚待遇。（附表十五：《講師資格申請認定表》）
8、 只有內部講師達不到培訓要求時，才可以申請外部聘請。需要外請講師的部門，提前15天向人力資源部寫出書面申請，申請中列明培訓費用、車輛需求、住宿條件等要求，經人力資源部審核批準后方可執行。如未經人力資源部批準而外聘講師進行培訓，一切費用公司不予報銷。（附表十六：《外聘講師申請表》）
八、培訓紀律
1、參訓人員在培訓開始前15分鐘到場，主管人員負責監督參訓人簽到，培訓講師應提前5分鐘到場。
2、參訓人員要遵守培訓時間的規定，不遲到、不早退，違者一律罰款10元。到達培訓場所后要自覺簽到，未簽到且無請假條或出差條者一律以曠課論處。
3、因故無法按規定參加培訓時，提前把請假條交人力資源部，并要有本部主管人員簽字，部門經理要有副總裁簽字。出差在外無法按規定請假者，要由本部門人員代寫請假條并要有本部門主管簽字。不能參加培訓而未規定請假者，經理以上人員每次罰款50，其他人員罰款20元。
6、參訓時準備好學習工具，一般要帶筆、筆記本等。
7、參訓時將手機關閉，或將鈴聲關閉，上課期間手機鈴響，一律處以10元罰款，參訓人員不能因為自身原因干擾培訓課的正常進行。
8、培訓期間禁止在培訓場所內吸煙，一經發現，一律處以10元罰款。
9、培訓中間需要外出時，要先舉手，征得講師或培訓管理人員同意后方可外出。
10、培訓中間有問題需要提問時，將問題書寫在紙條上傳遞給講師，或舉手示意，征得講師同意后方可提出問題。
11、要認真聽講，積極參與討論，不得交頭接耳，不得從事與培訓無關的事情。
12、參訓人員不得在桌面上胡寫亂畫，違者罰款10元。培訓結束后要將座椅輕輕歸位，保持桌面清理干凈。
九、培訓資源管理
1、培訓所用一切資源，包括培訓教材、教具等均屬公司資產，要登記在冊，任何人不得占為己有。
2、培訓中需要購置必要的教材、教具時，要寫出書面申請，經人力資源部審核批準后方可購買。購買的教材、教具必須辦理報銷和借用手續后方可使用。辦理報銷手續需持所購買的教材、教具以及正式發票到人力資源部審核，人力資源部審批后按公司統一報銷程序報銷。部門購置培訓教材未向人力資源部申請批準的，購置費用公司一律不予報銷。
2、 培訓場地要合理使用。根據培訓的實際情況、培訓規模、參加人數，確定培訓地點，避免資源浪費。
3、 珍惜公司的教材、教具，必要時請專業人士操作。如因個人操作失誤或對公司財產不珍惜造成教材、教具的損壞或作廢，當事人要承擔一定的責任。
十、員工繼續教育管理
1、 為了提升員工綜合素質，公司采取多種方式，提高員工綜合素質與學歷層次，鼓勵有發展前途和學習潛力的干部員工繼續學歷教育。
2、集團要職、核心骨干如需參加繼續學歷教育的，填寫《繼續教育申請表》（附表十七），經集團批準后，一切費用集團給予報銷。
3、公司鼓勵員工參加國家職業資格認定學習。
4、參加繼續教育費用由公司報銷的，在取得畢業證書或職業資格證書后，其證書暫時由公司代為保管，三年以后歸由個人持有。未滿三年離職的，必須扣除相應費用，否則公司有權力沒收其證書。
十一、本制度自發布之日起開始執行。
二零一二年六月二十三日
ABCD公司
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