以真實、誠實為基調，是我們撰寫比較性考試材料必須堅守的底線。在這條底線之外，無論你付出多大的努力，你所寫的只能是一篇糊涂賬或一篇隨大流的文章；組織；，我做不到；群眾通過；。 以下是為大家整理的關于群眾觀念淡薄問題整改措施的文章19篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】群眾觀念淡薄問題整改措施
按照省、市相關工作部署，近期，我單位對照形式主義官僚主義“10種表現”，緊密聯系工作實際，采取網上信箱、問卷調查、現地征詢等方式，系統開展對照查擺和問題梳理。現將自查情況匯報如下：一、查擺出的問題
(一)貫徹落實方面。
①有時貫徹上級重大決策、任務部署，悉心理解執行不夠，存在以會議落實、文件落實、表態落實傾向;
②貫徹落實缺少有效招法，存在“活動式”的思想誤區，習慣以活動牽引落實，把“活動頻繁”當作“工作活躍”;
③潛意識把抓重點工作，作為政績的評價標準，對每天必干的、關系民生的一些經常性、基礎性工作有所忽視;
④跟蹤督導不夠到位，重視任務部署的上篇文章，忽視貫徹落實的下篇文章，壓力傳導不夠、問效問責不夠，導致一些工作流于形式。
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(二)對待問題方面。
①對身邊不正之風有時事不關己、高高掛起，聽之任之，不能旗幟鮮明批判斗爭;
②存在好人思想，不想得罪人、不愿得罪人，有時想大事化小、小事化了，本級不拿意見，把矛盾交給上級;
③批評與自我批評質量不高，有的不敢、不會、不愿開展批評，存在明知不對、少說為佳的庸俗哲學，組織生活辣味、火藥味不濃。
(三)調查研究方面。
①下基層調研有時走馬觀花、蜻蜓點水，到預定點位轉一轉、與指定人員談一談，發現不了問題、摸不準實情;
②有時單純為了任務而調研、為了課題而調研，問題查出了、原因搞透了、對策理清了，但僅停留在字面上，付諸行動有缺失。
③迎接上級檢查調研，存在“家丑不外揚”的心態，成績說足說透，問題輕描淡寫、一帶而過，怕說多了給單位造成負面影響。
(四)服務群眾方面。
①雖然門難進、臉難看、事難辦的傾向有明顯改觀，但對群眾反映的問題、辦理的事項，仍有推托。
一是打仗思想還不夠牢固。具體表現在：
①事業取向不夠端正，當“和平官”的思想仍然存在，職業當成是謀生途徑，缺少當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗這根弦;
②憂患意識不足，對當前局勢的復雜性缺少清醒認識，存在一時半會打不起來，輪不到也用不上等思想，弱化了抓備戰的緊迫感;
③職責意識缺失，總感覺身處后方，是二線單位，存在過日子享太平的思想，抓平時多、想打仗少;
④打贏信心不足，顧慮裝備、人員現狀，總認為平時救個災、搶個險還可以，但遂行戰時支援任務，能不能拉得上去、完成了任務，心里沒有底數。
二是工作指導還不夠聚焦。具體表現在：
①重平時輕戰時，側重于抓平時工作、經常性教育管理工作，對戰備物資配套、民兵訓練、應急演練等，關注不夠;
②重安全輕訓練，把安全工作看得過重，精力投入過多，一切以不出事為標準，存在不敢訓、不實訓的現象;
③重生活輕戰備，經費投向上，改善生活條件、添置文體器材等方面投入較多，完善訓練設施、更換訓練器材等方面投入較少;
④重形式輕內容，對迎檢、考核、驗收等看得見摸得著的工作比較上心，對補記錄、補筆記、補教案等形式上的東西強調比較多，對自身訓練等抓得不夠。三是指揮能力還有待提高。能打仗、打勝仗是軍隊根本價值所在，也是主題教育的實踐落點。把開展“和平積弊大起底大掃除”活動，作為扎實推進主題教育的有力抓手，有助于推動部隊把戰斗隊思想立起來、把戰斗力標準落下去，全面提高新時代備戰打仗能力。長期相對和平的環境，對軍隊是一種嚴峻考驗。在戰火硝煙暫時停歇、鼓角錚鳴看似遠去的時候，能不能依然想著戰爭、鉆研打仗、全力備戰，決定著軍隊的前途命運，也深刻影響著國家和民族的前途命運。一支軍隊的衰敗，大都是從滋生“和平積弊”。
【篇二】群眾觀念淡薄問題整改措施
開展思想作風整頓活動以來，本人對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將剖析的主要情況報告如下：
一、存在的主要問題和不足
在領導和同事的指導幫助下，自身素質不斷提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于“蜻蜒點水”。
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。
【篇三】群眾觀念淡薄問題整改措施
一、對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署
(一)學習貫徹新時代中國特色社會主義思想方面。
作為一名高校的黨員，偶爾的學習重視不到位、學習上的松懈思想，通過學習，清晰地認識到，只有深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，才能增強“四個意識”，深刻領會黨中央決策部署，從而提高做到“兩個維護”的自覺性和堅定性。做好“三個表率”，打頭的就是在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上作表率。高校黨組織，尤其是商學院，推進理論武裝不能滿足于一般化、大眾化水準，必須走在前、作表率。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，這樣才能建好學院、抓好隊伍，助推事業、為民服務，真正讓黨中央放心、讓人民群眾滿意。總之，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是我們商學院增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的內在需要，是加強學院建設、推動各項事業發展的內在需要，務必抓緊抓好抓實。
基于以上認識，我作為一名高校的中層干部，始終把推動習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹作為政治責任、擺到突出位置、牢牢抓在手上，注意克服偶爾的學習重視不到位，克服學習上的松懈思想，堅持從學院自身抓起，持續推動學院提高站位學、帶著使命學、扛起責任學，不斷把學習貫徹引向深入。
(二)在認真執行黨中央決策部署方面。
在認真執行黨中央決策部署方面，堅持把抓落實作為衡量“四個意識”強不強的重要標準，不斷強化抓落實的思想自覺和行動自覺。通過學習，深刻認識到黨員干部“四個意識”強不強，既要看政治表態，更要看具體行動。堅持把貫徹落實黨中央決策部署作為重要的政治責任和政治紀律，做到思想上自覺、政治上清醒、紀律上嚴明、行動上堅定，以時不我待的緊迫意識和夙夜在公的責任意識抓落實。對黨中央作出的決策、部署的工作、定下的事情，要雷厲風行、緊抓快辦，扭住不放、一抓到底。特別是在教書育人工作中，更要繃緊政治紀律和政治規矩這根弦，做政治上的明白人，切實抓好改革舉措落地，培養社會主義事業接班人。
堅持把抓落實作為加強黨員干部隊伍建設的重要舉措，不斷提高抓落實的素質能力。作為一名高校中層干部，抓落實，要聚焦、聚神、聚力，既管宏觀，也統籌好中觀、微觀;要講求戰略戰術，注意方式方法，突出重點，做好統籌。對中央有具體要求的，要一竿子插到底，不折不扣落實下去;中央提出原則要求的，要結合實際進行細化實化。要按照增強狠抓落實執政本領的要求，加強教育培訓，強化崗位鍛煉，教育引導黨員干部緊盯專業發展的最新成果，深入學習專業知識，不斷提高專業素養，努力成為教書育人的行家里手。培養抓落實的過硬作風，敢于吃苦、善于吃苦、樂于吃苦，立足本職崗位建功立業，引導廣大黨員干部投入學院的建設和發展之中。
二、對照黨章黨規
(一) 堅持黨的性質宗旨方面。
針對存在問題：一是有時候過多關注細節方面，面對一些發展中的困難和問題時候，把原因歸結為客觀困難，貫徹落實推進的力度不大，有時候面對一些長久性的問題措施不堅決;二是學習理論，讀原著方面做的不夠。
整改：一是重溫入黨誓詞，學習黨章，進一步認識到黨的性質宗旨是我們立黨的根基，是我們黨始終保持生機活力的源頭活水。要使我們黨不變質不變色，實現長期執政，就必須筑牢立黨的根基，疏通活力的源泉。在當代中國，黨的性質宗旨必須具體體現在不斷帶領人民創造更加幸福美好的生活、帶領中華民族實現偉大復興上。回顧黨的歷史，我們黨之所以能夠經受無數艱難曲折的考驗、領導革命建設改革不斷取得勝利，成為長期執政的大黨，成為中國進行人民和中華民族的主心骨，就是因為我們黨始終堅持把黨的性質宗旨體現在為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗之中，使人民群眾從長期的實踐中切實感受到，只有中國共產黨能夠帶領人民不斷創造美好生活、帶領中華民族實現偉大復興，從而堅定支持和擁護我們黨;二是多讀原著，把學習十九屆四中精神和學習理論原著結合起來，加深對當前形式的時代性和歷史性的理解;三是依托群眾，依托領導班子，集思廣益，共商學院發展大計，協同解決發展中的問題，比如對期中教學檢查中發現的學生普遍性地上課看手機、嚴重影響學習效果的問題，進行調研，發動廣大老師和學生干部一起來改進課堂教學效果。
(二) 認真履行黨員八項義務方面。
存在的問題是：一是自從評上教授以后，有點松懈，在理論研究方面不夠努力，這幾年的科研成果不多。二是在貫徹落實全心全意為人民服務的宗旨、為師生服務方面做的不夠。
整改：一是帶頭做好科研，在學院營造重視科研的氛圍，2019年，自己發表了一篇C刊，出版了一本專著，獲得一個南京市統計局的重點課題;二是組織開展一系列的科研活動，外請專家學者開始講座，組織內部交流;三是組織并動員學院的老師們積極申報各級各類的科研項目;四是積極走入師生中間，廣大師生交流互動，對于師生的需要協助解決問題認真思考，發揮主觀能動性，通過和超過80%的教師黨員交流，和30名以上的學生談心，在課堂上提高教學效果，解決好自己的課堂上學生看手機影響學習的現象，想方設法解決問題，投入更多的精力和時間，和學院其他領導一起同心協力，克服困難，解決問題，尤其是積極發揮黨員干部的的帶頭作用，服務學院的發展，服務學生的成長成才。
(三) 是否符合黨員六項基本條件方面。
對進入新時代黨的理論體系的新發展、新變化學得不夠深入;對黨的基本方略理解不夠透徹，只是概念化的口號，把握補習、對照不深、運用不夠;學用結合、學以致用方面做好二者結合的文章，對于一些長期積累的困難問題，缺乏及時解決，不能及時給予決斷，相對來說表現為沒有敢于擔當，在解決問題時候就會有拖拉現象。
整改：一是努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，經得起各種風浪的考驗;二是具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，立志改革開放，獻身現代化事業，在社會主義建設中艱苦創業，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;三是堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同學院的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義;四是有強烈的革命事業心和政治責任感，努力掌握勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識;五是在工作中正確行使人民賦予的權力，堅持原則，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監督，加強道德修養，講黨性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風;六是堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。
(四) 嚴格遵守黨的組織紀律方面。
作為一名黨員，一貫之地嚴格遵守黨的組織制度，遵守黨的政治紀律和政治規矩，從不違背。
(五) 堅持黨的群眾路線方面。
針對存在的主要問題為：一是在專業發展方面，密切聯系群眾方面做得不夠，日常工作中自己與黨員同志接觸較多，但對于非黨員教師交流不深，關心不夠。二是同黨員群眾師生談心談話方面有待加強，特別是深入師生一線比如課堂、宿舍、食堂現場傾聽了解師生呼聲、了解他們所思所想方面做得還不夠。
整改：一是在專業發展方面，主動密切聯系群眾方面，聽取大家對專業發展的意見，尤其是注重加強與非黨員教師交流，聽取他們對學院發展的意見和建議。二是工作中注意密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益;
(六) 理想信念是否堅定方面。
理想信念堅定，在中國，照搬照套西方的一套肯定是走不同的。所以，要自覺加強政治理論學習,經得起考驗和誘惑。學習是強化政治意識,堅定理想信念的前進動力。黨員干部解決理想信念方面的問題,首先要打牢理論根基,必須保持政治上的堅定。要緊密結合先進性教育、科學發展觀內容,加強對黨的路線、方針、政策等政治理論的學習。通過學習,進一步堅定理想信念,強化政治意識,保持崇高的思想境界。
(七) 落實八項規定精神和堅決反對四風方面。
本人嚴格執行中央八項規定及實施細則，堅持從小事抓起，從小處著眼，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，隨著現在社會生活的豐富，個人收入水平的提高，偶爾會有一些享受的想法，這些問題需要在以后多加注意，分清界限，合理的消費和享受享樂主義要區分開來。
(八) 堅持民主集中制方面。
本人能夠堅持民主集中制，注意黨政團結，分工不分家，能夠按期積極參與召開黨政聯席會議，積極聽取班子成員及教師的意見和建議，集思廣益，促進工作進步、提升管理水平，服務于學院發展的大局。
(九) 堅持廉潔自律方面。
本人擔任院長職務時間不長，十分注意保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。為了事業的發展，按照程序，選拔學院發展需要的系主任和實驗室主任，堅持好干部標準，雖然高校干部主要是為了專業發展，為了培養人才，勇于于開展批評和自我批評，自覺接受對權力運行的制約和監督。
智如泉涌，教育的本質在于育人，育人的前提就是教師自己必須孜孜不倦的學習，對自己的學生了如指掌，對教材構建脈絡，條理清晰。行可為表儀者，方為師。自己養成良好的習慣，樹立一個良好的榜樣，逐漸的自然而然的能夠感染到身邊的學生。
三、對照人民群眾新期待
人民對美好生活的向往始終是中國共產黨人一切行動的出發點和歸宿,始終是中國共產黨在不同歷史時期取得勝利的根本原因。作為一名高校的黨員領導干部，要永遠銘記中國共產黨人為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興的初心和使命，充分體現了新時代中國共產黨人堅持以人民為中心的思想,以更好地滿足人民對美好生活需要的價值追求和使命擔當;面對人民日益增長的美好生活需要,中國共產黨人必須在守初心、擔使命的基礎上勇敢地找到自己的工作與人民期盼間存在的差距。新時代高校老師要堅持高標準、嚴要求,對照人民群眾新期待和黨的新要求,對照先進典型、身邊榜樣,找到自己所做的教學科研和管理工作與人民需要之間存在的差距,找準自己在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距,找準自己在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距,明確自己努力的具體目標,有的放矢進行整改。認真思考高校教書育人工作與人民群眾新期待間的差距判斷,要“把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準,使我們黨始終擁有不竭的力量源泉。”
堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，全面落實立德樹人根本任務，準確把握高等教育基本規律和人才成長規律，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，激勵學生刻苦讀書學習，引導教師潛心教書育人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為建設社會主義現代化強國和實現中華民族偉大復興的中國夢提供強有力的人才保障。
四、對照先進典型和身邊榜樣
而對照先進典型、身邊榜樣找差距，要把自己擺進去。首先要把思想擺進去。思想是行動的先導。正確的思想來源于正確的理論，習近平新時代中國特色社會主義思想，是我們實踐和全黨智慧的結晶，是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。對照先進把自己的思想擺進去，就是為了更好地學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，并用以武裝頭腦，以此筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。對照先進，就是要對照他們信念堅定、對黨忠誠的政治品質，查找自身差距，時刻檢視自己作為一名共產黨員是否守牢了初心，是否始終把講政治放在首位，達到檢視心靈、洗滌靈魂的目的，從而進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，將理論思想內化于心、外化于行，真正做到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、清正廉潔作表率，為守初心擔使命落地生根、開花結果夯實思想基礎。其次要把職責擺進去。崗位職責是守初心擔使命的載體，為人民謀幸福，實現人民群眾的美好生活向往，不是一句口號，而是要體現到具體的崗位職責之中。對照先進把職責擺進去，就是要對照先進不負時代、勇于擔當的價值追求，恪盡職守、無私奉獻的為民情懷，查找自己在履職盡責、勇于擔責、干事創業上的差距，使自己時刻牢記職責使命，自覺接受群眾監督，為人民掌好權、用好權，真正做到立足本職，以求真務實的作風，扎扎實實地為人民辦實事、辦好事，切實維護好人民群眾利益。
再次要把工作擺進去。堅持立德樹人，德育為先。把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，堅持以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，教育學生明大德、守公德、嚴私德。
——堅持學生中心，全面發展。以促進學生全面發展為中心，既注重“教得好”，更注重“學得好”，激發學生學習興趣和潛能，激勵學生愛國、勵志、求真、力行，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
——堅持服務需求，成效導向。主動對接經濟社會發展需求，優化專業結構，完善課程體系，更新教學內容，改進教學方法，切實提高高校人才培養的目標達成度、社會適應度、條件保障度、質保有效度和結果滿意度。
五、問題原因分析
一是思想有所松懈。自以為是教授，認為自己理論上有一定的基礎，就輕視了學習，對于新的理論不能持續地學習和思考，就不能持續地接收新思想，就會影響自己世界觀、人生觀和價值觀的改造，慢慢的就從思想上掉隊了。
二是政治理論學習不夠主動。注意專業知識和專業上的提高，對于政治理論的學習不夠深入，政治理論修養有待提高。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。
三是沒有處理好學工作和學習的關系。特別是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠，弘揚理論聯系實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結合的不緊密。
四是工作存在效率不高的問題。遇到工作上的困難時候，有的時候不是迎難而上，有的時候是暫時放一放，沒有及時把問題解決好。
五是對學院的發展推動力度不大。覺得在師范院校辦非師范專業，不是主流，不受關注，往往容易被邊緣化，就有所松懈
六、整改措施
結合自身實際和分管工作職責，找準著力點，狠抓關鍵點，抓好整改落實。重點抓好以下六個方面：
一是強化理論學習，始終堅定理想信念。端正學習態度，把學習作為一種覺悟，一種責任，一種境界和一種能力，要在讀原著方面形成習慣，重點突出學習黨的政治理論及中央各項方針政策，不斷提高自身綜合素質，進一步堅定理想信念。
二是充分發揚民主，維護班子團結。作為班子成員，主動擺正自己的位置，積極維護班子團結，自覺為班子的決策提出建議，多與班子成員溝通情況。帶頭堅持民主集中制，發揚民主，集思廣益，認真聽取和借鑒他人意見和建議。對集體決議不折不扣地執行，對分管的工作狠抓落實。堅持從學院全局和長遠考慮問題，把主要精力放在抓方向、議大事、做決策、管全局上，認真貫徹執行黨的民主集中制，全力營造和諧干事、共謀學院振興的工作氛圍，同時，由于學院的規模小，屬于商學院發展的初期，萬事開頭難，更加需要團結協作，共同為學院發展服務。
三是積極開拓進取，踏實工作。要保持朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的良好精神狀態。其次要改進作風，深入一線，加強調查研究。最后，提出分階段發展學院的各個具體目標和要求，要提高工作效率和，爭取在人才培養、科學研究、社會服務與文化傳承方面做好工作。
四是嚴格要求自己，牢記宗旨意識。牢記黨的宗旨，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神。嚴格自律，帶頭堅持從嚴律己，講操守，重品行，嚴格執行《黨章》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，要對照黨章黨規，將自己的思想、工作、生活進行一番剖析，不斷增強自己的覺悟，要經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。
五是繼續發揚良好的師表形象，服務于人才培養。不斷探索建立維護良好的師表形象的長效機制，面對師生存在的問題，首先自己帶頭樹立服務學生成長成才的意識，作為院長，要引導每一位教職工端正職業態度，有效提高教學質量，為國家培養棟梁之才。
六是踏實工作，促進學院發展。充分發揮主觀能動性，進一步轉變觀念、更新觀念，突破原有的經驗主義束縛，立足實際，大膽探索，創造性的開展工作。作為新設學院的院長，本人將在上級黨委的直接領導下，同商學院班子一起帶領全院師生為推進學校“136”宏偉戰略和“三步走”發展計劃，為實現商學院高質量快速發展共同努力。務必以更高的境界、更強的本領、更優的作風、更好的精神狀態，用心有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾。既要有擔當的寬肩膀，還得有成事的真本領，扎實有效推動各項事業大步向前邁進。
1.內部挖潛，外部借力。整合內部資源，加強外部聯絡，強化經費支持和條件保障，服務于新設專業的評估和學士學位授予權評估工作，促進專業建設。
2.強化組織，著重培育。注重團隊建設，提高教改項目、各項科研項目和成果報獎工作，加強內涵建設。
3.加強管理，提升水平。強化現有人員培訓和進修，增強工作和業務本領，規范工作程序，提高工作成效。
4.內培外引，廣納英才。關注內部梯隊建設，加強溝通協調，加大人才引進力度。尤其是加強對貿易經濟專業和財務管理專業的學科帶頭人的引進。
【篇四】群眾觀念淡薄問題整改措施
中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山在中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第六次會議上，強調指出要堅持從群眾最關心的具體問題抓起，從群眾不滿意的地方改起，解決好聯系和服務群眾“最后一公里”問題。群眾最痛恨的不是上面沒有惠民舉措，而是政策始終“走在路上”，服務始終“停在嘴上”，實惠沒有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”，這就是所謂的存在聯系服務群眾“最后一公里”問題。最后一公里”原指完成長途跋涉的最后一段里程，被引申為完成一件事情最后的而且是最關鍵的步驟。如今，正是黨的群眾路線教育實踐活動第二階段，也是最關鍵的階段，因此解決好聯系和服務群眾“最后一公里”問題成了當務之急。
學風不正，學用脫節是造成聯系和服務群眾“最后一公里”的根本原因。通過第一階段黨的群眾路線教育實踐活動查找出存在學風不正，學用脫節，造成政策始終“走在路上”，實惠沒有真正“落在身上”，造成“末梢堵塞”的現象。
表里不一，紀律松懈是造成聯系和服務群眾“最后一公里”的主要原因。存在有令不行、有禁不止，視規定為無物，使制度形同虛設;“上有政策、下有對策”，搞實用主義，合意的就執行，不合意的就不執行;言行不一，臺上臺下兩個形象，人前人后兩種表現。
脫離實際，敷衍塞責是造成聯系和服務群眾“最后一公里”的主觀原因。想問題、作決策、抓工作不以深刻領會中央精神、充分了解基層實際為出發點，抓落實搞“上下一般粗”，基層難落實、難見效;“打埋伏”遮掩“不落實”，甚至搞移花接木;抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦起事來也拖拖拉拉。
綜上所述，解決聯系和服務群眾“最后一公里”的問題是開展好黨的第二批群眾路線教育實踐活動的關鍵，為切實大通聯系和服務群眾“最后一公里”，我建議從以下三方面著手
一是增強黨性修養，把講的和做的有機統一起來。“我們領導者的責任，首先要正確決策、在決策作出以后，就要狠抓落實，干實事，求實效，不尚空談。”而要抓好工作落實，就要以增強黨性為有力抓手，端正學風。按照“專家講理論、干部講政策、群眾講身邊事”的方法，通過一面“吃透”方針、政策、路線、講話精神，一面“吃透”工作實際，把向上負責和向下負責有機結合，做到知行合一，使政策不再始終“走在路上”，實惠不再沒有真正“落在身上”。
二是建立健全責任落實制度，適時追蹤解決進展，及時反饋群眾，打通“末梢堵塞”。“抓而不緊，等于不抓;抓而不實，等于白抓。”以趁早發現問題、綜合分析問題、及時解決問題為工作思路，以建立點-線-面層層責任包辦為工作保障，以適時追蹤解決進展、及時反饋為工作方法，做到謀事要實、解決要實、反饋要實，切實保障政策不再始終“走在路上”，實惠不再沒有真正“落在身上”。
三是加大監督檢查，將自律與他律相結合，自覺接受各級紀檢監察機關、人民群眾、新聞媒體的監督。一方面，嚴以律己心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,遵守黨紀國法,做到主動落實、主動解決;另一方面嚴以用權,堅持用權為民,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,自覺接受各級紀檢監察機關、人民群眾、新聞媒體的監督，將權利運行陽光化，將辦理進展陽光化，杜絕有令不行、有禁不止,防止臺上臺下兩個形象、人前人后兩種表現和“打埋伏”遮掩“不落實”的現象發生。
【篇五】群眾觀念淡薄問題整改措施
一、存在的主要問題:
1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。
2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。
3、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、形式主義思想。表現在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在：有時有遲到早退的問題，工作著裝有時不規范，有時在工作時間處理一些私人事務，特別是父親患病治療期間，因為照顧父親部分影響了工作。
二、存在問題的主要原因：
一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。
二是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場上考慮問題，經常處于旁觀者的位置解答咨詢，處理工作。
三是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠,有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面,缺乏敬業精神，對專業知識結構的更新不能跟上國家勞動法建設的速度，有知識結構滯后的問題。四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
三、整改措施：
一是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養;其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
二是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高案件處理的規范性、科學性。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。
三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。
四是要嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關工作者。
【篇六】群眾觀念淡薄問題整改措施
通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。
一、存在的問題，存在問題的具體表現
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。
三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
二、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。
具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
【篇七】群眾觀念淡薄問題整改措施
根據《關于好20xx年度全市縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》精神,按照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》有關要求,認真查擺問題,深刻對照剖析,檢視黨性修養存在的差距。現從三個方面進行對照檢查:
根據《關于開好20xx年度全市縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求,從以下6個方面查擺:
(一)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,在學懂、弄通、做實上下功夫,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。
一是理論學習虛化，學習上有畏難情緒、有惰性，片面認為新崗位上需要掌握學習的知識經驗技巧太多，需要不斷適應調整更新的地方太多，難以全面掌握，學習的主動性、規劃性、系統性不足。如：存在“臨時抱佛腳”、頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，客觀上以工作忙、壓力大、事務性工作多為借口，把學習當成“軟指標”緩一緩、放一放、慢一慢，沒有處理好工學矛盾，有時淺嘗輒止、半途而廢。二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距，就XX看XX、在XX為XX的意識較強，不同程度存在“地方保護主義”，如：沒有很好做到從全國全省全市“一盤棋”高度來思考對待XX的發展建設。三是處理工作經驗化，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經驗、老辦法，對于工作規律和經驗總結不足，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。
(二)認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定,帶頭堅持請示報告制度,工作中的重大問題及時請示報告,臨機處置突發情況事后及時報告,個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告方面。
一是請示報告制度落實不到位，在一些常規工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題，如：有時存在“自己能處置的問題就不給市委添麻煩”“問題解決了再報告”的想法。二是民主集制落實不到位，“三重一大“落實不到位，一些事項沒有及時提交縣委常委會，如：在產業發展、項目建設等方面事項，因趕進度等原因，沒有及時提交縣長辦公會、常委會，出現“先斬后奏”現象;三是個人有關事項沒能及時報備，向紀檢監察機關報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動，如:201X年，新購置了一輛XX車，沒及時向紀委報備。
(三)對黨忠誠老實,對黨組織講實話、講真話,不當兩面派,不做“兩面人”,不搞當面一套,背后一套,不在工作中報喜不報憂、報功不報過,甚至弄虛作假、欺瞞黨組織方面。
一是求穩怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，如：對某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象，在工作上遇到難題時，不善于思考，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，如：部分工作，不等領導指示，自己不敢做決策。三是工作方法簡單，缺乏創造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬、層次還不夠高，如：對如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。
【篇八】群眾觀念淡薄問題整改措施
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，透過學習、查擺、對照，雖然在工作中取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。
一、查擺出的問題
1.在政治學習中，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神，以會議落實會議、以文件落實文件，對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標準學習不夠深入。
2.缺乏擔當精神，敢想不敢言，對身邊不良風氣和違規問題態度漠然。如：在工作、生活中不關系到自己的事不關心，也不去制止的心態仍然存在。
3.在日常工作、生活中認為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時片面地認為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。
4.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。
二、產生問題的原因剖析
1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統不深入;學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業知識學習要求不相稱。
2.全局觀念不強。作為一名黨員教師，沒有時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法。
3.學習時緊時松不扎實。感覺積累了一定工作經驗，在個人學習方面發生了明顯的變化，被動式學習越來越多，主動式學習越來越少;從學習的態度上來講，很多情況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的情況，明顯感到自身知識儲備不足、出現短板，不得以而學習，在新常態下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業務學習的短板。
三、努力的方向及整改措施
針對自身存在的問題和不足，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，嚴格按照黨員的標準要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規范自己，提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進行改進和提高：
1.針對政治學習不認真的問題，今后我要利用工作之余多看報紙電視新聞，堅持每天學習，提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷地給自己充電，提高為人民服務的本領。
2.針對上級布置的工作有時不認真完成的問題，今后我要嚴格要求自己，按時認真完成任務，絕不拖拉，不搞突擊應付工作。
3.針對對工作有時不積極的問題，今后我要先從思想上進行整改，做到從心中意識到做一名人民教師要以為學生服務為主，自己的事情為輔的想法，工作中不怕苦不怕累。在日常教學中，切實做好課堂教學的“五認真”，課前認真做好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。授課后要根據得失及時寫些教后感、教學反思。另外，還要積極和領導同事溝通交流學習，多聽聽其他教師的課，有機會積極主動參加技能培訓，不斷充實自己，豐富自己的見識，以更好地為自己的教學實踐做好準備。
【篇九】群眾觀念淡薄問題整改措施
黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產黨員，要切實把思想和行動統一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。
我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎。
開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。
因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據中央精神、結合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。
深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統性、塌方式腐敗重災區，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設永遠在路上，步步深入、環環相扣，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。
要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設、紀律建設、作風建設必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，是黨在思想政治建設上的進一步深化，體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的堅強決心。
要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發揮不充分，那么黨的創造力、凝聚力、戰斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。
要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上“先走一步”的重要契機。2014年9月以來，新的省委領導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態勢”、“把紀律和規矩挺在前面”、“六權治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上“先走一步”。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發擔當精神，在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用。只有黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規規范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現富民強省目標，作出新的更大貢獻!
【篇十】群眾觀念淡薄問題整改措施
根據支部要求，作為“不忘初心，牢記使命”主題教育活動在我中心深入開展的重要內容，本人深入學習了習近平總書記系列重要論述和講話，對照黨章黨規,、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨紀律處分條例》進行自我檢查。按照中央提出的“18個是否”具體要求，結合2019年7月末參加我中心到延安開展的增強黨性修養第二期培訓班的學習心得，檢視自身存在的各種問題，對存在的問題提出了整改措施，并將一以貫之。
一、存在的問題
(一)對照黨章“五個是否”存在的問題
1.是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。一是宗旨意識有所淡化。隨著經濟社會發展，面對各方面的利益誘惑和思想碰撞，面對改革過程中事業上和體制機制上遇到的一些困惑，社會上對于所謂成功的片面宣傳，接觸過的一些裙帶關系和選人用人上不正之風的存在，導致宗旨意識有所動搖。
2.是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發揮黨員先鋒模范作用方面。黨員先鋒模范作用的發揮不夠，在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念。
3.是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔方面。擔當精神有待進一步增強。有時工作的主動性不夠，存在著等待領導指示，或者依靠別人去做的想法。
4.是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩方面。遵守政治紀律、政治規矩的自覺性還不夠，對新黨章和《準則》《條例》的學習不夠深透和全面，投入的時間精力不夠。
5.是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作方面：群眾工作經驗還不足，對群眾思想動態了解不夠，對困難群眾幫助有限。
(二)對照準則“八個是否”存在的問題
1.是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念方面：理想信念不夠堅定，有時因為工作生活繁忙操勞，放松了對世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”的改造，容易受到社會上一些風氣影響。
2.是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩政治立場方面：對意識形態領域的復雜斗爭認識還有待進一步深入，對不良社會思潮和謠言論警惕性不高。
3.是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”方面：在落實工作針對性實效性上還需要不斷提高，落實力還有差距。
4.是否嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”方面：對“四風”及隱身變形、花樣翻新等問題，抵觸不夠，批評不夠，反擊不夠。
5.是否堅持民主集中制原則，發揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政方面：有時紀律觀念有松懈，對組織單位安排的活動有時不夠主動，對組織和群眾教育意見不夠虛心。
6.是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向方面：對干部調整中照顧平衡、論資排輩、遷就的現象，批評不夠。
7.是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權力運行的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規則正確行使權力方面：批評與自我批評還不夠到位深入。在組織生活會上，有時缺乏當面批評的勇氣，顧面子、講人情。黨內政治生活的政治性、原則性、戰斗性還有待提升。
8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭方面：黨風廉政建設放在心中，執行各項紀律還不夠嚴格。
(三)對照條例“五個是否”方面。
1.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定方面。一是雖然本人在重大原則問題上沒有公開發表過任何與黨中央不一致的言論，但是對某些不當言論的錯誤原理深入分析思考和斗爭不足。
2.是否存在濫用職權、謀取私利，違規收受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題方面：經認真自查，本人不具備濫用職權、收受“紅包”禮金、公款旅游、轉嫁公務接待費用、違規發放津補貼等的條件。對于此類現象的斗爭也力量不足。
3.是否存在優親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題方面：本人堅決反對一切派別組織和小集團活動，堅決反對陽奉陰違的兩面派行為。但對掃黑除惡專項斗爭，存在認為這主要是政法系統的主業主責，因而思想上重視不夠。
4.是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題方面：本人執行上級指令為主。對于此類現象的斗爭力量也不足。
5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面：經對照反思，存在著應忙于工作，家風家教有所松懈的傾向。對于身邊的一些存在此類情況的人事缺乏斗爭的條件。
二、原因剖析
(一)堅定理想信念的自覺性不夠強
在政治上能夠始終牢固樹立“四個意識”踐行“兩個維護”。但面對新形勢新變化，對社會價值觀的一些歪曲宣傳，對于社會上一些不公平現象的頻現，對于部門利益圈子利益等不正之風的存在，導致對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，對自身加強政治理論、道德情操、思想文化等修養有所放松。對照在延安學習受到的精神感召，深感十分缺乏老一輩無產階級革命家“千磨萬擊還堅韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，差距很遠。
(二)嚴守紀律規矩的堅決性不夠強
在執行紀律合格方面，能夠認真貫徹執行黨中央的各項方針政策，在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定。但在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執行各項規章制度不夠嚴格，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領導干部的標準來規范自己的生活和工作。
(三)傳承紅色基因的承繼性不夠強。作為一名具有紅色基因的后代，因經歷及接觸到的一些不良風氣及思想，思想上對紅色基因的傳承確有疑惑和質疑。以及隨著工作和生活條件的改善，社會貧富差距的極度拉大和對于社會上個人價值擴大化思潮的走向，對艱苦奮斗的要求有所降低，吃苦精神和奮斗精神有所下降，在堅決抵制享樂主義、奢靡之風方面有所放松，存在自我約束不嚴，有時自我管理失之于寬、失之于軟。
三、今后整改方向及主要措施
(一)不斷加強學習
深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系和黨的十九大精神，特別是習近平總書記系列重要講話精神，做到原原本本學、系統深入學、結合實際學、帶著問題學、擠出時間學，以思想自覺引領行動自覺，最終把學習教育成果體現在推動中心工作和各項事業加快發展上。
(二)嚴明政治紀律
堅定不移、全面貫徹執行黨的基本路線、基本綱領、基本方針政策，切實增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威，自覺向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
(三)忠誠干凈擔當
正本清源，思想上政治上始終保持黨的先進性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯系，在延安精神的鼓舞下，在新時代中國特色社會主義思想的洗禮下，認真履職盡貴，扎扎實實開展各項工作，做一名忠誠干凈擔當的好干部。
【篇十一】群眾觀念淡薄問題整改措施
自開展脫貧攻堅工作開展以來,我始終嚴格按照中央省市縣精準扶貧工作有關要求,履行幫職責,立足實際,切實抓好幫扶工作。但通過從責、路徑方法、作人精神狀態、群眾滿意度、扶貧工作成效等方面自我查找對照,工作上與縣委縣政府的要求和群眾的期盼相比,仍有很大的差距,還存在很多問題,現對照檢查如下：
一、脫貧攻堅工作履職情況
總體上來說,我能夠深入學習貫徹省、市和縣脫貧攻堅有關會議及文件精神,自覺把幫扶工作做為一項重要任務來抓,確保結對幫扶工作取得實效。并服從安排,積極參加脫貧攻堅幫扶工作。
二、存在的主要問題
在脫貧攻堅工作中,雖然取得了一定的成績,但對照上級要求,仍然存在以下問題和不足。
(一)責任擔當方面
1.工作力度不夠。對于縣委脫貧攻堅重要工作部署和重大活動安排,雖然都能及時落實,但由于工作原因,都是疲于應對,深入村實地走訪貧困戶時間不夠多,與群眾心貼心、面對面交流較少。比如:走訪群眾浮于表面,與群眾深入交流不夠,對一些群眾的真實需求不了解。
2.自身能力有待提升。由于工作任務繁重,需要學習業務知識多,自己平時忽略了對上級脫貧攻堅相關會議及文件精神的深入學習、專研,導致自己對于新的貧政策還不夠了解,不敢打破原有條條框框,不能夠完全按照與時俱進的要求創扶貧工作新局面。比如:脫貧攻堅有關理論知識還不夠了解,文件精神掌握不夠深。
(二)路徑方法方面
1.耐心不足,急于求成。由于個人平時理論學習不夠深入,總是用舊思想辦新問題、舊方法推新工作,加上工作任務繁重需要學習新知識,導致自己過于浮躁,在開展幫扶工作時,不能靜下心來思考、反思,將脫貧工作認為是任務,只想著怎樣盡快完成,不能從質量上去把握。
2.主觀作用發揮不明顯,不懂提前謀劃工作。當前,自己對于如何學習借鑒他人好經驗、好做法還不夠大膽,對于脫貧工作預判、超前謀劃不夠,上級說什么就做什么,缺乏主動思考,不懂得提前謀劃,工作缺乏超前意識和實干精神。比如:面對貧困農戶的一些困難,自己能力不能做到但卻沒有積極主動尋求其他人幫助解決。
3.創新力度不足。工作思路陳舊,創新意識不強,思想觀念、思維方式和精神狀態不能很好的適應新的形式和任務要求,一些工作按部就班,習慣于利用熟悉的工作經驗去處理問題,只求工作不出錯,工作思路不求創新,不敢大膽在工作中運用新方法。
(三)工作作風方面
1.理論學習松懶。缺乏學習的興趣和熱情,或強調忙于其他工作沒有時間學習脫貧工作新策和新方法,學習不刻苦,不鉆研,滿足于一知半解，理論與實踐嚴重脫節,照本宣科,照搬照抄,不善用理論武器解決實際工作中的問題。比如:脫貧攻堅相關理論知識本人掌握不夠深入、不夠透徹,沒有真正放下心去學習。
2.深入基層還流于形式。比如:到貧困戶家中走訪,只是為完成任務而去,沒有從深層次去思考,怎樣幫好貧困戶,切實增加他們的收入。
3.對扶貧政策還不完全知曉,沒有理解透徹。比如:主動學習不夠,導致到村里開展脫貧攻堅政策宣講少,貧困農戶對扶貧政策知曉率低。
(四)精神狀態方面
1.為民服務的信念不強。深入基層、深入實際、深入群眾少,遍訪貧困戶、聯系服務困難黨員、群眾等方面有差距。比如:下基層只是按照縣的要求而下去,是被動而去,還沒有變為主動而去,心里關心群眾少。
2.缺乏直面困難、永不退縮的氣概,工作不愿付出艱苦的努力。比如:在工作上,只滿足于一般號召,對一些困難的事不愿去多過問,多爭取。
(五)群眾滿意度方面
自脫貧攻堅工作開展以來,自己能夠立足實際,切實抓好扶貧幫扶工作,工作取得一定實效;但自己對法規政策宣傳力度不足,對于貧困戶識別和退出不夠精準及平時下村時間少對貧困群眾關心不夠等原因。
(六)扶貧工作成效方面
自己對于幫扶的農戶缺乏統籌管理,沒有做好幫扶政策的分析研判,思想和精力也沒有真正放在貧困戶的增收問題上,在具體幫扶工作中,幫扶措施較為單一,僅僅停留在發錢發物上,幫扶針對性、實效性不強,沒有做到因戶施策,存在突擊幫扶、一次性幫扶的問題,在幫助持續增收脫貧上下功夫不足,幫扶效果不理想,貧困未得到解決,群眾的滿意度不高。
三、存在問題的原因剖析
以上問題的存在,究其思想根源,主要有以下幾個方面原因。
(一)認識高度不夠。黨的十八大以來特別是去年以來,中央已經把“脫貧攻堅”提升到了“務必打贏的攻堅戰”的新高度。自己對此沒有足夠的認識,依然沿用過去的辦法抓扶貧,滿足于會議開了、工作干了、材料報了,就認為工作完了。
(二)宗旨意識不強。隨著自己二作調動,到了新單位后忙于處理日常工作，平時學習黨的先進理論時間少了，久而久之，全心全意為人民服務的宗旨停留在嘴上和心里的多，真正落實到實際行動上少，宗旨意識沒有深入的扎根于自己的心中，為民苦干、實干的工作勢頭還不夠強烈。
(三)黨性錘煉不足。自己黨性鍛煉不夠自覺,黨性觀念弱化,對黨的事業信心不足、責任感不強,奮斗熱情不高,奉獻精神退化,一定程度上放松了思想政治教育和政治紀律約束,對加強黨性鍛煉存在一些模糊認識,認為講黨性不合時宜,實踐中會處處碰壁。
(四)道德修養欠缺。為人民服務的意識減弱,在為民辦實事上做得不好,不能深入基層,真心實意去了解群眾急需解決的矛盾和問題,缺少焦裕祿、文朝榮等先進那種奉獻精神。貪圖享受,對一些工作,只重視形式,不講效果,存在做事越多越容易出事的思想,多一事不如少一事,積極進取的勁頭不足。
(五)思考深度不夠。自己對精準扶貧到底怎么扶等問題缺乏有效思考和實際舉措，思想和工作不在狀態，把扶貧任務當“負擔”，沒有把心思用在脫貧攻堅工作上。
四、整改措施及下一步努力方向
針對上述問題，我將結合實際，做一下整改：
(一)強化理論學習,提升黨性修養。深入研讀和掌握黨的路線方針政策和十九大、十九屆歷屆全會精神,深入學習貫徹省、市和縣脫貧攻堅有關會議精神和文件精神,切實提高理論水平,用先進的理論知識武裝大腦,指導幫扶工作開展。
(二)增強宗旨意識,加強黨性修養。一是思想上始終保持與黨中央、國務院的高度一致,進一步加強理論學習,不斷提高思想意識,筑牢防線,增強思想上的錘煉,解決好人生觀、價值觀、世界觀系列問題。二是在行動上,要保持清醒的頭腦,時刻注意擺正自己的位置,牢記全心全意為人民服務的宗旨,實實在在地為人民群眾辦事。三是工作要下基層“接地氣”,將工作“陣地”轉移到基礎,真正深入到幫扶對象家里做了解,與群眾心貼心、面對面交流,真心關心群眾疾苦,切實履行好職責。
(三)切實履行職責，抓好脫貧攻堅工作。始終保持“開局就是決戰、起步就是沖刺”的勁頭，把責任履行好。認真研究工作，用實際行動為發展盡力，為群眾謀福。
【篇十二】群眾觀念淡薄問題整改措施
一年來，本人忠誠黨的教育事業。時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，思想政治素質高。服從領導的工作安排，辦事認真負責勇于擔當責任。不怕苦，挑重擔，發揚黨的優良傳統，哪里有需要就向哪里去。把全部的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。遵守社會公德。加強個人品德自我修養，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。
因為人無完人，所以我們要通過民主生活會來開展批評與自我批評，通過反思自己的問題，改正不足。我認為我在工作中存在的問題如下：
1、理論功底還不夠深厚。
首先，理性認識它源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如課堂常規不好的現象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現了難以創新，難以升位，研究起點不高的現象，在和年輕教師比較中發現自己的差距越來越大。
2、專業知識還比較欠缺，業務水平還需要不斷提高。
作為教師要涉獵很多的領域才能滿足孩子好奇心和求知欲，我越來越感覺到自己專業知識的欠缺，在教學過程中還有很多的不足之處。
3、仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時做好批評與自我批評。與同事們的交流上還存在不足。與領導的溝通上仍要加強。
對存在問題的原因分析及整改措施：
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定的自學要求外，會
比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在管理事務中，總是嚴格要求自己并希望年輕教師同樣的成長，對于出現的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。有時與領導的溝通不能及時到位。
今后的改進方向：
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強政治思想和教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到政治業務兩過硬。
其次，牢固樹立黨的全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能用個人的人格魅力征服人。
作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產黨員。通過這次自查活動，我深刻的評析、審視了自己，對于問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導，讓我不斷的進步、不斷的成長，努力成為一名學生喜愛的、家長滿意的老師!
【篇十三】群眾觀念淡薄問題整改措施
宣傳思想文化工作的服務對象在基層，工作主體在基層，任務落實靠基層。縣級宣傳思想文化部門就處于最基層，直接面對群眾，如何順應新形勢做好基層宣傳思想文化工作至關重要、勢在必行。因此，每一位宣傳思想文化工作者都應在繼承和發揚成功經驗和優良傳統的基礎上，緊密聯系工作實際和廣大干部群眾的思想實際開展工作，以實際效果檢驗工作;把群眾的呼聲作為第一信號，帶著對人民群眾的深厚感情去做工作，誠心誠意為人民群眾服務;不斷從人民群眾的生產、生活實踐中汲取經驗和營養，使基層宣傳思想文化工作不斷適應新形勢給社會生活帶來的新變化。
一、正確認識基層宣傳思想文化工作的重要作用
一是基層宣傳思想文化是維護社會穩定的“安全閥”。古人曰：“郡縣安，天下治”。人民群眾的思想穩固，社會穩定的基礎才能得到鞏固。正如當前正在開展的“美麗鄉村建設”實踐活動，就是要在全社會加強熱愛祖國、熱愛家鄉教育，打牢社會穩定的思想基礎;二是基層宣傳思想文化是加快經濟發展的“助推器”。如果說科學技術是第一生產力，宣傳思想文化則是“軟實力”，也是生產力。通過宣傳思想文化工作來提高人的素質和技能，形成愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取的社會氛圍，形成自力更生、齊心協力推動經濟健康、科學發展的精神風貌;三是基層宣傳思想文化是打牢共同理想信念基礎的“凝固劑”。沒有共同理想信念的民族就不會屹立于世界民族之林，通過有效的宣傳引導、思想解放、文化引領，使廣大基層群眾不僅知道“惠”在何處，更能體會“惠”從何來，愛黨愛國愛社會主義的共同理想信念必然更加牢固;四是基層宣傳思想文化是豐富群眾精神文化生活的“調色板”。文化是靈魂，氛圍產生親和力、凝聚力，古語中“見賢思齊”就是這個道理。基層文化部門利用群眾的空閑時間，將他們組織起來以村隊、社區為單位開展健康向上、豐富多彩的文化活動中，將有助于增強人與人之間的感情，有助于和諧社會的構建。
二、基層宣傳思想文化工作面臨的新形勢
隨著改革開放的不斷深入和經濟社會的快速發展，給基層宣傳思想文化工作帶來了新的形勢和新的挑戰。主要表現為：一是農民思想觀念遭受沖擊，農村城市化進程不斷加快，帶來了集體觀念淡化、個人利益至上、享樂主義滋長、善惡標準迷失等一系列問題，對基層思想文化工作造成一定的沖擊;二是農村生活方式發生改變，農民進城和外出務工人員增多，造成農村大規模的人口流動，部分農村流動人口甚至長期脫離組織管理，擴大了思想政治教育的盲區;三是信息傳播手段不斷更新，報刊、電視、手機、網絡、微信、微博等新舊媒體廣泛使用，導致傳播的速度更快、信息量更大，傳播的負面信息更多，正面信息受到削弱;四是群眾精神需求日益提高，農民不再滿足于簡單的聽廣播、看電視等傳統娛樂方式，轉而追求節奏更快的城市現代生活，精神文化生活的內容、形式、層次要求更高。
三、當前基層宣傳思想文化工作存在的主要問題 一是對基層宣傳思想文化工作重視不夠。
宣傳思想文化工作作為一個軟指標，在基層各項工作中，往往是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，雖然在年初的計劃安排中，宣傳思想文化工作同其他工作一樣被列入計劃，但在實際落實中，卻往往在經費、人員以及制度的落實上等都得不到保障。
二是黨的方針政策宣傳形式單一，宣傳資料與基層群眾需求差距大。當前，對黨的方針政策的宣傳形式自上而下幾乎都是發文件、開報告會、座談會、專家講課、宣講等。這種強制灌輸，簡單給予忽略了受教育者的主體性，壓抑了其自我學習、自我選擇、自我創造的積極性，雖灌入了人耳，卻難入人心。同時，各項政策、精神的學習讀本雖然眾多，但真正符合基層群眾需求的卻少之又少，其理論之高深，用詞之晦澀，讓基層群眾望塵莫及，不知所云。三是基層文化陣地使用率不高。近年來，從中央到地方每年都安排專項資金用于基層文化陣地建設，使文化陣地的硬件設施得到了極大的改善，但其使用率卻不容樂觀。有些科技文化活動室長期無人值班，只有接到上級通知說有檢查時才會臨時開門，打掃衛生，組織人員，待檢查團一走，又恢復鐵將軍把門。尤其是在冬天，隨著燃煤價格的不斷上漲，有些集體經濟薄弱的村隊根本無錢買煤，更不用說組織群眾在文化室開展活動了，文化室的“陣地”作用得不到有效發揮。
四是基層群眾文化活動匱乏，不能滿足日益增長的精神需求。隨著廣大農村農民收入的不斷增長，基層群眾對文化活動的需求越來越高，但是，基層文化卻始終呈現“文藝隊伍年年歲歲人相似，文藝作品歲歲年年產不出”的現象，用老百姓的話說“嘴一張就知道唱什么歌，腳一抬就知道跳什么舞”。雖然每年都有“三下鄉”活動，但一年最多只有一至二次，而且受眾人數非常有限。
五是基層宣傳文化干部隊伍不穩定。一方面鄉(鎮)宣傳干事大多為兼職，據調查，當前鄉(鎮)宣傳干事70%以上均為兼職。身兼數職，任務繁重，使他們根本沒有精力全身心投入到宣傳文化工作中;另一方面宣傳文化工作人員不穩定，搞宣傳工作的人，如果工作出色，知名度一般較高，這也為上級部門選拔人才提供了條件，使得基層宣傳干事更換頻繁，不利于工作的連續性。
四、加強基層宣傳思想文化工作的對策建議
基層宣傳思想文化工作在展示中國特色社會主義的優越性和先進性、傳承中國優秀傳統文化和民族精神、凝練提升時代精神、弘揚社會主義榮辱觀、凈化社會風氣方面發揮著舉足輕重的作用，在新階段、新形勢下，基層宣傳思想工作必須不斷改革創新，才能積極推進地方經濟的跨越式發展和社會的長治久安。
1、高度重視基層宣傳思想文化工作，切實增強責任感和使命感。基層宣傳思想文化工作的成效直接關系黨的路線、方針、政策在基層是否得到貫徹落實，關系到一個地方的改革發展穩定。在黨的十八大報告中強調“文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發展和民族振興的強大力量”。宣傳思想文化工作迎來了前所未有的發展時期，每一位宣傳思想文化工作者都要從思想上充分認識新形勢下做好基層宣傳思想文化工作的極端重要性，牢牢把握正確的輿論導向，切實增強做好宣傳思想文化工作的責任感和使命感。
2、深入調研基層群眾實際需求，不斷創新基層宣傳工作的形式。宣傳思想文化工作者要經常深入基層調查研究，關注社會大眾所思所想，所欲所求，要從老百姓日常生活中，選取教育素材，用老百姓的日常話語表達，以濃郁的生活氣息吸引人們。一方面在黨的方針政策、惠民措施的宣傳上，探索改進單一的灌輸式宣講的方式，應努力將宣講內容編成朗朗上口的快板、段子、表演劇等形式，寓教育于娛樂之中。另一方面在宣傳資料的編印上，應結合基層群眾的實際需求，編印通俗易懂、圖文并茂且有一定實用價值的宣傳品，如掛歷、口袋書、折頁等，還可將需要宣傳的內容制作成音像制品，多種語言解說，滿足不同民族群眾的需求。同時還應考慮建立一支基層宣講員隊伍，用身邊的人、講身邊的事，體現發展的變化。
3、發揮群眾主體作用，不斷豐富基層文化活動。一直以來，在基層文化活動中，宣傳文化干部始終承擔著組織者、參與者的職責，而基層群眾卻始終是被動的接受者。隨著人們物質生活水平的不斷提高，對文化的需求、熱愛以及參與文化活動的熱情也逐漸高漲。宣傳思想文化工作者應積極引導他們，將自己的角色轉變為服務者的角色，發揮群眾的主體作用。一是發揮文化能人作用，在基層總有一些文化能人，他們或會彈會唱，或會舞會講，應對其中有熱情、有影響力的骨干給予經濟上、政策上的扶持，將其建立成“文化中心戶”，發揮輻射帶動作用，吸引周圍群眾積極參與，從而活躍群眾文化。二是結合民間文化娛樂活動的內容和形式，開展能夠吸引大多數群眾廣泛參與的民間活動，如民間游戲、歌舞表演、體育競賽、節慶活動等，讓群眾在廣泛參與中感受民間文化的魅力，激發對民族、對集體的熱愛。4、加強基層宣傳思想文化干部隊伍建設。新形式新任務對基層宣傳思想文化工作隊伍的理論素養、知識水平和業務能力，提出了新的更高的要求。要采取切實有效措施，建設一支具有堅定政治立場、廣博文化知識、崇高職業精神、過硬工作本領的基層宣傳思想文化工作隊伍。一是創新體制，保證基層干部數量。二是加強培訓，提高基層宣傳思想文化干部的整體素質。三是動員一切可以利用的力量，發揮好基層黨團員隊伍、群眾中的先進分子等的作用。5、加大對基層宣傳思想文化工作的經費投入。一方面應加大對文化硬件設施的投入力度。如：文化活動中心、健身廣場、圖書閱覽室等。另一方面，在外宣品的制作、電視節目尤其是少數民族語言電視節目的譯制方面還需投入大量資金，同時還應保障基層宣傳部門的工作經費。
【篇十四】群眾觀念淡薄問題整改措施
從成為預備黨員那一刻開始，我便以更加嚴格的標準來要求自己，并且不斷從每一次事件，每一次會議中汲取精神，不斷提高自身政治思想覺悟，但是事實上這些總達不到預期要求。在這里，我通過反復思考自省，總結出幾條我需要履行的黨員應盡職責和一些不足之處：
思想上，一方面我能積極關注時事要聞，并且經常和室友、同學討論國內外政治熱點和社會新聞，比如最近頻繁曝出的食品質量問題、重慶政治危機和中菲南海爭端問題。雖然有時甚至會引發爭論，但也正是這種思想的交流，沖擊并且激發了我們對事件的深入思考，將所學理論知識應用于實踐，漸漸培養了從大局的角度看問題，以客觀事實為依據、理性分析、不偏激不沖動的思維方式。另一方面，我不太關注黨史還有一些黨章基本理論，雖然老師要求看和共產黨有關的文獻，長久以來我卻沒有做好，一來是興趣不在這點，二是由于時間的分配上確實沒有安排一個合理的時間來補充這些知識。理論知識的欠缺導致很多想法不能用很官方很專業的詞匯來表達，別人問起也解釋不清楚。這點以后我要慢慢改進，利用課余時間多看看政治書籍爭取盡快豐富自己的黨的文化知識和提高自身的政治思想覺悟。
學習上，基本能達到一般要求，但離自己的目標還有差距。在本專業的課程不能落下前提下,能積極主動學習其他專業文化知識。但是相對于前兩年，我現在的學習熱情減少了許多，比如上課沒有以前認真，偶爾會拿出手機看會小說或是打打瞌睡;毅力也不如從前，早上起床時早時晚。我知道學習貴在堅持，“逆水行舟，不進則退”我打算今后聯合同寢舍友，早上一起起床，一起復習，互相鼓勵監督，改掉自己拖拉的毛病，課間之余把之前計劃的書籍看了。
生活上，我時刻牢記黨“為人民服務”的宗旨，主動幫助需要幫助的人，熱情的為他人提供便利，更好的體現當代大學生的社會價值。一到下雨天，從圖書館出來，如果看到沒帶傘的學生我會主動站過去與他共一把傘，有人問路的話也會細心的給予解答。當然，我也有做得不足的地方，比如較少體現出作為一個預備黨員的特色，沒有及時并主動向周圍群眾傳播共產黨的先進思想，能力不夠突出，沒有起到先鋒模范的帶頭作用。由于自身性格比較內向外加表達與溝通的能力有所欠缺，在日常生活與學習中與人溝通不夠主動，這點我還需要在日后學習生活中不斷的鍛煉與學習，并且能主動向周圍能力強的同學學習，爭取使自己人際溝通的能力得以提高。
身為一名預備黨員，我知道每階段的總結都是必需而且必要的，每天都應該反省自己，及所謂的“吾日三省吾身”，并且能在成功中總結經驗，在失敗中總結教訓，每經歷一件事都要有所收獲有所進步。過程中更要多傾聽別人的意見，三思而后行。此外，我還要學會揚長避短，取長補短，更應明白“三人行則必有吾師焉”，切記勿作那井底之蛙，謙虛學習，不斷豐富和充實自己的文化知識，使自己不斷符合時代發展的需求，為祖國的建設添磚加瓦、獻計獻策，并不斷向成為中國共產黨合格接班人而努力。
【篇十五】群眾觀念淡薄問題整改措施
為進一步貫徹學習中央和我縣實施民族團結進步創建工作的精神，更好地做好我縣民族工作，促進民族團結和社會穩定，確保我縣經濟社會健康發展，按照《關于深入開展民族團結進步創建活動的實施意見》(縣委發[2005)30號文件)要求，我站緊緊圍繞民族團結進步創建活動的目標，狠抓民族團結創建活動工作，以《實施意見》為重點，不斷提高全站職工素質，認真開展民族團結創建工作。現將我站2005年創建民族團結工作情況報告如下：
一、開展民族團結進步創建活動的指導思想
我站以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，為實現把我縣建設成為“全國民族團結進步模范縣”這一榮譽稱號為契機，深入學習宣傳貫徹黨的十六屆五中全會精神，認真學習宣傳民族團結進步創建活動的內容，深入開展保持共產黨員先進性教育，廣泛開展豐富多彩的學習宣傳活動，開展唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，鞏固和發展民族團結的局面，為我縣經濟建設和社會各項事業發展創造，團結穩定的社會環境為目標。在民族團結進步創建活動中，把民族團結教育同加強愛國主義教育、貫徹學習《公民道德建設實施綱要》結合起來，原創：同當前開展共產黨員先進性教育活動、實施加快我縣經濟發展結合起來，同為各族群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困、努力構建社會主義和諧社會結合起來。
二、開展民族團結教育月活動的主要內容
1、層層動員，廣泛發動，為深入開展民族團結進步創建奠定了良好的基礎。我站認真貫徹落實《實施意見》精神，及時組織干部職工召開座談會、研討會等，采取多種形式進行廣泛動員，站領導親自作動員講話，并作出周密安排部署，要求每位黨員干部在實踐中努力做到，民族團結進步創建活動中的帶頭人。在全站營造了濃厚的輿論氛圍。
2、加強愛國主義教育、貫徹學習《公民道德建設實施綱要》緊密結合起來，同實施全民創業工程緊密結合起來，同為人民群眾辦實事、辦好事結合起來，采取個人自學與單位組織學習，學后討論、談體會等多種形式和方法，開展了豐富多彩、形式多樣的民族團結進步創建活，為做好民族團結進步創建活動奠定了良好的基礎。
3、以活動為載體，積極開展多種行之有效的民族團結活動，不斷開展民族團結的新局面，我站以第5個法制宣傳教育月活動為契機，認真貫徹“三個代表”重要思想，想群眾之所想，急群眾之所急，結合我站實際，以開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步創建活動，既陶冶各族群眾的精神生活，又使廣大人民群眾受到很好的教育。通過典型引路，大力表彰先進，不斷推動我站民族團結進步創建活動工作向縱深發展。
4、以扶貧幫困為重點，切實為群眾大辦好事、實事，不斷譜寫了民族團結進步創建活動的新篇章。我站全體專業技術人員，原創：始終把為民辦實事、辦好事作為實踐“三個代表”重要思想的出發點和落腳點，以實際行動譜寫了一曲曲民族團結的贊歌。專業技術人員下鄉深入牧農產，為貧困戶免費送藥送醫，開展扶貧送溫暖活動，幫助他們解決實際問題，把群眾的冷暖放在心上，以實際行動加強民族團結，教育和引導廣大群眾維護民族團結，牢固樹立“群眾利益無小事”思想，不斷推動民族團結向縱深發展。
我站黨支部、提高認識，加強領導，認真部署，大張旗鼓地開展民族團結進步創建活動，在民族團結進步創建活動中，全站職工團結奮進，求真務實按照當前共產黨員先進性教育活動的要求，努力為各族群眾謀利益。進一步把民族團結進步與自己的業務工作結合起來，積極為群眾辦好事、辦實事。重視人民群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，切實為他們排擾解難，扎扎實實地辦好事、辦實事，使廣大人民群眾真正感受到黨的溫暖和社會主義的優越性，增強對黨和政府的信任。全心全意為各族人民辦好事，是推進民族團結進步創建活動不斷深入的有效途徑，實踐“三個代表”重要思想是做好民族團結的思想基礎和力量源泉。我站全體干部職工，在取得成績的基礎上，努力進一步開創我縣民族團結進步事業的新局面。民族團結進步創建工作情況總結
為進一步加大都蘭縣創建工作力度，全面鞏固提升都蘭縣創建工作成果，充分展示都蘭縣創建工作綜合效果，9月8日，都蘭縣創建辦結合都蘭縣工作實際，由縣委副書記普華太同志帶隊，積極組織全縣各鄉鎮、各部門、各單位創建工作負責人、講解員，開展了講解員互觀互學培訓活動。
互觀互檢組先后深入蒙藏醫院、都蘭一小、熱水鄉龍瑪日寺院等受檢單位進行實地觀摩學習，觀摩組一行通過采取實地觀摩、聽取匯報、查看臺賬資料、觀看專題片等方式，認真了解了各受檢單位創建工作開展情況，就各單位在民族團結進步創建工作中提煉、總結出的先進經驗和優秀做法展開了深入交流，并對工作中存在的不足，提出了寶貴意見和建議。
此次講解員互觀互學，有效地加強了全縣各部門、各單位講解員間互相交流、共同進步的學習氛圍，將好的典型做法與經驗，挖掘提煉成為具有都蘭特色的工作亮點和典型，使之相互學習，達到固強補弱、共同推進的目的，同時，通過交流學習及時發現本單位工作中存在的問題和薄弱環節，加以整改，努力為下一步工作的開展提供堅實基礎。
觀摩活動后，觀摩組一行在熱水鄉人民政府會議室召開了工作總結會，會議進一步強調，創建全國民族團結進步先進州先進縣工作，是今年都蘭縣一項重大的政治任務和重點工作，鑒于此項工作的緊迫性和重要性，要求全縣各族干部群眾，要盡一切辦法、集一切力量、聚一切智囊完成民族團結進步創建工作的各項任務指標，確保高質量通過省和國家對創建工作的考核驗收。同時，會議對此次活動的后續工作做出以下要求：一是要進一步對本單位在創建工作中存在的問題和不足及時做出總結，并加以整改解決;二是要加強各單位間的交流，相互學習、推廣好的做法和經驗;三是要努力提到工作精細度，極力縮短個單位間的差距，相互學習，取長補短;四是要從思想上引起高度重視，把都蘭縣創建工作在迎省檢、國檢前進一步做精、做細;五是要全力以赴做好民族團結進步創建最后一公里工作，打造出都蘭縣各具特色、各懷亮點的民族團結進步創建工作。
【篇十六】群眾觀念淡薄問題整改措施
一、存在的問題
1.在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
斗爭精神不夠強烈，雖然對共產主義理想信念堅定不移，但當遇到一些與理想信念相違背的人和事時，勇敢站出來批駁的勇氣和行動不夠，傳遞正能量的政治責任意識還不強。
2.在做到“不忘初心、牢記使命”方面。
對“不忘初心、牢記使命”核心要義、豐富內涵理解還不夠，對其內涵把握不夠深刻。共產黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興的，沒有把初心與自己的行動有效地結合起來，在落實具體工作的過程中遇到困難的時候，沒有充分地去考慮破解之道，思想上存在懈怠情緒。
3.在群眾觀點、觀眾立場、群眾感情、服務群眾方面。
在工作遇到特別棘手的問題時，深入群眾當中調查研究找出解決問題的方法和措施做得不夠，深入基層和群眾還不夠，到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去調研的次數偏少。
4.在知敬畏、存戒懼、守底線方面。
好人主義遏制不力。在工作推進中，感到大家同志在一起工作是緣份，盡可能多說好話、多做補臺的工作，平時拉袖子、提個醒、講問題不夠坦率直接，怕傷感情、怕影響同志間的團結，存在批評不夠嚴肅、執紀不夠嚴厲的問題。
5.在思想覺悟、能力素質、擔當作為、道德修養、作風形象方面。
針對新時代黨的建設的新要求，自己還存在憑經驗、按老套路開展工作的情況，從長遠謀劃黨的建設不夠，缺乏前瞻性。
6.在貫徹落實中央八項規定精神，密切聯系群眾，反對形式主義官僚主義方面。
雖然能認真貫徹中央八項規定精神,嚴格執行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風，但是隨著工作時間的增加，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風險也在不斷增加，自律意識有待進一步增強。
二、原因分析
1.對意識形態領域斗爭嚴峻形勢雖認識不夠，對政治謠言、小道消息、噪音雜音的抵制不夠有力。
2.作為班子成員，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想做得不到位，學習還是不夠系統深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力相對較少，影響了學習進度，從而也影響了實際的效果。
3.在堅持全心全意為人民服務上做得不夠，在堅持從群眾中來、到群眾中去上踐行不夠到位。
4.對一些自感非原則性的問題，抹不開情面，拉不下面子，怕傷害同志之間感情，怕影響大家的工作積極性，而和氣多，批評少。
5.在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，敢想敢干的創新精神不足。
6.執紀監督問責仍需加強，對落實中央八項規定和實施細則精神監督問責還不夠嚴格。
三、整改措施
1.樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態度，始終保持堅定的政治立場，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
2.堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,堅決做到真學、真信、真懂、真用，樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央權威和黨中央集中統一領導，更加自覺地在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，堅決做到不忘初心、牢記使命。
3.牢固樹立“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。堅持多了解第一手情況，多向群眾學習，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾，持續開展脫貧攻堅走訪幫扶，切實維護黨在群眾中的形象。
4.做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵，自覺做到“忠誠干凈擔當”，永葆共產黨員清正廉潔本色。
5.進一步加強理論學習，進一步提升思想覺悟，進一步提高能力素質，努力奮進、開拓進取，在新時代作出新業績。
6.嚴格落實中央八項規定，堅決反對“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現，主動報告個人有關事項，管住自己、把住小節，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界。
【篇十七】群眾觀念淡薄問題整改措施
為了認真貫徹區教育局基層黨建工作會議和黨組織負責人述職評議會精神，扎實做好學校黨建工作有問題的整改工作，推進學校黨建工作進入新階段，現制定如下整改方案。
一、目標要求。
以十八屆三中、四中全會精神和系列關鍵講話精神為導向，以鞏固和拓展黨群眾路線教育實踐活動成果，加強黨組織思想、組織、作風和制度建設為目標，切實解決黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，振奮精神，求真務實，創新發展，充分發揮黨組織核心要塞作用和黨員先鋒模范作用，不斷加強學校科學發展凝聚力和黨組織戰斗力，促進學校教學質量提升和各項工作健康有序開展。
二、存在問題和整改措施。
(一)黨的基層組織建設具體工作不夠深。
整改措施:
1.修訂完善學校政治理論學習制度，按學期制定學習計劃，按時發放學習資料，明確學習內容、學習時間。要求黨員教師每周五下午集中學習1小時，每月學習8小時以上，做好學習筆記，加強黨員思想政治、理想信念、宗旨意識。
2.建立學校黨建QQ群，使我校黨建工作上通下達，發揮黨員教師先驅模范作用，切實提高工作效率。
3.設立黨員學習閱讀角，豐富黨員教師活動形式，促進黨員之間交流學習。
(二)學校黨風廉政建設工作存在硬、軟現象。
整改措施:
1.利用每月最后一周的組織生活會，開展領導班子和黨員、黨員之間、領導班子成員之間的談話活動。認真聽取黨員教師對學校基層組織建設工作的意見建議，切實處理和解決師生反映強烈熱點、難點的問題。要求對話有記錄，意見建議有分類。
2.通過設置意見箱、發布監督電話等形式，建立黨組織與教師大眾溝通的長期機制，積極接受教師和學生的監督。每學期定期召開家長會，廣泛征求意見，整理總結計入整改臺帳，要求記錄、反饋、整改。
3.按計劃開展每月一次的道德講堂活動，建立和完善工作監督機制，將師德審查納入黨員定格量化標準和業績審查方案，嚴格審查，加強黨員干部黨性修養和師德師風建設。
(3)黨員領導干部責任意識不足，工作中缺乏辛苦工作的魄力，創新意識薄弱。
整改措施:
1.認真實施學校雙聯合活動。黨支部、教導處協調安排學校領導人人聯系一班，黨員教師人人協助兩名學生，其他教師協助一名學生，全面開展協助指導工作，建立黨員協助長期機制。
2.黨支部主要領導發揮先驅模范作用，每人包括一個教研組，每月至少參加一次教研活動，每學期聽課不少于30節。
3.黨支部要減少以會議貫徹會議，以會議執行工作任務的形式會議，加強事實、創業、人事的責任感，集中思考廣泛利益，科學決策，結合解決熱點難點問題和教育教育工作，安心教育務實黨建，切實提高教育質量。
三、保障措施。
（1）堅持領導帶頭，加強協調配合。
學校黨建工作存在問題的整改工作實行集體領導、分工責任，黨支部書記對整改工作負責，支部委員根據整改工作具體把握各項整改責任的執行。領導班子的成員要體力充沛，及時協調解決整改工作中存在的問題，檢查整改任務的執行情況，統一兼顧，合作攻關。
(二)堅持問題導向，細分措施要求。
尋找問題的切入點，認真研究制定整改措施，逐項分解細分責任，整改措施明確具體，符合實際，操作簡單。整改過程必須嚴格標準，強調重點，從淺到深，對于具備整改條件的問題，迅速整改執行的條件限制不能立即解決的問題，列出整改時間表，逐步解決創造條件。
(3)及時檢查總結，確保整改效果。
黨支部應及時調整改革措施和方向，對需要長期堅持的改革任務，建立改革執行長期機制，始終堅持不懈，追蹤效果。確保整改工作與當前學校重點工作有機結合，與本職工作有機結合。通過改革措施的執行，改變工作風格，提高工作效率，促進學校教育工作，提高工作效益。
【篇十八】群眾觀念淡薄問題整改措施
黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產黨員，要切實把思想和行動統一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。
我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎。
開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。
因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據中央精神、結合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。
深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統性、塌方式腐敗重災區，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設永遠在路上，步步深入、環環相扣，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。
要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設、紀律建設、作風建設必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，是黨在思想政治建設上的進一步深化，體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的堅強決心。
要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發揮不充分，那么黨的創造力、凝聚力、戰斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。
要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態勢”、“把紀律和規矩挺在前面”、“六權治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規上“先走一步”。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發擔當精神，在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用。只有黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規規范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現富民強省目標，作出新的更大貢獻!
【篇十九】群眾觀念淡薄問題整改措施
基層黨建工作水平的高低，主要取決于基層黨組織的凝聚力、戰斗力、創造力強與不強，黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負著直接聯系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團結群眾、把黨的路線方針政策貫徹落實到基層的重要責任，是推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰斗堡壘。可是在新形勢下，有的基層黨組織不適應新時期、新任務提出的新要求，這就嚴重影響了基層黨建工作的整體水平，要解決存在的問題，就必須積極探索解決問題方法和途徑。
一、基層黨建工作存在的問題
1、個別領導干部對基層黨建工作認識不夠問題。部分基層黨組織只重視抓經濟工作，輕視抓黨建工作，沒有完全把基層黨建工作納入重要的議事日程，基層黨組織在一定程度上形同虛設，嚴重影響了黨員先鋒模范作用和基層黨組織戰斗堡壘作用的充分發揮。
2、部分黨員思想觀念比較落后的問題。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，各種思想文化的相互激蕩，對黨員隊伍思想形成了一定的沖擊，致使部分黨員理想信念不夠堅定，甚至發生了一點動搖，對實現共產主義的偉大事業失去了信心;有的黨員只顧自己得失，而忘記了全心全意為人民服務的根本宗旨;部分黨員組織觀念較為淡薄，起不到黨員作用，有個別黨員認為當黨員吃虧了，只認為現在的黨員只有奉獻，不求索取，只有交黨費，而沒有黨組織的溫暖，只有帶頭而沒有盼頭，不愿意繼續當黨員了，黨組織的概念在他們心中已經淡化了;還有的黨員不知道該做什么，整天游手好閑，無所事事。
3、黨務干部隊伍后繼乏人的問題。中國共產黨作為執政黨，走過八十多年的風雨歷程，黨的事業是最偉大、最崇高的事業。然而在當前，有的人認為黨建工作是務虛不務實，沒有行政經濟工作實惠，而不愿意從事黨建工作，小部分基層黨組織，沒有多少人愿意擔任黨支部書記，不愿當支部委員。認為支部書記又不多享受一份待遇，只是多了一些工作，反而增添了一份負擔。又沒有給自己帶來什么好處，從而造成不愿意從事黨建工作，基層黨務干部隊伍出現后繼無人的現象。
4、黨的組織生活過得不很正常的問題。近年來，過黨的組織生活出現下滑的趨勢，主要表現在：“三會一課”制度堅持不夠好，特別是上黨課，有的基層黨組織一年都沒進行過一次;少數基層黨組織過組織生活就是去黨員活動室吹吹牛，搞形式、走過場;有的基層黨組織很少過組織生活。特別是近年才發展的年輕黨員對過組織生活比較模糊。
5、部分基層黨員年齡結構老化的問題。部分基層黨組織中存在著黨員年齡老化，不太愿意參加黨組織活動。特別是有的退休老黨員存在“船到碼頭車到站”的思想，認為本人老了，行動上不方便了，思想上也該自由了;還有的認為工作退休了，黨員身份也該退休了;還有部分下崗黨員，他們下崗后，異地居住，認為參加不參加組織生活都無所謂，部分農村老黨員認為自己年老了，黨組織應該關心和照顧，可以不做什么工作，出現思想與黨組織脫節的現象。
6、部分黨組織黨費收繳難問題。黨費收繳難，是部分基層黨組織存在的一個帶有普遍性的問題。一是部分農村黨員和離退休黨員和極少數在職黨員，不按標準按時交納黨費，認為交多交少一個樣;二是少數農村黨員和離退休黨員不愿意交納黨費，認為交與不交一個樣，上級黨組織拿他們是沒有辦法的。特別是農村黨員，個別認為，我們本身沒有工資，國家又沒有對黨員有特殊照顧，不交黨費是理所應當的。
二、存在問題及產生的原因
上述問題的產生，絕非一時一事，也不是偶然，其主要根源表現在：
1、部分領導對黨建工作重視不夠，認識不到位，黨建工作擺不正位置。近年來，基層黨建工作呈現弱化的局面，人們對黨組織的熱情逐日遞減，固然有現實社會環境因素的影響，但追根就底，卻是領導對基層黨建工作的重要性認識不到位，沒有擺正基層黨建工作應有的重要位置，沒有把基層黨建工作納入重要的議事日程。《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作<條例>辦法》沒有得到很好的貫徹實施，各基層黨組織主要領導對黨建工作重視和支持不夠，缺乏應有的領導與指導水平。
2、黨的建設機制與社會主義市場經濟運行機制和理念不適應。由于社會主義市場經濟的進一步發展，近幾年思想政治工作的放松，不少人注重眼前利益，忽視長遠利益和黨的整體利益，加之黨建工作缺乏經費，以致于形成了黨建工作以與經濟工作脫軌，沒有形成助推作用。
3、基層黨建工作的方式方法與黨員隊伍結構的變化不適應。隨著改革開放和社會主義市場經濟的進一步發展，黨員觀念發生了變化，黨員結構已經發生了變化，思想觀念也變得更現實，然而基層黨建工作的方式方法沒有隨形勢的變化而更新。仍只是停留在口號上，每天就坐在辦公室里搞軟件資料，繼續沿用以前的說教式的黨建工作方式方法，這就難以適應今天的現實情況，解決不了黨員干部的具體問題。
4、黨建工作與經濟工作相互促進乏力。主要表現在：一是存在著“重經濟工作輕黨建工作，重農村基礎設施建設的投入而輕基層黨建經費的投入”的“一手硬，一手軟”的現象;二是黨政缺少溝通，黨建工作缺少行政應有的支持;三是“虛事實做”不力，基層黨建工作的“虛”與行政工作的“實”形成較強的對比，黨建工作經費緊缺，效益不高，工作難度大，不易出政績，不實惠，吸引力不強，而行政經濟工作看得見摸得著，出政績快，更實惠，有利可圖。因此黨建工作和經濟工作也就不能相互促進了。
三、加強和改進基層黨建工作的對策及措施
1、學習貫徹黨的十七大精神，提升基層黨建的層次。各級黨組織要認真學習貫徹黨的十七大精神，深入思考如何圍繞提高“科學判斷形勢的能力”、“駕馭市場經濟的能力”、“應對復雜局面的能力”“依法行政的能力”開展工作的問題。共產黨作為執政黨，工作的焦點集中在黨的執政問題上，要把執政問題放在重要位置上，圍繞建設新農村，構建和諧社會，圍繞如何鞏固執政地位、如何執政、如何提高執政能力和執政水平等，來研究部署基層黨的建設問題，基層黨組織必須在黨委的指導和行政的支持下，把這項工作擺進重要工作議事日程。基層黨組織應該明確自己的責任和工作內容，即當好主角，又要當好配角，在工作中發揮積極作用，能動地創造出新的方法和實現途徑，并在其中擴大視野，提升思維層次，把基層黨建工作導向更新的境界。要深刻領會“抓黨建就是抓發展”的第一要務，著力提升黨建工作新水平。
2、建立黨建工作責任制，重視基層黨的建設工作。各級黨委要做到把農村黨建工作和經濟工作一視同仁，做到“兩手抓兩手都要硬”，享受同等待遇。各級黨委要堅持每年至少專題研究討論一次以上基層黨建工作，對基層黨的工作提出具體的指導性意見，每半年一次聽取各基層黨建工作匯報，建立黨建工作責任制，推行基層黨建工作考核辦法，開展一年一度“十佳基層黨建先進單位”創先爭優評選活動，制定激勵政策，做到獎懲分明。
3、切實加強基層黨務干部隊伍的建設，認真解決“后繼無人”的問題。一是各級黨委要設立黨建辦公室，配備專職人員，解決政治待遇;二是加大基層黨務干部隊伍的交流力度，創造條件，加強基層黨務干部同經濟業務干部進行交流;三是引入現代管理理念，不但強調用事業留人，用感情留人。還要真正落實用待遇留人，提高黨務工作的吸引力。要認真研究解決基層黨務干部的實際問題，充分調動黨務干部的積極性和能動性，穩定隊伍，從根本上解決后繼無人的問題。四是注意黨務干部的培養，提高業務素質。應采取“走出去”的辦法，組織黨務干部到黨建工作開展較好的縣、鄉鎮考察學習，取長補短，拓寬視野，更好地為社會、經濟全面發展服好務。五是加強對黨員干部的培訓力度，要定期或不定期組織黨員進行黨務知識的培訓，如農村實用技術和法律法規等知識的培訓，提高黨務干部隊伍的思想素質，推動經濟協調發展。
4、認真開展“無職黨員為民實踐活動”。一是實施無職黨員設崗定責活動，要根據黨員各自的特長和條件擇優配崗，做到一個黨員一個崗位，一個黨員一份責。二是開展“一個黨員掌握一門技術、辦一件實事、聯系一戶貧困戶、提一條合理化建議”的主題實踐活動。三是實施“雙帶雙培”活動，將黨員和致富帶頭人融為一體，產生能人效應擴大到能支部效應，真正使黨員干部成為新農村建設的主力軍。各級黨組織要充分關心離退休老黨員的生活，認真開展“退休黨員，永不退休”的活動，激發老黨員同志的熱情，為黨的事業發揮余熱。
5、加強黨員教育，加大黨費收繳工作力度。一是要加強黨員的教育管理，充分認識交納黨費的重要意義，在年初，根據上級黨費收繳標準，各基層黨支部嚴格按標準進行黨費收繳概算，在收繳過程中嚴格按標準收繳。二是要加強對流動黨員的教育管理，要建立健全流動黨員管理制度，建立流動黨員管理臺帳，按時發放流動黨員證，及時掌握流動黨員的動向，使流動黨員的管理走上規范化軌道。
6、嚴肅黨的紀律，處置不合格黨員。一是在黨員發展工作中要嚴格按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，嚴把發展黨員“入口關”，重點在青年農民、致富能手、退伍軍人及大中專畢業生中發展黨員，積極培養和吸收其中的先進分子加入黨組織，改善黨員隊伍的分布結構。二是疏通“出口”暢通，加大對不合格黨員的處置力度，對長期不參加黨的活動、不發揮作用、民主評議不合格的黨員，給予談話，并作組織處理，對那些長期不履行黨員義務的黨員，要進行說服教育，經教育不改的，按照《黨章》的有關規定從重處理，尤其是要對“三不”黨員進行嚴肅處理，保持黨員隊伍純潔性。
