四史思政大課觀后感2021范文(通用6篇)

時間：2022-04-04 政府政務點擊：

思想政治教育的讀音是“s”ī zhèNg，一個中文詞，意思是思考和做一個好政府。以下是為大家整理的關于四史思政大課觀后感2021的文章6篇 ,歡迎品鑒！

【篇一】四史思政大課觀后感2021

　　為深入貫徹落實習近平總書記關于深化思想政治理論課改革創新和“大思政課”的重要指示批示精神，全面落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》的部署安排，5月9日，經濟與管理學院全體學生于一教組織觀看“同上‘四史’思政大課”。

　　此次“思政大課‘四史’講堂”開課第一講特別邀請北京師范大學馬克思主義學院教授趙朝峰、武漢大學馬克思主義學院副教授盧勇、南京航空航天大學馬克思主義學院副院長、教授何畏作為主講專家。趙朝峰教授以《馬克思主義與中國共產黨的百年輝煌》為主題，深刻解讀了中國先進分子選擇馬克思主義的根本原因，分享了中國共產黨運用馬克思主義處理實際問題的成功經驗和啟示。

　　盧勇副教授圍繞“中國共產黨與中華民族的偉大復興”這一主題，探索了長期以來中國共產黨帶領中國人民進行偉大復興而不懈奮斗的艱辛歷程，教育引導青年學子勇擔復興大任，爭做時代新人。何畏教授聚焦“中國共產黨形成與傳承的百年歷史”這一主題，生動地講述了“紅船精神”“鐵人精神”“兩彈一勛精神”“抗疫精神”“脫貧攻堅精神”彰顯的思想偉力與責任擔當。

【篇二】四史思政大課觀后感2021

　　學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史是今年黨內學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。通過對“四史”系統化學習，能夠更加深入的對當前面臨的新形式、新任務、新要求有了更深刻的理解和把握。
　　一、學好“四史”，在鑒古知今中把準規律
　　習近平總書記強調，對組工干部來說，第一位的是政治上絕對可靠、對黨忠誠。四史學習涵蓋了我們黨近百年的奮斗史、新中國70多年的發展史、改革開放40多年的實踐史，是我們深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡和實踐邏輯，學好“四史”，能夠幫助我們即使走得再遠也不忘來時的路，看清腳下的路，堅定未來的路，在實踐中不斷和黨中央、向新思想對標對表，增強對中國特色社會主義的制度自信、道路自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教課書，樹立正確的歷史記憶，有助于鑒古知今，學史明智。四史學習不是水煮歷史，是必修課不是選修課，不能抱著走馬觀花，挑挑揀揀的心態去學習，而是真正把四史學習作為接受政治鍛煉的一條必經路，提高政治能力的一場馬拉松，學在日常，習在經常。對浩瀚無垠的四史，也要做好深學、細照，做到學有所獲，學有所悟。
　　二、用好“四史”，在學史明智中謀事創業
　　馬克思在黑格爾法哲學批判導言中指出，“理論只要說服人，就能掌握群眾;
　　而理論只要徹底，就能說服人。”黨建工作歸根結底就是做人的工作，要從四史學習中汲取直抵人心的力量、厚植堅定的政治素養、提升自身的理論功底，并進一步轉化為黨建引領社區治理各項難點瓶頸工作的實踐熱度和情感溫度，從而實現黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標。
　　毛主席在延安時期就曾說過，延安的人要通古今，全國的人要通古今，尤其是我們共產黨員，更要通古今。歷史是過去的現實，現實是未來的歷史，更好地認識過去，運用好歷史這門大學問，才能把握當下和未來。發展是歷史不變的旋律，也是基層黨建永恒的主題。要善于把四史作為“顯微鏡”、“望遠鏡”，對我們現在的工作進行全面的審視，找準基層黨建的定位，判明工作所處的時和勢，在比學趕超中，在解鎖新技術、新模式、新品牌中，不斷創造新的歷史傳奇。

【篇三】四史思政大課觀后感2021

　　東門村黨支部圍繞“四史”學習教育的出發點和落腳點，聯合車墩企業城黨支部、尚實能源黨支部、滬松建材市場黨支部、申發鑄造黨支部等結對單位、共建單位齊集一堂，通過講活歷史故事，利用紅色資源，傳承紅色基因，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控勝利和建設美麗鄉村提供思想保證。
　　學習黨的歷史，傳承紅色基因
　　為加強學習教育、借鑒歷史、通過歷史經驗汲取開拓創新，進一步深化黨員對初心使命的理解和凝聚勇往直前的智慧和力量，村黨支邀請由鎮社區黨校兼職老師姚德達上了“愛祖國，愛家鄉，出彩正能量”一課。車墩鎮地處松江古城東首，是塊人杰地靈的好地方。抵御外來侵略，保衛祖國，保衛家鄉是中華民族的光榮傳統。出身于車墩鎮華陽老街上的革命先輩奚天然，1__9年冒著生命危險入黨，__年冬，任松江城東地區第一任地下黨支部書記。他積極開展抗日工作，激發群眾的抗日熱情，依靠群眾智慧和力量，先后在匯橋、中渡橋、小猛將廟等處拆除日寇封鎖線，極大地鼓舞了車墩人民的抗日信心，直至斗爭到抗戰取得勝利。__年5月12日，奚天然配合解放軍解放了車墩鎮，人民翻身得解放。通過學習黨史，傳承革命精神，激發愛國情，出彩正能量，建設新家鄉。忘記過去意味著背叛，銘記歷史，就是為了防止悲劇重演，懂得今天的和平生活來之不易和寶貴。
　　探尋華陽老街，感受歷史魅力
　　為了明確改革開放為車墩帶來的巨大變化，大家又前往華陽老街，目睹鄉村建設的日新月異，通過參觀車墩鎮具有民間特色、彰顯本土文化氣息的非遺作品絲網版畫基地，觀看文化景點“招鶴臺”，區級文化遺址楊宅、東楊家橋、西楊家橋、鹽鐵塘、平倭墓碑、鹽鐵塘等的歷史故事的講解，知曉了車墩鎮政府對華陽老街實施改造，力爭彰顯本土文化之精髓。車墩的紅色文化、傳統文化、農耕文化、民俗文化、傳統文化，具有著一定文化價值和影響力，增強著民眾對改革開放與農村文化變化的自信與社會凝聚力，提升著廣大鄉民的文明素養和精神風貌，推動著社會正能量建設。感受到了車墩獨特的地域文化，同時也深深地感悟到了車墩的繁榮離不開黨的領導和人民群眾的艱苦創業。
　　堅守初心使命，認真履職盡責
　　為發揮黨員、干部作用，展現應有的魅力和時代風采，培育和踐行社會主義核心價值觀。自開展"四史"學習以來，村黨支部發動黨員開展憶往事、解難事、做好事活動，抗美援朝老軍人王寶明回憶戰火，不忘初心，不怕犧牲，保家衛國，永保軍人品質，服務鄉村群眾。訴光榮;老干部陳富林為轄區居民解疑惑，理糾紛，辦難事，除疙瘩;老黨員蔡德明40年如一日，牢記使命，身背藥箱，奔東走西，任勞任怨，奮戰在防疫一線。全村黨員語言和身影交織成一幅“強化政治性、體現莊重感”，以實際行動學習著“四史”。5月28日是村民體檢時間，清晨五點多，村干部和尚實能源公司黨支部的10名志愿者早早地來到了村里，大家認真地做好檢查前的準備工作，明確職責分工，組織村民乘大巴前往車墩衛生院，在院內維持秩序，每個科室都有一名志愿者引導老人進出，現場秩序井然，使150名老人們切身感受到基層公共衛生服務帶來的實惠和好處。通過體檢，不僅提高老年對健康的認識，也懂得了健康知識，感受到黨和政府對老年人身心健康的重視和關愛。
　　讀史明智，鑒往知來。在學習“四史”過程中，通過深入了解黨走過的崢嶸歲月，體會到黨在革命和奮斗中的艱難歷程，增強黨的意識。在加強“四史”的學習中，在對歷史的深入思考中做好本職工作。

【篇四】四史思政大課觀后感2021

　　回望來時的路，荊棘滿途，而中華民族的精神始終引領我們前行。從1840年新中國成立的中國近代史，是一段充滿災難、落后挨打的屈辱史，是一段中國人民探索救國之路，打倒帝國主義和封建主義，以實現民族解放和人民富強的斗爭史。在這樣一段歷史中，物質是保證，而精神是有力的支撐。雖然現在身處和平年代，但仍需要我們從井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神中不斷學習，將這些精神不斷繼承和發揚，將生活中的坎坷轉變為前行的力量，將工作中的困難轉變為不懈努力的動力，將人生中挫折轉變為不斷成長的契機。
　　看清腳下的路，堅定信心，勇于迎接機遇和挑戰。經濟全球化的發展，對當前文化、經濟、貿易的發展產生影響很大，學“四史”會給我們帶來借鑒和警醒，越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患。國際化發展的同時機遇和挑戰并存，需要我們始終保持清晰的頭腦，做到政治清醒和道路自信，摒棄故步自封的舊路，堅守可持續發展的特色發展道路，抓住機遇，勇迎挑戰。在我們的工作生活中也一樣，我們要看清遠方的目標，也要看清腳下的路，堅定信心，腳踏實地，走好當前的每一步，只爭朝夕，不負韶華。
　　堅定前行的路，堅守初心，牢記使命。追逐道路時，注定會有麻煩的困擾和現實壓力的束縛，但重要的是要有前進的信心和毅力。作為青年人，學“四史”的開展，讓我們回顧黨一路走來的坎坷路途和光輝征程，增強了在工作中、生活中、實踐中堅守初心、擔負使命的自覺性，并將個人發展和個人使命融入到社會發展和歷史擔當之中。在前行的路上，還需要不斷發現自身不足，勤于學習，勇于實踐，不斷進步，堅定信心，堅守初心。

【篇五】四史思政大課觀后感2021

　　王國維在《人間詞話》中提出了做學問的三重境界，即第一重境界:昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。第二重境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三重境界:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。學習“四史”，同樣適用，“以史為鑒,可以知興替”，從“四史”中汲取解決問題的智慧，厚植發展根基，為實現“兩個一百年”奮斗目標提供智力支持。

　　昨夜西風凋碧樹，做到常學常新。一部黨史，就是中國共產黨從實際出發不斷進行理論創新的歷史;

　　一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史。學好“四史”，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經說過：“學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創新的深意。

　　衣帶漸寬終不悔，力求走深走心。“學而不思則罔，思而不學則殆”。習近平總書記曾說過，我們中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史方能明智，黨史、新中國史蘊含著共產黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰，提高解決問題的本領。

　　眾里尋他千百度，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。干事創業需要實干、苦干、巧干。實干是態度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風推動事業發展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。以“四史”學習教育為契機，形成“干成事”先鋒力量。