學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值， 以下是為大家整理的關于2021“兩個決議”專題學習研討心得體會10篇 , 供大家參考選擇。
2021“兩個決議”專題學習研討心得體會10篇
【篇一】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
學習兩個維護心得體會
相思鄉財政所 梁袁
1月11日上午，全省政法工作電視電話會議召開。岳陽市委書記易煉紅強調，要切實做到“兩個維護、一個確保”。即：維護社會公平正義，維護社會公共秩序，確保岳陽社會大局和諧穩定。爭創文明城市，社會公共秩序是考核的重要內容；公平正義是和諧社會的核心要素。“兩個維護”的出臺，讓群眾正當的利益訴求更暢通、更有保障，合理的訴求也更易得到解決，這是民本岳陽和諧崛起的有效措施。對此我談下幾點感想：
維護和實現社會公平正義,是涉及最廣大人民的根本利益，是我們黨堅持立黨為公、執政為民的必然要求,也是政法部門開展工作必須遵循的指導原則。人民群眾往往從政法部門執法辦案的實踐和政法干警的言行舉止中觀察領悟法律的尊嚴,感受體認社會的公平。換言之，政法機關公正、高效、廉潔、文明執法的程度，是人民群眾對公平正義的考量，不僅體現社會主義法律的統一和尊嚴，而且體現黨的執政形象和國家政權的公信力。
維護社會公共秩序，保持社會穩定，是推進改革開放和社會主義現代化建設的基本前提，是全面建設小康社會的重要保證，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。維護好重要戰略機遇期的社會穩定，是全黨全國工作的大局，是各級黨委、政府的重要職責，我們必須堅持改革創新，充分履行職責，在應對新情況上有新思路，在解決新問題上有新對策，統籌解決影響社會穩定的突出問題，促進經濟社會協調發展。
堅持兩個維護，就必須樹立幾種意識。
為民謀利的民本意識。經濟發展的最終目的，是讓廣大民眾能過上幸福安康的日子。在發展的過程中，只有時刻以民生福祉為標尺，才能確保發展的穩定，確保社會的和諧。
忠誠履職的責任意識。忠誠履職是每一個公職人員基本的職業道德。在涉及到民生實事的事情上，如果你把一個民生項目當作部門甚至個人謀私利的自留地，其結果只能是項目建起來，干部倒下去，留下豆腐渣工程傷民心、離民情。在這樣的狀況下，維護社會公平正義，維護社會秩序穩定便只能是一句空談。
公平公正的公信意識。“公平公正比太陽更有光輝”，這是溫家寶總理在本屆兩會記者招待會接受中外記者采訪時所說的一句話。這句話提醒各級黨委、政府，公平公正是維系社會公信力的基礎和前提。
放眼長遠的發展意識。解決好涉及民生的問題，切實抓好民生工作，這是工作的重中之重，也是確保百姓共享和諧的基礎和前提。
“兩個維護”體現了人民群眾對社會生活的基本要求，體現了黨政機關執法為民的根本宗旨，體現了執法機關發展的重要方向，是指導我們抓好社會穩定工作的重要依據，對于共建社會和諧、推動經濟社會又好又快發展具有很強的現實意義和指導意義。
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【篇二】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》學習心得
習近平總書記指出：“治國必先治黨，治黨務必從嚴。”在黨的十八屆五中全會召開前夕，中共中央又印發《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。這是黨中央在新形勢下推進全面從嚴治黨的治本之舉，對深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，永葆黨的先進性和純潔性，具有十分重大而深遠的意義。
通過近期的學習，我充分認識到兩項法規的頒布實施，是黨內政治生活中的一件大事。貫徹落實好這兩項法規，對于堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，發展黨內民主、嚴明黨的紀律，進一步提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，都具有十分重要的意義。兩項法規一正一反、相互配套，《廉潔自律準則》共８條、281字，堅持正面倡導、重在立德，是黨員和黨員領導干部能夠看得見、夠得著的高標準；《黨紀處分條例》共3編11章133條17000余字，圍繞黨紀戒尺要求，開列“負面清單”、重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”。現就學習兩項法規談談自己的幾點體會：
第一，要認真學習，增強紀律觀念。共產黨員增強紀律觀念，是加強黨的紀律建設的基本環節，而關鍵的問題是要正確認識黨的紀律的重要性。中心組織全體干部全文學習兩項法規，要求每位黨員干部認真學習貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，切實把思想統一到中央文件精神上來。每一個黨員都應懂得，是否遵守黨的紀律，是檢驗黨員黨性強弱的重要標志之一。一個沒有黨的紀律觀念，一個不把黨的紀律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的領導干部。在新的歷史條件下，黨的紀律觀念在一部分黨員、干部包括某些領導干部中有所淡漠，甚至陷入誤區。有的認為，把改革開放與嚴肅黨紀對立起來，認為黨的紀律是束縛生產力發展的“條條框框”，應當“沖破”，可以“變通”，提出經濟要搞活、紀律要“松綁”；有的只要一講嚴肅紀律，就被別人說是“左”的表現，是“整人”等等。這些模糊認識和錯誤思想，正是近些年來紀律松弛的根源所在，也是加強黨員紀律修養的思想障礙，必須堅決予以清除。黨員干部要做遵守黨的紀律的模范，必須從加強紀律觀念、樹立紀律觀念做起，為自覺維護和遵守黨的紀律打下堅實的思想基礎。
第二，要從我做起，模范遵守黨紀。共產黨員要做遵守紀律的模范，僅僅具有覺悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現在日常言行中，養成自覺遵紀守法的習慣。要率先垂范，特別是要有“怕”的意識。這里所說的“怕”，不是膽小怕事，而是要求共產黨員特別是黨員干部，對黨的紀律、對國家法律法規要從心底里敬畏，并用這種“怕”約束自己，在遇到可能違犯黨紀政紀的時候，要有如履薄冰、如臨深淵的警惕。由此可見，這種“怕”，不是謹小慎微，而是政治上堅定和成熟的表現。現實生活中，一些黨員特別是一些黨員干部，頗有些“天老大，我老二”的架勢，什么黨紀、國法、制度等，全不放在眼里，任憑自己的欲望惡性膨脹，最終跌進了深淵，其教訓不可謂不深。在改革開放新的歷史條件下，我們共產黨人時常要面對金錢、名利、美色等種種誘惑，稍有不慎，就有可能成為誘惑的俘虜。因此，我們必須警鐘長鳴，時時做到慎獨、慎微、慎欲，在紀律面前不越雷池半步。只有在日常生活中，經常用黨的紀律作為鏡子來正視自己，才能防微杜漸，真正成為一個遵守紀律的好黨員。
第三，要嚴格執紀，發揮黨紀作用。凡事重視黨員干部的表率作用是我們黨的一個優良傳統。在遵守黨的紀律方面，同樣如此。我們黨的紀律有個鮮明的特征，就是它的平等性。所有黨員不論職務高低，都應平等地接受黨紀國法的約束和監督，黨內絕不允許有不受紀律約束的“個體戶”。嚴格地遵守黨的紀律是每一個共產黨員的義務，黨員領導干部也不例外，誰違犯了，就會受到黨紀制裁。現實生活中，確有少數黨員領導干部無視黨的紀律，要求別人做的，他自己偏偏不做；要求別人不要做的，他自己做得挺來勁兒。這樣的行徑，對黨的紀律建設具有極大的殺傷力。近幾個月，中央作出對少數領導干部黨紀處分的決定，充分體現了我黨全面從嚴治黨、依規管黨治黨的堅定決心。所以，黨員干部一定要嚴格要求自己，在遵守紀律、執行紀律中以身作則，做好表率，以自己的實際行動帶頭維護黨的紀律。
第四，既敢于負責，強化主體意識。在現實生活中我們看到，有些黨員雖然對黨內不良現象心存不滿，但缺乏堅持原則和敢于斗爭的勇氣。有些黨員滿足于潔身自好，覺得只要自己遵紀守法就行了，別人的行為好壞與己無關；個別黨員干部對違紀現象麻木不仁，這些現象，不僅影響了黨的紀律的嚴肅性，而且容易給不正之風以滋生蔓延的機會。如果對違法亂紀的行為不能大聲說“不”，那黨紀的尊嚴和權威就無法得到保證。因此，每一個黨員都要站在黨性立場上對待這個問題，不僅自己要做遵紀守法的模范，而且還要堅決同形形色色的違法亂紀現象作斗爭，同時還要敢于和善于支持那些同違法亂紀行為作斗爭的同志。
《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的頒布實施，是黨中央在新的歷史條件下全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設和黨的紀律建設的重大舉措，對于樹立黨章權威、扎緊制度籠子，改進黨的作風、嚴明黨的紀律，落實全面從嚴治黨要求、協調推進“四個全面”戰略布局，具有十分重要的意義。作為新時期的黨員干部，要堅持高線、守住底線，不觸底線、不越紅線，以“粉身碎骨渾不怕”的精神來恪守“廉潔”二字，常懷律己之心、常思貪欲之害，時刻牢記黨的紀律，做黨領導偉大事業的堅定基石。
省土地統征整理中心
馬占宏
【篇三】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
學習兩個維護心得體會
相思鄉財政所 梁袁
1月11日上午，全省政法工作電視電話會議召開。岳陽市委書記易煉紅強調，要切實做到“兩個維護、一個確保”。即：維護社會公平正義，維護社會公共秩序，確保岳陽社會大局和諧穩定。爭創文明城市，社會公共秩序是考核的重要內容；公平正義是和諧社會的核心要素。“兩個維護”的出臺，讓群眾正當的利益訴求更暢通、更有保障，合理的訴求也更易得到解決，這是民本岳陽和諧崛起的有效措施。對此我談下幾點感想：
維護和實現社會公平正義,是涉及最廣大人民的根本利益，是我們黨堅持立黨為公、執政為民的必然要求,也是政法部門開展工作必須遵循的指導原則。人民群眾往往從政法部門執法辦案的實踐和政法干警的言行舉止中觀察領悟法律的尊嚴,感受體認社會的公平。換言之，政法機關公正、高效、廉潔、文明執法的程度，是人民群眾對公平正義的考量，不僅體現社會主義法律的統一和尊嚴，而且體現黨的執政形象和國家政權的公信力。
維護社會公共秩序，保持社會穩定，是推進改革開放和社會主義現代化建設的基本前提，是全面建設小康社會的重要保證，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。維護好重要戰略機遇期的社會穩定，是全黨全國工作的大局，是各級黨委、政府的重要職責，我們必須堅持改革創新，充分履行職責，在應對新情況上有新思路，在解決新問題上有新對策，統籌解決影響社會穩定的突出問題，促進經濟社會協調發展。
堅持兩個維護，就必須樹立幾種意識。
為民謀利的民本意識。經濟發展的最終目的，是讓廣大民眾能過上幸福安康的日子。在發展的過程中，只有時刻以民生福祉為標尺，才能確保發展的穩定，確保社會的和諧。
忠誠履職的責任意識。忠誠履職是每一個公職人員基本的職業道德。在涉及到民生實事的事情上，如果你把一個民生項目當作部門甚至個人謀私利的自留地，其結果只能是項目建起來，干部倒下去，留下豆腐渣工程傷民心、離民情。在這樣的狀況下，維護社會公平正義，維護社會秩序穩定便只能是一句空談。
公平公正的公信意識。“公平公正比太陽更有光輝”，這是溫家寶總理在本屆兩會記者招待會接受中外記者采訪時所說的一句話。這句話提醒各級黨委、政府，公平公正是維系社會公信力的基礎和前提。
放眼長遠的發展意識。解決好涉及民生的問題，切實抓好民生工作，這是工作的重中之重，也是確保百姓共享和諧的基礎和前提。
“兩個維護”體現了人民群眾對社會生活的基本要求，體現了黨政機關執法為民的根本宗旨，體現了執法機關發展的重要方向，是指導我們抓好社會穩定工作的重要依據，對于共建社會和諧、推動經濟社會又好又快發展具有很強的現實意義和指導意義。
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【篇四】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
學習兩個條例心得體會
《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》于2003年12月31日發布實行。下面談談我學習后的一些認識。 通過認真閱讀文本和聽取省學習報告會，我深深地體會到，兩個《條例》的頒布，是加強黨的建設和落實“三個代表”重要思想的重要舉措，是黨內政治生活的一件大事。《監督條例》和《處分條例》是姊妹篇，前者著重于預防，后者著重與處罰。兩個《條例》都出現了許多創新和亮點。 在《監督條例》中，首先，正式確立各級紀委為黨內監督的專門機關。紀委作為同級黨的代表大會選舉產生的兩個委員會之一，不能等同于同級黨委的一個工作部門，而是實施黨內監督的專門機關。有些人以前有模糊認識，一個原因是紀委的監督地位規定不清。按照監督條例規定，紀委在黨委統一領導下，專司黨內監督的權力。從領導關系而言，中央紀委在中央委員會領導下進行工作，地方紀委和基層紀委在同級黨委和上級紀委雙重領導下進行工作；從職責劃分而言，紀委作為黨內監督專門機關，在對黨員領導干部行使權力進行監督乃至查處違紀犯罪案件上有相對獨立性。 其次，明確提出黨內監督的重點，是各級領導機關、領導干部，特別是各級領導班子的主要負責人。權力的架構是個“金字塔”，對權力的監督則應呈“倒金字塔”。權力有多大，對其監督的力也應有多大。如同汽車一樣，動力越大，制動功能就越要強大，否則必然出事。將各級領導干部特別是主要領導干部列為監督的重點，既是制約和預防，更是對他們的關心和愛護。寫到這里，我不禁想起了河北“程維高案件”，從1995年起，在石家莊建委工作的科級干部郭光允就開始寫匿名信，舉報原河北省委書記程維高的違紀和腐敗問題。但他卻因此被開除黨籍，并在勞教所里度過兩年時光。郭光允現在疾病纏身，除了高血壓、糖尿病和冠心病外，還有嚴重的胃病。這些病都和郭光允長期舉報而受迫害有關。在這個案件中，如果程維高當時受到有效的監督，如果舉報人能受到有效保護，共產黨領導下的中華大地又何以會出現這樣令人悲痛和心寒的慘劇？！ 再次，首次規定了黨代表的監督權利和責任，從而為全面深入推行黨代會常任制找到了最佳切入點。按照條例規定，黨的各級代表大會代表在代表大會閉會期間，除履行黨員的監督責任和享有黨員的監督權利外，按照有關規定對其選舉產生的黨的委員會、紀律檢查委員會及其成員行使監督權，反映所在選舉單位黨員的意見和建議。從而改變了過去要求黨員和黨代表履行義務多，而保障其行使權利少的狀況，結束了各級黨代表一會幾天就終止其使命的歷史，這對發展黨內民主具有重大的意義。 最后，將各地在實踐中探索并總結的監督辦法和經驗，上升為黨內法規制度。條例第三章用10節的篇幅，分別對10項監督制度進行了具體規定。其中的集體領導和分工負責、重要情況通報和報告、述職述廉、巡視、詢問和質詢等，則成為制度監督的創新和亮點。比如巡視制度，既有利于解決“同體監督”軟弱無力和“看得見的管不著，管得著的看不見”的問題，又有利于克服少數“一把手”腐敗過程中“事前基本沒有監督，事中基本難于監督，事后基本不是監督”的弊端。又如，實行述職述廉制度，可經常使領導干部明白其權力的來源，起到警示、提醒作用。 《紀律處分條例》經過修訂以后，內容更加全面和具體，本著“三個代表”思想與時俱進的精神，結合了新的形勢，堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，把我們黨以往紀律處分方面的一些規定進一步條例化、制度化、規范化、具體化。與以往相比，我認為應該注意以下兩個方面： 首先，新的條例經過實踐并修改以后，對違紀的界限更加清晰，違紀的定性更加準確。明確指了作為一個黨員，一個黨員領導干部，應該知道什么是可以做的，什么是不能做的，如果做了不該做的，將會受到什么樣的處罰。紀律作為處在道德規范和法律法規之間的一種規范，應當起到拾漏補缺，彌補法律和道德之間空當的作用。在新條例中，很多條款注意了和法律法規的銜接，避免在操作中出現矛盾和抵觸。如涉及到“巨額財產來源不明的”、對失職、瀆職人員的認定，都考慮的國家法律的規定，并具體明確了違反黨紀后接受處分的流程以及紀律處分和法律制裁之間的界限和操作規程，使紀律處分條例在實踐中有很強的操作性。 其次，條例堅持了從嚴治黨，黨員在黨紀面前人人平等的原則。針對社會反響嚴重的一些違紀行為，如黨員從事有償服務、重婚、包養情婦等行為，從嚴從重處理。但條例同時注重保護每一個普通黨員的權利，強調在定性量紀上對黨員的處理要定性準確、證據充實，從事實出發，辦成鐵案，強調在程序上保護受處分黨員的民主權利，不允許任何個人或者少數人決定和批準，對于擴大黨內民主生活具有深遠的意義。不斷增強廣大黨員特別是黨員領導干部的紀律觀念，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。
【篇五】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
“六個聚焦”專題學習研討心得體會發言提綱
此次中心組集中學習研討“六個聚焦”的內容和論述，這既是再次深入學習領會十九大精神要求，也是進一步統一思想，用十九大精神來指引各項工作，武裝黨員領導干部的思想，為開好民主生活會奠定基礎，更是黨員領導干部不斷自我革新，自我提高，自我完善的要求。就如何更好地把握“六個聚焦”，我談談個人的學習體會。 黨的十九大報告的核心靈魂是習近平新時代中國特色社會主義思想，必須把握“六個聚焦”核心要求。學習貫徹落實“六個聚焦”，首先要聚焦到習近平新時代中國特色社會主義精神思想上來，這是我們必須長期堅持的指導思想；二要聚焦到五年來黨和國家事業取得歷史性成就和發生歷史性變革上來；三要聚焦黨的十九大作出的一系列政治論斷和深遠影響上來；四要聚焦到貫徹落實黨的十九大提出的一系列決策上來；五要聚焦到習近平為核心的新一屆中央領導集體是深受全黨全國人民擁護和信賴的領導核心上來；六要聚焦到習近平總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖。 關于“六個聚焦”的意義和作用，我認為，一是“六個聚焦”是十九精神的核心。十九大精神既有五年的工作總結，更有習總書記中國特色社會主義思想的闡述。“六個聚焦”已經是反映十九大精神最核心的部分，最核心的要義。要處理好十九大精神的全部內容與“六個聚焦”核心的關系，抓住牛鼻子，提起衣領子，掌握十九大精神的靈魂。“六個聚焦”幫助為我們掌握十九大精神起到了提綱挈領的作用；二是“六個聚焦”是習近平新時代中國特色社會主義思想精神精髓之所在。“六個聚焦”當中無論是對“八個明確”的闡述還是對“十四個堅持”的闡述都是習近平新時代中國特色社會主義思想理論體系的闡述。“六個聚焦”涵蓋了習總書記新時代中國特色社會主義思想最重要的內容；三是“六個聚焦”明確了今后工作的重點。“六個聚焦”既對我黨的工作作出的一系列的政治判斷，同時又對今后發展確定了明確的目標，對今后治國理政的方針作出了部署；四是“六個聚焦”明確我黨今后前進的方向。這個方向就是要求我們要不忘初心，繼續前行，這個方向就是要不斷堅持和發展中國特色社會主義，這個方向就是要到建黨一百年實現我國全面建成小康社會。從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化。從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。這個目標既振奮人心又十分清晰，鼓舞斗志；五是“六個聚焦”是對每個黨員干部的政治要求。是對以習近平同志為核心的中央領導班子堅決擁護，是對習近平總書記的領袖地位忠心擁戴。是中央對每一位黨員領導干部提出來最基本的政治要求。也是每一位黨員干部必須遵守的政治紀律，使每一名黨員在在自己思想行動上不迷失方向，和中央保持高度一致。把握“六個聚焦”就能夠把黨的十九大精神同我們的實際行動結合起來做到知行合一，把它貫徹落實。 做到“六個聚焦”，就要做到“四個始終”。一是要始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南。就要自覺地以習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝我們的頭腦，來指導我們的實踐，使XX的發展沿著健康的方向繼續前進。二要始終對中華民族的偉大復興充滿自信。三要始終堅持新的發展理念，推動XX新的發展。要聚焦十九大作出的重要判斷和一系列決策部署上來。重要的決策部署就是要貫徹落實新的發展理念，推動XX新的發展。要做到“六個聚焦”就應該更主動地聚焦到XX發展的短板，發展的差距上來。按照十九大確定的目標，奮力而為，描繪XX發展的藍圖，使XX的發展更有質量，更有效益，更能夠后來居上，實現趕超。四要始終維護中央的統一領導，以及習近平總書記為核心的領袖地位。要發至內心地擁護黨中央的權威，擁戴習總書記的領袖。要把擁戴崇敬的心轉化成為XX事業奮斗的自覺行動，落實到為民服務的本職工作當中。就是要按照中央的要求，嚴格要求自己、率先垂范，敢于擔當，團結一致，共同把XX建設更加美好。
【篇六】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
學習“兩個辦法”心得體會
最近學習了《中國農業銀行員工違規行為處理辦法》和《中國農業銀行管理問責辦法》，這兩個辦法的出臺是為了進一步強化管理、完善制度，要求各級機構、各部門認真組織學習和引導員工自覺遵守，合規經營，提高員工對內控管理工作的認識。通過對“兩個辦法”的學習，我有以下方面的感受：
新的“兩個辦法”在問責方面增加了一些新的內容，通過這次認真的學習，知道了履職的具體要求和履職不到位需要承擔的相應責任。要求我們在工作中能及時發現問題，并予以及時糾正，這就意味著在以后的工作中我們要更加具有責任心，和依章辦事的意識。要嚴格按照規章制度辦事，嚴格按照操作流程辦理業務，不要總是認為大家都是這么做的，我這么做應該也沒什么問題，正是因為這種思想造成了一種壞習慣操作的存在，當一種習慣形成后就很難去糾正，所以我們要通過對“兩個辦法”的學習，把一些不好的、雖然是大家都習以為常的做法更正過來，并通過學習養成一個良好的習慣。
通過學習，我們應該從思想和心態上進行一個大的轉變。我們會認為規章制度只是一個企業必須制定出來的一個東西，如果完全按照規章制度去執行，也許阻礙了該機構的業務發展，所以想著辦法去打規章制度的擦邊球，殊不知這樣做的后果可能是給機構埋下可怕的合規隱患。規章制度的制定是保障企業發展的根本，如果企業沒了制度就沒了規矩，個人沒了制度的約束，就會沒了目標。如果與制度格格不入，產生抵觸，那么我們永遠都無法真正把一個機構發展好。
通過學習活動。立足崗位，通過抄寫、自學等一系列學習形式，使我進一步提高了對違規行為的表現形式、違規的風險代價、違規后的一系列嚴厲處罰等有了一個全新的認識，使我對認真執行各項規章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，要一直對兩個辦法懷揣敬畏之心，以“辦法”作為行為準繩，強化自己黨員的先鋒模范作用，做一名合格的農行人。
我們只有把規章制度銘記于心，將“兩個辦法”的內容學扎實，并將其貫穿于我們的管理和工作當中，這樣我們才能更好的依章辦事，拒絕違規，也只有這樣我們才能更好地為各項業務又好又快發展提供有力保障。
“兩個辦法”學習心得
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近日，我行開展了《中國農業銀行員工違規行為處理辦法》和《中國農業銀行問責辦法》的學習活動。立足崗位，通過抄寫、自學等一系列學習形式，重點學習了《員工違規行為處理辦法》，使我進一步提高了對違規行為的表現形式、違規的風險代價、違規后的一系列嚴厲處罰等有了一個全新的認識，使我對認真執行各項規章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，要一直對兩個辦法懷揣敬畏之心，以“辦法”作為行為準繩，強化自己黨員的先鋒模范作用，做一名合格的農行人。
? 通過這次學習，使我認識到加強規章制度的執行，是我們農行各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提。加強《員工違規行為處理辦法》學習，是貫徹執行上級各項規章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。
? 近年來，我行雖然沒有發生大的經濟案件和重大責任事故，
但是一些違反規章制度的現象還不同程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執行不夠到位、在各項業務操作中仍然存在一些風險隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發生，都是因為在執行制度上不夠嚴格，違反了操作規程，從而釀成了案件的發生。因此，系統地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規章制度履行崗位職責。
?結合自己高柜柜員的崗位，對照各項規章制度、規定，我覺得自己在工作中存在諸多不足：
一是嚴格落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠細致。
在日常工作中，由于業務繁忙，或多或少會產生一些懶惰心理，
對于業務的合規操作有所懈怠，雖然當時并沒有產生風險，但是這種懈怠的心理是要不得的。二是不善于總結工作中存在的問題和經驗。對于工作中產生的問題以及處理問題的經驗，自己經常是當下會了就不再加以深究和總結，往往會導致下次再碰到相同問題時又要加以詢問。三是對有些規章制度的理解不夠透徹。對于規章制度的學習理解經常浮于表面，覺得和自己沒什么大關聯，只要了解一下就行了。針對本人存在的一些問題，采取如下改進措施：一是加強有關業務的學習、特別是規章制度的學習理解，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力。
二是認真履行工作職責，強化自己的責任意識，立足本職崗位。三是要做好“我的合規我負責，他人合規我有責”，在嚴格要求好自己的同時，對同事也要做好監督。
? 通過對兩個辦法的深入學習，我清晰地認識到自己身上所出現的種種不足。在以后的工作中，我一定會以“兩個辦法”作為引領和指導，嚴格要求自己，把辦法融入到自己的一言一行中
【篇七】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
學習兩個提綱心得體會
【篇一：“二學一做”第三專題發言提綱】
“二學一做”第三專題發言提綱（分三塊寫一談體會、二查問題、三
制措施）
開展“兩學一做”教育活動，就是要讓紀律在黨員的心里烙印，讓規矩作為黨員言行的準繩，讓表率作用在日常工作中自然發揮。在“兩學一做”教育活動中要堅持學習常態化、堅持實踐基層化，堅持反思總結深刻化，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，中央對深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，目的是通過學、做、干，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力建設一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍。要真正讓“兩學一做”見成效，各級黨委和組織部門全體黨員就要在學、做、改、干上下功夫，在認真學習黨章中更加明白肩上的責任，在尋找不足中正衣冠，不斷錘煉作風修養，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為廣大黨員的思想品格和行為自覺。
開展“兩學一做”，就要抓好“學”這個基礎。從這次學習教育的重點內容來看，這次學習的內容和任務十分明確，就是深入學習
黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話。要學好這些，使之成為武裝我們思想和指導實踐的行動指南。對于每一名黨員來說，這次規定的學習內容是必知必信必行的，都必須要學深學透、入腦入心的。
因此，我們每一名黨員，都要把深學篤用總書記系列重要講話精神作為首要政治任務和長期戰略任務，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺在講話中找方向、找方法。要真正把自己擺進去，在學深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。
開展“兩學一做”，就要抓好“做”這個目標。開展“兩學一做”，目的就是要讓每一名黨員都能通過學習，真正成為合格黨員。因此，要把著力點和落腳點放在做合格共產黨員上，在學做互進、知行合一中強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清正風
氣、勇于擔當作為中，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務，更加愛黨憂黨興黨護黨，堅決同破壞政治紀律和政治規矩的行為作斗爭，自覺樹立爭做鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員。
開展“兩學一做”，就要抓好“改”這個關鍵。“兩學一做”，重要的是端正思想作風、解決突出問題。要突出問題導向，聚焦問題查、對照問題改，解決好自身存在的黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，找準損害群眾利益的問題，找準影響干群關系的問題，特別是抓住存在的“四風”問題不放。拿出勇氣，甩開膀子，切實做到真抓實改，做到立說立行，做到邊整邊改、邊查邊改。讓群眾看到查找解決問題的決心和誠意，讓群眾感受到真正實效，取得群眾滿意的效果。
開展“兩學一做”，就要抓好“干”這個核心。“學”和“做”的最終目的，是緊扣中心工作，把黨組織建設得更加堅強有力，更好地推動經濟社會發展。要以高度自覺的責任擔當，保持奮發有為的精神，在服務群眾、推動發展中謀思路、出實招，在改善民生、促進和諧中主動作為、善于作為。要把真干作為本分，把實干作為責任，把苦干作為追求，成為破解難題、打開局面、推動發展的實干家和奉獻者。要咬定目標干，只爭朝夕干，真正創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的新業績。
一、當前黨員隊伍中存在的一些問題
“打鐵還需自身硬”。信仰堅定、紀律嚴明、作風過硬、清正廉潔的政黨，在任何時候都能立于不敗之地。這是我們黨90多年奮斗歷程的深刻總結，也是我們黨始終保持先進性、純潔性的根本要求。從總體上看，當前黨員隊伍的主流是好的，對此應充分肯定。同時也要清醒看到，隨著世情、國情、黨情正在發生深刻變化，黨員隊伍中仍然存在一些問題，需要在“兩學一做”學習教育中著力解決。
(一) 理想信念模糊動搖
理想信念是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向導，是一個國家興旺發達的根本。習近平總書記指出：“形象地說，理想信念就是共產黨人精神上的 ‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”當前，一些黨員干部的理想信念存在模糊動搖的問題，具體表現在：
1.對共產主義缺乏信仰。黨章中明確規定黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。既然作為中國共產黨的黨員，對共產主義的信仰顯然是必備條件。當前，一些黨員對馬克思主義信仰發生了動搖，開始懷疑共產主義的正確性、可行性，甚至出現了信仰危機。
2.精神空虛。信仰和理想是一個人的靈魂，中國特色社會主義事業的成功，共產主義遠大理想的實現，必然要求黨員要有堅定的信仰和理想作為強大的精神支柱。一些黨員不知理想信念為何物，迷戀物質生活，貪圖安逸享樂，精神萎靡不振，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲。
3. 熱衷于組織、參加封建迷信活動。黨章要求黨員必須是無神論者和唯物主義者。近年，有的黨員開始重拾封建迷信，遇事不是用馬克思主義哲學觀去分析去解決，而是求神拜佛。有的黨員無論在辦公場所還是在私人住所，無論是公事還是私事，都要請“大師”看風水選吉日。這背離了黨員秉持的唯物史觀，背離了實事求是的精神。
(二)黨的意識淡化
黨的意識是執政黨帶有根本性的問題。黨員黨的意識強弱，體現黨員黨性強不強，對黨忠誠不忠誠，政治信念堅定不堅定;黨員黨的意識強弱，反映一個政黨的向心力、凝聚力和戰斗力的強弱。如果廣大黨員沒有黨的意識，黨就不成其為黨。當前，黨員黨的意識淡化主要表現以下兩個方面：
1. 看齊意識不強。毛澤東同志曾說過：“要知道，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。”只有具備看齊意識，我們黨才能更加團結統一、堅強有力。然而，還是有那么一些黨員將黨的政治紀律、政治規矩束之高閣，我行我素，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，發表一些與黨的理論、政策和中央精神不一致的言論，離一名合格黨員的標準漸行漸遠。
2.組織紀律散漫。在十八屆中央紀委三次全會上，習近平同志強調全黨同志要“相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束，自覺維護黨的團結統一”。雖然近年處理了一批違反黨的組織紀律的黨員，但是即便如此，有的黨員依然是有組織無紀律，不按規定參加黨的組織生活;有的黨員不自覺、不主動、不按時交納黨費，不僅如此還會找各種理由來搪塞;有的黨員散漫慣了，習慣于爭搶功勞與榮譽，卻對黨組織分配的任務推三阻四，不能按時足量完成黨組織分配的任務;有的黨員不按黨的組織原則辦事，“敢于”突破組織原則、“善于”與組織玩游戲。
(三)宗旨觀念淡薄
宗旨觀念是什么?簡而言之，就是共產黨員全心全意為人民服務的觀念。共產黨員必須具備宗旨意識，時刻保持宗旨觀念，這樣才能解決好角色定位問題，角色定位問題解決了，黨員才能腳踏實地、兢兢業業地做好人民的公仆，才能俯首甘為孺子牛。當前，一些黨員宗旨觀念逐漸淡薄，他們逐漸忘卻了黨員的意義所在，個人利益逐漸蓋過了黨的利益、人民的利益，利己主義傾向十分嚴重。這些具體表現有：
1.與民爭利。黨員就應該為人民群眾謀福利，有一些黨員卻反其道而行之，把人民群眾當作羔羊，通過各種方法與民爭利。
2.在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮。黨員宗旨是全心全意為人民群眾服務。在困難面前，黨員要沖在前面;面對危險，黨員要不惜犧牲自己的生命來保護人民群眾的生命財產安全。現實中，仍存在一些黨員遇到好處往前沖、遇到困難往后撤的現象。
(四)黨員精神不振
廣大黨員只有在工作中保持良好的精神狀態，保持那么一股勁，才能很好地推動黨的事業，很好地服務人民。然而，一些黨員打退堂鼓、革命熱情減退。主要表現為：
1.工作消極懈怠。事業心發生變化，一些黨員覺得干得多犯錯誤的概率就大，多一事不如少一事。
2.擔當意識消退。一些黨員少作為、不作為，對工作敷衍應付、得過且過。
3.逃避責任。一些黨員遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退，把共產黨員的先鋒模范作用拋到了九霄云外。
(五)道德行為不端
良好的道德行為，是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的強大精神保障和有力道德支撐。然而，在近年查處的違法違紀的黨員干部中，我們發現這些黨員干部普遍存在道德行為不端的問題。
1.違反社會公德。社會公德，是社會公共生活的道德準則，它要求社會中每個個體都要遵守，作為先鋒隊的黨員更要遵守。然而，社會生活中仍存在一些黨員不遵守公共秩序、不愛護環境衛生、不遵守法紀等行為。
2.違反家庭美德。家庭美德，是每個黨員在家庭生活中要遵守的行為準則，有一些黨員不能做到孝敬老人、關愛子女、夫妻和睦。
3.不注意個人品德。雖然相對于社會公德、職業道德、家庭美德來說，個人品德是私德，但個人品德卻是公德的基礎、根源。然而，一些黨員不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費，有失共產黨員的身份。
二、開展“兩學一做”學習教育加強黨員思想建設
在開展的“兩學一做”學習教育活動中發現了這些問題，我們要對癥下藥，從根本上解決黨員隊伍面臨的這些問題，從而提升黨員隊伍的整體素質、整體戰斗力，確保在黨的領導下實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。
(一)學黨章黨規，樹立理想信念嚴守紀律規矩
1. 學黨章牢固樹立理想信念。習近平總書記指出：“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。”全體黨員要學習黨章，逐條逐句通讀黨章，牢記黨章的每一條、每一部分，深刻領會黨章的內涵。
既能明確黨員的權利和義務，又能明確黨的運行機制，更為重要的是能明確黨員的歷史使命。黨員是我們黨的肌體的細胞，是我們黨的生命力所在，黨的最終目標是實現共產主義，這就需要每一位黨員必須樹立共產主義的遠大理想。實現全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，需要每位黨員樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。牢固樹立理想信念，就能使我們的黨員自覺抵御各種思潮的侵襲。
2.學《準則》《條例》嚴守黨的紀律。《中國共產黨廉潔自律準則》是我們黨的道德宣示和行動的高標準，《中國共產黨紀律處分條例》是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。全體黨員要認真學習《準則》和《條例》，既要學習《準則》和《條例》修訂的背景和原則，又要學習《準則》和《條例》的全文，這樣才能準確理解和把握《準則》和《條例》，才能記住黨的紀律、黨的規矩，才能知道什么該干、什么不能干。認真學習和領悟《準則》和《條例》，有助于解決當前黨員隊伍中存在的不守政治紀律政治規矩的行為、漠視人民群眾利益的行為、黨員道德行為不端的問題，等等。
【篇二：學習心得體會】
心得體會——加強執行力建設是農行發展的需要
農行富縣支行宋堯
對基層農行而言，所謂執行力就是認真貫徹執行農總行發展戰略或發展規劃、圓滿完成各項預定目標、把農行發展戰略或發展規劃轉化成具體效益或具體成果的行動能力。簡言之，執行力就是把想法變為行動、把行動變為結果的能力。
一個人的執行力強弱體現在兩個方面：一是個人能力，一是工作態度；能力是基礎，態度是關鍵。因此，提高個人執行力，一是要加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。就基層行而言，是貫徹落實全行工作目標和任務的關鍵。我們擔負著將上級行的決策和意圖貫徹到支行和網點的每一位員工，最終使全行實現每一個具體經營管理目標，并帶領全體員工確保任務目標完成的責任。
杰克〃韋爾奇說：“戰略不過是一張紙而已，如果沒有出色的執行，戰略是沒有用的。”這是韋爾奇的經驗之談。作為世界一流的管理大師，韋爾奇并非故意要否定戰略在企業發展中應有的地位，只是在強調執行力的重要性。因為，執行力的強弱不同而造成迥異后果的事例俯拾皆是。
近年來，我行重視抓內控制度建設，建立健全了一系列規章制度，內容涉及到信貸管理、財會管理、人員管理等方方面面。我在實踐中深深體會到，制度再多、再完善，執行者不去執行或執行不到位，再好的制度也發揮不了作用。因此，制度建設是業務穩健發展的前提和保障，而制度執行力才是關鍵。從近年來各項檢查情況
看，違規操作情況時有發生。如信貸管理不規范、合同簽訂不規范等。在內控制度執行方面，存在柜員臨時離崗不簽退、交接不規范、抹賬不規范、領用重要空白憑證的手續不合規定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業務不合規定等。所有這些問題都是制度執行不到位引起的，容易導致操作風險的發生。
執行力最強的員工，往往不是那些看似聰明的人，而是那些最認真的人。當上級行決定下來時，這就是命令，是需要眾人一心去做的事情，任何懷疑和質疑此時都要放棄，去認真地做一個執行者。這樣的組織不一定每次的行動都會完美，但一定每次都有結果可以收獲。當大家都聰明地以我為中心時，組織的行動是停滯的，因為他們一直在討論以尋求一個大家都認可的，完美的方案。這樣的完美是以漫長的時間為代價的，所以是沒有價值的。作為一個管理者，我們應該象智者一樣思考，象機器一樣行動。
因此，我認為抓制度執行力重點要抓以下五方面工作：
一、加強督導檢查。農行所有機構都要充分重視檢查制度落實情況的重要性，不要等上級布置時才抓檢查，或發生金融案件后進行檢查，而是應該做到常規性檢查，把執行力作為各級管理人員的首要職責，機關職能科室要定期制定自律監管檢查方案，事后的檢查結果要書面通報全轄，以此作為考核職能科室工作質量的主要依據。一要提高檢查頻率。前臺部門、安全保衛、信貸等業務要定出規劃，規定多少時間必須進行自律監管檢查；二要確保檢查質量。自律監管檢查之前要有檢查提綱，包括內容、要求、檢查人員組成、目的要求等，檢查之后要有檢查報告。三要突出風險點檢查。全面檢查是需要的，但更重要的是應找準風險點，多搞一些突擊性、專
題性、針對性的檢查。四要充實檢查人員。機關職能科室人員，信貸和財務監管等人員是檢查的主要力量，同時也要吸收一些年輕的有上進心的基層員工加入，這既有利于培養青年員工，又充實了檢查人員隊伍。
二、實行責任追究。重獎之下必有勇夫，而重罰之下，必將使違規者付出昂貴的代價，使之不敢違規。主要是對職能部門有無按規定組織本專業制度執行情況進行檢查，其方案和檢查質量結果，問題的整改情況和落實情況如何；檢查人員有無走過場情況，有無該查而不查，有無應發現而未發現，有無發現了未作報告，未要求其進行整改等情況；支行班子和網點主任的履職情況，有無做到以身作則；時刻關注自己轄屬員工的制度執行情況；職能部門負責人自己業務管轄員工的制度執行情況；各級經營班子各項業務經營指標完成情況和各項制度執行情況。通過問責，對制度執行不到位的，要提出批評。如造成損失的，則視其損失情況進行責任追究。同時，對制度執行有力者要及時進行表彰以弘揚正氣。
三、實施復查回頭看。實踐表明各類問題大多暴露在基層，但往往根在各級管理層，在于管理層管理不力，制度執行力不強。所以，執行力的實施內容應加上實施嚴格的責任倒查制度，檢查人員對檢查事實要負事實責任，以提高檢查人員的責任心和檢查質量；支行行長、職能科室未加強管理、未按規定組織各類檢查、未及時組織整改，而延誤時機造成損失的要倒查其責任；各級決策者要承擔決策責任，而不能說責任都是執行者，以做到責權利的統一。
四、定期進行輪崗。輪崗工作是銀監會和上級行的強制性要求，是防范各類風險和暴露陳年老賬的有效途徑，也是鍛煉人才、培養
復合型人員的有效途經。輪崗除了暴露問題外，也能約束有關人員違規的不良心態的產生。
五、加強教育培訓。知識對今后業務發展的貢獻度在逐步提高，用規劃代替勞動、用腦力代替勞力、用知識代替汗水已成為趨勢，成為時代進步的標志。我行已將全行戰略思路定位于“三農”。因此，提高農行機構在職人員的素質，高素質人才的引進已愈加迫切地擺到各級決策者的議事日程上。在提高員工素質上在職人員的培訓應是最主要的。機關職能部室要定期提出考試大綱，對有關人員進行考試，如定期向全員或相關專業員工提供幾個在實際工作中必須執行的規章制度文件，組織有關人員學習，然后再開展嚴格的筆試或學習體會交流會、經驗交流會、案例分析會等，促進員工學法、懂法，從而做到遵法、守法。
【篇三：第二專題集中學習討論發言提綱】
核心提示：
發言提綱要遵循“兩個結合”：結合專題學習的內容，結合自身工作和生活實際情況。在結構上，原則上應包含談體會、找差距、提整改方向三個要素。談體會，要結合自身經歷來談，不能是放之四海而皆準的大道理，杜絕網上摘抄或抄襲以前和他人材料；找差距，必須堅持問題方向，不能泛泛而談，要對照黨規黨紀具體條款深入查找；提整改方向，要符合自身工作和生活實際情況，指定具體整改措施，不可堆砌“假大空”的口號。
第二專題集中學習討論發言提綱
一、對學習黨規黨紀，強化規矩意識，如何自覺嚴守黨的紀律的認識和理解
通過黨規黨紀學習，在了解掌握相關知識的基礎上，結合自身工作和生活實際，對照《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《黨員權利保障條例》具體條款，黨員管理人員和領導人員還要對照中央八項、總公司黨組18條和鐵路局、局黨委20條規定 以及《黨組工作條例》《領導干部選拔任用工作條例》等黨規黨紀具體條款，把自己擺進去，從以下兩個方面進行闡述。
1.如何嚴守黨的紀律規矩，致敬畏、敢較真、能斗爭，自覺做守紀律、講規矩的模范。
2.如何保持高尚道德情操，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭踐行新時期鐵路精神，保持健康生活方式，遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。
二、存在的差距及原因
圍繞“學習黨規黨紀，強化規矩意識，自覺嚴守黨的紀律”，深入思考黨規黨紀對黨組織和全體黨員以及領導人員的要求有哪些？對照《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《黨員權利保障條例》《黨組工作條例》《領導干部選拔任用工作條例》以及中央八項規定、總公司黨組18條規定和鐵路局、局黨委20條等黨規黨紀哪些具體條款方面還沒有做到，深刻查擺個人在紀律規矩意識、個人修養、道德行為、工作作風等方面存在的差距，并聯系個人工作生活實際、成長經歷深刻剖析存在問題的原因，要見人見事，觸及問題深處，既要有問題表現，又要有具體事例。
三、下步改進措施及努力方向
結合個人思想和工作、生活實際，按照《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《黨員權利保障條例》《黨組工作條例》《領導干部選拔任用工作條例》以及中央八項規定、總公司黨組18條規定和鐵路局、局黨委20條等黨規黨紀要求，針對存在的問題，說清需要從哪些方面改正自身不足，并提出下一步努力的方向和改進措施。措施要具體化、接地氣、見實效，體現出“針對性強、可量化、有操作性”的特點，防止說沒有實際意義的空話套話。
【篇八】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
所謂公平正義，也就是我們通常所說的公正，一般來說，反映的是人們從道義上、愿望上追求利益關系特別是分配關系合理性的價值理念和價值標準。但凡有人群且有利益分配的地方，就必然會產生公平正義的問題。但要確鑿把握公平正義的內涵，必須用歷史的、詳盡的、相對的眼光來分析。首先，公平正義是歷史的。公平正義是一個發展著的歷史范疇，在例外的歷史條件下，人們對公平正義的認識是例外的，沒有恒定不變的公平正義的標尺。今天我們認為“不公正”的現象，歷史上可能就曾以“公正”的面貌出現過；今天我們認為“公平”的事情，隨著歷史的發展就有可能逐漸演變成“不公平”。因此，我們應該把公平正義放在一定的歷史條件和歷史環境中來討論。
其次，公平正義又是詳盡的。公平正義在例外領域，內涵也不盡相同。
比如在經濟領域講公平正義，主要是指市場經濟等價交換原則所體現的同等，也就是人們常說的機會均等、公平競爭。而在社會領域的公平正義，一個嚴重的方面就體現在保障包括老弱病殘等弱勢群體在內的所有社會成員的基本生存需求，因而不能把經濟領域公平競爭、優勝劣汰的公平原則簡單拿過來。因此，我們必須把公平正義置于詳盡的領域，針對詳盡問題和詳盡人群進行詳盡的分析，而不能不加分析、不加區別地簡單套用。
再次，公平正義還是相對的。公平正義的實現受詳盡經濟社會發展程度的制約，那種絕對完善的公正是從來沒有的，只會存在于觀念和幻想之中，公正本身就包含著差異和差別。從橫向來說，盡管我們的思想理論、政策法規明確了公平的詳盡含義、原則和評價尺度，但面對的現實世界卻是千差萬別的。我們所處的經濟文化環境例外、社會條件例外、個人稟賦和家庭狀況例外，所以并不是都處在同一個起跑線上。純正的起點同等是做不到的，也是不存在的，競爭的最后結果也就不可能完全公平，在實際中只能求得大致公平、相對公平。從縱向來說，公平的實現也不是瞬息之間一蹴而就的，是要受到經濟政治文化發展制約的，是一個發展的歷史過程。社會經濟政治文化的發展程度如何，公平問題解決和實現的程度也就如何，這不取決于人們的意志和良善意愿。
總之，當我們用歷史的、詳盡的和相對的眼光，來審視公平正義時，就不會被某些表象所迷惑，就不會“刻舟求劍”，把被歷史拋棄的公平觀念再拾起來；就不會“以矩畫圓”，混用例外領域的公平標準；就不會“揠苗助長”，提出不切實際的公平要求
【篇九】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
學習“兩個維護”心得體會所謂公平正義，也就是我們通常所說的公正，一般來說，反映的是人們從道義上、愿望上追求利益關系特別是分配關系合理性的價值理念和價值標準。但凡有人群且有利益分配的地方，就必然會產生公平正義的問題。但要準確把握公平正義的內涵，必須用歷史的、具體的、相對的眼光來分析。
首先，公平正義是歷史的。公平正義是一個發展著的歷史范疇，在不同的歷史條件下，人們對公平正義的認識是不同的，沒有恒定不變的公平正義的標尺。今天我們認為 不公正 的現象，歷史上可能就曾以 公正 的面貌出現過；今天我們認為 公平 的事情，隨著歷史的發展就有可能逐漸演變成 不公平 。因此，我們應該把公平正義放在一定的歷史條件和歷史環境中來討論。
其次，公平正義又是具體的。公平正義在不同領域，內涵也不盡相同。比如在經濟領域講公平正義，主要是指市場經濟等價交換原則所體現的平等，也就是人們常說的機會均等、公平競爭。而在社會領域的公平正義，一個重要的方面就體現在保障包括老弱病殘等弱勢群體在內的所有社會成員的基本生存需求，因而不能把經濟領域公平競爭、優勝劣汰的公平原則簡單拿過來。因此，我們必須把公平正義置于具體的領域，針對具體問題和具體人群進行具體的分析，而不能不加分析、不加區別地簡單套用。
再次，公平正義還是相對的。公平正義的實現受具體經濟社會發展程度的制約，那種絕對完美的公正是從來沒有的，只會存在于觀念和幻想之中，公正本身就包含著差異和差別。從橫向來說，盡管我們的思想理論、政策法規明確了公平的具體含義、原則和評價尺度，但面對的現實世界卻是千差萬別的。我們所處的經濟文化環境不同、社會條件不同、個人稟賦和家庭狀況不同，所以并不是都處在同一個起跑線上。純粹的起點平等是做不到的，也是不存在的，競爭的最后結果也就不可能完全公平，在實際中只能求得大致公平、相對公平。從縱向來說，公平的實現也不是瞬息之間一蹴而就的，是要受到經濟政治文化發展制約的，是一個發展的歷史過程。社會經濟政治文化的發展程度如何，公平問題解決和實現的程度也就如何，這不取決于人們的意志和善良意愿。
總之，當我們用歷史的、具體的和相對的眼光，來審視公平正義時，就不會被某些表象所迷惑，就不會 刻舟求劍 ，把被歷史拋棄的公平觀念再拾起來；就不會 以矩畫圓 ，混用不同領域的公平標準；就不會 揠苗助長 ，提出不切實際的公平要求。
【篇十】2021“兩個決議”專題學習研討心得體會
學習兩個條例心得體會
扶著孩子做主人
當孩子們終于接過那鮮艷奪目的"巴蜀好集體"的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平息，我眼中噙著淚水，沉浸在成功的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。
還記得三年前，從學校畢業的我第一次當上班媽媽，想著將成為五十幾個孩子的領導，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當了一年"棒棒班主任"，班級評比告訴了我，學生的主人翁意識太差，"巴蜀好集體"，沒門！ 第二年，我吸取了教訓，開始對學生完全放手。活動來了，由學生策劃承擔；工作來了，讓學生去干；有了問題，學生商量解決。由于沒有做好引導工作，學生如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回"神仙班主任"，撿了半天爛攤子，實踐告訴我，也不行。
于是，我開始靜下心來認真地思考我所從事的工作。小學班主任的事務確實繁瑣雜亂，但一旦淪為"棒棒班主任"，工作將失去條理和計劃。放手讓學生當主人的思想是對的，但如果完全放手，成為"神仙班主任"，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了"扶著孩子做主人"的工作思想，并擬定了工作計劃。 新學年的第一天，我把中隊委和小隊委的職務名稱統統寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標：兩周之內進行民主選舉，無記名投票。根據自己的標準選自己的干部，這是讓大家產生主人翁意識的第一步。
雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進入干部隊伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產生"憂患意識"，這是走向主人翁的第二步。 兩周過去了，我開始給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理安排清潔；教學習委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發糕點；教小組長如何收發作業本。教時手把手，干時放手干。發現漏洞，馬上補，發現錯誤，馬上改，因為分工細致，小干部任務明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上能獨立開展工作。 "火車跑得快，全靠車頭帶"，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
我抓住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了"爭做班級小主人"的主題隊會，讓同學們討論了"怎樣才算班級的小主人"這個問題，使大家有了深刻而具體的認識。孩子們通過討論知道了，要當小主人，其實并不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動提出每周評選"小主人紅花"的活動。當好了小主人的，進行表揚，沒當好小主人的，提出批評。
這一來，同學們的主人翁意識高漲。加餐時講話的，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你幫助我，我監督你，形成了積極向上的班風班貌。小干部們的工作也得心應手。經過大家的努力，終于在期末獲得了"巴蜀好集體"的光榮稱號。
怎樣讓孩子更好地成為班級的小主人，這將是我不懈探索和追求的課題。
