歷史，簡稱“史”，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。 以下是為大家整理的關于教師學習《論中國共產黨歷史》體會的文章7篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
教師學習《論中國共產黨歷史》體會篇1
學習黨史、國史，是我們堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。百年歷史，常讀常新。歷史是一個民族安身立命的基礎，承載著過去，影響著現在，昭示著未來。“明理”，是明白一個道理，從黨史學習教育中，領悟到紛繁歷史脈絡一以貫之的一個“理”。
學史明理，就是要從黨走過的風云激蕩的歷史中、從黨全心全意為人民服務的根本宗旨和長期實踐中，從黨始終堅持刀刃向內開展自我革命中，搞清楚我們黨從哪里來、要到哪里去，搞清楚我們黨為什么能永葆先進性和純潔性、永葆生機活力，鑄就“百年恰是風華正茂”的政黨傳奇。
在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十五周年座談會上，習近平總書記指出：“如果沒有中國共產黨領導，完成民族獨立和解放的任務就可能拖得更久、付出的代價更大，我們的國家更不可能取得今天這樣的發展成就、更不可能具有今天這樣的國際地位。”
在深學細研中，搞清楚馬克思主義何以成為黨和國家的指導思想，弄明白馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的。習近平總書記在紀念五四運動一百周年大會上的講話闡發了五四運動的里程碑意義，揭示了中國先進分子集合在馬克思主義旗幟下，創造開天辟地偉業的歷史必然。
在中國特色社會主義的創立形成與發展演進中，搞清楚我們黨團結帶領人民是怎樣經過反復比較和總結，歷史地選擇了社會主義道路；搞清楚只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國的歷史邏輯、理論邏輯和現實邏輯。
在《論中國共產黨歷史》書中，習近平總書記從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，尤其是飽含對一些重大史實的深刻總結,為我們正確認識和處理改革開放前后兩個歷史時期的關系提供了遵循。
這些重要論述深化了對黨的歷史地位和歷史作用的新認識，開辟了新視野，為準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，旗幟鮮明反對歷史虛無主義提供了根本遵循
歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。
學習黨史，就是要把黨的成功經驗傳承好、發揚好，深刻認識中國共產黨艱苦卓絕的奮斗歷程，牢固樹立大歷史觀，牢記革命先輩為中國革命事業付出的鮮血和生命，牢記新中國來之不易，要守住黨領導人民創立的社會主義偉大事業，世世代代傳承下去。
教師學習《論中國共產黨歷史》體會篇2
2021年，對于每一位西安人來說，注定是充滿期待的一年。全國“十四運”在港務區召開，全民參與的熱情在古城各個角落回蕩。城市建設、交通整治、行為管理、特色提升，所有的工作都圍繞“全運會”展開，一切都圍繞著“服務全運”的要求進行。而所有的這一切，都在黨的領導下有條不紊地進行著。7月1日就是黨的百年誕辰，各類慶祝活動熱火朝天地開始預熱，這些更加激勵著古城人民“參與全運”的步伐。我作為一名普通的人民教師，真切感受到祖國強大的自信、人民生活幸福的喜悅。
為了進一步提高自己，我又一次學習了黨的歷史。歷史是最好的教科書，“學史使人明志”。從1921年那條“紅船”為起點，黨開始了偉大的征程。一百年來，黨在苦難中鑄就輝煌，在探索中獲得成功，在失誤后撥亂反正，在奮斗后贏得未來。多少次艱難險阻的考驗，多少次生死攸關的抉擇，我們的黨一路走來，走得那樣穩健，走得那樣自信。苦難是一種成長，苦難也是磨練，在磨練中變得成熟，變得強大。
學習黨史，是把中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。所以這門功課不僅必修，而且必須修好。加強對黨史的學習，可以在歷史的深入思考中做好現實工作，更好地走向未來，不斷交出奉獻教育、為國育才的合格答卷。
古語講：以古為鏡，可以知興替。歷史是寶貴的文化遺產、是豐富的知識寶庫，回顧歷史是為了更好地面向未來，中國歷來重視對史學的研究，透過歷史，可以把握規律、啟迪智慧。
從1840年開始，維新派、資產階級相繼領導過中國的改革或革命，但都失敗了，只有中國共產黨領導中國人民堅持走社會主義道路，才取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，說明中國共產黨的執政是人民的選擇、是歷史的選擇。
建國以來，共產黨領導中國人民把一窮二白的舊中國建設成了經濟總量世界第二，基本實現小康社會，人民安居樂業的新中國，中國走出了一條自己的社會主義道路，而這條道路越走越寬，說明中國特色社會主義道路是正確的，前途是光明的，是我們必須堅持走下去的。通過重溫這段歷史，可以增強我們的榮譽感、自豪感，可以堅定我們的道路自信、理論自信。
學習黨史可以把握發展規律、拓寬發展思維，透過黨史我們看到，人民是歷史的英雄，是歷史的創造者，黨要發展、要長期執政，就必須緊緊依靠人民、始終代表人民，只有堅持走群眾路線不動搖才能不斷鞏固黨在引領人民發展、開展對敵斗爭、團結各界朋友的事業中保持崇高地位，可以為我們提供智慧能量、拓寬思維范圍，對我們今后改革發展穩定的各項事業都具有借簽意義。
學習黨史，首先要會學，重點要會用，要學習前輩智慧、把握發展規律，總結歷史經驗，把前輩的智慧和經驗作為我們做好教育工作的基石和路標，順應歷史發展的潮流，把握世界大勢，吸取歷史經驗，把教育工作扎扎實實做好。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
我慶幸自己生在中國，慶幸國家有黨的領導。在別的國家還在被疫情困擾時，我們已經開始宣布脫貧、開始回歸經濟加速。這是多么偉大的氣魄，這是多么英明的構想。在祖國越來越好的發展道路上，教育的環境也會越來越好，我們將迎來更加美好的工作環境。
作為一名基層教師，在日常生活中，應該時時注意自己的一言一行，為學生起到模范引導作用。用精湛的專業知識和業務能力，從提高工作質量入手，認真上好每一節課。在本職工作崗位上發揮示范作用，不計較個人得失，發自內心地為學生成長服務，把每一個學生的進步都作為激勵孩子的契合點，讓孩子感受成功的喜悅，進而如饑似渴的學習，順利成長為有能力、敢擔當、有愛心的接班人。
教師學習《論中國共產黨歷史》體會篇3
2021年2月21日，新華社消息中共中央黨史和文獻研究院編輯的習近平同志《論中國共產黨歷史》一書，近日由中央文獻出版社出版，在全國發行。
歷史是最好的教科書。黨的十八大以來，習近平同志圍繞中國共產黨歷史發表了一系列重要論述，系統回顧我們黨團結帶領中國人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結黨在各個歷史時期創造的理論成果、積累的寶貴經驗、鑄就的偉大精神，深刻闡明黨為中華民族作出的偉大貢獻、為解決人類問題提供的中國智慧中國方案，展望黨和人民事業發展的光明前景。這些重要論述立意高遠，內涵豐富，思想深刻，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。
習近平同志《論中國共產黨歷史》的出版發行，對于廣大干部群眾學好黨的歷史，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。
中共中央黨史和文獻研究院編輯的習近平同志《論中國共產黨歷史》一書，收入習近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關于中國共產黨歷史的重要文稿40篇。現將這部專題文集的主要篇目介紹如下。
《實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想》是2012年11月29日習近平同志在參觀《復興之路》展覽時的講話。指出：實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。
《正確認識改革開放前和改革開放后兩個歷史時期》是2013年1月5日習近平同志在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上講話的一部分。指出：我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯系又有重大區別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發展。
《知史愛黨，知史愛國》是2013年3月至2020年8月期間習近平同志講話中有關內容的節錄。強調，歷史是最好的教科書，是最好的老師。指出：要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。要圍繞中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題，廣泛開展宣傳教育，加強思想輿論引導，堅定廣大干部群眾對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
教師學習《論中國共產黨歷史》體會篇4
今年是中國共產黨成立100周年。中國共產黨的歷史，記錄著新中國從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利光輝歷程，開啟了中華民族偉大復興的征程。黨史學習教育對于每名黨員而言，是思想養分的補給、是崇高精神的洗禮、是政治品格的錘煉，既是政治屬性要求，也是個人內在成長需要。
學習黨史，是因為學史明理。沒有先進理論的指導，沒有用先進理論武裝起來的先進政黨的領導，沒有先進政黨順應歷史潮流、勇擔歷史重任、敢于作出巨大犧牲，中國人民就無法打敗壓在自己頭上的各種*，中華民族就無法改變被壓迫、被奴役的命運，我們的國家就無法團結統一，走向社會主義繁榮富強大道。中國共產黨的百年發展史充分表明，中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇。
學習黨史，是因為學史增信。全面打贏脫貧攻堅戰，生態環境質量不斷改善，人民獲得感不斷提高。越是學習黨史，越是能更加深刻地認識到中國共產黨、中國人民和中國特色社會主義的偉大力量，更加深刻地認識到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開放路線方針是正確的、改革開放的一系列戰略部署是正確的。對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。
學習黨史，是因為學史崇德。中國共產黨的百年奮斗史，就是一代代中國共產黨人的革命史、斗爭史，百年來涌現出了一批批視死如歸的革命烈士、頑強奮斗的英雄人物、忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，鑄就了中國共產黨人的精神譜系。學習黨史，就是要傳承紅色基因，賡續共產黨人的精神血脈，更要升華道德認知、強化道德自律、砥礪道德實踐，增強學史崇德、賡續榮光、接續奮斗的思想和行動自覺，以黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志。
學習黨史，更要學史力行。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”我們黨來自于人民，黨的根基和血脈在人民，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗。作為一名黨員，要時刻心系人民、為人民服務，體現出一名黨員應有的價值。要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動生態環境保護工作結合起來，以知促行，以行踐知，把學習成效轉化為工作動力和成效，解決生態環境保護實際問題。
一百年的歷史，波瀾壯闊，刻骨銘心；中國共產黨的精神，穿越歷史，輝映未來。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話仍然縈繞耳畔，新的號角已經吹響，新的偉大征程已經開啟。我將從黨史學習中不斷汲取智慧力量，感悟初心使命、激發奮斗動力，以更加昂揚地姿態投身于生態環境保護事業中。
教師學習《論中國共產黨歷史》體會篇5
2021年是中國共產黨成立100周年，按照公安局、處關于開展黨史學習教育系列部署要求，2021年3月18日上午，沙坪壩所組織全體民警開展黨史學習教育，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員部署大會上的重要講話精神。通過學習，我對黨史教育有了更加深刻的認識和了解。
開展黨史教育不僅是一次砥礪初心使命的歷史教育，是一次堅定理想信念的政治教育，也是一次把握職責任務的時勢教育。習近平總書記指出我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
我認為開展好黨史教育應做到以下幾點，一是要堅持黨的全面領導。歷史告訴我們，只有中國共產黨才能救中國，中國共產黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。作為黨員干部，必須在堅持中國共產黨的全面領導方面走在前面、做好表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，在履行職責過程中堅持和加強黨對公安工作的集中統一領導。
二是要堅定理想信念。我們黨之所以能夠經受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。學習共產黨人的崇高理想，必須認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恒地推動學習往深里走、往心里走、往實里走，堅持不懈地用黨的創新理論武裝頭腦，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。
三是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，切實為群眾辦實事解難題，把學習黨史同總結經驗、關照現實、推動工作結合起來，防止學習和工作“兩張皮”。不論在什么年代、什么時期，共產黨人始終秉持心中有人民。群眾利益無小事，學習共產黨人的真心為民，就要堅持以人民為中心的發展思想，全心全意為人民服務，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯系。
四是要積極履職盡責。自中國共產黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發展，內外環境如何變化，共產黨人的擔當意識始終未變。學習黨史的一個重要方面就是要切實增強斗爭意識，時刻保持斗爭精神，困難面前不低頭、挑戰面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累斗爭經驗，增強斗爭本領。
黨史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮斗史、創業史和發展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為一名黨員干部，我們要珍惜這份遺產，認真學習和傳承黨史、國史，使之內化于心，外化于行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，鑒定不移地推進中國特色社會主義偉大事業。
教師學習《論中國共產黨歷史》體會篇6
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。黨員干部要用心學、用力做，真正做到“三見”，切實讓學習教育取得實效。
黨史學習教育要“見人”。歷史是最好的老師，人民是創造歷史的英雄。黨員干部學習黨史，就應該注重學習為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養的革命烈士、英雄人物和先進模范，讓他們如朋友、似親人一般春風化雨影響、滋潤我們，讓他們的故事耳熟能詳、體現力量。人民創造歷史，人民創造黨史。黨員干部學習黨史除了學習典型，也要知道“江山就是人民，人民就是江山”，要努力從普通人民群眾中學習智慧和經驗，真正做到一切依靠人民，一切為了人民，讓人民永遠處于黨員干部心中最高位置，堅持與廣大人民一道繼續共同更加輝煌的歷史。
黨史學習教育要“見事”。歷史是一天天的日子堆積而成，黨史是一個個平凡而偉大的黨的歷史事件譜寫而成。黨員干部學習黨史就該全面準確掌握黨內一些歷史事件，知道其大體輪廓和來龍去脈，明白其形成原因和歷史意義，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。黨員干部學習黨史要注重發揮文史資料和親歷者口述，特別要注意請老專家、老革命講述革命故事，用他們親身的所見所聞、所思所述教育人、感染人，用活生生的黨史故事傳承紅色基因。學習黨史也不能忽視對當前所處時代與形勢的科學分析研判，鑒古知今才能無往不勝，正確把握當今大局才能主動識變應變，造就時事。
黨史學習教育要“見行動”。讀書是學習，使用是更好的學習。黨員干部參加黨史學習教育要真正學懂弄通新時代黨的創新理論，學會以馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，做馬克思主義理論的“明白人”;要注重理論聯系實際、指導實踐，讓黨史中的苦難與輝煌，讓理論中的規律與創造，助推我們實現中華民族偉大復興;要積極為群眾辦實事解難題，做到學習與工作“兩不誤、雙促進”，真正發揮黨史影響力，汲取黨史無窮力量，不斷為人民群眾謀幸福，增強人民群眾幸福感。
教師學習《論中國共產黨歷史》體會篇7
一次次滌蕩心靈的學習和研討，一場場干貨滿滿、熱氣騰騰的宣講，一個個紅色資源現場教學活動，一樁樁解民憂聚人心的實事……從城市到農村、從機關到社區、從企業到校園，從村戶院落到草原深處，全區上下持續掀起黨史學習教育的熱潮。
黨史學習教育開展以來，全區堅持將黨史學習教育作為一項重大政治任務，加強組織領導、擰緊責任鏈條，高起點謀劃、高標準要求，圍繞學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行和學黨史、悟思想、辦實事、開新局的總要求、總目標，提高政治站位，深化思想認識，增強行動自覺，全區黨史學習教育全面鋪開、扎實推進、態勢良好。
高起點開局高標準推進
中央黨史學習教育動員大會召開后，2月23日，自治區黨委召開常委會議，第一時間傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，研究貫徹落實意見，審議自治區黨委關于開展黨史學習教育的實施方案。
“各級黨委（黨組）要把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，認真履行主體責任，精心組織、扎實推進，高標準高質量做好各項工作。黨委（黨組）主要負責同志要主動擔負起第一責任人職責，親自抓謀劃、抓推動、抓落實。”2月27日，全區黨史學習教育動員會議召開，對全區黨史學習教育進行了部署。自治區黨委把做好黨史學習教育作為貫穿全年的重大政治任務，強化政治擔當，精心組織籌備，對標黨中央要求，迅速組建機構、完善機制、細化流程、壓實責任，抓實每個環節、抓細每個步驟，推動各項工作任務落到實處。
為高標準高質量完成黨史學習教育各項任務，自治區黨委強化組織領導，成立由自治區黨委書記石泰峰任組長的黨史學習教育領導小組，下設領導小組辦公室和16個巡回指導組以及盟市、直屬機關、高校、企業等4個專項推進組，制定《領導小組工作規則》《巡回指導組工作規則》《領導小組辦公室規則》，明確工作職責，細化工作流程，把各項工作落實到具體人、具體事。
按照黨中央部署要求，自治區黨委突出地區實際，對“規定動作”進行細化量化并適當延伸拓展，緊密結合自治區實際，開展鑄牢中華民族共同體意識專題教育，面向全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育。在加強學習的同時，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，層層策劃開展學習、研討、調研活動；把學習黨史同解決實際問題結合起來，問計于民、問需于民、問政于民，使學習教育每項措施都圍繞中心、服務大局，推動黨中央決策部署和習近平總書記為內蒙古量身定制的行動綱領落細落實。
創新形式豐富載體深學細悟汲取力量
4月27日，烏蘭察布市集寧區變成了歌的“海洋”，在集寧區虎山街道黨工委青山辦事處，來自全市11個文藝家協會的50多位文藝家與500多位群眾一起學黨史、唱紅歌。“紅歌是黨史的生動記錄，每一段激昂的旋律和歌詞都記載了一段崢嶸歲月。我們以唱紅歌的形式感恩黨、感恩國家，希望祖國繁榮昌盛，越來越好。”集寧區廣場舞協會中心廣場建國隊隊長賈素芳說。
中國共產黨的百年歷史，是一部生動的教科書。黨史學習教育開展以來，全區各地各單位不斷創新學習方式，豐富學習載體，推動黨史學習教育走深走實，引導黨員群眾在深學細悟中汲取精神力量。
面對面宣講，心貼心交流。自治區依托覆蓋全區的1.2萬所“學習講堂”和3500多支“草原學習輕騎兵”隊伍，把黨史學習教育宣講搬到了田間地頭、農戶炕頭、車間廠房、兵營哨所、社區學校和蒙古包里，推動基層宣講入腦入心。目前，已開展宣講1.03萬場，受眾超過130萬人次。
連日來，坐落在烏蘭浩特市礦泉街的內蒙古民族解放紀念館賓客不斷，一批又一批的黨員干部來到這里開展各類主題教育活動。全區各地充分發揮紅色資源獨特優勢和愛國主義教育基地作用，開展體驗教學和主題黨日等活動，讓干部群眾深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
打造黨史學習“移動課堂”，力促隨時學、隨手學、隨地學。鄂爾多斯市打造“云上課堂”，依托“巴雅爾開講啦”“聲動伊金霍洛”“老村長故事匯”等宣講品牌，制作微視頻、微課堂、微語音、抖音、快手等宣講產品1000多個。巴彥淖爾市利用縣級融媒體中心客戶端等新媒體載體，開設“黨史百年天天讀”“黨史故事”等線上學習平臺，讓黨史知識天天見、天天學、天天深、天天新。
俯瞰內蒙古大地，黨史學習教育熱潮涌動。自治區區直宣傳文化系統單位開辦“學習夜校”，推動潛心自學見實效。全區教育系統以“大思政”理念，推動宣講進校園、進課堂、進頭腦，教育引導廣大青少年從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量。呼和浩特市公交總公司打造“黨史主題文化車廂”，把公共汽車變成百姓群眾切實可感的“流動黨史學習課堂”……持續創新的形式和載體，讓黨員干部群眾在黨史學習中思想再洗禮、初心再覺醒、使命再升華、忠誠再淬煉。
學史力行實干為要為民服務見行見效
黨史學習教育要與推動工作、為民辦事結合起來，把實事辦進群眾心坎上，讓群眾“有獲得”來檢驗學習成效。
5月9日，自治區宣傳文化系統在包聯社區呼和浩特賽罕區大學西路街道辦事處新建東街社區，舉行“我為群眾辦實事”“我幫你”新時代文明實踐志愿服務活動。“我幫你”活動是開展“我為群眾辦實事”的實際舉措，目的是解決基層的困難事、群眾的煩心事。活動中，針對居民的實際問題，自治區宣傳文化系統專門組織文化、科技、司法、衛生、交通等志愿服務小分隊，為社區居民開展文藝惠民演出、健康義診、應急救護培訓等志愿服務。在服務點的義診區，來自內蒙古國際蒙醫醫院的醫生們忙碌地為居民推拿、拔罐、量測血壓血糖等，并耐心細致地解答問題。居民魏女士說：“平時去趟醫院還得掛號排隊，這下好了，醫生到家門口為我們瞧病了。”
在黨史學習教育中，全區注重將學習教育成果轉化為強大動力和硬核舉措，通過“我為群眾辦實事”實踐活動切實增強黨員干部為民服務宗旨意識。
包頭市各級政務服務部門在“我為群眾辦實事”實踐活動中，聚焦群眾辦事的堵點、難點問題，設立“辦不成事”反映窗口，這種“想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需”，積極創新、改進機制提高服務質量的做法，正是當前開展黨史學習教育、為民辦實事實踐活動的一個具體生動的體現。
“有了這個窗口，就等于有了‘兜底’服務，我們來辦事的老百姓很感動，也吃了個‘定心丸’！”一位到九原區政務大廳咨詢“4050”補貼未發放事宜的市民，在“辦不成事”反映窗口得到工作人員耐心細致地解釋后，感慨地說：“咱們大廳的這個反映窗口設置的太好了，可以讓我們這些接受能力慢的群眾，慢慢坐下咨詢，而且窗口工作人員的服務態度也特別好！”
黨史學習教育開展以來，全區各地各單位把黨史學習教育同解決實際問題結合起來，努力把開展黨史學習教育的成果轉化為增進民生福祉、加快高質量發展的成效。
5月14日，自治區黨委黨史學習教育領導小組召開第三次會議，要求進一步做好為群眾辦實事解難題工作，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、保障基本民生需求、深化政務服務改革、推進基層治理等重點領域，對“三問”和調研情況進行再梳理、再完善，抓緊完善和公開民生實事清單，集中推出一批為民惠民利民的實招硬招。
聚焦“急難愁盼”，為民紓困解憂。全區上下持續深入推動黨史學習教育，立足行業特點和單位實際動真格、下真功，扎實開展“我為群眾辦實事”活動，將學習教育成果轉化為惠民生的實踐成果，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
