在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面1
按照黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，為了更好地發現問題、查擺問題，龔莊小學領導班子查擺問題不留死角，剖析原因不走過場。為查準聚焦問題，領導班子成員廣泛征求教師的意見和建議，召開了黨支部專題會議，通過討論研究、對照檢查材料，學校開展了領導班子集體和黨員干部教師的民主測評活動，領導班子成員之間、班子成員與教師之間開展了交心談心活動。通過談心和征求意見查擺問題，黨支部書記楊廣勇、辦公室主任郭紅蓮多次主持召開了對照檢查座談會，領導班子成員深刻剖析了在“四風”方面存在的突出問題。
一、存在的突出問題
(一)形式主義方面
1、開展政治理論學習不夠深入，不能很好運用理論指導實踐，黨的組織生活形式單調，學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。
2、工作布置的多，跟蹤督辦的少，執行過程中抓而不緊，抓而不細，不看效果，只聽匯報。
3、以會議落實上級任務的多，按照要求完成，缺乏創造性，缺乏指導，收效不好。
(二)官僚主義
1、深入教研室、學生班級少，深入調查研究不夠，不能及時發現問題和解決問題，等問題上門，工作被動。
2、繼續發揚民主，要全面征求黨內外群眾意見。
(三)享樂主義
1、安于現狀，惰性較強，進取心不強。
2、管理工作的力度不強，對教師、中層干部表揚的多，批評的少，存在怕得罪人的思想。
3、要繼續更好地堅持校長每周聽課制度，促進教師遵守工作紀律的自覺性，提高教育教學質量。
(四)奢靡之風
要繼續提高樹立艱苦奮斗、反對鋪張浪費的思想意識。
二、整改措施
1、政治理論學習要在學習理論的基礎上，多采取討論的方式進行。
2、完善工作例會，及時聽取各項工作在各個階段的進展落實情況;加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。
3、要轉變工作態度，堅決克服應付的工作態度;要結合學校的實際工作情況，找準工作的切入點;要加強業務上的指導，提高工作效率和質量，落實好工作。
4、要根據學校的工作實際情況，經常找教師、干部和學生交流思想，了解各方面情況，及時發現問題和解決問題，這樣就可以避免問題找上門，工作被動。
5、要進一步完善黨政聯席會議制度;今后還要在工作運行中一些細節方面進一步提高群眾的參與度，全面征求黨內外群眾意見;在相關的工作中積極征求民主黨派人士的意見和建議。
6、加強學習，提高覺悟，增強事業心和責任感，作為學校領導核心必須積極進取，振作精神，為大家作出表率;堅決克服等、靠的思想，帶領大家想辦法克服，帶領大家積極進取。
7、明確認識，鼓勵是必要的，是對同志的關心。但對在工作上不積極努力的要嚴肅批評，不能遷就。批評更是關心，只有嚴格要求他們，才是真正關心他們，他們才能不斷進步;堅持原則，嚴格遵守制度，嚴肅認真按照原則辦事，一視同仁，不循私情;堅決克服怕得罪人的思想問題。
8、克服行政工作多的困難，擠時間多深入課堂;對學校領導聽課制度形成長效機制，了解教師授課情況和學生課堂情況，為有針對性地開展提高教師教學水平、提高學生學習水平工作掌握第一手材料。
在今后的工作當中，將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。
在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面2
根據中央和省委的要求，作為一名共產黨員，本人認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習黨的十九大精神和新黨章等，認真聽取領導和同事對我個人的意見建議，對照黨員標準深刻剖析了自身存在的問題。現將個人對照檢查情況匯報如下，懇請領導及同志們提出批評意見。
一、存在的主要問題
(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想情況方面：
本人能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是還存在一些不足：
一是學習缺乏主動性。具體表現在對理論學習的重視不足，認識不夠，一方面總是感覺到理論學習是形式，枯燥乏味，被動性學習較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神。另一方面認為自己入黨快20年了，經常看書讀報、瀏覽新聞，就不用專門去研讀理論書籍了。單位集中進行理論學習也是被動參加，缺乏熱情。
二是學習不全面、不系統。對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還停留在表面，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力不夠，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，理論指導實踐不足。
(二)糾正“四風”方面
隨著自己認識的不斷提高，深感自己在反對“四風”方面仍存在很大差距。
一是作風不夠扎實。工作重形式，不夠務實。比如有的工作存在應付檢查而沒有形成工作機制常抓不懈;有檢查就突擊整治一下，過后又恢復原狀。
二是工作進取不足。主要表現為工作積極性不高，工作按部就班，無亮點、不出彩。比如安排哪一塊就著哪一塊等。
(三)在履職盡責方面：雖然做到“在其位、謀其政、負其責”，但也還存在不少問題。
主動作為不夠。在具體工作中，更多的只關心完成自己的各項工作。開展工作的方式有待改進，力度上不夠，思路創新不夠。對于上級領導安排部署的工作雖然也能保證質量，但是只能算基本上完成，不能夠做到創造性的完成工作。
二、今后改進措施與努力方向
(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。
共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
(三)要進一步務實創新，增強工作實效。
要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
總之，這次專題民主生活會要求，我積極努力接受各方的正確意見，特別是在自己存在的問題上，愿意接受監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項教學科研工作任務，為我校的發展多作貢獻。
在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面3
一、查擺問題
（一）在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在差距。
1.政治理論學習不深入。平時對理論學習抓得不緊，往往忙于具體工作，滿足于參加集體學習，在個人自學的主動性、積極性上有欠缺。日常對學習強國的學習沒有很好地堅持，對一些基本的理論常識也不熟練，學習存在淺表化、碎片化的問題，對習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史地位、哲學意蘊認識不深、理解不透。
2.學用結合不緊密。在堅持知行合一、學用結合上有很大的短板，對如何運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作思考的少。日常沒有很好地結合新思想、新理論去研究和推進，存在理論水平不高、全局意識不強的問題。
（二）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在差距。
1.到基層開展調研不多。平時習慣于坐在辦公室“閉門造車”，沒有經常性地走到基層、走到農村去開展調研，也沒有帶著問題主動深入群眾中去了解情況，導致對基層一線的實際情況了解得不深不透，對人民群眾所思所想所盼掌握不全面，在開展工作時與基層實際聯系不緊密。
2.主動聯系服務群眾不多。平常主動走到群眾家中、田間地頭與群眾交流不夠，也沒有及時聽到群眾的意見建議，沒有很好地與群眾打成一片。同時，主動到自己所在社區聯系服務群眾不經常，沒有充分地發揮黨員的先鋒模范作用，與樹牢宗旨意識、踐行群眾路線的要求有很大差距。
（三）在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在差距。
1.自身的黨性錘煉不足。對照黨章黨規、典型先模，進行深入查擺，感到自己離黨員領導干部應該當標桿、作表率的要求還有很大差距。工作中細致程度不夠，日常自我要求不嚴，有時撰寫的材料在格式內容方面會出現錯誤。自身黨性鍛煉抓得不緊，沒有時刻對照黨章、黨規和黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣不足。
2.擔當作為的精神欠缺。有時因為工作比較累，不自覺產生停一停、歇一歇的想法，存在畏難發愁的情緒，擔當盡責、攻堅克難的精神弱化，在工作中缺少較真、碰硬精神，遇到一些困難主動性、積極性不強，有時候存在繞著走、緩著辦的思想，缺乏大膽開拓、積極進取的精神和韌勁。
二、原因剖析
（一）理想信念不堅定。沒有把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本首要政治任務，在主觀認識上不重視，沒有深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的精神實質，導致學習不能走深、走心、走實，政治站位高度不夠。主要的根源就是理想信念不夠牢固、不夠堅定，理論武裝抓得不夠緊，指導實踐的作用不夠突出。
（二）黨性修養抓得不緊。深入查擺反思，感到自己沒有時刻堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想對照檢查、剖析自身。有時以日常工作代替了經常性的黨性鍛煉，沒能從最基本的制度落實、最基礎的活動開展入手，落細、落實、落具體，把自覺看齊、時刻看齊的意識貫穿其中。
(三)擔當進取精神減退。思想精神上開始松懈，有時會產生“歇歇腳、松松勁、慢慢來”的思想，認為工作差不多就行，導致干事創業的精氣神不如以往強烈，敢為人先、爭創一流的勇氣也比以前減弱。主要的原因還是自己在擔當作為、積極進取的精神有所不足，持之以恒、一抓到底的韌勁有所減退。
三、整改措施
（一）進一步加強理論學習。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，加強集中學習和個人自學，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
（二）進一步加強黨性錘煉。積極參加集體學習和個人自學，提升黨性修養和政治覺悟。經常性到紅色教育基地參觀體驗，強化黨性鍛煉，提振精神狀態。
（三）進一步強化責任擔當。不斷提高工作的積極性、主動性，增強擔當作為的精神和斗志，認真做好各項本職工作。樹立效率概念，對安排的工作，部署的任務，提前落實，講求效率，高質量完成。高標準要求自我，精益求精，不求“過得去”，但求過得硬，做出高質量、高水平，力求超越。
在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面4
一、對照“六個必須”檢視存在的問題
(一)在必須對黨忠誠、聽黨指揮方面
工作中，靠堅決擁護講權威、靠看齊意識講威信、靠學習理論講團結，提升了忠誠，樹立了標準。但還是或多或少有這樣那樣的問題。一個是有時標準低。看齊意識不夠，能看一會兒不看長久，缺乏長勁;較真意識不夠，在執行黨委機關工作時，缺少較真碰硬，嚴格把關，好人主義思想作怪，缺少狠勁;爭先意識不夠，只求差不多不求精細美，自己分管工作除了大學生征集數質量走在全省前列，其他工作還有很大的提升空間，缺少爭勁。另一個是有時心態差。當工作沖擊時，也暴露出不滿情緒。比如，在對待工作分工，出現過說三道四;在做具體事時，出現過顛三倒四;落實工作時，出現過推三阻四;在進退走留時，出現過朝三暮四。再一個是有時動作慢。還存在對自己有益的事情就樂意執行，不合心意的工作就選擇性落實。書記和副書記部署任務很細，自己分流轉化的很少，上級機關推一推，動一動，不推不動，沒有效率的問題還是有的。
(二)在必須善謀打仗、能打勝仗方面
能夠聚焦形勢任務要求，學軍事、練指揮、強素質，但圍繞中心用力不夠。主要表現在：一是打仗思想還不夠牢。當“和平官”的思想仍然存在，職業當成是謀生途徑，缺少當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗這根弦;內心深處存在一時半會打不起來，輪不到也用不上等思想，弱化了抓備戰的緊迫感;有時總感覺人武部身處后方，是二線單位，存在過日子享太平的思想，抓平時多、想打仗少。二是軍事素質還不夠強。戰術標圖、識圖用圖、電臺操作使用等常識性內容，有所掌握，但實際應用欠缺;作戰理論學習研究還有不足，戰時的工作條例不清楚、不掌握，戰時的崗位職責不了解、不熟悉，戰時的業務內容不熟練、不精通;“五個不會”的短板較為明顯，聯合指揮和信息化素養較為欠缺。三是抓訓作風還不夠實。有時一般號召多、具體指導少，浮在上面多、深入下去少，部署要求多、跟蹤問效少，缺乏針對性科學性;組織訓練不夠較真，存在走程序、走過場、完成任務的傾向;有時把開展工作的過程當成績，滿足于活動開展了、環節走遍了、任務完成了，把形式當作檢驗標準。
(三)在必須銳意改革、勇于創新方面
面對快節奏的工作步伐和持續的學習工作壓力，雖也恪盡職守，但有時僅滿足于按照職責分工、既定任務一項項抓好落實。身子沉不下來，心情好了多干幾回，任務多了少干幾回。工作缺少主動性，只要領導不過問，就撒手不問，只要單位不出事，就難得想事。剖析根源，主要是進取精神弱化，具體表現在①存在安于現狀的心態，收攤求穩，缺乏危機感和緊迫感，不求有功但求無過，把提高戰斗力僅限于口頭上;②存在只站中游的心態，滿足于不靠前、不拖后，不圖表揚、也不想挨批，缺少創先爭優的思想和勁頭;③存在等靠依賴的心態，對一些難點矛盾、棘手問題，缺少較真精神和擔當意識，等上級政策、靠上級扶持、想上級幫帶，自主解決不夠;④存在貪圖安逸的心態，認為武裝部系統清閑事少、壓力也小，只想舒舒服服過日子，不想兢兢業業干事業，混日子、守攤子、熬年頭等思想，還一定程度存在。
(四)在必須科學統籌、科學管理方面
生活中，深切感受到部黨委核心作用明顯，集體議事氛圍濃，民主集中制質量高。但是自身委員統籌作用發揮不好、自我推進的意識還不夠：一個是習慣于當“傳話匣子”。在落實部黨委工作統籌擺布不到位，自身作用沒有真正發揮起來，有做了“傳話筒”沒當“轉換器”。2月份，上級下通知讓各單位把器材室物資以及各庫房的滅火器檢查一遍，通知下到部里，部首長責成我牽頭負責，自己沒有認真落實，也沒有指導也沒有檢查落實情況，等到機關檢查時1個滅火器放置地點不對，2個滅火器欠壓被機關通報批評。另一個是習慣于當“事后諸葛”。前段時間，組織應急分隊點驗拉動，在會上，只是粗枝大葉式的考慮，蜻蜓點水式的安排，隔靴撓癢式的落實。提出“拉得動、重內功、展形象”的思路，但是在整個準備期間，自己只是象征性地提提要求，根本沒有教方法、找對策，導致人員在部里集結時形象不好。面對這個事，還說說點點，對搞好拉動又夸夸奇談，這都是推責的表現。再一個是習慣于當“甩手掌柜”。缺少對工作的具體指導和現場監督。往往是把安排了當完成了、把抓過了當抓好了，經常是開會給任務，電話詢結果，導致工作標準落實不高。
(五)在必須厲行法治、從嚴治軍方面
總的看，能夠強化法治思維，強化按制度規定抓落實的意識，但還有許多差距不足：一個是隨大流的心理。總覺得在制度規定面前能夠保持清醒，不犯原則性錯誤，就是保持住了黨性原則。對于一些灰色短信、小道消息和社會上雜音噪音等現象，還是存在看到了就一笑了之、一語帶過，甚至也轉發過、當笑話講過，還沒有上升到意識領域侵蝕的高度來看待，沒有認識到這是新形勢下的“糖衣炮彈”，缺乏抵制和斗爭的自覺性和免疫力。另一個是講情面的心理。工作中，為了協調好關系，處理好與地方政府的關系，也偶爾參加過一些請吃、吃請。在整組訓練，兵員征集、經費開支等大的原則性問題上，能夠堅持標準、守住底線，但是對于有些預征對象選定、調動還是有幫助說情。再一個是好攀比的心理。還存在不知不覺地和地方同學比一比，覺得他們工作時間比較寬泛、待遇比較高，在談論時也表示很羨慕，在與同學朋友交往時，有意提高點標準，怕人家說寒酸，感覺自己工資有所增長，家屬也有收入，孩子還小，負擔不算大，家庭條件還算過得去，消費稍微高一點也很正常，享受一點也沒什么，穿衣戴帽比以前講究檔次了。
(六)在必須作風過硬、作出表率方面
始終堅持用正確的理念管自身、用正統的大事管自身，用正躬的形象管自身，管好自己，提升人格魅力。但也出現過紕漏的地方。一個是搞照顧。可以說，一直以來自己能夠堅持嚴以修身、秉公用權，在評功評獎時，也有遷就自己人、照顧身邊人的時候。另一個是搞平衡。在總結表彰時，總是提示部首長要平均分配名額，讓每個科室都有指標，看似推動科室積極發展，有利部里整體建設;實則卻沒能真正激發大家建設的動力。現在想來，這種搞平衡是一種不合時宜的做法，部里建設起色不大，還挫傷了科室建設的積極性。再一個是搞變通。任職以來，自己在大部分事情上能做到堅持原則、認真對待，但是在處理一些問題上有過利用自己的手中的權力搞變通，打“擦邊球”。去年，民兵整組中，還是存在“一兵多編”、“交叉編兵”等現象的問題，導致部分民兵專業訓練不扎實、訓練“四落實”不落實的問題還是有所體現的，這我是有責任的。
二、下步整改措施
下步，自己將著力從四個方面入手抓好整改
一是加強學習，補好鈣。學習是立身之本，學習是萬力之源。從抓學習入手，在深化理論武裝中把理想信念內化為永恒的價值追求，固化為穩定的情感歸宿，轉化為自己的責任行動。只有多學、深學、勤學，真正做到學深悟透、學懂弄通，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，才能更深刻的認知事物，讓我們堅定信念不動搖，開展工作有方向，進而提升自己做人、行事、為官的能力素質和道德修養。
二是轉變作風，做好樣。針對大家提出的建議意見，靠監督轉變。帶頭列出踐諾“欠賬單”，畫出整改“路線圖”，拿出具體“時間表”，將“紙上踐諾”付諸于行動。靠行動轉變。做到臺上講的令人信服，臺下做的令人佩服。人前要堂堂正正，人后要潔身自好，自覺凈化生活圈、控制交往圈、純潔娛樂圈，用良好的官德和人品影響帶動部屬。靠整改轉變。努力為官兵樹好即知即改，立行立改的良好形象。
三是嚴格要求，緊好弦。嚴在自律上，帶頭嚴格遵守黨章黨紀，主動接受黨組織和群眾監督。凡是要求別人必須做到的，要首先做到;凡是規定中不能做的，要帶頭不做。嚴在行為上，用好黨紀，學會拒絕，經常把黨章黨紀作為一面鏡子好好照一照、認真查一查，把自己言行徹頭徹尾地框起來。嚴在制度上，把權力關進制度的籠子里，做到依法用權、廉潔用權、按職用權，清正廉潔、嚴以律己。四是落實服務，盡好責。古人說：“口能言，身能行，為寶;口不能言，身能行，為器;口能言，身不能行，為妖。”用人之道，重在用寶、用器、除妖上。在今后工作中，要當好“領頭羊”，遇事考慮先于委員，行動先于群眾，帶頭深入一線搞服務。要當好“老黃牛”，踏踏實實做人、實實在在做事，想官兵之所想，解官兵之所難，以昂揚的狀態、飽滿的熱情、務實的作風扎實服務。
在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面5
一、學習和檢視問題情況
對照合格黨員標準，對照入黨誓詞，對照身邊先進典型三個方面，聯系實際進行黨性分析，查找在政治、思想、學習、工作、能力、作風等方面的問題和不足。
（一）對照合格黨員標準方面。在理論學習上，主動學習次數少，努力向合格黨圓的以艱苦為樂，以學習為友，多思考、多總結、多探索，不斷加強自身的業務水平和管理能力，不斷豐富和發展自己的知識結構體系，不斷提高自己的思想境界和道德情操，加強自身的政治修養學習。
（一）服務和擔當意識不夠強。一是沒有深入基層、深入群眾聽取意見，需要在為職工群眾辦實事、解難題上進一步下功夫；二是抓重點工作缺乏釘釘子精神，工作中有回避困難和矛盾的現象，勇于擔當作為的積極性有所下降，缺乏攻堅克難的拼勁。
（三）對照身邊先進典型方面。缺少與身邊典型交流學習次數，在日常工作中，忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，忽視了同群眾之間的共鳴。
二、問題根源分析
圍繞查找出來的具體問題，認真剖析了主觀上、思想上的根源，進行了針對性的分析。
（一）理論學習的自覺性不夠強。主動學習少，被動接受多;筆記抄的不少，聯系實際不夠，還停留在"一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告"的傳統模式。減少讀書時間，對知識學停在表層不深入，對新思想掌握的還不夠系統，沒有做到精讀研讀、融會貫通，沒有深刻理解新思想的深刻內涵。使得理論知識有所下降。
（二）創新意識不足。工作方法和內容形成固定模式，很難再不斷提高，也沒有自覺地和新時期的先進人物看齊，根本原因就是理想信念不強，精神追求有所松懈。
（三）宗旨意識薄弱。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
三、努力方向和整改措施
（一）加強黨性修養。進一步強化理論武裝，堅定理想信念。以"不忘初心、牢記使命"主題教育為契機，認真學習貫徹黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐，做到深學深悟，常學常新，堅定理想信念，增強政治定力。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規黨紀，深入研究上級相關精神，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣，養成科學的思維方式，提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導實踐，引領發展。
（二）強化宗旨意識。牢固樹立"人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標"的宗旨意識，堅持以人民為中心的理念，始終把維護和實踐人民的利益放在首位，樹立為黨、為人民無私奉獻的精神。正確定位自己，立足崗位實際，堅持以身作則、率先垂范、以上率下。以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，實實在在把工作重點落實好，確保各項工作取得實效。
（三）不斷夯實作風。把主動擔當作為一種工作和生活態度，勤于思考、實在謀事，對于職責范圍內的事吃透、吃準，敢于決策，切實把推動發展的強烈意識轉化為真抓實干的具體行動，創新工作方式方法，認真負責地對待每一件工作，做到盡職盡責，盡心盡力。
（四）嚴于修身律己。自覺接受上級領導和群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔工作的思想基礎。自覺嚴格落實"八項規定"有關要求，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗，牢固樹立群眾意識、自省意識和民主意識，干干凈凈地做好各項本職工作。
在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面6
一是對“兩個確立”的歷史認知有差距。——。但對“XXXX”的歷史認知上，沒有能夠做到始終清醒，堅定不移，存在片面理解，一般認知，跟隨大同的現象，比如，在“XXXX”對實現中華民族偉大復興具有重大的現實意義和深遠的歷史意義方面認知不夠，理解不深，感悟不多。
二是對“兩個確立”的歷史自覺有差距。革命靠自覺，歷史自覺就是要增強發現問題，反思問題，解決問題的能力，但在具體工作中，缺乏歷史自覺的思想自覺行動自覺，沒有能夠做到見微知著、落葉知秋，存在敏銳性、堅定性、斗爭性不強的問題，比如，對于歷史虛無主義的危害和斗爭，沒有充分的思想認識，沒有深入的分析研究，缺乏豐富的斗爭經驗。
三是對“兩個確立”的歷史自信有差距。歷史自信是對中國共產黨戰勝任何風險挑戰，續寫新的世紀偉業的自信，是在任何時候都需具備的政治品質。但在工作中，面對新的考驗、完成新的任務方面歷史自信不足，存在精神懈怠的危險，比如，在看清楚過去我們為什么能夠成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功上領悟不深，感悟不多，自信不足。
在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面7
一、政治理論學習
1.學習態度不夠。思想上不夠重視學習，總覺得自己是老黨員，做實際工作，懂一些基本觀點和原則。平時被動學習多，自學少，缺乏自覺學習的熱情和動力。
2.學習的深度不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習還不全面、不系統，滿足于看看報紙、讀讀文件，對政治理論鉆研的不深、不透，對上級文件及方針政策理解不到位。
3.結合實際學習不夠。帶著問題學、聯系實際學做的還不到位，不能從更深層次去研究、去理解、去運用，去指導工作，沒有做到學思踐悟、知行合一，存在學用脫節、“兩張皮”的現象。
4.學習的廣度還不夠。理論學習只是理解為閱讀報紙、聽報告、做筆記、寫經驗和實踐傾向。特別是，對新的專業知識沒有深入的學習，看問題，做事視野不遠，視野不廣，工作前瞻性不夠。
5.政治理論學習較少。主有實用主義思想，對黨的思想理論學習不夠，對一些錯誤的思想和言論缺乏清晰的認識，無法堅決斗爭，甚至跟隨別人。
6.政治理論學習不緊。在學習上，我滿足于一步一步地學習指定的材料、閱讀筆記和寫作經驗。我沒有結合自己的工作思想和工作實際認真思考。我學得不深，不透徹，不管用。我浮在表面上。
7.理論學習不夠深入。在理解習近平新時期中國特色社會主義思想方面，缺乏全面、系統、持續的學習和深入的研究。
8.政治學習投入的時間和精力不夠。對理論學習重視不夠，存在實用主義和經驗主義問題，習慣于吃老本;參與集體學習多，個人自學少，總是以工作太忙沒時間為借口避免學習。即使拿起書，也是敷衍了事，缺乏研究精神本質的毅力和毅力。9.政治理論學習不緊。黨的方針、政策、理論主要以集體會議學習為主，輔個人自學，學習方法單一，學習方法枯燥，學習效果不明顯。
學習不
11.政策學習較少，主動性不夠。對于不是自己分管的工作學習很少，知識面不全面，尤其是一些新問題理解還不深，有時存在主次不明、輕重不清、緩急不當現象。12、學習自覺性、積極性和主動性不足。用什么學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學;完成上級黨委要求的規定動作較好，自選動作的開展有待進一步加強。
13、學習的主動性不高、系統性不強。自認為已有多年的工作經驗，且對單位的情況熟悉，能夠“以不變應萬變”，因而懶于動腦，疏于動手，用新思想、新理念、新知識去武裝頭腦的積極性不高。
二、堅定理想信念方面
1.理想信念不夠堅定。黨員身份的榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識和群眾觀念有所減退。體現在實際工作中就是宗旨意識、服務意識不強，缺乏責任感、事業心、危機感和憂患意識，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。有時感到共產主義太遙遠，有過好自己的小日子才是硬道理的想法;對自己的要求標準不高，在傳承黨的優良傳統和作風方面有差距;對政治理論學習重視不夠，甚至把學習當成一種負擔，黨的意識淡化，不愿意亮黨員身份。
2.理想信念弱化。對經濟工作看得重、抓得緊，在加強思想政治建設方面有所弱化，在認識上、行動上沒有把“以經濟建設為中心”與“堅持共產主義理想信念”統一起來。
3.宗旨意識淡化。平時深入村(社區)、走組入戶的時候較少，對聯系的村主動關心少、解決村民困難少。決策中，有時只考慮怎么把工作做好做扎實，沒有更多地站在群眾的立場思考。有時對于群眾信訪反映的問題，只是簡單地轉批辦理，沒有更深入地去了解情況、解決問題。4.立場原則性不強。外出招商，會碰到不同地域、不同行業、不同身份的人，價值觀多元，生活方式迥異，有時聽到個別與主流意識形態背離的言論，很多時候既不愿亮明身份，更不敢嚴詞駁斥。遇到身邊不好的事和現象，很多時候，礙于情面，不想批評，不愿批評、甚至不敢批評，喜歡打哈哈，甚至幫著圓場!
5.服務意識不強。有不求有功、但求無過的心理，認為守住不出錯、不違規的底線就行，不愿做吃力不討好的事，走訪企業稀疏了，捕捉信息松勁了，服務項目也不熱心了。
6.宗旨意識和群眾觀念不強。習慣于電話里問情況，資料上找數據，因害怕觸及困難和矛盾，而不愿到基層一線去幫助群眾解決問題。
7.黨員意識還有差距。有時有“老”的思想，說得多，行動得少，沒能發揮好老黨員的模范帶頭作用。
8.缺乏敬業精神。宗旨意識淡薄，心思沒有全部放在干事創業上。主觀能動性不強，對局黨組決策和部署貫徹落實不到位，工作中遇到困難總是繞著走。辦事程序不規范，工作中有拖拉，不能立說立行、雷厲風行、立竿見影，對遇到的新困難和群眾反映的新問題不積極提出有效解決措施，存在“事不關己高高掛起”的思想;有擅離職守現象，有時上班時間做與工作無關的事情。
三、遵守紀律規矩方面
1.看齊意識不強。主觀上總認為自己是堅決擁護組織擁護上級的，但在具體問題中，看齊的標準不高，要求不嚴。
2.大局意識不強。在貫徹落實黨委的決策部署時，沒有將工作放到全鄉經濟社會發展大局中去統籌謀劃，過多地考慮自己的分管工作，落實重心有所側重。
3.執行民主集中制不到位。在常委會上，對不分管的工作發表意見少、積極出謀劃策少;在分管工作中，存在“一言堂”現象，不能充分聽取他人意見。
4.思想政治建設不力。對新的歷史條件下我們黨面臨的“四大考驗”、“四大危險”缺乏警醒，對黨員干部隊伍出現的信仰危機、精神空虛、道德失范等現象沒有主動應對，對教育引導黨員干部堅定理想信念、加強黨性修養、增強“四個自信”沒有過硬措施，對錯誤思想和言論抵制，特別是對質疑黨的領導、抹黑黨和政府形象的錯誤言論和小道消息沒有做到旗幟鮮明地反對。
5.決策還不太民主。不是自己分管的工作，堅決不過問，不表態，不發言，存在個人自掃門前雪的不良現象，部分黨組成員在討論不是自己分管工作方面的議題時，怕看問題不全面就不敢發言、不愿發言，沒有充分發表自己的意見。尤其是在關系到利益調整和自身問題的時候，習慣于當老好人，常常是隨大流，附和多，建議少，對正確的堅持不夠，對錯誤的不批評、不反對，存在著“坐等一把手拍板”、“提了批評意見面子上過不去”的錯誤思想。
6.存在搞“一言堂”的現象。總認為自己是單位的一把手，存在家長式作風，發揚民主不夠，甚至有發揚民主就是在限制自己權力、影響自己權威的潛在心理，往往是自己率先發言定調，聽取不同意見缺少耐心，甚至直接打斷，影響了單位同志發表意見的主動性、積極性。對自己聯系工作領域內的一些決策，有時不經過民主討論和科學論證就拍板定案，存在片面強調領導個人意志的傾向。
7.對政治紀律內涵認識不清、了解不全、把握不準的問題。遇事不善于從政治上思考和政治上認識，對黨的政治規矩學習教育不夠，在思想上認為這些要求距我們很遠，自己只要把具體業務和工作完成好就可以。
8..政治執行力不夠強。對黨風廉政建設和反腐敗工作方面的認識程度不夠深刻，創造性加以貫徹執行不夠。對照黨章要求和黨的政治紀律“十不準”“八要求”方面，有些地方做得不到位。在市人大常委會安排部署工作任務上，執行的不到位，落實工作不完整，對自己及市鄉兩級人大代表在發揮人大監督職能作用方面要求不嚴格，工作開展緩慢。
9.政治敏銳性不強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。面對干部群眾中一些不當言論、社會上一些不良風氣，往往認為是個人小事、無傷大體，缺乏防微杜漸的警惕性，沒能站在愛黨護黨的高度充分認識危害性，理直氣壯、旗幟鮮明地抵制和反擊不夠。
10.政治敏銳性不強。比如，對微博、微信等朋友圈中的一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒有旗幟鮮明的反駁、斗爭。
11.存在老好人思想。在檢查指導工作中，對存在的問題和不足，總是避重就輕，對不良現象也是睜只眼、閉只眼。
12.政治理解力不強。對上級文件精神學習不夠、理解不深、研究不透，只是在中心組學習時聽一聽或看看閱讀，不能結合實際來運用。
13.艱苦奮斗的思想淡化，享樂思想有所抬頭。以前在基層工作時，夜以繼日，超前創新工作的勁頭少了。現在隨著年齡的增長，干勁明顯不足。
14.對政治紀律內涵認識不夠。把行動上不出格等同于政治上合格，存在“過去沒有做違反政治紀律的事、說過違反政治紀律的話，今后也不會有”的模糊認識。
四、嚴格組織生活方面
1.執行組織生活制度不嚴格。存在以工作忙為理由缺席的情況，落實黨員領導干部雙重組織生活制度不到位，以普通黨員參加組織生活較少。
2.黨性修養不夠強。立足本職工作沒有充分發揮自身作用，業務素質和工作能力仍然不強，缺乏改革意志和工作熱情。對于自己分管的工作，研究和探索的不夠，謀劃工作上有時憑經驗、憑情緒，有些熱點、難點的問題存在有想法、缺辦法的情況。如在分管的移民工作中，由于缺乏項目工程建設方面的知識儲備，以至于在工作中沒有什么辦法，監督也不到位。
3.落實“三會一課”制定不到位、主動性不夠。習慣于以老眼光看問題、以老辦法抓工作，在黨內組織生活的組織策劃和內容設計上與黨員干部的實際需求結合不夠，局限于讀讀文件、看看報紙，找不準興奮點和突破口，探索創新黨內生活方式方法不多。在開展組織生活會時僅僅活動一兩個小時，甚至幾分鐘，就草草了事，把過組織生活僅僅當作一種任務。參加民主生活會的時候，不能充分運用批評與自我批評這個有力武器，對于自身存在的問題剖析檢查不夠深刻，對于同志的批評指正存在避重就輕現象。
4.黨內政治生活標準不高。只關心分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分、“隨大流”，有的時候“沒意見”，存在過分依賴主要領導“拍板”的現象。自我剖析不夠深刻，相互批評辣味不足的，有時礙于面子，缺乏真刀真槍、揭短亮丑的勇氣。雙重組織生活制度堅持得不夠規范，以普通黨員身份參加基層黨支部組織生活較少。
5.帶頭表率作用不明顯。沒有起好帶頭表率和加強團結、引領發展的作用
五、全面從嚴治黨方面
1.認識上存在偏差。對新形勢下管黨治黨責任認識不足，一定程度上認為“抓業務是‘硬指標’，抓黨建是‘軟任務’”，開展黨建工作說得多、做得少。
2.履行責任力度不夠。“一崗雙責”落實不夠好，缺乏針對性和有效性的落實舉措，對分管辦室個別黨員干部的一些苗頭性、傾向性問題，以提醒、批評為主，動真碰硬、觸及思想靈魂的少，在制度制定和執行上存在“一手硬、一手軟”問題。
3.思想缺位，認識不清。錯誤地認為黨風廉政建設是黨委書記、紀委書記等的工作，自己只要干好分管業務工作就行了，存在落實不到位，敷衍塞責，應付了事的現象。
4.建設黨內政治文化不足。工作上進心不夠強，自我批評少，與領導班子之前缺乏溝通，與分管的同事談心談話不夠，看似每天忙忙碌碌，事實上該管的沒有管到位，工作部署也沒有到位。
5.凈化優化政治生態力度不夠。對“XX”等貪腐案件警惕性不夠，政治敏感性不強，遵守黨和組織紀紀律不嚴格，思想和工作作風上放松了要求。
6.在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進、銳意進取的精神。在工作中有時自我要求不嚴格，容易受情緒的影響，有時有拖沓現象，缺乏工作壓力和緊迫感,有時候用慢工辦急事，用常法辦特事，應在規定時間內辦理的事項，不能及時妥善辦理，工作效率不高。
7.沒有發揮好示范帶頭作用。對分管的工作，不能進行常研究、常部署，沒有很好的帶動分管的工作人員，沒有充分調動他們的工作積極性。身為組織委員，黨建工作參與的過少，總是因為其他的分管工作忽視了主業。
8.抓班子建設不夠，隊伍管理不力。放松了黨組織建設和干部隊伍建設，使班子的戰斗堡壘作用削弱。未定期組織班子成員學習黨的方針政策和法律法規等知識，造成班子成員的理論水平、政策水平和思想政治素質與上級黨委政府的一致性上還存在距離。如個別班子成員將批辦的工作全部交給下屬辦理，自己當“甩手掌柜”，沒有對交辦工作進行具體指導，導致辦理質量不高，對此現象干部有意見，班子成員沒有做到以身示范，班子沒有及時研究并予以糾正。
9.干部監督松散存在重業務工作、輕干部管理的現象，對干部管理缺少思考，未能有效調動干部職工的積極性。主對副職出于“信任”疏于監督;副職領導面對主要領導怕其“權威”不敢監督;班子成員之間礙于情面不愿監督，致使干部監督工作走形式多，互揭“傷疤”少。個別干部因接待喝醉酒，上班遲到早退，主要領導和班子成員沒及時批評，只是事后提醒，監督管理有所放松。
10.重業務，輕黨建。有的黨組成員認為黨建是務虛，抓黨建就是組織一下學習，發展黨員，存在平時工作中只要少說、少干，多拍手就行的錯誤認識。有的黨組成員存在著以經濟建設成效決定黨建工作優劣的認識，把更多的精力放在了抓投資促進上面，主要安排分管副局長抓此項工作，對黨建重視程度和力度不夠，僅僅停留在按上級部門的要求，報送一些文件、統計表和發展黨員上面。未能認真組織民主生活會，造成黨組民主生活會流于形式;未能正確指導機關支部開展黨的組織生活會。對這些問題，局黨組負有組織失職的責任。
11.履行“一崗雙責”不到位。對分管科室和聯系村黨建工作不上心，不積極主動。對一般干部的培養教育不夠，對黨的知識講解輔導不夠，沒有讓年輕同志真正認識到為什么要入黨，個別黨員理想信念不強，班子履行一崗雙責有所失職。
12.廉政教育重形式，走過場。對黨風廉政建設工作重視不夠，重安排，輕落實，廉政教育方式單一，只是一年組織黨員干部看幾次廉政教育警示片，給干部上幾堂形式上的廉政黨課，形式上無創新，內容上不豐富。對廉政責任對象面對面交心談心少，對部分黨員干部身上存在的苗頭性問題掌握不準確、提醒不及時。特別是對典型案例反思不夠，舉一反三警示不足，對如何用制度管人管事管權，把權力關進制度的籠子研究不夠、辦法不多，對黨要管黨、從嚴治黨，履行黨風廉政建設主體責任的意識不強，措施不力。
13.領導重視不夠，監督指導乏力。存在老好人思想，對不良現象、不正之風不敢大膽開展批評和自我批評。對分管科室和聯系鄉鎮的黨風廉政工作缺乏指導、建議和監督。
14.落實主體責任主動性和自覺性還不強。有當老好人不想抓，不想管現象。在落實全面從嚴治黨主體責任上存在主觀主義和消極懈怠等問題，抓黨建工作也是按照上級要求，按部就班來做，方式、手段落后，缺乏創新性，什么工作易抓出成效就做什么，錯誤地認為黨建工作務虛、難抓、不易出成效，重顯績、輕潛績。抓黨風廉政時，認為地震局沒有財權、事權，不存在發生不廉潔的條件，工作中存在落實主體責任方法途徑單一、壓力傳導不夠到位，以“文件落實責任”，工作機制創新不夠。
15.缺少敢抓的勇氣。怕執行規定過嚴，會束縛干部職工手腳，落下影響干部職工積極性和業務發展的“罪名”。
16.嚴抓、嚴管還有些缺乏。存在“老好人主義”思想，對普遍存在的違規違紀的一些現象和人員，有時存在失之于寬、失之于軟的問題。比如，對干部上班期間遲到、早退、脫崗、空崗、扎堆聊天、玩手機等現象的檢查力度不夠，出入人性化考慮對于有些干部職工利用工作之余辦私事，認為只要不影響和耽誤正常工作，偶爾出去辦點私事并無大礙。未能嚴格遵守紀律要求，沒有形成長效機制，切實轉變工作作風。
17.對干部要求不夠嚴、賞罰不夠明。“干與不干一個樣”“干多干少一個樣”“干好干壞一個樣”，挫傷了部分干部干事創業的積極性。對于黨員干部言行管理不夠規范。
18.落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位。對分管工作強調抓好落實的多，對黨風廉政建設強調少、要求少、過問少。
19.落實黨風廉政建設主體責任還存在不夠主動的問題、把落實主體責任等同于召開會議、簽訂責任書，直接過問、具體研究和推動黨風廉政建設工作少，具體指導和檢查落實不夠。
20.廉政教育形式單一。采取集中學習的形式較多，缺乏其他豐富多彩的教育方式，只停留在有計劃、有記錄、有筆記的表象。
六、執行決策決定方面
1.對上級決策上領會不充分、不全面、不透徹。總認為把自己的本職工作干好就行，對上級的決策沒有從講政治、講大局的高度去認識和把握。
2.落實上級決策部署還有不到位的地方。落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極想辦法主動克服的少。比如，201X年XX文明城市創建工作中，由于資金問題，XX53個村沒有完全按照“十個一”標準進行創建。
3.工作重形式，輕實效。突出表現在“以會議落實會議，以文件落實文件”，把布置當落實，把開會當執行。4.落實上級精神和部署有機械照搬照套現象。有時結合單位實際不夠，同時解決執行過程中解決問題不夠，督
促檢查不嚴。
5.沒有嚴格緊跟形勢任務。落實領導指示存在不徹底的現象。
6.匯報工作不主動。在不定期以口頭或書面形式向上級黨委政府匯報請示上，做得不到位。
7.緊密聯系實際，創新方法上不夠。對上級安排的工作，僅停留在“按要求完成”這一層次，缺乏創新性的思路和創造性的措施。
七、反對“四風”方面
1.有打造“經典調研線路”的現象。上級領導和有關專家來XX調研，總想把最亮麗的一面呈現出來，不愿讓人看短板和弱項。比如，項目建設、XX生態園區是XX的“臉面”，無論領導調研什么內容，總要設法安排領導去看一看、轉一轉。
2.工作缺乏韌勁。急于出亮點、出經驗，對上級重視的工作、考核評比的工作，看得重，抓得緊，投入精力較多;對日常工作，指標量化不明顯、重點還不夠突出的任務，重視程度欠缺。比如，在大氣污染整治、美麗鄉村建設、項目建設等上級確定的重點工作上，投入了大量人力、物力和財力，但在文化建設、農業提質增效、改善民生等工作上，投入的精力少。
3.重形式、輕效果。比如，簽訂責任狀本應是明確責任、嚴明獎懲、傳導壓力、推動落實的有力措施,但存有過多的問題。上級和我們簽訂責任狀，我們就和下屬單位簽責任狀，針對性和可操作性不夠強。從鄉到片區到村逐級簽訂責任狀，把本應由自己承擔的責任向下轉移，一定程度縱容了形式主義。
4.重經驗，輕創新。有時思想僵化、墨守成規，靠經驗、靠傳統辦事，缺乏創新精神。
5.服務基層意識欠缺。深入基層少，聽不到群眾的聲音，掌握不了實情，造成工作的針對性不強。
6.安于現狀，缺乏憂患意識。思想上存在“求穩”的傾向，有“干累了、歇口氣”的想法，早些年的熱情、銳氣弱化。
7..敬業精神有所欠缺。習慣于不求有功、但求無過，有圖清閑、怕麻煩的心理，對一些事能推就推、能躲就躲，缺乏“在崗一分種、敬業六十秒”的負責精神。
9.思想和行動上惰性嚴重。習慣于安于現狀、按部就班，心中不想事、不裝事、不記事，工作缺乏積極性和主動性。
10.關心黨員動態不夠。平時主動找黨員了解思想動態少，沒有做在經常、融入平常。
11.工作中有安于現狀的現象。認為部門職能弱，日常工作上缺乏主動擔當作為，遇到困難有畏難情緒，不能積極想辦法、出主意解決問題。
12.艱苦奮斗意識樹的不牢。存在圖安逸，圖省事，不愿下苦功夫、不愛鉆研。
13.工作主動性、創造性不足。忙于應付多、主動落實少，缺乏創造性開展工作。
14.對工作標準要求不高。存有畏難發愁的思想，工作滿足于過得去，不求過得硬，缺乏大膽負責的勇氣，對碰到的矛盾和問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。15.對提高個人能力素質的認識不夠緊迫，工作中干一點學一點，沒有系統扎實的通過學習來提高組織人事干部的綜合能力素質。
16.工作中由急躁情緒。有時出現疏忽大意的錯漏。
17.對嚴格執行各項規定的政治敏銳性、主動性、自覺性還不強。對“作風建設永遠在路上”認識不足，執行過程中有時還存在等待、觀望、變通等思想。
18.下鄉調查研究不深入、不全面。多為走馬觀花式的查看，缺乏實質內涵內容，下鄉調研流于形式。
19.缺少與普通群眾的互動。沒有形成傾聽民意民聲的例行工作機制
20.存在官本位思想。主動服務意識不強，坐等服務對象，而不是主動上門服務。下基層滿足于看材料聽匯報，走馬觀花，缺乏對基層的體諒、關心，解決基層群眾突出困難和問題的力度不夠。在脫貧攻堅工作中，雖然安排了干部職工進村入戶，但對于部分群眾反映的問題和困難還沒有解決好。
21.精神不佳、思想不振，敷衍塞責、消極應付。如在征遷工作中遇到釘子戶時，會出現工作拖拖拉拉，不推不動的現象。
22.深層調研不夠細。埋頭干工作的時間多，靜下心到基層搞調研、找對策、尋出路的時候少，沒有騰出足夠的時間和精力研究改革發展中遇到的熱點難點問題。對班子成員、對部門同志的關懷照顧不夠，有的時候要求嚴了一些，脾氣躁了一些，嗓門高了一些，給任務擔子的多，認真細致的思想工作做得不到位。
23.作風不實。對所分管的業務工作不熟悉，造成拍腦袋決策，決策的科學化水平不高;深入基層調查研究不夠深入，主動關心群眾疾苦不夠，特別是在聯系服務對象、困難黨員、群眾等方面有差距;服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，化解矛盾和問題的辦法不多，對群眾反映的問題不能做到馬上就辦。
24.存在“機關”作風。平時的工作會多、文件多，習慣通過聽報告來了解面上工作和一般性情況，沒有深入村組蹲點調研，沒有沉下心來與干部群眾一起研究、解決基層存在的問題和困難。
25.存在“唯上”思想。把上級的評價看得重，側重于上級關注的事。
26.抵制四風不力。常有面子觀點作祟，存在一定程度的浪費。在外考察項目，為了拉近與客商的距離，沒有拒絕客商的酒宴接待。
八、主動擔當作為方面
1.主動作為不夠。對于上級安排的工作能按時完成，但基本上是按部就班，沒有做到創造性開展工作。
2.工作的積極性、主動性不高。存在“不求有功，但求無過”的思想。對日常工作中發現的問題，普遍性談心多，針對性和苗頭性問題預防制止少。對工作人員提醒不多，預警不夠;在處理領導與職工的關系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對干部職工的批評，埋頭干工作多，主動向領導匯報思想和工作少。
3.抓工作的力度不夠。比如，XX項目建設勢頭良好，但興鄉立鄉的大項目還不夠多;XX生態園區位優勢不明顯、交通問題突出，制約了生態園區發展壯大;鑄造、閥門、環保三大產業轉型升級步伐有待加快。
4.在難點突破上缺少攻堅精神。對那些歷史遺留下來的老大難問題，缺乏敢涉險灘、敢啃硬骨頭的魄力和擔當。特別是在一些具體問題的處理上，過多考慮風險因素，有求穩怕亂的思想。
5.創新不夠。在具體的工作中，開展工作的方式方法過于保守，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
6.考核指標單一。多以聽匯報、看資料、搞測評為主，側重是否貫徹上級政策，開展理論學習等一些規定的指標，德能勤績廉也只是籠統概括，沒有量化的數據支撐。7.存在放松懈怠心態。隨著年齡的增大，逐漸出現安于現狀、按部就班的思想苗頭，擠出時間鉆研業務的精神弱化了，干事創業精氣神不足了。
8.抓落實的力度不夠。對有些工作，僅僅滿足于安排了、部署了，對落實情況也是簡單的過問一下，沒有全要素、全過程的督查。
9.缺乏開拓進取的精神，工作上創新的勇氣不夠，存在患得患失思想。工作上時有畏難情緒，拈輕怕重，逃避責任;有時不夠積極、不夠主動、不敢擔當，滿足于現狀求安逸、得過且過圖舒服。
10.思想觀念、開拓創新能力與新時代、新形勢有些脫節。克難攻堅思路不寬、辦法不多，未能做到開創性地開展工作。
11.抓工作不細致，浮于表面。日常工作安排上科學性不強，隨意性大，具體工作安排得不夠到位，沒有做到統籌兼顧。比如：當分管的幾項工作完成時限要求都很緊，都需要立刻著手辦理時，往往只是粗略地看一遍文件，沒有吃透精神要求，就匆匆交給相應的站辦所去承辦。過后，缺少一一監督檢查和跟蹤問效，以致于有些工作完成效果不佳，甚至有的只是形式上的完成。
12.工作魄力不足，綜合協調能力不夠強。工作中有時考慮太多，畏首畏尾，不夠自信，不夠大膽，辦事情穩重有余、闖勁不足。與兄弟單位的往來溝通較少，綜合協調能力很需鍛煉提高。
13.聽取匯報較多，深入一線解決問題較少。不能真正地了解和掌握基層的真實情況和人民群眾的合理訴求，牽涉到一些得罪人、處理人的事情就會變得猶豫不決，瞻前顧后。對基層黨員干部存在的不正確行為，不能堅決有力的制止，有護短現象。
14.攻堅克難意識不強。有時面對一些信訪穩的“老大難”問題和敏感問題，對矛盾不愿較真碰硬。
15.主動擔當意識不足。有時沒有站在全鄉的高度自覺擔負起常委班子成員的責任，遇到一些分工交叉的事項，缺乏主動請戰的勇氣和責任擔當。
16.思維層次不高。還沒有完全擺脫“XX圈層思維”，對謀劃、貫徹未來五年我鄉“四個鄉”發展思路的站位不高、辦法不多。
17.“等靠”思想嚴重。領導交辦的就做，領導沒明確交辦的就不主動去做，有“推著走、催著干”的現象。18.干事激情欠缺。內心深處有“苦干實干，做給天看;任勞任怨，永難如愿”的消極心理，在工作上只求“過得去”、不求“過得硬”，缺少追求卓越、精益求精的精神。
19.先鋒模范作用發揮不夠。把自己混同于普通職工，不能高標準、嚴要求自己，共產黨人的先進性和模范性作用發揮不夠。
20.缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣。沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。對縣委政府的重大決策部署缺乏深入研究思考,缺乏先創先干和主動擔當的意識。凡事等著上級出政策、領導出主意，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因。
九、自我要求方面
1.自我約束不夠嚴。認為“小事無礙大節”，只要不違反黨紀國法就行，偶有遲到早退、擅自離崗的現象，未能嚴格執行請示報告制度，在講規矩、守紀律上做得不到位。
2.執行“條例”“準則”“中央八項規定”等黨規黨紀不夠嚴格。認為只要不貪不占、不索不要就安然無事，不注意從小事做起，從細處著手。
3.對作風建設認識不到位。對待紀律要求時好時壞，時緊時松，被動響應的現象依然存在，也有放松自我要求的表現。
4.素質能力還不夠適應。提高素質能力的緊迫感不夠強。缺乏進一步學習理論的自覺性和主動性，總認為自己掌握的理論知識可以指導實踐了，致使學習制度難以堅持，學習時間難以保證。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，用理論指導實踐辦法不多，對當前全面深化改革時期所出現的新矛盾缺乏深度思考，想問題、提建議，辦事情，操作性還不強。
5.工作方法與黨的要求還不夠適應。在運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多;對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象，著眼大局統籌工作還不夠;任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性。
6.自身提高不快。常把工作忙作為放松學習的借口，甚至安慰自己工作就是最好的學習，遇到新問題、新業態、新模式有時會應對不了。
7.高標準意識不強。在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有滿足于過得去、還行的現象。
8.自我要求不夠。工作中不敢創新，墨守成規，不能經常深入基層多聽、多看，對分管的工作不能主動研究，對業務管理不夠精細，抓工作沒有頭緒，偶爾因為私事影響工作的情緒，有急躁現象。如對政府采購的過程、食堂工作餐的標準都沒有很嚴格的把關，以至于出現了不必要的浪費。
9.調查研究不夠。習慣于坐在辦公室，想問題、看材料，對基層一線的情況了解得不多、不透、不深。
在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面8
按照黨中央部署要求，1月28日，市委常委會用一天時間召開黨史學習教育專題民主生活會。這次民主生活會以中央政治局專題民主生活會為標桿，以弘揚偉大建黨精神，堅持黨的百年奮斗歷史經驗，堅定歷史自信，不忘初心使命，勇于擔當作為，走好新的趕考之路為主題，聯系帶頭嚴格執行中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定，聯系帶頭貫徹落實習近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署的實際，聯系帶頭學黨史、悟思想、辦實事、開新局的實際，聯系一年來市委常委會加強自身建設、改進工作作風的實際，深入查擺不足，進行黨性分析，開展批評和自我批評。市委書記李鴻忠主持并講話。
市委高度重視開好這次專題民主生活會，通過專題研討、集體培訓、個人自學等方式，組織各位常委同志深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，學習習近平總書記對天津工作“三個著力”重要要求和一系列重要指示批示精神，學習黨章黨規和黨中央關于民主生活會的有關要求。采取多種方式，廣泛聽取意見建議，進行深入的談心談話，溝通思想、交換意見。市委常委會班子和各位常委同志嚴格按照中央要求，深入進行黨性分析，認真撰寫對照檢查材料和發言提綱。
會上，李鴻忠通報了本次專題民主生活會征求意見情況和市委常委會2020年度民主生活會暨巡視整改專題民主生活會整改措施落實情況，并代表市委常委會班子作了對照檢查，結合實際深刻剖析問題產生原因，明確今后努力方向和整改措施。
隨后，李鴻忠帶頭進行自我批評，市委常委同志逐一進行個人對照檢查，相互批評幫助。大家把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，直奔問題，點出要害，深挖根源，提出的意見建議坦誠相見、開誠布公，改進措施明確具體，達到了預期目的。
李鴻忠在總結講話時說，這次專題民主生活會，大家圍繞主題談認識體會，自我批評開門見山、剖析透徹，相互批評直截了當、一針見血，提出的整改措施對癥下藥、切實可行，起到了揭短亮丑、紅臉出汗、治病排毒的效果，達到了堅持真理、修正錯誤，統一思想、增進團結的目的，是一次觸及靈魂的黨史黨性教育，是一次深刻的政治檢視和思想剖析，是一次全面從嚴治黨的生動實踐。
李鴻忠強調，要以這次專題民主生活會為契機，把市委常委會班子建設得更加堅強有力，為全市各級領導班子和廣大黨員干部帶好頭、作表率，以各項工作的優異成績迎接黨的二十大勝利召開。
一是筑牢政治忠誠，堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。要深刻認識“兩個確立”的決定性意義，始終牢記“國之大者”，帶頭學習感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和習近平總書記卓越的領導能力、真摯的為民情懷、崇高的領袖風范，帶頭維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，繼續緊跟習近平總書記，奮進實現第二個百年奮斗目標的新征程。
二是深入學習領悟習近平總書記關于黨史學習教育的一系列重要論述，推進黨史學習教育常態化長效化。黨員領導干部要把黨史學習作為長期的必修課，切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。堅決落實好“讓正史成為全黨全社會的共識”的重要要求，持之以恒推進黨史總結、學習、教育、宣傳，教育引導廣大干部群眾樹立正確黨史觀，知史愛黨、知史愛國，堅定歷史自信、增強歷史定力、筑牢歷史記憶，滿懷信心向前進。
三是堅持人民至上，著力推動共同富裕取得實質性進展。學習領悟習近平總書記“我將無我、不負人民”的崇高境界，帶頭踐行以人民為中心的發展思想，牢固樹立宗旨意識、正確政績觀，認真做好“六穩”、“六保”工作，繼續謀劃實施好20項民心工程。健全完善聯系群眾、服務群眾長效機制，推動“向群眾匯報”、入列輪值、進家入戶、黨員志愿服務等制度化常態化，滿懷真情為群眾辦實事解難題。
四是發揚歷史主動精神，奮力在新征程上開創天津發展新局面。面對新的時代挑戰，要牢牢把握戰略主動、工作主動，保持高質量發展戰略定力和歷史耐心，立足新發展階段，貫徹新發展理念，服務構建新發展格局，落實京津冀協同發展重大國家戰略，堅持制造業立市，加快打造“津城”、“濱城”雙城格局，統籌疫情防控和經濟社會發展，努力在危機中育先機、于變局中開新局，不斷書寫改革發展新篇章。
五是從跳出治亂興衰歷史周期率的高度，增強自我革命的堅定自覺。堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發展，壓緊壓實管黨治黨政治責任，鍥而不舍糾“四風”樹新風，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，完善權力監督制度和執紀執法體系，加強年輕干部教育管理監督，做到全面從嚴、長期從嚴、一嚴到底。嚴肅組織紀律、換屆紀律，維護好風清氣正的政治生態。黨員領導干部要重視家教家風，以身作則管好配偶子女和身邊工作人員，發揚優良作風、保持清正廉潔。
六是壓實整改責任，以釘釘子精神狠抓整改落實。市委常委會要擔起專題民主生活會問題整改的主體責任，把整改作為鞏固黨史學習教育成效的重要行動，作為檢視自身黨性的重要標尺，作為向群眾匯報的重要內容，制定問題清單、完善整改措施、落實整改責任、明確整改時限，把解決問題與建章立制結合起來，實打實地抓好整改，持之以恒、久久為功，在狠抓整改中升華思想認識、提升工作水平、錘煉過硬隊伍。
在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等方面9
黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》明確指出：“黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。”“兩個確立”的提出，是深刻總結黨的百年奮斗經驗特別是黨的十八大以來偉大實踐經驗，鄭重得出的重大歷史結論，為我們黨確立了堅強的領導核心和科學的指導思想，是黨的十九屆六中全會的重大政治貢獻和歷史貢獻。
“兩個確立”是在中國特色社會主義進入新時代的歷史條件下形成的最重要政治成果，也是對新時代所取得的最寶貴政治經驗的高度概括和集中提煉。2016年10月黨的十八屆六中全會首次提出“以習近平同志為核心的黨中央”的重大政治命題，號召全黨同志緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維護黨中央權威和黨中央集中統一領導。2017年10月黨的十九大首次全面系統闡述習近平新時代中國特色社會主義思想，將其確立為黨必須長期堅持的指導思想并莊嚴地寫入黨章。2021年11月黨的十九屆六中全會總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，著重總結新時代取得的歷史性成就和發生的歷史性變革，深刻總結新時代取得的創新成果和新鮮經驗，集中概括并明確提出“兩個確立”的重大政治結論，體現了中國共產黨作為長期執政的馬克思主義政黨的成熟自信。“兩個確立”的明確提出，表明黨的堅強領導核心和科學的指導思想密不可分、相輔相成、相互促進，為實現中華民族偉大復興提供了有力的政治保證和思想保證，對于全黨全國各族人民在新征程上更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍、全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，順利推進中華民族偉大復興不可逆轉的歷史進程，具有無比重要的理論意義、實踐意義和深遠的時代意義、歷史意義。
深刻領會確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位
堅強的領導核心是關乎黨和國家前途命運、黨和人民事業成敗的根本性問題。對于一個國家、一個政黨來說，領導核心至關重要。唯物史觀強調人民群眾在創造歷史中的決定作用，強調人民群眾是社會歷史實踐的主體、社會物質與精神財富的創造者、是社會變革的決定力量。同時，唯物史觀也明確承認和充分肯定領袖人物作為人民群眾的杰出代表，在推動社會變革、歷史發展和文明進步的開創性和引領性作用。
在國際共產主義運動的歷史進程中，必然需要領導革命運動的政治領袖，需要保證革命取得勝利的集中權威和統一領導。恩格斯曾論述說，如果沒有無產階級強有力的政治權威，就不能保衛和鞏固無產階級革命的成果，“沒有權威，就不可能有任何的一致行動”。他曾形象比喻道，最清楚地說明需要權威的，“要算在汪洋大海上航行的船了。那里，在危急關頭，大家的生命能否得救，就要看所有的人能否立即絕對服從一個人的意志。”列寧指出：“歷史上任何一個階級，如果不推舉出自己善于組織運動和領導運動的政治領袖和先進代表，就不可能取得統治地位”，強調“造就一批有經驗、有極高威望的黨的領袖是一件長期的艱難的事情。但是做不到這一點，無產階級專政、無產階級的‘意志統一’就只能是一句空話。”列寧強調了黨的杰出領袖對黨的意志統一的決定性作用，其實這也是1917年俄國十月革命取得勝利的重要經驗。歷史表明，馬克思主義政黨如果沒有自己的領袖、自己的核心，沒有黨的領導權威，就無法領導社會主義事業取得勝利。
我們黨的百年歷史證明，什么時候我們有了自己的堅強領導核心，什么時候我們的事業就從勝利不斷走向勝利。反之，黨的事業就會遭受嚴重損失、甚至失敗。從1921年黨的成立到1935年遵義會議前，都沒有形成過成熟的、有能力的黨中央和領導核心，黨的事業幾經挫折，甚至命懸一線、面臨失敗的危險。遵義會議之所以成為生死攸關的轉折點，就在于它結束了黨在早期由于沒有形成穩定成熟的領導核心而導致革命屢屢失敗的局面，在實際上確立了以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央和紅軍中的領導地位，開始形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體，形成了堅強的領導核心，在最危急關頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，從此中國革命的面貌煥然一新。此后，正是因為以毛澤東同志為核心的黨的領導集體的逐步形成，黨的領導核心的逐步確立，才領導中國革命取得了偉大勝利。
我們黨在不同時期總結黨的歷史上正反兩方面經驗，都明確強調確立黨的集中統一領導、確立黨的領導核心的極端重要性。毛澤東同志明確指出：“實行一元化的領導很重要，要建立領導核心，反對‘一國三公’。”鄧小平同志也指出：“任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。”1994年9月黨的十四屆四中全會通過《中共中央關于加強黨的建設幾個重大問題的決定》突出強調：“黨的歷史表明，必須有一個在實踐中形成的堅強的中央領導集體，在這個領導集體中必須有一個核心。如果沒有這樣的領導集體和核心，黨的事業就不能勝利。”黨的十八大以來，面對新形勢新情況新問題，我們黨從堅持和發展新時代中國特色社會主義，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的大局和全局出發，突出強調堅持黨的全面領導，明確要求堅決做到“兩個維護”。黨的十八屆六中全會明確了習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，正式提出“以習近平同志為核心的黨中央”的重大政治命題。黨的十九大把習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位莊嚴寫入黨章。黨的十九屆六中全會把“兩個確立”寫入黨的第三個歷史決議，既是對百年歷史經驗的深刻總結，也是對新時代偉大實踐經驗的總結提煉和高度概括，是時代呼喚、歷史選擇、民心所向。
確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，是在新時代偉大斗爭實踐中形成的。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當，統籌把握中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，戰勝一系列重大風險挑戰，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。特別是近年來，世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情全球大流行交織影響，外部環境更趨復雜嚴峻，國內經濟社會發展各項任務極為繁重艱巨。以習近平同志為核心的黨中央領導全黨全軍全國各族人民砥礪前行，脫貧攻堅戰取得全面勝利，全面建成小康社會目標如期實現，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代取得歷史性成就、發生歷史性變革，最根本原因在于有習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心的掌舵領航、英明決策、科學指引。
確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，還取決于習近平總書記作為馬克思主義政治家、思想家、戰略家，具有非凡理論品質、卓越政治智慧、高超領導能力。習近平總書記以“我將無我，不負人民”的赤子情懷，應時代之變遷、立時代之潮頭、發時代之先聲，對關系新時代黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題進行了深邃思考和科學判斷，提出一系列原創性的治國理政新理念新思想新戰略。實踐充分證明，習近平總書記不愧為全黨核心、全軍統帥、人民領袖。成為黨中央的核心、全黨的核心，是黨心所向、民心所向，是眾望所歸、實至名歸。
在新征程上，面對國際和國內更趨復雜嚴峻的環境，面對實現中華民族偉大復興進入不可逆轉的歷史進程，面對各種可以預料和難以預料的嚴峻風險挑戰，我們更需要堅定的領導核心。特別是在我們這樣一個有著9500多萬名黨員的大黨，有著14億多人口和56個民族的大國，沒有一個堅強有力、堅定成熟的領導核心，是不可想象的。中國號巨輪有了習近平總書記掌舵，即便面對驚濤駭浪和各種風險挑戰，也能夠做到“任憑風浪起，穩坐釣魚船”，在民族復興偉大航程中行穩致遠。
深刻領會確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位
恩格斯曾指出：“我們黨有一個很大的優點就是有一個新的科學的世界觀作為理論的基礎。”列寧也說過：“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。”一個革命政黨要指導革命取得成功，都必須具有科學的思想和理論，并且善于把這種思想理論和革命的實踐密切結合起來，使它真正成為黨的指導思想，否則事業就會因為沒有科學理論指引而迷失方向，歸于失敗。
馬克思主義是我們立黨立國、興黨強國的根本指導思想。馬克思主義不是教條而是行動指南，必須隨著實踐發展而發展，必須中國化才能落地生根、本土化才能深入人心。我們黨之所以能夠領導人民在一次次求索、一次次挫折、一次次開拓中完成中國其他政治力量不可能完成的艱巨任務，根本在于堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，不斷推進理論創新，并善于用新的理論指導新的實踐。一百年來，我們黨把堅持馬克思主義和發展馬克思主義統一起來，以科學的態度對待科學，以真理的精神追求真理，堅持解放思想和實事求是相統一、培元固本和守正創新相統一，不斷開辟馬克思主義新境界，創立了毛澤東思想、鄧小平理論，形成了“三個代表”重要思想、科學發展觀，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了與時俱進的科學理論指導。
恩格斯說過：“每一個時代的理論思維，包括我們這個時代的理論思維，都是一種歷史的產物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內容。”馬克思主義之所以始終保持強大生命力，就在于在不同時代能夠準確把握并科學回答時代課題，指導馬克思主義政黨勝利完成不同歷史時期的主要任務，從而在回答新的時代課題中推動理論創新。正如習近平總書記深刻指出的：“時代課題是理論創新的驅動力。”習近平新時代中國特色社會主義思想深刻闡明了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義，建設什么樣的社會主義現代化強國、怎樣建設社會主義現代化強國，建設什么樣的長期執政的馬克思主義政黨、怎樣建設長期執政的馬克思主義政黨等重大時代課題，提出一系列原創性的治國理政新理念新思想新戰略，實現了對中國特色社會主義建設規律認識的新躍升，指明了中國式現代化道路的新圖景，開辟了管黨治黨、興黨強黨的新境界，以全新視野深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。從集中回答一個時代課題，到全面回答一系列重大時代課題并突出強調三個時代課題，是對科學理論形成創立的時代需要和實踐要求的更全面認識、更深刻掌握、更完善表達。這表明，習近平新時代中國特色社會主義思想在回答新的時代課題中形成，又在深化拓展中“真正搞懂”和繼續回答時代課題中豐富發展，從而繼續推進理論創新，不斷開辟馬克思主義發展新境界。《決議》在黨的十九大報告“八個明確”的基礎上，用“十個明確”對習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容進行了進一步概括。《決議》明確指出，習近平同志“是習近平新時代中國特色社會主義思想的主要創立者”。這些最新概括和重大論斷，高度詮釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義、豐富內涵、理論貢獻、重大意義和歷史地位，具有重大的理論意義和實踐意義，也具有重大的時代意義和歷史意義。
習近平新時代中國特色社會主義思想是堅持和發展馬克思主義的典范，這一思想貫穿馬克思主義立場觀點方法，并創造性運用馬克思主義研究解決當代中國問題和當今世界問題，進一步深化了對馬克思主義發展規律的認識，以嶄新的思想內容豐富發展馬克思主義，既是實現馬克思主義中國化新飛躍的理論成果，也是二十一世紀馬克思主義最新理論形態，為發展馬克思主義作出了原創性貢獻。
習近平新時代中國特色社會主義思想不斷豐富發展，形成了內涵豐富、邏輯嚴密、體系嚴整、系統完備的科學理論，貫通馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，貫通歷史、現實和未來，貫通改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各領域，既堅持了老祖宗，又講了很多新話，對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識達到了新高度。這一思想又內在具有馬克思主義與時俱進的品格，是開放的、發展的科學理論體系，必將隨著中國特色社會主義偉大實踐的推進過程、隨著實現中華民族偉大復興不可逆轉的歷史進程而持續發展、不斷豐富、更加完善。這一偉大思想用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發展，以深邃眼界審視馬克思主義在當代發展的現實基礎和實踐需要，用寬廣視野吸收人類創造的一切優秀文明成果，不斷開辟當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義新境界。
總之，我們要從新時代的原創性思想、變革性實踐、突破性進展、標志性成果中，深刻理解“兩個確立”的決定性意義，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在思想上高度信賴核心、感情上衷心愛戴核心、政治上堅決維護核心、組織上自覺服從核心、行動上始終緊跟核心。要自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者，堅持不懈用這一偉大思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
