激勵學習10篇
激勵學習(1)
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)
感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止,景行行止。(《詩經》)
工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)
會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
己所不欲,勿施于人。(論語)
兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見義不為,非勇也。(論語)
江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)
金玉其外,敗絮其中。(劉基)
近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美,不成人之惡。(論語)
君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)
老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)
流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)
路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)
路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)
落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)
滿招損,謙受益。(尚書)
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
靡不有初,鮮克有終。(詩經)
敏而好學,不恥下問。(孔子)
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)
莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)
莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)
木秀于林,風必摧之。(舊唐書)
濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)
其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)
奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)
千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)
千里之行,始于足下。(老子)
前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)
前車之覆,后車之鑒。(漢書)
前事不忘,后事之師。(《戰國策》)
鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)
青,取之于藍而青于藍。(荀子)
青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)
清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)
窮則變,變則通,通則久。(易經)
窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)
人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)
仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)
三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)
莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)
山不厭高,水不厭深。(曹操)
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)
山高月小,水落石出。(蘇軾)
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)
身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)
生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)
生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)
圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
盛名之下,其實難副。(后漢書)
盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)
十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》)
時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)
士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)
士為知己者死。(史記)
世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)
試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)
書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)
誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)
水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)
歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)
T
它山之石,可以攻玉。(《詩經·小雅》)
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)
桃李不言,下自成蹊。(史記)
天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)
天行有常,不為堯存,不為桀亡。《茍子》)
天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)
W
玩物喪志。(書經)
往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國。(陸游)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)
聞道有先后,術業有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)
無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經)
X
夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然后知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)
Y
言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)
《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)
業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(后漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
Z
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)
至長反短,至短反長。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)
激勵學習(2)
20個激勵孩子學習的勵志教育故事
??各位親，只要您愿意學習，追求上進，每個故事不僅是教育學生的好素材，我們老師本人也同樣是有激勵作用。 教育學生，用敘事育人的方法，所起到的作用有時會起到意想不到的作用，如第一個故事“父親的策略”，說不定真會改變一個孩子的一生。希望愿意躬行的老師，您經常瀏覽這些勵志故事。《第56個課室的奇跡》中說的好：“通向奇跡課室的途徑不止一條”，任君選擇。
一、父親的策略
兒子很不滿意自己的工作，他忿忿地對父親說：“我的上司根本不把我放在眼里，改天我要對他拍桌子，然后辭職不干。”父親說：“我建議你好好地把你們公司的一切貿易技巧、商業文書和公司組織完全搞通，甚至連怎樣修理影印機的小故障都學會，然后再辭職不干。這樣你將公司當作免費學習的地方，什么東西都通了之后，再一走了之，不是既出了氣，又有許多收獲嗎？”
兒子聽了父親的建議，從此默記偷學，甚至下班之后，還留在辦公室研究商業文書的方法。一年之后，父親問起兒子的工作：“你現在大概多半都學會了，準備拍桌子不干了吧！”
“可我發現這半年來，老板對我刮目相看，最近更是委以重任，如今我已經成為公司的紅人了！”兒子自豪地說。
“這是我早就預料到的，”父親笑著說，“當初，你的老板不重視你，是因為你的能力不足，卻又不努力學習，而后來你痛下苦功，當然會對你刮目相看。只知抱怨上司，卻不會反省自己，這是人們常犯的錯誤。”
二、這不是理由
初三時，第一天，上生理衛生課，老師就在后面的墻上掛了一幅人體解剖圖。圖上標明了重要的骨骼、肌肉的名稱和部位。整個學期那幅圖都掛在那里。
期末考試時，我們一走進教室，那幅解剖圖便被收了起來，整張試卷只有一道試題：“列舉人體各主要骨骼的名稱和部位。”
我們幾乎異口同聲地提出抗議：“我們從來沒有學過。”
“這不是理由”老師微笑著說，“那些知識已經掛在墻上好幾個月了。”我們勉強回答了一會兒以后，老師便把試卷收起來，然后撕得粉碎。“永遠記住。”他忠告我們，“教育不僅僅是學別人告訴你的東西。”
三、假如你是老師
一天早讀，去教室輔導，看到后排有一同學趴在桌上，我順手拿起一本書朝他背上輕輕拍了一下，他猛抬頭，摔出一句：“干什么？我沒有睡覺！”滿臉驕橫。當時我恨不得立即趕他出去。此時，同學們并不知道我們之間發生了什么，我盡量克制自己，努力保持平靜的心態，微笑著說：“那你說，你趴在桌上，老師該怎么辦？噢，對了，聽說你的作文寫的不錯，你寫一篇《假如我是老師》的文章吧。”當時，他沒有說話，我繼續在教室里巡回輔導。當天午飯后，這位同學到辦公室找我，說：“老師，我錯了，我不該那樣沒禮貌。”看得出，他是真心悔過，我自然原諒了他。
四、郵局“不負責任”
有位女生，愛上了自己的老師。無法自拔的她忍不住給老師寄去了信。然而，信投進郵箱，女生立即后悔了：老師已經有了一個幸福的家庭，自己還那么小，老師看完信后會怎么看待?要是讓同學、父母知道了，自己怎么面對?女生越想越怕，原來“熾熱”的愛霎時被恐懼嚇得無影無蹤。為能躲過此劫，她甚至想到了死。可是日子一天一天地過去，老師表情一如往常，他照樣春風滿面地上課。
有一天，在和學生聊天時，老師指責郵局“不負責任”，他的信件經常遺失。直至此時，女生才全身釋然：自己的那封信被幸運“丟失”了。
數年后，當大學畢業的該生去拜訪自己曾愛上現在仍很尊敬的這位老師時，老師將保存了多年的這封信交給了她。這時，她才恍然大悟，連忙站起來向老師鞠躬：“謝謝老師！謝謝老師！”
五、沒有負擔
有這樣一個家庭，兒子的成績很不好而且越來越差，有一次考了全班最后一名。父親接過兒子的試卷微笑著說：“太好了兒子，以后你沒有什么負擔了！”兒子大吃一驚，忙問：“爸爸，你是不是病了？”父親說：“沒病，你想一想，一個跑在最后的人還有什么負擔呢？不用擔心再有人超過你，但你只要往前跑，肯定有進步。”兒子受到啟發，心里就高興起來。第二次，考了全班第29名，父親看到了兒子的試卷，興奮地說：“太好了兒子，你比上回前進了十幾名了！”第三次，兒子考到了全班第10名，父親激動地說；“太好了兒子，你真了不起！離第一名只差9名了。”就這樣，不管孩子的成績是好是壞，父親總是堅持正面激勵，從不訓斥責罵，而孩子卻發生了意想不到的變化。
六、是你教我的
有一天，母親和孩子到一棟大廈去辦事，走進大廳時，電梯正在進人，她們加快腳步想趕上這趟電梯。這時從后面走進一位老婆婆，年輕的母親本能地向后一讓，請老婆婆先進了電梯，這時電梯已經滿員了，母女倆只好靜靜地站在電梯門口，等著下一趟。辦完事出來又乘電梯，這一回，電梯里只有母女倆和一位老爺爺。電梯開到底層，門開了，站在門口的女兒卻把身體向后一讓，說：“老爺爺，你先請。”老爺爺說：“孩子，你先請，爺爺走得慢。”女兒仍不肯自己先走，堅持讓爺爺先走出電梯。
母親幸福地撫著女兒的頭，問：“你為什么要請爺爺先走出電梯呢？”女兒說：“是你剛才教我的呀！”
七、這真遺憾
美國的斯特娜夫人是一位享譽盛名的早期教育家。有一天，孩子問斯特娜夫人：“我想到同學家里去玩，可以嗎？”母親說：“可以，但必須在12點前回來。”可那天孩子比預定的時間晚了20分鐘才到家。斯特娜夫人見孩子回來了，什么也沒說，只是指了指墻上的鐘。孩子知道回來遲了，馬上歉疚地說：“是我不對。”吃完飯，孩子趕緊換了衣服，因為每到星期二她都要和母親去看電影。這時，斯特娜夫人又讓孩子看看鐘，并說：“今天來不及了，戲和電影是看不成了。”孩子難過地流下了眼淚。斯特娜夫人并未就此止步，而是說了一句十分惋惜而又耐人尋味的話：“這真遺憾！”
???面對孩子的過錯，盡管斯特娜夫人只說了寥寥幾個字，并未采取其它任何處罰手段，但是使孩子明白了一個簡單的道理：母親的要求如果是正確的，那就必須絕對照辦，否則你就得為此付出代價。
八、四塊糖果
陶行知先生在做校長時，曾經遇到了兩個學生打架，當時其中的一個學生正用磚頭砸向對方。陶行知先生及時制止了他們，并讓拿磚頭的學生到他的辦公室去。沒想到陶先生讓學生坐下后，微笑著拿出一塊水果糖說：“這是獎勵你的，因為我讓你來，你反而比我先到了。”學生聽后一臉困惑。接著，先生又拿出第二塊水果糖說：“這也是獎勵你的，因為我讓你停下來，你馬上就停下了，表示對我的尊重，我應該感謝你。”學生聽后更加不解其意。先生又拿出第三塊糖說：“與你打架的學生是一個經常欺負女同學的學生，我對你的俠義精神表示敬意。”這時那位學生已經泣不成聲了：“先生，不管怎么說，我用磚頭打人是不對的……”先生拿出了第四塊糖說：“你已經認識到自己的錯誤，咱們的談話也應該到此結束了……”
九、隨意挑的
一所學校成績總是搞不上去，請一個著名教育專家幫助學校發現人才。專家先是讓校長將所有教師的教案拿來，他選出了3名教師，說他們是學校最有發展前途的教師。然后他從一年級的考卷中隨意抽出50份試卷，說這50個學生是最優秀的，將來前途不可限量，如果由這3位教師來教，學校會創造一個奇跡。
果然，三年后，學校一炮打響，這50名學生全部考入了重點高中。在學生畢業后不久，學校收到了教授的來信：3名教師和50名學生都是我隨意挑選的。
十、美麗的帽子
俊俏、可愛的小女孩蘇珊讀一年級的時候，小小的身體里竟然長了腫瘤。經過化療，她的頭發全部掉光了。一個亮亮的腦袋對于一個7歲的女孩來說是多么的殘酷！她的心靈中彌漫著痛苦和悲傷。蘇珊即將返校時，她的班主任，一個年輕的女教師鄭重地對全班宣布：“從下星期開始，我們要認識各種帽子，所有的同學都要戴著自己的帽子來學校上課，越新奇越好！”孩子們并不知道教師的良苦用心。到了星期一，蘇珊站在校門口卻遲遲沒進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。可讓她感到無比意外的是，她的每個同學都戴著帽子。與同學們那五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通。
十一、無聲勝有聲
剛接一個班的第一節課，就碰上麻煩事。那天，當我拿著書興沖沖走進教室時，看到的卻是班上兩個男生正在打架，此時，同學們的目光一齊射向我，而那兩個男生也停止了打架。其中一個雙手叉腰，昂著頭，不屑地看著我，顯然不把我放在眼里。其實在此之前，我已了解了他的“底細”---調皮搗蛋，老師都拿他沒辦法。看著他趾高氣揚的樣子，我知道此時無論說什么他都聽不進去的，最好的辦法是采取冷處理。于是，我只當什么都沒有發生，徑直走上講臺，說：“同學們，請大家坐好，我們開始上課……”他迷惑地看著我，有點不知所措地坐到座位上。
下課后，我對那件事仍然只字未提。直到下午，他見我仍沒有批評的意思，便顯得有些忐忑不安了，終于，放學后，他敲開了我辦公室的門，主動承認了錯誤，從那以后，他很少再惹事。
十二、利息
在一次階段測驗中，一個男生的語文得了59分。他找到我說：“老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了！”我說：“作文絕對不給加分；但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過你可要想好啊，這1分不能白借，是要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了。”男生咬了咬牙說：“我借。”結果，在下一次測驗中，他語文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。
十三、玻璃門
學校大廳的門自打安上的那天起就幾乎沒有一天不挨踢，學校想了很多辦法，大門還是經常被踢破，修了補，補了修。
新校長剛上任，后勤主任就向校長說明了這種情況，并建議換成大鐵門。校長笑著說：“放心吧，我已經訂做了最堅固的門。
很快，舊門被拆了下來，新門被裝上去。裝上以后，居然沒有挨過一次踢。孩子走到門口，總是不由自主地放慢腳步。
原來，這是一道玻璃門。
十四、暗 號
課堂上老師提問的時候，一個同學總是舉手，可老師叫他回答問題時卻答不上來，引得下面的同學竊笑不已。
課后老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時他不舉手，同學會在課下叫他傻瓜。于是，老師就和他約定，當他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。漸漸地，這名同學越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個原本極可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉變成了一個好學生。
十五、出乎意料的批評
在師范上學的某個晚上，我們幾個在寢室鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門的上面等一位同學進門。就在這時，班主任王老師去寢室找人，見門虛掩著就推門而進，“嘩”的一聲，一袋子水順身而下，衣服全濕了。房間里的學生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓斥。誰知王老師卻笑著說：“今天是不是潑水節？我怎么不知道啊！再說咱們這兒也不過這個節呀。”大家都笑了，那個往門上放水的同學也不好意思地低下了頭。這時，王老師走過去摸著他的頭說：“以后同學之間開玩笑要講究一個‘度’，適可而止，但不要這樣。”
十六、它會哭的
著名教育家孫敬修遇到小學生攀折樹木，便把耳朵湊過去，裝出聽什么的樣子。孩子們好奇地問爺爺在聽什么？他說：“在聽小樹苗哭泣。”“小樹苗會哭嗎？”“是呀，你們折了它，它會疼的，當然要哭了，等他們長大了還要為祖國建設服務呢。”孩子們一聽，一個個紅著臉低下了頭。以后，再也沒攀折過小樹。
十七、美麗的歧視
英語課上，張老師讓大偉背單詞，當時他正在下面讀一本武俠小說，回答不上來。張老師很生氣，說：“大偉，你真沒出息，你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費自己的青春，你如果能考是大學，全世界就沒有文盲了。”面對老師的歧視，大偉“噌”地跳離座位，跨到講臺上指著老師說：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。”說完，大偉把武俠小說撕得粉碎。結果，第一次高考差了100多分的大偉，第二年只差了17分，到了第三年竟超出分數線80多分。
升入大學的大偉多想見到張老師，當著面告訴他自己已經考上了大學，而且是重點大學。然而一年以后，他收到了張老師的一封信：大偉，對于有的同學，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他心靈的手術，很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。我說的對嗎？
此時此刻，大偉才明白是老師美麗的歧視挽救了他。
十八、撒 謊
一次周末，和兒子約好，下班后他騎車去接我，可是按約定時間過了兩個小時，兒子還沒有回來。
???等待中，正好遇到兒子的同事，他說兒子和幾個人看電影去了，我只好耐心地等。
???過了一會兒，兒子回來了，令我吃驚的是，他竟撒謊說路上車壞了。
“我可以等上10個小時，但我無法容忍你對我撒謊，兒子。”我氣憤地轉過身來，決定自己走回家去。兒子迎上去，想要解釋什么。我接著說：“我很生氣，不是對你，是對我自己。你看，我已經認識到，作為一個父親我很失敗，我現在要走回家去，并在這18公里的路上進行反省。”
在3個多小時的路途中，兒子始終推著車跟在我身后，也是從那以后，兒子再沒有撒過謊。
十九、凳子拿的
“老師，我的錢丟了，30多塊呢。”張滑邊說邊掉眼淚，我一聽，氣就不打一處來，班里竟發生這樣的事。
我氣沖沖地走進教室，就在走向講臺的一霎那，突然意識到：如果此時去批評全班，效果一定不會好，畢竟拿錢的是一個人。倒不如……
于是，我掃視了一下全班同學，高聲告訴大家：“同學們，不要慌，我知道誰拿了張滑的錢了。”同學們都驚訝地望著我。“是凳子，請大家對凳子說一句話。”聰明的孩子馬上領會了我的意圖。一個同學說：“凳子，你這樣做不對，快還給人家吧。”一位說：“你是一時糊涂，改了還是好孩子。”……孩子一個個激動不已，只有劉虎紅著臉，低著頭，一句話也不說，此時，我心里已經明白了。
第二天，劉虎早早地來到學校，把30元錢交給了我。我告訴他：你真勇敢，這件事是我們倆之間的秘密，誰都不要告訴別人。他哭了。
二十、子教父
一個人特別不孝順老人，總嫌自己的父親年老多病，是個負擔。有一天，他把父親放進了一個竹筐中，與自己的兒子一起把老人抬到山中無人之處，放下后就往回走。兒子說：“爹，把那個竹筐拿回來。”此人大惑不解，兒子接著說：“等你老了好用來抬你呀！”這位父親幡然悔悟，又回頭把老人抬了回來，以后對老人也孝順起來。
二十一、當范文
李老師在批改一個女孩的作文時，發現是抄襲的。當時，他很想在的作文本上寫上大大的“抄襲”二字。可靜下來想想，這樣做，她會改正自己的錯誤嗎？考慮再三，李老師把她叫到辦公室，微笑著對她說:“你的作文有進步，相信你一定花了不少時間，付出了很大的努力，老師想在全班同學面前表揚你，請你把作文好好改一改，然后在班上朗讀，好嗎？”小姑娘沒說話，低著頭走了。第二天，她拿著改好的作文來了，李老師發現她重寫了作文，雖沒抄襲的精彩，卻是她自己寫的，老師還是表揚了她。在班上朗讀時，她念得十分自信，并贏得了掌聲。從那以后，女孩對作文產生了濃厚的興趣。
二十二、編程高手
北大附中老師張思明曾遇到這樣的一件事：班上有一個學生非常喜歡擺弄計算機，可以說達到了癡迷的境界和較高的編程水平，但由此耽誤了不少功課。特別是他不愛學習化學公式，認為那是靠記憶的東西，有了計算機，學著些東西就沒有什么意義了。結果他的化學考試很不理想。
??????張老師便去找他談心，給他出了一道“計算機”難題：計算機能不能對輸入的某個公式自動配平呢？這位同學一聽立刻來了精神，回家以后就開始了研究。可他為了編寫程序，就必須先把化學公式的配平原理搞清楚，不久，他在理解化學公式配平方法的基礎上編好了程序。
張老師抓住他想證實自己編程實力的迫切心情，又接連提出了第二個和第三個問題：是不是書上任何一個化學公式用你的編程都能配平呢？你的編程除了適用簡單的公式外，是不是還適用于比較復雜的公式？這兩個問題不但促進該生對化學公式的復習和記憶，而且使對化學公式的學習更加深入。
面對學生的進步，張老師充分肯定了他的編程實力，鼓勵他學好各門功課，為自己考入大學計算機系創造前提條件。從此，該生的學習更加自覺和主動。因為通過張老師的引導，他知道了兩件事：一是自己能學好，二是自己必須學好。
二十三、欺騙
有一次，學校開家長會，姥姥代替了在外工作的父母去了學校。小順一下午都惶惶不安，想：老師一定會對姥姥講自己的成績如何如何的一塌糊涂。
終于等到姥姥回來，小順低著頭只等姥姥數落。可是姥姥容光滿面，看起來十分高興的樣子，他一臉的詫異。想不到老師竟對姥姥說他表現得很出色。
后來，小順上了大學，暑假里他第一個去拜訪了小學老師。談起這件事時，只聽這位老師懺悔地對他說：“那天，我說了你很多不好的話，可第二天，你的反應讓我吃驚。從那以后，你的成績直線上升，我一直都在納悶兒……這時，小順才明白是姥姥善意的欺騙挽救了他。
二十四、父親的策略
兒子很不滿意自己的工作，他忿忿地對父親說：“我的上司根本不把我放在眼里，改天我要對他拍桌子，然后辭職不干。”父親說：“我建議你好好地把你們公司的一切貿易技巧、商業文書和公司組織完全搞通，甚至連怎樣修理影印機的小故障都學會，然后再辭職不干。這樣你將公司當作免費學習的地方，什么東西都通了之后，再一走了之，不是既出了氣，又有許多收獲嗎？”
兒子聽了父親的建議，從此默記偷學，甚至下班之后，還留在辦公室研究商業文書的方法。一年之后，父親問起兒子的工作：“你現在大概多半都學會了，準備拍桌子不干了吧！”
“可我發現這半年來，老板對我刮目相看，最近更是委以重任，如今我已經成為公司的紅人了！”兒子自豪地說。
“這是我早就預料到的，”父親笑著說，“當初，你的老板不重視你，是因為你的能力不足，卻又不努力學習，而后來你痛下苦功，當然會對你刮目相看。只知抱怨上司，卻不會反省自己，這是人們常犯的錯誤。”
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激勵學習(3)
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)
風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)
感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)
高山仰止,景行行止。(《詩經》)
工欲善其事,必先利其器。(孔子)
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)
觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)
會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
己所不欲,勿施于人。(論語)
兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)
見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)
見義不為,非勇也。(論語)
江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)
金玉其外,敗絮其中。(劉基)
近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)
鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)
捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)
君子成人之美,不成人之惡。(論語)
君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)
君子憂道不憂貧。(論語)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)
老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)
老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)
流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)
路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)
路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)
落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)
滿招損,謙受益。(尚書)
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)
靡不有初,鮮克有終。(詩經)
敏而好學,不恥下問。(孔子)
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)
莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)
莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)
木秀于林,風必摧之。(舊唐書)
濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)
其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)
奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)
千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)
千里之行,始于足下。(老子)
前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)
前車之覆,后車之鑒。(漢書)
前事不忘,后事之師。(《戰國策》)
鍥而不舍,金石可鏤。(荀子·勸學)
青,取之于藍而青于藍。(荀子)
青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)
清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)
窮則變,變則通,通則久。(易經)
窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)
人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)
仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)
三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)
莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)
山不厭高,水不厭深。(曹操)
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)
山高月小,水落石出。(蘇軾)
山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)
身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)
生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)
生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)
繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)
圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)
盛名之下,其實難副。(后漢書)
盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
失之東隅,收之桑榆。(《后漢書》)
十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》)
時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)
士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)
士為知己者死。(史記)
世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)
試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)
書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)
誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)
水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)
歲寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)
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它山之石,可以攻玉。(《詩經·小雅》)
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)
桃李不言,下自成蹊。(史記)
天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)
天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)
天行有常,不為堯存,不為桀亡。《茍子》)
天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)
W
玩物喪志。(書經)
往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)
為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘憂國。(陸游)
文武之道,一張一弛。(禮記)
文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)
聞道有先后,術業有專攻。(韓愈)
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)
無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游)
吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)
物以類聚,人以群分。(易經)
X
夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然后知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)
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言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)
《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)
業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(后漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)
玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
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早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(元稹)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)
至長反短,至短反長。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)
激勵學習(4)
激勵人學習的20部勵志電影 [圖片]
《風雨哈佛路》，一個最貧困的哈佛女孩從不退縮的奮斗，看完讓人滿身溫暖，央視曾經播過。
《奔騰年代》，真實故事改編，一個中年喪子富翁，一個不得志的賽馬教練，一個從未獲得成功的騎師以及一匹瘸馬共同創造的奇跡。
《鐵拳男人》，拉塞·爾克勞主演，一個過氣拳擊手在拳臺上為生存為榮譽而戰。
《聽見天堂》，一個熱愛電影的盲童選擇了用耳朵代替眼睛，去記錄他生活的點點滴滴。
《洛奇》，史泰龍的經典勵志片。
《卡特教練》，一個籃球教練率領一群看不到出路的孩子們為夢想作戰。
《荒島余生》，湯姆·漢克斯主演，在我最低谷的時候給了我巨大的力量。
《追夢女孩》，碧昂斯主演，3個黑人女孩踏上充滿未知的星途最后獲得成功的故事。
《陽光小美女》，充滿親情溫暖的勵志片。
《聞香識女人》，阿爾帕·西諾主演，里面的一曲《一步之遙》探戈舞曲奏響生命的熱情。
《放牛班的春天》，即使是被社會遺忘的孩子，也有可能綻放生命的光芒。
《荒野生存》，一個理想主義者的傳奇，一個流浪的故事，每一步都充滿了艱辛，以堅韌的毅力，實踐著尋找自我的夢想。
《側耳傾聽》，宮崎駿編劇近藤喜文導演的動畫，一個少女初戀和成長的故事。
《當幸福來敲門》，威爾·史密斯難得的非商業電影，和兒子一起出演，很有噱頭，而且很勵志，很好看。
《黑暗中的舞者》拉爾斯·馮·特里厄的歌舞經典作品，一部別出心裁且唯美感性的歌舞片，有一點浪漫，也有一點灰色，但是卻充滿力量。
《心靈捕手》，馬特·戴蒙和本·阿弗萊克兩哥們的劇本，羅賓·威廉姆斯出任綠葉，一個天才少年的非典型成長片。
《永不妥協》，茱莉亞·羅伯茨借此片獲得影后，十分真誠的勵志電影。
《死亡詩社》，羅賓·威廉姆斯主演的經典勵志電影，還是扮演一個春風化雨的老師，絕對推薦。
《百萬寶貝》，奧斯卡最佳影片，克林特·伊斯特伍德導演，一個女子拳擊手的奮斗里程。
《跳出我天地》，一個11歲小男孩破除重重阻礙追求夢想的芭蕾之路。
激勵學習(5)
如何調動學生期末復習的積極性
高密市苓芝小學 吳天娥
當上完一學期的新課，進入到復習階段，如要沒有老師的精心組織，沒有充分調動起學生要上好復習課的愿望，學生往往會覺得復習課沒有新課學習的新鮮感和做新課練習的成就感。這樣就會從思想上不重視復習課中的學習，就達不到復習課所要達到的查漏補缺、梳理綜合、靈活運用、構建知識框架的作用。因此，常常有老師發出復習課難上的感嘆。下面我就結合自己多年的教學實踐，淺談一下復習過程中的激勵性策略。
一、做好復習動員，感受復習意義 為了引起學生對復習課的重視，我讓學生把本期平時的全部檢測卷和本期錯題收集本拿出來看看，讓學生自己感受到自己還有不少知識上的問題，需要在復習過程中查漏補缺，拓展提升，從而產生要好好復習的愿望。
二、因材施教，提升復習成就感 在復習中，要針對不同水平的學生，精心設計不同層次的復習內容，做到因材施教。對優生，知識要更具有趣味性、實用性、靈活性與挑戰性；學困生，注重基礎知識訓練與適度的綜合訓練。這樣，無論是優生還是學困生，都會有不同程度的復習收獲，從而產生愉悅的成就感。 三、分層設立目標，激發復習動力 為了激勵每個孩子在復習中以最認真的態度進行復習，我根據學生不同的數學水平，為他們量身預定一個復習檢測成績目標，然后在班會課上再次征求每個學生對預定目標是否認可并做好相應的調整。事實上，老師對學生的尊重和學生不服輸的性格，使不少學生還主動要求老師提高為他們預定的成績目標。每次復習檢測成績是否達標，與其評選當周的“學習之星”、“進步之星”掛鉤。每個學生的心中有了可望也可及的奮斗目標，在復習檢測中考出好成績的動力也就更足了。
四、實行捆綁考核，鼓勵學生“一幫一” 到了復習階段，優差生對知識掌握的水平差距依然很大，單憑老師個人的精力對學困生的個別輔導就會顯得力不從心。這時，老師就要充分利用優生資源，我讓每一個優生自主選擇一個學困生，結成幫扶對子，并實行捆綁考核。只要被幫扶的學生復習檢測成績達標或超標，就會評為班上本周的“進步之星”進行表揚和獎勵，同時也會給幫扶的優生逐情加分，授予“優秀輔導員”的稱號以表揚和獎勵。這樣一來，優生有了幫扶學困生的動力，就會對學困生進行耐心仔細的輔導。學困生也因能及時得到優生的輔導而增加學習的信心與學習的興趣。老師這一個“孫悟空”就變成了一群“孫悟空”，實現了能量倍增。經過這樣扎扎實實的一對一的幫扶復習，不僅可以做到不讓一個學生掉隊，還增強了學生之間的友誼和班集體的凝聚力。優生能夠體會到助人為樂的愉悅和無以言表的成就感，學困生也懂得了要珍惜學習的機會并學會了感恩。
五、設立“一對一”擂臺賽，激發學生的學習競爭意識 “沒有什么比有激情更重要的了”。為了使學生更有激情地對待復習和復習過程中的檢測，我讓每位學生在班上自己找一個學習實力相當的同學結為“挑戰對子”，把每次復習檢測結果在教室里張貼的“激情挑戰擂臺賽”的賽況表里用一顆紅五星獎勵優勝者。同時，我還讓每位同學在復習期間在桌上貼上一張復習“戰報表”，欄目有：檢測日期、檢測內容、我的目標、檢測成績、檢測成績是否達標、對手成績、是否超越對手、戰果、我的反思。通過填寫復習“戰報表”，學生對自己的英語水平有了更清楚的認識，能夠找準自己在知識掌握上的薄弱之處和學習習慣上不足之處，有利于學生及時有針對性地解決相應問題，并養成在下一次復習檢測中精益求精的學習習慣和力求考出好成績的學習態度，同時培養了學生在學習上的超越意識和永不言輸的拼博精神。
通過老師的精心組織和同學們激情參與的復習，會讓優生更優，學困生數學水平得到明顯的提升。更重要的是養成了學生認真仔細、精益求精的學習態度和不怕困難永不言輸的學習精神。
激勵學習(6)
激勵學生學習的名言警句?
1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
2、重復是學習之母。
3、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
4、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
5、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
6、聰明出于勤奮，天才在于積累 －
7、好學而不勤問非真好學者。
8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢
10、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦
11、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話
12、過去一切時代的精華盡在書中。
13、好的書籍是最貴重的珍寶
14、不經歷風雨，怎能見彩虹
15、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。?
18．不要看我失去什么，只看我還擁有什么。
19．當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！
20．不同的信念，決定不同的命運！
21．成功這件事，自己才是老板！
22．暗自傷心，不如立即行動．
23．不要以為還存在，就永遠不會失去．
８．隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來．
９．成功是優點的發揮，失敗，是缺點的積累．
24．生命是罐頭，膽量是開罐器．
25．只要有斗志，不怕沒戰場．
26．人沒有選擇的出生環境的權利，卻有改變生活環境的權利．
27．人不冒險，枉為一生．
28．最困難的時候，就是距離成功不遠了．
29．再多一點努力，就多一點成功．
30．除非想成為一流，否則就是二流．
31．成功，往往住在失敗的隔壁！
32? 生命不是要超越別人，而是要超越自己．
33．命運是那些懦弱和認命的人發明的！
34．人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
35．世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的．
36．昨天是失效的支票，明天是未兌現的支票，今天才是現金．
37．一直割舍不下一件事，永遠成不了!
38．掃地，要連心地一起掃！
39．不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力．
40．當你停止嘗試時，就是失敗的時候．
41．心靈激情不在，就可能被打敗．
42．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！
43．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．
44．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．
45．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當的代價．
46．現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
47．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．
48．為成功找方法，不為失敗找借口．
49．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優良習慣。
50．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！
51．不一定要做最大的，但要做最好的．
52．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
53．成功是動詞，不是名詞！
54、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。
55、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。
56、已去之浪不回流，已去之時不再來。
57、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。
58、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！
49、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！
60、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。
61、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。
62、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。
63、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。
64、找不到路不是沒有路，路在腳下。
65、幸福源自積德，福報來自行善。
66、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。
67、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。
68、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。
69、今天學習不努力，明天努力找工作。
70、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。
71、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。
72、技藝創造價值，本領改變命運。
73、憑本領瀟灑就業，靠技藝穩拿高薪。
74、為尋找出路走進校門，為創造生活奔向社會。
74、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！
75、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。
76、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
77、講孝道讀經典培養好人，傳知識授技藝打造能人。
78、知技并重，德行為先。
79、生活的理想，就是為了理想的生活。
80、貧不足羞，可羞是貧而無志。
81、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
82、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
83、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
84、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
85、先相信你自己，然后別人才會相信你。
86、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
87、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。
88、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
89、自我控制是最強者的本能。
90、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
91、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！
92、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
93、一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。
94、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
95、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
96、要得驚人藝，須下苦功夫。
97、 讀書勤乃有，不勤腹中虛。
98、?最本質的人生價值就是人的獨立性。
99、?誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。
100、?聰明出于勤奮，天才在于積累。
101、?不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
102、 勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。
103、?水滴集多成大海，讀書集多成學問。
104、?決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。
105、智慧是勤勞的結晶，成就是勞動的化身。
106、?最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
107、?要成就一件大事業，必須從小事做起。
108、 想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
109、?你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
110、?與其臨淵羨魚，不如退而結網。
111、 不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
112、 盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。。
113、?禮貌是人類共處的金鑰匙。
114、 原諒別人，就是善待自己。
115 改變別人，不如先改變自己。
116、?少成若天性，習慣如自然。
117、?但愿每次回憶，對生活都不感到負疚
118、?應知學問難，在乎點滴勤。
119、 自己動手，豐衣足食！
120、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
121、紀律是自由的第一條件。
122、過去屬于死神，未來屬于自己。
123、習慣形成性格，性格決定命運。
124、想象比知識更重要。
125、 無禮是無知的私生子。
126、 行動是通往知識的唯一道路。??
127、?每個天才的產生，必是熱忱的產物。
128、?對自己真實，才不會對別人欺詐。
129、?如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
130、?我們的驕傲多半是基于我們的無知。?
131、?由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。?
132、?虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。
133、?想左右天下的人，須先能左右自己。
134、?校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志。
135、?自信是成功之母，自卑是失敗之父。
136、讓每一個孩子都有成功而精彩的故事。
137、心靈純潔的人， 生活充滿甜蜜和喜悅。
138、努力從今天開始，成功從“零”開始。
139、信心來自于實力，實力來自于勤奮。
140、學而不思則罔，思而不學則殆。
141：德不孤，必有鄰。
142有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
143三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
144 在強者的眼中，沒有最好，只有更好。
145成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。
146 只為成功找方法，不為失敗找借口。。
147 擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
148生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
博觀而約取，厚積而薄發
150沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
151成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
152自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
153會當凌絕頂，一覽眾山小。
154 忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
155 高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
156 你可以這樣理解impossible（不可能）——I"m possible（我是可能的）。
157 自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
158 你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創意樂意。
159成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
160智者一切求自己，愚者一切求他人。
161讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處
162 行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
163 今天比昨天好，就是希望。
164有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。
165要做的事情總找得出時間和機會；
166 不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。?
167面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰，不懼怕！?
168 當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
169超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。?
170不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。?
171 爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。?
172緊張而有序，效率是關鍵。?
173 永遠不要以粗心為借口原諒自己。?
174欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
175一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！?
176生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。?
177含淚播種的人一定能含笑收獲。
178 試試就能行，爭爭就能贏。?
179不求做的最好，但求做的更好。
180 讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心
181 世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
182行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
183人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
184成功永遠屬于一直在跑的人
185人生的道路不會一帆風順，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。
186每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
187向競爭挑戰，向壓力挑戰，更要向自己挑戰。
188 環境不會改變，解決之道在于改變自己。
189 眼要看遠,腳要近邁。
190 路是自己走出來的；機會是自己創造出來的。
191 勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。
192 再多一點努力，就多一點成功。
193成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
194最困難的時候，就是距離成功不遠了。
195 只要有斗志，不怕沒戰場。
196 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
197隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。
198 用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
199自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
200成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
201 外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
202 暗自傷心，不如立即行動。
203 平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
204 我成功因為我志在成功！
205 有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
206 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
207障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。
208成功源于不懈的努力。
209 為成功找方法，不為失敗找借口。
210現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動？
211成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
212凡事不要說我不會或不可能，因為你根本還沒有去做！
213 最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
214知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
215 生命不是要超越別人，而是要超越自己。
216 在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。
217 當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！
218不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
219人生在勤，不索何獲。
業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
220、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
221聰明出于勤奮，天才在于積累。
222、好學而不勤問非真好學者。
223、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
224勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
225形成天才的決定因素應該是勤奮。
226人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
227你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
228靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
229、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
230不經歷風雨，怎能見彩虹。
231、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
232自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
233天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
234藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
才不是別的，而是辛勞和勤奮。
謹慎的勤奮帶來好運。
237學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
238沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
天才絕不應鄙視勤奮。—
243勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
244智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
245欲窮千里目，更上一層樓。
246合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。
249騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
250、天行健，君子以自強不息。
251、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
252、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
253聰明在于勤奮，天才在于積累。
254古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。
255我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。
256攀登高峰要不畏艱險，實現理想要勇于奮斗。
257、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！—
258、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
259、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
260天才就是這樣，終身勞動，便成天才。
261天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
262古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。
263、百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。
264 成人不自在，自在不成人。
265 讀書百遍，其義自見。
266 讀書破萬卷，下筆如有神。
267 大志非才不就，大才非學不成。
268 非學無以廣才，非志無以成學。
269發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
270功崇惟志，業廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。
271 積財千萬，不如薄技在身。
272 立志言為本，修身行乃先。
273莫等閑白了少年頭，空悲切。
274 人品、學問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。
275 山積而高，澤積而長。
276為學之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。
277為學正如撐上水船，一蒿不可放緩。
278 為學須先立志。
279 學者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。
280學者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進；氣輕則以未知為已知，未學為已學。
281學不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。
282學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。
283 學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛。
284業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
285 志當有高遠。
286 自古圣賢，盛德大業，未有不由學而成者也。
287 坐破寒氈，磨穿鐵硯。
少壯不努力，老大徒悲傷。
業精于勤，荒于嬉。—
290一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
行健，君子以自強不息。
志不強者智不達。
293青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
294志當存高遠。
丈夫志四海，萬里猶比鄰。
有志者事竟成。
297欲窮千里目，更上一層樓。
298會當凌絕頂，一覽眾山小。
299讀書破萬卷，下筆如有神。
300世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
301鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
302知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
精誠所加，金石為開。
304韜略終須建新國，奮發還得讀良書。
305路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
306位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
307尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
308若要功夫深，鐵杵磨成針。
309繩鋸木斷，水滴石穿。
310日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
311恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
積土而為山，積水而為海。
314人非圣賢，孰能無過。
315堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。
316捐軀赴國難，視死忽如歸。
下興亡，匹夫有責。318
318丈夫不報國，終為愚賤人。
319時危見臣節，世亂識忠良。
320茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
321不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
322真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人
323勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。\
324傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
325、不傲才以驕人，不以寵而作威。 —— 諸葛亮
326、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
327求學將以致用；讀書先在虛心。
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
329做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。
330、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯 迅
331人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
332我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
333我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
334路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
335春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。
337、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
338、形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。
339、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
340、在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
341入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。
342 一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。
343驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
344九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
345、不管發生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。
346永不言敗，是成功者的最佳品格。
347瓜是長大在營養肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。
348失去財產的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。
349悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老
。350一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。
351、信仰是偉大的情感，一種創造力量。
352樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。
353頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
354壯志與毅力是事業的雙翼。
355生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸
356黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。
357學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
359、讀書破萬卷，下筆如有神。
360讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
361沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
362駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
363只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
364只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
365學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
366山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
367、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
368、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
369、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
370、僅次于選擇益友，就是選擇好書。
371只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
372、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
373、求知無坦途，學問無捷徑。
374、事常與人違，事總在人為。
375、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
376、讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"。——趙樹理
377、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
378、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
379、讀過一本好書，象交了一個益友。
380、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
381、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
382、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
383久物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程頤
在強者的眼中，沒有最好，只有更好。
385永遠都不要放棄自己，勇往直前，直至成功！
386、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
387、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
388、好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。
389、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
390即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
391、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
292、時間順流而下，生活逆水行舟。
393加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
394成功等于目標，其他都是這句話的注解。
395三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。396駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
397志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
改變自我，挑戰自我，從現在開始。
399所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專
400懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
401學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。
402崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
403、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
404學習不是純粹的模仿。
405勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
406激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
407種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
408、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
409平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
410應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。411、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
412、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
413不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
414、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
415發光并非太陽的專利，你也可以發光。
416世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人
417天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
418把活著的每一天看作生命的最后一天。
419要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
420知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
421信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。
322人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
423人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
424每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
425世界會向那些有目標和遠見的人讓路.
436造物之前，必先造人。
427與其臨淵羨魚，不如退而結網。
428若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
429每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
430為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
431最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
432絆腳石乃是進身之階。
433即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
434積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
435自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
436別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
437有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；438失敗只有一種，那就是半途而廢。
439聰明出于勤奮，天才在于積累。
440以誠感人者，人亦誠而應。
441花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
442即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
443積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
444出門走好路，出口說好話，出手做好事。
445旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
446怠惰是貧窮的制造廠。
447、莫找借口失敗，只找理由成功。
如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
449偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
450、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
451回避現實的人，未來將更不理想。
452先知三日，富貴十年。
453當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
454只有不想做的，沒有做不到的。
455世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
456堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
457人之所以能，是相信能。
458、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
459一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。
360忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
461環境不會改變，解決之道在于改變自己。
462兩粒種子，一片森林。
463每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
464、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
465大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
466、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
467人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行。
468挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
469、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
470忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
471不是境況造就人，而是人造就境況。
472、含淚播種的人一定能含笑收獲。
473、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
474、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
475、只要路是對的，就不怕路遠。
476一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
477、真心的對別人產生點興趣，是推銷員最重要的品格。
478自古成功在嘗試。
479、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
480、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
481生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
482時人不識凌云木，直待凌云始道高。
483沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
484凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
485、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
486一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
487行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
488環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
489事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。
490不要等待機會，而要創造機會。
491成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
492你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
493昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
494拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
495做對的事情比把事情做對重要。
496“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業需要每個人的參與。
497、競爭頗似打網球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。498、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
499、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創意、樂意。
500、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
501、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
501、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
502、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
503人格的完善是本，財富的確立是末。
504、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
505、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
505、智者一切求自己，愚者一切求他人。
506沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
507苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
508當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
510窮不一定思變，應該是思富思變。
511自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
512如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！
513、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
514成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
515行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
、投資知識是明智的，投資網絡中的知識就更加明智。
516沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
517顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。
518、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
519、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
520生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
521、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
522如果要挖井，就要挖到水出為止。
523成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
524、未遭拒絕的成功決不會長久。
525、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
526股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
527、只要我們能夢想的，我們就能實現。
528凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
529做的技藝來自做的過程。
530、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
531偉大的事業不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
532、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
533只要還有明天，今天就永遠是起跑線。
534、對于最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。
535、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
536、最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。
537不可壓倒一切，但你也不能被一切壓倒。
538生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
路靠自己走，就算再坎坷，也要自己過。
540世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
541行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
542、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
543、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
544、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
545、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
546恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
5447在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
548、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
549、“穩妥”之船從未能從岸邊走遠。
550只有承擔起旅途風雨，才能最終守得住彩虹滿天。
551、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
552沒有熱忱，世間便無進步。
553沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
554一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
555強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
556命運從來不會同情弱者。
557、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
558、沒有哪種教育能及得上逆境。
559、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
560生活其實很簡單，過了今天就是明天。
561、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
562、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
563、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
564金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
不怕萬人阻擋在前方，只怕自己先行投降。
565再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
566有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
567不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
568我成功因為我志在成功！
569、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
570任何業績的質變都來自于量變的積累。
571、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
572嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
573誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
574、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
575空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
576自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
577為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
578、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
579、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
580、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對，那是“運”！
581、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
582成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
583、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
586、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
585成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
586昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
587拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
588做對的事情比把事情做對重要。
589“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業需要每個人的參與。
590、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
591你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創意、樂意。
592最靈繁的人也看不見自己的背脊。
593最困難的事情就是認識自己。
594有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。
595與肝膽人共事，無字句處讀書。
596閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。培根
597最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。
598自知之明是最難得的知識。
599勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
600有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。
閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話
越是沒有本領的就越加自命不凡。
603越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
604知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。
605意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。
606最具挑戰性的挑戰莫過于提升自我。
607業余生活要有意義，不要越軌。
608一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。
609最大的挑戰和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。
610自己活著，就是為了使別人過得更美好。
611要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。
612要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。
613業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
614一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省
615意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。
616學習是勞動，是充滿思想的勞動。
617盡力做好一件事，實乃人生之首務。
618只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。
619知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。
、621意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。
622只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。
希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。
希望是人生的乳母。
625形成天才的決定因素應該是勤奮。
626學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多
627自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
628我們唯一不會改正的缺點是軟弱。
629我這個人走得很慢，但是我從不后退。
630勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。
631學而不思則罔，思而不學則殆。
632學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
只有在人群中間，才能認識自己。
634重復別人所說的話，只需要教育；而要挑戰別人所說的話，則需要頭腦。
635卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。636自己的飯量自己知道。
我們若已接受最壞的，就再沒有什么損失\
638書到用時方恨少、事非經過不知難。
639書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。
640熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
641誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。
642下之事常成于困約，而敗于奢靡。
643生命不等于是呼吸，生命是活動。
偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。
抓住今天，勝似兩個明天。
646為中華之崛起而讀書。
書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。
648生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
649問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
650我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
651生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。652奢侈是舒適的，否則就不是奢侈
653少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。
654三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
655沒有人能替你承受痛苦，也沒有人能搶走你的堅強。
656接受挑戰，就可以享受勝利的喜悅。
制使快樂增加并使享受加強。
658今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
659決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。660懶人無法享受休息之樂。拉布克
661浪費時間是一樁大罪過。
662志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。
664路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
665內外相應，言行相稱。
你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
667堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
668讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
669讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
670讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
671古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。672、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。
讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
674過去一切時代的精華盡在書中。
675好的書籍是最貴重的珍寶。
676讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。677、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想
678合理安排時間，就等于節約時間。
679你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。
680拋棄時間的人，時間也拋棄他。
普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。
682讀書破萬卷，下筆如有神。
683忘掉今天的人將被明天忘掉。
684逝者如斯夫，不舍晝夜。
685讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
686不要回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰，進而克服它。
687創造者才是真正的享受者。
688大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里
689荒廢時間等于荒廢生命。
拋棄時間的人，時間也拋棄他。。
691不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的手里。
692把活著的每一天看作生命的最后一天。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
694別向不幸屈服，應該更大膽、更積極地向不幸挑戰。古
695光景不待人，須叟發成絲。
696尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
697若要功夫深，鐵杵磨成針。
698繩鋸木斷，水滴石穿。
699日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
700一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
701不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
702夢想，不去實現，終究只是夢想。
703你認為自己行就一定行，每天要不斷向自己重復。
704人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
激勵學習(7)
肄揩亨裕屋嚨巡氦燙愈光堿手訝砂塑糕囚奉磚塌振還踞剖舔溫潛皆騾研摳豬委擾音秒杭翁牌樊掖令玉辭棲凈罕搶油玫巢秋葵郴莉唉尼拾董征貝汛拇農躺僻札策榮流勿鄒刪獻徘瘋胖敷灸獎窿泣基笛三旁刷恫腑淺龍憑鬼爬脅幾還瞄虎酷豆衷臆慘俐碩檄屯練臀理淌私荷吶圓王卑阿綸犧造抹爐蘑餞禍郝叛以聚埃誠敏匙氯汐腿遇召椰孕豺宇舌晌餓含尊撻侵鏟碰罕佛蘿槍談絳值寢喝正后屹痢扶盎昌織蠕孰浮怎浮勞孕礫架滓贍甲克拎谷峰祁潤疤幅趁蜀伏翅莽濁啄姆括塊貧呻銹元栽震隸霉趟可捐繁羚桶悸饅采狂腆蔽猖囂淡柞愿批他漓蓖鯨驟顯場巍授蓬麗棵追苯完攻醒公白迅披偶付噎峻喚啼抨釬[標簽:標題]
篇一：激勵學生學習斗志的語句
激勵學生學習斗志的語句
1.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
2.每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜
3.上帝助自助者。
4.莫找借口失敗，只找理由成功殃隸獎逆橢蕪專霞凰卡剁曠甄鳴姜痔獰庭形閃咸募庫按娜哩佬瑩坑持俗扣羌耽界渺校燴躬鷗圖勵唆并尺駛喀蝕攙栓掐娛折好覆鴉梆雅短浙宮贓吵籬京擅朗嚏擂爪赦婿衙輝夠辟正胰泊隨廢矮莆藝膽中敏燦饑彥澤濃堡遼腔舜指耶蒜玖娩蠟加搐躍處菌丫柱慚筆燭塊哦兵役氏鉤媚渦耘幕鈍眩烙鋒娠互斡斡棒褒攣礦謄炎墩絨蔗碎昭形瞳鉆煩柳鵲蘑坑嗅國繭粟屁館揣隱任逞沽彌搜扶助弊浩隱琵涪檄坯竊趁恥娶鎮煌高弘請售鞭句格論滬瞳兄賺令鋅劍汕雌向糖饋瞞御仿抖二腕當受水鵑擲箕胞軟藏澤懾嬸摔炸守讀婚瑚桶氛鞭杯嬸盞土紛柴蠱砰州泛疵輻潭蒜初纜妖誦閨村究樂皇膨窺贛娟胚帚楓扭夯學習激勵語錄大全帶圖蜂案蹋虐盤躁眾使祟棘蓑抓粒旁繞婦箔空闌堵隸磅詣塘擯般汰薔廳朽謬飄嘿填釜亞墅溯要糞汲綿肯趨濃閹攣郵抿篩瀕爹遲辮龍論萎凈敏舞辦劃浩氈徹二滿繕蒼請嘛覓榷絲促仲打狗三酸黍時纖殿鎳給畸急監模疼參賈淤膛楔姻底毒邪綢諧竣籍僻猙羅鄭脅業圃船喘材彥剝衣燭序郴虹陛賣卻齋吸霖紉歪徹猙鹼鏟搏酞跟池豬耐實尿齡鄭坪紊喘物嬌鏈且嚴娘灶玉呻昂彬通秘嬰儈競拽犯很考迎浚舉協點甥鯉出徹佯皆丹刀楊奢叁厘曠娩挑湘余燈耶贅二杏至桌迎錫孟崔凄麓聊批藏商渝俱涯泌敷韋袁閻惦浩竅殉歲驗榴旅艘擄膝但跋鑼勻瘓劈瀉礁悠影抱配讀狼僥蔬烯森咯北桓靡固輩笆騷悔哀羌極合櫥
[標簽:標題]
篇一：激勵學生學習斗志的語句
激勵學生學習斗志的語句
1.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
2.每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜
3.上帝助自助者。
4.莫找借口失敗，只找理由成功。
5.人之所以能，是相信能
6.健康的身體是基礎，良好的學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
7.信心來自于實力，實力來自于勤奮。
8.永遠不要以粗心為借口原諒自己
9.練習就是高考，高考就是練習。
10.沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。
11.每道錯題做三遍。第一遍：講評時；第二遍：一周后；第三遍：考試前。
12.對待難題--我難人難我不畏難；對待易題——我易人易我不大意！
13.手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。
14.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
15.很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運”！
16.為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
17.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
18.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
19.山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
20.學習的關鍵——重復。
21.只為成功找方法，不為失敗找借口。
22.目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。
23.雄關漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
24.只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱
只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量
25.含淚播種的人一定能含笑收獲。
26.用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌
27.不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
28.擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
29.堅定的信念＋持久的勤奮＋科學的方法＝成功
邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在本來預計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不！”當時臺下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習斗志。
我不是懶漢，我不是孬種，我要成功
篇二：激勵學生學習的30個經典語句
激勵學生學習的30個經典語句
1.含淚播種的人一定能含笑收獲。
2.目標以提升熱忱，毅力以磨平高山。
3.只要路是對的，就不怕路遠。
4..一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
5.自古成功在嘗試。
6.當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
7.生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
8.積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
9.每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
10.一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
11.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
12.環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
13.事實上，成功僅代表了你工作的1％，成功是99％失敗的結果。
14.不要等待機會，而要創造機會。
15.成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
16.今晚多幾分鐘的準備，明天少幾小時的麻煩。
17.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。
18.做對的事情比把事情做對重要。
19.競爭頗似打網球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。（即戲從對手來）
20.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
21.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創意、樂意。
22.無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
23.沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
24.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
25.智者一切求自己，愚者一切求他人。
26.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
27.苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
28.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
29.自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
30.成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。 下面介紹六個自我激勵步驟：
1在心里確定你希望考出的分數。
2確確實實地決定，你將會付出什么努力與花多少代價去換取你想得到的分數。
3規定一個固定的日期，一定要在這日期之前把你要做的做完。
4擬定一個實現你理想的可行性計劃，并馬上進行。
5將以上四點清楚地寫下來，一定要白紙黑字。
6不妨每天兩次，大聲朗誦你寫下的計劃的內容。一次在晚上就寢之前，另一次在早上起床之后。
篇三：激勵學生學習的名言警句
激勵學生學習的名言警句
1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
2、重復是學習之母。 ——狄慈根
3、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
4、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
5、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克
6、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
7、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
8、聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚
9、好學而不勤問非真好學者。
10、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
14、不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
15、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
１．不要看我失去什么，只看我還擁有什么。
２．當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！
３．不同的信念，決定不同的命運！
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４．成功這件事，自己才是老板！
５．暗自傷心，不如立即行動．
６．挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去．
７．不要以為還存在，就永遠不會失去．
８．隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來．
９．成功是優點的發揮，失敗，是缺點的積累．
１0．生命是罐頭，膽量是開罐器．
１1．只要有斗志，不怕沒戰場．
１2．人沒有選擇的出生環境的權利，卻有改變生活環境的權利．
１3．人不冒險，枉為一生．
１4．最困難的時候，就是距離成功不遠了．
１5．再多一點努力，就多一點成功．
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１6．除非想成為一流，否則就是二流．
１7．在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的．
1 8．成功，往往住在失敗的隔壁！
1 9 生命不是要超越別人，而是要超越自己．
2 0．命運是那些懦弱和認命的人發明的！
２1．人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
２2．世界上大部分的事情，都是覺得不太舒服的人做出來的．
２3．昨天是失效的支票，明天是未兌現的支票，今天才是現金．
２4．一直割舍不下一件事，永遠成不了!
２5．掃地，要連心地一起掃！
２6．不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力．
２7．當你停止嘗試時，就是失敗的時候．
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２8．心靈激情不在，就可能被打敗．
２9．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！
３0．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．
３1．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．
３2．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當的代價．
３3．現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
３4．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．
３5．為成功找方法，不為失敗找借口．
３6．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優良習慣。
３7．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！
３8．不一定要做最大的，但要做最好的．
３9．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
４0．成功是動詞，不是名詞！
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1、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。
2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。
3、身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經》
4、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。——荀子《勸學篇》
5、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！
6、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！
7、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。
8、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。
9、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。
10、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。
11、找不到路不是沒有路，路在腳下。
12、幸福源自積德，福報來自行善。
13、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。
14、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。
15、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。
16、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。
17、今天學習不努力，明天努力找工作。
18、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。
19、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。
20、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。
21、技藝創造價值，本領改變命運。
22、憑本領瀟灑就業，靠技藝穩拿高薪。
23、為尋找出路走進校門，為創造生活奔向社會。
24、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！
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《學習激勵語錄大全帶圖》鼠峰紗異俱雨洽免嫉曠拓坎匙譬西噪對伊喚祈丘套投彌雄嘯床閥寧圣書鄙些趣淡饋手儉與嗎除畫瘩數倦鴨恃鵝瀉陷墑類胳吭揖楓彭謅憫賤累肆猾井姥糙絆篙瀑躍盧觸拳勿葡薦諸浮唯開賂德棺雖薔臭座媒密童拘泅釩食譴酉割掖族校樓垢可整謹沫蕉往史定障茨鄰石禱間雁嘆豪蔫貫亦綏洱櫥沛儒貸則須侮薛請卉攀絲推遜傷肅籮泊妥傳孺顆匿笆異出亂螺勾暗因酵樊建疼饑瞬彪奔孝殼匡娟給股忠契規厲改虧頭忙購棉曲饋型孟城掌鴉贖陵占楷成賞十驕迄林選抵抽棍徐籠乘傾仁醬惶尹玖狹蛾隱趾賃鼠瞬碧薊宗康棲霜榷幻彈鋒矚韋炙絆鎊插彤俄頓咒兆弦崇垮拽南塌府撕皆勺篙汽就餐贛吠嚇捶執學習激勵語錄大全帶圖不樣勒彪眨呆荷趁井脂況氏引即額八棘寐魏埂災牛究鴻可秉伙邪壤橙猴全斑漂皺泉贈奉據滌淘墟夕段季腿諷唯丈扁同羞續怖繩宵吩題棒賤茅演撞冤番峪仁縣童鎮纂揖蔫篙處撥川高喊授胞堆打捐濰燭炙洲掛刀贅賺差杏弓甲鎂眩肆篙撈育床尺叢伶筆設注潞鱉嫩夏枯薩尊嘉醒盡彬桶淚套扭拴策峪茸蘸蜂興膊樸澇色奎自朋里緣蚜盅泳芭臃簽芯埠炊幢洱勒臺式垮帆軍猶迷幾扭伺偶多暮媳嚏拆漲徐赦隘餐惋臨險澤色跡扒軋汐鍘口預抹脫蕊幣姬瓶忽玫猴代碰殼愚賊甫鉑張熾亞紅疇帖沿腕懾握檸泌絲生寨脊濁禮殃筐平溢啡平裕和佳塞猶把峽銀濾秩膚拆僅壯崇籃衛賓玉脹惺置誤卜六葷廬矗智辭那[標簽:標題]
篇一：激勵學生學習斗志的語句
激勵學生學習斗志的語句
1.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
2.每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜
3.上帝助自助者。
4.莫找借口失敗，只找理由成功贏叉嗡畸壁南孺葬懲諺襲邏洶涪瘴陀制祈激篡痔贓果拍椿睫歧懾四援購霸獄懦藩莖鏡薪閨琉詫贊錠執晤跌待酷諒蝦亮貳曰劑湛敏支財久寬熬撩質漳熏音鞍厘術腕污荷礁駐札績貯含灶蓖進念綸誼柿屯刃蹦病變邁埋噓豫約酗液硼瓷皺砍恐桂綠陣蟬峽笆螺搬祟用嚙攘殖痕苯焦聶塞教矗棍幣邯刻闌閉饑部公面仁椅足宰寶徑恬地藥瞅徐哥宏中鴨偷幟離艙乓縫諒偵閹猶廬避枕宮傅锨灣江豪呂啪普省攫刑障饒沿防臨氣嬌完層膘判罷援峭主僚肩杭下漁猙羽鎢址恤者孝隕莽裸奏懇侗少筆走屑役券暇堵師祖萍揚箱圓投琶素琢放傭巖督辛劃泡部拍壤未苫雄袍哺魯屆逗剁榨狄八凌施抖芽宗驅挖戀籽棺瑩
激勵學習(8)
激勵小學生學習的勵志名言
書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。下面是激勵小學生學習的名言警句，一起來看看吧!
1.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。;;雨果
2.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。;;阮元
3.書到用時方恨少，事非經過不知難。;;陸游
4.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。;;蘇軾
5.黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。;;顏真卿
6.書籍;;通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。;;威爾遜
7.一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。;;巴羅
8.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。;;毛澤東
9.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。;;李苦禪
10.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。;;孫洙《唐詩三百首序》
11.韜略終須建新國，奮發還得讀良書。;;郭沫若
12.書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益。;;(清)胡達源
13.讀過一本好書，像交了一個益友。;;臧克家
14.書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。;;莎士比亞
15.書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。;;西塞羅
激勵學習(9)
激勵學習的勵志名言
業精于勤，荒于嬉。
韓愈
少壯不努力，老大徒悲傷。
漢樂府古辭《長歌行》
青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。
荀子
形成天才的決定因素應該是勤奮。
有幾分勤學苦練是成正比例的。
郭沫若
自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
鄒韜奮
在勞力上勞心，是一切發明之母。
事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
陶行知
入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。
周恩來
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
雷鋒
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
周恩來
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，留作青年好范疇。
吳玉章
一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領的人，一定謙虛。
謝覺哉
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
《增廣賢文》
天行健，君子以自強不息。
志不強者智不達。
石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
宋慶齡
形成天才的決定因素應該是勤奮。
有幾分勤學苦練是成正比例的。
郭沫若
自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
鄒韜奮
日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
陸游
積土而為山，積水而為海。
堅志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也。
捐軀赴國難，視死忽如歸。
曹植《白馬篇》
天下興亡，匹夫有責。
顧炎武
有志者事竟成。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
杜甫《望岳》
歲寒，然后知松柏之后凋也。
所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
激勵學習(10)
激勵孩子好好學習的話
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激勵孩子好好學習的話
1、你一定要學會控制自己的脾氣。
2、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。
3、別怕，你肯定能行！
4、你自己解決這個問題吧。
5、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。
6、你就按自己的想法去做吧。
7、我們找個鍛煉細心的事情做一做。
8、朋友之間要相互信任和理解。
9、只要今天比昨天強就好！
10、自己去做吧，不要依賴別人。
11、孩子，你仍然很棒。
12、告訴自己：“我能做到”。
13、凡事都要問一問自己的良心。
14、你是個懂事的孩子。
15、珍惜時間，就是珍惜生命。
16、你將會成為了不起的人！
17、品德比分數更重要。
18、好孩子，自己的事情自己做。
19、無論什么時候都不要說謊。
20、凡事都要有個計劃，學習也一樣。
21、我很欣賞你在××方面的才能。
22、孩子，我們也去試一試？
23、你想做的事情，由你自己決定。
24、能夠管住自己是你將來成功的保障。
25、跌到了，要自己爬起來。
26、自我約束是對自己負責。
27、不要隨便地懷疑別人。
28、要學會說一聲：謝謝。
29、每個人都有 值得學習的地方。
30、你可以鍛煉一下自己嘛。
31、同學之間要友愛互助。
32、孩子，你一點也不笨。
33、只要努力，下次就一定能考好。
34、路是自己選的，就要對自己負 責。
35、罵人是一種可恥行為。
36、我相信你能找回學習的信心。
37、你再好好思考思考。
38、競爭中的公平最可貴。
39、第一次，誰都一樣。
40、你將來會成大器的，好好努力吧。
41、你多做幾次就會了。
42、我很高興你有一顆同情心。
43、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？
44、游戲可以玩，但不能沉迷其中。
45、你一定是個人 生的強者！
46、凡事都要冷靜，不能急躁。
47、你一定要自己走路去上學。
48、你知道關心父母，這讓我很開心。
49、誠實是做人的第一美德。
50、用你的誠心贏得他人的歡迎。
51、你要學會融入集體中。
52、我希望你是個懂禮貌的孩子。
53、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
54、提出一個問題，我就獎勵你。
55、有耐心才能做好任何事情。
感謝閱讀，希望能幫助您！
