心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結， 以下是為大家整理的關于形勢教育心得體會5篇 , 供大家參考選擇。
形勢教育心得體會5篇
形勢教育心得體會篇1
形勢任務教育心得體會
3月30日，公司組織全體機關和業務部室工作人員開展了形勢任務教育學習活動，宣講了新形勢下公司2017年各項工作部署安排。面臨公司目前的嚴峻形勢，作為一名機關干部我深感責任重大。
一要樹立堅定信心，時刻保持清醒頭腦。面對新形勢新挑戰，一定要保持清醒頭腦和定力，要堅信在公司領導的正確帶領下，我們一定能克服面臨的一切困難，完成各種工作目標。
二要珍惜當下工作機會，嚴格要求自己。作為一名機關干部，一定要發揚忠于職守、愛崗敬業的勤奮精神，不斷補充業務知識，提高自身處理問題、解決問題的能力，為公司全面完成各項任務目標貢獻力量。
三要立足自身崗位實際，不斷提高自身工作效能。在日常工作中，要結合自身業務工作內容，節支創效，提高工作效率，充分發揮一個黨員和專業技術人員的導向作用，保證任務完成質量，以“嚴、細、實”的工作作風做好自己的本職工作。
形勢教育心得體會篇2
海軍出海訓練心得體會馬海軍形勢教育的心得體會
像其他方面的質量、安全、項目管理標準化等工作同樣也要做到精細化管理.降本增效方面,要向管理要效益.
作為單位來講,比如現場外租車輛的使用率不高；有些單位是在項目所在地租車,有些是從陜西租車直接開到施工現場,這方面降低費用的空間是很大的.再比如現場材料的計劃、管理、利庫等降低成本的空間也很大.
省下來.
的就是利潤.20億元的材料管理,不要說浪費1%,0.5%的浪費數字都很驚人!從個人方面來講,節約焊條等消耗材料等也應該引起我們的高度重視.
從個人方面來講,現在不耽誤事的人太多了,這不行.你通過關系,被照顧到某個崗位,但是,做一天和尚,撞一天鐘,是絕對不行的.
公司在面對危機的時候,我們必須要自我加壓,不斷充電,不要說停止學習,就是慢一點,都有可能被淘汰出局.因此,作為個人,要善于經營自己的特長,個人也要可持續發展.
我們必須要清楚；能力,永遠由責任來承載,而責任本來就是一種能力.價值是真金白銀.
你的核心價值是什么？只有不斷提升自己,業精于勤.1.依法實行勞動用工合同管理,建立能進能出的用人機制.
新進公司的各類員工,均要簽訂勞動合同.勞動合同訂立期限以中、短期為主,勞動者與公司
第一次簽訂勞動合同期限不得超過3年,
第二次簽訂勞動合同期限不得超過6年.
2、勞動合同到期前3個月,用人單位（部門）對合同到期人員進行考核,從出勤、工作態度、工作能力、技術（能）水平等方面進行考核,考核不合格者不予續簽勞動合同.職業技能鑒定,意在通過學習與鑒定,提升職工的技能水平與綜合素質,從而促進企業管理水平的提升.
2019年,公司對一線職工培訓要緊密結合崗位技能、安全意識、職業道德,公司將加大培訓投入,提高各工種中、高級技能人員的比例.特種設備作業人員考試中心要規范運作,提高服務質量.
技能鑒定站要開展對標,不斷拓展培訓思路,要結合施工動態開展實地鑒定,全年鑒定800人以上.加強作風建設從頂層設計上來講,十八大以來,從嚴治官越來越嚴,越來越多的地方將對干部的監督,從工作時間延伸到八小時之外.
形勢教育心得體會篇3
精選范文:觀看形勢教育心得體會(共2篇)“少年興則國興，少年強則國強”。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為響應市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特別是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象， 教育部部長周濟代表主辦單位在第一堂課前發表“今天需要你們了解，明天等待你們創造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他強調：“今天同學們認真學習書本知識很重要，積極參與社會實踐，了解祖國的發展、了解世界的變化同樣非常重要。同學們一定要牢記祖國和人民的殷切期望，響應時代和未來的召喚，為創造更加美好的明天做好今天的準備。”屏幕上，青藏鐵路建成通車、棚戶區改造、“村村通”工程使邊遠地區的群眾看上了電視等場面，讓我們清楚地看到了十六大以來，我們祖國經濟飛速發展，人們生活日新月異。我們共同感受著祖國的日漸富強，繁榮昌盛，心中的民族自豪感油然而生 ，心靈再次受到強烈熏陶 ，使我們懂得了今天的努力是為了明天的騰飛 。課后，我們結合形勢教育課的內容，召開以”生活新變化”為主題的班會，班會上學生們踴躍發言，暢談身邊的新變化。然后，又組織學生寫觀后感。很多同學在談觀后感時說道：“落后挨打的時代已經過去了，祖國正在強大起來，不會任人欺負了。”“中國人民是了不起的，機智勇敢又團結一心。”“我們應該牢記歷史，努力學習，長大后才能報效祖國，讓祖國更加強大！”……通過此次活動，使全校師生受到了一次生動而又深刻的愛國主義教育。
[觀看形勢教育心得體會(共2篇)]篇一：形勢與政策教育課心得體會
形勢與政策教育課心得體會
09國貿2班 黃太鋒 09353209 這是本學年兩次上 老師的形勢與政策教育的課，
不是那種呼天喊地要補考的類型，就跟大多數平凡的大學生一樣：平凡。 兩年下來，沒有曠過課，連經常聽了會打瞌睡的講座，也是早早的過去發呆。遲到倒是有幾次。有人說，沒有曠過課的大學生不是真正的大學生，看來我這個大學生還真是不合格。不過還有兩年時間，發展空間還很大。高中一個年段1000多人，成績是年段前50，現在年段是100多人，成績還是年段前50，看來這是不會游泳的后遺癥，只能在原地漂浮。跟大學前比起來，只能用四個字形容：慘不忍睹。
一直弄不明白，是不是掛了個“大學生”的名號，頭腦就開始當機。考試時，所有的問題都似曾相識，答案卻是天方夜譚，遙遙無期。大學里考量的貌似只是膽量，每次轟轟烈烈的選舉，只要你膽子大，往講臺上一站，講幾句離題萬里的話，在觀眾的掌聲中點個頭說聲謝謝，你被選上的機會就跟你的笑容成正比。很少人或者說根本沒有人會去在意你的分數，你學習再好，沒有站上去，那你永遠只能兩袖清風。
我不知道是不是所有的大學生都一個樣，我也始終弄不明白，光有膽量沒有成績，[觀看形勢教育心得體會(共2篇)]就能立于大眾之上，呼風喚雨？我不懂，這個問題很深奧，我想我將會用剩下的兩年時間去探索答案，至于能否找到答案，天曉得！
斗英語四級，就先把部長擱一邊，也溜出了學生會。看來我是個會為了面包舍棄愛情的家伙。
所以，現在看來，社團這門課程，我還是不及格。
最后一門：戀愛
談到戀愛，嗯，有點嚴肅。也是一片空白。連男生的手都沒有牽過的女生，說起來還真有點悲哀。也不是說非牽上不可，只是那玩意好像挺流行，而我卻趕不上潮流。有一次為了體驗，抓起弟弟的手猛握，結果被罵神經。
整天，男生的電話短信倒是不少，可卻不是我中意的他。嘴里天天喊我要男朋友，但當遇到男生開始有那么點意思時，就馬上懸崖勒馬，轉移話題，我也不知道自己在想什么。
惟一一次好像有點動心了，一起去了一趟據說可以鞏固姻緣的仙公山回來之后，他卻說，誤把友情當愛情，從此兩人形同陌路，眼淚過后該微笑吧。看來，神仙也是信不得的。或許注定是要單身的。沒男朋友沒事，有朋友就好。
一個“琴棋書畫不會，洗衣做飯嫌累”的女生，我不知道，什么時候才會是她的春天，最好的總是千載難逢吧。愛情可以浪漫，但是不可以浪費。 我的宣言是：寧缺毋濫，單身挺好！
現在想想，兩年來的大學生活就是這樣。
從大一新生到即將是大三的學姐，個子不長了，年齡倒是與日俱增，別人喊你一聲學姐，你就得對他無微不至。
我不知道還能做什么，對了，學習吧，讀書吧，不然這真的太對不起自己的青春了，生命啊，已走完一生的四分之一了，充實才是真理。 為了大家口中美好的明天，好好學習，天天向上，是亙古不變的永恒。
篇二：形勢與政策心得體會
形勢與政策課的學習體會與改革建議
姓名：王志剛 班級：車輛工程四班 學號：20111184
關鍵詞:形勢政策、大國崛起、中國夢、青春
摘要：《形勢與政策》是德育課程的一個重要組成部分，是高校學生的重要課程，為學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生的集體主義、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質教育的推進，有著十分重要的作用。我們作為不斷變革時代的大學生，如果沒有對形勢和政策的準確把握和理解，沒有心系祖國、胸懷天下的視野，就有可能走彎路、錯路甚至于死路。本篇論文主要談論本學期這門課程學習的主要內容以及學習后的心得體會，以及作為當代的大學生我們應該怎么做，并提出一些課程的意見和建議。
一、教學方式改革
本學期，我們學校為了進一步提高我校形勢與政策教育的針對性、實效性，對本科生形勢政策的教育時間、方式等進行了適當調整。具體如下：（1）開展立體教學。形勢與政策教育按照課堂教學、課外教育和實踐教學相結合，專題講授、專題報告和網絡教育相結合的原則，開展多形式、多層次、多方位的立體教學。（2）實行集中講授。本學期集中安排4次課堂專題講授或者專題報告等。時間安排從
文明的輝煌過程，以及世界大國風云激蕩的歷史畫卷，整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在于改革和發展這一基本規律。觀看“大國崛起”，讓我品嘗世界經濟歷史和文明魅力的歷史，同時也感受到文明的偉大、成就的變化，世界經濟的發展，帶來整個人類社會的進步。《大國崛起》中所說的“世界性大國”，并不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史上具有全球性影響的國家。本來西方大國還應該包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可是這些國家的歷史還不夠典型；而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然該片對大國的定義，并沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。觀看了《大國崛起》之后，我們不難看出該片對大國的衡量標準：
引發了一場關于企業家是否應“在商言商”的爭議。其實早在08年的一次研討會上，柳傳志就曾說出自己的“中國夢”，探討商界應該做的幾件事情。作為中國企業家的教父，柳傳志的答案是：如果一個企業真的想做成一個有規模企業的話，他的愿景里就一定要包含有社會責任，如果一個企業比如賣燒餅什么的，[觀看形勢教育心得體會(共2篇)]不想往大做，那么這個社會責任跟持續發展就聯系不上了。
對于聯想未來十年的規劃，柳傳志指出，聯想未來想做一個受人尊敬、值得信賴、并且具有國際影響力的公司，這是聯想的愿望。為了實現這一目標，聯想將分成兩步走，在2014—2016年整體上市，實現
實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立崇高理想，做一個有益于社會的青年！
我覺得現在學校在形勢與政策課程上存在的問題和不足主要有以下幾點：
（1）認識不到位，教學效果和現狀不容樂觀；（2）授課教師隊伍建設有待加強；
（3）教學方式單一、枯燥。針對這幾點進行改進，一定會讓形勢與政策課程發生質的變化。我認為，可以針對上課同學專業的不同，請相關專業的導師教授來上課，講授一些和專業密切相關的當今形勢。增加課堂上的師生互動，學生提問，老師答疑的環節，讓課堂更加生動有趣，激發學生的熱情，起到事半功倍的效果。
【參考文獻】
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【5】袁岳. 《青春不應被浪費》 上海財經大學出版社. 2014-04-01
形勢教育心得體會篇4
形勢教育心得體會
????農村義務教育的根本目的是提高全民素質，穩定社會，發展經濟，強盛國家。農村義務教育是“三農”問題的焦點，關系到社會主義新農村的建設，關系到和諧社會的構建。義務教育如有健全的制度和健康的倫理，也就是說在制度上體現出公正、合理、有效性，在倫理上體現出真誠、平等、人性化，那么黨的教育方針就會順利實施，教師就會充滿熱情，學生就會健康成長，人民就會真正滿意，我們的教育就會生機勃勃，我們的國家就沒有后顧之憂。
????然而，目前義務教育存在著許多令人遺憾和不安的現象與病癥，如下：
????一、投入問題。義務教育學校辦學經費和教師福利長期不能解決，嚴重地影響了學校的正常工作和教師的積極性。
????一所學校應有年度的預算，一切工作按計劃進行。上級部門各種各樣的達標評比檢查驗收要根據實際意義與效果，根據學校的承受力應該減縮。如果學校的最基礎問題都解決了，學校仍在違規違紀那就該受嚴處，這也是制度人性化的要求，如果不管學校死活，讓校長“偷養”學校而被“挨打”這是不符合人性的，紀律法律應嚴明，但要公正配套，要同社會主義的人性倫理相溶，然而這些也有許多令人遺憾。
????義務教育的經費投入問題長期困惑，損害了教師的感情，也麻木了整個教育。教育轉移支付和三稅被一些地方政府移用都成了司空見慣，一說教育投入不足，一些官員就把教師的人頭費頂了上去，一說教育轉移支付沒著落，一些鄉鎮就說教師的工資都是他們發的。好象發了教師的國家工資就是了不起的政績，好象教師拿了工資就要承擔學校的生存和發展的責任。如果把轉移支付都用在教師的國發工資上，那轉移支付還有什么意義？難道沒轉移支付教師就要挨餓了嗎？至今縣鄉兩級政府對教師的管理還不能理順，還在互相扯皮。
????有些學校在極其困難的情況下，試圖通過辦寄托捐資班來彌補辦學經費的不足，但有的縣政府以承擔責任為借口將一部分捐資費轉用為重點高中遷建。要建重點高中，視財政可能未必不可，但義務教育已困難重重，難以解渴，怎么將可憐的義務教育捐資費再轉為他用呢？
????二、學生平等問題。義務教育就是使所有的適齡兒童都能在同一片藍天下，同唱一首歌，同受一種愛，也就是說在一定的地區范圍內所有的學生接受平等教育，有教無類。可是如今義務教育出現了私立學校，公立學校出現了寄托捐資班的怪胎，這就根本偏離了義務教育的方向，導致學生受到了畸形的教育，從而扭曲了學生的心靈。
????義務教育搞私立學校其實就是使老百姓負擔更重，除了有錢人追求貴族教育外，很多人都是為了孩子成績或是為了體面而承受重負的。私立學校辦學的出發點與義務教育的本質是不相融的，私立學校的情感世界與公立學校也不同，盡管有許多的包裝，其作用肯定會對學生的心靈和精神起了負面影響，學生認為，你們所有的一切只不過是為了收我的錢，我的一切只不過是因為有了錢。
????三、教育資源與教師待遇問題。義務教育需條件、設施、師資等等，這些教育資源如果合理利用會促進義務教育和素質教育的整體發展，但目前這些教育資源在很大的程序上存在著一是分配不均，二是浪費嚴重，有的學校校舍在空置，有的在“超載”；有的學校教師緊缺，有的超負；有的學校有豐富的多媒體計算機、塑膠操場等等，有的還是破凳桌加黑板。有的學校即使有先進的現代化裝備，有很好的師資，有很好的資源優勢，化很大的代價投入，但與它的教育教學效益，與它的產出很不相適應。
????四、風氣問題。現在教育的不正之風非常活躍，非常頑固。形式主義、虛假作秀、沽名釣譽、惡性競爭、唯利是圖、趨炎附勢、投機鉆營、權錢交易等現象充塞市場，嚴重地腐蝕著義務教育的樹根與枝葉。唯上唯書成了傳統，人們的言行都要服從于領導的觀念認識和心理需求，講真話難，實事求是難，堅持原則，反對歪邪更難。
????不少地方單位不講實際，不講效果，只求花樣，只求熱鬧，會議、文件、表冊、檢查、活動等等，多得眼花繚亂，但不知教師的責任心和業務增強了多少，不知學生的道德和能力發展了多少，不知學校的問題解決了多少，不知教育教師的地位提高了多少。形式主義的專家不斷制造麻煩，勞命傷財而不知恥，還以為自己有成績，很能干，有的人還從中玩規則，得私利。
????以上所說問題的原因歸根到底是倫理與制度機制建設的不規范、不完善甚至是空白。
????都是與義務教育的本質要求和環境要求極其不和諧的，是不能任其蔓延擴散的，是不能熟視無睹的。
????義務教育根本問題還是要在管理機制上下功夫，使管理機制真正體現出系統化、民主化、法制化、人性化。一方面狠抓制度建設，真正深入調研，明察事物，了解真情，去偽存真，抓住要害，努力使制度完善合理，切實可行，落實到位，發揮有力，作用有效。一方面狠抓倫理建設，理清思路，把準脈膊，認準方向，積極引導，明確道法行為準則，推崇合理的價值觀，正確評價是與非、善與良、美與丑。制度與倫理要形成合力，使之互動互補互長。由此綜合起來還有幾點需要強調。
????（一）政府應對義務教育承擔全部責任。如果借口發展民辦教育，削弱政府對教育的投入，那么就有可能貽害后代。民辦教育并非不能發展，但在目前的情況下，義務教育階段不應實行營利性的民辦教育，政府必須對義務教育承擔全部責任，這是我國法律的規定，也是執政者所肩負的歷史使命。同時政府在義務教育沒有民辦學校的情況下，應保證所有義務教育學生免費，還保證所有義務教育的中小學辦學經費和教師應有的待遇的落實。對于其它以營利為目的民辦教育機構，國家應征收特別的教育資金，用來解決義務教育基礎設施問題。只有政府真正承擔起責任，建立一個民主監督體制，義務教育的生存與發展才有保障。
????（二）守住靈魂，扭轉義務教育的種種不均衡。現在教育的城鄉、區域、階層的機會不均、資源不均、 待遇不均相互交織，匯成了一些天壤之別的刺目反差，這種差別埋下了社會矛盾、人際緊張的隱患。致力于構建和諧社會，奔赴全面小康的我國不能一味陶醉于教育跨越式發展的總量而忽視教育各種不均的結構失衡。xx總理在聯合國教科文組織教育大會上指出：教育公平是全民教育的靈魂，沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。所以，義務教育不能喪失靈魂，扭轉教育不均是良心道德工程。展望未來，守住靈魂，才能保證農村義務教育改革的深化，才能激活教育全面走向和諧發展。
????（三）教師的編制、流動、待遇要合理化。農村學校應以學校為單位核定教師編制，核定教師編制要多維考慮。對農村優秀教師的流失應出臺相應的措施予以防范。農村教師被別的學校無償引走或拉走，應有補償辦法，使流入地對流出地有所補償，流出地用補償金再聘其他合適教師，或者為在崗教師提供進修機會，這樣才有利于保護農村教育。對教師的待遇應統籌化，在一個地方內應基本平衡，要保證農村薄弱學校教師的福利待遇不虧。只有分配合理才能使社會和諧。
????（四）要重視校長隊伍建設。農村中小學校長在義務教育陣地里承擔著重要角色，起著舉足輕重的作用，他們苦苦奮斗，執著追求，任勞任怨，付出了很多的代價。義務教育的發展有他們曲折的坎坷，有他們辛酸的淚水，對這些校長們應有一種安慰和鼓勵，對他們從選拔任用開始以至后來應有關愛和負責的政策與態度。在義務教育階段里，選用好校長意義深遠。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。一所好的學校不在于是否擁有漂亮的校舍和現代化的設施，而應首先在于是否擁有一位具有教育思想、敢于負責、德能兼備的校長，這就需要有一套選拔任用校長的制度原則和指導思想，要解放思想，打破框框，開闊視野，擴大選才范圍，應在蘊藏人才資源的教師隊伍沃土中提煉發掘精良。要真正從事業出發，從公心出發，堅持原則，排除私情和霸權的干擾。對校長的任期、流動、培訓與歸途以及相應的待遇也應明確規定或要求。校長自身也應有正確的任職動機和人生價值觀，隨時準備吃苦與犧牲，同時，要努力提高思想境界和業務水平，不斷超越自我。校長隊伍建設好了，義務教育的和諧構建就會更加扎實。
????義務教育是平凡而神圣的事業，平凡要求我們實實在在，神圣要求我們高尚完美，這樣義務教育的陽光春風就會永駐大地。
形勢教育心得體會篇5
形勢教育個人心得
上周六，我校的李志平副校長在報告廳為我們上了一堂有關我國形勢與貫徹落實十七屆六中全會精神的形勢教育課，整堂課使我收獲頗豐。
首先，李校長為我們介紹了中國的周邊形勢，分析了中國現在所存在的安全問題，讓我們深切的了解到了中國現在所存在的安全隱患。
同時，李校長還為我們講解了剛剛結束的十七屆六中全會的內容與核心精神。
中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議于10月15日起至18日在北京召開。此次會議主要議程是研究深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮問題。這是自2007年十七大以來，中共首次將“文化命題”作為中央全會的議題；也是繼1996年十四屆六中全會討論思想道德和文化建設問題之后，中共決策層再一次集中探討文化課題，其戰略部署和政治意義值得我深深思考。
今年是建黨九十周年，十七屆六中全會研究深化文化體制改革有很深的意味。回顧九十年前，我們黨是怎么成立的？其中一個很重要的原因就是新文化運動。可以說，新文化運動是中國近代以來第一次思想解放運動。它具有重大意義，掀起學習浪潮;它從一開始就抓住青年，極力喚起民眾;它大力傳播馬克思主義，引領中國人民選擇了社會主義道路;新文化運動的兩位主將就是相約建黨的“南陳北李”，它為中國共產黨的成立準備了充分的思想基礎、文化條件和人才保
障。在我們黨走過九十年風雨歷程之后，正在準備向建黨100周年和新中國成立100周年的宏偉目標邁進的新征程上，十七屆六中全會研究深化文化體制改革，無疑是舉起了文化興黨的旗幟，必將掀起新世紀的新文化運動熱潮。
從文化獨特的地位和作用來看，十七屆六中全會研究深化文化體制改革有很深的意味。當前的形勢很復雜，也很嚴峻，既不能一味悲觀，更不能盲目樂觀，需要的是清醒和理智。總的來看，主流是好的，但也確實存在不少問題和憂患。而那些問題錯綜復雜的背后，有一種更深刻、更可怕的亂象，那就是文化上的憂慮，不和諧的隱患。不論是經濟，還是政治，最終的根源都可以歸結到文化上。所以抓文化，就是抓根本，抓長遠，甚至是抓系統。這就是文化為魂的深刻涵義。毛澤東同志曾講過:“主義譬如一面旗子,旗子立起了,大家才有所指望,才知所趨赴。”十七屆六中全會研究深化文化體制改革就是要里程碑式的立起這樣一面文化的旗幟，讓大家有所指望,知所趨赴。發揮文化旗幟的凝聚力、向心力、塑造力，建設中華民族共有精神家園。同時，文化也是一種軟實力，一種生產力、競爭力、創造力。這是中華民族實現偉大復興的源源不斷的根本動力。
通過學習六中全會精神，我認為在學習技術的同時，不能放下自己的文化修養，要不斷提高自己的思想覺悟，只有這樣自己才能更好把握前進的方向。要時刻關注黨的最新思想動態，領會黨的精神，把自己的工作和努力方向，向著黨指出的方向來走，這樣才不至于走死路，不至于犯錯誤。作為一名路橋技術員，思想的覺悟提高了，才會
有更高的社會良知和社會責任感，在工作的時候會更嚴格的要求自己，做出讓黨和人民放心的路橋！
黨的十七屆六中全會是在全面建設小康社會關鍵時期和文化改革發展重要階段召開的重要會議。全會審議通過的關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的《決定》，在總結歷史經驗、科學分析形勢的基礎上，闡明了中國特色社會主義文化發展道路，確立了建設社會主義文化強國的宏偉目標，提出了新形勢下推進文化改革發展的指導思想、重要方針、目標任務、政策舉措，充分體現了我們黨文化上的高度自覺和政治上的遠見卓識，是推進我國文化改革發展的綱領性文件。胡錦濤總書記在全會上發表重要講話，全面回顧了一年來中央政治局的工作，深刻闡述了關系黨和國家長遠發展的重大問題，就貫徹落實全會精神、做好當前工作提出了明確要求，為推動文化改革發展、促進黨和國家事業發展指明了前進方向。全會必將對推動社會主義文化大發展大繁榮，對全面建設小康社會、推進中國特色社會主義偉大事業產生重大而深遠的影響。十七屆六中全會主題重大、內涵豐富，就文化改革發展提出一系列重要論斷、重要部署、重要舉措。推動全會精神的貫徹落實，需要廣泛深入、扎實有效的宣傳動員。要全面把握全會基本精神，大力宣傳闡釋文化改革發展的巨大成就和機遇挑戰，宣傳闡釋文化改革發展的指導思想和重要方針，宣傳闡釋堅持中國特色社會主義文化發展道路的現實依據和基本要求，宣傳闡釋文化改革發展的奮斗目標和主要任務。要運用多種形式、多種渠道宣傳報道全會精神，集中開展面向干
