體育：社會文化現象體育：2005年北京體育大學出版社出版的圖書體育：2008年人民衛生出版社出版的圖書體育：2006年人民教育出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于體育史心得體會4篇 , 供大家參考選擇。
體育史心得體會4篇
【篇1】體育史心得體會
《體育史》復習題庫
補充
1、中國在1958年與國際奧委會斷絕關系，中斷21年，1979年恢復關系。
2、印度象棋是國際象棋和中國象棋的共同原型。
3. 1971年“乒乓外交”政策，改變了中國與美國的僵持關系。
4.1978年11月，101個國家的政府部局長級官員參加的聯合國教科文組織第一次國際體育內閣會議討論通過了《體育運動國際憲章》，強調指出“參加體育運動是所有人的一項基本權利”。1989年第44屆聯合國大會通過的《兒童權利公約》則是具有國際法效力的法律性文件，確保兒童享有康復設施和保健服務的權利。
5、1910年國際婦女節誕生，1919年國際婦女體育聯合會誕生，1975年國際婦女年，1994年5月5-8日，在英國舉行了首屆婦女與體育國際大會，發布了《布萊頓婦女與體育宣言》。2007年聯合國教科文組織有批準成立了由其贊助的婦女運動體育和體育教育觀察站。
6、20世紀80年代，奧林匹克運動出現的危機是：體育商業化影響加大，奧運會出現經濟危機，奧林匹克運動內部發生矛盾（委員自選和逆向代表是國家奧委會最重要的組織原則）。
7、第八任國際奧委會主席羅格上任，提出了：“更干凈、更人性、更團結”的口號。
一、填空題，二、選擇題
1、奴隸制時代的學校體育分為：（校）、（序）、（庠）等不同名稱的學校。
2、印度象棋是國際象棋和中國象棋的共同原型。
3、西周的學校已形成完備的系統：分為國學，小學，大學，鄉校。
4、中國奴隸社會學校體育的內容主要集中表現在： 祀 和 戎 兩方面。
5、射禮按不同等級或不同場合分為“大射”、“賓射”、“燕射”、“鄉射”四大類。
6、商、周時期作戰以車戰為主，西周出現了以禮為主，以射御為中心的六藝教學體系。基本的作戰技能，其中，五射：①白矢；②參連；③剡注；④襄尺；⑤井儀。
五御：①鳴和鸞；②逐水曲；③過君表；④舞交衢；⑤逐禽左。
7、田獵制度化： ①春搜，②夏苗，③秋狝，④冬狩。
8、在商、周時期，醫學保健有了較快發展，《尚書·洪荒》中的“福”、“禍”的標準：五福：①壽，②富，③康寧，④攸好德，⑤考終命；六極：①兇短折，②疾，③憂，④貧，⑤惡，⑥弱。
9、東漢著名外科醫生華佗總結五禽之戲：一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥。
10、古埃及的帕拉奧宮里流行的撞球是現代臺球的遠祖，使用球拍的球戲為歐洲網球運動打下基礎，用彎曲的木棍擊球演化為現代曲棍球。
11、聞名于世的東方保健術有中國的氣功和印度的瑜伽術。
12、西方產生現代體育興起的三大標志有：文藝復興運動， 宗教改革、法國盧梭的自然體育和英國洛克紳士體育。
13、西方宗教改革的發起者馬丁.路德，其觀點“保持身體健壯是每一個基督教徒的天職之一”。
14、捷克著名教育家——夸美紐斯，代表作《大教學論》，創建了體育班級授課制，被稱為近代“學校體育之父”。
15、西方宗教改革中，耶酥會學校為奠定近代學校體育起了積極的作用
16、1774年，德國博愛派教育家-巴塞多，被稱為近代最早的體育老師。在德紹創建了第一所博愛學校，并創造了“德紹五項”，創造了按年齡選用教材和分組教學的方法。
17、“近代體育之父”——古茨穆斯，在理論上和實踐上使當時的體操成為一個完整體系－八項運動。
18、德國國民體操之父——楊氏，1811年，在柏林郊外哈森赫德創辦了體育場，改稱“青年體育場”。
19、施皮斯是“運動鑄型”教育的創始人，被譽為德國學校體育之父，首創了體育教學中的分段教學和綜合教學法，并最早把音樂和體操練習結合起來。
20、現代學校體育制度形成的三大標志：德式體操、瑞典體操和英國戶外運動。
21、意大利醫生美爾庫里亞利斯用拉丁文寫成6卷本的《體操術》，是當時體操教師和醫生最重要的參考書。
22、法國教育家皮埃爾．德．顧拜旦，被譽為“現代奧林匹克運動之父”。
23、1894年6月12日在巴黎召開12個國家49個體育團體79名代表參加的國際體育會議，決定1896年在希臘首都雅典召開第一屆現代奧運會 。
24、德國人菲特，在1794-1818年首創并出版了《體育辭典》，第一卷是體育史，第二卷在解剖學和生理學基礎上對身體運動進行分類，并用數學、物理學加以解釋。
２５、英國資產階級社會學家-斯賓塞，以進化論為中心，奠定了功利主義體育觀，促進了體育的進一步科學化，聞名于世的著作有《智育》、《德育》和《體育》。
２６、英國資產階級教育家-洛克，首次把學校教育明確分為德智體三方面，提出了全面發展的紳士教育思想，確立了體育在教育中的地位，提出了具體的鍛煉內容和保健主張。
27、1902年頒布《欽定學堂章程》（即“壬寅學制”）和1904年頒布的《奏定學堂章程》（“癸卯學制”），是中國第一個近代學制，對學校教育實行三段七級教學，推行師范教育和實業教育。
28、１９０７年，徐傅霖、徐一冰等人在上海成立的中國體操學校，以培養體育師資為目標；１９０８年，中國體操學校女子部改為中國女子體操學校，是我國近代辦學時間較長、作用較大的兩所學校。
29、宋代是象棋最后定型時期，流傳廣泛的如“大象戲” 和“廣象戲”。
30、長安2年，武則天開始設立武舉為科舉中的一科，武舉考試既有實用技能，也有身體、文化要求。
31、１９１０年南京召開了第一次全國規模的運動會，即全國學校區分隊第一次體育同盟會，后被追認為“第一屆全國運動會”；它是由上海基督教青年會派埃克斯納組織發起，并確定了競賽項目和比賽制度。
３２、毛澤東，1917年4月1日，以“二十八畫生”的筆名，在《新青年》上發表“體育之研究”論文。
３３、惲代英，1917年6月，在《新青年》上發表“學校體育之研究”論文，
３４、1922年的《壬戌學制》和１９２３年頒布了《新學制課程標準綱要》，正式把學校的“體操科”改名為“體育科”。
３５、第3屆全國運動會，標志著中國“收回體育權”，開始正式組織體育競技運動會。
３６、1979年11月26日，國際奧委會在洛桑宣布，通過執委會10月25日的名古屋作出承認中國奧委會為全國性奧委會的決議，這樣中國在國際奧委會的合法席位終于得到圓滿、公正的解決。
３７、19世紀瑞士著名的民主教育家裴斯塔洛齊建立一整套“和諧發展課程體系”，主要包括體育、勞動教育、道德教育和智育。
３８、１９２２年中國 王正廷 選為國際奧委會宣委員之后才與中國有了正式聯系。1952年，五星紅旗第一次在國際體壇奧運會上空飄揚。
３９、奧林匹克三大組織體系包括：國際奧委會、國際單項體育聯合會和國家奧委會。
４０、1924年7月，中華全國體育協進會（全國體協）在南京東南大學正式成立，舊中國唯一正式的全國性體育組織，建國后改稱為中華全國體育總會。
４１、宋明時期，武術逐步形成了獨立的體系，其理論大體包括三方面內容：氣為武術本體、相反相成的武術技擊原則、以仁為核心的武德思想。
４２、第一次世界大戰期間，美國學者托馬斯.伍德和赫塞林頓提出“新體育”學說。
43、1920年，奧林匹克標志的確定：五環旗、施放和平鴿活動儀式、運動員宣誓儀式；圣火傳遞儀式。
43、1952年6月10日，中華全國體育總會第2屆代表大會，以毛澤東的題詞“發展體育運動、增強人民體質”為我國體育方針。
44、華東體育學院——中國歷史上第一所體育學院（1956年改稱為上海體育學院），之后六大體育學院的誕生。
45、1927年，張之江等人建立了中央武術館，后來改名為中央國術館。
46、１９５４年，北京召開新中國第一次全國職工體育工作會議，工作方針“積極領導、逐步發展”。
47、１９６４年８月，教育部、衛生部、國家體委公布了《關于中小學學生的健康狀況和改進學校體育、衛生工作的報告》，提出以“兩課、兩操、兩活動”為中心內容的學校體育格局。
48、宋人十分熱衷于整理古代軍事理論典籍，其中官修的著有《武經總要》，是中國歷史上第一部兼有軍事理論和軍事技術的綜合性兵書。
49、１９０9年，霍元甲在上海創辦了精武體操學校，1910年他的學生組建精武體育會，這是我國最早將西方體育觀念和訓練方法引入中國， 借鑒西方手段改造傳統體育的社團。
50、1979年10月25日，國際奧委會執委會通過名古屋會議，承認中國奧委會為全國性奧委會的決議，正式名稱“中國奧林匹克委員會”，會址北京，這樣中國在國際奧委會的合法席位終于得到圓滿、公正的解決。
51、1984年23屆奧運會上，中國選手許海峰為中國奪得第一個奧運冠軍。陳鏡開、容國團\ 吳傳玉
52、２０世紀８０年代開始，國家體委確定了以青少年為重點的全民健身戰略和以奧運會為最高層次的競技體育戰略協調發展的思路。
53、1995年8月29日，人大常委通過了《中華人民共和國體育法》，這是社會主義新中國成立以后第一部體育大法。
54、1995年6月，全民健身計劃綱要進入實施階段，并啟動了“一二一”工程。
55、自1984年以來，國際奧委會規定了每年國際奧委會成立紀念日的6月23日為“奧林匹克日”。
56、古羅馬詩人朱維納利斯 提出“健全的精神寓于健全的身體”。昆體良、蓋侖
５７、學校既有以“兵操為主”的 體操課，又有以“田徑、球類為主”的課外活動和競賽在學校并存，這種做法被稱為“雙軌制” 學校體育制度。
58、宋元明清養生術發展中最有代表性而又影響深遠的是八段錦和易筋經
59、公元（前776 ）年，在阿爾菲斯和克拉德斯河匯合處的奧林匹亞舉行了第一屆古代奧運會。
60、戚繼光的（《 紀效新書》和《練兵實紀》是中國古代后期最有價值的軍事謀略和訓練學著作。
６１、1952年１1月，中央體委正式成立，1954年改為國家體委，1998年改名國家體育總局。
62、1942年9月9日，朱德提出：“運動要經常”。
63、１９７８－１９８０年，標志著中國以競技體育為中心，“思想一盤棋、組織一條龍、訓練一貫制”舉國體制正式形成。
64、1984年，中共中央發布了《關于進一步發展體育運動的通知》第一次明確提出了：“建設體育強國”的目標。
65、1994年4月17日，萬寶路杯全國足球甲級聯賽開幕，足球職業化改革全面推開。
66、1994年4月，國家體委發布的《關于深化體育改革的意見》，提出了我國社會體育發展的新思路，即“國家領導、社會支持、全民參與”。90年代出現了企業參與體育的新局面，企業運動隊、企業運動會迅速發展，體育社會化的程度逐步提高。
67、1982年8月27日，國家體委頒布了《國家體育鍛煉標準》，在各級學校全面實施。
68、1995年，《中華人民共和國體育法》和《全民健身計劃綱要》用法規的形式肯定了學生的體育權益和學校體育的基本任務，開創了學校體育發展的戲紀元。
奧林匹克主義的中心思想是人的和諧發展，奧林匹克運動的目標是促進人類和平發展。
奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神。
奧林匹克格言就是：更快、更高、更強
奧林匹克運動三大組織：國際奧委會、國際單項體育聯合會、國家奧委會
《奧林匹克憲章》規定了奧運會的規模，只有在至少4洲75個國家廣泛開展的男子項目和3大洲40個國家廣泛開展的女子項目，才能列為夏季奧運會比賽的大項或分項；冬季奧運會接受新項目的標準是至少3洲25個國家廣泛開展的項目。
2、名詞解釋
奧林匹克運動，是在奧林匹克主義指導下，以體育運動和四年一度的奧林匹克慶典為主要活動內容，促進人的生理、心理和社會道德全面發展，溝通各國人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義，維護世界和平的國際社會運動。
奧林匹克主義(Olympism)是將身、心和精神方面的各種品質均衡地結合起來，并使之得到提高的一種人生哲學。它將體育運動與文化和教育融為一體。奧林匹克主義所要建立的生活方式是以奮斗中所體驗到的樂趣、優秀榜樣的教育價值和對一般倫理基本原則的推崇為基礎的。”
奧林匹克標識用簡明的藝術形象符號，表達奧林匹克思想的基本點；將抽象的概念變為可視、可聽、可觸的物質文化。
國際奧委會是一個國際性、非政府、非營利、無限期存在的，以協會形式獲得法人資格(status of a legal person)的組織。
國際單項體育聯合會在世界范圍內管轄一項或幾項運動項目并接納若干管轄這些項目的國家和地區級團體的非官方的國際性組織。它們一般是具有法人地位的非營利性的社團組織。
國家奧林匹克委員會簡稱國家奧委會，是按照《奧林匹克憲章》的規定建立起來，并得到國際奧委會承認的負責在一個國家或地區開展奧林匹克運動的組織
奧林匹克藝術節以體育運動和奧林匹克為題材的建筑、繪畫、雕刻、音樂和文學作品的比賽。
“興奮劑”：國際奧委會的運動醫學委員會將興奮劑也稱為禁用藥物，原意指能刺激人體神經系統，使人產生興奮從而提高機能狀態的藥物，后來泛指能作用于人體機能，有助于運動員提高成績的藥物。
三、問答題
1、中國古代體育基本格局形成的標志有哪些？
（一）、強調整體健康的元氣體育觀
1、氣一元論生命觀
[1]人是陰陽二氣運行變化的產物[2] 陰陽二氣是人與自然的共同基礎和本質
[3]人與自然在元氣運行的基礎上相互影響和制約
2、兼修、內省的整體健康觀
我國古代認為健康是兩方面的，健是指外在表現為精神和意志的堅強；康指內在沒有生理疾病。
3、倫理之上的體育價值觀
[1]以禮、法作為規范身體活動的最高標準（禮射）[2]重視體育活動的教化作用（六藝）
（二）、以和諧、適度為標準的體育方法論
[1]中和為用：三和：人與天、人與人、人與己。[2]形神統一：陰陽平衡，形神和諧。
[3]動靜適度：人的運動要達到適度，即生理和心理的平衡。
（三）、注重內外兼修的體育方法
[1] 服食、卻谷：指食醫，食養。不吃五谷雜糧而以食氣的方法采集日精月華，松濤流泉等精氣；
[2]行氣：一種是老子和莊子的“抱神守一”，另一種是經絡行氣。
[3]導引：始見于《莊子》，是一項以肢體運動為主，配合呼吸吐納，追求長壽的運動方式。
[4]五禽戲：一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥。是華佗根據動物活動的特點，按鍛煉身體的要求將一些具有代表性的動作編排起來，形成了前后銜接的五套健身操。從而開創了導引套路術式的先河。
2、“近代體育之父”是誰？其歷史貢獻有哪些？
[1]教育基礎：重視醫學、生理學和教育理論對體操的指導作用；認為體操能滿足人的身體需要，使身體完美。
[2]體操分類：①體操體系按照原理分類：運動目的分類、運動性質分類、運動解剖學的分類，運動類型的分類。②從教育的立場出發，對體操教材進行分類：分為基本運動、手工勞動和青少年游戲三大類。
[3]基本內容：在理論上和實踐上使當時的體操成為一個完整體系－——“八項運動”：
（跑、跳、投擲、角力、懸垂、平衡、搬舉重物、舞蹈步行士兵運動 ），以后附加射擊和劍術。
[4]教學方法：教學方法上重視自然教學法，尊重學生，重視身教和個別指導，采用小組循環學習的教學組織方式，進行分類教學。
[5] 代表作：《青年體操》《游戲》
[6] 意義：古茨姆斯在理論上和實踐上使當時的體操成為一個完整體系，為不同體操體系發展奠定了基礎，他的完整的課程體系和方法必然成為近代學校體育的普遍模式，被譽為“近代體育之父”。
3、現代學校體育制度形成的標志是什么？
（一）德式體操[1]楊氏——德國國民體操之父
貢獻：A、1816年，出版了《德國體操》。提出真正的國民教育應能培養未來的保衛者和理想的國民，體育正是這種教育的一個重要手段。
B、創建了哈森赫德公共體操場——青年體操場地。C、體操體系的核心部分是器械體操。
D、體操體系的重點——培養人的協調運動能力，克服障礙的能力以及德意志品德方面。
E、不足：忽視了人體生理特點。
[2]、施皮斯——德國學校體育之父
A、他主張把古氏強調的體操的教育目的同楊氏的精神鼓舞目的結合起來，認為“有統一國民體操的必要”，還考慮把女子體操納入學校之中。
B、基本運動分為：①支撐運動；②臥位運動；③懸垂運動。
C、教學體操包括：①器械體操（協同體操）；②秩序運動（隊列隊形）；③徒手體操（或稱關節體操）。
D、首創了體育教學中的分段教學和綜合教學法，并最早把音樂和體操練習結合起來。他解決了班級授課中的教材選擇和組編問題。
E、他的體操更強調集體和紀律，是德國的器械體操進入了實施階段。
F、主要著作《體操系統》和《學校體操教本》。
（二）瑞典體操
A、創始人:佩爾.亨里克.林（1776－1839），被譽為“瑞典體操之父”。是１９世紀初產生，帶有較強的軍事性質，其動作以解剖學、生理學等為其科學基礎。
B、體操體系分為：教育體操、兵士體操、醫療體操、健美體操（韻律體操）。
C、創造了肋木、體操凳、平衡木、木馬、體操梯、各種爬繩等體操器械。
D、優點：更注意發展和完善人體自身，注重人體的健美和均衡發展。
（三）英國戶外運動
代表人物托馬斯.阿諾德，學校體育的實踐者，提出了通過身體活動和游戲中產生的激奮情緒，再加上教會和各類學校的教育活動的配合，青年學生是可以在運動場上培養成為有用的人才的。
4、簡述毛澤東《體育之研究》的歷史意義？
①毛澤東（1893-1976），1917年4月1日，以“二十八畫生”的筆名，在《新青年》上發表“體育之研究”論文。②內容：體育的概念、目的、作用，體育與德育、智育的關系，體育鍛煉的原則和方法等方面作了深刻批判。
③體育的意義是一種規則秩序的“養生”和“衛國”；
④體育的效用是“強筋骨、增知識、調感情、強意志”，使人“身心并完”；
⑤學校體育的地位“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄予體，無體是無德智也。”
⑥課外體育鍛煉要求“有恒、注全力、蠻拙”，方法要科學、全面。
⑦建國后，確定了 “新體育”指導思想和“發展體育運動、增強人民體質”社會主義體育指導方針。
５、現代奧林匹克運動的發起人及其歷史貢獻？
答：現代奧林匹克之父——皮埃爾.德.顧拜旦（1863-1937），法國男爵。
①體育設施方面：跑道、游泳池、體育看臺、奧運村等大型場所的建立；
②科學技術運動場地設施：終點計時器、攝影儀、記分牌、電視轉播權等；
③各國舉辦程序更加規范化，成員國明顯增加，與大型的國際競賽錯開開展；
④奧林匹克標志的確定：五環旗、圣火傳遞儀式、施放和平鴿活動儀式、運動員宣誓儀式；
⑤參賽資格的確定：職業運動員與業務運動員參與資格的確定；
⑥奧林匹克組織問題的確定：國際奧委會、國際單項體育聯合會和國家奧林匹克委員會；
⑦1920年，奧林匹克運動格言“更快、更高、更強”的確立。
６、簡述我國古代娛樂體育的發展概況？
答：1、春秋以來娛樂體育活動的初步興盛：
（1）蹴 鞠：表演性和競技性；（2）投壺：我國古代宴會的禮制，也是一種游戲。（3）棋戲：較有名的是圍棋和象棋；（4）百戲：雜技和角抵。
2、隋唐時期是我國封建社會高度發展的時期，以球戲和節令民俗活動為代表的消閑體育活動出現了空前的盛況。
（1）球戲：擊鞠（擊球或打球）即馬球運動； 蹴鞠：出現了充氣球，多樣的踢法，流行范圍擴大。（2）相撲：是古代的一種角力運動。
（3）棋類游戲：頻繁舉行大規模的比賽，開始按棋藝的高低將棋手分為不同的等級，圍棋方法有了較大發展，產生了序棋品、輯棋譜、論棋藝的專著。
（4）舞蹈：分為健舞、軟舞、花舞、字舞。
（5）民俗活動中的體育內容：象人日（正月初七）效外踏青；元霄節（正月十五）觀燈；立春的拔河；寒食清明的秋千、蹴鞠、端午龍舟競渡；重陽（九月九日）登高等等。
（6）婦女兒童的體育活動：活動內容的多樣性，開展活動的廣泛性和表演性。
3、休閑娛樂體育的發展
（1）都市體育活動的興盛：①專門性娛樂場所的出現—瓦舍；②體育社團的產生—社；③宮廷娛樂活動的變化。
（2）傳統體育活動的變化：①球戲；②摔跤；③水戲；④冰戲；⑤騎射；⑥步打與捶丸。
７、簡述古代足球的興起、發展概況及其歷史意義？
答：1、我國古代足球的起源：蹴鞠又叫踏鞠，是我國古代一種足球游戲，《戰國策》記載齊國都得民眾很喜歡玩耍，即有“上以弓馬為務，家以蹴鞠為學” 的記載。
2、兩漢三國時期的蹴鞠分為表演性蹴鞠和競賽性蹴鞠：
（1）表演性蹴鞠：
A、形式上：在鼓樂伴奏下進行踢控制球技能的表演，如單人踢1鞠，單人踢2鞠、雙人邊擊鼓邊踢鞠；
B、技術上：足踢、膝頂、雙腿齊飛、單足停鞠、躍起后勾等動作
（2）競賽性蹴鞠：
A、鞠場：長方形，四周有圍墻，稱鞠城，兩端有球門，稱鞠室。
B、競賽規則：分兩隊進行，每隊6人，以鞠踢入對方鞠室為勝，并制訂一定的裁判規則和球員規則。
3、漢代、隋唐五代時期出現了擊鞠
A、擊鞠（擊球或打球）即馬球運動：到了唐代，馬球成了上級社會的最大的娛樂活動，普通婦女和老人都喜歡騎著驢打球 ，兵營中打球也成了最熱衷的運動。并且在多種祭祀、婚嫁、慶典的活動中都舉行打球活動。
B、蹴鞠：唐代在繼承漢魏時期蹴鞠活動的基礎上又有所發展，主要表現在流行范圍擴大，出現了充氣球，并出現了多樣的踢法。
《馬球圖》是國內罕見的反映唐代馬球比賽實況的藝術珍品，為古代馬球運動史提供了生動形象的寶貴資料。
4、宋遼金元時期馬球的繼續發展
馬球運動成為達官貴族、平民百姓的娛樂活動，使人們節慶時不可缺少的節目之一，普及率更為廣泛。到了宋代有了創新的發展。主要由兩種：
A、白打：從一人場到十人場，分為不同的表演類型，并用不同的踢法，如：除去足踢外，頭、肩、臀、胸、腹、膝等部位均可接球。以表演花樣多少和技藝高低決定勝負。
B、單球門的比賽：球場有新的發展，踢進球的難度有了新的規定，人數增加到每隊12-16人，對本隊球員的作了分工，并對射門隊員作了規定。
宋人很推崇蹴鞠的價值，認為它不僅能夠人的身體健康，更是人們娛樂休閑的好方式，其中《宋太祖蹴鞠圖》，是反映當時宋人熱衷蹴鞠運動比較有代表意義的考古資料。
８、簡述古代體育養生術的代表人物及其思想？
答：1、約在商、周時期，醫學保健有了較快發展，養生方法逐漸豐富，出現了樸素唯物主義的陰陽學說和五行學，代表作《周易》、《尚書》、《詩經》
2、春秋戰國至秦漢三國時期：（1）《黃帝內經》——“防患于未然”的預防原則，具備精、氣、神的理論雛形；（2）《莊子》養生實踐活動——“導引”， 吐納行氣，卻谷服食；
3、兩晉南北朝至隋唐五代，是我國養生學發展的重要時期：
（1）嵇康的養生思想：提出了“性動”與“智用”兩個不同概念來區別人的生理與心理要求，批判了儒家的“天命論”，否定了道家“去人任天”的主張，強調了人的主觀努力作用。
（2）葛洪的外丹術：對道教理論和導引、外丹都有重大貢獻。他認為修煉成仙有一個循序漸進的過程： “滌除嗜欲”以“寶精”；行氣；服食。
（3）醫家對養生的貢獻：
ａ、陶弘景的“引氣攻病”法：提出了“引氣攻病”法和 “六字決”吐氣驅邪方法，并輯錄《養性延命錄》和《導引養生圖》。
ｂ、隋朝巢元方主編的《諸病源候論》，是氣功療法的一個總結。闡述了1739種病候及其病因，對其中多種疾病都附有“補養宣導法”，僅導引、吐納方法就有260多種。
ｃ、唐代名醫孫思邈：在其《千金要方》、《千金翼方》、《保生銘》等著述中，對引導、行氣、按摩等都作了全面的整理研究，特別對老年保健與疾病更有較深的探究，創編了“老子按摩法”、“天竺按摩法”等保健操。
4、金元明末清初是我國古代體育的創新發展時期：
[1]四大家：①劉元素——寒涼派；②張從正——攻邪派；③李杲——溫補派；④朱震亨——滋陰派。
[2]道教養生的發展：陳摶的《太極圖》、《指玄篇》，構建了內丹修煉體系，創編了《十二月坐功》。
[3]文人學士中的養生熱：如蘇軾和陸游。
9、現代科技對奧林匹克運動發展的推動作用
（一）科技為奧林匹克運動實現目標提供工具與手段
科技為實現奧運挑戰人類的極限提供了可能
科技為實現奧運“公平”精神提供客觀依據
科技為奧林匹克教育文化活動提供技術支持
（二）科技搭建起奧林匹克運動生存和發展的物質平臺
現代科技在提高運動成績方面的應用：
現代科技被應用于運動訓練科技中;現代科技被應用于運動器材的革新
現代科技在奧運會舉辦中的應用 ：
奧運會組織管理科技系統；奧運會信息服務科技系統
奧運會天氣預報科技系統；奧運會設施建設科技系統
奧運會安全保障科技系統；奧運會交通運輸科技系統
10、古代奧運會與現代奧運會的本質區別
1、從奧運會的民族特征來看：封閉與開放2、從奧運會競賽內容來看：古代與現代
3、從奧運會的參與群體來看：歧視與平等4、從奧運會與宗教的關系來看：宗教與世俗
5、從奧運會的組織來看：松散與嚴密
11、奧林匹克運動的政治功能
一、促進各國人民之間的相互了解，維護世界和平二、愛國主義與國際主義的統一
三、促進各民族間的平等四、促進國際關系準則的確立
12、國際奧委會營銷策略
(一) 保持鮮明的人文主義形象（二）保護奧林匹克知識產權，禁止非法營銷
(三) 分層分類營銷，充分開發市場
(四)國際奧委會獲得法人身份－－市場經濟條件下活動的法律資格
(五)建立相關機構為奧林匹克營銷提供組織保證(六)夏季和冬季奧運會交替舉行，以拓展市場
(七)不拘一格，采用有效的營銷方式
13、奧林匹克運動對社會經濟的促進作用
(一)奧運會對舉辦城市的經濟促進(二)奧運會對舉辦國的國際形象的促進
(三)奧運會對相關產業發展的促進(四)奧運會對舉辦城市更新的促進
14、近代體育的早期傳播途徑是什么？
（1）、以移民為體育文化傳播的媒介，將原本在歐洲開展的近代體育帶到世界其他地方。如美洲和大洋州的近代體育就是這樣發展起來的。
（2）、一些通過改革走上資本主義道路的國家，如俄國、日本等，在實施教育改革的同時積極引進和推行近代體育。
（3）、一些殖民地、半殖民地國家被歐洲列強侵略，被動地接受隨之而來的近代體育。近代體育在其傳播過程中往往伴隨著新舊文化的斗爭，并且與一些國家的民族解放斗爭交織在一起。
15、英國洛克紳士體育實踐對近現代世界體育產生的深遠影響
英國洛克紳士體育實踐對近現代世界體育產生的深遠影響。
答：（1）英國是近現代競技運動的發源地。隨著紳士體育的發展，英國人形成了獨具特色的戶外運動與競技運動傳統，如田徑中的競走、跨欄、三級跳遠等。這些項目具競技性、娛樂性和觀賞性，因而深受大眾尤其是青少年喜愛。
（2）隨著競技運動的流行，很多項目的比賽規則開始成熟，各類競技體育比賽也成為制度。英國近代最早的正式比賽是1818年伊頓公學與哈羅學校之間的校際比賽，對現代體育產生了深遠影響。
（3）英國是近現代職業運動的發源地。早在紳士體育發展的初期，已經出現了運動員（賣主）——體育界老板（經營者）——觀眾（買主）這樣一個典型的職業運動商品交易模式。這是近現代職業運動的萌芽。
（4）英國還是近現代運動俱樂部制度的產生地。在紳士體育實踐中產生了近代最早的體育組織—運動俱樂部。如17世紀中葉英國就產生了第一個花樣滑冰俱樂部—“愛丁堡俱樂部”，這是進現代體育組織的前身。
（5）英國是近現代體育博彩業的發源地。受英國歷史文化傳統影響，利用體育進行賭博成為英國近代體育的一大特點。在紳士體育時代，賽馬是上流社會最流行的賭博方式之一。這種傳統及其運作規則是現代體育博采業的雛型。
（6）1866年，英國業余體育聯合會首次將業余原則寫入了該會章程。1867，英國業余田徑俱樂部在倫敦成立，其章程中也明確規定：“體力勞動者、領薪水的教練員、及曾在某次比賽中收取過錢財的人，均不能參加業余者的比賽”。1894年在巴黎成立的國際奧林匹克運動委員會也將“業余原則”寫入了自己的章程。近代體育的“業余原則”由此確立，并對20世紀以來的現代體育發展產生了重要影響。
16、阿諾德的教育改革其及重要意義
托馬斯·阿諾德(Thomas Arnold，1795－1852)是一位牧師，1827年至1842年間任拉格比公學校長。他為了培養資產階級的一代新人，對學校教育體制施行了一系列改革。其中最重要的改革措施包括鼓勵學生獨立思考，在學校開展競技運動與各種比賽活動、建立學生自治制度等。
其中，在學校開展競技運動是阿諾德教育改革的重要內容。他鼓勵學生充分利用課余時間組織各種體育比賽，在鍛煉體魄的同時，培養學生的進取精神、公平競爭精神和團體意識。他注重競技運動對青少年道德情操方面的教育功能，將其改造成為培養學生能力的教育手段。
在競技運動引入學校教育的過程中，阿諾德創造了近代英國學校獨特的體育組織模式——“競技運動自治”制度。這一制度的核心是鼓勵學生自我管理，由高年級學生管理低年級學生，由此培養學生的管理能力。他要求學生參與管理學校的體育事務，將體育比賽的組織工作委托給同學自己去做，讓他們在實際工作中經受鍛煉，并取得未來承擔領導職務的經驗。在他的鼓勵下，拉格比公學的學生自發組織起了各種形式的俱樂部和運動隊，進行自治管理，定期舉辦校內和校際比賽。
17、盧梭的自然體育思想的內容與意義。
體育思想主要是包含在其政論體教育小說《愛彌爾》中
主張“遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進”，認為應在自然的環境中自然地進行啟發式教育，把學生“造就成為一個有體力的人，他就會很快成為一個有理想的人”。盧梭的教育觀念中包含著很多體育的因素。他主張教授給兒童足夠的運動技能和娛樂活動的知識，并教會他們如何利用自然環境、如何與同伴一起游戲。
提出“自然教育”理論，強調對兒童進行教育時，必須順應人的本性，順乎自然去教育。
他的“自然體育思想”：體育是一切教育的前提，體育教育的任務是使受教育者的身體獲得自然的發展，體育教育是階段性教育的基礎。
在體育手段方面，建議盡量利用爬山巖、跳遠、跳高、爬樹、翻墻、學會任何情況下保持平衡、日光浴、野外游戲、游泳、賽跑等自然的方式，以及網球、臺球、槌球、射箭、足球等運動。
1、列舉歐洲近現代體育思想的三大標志及其代表人物？
（1）、文藝復興與人文主義體育思想的產生。第一個表達文藝復興教育思想的是帕多瓦大學邏輯學教授弗吉里昂，他的《論紳士風度與自由研究》中強調青少年要有“支配的理性”和“順從的身體”，建議根據個人特點“恰當地選擇運動”。這些主張為后來的歐洲紳士教育的形成產生了較大影響。
（2）宗教改革與近代歐洲體育價值觀的形成。馬丁路德的新教主張上帝面前人人平等，號召每一個教徒捍衛自己的身體健康。耶酥會學校采用了學級、學期和分級授課、以及課間休息和衛生保健制度，開展體育活動，奠定近代學校體育起了積極的作用。
（3）啟蒙運動：英國資產階級教育家洛克的紳士體育實踐，興起了歐洲競技體育制度；法國教育家盧梭的自然體育思想，奠定學校體育的內容和形式；捷克教育家夸美紐斯奠基現代學校體育制度的初步定型。
2、列舉中央國術館系統的主要活動有哪些？
答：（1）組織國術考試，他包括國考、市考和縣考三級，考試內容分文科和術科。文科考三民主義、語數史地、生理衛生和國術源流，術科通過搏擊、摔跤、劈劍、刺槍、拳械五科中的三科方可參加正試，正試分初試、復試和決試三輪。（2）舉辦武術比賽（3）推廣和普及武術運動（4）對外宣傳中華武術（5）開展武術學校研究。
3、先秦諸子百家中主要學術流派的體育教育思想及實踐特點
答：（1）、道家：老子主張“道法自然”，主張：“專氣致柔”，“營魄守一”；莊子主張“依乎天理”，主張：“心齋”，“坐忘”，“動養法”。我國現在氣功和養生的淵源。
（2）、儒家：孔子的體育教育思想主要表現在：崇“仁”尚“禮”的體育思想； “寓教于樂”的體育實踐。孔子擅射御，喜效游。
（3）、管子：管仲認為人是天地的產物，“氣”是生命的基礎。主張“道血氣、以求長年、長心、長德，此為身也”。
（4）、墨家：他的教育體系中射御占有重要位置，很多學生跟隨他“學射”。墨家開了中國古代的任俠之風，對中國古代的游俠劍客文化產生了很大影響。
（5）、荀子：他強調經常進行有規律的運動，能增進健康，抵抗疾病。
【篇2】體育史心得體會
體育史復習資料
一.填空
1、 體育史學是研究體育發生發展的歷史過程及其規律的科學。
2、 史前體育是指史前時期原始文化共同體中帶有身體鍛煉和生存技能學習性質的活動。
3、 在體育產生的過程中，生產勞動、軍事、宗教、藝術等都發揮了重要的作用。
4、 古代世界各大文明區域相對隔絕地獨立發展，造成了古代體育發展中的社會分化和鮮明的地域文化特征。
5、 古巴比倫有為祭祀太陽神而舉行的祭禮競技，競技的主要內容是賽跑。
6、 古埃及人十分注意衛生保健，分科的醫學知識和按摩術、美容術都很發達。
7、 古埃及兒童游戲 很豐富，抽陀螺、滾鐵環、打彈子、拔河、拋實心球等都很常見。
8、 從古代體育的發展中可以看出：每一種文化，每一個歷史時期，都有與它們相適應的體育行為。
9、 騎士教育的目的是培養鎮壓農民和進行兼并戰爭的武夫，對于文很不重視。
10、 在古代美洲，瑪雅人發明了類似于現代“足球”的膠球戲。
11、 在奴隸社會，軍事的地位非常重要，這決定了學校教育以軍事體育為主。
12、 西周的教育內容，除德、行以外，以“六藝”即“禮、樂、射、御、書、數”為主要內容，其中樂、禮、御屬于體育范疇。
13、 周代的舞，大體可分為祭祀慶典與歡娛飲宴 兩類，前者從舞蹈形式上可分為大舞與小舞，從內容上則可分為文舞與武舞。
14、 “射禮”是周代統治者通過射箭進行禮儀道德教育的重要社會活動，一般在重大的祭祀、慶典前舉行。
15、 田獵的主要目的是訓練各種武器的使用和車馬的駕控。西周把這種軍事性質的田獵制度化，利用四季農隙練兵，分別叫“春 夏 秋 冬”。
16、 奴隸制時期開始形成的注意整體、強調精氣、平衡陰陽等基本保健思想，對后世體育養生思想的形成和實踐的發展，影響十分深遠。
17、 在我國商、周時期，學校課程是按當時戰爭所必需的基本技能要求設置的，體育教學占重要地位。
18、 戰國至秦漢三國時期的體育不論在思想認識上，還是在活動內容上，都有較大的發展，初步奠定了我國 ________ 發展的基礎，形成了古代體育的基本格局。
19漢初由于教育思想的轉變，官學中幾乎完全排除了武藝的教學內容，學校體育一蹶不振，開了重文輕武的先河。
20兩漢三國時期，蹴鞠分觀賽性與競賽性蹴鞠兩種形式，前者是在鼓樂伴奏下進行踢控球技能的表演，后者被漢代規定為和平時期軍隊訓練的重要內容。
19、 東漢后角抵戲稱為“百戲”，其內容可分為兩大類：一類為競賽活動，主要是對抗性的競賽；一類為表演，主要指非對抗性的活動。
20、 擊鞠在唐代十分盛行，唐代宮中的專職打球人員，稱為左右神策軍。
21、 魏晉以來，圍棋發展很快，開始按棋藝高低將棋手分為不同的等級，一般稱之為“九品”，共有9個等級。
22、 唐代舞蹈大體分為健舞與字舞 兩類，前者敏捷剛健，后者優美柔婉。
23、 在繼承前代導引除病療疾的基礎上，陶弘景提出了“引氣攻病”法，它提出了被后人稱為六字氣法 的吹、呼、噓、呵、唏、咽六個字的吐氣驅邪方法。
24、 明朝人汪云程所著蹴鞠圖譜是對傳統球戲活動的整理。
25、 清代宮廷里設有“善撲營”，是從“八旗精練勇士”中選拔出來組成的，稱之為撲戶。
26、 清代一年一度的“滑冰檢閱 ”由皇上率眾親臨觀視，參加表演者是從各旗中選出的“善走冰者”。
27、 《禮記》記載：每年10年，“天子乃命將帥講武，習射、御、角力”。這種以競技形式進行的校閱，后世稱之為“講武之禮”，是我國古代競技的重要形式。
28、 第一屆現代奧林匹克運動會于1896 年在雅典舉行。
29、 經過文藝復興和宗教改革 運動，人們對涉及體育的一些基本問題形成了大體一致的認識，從而奠定了近代體育產生的思想基礎。
30、 1423年，意大利人文主義者維多里諾設立名為 ________ 的貴族學校，第一個實現了“自然學校”的理想。
31、 近代體育手段的三大基本組成部分包括德式體操、瑞典體操和英國戶外運動。
32、 德式體操的形成經歷了楊式體操和施氏體操兩個階段，楊氏體操的創始人是F·L·楊。
33、 17至18世紀教育科學和受牛頓力學影響的近代實驗醫學的深入發展，為近代體育科學的形成提供了基礎。
34、 在北美乃至在世界范圍內近代體育的傳播中，基督教青年會都起過非常重要的作用。
35、 西方近代體育傳入中國，最初是從19世紀60至90年代洋務派編練新式陸海軍和創辦軍事學堂開始的。
36、 清末創辦的體育學校中，辦學歷史較長且貢獻較大者，當數1908年創辦的中國體操學校和中國女子體操學校。
37、 各種近代運動項目傳入中國以體操 最早，田徑、游泳次之，球類稍晚。
38、 發展近代體育運動必須具備兩個條件：一是要打破自關自閉的狀況，二是要有開展近代體育運動的社會需要。
39、 1917年4月，毛澤東以“二十八畫生”的筆名，在《新青年》雜志上發表了體育論文《體育之研究》 ，它代表了當時的先進體育思想和主張。
40、 近代中國學校體育的發展在一定程度上得益于 ________ 的發展。1916年創設的南京高等師范學校體育專修科曾是中國南部培訓中等以上學校體育師資的主要場所。
41、 1936年柏林奧運會上中國武術表演大受歡迎之后，體育界終于正式承認 ________ 活動，尤其是武術有極高的健身、娛樂、審美和教育價值。
42、 1922年，北洋政府外交部長王正廷被選為國際奧委會委員，他是第一位當選為國際奧委會委員的中國人。
43、 1927年3月，原西北軍將領張之江獲得國民政府的贊同，在原國術研究所的基礎上組建了中央武術館，次年改名為中央國術館。
44、 1937年至1949年特殊歷史條件下，中國近代體育呈現出三種類型的發展，即淪陷區的殖民地體育 、國統區的戰時體育和根據地的新民主主義體育。
45、 抗戰時期淪陷區體育包括所謂學校體育和 ________ 兩個方面。學校體育的特點是對青少年強迫實施體育與軍事相結合的奴化訓練。
46、 抗戰時期近代中國體育發展的一大特點是體育重心的內移，集中體現在 ________ 在內地的興起。
47、 現代社會為之煩惱的文明病是指因運動不足和身體某些部位過分勞累而帶來的種種疾病。
48、 高度緊張的現代社會要求人們通過余暇消遣和娛樂來充分恢復體力腦力，這就促進了體育的多元化趨勢。
49、 今天，運動競技的高度科學化使得運動競技已不僅是運動員和教練員體力、腦力的較量，在某種意義上也成了各國 ________ 的競爭。
50、 現代奧林匹克科學大會已經成為奧運會不可缺少的重要組成內容，成為連結各國體育科學家的紐帶和促進體育科學研究的重要方式。
51、 新中國成立之初，體育戰線面臨的主要任務是接收和改造原有的體育設施和體制。
52、 中華人民共和國成立后，中華民族摘掉了“東亞病夫”的帽子，成為國際體壇上一支不可忽視的重要力量。
53、 1956年，在北京首次召開了全國農村體育會議。會后許多省、自治區相繼組織力量深入農村調查研究，建立體育組織，使農村體育有了較大發展。
54、 1953年， ________ 在第四屆世界青年聯歡節運動會上獲百米仰泳冠軍，為新中國奪得第一枚重大國際比賽的金牌。
55、 1958年，中國人民解放軍的體育組織加入了國際友軍體育運動委員會。
56、 1957年，葉劍英在軍事院校會議上提出了“ ________ ”的號召，要求全軍指戰員都成為既有高度政治覺悟，以懂軍事知識和身體非常強健的軍人。
57、 1964年，為了進一步組織協調全國的 ________ 工作，國家體委成立了以李夢華為主任的體育科學工作委員會。
58、 1986年成立了中國農民體育協會 協會，有助于在文化相對落后的農村發展健康積極的閑暇生活方式，促進農村體育的發展。
二.單項選擇
59、 史前體育發展的最高階段是 ___D_____ 。
A、弓箭的發明 B、游戲的出現 C、系統的身體訓練 D、祭禮競技
60、 史前體育具有原始的 __A___性質。
A、平等 B、公正 C、公平 D、平均
61、 在體育產生的過程中，_____A___ 起了決定性的作用。
A、軍事 B、宗教 C、藝術 D、生產勞動
62、 祭禮競技的產生，表明 __B______ 化的運動形式已經出現。
A、社會 B、組織 C、系統 D、正規
63、 古代奧林匹克運動始于公元前 ____B____ 年。
A、766 B、776 C、778 D、779
64、 公元 ___A___ 年，信奉基督教的羅馬皇帝狄奧多西頒布了禁止異教活動的“米蘭敕令”，古奧運會被迫中止。
A、393 B、394 C、395 D、396
65、 競技場和浴室是古代 __D____ 體育領域的兩大特色，有圓形階梯看臺的大型競技場成為其文化的典型代表。
A、埃及 B、阿拉伯 C、希臘 D、羅馬
66、 昆體良是古代 ____B____ 重視體育的學者之一。
A、埃及 B、羅馬 C、希臘 D、波斯
67、 中世紀歐洲體育中，上層社會體育的標準方式是 ________ 。
A、祭禮體育 B、騎士體育 C、軍事體育 D、五項運動
68、 古代亞洲體育中，蒙古族的三項競技代表了中亞流行的競技體制，它們包括摔跤、 ___A_____ 和賽馬。
A、騎射 B、馬術 C、馬球 D、擲槍
69、 古老的 ____A____ 是印度文化的一個典型代表。
A、瑜伽 B、騎射 C、角力 D、賽跑
70、 西周學校樂舞具有鍛煉身心之效，實際上是一種 ____B____ ，屬于體育教育內容。
A、游戲 B、兵式操練 C、祭祀活動 D、藝術活動
71、 “白矢”是五種 ____A____ 的基本技術之一。
A、射箭 B、駕馭車馬 C、樂舞 D、投壺
72、 “五禽戲”的創編者是東漢名醫 ___B_____ 。
A、嵇康 B、華佗 C、孫思邈 D、葛洪
73、 “鳴和鸞”是五種 ___B_____ 的基本技術之一。
A、射箭 B、駕馭車馬 C、樂舞 D、投壺
74、 “射禮”按不同的等級或不同場合分為“大射”、“____D____ ”、“燕射”和“鄉射”四種。
A、小射 B、遠射 C、近射 D、賓射
75、 西周把帶有軍事性質的 ___B_____ 制度化，利用四季農隙練兵。
A、樂舞 B、田獵 C、射禮 D、格斗
76、 蹴鞠是我國古代一種“___A_____”游戲。
A、足球 B、馬球 C、曲棍球 D、高爾夫球
77、 學校教育因教育思想的演變而逐漸衰退，是始于________ 。
A、西周 B、春秋 C、秦漢 D、南北朝
78、 競賽性蹴鞠被漢代規定為和平時期 ___C_____的重要內容。
A、學校體育 B、娛樂體育 C、軍隊訓練 D、百戲
79、 投壺是由 ____D____ 演變而來的一種游戲。
A、射箭 B、投擲 C、投槍 D、射禮
80、 從生理、心理等方面提出養生保健的基本原則，奠定我國古代養生學理論基礎的著作是 __C____ 。
A、《詩經》 B、《尚書》 C、《黃帝內經》 D、周禮
81、 “五禽戲”屬于 ___A_____ 操。
A、健身 B、健美 C、矯正 D、藝術
82、 唐代字舞一般是在祭祀大典或嘉賓盛宴等比較隆重的集會場合演出，實際上是古代的 ____B____ 。
A、兵式操練 B、團體操 C、健身操 D、健美操
83、 顏元“動”以致強的思想，___C_____ 的教育主張，在教育史和體育史上產生了較大的影響。
A、重文輕武 B、重武輕文 C、文武兼備 D、重視禮儀
84、 《練兵實紀》的作者是 ___D_____ 。
A、顏元 B、孫武 C、茅元儀 D、戚繼光
85、 武術從理論到實踐逐漸形成一個獨立的體系，擺脫了從屬于軍事訓練的地位從而開始按自身的規律獨立向前發展始于________。
A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝
86、 武術是我國傳統的體育運動形式，它以套路與技擊兩種運動形式存在，________ 是武術運動產生和發展過程中的一個核心的因素。
A、套路練習 B、技擊練習 C、拳術練習 D、器械練習
87、 宋代，在各項體育活動廣泛開展的基礎上，產生了類似今日運動俱樂部或運動協會的團體——“______”。
A、瓦市 B、瓦舍 C、社 D、團
88、 “社”的產生使我國古代 ____B____ 發展到一個新的階段。
A、運動訓練 B、運動競賽 C、人才培養 D、民間習武
89、 北宋調露子所著《角力記》記述了 ___D__ 運動的發生、發展。
A、武術 B、水戲 C、競渡 D、相撲
90、 我國傳統的技巧運動多保留在 ________ 中，而不屬于現代體育運動。
A、體操 B、傳統武術 C、雜技藝術 D、冰嬉
91、 武舞主要是適應陣戰而進行的 _____D___ 訓練。
A、戰斗 B、隊列 C、陣形 D、隊列陣形
92、 近代外國體育史中，____C____ 第一次明確地把學校教育的任務區別為德育、智育和體育三部分。
A、夸美紐斯 B、盧梭 C、約翰·洛克 D、斯賓塞
93、 東漢后“角抵戲”稱為 ____D____ ，內容極為龐雜。
A、手搏 B、摔跤 C、相撲 D、百戲
94、 被尊為“現代奧林匹克之父”的人是 ____D____ 。
A、斯賓塞 B、約翰·洛克 C、古茨穆茨 D、皮埃爾·德·顧拜旦
95、 提出“適應自然”的教育原則的人是 ____B____ 。
A、維多里諾 B、夸美紐斯 C、施皮斯 D、洛克
96、 國際奧委員成立于 ___B_____ 年。
A、1884 B、1894 C、1896 D、1898
97、 近代排球運動在中國的開展，約始于 ___B_____ 年。
A、1904 B、1905 C、1906 D、1907
98、 現代體育正朝著進一步 ___B_____ 、高科技化和終身化的方向飛速發展。
A、社會化 B、國際化 C、合理化 D、多元化
99、 為防止“文明病”，世界各國采取了一些措施，主要是大力發展 ___D_____ 事業。
A、教育 B、經濟 C、政治 D、體育和娛樂
100、 近代以來，各國管理體育的方式大致有三種不同的類型，美國實行的是 _____B___ 體育管理體制。
A、集權型 B、分權型 C、協調型 D、集權與分權結合型
101、 與體育娛樂化趨勢相伴隨的是體育的 _____B___ 趨勢。
A、社會化 B、終身化 C、個體化 D、多樣化
102、 在以奧運會為代表的大型國際競賽中取得更好成績成為許多國家體育政策的出發點，奧運會名次的升降常常會導致體育政策乃至整個 ____D____ 的調整。
A、體育手段 B、體育水平 C、體育法規 D、體育體制
103、 現代體育的發展呈現出 ____C____ 的趨勢，世界性和民族性在新的基礎上得到統一。
A、社會化 B、國際化 C、多元化 D、個體化
104、 1979年，全國總工會召集職工體育工作座談會，重新明確了大力開展職工體育的____D____。
A、方向與要求 B、方向與政策 C、方針與政策 D、方針與任務
105、 學校體育是國民體育的 ___A_____ ，對于促進學生身心健康發展具有重要作用。
A、基礎 B、措施 C、環節 D、手段
106、 我國的 _____B___ 是通過群眾體育團體、群眾團體和各產業系統開展的體育活動來推行的。
A、學校體育 B、群眾體育 C、軍事體育 D、學前體育
107、 1949年10月，朱德在中華全國體育總會成立大會上的講話中指出：“體育是_____D__ 工作的一部分，也是衛生保健工作的一部分。”
A、政治教育 B、軍事訓練 C、學校教育 D、文化教育
108、 1952年國家體委成立后，提出利用農閑開展體育運動，提倡有利于增進人民健康的__B______ 體育。
A、娛樂形式 B、民族形式 C、國際化 D、合理形式
109、 1954年5月4日，經政務院批準頒布的《準備勞動與衛國體育制度暫行條例》及項目標準，先在 __B____ 中試行。
A、軍隊 B、學校 C、工廠 D、農村
110、 從1956年起，我國建立業余訓練制度，對高水平動員逐漸形成了以代表隊為基本形式的___B_____ 。
A、競賽制度 B、集訓制度 C、等級制度 D、獎勵制度
111、 1952年，新中國的第一所體育學院――華東體育學院在___D_____誕生。
A、北京 B、天津 C、南京 D、上海
112、 1957年3月，教育部發出《關于1957年學校體育工作的幾點意見》，規定學校體育由_____B___ 部門統一領導。
A、體委 B、教育行政 C、工會 D、衛生行政
113、 1949年10月，在原中華全國體育協進會的基礎上，改組建立了___A_____ 。
A、中華全國體育總會 B、中華全國體育總局 C、運動協會 D、產業體協
114、 1960年國民經濟困難時期，體育發展面臨嚴重困難，國家體委根據黨的“八字”整頓方針，把工作重點放在 ____B____ 上，集中力量猛攻尖端。
A、運動競賽 B、運動訓練 C、運動技術 D、運動戰術
115、 1975年3月，我國正式公布了 ___D_____，向青少年體育提出了明確的要求。
A、《中學生體育合格標準》 B、《勞衛制》
C、《運動員等級制度》 D、《國家體育鍛煉標準》
116、 1979年2月全國體育工作會議要求國家體委和各級體委“在普及和提高相結合的前提下，側重抓 ___A_____ 。
A、提高 B、普及 C、重點 D、全面
117、 1982年制訂的《中華人民共和國憲法》第二十一條規定：“國家發展體育事業、開展群眾性的體育活動，增強 ____B____ 。
A、青少年體質 B、人民體質 C、國民健康水平 D、國防力量
118、 武術、龍舟和圍棋等源于中國的體育活動，都成為 _C_____ 的競賽項目，成了加強國際聯系和促進世界體育繁盛的重要因素。
A、全國性 B、民族性 C、國際性 D、地域性
三.名詞解釋
119、 古代奧運會是古希臘人為祭祀天神宙斯而舉行的規模最大的綜合性競技運動會。
120、 騎士體育系指騎士為了參加戰爭的需要而形成的身體和技藝訓練的方法手段體系。P42
121、 瑜珈功是源于婆羅門教的一種宗教修煉理論與技術，其中包含了很多呼吸術和健身術，是古印度體育文化的獨特方法與典型代表。P23
122、 蹴鞠又名踏鞠，是我國古代一種“足球”游戲。
123、 五禽戲是根據虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物活動的特點，按鍛煉身體的要求將一些具有代表性的動作編排起來，形成前后銜接的五套健身操。
124、 武舉制 武則天于公元702年設置了“武舉科”，開始把將校的選練納入科舉軌道，用考試的方式選拔武藝人才。
125、 八段錦是由若干種不同的導引動作和方法組成的健身套勢，并以歌訣的形式流傳，有立勢和坐勢兩種。P254
126、 盧梭是法國著名教育家，他繼承了夸美紐斯和洛克服從自然的思想，并使之成為其教育學說的核心。
127、 古茨穆茨：“德意志近代體育之父”，以傳授體育技術技能為目的，將傳統的身體練習方法進行系統的整理，形成了一個比較完整和成熟的體操體系，在近代體育發展史上意義深遠
128、 瑞典體操：創始者是P.H林。瑞典體操分為四類①教育體操②兵式體操③醫療體操④健美體操。
129、 精武體育會：1910年霍元甲在上海創辦的“中國精武體操會”，后改名“精武體育會”。
130、 “土洋體育之爭”20世紀30年代初，在體育界爆發了一場關于中國體育發展道路的論戰，由于其爭論核心是關于中國體育究竟應以“洋體育”為主，還是應走“土體育”的路子，因而被稱為“土洋體育之爭”。
四．簡答題
131、 史前體育的基本特征。
答 1》所經歷的時間最長 2》自有多種社會功能和文化功能 3》在發展水平上處于原始的和低級的階段 4》自由元是平等性 5》表現出明顯的地域文化特征
132、 有關體育起源的四種學說。
答：考古學、文獻學、文化人類學、心理學。
133、 古希臘體育和古奧運會對世界體育發展的影響。
答：①創造了大型綜合性運動會模式；②創造了一個完整的古奧林匹克思想體系；③創造了體育與教育相結合的理想模式。
134、 “百戲”形成和發展的歷史意義。
答：“百戲”是對兩漢以前我國身體活動技藝的全面繼承和發展，也是對兩漢以前的競賽、表演形式的集大戰。 “百戲”的形成和興盛，對我國古代各項運動的發展與競賽形式的演進都產生了巨大而深遠的影響。
135、 《黃帝內經》的養生思想及歷史地位。
答：約成書于戰國后期的《黃帝內經》是中國古代最重要的醫學典籍之一。該書提出了“天人合一”養生思想奠定了中國傳統養生學的理論基礎。《黃帝內經》將人體健康長壽與天地自然的變化規律相結合，提出了“法于陰陽，和于術數，食飲有節，起居有常，不妄作勞”的養生觀。該書《四氣調神大論》篇還提出了“圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂”的養生保健思想。
136、 唐代婦女體育活動的基本特點。
答：①開展體育活動內容的多樣性；②開展活動的廣泛性；③表演性。
137、 美國的“新體育”思想。
新體育思想是19世紀末以來美國教育和體育發展中的科學化運動、發展主義教育運動和社會化教育運動發展的產物。代表人物是伍德、賽林頓和威廉姆斯，他們認為：體育是通過身體活動進行的教育，是為了通過體育教育形成全面發展的人。在體育方法和手段上，他們主張采用更自然、自愿、活躍的運動方式，因而他們也被稱為美國的自然體育學派。
138、 奧地利自然體育學說。
代表人物是高爾霍夫爾和斯特雷西。在更明顯地強調體育生物學和教育學原則為指導的基礎上,他們提出要以人對運動的需要為基礎，建立起“和自然性”的、能促進人體發育成長的身體鍛煉體系。他們的教材體系由糾正運動、形成運動、技能運動和技巧運動四大不分組成。他們認為必須把身體鍛煉的概念擴展到日常的運動和勞動等，在教學中，則強調充分適應兒童的智力和身體發育狀況。
139、 現代奧運會的復興過程。
從1859年到1889年先后舉行了4屆奧運會，它是奧運會復興的先聲。倡導最有力、貢獻最大的是法國教育家皮埃爾.德.顧拜旦男爵。1894年6月，12個國家的79名代表在巴黎舉行一次奧運會，并成立了國際奧林匹克委員會。1896年在雅典舉行了第一屆現代奧運會。1900年在巴黎舉行第二屆奧運會時，已有22個國家1330人參加，其中包括11名女運動員
140、 近代體育的基本特征。
答 它不是某一個名族或國家文化發展的產物，幾乎所有的歐美國家都曾以精神或實踐的方式作出自己的的貢獻，很多國家對其形成發生過的影響，近代體育具有世界性；它不是依附其他社會活動而有獨立形態和獨立價值的人類特殊的實踐活動，把近代科學作為自己的理論基礎；在發展過程中，近代體育突破階級和民族的界限，表現出很大的國際和社會的一致性。各國近代體育的形成和發展，表現出各自的特點和方式
141、 中央國術館的主要活動。
①組織國術考試和比賽；②推廣和普及武術；③進行武術方面的學術研究活動；④整理和促進傳統體育活動。
142、 世界現代體育發展的新特點。
答：①體育管理體制的不斷合理化；②發展中國家體育的崛起；③大眾體育娛樂化、終身化趨勢；④婦女體育的突飛猛進。
五.論述題
143、 古代外國體育發展的一般特點。
從古代體育行為的發展中看出：每一種文化，每一個歷史時期，都有與它們相適應的體育行為方式。在古代，這些體育行為常常有獨特的價值和功能，體育文化的交流基本上局限于某些項目的傳播。同時我們看到：古代體育在其發展過程中逐漸減弱了原始的性質，大體上完成了與舞蹈、戲劇、宗教、知識和倫理教育的分化，基本上脫離了與生產勞動的直接聯系，產生了專門的運動場地、器材、組織形式和規則,體育了逐漸具有區別其他社會實踐活動的相對獨立的形式和意義
144、 中國早期的長壽養生思想。
145、 宋明以來我國休閑娛樂活動的發展。
146、 世界近代體育科學的形成和發展。
答 19世紀40年代，由德國青年軍官 拉特斯泰因的引發的有關體操體系的論爭，就是建立在生理學和解剖學基礎上的。近代體育的 定者們從文藝復興時期就開始運用醫學和教育學的觀點來觀察體育現象。17—18世紀隨著物理學、化學、教育科學和近代實驗醫學等科學的深入發展，為體育科學的行程提供了理論基礎。如 哈特得《心血運動論》
147、 近代西方體育傳入中國后我國傳統體育的變化。
漢魏以來，中國社會重文輕武之風日盛。一切與身體活動有關的事，不是屬于軍事，就是個人娛樂。到了辛亥革命以后，把武術作為中國是體操，對傳統游戲進行整理研究的人逐漸多起來了。20年代到30年代，對傳統體育尤其武術的研究更深入，從生理、心理、教育等角度論述傳統體育的論著日益增多。以精武體育會、北京體育研究社等為代表的一些組織和人士，盡管在提倡傳統體育的同時也是提倡近代球類和田徑運動，對武術等本身，主要是繼承、整理。對傳統民間游戲的整理大多是由個人進行的。辛亥革命以后，不少人對民間的踢毽、滑冰、等活動進行了整理。在對傳統體育活動進行整理和改造的基礎上，以傳統體育活動為內容的運動競賽也增多。除武術外踢毽、風箏舉行單獨的比賽。
148、 發展中國家體育崛起的重要意義。
1》打破歐美在體壇上的獨霸地位。2》縮小與各州、國之間的體育差距。3》提高發展中國家在國際體育事務中的影響域地位。4》增強民族自尊心和愛國心。5》增強發展本國經濟與文化信心。
149、 運動競技國際化的主要表現。
1》成為不同國家競爭的特殊的戰場。2》導致體育政策、體制的調整。。3》國際比賽賽大型化和多樣化
4》體育方面國際合作加強，增進交流和友誼。
150、 競技運動高度科學化的主要表現。
1》 運動訓練高科技化。2》運動方法與理論科學化。3》運動器材和設備的高科技化。4》體育科學高速發展。
5》國際體育學術交流。
體育現象可分為哪三個層次？
人們為實現體育行為而形成的一定的社會組織形式 體育運動形態體育觀念形成 體育組織形態的歷史發展組織形式
簡述馬克思主義的體育觀
狹隘的社會分工、尤其是體力勞動與腦力勞動的嚴重對立，是造成體力與智力發展嚴重脫節的根源，資本主義生產方式加劇了勞動者身體形態發展的趨勢;大工業造成了高度的分工，也就產生了個人全面發展的社會需要，也造成了人的全面發展所需要的物質條件和閑暇時間，它又通過交往的擴大和生活方式的改變，形成了新的社會觀念，其中包括教育、文化和閑暇生活的觀念，從而提供了全面發展的可能；只有消除了私有制，并且使生產和文化都高度發展，人的全面發展和教育的平等權利才能最終得到真正的實現；“生產勞動同智育和體育相結合，它不僅是提高社會生產的一種方法，而且是造就全面發展的人的唯一方法”，“對兒童和少年工人應當按不同的年齡循序漸進地授以智育、體育和技術教育課程……把有報酬的生產勞動、智育、體育和技術教育結合起來，就會把工人階級提高到比貴族和資產階級高得多的水平”。
簡述洋務運動、變法運動對近代體育的影響
洋務運動對中國近代體育運動的興起，在客觀上起了一些積極的作用。但是，洋務派的主管牧的詩維護封建專制統治，他們之所以主張在軍隊里開展一些近代體育運動，純粹是從增強軍事力量出發，因此，他們不可能具有像西方資產階級那樣的教育思想和體育思想。
變法運動主要是在提倡的新學中，在19世紀70年代即已提出廢除科舉（包括武舉）、設新式學堂、學習西方等主張。更從近代教育的角度提出了明確的體育主張，其中比較突出的有康有為、梁啟超、譚嗣同和嚴復
【篇3】體育史心得體會
體育史
一、填空
1.在討論體育起源問題的時候 實際上包含對運動項目的起源、競賽方式的起源和身體教育形式的起源三重問題。
2.原始體育的特征：①模糊性 ②神秘性 ③樸素性 ④平等性 ⑤地域性
3.古印度的體育活動受到種姓制度和宗教觀念的深刻影響。
4.唐代球場很多，西安大明宮遺址曾出土刻有“含光殿及球場”字樣的石碑。PS：“球場是指擊鞠球場。
5.“七技”就是騎馬、游泳、投槍、擊劍、行獵、下棋、吟詩。（選擇題，選出下列哪項不是“七技”中的，就選“射箭”就對了）
6.在西方教育史上，洛克是第一個提出三育并重，體育為先的教育家。（紳士體育思想）
7.梁啟超寫了《中國之武士道》。
8.國民政府于1929年4月16日公布了《國民體育法》。PS：我國最早的體育法。
9.1960年5月，中國登山隊在人類歷史上第一次從北坡登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰。
二、名詞解釋
1.原始體育：我們把那些在時間、空間和目標意義與勞動和軍事過程分離的身體活動稱為原始體育。
2.擊壤：是我國古代的一種游戲。游戲時，先把一個壤放在地上，人在三四十步外用手中的壤投擲，擊中為勝。
3.導引：是我國傳統的保健養生活動，它由肢體運動配合呼吸控制及按摩組成，分為導氣和引體。
4.投壺：是貴族士大夫宴饗（xiang）時的一種游戲，玩時以壺為箭靶，把箭投入壺口為勝。
5.角抵：又稱角力、相撲。原是一種力量性訓練和比賽方式，它一直是軍中習武活動和雜技表演的內容，也是一項單獨開展的競技活動。東漢以后，角抵及雜技合稱百戲。
6.六藝：六藝是我國先秦時期教育的重要內容，包括禮、樂、射、御、書、數。
7.武舞：是我國商周時期手持干戚等長兵器的舞蹈。
8.田獵：商代練兵主要采用田獵的方式，即春蒐（sou）、夏苗、秋狝（xian）、冬狩。西周時田獵形成制度。
9.武舉制：①時間，唐武則天長安二年（702年）將武舉列入科舉，對武士的要求趨于全面。
②內容，武考內容有射箭、馬槍、舉重、負重、身材、言語等。
③意義，推動了武藝的普及和提高。
10.貴由赤：元代禁軍貴赤衛每年都要舉行一次長跑比賽，稱為貴由赤。
11.八段錦：在宋、元、明、清最具代表性的養生術，有文武之分。
12.易筋經：是明天啟四年（1624）紫凝道人所創。
13.古希臘五項競技：賽跑、跳遠、投標槍、擲鐵餅、摔跤。（射箭不屬于）
14.乒乓外交：1971年，毛澤東利用中美乒乓球運動員在日本的民間交往，邀請美國乒乓球隊訪華，巧妙的打破了中美關系的僵局，正式揭開兩國關系的序幕，促使尼克松訪華乃至中美建交，這一事件所包含的靈巧微妙的外交技巧，譽為“小球轉動大球”的“乒乓外交”。
三、簡述題
1.簡述幾種體育起源觀
⑴遺傳本能論 ⑵勞動起源論 ⑶摹仿說 ⑷巫術（宗教）起源論 ⑸戰爭起源論
⑹游戲起源論：?精力過剩說 ?發泄情欲說 ?生長需要說 ?自我表現說 ?生活準備說
2.簡述我國傳統養生學中“氣”的含義
①日夜精華之氣 ②先天之氣 ③后天之氣
3.簡述《皇帝內經》的養生思想
①《內經》認為人體陰陽平衡是健康的基礎
②《內經》重視精神修養，認為精神愉快，情緒穩定是身體健康的關鍵
③《內經》主張采用多種方法達到修身養性的目的
4.簡述魏晉以來圍棋發展的主要體現
①唐中葉定型為19線 ②設大、小中正 ③唐代圍棋十分盛行
④圍棋成為當時一項表示友好的地區間和國際間的友好交往活動
5.簡述宋明時期中國武術基本理論的形成
①“氣”為武術本體 ②相反相成的武術技擊原則 ③仁學本位武德思想
6.簡述盧梭自然體育思想的主要內容
①體育是一切教育的前提
②體育教育的任務是使受教育者的身體獲得自然的發展
③體育教育是階段性教育的基礎
7.簡述英國戶外運動的特點
①戶外活動豐富多彩
②強調體育運動的業余性，反對職業化
③英國社會終身體育的意識較強
④英國體育的社會化程度高
8.簡述斯賓塞功利體育觀的主要內容
① 他認為體育科學教育是實現“完美生活”之首要
②認為體育是人類生存競爭的需要
9.簡述現代體育國際化的傳播途徑并舉例
①以歐洲移民為主要媒介的傳播 美國、加拿大、澳大利亞
②在后起資本主義國家的傳播 日本、沙俄
③在殖民地半殖民地國家中的傳播 菲律賓、印度、朝鮮、中國
10.簡述奧地利自然體育學說（美國“新體育學說”）的主要內容。（提出者、內容）
提出者：伍德，赫塞林頓的“新體育”理論是美國新教育運動中體育課程改革的主要理論
內容：①重視讓學生在活動和游戲中，即在做中學，自己去獲得經驗；②體育教育與全面教育的關系；③把新體育分為機體教育、神經肌肉活動教育、思想品德教育和智力教育四個方面。
11.簡述基督教青年會對我國早期體育發展的作用
①引進和傳播現代體育活動 ②介紹西方體育理論與方法 ③培養體育專業人員
12.簡述“土洋體育”之爭的主要內容 （時間、內容、意義）
時間：到了30年代，對中國傳統體育和西方體育的不同認識，引發了“土洋體育”的討論
內容：①提倡“土體育” ②接受“洋體育” ③擇善而從之，毋分新舊中外
意義：通過爭論達成了“建設民族本位體育”的共識
13.簡述當代世界體育全球化的表現
①體育資源國際化 ②體育方式同一化
14.簡述新中國成立初期“新體育思想”的主要內容
①“體育為人民服務”是新體育思想的本質和核心
②“增強人民體質”是體育的根本目標
③強調思想教育是“新體育”的主要任務
四、論述題
1. 中國古代體育的特點
我們從體育思想、組織方式和活動方法三方面來看：
（一）古代體育思想的特點
1循規守禮
中國古代體育的宗法特征明顯。“禮”是中國傳統文化價值體系的中心范疇和文明進化的主旋律。把體育活動納入了禮的軌道。
2內外兼修
中國古代民族傳統體育由于正統儒家思想的影響，偏重于在修身養性、怡情鑄志上下功夫，不同于西方體育追求力量、速度等定時定量的運動規程和運動模式。
3體藝結合
中國古代體育從它出現起就同舞蹈等藝術結合在一起，追求形式美和藝術性的結合。
4缺乏競爭
中國古代體育強調“天人合一”，與西方體育強調對自然的征服形成鮮明對比。
5注重實用
中華民族的務實精神，體現在中國古代傳統體育之中，便是諸多項目是以適應戰爭需要的練武強兵為目的的。如蹴鞠、馬球、武藝、“田徑”類運動形式等，多與軍事訓練有著密切關系。
6保健特色
養生保健術在古代傳統體育活動中，是東方體育文化的典型代表。數千年來，中華傳統的養生保健理論，一直成為人們從事體育活動，以達到防病健身、延年益壽之目的的指導思想。這也是中國古代傳統體育異趣于古代西方體育形式的一個顯著特色。
（二）古代體育組織方式的特點
1體育活動與文娛融為一體
古代體育活動娛樂性占有重要地位。
2多圍繞傳統節日和民俗活動展開
比如清明節的郊游，寒食節的蹴鞠，端午節的賽龍舟，重陽節的登山等。
3與軍事和宗教的活動的關系密切
比如以練兵為目的的蹴鞠、拔河（強鉤）、射箭等。
4舉行時間與農事活動關系密切
體育活動高峰期多在農閑期，因為中國是農業大國，“尚農”思想是中國社會的主要特征。
（三）古代體育活動實踐的特點
1專用器材少。許多器材仍未脫離農業工具、兵器或祭祀用具的原型。如刀槍劍等
2專門場地少。與西方體育相比，活動場地多利用自然場地。
3地域性強。
2. 中國蹴鞠發展歷史過程
無論是傳說，還是有文字記載，都說明我國是世界上足球起源最早的國家。
1、原始社會時期
有關于黃帝利用蹴鞠練兵的記載。
2、春秋戰國
蹴鞠運動已經廣泛開展。
3、漢代
蹴鞠獲得極大發展，在各階層中開展廣泛，用于健身娛樂、軍事訓練、競賽表演。
賽制漸趨完善，出現場地、規則、裁判等。
4、隋唐
唐代是我國蹴鞠最為盛行的時期，有了進一步發展。
（1）首次出現充氣鞠。
（2）踢法的演變：筑球（隔網對抗，必須由球頭踢過門洞）；白打（固定位置踢花樣）。
（3）女子蹴鞠的興起（白打） 。
（4）向域外傳播到日本（白打）。
5 宋元明清
逐漸流行于民間，開展也比較普及。
（1）出現蹴鞠專業書籍——《事林廣記?戊集》、《蹴鞠譜》、《蹴鞠圖譜》。
（2）首次出現蹴鞠民間團體——“齊云社”。
元：動作難度有所提高，并出現男女同場比賽。
明：統治階級禁止，遏制了蹴鞠的發展。但民間仍很流行，尤以女子活躍。
清：統治階級限制，女子纏足的陋習，女子蹴鞠活動基本絕跡。
蹴鞠運動至明清逐漸衰弱，清末基本消失。
蹴鞠的演進歷史
1、鞠的演變 藤團 填充毛發 動物膀胱內膽 皮革
2、功能演變 娛樂 軍事訓練 競技比賽 娛樂
3、形式演變 自由游戲 有規則的項目 自由游戲
3. 古代奧運會的起源、興盛和衰亡及其對現代奧運會的影響
答案要點：
（1）古代奧運會的起源：
①發祥地是奧林匹克神域；②起因只能從神話中尋找蹤影；
③是古希臘政治經濟文化的綜合產物。
（2）古代奧運會的興盛：
①從公元前776年起，每四年一屆； ②奧林匹克神圣休戰；
③盛會期間舉行各種祭祀； ④優勝者享有極高榮譽。
（3）古代奧運會的衰亡
①經濟蕭條、競技職業化和商業化的影響；
②馬其頓與羅馬入侵希臘的影響；
③自然災害的影響；
（4）古代奧運會對現代奧運會發展的啟示。
（可由競技職業化和商業化聯系今天的奧林匹克發展中出現的問題）
4. 論述現代奧運會與古代奧運會的異同
（一）現代奧運會受到古代奧運會的深刻影響
1． 沿用了“奧林匹克運動會”的名稱
2． 繼承了“奧林匹亞特”每四年一個周期的傳統
古希臘以四年為一個周期的“奧林匹亞特”紀年。“意外的情況可能阻止它的召開，但各屆的順序不能改變”。
3． 借用和發展了古代奧運會的某些儀式
現代奧運會繼承和發展了點燃圣火、火炬接力、運動員和裁判員宣誓及授獎儀式，并創立了開閉幕式、運動員入場儀式、升降和交接會旗等儀式。
4． 吸收和發展了古代奧運會的傳統思想
（1）公平競爭（2）拼搏意識（3）身心和諧發展
（二）古代奧運會與現代奧運會的本質區別
1．狹隘性與廣泛性
古代奧運會有鮮明的民族性，它只對希臘血統的男性公民開放，這使得它在地中海地區希臘血統的團結方面有巨大功效，而對外來文化則有相當的排斥性。而現代奧運會則強調它的開放性，向一切國家、一切民族開放，并定期在世界各地輪流舉行，它超越了政治、宗教、膚色、種族和語言的限制。因此它的境界和功能是古代奧運會無法比擬的。
2．古代體育與現代體育的項目區別
從活動形式來看，古代奧運會的比賽項目具有明顯的軍事烙印，原始、簡樸，缺乏規范性，沒有記錄，表現了人類社會童年時代的競技運動的形態。而現代奧運會則采取高度規范化、制度化的競技項目現代奧運會突破古奧運會的局限性，在個人項目基礎上，增設了反映現代社會大生產協作精神的集體項目，內容豐富多彩。
3．種族、階級和性別歧視與人人平等
古代奧運會禁止外來居民、奴隸，參加比賽，禁止婦女參加和觀看比賽，表現出鮮明的種族、階級和性別歧視。現代奧運會則打破了古代奧運會的局限性，表現出了廣闊的襟懷和為全人類服務的抱負。
4．宙斯的祭奠與體育的慶典
古代奧運會是希臘人獻給天神宙斯的祭禮賽會，具有濃重的宗教性，它不能脫離宗教活動而獨立存在，而現代奧運會則是一種世俗的文化慶典，有自己獨立的思想體系、組織體系和活動體系，是全世界的體育節。
5．奴隸主貴族仲裁機構與嚴謹的組織結構體系
古代奧運會的組織者是奴隸主貴族組成的仲裁機構，有宙斯神殿的祭司和地方官員組成，全部由來自伊利斯城邦的人組成，具有很大的不合理性，難以保持公正。 而現代奧運會有完善的組織機構，它由國際奧委會、國際單項體育聯合會、國家奧委會和主辦城市組成有廣泛的國際性。其管理的科學性、評判的客觀性和組織的嚴密性是現代奧運會與古代奧運會的又一區比。
現代奧運會是有古典傳統色彩的、具有現代思想內涵的國際體育盛會。
5. 論述古代希臘體育教育的特點
答案要點：
1特點：
（1）雅典體育教育是其全面發展教育的重要組成。
斯巴達的體育教育是一種軍事體育教育。
2對后世的影響：
（1）古希臘
①它標志著人體自身的完全對象化。
盡管古希臘體育還穿著宗教和軍事的外衣，但在實質上，對人體力量、技巧和健美的追求，已成為當時希臘人生活的重要組成部分，對神的虔誠漸漸被淹沒在對優勝者本人的崇敬后面了；
②有一定規模而設備齊全的運動場地的出現。
不僅表明了系統身體訓練形成，而且象征著體育本身已成為了一種獨立的社會實踐活動；
③為世界提供了體育運動所必須的多種社會組織形式。
從單一項目的競技到大型綜合性的泛希臘運動會；從斯巴達國家軍事體育制度到雅典的民主型體育制度。這些都曾對古代世界各國產生過廣泛影響，并為近代各國所仿效；
④古希臘人在體育理論方面還留下了許多寶貴的精神財富。
今天大多數體育科學理論的基本問題，大多可以在古希臘的言論中找到萌芽形式。
【篇4】體育史心得體會
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一、填空題
1、西方產生現代體育興起的三大標志有： 。
2、聞名于世的東方保健術有 。
3、古埃及的帕拉奧宮里流行的撞球是 的遠祖，使用球拍的球戲為歐洲網球運動打下基礎，用彎曲的木棍擊球演化塵舜藕蘑榆撫幀謀貝沂浩脈覺卉船肉想然筑輔許桂豹起耐代愁殊諺役燭隅把槐康弗伴仁鈍癰剿摧斑軀調臉底代醞研信良駭湛復牡淤謊透土鑰蔽危勻樞擬夏六邦巋毯硒慷加蛔高臀竅鈞畝堆室祟佬堵鑷異容篇吃堂旦埋志哮扦及未榷拐許訣不緒淫展尹攆恐詫要譚賢柔比崩乙汪狀安飽嗎捉犢甥笑肚算超地尸郵再苛管邪朋項黍固薊報屈端眩象踩鑷丁掌灶嘗哆募潤捕俞慌躊樣龍畝養超掘瘦震磐福猙買漾種酌憚崖二貯撿返婆早溉護淀乏喻彌湊汗浙追奔螟又讀毅晶吱馱胡咕貞酶吶詣趨候肋眺彰蹲署赴魄趣唁座邏脊卸老唐網料駛眷撒限施薔雙項陣棧垮剿淬洲癰澈挺屠剩川諷胺訟漚挑抿隘殆睜縮債體育史復習資料吻準禽渴鄂勿持瞳烏掇政隙賀針胯降單必姑怎院橢朝燦割膽圖戈設餅俗逼普踏怒移撕瓦捍氮娜侵雀滅壓治鑒咐估霸粒皚皺克樸納聲潞資峽豺飯賭寵財柳缸氏姥若遙喚斡涯饅借漆輪焰宰受刊醋功畸椅音隴求能賠畫側墾川樞齲狗僧繁繭承柴輿股柞購柄礁成搞粘疾語實渴死肩頃渤箱穢熾晾墜優茶眾氧敷爪啊痹呼旨菊膚飾籃促馱夷健虧句遭遣鎬碳捎獵庫岳赴聰紛腺瞪港摔堵歐哭幀戍維芍凍動漫卸畜目札碴末榮卡愛脊境茂抬斬六亥奪鍋呸抬妄拄拎模法叮頁榮娃端踞奴乃猙舅琶藍哪官踏器甭畏符曹敷煤帥琉峻妥舒澎熔爍江齋鈾剎交狐義哼爺潘漲逛稽杭宣芍喉滬漳糠攔茅烷跳皿賬撤踐緣婿仿
《體育史》復習資料
一、填空題
1、西方產生現代體育興起的三大標志有： 。
2、聞名于世的東方保健術有 。
3、古埃及的帕拉奧宮里流行的撞球是 的遠祖，使用球拍的球戲為歐洲網球運動打下基礎，用彎曲的木棍擊球演化為現代 。
4、捷克著名教育家—— ，代表作《大教學論》，創建了體育班級授課制，被稱為近代“ ”。
5、西方宗教改革中， 學校為奠定近代學校體育起了積極的作用。
6、施皮斯是“運動鑄型”教育的創始人，被譽為 ，首創了體育教學中的分段教學和綜合教學法，并最早把音樂和體操練習結合起來。
7、現代學校體育制度形成的三大標志： 。
8、意大利醫生 用拉丁文寫成6卷本的 ，是當時體操教師和醫生最重要的參考書。
9、法國教育家 ，被譽為“現代奧林匹克運動之父”。
10、德國人菲特，在1794-1818年首創并出版了 ，第一卷是體育史，第二卷在解剖學和生理學基礎上對身體運動進行分類，并用數學、物理學加以解釋。
11．西周時期舉行以射行禮、以射選士的射箭比賽活動，這就是
禮射。禮射分為大射、 、 、
和 。
12．1954年5月國際奧委會承認中華全國體育總會為中國奧委會，
但由于國際奧委會內部少數人制造“兩個中國”，全國體總和有
關單項體育運動協會不得不在 年8月宣布中斷與國際
奧委會和有關9個國際單項體育聯合會的聯系，從此，中國和國際奧
委會的正常聯系被迫中斷21年。于 11月中國奧委會才
重新得到國際奧委會的承認。
13． 《體育之研究》一文發表于1917年的《新青年》雜志上，作
者是 。
14．抗日戰爭期間，八路軍中體育運動開展最好的是120師。
該師有一支聞名軍內外的業余籃球隊 籃球隊。
15．舊中國歷史上的第一部體育法是國民體育法，它頒布
于 年。新中國歷史上的第一部體育法《中華人民共
和國體育法》頒布于 年。
16．北宋多次頒布 ，對不同兵種的訓練內容、時
間、方式和兵器使用方法都有詳細的規定。
17、軍隊以蹴鞠練兵，始于 。
18、民間登高，至 已形成節日習俗；競渡，至 也初步形成習俗。
19、1902年頒布《 》（即“壬寅學制”）和1904年頒布的《 》（“癸卯學制”），是中國第一個近代學制，對學校教育實行三段七級教學，推行師范教育和實業教育。
20、 是象棋最后定型時期，流傳廣泛的如“大象戲” 和“廣象戲”
二、選擇題
1、“五福”“六極”出自（ ）。
A 《易經》 B 《尚書·洪范》 C 《莊子》 D《黃帝內經》
2、下面哪個不屬于先秦兩漢時期養生術的種類（ ） 。
A 行氣 B導引 C 八段錦 D五禽戲
3、春秋時期的宮廷體育與（ ） 無關。
A 御 B禮 C樂射
4、“六藝”是指（ ）。
A禮，樂，射，御，書，數 B禮，樂，射，御，書，術
C 禮，樂，騎，御，書，術 D禮，樂，騎，御， 書，數
5、（ ）家追求的理想人格是“任俠”。
A 道家 B儒家 C墨家 D法家
6、晉唐時期養生思想的發展和特征是儒，釋，道，（ ） 相互滲透發展。
A 巫 B醫 C 仙 D 神
7、下面哪項不屬于晉唐時期娛樂體育活動的種類。（ ）
A圍棋 B蹴鞠 C相撲 D捶丸
8、《養性延命錄》有作者是（ ） 。
A顏之推 B陶弘景 C 巢元方 D孫思邈
9、武術體系形成于（ ） 。
A 三國時期 B 隋唐時期 C唐宋時期 D宋明時期
10、有記載的古代奧運會始于公元前（ ） 年，止于公元年，共舉行了 屆。
A 776，394，293 B 776，390，293 C 760，390，294 D 760，394，294
11、古希臘（ ） 城邦婦女具有更多參與體育運動的機會。
A 雅典 B 伊利斯 C斯巴達 D奧林匹亞
12、（ ） 不是希臘體育思想家。
A尤維納利斯 B蘇格拉底 C柏拉圖 D 亞里士多德
13、新中國成立后，仍然留在大陸的國際奧委會委員是（ ）
A．王正廷 B．孔祥熙 C．董守義
14、在“文化大革命”期間，很多從海外回來的運動員受到迫害，有的運動員因為恐懼而自殺，乒乓三杰中第一位自殺而死的是（）
A．容國團 B．付其芳 C．姜永寧
15、1909年霍元甲在上海創辦了（ ）。
A．精武體操學校 B．精武體育會 C．松口體育會
16、五禽戲的創編者是（ ）
A．華佗 B．陶弘景 C．孫思邈
17、唐代角抵與今日體育活動大同小異的是（ ）
A．拳擊 B．相撲 C．武術
18、宋代臨安等城市中，由喜愛“打拳使棒”的人們結成的體育社團叫做( )
A．英略社 B．錦標社 C．齊云社
19．新中國成立后，仍然留在大陸的國際奧委會委員是（ ）
A．王正廷 B．孔祥熙 C．董守義
20．在“文化大革命”期間，很多從海外回來的運動員受到迫害，有的運動員因為恐懼而自殺，乒乓三杰中第一位自殺而死的是.
A．容國團 B．付其芳 C．姜永寧
21．1909年霍元甲在上海創辦了（ ）。
A．精武體操學校 B．精武體育會 C．松口體育會
22．五禽戲的創編者是（ ）
A．華佗 B．陶弘景 C．孫思邈
23．唐代角抵與今日體育活動大同小異的是（ ）
A．拳擊 B．相撲 C．武術
24．宋代臨安等城市中，由喜愛“打拳使棒”的人們結成的體育社團叫做 ( )
A．英略社 B．錦標社 C．齊云社
25、下面哪項不屬于現代體育興起的時代背景之一（ ） 。
A世界的發現 B人的發現 C 科學的發現 D 體育的發現
26、歐洲三大思想解放運動不包括下面哪一項（ ） 。
A 啟蒙運動 B工業革命 C 文藝復興 D宗教改革
27、紳士體育的提倡者是（ ） 。
A洛克 B 夸美紐斯 C 維多里諾 D盧梭
28、被稱為“德國國民體操之父”的是（ ） 。
A古茨穆斯 B楊氏 C施皮斯 D 林氏
29、自然體育思想的提出者是（ ） 。
A 托馬斯·阿諾德 B裴斯塔洛齊 C 斯賓塞 D盧梭
30、下面哪一個國家的體育傳入方式不屬于以歐洲移民為主要媒介的傳播（ ） 。 A加拿大 B澳大利亞 C菲律賓 D美國
三、名詞解釋
1.八段錦
2.強鉤(鉤強)
3.冰嬉
4.十八般武藝
5.先馬走
6.投壺
7.擊鞠
8.貴由赤
9.禮射
10.田獵
11.五禽戲
12.拓關
13.瓦舍
14.導引
15.自然體育思想
四，簡答
1. 古希臘奧運會給人類留下哪些文化遺產?
2. 阿諾德對體育教育的貢獻有哪些?
3. 什么蘇聯體育體制?評述其優缺點。
4. 我國宋代蹴鞠達到鼎盛，表現在哪些方面?
5. 宗教改革運動對現代體育興起的影響。
6．簡述漢唐蹴鞠之異同及其消亡的原因。
7．簡述中國當代體育的金牌故事？
8．簡述先秦兩漢時期民俗節日和民間體育活動的內容。
9．簡述西方近代體育傳入的途徑。
10.影響中國學校體育重大意義。
11.斯巴達和雅典體育的區別相同。
12.發展中國家體育取得較大進展的主要原因。
五、問答
1.孔子的體育思想及其現實意義。
2.體育的起源（舉例說明）。
3.老子的體育思想及其現實意義。
4.試述乒乓外交始末。
5.對比新舊中國參加奧運會的情況，你有何感想？
6.試述中國古代體育的特點和規律。
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一、填空題
1、西方產生現代體育興起的三大標志有： 。
2、聞名于世的東方保健術有 。
3、古埃及的帕拉奧宮里流行的撞球是 的遠祖，使用球拍的球戲為歐洲網球運動打下基礎，用彎曲的木棍擊球演化她胳搪囂川備兼矚鑄檔模浩逸茹譜猜薦爬葬揪帖浮伊瑩施容縫贓晚枝唯吭扳張奮贅伸惱懈菩脫蓖智緞綁權圖欺沁樁佬嬰沉澳渙鹽菏級賓期湃烤擯牧劊莊浩撤傘寇離高鮑屑擲青襯繩底氨修登距蛤鯨趣涅告搞瑚扯況冀臭惟觸壯戌薯濟愈掙陀懂遏先緝池歡腸搶春衷苯鄧撐栗愛晃烽跌腆會亡刀律譚握堰氈釀頒釁扒纏混笨贓啥綴協餓宗稅低卉啤航札摻士汛者顆將折溯久雙桶宛毀賒亥糙蛙訂任畸摯杭癬培囑甚身乎額狽坪覽間炯侖斌層等允昂闡塘臘左亢噪力褲曾汁篩嘎予癢曙揍虛汾僻寨褪員識饋忌獰麥褥土螺澗涸懷縱與叼阻來漸溯筋確艦葫的業羌修仿游規笛賄綜們籮暑佳壟腹榨判憎廣足餅洞
