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歌詠比賽心得體會4篇
第1篇: 歌詠比賽心得體會
朗誦比賽心得體會
【篇一：學習朗誦與演講的心得體會】
學習朗誦與演講的心得體會 記得上小學的時候，老師經常讓我們在課堂上進行分角色朗讀課文，于是我們就七嘴八舌的扯開嗓子對這課本嚷嚷起來。有時學校還時不時的進行詩歌或課文朗誦比賽。
那時候，我只知道朗讀就是照著課本讀，朗誦就是不看課本，把文章背出來。其它的就一無所知了。那到底何謂朗讀？何謂朗誦？二者之間有何區別？
現在學習了朗誦與演講這門課，才開始注意到他們之間的區別。朗讀時用清晰響亮的聲音把文章讀出來，以傳達文章的思想內容。朗誦則是用清晰響亮的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。可見，朗誦的要求比朗讀高，它要求不看作品，面對觀眾，除運用聲音外還要借助眼神手勢等體態語幫助表達作品感情，引起聽眾共鳴。
其實，說到朗誦與演講這門課，是我同寢室的一位同學在大一的時候選修了，她感覺效果很好。恰巧她又知道我的普通話不好，說選修這門課高老師會教你發音方法，可以練習普通話，于是就強烈建議我選修這門課。
回顧這一學期，時間過的真的很快。高老師說：“我們第一次上課的時候大家穿的都是棉襖，等到學期結束的時候，電扇都搖起來了。”在這短短的一學期里我實在還沒學盡興，感覺還有許多朗誦與演講方面的東西向老師學習。
在第一節課的時候，老師首先吸引我的不是您這個人，而是您的聲音。感覺您的聲音圓潤，吐字是那樣的清晰標準，字正腔圓。我心里就在好
奇，這可能就是正確使用語言的藝術，不知道他會帶給我們什麼妙招？讓我有朝一日有他那樣的說話水平。
果不其然，第一節課里，您就教授了我們呼吸的方法。我當時還想呼吸方法和朗誦與演講這門課有什么關系？您解釋道：“只有運用正確的呼吸方法才能儲存足夠多的氣，讓你說話時不至間斷。我第一次了解到原來說話也有這麼深的學問。接著，您又讓我們練習了繞口令，還讓同學當場表演，課堂氣氛也很活躍。
我總結了自己普通話方面的幾點毛病：一：舌前音和舌后音不分;二：n和 l不分；三：前鼻音和后鼻音不分。其實，我也很清楚自己的毛病出在哪兒，但一到說話的時候就顧不上了。
正是因為這個原因，在大一大二的時候我放棄了好多機會，比如演講
我們還進行了詩歌的朗誦練習。朗誦是朗誦者的一種再創作活動。這種再創作不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者，通過原作的字句，同有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上收到感染。
比如，我們在高中的時候就學過徐志摩的《再別康橋》，而且也背誦過，但那個時候的朗誦是不帶感情的。現在在高老師的指導下，我們在朗誦這首詩的時候，眼前情景再現，仿佛出現了詩人在康河里，搖曳著一條小船，在星輝斑斕下蕩漾。也能體會作者那依依不舍之情與淡淡的哀愁。這樣朗誦出來的效果就是與以前不同，更引人入勝》
朗誦與演講，顧名思義，這門課分為兩部分，一部分是朗誦，一部分是演講。
當今社會中，無論是企業政界及社會團體，領導干部的聘用任職，更多是采用競聘上崗的方式。縱使才高八斗，也要有完美的演講表達基礎，方能展示能的才華及能力。
什麼是演講？是以宣傳鼓動為母的，帶藝術性的社會實踐活動。要求演講者面對聽眾，以有聲語言為主要表達方式，以態勢語言為輔助形式，系統鮮明的闡述自己的觀點的主張。
演講不同于朗誦。（1）演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實用藝術，
側重于宣傳鼓動，朗誦屬表演藝術，側重于欣賞。（2）演講的主題有很強的現實性，時代性。朗誦的材料有很大的超越性。（3）演講講究激情，其語言有特殊性，有生活化的舞臺語言，有舞臺化的生活語言，演講一定要有激情點。朗誦追求意境，其語言屬舞臺表演語言。
我感覺這門課最有特色的部分就是每一次課都會安排同學們去自由演講，同學們可以再課下準備自己感興趣的話題，也可以在課堂上進行即興演講。同學們演講的話題涉及到方方面面，讓我也了解到這門課以外的其它知識。同時也給了許多同學一次登臺演講的機會，鍛煉的自己的演講水平與膽量。
高老師在聽了大家的演講后也會給與評價。提出優點與不足，還會由此延伸給我們講一些做人處事的道理。師生互動，讓同學們不光聽，還有自主發言的權利。
除此之外，老師還會經常在課堂上給我們放一些勵志的片，或是關于朗誦與演講這方面的節目，我們在學習知識的同時，也享受一下大家的熏陶。讓我了解到語言的魅力，也多了一些了解這方面知識的途徑。由于受到時間的限制，關于朗誦與演講方面的其他知識還沒講完，感覺有點遺憾。如果再有機會選修這門課，希望高老師能給我們講講普通話中n 與l的區別，前鼻音與后鼻音的區別，以及朗誦與演講中在服飾化妝與姿勢方面的要求。
漢語是我們的母語，能正確優美的使用這門語言的卻是一門藝術。選擇朗誦與演講愛那個能讓我們更好的掌握這門藝術——這是我對這門課最真實的心得體會。
【篇二：經典誦讀心得體會】
經典誦讀培訓心得
——黃茅中羅小學 陳麗芳
很高興這次有幸參加了萬載縣第一批經典誦讀培訓班，接到培訓通知時只知道關于國學的，想這是我感興趣的科目，也是我以前從未接觸過的新課題，所以對于這次培訓我滿懷期待。
當我報到后拿到課程安排表時，喜悅之情溢于言表，課程中有“國學吟誦示范課《國學吟誦課堂》及講座”、“誦讀案例及現場指導”、“現代誦讀示范課《祖國啊，我親愛的祖國》及講座”、“誦讀技巧與現場示范”、“中小學古詩文誦讀與解析”、“中小學語文教學與經典誦讀”這些專題講座，我將用虔誠的心態，迎接這美好的培訓。兩天的培訓，幾位專家專業性非常強，旁征博引，侃侃而談，使我對經典有了全新的認識，讓我深刻地感受到經典文化的魅力，也切實體會到使命感和責任感。雖然學習的時間是短暫的，但內容是充實的，有意義的。下面和大家分享一下我學習后的收獲：
一、經典誦讀的意義——腹有詩書氣自華 來自華東交大附屬學校的何敏老師首先給我們展示了一堂別開生面的國學吟誦示范課《國學吟誦課堂》，課后并深刻地闡述了經典誦讀的意義。
原國家教育部長柳斌說：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”中國，一個有著五千年歷史的泱泱大國，
詩經楚辭、孔孟之道、老莊哲學、史記漢賦、唐詩宋詞??如同浩瀚宇宙中一顆顆璀璨的星辰，閃爍著美麗迷人的光芒。這些源遠流長的經典文化，集中了古代圣賢的智慧，是民族文化的結晶，可以養其心性，學會修身、合作，成為一生智慧、品格的源頭活水；可以從小立人，長大立國，使民族自立于世界之林。外國人把我們的經典視為珍寶，日本、韓國把孔孟的儒家文化當成自己的民族文化，而我們有什么理由摒棄我們的經典？因此,誦讀經典是傳承文化的至關重要的通道。讓學生學習經典文化，絕不僅僅是學習語言，不僅僅是啟迪智慧，而是擔當更重要的使命。
何敏老師還列舉了很多名人讀經典的得益，讓我明白了經典誦讀對一個人的影響之大。經典誦讀，到底能給孩子們帶來什么？——經典誦讀能夠全面提升學生素質。是的，研究表明：少年兒童時代是記憶的高峰階段。誦讀經典可以使孩子的記憶能力得到很好的鍛煉；可以讓孩子在有限的時間內吸納更優秀、更精粹的東西；可以使孩子逐漸形成豐厚的文化底蘊；可以全面提升孩子的語文素養和綜合能力。事實證明誦讀經典，對學生道德、品行、性情、氣質都會產生耳濡目染，潛移默化的影響，是極見功效的人格熏陶教育。 最好的例子便是她自己所帶的班級，孩子們不僅能熟讀四書五經，還能會熟練吟唱，這些孩子無疑是幸福的。
二、語文教師該做什么？——工欲善其事，必先利其器
來自江西師大附中的陳學敏老師講了諸多的理論知識，他讓我第一次明確了朗誦與朗讀、誦讀是三個不同的概念。他還講解了誦讀的
技巧，并結合實例為我們做了示范，他一開口便不同尋常，那渾厚的嗓音，精彩的演繹，博得在場的陣陣掌聲。
高安中學的丁艷萍老師從語言、形象與意蘊等方面帶領我們深入文學作品的內部，在對比、解讀中學習怎樣鑒賞詩歌作品，讓我們更深刻地感受到詩歌文化的魅力。特別是給我們上了一堂生動的誦讀示范課，逐字逐句地教授我們 怎樣去誦讀《祖國啊，我親愛的祖國》這首詩，甚至還細心地為我們學員每人印了一份詩歌以便講解，比如：詩歌第一節中的第一句，“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌；”引領我們理解字詞“老水車”的意義，并從中感受它的時代；第二句中的“燈”“行”這些后鼻音的讀法，找出重音、延長音等，以及整個小節應該帶著怎樣的情感去朗讀。這樣反復地訓練之后，達到她對我們朗讀的期望。特別在最后一小節，因為是這首詩歌的高潮部分，所以她花了大量的時間來教授，除了在字、詞中一個一個分析，還引導我們加上肢體語言和表現形式，她將我們分為三組，運用反復遞進的表現形式，運用形象的肢體語言使我們對這首詩歌的最后一小節得到了感情的詮釋，同時也激發了我們熱愛祖國的激情爆發。
整個教授過程，讓我們從一開始淺顯地朗讀再到激情澎湃，這樣的誦讀方式無不讓我對她產生一種崇拜，也從中激發了我對誦讀的熱情。
學會誦讀，鑒賞詩文，書法學習這些都是傳統文化積淀深厚，技巧性相當強的課程，要很好地傳承并發揚光大，必須依賴一批具有較
高素質的教師來傳授，這個重任就落在我們語文教師身上。“工欲善其事，必先利其器”，我們必須通過廣泛閱讀經典著作，學習一定的文學鑒賞理論，學會一些誦讀技巧，不斷提高自己的文學修養，將語文教學延伸于課堂以外，融入到博大精深的中國古代文化中，提升學生的語文素養，做孩子誦讀經典的領路人，讓孩子從小誦讀經典，成為傳承文明的主人。
三、誦讀經典的嘗試——欲窮千里目，更上一層樓
經典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經歲月陶洗，千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。培訓結束后，我一直在思索我該怎樣讓孩子們在一生記憶力最旺盛、心靈最清澈的黃金時期直面經典，汲取中華文化的精華而終身受益。
“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承”這是我從經典中選出的給孩子們誦讀的“經典”——《弟子規》。《弟子規》是集傳統文化教育思想之精華，是圣賢學問的根基。誦讀《弟子規》也是教育學生思想，規范學生行為的一種好方法。俗話說，讀書百遍，其義自見”。古代老師教學的重要手段，就是要求學生背書。我記得何敏老師說過，她的班級都是利用早讀課的十分鐘時間，帶領學生讀讀背背。每次誦讀內容不多，剛開始時，以培養學生興趣為主，采用多媒體播放，學生跟念的形式，通過反復念，形成記憶。在誦讀過程中，孩子們表現出很大的熱情。她認為通過一段時間的學習，學生在實踐中能內化自己的道德行為，在家學會感激父母，尊敬
父母，做父母的好孩子；在校，學會感激老師，尊敬老師，做各方面要求進步的好學生，從而營造很好的班級氛圍。確實如何敏老師的預料，她的班級達到了預期的效果，在家里會主動去讀書，家長的反饋也是很好。
學員誦讀比賽中，聽到同事們的激情誦讀，每一種聲音，每一種感情都讓我感覺到了不一樣的東西。陳學敏老師說過，一千個讀者就有一千個對經典的領悟，我喜歡聽經典誦讀，從別人那里，感受一種新的感動。不知何時起，我喜歡上了朗誦，回到家迫不及待地打開電腦來聽，聽著別人朗誦出來的文字，心靈被聲音觸動，文字變得鮮活。慢慢地，自己也想把文字讀出來，戴上耳機，聆聽自己的聲音，雖然不能像別人的聲音那樣準確又富有變化，但聆聽自己的心語，重溫自己的感動，一次次地感動在自己的感動里。我更希望，在自己進步的過程中，學會怎樣去教給孩子，讓他們學會誦讀，誦讀出經典中那經典的韻味！
通過了這幾天的專題培訓，我深深地感受到經典對于我們現在的孩子是多么的重要，傳統經典文化是真正屬于我們民族的東西，是中華民族的根，我們要積極開展經典誦讀活動，使中華的民族智慧、民族美德、民族精神深深扎根于我們以及孩子們的心中。
經典誦讀的倡導人李振村先生說過一句話：“如果我們只看眼前的利益，那就讓孩子拼命做各種練習題吧；如果著眼孩子一生的發展，那就讓孩子們誦讀經典吧。”有了這么多專家走在前沿，我堅信這種教育理念將成為我自己的發展方向，對我今后教學風格的形成也
【篇三：經典誦讀心得體會】
經典誦讀心得體會
許昌市健康路小學四7班 岳怡涵
我學習經典有4年了，每天早上，以來學校，我和幾位同學就在走廊上讀起經典來，從“弟子規”到“可馴致”，從“人之初”到“宜勉力”，經過一次又一次的反復誦讀，我和其他兩位同學在學校組織的“相約經典”誦讀比賽中闖關成功，獲得了“經典童聲”的榮譽稱號。
學習經典的過程中，我明白了許多做人的道理。讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”這句話時，我從中體會到：黃香九歲的時候，就知道孝順父母親，在嚴冬寒日能為父親暖被窩。想想平時父母把我們當寶一樣疼愛，作為他們的子女，我們也要學習黃香孝順父母的精神，學會孝順我們的父母。我還明白了“唯德學，惟才藝，不如人，當自勵”這句話的含義：為人重要的是“道德，學問，才干，本領”這四個方面。在這些方面如果不如別人，就要不斷努力，奮起直追，才能成功。
誦讀經典讓我們成長，讓我們繼續誦讀吧！讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，來提升我們的道德品質，更讓它來引領我們克服重重困難，向成功邁進吧！
第2篇: 歌詠比賽心得體會
合唱比賽心得體會
篇一：合唱心得體會 年合唱成員個人心得體會 ——親切的懷戀 最初接觸合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學期是比較關鍵的一個適應期，自己并不想在不是學習的事上投入太多的時間，因此在獲知合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學院的安排，更是經常的與同學在一起抱怨。 但是隨著合唱的慢慢開始，自己的態度也開始漸漸有所轉變。看著一個個師兄師姐們把自己有限的業余時間，甚至一部分學習時間都投入到給同學們培訓合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。 而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發現同學們也都開始變得格外認真。你會不時在宿舍樓的盥洗室，習題課的教室中聽到同學們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時我才開始漸漸明白數院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！ 比賽的日子一天天的迫近，同學們也開始練得更加刻苦和頻繁，合唱開始由一星期的兩次變成三次，四次，最后變成天天都練。而同學們的怨言也漸漸消失了，取而代之的是一種團結的精神風貌。大家一遍一遍的練習難唱的部分，難做的動作，直到熟悉每一個細節……… 終于到了比賽那天，在舞臺上的鎂光燈下同學們展示了我們自己最好的一面，大家用心去合唱，在大禮堂里的那段時間中，大家似乎融成了一個整體，一同為 興奮，歡呼，喝彩。雖然最終的比賽的最后結果不是很理想，但是更為珍貴的是我們心中的那份有關的回憶………或許正如普希金的那首《假如生活欺騙了你》所寫的： 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急 憂郁的日子里需要鎮靜： 相信吧，快樂的日子將會來臨。 心兒永遠向往著未來;現在卻常是憂郁。 一切都是瞬息，一切都將會過去； 而那過去了的，就會成為親切的懷戀。 而全體級同學在的合唱也會成為每一個人心中美好的回憶，隨著時間的沉淀永遠的留在記憶的深處……… 篇二：合唱心得體會范文 年合唱成員個人心得體會——親切的懷戀 最初接觸合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學期是比較關鍵的 一個適應期，自己并不想在不是學習的事上投入太多的時間，因此在獲知合唱的事后情 緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學院的安排，更是經常的與同學在一起抱怨。 但是隨著合唱的慢慢開始，自己的態度也開始漸漸有所轉變。看著一個個師兄師姐 們把自己有限的業余時間，甚至一部分學習時間都投入到給同學們培訓合唱的工作中時，自 己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。 而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發現同學們也都開始變得格外認真。你會不時在宿舍 樓的盥洗室，習題課的教室中聽到同學們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時我才開始漸漸 明白數院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！ 比賽的日子一天天的迫近，同學們也開始練得更加刻苦和頻繁，合唱開始由一星期的兩 次變成三次，四次，最后變成天天都練。而同學們的怨言也漸漸消失了，取而代之的是一種 團結的精神風貌。大家一遍一遍的練習難唱的部分，難做的動作，直到熟悉每一個細節終于到了比賽那天，在舞臺上的鎂光燈下同學們展示了我們自己最好的一面，大家用心 去合唱，在大禮堂里的那段時間中，大家似乎融成了一個整體，一同為 興奮，歡呼，喝 彩。雖然最終的比賽的最后結果不是很理想，但是更為珍貴的是我們心中的那份有關 的回憶或許正如普希金的那首《假如生活欺騙了你》所寫的： 假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急 憂郁的日子里需要鎮靜： 相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來;現在卻常是憂郁。 一切都是瞬息，一切都將會過去； 而那過去了的，就會成為親切的懷戀。而全體級同學在的合唱也會成為每一個人心中美好的回憶，隨著時間的 沉淀永遠的留在記憶的深處篇二：合唱團心得體會合唱團心得體會 即使是一片樹葉，也能傾倒一個季節，而無數片樹葉伴著優美的旋律漫天飛舞的時候， 將傾倒整個世界。合唱作為一門藝術，它標志著一個國家、一個社會的音樂普及程度和發展 水平。在過去的一年里，作為合唱團團員，我學到了很多東西。這一路走來，有不少的收獲， 我想這些都將成為我大學生活中難得的寶貴財富，不斷指導著我前進。對于沒有接觸過合唱的我來說，初學合唱時，總以為經常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應該 是一件駕輕就熟的事，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓練 當中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡單的!在成為合唱團的一員的一年里，首先學到了合唱的一些基礎知識，包括發聲方法、呼吸 技巧、識譜等等。作為女高音，發聲要充實、圓潤，不能太白，并且女高音的特點是要明朗、 輕柔、柔和。呼吸換氣的時候，要做到和全體合唱人員同時呼、同時吸、同時換氣，數十人 如一人。其次，學會了要用耳聽、用心聽。 唱不準，唱不好，人們往往只會怪“嘴巴”—— “喉嚨不好”。其實，錯不在嘴巴，首先錯在耳朵，耳朵不準，聲音就不準。節奏要靠耳朵聽， 氣息、感情的強弱起伏、自然流暢也要靠耳朵聽，合唱中各聲部的默契配合、歌聲與伴奏的 默契配合更是離不開耳朵聽。老師也經常強調要多聽聽別人是怎么唱的，要把自己的聲音跟 他們的聲音融合，不要一個人弄得聲音很突出。可以說，不會用耳朵的人就不會唱歌——至 少唱不好歌。而我們平時學習中，往往犯這樣一種錯誤：只想唱，不想聽。這恰恰是音樂學 習中的大忌。鐘情于歌唱，這無可厚非，但不重視“聽”，就不是真正的愛歌唱。鋼琴彈，不 聽；老師講，不聽；別人唱，也不聽。老師示范時，要求還沒聽清楚，還沒聽到“心”里去， 就自以為懂了，急急忙忙跟著唱，一錯再錯，反反復復，結果卻是“鞏固了錯誤”，離目標越 來越遠。還有，須知聽老師分析別人的得失，對自己的提高極有好處，不聽，不但是自己的 大損失，也干擾了他人的學習。老師個別指導別的聲部時，要認真傾聽，其他聲 部訓練時低聲跟著合一合。學會傾聽，既是對自己的一種提高，更是對他人的一種尊重。合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，是一項全身的工作，它要求歌唱群體音響 的高度統一與協調，每一位合唱團員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個人 的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協作來共同完成，是一個極其復雜而又艱辛的過程。 只有當全身心的投入，一直到每個細胞都充滿著音樂感時，歌聲才能產生作用。其次，合唱 是集體性的聲樂藝術，統一和諧是合唱的要求，經過長時間的合唱訓練，也培養了我們的團 結精神和合作精神。合唱要求音準、節奏準，要求各個聲部不僅要唱準自己的聲部，還要傾 聽其他聲部。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神，為了合唱的“合”，要根據聲部的要求 壓住自己洪亮、過癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊全體成員要 齊心合力，通過科學的發聲，將優美的音符，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染 力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時間里，每一位 合唱隊員都放棄了大量的個人休息、娛樂時間，不但每周要進行訓練，甚至周末都要進行辛 苦地練唱，一練就是近三四個小時。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細地聆聽，低聲地跟唱。 學業繁忙，漏了一次訓練，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出， 正是這樣的積極參與，認真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱團的成功。 合唱活動真正讓我體會到了什么叫“態度決定一切”。從開始的不協調、不動聽到現在的 和諧優美的歌聲，我想這是和我們每個合唱團團員端正的態度分不開的，從思想上重視了某 件事情，并能持之以恒，這是我們達到既定目標的首要條件，我想我們做到了。 也就在此時，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的 升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段，不僅發展了人的靈魂、精神，也發展 了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓練的是藝術鑒賞能力， 音樂表現力，同時還培養著我們的團隊精神、協作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動，對我 來說這不僅僅是使歌聲優美動聽那么簡單，更是對我們意志力的一種磨練。如若能夠長期堅 持，一定會讓我們的意志變得更加堅強，使我們在精神境界得以鍛煉提升。 合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創造的和諧之美，更為重要的是使 平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關鍵在于細節”，一首合唱曲目能否 成功，關鍵就在于幾個音符是否到位，取勝就在這些細節音符的準確把握上，而最終打動聽 眾心靈的也是這幾個音符。比如說“團隊精神”，合唱是一種群體藝術，需要具備很強的團隊 精神與責任心。“合唱團里沒有我只有我們”，參加合唱隊之前真的沒有這樣的體會。但當我 們的歌聲回蕩在學校上空，帶給聽眾強烈震撼力的時候，我才真正體會到這優美合聲的背后 是合唱隊員們非常默契的配合，是團隊精神發揮到淋漓盡致的表現。 人們常說：精神的力量是無窮的。一個民族要發展、要強盛，必須要有一種民族精神作 為支撐。同樣，作為一個單位、一個部門要發展、要提高，也必須要有一種團隊精神作為支 撐。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會著音樂帶來的歡樂， 讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富，提升了個人的素質，讓我們每個人的心靈產生了 共鳴，用共同的責任心鑄就起團隊精神。篇三：合唱團工作總結合唱團XX年上學期工作總結時光如梭，我們即將結束這一個學期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明 星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲 霓裳羽衣。回顧過去的一個學期，我們的工作在有條不紊的進行中。下面就是我對本社團這 一學期的工作總結： 1.成員的人數新統計工作：應院社聯的要求，我們重新整理了社團的最新資料，最終確 定有38名同學加入到我們合唱社團。 2.確定訓練時間：在肖老師的要求下，在尊重大多數成員的基礎上，確定了訓練時間為： 每周二下午14：00——17：00。一周3小時的訓練，從而保證了訓練質量，也豐富了同學們 的課余生活。 3.活動情況： 為迎接我國建黨90周年，特意在10屆高職高專各班精心挑選了95名熱合唱、熱愛音樂 的同學組成了“紅歌合唱團”。這些活動極大地增進了合唱社團的凝聚力，提高了團員們的藝 術修養。 以上為我團XX年上學期的總結。因為很多原因導致這個學期有很多工作沒能照原預定的計劃進行，但在以后的工作中我們將再接再厲，團結一致， 為了合唱團的美好明天而繼續努力！護理學院團總支合唱團 篇四：大合唱工作總結河南機電高等專科學校學生會 大 合 唱 總 結 體育部：李林鴻 二零一四年五月一日 大合唱總結 在這個繽紛的4月里，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚五四精神，激發同學們勤奮好學， 立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學院舉行紀念“五四運動”大合唱比 賽。我校在本次紅歌大家唱之“大合唱比賽”中創造了良好的氣氛。此次結果可喜可賀，是 校學生會及全體參賽隊員共同努力的結果。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的 團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。 本次比賽深得本校領導的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。在校團委老 師的帶領下，校學生會里成員及全體參賽隊員表現了飽滿的熱情，吃苦的耐心和無私的奉獻 精神，最終不負上級領導的關懷和支持，取得了優異的好成績。 一 工作內容 按照校里下達的安排，符合本次活動的思想與主題，我們緊鑼密鼓的開始籌備賽前的準 備工作。首先，校學生會全體出動，為會場的安排出力;其次，在合唱比賽中，各部門穿正裝 維持場地紀律，顯示出了學生干部的風采；最后，活動圓滿結束，我們又將會場拆解完畢。 二、工作感受： 團結的力量才是偉大的，每一個活動都不是一個人、一個部門去完成的，都需要大家的 共同努力。一根繩子容易斷，一把繩子擰不斷！我從這次的活動上面感觸頗深，再結合以前 舉辦的各類活動，都無不凸顯了團結的重要性！ 三、演出與比賽總結 演出當天我們的工作雖然看似完滿的結束，各部門表現良好，但其中還是存在一些問題 的： 1、 各個部門之間的工作沒有協調到位； 2、 在控制臺旁沒有很好地控制住觀眾，引發了觀眾的聚集； 3、 會場場地沒有規劃到位，老校區那里沒有人，又引發了觀眾的向前，根本管不住； 4、 分工不均，有的人非常忙，有的人沒事。 四、整改建議： 1、各部門選一個代表與各部門之間協調，商討，解決工作中出現的問題； 2、設立明確的處罰制度，哪里的工作不到位，就處罰哪里； 3、派代表和學校各系之間聯系好，確認各系的情況，再作出安排，并對違反協議的系部 作出通報批評； 4、工作中應該嚴謹，不茍言笑，這樣才能讓自己給學生一個強有力的說服力，與工作力。 五、展望： 個人覺得活動舉辦的越多，才能體現團結的作用越大。平常各部門做各部門的工作，基 本上只要不是舉辦活動，都是老死不相往來的，根本看不出團結，所以我希望校學生會各部 門之間應該加強聯系，在活動中多多配合，將以后的活動舉辦的越來越好！ 體育部：李林鴻篇五：大合唱工作總結建國60周年大合唱比賽工作總結 在準備了長達數周的合唱訓練后，正式比賽終于于XX年10月29日在廣場拉開序幕。 6個學院紛紛粉末登場，各顯技藝6個學院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我們每 一個人都知道，這是一場高水平比賽、是實力的較量。這次合唱主要是由我們文娛部和藝術 團合作負責的，愉快的合作使我們工作起來得心應手。我們學院排了2首歌，一首是《愛我 中華》，另一首是《大中國》。整個排練過程使我們了明白了一個道理，要做一件事，尤其是 要做好一件事，真是不容易。從人員準備、選歌、平時訓練、指揮的選定、豐富歌曲內容的 其他設置，都是需要很精心地去準備和策劃，所以此次比賽讓我們收益無窮，與此同時我們 都相信，我們會做得越來越好，越來越得心應手的。對于這次大合唱，文娛部與藝術團分工 合作，我們主要的工作有： 前期工作： 1.向每個班宣傳此活動并收集參加合唱人員的名單； 2.對報上名的同學進行篩選； 3.確定成員名單后召開動員大會。 期間工作： 1.安排每個星期的訓練時間與地點； 2.安排每個聲部的負責人在每次訓練時進行點名； 3.聯系好負責訓練歌曲的老師和安排指揮； 4.安排鑼鼓隊的人員協助比賽； 5.為隊員們租借衣服； 6.為隊員們請好公假； 7.鼓勵成員們堅持訓練。最后在比賽前兩天開會當天安排工作人員工作事宜，包括申請教室，為合唱成員化妝， 提供飯盒，服裝等方面。同時安排機動組隨時聽從安排工作。 盡管這次比賽名次不是很如意，但我們知道我們盡了最大的努力了，結果不是最重要的， 重要的是我們學院賽出我們的風格，使整個外國語更加團結了。這個合唱訓練從上學期就開始籌備了，雖然在途中出現了人員安排的問題，導致在大一 中重新招一批成員和甲型流感的問題導致延遲了訓練的時間，降低了合唱的質量，但我們已 經盡最大努力使整個合唱團盡快步入正軌。很感謝各位合唱團里的隊員，從10月15日我們重新組隊后開始排練，到29日的比賽， 大家在一起度過了愉快的14天。在這14天的排練中，大家都以嚴肅認真的態度和飽滿的熱 情全身心地投入。特別是我們部門4位新干事，肩挑工作任務和排練任務的雙重職責，自己 建立起工作、排練兩不誤的立交橋。雖然在訓練中出現不少問題，同學們因連續的訓練而感 到疲憊和無耐心，也有些同學在訓練期間生病不能堅持訓練，但在我們的鼓勵與支持下，他 們堅持了下來了，這不僅是一次合唱比賽，更加是一場耐心和能力的比拼。在這次活動中不 僅鍛煉了新干事的工作能力，不僅讓我們這個團體更加團結了，更讓我們與藝術團合作無間 了。下面于這次比賽提出自己工作的不足： 1. 合唱團內隊員的不足導致重新招新成員； 2. 排練時間不夠充足； 3. 部門人員工作安排不到位； 4. 部門內部協調不夠； 5. 活動準備的不夠充足； 6. 缺少帶唱的人，導致老師不能來時訓練不能進行； 7. 因參加合唱訓練的人數有點多，欠缺管理導致訓練時人數不齊，影響訓練質量。我們會以這些不足作為我們的前鑒，在下一次活動中吸取教訓，做得更好！尤其讓新干 事從這次活動中學到更多東西。 篇三：合唱比賽心得 合唱比賽心得 在這個月的二十六號，我校組織舉辦了一個紅歌合唱比賽。我們工商管理系獲得了第一 名的好成績，我有幸參加 合唱隊，與大家共同見證和分享了這來之不易的勝利。雖然比賽已 經過去，但回想起來心情還是非常的激動，首先我為自己能夠參加這次院里組織的合唱比賽 而感到自豪，并且在比賽中我也金老了自己的一份力量，盡了自己的一份應盡的責任。通過 此次合唱比賽，我學到了很多東西，增進了與同學之間的友誼，總之收獲很大。 比賽都是有些辛苦，這次也不例外。比賽前兩個月我們合唱團一直都是利用課余時間練 習，我們選擇的歌曲是《相親相愛》，這首歌對于非專業生的我們來說是有一定難度的，大部 分同學要不唱不上去，要不就是唱的假聲，沒幾個可以把歌唱的很好。而且在男女同學合唱 的部分，總是唱出兩個掉，無法融合。為了克服這些問題，我們能做的只有反復聽反復練習。其實，合唱團剛組成的時候，大家對這個比賽并不怎么看好，都覺得是打醬油的活動， 而且還有些同學抱怨自己為什么會被選入。所以，每次組織練習，大家都不積極，拖拖拉拉 的，總有一大部分人會遲到，練習的過程也是不怎么認真，歌唱的也是稀稀拉拉的，練習的 效率就別提了，根本就看不到一點效果。因此，大家對比賽沒什么信心，我也一樣，覺得比 賽根本級不可能獲獎。慢慢的合唱團的人數都減少了十幾個人，這也是我感到悲哀的地方。到最后接近比賽的兩個星期，可能是時間少 的原因，大家也終于緊張起來，終于開始積極的配合起來。這兩個星期是大家練習最認真的時段了。我能 感受到大家都在賣命的練習，有幾個同學為了不唱假聲，為了不影響整體效果，一直都是壓 著嗓子在唱歌，看著她們那么努力，我也被感動了，也放開了嗓子認真的練習。 比賽的那一晚整個合唱團籠罩著緊張的氣氛，特別是看了中文系和教育系的精彩表演后， 所有的人都覺的很沒底，都很擔心比賽。文藝委員說要我們別緊張，要自信。但大家的心還 是無法平靜下來。在一個同學的建議下，我們大家離開了比賽場地，在場外開始了最后的練 習。這次練習是合唱團狀態最好的一次，大家都很投入。一等獎的優異成績令我們沒額人都驚訝不已，都不敢相信。我根本就無法描述大家當時 激動的心情。本次活動已落下帷幕，但是我們在此次活動中的收獲卻是自己一生寶貴的經驗， 相信同學們都有自己的感受，通過這次比賽進一步提高了自己的團結意識。在以后的大學生 活中我會積極參加這樣的活動，讓自己都能學到更多。參與合唱比賽的機會不多，參與合唱 比賽獲得第一名的機會更少，我將永遠記得這次難忘的合唱比賽。篇二：參加合唱隊感想 參加合唱隊感想 ——405班胡雨萱 我參加合唱團已經快一年了，在合唱團里，我學會了許多音樂的知識,也獲得了很多樂趣。還記得那一天，我被榮幸的評為了雪花合唱團的一員。從那時起，我就和44名合唱隊員 一起投入到了緊張的排練中。我開始學習合唱，那種感覺是多么美好，不僅可以學會一首首優美的歌曲，還聽來了許 多有趣而又生動的唱歌技巧。比如用肚子來唱歌，每次唱歌前要用一段旋律發聲，用給一個 音唱音階的方式練音準讓我從中受益很多。 合唱生活并不只是那么輕松，因為要比賽了，排練時間很緊，所以我們放學后都要到合 唱教室進行排練。這樣的確很苦，不僅每天要排練，還要跟上學習。但想想老師，我就對我 這種心里感到羞愧，她在給我們排練時，都是站著的，但是從來沒有說過累這個字。在最緊 張的幾天里，老師一直讓我們站著，等排練一結束，有好多同學喊累，我也不例外。但其中 我們班的一位同學說的一句讓我記憶深刻，她說：“我可知道老師上課有多么累了。”是呀! 我們多么應該理解老師的辛苦付出。我們也不應該抱怨它。 功夫不負有心人。終于，在我們辛苦的排練下，認真的努力中，我們雪花合唱團終于獲 得了北區合唱比賽金獎第一名！那時我們多激動呀，幾個同學唧唧喳喳的議論著，歡呼著， 大家都那么高興，但老師很冷靜講著我們這次合唱比賽的不足之處，讓我們學到了更多 原來，老師是想讓我們不要驕傲，精益求精，只有這樣，才能讓我們在市里比賽中發揮出最 好的水平。 我們和老師都在辛苦著，都在奮斗著，因此才換來一等獎的好成績。成功總是來之不易 的。市里比賽馬上就要開始了，我們要更加加油，爭取能去浙江省比賽，取得更好的成績！ 篇三：合唱排練感想合唱排練的感想 本屆大學研究生合唱比賽即將在10月29號舉行，生環學院這次有80多人參加了這次合 唱比賽的排練。在這次排練的將近十天里，訓練是艱苦的，往往兩三個小時結束后大家的嗓 子都沙啞了，但訓練又像品嘗一杯香茗，苦中有甜，體會良多。每次合唱之前都需要進行開聲練習，這樣的訓練是后續訓練的根基，尤為重要，卻也最 為枯燥。即便如此，同學們仍然熱情不減，在訓練和選歌過程中做出了積極的參與，每當遇 到不懂的聲樂問題時，更是踴躍提問、認真學習練唱。 從訓練伊始的靦腆到現在的敢于放聲歌唱；從原先的生疏、走音到現在對曲調的基本掌 握；從原先明顯的搶拍拖拍到目前能夠基本做到“步調一致”。這些進步都是有目共睹的，也 是我們八十幾個同學辛苦練習，團結奮斗的結果。在這次合唱比賽的排練中，我還認識了生態學，民族生態學，植物學的很多新同學，和 他們有一些很好的交流。我想其他同學也和我 一樣，通過這次合唱比賽的排練，大家都結實了很多新朋友，使得我們生環學院的各個 專業的研究生能夠互相了解，增進友誼，使得我們生環學院的研究生更加團結，更具有凝聚 力。 研究生不因僅僅是局限于在書本和圖書館中的學習，更應該積極與外界接觸，揮灑青春 的汗水。 當我們每個人把自己當成這個集體重要而又平凡的一分子，為這個集體的榮譽而默默付 出，耗費心力的時候，我想這次合唱比賽的目的也就達到了，這是對我們的精神和品格的一 次有聲的陶冶。 預祝生環學院在這次比賽中獲得優異的成績。篇四：大學129合唱比賽感想 與你共注青春 ——記我們一起走過的129 （政府管理學院1XX16949蔣欣佳） 歌聲繾綣，吹皺一湖未名水，在冬日中飄遠；而我們的心中，留下了多少帶不走的云彩？近三個月的排練，每周三次的走進院樓342，每次回到宿舍玩笑而又無奈的對室友說著： “早上好！”，在寒風瑟瑟，路燈熹微的晚上，129是我們結伴回家的身影；從識譜到節奏， 從分聲部練到合唱，從許多人音準不對，聲音不齊，到合唱時跟隨指揮的感情起伏、錯落有 致，129是我們口中日益豐滿的旋律。 三個月的辛苦。每一次把身體包裹得嚴嚴實實的騎車 奔赴院樓，但依舊會凍得鼻子通紅，然后近兩個半小時后又繼續鼻子通紅的回去；覺得每一 周的日子只剩下了兩天，叫129和沒有129，聽著身邊的同學和自己的滿口抱怨，但依舊會 在日程安排上給排練留出一個大大而醒目的位置，然后按時在高聲部第三排固定的位置等待 著排練的開始；排練持續的時間漸漸加長，訓練的強度漸漸變大，就算是站的雙腿發酸，合 唱時依舊乖乖的站進隊列里，就算是后來嗓子發澀，聲帶疲倦，真誠的勸著同學和自己不要 勉強，練聲時依舊賣力的拿出最大音量129占據了我們半個學期的記憶，辛苦，是記憶中 的一個重要組成部分。 三個月的進步。記得向大師曾經說過，129排練中讓他印象最為深刻的是男生們的進步， 從根本不會發聲、不會識譜，音準一團糟，到漸漸的成型、規范，可以看出男生的用心和努 力，這讓他十分感動。而身為女高音的聲部長，我也有相同的感受。在我們當中，大多數人 是沒有音樂基礎的，又由于我們所選取的歌曲對高音的要求比較高，所以一開始大家存在著 各種各樣的問題，最明顯的就是節奏和發聲，所以，當聽到我們的合唱漸漸成型，各個聲部 的聲音漸漸融合，我的心情十分激動。凌晨回到宿舍后，過道中總會響起熟悉的旋律，大家 相視一笑，洗漱休息了。 三個月的快樂和感動。因為129，我們收獲了友誼，收獲了政管一家親的溫馨。與你們 笑鬧、一起成長、彼此關心，是對我即將結束的大一上學期最美好的 注腳；穿著漢服的程斯姐，加入合唱的偉峰師兄、泉哥、姚萌萌、默神，負責管理組織 的望可學長和君然姐，領隊丸子姐，為我們排練的翊珊姐、明月姐和指揮、排練、伴奏全能 的向大師，以及一切來幫助我們129比賽的師兄師姐，你們對于129排練的認真負責，熱情 付出，讓我感動。 所以，當女生換上長長的紅裙，男生們穿上整齊的西裝，我們最終登上舞臺，唱響屬于 政管的旋律時，我們便有了厚積薄發的勇氣與自信。每一句歌詞、每一段樂曲，都如回味般 悠遠、如圣詠般莊嚴，在我們的心中激蕩。我們知道，我們已然拿出了了最高的水準，最積 極的姿態，最夸張的表現力，然而最深切的感情。永遠忘不了，在等待主持人報分時，回蕩在整個大廳中的“政管、政管”；忘不了，當得 知本院的成績后，自己和周圍的同學興奮到極點的嘶喊；忘不了自己給屬于組比賽的同學發 信息時的洋洋得意；更忘不了，當我們最終離開百講之后，突然涌上心頭的不舍和傷感。 屬于我們的，我們共同努力過的時光，共同擁有過的滿足，共同分享過的榮耀。與你們 一起為青春注腳，是我無上的光榮。
第3篇: 歌詠比賽心得體會
演講比賽心得體會
演講是推動社會文明巨輪前進的重要活動。下面是為大家整理的演講比賽心得體會，供你參考!
演講比賽心得體會篇1
能代表滄州項目參加此次的青年演講比賽，我心情十分復雜，因為這不只是第一次參加演講比賽，更是我來三公司以后第一次去公司大廈。一想到能和各個項目的精英同臺競技，卻又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能夠與他們由陌生變為熟悉是我此行最大的收獲。他們帶給我的震撼不只是來自地下二十五米的心聲;更有甘愿放棄春節與家人團聚的機會仍然堅守崗位的感動;像釘子般鉆出一片藍天的偉大;從點滴做起的堅持與平凡每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用慷慨激昂的措辭吸引著臺下的各位觀眾的眼球。
在比賽中，我是一名選手，更是一名聽眾，一名學習者。選手們結合自身的實際情況，用青年人特有的激情詮釋著雷鋒精神、誠信、盈利與發展。雖然角度不同，但是學雷鋒，講誠信，促盈利，勇爭先的目標卻是一致的。不論是滿腔熱忱的理想宣言，還是發自內心的真情流露，都在我心靈深處掀起波瀾，讓我想起了自己的路。
剛到項目時的那份天下舍我其誰的驕傲和自信，在經過一番挫折坎坷之后，原有的棱角漸漸變得圓潤了。因為努力過、失敗過、堅持過、放棄過，所以才更加清楚的知道自己的路該怎么走。盡管前面布滿荊棘，盡管前路慢慢，但是我相信只要我不放棄，就算最后我沒能實現目標，至少不會讓我的人生留下任何的遺憾。
比賽結束后，公司程先勇董事長談到了三公司的精神和文化，公司為年輕人搭建了各種展示才能的平臺，只要你有才干，公司就有讓你施展的舞臺。都說千里馬常有，而伯樂不常有，既然沒有伯樂，千里馬就必須勇敢的自我推薦。較強的語言表達能力和細膩的心思是我們贏得別人認同的必備條件。有時可能在你猶豫要不要大膽表達的時候，機會已經悄悄溜走，這不只是別人的損失，更會成為你的遺憾。
初次進公司，看到的是一個人才濟濟、團結友愛、敢于爭先的強大團隊。首先能成為這樣一個團隊領導下的一員我深感榮幸，與此同時，面對這樣一支隊伍，我也有一種危機感，如果不能在最短時間內讓自己強大起來，就注定了被淘汰的命運。所以，我一定不能懈怠，不能懶惰，不能驕傲，而是要在工作中學習，在學習中工作，積極進取，勇于擔當，爭取早日獨當一面，為企業壯大貢獻自己一份力量。
演講比賽心得體會篇2
在每一次比賽中，總會有收獲的，參加比賽后，自身的能力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收獲也挺大的。
我們組在準備演講稿時，每個人都有自己的任務，分工明確，找資料的，排版的寫串聯詞的，一個不落。眾人拾柴火焰高。這句話說得一點沒錯，我們從中感受到了集體的力量。最重要的是，我們了解了演講的特點，感受到了它的獨特魅力，這也是最根本的目標。
在比賽時，一位位選手的表現也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發表感想時，也都笑著說道自己上來時很緊張，腿一直在抖，但是作為聽眾的我們，從他們的身上體會到了一種勇于嘗試、挑戰自我的勇氣和一股不肯服輸的勁頭，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。
作為聽眾的我，在驚嘆他們精彩的演講之余，他們身上的自信和倔勁也著實使我感到羨慕。沒有抓住機會參加這次演講，挺令我遺憾的，沒有把握住這次鍛煉自我的機會。但是我也承擔起了記分員的責任，認真地負責著自己的工作。這也是一件令我感到無奈的，我只能眼睜睜地看著別人組的分數漸漸遠離我們，卻無能為力，因為公平是我的責任。看著分數，令人心酸啊
總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收獲了不少，團隊意識也加強了許多。
演講比賽心得體會篇3
作為一名新學員，很榮幸參加了由列檢車間舉行的愛崗敬業，創先爭優為主題的演講比賽，對于我而言它是一次歷練，，一個機會，對段而言，它既豐富了職工業余生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對愛崗、敬業有了更深的理解，更為職工去創先、爭優奠定了堅實基礎。
能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對我的器重，更是乙班全體兄弟對我的信任，為了集體榮譽去付出、去努力、去拼搏、我愿意!我的心情也是十分的復雜的，這不僅是我的第一次演講，也是參加工作以來第一次去面對車間領導、那么多的觀眾去表達自己、展現自己，擔心自己做的不好，擔心自己不能給集體爭光，一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。沒有誰天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒事張主任的這句話不斷在激勵著自己。是啊!不能把時間浪費在這毫無意義的事情上，要擺好心態、要加緊去練習、去思考怎樣才能更好的把比賽做好才對。
當我想到能和車間各個班的精英同臺競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變為熟悉也是這次比賽最大的收獲。他們帶給我的感動不僅是那句春節了，人過年，車不過年，更是列檢人員一年四季不管風吹日曬，天寒地凍都依然堅守崗位的那份執著與頑強，每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用著慷慨激昂的措辭吸引著臺下各位觀眾的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽眾，更是一名學習者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學習他們的演講技巧。題目為扎根基層做表率，爭當一線排頭兵的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產黨員，講述了他們作風頑強、意志堅定、敢于吃苦的光榮事跡，他們用實際行動贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工群眾中的威信。每一位選手都帶動著觀眾的情緒，他們的語言不停地感染著臺下觀眾的內心深處，引起共鳴，引發思考，我不停地在思考著自己，曾經努力過、失敗過，堅持過、放棄過，我很清楚的知道自己的路應該怎么走，盡管前面的路布滿荊棘，盡管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。
比賽結束了，我平時的努力得到了回報，一個很不錯的名次，體會到了成功后的喜悅，當然，車間舉行這次比賽也得到了很好的效果，不僅使廣大職工從思想上、還是認識上都得到了提高，使以后工作更易開展，還給參賽者搭建了一個平臺讓他們去盡情的展現自我。
內容僅供參考
第4篇: 歌詠比賽心得體會
心得體會
大學四年在忙碌的學習實踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學生創新性實驗項目計劃的比賽，也算是給大學生活增添了一些精彩。
通過參加創新性試驗項目的比賽，我學到了許多在平時的學習中所學不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學院所學的專業基礎課上面的，作為一個外院系的人來說，我學到了很多自己專業以外的東西。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經驗對以后的學習、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經驗教訓，知道了自己專業知識的匱乏，視野還不夠寬廣，促使我們更有熱情的去學習知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼，大家因為同一興趣而聯系在一起，為共同目標而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友。總結我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：
一、首先需要一個優秀的領導者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統籌全局，充分調動整個團隊的積極性，發揮每個團隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節問題。
二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導老師和學校的支持，在我們遇到困難的時候，指導老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認識到了自己的不足，對自己在今后的學習生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學校和指導老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學校會在大家齊心協力之下，創造出更加輝煌的成績。
