新民主主義革命歷史學習心得16篇
新民主主義革命歷史學習心得(1)
新民主主義革命開端：五四運動
新民主主義總路線
1948年4月，毛澤東《在今乃干部會議上的講話》中完整提出新民主主義革命總路線，即無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資主義的革命的形成。
新民主主義的政治、經濟、文化和軍事綱領
1、政治：建立新民主主義的共和國
2、經濟：沒收封建階級的土地歸農民所有，沒收蔣宋孔陳為首的壟斷資本歸新民主主義國家所有，保護民族工商業
3、文化：民族的科學的大眾的文化
4、軍事：農村包圍城市，武裝奪取政權
新民主主義革命的基本經驗（三大法寶）
1、統一戰線：兩個聯盟（勞動者之間、勞動者與非勞動者之間）
2、武裝斗爭：是中國革命的主要形式
3、黨的建設：思想建設（基礎）、政治建設、組織建設、作風建設
延安整風的主要內容
1、反對主觀主義整頓學風
2、反對宗派主義整頓黨風
3、反對黨八股整頓文風
黨的三大作風
1、理論聯系實際
2、密切聯系群眾
3、批評與自我批評
社會主義改造和建設的理論
1、社會主義改造
1、中華人民共和國成立，標志著中國進入了新民主主義社會，它是帶有過度性質的社會。
2、三大改造：農業、手工業、資本主義工商業
（1）農業
方針：自愿互利、典型示范和國家幫助
步驟：互助組——半社會主義性質的初級農業生產合作社——完全社會主義性質高級農業合 作社
（2）手工業
方針：積極引導，穩步前進
步驟：供銷合作小組——供銷合作社——生產合作社
（3）資本主義工商業
官僚資本：無償沒收
民族資本：利用、限制、改造（和平贖買）
3、到1956年底，基本完成了對生產資料私有制的社會主義改造，標志著社會主義制度在中國的基本確立，中國已經從新民主主主義社會開始進入社會主義初級階段。
2、社會主義建設的理論
毛澤東提出：
1、政治上：團結——批評——團結
2、經濟上：統籌兼顧、適當安排
3、民主黨派關系上：長期共存、互相監督
4、科學文化工作上：百花齊放、百家爭鳴
對待歷史和傳統文化采取“古為今用”
對待外國文化采取“洋為中用”
5、黨的建設：1943年3月3日在西柏坡召開的七屆二中全會首次提出加強執政黨建設，提出“兩個務必”
市場機制
1、市場機制：是以價格為核心的各種市場內在功能的總和。
新民主主義革命歷史學習心得(2)
第6講 新民主主義革命
[考 綱] 1.五四運動和中國共產黨的成立。2.新民主主義革命。
[課 標] 1.概述五四運動和中國共產黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響。2.概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。
一、五四運動和中國共產黨的成立
1．五四運動
(1)背景：1919年____________拒絕了中國收回國家主權的正當要求。
(2)經過
①初期：運動的中心在北京，主力是學生。
②后期：從6月初開始，運動中心轉移到上海，__________登上政治舞臺。
(3)口號“外爭國權，內懲國賊”。
(4)成果
①北洋軍閥政府釋放被捕學生，罷免親日賣國賊職務。
②中國外交代表團拒絕在和約上簽字。
(5)意義
①性質：是廣大人民群眾直接參與的、毫不妥協的反帝反封建的革命運動。
②影響：標志著中國________________革命的開端。
關鍵點睛 (1)愛國主義是五四運動的核心精神，無產階級走上政治舞臺并逐漸成為革命的領導階級，是五四運動成為新民主主義革命開端的決定因素。
(2)中國新、舊民主主義革命都同屬資產階級民主革命的范疇，其革命任務是一致的，但領導階級、指導思想、發展前途有所差異。
2．中國共產黨的成立
(1)條件：____________的實踐和俄國十月革命的成功，使中國的先進知識分子看到了改造中國的新途徑；馬克思主義的傳播及其與中國工人運動的結合，為中國共產黨的成立奠定了基礎。
(2)成立：1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在________召開，規定黨的任務是推翻資產階級，建立無產階級專政，消滅階級差別，實現共產主義。
意義：中國革命的面貌煥然一新。
(3)制定民主革命綱領：1922年，中共二大指出黨的最高綱領是實現共產主義；最低綱領，即____________綱領，是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統一中國為真正的民主共和國。這是中國近代以來第一個徹底的反帝反封建的民主革命綱領。
特別提示 中國革命的面貌煥然一新，“新”在：
(1)有了統一的無產階級政黨的領導。(2)有了新的指導思想——馬克思主義。(3)有了明確的奮斗目標和新的革命方法。
二、國民革命
1．革命統一戰線的建立
(1)背景
①工人運動的挫折使中共認識到建立________________的必要性。
②孫中山決定“以俄為師”，同意以“____________”的方式同中共合作。
(2)標志：1924年初，中國國民黨一大在廣州召開，標志著____________的實現和革命統一戰線的正式建立。
(3)影響：國民革命運動由此興起。
2．北伐戰爭
(1)開始：1926年7月，國民革命軍出師北伐。
(2)成果：北伐軍連克武昌、九江、南昌，收回漢口、九江英租界；1927年初直搗南京、上海。
3．國民革命的失敗
(1)標志：1927年，蔣介石和汪精衛分別制造了四一二政變和七一五政變。
(2)原因
①國民黨右派叛變革命。
②中國共產黨犯了________________錯誤，放棄對革命和武裝的__________。
4．歷史意義
(1)性質：是中國近代史上前所未有的人民大革命。
(2)作用：動搖了______________的統治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。
細節點撥 (1)國民革命運動是由國共兩黨共同領導的，而不是由國民黨單獨領導的。國民革命運動基本上推翻了北洋軍閥的反動統治，但并沒有推翻北洋軍閥統治的基礎。
(2)建立革命統一戰線，掌握革命領導權，掌握革命武裝領導權；加強黨的建設是大革命失敗留下的基本經驗教訓。
三、“農村包圍城市”道路的開辟
1．背景
(1)南昌起義：打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。
(2)八七會議：確定了開展____________和武裝反抗國民黨反動派的總方針，決定秋收時發動武裝起義。
2．開辟：1927年10月，毛澤東率領工農革命軍創建________革命根據地，開辟了“工農
武裝割據”的道路。
3．內容
(1)土地革命：打土豪、分田地、廢除封建剝削制度。
(2)政權建設：1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開，中華蘇維埃共和國成立。
(3)武裝斗爭：開展游擊戰爭，粉碎了國民黨反動派的前四次“圍剿”。
4．發展：到1930年夏，全國建立起十幾塊農村革命根據地。
5．紅軍長征
(1)原因：紅軍第五次反“圍剿”失利。
(2)開始：________年10月，中共中央和中央紅軍被迫實行戰略轉移。
(3)遵義會議
內容：結束了王明“左”傾教條主義在中央的統治，肯定了毛澤東的正確主張，在事實上確立了以__________為核心的黨中央的正確領導。
意義：是中國共產黨從幼稚走向________的標志。
(4)勝利：1935年10月，紅軍三大主力在甘肅________會師。
(5)意義：為中國革命鍛煉和保存了一大批骨干，也為中國革命留下了寶貴的精神遺產。
四、中國新民主主義革命的偉大勝利
1．抗日戰爭：第二次國共合作，中華民族取得了近代以來反對____________侵略的第一次完全勝利。
2．解放戰爭
(1)背景：抗戰勝利后，蔣介石堅持內戰和獨裁的方針，在美國的支持下，陰謀發動內戰。
(2)爆發：1946年夏，國民黨軍隊大舉進攻解放區。
(3)進程23f7f6b8adabd07282c7cbded94b06bd.png
(4)勝利：1949年4月，人民解放軍橫渡長江，解放____________。
3．新民主主義革命的勝利
標志：1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立。
思維提升 表解中國近代史上國共兩黨關系的變化
4.影響
(1)中國人民從此站立起來，當家做主，真正成為國家的主人。
(2)建立起一個統一的人民民主專政的新民主主義國家，從根本上改變了中國社會的發展方向。
(3)為中國實現國家繁榮富強和人民共同富裕創造了必要的前提。
(4)極大地改變了世界政治力量的對比。
①推動了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭。
②極大地增強了世界和平的力量。
5．歷史經驗：由中國共產黨領導中國人民走經過__________到社會主義的道路，是中國近
代歷史發展的必然，是中國人民的歷史選擇。
新民主主義革命時期的中共
主題1 中國共產黨由幼稚走向成熟的歷程
(1)從中國的國情認識到民主革命綱領的重要性
①中共一大提出實現共產主義的遠大目標。
②中共二大從中國的國情出發，第一次在中國人民面前提出徹底地反帝反封建的革命綱領，為中國革命指明了方向。
(2)從工人運動失敗認識到統一戰線的重要性
①中國共產黨在成立之初主要是依靠工人階級發動工人運動。
②1923年二七慘案使中共認識到要聯合其他階級建立革命統一戰線，才能戰勝敵人。
③1924年國共兩黨合作，建立了革命統一戰線，推動了國民革命的發展。
(3)從國民革命失敗認識到革命領導權和武裝斗爭的重要性
①在第一次國共合作中，以陳獨秀為代表的黨中央犯了右傾機會主義錯誤，放棄了革命領導權，導致國民革命失敗。
②慘痛的失敗使共產黨認識到要取得勝利，必須掌握革命的領導權，要有自己的武裝。八一南昌起義開始創建人民的軍隊，掌握了革命武裝。
(4)從理論和實踐上探索出了一條奪取革命勝利的正確道路
在革命斗爭中，毛澤東把馬克思主義與中國實際相結合，創立了“工農武裝割據”理論，探索出了農村包圍城市，奪取城市政權的中國式革命道路。
(5)從依賴共產國際到獨立自主地處理黨內問題
在長征中的遵義會議上，沒有共產國際的參與，中國共產黨獨立自主地解決了黨內的組織、路線問題，是中共由幼稚走向成熟的標志。
(6)依據社會主要矛盾的變化，正確處理國共兩黨關系
國共兩黨曾兩次合作，特別是第二次合作，更表現出中國共產黨顧全大局以民族利益為重的理智和成熟。
主題2 中共探索中國革命的特點
(1)從最高綱領到最低綱領(國共第一次合作，開展國民大革命)。
(2)從以城市為中心到創建農村革命根據地(國共十年對峙)。
(3)從反蔣抗日到聯蔣抗日(國共第二次合作，開展抗日戰爭)。
(4)從農村再到城市(人民解放戰爭)。
主題3 新民主主義革命時期中共中央所在地的變遷
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主題4 新民主主義革命時期形成的主要革命精神
(1)史論結合理解五四精神
史料一 務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭主權，內除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：
中國的土地可以征服而不可以斷送！
中國的人民可以殺戮而不可以低頭！
國亡了！同胞起來呀！ ——《北京學界全體宣言》
史料二 杜威認為：“五四”運動是中國人的國家情感存在與力量的突出證明，在近一個世紀中，“五四精神”的主旋律激勵著一代又一代有志青年，將中國的民主革命和社會主義革命不斷推向前進。
思考 史料中最能反映五四運動性質的口號是什么？從中可體會到“五四精神”主旋律怎樣的內涵？
提示 口號：“外爭國權，內懲國賊”
內涵：愛國主義追求民主、科學，勇于解放等。
(2)史論結合理解井岡山精神
史料三 85年前，毛澤東同志領導發動了偉大的秋收起義，率領工農革命軍挺進井岡山，創建了井岡山革命根據地，開辟了一條“農村包圍城市、武裝奪取政權”的中國革命的正確道路，確立了我們黨依靠群眾、宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾的群眾路線，培育了以堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利為主要內容的井岡山精神。
思考 井岡山精神中“堅定信念”、“敢闖新路”、“依靠群眾”等精神內涵的史實依據是什么？
提示 “堅定信念”：秋收起義失敗后，毛澤東率領剩余部隊進入井岡山，繼續革命，并寫了《星星之火，可以燎原》等文章，對革命充滿信心。
“敢闖新路”：拋棄城市中心論，創建了第一個農村革命根據地，建立了中國工農紅軍，開創了一條適合中國國情的革命道路。
“依靠群眾”：開展土地革命，調動一切反封建的因素。
(3)長征精神
史料四 長征精神產生于中共領導的工農紅軍戰略轉移、遵義會議等偉大的革命實踐中，是我們進行社會主義革命和建設的偉大精神財富。
word/media/image7.gif百折不撓的革命樂觀主義，不怕犧牲的英雄主義，挑戰生命極限的大無畏精神，求實創新的膽略是長征精神的內涵，至今仍有巨大的現實意義。
新民主主義革命時期的國共關系
主題1 國共關系的演變與比較
(1)史論
近代史上，國共兩黨關系經歷了“合作—對抗—再合作—再對抗”的曲折歷程。兩黨的階級屬性不同，所代表的利益及主張各不相同，這是雙方對抗的主要原因；而在特定(民族矛盾是主要矛盾)的歷史條件下，為了完成民主革命的反帝任務，兩黨走到一起，這是合作的原因。
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(2)合作(1924年1月～1927年7月和1937年9月～1946年6月)
(3)對抗(1927～1937年和1946～1949年)
①革命力量：十年對峙時期的革命力量主要是工人和農民兩大階級；解放戰爭時期的革命力量包括工人、農民、小資產階級、民族資產階級等。
②發展趨勢：十年對峙時期是國民黨在全國的統治逐漸確立，中國革命重心由城市轉向農村的時期；解放戰爭時期是國民黨的統治逐漸崩潰的時期，重心由農村逐漸向城市轉移，是中國共產黨領導新民主主義革命取得勝利的時期。
③結果不同：十年對峙后期國共兩黨結束對抗，初步建立了抗日民族統一戰線；解放戰爭推翻了國民黨在大陸的反動統治，蔣介石敗退臺灣，造成海峽兩岸長期對立。
史料一 總而言之，國共合作主導下的國民革命，是對政治共同體作出新的解說(新三民主義)的前提下，由一個新的政治上層來取得政權，建立起更強有力的政治體制。它反映的歷史主流，是在中國建立起對外自主獨立的、對內具備有效權力和權威體系的統一的現代民族國家。 ——《中國現代化史綱》
word/media/image7.gif為建立一個真正統一獨立的民族國家，國共實現合作，有統一綱領、統一政權、統一的軍隊是此次合作的特點。
史料二 工人階級尚未強大起來，自然不能產生一個強大的共產黨——一個大群眾的黨，以應目前革命之需要。因此，共產國際執行委員會決議中國共產黨須與中國國民黨合作，共產黨員應加入國民黨，中國共產黨中央執行委員會亦曾感
此必要，遵行此決議。…… ——《中共三大關于國共合作的決議案》
word/media/image7.gif以黨內合作為突出特征的第一次國共合作，中共僅是執行共產國際的決議，沒有提出對革命和軍隊的領導權問題，為后來犯右傾錯誤埋下了隱患。
史料三 中國國民黨黨史館制作保存了反映蔣介石與毛澤東
“歡笑言和”關系的玩具。
word/media/image7.gif國共合作、友好符合兩黨利益，也有廣泛的民眾基礎。
史料四 中國是一個合格的反法西斯主義國家，同時，它能被
英美民主聯盟接受為一名，不妨說，光榮的成員。至少在亞洲
的環境中，蔣介石領導下的統一的中國表現出戰時所能期望的民主。當時盡管很少有人聲稱中國正在為民主而戰，但是十分明顯，整個1938年，中國人民的英勇抵抗贏得了美國和英國的敬佩。 ——(美)費正清、費維愷編《劍橋中華民國史》
word/media/image12.gif“戰時……民主”決定了愛國主義、反法西斯主義是第二次國共合作的旗幟，也暗示了雙方合作的基礎并不穩固。
主題2 國共關系發展演變的階段特征、原因及影響
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例1 (2011·上海高考)如圖為1927年至1937年中國共產黨黨員
人數發展折線圖。圖中顯示1928年至1934年黨員人數大
幅度上升，導致這一變化的主要歷史原因是 ( )
A．五四運動的發生 B．紅色政權的建立
C．抗日戰爭的爆發 D．解放戰爭的勝利
答案 B
審題突破 備選項涉及到的現象分別發生于1919年、1931年、1937年、1949年，讓數字說話，答案應為B。
題型突破 數軸、數字表格類選擇題解題技巧
(1)仔細閱讀，審清題目要求；
(2)認真分析材料，提取有效信息；
(3)對數據進行縱向、橫向比較，分析出變化趨勢；
(4)讓數字說話，發現數字的變化趨勢；
(5)透過數字看本質。
例2 (2011·浙江高考)在西北小山村的土坯墻上，寫著醒目的黑字標語：“打倒喝我們血的軍閥！”“打倒把中國出賣給日本的漢奸！”“歡迎一切抗日軍隊結成統一戰線！”“中國紅軍萬歲！”這一歷史場景最早出現在 ( )
A．九一八事變前后 B．一·二八事變以前
C．西安事變前后 D．八一三事變以后
答案 C
審題突破 從“中國紅軍萬歲”“西北”可以推斷出現于1927～1937年間，從“歡迎一切抗日軍隊結成統一戰線！”可以推斷是1935年12月瓦窯堡會議之后(因為瓦窯堡會議上提出了建立抗日民族統一戰線)。因此C項應為最佳答案。
例3 (2011·天津高考)在毛澤東回到延安的歡迎晚會上，張治中發表感想說：“毛先生此次去重慶，造成了普遍的最良好的印象，同時，也獲得了很大的成就。”這里“很大的成就”主要指 ( )
A．解決了人民軍隊的合法性問題
B．決定召開政協會議，保證人民權利
C．達成了建立聯合政府的協議
D．國民黨承認解放區政權的合法地位
答案 B
審題突破 從材料信息“毛先生此次去重慶”，可以看出張治中指的是重慶談判，這次談判雙方達成協議，決定召開政協會議，保障人民權利。
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命題思想一 隱含社會熱點
word/media/image17.gif題點word/media/image17.gif 中共建黨90周年慶
1．2011年6月24日的黨建新聞網一文稱：“中國共產黨領導中國革命與建設成功的歷程，也是不斷將馬克思主義中國化的歷程”。上世紀20年代馬克思主義中國化突出表現為
( )
A．糾正陳獨秀等人的右傾機會主義錯誤
B．找到符合中國國情的革命道路
C．開始締造中國共產黨領導下的人民軍隊
D．提出了聯合農民階級斗爭的土地改革總路線
word/media/image17.gif題點word/media/image17.gif 中日邦交正常化40周年
2．2012年，中日邦交正常化40周年，人民網評論文章認為中
日關系應“不忘歷史、展望未來”。其中“不忘歷史”的內涵不包括 ( )
A．中日歷史上曾長期友好
B．日本侵華戰爭給中國人民帶來巨大傷害
C．多種形式的交流曾促進兩國共同發展
D．大國友好對世界和平的巨大意義
命題思想二 緊扣主干知識和核心概念
word/media/image17.gif題點word/media/image17.gif 主干知識——五四運動
3．“在先進的國家，革命引起觀念；在落后的國家，觀念引起革命”，羅素的這一觀點在中國近代開始得到驗證是在 ( )
A．鴉片戰爭后 B．辛亥革命后
C．新文化運動后 D．五四運動后
命題思想三 凸顯新史觀、新價值觀
word/media/image17.gif題點word/media/image17.gif 新價值觀——弘揚歷史使命和社會責任心
4．從思想啟蒙、思想解放的角度來審視1919年的“五四”，我們可以說，“五四”并不是歷史的回聲，它依然“活”在中華民族走向未來的奮斗中。這主要是指五四運動 ( )
A．是一場偉大的反帝愛國運動
B．是一場傳播民主與科學的新文化運動
C．是中國新民主主義革命的開端
D．是激勵中華民族騰飛的不竭精神動力
命題思想四 運用新材料、創設新情境
word/media/image17.gif題點word/media/image17.gif 運用已有知識解讀新材料
5．漫畫《同去，砍人去》，反映了發生于新民主主義革命史上的哪一重大歷史事件 ( )
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A．國民黨“一大”召開 B．國民革命失敗
C．“五四”運動遭鎮壓 D．第一次工人運動失敗
課時規范訓練
(時間：45分鐘 滿分：100分)
一、選擇題(每小題5分，共60分)
1．一位歷史學家在一篇研究近代中國史的論文中，這樣描述某一事件：“最重要的就是愛
國主義運動——反帝國主義運動……另一方面是促使青年人的自我覺醒……”此事件是
( )
A．辛亥革命 B．五四運動
C．盧溝橋事變 D．“文化大革命”
2．鳳凰網《救贖中國》專題在敘述某一歷史大連部分：第一部分——動蕩了；第二部分——
傳播了；第三部分——憤怒了；第四部分——爆發了。該歷史事件可能是 ( )
A．維新變法運動 B．辛亥革命
C．五四運動 D．新文化運動
3．“當孫文為維護共和一次又一次失敗，他才意識到自己的孤獨；當中國工人的斗爭一次
又一次被軍閥鎮壓，他們才意識到自己的弱小。于是我們的代表可以把急需伙伴的他們叫到一起，達成他們自己的同盟 。”材料中的“我們”是指 ( )
A．中國國民黨 B．中國共產黨
C．共產國際 D．其他民主黨派
4．右圖是一幅近代戰爭示意圖，與此對應的時代主題是 ( )
A．“民國榮光，錦繡河山普照”
B．“努力國民革命，齊奮斗！”
C．“共赴國難”
D．“將革命進行到底”
5．“毛澤東是一個杰出的共產黨領袖，他無視莫斯科的第三國際，
拒絕了只能依靠城市無產階級進行革命這個馬克思主義的原
則。”為此，他作出的選擇是 ( )
A．只依靠農民階級進行革命
B．發動國民大革命
C．開創農村包圍城市的道路
D．開展社會主義革命
6．1925年1月，中國共產黨黨員人數為994人，10月增加到3 000人，年底發展到10 000
人。這一時期中國共產黨快速發展主要是由于 ( )
A．共產國際的大力支持 B．北伐戰爭的勝利進行
C．土地革命高潮的興起 D．反帝愛國運動的推動
7．《中共八七會議告全體黨員書》指出：“我們的黨公開承認并糾正錯誤，不含混不隱瞞，
這并不是示弱，而正是證明中國共產主義運動的力量。”這里談到的“錯誤”，主要是指中國共產黨 ( )
A．放棄對革命武裝的領導權
B．采取了“左”傾冒險主義方針
C．放棄了民族革命戰線的領導權
D．排斥毛澤東的正確領導
8．(2011·重慶高考)1946年7月，毛澤東在《以自衛戰爭粉碎蔣介石的進攻》的指示中說：
“暫時放棄若干地方若干城市，是為了取得最后勝利……此點，應使全黨和全解放區人民都能明白，都有精神準備。”據此，這一時期人民軍隊采取的主要作戰方法是( )
A．游擊戰 B．攻堅戰 C．陣地戰 D．運動戰
9．毛澤東曾就解放戰爭時期的某一次戰役指出：“……為南部戰線空前大戰役，此戰勝利，
不但長江以北局面大定，即全國局面亦可基本上解決。”蔣介石則聲稱，此戰是“政權存亡最大之關鍵”。據此判斷該戰役是 ( )
A．遼沈戰役 B．平津戰役
C．淮海戰役 D．渡江戰役
10．某研究性學習小組在探究“新民主主義革命與中國共產黨”的課題過程中，整理了下列
相關信息，其中錯誤的是 ( )
A．五四運動是一次徹底的反帝反封建的革命運動，是中國新民主主義革命的開端
B．1927年后，中國共產黨找到一條適合中國國情的“工農武裝割據”道路
C．七屆二中全會后，黨的工作重心轉移到城市和恢復與發展生產上來
D．1949年南京解放，標志著新民主主義革命基本勝利
11．因為只有一條通訊線路，托平和比爾決定投擲硬幣來決定誰先發稿。比爾贏了，他向法新社巴黎總部迅速發出了三字快電：Reds take Nanking。這一快電所指事件的重大意義在于 ( )
A．國民黨軍隊的主力基本上被消滅
B．揭開了解放戰爭戰略反攻的序幕
C．打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍
D．標志著蔣家王朝的覆滅
12．2011年迎來了中共建黨90周年慶，下列一些關鍵詞概括了中共在新民主主義革命重要關鍵點的重要作用，其先后順序應是 ( )
A．日出東方 力挽狂瀾 燈塔指引 星火燎原 進京趕考
B．力挽狂瀾 進京趕考 日出東方 燈塔指引 星火燎原
C．日出東方 星火燎原 力挽狂瀾 燈塔指引 進京趕考
D．力挽狂瀾 日出東方 進京趕考 星火燎原 燈塔指引
二、非選擇題(每題20分，共40分)
13．閱讀下列材料：
材料一 強調黨今后的任務是“要以我們的軍隊來發展土地革命”。實現這一斗爭策略的具體方針是：第一、要更加注意與資產階級爭領導權；第二、要由下而上地注意爭取群眾；第三、要在暴動中組織共產黨人占多數的、工農民權獨裁的臨時革命政府。
——瞿秋白“八七會議”上的報告
材料二 中共中央再次鄭重向全國宣言：(1)孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，本黨愿為其徹底實現而斗爭。(2)取消一切推翻國民黨政權的暴動政策，及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策。(3)取消現在的蘇維埃政府，實行民權統治，以期全國政權之統一。(4)取消紅軍名義及番號，改編為革命軍，受國民政府軍事委員會之統轄，并待命出動，擔任抗日前線之職責。 ——《中共中央為公布國共合作宣言》
材料三 我全民族面前的重大任務是：鞏固國內團結，保證國內和平，實現民主，改善民生，以便在和平民主團結的基礎上，實現全國的統一，建設獨立自主與富強的新中國，并協同英美蘇及一切盟邦鞏固國際間的持久和平。
我們必須堅持和平、民主、團結，為獨立、自由、富強的新中國而奮斗！
——1945年8月25日發表的《對于目前時局的宣言》
材料四 中共方面……表示迅速將其所領導下散布在廣東、浙江、蘇南、皖南、皖中、湖南、湖北、河南(豫北不在內)各地之部隊，由上述地區，逐次撤退，應整編的軍隊調至隴海路以北及蘇北皖北的解放區集中。 ——《雙十協定》
請回答：
(1)材料一體現出革命發展的傾向是什么？這種傾向對中國革命的影響是什么？(4分)
(2)材料二所強調的中心任務是否脫離了中共“二大”的精神？請說明你的理由。從材料一到材料二的變化，你能認識到中國共產黨在政治上有何發展方向？說明你的理由。(6分)
(3)據材料三歸納中國共產黨提出“和平”“民主”“團結”三大口號的目的。材料四是如何體現材料三的精神的？結合所學知識回答，中國共產黨的做法產生了哪些積極的影響？(8分)
(4)通過以上材料，你得出的認識是什么？(2分)
14．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 對現有其他政黨，應采取獨立的攻擊的政策。……我們應始終站在完全獨立的立場上，只維護無產階級的利益，不同其他黨派建立任何關系。
——《中國共產黨第一個決議》(1921年7月)
材料二 中國現有的黨，只有國民黨比較是一個國民革命的黨……工人階級尚未強大起來，自然不能發生一個強大的共產黨——一個大群眾的黨，以應目前革命之需要。因此，共產國際執行委員會議決定中國共產黨須與中國國民黨合作，共產黨黨員加入國民黨。中國共產黨中央執行委員會曾感此必要，遵行此議決，此次全國大會亦通過此議決。 ——《關于國民運動及國民黨問題的議決案》(1923年6月)
材料三 農民問題乃國民革命的中心問題，農民不起來參加擁護國民革命，國民革命不會成功；農民運動不迅速地做起來，農民問題不會解決；農民問題不在現在的革命運動中得到相當的解決，農民不會擁護這個革命。
——毛澤東《國民革命與農民運動》(1926年9月)
(1)根據材料一和材料二，指出中國共產黨對國民黨的政策發生了什么轉變？結合材料二和所學知識，分析上述轉變的原因。(8分)
(2)結合所學知識，指出上述轉變產生的直接成果，這一成果產生了哪些積極影響？(6 分)
(3)結合材料三和所學知識，分析在國民革命的實踐中，中國共產黨人的認識有哪些發展？(6分)
答案
復習講義
知識整合
一、1.(1)巴黎和會 (2)②工人階級 (5)②新民主主義
2．(1)五四運動 (2)上海 (3)民主革命
二、1.(1)①革命統一戰線 ②黨內合作 (2)國共合作
3．(2)②右傾機會主義 領導權
4．(2)北洋軍閥
三、1.(2)土地革命 2.井岡山
5．(2)1934 (3)毛澤東 成熟 (4)會寧
四、1.帝國主義
2．(3)②大別山 (4)南京
5．新民主主義
命題探究
1． B 2．D 3．D 4．D 5．B
課時規范訓練
答案
1．B 2．C 3．C 4．B 5．C 6．D 7．A 8．D 9．C 10．D 11．D 12．C
13．(1)傾向：與資產階級爭奪領導權，將資產階級作為革命的對象。
影響：縮小了革命陣營，增加了革命的難度，埋下了“左”傾錯誤的禍根。
(2)是否脫離：沒有。理由：民族獨立是新民主主義革命的任務之一，是當時最主要 的任務。
方向：中國共產黨從幼稚走向成熟。理由：中國共產黨能依據國情和社會主要矛盾的變化調整政策，推動革命事業的深入發展。
(3)目的：實現中國的獨立、自由、富強；鞏固世界的持久和平。
體現：讓出八個解放區，收攏整編領導下的軍隊。
積極影響：顯示了中國共產黨爭取和平民主的誠意和團結精神，贏得了全國人民的信任和擁護，取得了政治上的主動；避免了革命力量的過于分散，為將來的斗爭奠定了基礎。
(4)中國共產黨始終以維護人民利益為己任，根據實際情況調整斗爭策略，在斗爭中走向成熟。
14．(1)從獨立、攻擊到決定黨內合作。
原因：共產黨人認為孫中山領導的國民黨是唯一革命的黨；中國共產黨還不是一個強大的黨，第一次工人運動高潮遭受挫折，認識到建立革命統一戰線的必要性；執行共產國際的決議；孫中山同意與共產黨合作。
(2)成果：國共合作實現(或國民革命運動興起)。
影響：動搖了北洋軍閥的統治；沉重地打擊了帝國主義的侵略勢力；創建黃埔軍校，為中國革命培養了一批軍事骨干。
(3)認識到掌握革命領導權和堅持武裝斗爭的重要性，必須武裝反抗國民黨反動派；認識到農民問題是中國革命的主要問題，決定開展土地革命。
新民主主義革命歷史學習心得(3)
第3課 新民主主義革命的崛起
一、教學目標：
1、知識與技能：
（1）概述五四運動和中國共產黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響
（2）通過對五四運動等史實的分析，以及新舊民主主義革命的比較，認識和掌握五四運動是新民主主義革命的開端的歷史結論，通過分析國共合作的必要性和可能性，培養學生分析和比較問題的能力。
2、方法與能力：
以論從史出、問題探究和情景再現的方法，提高學生對歷史事件之間相互影響的認識能力。
3、情感態度與價值觀：
通過對五四運動和北伐戰爭的講述，使學生認識到中國革命的勝利是中共和許多仁人志士百折不撓苦苦追求的結果，激發學生的愛國熱忱和歷史責任感。
二、教學要點
1、教學重點：
五四運動的背景以及兩個階段 中國共產黨誕生的歷史條件和意義 國共合作的原因和大革命失敗的標志
2、教學難點：
五四運動的歷史意義 新舊民主主義革命的比較 大革命失敗的歷史教訓
三、教學過程：
（一）導入：
同學們，想必大家都是共青團團員了吧？會唱團歌不？在這首團歌里面，有一段歌詞是這樣寫的“五四的火炬，喚起了民族的覺醒”，那么大家知不知道為什么說五四運動的爆發，會喚起中華民族的覺醒呢？這件發生在86年前的歷史事件它是怎么發生的呢？下面我們一起來學習新課《新民主主義革命的崛起》，請大家打開課本第48頁，先閱讀相關的內容。
（二）講述內容：
1、五四風雷：
（1）背景：
①國際形勢：日本加緊對中國的侵略；
（簡單講述第一次世界大戰的內容以及突出日本利用西歐帝國主義國家無暇東顧而加緊對中國的侵略，提出“二十一條”）
②思想條件：十月革命的影響 ；
（新文化運動的發展；馬克思主義傳入中國）
③政治根源：封建軍閥的黑暗統治；
（北洋軍閥分裂，點明當時的國內背景是軍閥的混戰 ）
④階級條件：工人階級的壯大
（民族資本主義經濟的發展）
結論：封建軍閥的黑暗統治和帝國主義國家對中國人民的壓榨奴役是五四運動爆發的根本原因。
⑤導火線：中國在巴黎和會外交的失敗
（2）五四運動的過程： （講述北大學生謝紹敏血書“還我青島”的故事）
①5月：北京 學生
②6月：上海 工人
③結果：初步勝利 （結合五四運動的口號講述）
（3）五四運動的性質和評價：
①性質：反帝反封的愛國運動
②歷史功績：
A、工人階級登上歷史舞臺；
B、啟導人民的覺悟和準備革命力量的團結
（提問：認清帝國主義國家和國內軍閥的反動本質）
C、促進了馬克思主義的傳播
D、新民主主義革命的開端
③新舊民主主義的區別：
A、同：完成反帝反封任務；
B、異：開端（舊：1840年鴉片戰爭； 新：1919五四運動）
領導（舊：資產階級或農民階級； 新：無產階級）
思想（舊：三民主義； 新：馬克思主義）
前途（舊：建立資產階級共和國； 新：實現社會主義）
2、中國共產黨的誕生：
（1）誕生的條件：
①思想基礎：馬克思主義的傳播； （講述李大釗《我的馬克思主義觀》）
②組織基礎：共產主義小組的建立； （南陳北李）
③階級基礎：工人階級的壯大。
各地共產主義小組的成立，使建立統一的政黨組織任務成為歷史發展的必然。
（2）中共的成立（1921-7-23）
①中共一大召開
②內容：
a黨的名稱
b黨的綱領
（提問：綱領在當時是否合適? 否；因為對當時中國革命的性質和任務缺乏正確的認識)
c中心任務
d中央領導機構中央局
③意義：中國革命的面目就煥然一新。
（提問這里的新指的是什么? 全面概括為5新:思想、階級、目標、工作方法、綱領新）
（3）??? 中共二大 （1922年7月上海）
①中心任務：制定黨的民主革命綱領。
A、最高綱領：實現共產主義；
B、最低綱領：即民主革命的綱領是，打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統一中國為真正民主共和國。
②意義：
A、第一次提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領。
B、初步明確了中國革命分兩步——民主革命和社會主義革命的方向。
3、國共合作和北伐戰爭
（1）國共合作的原因：敵強我弱（必要性）
（2）國共合作的可能性
①孫中山個人思想的轉變：（講述孫中山領導的一系列民主革命的失敗）
②中共的認識 （二七慘案工人運動受拙，中共三大決定與國民黨合作）
③共產國際的推動 （馬林傳達共產國際的意見）
（3）合作的標志：國民黨一大 （孫中山的“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策）
①合作的形式：黨內合作
②合作的基礎：新三民主義與中共的民主革命綱領一致
國民黨"一大"后，全國反帝反封建的國民大革命運動迅速開展起來。1925年掀起五卅反帝愛國運動高潮。同年國民政府在廣州成立，汪精衛任主席。國民政府將所屬軍隊統一編為國民革命軍，統一了廣東革命根據地。
4、北伐戰爭：
①目的：為打倒帝國主義，推翻軍閥統治，統一中國。
②對象：吳佩孚、孫傳芳和張作霖三個軍閥。
③結果：推動了工農運動的高漲；一切權力歸農會；收回漢口和九江的英租界
5大革命的失敗：
北伐戰爭動搖了帝國主義國家在中國的統治基礎，帝國主義開始在中國尋找新的人，在敵強我弱的情況下，轟轟烈烈的大革命走向了失敗，大革命為什么會走向失敗呢？我們從主觀和客觀兩個方面的原因來分析：
（1）主觀方面：
A、中國共產黨缺乏斗爭經驗；
B、共產國際的錯誤指示；
C、陳獨秀犯“右傾”錯誤
（2）主觀方面：
A、 國民黨右派叛變革命：（標志事件：“四一二”和“七一五”反革命政變）
（講述蔣介石和汪精衛的歷史事跡和屠殺中國共產黨的事件）
B、 敵人的力量強大
（三）講課小結：
“四一二”和“七一五”反革命政變后，蔣、汪完全拋棄了孫中山的三大政策，成為了反對民主革命的中心人物，中國國民黨也由原來各個接近的聯盟變成了大地主大資產階級利益代表的反動政黨。面對蔣、汪對革命的叛變和屠殺政策，中國共產黨又怎么去改變這種逆境呢？
新民主主義革命歷史學習心得(4)
論新民主主義革命
摘要：新民主主義革命的勝利是把中國實際情況與馬列主義相結合的，不斷地進行理論創新是中國革命走向成功，解決中國革命的發展走向豐富了馬克思主義的理論寶庫。中國革命走向成功，結束了中國半殖民地半封建社會，為中國發展奠定了基礎，改變了世界面貌。對推進中國的現代化事業做出了巨大貢獻。
關鍵詞：新民主主義革命、中國近現代化、中國社會進程。
一、 近代中國國情決定了中國走新民主主義革命道路。
近代中國式一個半封建半殖民地性質的社會。帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和廣大人民群眾的矛盾是社會的主要矛盾，其中帝國主義和中華民族的矛盾是各種矛盾中最主要的矛盾，這一矛盾決定了近代中國革命的性質，即民主主義革命。
1840年鴉片戰爭以后，在西方帝國主義的不斷入侵下，中國傳統的發展方式被打破。中國封建社會自給自足的自然經濟體系迅速解體，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。中國社會要改變自己的命運，只有尋求自己的革命道路，才能找到前進的方向。
在十月革命的影響下，1919年的、五四運動之后，中國無產階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。由自在階級轉變為自為階級。隨著馬克思主義在中國的傳播，馬克思主義逐步成為中國革命的指導思想。在對中國國情的分析，對大革命失敗的總結，兩次國共合作的實踐等一系列的實踐中，中國共產黨人吧這些實踐與馬克思列林注意想結合。從此便有了新民主主義革命力量的形成與發展以及逐步走向成熟。
二、 新民主主義革命的目的。
社會的物質生產里發展到一定階段，便用他們一直在其中運動的現存生產關系或財產關系發生矛盾，于是這些關系便有生產力的發展形成變成生產力的桎梏。在舊中國各種變革失敗以后，我們社會革命的時代也到來了。新民主主義革命發生的經濟基礎也是日益發展的新的生產方式，革命的目的則是為了解放與發展生產力，建立一個富強、民主、文明的社會，實現中國的現代化。1944年8月，毛澤東指出：民主革命的中心目的就是從侵略者、地主、買辦手下解放農民，建立近代工業社會。毛澤東認為，解放中國人民的生產力，使之獲得充分發展的可能性，有待于新民主注意的政治條件在全國境內的實現。可見，中國共產黨領導的新民主主義革命就是為了最終實現中國的現代化！
三、新民主主義革命勝利的意義。
從實際情況出發，獨創性的發展了馬克思列寧主義關于革命的理論。突破了馬克思列寧關于世界只有兩種革命和兩種類型的國家的論斷。提出新民主義革命和新民主主義國家的第三類型新學說。這從根本上解決了在半殖民地半封建社會里如何進行共產主義運動，如何建立社會主義制度的問題，為從半殖民地半封建社會到社會主義社會的轉變創造了條件，成功的確定了有中國特色的革命道路。
新民主主義革命從根本上改變了舊中國四分五裂、戰亂不止的局面，實現了民族獨立和國家的基本統一，根本上改變了中國社會的發展方向。新民主主義向社會主義的轉變，實現了國家的繁榮富強和人民的共同富裕，為當代中國的一切發展進步奠定了根本政治前提。
中國新民主主義革命的偉大勝利，是20世紀繼俄國十月社會主義革命以后改變世界面貌的偉大勝利，有力的推動和鼓舞了世界上被壓迫民族和被壓迫人民反抗帝國主義、殖民主義的斗爭，增強世界人民爭取世界和平的的力量。
新民主主義革命歷史學習心得(5)
六、新民主主義革命的勝利
1.、中國面臨的兩個命運
抗戰勝利前后，中國面臨著民主與專制、和平與內戰、聯合政府與一黨獨裁的兩種命運。 中共“七大”和國民黨“六大”分別代表了兩種不同的命運和前途。 中共“七大”： 1945 年 4 月，中國共產黨在延安召開了第七次全國代表大會。毛澤東在“七大”開幕詞指出了中國面臨的兩個命運，并且指出：“即使把日本帝國主義打敗了，也還是有這樣兩個前途。或者是一個獨立、自由、民主、統一、富強的中國，就是說，光明的中國，中國人民得到解放的新中國；或者是另一個中國，半殖民地半封建的、分裂的、貧弱的中國。就是說，一個老中國。此后不久，國民黨“六大”在重慶召開。大會清楚地表明國民黨堅持一黨獨裁，準備內戰。概括起來，兩者的根本分歧在于：共產黨主張以和平民主為基礎，建立富強的新中國；而國民黨主張一黨專政，強調軍令政令統一，這也說明國民黨的政治主張成為日后內戰爆發最主要的原因。
2、爭取和平民主的斗爭 為爭取和平民主，中共進行了哪些政治斗爭？進行重慶談判和參加政治協商會議。 重慶談判取得了哪些成果？有何不足？ 重慶談判簽署了“雙十協定“，確定了和平民主建國的方針。不足之處在于，國民黨堅持優先實行”軍令政令統一“，使解放區政權和軍隊的合法地位問題沒有得到解決。 政治協商會議取得的成果是什么？通過一系列有利于人民的決議，再一次確認了避免內戰，和平建國的方針和以政治民主化，軍事國家化，各黨派平等合作為和平建國的途徑，否定了國民黨的內戰獨裁方針。 政協會議是中國人民實現民主政治與和平建國的一次機遇，但蔣介石在美國支持下，頑固堅持內戰獨裁方針。政協會議后，國民黨一方面制造了一系列慘案，迫害民主人士；另一方面加緊內戰布置，企圖一舉消滅共產黨。盡管中共在重慶談判中作出了重大讓步，但蔣介石仍然步步緊逼，內戰的陰云越來越濃，全國內戰的爆發已經是不可避免的了。在這種情況下，政治斗爭已不能解決兩黨之間的根本問題，中國兩種命運的較量只能通過軍事斗爭來進行，于是國共內戰爆發。
3、全面內戰的爆發和粉碎國民黨軍隊的全面與重點進攻。1946 年6 月底，蔣介石調集重兵進攻中原解放區，全國規模的內戰由此爆發。這一階段國民黨發動全面進攻，但在解放軍奮起反擊下擊敗。 全面進攻失敗后，國民黨重點進攻陜北與山東解放區。中國共產黨采取避敵主力，誘敵深入，各個擊破的方針，粉碎了這次進攻。國民黨的全面、重點進攻被粉碎后，中共力量逐漸增強，對國民黨由戰略防御轉入戰略進攻。
4、戰略反攻與戰略決戰。 經過一年的作戰，人民解放軍粉碎了國民黨軍隊的全面進攻和重點進攻，敵我力量發生了較大的變化，于是中共中央決定轉入戰略反攻，把戰爭引向國民黨統治區。為進行戰略反攻，人民解放軍確立了怎樣的戰略部署？ 經過一年左右的作戰，到1948 年秋，解放軍的力量已超過國民黨軍， 進行戰略決戰的時機已經成熟。在這種情況下，中央軍委先后組織了遼沈、淮海、平津三大戰役。三大戰役勝利的原因。
5、渡江戰役和追殲殘敵 。三大戰役基本上消滅了國民黨軍隊的主力，奪取新民主主義革命在全國的勝利已為時不遠了，在此背景下，中共在西柏坡召開七屆二中全會，決定把工作重心由農村轉到城市。1949 年元旦，毛澤東發出了“將革命進行到底”的偉大號召。1949 年1 月21 日，蔣介石被迫下野，李宗仁代理總統。國共雙方在北平和談，并達成了《國內和平協定》最后修正案，但一直到4 月20 日，李宗仁政府拒絕在和平協定上簽字，和談破裂。4 月 21 日凌晨，人民解放軍百萬雄師發起渡江戰役，一舉突破國民黨的長江防線。4 月23 日，南京解放。 毛澤東在獲悉人民解放軍占領南京后，心情激動，寫下了膾炙人口的《七律·人民解放軍占領南京》這首詩：鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。此后，人民解放軍乘勝追殲敵人，席卷大西南和大西北，解放了除臺灣意外的全部中國領土。人民解放軍戰爭終于取得最后的勝利。中國革命是偉大的，其勝利的過程是曲折的。中國人民歷經28 年艱苦奮斗，終于取得了新民主主義革命的勝利。
新民主主義革命歷史學習心得(6)
三、新民主主義革命
課標要求：
概述五四運動和中國共產黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響。
概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。
教學目標：
1、知識與能力：
（1）掌握五四運動和中國共產黨成立的歷史條件，理解五四運動的爆發和中共的成立是歷史發展的必然。理解五四運動和中共成立的歷史意義，明白中共二大在黨的歷史上的重要地位
（2）掌握國共合作的可能性和必要性，探討國共合作對國民大革命的影響，歸納大革命失敗的教訓
（3）結合中國土地革命時政治、經濟和軍事斗爭的形勢，剖析以農村包圍城市，最后奪取全國勝利道路的正確性
（4）掌握紅軍長征的背景，理解遵義會議的歷史意義，由此探究黨的革命路線正確與否對革命的重要性
（5）掌握中共在抗戰中的歷史貢獻
（6）掌握解放戰爭的軍事進程，探究國共兩黨軍隊一勝一敗的歷史原因；理解新民主主義革命勝利的歷史意義
2過程與方法
（1）研習和運用歷史材料。在研習本課提供的較多歷史材料（包括圖片）的過程中，進一步認識到歷史材料是認識歷史的重要途徑，并懂得利用所學的知識分析原始材料。
（2）在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題，我們都可以通過學生分組合作討論的方式來完成。
（3）采用問題情景教學法。情景的設置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現歷史，然后通過教師提問或者是學生發現問題的方式來解決問題。
3、情感態度和價值觀：
（1）通過學習五四風雷中學生的先鋒作用，培養學生“五四”精神；
（2）了解共產黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭，培養學生不屈不撓的意志品質；
（3）培養學生從歷史的角度深刻認識毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用，進一步認識沒有共產黨就沒有新中國的道理。
二、知識網絡
五四運動：標志著中國新民主主義革命的開端
開端
中共建立：中國革命有了正確的方向和任務
國民革命：國共第一次合作，基本上推翻了北洋軍閥的統治
發展
新民主主義 土地革命：正確的革命道路，獲得了廣大農民的支持
革命
抗日戰爭的勝利：近代中國人民第一次反侵略的重大勝利
勝利 人民解放戰爭的勝利：推翻了三座大山
新中國的建立：新民主主義革命取得了基本勝利
三、教學重點、難點
重點：五四運動和中國共產黨的成熟歷程
難點：中國共產黨是如何一步一步走向成熟的。
四、新授設計：
導入新課：
采用情景問題教學法：利用多媒體展示新民主主義革命一組照片，可以是歷史的真實照片、或是反映歷史的一組郵票、或是選取人民英雄紀念碑的幾幅浮雕,還可以用教材中比較典型的圖片等素材。然后提出問題：
你從每一幅畫面中，分別解讀到哪些信息？在學生回答出了五四運動、共產黨成立、第一次國內革命戰爭、長征、抗日戰爭、解放戰爭等圖片信息后，設置問題：如果將這一組圖片作為整體進行解讀，我們又可以獲取什么信息？從而以此導入新課標題：新民主主義革命。并在對學生回答問題進行歸納補充的基礎上，對新民主主義的概念作出解釋。
新民主主義的概念：中國的新民主主義革命是從1919年五四運動開始的。新民主主義革命是無產階級領導的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標是無產階級（通過中國共產黨）牢牢掌握革命領導權，徹底完成革命的任務，并及時實現由新民主主義向社會主義的過渡。1949年中華人民共和國的成立標志著我國新民主主義革命的基本結束和社會主義革命的開始。
講授新課
一、五四運動
五四運動可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料較多，在教法設計上回旋余地較大。主要分析以下幾個方面：五四運動的背景、過程和意義。
1、五四運動的背景：
可以利用一些史料進行分析，由學生自己概括出經濟基礎、階級基礎、政治基礎、思想基礎等方面，并認識到北洋軍閥的封建專制統治促使國內階級矛盾日益加深是五四運動爆發的根本原因。
經濟基礎：辛亥革命后，中國近代工業迅速發展；階級基礎：工人階級的力量不斷壯大；政治基礎：北洋軍閥的封建專制統治促使國內階級矛盾日益加深（五四運動爆發的根本原因）；思想基礎：十月革命給我們送來了馬克思列寧主義，先進分子接受馬克思主義；直接導火線：巴黎和會,中國外交失敗。
2、五四運動的過程
可讓學生回憶初中學過的內容，還可借助電視或課文，不必展開，學生掌握前后兩個階段特點即可：5月4日～6月初：運動的中心在北京，學生為先鋒；6月5日后：運動的中心在上海并迅速波及全國，工人階級為主力；結果：取得初步勝利（釋放被捕學生，罷免賣國賊職務，拒簽和約）。
3、五四運動的意義
教師帶領學生簡單概括五四運動的性質、特點、作用和影響后，重點引導學生從革命的領導階級、指導思想、最終前途等方面分析“新”字的含義，“開端”二字應強調。
性質：中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運動；特點（各階層作用）：青年學生—先鋒，工人階級—主力軍；作用：青年學生和知識分子看到工人階級的偉大力量，具有初步共產主義思想的知識分子在工人中辦學校、建工會；影響：中國新民主主義革命的開端。
二、中國共產黨的成立
中國共產黨的誕生可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料也很多。主要分析以下幾個方面：誕生的條件、中共一大、民主革命綱領的制定、誕生的意義。
1、誕生的條件：引導學生結合五四運動爆發背景和五四運動歷史意義的分析，并回憶中國同盟會成立的歷史條件來回答出經濟基礎、階級基礎、思想基礎、干部基礎和組織基礎。
經濟基礎是辛亥革命后民族工業的迅速發展；階級基礎是工人階級隊伍壯大并登上歷史舞臺；思想基礎是馬克思主義思想的傳播；組織基礎是各地共產黨組織的成立。
2、中共一大：關于中共一大的召開，在提醒學生掌握時間、地點、主要內容之后，應該簡要說明中國共產黨誕生紀念日的由來，并且簡要介紹參加中共一大的13位代表后來發生的變化，了解中國共產黨十分重視黨員的質量，以此來維護它的先進性、革命性。
時間：1921年7月23日；地點：上海（最后一天在嘉興南湖）主要內容：確立黨的名稱；制定黨的綱領；明確中心任務；選舉領導機構。
3、民主革命綱領的制定：重點帶領學生分析中國人民從鴉片戰爭到辛亥革命的重要史實，指出中國人民此前進行的八十多年反侵略反封建革命斗爭中，沒有一個階級、政黨能真正認清中國革命基本任務，提出過完整的民主革命綱領，最終導致中國革命失敗來強調民主革命綱領制定的偉大歷史意義，從而得出“第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明方向”這個結論。此外，民主革命綱領的提出是馬克思主義原理同中國實際結合的重大標志，表明了黨對國情了解的加深。沒有黨的最低綱領就不可能實現黨的最高綱領。
時間：中共二大（1922年7月）；條件：對于中國社會性質和革命性質的正確分析；最高綱領：實現社會主義和共產主義；最低綱領（民主革命綱領）：打倒軍閥，推翻國際帝國主義壓迫，統一中國為真正的民主共和國；意義：第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明方向。
4、誕生的意義：性質：新型工人階級政黨，是以馬克思主義理論為指導、以實現共產主義為目標、進行反帝反封建革命斗爭的政黨；特點：不僅代表工人階級的利益，也代表整個中華民族的利益；影響：給災難深重的中國人民帶來了光明和希望，中國革命的面貌煥然一新。
三、國民革命
1、國共合作——國民革命運動的興起
引導學生閱讀教材，概括出國共合作的條件、國共合作實現的標志、國共合作的基礎、國共合作實現的意義（國民大革命運動迅速展開）即可
國共合作的條件和實現：條件：中共認識到統一戰線的重要性，中共三大通過與國民黨合作的決定；孫中山同意與共產黨合作；實現標志：國民黨一大；合作基礎：新三民主義。
2、北伐戰爭——國民革命運動的發展
引導學生回憶初中所學知識，歸納出目的、對象、勝利進軍等主要內容即可。可以適當補充工農運動蓬勃發展的史實和帝國主義干涉中國革命、在革命陣營內部尋找新的代理人、國民黨右派背叛革命等史實。
3、國民革命的失敗
國民革命運動的失敗，需要提醒學生掌握失敗的標志和失敗的原因。
失敗標志：蔣介石、汪精衛先后背叛革命；失敗的客觀原因：敵人力量強大、國民黨右派的叛變革命；失敗的主觀原因：中共缺乏經驗，共產國際錯誤指示，陳獨秀在革命后期放棄領導權
4、歷史功績
（1）性質：國共兩黨共同領導的國民革命運動，是中國近代歷史上前所未有的人民大革命。
（2）它基本上推翻了北洋軍閥的統治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。
四、“農村包圍城市”道路的開辟
1、武裝起義和土地革命
首先需要學生根據前面所學知識判斷中國共產黨對于大革命失敗原因的總結，會得出哪些教訓？然后依次簡單講述南昌起義和湘贛邊秋收起義；最后帶領學生分析兩次起義的歷史意義和失敗的教訓。由此引出土地革命的內容。關于井岡山革命根據地的建立，1927年10月，毛澤東率領工農革命軍到達井岡山地區，建立了井岡山革命根據地。分析毛澤東在井岡山建立革命根據地的意義。最后強調中華蘇維埃共和國的性質是廣大被剝削被壓迫的工農群眾的民主政權。
2、紅軍的長征
關于第五次反“圍剿”的失利，要分析失利原因是由于博古、李德等人執行“左“傾錯誤。影響是使紅軍被迫實行戰略轉移──長征。關于遵義會議，要帶領學生分析遵義會議的內容，明確：軍事上是辨明紅軍戰略戰術方面的是非；組織上是改組黨中央領導，解決軍事最高指揮權的問題。然后提出為什么遵義會議能夠肯定毛澤東的正確軍事主張、確定毛澤東的領導地位？這個問題可以從工農武裝割據理論與實踐、反“圍剿”、長征初期紅軍成功與失敗的對比分析中得出正確結論；歷史意義，教師指導學生重點討論為什么說遵義會議在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導？為什么說遵義會議是黨的歷史上一個生死攸關的轉折點？教師可引導學生通過紅軍長征的勝利結束加深理解。關于長征的勝利的史實，學生簡單掌握即可。
五、中國新民主主義革命的偉大勝利
1、 抗日戰爭
抗日戰爭在專題二已經講過，這里主要帶領學生回憶一下中國共產黨及其領導的根據地軍民在抗日戰爭中的重要活動。
2、解放戰爭
這里首先引導學生分析為什么在抗戰勝利后，中國并沒有獲得一個和平穩定的局面？讓學生了解蔣介石的獨裁和內戰的方針。對于整個戰爭的進程，可以將它分為三個大的階段：從1946年夏至1947年6月，全面內戰爆發和粉碎國民黨進攻；1947年6月至1949年1月，戰略反攻和戰略決戰的勝利；1949年1月至1949年4月，解放戰爭勝利。這里面要強調一下毛澤東的”一切反動派都是紙老虎“著名論斷和解放區的土地改革。
3、新民主主義革命的勝利
首先強調新中國的建立是新民主主義革命勝利的標志，然后引導學生概括新民主主義勝利的意義。從國內、國際和思想三個方面來概括：其中國內意義強調實現了中國的獨立、統一；國際意義強調改變世界政治格局，鼓舞被壓迫民族和被壓迫人民解放斗爭；思想意義強調是馬克思主義、毛澤東思想的勝利。
五、總結
無產階級登上歷史舞臺——五四運動
新民主主義 無產階級的政黨成立 ——中國共產黨成立
革命 北伐戰爭
土地革命
共產黨領導下的革命 紅軍長征
（1921年——1949年） 抗日戰爭
解放戰爭
六、作業
一、 選擇題：
1、 五四運動爆發的根本原因是（ ）
A 十月革命的影響 B 巴黎和會中國外交的失敗
C中國人民與帝國主義、封建主義矛盾加深
D 辛亥革命帶來的中國人民的覺醒
2、 五四運動中，發揮主力軍作用的是（ ）
A、青年學生 B、工人階級 C、知識分子 D、商人
3、 中國新民主主義革命以五四運動為開端，主要是因為（ ）
A、 它比辛亥革命具有更廣泛的群眾基礎
B、 中國革命的主力軍開始發生變化
C、 它推動了馬克思主義在中國的傳播
D、 無產階級開始擔負起革命的領導任務
4、 與中共一大相比，中共二大最重要的貢獻是確立了（ ）
A 以工人運動為中心任務
B 民主革命階段的綱領
C 民主集中制的組織原則
D 為共產主義奮斗的目標
5、孫中山說：“國民黨正在墮落中死亡，因此要救活它就需要新的血液。“為此，他采取的措施是（ ）
A 重新解釋三民主義 B 以“黨內合作“的方式同共產黨合作
C 接受中共反帝反封建主張 D 建立黃埔軍校
6、國共兩黨第一次合作實現的標志是（ ）
A 杭州特別會議 B 中共三大召開
C 國民黨“一大“召開 D 《國民黨改組宣言》發表
7、對國民大革命的評述，不正確的是（ ）
A 近代中國前所未有的人民大革命 B 沉重打擊了帝國主義和封建勢力
C 推翻了封建軍閥的反動統治 D 人民群眾接受了反帝反封建的主張
8、中國共產黨從南昌起義、秋收起義的失敗中，認識到（ ）
A 必須掌握革命武裝 B 必須堅持城市中心論道路
C 必須堅持廣泛的革命統一戰線 C 必須從城市轉向農村
9、大革命失敗后，點燃“工農武裝割據”星星之火的是（ ）
A南昌起義 B 中華蘇維埃共和國的建立
C 長征 D 井岡山根據地的建立
10、“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。當時紅軍遠征的原因是（ ）
A 把革命的火種播灑到西部，擴大革命根據地
B 東北淪陷，華北告急，中華民族危機嚴重
C “避其主力，打其虛弱”集中優勢兵力殲滅敵人
D 紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫進行戰略轉移
11、遵義會議之所以是中共從幼稚走向成熟的標志，是因為這次會議（ ）
A 使中國革命走上農村包圍城市的道路
B 取消李德、博古的最高指揮權
C 開始獨立自主運用馬克思主義基本原理解決自己的問題
D 結束王明左的錯誤在中央的統治
12、中國人民取得抗戰勝利最主要的因素是（ ）
A 戰爭的正義性 B 實行全民族的抗戰
C 國際反法西斯力量的支持 D 正確的戰略戰術
13、解放戰爭初期，毛澤東提出“一切反動派都是紙老虎”從國民黨方面來說毛澤東的主要依據是（ ）
A 國民黨達內戰，不合民意 B 國民政府的經濟開始崩潰
C 國民黨統治腐敗，不得人心 D 國統區民主運動高漲
14、國民政府在大陸覆滅的標志是（ ）
A 三大戰役的失敗 B 解放軍占領南京
C 蔣介石敗退臺灣 D 中華人民共和國建立
15、下列對新民主主義的勝利解釋不正確的是（ ）
A 改變了中國半殖民地半封建社會的性質
B 中國人民徹底完成了反帝反封建的任務
C 揭開了由新民主主義向社會主義過渡的序幕
D 結束了中華民族被侵略、被奴役的歷史
二、材料題
閱讀下列材料：
材料一：北京大學發行多種雜志，專以提供過激派偽說。平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發生，究其遠因，未始不由此種學說有以致之……審察學生舉動幾類俄國過激派之所為。
——1919年北京政府教育部主事的條陳
材料二：自北京大學發生五四運動以來，一般愛國青年無不以革命思想為將來革新事業之預備，于是蓬蓬勃勃，發抒言論，各種新出版物為熱心青年所舉辦者，紛紛應時而出，揚葩吐艷，發極其致，社會遂蒙絕大之影響。雖以玩劣之偽政府，猶且不敢攖其鋒。推其原始，不過由于出版界一二覺悟者從事提倡，遂至輿論大放異彩，學潮彌漫全國，人皆激發天良，誓死為國家愛國之運動。
——孫中山《關于五四運動》（1920年1月）
材料三：在二十年前的今天，由學生們參加的歷史上叫做五四運動的大事件，在中國發生了，這是一個有重大意義的運動。“五四”以來中國青年起了什么作用？起了先鋒隊的作用，但是光靠這個方面是不夠的。光靠它是不能打敗敵人的，因為還不是主力軍。主力軍是誰呢？就是工農群眾。中國的知識青年和學生們，一定要到工農群眾中去，把他們動員起來，沒有工農這個主力軍，單靠知識青年和學生青年這支隊伍，要達到反帝反封建的勝利，是做不到的。
——毛澤東《青年運動的方向》
請回答：
（1） 材料一中“偽說”和“罷學風潮”各指什么？“遠因”和“近因”各指什么？
（2） 材料一和材料二對學生的態度有何不同？
（3） 孫中山對五四運動從北京擴展到全國的原因的分析是否正確？為什么？
（4） 根據材料二和材料三分析，毛澤東和孫中山革命主張的相同和不同之處？
二、 問答題：
1、 五四運動是怎樣爆發的？為什么說五四運動是中國新民主主義革命的開始？它對中國社會的變革有什么影響？
2、 中國共產黨是在怎樣的條件下誕生的？它與以往的政黨有何不同？它的誕生對中國有什么影響？
3、 新民主主義革命取得勝利有何重大意義？
參考答案：
一、 選擇題：
1—5 CBDBB 6—10 CCCDD 11—15 CBCBB
二、 材料題：
（1）“偽說”指社會主義學說。“罷學風潮”指五四運動。“近因”指中國在巴黎和會外交上的失敗。“遠因”指十月革命的影響。
（2）材料一污蔑學生運動，材料二支持、贊揚學生運動
（3）不正確。五四運動之所以擴展到全國，是由于工人階級的參加，推動了斗爭的發展。孫中山由于其階級局限性，認識不到工人階級力量的偉大
（4）相同：都肯定了五四運動的重要意義；不同：孫中山沒有認識到工人階級的偉大力量。毛澤東則看到工人階級是中國革命勝利的主力軍。
三、 問答題：
1、（1）五四運動的爆發：五四運動前，中國處在北洋軍閥統治時期，北洋軍閥對內專制獨裁、長期混戰，對外賣國，給人民帶來災難，激化了社會矛盾，成為五四運動爆發的政治根源；同時，中國的民族工業利用戰爭間隙得到發展，促使產業工人隊伍壯大，成為五四運動爆發的經濟根源；蘇俄十月革命后，中國一些先進的知識分子接受馬克思主義思想，成為五四運動爆發的思想根源；而巴黎和會中國外交的失敗成為五四運動爆發的直接導火線。
（2）五四運動是中國新民主主義革命的開始：五四運動中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級開始領導中國革命，他們在中國共產黨的領導下，以馬克思主義為指導，開始了民主革命的新階段──新民主主義革命。
（3）五四運動對中國社會變革的影響：五四運動是一次徹底的不妥協的反帝反封建的革命運動。在運動中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用，從此工人階級開始領導中國革命；青年學生起到了先鋒作用；一些具有初步共產主義思想的知識分子認識到了工人階級的偉大力量，開始了馬克思主義與工人運動相結合的進程，促進了中國共產黨的誕生。五四運動是中國新民主主義革命的開端。
2、（1）第一次世界大戰期間，中國的民族工業利用戰爭間隙得到發展，是中國共產黨誕生的經濟根源；五四運動中，工人階級登上歷史舞臺，是中國共產黨誕生的階級根源；五四運動后，馬克思主義迅速傳播，為中國共產黨的成立準備了思想基礎和干部基礎；1920年8月以后，各地共產黨組織先后成立，為中國共產黨的成立準備了組織基礎。1921年7月23日，中共一大在上海舉行，中國共產黨誕生。
（2）中國共產黨是新型工人階級政黨，是以馬克思主義理論為指導、以實現共產主義為目的、進行反帝反封建革命斗爭的黨，它不僅代表工人階級的利益，也代表整個中華民族的利益。
（3）中國共產黨的誕生是開天辟地的大事。中國共產黨是新型工人階級政黨，它的誕生給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
3、新民主主義革命的勝利，標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束。人民期盼的獨立、統一的新民主主義的新中國即將誕生。中國新民主主義革命的勝利，是具有世界意義的偉大勝利。它改變世界政治格局，壯大世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。新民主主義革命的勝利，是馬克思主義在中國的勝利，是馬克思列寧主義的普遍原理和中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利
教后記：
本課內容較多，體系復雜，講述了整個新民主主義革命的歷程。我主要是分階段來講述，突出重點。教材中提到的探究的重要問題，通過學生分組合作討論的方式來完成。通過多媒體情景教學法，來再現歷史，然后提問或者是學生發現問題的方式來解決問題。上下來，覺得學生把握上還有差距。新的課程，學生也需要適應。
新民主主義革命歷史學習心得(7)
第三章新民主主義革命理論
近代中國社會和中國民族民主革命
? 鴉片戰爭前夕的中國：獨立但由少數民族統治的封建帝國
? 政治上：君主專制，皇帝素質較高，存在民族壓迫與滿漢矛盾
? 經濟上：自然經濟發達，江南的資本主義萌芽，人口暴增，流民眾多
? 文化上：文字獄，扼殺了儒家精神和中華民族創造性
? 對外關系上：閉關政策，擁有完全的國家主權，并對朝鮮、越南擁有宗主權
? 帝國主義的入侵——半殖民地化
? 強占或“ 租借” 了大量中國領土，失去領土主權
■ 割讓國土：俄、日、英
■ 強占租界和租借地
■ 領事裁判權
■ 中華民國仍然是半殖民地國家
? 操縱中國的經濟命脈
■ 戰爭賠款
■ 控制海關
■ 外債和直接投資
? 文化侵略：傳教活動的雙重性，東吳大學和博習醫院
? 帝國主義的入侵——半封建化
? 自然經濟受到沖擊，家庭手工業逐步瓦解，導致大量人民失業，農村日益凋敝，城市流民蠢蠢欲動
? 地主制生產關系未受觸動，封建根基雄厚
? 民族資本主義經濟在夾縫中生存
? 封建勢力與帝國主義侵略勢力，不打不相識，相互勾結
? “量中華之物力，結與國之關心”
? 近代中國的主要矛盾
? 主要矛盾
■ 帝國主義和中華民族的矛盾
■ 封建主義和人民大眾的矛盾
? 最主要矛盾：帝國主義和中華民族的矛盾
? 革命是近代中國的必由之路
■ 中國人民的這種貧困和不自由的程度是罕見的
? 近代中國革命的兩大任務
■ 對外推翻帝國主義的統治和壓迫，使中國成為一個民族獨立的國家
■ 對內推翻封建主義的統治和壓迫，使中國成為一個人民民主的國家
? 資產階級改良派：維新變法運動
? 體制層面西化的激進嘗試
? 光緒皇帝，近代最值得同情的人物，生死百年之謎，如慈禧不毒死光緒，革命能否成功？
? 義和團：怪力亂神與盲目排外
? 井岡山之前中國農民最后的飛蛾撲火
? 淪為頑固派官員可悲的利用工具
? 資產階級革命派：辛亥革命
? 先知先覺、屢敗屢戰的孫大炮
? 革命尚未成功，同志仍需努力
? 舊民主主義革命向新民主主義革命的轉變
? 轉變的條件
■ 經濟基礎和階級基礎：中國資本主義的發展，無產階級的迅速壯大和日益成熟
■ 思想基礎：新文化運動的開展和馬克思主義的傳播
■ 時代條件：俄國十月革命開辟了無產階級社會主義革命新時代
? 新民主主義革命的開始：《建黨偉業》
■ 五四運動。
■ 中國共產黨的誕生
新民主主義革命的總路線
? 九十年，四條總路線
? 路線、方針、政策，路線居首
? 新民主主義革命總路線的提出：《在晉綏干部會議上的講話》
? 革誰的命：對象
? 革命首先要分清敵友
■ 舊民主主義革命失敗的重要原因沒有認清中國革命的敵人
■ 黨的二大，民主革命綱領明確了反帝反封建
? 帝國主義是中國人民最兇惡的敵人
■ 反帝斗爭貫穿始終，不同時期重點打擊對象不同
■ 英國：1840-1931
■ 日本：1931-1945
■ 美國：1945-1949
? 封建主義是中國社會進步的主要障礙
■ 封建軍閥，殘暴，統治經驗豐富
■ 投靠帝國主義，成為統治中國的代理人
? 官僚資本主義也是革命的對象之一
■ 買辦性、封建性、壟斷性
■ 四大家族官僚資本是其典型代表
■ 蔣家天下陳家黨，宋氏兄妹孔家財
? 誰來革命：動力
? 農民階級是中國民主革命的主力軍，是無產階級最可靠的同盟軍
? 中國的民主革命實質是共產黨領導的農民戰爭
? 農民分為不同的階層
■ 富農(10%) ：不能過早地消滅
■ 中農(20%) ：無產階級可靠的同盟者
■ 貧雇農(70%) ：中國革命隊伍的主要力量
■ 小說《 白鹿原》 ，對近代中國農村各階層政治態度的寫實性描述
? 城市小資產階級是中國革命的基本動力
? 包括城市知識分子、小商販等階層
? 學生是其主要代表
? 小資產階級狂熱性
? 中國民族資產階級是中國革命的動力之一
? 具有一定的革命性，期待中國走資本主義道路實現獨立富強
? 具有較強的軟弱性和妥協性，身家財產受累，不敢與帝國主義和封建勢力堅決斗爭
? 既參與革命斗爭，又有爭奪領導權，主導革命方向的一面
? 對待民族資產階級：既聯合又斗爭
? 誰帶頭革命：領導權
? 無產階級領導權是新民主主義革命總路線核心
? 中國無產階級的特點和優點
? 領導權的實際狀況
■ 迅速勃發的工運浪潮
■ 最高潮：上海工人武裝起義
■ 四一二后實際游離于革命中心之外
? 無產階級如何實現領導權
■ 通過其先鋒隊——中國共產黨
■ 與農民結成鞏固的聯盟，這是實現領導權的關鍵
? 什么樣的革命：性質與前途
? 性質：反帝反封建的資產階級民主革命性質
? 新舊民主主義革命的區別
■ 領導階級不同，是根本區別
? 中國民主革命和社會主義革命的關系
■ 兩者的區別：對象不同，不能替代
■ 兩者的聯系：前者是必要準備，后者是必然趨勢
■ 兩種革命表現為連續進行的兩個階段
? 在中國革命前途問題上的兩種錯誤傾向
■ 陳獨秀的" 二次革命論"
■ 王明的" 一次革命論"
二、新民主主義革命的基本綱領
政治綱領
? 總體目標
? 推翻帝國主義和封建主義的聯合統治，建立無產階級領導的各革命階級聯合專政的民主共和國
? 特點
? 國體——各革命階級的聯合專政
? 政體——民主集中制的人民代表大會制度
? 過渡性質
? 歷程：
? 資產階級共和國方案在中國行不通
? 從工農民主專政、三三制政權到人民民主專政
經濟綱領
? 中心內容：沒收封建地主階級的土地歸農民所有
? 土地問題是核心問題
? 孫中山，平均地權
? 閻錫山，農村村公所，合作社
? 蔣介石，二五減租，臺灣土改
? 雙重革命：沒收官僚壟斷資本歸新民主主義的國家所有
? 特色：保護民族工商業
文化綱領
? 在延安文藝座談會上的講話
? 性質：無產階級領導的人民大眾的反帝反封建的文化
? 特征：民族性、科學性、大眾性
? 洗掉小資情調，投身抗日第一線
? 代表：山藥蛋派，趙樹理，小二黑結婚
第三節新民主主義革命的道路和基本經驗
? 農村包圍城市、武裝奪取政權
? 井岡山道路的基本內容
? 井岡山道路的必要性
■ 政權是由槍桿子中取得的，中國成王敗寇的暴力革命傳統
■ 廣大農村則是敵人統治的薄弱環節
■ 農民是是民主革命的主力軍
? 井岡山道路的可能性
■ 中國的分裂，反動政府從未實現過統一
■ 農村經濟的分散性，支撐根據地政權
■ 中國社會的兩大矛盾始終未能緩和，特別是中日民族矛盾的尖銳化，蔣介石國民政府始終未有機會穩定統治
■ 正式武裝力量的存在，紅軍，八路軍和新四軍，人民解放軍
■ 黨組織不犯左傾或右傾的錯誤
? “工農武裝割據”
■ 武裝斗爭的主要形式
■ 土地革命的基本內容
■ 革命根據地是中國革命的戰略基地
? 農村包圍城市武裝奪取政權的實現
? 星星之火，可以燎原
? 從井岡山到天安門
? 三大戰役之后，基本完成從農村包圍城市的勝利
二、新民主主義革命的基本經驗
? 統一戰線發展的歷史進程
■ 以第一次國共合作為主的聯合戰線
■ 抗日民族統一戰線
■ 人民民主統一戰線
■ 愛國統一戰線
? 統一戰線同心圓的結構
? 必須爭奪統一戰線的領導權
? 武裝斗爭
? 武裝斗爭是中國革命的主要形式
■ 暴力革命的形式
■ 長期的革命戰爭
? 中國武裝斗爭的實質：無產階級領導的農民革命戰爭
? 關于人民軍隊建設的理論
■ 根本原則：黨指揮槍
■ 唯一宗旨：全心全意為人民服務
? 人民戰爭的戰略戰術
■ 兵民一體、寓兵于民，民眾支持的后勤
■ 積極防御，優勢兵力殲滅敵人有生力量
? 黨的建設
? 農民為主的巧克力式共產黨如何提純？
? 判斷一個政黨是否先進，是否是工人階級先鋒隊的主要標準。不是看黨員出身，而是看思想狀況
? 黨建是一項系統的偉大的工程，包括思想建設，組織建設，作風建設，制度建設等
? 黨建的基本經驗
■ 把黨的思想建設放在首位
■ 黨的建設必須密切聯系黨的政治路線
■ 堅持民主集中制，從組織上建設黨
■ 把黨的作風建設放在黨的建設的重要地位
新民主主義革命歷史學習心得(8)
新民主主義革命
軟件工程 2009242011 郝彥偉
新民主主義革命是馬克思列寧主義與中國國情相結合的產物，新民主主義革命，是以毛主席為主要代表的中國共產黨人領導的中國特色的革命。
新民主主義革命與中國國情息息相關
中國的新民主主義革命理論的形成，經歷了一個漫長而又艱難地過程。幾千年來中國一直是一個封建主義社會，自鴉片戰爭開始，帝國主義列強不斷地入侵中國，使中國淪為了半殖民主義半封建的社會。帝國主義入侵以后，不斷使用政治的、經濟的、文化的手段改變著中國的發展軌跡。帝國主義強加給中國的一系列不平等條約，搶占中國土地、財產，中國人民苦不堪言。在那個時期帝國主義不僅控制中國的稅務，還壟斷商品操縱中國的經濟命脈，極力阻止和排擠中過民族經濟。中國民族資本主義發展受到外國資本、本國官僚主義和封建勢力的多重壓迫，最后發展成半封建半殖民社會。
近代中國的半殖民地半封建社會，決定了社會的主要矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾，是封建主義和人民大眾的矛盾。這也就決定了中國的主要任務是，推翻帝國主義、封建主義和官僚主義，建設富強的國家，改變人民的生活，讓人民當家作主。中國人民在不斷的進行反封建反官僚的斗爭，在國際無產階級以及十月革命的影響下，馬克思列寧主義開始在中國廣泛的傳播。隨著五四運動的爆發，以及在國家領導人結合中國國情和無產階級的思想下，具有中國特色的新民主主義革命產生了。
中國新民主主義革命是對中國革命實踐經驗的概括和總結，經過血的洗禮。新民主主義革命，經歷了一個曲折的過程，有沒有經驗到有經驗，從有較少經驗到有較多經驗，逐步克服盲目性。在抗日戰爭期間多次戰爭的成功與失敗，以及國共兩次的合作積累了經驗，慢慢的穩固和完善了新民主主義革命理論。
新民主主義革命的總路線和綱領
新民主主義革命的首要對象是帝國主義，帝國主義是外來的勢力是中國最大的敵人，帝國主義是中國的經濟發展的最大障礙。而封建主義實行專制，剝削壓迫人民，只有消滅它才能建立民主和諧的社會。另一個主要的對象就是官僚主義，官僚資本主義，依靠帝國主義，勾結封建主義利用國家權力大私暴利剝削人民。
新民主主義革命的主要力量是工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。無產階級是中國革命最基本的動力，他是淪為半殖民半封建社會后最早產生的新的社會階級，是近代中國最進步的力量。農民是中國革命的主要力量，農民占全國人口的80%以上，農民是中國革命最廣大的動力，他們深受帝國主義封建主義的壓迫，具有強烈的革命意識。農民是軍隊的主要來源，紅軍、八路軍等都是穿著軍裝的農民。還有城市小資產階級、民族資產階級，他們都是商人、知識分子同是長期受到壓迫而奮起反抗的。各種力量組成的隊伍必須要有一個中心的領導，而無產階級則掌握著領導權。無產階級極其政黨對中國革命的領導權實在與資產階級的斗爭中實現的，無產階級在堅持領導權的同時，堅持獨立自主的原則，保持黨在思想上、政治上和組織上的獨立性，實行又聯合又斗爭的方針，建立和發展人民的革命武裝力量。
中國近代的國情決定了中國革命是資產階級民主主義革命，新民主主義革命處于世界無產階級社會主義革命時期，是世界無產階級革命的一部分，領導者是中國無產階級及其先鋒隊——中國共產黨，是以馬克斯列寧主義為思想，他推翻了官僚資本主義、帝國主義和封建主義。
新民主主義革命的革命綱領包括政治、經濟、文化綱領。
政治綱領是：推翻帝國主義和封建主義的通知，建立一個無產階級領導的、以工農聯盟為基礎的、各革命階級聯合專政得新民主主義的共和國。它雖然以馬克思列寧主義為主要思想，但不同于歐美和蘇聯的無產階級專政的社會主義。
政經濟綱領是：沒收封建階級的土地歸農民所有，沒收中農的土地歸貧農所有 ，沒收四大家族為首的壟斷資本歸新民主主義國家所有，沒收民族資產階級的資本歸新民主主義國家所有，保護民族工商實業。沒收封建階級的土地歸農民所有，是新民主主義革命的中心內容。農民問題，首要的是土地問題。沒收封建階級的土地分配給農民，不僅是新民主主義革命的一個主要內容，而且也是解放社會生產力，實現工業現代化的一個必要步驟。沒收官僚資本歸新民主主義國家所有，官僚資本是國民黨反動政權的經濟基礎，嚴重阻礙中國社會生產力的發展。沒收官僚資，為向社會主義過渡奠定了基礎。保護民族工商業，是新民主主義經濟綱領中極具特色的一項內容，新民主主義革命實際上是為中國民族資本主義的發展創造了條件。
文化綱領是：新民主主義文化綱領是指無產階級領導的人民大眾的反帝反封建的文化。這種文化既不同于封建文化，也不同于社會主義文化，它是無產階級領導的、民族的、科學的、大眾的文化。新民主主義文化是民族的，它強調的是文化的民族形式，主張中華民族的尊嚴和獨立。新民主主義文化是科學的，它強調的是科學的內容，主張實事求是，主張客觀真理，主張理論與實踐的統一。新民主主義文化是大眾的，強調的是大眾的方向，是民主的文化。
新民主主義政治、經濟和文化綱領，是新民主主義革命總路線的具體化，是新民主主義革命理論體系的重要組成部分。新民主主義革命是中國發展的客觀規律，是正確的理論，它是中國民族戰爭勝利的前提。
新民主主義革命歷史學習心得(9)
1．林毓生在《五四：多元的反思》中認為：“‘五四’個性解放思潮所向往的自由說到底是十九世紀浪漫主義文藝家所標榜的‘人格自由’，而絕不是真正意義上的自由即‘政治自由’。”該學者認為五四運動
A. 未能徹底地變革中國社會B. 標榜民主卻忽略民族危機
C. 激進有余而政治變革不足D. 政治主張理想化而忽略實際
2．1919年五四運動前后。在中國政治舞臺上，各種社會思潮如雨后春筍，應運而生，其中有馬克思主義、近代中國自由主義、近代中國保守主義、近代中國無政府主義、近代中國民族主義、近代中國民粹主義、近代中國三民主義、近代中國科學主義、近代中國實用主義、近代中國改良主義。這種現象反映了
A. 各種政治勢力角逐使中國政局動蕩B. 政黨政治成為社會政治生活的主流
C. 社會主義成為民主革命的必然選擇D. 中國國民的民族國家意識日益覺醒
3．中共成立初期，共產國際代表馬林建議中共領導人同國民黨進行“黨內合作”，遭到反對，但1923年黨的三大正式確定了實行以“黨內合作”為形式的國共合作方針，就是共產黨員、青年團員以個人身份加入國民黨，以期把國民黨改造成為各革命階級的聯盟。當時的中共中央認為合作
A. 可以弱化國民黨在中國國內的影響力 B. 是進行新民主主義革命的必然選擇
C. 將擴大中共在南方的群眾、軍事基礎 D. 有利于改造和純潔國民黨的階級成分
4．西南軍閥中的一部分人曾參加過辛亥革命、二次革命或護國戰爭，有的人還曾參加過資產階級革命派的政黨，充當過革命的角色。但在同北洋軍閥的武力對抗和縱橫摔闔中，他們自身也變成了軍閥。這一狀況根源于
A. 傳統自然經濟的分散性B. 中央集權政治體制瓦解
C. 同盟會內部的爭權奪利D. 近代教育的半殖民地性
5．民國十六年一月出版的《中國農民問題》記載：“凡我軍所到，農民必擔茶擔水，以相慰勞，跋涉險阻，以為向導。常有手持木棍，截擊敵兵，奪其槍械，以為我軍效力。”材料中所提及的“軍”和事件指的是
A. 工農紅軍和土地革命B. 湖北新軍和國民革命
C. 國民革命軍和北伐D. 八路軍和抗日戰爭
6．1931年9月25日，國民黨政府教育部針對學生的救國運動，提出了“七項要點”，要求“學生應努力學業不得罷課”，嚴令“學生一切行動應遵中央旨意，遵守中央及政府頒定法規”。這說明
A. 國民政府教育政策調整依循既有的統治套路
B. 國民政府注重社會人才培養以應對民族危機
C. 學生的愛國救亡運動致使社會秩序陷入混亂
D. 中共的統一戰線方針沒有得到蔣介石的認同
7．1926年至1927年我國南方出現了為數眾多的農民報刊，其中尤以地方農民協會主辦的農運報刊有影響力，如湖北、山東、湖南、四川等都有關于農民運動的定期刊物。這說明
A. 國民革命重視對農民的政治宣傳 B. 農民運動是國民革命的主要形式
C. 農民已成為國民革命的領導力量 D. “工農武裝割據”思想迅速傳播
8．《民國演義》記載：“自民國七年11月28日始，至30日，舉行慶賀大會，居然有古時‘大酺三日’的遺意，無非是張皇粉飾。大總統親至太和殿前，行閱兵禮。”“賓主交錯，中外一堂，大家歡飲至晚，興盡始歸。”“商學界各發起提燈會，游行都市。”“唯是勝會不常，盛筵難再。”據此判斷，下列說法正確的是
A. 大酺三日是因為國民政府參加一戰獲勝B. 太和殿是清皇帝舉行盛宴和殿試的地方
C. 商學界的游行標志中國革命進入新階段D. 巴黎和會上中國外交失敗導致盛筵難再
9．《第--次世界大戰與中國》一文中寫道：“中國民族主義的高漲固然是甲午戰后中國社會變革的一大特色，……但此民族主義決非排他性的、狹隘的，而是建立在中國人希望加入國際社會作為平等一員的強烈愿望的基石之上，是中國重新定位自己及世界之思考的結晶。”材料反映出當時的中國
A. 力圖樹立全新與平等的國家形象B. 已獲得國際社會的高度認可
C. 能與各戰勝國平等分享勝利果實D. 能客觀理性地認識國際形勢
10．五四愛國運動的中心由北京轉到上海，運動的新特點有
①先進知識分子起領導作用②無產階級成為運動主力
③提出民主與科學的口號④工商業者相繼罷市
A. ①②④ B. ①②C. ②④ D. ②③④
11．“革命軍隊必須與無產階級一起推翻資產階級的政權，必須援助工人階級，直到社會階級區分消除的時候，直到階級斗爭結束為止。承認無產階級專政，消滅資本家私有制。”中共“一大”綱領對民主革命的認識尚不準確的地方主要表現在：
①革命前途②革命力量③斗爭方式④革命對象
A. ①②③B. ②④C. ②③④D. ①③④
12．中國共產黨在新民主主義革命時期，培育了一系列體現時代要求、彰顯政黨性質的偉大中國精神，如紅船精神、井岡山精神、蘇區精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，等等。其中“紅船精神”源于
A. 五四運動B. 中共成立C. 國共合作D. 北伐戰爭
13．2017年10月31日下午,嘉興南湖迎來了新一屆的中共中央政治局常委一行七人。習近平總書記站在湖邊,頗為感慨地說:“小小紅船承載千鈞,播下了中國革命的火種,開啟了中國共產黨的跨世紀航程,”與材料相關的歷史事件是
A. 五四運動 B. 中共一大 C. 土地革命 D. 遵義會議
14．中共“二大”上，中國共產黨將現階段的奮斗目標修改為反對帝國主義、反對封建主義，反對軍閥，最主要的是由于中國共產黨
A. 代表了工人階級的利益B. 正確分析和認識了中國的國情
C. 得到了共產國際的指示D. 反映了全國人民的愿望
15．關于辛亥革命與中國共產黨誕生的關系，毛澤東指出：“研究中國共產黨的歷史，還應該把黨成立以前的辛亥革命和五四運動的材料研究一下。不然，就不能明了歷史的發展。”以下說法最能夠揭示兩大歷史事件關聯的是
A. 推翻兩千多年封建君主專制政體B. 沉重打擊了帝國主義的在華勢力
C. 促進馬克思主義在中國廣泛傳播D. 促進了中國工人階級隊伍的壯大
16．孫中山在《北上宣言》中指出：“辛亥之役，吾人雖能推倒滿洲政府，曾不須臾，帝國主義者已勾結軍閥，以與國民革命為敵。十三年來，軍閥本身有新陳代謝，而其性質作用，則白袁世凱以至于曹錕、吳佩孚，如出一轍。故北伐之目的，尤在曹吳覆滅之后，永無同樣繼起之人。”該宣言的發表
A. 說明北伐戰爭取得重大進展B. 表明孫中山認清民主革命的任務
C. 標志著國共兩黨合作的實現D. 動搖了帝國主義統治中國的根基
17．“1926年的時候，國民黨突然變得強大起來，它不僅辦起了軍校，還打敗陳炯明，基本上統一了兩廣地區。”這主要是由于當時
A. 國民黨凝聚了主要革命力量B. 北伐戰爭取得了重大勝利
C. 國民黨得到了英美國家支持D. 軍閥混戰提供了發展契機
18．“……（一）聯絡北方國民軍，使其退守西北，保留其固有實力；（二）聯絡蘇俄以增進革命之勢力；（三）派員聯絡川、黔以牽制滇、鄂兩軍：（四）聯合湘贛，作固守同盟之勢，約其共出兵之期限，以牽制吳軍之南下……。”上述材料反映的歷史事件是
A. 南昌起義B. 秋收起義C. 紅軍長征D. 北伐戰爭
19．中國近代某革命政府下達部隊動員令，宣布其軍事戰略為：“先定三湘，規復武漢，進而與我友軍會師，以期統一中國，復興民族。”依據該戰略展開的軍事行動
A. 推翻了清王朝的封建統治B. 收回了列強在中國的一些權益
C. 成為中華民族復興的轉折點D. 揭開了解放戰爭解放南京的序幕
20．1926年2月，中共中央在北京召開特別會議，認為：“廣東國民政府的北伐，便成了第一等重要的問題……不僅是廣東作軍事的準備，更要在廣東以外北伐路線必經之湖南、湖北、河南、直隸等省預備民眾奮起的接應，特別是農民的組織……中國的潮流已漸由宣傳群眾組織群眾而近于開始準備武裝群眾的時期。”根據上述材料，對北伐戰爭理解最準確的是
A. 廣東國民政府的軍事行動 B. 具有廣泛的群眾基礎
C. 開始了工農武裝割據D. 促成了國共兩黨合作
21．右面為近代某一戰爭的形勢圖（局部），這一戰爭
A. 動搖帝國主義統治中國的根基
B. 表明中共找到了正確革命道路
C. 成為了敵后抗戰中的光輝典范
D. 推翻了國民黨政權的專制統治
22．1927年3月7日，蔣介石在公開演講中說，“無論哪國以平等待我的時候，那末，我們隨便哪一國都可以聯合的”。同時又說，“若蘇俄—旦不以平等待我，一樣壓迫我們的時候，我們也是一樣反對他們”。這表明將介石
A. 堅持孫中山的三大政策B. 主張平等的對外政策
C. 明確反帝反封建目標D. 意圖破壞革命統一戰線
23．下圖是1927～1928年中共黨員成份構成變化示意圖。造成這一變化的主要原因是
A. 國民革命運動失敗 B. 湖南農民運動高漲
C. 新的革命道路開辟 D. 工人運動轉入低潮
24．日前上映的電影《建軍大業》是繼《建國大業》、《建黨偉業》后，又一部陣容華麗、氣勢恢宏的史詩之作。電影以南昌起義這一重要歷史事件為主線，展現了人民軍隊偉大的建軍篇章。90年前的南昌起義
①已公開打出工農革命軍的旗號②成為武裝反抗國民黨反動派的起點
③是中共獨立創建革命軍隊的開始④揭開了走農村包阿城市道路的序幕
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
25．1930年2月，中國發生大規模軍閥混戰，當時的中共中央領導人乘機提出把組織工人罷工、組織地方起義、組織兵變等作為革命的中心策略來抓。這表明當時的中共中央領導人
A. 對中國革命的任務認識模糊B. 能從時局出發做出正確決策
C. 對革命形勢的估計明顯錯誤D. 找到了中國革命的正確道路
26．八七會議通過的《最近職工運動議決案》指出：“工人階級應該時刻準備能領導并參加武裝暴動。以鄉村農民之勝利為依據，推翻反革命政權，而建立革命平民的民權的城市政府”。材料表明當時中共中央
A. 確定了土地革命的方針 B. 堅持以城市為中心的革命模式
C. 擺脫了共產國際的影響 D. 主張走農村包圍城市的革命道路
27．1925年1月，中共中央指出：“中國的民族革命運動，必須最革命的無產階級有力的參加，并且取得領導的地位，才能夠得到勝利。”這表明此時的中國共產黨
A. 認識到革命傾導權的重要性 B. 預見到國民覺背叛革命
C. 試圖糾正左頃冒險主義錯誤 D. 堅持社會主義革命路線
28．1928年2月，國民黨二屆四中全會提出：“故今后本黨在民眾中，其目的為建設的組織、建設的宣傳、建設的訓練，不特共產黨之方法應徹底湔除，即本黨青年黨員之幼稚行為，亦須根本糾正。”這反映了國民黨
A. 力圖維護一黨獨裁 B. 全力圍剿工農紅軍C. 推進國民經濟建設D. 與共產黨爭奪民眾
29．1934年12月，中共中央召開黎平會議，經過激烈的爭論，政治局采納了毛澤東的建議，決定放棄在湘西地區與紅二、六軍團會合、創立根據地的原定計劃，而認為應向敵人力量薄弱的川黔邊區挺進，這反映出
A. 紅軍取得長征中的戰略主動地位B. 紅軍已找到完全正確的行軍路線
C. 毛澤東的領導地位受到多數擁護D. 紅軍長征戰略方針出現重大轉折
30．1931年中國共產黨建立中華蘇維埃共和國，還曾使用過蘇維埃工農共和國的稱號。1935年改稱中華蘇維埃人民共和國。1936年提出建立民主共和國。這反映了
A. 馬克思主義中國化進程 B. 中共根據地的范圍在不斷擴大
C. 共和國觀念已深入人心 D. 日本侵華改變了共和國的觀念
參考答案
1．C
【解析】材料并未涉及五四運動是否徹底地變革中國社會，故A錯誤；材料也沒有反映五四運動標榜民主，故B錯誤；“人格自由，而絕不是真正意義上的自由即‘政治自由’”說明作者認為五四運動激進有余而政治變革不足，故C正確；材料信息也無法體現五四運動政治主張理想化，故D錯誤。故選C。
2．D
【解析】1919年五四運動前后中國各種社會思潮涌現，這與當時中國民族危亡的背景相適應，說明中國國民的民族國家意識日益覺醒，故D正確；材料并未反映各種政治勢力角逐使中國政局動蕩，故A錯誤；各種社會思潮涌現也不能說明政黨政治成為社會政治生活的主流，故B錯誤；社會主義只是當時各種思潮之一，并未成為民主革命的必然選擇，故C錯誤。故選D。
點睛：本題解題的關鍵是正確認識1919年五四運動前后中國社會的大背景、總特征，再緊扣材料關鍵信息“各種社會思潮如雨后春筍”，學生可以結合所學知識從民族國家意識的角度分析選項，注意排除與材料無關的說法，即可進行正確判斷。
3．B
【解析】解答本題的關鍵在時間上，1923年黨的三大召開，這個時間是國民黨勢力快速增長的階段，只有與國民黨聯合才有可能進行新民主主義革命，所以本題選擇B選項。A選項錯誤，削弱他的勢力不是目的，目的是與其合作實現革命；C、D選項不是主要目的。
4．A
【解析】近代軍閥割據的產生主要原因是經濟的獨立性，這與中國傳統自然經濟的分散性有關，故A項正確；當時中央集權政治體制并沒有瓦解，故B項錯誤；同盟會內部的爭權奪利材料中沒有體現，故C項錯誤；教育不是根源，根源主要是經濟因素，故D項錯誤。
5．C
【解析】1911+16=1927，民國十六年即1927年，材料反映的是國民革命軍在北伐期間深受農民歡迎的情形，故C正確；A、B、D時間不符合題意。
【名師點睛】
民國年與公元紀年的換算方法：1911+民國年=公元紀年。
6．A
【解析】從國民政府對學生的“救國運動”提出的要求可以看出，國民政府對學生的要求明顯具有一定的政治色彩，體現出教育政策調整以維護自身的統治，本題選擇A選項。B選項錯誤，沒有理解材料真實內涵；C選項錯誤，國民政府并不是反對“救國運動”，并不代表學生的愛國救亡運動致使社會秩序陷入混亂；D選項與材料內容無關。
7．A
【解析】首先根據材料所給出的時間：1926年至1927年，結合所學知識可以判斷出這一時期處于國民革命時期，所以排除D選項。再從材料內容看，農民受到革命的重視，尤其是對農民進行政治上的宣傳，所以本題選擇A選項。B選項錯誤，國民革命主要形式不是農民運動。C選項無法從材料得出。
8．D
【解析】“民國七年11月28日始，至30日，舉行慶賀大會”指的是1918年舉行慶祝北洋軍閥政府參加一戰取勝的活動，故A說法錯誤；太和殿是清皇帝舉行大典的地方，故B說法不符合史實，所以排除；商學界的游行就是慶祝北洋軍閥政府參加一戰取勝，所以C的說法與題意不符，故排除C；中國參加一戰取勝意味著中國由此可以收回一戰期間被帝國主義搶奪的中國主權，尤其是山東的主權，但是巴黎和會中國外交的失敗使得這一正義要求遭拒，故D的說法符合題意，所以選D。
9．A
【解析】從材料“民族主義決非排他性的、狹隘的”“希望加入國際社會作為平等一員的強烈愿望的基石之上，是中國重新定位自己及世界之思考的結晶”表明一戰使中國人也徹底走出“天朝大國”天下唯我獨尊的封閉心態，中國力圖尋找一個新的國家認同及形象，故A項正確；B項說法錯誤，錯在“已獲得”“高度認可”；C項錯誤，在巴黎和會上，中國一系列的外交活動失敗；材料沒有體現出中國對世界的認識，故D項排除。
點睛：關鍵是材料“民族主義決非排他性的、狹隘的”“希望加入國際社會作為平等一員的強烈愿望的基石之上，是中國重新定位自己及世界之思考的結晶”。
10．C
【解析】五四愛國運動的中心在北京時先進知識分子起領導作用，排除①，新文化運動提出民主與科學的口號，排除③，五四愛國運動的中心轉到上海后，無產階級成為運動主力，工商業者相繼罷市，②④是五四愛國運動的中心轉到上海后的新特點，故選C。
點睛：注意把握題目要求“新特點”，應該是前面不具備，五四愛國運動的中心轉到上海后才擁有的特點，聯系所學，五四愛國運動的中心轉到上海后發展為“三罷”斗爭分析解答。
11．B
【解析】材料“革命軍隊必須與無產階級一起推翻資產階級的政權”反映出中共一大綱領對民主革命的力量和對象的認識的不準確，故②④符合題意；①③不符合題意。所以答案選B。
12．B
【解析】“紅船”是指浙江嘉興南湖的游船，中共一大曾與此召開會議，標志中共成立，B正確；A是1919年；C是1924-1927年；D是1926年。
13．B【解析】浙江嘉興南湖上的游船是中國共產黨誕生之地，與此有關的歷史事件就是中共一大，因此本題選擇B選項。A選項五四運動主要地點在上海和北京；C選項土地革命不在船上進行；D選項遵義會議的召開地點在遵義。
點睛：解答本題可以采取排除法。D選項直接就可以排除，遵義會議從名稱上就可以看出是在遵義召開的。C選項也可以排除，土地革命不會在船上進行，之后再根據所學知識進行分析，得出正確答案。
14．B【解析】根據題干“反對帝國主義、反對封建主義,反對軍閥”可以知道，這是立足與當時中國的國情而制定的，因此中共“二大”上中國共產黨對現階段的奮斗目標的修改說明中共正確分析和認識了中國國情，故B項正確；ACD三項不符合題意，應排除。
點睛：本題考查中國共產黨的成立，需要掌握中共“二大”民主革命綱領的制定的背景、意義.解題的關鍵是對“反對帝國主義、反對封建主義,反對軍閥”的分析，結合中共“二大”民主革命綱領的制定背景、意義即可得出答案。
15．D【解析】據材料“辛亥革命與中國共產黨誕生的關系……辛亥革命和五四運動的材料研究一下”并結合所學知識可知，辛亥革命促進了資本主義發展，使工人階級隊伍的壯大；五四運動中工人階級登上政治舞臺，工人階級隊伍的壯大為中國共產黨誕生奠定了階級基礎，故D項正確；辛亥革命推翻兩千多年封建君主專制政體，與中國共產黨誕生沒有直接聯系，故A項錯誤；辛亥革命沒有沉重打擊帝國主義的在華勢力，故B項錯誤；辛亥革命也沒有促進馬克思主義在中國廣泛傳播，故C項錯誤。故選D。
16．B【解析】從材料“孫中山在《北上宣言》”“帝國主義者已勾結軍閥，以與國民革命為敵”“北伐之目的，尤在曹吳覆滅之后，永無同樣繼起之人”中可以分析出，1924年孫中山認為反封建、反帝和反軍閥是民主革命的任務，故B項正確；北伐戰爭是從1926年7月開始，北伐動搖了北洋軍閥的統治基礎，故AD項錯誤；1924年1月國民黨一大的召開標志著第一次國共合作的實現，故C項錯誤。
點睛：對材料“孫中山在《北上宣言》”“帝國主義者已勾結軍閥，以與國民革命為敵”“北伐之目的，尤在曹吳覆滅之后，永無同樣繼起之人”的理解是關鍵。
17．A【解析】根據材料可知，國民黨變得強大是因為國民黨與蘇聯和中共的合作，得到蘇聯的財力和其他方面的支持，興辦黃埔軍校，故國民黨凝聚了主要革命力量，排除C，A項正確。北伐戰爭發生在打敗陳炯明，基本上統一兩廣地區之后，排除B。材料信息沒有涉及軍閥混戰，而是強調國民黨的強大主要是凝聚了主要革命力量，排除D。
點睛：解決本題的關鍵是抓住材料關鍵信息“1926年的時候，國民黨突然變得強大起來，它不僅辦起了軍校”，結合國共合作的史實，分析材料和選項即可知道正確答案。
18．D【解析】根據材料“北方國民軍”可知是馮玉祥領導的國民軍，根據“聯絡蘇俄以增進革命之勢力”可知是和蘇俄合作，根據材料“以牽制吳軍之南下”中的“吳軍”是指北洋軍閥吳佩孚的軍隊，故可知是北伐的方針和應付的策略，D項正確。南昌起義和秋收起義是反對的國民黨反動派的武裝起義，與材料不符，排除AB。材料沒有涉及紅軍長征的信息，排除C。綜上所述，本題正確答案選D。
19．B【解析】根據題干和所學知識可知，該軍事行動是指1926～1927年的北伐戰爭，基本消滅了吳佩孚、孫傳芳等軍閥部隊，重創了張作霖，沉重地打擊了北洋軍閥的統治，收回了列強在中國的一些權益，B項正確。辛亥革命基本上推翻了清王朝的封建統治，與題干北伐戰爭無關，排除A。抗日戰爭的勝利是中華民族復興的轉折點，與題干北伐戰爭無關，排除C。渡江戰役揭開了解放戰爭解放南京的序幕，與題干北伐戰爭無關，排除D。綜上所述，本題正確答案為B。
點睛：解決本題的關鍵是理解題干的關鍵意思“先定三湘，規復武漢，進而與我友軍會師，以期統一中國，復興民族”可知是國民大革命中北伐戰爭，運用所學知識逐一排除選項即可。
20．B【解析】據材料“更要在廣東以外北伐路線……預備民眾奮起的接應，特別是農民的組織……近于開始準備武裝群眾的時期”并結合所學知識可知，國民革命時期工農運動高漲，北伐戰爭具有廣泛的群眾基礎，故B選項正確；材料主旨是說明廣泛的群眾基礎的問題，不是廣東國民政府的軍事行動，故A選項錯誤；工農武裝割據在國共十年對峙時期，不是國民革命時期，故C選項錯誤；國共兩黨合作是國民革命、北伐戰爭的基礎和前提，故D選項錯誤。故選B。
21．A【解析】據材料圖片并結合所學知識可知，這反映了國民革命時期北伐戰爭的過程，即從廣東出發打到長江流域，北伐戰爭基本推翻了北洋軍閥的統治，動搖帝國主義統治中國的根基，故A選項正確；中共找到正確革命道路指工農武裝割據，是在井岡山時期，不是北伐戰爭時期，故B選項錯誤；敵后抗戰屬于抗日戰爭時期，故C選項錯誤；推翻國民黨政權的專制統治，是解放戰爭的結果，故D選項錯誤。故選A。
點睛：本題屬于地圖類選擇題，解題的關鍵是正確分析地圖所反映的信息，從圖中可以發現，戰爭的起點是廣東，區域擴展到湖南、湖北、江西，再結合所學知識即可聯系北伐戰爭的過程路線，再據北伐戰爭的影響即可正確判斷。
22．D【解析】材料中反映的是，蔣介石客觀標準就是對自己的態度，擁蔣者即為“平等待我”，反蔣者即為“不以平等待我”，這破壞了革命統一戰線，故D項正確；ABC項都不符合“1927年3月7日”。
23．C【解析】1927年時中共產黨員的主要成分是工人階級，1928年時中共產黨員的主要成分是農民，聯系已學知識分析可知大革命失敗以后，1928年，中國共產黨在農村建立根據地，開展土地革命，廣大農民踴躍參軍，因此農民黨員的數量激增，致使前后共產黨員的成分發生了很大的變化，故C項正確；A項是1927年時的原因；B項是國民革命時期；D項材料中無法體現。
點睛：依據材料圖表中1927年工人所占比例到1928年農民所占比例的變化說明共產黨關注農民運動，應該是井岡山時期的中“工農武裝割據”道路。
24．C【解析】本題考查學生對所學知識的掌握能力。南昌起義是大革命失敗后中國共產黨獨立領導革命的開始，也是斗爭反動派，建立軍隊的開始，因此本題選擇C選項。工農革命軍是在井岡山革命根據地建立之后才出現的；農村包圍城市的序幕是井岡山革命根據地的建立。
25．C【解析】本題主要考查新民主主義革命。根據材料信息，結合所學知識可知材料表明當時的中共中央領導人堅持革命城市中心論，這是不符合中國國情的，即對革命形勢的估計明顯錯誤，選C是符合題意的，正確；對中國革命的任務認識是清楚的，但革命道路是模糊的，選項A不符合題意，排除；城市中心論表明還未能從時局出發做出正確決策，選項B不符合題意，排除；城市中心論表明還未能找到了中國革命的正確道路，選項D不符合題意，排除；故本題選C。
【名師點睛】在做此類的試題時一定要對被選項要“三思”：一思考每一個被選項是否符合歷史史實，排除不符合材料反映的史實的選項；二思考是否符合題干要求，排除不符合題干要求的；三思考是否與題干有必然的邏輯聯系，排除與題干無關緊要的。
26．B【解析】根據“工人階級應該時刻準備能領導并參加武裝暴動”“而建立革命平民的民權的城市政府”，反映中共中央仍堅持以城市為中心的革命道路，故B正確；C不符合史實；D不符合材料“而建立革命平民的民權的城市政府”，排除D。
27．A【解析】據材料中“中國的民族革命運動，必須最革命的無產階級有力的參加，并且取得領導的地位，才能夠得到勝利”可以得出無產階級要掌握領導地位，故A項正確；據材料中“中共中央指出”可得出與國民黨無關，故B項排除；左傾在1925年還沒有出現，故C項排除；材料與社會主義革命路線無關，故D項排除。
28．A【解析】根據材料信息，結合所學知識可知材料反映了國民黨通過加強思想控制來維護一黨獨裁，選A是符合題意的，正確；1928年2月尚未開始全力圍剿工農紅軍，選項B不符合題意，排除；材料不涉及經濟建設，選項C不符合題意，排除；材料是加強對民眾思想的控制而非與共產黨爭奪民眾，選項D不符合題意，排除；故本題選A。
29．D【解析】“認為應向敵人力量薄弱的川黔邊區挺進“說明紅軍不在實行根據地建設，而是實行戰略轉移的策略，D正確；此時紅軍還沒有掌握主動權，A錯誤；B和C是遵義會議之后。
30．A
【解析】我們從名稱的演變上可以看出，我們逐步擺脫蘇維埃這一稱號，體現出馬克思主義逐步與中國國情相結合，故本題選擇A選項。B選項無法從材料中得出；C選項不是材料主要敘述的內容；D選項錯誤，一直以來共和國觀念都是以反帝反封建為任務的，沒有發生改變。
新民主主義革命歷史學習心得(10)
國民黨查禁毛澤東的《新民主主義論》
毛澤東的《新民主主義論》這部著作一經面世，即被國民黨當局列為禁書。不準在“國統區”出版發行。1940年6月13日，國民黨當局對毛澤東發表的《新民主主義論》非常恐懼，便以國民黨圖書雜志審查委員會名義發布了查禁令，電文如下：
“重慶新聞檢查局公鑒：某黨發表之《新民主主義論》一文，違背國策，應予查禁；該文內容異常荒謬，某黨于此抗戰形勢更于我有利之時，提出此種荒謬之名詞，其必發動黨內及同情該黨之報章雜志作普遍之宣傳亦為意料中事，請各級審查機關審查原稿時應切實注意，凡遇有宣傳此類名詞之文字，應一律予以檢扣或刪削補送外，用特電請查照飭屬，切實注意辦理為荷。”
作為指導中國新民主主義革命的綱領性文獻，《新民主主義論》無疑是一部具有嚴密的邏輯、嚴謹的結構和嚴整的體系的理論著作。它一經問世，就廣受關注，影響巨大，使中國共產黨為配合抗日民族統一戰線的建立而在思想文化領域里發起的新啟蒙運動達到了高潮；自此，新啟蒙終于有了標準的、權威的教科書式的著作。
因此，它理所當然地成為解放區黨員、干部學習的教材自不必多說，在傳播過程中對國統區知識分子思想上的影響和理論上的引導卻值得一提。概而言之，在《新民主主義論》的影響和引導下，不但見識幼稚、感情沖動的青年學生告別了徘徊而走向革命，而且連許多過去一貫反對共產主義的國家主義者和自由主義者，由于對侵華日軍罪惡行徑的深惡痛絕，和對國民黨統治集團腐敗無能的徹底絕望，以及隨著自身生活的貧困化而對下層人民苦難生活認識的逐漸加深，也發生了轉變而傾向進步。
當時中國化學界泰斗曾昭掄和他的學生唐敖慶就是這方面最有典型性和代表性的實例。
作為留學美國麻省理工學院的化學博士，曾昭掄回國后歷任中央大學、北京大學和西南聯大教授，抗戰爆發后，由于對國民黨當局的倒行逆施強烈不滿，遂開始關心政治，參加爭取民主、反對獨裁的政治斗爭。1944年，在西南聯大任教的曾昭掄通過共產黨的地下組織輾轉得到《新民主主義論》等革命著作后，便如饑似渴地進行了認真研讀。他經常引用《新民主主義論》的原話分析時局、發表演講，因此被國民黨特務組織列入黑名單。為避開特務的監視和迫害，經朋友幫助，曾昭掄和吳大猷、華羅庚帶領李政道、朱光亞、唐敖慶等六位西南聯大學生赴美考察原子能技術，才得以逃過劫難，而沒有像李公樸、聞一多那樣慘遭國民黨特務暗殺。
作為曾昭掄的學生和助手，唐敖慶后來被推薦留在哥倫比亞大學化學系攻讀博士學位，沒與曾昭掄一同離美回國?隨著國內解放戰爭形勢的迅猛發展，哥倫比亞大學的300多名中國留學生之間的政治分歧日益明顯地表現出來。國民黨控制的“哥倫比亞大學中國學生會”一度瘋狂地揚言，要以中國留學生的名義開展一系列的“擁蔣崇美”活動?
這時已經讀過《新民主主義論》的唐敖慶，堅定不移地相信“只有社會主義才能救中國”的真理，與志同道合的同學一起，通過各種方式和途徑，開展了旗幟鮮明的政治宣傳活動，并在斗爭中成立了進步學生組織“哥倫比亞大學中國同學會”，唐敖慶還被推選為第一任主席?凡此種種，足以說明，《新民主主義論》的問世，對當時國統區的知識階層產生的影響力深刻而非凡、廣泛而久遠。難怪其問世伊始，國民黨圖書雜志審查委員會即發布查禁令，對《新民主主義論》極盡詆毀、查禁之能事。然而具有諷刺意味的是，國民黨當局煞費苦心的查禁卻猶若野火，竟造成“忽如一夜春風來”的漫卷燎原之勢；這也本是“意料中事”，而他們卻始料未及。
文家市轉兵：一個偉大的“不執行”決策。1927年9月8日，中共湖南省委向各地黨組織及暴動隊伍發布了關于奪取長沙的命令，然而，這次起義并沒有完全按照中央和湖南省委的預定設想發展。1927年9月19日，在文家市里仁學校的這間普普通通的教室里，經過一場激烈的爭論，最后毛澤東并沒有100%執行上級的命令和原定計劃。這次不執行也讓毛澤東付了很大的政治代價：兩個月后，在井岡山毛澤東被開除出臨時中央政治局候補委員，撤消湖南省委委員，甚至傳錯了話，說毛澤東黨籍也被開除了。然而，這次“不執行”卻見證了一個改寫中國革命歷史的重大決策。在這里，中國革命邁出了農村包圍城市道路的第一步，成為中國共產黨的工作重心轉移的起點。
統一戰線
【資料鏈接】《團結袁文才和王佐，立足井岡山》
在毛澤東來井岡山之前，袁文才、王佐已經在這一帶活動，是井岡山的“山大王”。而毛澤東要上井岡山，就必須與他們合作，建立統一戰線。那怎么爭取袁文才、王佐呢？毛澤東他以禮相待，先給袁文才寫了一封信，爭取他對引兵井岡山的支持。然而，袁文才是果斷地用書信委婉拒絕了。毛澤東第一次與袁文才見面后，便決定贈送袁文才100支槍。這使袁文才認識到，毛澤東的到來非但不是吞并自己，反而幫肋自己發展。袁文才當即表示包下工農革命軍的糧餉供應，并贈給銀元1000塊。1928年2月，毛澤東將袁文才、王佐部隊改編為工農革命軍第一師第二團，袁文才任團長兼第一營營長，王佐任副團長兼任第二營營長，何長工為黨代表。經過訓練和改編，袁、王部隊的性質有了根本的變化，提高了軍事素質，部隊的成分也逐漸起了變化，把一批年輕的農民吸收到部隊里來了，把一些“老油子”送回到地方去安置。1928年春，王佐也加入了黨組織。這樣，兩支原來被人稱為土匪的地方武裝，成為井岡山中國工農紅軍的重要組成部分。
客觀地說，毛澤東領導的工農革命軍上井岡山后能夠很快立足，井岡山革命根據地能很快形成、鞏固和發展與袁文才、王佐的支持是分不開的。
“在近代以前時期的所有文明中，沒有一個國家的文明比中國更發達，更先進。” ——（美）保羅?肯尼迪
“當西方人的心靈為神學所纏迷而處于愚昧黑暗之中，中國人的思想卻是開放的，兼收并蓄而好探求的。” —— 英國學者威爾斯
“中國古代的發明和發現往往是超過同時代的歐洲，特別是15世紀以前更是如此，這可以毫不費力地加以證明。”“在3—13世紀，中國保持一個讓西方人望塵莫及的科學知識水平。”——李約瑟
臧克家說過，有的人死了，但他卻活著。毛澤東就是這樣的人。縱觀毛澤東一生，無論是他的生平、思想、作風，還是他的文章、詩詞、書法，都有鮮明的個性，用他自己的話說：“吾好獨立蹊徑。”
確實，從“二十八畫生”征友，到試辦“岳麓山新村”；從創辦“新民學會”，到送別人出國求學；從寫《湖南農民運動考察報告》，到舉行“秋收起義”，毛澤東自從立志“改造中國與世界”的第一天起，就是以其特有的風格出現在中國近代歷史舞臺上的。在幾十年的革命生涯中，無論是“三灣改編”治軍，還是“延安整風”治黨；無論是“四渡赤水”，還是三大戰役；無論是建立抗日民族統一戰線，還是“宜將剩勇追窮寇”，都充分顯示了毛澤東非凡的智慧和領導中國革命的獨特方式。
隨著1949年宣告“井岡山道路”的最后勝利，也就在國內外無可爭辯地證明：以毛澤東為杰出代表的中國共產黨人不愧為掌握和運用馬克思主義革命學說的優秀戰士。探索并形成新民主主義革命理論，正是毛澤東“獨立蹊徑”的體現。
新民主主義革命歷史學習心得(11)
新民主主義革命理論
佚名
【期刊名稱】《黨課》
【年(卷),期】2011(000)007
【摘要】新民主主義理論是馬克思主義同中國革命實際相結合的產物，是中國革命特別是建黨以來歷史經驗的全面總結，是毛澤東思想在抗戰時期的重大理論成果。
【總頁數】2頁(P.34-35)
【關鍵詞】新民主主義革命理論;新民主主義理論;中國革命;毛澤東思想;歷史經驗;抗戰時期;馬克思;建黨
【作者】佚名
【作者單位】不詳
【正文語種】英文
【中圖分類】D61
【相關文獻】
1.統一戰線是新民主主義革命取得勝利的基本經驗之一——兼談新民主主義革命時期統一戰線史的教學 [J], 黃波
2.一部反映新民主主義革命歷史的上乘之作——讀《新民主主義革命簡史》 [J], 李蓉
3.研究新民主主義革命歷史的奠基之作——讀胡華《中國新民主主義革命史》 [J], 陳威
4.試論新民主主義革命時期我黨推進馬克思主義中國化的歷史經驗 [J], 羅任權
5.新民主主義社會理論是馬克思主義中國化的創新成果——關于新民主主義社會理論“不能成立說”的學術反思 [J], 任曉偉
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新民主主義革命歷史學習心得(12)
新民主主義革命
一、教學目標：
㈠知識與能力
學生在本課應掌握的基礎知識有五四運動、中共成立、中國第一次工運高潮、國民革命運動的興起、北伐戰爭、國民革命運動的失敗、南昌起義、八七會議、秋收起義、中國革命道路的形成、土地革命、長征、遵義會議、土地改革、人民解放戰爭、新民主主義革命的勝利及意義。
㈡教學過程與方法
通過對本節內容一系列重大歷史事件的分析，讓學生從眾多的歷史事件中去尋找宏觀知識、微觀知識的呈現規律。
㈢情感、態度、價值觀
1.認識中共成立是中國民主革命過程必然現象。
2.認識任何真理必須經得住實踐的檢驗，必須把馬克思主義普遍真理與中國革命的具體實踐相結合，馬克思主義必須中國化。
3.認識中共領導中國人民走經過新民主主義到社會主義的道路，這是中國近代歷史發展的必然，是中國人民的歷史選擇。
4.體會中國新民主主義革命艱難的歷程，進一步樹立為中華新崛起理念，認識無論是民主革命還是今天我們學習科學文化知識，既要有大無畏的英雄氣概，不怕艱難的革命樂觀主義，百折不撓、自強不息的民族精神，更要有實事求是，勇于創新的科學態度。
二、教學重點、難點：
學生學習的重點是“五四”運動和中國共產黨的成熟歷程。
學生學習的難點是中共是怎樣一步步走向成熟。
三、教的方法和學的方法：
1.教的方法：講述法、講解法、讀書指導法、圖示法、輔助多媒體教學。
2.學的方法：討論法、講演法、發現法、探究法。
四、教學過程：
導入：人民英雄紀念碑是中華人民共和國政府為紀念中國近現代史上的革命烈士而修建的紀念碑。在詩的背面鐫刻著的是毛澤東起草，周恩來題寫的碑文。展示PPT人民英雄紀念碑碑文，碑文講述了中國近代人民英雄的抗爭歷史。回憶以前學過的關于近代史的劃分引入新舊民主革命的概念。并對新舊民主革命進行具體的比較以便于概念的理解。
師：那么今天我們就來具體學習無產階級領導下的新民主主義革命。（打出結構，給學生展示新民主主義革命的一個大致的體系）
師：同學們先不要看課本，和老師一起來回憶一下五四運動的起因、經過、和結果。（起因巴黎和會外交的失敗。經過分前后，注意前后對比，強調工人階級主力軍的作用。結果釋、罷、拒。）然后引導學生打開書本核對。再看課本52-53自然段，奠定了什么基礎？（階級基礎、思想基礎）
師：有了這些基礎，中國共產黨便應運而生了。1921年7月23日中國共產黨第一次全國代表大會的召開宣告了中國共產黨的成立。大會還通過了黨的綱領。（展示PPT，一大綱領。體會一大綱領的局限性，進而引出二大徹底翻地反封的綱領。）
師：其實一大的召開并沒有我們想象的那么順利， 由于帝國主義的介入，逮捕與會成員，導致會議中斷，最后一大是在浙江嘉興南湖的一條船上圓滿結束的。（展示PPT，播放南湖的船黨的搖籃視頻，引出問題“為什么說自崇有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了？” 答案：領導階級、指導思想、民主革命綱領、奮斗目標。）
師：無論時代的車輪走向哪里，總會有一個名字在中國人的心中閃爍，他不僅是革命家、軍事家，還是杰出的詩人。昆侖之巔、長城之墻是他胸中的筆；華夏大地、高天厚土是他筆下的紙；黃河之水、長江之浪是他紙上的墨。他的詩蘊含革命英雄主義的氣概和浪漫主義的風采，他就是---毛澤東。他的詩詞記錄著中國革命的足跡，也記錄著中國共產黨成長的歷程，下面我們就通過他的詩詞來了解中國共產黨領導的新民主主義革命。（展示詩詞）
師：這是毛澤東于1925年寫下的詩詞。當時的中國是半殖民地半封建的國家。列強侵略“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神舟！”軍閥混戰，“滄海桑田焦土變，名山秀野戰云封。”當時中國人民的共同愿望就是“打倒列強除軍閥”。1925年的中國，誰對“問蒼茫大地，誰主沉浮”做出回答，做出了怎樣的回答？
生：第一次國共合作、國民革命、北伐……
師：為了打倒列強除軍閥，中國共產黨與國民黨實現了第一次合作，興起了轟轟烈烈的國民大革命。那么，第一次國共合作的標志是什么，中國共產黨為什么要與國民黨合作呢？
生：國民黨一大；中國共產黨認識到革命統一戰線的重要性。
師：中國工人運動的失敗清楚地告訴中國共產黨人，中國革命僅靠無產階級，不進行武裝斗爭是不可能取得最終的成功的，國民大革命便應運而生了。近代以來，多少有識之士為謀求救國救民的真理前仆后繼，國民大革命是一次國共兩黨共同領導的，中國近代史上前所未有的國民大革命。他動搖了北洋軍閥的統治，沉重的打擊了帝國主義侵略勢力，但由于國民黨右派叛變革命，由于年幼的中國共產黨犯了右傾機會主義錯誤，放棄了對革命的領導權和革命武裝的領導權，國民革命最終走向了失敗。“問蒼茫大地，誰主沉浮？”中國到底何去何從，成了不少人思考了一個焦點問題。以毛澤東為代表的中國共產黨又做出了怎樣的探索呢？（展示中國人民解放軍軍旗和軍徽，問：“你能說說軍旗軍徽的來歷嗎？”）
生：介紹南昌起義概況。
師：國民大革命的失敗使中國共產黨認識到了掌握武裝力量的重要性。1927年8月1日，南昌起義。打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，中國共產黨開始建立了自己的軍隊。（展示詩詞，提示學生找出關于秋收起義的信息）
師：1927年大革命的失敗，黨認識到了掌握武裝力量的重要性，開始用武裝起義來回答國民黨的屠殺政策。1927年8月1日，在周恩來等人的領導下發動了南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。1927年秋，毛澤東領導湘贛邊秋收起義，攻打長沙受挫后，在文家市做出決策，向農村挺進，到達井岡山地區，成功的創立了中國第一個農村革命根據地。走出了一條符合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路。（展示PPT，歸納土地革命時期農村包圍城市革命路線的形成過程）
師：星星之火，可以燎原。紅軍和革命根據地的發展，是國民黨大為震驚，從1930到1933年，國民黨對中央革命根據地連續發動了五次“圍剿”，由于第五次反圍剿執行了錯誤的路線，致使紅軍損失嚴重。1934年中共中央和中國紅軍被迫實行戰略轉移，開始長征。（展示PPT，問：“詩中那些地方值得一去？除了詩中的地方還有哪些地方值得一去？”強調遵義會議的意義 。）
師：1934年4月中共中央和中央紅軍被迫實行戰略轉移，開始長征。四渡赤水，沖破烏江天險，巧渡金沙江，強度大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，終于在1935年10月到達陜北革命根據地，1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧會師，完成了二萬五千里長征，創造了人類歷史上的偉大奇跡。紅軍長征為中國革命鍛煉和保存了大批骨干，使中國革命轉危為安。
師：在紅軍長征勝利不久后，西安發生了一件震驚中外的時間，那就是西安事變。在中國共產黨的領導下，西安事變和平解決，成為扭轉時局的關鍵，揭開了國共兩黨從內戰到和平，又分裂對峙到合作抗日的序幕。1937年，日本發動全面侵華戰爭，在抗日民族統一戰線的領導下，中華民族經過八年的浴血奮戰，終于取得了中國近代以來反帝斗爭的第一次完全的勝利。（展示PPT，毛澤東詩詞，問：“天翻地覆慨而康”，中國的大地上究竟發生了什么天翻地覆的變化？）
生：三大戰役，渡江戰役，中華人民共和國成立……
師：通過近三年的解放戰爭，特別是1948年底到1949年初的三大戰役，人民解放軍消滅了國民黨軍隊主力。1949年4月，人民解放軍百萬雄獅橫渡長江，解放南京，推翻了國民黨政權的統治。1949年10月1日，開國大典在天安門廣場隆重舉行，新民主主義革命取得了基本勝利。（最后簡單的給學生概括新民主主義革命勝利的偉大意義。）
新民主主義革命歷史學習心得(13)
學習主題 新民主主義革命
單元概述：（新民主主義革命指的是由無產階級領導的人民大眾參加的反帝反封建的民主革命）。它包括四個時期，第一時期，國民革命時期，從1919年“五四運動”開始到1927年北伐戰爭結束，第二時期，土地革命時期，從1927年南昌起義開始了中國共產黨武裝反抗國民黨反動統治，到1936年西安事變和平解決，國共兩黨的十年內戰基本結束。第三時期，抗日戰爭時期，從1937年日本發動“七七事變” 開始全面侵華到1945年日本無條件投降為止。第四時期，解放戰爭時期，從1946年國民黨進攻中原解放區開始到1949年國民黨垮臺為止。一、二時期為新民主主義革命的興起時期。
學習主題：新民主主義革命的興起
第14課開辟新紀元
背景：巴黎和會的召開，
導火線（原因）：中國在巴黎和會外交上的失敗。
時間：1919年5月4日；
口號：“外爭國權”“內懲國賊”
懲辦的賣國賊：曹汝霖、陸宗與、張宗祥。
發展：6月3日以后， 主力：工人階級
中心：上海
特點：無產階級開始登上了歷史的舞臺，并顯示了巨。大的力量。
結果:取得初步勝利。
“五四精神”核心：愛國主義
性質：五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動
影響：新民主主義革命的開端。
1、共產黨早期組織的建立（干部和組織條件）
2、馬克思主義和工人運動相結合——階級基礎
3、馬克思主義在中國的廣泛傳播——思想基礎
時間：1921年7月23日 地點：上海
標志：中共一大的召開 參會代表：毛澤東、董必武、李達等
內容：1、大會通過了中國共產黨的綱領；2、大會確定了黨的當前任務是組織和領導工人運動；
3、大會選舉陳獨秀擔任中央局書記；
4.黨的奮斗目標是社會主義和共產主義
意義：宣告了中共的成立
1、 開天辟地的大事。
2、 中國革命的面貌煥然一新。
第15課北伐戰爭
時間：1924年1月
政治基礎：新三民主義（聯俄、聯共、扶助農工）；
標志：國民黨一大的召開。
時間：1924.6，地點：廣州黃埔，（國共合作創辦）
負責人：校長蔣介石；黨代表：廖仲愷；組織部主任：周恩來。
意義：培養了大批軍事、政治人才，
為北伐戰爭和國民大革命奠定了軍事基礎。
目的：鏟除軍閥勢力，把國民革命運動推向全國。
時間：1926.7
對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖。
經過： 主戰場：湖南、湖北（兩湖地區），
重要的戰役：汀泗橋
部隊：國民革命軍
結果：從珠江流域打到長江流域，北洋軍閥基本被打垮 。
勝利進軍的原因：1、國共攜手合作，2、北伐官兵的英勇善戰，3、工人和農民的支持
背景：蔣介石在上海發動了“四一二”反革命政變，汪精衛在武漢發動了“七一五”反革命政變，國共關系徹底破裂，轟轟烈烈的國民革命失敗。
時間：1927.4.18 地點：南京 建立者：蔣介石
性質：代表大地主和大資產階級利益的政權。
“寧漢合流”：指南京國民政府和武漢國民政府的和并。
第16課星火燎原
時間：1927.8.1 地點：南昌
領導人：周恩來（書記）、賀龍、葉挺、朱德、劉佰承。
意義：打響了武裝反抗國民黨統治的第一槍，是中國共產黨獨立領導革命軍隊進行武裝斗爭的開始，是創建人民軍隊的開端。8月1日成為人民軍隊誕生的紀念日。
秋收起義 時間 ：1927.9 地點：湘贛邊界
文家市決策：農村包圍城市，最后奪取全國政權的革命正確道路。
井岡山革命根據地的建立：1928年，毛澤東建立起了第一個農村革命根據地—— 井岡山革命根據地。
井岡山會師 時間：1928年4月，隊伍：毛澤東和朱德的隊伍
概況：1928年5月4日，兩軍舉行會師大會，宣布兩軍改編為中國工農革命軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任黨代表。
意義：形成了中國工農紅軍第一支堅強的隊伍——工農紅軍第四軍。
第17課 紅軍長征
原因：黨中央的主要領導人執行了王明的“左”傾冒險主義的方針和政策，導致第五次反圍剿的失敗。
時間：1934年10月，
路線：1934年10月紅一方面軍從中央革命根據地出發，→沖破敵人的四道封鎖線→強渡烏江→占領遵義召開遵義會議→四渡赤水河→巧渡金沙江（跳出了敵人的包圍圈）→過彝族地區→強渡大渡河飛奪瀘定橋→過雪山、草地→1935年10月到達陜北吳起鎮→1936年10月紅軍三大主力（紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍）回師甘肅會寧→長征勝利和結束。
時間：1935年1月；地點：遵義
主要內容：1、批判了黨中央領導人在軍事上和組織上的錯誤，2、肯定了毛澤東關于紅軍作戰的基本原則；增選毛澤東為政治局常委。
意義：遵義會議結束了“左”傾冒險主義在黨中央的統治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位，挽救了黨、紅軍和中國革命，是中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點。
長征勝利的意義：保存了黨和紅軍的基干，中國革命轉危為安
長征精神：革命必勝的樂觀主義，為全國人民的解放事業的獻身精神，團結協作不怕困難的犧牲精神，和群眾血肉相連。
學習主題——中華民族的抗日戰爭
內容概述：1931年日本發動了侵略中國的“九一八”事變，開始了對中國的局部侵華，由于國民政府的不抵抗政策，使得日本步步緊逼，中華民族的民族危機進一步加劇，在國難當頭的生死關頭，國共兩黨在一次攜手合作，建立了抗日的民族統一戰線，共赴國難。中華民族的各階層以不同的方式打擊日本侵略者，在世界反法西斯戰線的支持下，在中華民族的共同努力下，最終打敗了日本侵略者，取得了抗日戰爭的最后勝利。這是中華民族第一次反侵略的完全勝利，這一勝利成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。
第18課難忘九一八
時間：1931.9.18， 地點：沈陽北郊柳條湖
國民政府的態度：實行不抵抗政策。
結果：導致東北的淪陷。
影響；這是日本局部侵華的開始。
背景（原因）：1、日本對中國的侵略步步進逼，中國的民族危機空前嚴重（最重要的原因）；2、國民政府的不抵抗政策，國民黨內部不斷分化；3、“一、二九運動的感召；4、中國共產黨制定了抗日民族統一戰線；
目的：逼蔣抗日時間：1936.12.12（又稱雙十二事變） 地點：西安
人物：張學良、楊虎城；中共參加談判的代表：周恩來等
結果：和平解決
意義：西安事變的和平解決，標志著十年內戰的基本結束，促進了國共合作抗日局面的出現，也標志著抗日統一局面的初步形成。
第19課 全面抗戰的開始
時間：1937.7.7地點：北平西南盧溝橋；
影響：揭開了中華全民族偉大的抗日民族解放戰爭的序幕。
時間：1937.12.13地點：南京
概況：對南京進行了瘋狂的大屠殺，對中國人民犯下了滔天的罪行，在持續6個星期的大屠殺中，屠殺我國同胞達30多萬人。
認識：充分體現了日本法西斯的暴行。
但日本政府的主要領導人參拜靖國神社，篡改歷史教科書，否認侵華歷史和南京大屠殺，充分說明日本政府部分領導人不能正視歷史，檢討錯誤，妄想給日本軍國主義招魂，使日本再次回到軍國主義的老路上來。所以我們要時刻保持高度警惕。
西安事變和平解決，抗日民族統一戰線初步形成；
1937年7月8日，中共發表抗日通電；
7月17日，蔣介石發表廬山談話；
工農紅軍改變為八路軍、新四軍；
正式形成：1937年9月，國民黨公布了中共提交的國共合作宣言
影響：是抗日戰爭勝利的根本保障
第20課 血肉筑長城
臺兒莊戰役：時間：1938年 指揮者：李宗仁
地位：國民政府自抗戰以來取得的最大的一個勝利，
意義：它沉重的打擊了日寇的囂張氣焰，極大地鼓舞了全國軍民堅持抗戰的的必勝信心。
時間：1940.8，
目的：為粉碎日軍對華北抗日根據地的“掃蕩”和“囚籠”政策。指揮員：彭德懷； 地點：華北地區 特點：破襲戰；
意義：沉重的打擊了日寇，極大地鼓舞了中國人民的抗戰熱情，提高了共產黨和八路軍的威望。
第22課抗日戰爭的勝利
背景：抗日戰爭即將勝利的前夕；
目的：為了爭取抗日戰爭的最后勝利和解決抗戰勝利后中國的前途問題
時間：1945年4月地點：延安
主要內容：1、毛澤東在會上作了《論聯合政府》的政治報告。2、大會制定了黨的政治路線，那就是：“放手發動群眾，壯大人民力量，在我黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的新中國。3、大會通過的新黨章規定，把毛澤東思想作為黨的指導思想。4、大會選舉了以毛澤東為主席的新的中央委員會。
意義：為奪取抗戰的最后勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎。
1、1945年8月15日，日本宣布無條件投降。
2、1945年9月2日，日本向同盟國遞交了投降書，也標志著中國的抗日戰爭最終結束。
3、1945年10月被日本統治50年之久的臺灣回到祖國懷抱（1895年《馬關條約》割占）
4、抗戰勝利的原因：國共兩黨親密合作，建立了一個抗日民族的統一戰線（根本原因）
5.意義：是中華民族一百多年來反抗外國侵略取得的第一次徹底勝利；洗刷了近代以來的民族恥辱，；3、是中華民族由衰敗到振興的轉折點反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻
主題：解放戰爭的勝利
單元概述：本主題講中國共產黨爭取和平民主的斗爭和人民解放戰爭的勝利，從1945年8月毛澤東赴重慶談判開始，講至1949年4月23日南京解放國民黨反動統治覆滅為止。新民主主義革命取得最后勝利。
第1課全面內戰的爆發
背景：抗戰勝利后，國民黨在美國的支持下瘋狂搶奪抗戰勝利果實，陰謀發動內戰，但內戰的發動還需要時間準備。
時間：1945.8
蔣介石邀請毛澤東的目的：為內戰贏得時間 ，也為了欺騙民眾。
毛澤東到重慶談判的目的：為了盡一切可能爭取和平，揭穿蔣介石假和平真內戰的陰謀。
結果：簽訂 《雙十協定》
影響：中共取得了政治上的主動權
時間：1946年6月；
標志：國民黨大舉進攻中原解放區。
第2課轉入戰略進攻
粉碎國民黨的全面進攻：內戰爆發后，共產黨用機動靈活的運動戰只用了八個月的時間就粉碎了國民黨對解放區的全面進攻。
粉碎重點進攻：國民黨在全面進攻遭到失敗以后，于1947年集中兵力對陜甘寧邊區和山東解放區發動了重點進攻。 時間：1947年6月
意義：劉鄧大軍強渡黃河，千里躍進大別山（挺進中原），從而揭開了全國戰略反攻的序幕。
第3課戰略決戰
名稱
指揮員
參戰部隊
時間
戰略方針
戰果
意義
三大戰役的意義
遼沈戰役
林彪、
羅榮桓
東北野戰軍
1948年9月-11月
關門打狗
共殲敵47萬余人
解放了東北全境
基本消滅了國民黨主要軍事力量。
淮海戰役
劉伯承、陳毅、
鄧小平、粟裕、
譚震林
華東野戰軍、中原野戰軍
1948年11月-1949年1月
中間突破
分割殲滅
共殲敵55萬余人
為解放長江以南奠定了基礎
平津戰役
林彪、
羅榮桓、聶榮臻
東北野戰軍、華北野戰軍
1948年11月-1949年1月
先打兩頭
后取中間
（又叫甕中捉鱉）
共殲滅和改編敵52萬余人
使華北基本解放
第4課國民黨政權的崩潰
目的：解放南京，推翻國民黨的反動統治。
、 時間：1949年4月21日——23日
結果：1949年4月23日南京解放。
意義：南京的解放標志著國民黨在大陸統治的覆滅。
勝利的原因：1、戰爭的主義性和進步性2.戰略方針的正確
3.國民黨政治腐敗違背民意，經濟崩潰
新民主主義革命歷史學習心得(14)
第一節新民主主義革命的總路線和基本綱領
一、近代中國半殖民地半封建社會的基本特點和主要矛盾
從1840年鴉片戰爭開始，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。政治經濟發展的極大不平衡性，是半殖民地半封建中國的一個重要特點。這就在一方面, 使得中國革命有在農村首先取得勝利的可能；而在另一方面，則又造成了革命的不平衡狀態，給爭取革命全部勝利的事業帶來了長期性和艱苦性。
1．近代中國半殖民地半封建社會的特點
(1)封建時代的自給自足的自然經濟基礎雖然被破壞了；但是，封建剝削制度的根基――地主階級對農民的剝削，不但依舊保持著，而且同買辦資本和高利貸資本的剝削結合在一起。在中國的社會經濟生活中，占著顯然的優勢。
(2)民族資本主義有了某些發展，並在中國政治、文化生活中起了很大的作用；但是，它沒有成為中國社會經濟的主要形式，它的力量是很薄弱的，大部分同外國帝國主義和本國的封建主義有或多或少的聯繫。
(3)皇帝和貴族的專制政權被推翻了，代之而起的先是地主階級的軍閥統治，接著是大地主和大資產階級的聯合專政；在淪陷區，則是日本帝國主義及其傀儡的統治。
(4)帝國主義不但操縱了中國的財政和經濟命脈，並且操縱了中國的政治和軍事力量。在淪陷區，一切則被日本帝國主義所獨佔。
(5)由於中國是在許多帝國主義國家的統治和半統治之下的，由於中國實際上處於長期的不統一狀態，又由於中國的土地廣大，中國的經濟、政治和文化的發展。表現出極端的不平衡。
(6)由於帝國主義和封建主義的雙重壓迫，特別是日本帝國主義的瘋狂進攻，中國的廣大農民，尤其是貧民，日益貧困化乃至大批破產，他們過著饑寒交迫和毫無政治權利的生活。中國人民的貧困和不自由的程度，是世界所少有的。
2．近代中國社會的主要矛盾
帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。這是近代中國社會的主要矛盾。其中，帝國主義和中華民族的矛盾，乃是各種矛盾中最主要的矛盾。
3近代以來中華民族面對的兩大歷史任務
鴉片戰爭後，中華民族面對著兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放；一個是實現國家繁榮富強和人民共同富裕。
二、新民主主義革命的總路線
1．新民主主義革命總路線
1948年4月，毛澤東在《在晉綏幹部會議上的講話》中對新民主主義革命總路線作了明確的完整的科學概括：即無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。這條總路線包含了中國新民主主義革命的對象、動力與領導權等方面的基本思想，它們之間具有密切的內在聯繫。
2．新民主主義革命的對象
帝國主義是近代中國最兇殘的敵人，是中國革命的主要對象。封建主義是阻礙中國社會進步的最反動勢力，也是中國革命的主要對象。官僚資產階級也是中國新民主主義革命的對象。
3．新民主主義革命的目的
(1)新民主主義革命的直接目的。新民主主義革命的直接目的，是推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義，在中國建立新民主主義國家。
(2)新民主主義革命的根本目的。新民主主義革命的根本目的，是從根本上解放被束縛的生產力。
4．新民主主義革命的動力
新民主主義革命的動力包括無產階級、農民、小資產階級和民族資產階級。農民是中國革命的主力軍。小資產階級是中國革命的基本動力。具有兩面性的民族資產階級也是中國革命的動力之一。
5．新民主主義革命的領導力量
新民主主義革命總路線的核心是“無產階級領導”。中國的新民主主義革命必須由中國的無產階級及其政黨一中國共產黨領導，這是新民主主義革命區別於舊民主主義的根本標誌。
6．中國新民主主義革命的性質與特點
新民主主義革命的性質：新式的特殊的資產階級民主主義革命。
新民主主義革命具有以下四個基本特點：
(1)新的時代條件，即屬於世界無產階級革命的一部分，不再屬於舊的資產階級世界革命的範疇。
(2)新的領導階級，即由無產階級來領導，不再由資產階級領導。
(3)新的革命指導思想，即馬克思主義的指導，不再是資產階級的民主主義思想的指導。
(4)新的革命前途，即經由新民主主義社會進而達到實現社會主義社會的目標，不再是建立資本主義社會。
三、新民主主義的基本綱領
1．新民主主義的政治綱領
新民主主義的政治綱領包括新民主主義的國體和政體兩個方面。國體實質上是指社會各階級在國家中的地位問題。政體是指政權構成的形式問題，即一定的社會階級採取何種組織形式去反對敵人以保護自己的政權機關。新民主主義的國體是工人階級領導下的一坍反帝反封建的人們聯合專政的共和國，即新民主主義共和圍。新民主主義的政體是實行民主集中制的人民代表大會制度。
2．新民主主義的經濟綱領
新民主主義社會的經濟形態是：社會主義性質的國營經濟及其領導下的半社會主義性質的合作社經濟、私人資本主義經濟、個體經濟、國家和私人合作的國家資本主義經濟等多種經濟成分並存。新民主主義經濟政策是公私兼顧、勞資兩利、城鄉互助、內外交流，簡稱“四面八方”政策。
新民主主義的經濟綱領是：沒收封建階級的土地歸農民所有；沒收蔣介石、宋子文、孔祥熙、陳立夫和陳果夫為首的壟斷資本歸新民主主義的國家所有；保護民族工商業。
新民主主義的五種經濟成分：
(1)國營經濟；(2)合作社經濟；(3)私人資本主義經濟；(4)個體經濟；(5)國家資本主義經濟。
3．新民主主義的文化綱領
新民主主義的文化，是無產階級領導的人民大眾的反帝反封建的文化，即民族的科學的大眾的文化。
真題示例(2009年廣西壯族自治區公務員錄用考試《行政職業能力測驗》常識判斷部分)
【原題】中國共產黨之所以能夠明確地提出徹底反帝反封建的民主革命綱領，最主要的原因是( )。
A．無產階級政黨
B．正確分析和認識中國國情
C．得到共產國際的指導
D．具有廣泛的群眾基礎
【解析】答案應為B。1922年中國共產黨第二屆全國代表大會在上海召開，在本屆會議上，中國共產黨提出了著名的反帝反封建的民主革命綱領。這一綱領是在正確分析和認識中國國情的基礎上提出來的。
第二節新民主主義革命的道路和基本經驗
一、農村包圍城市、武裝奪取政權的理論
1農村包圍城市、武裝奪取政權道路的必要性
第一，中國革命走農村包圍城市的道路，是由中國的基本國情所決定的。
第二，在半殖民地半封建的中國社會，農民占全國人口的絕大多數，而工人階級人數很少，因而不可能像資本主義國家那樣，有一個本身強大的無產階級作為革命的主力，從而依靠無產階級本身的力量就足以在中心城市舉行武裝起義並取得勝利，再聯合農民的革命力量，把革命推向全國。
第三，中國革命的敵人異常強大，並且長期佔據著中心城市。
2農村包圍城市、武裝奪取政權的革命新道路理論的理論和實踐意義
以毛澤東為代表的中國共產黨人，成功地開闢了具有中國特色的農村包圍城市、武裝奪取政權的革命新道路，這無論在毛澤東思想發展史上，還是在馬克思列寧主義發展史上，都具有十分重要的意義：
(1)農村包圍城市革命道路的開闢，實現了中國革命由城市向農村的歷史性轉變，保存和發展了革命力量，為中國共產黨領導中國革命取得徹底勝利奠定了堅實的基礎。
(2)農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路，揭示了中國革命發展的規律，指導中國革命取得了最後勝利。中國革命有其獨特的規律，以毛澤東為代表的中國共產黨人，正是從中國獨特的國情出發，揭示了中國革命的發展規律，即中國革命只能走農村包圍城市、武裝奪取政權的道路。
(3)農村包圍城市、武裝奪取政權的革命新道路，豐富和發展了馬克思主義關於暴力革命的學說，為殖民地半殖民地國家的人民解放鬥爭提供了重要經驗。
(4)中國革命新道路的開闢，是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命具體實踐相結合的光輝典範。是毛澤東思想形成的重要標誌。
二、新民主主義革命的三大法寶
毛澤東在《發刊詞》一文中指出：“統一戰線和武裝鬥爭，是戰勝敵人的兩個基本武器。統一戰線，是實行武裝鬥爭的統一戰線。而黨的組織，則是掌握統一戰線和武裝鬥爭這兩個武器以實行對敵衝鋒陷陣的英勇戰士，這就是三者的關係。”
毛澤東於1939年10月，為黨內刊物《共產黨人》寫了一篇著名的發刊詞，他在這篇文章中回顧了中國共產黨走過的18年革命克敵制勝的法寶的著名論斷，他說：“十八年的經驗，已使我們懂得：統一戰線，武裝鬥爭，黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。”
以毛澤東為代表的中國共產黨人在革命實踐中依靠這“三個法寶”，建設起真正的馬克思列寧主義的無產階級政黨，領導中國人民進行武裝鬥爭，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義在中國的統治，取得了中國革命的徹底勝利。
“三個法寶”是中國共產黨的偉大創造，是新民主主義革命的基本歷史經驗。正確地理解這三個問題及其相互關係，就等於正確地領導了全部中國革命。
1．統一戰線
統一戰線是無產階級政黨的基本策略路線。中國革命要建立廣泛的革命統一戰線，是由中國社會和中國革命的實際情況決定的。在半殖民地半封建的中國社會，無產階級儘管革命性很強，但人數少，如果單憑自己一個階級的力量，是不能取得革命勝利的，必須團結一切可以團結的力量，結成廣泛的統一戰線；中國革命的長期性和不平衡性，也決定了建立廣泛的革命統一戰線是必要的。在中國，建立廣泛的革命統一戰線，不僅必要，而且是完全可能的。因為在半殖民地半封建的中國，社會矛盾極其尖銳複雜，這種極端尖銳複雜的中國社會政治局面，在客觀上提供了利用矛盾建立和發展統一戰線的可能性。
中國革命統一戰線的建立和發展，經歷了四個歷史階段：國民革命統一戰線、工農民主統一戰線、抗日民族統一戰線和人民民主統一戰線。
統一戰線的策略方針和主要經驗：在統一戰線中必須堅持獨立自主的原則，堅持無產階級領導權；革命統一戰線中包括兩個性質不同的聯盟，必須以工農聯盟為基礎；統一戰線中必須正確處理同資產階級的關係，對資產階級實行又聯合又鬥爭的政策。
2．武裝鬥爭
中國革命必須以長期的武裝鬥爭為主要鬥爭形式。因為中國半殖民地半封建社會的國情，決定了中國革命只能以武裝鬥爭為主要鬥爭形式；敵強我弱決定了中國革命必須經過長期的武裝鬥爭，才能取得勝利。中國革命的武裝鬥爭實質上是無產階級領導下的農民戰爭。因為農民是中國無產階級最可靠的同盟軍，是中國革命的主要力量；農民是中國革命軍隊的主要來源；農村是中國革命的主要戰略基地。武裝鬥爭與非武裝鬥爭要相互配合。
毛澤東關於人民軍隊建設的主要原則有：
首先，全心全意為人民服務是人民軍隊的唯一宗旨。全心全意為人民服務的宗旨，是由人民軍隊的無產階級性質決定的；執行三大任務，是我軍全心全意為人民服務這一宗旨的具體體現；堅持全心全意為人民服務這個宗旨，對人民軍隊的建設和進行人民戰爭具有偉大意義。
其次，規定了黨指揮槍而不是槍指揮黨的根本原則。這是由人民軍隊的性質、職能和宗旨決定的；這是由我軍的主要成分是農民這一基本情況所決定的；這是由中國革命的特點所決定的。黨對軍隊的絕對領導主要是思想上、政治上和組織上的領導。
再次，人民軍隊政治工作的三大原則。政治工作是人民軍隊的生命線。人民軍隊政治工作的三大原則是官兵一致、軍民一致、瓦解敵軍和寬待俘虜。
最後，實行民主制度和嚴格的紀律，是人民軍隊區別於一切舊式軍隊的顯著標誌。與軍隊政治工作原則相一致，毛澤東還親自為我軍制定了政治民主、經濟民主和軍事民主的三大民主制度。三大紀律八項注意，是毛澤東為人民軍隊制定的統一的革命紀律，是我軍團結戰鬥的重要保證。
人民戰爭思想，是毛澤東軍事思想的重要組成部分，義是毛澤東軍事思想的核心內容。
毛澤東關於人民戰爭思想的基本點主要有：堅決依靠人民群眾；人民戰爭必須建立鞏固的農村革命根據地；建立三結合的武裝力量體制。
毛澤東還創造性地提出了一整套適合中國革命戰爭特點的人民戰爭的戰略戰術原則。主要有：積極防禦的戰略方針；把遊擊戰爭提高到戰略地位；正確、適時地實行軍事戰略的轉變；集中優勢兵力，各個殲滅敵人；十大軍事原則。
3．黨的建設
中國共產黨是中國丁人階級的先鋒隊，同時是全民族的先鋒隊。建設一個全國範圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的馬克思主義的中國共產黨，是一項偉大的]j程。
首先，黨的自身建設的有利條件：黨具有一個好的階級基礎；黨具有一個好的思想基礎；黨有一個完檔的建黨學說。
其次，黨進行自身建設的特殊困難：小資產階級思想影響比較嚴重；黨的理論準備不足；封建主義的影響比較嚴重。
黨的建設理論的基本內容有：
第一，著重從思想上建黨，以無產階級思想改造非無產階級思想，是黨的建設的突出特點。黨的思想建設是黨的各方面建設的基礎。著重從思想上建黨，必須解決共產黨員不僅要在組織上入黨，而且要在思想上入黨的問題；必須普遍深入地學習馬克思列寧主義理論；要加強黨員的黨性修養；整風運動是進行馬克思主義思想教育的好形式。
第二，強調黨的建設必須同黨的政治路線相結合。在中國共產黨歷史上，黨的建設的好壞，很大程度上決定於黨的綱領和黨的政治路線的正確與否。因此，黨的建設要緊緊圍繞黨的政治路線來進行。
第三，在黨的組織建設上，必須堅持民主集中制原則。民主集中制是中國共產黨的根本組織制度和領導制度。堅持民主集中制，最根本的就要做到四個服從，即個人服從組織；少數服從多數；下級服從上級；全黨服從中央。
第四，加強黨的作風建設，保持和發揚黨的優良傳統和作風。1945年，毛澤東在中共七大作的《論聯合政府》報告中，第一次概括了黨的三大優良作風，即理論聯繫實際的作風；密切聯繫群眾的作風；批評和自我批評的作風。黨的三大優良作風，表明了共產黨人對待馬克思主義、對待人民群眾和對待自己的科學態度，是中國共產黨區別於其他政黨的顯著標誌。
第三節 新民主主義社會
一、新民主主義社會的性質及特徵
新民主主義革命的直接目的是建立無產階級領導的人民民主專政的共和國。從1949年10月中華人民共和國成立到1956年社會主義改造完成、社會主義制度建立，這個歷史階段是有步驟地實現由新民主主義向社會主義過渡的階段。
1．新民主主義社會的過渡性質
新民主主義社會是帶有過渡性質的，而不是獨立的社會形態，它屬於社會主義體系，是近代中國由半殖民地半封建社會走向社會主義社會的仲介和橋樑，是中國社會發展不可逾越的一個歷史階段，是中國走向社會主義的必由之路。
2新民主主義社會的特徵
新民主主義在經濟上的基本特徵是：實行以國營經濟為主導的包括合作社經濟、個體經濟、國家社會主義經濟和私人社會主義經濟五種經濟成分並存的新民主主義經濟制度。
新民主主義在政治上的基本特徵是：實行以工農聯盟為基礎，包括小資產階級和民族資產階級聯合專政的人民民主專政的國家制度。
新民主主義在文化上的基本特徵是：實行發展以馬克思主義為指導的民族的、科學的、大眾的文化，即新民主主義文化的方針。
二、新民主主義社會的主要矛盾
新民主主義社會的主要矛盾經歷了土地改革徹底完成前後兩個時期的變化：
(1)1949年10月，中國共產黨在新民主主義革命勝利後取得全國政權，建立起新民主主義社會。這時社會的主要矛盾是人民大眾同國民黨殘餘勢力、地主階級和帝國主義的矛盾。
(2)1952年底1953年初，當新民主主義革命遺留的歷史任務特別是土地改革徹底完成後，新中國社會的主要矛盾發生了變化，中國人民同三大敵人的矛盾不再是主要矛盾，而新中國成立後已經存在著的工人階級同資產階級的矛盾、社會主義道路同資本主義道路的矛盾上升為社會的主要矛盾。
真題示例(2006年浙江省公務員錄用考試《行政職業能力測驗》常識判斷部分)
【原題】下列有關新民主主義革命和新民主主義社會的說法中，不正確的是：
A．新民主主義革命的總路線為：無產階級領導的、人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命
B．關於新民主主義政治，毛澤東指出，要建立以工人階級為領導的．以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家
C．新民主主義革命的三大經濟綱領是：沒收封建階級的土地歸農民所有，沒收四大家族為首的壟斷資本歸新民主主義的國家所有，保護民族工商業
D．新民主主義文化就是無產階級領導的人民大眾的反帝反封建的文化，即“民族的科學的大眾的文化”
【解析】答案應為B。新民主主義政治的特徵應該是實行以工農聯盟為基礎．包括小資產階級和民族資產階級聯合專政的人民民主專政的國家制度。
新民主主義革命歷史學習心得(15)
專題七 中國近代史——新民主主義革命時期（1919-1949）
【涉及相關課文：必修1第14-17課；必修2第10、14-16課；必修3第16-17課】
一、 新課標要求：
（1）概述五四運動和中國共產黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響。概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。
（2）了解民國時期民族工業曲折發展的主要史實，探討影響中國資本主義發展的主要因素。探討在半殖民地半封建社會條件下，資本主義在中國近代歷史發展進程中的地位和作用。
（3）了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。以我國近現代報刊、影視和互聯網的逐漸普及為例，說明大眾傳播媒體的發展給人們生活方式帶來的巨大變化。
（4）簡述馬克思主義在中國傳播的史實，認識馬克思主義對中國歷史發展的重大意義。了解孫中山三民主義的基本內容，認識其在推動中國資產階級民主革命中的作用。概述毛澤東思想的主要內容，認識其對近現代中國的深遠影響。
二、 基礎知識回顧：
新民主主義革命政治：
五四運動（1919年5月4日）（1）導火線：________________________
（2）過程：前期：以______為中心，學生為主力。運后期：6月5日起，，以上海為中心，__________成為主力軍
（3）意義：五四運動是中國近代史上一次徹底地不妥協地__________革命運動。五四運動中_____是先鋒，工人是主力；.五四運動促進了馬克思主義的傳播；標志著中國____________________。
中國共產黨誕生：（1）_____年中共一大在上海召開，標志著中國共產黨的誕生。確定黨的奮斗目標，黨今后的中心工作是_________________________________________。（2）1922年，中共二大召開，大會制定了黨的最高綱領和最低綱領。中共二大中心任務是制定最低綱領即民主革命綱領，是____________________________
國共合作與北伐戰爭：（1）______年，孫中山在廣州主持召開中國國民黨一大，大會把三民主義發展為新三民主義，新三民主義（國共第一次合作的政治基礎）同中國共產黨的民主革命綱領基本一致，確立了________________________的三大政策，成為國共第一次合作的政治基礎。大會還同意共產黨員_____________加入國民黨。國民黨一大的召開，標志著國共合作的形成。北伐戰爭最主要的成果 ?基本上_____________________。
（2）1927年蔣介石發動了_____________政變成立了南京國民政府，與武漢國民政府對抗。1927年汪精衛在武漢發動了______________政變，標志著國共第一次合作的全面破裂，國民大革命失敗。
國共十年對峙：
1、南昌起義：_________日，周恩來、賀龍領導共產黨發動南昌起義，打響了_________，標志著________________和武裝奪取政權的開始。
2、土地革命：1927年8月7日，中共召開 “_________” 。內容：清算了_____________，確定開展______________________________的總方針。1927年9月，毛澤東領導湘贛邊秋收起義建立第一個農村革命根據地—______________。土地革命的意義：廣大農民政治上翻了身，經濟上分到了土地，生活上有了保障，革命積極性提高。
3、紅軍長征（1）原因：根本原因：李德和博古在指揮上犯____________________錯誤
直接原因：紅軍未能粉碎國民黨________________
（2）史實：_______年10月開始長征；1935年10月 中央紅軍到達陜北吳起鎮與當地紅軍會師；_______年10月紅二方面軍和紅四方面軍到達甘肅，與紅一方面軍會師，長征結束。
4．遵義會議：時間：______年1月，結束了____________在中央的統治，在事實上確立了以___________為核心的新的黨中央的正確領導。遵義會議是黨的歷史上一個生死攸關的_______，中共由幼稚走向成熟。
抗日戰爭：
1、日本侵略中國的事變及罪行：1931年 “九一八事變”；1932年 “一·二八事變”（上海）；1932年成立偽“滿洲國”（東北三省淪為日本帝國主義的殖民地）；1935年制造華北事變（民族矛盾上升為主要矛盾）；1937年12月南京大屠殺；1941年潘家峪慘案；七三一部隊（細菌戰）
2、發動全面侵華戰爭：1937年7月7日，發動盧溝橋事 （抗日戰爭開始的標志）
（1）一條戰線： ；
（2）兩個戰場：全面抗戰路線（ ）、片面抗戰路線（ ）。
（3）三個階段： a.防御階段（1937.7-1938.10）：四大會戰： 、 、 、
會戰。 ：抗日戰爭以來的首次勝利（共產黨領導）。 ：抗戰以來取得的最大勝利（國民黨領導）。 b.相持階段（1938.10—1945.8) ： ：主動出擊日軍的一次大規模戰役（共產黨領導） c.反功階段（1945.8)
3、抗戰勝利：標志：1945年8月15日，日本無條件投降。
意義：中國人民一百多年來第一次取得______________的完全勝利。增強了全國人民的民族自尊心和自信心世界反法西斯戰爭的重要組成部分中國人民對世界反法西斯戰爭勝利的貢獻，使中國國際地位得到提高。
解放戰爭：
1、內戰的爆發：（1）重慶談判與《雙十協定》：和平建國，堅決避免內戰，召開政協會議，保證人民權利等。但對人民軍隊和解放區證券的合法地位問題未能達成協議。
（2）1946年初在重慶召開政協會議，通過有利于人民的政協協議。_______年6月國民黨軍隊大舉進攻__________，全面內戰爆發。1947年2月國民黨由全面進攻轉為重點進攻陜北和山東兩個解放區。
2、戰略反攻和三大戰役：_______年6月，劉鄧大軍挺進大別山，揭開__________的序幕。1948年秋，敵我力量發生重大變化，解放軍連續發動_________________三大戰役，國民黨軍隊主力基本被消滅。
3、新民主主義革命的偉大勝利：
（1）北平和談：1949年元旦，蔣介石發出“求和”聲明，由于國民黨拒絕在協議上簽字，和談破裂。
（2）渡江戰役：1949年4月23日解放軍占領南京，標志統治中國22年的______________。（3）新民主主義勝利的歷史意義：標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束；改變了世界政治格局，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣；是馬克思主義在中國的勝利，是馬克思主義普遍原理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利
新民主主義革命經濟：
民族資本主義的曲折發展：（蔣介石建立的南京）國民政府前十年（1927年~1936年），民族工業得到較快的發展。原因是：國民政府推出 的政策和措施。
時期（1937-1945），民族工業遭受沉重的打擊，官僚資本膨脹，民族資本萎縮。 時期（1946-1949），民族工業陷入絕境。
中國近現代社會生活的變遷：1905年國人攝制的電影 ，標志著中國電影事業的起步；1920年，戰國首條空中航線——北京至天津航線開通，中國民航拉開了序幕。20世紀前期，中國共產黨先后創辦《共產黨》《紅色中華》《新華日報》《解放日報》
20世紀20年代后，中國電影走向成熟：1931年《歌女紅牡丹》20世紀三四十年代《漁光曲》1935年《風云兒女》插曲《義勇軍進行曲》后來國歌。
新民主主義革命思想:：新三民主義：
1）標志：國民黨一大的召開（1924、1廣州）；
2）新三民主義：
背景：a.俄國十月革命勝利的推動； b.中共和共產國際的支持；c.孫中山自身思想的轉變；
含義：民族主義：a.____________________；b.中國境內各民族平等；民權主義：人民平等地享有權利和自由；民生主義：平均地權，節制資本，實現___________________。 “新”在：a.突出了反對_____________的內容； b.強調普遍的、平等的________；c.以“平均地權、節約資本”為兩大原則，提出了農民的_________________和工人的生活問題，與三大政策緊密相聯。
評價：a.盡管內容上還屬于資產階級民主主義范疇，但和中國共產黨的民主革命綱領有著基本相同的革命目標； b．成為國共合作的政治基礎和國民革命時期的旗幟；
毛澤東思想：
1、 含義：以毛澤東為代表的中國共產黨人，根據馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命和建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學思想體系，不包括毛澤東晚年錯誤思想。
2、毛澤東思想的誕生：1)、黨建立到大革命時期（1921-1927）：《中國社會各階層分析》《湖南農民運動考察報告》 從理論上解決了中國革命領導者、同盟、對像問題。2)、土地革命時期（1927-1937）：創造性提出___________________思想，________________革命道路。3）、抗日戰爭時期（1937-1945）：《論持久戰》《新民主主義論》《論聯合政府》對中國的革命進程作了詳盡完整的論述；提出中國革命必須分為民主主義革命和社會主義革命兩步，創造性地提出________________的科學概念，形成比較完整體。1945年中共“七大”確立毛澤東思想為黨的指導思想。
3、毛澤東思想的發展：1）、解放戰爭時期（1945-1949）：1949年中共七屆二中全會：工作重心的轉移：由______________________，規定了中國由農業國轉變為工業國、由新民主主義轉變為社會主義的總任務；《論人民民主專政》：規定即將建立的中華人民共和國的政權性質，提出人民民主專政。
4、對毛澤東思想的評價（地位）
是馬克思主義與____________________相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果；是中國共產黨取得中國革命勝利的理論武器；是建設中國特色社會主義理論的思想根源；在馬克思主義發展史上，毛澤東起到了承上啟下的作用；
三、 重要歷史概念：
新民主主義革命：
工農武裝割據思想：
新三民主義：
毛澤東思想：
國共合作：
四、 歷年高考題回顧：
1．（2011年高考上海單科24題）①90年前的 7月23日，②這是中國近代史上具有深遠歷史意義的一天。③中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行。④從此，中國革命的面貌煥然一新。以上文字中，屬于歷史評價的是
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
2．（2011年高考上海文綜29題）如圖為1927年至1937年中國共產黨黨員人數發展折線圖。圖中顯示1928年至1934年黨員人數大幅度上升，導致這一變化的主要歷史原因是( )
A．五四運動的發生 B．紅色政權的建立
C．抗日戰爭的爆發 D．解放戰爭的勝利
3（2011年高考全國文綜Ⅱ卷30題）甲午戰爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動，但兩者的規模與影響差別甚大，其主要原因在于
A．民族覺醒程序與群眾基礎不同 B．外交失利導致的損害程序不同
C．大眾傳媒發展水平與方式不同 D．列強攫取中國利權的手段不同
4．（2011年高考廣東文綜17題）20世紀20年代農會會員數的變化反映了農民運動的狀況。導致表1所示變化出現的直接原因是
A．南昌起義 B．井岡山革命根據地的開辟
C．北伐戰爭 D．《湖南農民運動考察報告》的發表
5．（2011年海南高考19題）一位歷史學家在回憶南京解放前夕的生活時稱：“中央大學每月發薪水的那一天，可以說是最緊張的一天。各人在會計處拿到薪水，就得趕緊奔向新街口換成銀元，立刻噓噓地趕到米市買米。”這反映了
A．紙幣無法用于購買糧食 B．市場上糧食和食品奇缺
C．囤積銀元和糧食現象普遍 D．銀元幣值較紙幣穩定
6．（2011年高考北京文綜18題）1923年《晨報》公布了一次社會調查、，在其中兩個問項的統計數據如下：“你歡迎資本主義嗎？”“歡迎者占27%，不歡迎者占73%：“你贊成社會主義么？”贊成者占76%，不贊成者占24%，這一數據反映出被調查人群的多數
A．歡迎國民革命軍北伐??????? ??B．主張選擇資產階級民主道路
C．渴望公正公平的社會制度????? ??D．贊同斯大林模式的社會主義
7．（10年新課標卷）在遭到中國軍隊打擊之后，侵華日軍某部在一份報告中稱：“其上級干部多為經驗豐富干練之士，其統率才能十分高超，尤其對分散于廣闊地區之多數小部隊巧妙的指揮運動，必須矚目。”上述評論所指的戰役應是
A．太原會戰 B．平型關戰役 C．百團大戰 D．武漢戰役
8．（10年重慶卷）美國總統在《致蔣介石并轉重慶人民的信函》中說：“為向中國人民——尤其重慶市民——對于聯合國家作戰努力之偉大貢獻表示敬意起見，茲特附呈紀念狀一幀。貴國人民對于侵略者之堅強抵抗，已為貴國之友人樹立楷模。”此信反映的史實發生在
A．國共第一次合作期間 B．國共十年對峙期間
C．國共第二次合作期間 D．國共全面內戰期間
9．（10年重慶卷）《中共八七會議告全體黨員書》指出：“我們的黨公開承認并糾正錯誤，不含混不隱瞞，這并不是示弱，而正是證明中國共產主義運動的力量。”這里談到的錯誤，主要是指中國共產黨
A．放棄了對革命武裝的領導權 B．采取了“左”傾冒險主義方針
C．放棄了民族革命戰線的領導權 D．排斥了毛澤東的正確領導
10.（10年天津卷）《大公報》載文說: “幾千年來，中國人所懷抱的觀念是‘天下"，是‘家族"，近代西方的民族意識和國家觀念，始終沒有打入我們老百姓的骨髓里...... (今天〉我們從亡國滅種的危機中，開始覺悟了中國民族的整體性和不可分性。這是民族自覺史的開端， 是真正的新中國國家的序幕”。該文發表的歷史背景是
A.甲午戰爭爆發 B.中華民國建立
C.抗日戰爭爆發 D.中華人民共和國成立
11．（10年北京卷）右圖是拍攝于山海關的歷史照片，圖中的解放軍主力即將參加
A．遼沈戰役 B．淮海戰役 C．平津戰役 D．渡江戰役
12．（10年北京卷） “上海的炮聲應該該是一個信號，這一次全國的人民真的團結成一個整體了……我們為著爭我們民族的生存雖至粉身碎骨，我們也不會滅亡，因為我們還活在我們民族的生命里。”這段文字出自巴金即時而作的《一點感想》。讓作者有感而發的背景是
A．抵抗八國聯軍侵略 B．辛亥革命推翻朝廷
C．北伐軍隊進入上海 D．抵抗日本全面侵華
13.（10年全國卷2）1925年1月，中國共產黨黨員人數為994人，10月增加到3000人，年底發展到10000人。這一時期中國共產黨快速發展主要是由于
A.共產國際的大力支持 B.北伐戰爭的勝利進行 C.土地革命高潮的興起 D.反帝愛國運動的推動
14、（10年全國卷1）國民黨《中央日報》就國共關系某一事件的影響評論道：“這一結果固然還有不能盡如人意的地方，但內戰之不致發生，卻已有確實的保障。”這指的是
A、國民黨一大召開 B、西安事變的和平解決
C、《雙十協定》的簽訂 D、達成《國內和平協定》
15．（10年江蘇卷）某年9月6日重慶《大公報》社評：“自上月20日以來，我軍在北方發動了大規模的運動戰。平漢、正太、同蒲三路同時發動反攻，鐵路到處被破壞，冀晉豫三省同時報捷。斬獲既多，并克復了重要據點。”據此推斷該戰事應是
A．百團大戰 B．平型關戰役 C．太原會戰D．臺兒莊戰役
16．（10年江蘇卷）右圖反映了國民政府統治時期某一經濟狀況，對圖中信息解讀正確的是
A．抗戰勝利后政府獲得大量經濟賠償 B．國民經濟建設運動刺激了貨幣發行
C．貨幣大量增發給民族工業巨大壓力 D．布雷頓森林體系推動中國貨幣需求
【反思】請歸納本專題自己容易遺漏的知識點及問題：
五四運動
1、巴黎和會上中國外交失敗 北京 工人階級 反帝反封的 學生 新民主主義革命的開端
2、1921 組織工人階級，領導工人運動推翻資產階級統治，建立無產階級專政 打倒軍閥推翻帝國主義，統一中國為真正的民主共和國
3、1924 聯俄、聯共、扶助農工 以個人身份 摧毀了北洋軍閥的反動統治 四.一二反革命 七.一五反革命
國共十年對峙
1、1927年8月1 武裝反抗國民黨反動統治的第一槍 中共創建人民軍隊
2、八七會議 陳獨秀的右傾錯誤 土地革命和武裝反抗國民黨統治 井岡山革命根據地
3、“左”傾冒險主義 第五次“圍剿” 1934 1936
4．1935 “左”傾錯誤 毛澤東 轉折點
抗日戰爭
4、反對帝國主義侵略
解放戰爭
1、1946 中原解放區
2、1947 戰略反攻 遼沈、淮海、平津
3、國民政府覆滅
國民政府；有利于發展經濟；抗日戰爭；解放戰爭
《定軍山》
中華民族自求解放
“耕者有其田政策” 帝國主義 民權 土地問題
“工農武裝割據” “農村包圍城市，武裝奪取政權”
新民主主義 農村轉向城市 中國革命實踐
1-5：BBACD 6-10：CCCAC 11-16：CDDCAC
7、解析：C 此題考查獲取和解讀信息的能力，由材料分析是經驗豐富的干部巧妙指揮小部隊打擊侵華日軍，引起日軍重視。
8、解析：C本題具有很強的地域色彩，從材料上可以分析，此事發生在抗戰期間，美國總統強調中國當戰對世界聯合國家作戰的貢獻，抗戰期間屬于國共第二次合作時期。
9、解析：A “八七會議”當糾正的錯誤，國民大革命時期陳獨秀的右傾投降主義錯誤，放棄了革命武裝的領導權，因此選A.
10、答案：C [解析] 測量目標：歷史知識/知道歷史事實、歷史變遷之間的關聯。材料處理/提取圖片、表格、文字等材料中提取的信息。考試內容：抗日戰爭。分析：從“亡國滅種的危機”等關鍵詞不難做出判斷。
11、解析：C此題考查的是對三大戰役的掌握。根據圖示反映的東北解放軍入關的重要提示，應該先排除遼沈戰役，因為根據史實此時的東北解放軍入關是為了參加解放平津的戰役。
12、解析：D此題考查的是對抗日戰爭的掌握。根據題干提供的信息：全民族團結抗戰，應該反映的是民族矛盾，此題應該是指1937年，上海“八?一三”戰役。
13、【答案】D
【解析】注意時間是1925年，這是解答此題的關鍵，屬于以“時間”作為基點的選擇題類型。1925 年 1 月 11 日至 22 日，中國共產黨在上海舉行第四次全國代表大會。這次大會的歷史功績在于：一是提出了中國無產階級在民主革命中的領導權問題，指出：“中國的民族革命運動，必須最革命的無產階級有力的參加，并且取得領導的地位，才能夠得到勝利。”二是提出了工農聯盟問題，指出中國革 命需要“工人農民及城市中小資產階級普遍的參加”， 三是對中國民主革命的內容作了更加完整的規定，指出在“反對國際帝國主義”的同時，既要“反對封建的軍閥政治”，還要“反對封建的經濟關系”。這次大會黨已經把新民主主義革命基本思想的要點提出來了，宣傳了自己的思想主張；1925年5月的五卅運動，事件發生后，中共中央多次開會研究對策。蔡和森提出：應當把工人的經濟斗爭轉變到民族斗爭。反對帝國主義的民族運動浪潮， 以不可遏止的浩大聲勢迅速席卷全國。中國共產黨在領導五卅運動的過程中也得到很大發展。這年年初黨召開四大時還只有黨員 994 人，同年 10 月即增加到三千人，年底更達到一萬人。說明共產黨快速發展是反帝愛國運動的推動所產生的作用。
14、【答案】C 【解析】1924年1月國民黨一大的召開標志著國共合作的開始，故A錯；國民黨撕毀協議，發動內戰，故B錯;國名黨沒有在《國內和平協定》上簽字，和談破裂，故D錯
15、解析：A “冀晉豫三省同時報捷”說明是敵后戰場的抗戰。
16、解析：C 國民政府發行的法幣數額快速增長，導致通貨急劇膨脹，造成原料昂貴而產品滯銷，民族工業陷入絕境。
新民主主義革命歷史學習心得(16)
三、新民主主義革命(教學設計)（人民版）?
一、教學目標：?㈠知識與能力?
學生在本課應掌握的基礎知識有五四運動、中共成立、中國第一次工運高潮、國民革命運動的興起、北伐戰爭、國民革命運動的失敗、南昌起義、八七會議、秋收起義、中國革命道路的形成、土地革命、長征、遵義會議、土地改革、人民解放戰爭、新民主主義革命的勝利及意義。?
學生在掌握了這些基礎知識上，要能敘述中共歷史上召開的哪些會議及歷次會議所解決的中國革命的主要問題。要能夠列舉新民主主義革命過程中的重要的具有轉折性歷史事件，要能通過資料收集，講述例如紅軍長征的蕩氣回腸，可歌可泣及弘揚偉大的長征精神。要能夠使學生認識中國社會各派政治力量在新民主主義革命的表現，探討中國革命新道路開辟的艱難歷程及中共政治上的不斷成熟，從而進一步得出沒有共產黨就沒有新中國這樣的歷史結論。?
通過此課學習，體會到中國新民主主義革命艱難的歷程，進一步樹立為中華新崛起理念，認識無論是民主革命還是今天我們學習科學文化知識，既要有大無畏的英雄氣概，不怕艱難的革命樂觀主義，百折不撓、自強不息的民族精神，更要有實事求是，勇于創新的科學態度。?
㈡教學過程與方法?
通過對本節內容一系列重大歷史事件的分析，讓學生從眾多的歷史事件中去尋找宏觀知識、微觀知識的呈現規律。?
㈢情感、態度、價值觀?
1.通過對中國共產黨成立的分析，讓學生認識中共成立是中國民主革命過程必然現象。?2.通過對“農村包圍城市”革命道路形成的分析，讓學生認識任何真理必須經得住實踐的檢驗，必須把馬克思主義普遍真理與中國革命的具體實踐相結合，馬克思主義必須中國化。3.通過對太平天國運動、辛亥革命和新民主主義革命的綜合分析，認識中共領導中國人民走經過新民主主義到社會主義的道路，這是中國近代歷史發展的必然，是中國人民的歷史選擇。?
二、教學重點、難點：?
學生學習的重點是“五四”運動和中國共產黨的成熟歷程。“五四”運動是新民主主義革命的開端。中國共產黨的成熟既是新民主主義革命的重要內容，也是新民主主義革命成功的
重要原因。學生學習這部分內容要處理好歷史唯物主義原理中的人民群眾與杰出領袖、政黨之間關系，辯證法中的矛盾的普遍性、特殊性，主要矛盾、次要矛盾之間關系。?
學生學習的難點是中共是怎樣一步步走向成熟。??
三、教學資源：?
學生方面，學生預習本課，了解重大歷史事件歷史基本要素。閱覽室找有關本課的《歷史學習》、《中學生政史地》雜志有關內容，自制本節內容小卡片。?
教師方面，結合本班學生特點，制作多媒體課件，課件上突出歷史階段特征，重大歷史事件評述，有關“堂堂清”鞏固練習，教師在上課前認真閱讀胡繩《鴉片戰爭到五四運動》歷史教材，提高自己教授好本課高層建瓴構建歷史框架體系的能力。?
四、教的方法和學的方法：
1.教的方法：講述法、講解法、讀書指導法、圖示法、輔助多媒體教學。?2.學的方法：討論法、講演法、發現法、探究法。
五、教學過程：?
1.課堂導入：?
師：中國資產階級民主革命分兩個階段，舊民主主義革命和新民主主義革命。中國舊民主主義革命過程，中國農民階級和資產階級為挽救中國危亡他們先后掀起了太平天國運動和義和團運動，資產階級維新變法運動和辛亥革命新文化運動，那么愛國的學生呢，他們在中國新民主主義革命開始時發動了什么運動？?
生：“五四”運動（齊聲回答）?
2.“五四”運動：?
師：“五四”運動導火線是什么？
生：巴黎和會中國外交的失敗。?
師：僅僅一個外交的失敗就能開創中國民主革命新時期嗎？重要的歷史背景是什么?生：學生思考、討論，選取若干同學重點回答?
師：“五四”運動開創新民主主義革命新時期主要是因為辛亥革命后民主共和觀念深入人心，大大解放了人們的思想，其次“五四”運動中無產階級以獨立政治姿態登上歷史舞臺，在運動中起到了主力軍作用，“五四”運動中工人罷工、商人罷市、學生罷課匯成了反帝愛國斗爭交響曲，“五四”精髓就是愛國主義。?
師：“五四”運動揭開了中國新民主主義革命序幕，這里有一個很難理解問題，舊民主主義革命和新民主主義革命聯系和區別問題，同學們考慮以下幾個方面問題，新舊民主革命聯系和區別是什么？教師可作必要的提示。?
生：學生思考踴躍發言?
師：總結、聯系。同屬資產階級民主革命，區別在領導階級不同，指導思想不同，革命的前途不同。?
3.中國共產黨的成立：?
⑴中國共產黨成立一節是本課中易掌握的內容，適當補充中國共產黨成立的歷史條件。
⑵中共成立過程中要引導認識中共“一大”規定的黨的任務的不完善性。大會規定黨的任務是推翻資產階級，建立無產階級專政，消滅階級差別，實現共產主義。?
師：問學生黨的奮斗目標建設社會主義，實現共產主義，但是中國革命的國情是什么，中國革命的敵人是什么？?
生：通過充分的討論，認識到中國社會是半殖民地半封建社會，中國革命的敵人是帝國主義和封建軍閥。?
師：進一步問學生，中共“一大”規定的黨的任務有推翻資產階級，是否符合中國革命的國情。?
生：回答不符合中國國情，當時中國革命的敵人還不是民族資產階級，而是帝國主義和封建軍閥，民族資產階級中國民主革命的動力。?
師：中國共產黨綱領的不完善性，說明中國共產黨剛成立，政治上不成熟。?
4.國民革命：?
⑴國民革命又稱大革命或第一次國內革命戰爭。?
⑵講述本框題必須向同學們說清楚，推進國民革命的旗幟是革命統一戰線。?
師：問學生，中國共產黨是代表無產階級及勞動人民政黨，為什么還要與代表民族資產階級利益政黨合作呢。?
生：思考、討論，得出中國革命的敵人異常的強大和兇殘，單靠無產階級是無法戰勝敵人的，必須建立革命統一戰線。?
師：充分贊揚學生得出的結論，并充分說明建立革命統一戰線有其必要性和可能性。?接著教師必須簡要敘述國民革命發展線索，從國民革命的興起、發展到失敗，并認真解析大革命的歷史意義。?
5.“農村包圍城市”道路的開辟
?⑴中國革命新道路的開辟這個框題，講的是中國革命走農村包圍城市最后奪取城市這個符合中國國情革命的探索過程，這個革命道路開辟是用血的代價換來，也充滿了中國共產黨人集體智慧的結晶。?
⑵中國無產階級最可靠的同盟軍是農民階級，所以中共走農村革命路線推翻封建軍閥存在的基礎，封建土地所有制贏得廣大農民對革命戰爭的支持。?
⑶必須向同學們重點說明的是農村革命根據地建立、鞏固、發展、轉移這樣一條“農村包圍城市”道路開辟總的發展軌跡。?
⑷在講述中國工農紅軍長征一段史實時，重點引導學生思索兩個問題，一是紅軍長征原因（主要原因、直接原因）；二是為什么遵義會議是中國共產黨從幼稚走向成熟的標志，這兩個問題學生一般還是能夠認識，不過教師要作必要指導，在長征的原因問題上，王明左傾冒險主義危害是導致紅軍長征的主要原因。第五次反圍剿失利是紅軍長征的直接原因。?
在講述紅軍長征這段史實時，須略為敘述“長征精神”內涵，它與“五四”精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神關系及內在聯系。?
⑸講述分析完“農村包圍城市”道路開辟這個框題，須總結毛澤東思想在國共十年對峙階段體現。可從軍事理論、土地革命理論、政權理論、黨的自身建設理論、革命策略理論加以敘述，從而說明毛澤東思想是中國共產黨人集體智慧的結晶，說明中國共產黨從幼稚走向成熟。?
6.中國新民主主義革命的偉大勝利?
⑴抗戰這段歷史上教材作了簡要說明，教師只要說明抗戰勝利的最主要原因是中共倡導建立抗日民族統一戰線歷史作用。同時說明抗戰中中共領導的敵后戰場，國民黨主持的正面戰場相互關系，讓學生明白抗戰勝利是全民族抗戰奏響的凱歌。?
⑵偉大的人民解放戰爭一節內容，可讓學生看書，教師提問。
師：抗戰勝利后中國社會的主要矛盾？?
生：美蔣反動派與中國人民矛盾（民族矛盾下降，階級矛盾上升）
?師：國共兩黨矛盾反映的根本問題是什么？教師稍作提示，學生討論。?生：兩黨代表的階級利益不同。?
師：問學生人民解放戰爭為什么在短短三年內取得勝利。?生：熱烈討論，學生不一定得出較正確的答案。?
師：同學們可從輿論上、土地改革上、軍事斗爭路線方面加以論述。?
⑶人民解放軍從軍事上推翻蔣家王朝的反動統治。教師從粉碎敵人全面進攻、重點進攻、
大反攻、大決戰、渡江戰役加以說明。?
⑷關于中華人民共和國成立一段史實，教師必須向學生說明新政協召開主要討論新中國成立問題，標志著“三座大山”統治人民的結束。?
⑸關于新民主主義革命勝利的歷史意義，教師可讓一名普通話講得好的同學有感情朗讀，教師逐條講解，宏觀上從國際意義、國內意義加以解析，從而得出中國走社會主義道路是中國歷史必然。?
⑹關于本課課堂練習與課后練習的處理問題。我們認為可以通過學案體現出來。學案包括本課框架結構，重點難點，知識與能力目標，情感價值觀目標。讓學生在自習時能夠初步認識本課主要內容。具體的練習題書本上題目應首先要求學生練習，作出做到位，適當編一些填空題、選擇題，一題多問式的問答題。課后小組討論題，撰寫學習本課的心得體會。還可以利用課堂教學時間，讓學生與教師就這一課教學進行教學對話，就某一問題進行小范圍的教與學的爭鳴，以起到教學相長之功效。?
六、教學后記?
本課內容涵蓋中國新民主主義革命三十多年的歷史，教學內容多，教學層次復雜，階段特征模糊，如果用一課時把教學任務完成，教師真要好好構思本課的教學內容。為了完成教學內容，實現新課程的“三維目標”，教師預先要設計好學案，采用多媒體輔助教學，抓重點，攻難點，找切入點，激興奮點，這樣才能順利完成教學任務。?
在教學過程中教者感覺到新教材編寫體例既有中國革命史編寫痕跡，又有中國通史編寫特點，怎樣把兩種編寫體例通過我們認真備課，順利地實現三維目標，這是要認真研究的問題。?
在教學過程中，我們感到難點的教學內容還較多，例如為什么“五四”運動是毫不妥協的反帝反封建的革命運動；國共兩黨第一次合作為什么采取“黨內合作”方式；工農武裝割據與中國舊的軍閥割據的區別；共產國際與王明“左”傾教條主義錯誤在中國的施行；紅軍長征精神內涵，“農村、農民、農業”這樣的三農問題在新民主主義革命時期體現等等。教者怎樣認真備課，既不要過高地拔高教材，又要深入淺出，節約教學時間，資源，把知識傳授給學生，實現三維目標這就是新課程、新教材對我們高中歷史教師提出的新要求。
