學雷鋒文章17篇
學雷鋒文章(1)
教案
一、課題：學雷鋒，畫雷鋒
二、教學目的：讓學生認識雷鋒，學習雷鋒的精神，畫出心目中的雷鋒
三、教學重點和難點：
重點：讓學生學習雷鋒的精神，畫心目中的雷鋒
難點：讓學生學會雷鋒的精神并且運用于現實生活，把這種雷鋒精神發揚光大。
四、授課對象：xx小學四年級學生
五、授課學時：二節課
六、授課老師：xxx xxx
七、教學形式：講授法、回答法、PPT、視頻
八、教學準備：教學過程、PPT、視頻
九、教學過程：
（一）、導入：同學們，你們好呀，很高興認識你們，我先自我介紹，我姓x，你們可以叫我小謝老師。這位是你們的x老師。雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？同學們，你們是不是小雷鋒呢？有沒同學愿意跟老師同學們分享一下，在你心目中，怎么樣做才是個小雷鋒呢？（聽完同學的分享，我們一起來看一段小視頻）
（二）、課程講解：
1、觀點：讓學生認識雷鋒的精神 ，學習雷鋒精神，鍛煉學生動手能力，同時在課堂中學會去表達自己的想法，鍛煉小學生的語言表達能力。
2、主要內容：
（1）A、看了視頻，視頻中體現了雷鋒的什么精神？（愛國精神、助人為樂、默默無聞、熱愛勞動、無私奉獻、熱情似火、勤儉節約、愛崗敬業、勤奮學習）
B、看了這個視頻，同學們有什么啟示看法？我請二個同學上來發表下自己的看法
（2）A、雷鋒釘子精神 當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。
B、a、你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？
b、你覺得努力學習的動力是什么？
（3）在我們的身邊，有許多學雷鋒的事例。朱鵬程13歲時就說：“幫助別人我很快樂” “一次我和爸爸到敬老院看望老人，我幫爸爸把帶來的東西放在一位奶奶的床邊，然后給她剝香蕉、削果皮。后來另一位老奶奶過來串門，爸爸讓我也給她掰個香蕉。我有些不情愿地遞給她然后問爸爸‘她怎么這個時候來’。爸爸教育我說，‘你看老奶奶的眼睛，當有人來看她們時，她們很高興’。當時我明白了老人們的那種孤獨感，她們希望有人來看她們、陪她們說話。為了讓老奶奶們開心，我不再嫌她們耳聾、嫌她們身上臟，而是很開心地與她們聊天。聊完天，我和爸爸還幫她們打掃衛生，老人們高興地夸我是‘小雷鋒’。”朱鵬程告訴記者，當時他明白了原來干好事就是學雷鋒。雖然自己不知道雷鋒叔叔一生做了多少好事，但雷鋒叔叔一定是快樂的、幸福的，因為他在幫助別人的過程中得到了快樂和幸福。“扶起摔倒的同學，幫同學扶起倒地的車子，主動撿拾小區里的垃圾等。這些雖都是一些簡單的小事，但是我從中體會到了把方便帶給別人時獲得的快樂。”朱鵬程說。
問題：那個作為生活小天使的你們，有一樣做小雷鋒的事情？你們身邊有沒什么學習雷鋒的事例呀？
（4）、下面我們一起來欣賞一下圖片。
看了這些照片，在你心中的雷鋒形象是不是更加的明朗了呢，現在就拿起你們的紙和筆，畫出你們心目中的雷鋒。（等下我們全班一起來評一評誰畫得最漂亮和講講你畫的圖）
3、總結：通過這節課，讓學生們更全面的認識雷鋒，學習雷鋒的精神，在生活中學會樂于助人和勤奮學習的精神，同時在過程中，鍛煉學生的動手能力，培養他們的表達能力，讓他們學會展現自我，表達自我。
十、教學備注：
1、內容過少：再看一個雷鋒事跡的視頻，多欣賞點照片,玩一些小游戲
游戲：
1、我劃你猜
先請3位同學上講臺，一位同學比劃我們之前準備的詞語，另2位同學猜；（不能發出聲音只能用肢體表達）如果有同學回答出該詞語，即可獎勵一書簽
請2,3組同學上臺
2、傳東西
放一首歌曲，當老師把音樂把暫停時東西傳到誰那誰就要回答一個腦筋急轉彎，回答出的有獎回答不出的，就要上臺才藝表演。
2、內容過多：減少學生回答問題，控制好畫畫時間
十一、板書設計
（1）黑板中上部分寫課題
（2）左邊寫雷鋒精神
學雷鋒文章(2)
學雷鋒主題班會活動總結-學雷鋒主題活動總結-學雷鋒主題班會總結
借學習雷鋒精神也有利于加強自身班級的建設、加強整個班級的凝聚力以及加強團結合作互幫互助的精神。以下是為您整理的“學雷鋒主題班會活動總結”，供您參考! 為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。 許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。 因此，由班長發起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢? 所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。 護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空余時間，積極的參加學習雷鋒的活動，從內心深處開始學習的品質，大家都感覺學習到了很多東西。 本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。 雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。 本著學雷鋒活動立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，針對進入初三以來，我班有一部分學生不不但沒有畢業班的緊張氣氛，反而送散了許多的情形，為了不斷加強班級的建設，讓班級更有凝聚力，讓班里每一位同學能夠在學習上生活上互幫互助，互相進步，抓緊這僅有的三個月的時間，形成比較好的學習氣氛，3月x日周一班會課上，我們12模具1班在班長李智的組織主持下開展了學習雷鋒的主題班會，使班級同學堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒為弘揚雷鋒精神，展現我班同學的精神風貌。 主題班會提議：學習雷鋒從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人;堅持崗位學雷鋒，發揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學習上要“鉆”，在時間上要“擠”。 班級代表說：借學習雷鋒精神也有利于加強自身班級的建設、加強整個班級的凝聚力以及加強團結合作互幫互助的精神。 總之，在這次班會上，我們記住了雷鋒，懂得了取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。 雖然學雷鋒主題班會結束了，但我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動才剛剛開始。讓我們每個人都能以自己的實際行動，不斷建設更加團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿愛的奉獻。
學雷鋒文章(3)
學雷鋒宣傳月文章：學習雷鋒精神，感悟生命真諦學雷鋒宣傳月文章：學習雷鋒精神，感悟生命真諦 他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發著他耀眼的光芒。 他，就是雷鋒。 從小到大，我們都打著“向雷鋒學習”的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學習什么，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。 慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。 這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發現；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。 讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業的時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農民、好工人和好農民，只要祖國需要，他愿意獻出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應屆畢業生中唯一返回農村的文化農民，并且在此后短暫的六年職業生涯中，實現了自己的全部理想，而且實現理想的過程比他自己預想的還要精彩。 雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經歷與環境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現在與未來帶來的影響。 雷鋒在職業道路上并不是總是很得意，做記工員的時候他也郁悶，他心目中的“新式農民”不應該這樣平平淡淡，而是要轟轟烈烈的做大事，當模范。遇到這種情況怎么辦？雷鋒采取的措施是，把精力用在自己能夠影響和操控的事情上，在做好記工員、助理員分內事的同時，再多做一些力所能及的分外事，正是這些做法引起了別人的關注，得到了大家的認可，也給他的人生帶來了轉機。雷峰這種做法在現在也是非常適用的，這也是他能在職場上戰無不勝的原因。 雷鋒的成功并非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮斗目標，并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇于追求、義無反顧、鍥而不舍！這樣才能有用不完的激情，無論遇到什么艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能盡可能多的影響周圍的人。 讀完這本書，我們無不羨慕雷鋒所取得的成就，但我們也應反省，為什么我們不能向雷鋒一樣，我們還缺少什么，也許時代的不同會讓我們不能和雷鋒一樣，但更多的是我們自身的原因，這本書不僅是一本榜樣的書，更是一本求職路上的成功寶典，是一碗完善靈魂的心靈雞湯。 我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，讀完這本書，我心中也漸漸清晰，雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。 讓我們的品質在這本書中凈化，讓我們的靈魂在這本書中升華！
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！
學雷鋒文章(4)
學雷鋒作文500字 學雷鋒 做先鋒
伙伴們，今年的3·5你們怎么過的?洗碗、撿垃圾，還是……我，在小記者實訓基地蕪湖軍拓公司舉辦的“愛心小報童”活動中過了一個有意義的學雷鋒日。 鏡頭一：愛心義賣 8：30，我們來到集合地，謝教官給我們30位小記者每人發了一些報紙和臺歷，這就是我們今天的任務：將它們賣出去，所得的錢捐給困難留守兒童。 一開始，我怕羞不敢推銷，怕被拒絕，在爸媽的鼓勵下，我硬著頭皮進了一家便利店，說明了來意后，沒想到店主很積極地買下了報紙，有了第一次的成功，我信心大增，嘴皮子越來越順，報紙和臺歷一下就賣完了。一看時間還早，幸好我是有備而來，媽媽為了支持我把她DIY的小手工藝品也貢獻了出來，我越來越有信心，不一會的工夫，小玩意也賣完了。我們回到集合地，清點了錢款，哇，一個小時，我賣了67元，還是售賣亞軍呢!我開心地將錢全部塞進了捐款箱里。 鏡頭二：愛心擦車 教官領我們來到陶溝公交調度站，給我們分組后，我們拿著抹布熱火朝天地干起來，我一馬當先沖上去，一會抹抹扶手，一會擦擦玻璃，人多力量大，不一會，我們流著汗走下來，幾輛車被我們擦得雪亮。 活動持續了3個小時，我累并快樂著，它更讓我明白：做一時的好事并不難，難的是一輩子做好事。我要以雷鋒叔叔為榜樣，時時處處做好事，我要成為學雷鋒先鋒，活出小記者的精彩!
學雷鋒文章(5)
學雷鋒活動計劃與學雷鋒活動：2018年學雷鋒活動方案匯編
學雷鋒活動計劃
一、指導思想
當前國家正處在改革和發展的關鍵時期，社會情況發生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。
雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。我校將組織開展“學習雷鋒精神，文明禮儀我先行”主題教育活動，現對本次活動作如下安排：
二、活動安排
1、學校組織召開“學雷鋒”動員大會，國旗下的講話??
2、學校學雷鋒標語懸掛、團委、各班黑板報出版、學雷鋒宣傳畫張貼；組織各班出好學雷鋒的手抄報。 ?
3、召開一次學雷鋒主題班會、團會。時間：3月10日；形式要多樣（討論會、辯論會、故事會、演講會、學生論壇等）：如講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：
（1）、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。
（2）、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。
（3）、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
（4）、要學習雷鋒的“三個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣。
4、各團支部辦好一期“學雷鋒”黑板報，宣傳雷鋒事跡，倡導雷鋒精神，學校將組織人員進行全校檢查評比。
5、各支部繼續開展“愛校月”活動，本著立足校園，愛心暖社會的原則，可利用周末或課外活動時間組織團員至少開展一到兩次具體活動。
6、各班建立“學雷鋒好人好事”檔案，把學雷鋒同學習現實中的先進人物相結合，引導同學們將學雷鋒精神長期深入地延續下去。
7 、請各班團支部將“開展學雷鋒活動情況匯報書”（含活動圖片）于四月上旬交至團委，作為五四評優表彰的依據之一。
8、我們要堅持常年學雷鋒，要使學雷鋒、學先進制度化、經常化。
9、結合“3·12”植樹節，開展綠化、環保活動：（一）常規要求：1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。3、節約資源，不隨便浪費水、電。4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。（二）年段要求：1、低年段的同學負責管好自己班內的保潔工作。2、高中年段的同學負責自己班公共區的清潔以及拔雜草的工作。
10、參加學雷鋒社會實踐活動。在學生中開展學雷鋒做好事活動。
11、組織一個年段走出校園打掃下洋街道活動（擬定于3月11日高二年段 ）組織學生會干部清洗郵電局旁的湯池（擬定于3月18日 ）
12、開展一場“校園手拉手”募捐活動，向身邊的貧困生伸出友誼之手（擬定于3月25日由團委、學生會組織 ）
三、活動總結
各班要認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
組織一次學雷鋒的總結大會，活動時間：四月上旬
要求：1、每位團支書負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在上交團委。2、由團支書負責組織班內的隊員進行總結，寫成總結于4月5日上交團委。
學雷鋒活動：2018年學雷鋒活動方案
一、指導思想
在紀念毛澤東為雷鋒題詞50周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發展觀為指導，貫徹落實十八大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全院青年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧學院做貢獻。
二、活動主題
立足校園服務社會共創和諧中原
三、活動時間
3月5日至4月16日
四、活動內容
1、認真學習雷鋒事跡。通過讀書、演講、班會、參觀等各種形式向青年學生宣揚雷鋒事跡，了解雷鋒精神的實質和時代內涵。各團學組織可以舉辦“唱雷鋒之歌、看雷鋒電影、講雷鋒故事、做雷鋒人”等系列學習活動，利用橫幅標語、板報櫥窗、班級博客、網頁、手 機等信息手段，廣泛開展宣教活動。
2、精心組織志愿活動。院團委統一部署，各系團總支制定本系特色鮮明、形式多樣的活動方案并組織系級學雷鋒活動、督導班級團支部學雷鋒活動;各團支部成立學習雷鋒活動小組(每個小組不得超過8人)，推選小組負責人，各班團支書為團支部學雷鋒活動主要負責人。
3、扎實開展社會實踐。各級團組織、社團組織和協會應結合自身組織的實際情況，因地制宜，從服務對象的需求出發，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者在校園內外、街道社區等地，安全有序開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，如政策宣講、清潔美化、法律援助、環保宣傳、綠色植樹、電器維修、互幫互助、關愛殘疾兒童和孤寡老人等。凡涉及校外活動，須提前向本系團總支提出申請，報院團委批準后方可實施。
4、努力創新活動載體。在深入學習與認真實踐的基礎上，鼓勵不斷創新活動形式與載體，豐富活動內容，活動的每一個環節設計都要有針對性和可行性。鼓勵各系團總支建立一批重點志愿服務隊，并形成長效機制，努力開辟并發展鞏固一批志愿服務的長期實踐基地，形成本系的志愿服務品牌活動和精品項目。特別是要圍繞“立足校園 服務社會 共創和諧中原”的主題，倡導文明風尚志愿服務，精心設計活動載體，組織廣大學生積極參與、熱心參與、真正參與。
5、互動討論，短信接力。在學雷鋒活動開展期間，院團委將在團屬微博發表“雷鋒精神的時代性”等相關討論活動以及發布學雷鋒活動的優秀典型案例，各級團干和團員青年都可以參與討論;另外，院團委和院青年志愿者協會也將會通過飛信向各級團組織和團員青年傳遞具有時代新風的學雷鋒短信，各級團組織收到短信后，應及時向下級團組織和團員青年傳遞相關信息，擴大主題活動的影響面和影響力，使各位團員青年真正了解雷鋒精神的時代內涵，將學雷鋒志愿活動的接力棒一屆一屆地傳下去。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各組織要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。
2、創新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞本系和學院最需要幫助、最需要服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。
3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結和調研報告，主動向院團委報送相關材料。各總支、各支部活動中注意挖掘表現突出的團隊和個人，大力推廣，以榜樣力量帶動群體進步。活動結束后將選取典型事例以匯報形式交流總結。
六、活動獎勵
各系團總支于2月27日將活動方案，以及附件1(紙質一份，加蓋公章，同時報送電子版)報院團委備案;4月16日以前將附件2、本次活動的總結、照片等活動資料報院團委，作為評優評先的依據。
本次活動將評出先進團總支、先進團支部、先進小組及先進個人若干，對獲獎單位及個人頒發榮譽證書。
學雷鋒文章(6)
學雷鋒主題活動
——知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒、找雷鋒
時間：
地點：
參加人員：
主要內容：
本次活動以弘揚雷鋒精神為主題，開展具有意義，感染力的活動。努力讓同學們體會奉獻就在身邊，幫助只是舉手之勞。組織開展以“知雷鋒、愛雷鋒、做雷鋒、找雷鋒”為主題的團日活動。
將雷鋒生平事跡的視頻短片播放給同學們觀看，讓同學們根據短片進行雷鋒知識競賽問答，徹底的了解、認識雷鋒的精神，解讀雷鋒為人民服務的精神，講述身邊的活雷鋒，解讀感動中國十大人物的事跡。
通過這次活動，同學們對照自己的言行舉止以及平時所見人們的所作所為，使每位同學進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
學雷鋒文章(7)
學雷鋒活動：2018年學雷鋒活動方案與學雷鋒活動：學雷鋒活動實施方案匯編
學雷鋒活動：2018年學雷鋒活動方案
一、指導思想
在紀念毛澤東為雷鋒題詞50周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發展觀為指導，貫徹落實十八大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全院青年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧學院做貢獻。
二、活動主題
立足校園服務社會共創和諧中原
三、活動時間
3月5日至4月16日
四、活動內容
1、認真學習雷鋒事跡。通過讀書、演講、班會、參觀等各種形式向青年學生宣揚雷鋒事跡，了解雷鋒精神的實質和時代內涵。各團學組織可以舉辦“唱雷鋒之歌、看雷鋒電影、講雷鋒故事、做雷鋒人”等系列學習活動，利用橫幅標語、板報櫥窗、班級博客、網頁、手 機等信息手段，廣泛開展宣教活動。
2、精心組織志愿活動。院團委統一部署，各系團總支制定本系特色鮮明、形式多樣的活動方案并組織系級學雷鋒活動、督導班級團支部學雷鋒活動;各團支部成立學習雷鋒活動小組(每個小組不得超過8人)，推選小組負責人，各班團支書為團支部學雷鋒活動主要負責人。
3、扎實開展社會實踐。各級團組織、社團組織和協會應結合自身組織的實際情況，因地制宜，從服務對象的需求出發，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者在校園內外、街道社區等地，安全有序開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，如政策宣講、清潔美化、法律援助、環保宣傳、綠色植樹、電器維修、互幫互助、關愛殘疾兒童和孤寡老人等。凡涉及校外活動，須提前向本系團總支提出申請，報院團委批準后方可實施。
4、努力創新活動載體。在深入學習與認真實踐的基礎上，鼓勵不斷創新活動形式與載體，豐富活動內容，活動的每一個環節設計都要有針對性和可行性。鼓勵各系團總支建立一批重點志愿服務隊，并形成長效機制，努力開辟并發展鞏固一批志愿服務的長期實踐基地，形成本系的志愿服務品牌活動和精品項目。特別是要圍繞“立足校園 服務社會 共創和諧中原”的主題，倡導文明風尚志愿服務，精心設計活動載體，組織廣大學生積極參與、熱心參與、真正參與。
學雷鋒文章(8)
學雷鋒活動：2018年學雷鋒活動方案
一、指導思想
在紀念毛澤東為雷鋒題詞50周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發展觀為指導，貫徹落實十八大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全院青年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧學院做貢獻。
二、活動主題
立足校園服務社會共創和諧中原
三、活動時間
3月5日至4月16日
四、活動內容
1、認真學習雷鋒事跡。通過讀書、演講、班會、參觀等各種形式向青年學生宣揚雷鋒事跡，了解雷鋒精神的實質和時代內涵。各團學組織可以舉辦“唱雷鋒之歌、看雷鋒電影、講雷鋒故事、做雷鋒人”等系列學習活動，利用橫幅標語、板報櫥窗、班級博客、網頁、手 機等信息手段，廣泛開展宣教活動。
2、精心組織志愿活動。院團委統一部署，各系團總支制定本系特色鮮明、形式多樣的活動方案并組織系級學雷鋒活動、督導班級團支部學雷鋒活動;各團支部成立學習雷鋒活動小組(每個小組不得超過8人)，推選小組負責人，各班團支書為團支部學雷鋒活動主要負責人。
3、扎實開展社會實踐。各級團組織、社團組織和協會應結合自身組織的實際情況，因地制宜，從服務對象的需求出發，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者在校園內外、街道社區等地，安全有序開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，如政策宣講、清潔美化、法律援助、環保宣傳、綠色植樹、電器維修、互幫互助、關愛殘疾兒童和孤寡老人等。凡涉及校外活動，須提前向本系團總支提出申請，報院團委批準后方可實施。
4、努力創新活動載體。在深入學習與認真實踐的基礎上，鼓勵不斷創新活動形式與載體，豐富活動內容，活動的每一個環節設計都要有針對性和可行性。鼓勵各系團總支建立一批重點志愿服務隊，并形成長效機制，努力開辟并發展鞏固一批志愿服務的長期實踐基地，形成本系的志愿服務品牌活動和精品項目。特別是要圍繞“立足校園 服務社會 共創和諧中原”的主題，倡導文明風尚志愿服務，精心設計活動載體，組織廣大學生積極參與、熱心參與、真正參與。
5、互動討論，短信接力。在學雷鋒活動開展期間，院團委將在團屬微博發表“雷鋒精神的時代性”等相關討論活動以及發布學雷鋒活動的優秀典型案例，各級團干和團員青年都可以參與討論;另外，院團委和院青年志愿者協會也將會通過飛信向各級團組織和團員青年傳遞具有時代新風的學雷鋒短信，各級團組織收到短信后，應及時向下級團組織和團員青年傳遞相關信息，擴大主題活動的影響面和影響力，使各位團員青年真正了解雷鋒精神的時代內涵，將學雷鋒志愿活動的接力棒一屆一屆地傳下去。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各組織要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。
2、創新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞本系和學院最需要幫助、最需要服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。
3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結和調研報告，主動向院團委報送相關材料。各總支、各支部活動中注意挖掘表現突出的團隊和個人，大力推廣，以榜樣力量帶動群體進步。活動結束后將選取典型事例以匯報形式交流總結。
六、活動獎勵
各系團總支于2月27日將活動方案，以及附件1(紙質一份，加蓋公章，同時報送電子版)報院團委備案;4月16日以前將附件2、本次活動的總結、照片等活動資料報院團委，作為評優評先的依據。
本次活動將評出先進團總支、先進團支部、先進小組及先進個人若干，對獲獎單位及個人頒發榮譽證書。
學雷鋒文章(9)
學雷鋒活動方案
為進一步弘揚雷鋒精神，創建全國文明城市，推動志愿服務活動的深入開展，踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量，創建美麗社區，制定社區201x年3月學雷鋒活動方案。
一、活動目的：倡導文明新風，提升文明程度，傳承雷鋒精神，建設美麗家園。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐居民的心中。
二、活動主題：“學雷鋒見行動、美麗家園齊動手”
三、活動時間：3月3日上午9點
四、集合地點：江南新城北區志愿廣場(簽到積分)
五、參與人員：在職黨員、社區黨員、業委會、物業公司、居民骨干、社區志愿者
六、活動內容
1、召開“學雷鋒見行動、美麗家園齊動手”的黨員動員會，向黨員、婦女、青少年和居民朋友們發出萬戶節儉養德，低碳生活行的倡議。
2、搭建在職黨員兩進兩服務平臺，做一天社區人。
3、社區公益超市集中簽約周邊商家提供便利惠服務，建立持新干線志愿服務有禮卡褒揚機制
3、學雷鋒主題實踐活動：“保護環境，潔美家園”江南新城西區環境整治活動，主要清除公共綠化帶內的垃圾及白色污染，清除亂搭亂建，勸阻種菜、亂堆亂放等不文明行為。(清除組：戴春光、張輝、文明辦、執法隊及物業保安;勸導組：王秋云、潘娟，業委會成員;清潔組：彭燕、程順美，黨員居民志愿者，清運組：葉宏義，張武承)
七、活動宣傳： 通過社區網站、微信群、QQ群、宣傳欄等各種形式宣傳，讓黨員、居民朋友們知曉活動，積極參與，提供活動所需的清潔工具等。
201x年3月5日是全國第53個“學雷鋒紀念日”，也是第17個“中國青年志愿者服務日”。為大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，緊緊圍繞學院的活動指南，推動山科學雷鋒活動的深入開展，團結引領廣大機械工程系同學積極參與，現機械系主席團決定從即日起，在全系集中開展“3·5學雷鋒”志愿服務活動。制定方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，以學院下發的活動方案為引領，積極探索新時期學雷鋒的新形式。普及我系志愿服務理念，推動學雷鋒活動和青年志愿者行動的進一步發展。
二、活動時間
201x年3月1日—201x年3月31日
三、活動主題
傳承雷鋒精神·參與志愿服務
四、活動內容
1.深入開展學雷鋒團隊主題教育活動
(1)組織全系同學開展“學雷鋒在行動”為主題教育活動。利用本周晚自習的時間對系內同學開展有關學雷鋒的短片或電影活動，作為本次“傳承雷鋒精神·參與志愿服務”活動的啟動點。
(2)在志愿服務部和社會實踐部組織中開展“學雷鋒在行動”主題講座活動。邀請濰坊愛心義工講師團老師做宣講，引導大家緬懷雷鋒同志的光輝事跡，學習當代先進人物的高尚情操。
(3)機械工程系學生干部開一次以“爭做雷鋒精神傳人”的主題會，面向全系15級同學開展一次“雷鋒在我心中”主題演講活動(或者開展“我和我身邊的雷鋒”征文活動)。
2、廣泛開展志愿服務系列活動
(1)志愿服務部本月19、20日計劃開展第五期“劉建龍關愛活動”，走進社區，以困難群眾為主要服務對象，開展助殘、助弱志愿服務活動。
(2)本月22日是世界水日，社會實踐部計劃前往白浪河濕地公園組織開展多打撈污染物、清除白色垃圾、等各類環保行動，引導大家弘揚生態環保文化、健康意識。
3、建立社會實踐基地及掛牌
3月計劃與濰坊市社會福利院、濰坊好人網等以前合作過的單位建立青年志愿者服務基地與殘弱人士對接服務的長效機制，作為我系志愿服務的長期活動基地。
五、活動步驟
1.啟動實施階段(201x年3月1日—201x年3月25日)
按照學院下發的方案要求，即日啟動我系學雷鋒志愿服務活動。深入開展學雷鋒團隊主題教育活動、廣泛開展志愿服務系列活動、建立社會實踐基地及掛牌等活動。
2.總結提高階段(201x年3月25日—201x年3月31日)
總結志愿服務部和社會實踐部學雷鋒志愿服務活動開展情況，認真總結好經驗、好做法。要在保持活動持續開展的基礎上，進一步探索志愿服務活動深入開展的長效機制。
六、有關計劃
1.充分認識“3·5學雷鋒”活動的重要意義，緊緊圍繞學院下發活動主題，力求體現工作亮點，將所有活動的成果以文字介紹、短片、PDF等形成展示出來。
2.以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，力求活動的廣度和深度，通過讓大家在實踐鍛煉中有所收獲。
3.充分發揮系部機械共青團、山科蒲公英青聯會等宣傳陣地的作用，加大活動宣傳力度，擴大活動的覆蓋面，擴大活動的影響力和號召力。
學雷鋒文章(10)
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3月5日是一年一度的學雷鋒日，我們全班同學要去紅領巾一條街打掃衛生，我的心里樂開了花。
那天一下課，我們就戴好了一次性手套、拿著塑料袋就高高興興地出發了。到了目的地，我們就分頭行動了。
我負責馬路的南邊。我邊走邊細心地看，哪里有什么垃圾呀？正在這時，我發現草叢里有一個黃黃的東西，草叢里怎么會有黃色的東西呢？我定睛一看，原來是個煙頭。原來它隱藏在這里，但還是被細心的我發現了。我趕快彎下腰把它撿起來，得意地對大家說：“看，我撿到了第一個煙頭！” 這可是我的第一個“戰利品” 呀！我一定要接著找……走著走著，我忽然發現便道的旁邊有一個雪白雪白的東西，奇怪，沒有下雪，怎么會有這么白的東西呢？不會又是垃圾吧？我三步并作兩步，走到跟前，是一張廢紙，我輕松地撿起它。喜滋滋地回頭看看我走過的地方，可高興了。
不一會兒，我就把我負責的地方打掃干凈了，看到小隊的同學還在馬路北邊忙活著，就趕忙過去。我往草叢里一看，發現這邊的垃圾比那邊的要多很多，于是，我決定從自己腳下開始工作。我先把自己周圍的煙頭、費紙、包裝袋等垃圾撿干凈；然后走到那邊的柵欄門里面，仔細一看，這里真是垃圾滿地，怎么會這么臟呢？原來，這里緊挨著樓房，還緊鄰著便道，周圍又沒有垃圾桶，可能有些人圖一時方便，就隨手……我顧不得多想，馬上干起來。短短的一點兒時間，我手里的垃圾袋就裝得滿滿的了……
一個小時后，我們結束了“戰斗” ，我們把垃圾袋匯集到一起，居然有一大堆，再看看我們打掃過的地方，變得干凈極了，我們大家都笑了。
雷鋒叔叔說過要一輩子做好事，我們也一定要把這件好事堅持下去，讓學校周圍的便道永遠干干凈凈。
北京西師附小四年級：屈佳琪 指導教師：李俊
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學雷鋒文章(11)
學雷鋒樹新風活動《學雷鋒樹新風》主題班會教案活動地點：教室
活動對象：全體同學
主持人：xx、xx
一、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品—
--聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求
行動------總結歸納------談一談體會
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）
（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們
介紹xx的生平簡介。（3分鐘）
《xx的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民*戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）
《助人為樂的xx》故事
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）
7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）
《學習xx好榜樣》歌詞
學習xx好榜樣忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強
學習xx好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學習xx好榜樣*的教導記心上
全心全意為人民*品德多高尚
學習xx好榜樣*思想來武裝
保衛祖國握緊槍好好學習天天向上
8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。（10分鐘）
A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。 C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、活動總結：（5分鐘）
1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。
2、請個別同學來談談自己的體會。
內容僅供參考
學雷鋒文章(12)
學雷鋒宣傳月文章：學習雷鋒精神，感悟生命真諦
學雷鋒宣傳月文章：學習雷鋒精神，感悟生命真諦 他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發著他耀眼的光芒。 他，就是雷鋒。 從小到大，我們都打著“向雷鋒學習”的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學習什么，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。 慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。 這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發現；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。 讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業的時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農民、好工人和好農民，只要祖國需要，他愿意獻出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應屆畢業生中唯一返回農村的文化農民，并且在此后短暫的六年職業生涯中，實現了自己的全部理想，而且實現理想的過程比他自己預想的還要精彩。 雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經歷與環境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現在與未來帶來的影響。 雷鋒在職業道路上并不是總是很得意，做記工員的時候他也郁悶，他心目中的“新式農民”不應該這樣平平淡淡，而是要轟轟烈烈的做大事，當模范。遇到這種情況怎么辦？雷鋒采取的措施是，把精力用在自己能夠影響和操控的事情上，在做好記工員、助理員分內事的同時，再多做一些力所能及的分外事，正是這些做法引起了別人的關注，得到了大家的認可，也給他的人生帶來了轉機。雷峰這種做法在現在也是非常適用的，這也是他能在職場上戰無不勝的原因。 雷鋒的成功并非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮斗目標，并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇于追求、義無反顧、鍥而不舍！這樣才能有用不完的激情，無論遇到什么艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能盡可能多的影響周圍的人。 讀完這本書，我們無不羨慕雷鋒所取得的成就，但我們也應反省，為什么我們不能向雷鋒一樣，我們還缺少什么，也許時代的不同會讓我們不能和雷鋒一樣，但更多的是我們自身的原因，這本書不僅是一本榜樣的書，更是一本求職路上的成功寶典，是一碗完善靈魂的心靈雞湯。 我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，讀完這本書，我心中也漸漸清晰，雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。 讓我們的品質在這本書中凈化，讓我們的靈魂在這本書中升華！
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
學雷鋒文章(13)
學雷鋒詩歌懷念雷鋒（詩）
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小伙子倚墻打盹，
當建筑工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
“回來吧，雷鋒!
雷鋒，你回來!”
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——
《雷鋒》
哥哥說：他是一幅
美麗的畫，
姐姐說：他是一首
悅耳的歌，
媽媽說：他是月亮，
是盞指路的明燈；
爺爺說：他是太陽，
能照亮世界沒個角落；
老師說： 他是一粒種子，
能結出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，
今天該是你,
是我！
給雷鋒叔叔的詩
雷鋒叔叔，
你離開我們已很久很久，
但是你的故事像星星一樣多，
你背伙伴過河，
你扶大娘上火車，
你冒雨送大娘和孩子回家，
你到工地去干活，
你打掃車站為旅客服務。
啊，雷鋒叔叔，
你的故事講也講不完。
雷鋒叔叔，
你離開我們已經很久很久，
但是你的精神永遠留在人間，
我會在公共汽車上給老人讓座，
我會看見垃圾就撿起來，
我會把摔跤的小朋友扶起來。
啊，雷鋒叔叔，
我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔，
你離開我們已經很久很久，
但是你的名字永遠刻在我心中。
學雷鋒文章(14)
學雷鋒宣傳標語大全學雷鋒標語
每年的三月是學雷鋒月，下面是為大家搜集整理的學雷鋒宣傳口號標語大全，歡迎閱讀。
1.雷鋒精神永遠不會過時2.爭做現代的雷鋒3.雷鋒精神就在身邊4.繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神5.服務校園奉獻社會，做公民道德的踐行者6.宗申學雷鋒，服務樹新風7.人人為我，我為人人8.相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光9.讓行動與雷鋒精神同在10.做一顆閃閃發光的螺絲釘11.學雷鋒憶傳統獻愛心12.弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模13.弘揚雷鋒精神創建文明縣城14.愛心獻社會真情暖人心15.弘揚雷鋒精神爭做時代新人16.傳承優良傳統弘揚雷鋒精神17.開社會風氣之先做青年志愿者18.弘揚雷鋒精神爭當時代楷模19.與時俱進跟黨走開拓創新獻青春20.奉獻友愛互助進步21.弘揚民族傳統爭當時代先鋒22.真情暖萬家青春見行動23.雷鋒精神萬人傳幸福關愛滿人間24.一份青春一份愛愛心獻給全世界25.學習雷鋒精神樹立社會新風26.文明新風人人創（）雷鋒精神代代傳27.人人憶雷鋒人人想雷鋒人人話雷鋒28.學雷鋒樹新風爭當校園文明使者29.真情暖萬家，青春見行動30.眾人拾柴火焰高，公益事業靠大家31.弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行32.廣泛普及愛國敬業誠信友善基本道德規范。
33.窗口學雷鋒服務暖人心。
34.釘子是小，釘子精神卻不小。
35.實踐三個代表”;弘揚雷鋒精神。
36.弘揚雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
37.弘揚雷鋒精神，爭做時代新人。
38.讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領社會風尚。
39.雷鋒活著，我們是時代一個個活雷鋒。
40.向雷鋒同志學習，樹客運行業新風。
41.崗位學雷鋒爭做好員工。
42.春天來了，雷鋒精神發芽了。
43.九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。
44.學習雷鋒的釘子”;精神，一面擠，一頭鉆。
45.學習雷鋒，從我做起，從身邊做起。
46.學習雷鋒，大家，也你。
47.雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。
48.雷鋒，就和幫助。
49.天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
50.雷鋒活著，是時代個活雷鋒。
51.三月春風處處留，雷鋒精神心中留。
52.多雷鋒，多一份關愛。
53.學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
54.用一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
55.學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。
56.雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
57.見到老師問聲好，見到同學點頭笑。
58.傳承雷鋒精深，弘揚志愿風尚，引領文明新風。
59.發揚雷鋒精神，爭做建設上街創建文明城區的排頭兵”;。
60.服務人民奉獻社會，做公民道德的踐行者。
61.服務社會，弘揚新風，幫助他人，完善自我。
62.廣泛開展崗位學雷鋒爭當好職工”;活動。
63.廣泛進行雷鋒事跡雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育。
64.廣泛開展學習雷鋒奉獻愛心”;服務活動，促進鄰里關愛建設和諧社區。
65.廣泛開展學雷鋒樹新風活動，把窗口單位建成傳播雷鋒精神的文明窗口。
66.廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動。
67.弘揚雷鋒精神樹城市新形象促社會新發展。
68.弘揚志愿精神，播撒愛心火種，共建和諧社。
69.弘揚志愿精神，優化發展環境，共建文明家園。
70.積極參與關愛他人關愛社會關愛自然”;志愿服務活動。
71.積極創新活動載體，不斷賦予學雷鋒活動以新的形式。
72.積極打造活動特色，不斷賦予學雷鋒活動新的吸引力。
73.繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神，推動科學發展，促進和諧建設。
74.加強對學雷鋒活動的新聞宣傳，運用文藝形式傳揚雷鋒精神。
75.貼近人民生產生活需求，廣泛開展社會志愿服務。
76.為孩子們創造良好的成長環境是我們的共同責任。
77.人人憶雷鋒人人想雷鋒人人話雷鋒人人做雷鋒。
78.推進社會公德職業道德家庭美德個人品德建設。
79.適應時代發展變化，不斷賦予學雷鋒活動新的時代內涵。
80.學習道德模范，崇尚道德模范，關愛道德模范，爭當道德模范81.學習雷鋒，從自己做起，從心做起，從小事做起。
82.學習雷鋒，點滴做起，快樂志愿，隨手公益。
83.學習雷鋒精神，參與志愿服務，共建美好家園。
84.要大力弘揚雷鋒服務人民助人為樂的奉獻精神。
85.要大力弘揚雷鋒干一行愛一行專一行精一行的敬業精神。
86.要大力弘揚雷鋒艱苦奮斗勤儉節約的創業精神。
87.要大力弘揚雷鋒熱愛黨熱愛祖國熱愛社會主義的崇高理想。
88.要大力弘揚雷鋒銳意進取自強不息的創新精神。
89.要結合自身實際，發揮自身優勢，積極主動地開展學雷鋒活動。
90.與文明同行，與綠色相伴，倡導公德，美化城市。
91.爭做雷鋒式的好市民，弘揚雷鋒精神，創建文明城市。
92.尊敬老人，就是尊重你的未來，愛護兒童，就是愛護你的過去。
93.做一個有道德的人，道德是永存的，而財富每天都更換主人。
94.學習雷鋒的奉獻精神，服務人民助人為樂。
95.學習雷鋒，從自己做起，從小事做起。
96.團結友愛助人為樂尊重他人善于合作。
97.學習雷鋒，為了大家，也為了你。
98.學習雷鋒，一切從做起，從心做起，從小事做起。
99.充分運用新的傳播手段和新的文化樣式，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。
100.廣泛普及愛國敬業誠信友善基本道德規范，推動學雷鋒活動常態化機制化。
.弘揚雷鋒艱苦奮斗勤儉節約的創業精神，把經營一元錢，節約一分錢”;的要求落到實處。
102.貼近人民需要，大力開展扶老助殘幫困解難應急救助便民利民的社會志愿服務。
103.學雷鋒見行動，大力開展倡導文明禮儀維護秩序保護環境的社會志愿服務。
104.助人為樂情長在，雷鋒精神心永存，向雷鋒同志學習，做一名合格市民。
105.學習雷鋒精神，以一流的精神狀態樹一流標準干一流工作創一流業績。
106.學習雷鋒精神，在社會爭做好公民，在企業爭做好員工，在家庭爭做好成員。
107.雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，體現了中華民族的傳統美德。
108.雷鋒精神順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色。
109.面向留守老人留守兒童農民工殘疾人特殊群體，開展志愿幫扶活動。
110.雷鋒是實踐社會主義共產主義思想道德的楷模，是全國人民學習的光輝榜樣。
111.雷鋒的精神就像香樟樹，一棵，當然不起眼，是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
112.發揚雷鋒干一行，愛一行，鉆一行精神，為我區全面建設中原經濟區科學發展示范區而努力奮斗。
113.各級教育行政部門和共青團組織要切實擔負起在青少年中開展學雷鋒活動弘揚雷鋒精神的重要職責。
114.建立完善的工作機制，加強統籌協調工作指導督促檢查，確保學雷鋒活動有效開展。
115.踐行雷鋒精神爭做實施兩加快一維護”;戰略和建設科學發展示范區的尖兵”;。
116.面向邊遠地區民族地區革命老區貧困地區，開展教育科技文化衛生等社會志愿服務。
117.雷鋒的精神就像香樟樹，如果只有一棵，當然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
118.加強組織領導，營造良好氛圍，注重群眾參與，不斷改革創新，增強新形勢下開展學雷鋒活動的實際效果。
119.學習雷鋒精神，踐行一代人要有一代人的責任，一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的奉獻”;的理念。
120.學習雷鋒精神，在科學發展上取得新突破，在生產經營上取得新業績，在和諧建設中取得新成效。
121.學習雷鋒精神，做到每一項工作都有產品，每一個產品都是服務，每一個崗位都是窗口，每一名員工都代表企業。
122.學習雷鋒精神，做到我的崗位我盡職盡責，我的工作我盡心盡力，我的任務我堅決完成，我的家園我珍惜呵護。
學雷鋒日口號
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學雷鋒文章(15)
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雷鋒的故事 | 學雷鋒主題班會 | 學雷鋒手抄報 | 學雷鋒黑板報 | 學雷鋒作文 | 學雷鋒心得
以下是由提供的學雷鋒活動童謠的文章，希望對大家一定的幫助。更多學雷鋒活動童謠的文章內容盡在。
校園歌(一)
接過雷鋒手中搶，
我把雷鋒精神楊。
見到樹葉把腰彎，
看到廢紙主動撿。
力所能及把事做，
校園整潔又漂亮。
校園歌(二)
上課鈴聲音樂響，
我們快跑進課堂。
來到樓梯不擁擠，
你先我后不慌忙。
不爭不搶走得快，
安全迅速到課堂，
校園歌(三)
來到課堂把課上，
作業書寫遇故障。
鉛筆斷了我幫忙，
橡皮不見忙遞上。
字兒寫得快又棒，
老師點頭連贊揚。
雷鋒兒歌1
雷鋒是個人，
怎可世永存?
精神永不滅，
代代心中神。
雷鋒兒歌2
高唱雷鋒好榜樣，
雷鋒精神我們揚。
別人有難伸把手，
主動助人樂呵呵。
雷鋒兒歌3
雷鋒叔叔是榜樣，
原因媽媽經常講。
力所能及把人助，
人人和諧社會昌。
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寒假學雷鋒活動策劃書
寒假到今天已過了一半，除去剛開始那幾天，幾乎每天都睡得異常的晚，起得也異常的早，每日只吃兩頓飯，早飯就不用了，還在床上呢。每日除了睡覺、吃飯之外便是看看書，看些電影，聊聊天了。只是時間或順序的不同罷了。剛開始學校里面也挺安靜，挺喜歡，但到后來便開始有些厭煩了。可又能去做什么呢。每日能看點書，寫點東西已經很不錯了，便覺得時間沒有白過，大多數時間是被浪費掉了。這種日子過得，真是不知道怎么來形容了。
但晚上寫東西的時候卻總也寫不出什么美妙的句子來，縱有許多的感受，但流于筆端的終是那樣平凡，那樣平淡，絲毫沒有什么味道，也沒有什么氣勢。又想到以前別人在這方面取得的一些成就，心中自然有些失落，覺得自己一事無成。除此這外，那就是又被上天玩弄了一回，別人在努力，我亦在努力，但為什么別人取得的成就比我高，我不覺得自己比他差，反而比他們更努力，也許這就是所說的天命吧。以前只相信努力，現在還要看天分。不僅要看你是不是那塊料，更要看你有沒有那個福份，就是老天爺幫不幫你。一向悲觀的我又算是有些醒悟了。
但不管怎樣，人是斗不過天的。我始終不相信人與天斗能勝利，不過我還是希望老天爺能幫幫我。
篇二：
寒假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。
《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當它沉醉于其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毀滅了我。”這個故事告訴我們或因為環境，或因為自身的原因，人常常產生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其后果可想而知。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
篇三：
為了讓寒假過得更加充實、更有意義，在媽媽的幫助下，我認認真真為自己制定了詳細的寒假計劃，在它的伴隨下，規范和督促自己的假期生活。
放松身心，享受健康。既然是假期，這當然要列入計劃內容。一是適度玩電腦、看電視、聽評書。每周一、四各玩兒半小時電腦游戲;每天中午中央科教頻道和每晚新聞聯播各半小時;每天中午聽半小時的平書講座。二是適當開展體育運動。根據天氣和環境情況進行不同的運動，晴天以室外運動為主，主要是跑步、散步、打籃球、打羽毛等，陰雨天以室內為主，主要是踢毯子、跳繩子、滑滑板、打乒乓球等，下雪時堆雪人、打雪仗、滑雪，真盼著早點下雪。三是適時參與集體活動。利用春節團聚和走親訪友時機，和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起開展成語結龍、講故事、打牌下棋等活動，和小朋友進行捉迷藏、木頭人、扔沙包、大富翁等游戲活動。四是放煙花炮竹。這是過年不能少了，爭取讓大人給我多買好玩兒的品種，好好過過癮。
學雷鋒文章(16)
學雷鋒橫幅標語學校學雷鋒標語
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”;，下面是為您帶來的學校學雷鋒標語”;，讓我們一起向雷鋒同志學習!更多名人語錄請關注實用資料欄目!
【學校學雷鋒標語】
1.相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光
2.爭做現代的雷鋒
3.雷鋒精神永放光芒
4.弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模
5.學雷鋒憶傳統獻愛心
6.學雷鋒樹新風爭當校園文明使者
7.真情暖萬家，青春見行動
8.終身學雷鋒，服務樹新風
9.爭做雷鋒式的好少年
10.繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神
12.助人為樂情長在,雷鋒精神心永存
13.向雷鋒同志學習，做一名合格團員
15.相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光
16.讓行動與雷鋒精神同在
17.雷鋒精神就在我們身邊
18.服務校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者
19.學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者
20.雷鋒精神永遠連著你我他
21.左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫
22.人人憶雷鋒,人人想雷鋒,人人話雷鋒
23.助人為樂學習雷鋒
24.學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂
25.雷鋒精神人人學習
26.學雷鋒助人為樂，做雷鋒”;人人尊敬
27.三月春風處處留，雷鋒精神心中留
28.學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風
29.學雷鋒精神，做四有新人
30.學習雷鋒同志,弘揚雷鋒精神”;
31.弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”;
32.弘揚雷鋒精神，做文明中學生
33.學雷鋒精神，樹校園新風
34.學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生
35.弘揚雷鋒精神，做良好社會風尚的創造者和傳播者
36.雷鋒的精神就像香樟樹，一棵，當然不起眼，是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
37.弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行
38.學雷鋒憶傳統獻愛心
39.讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領社會風尚。
40.釘子是小，釘子精神卻不小。
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學雷鋒文章(17)
學雷鋒與愛同行的文章3篇
有人說："雷鋒已經永遠離開了我們"，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們......以下是我為大家整理出來的學雷鋒與愛同行的文章，希望能夠幫到大家。
學雷鋒與愛同行的文章篇1
一提起雷鋒，想必大家并不陌生，一提到雷鋒這個名字，大家的腦海一定會浮現出許許多多從身邊做起，從小事做起，助人為樂的故事，雷鋒這個名字，他讓眾多人所敬重，是眾多人的學習的榜樣，雖然雷鋒已經離開我們，但雷鋒一直活在人們的心中!
是的，只要從自己身邊做起，從小事做起，即使是寒冷無比的冬天，也會讓人感到溫暖如春!人間因為有愛而溫暖。
說起雷鋒，大家腦海里立馬會想到每年的3月5號是學雷鋒日，學校、單位都會組織人員去各個地方去做些力作能及的好事，印象最深的是：醫生免費給路人測血壓，公安、稅務、工商免接受群眾咨詢等等等等。媽媽那個時候的3月5日學雷鋒日和現在都有所不同，媽媽說，那個時候的雷鋒日街上會看到有免費的給自行車打氣，免費給路人提供涼茶，免費給行人理發，免費行人擦皮鞋，不管服務的內容是否一樣，但形式都是一樣的，都是為人民服務。
想起雷鋒精神，我便想起那一個寒冷的冬天。那是一個寒風刺骨的冬天，我坐上公交車去書店買書，"這個司機也真是的，這么冷的天，不開暖氣不說，還有好扇窗戶也開在那兒，風吹的直打哆嗦，冷死我了......"我不滿的嘀咕著，哆哆嗦嗦地縮在一邊，這是，一位老奶奶，抱著她的寶貝孫子慢悠悠得跨上車子，左看看，右看看，想找個位置坐下，雖說車上不很擠，但也有很多人站著，我倒十分希望有個好心人能給這位老奶奶讓個坐，可是，沒人站起來，我十分傷感的看著這位老奶奶吃力的抱著小孫子，我沒有座位，要不我會義無反顧讓座給老奶奶，哎，現在的人啊，怎么這么冷血?正當我傷感時，一位戴紅領巾的大概是三年級的小男孩站起來，說："奶奶，您請坐!"這小男孩的笑容十分燦爛，說著，小心翼翼地攙扶著老奶奶，把他扶到座位上，男孩站著奶奶的身邊逗起了小弟弟，這時，我感覺車上所有的人的目光都注視著這個小男孩，而小男孩臉上的笑依然自然、燦爛。
雖說每年的3月5號是雷鋒日，但是"雷鋒"每天都在我們身邊，雷鋒精神每天都陪伴著我們。
做好事不分大小，只要你留心了，每天都有許許多多舉手之勞可以幫到別人的小事，有許許多多小事你幫了別人，快樂了自己，你的快樂也會感染到他人。
讓我攜起雙手，想雷鋒一樣，從身邊做起，送小事做起，讓世界充滿溫暖，讓世界充滿愛!
學雷鋒與愛同行的文章篇2
雷鋒，你離開了我們嗎?
"如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?"
有人說："雷鋒已經永遠離開了我們"，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們......
從苦難中成長起來的共產主義戰士雷鋒是我們幾代人的光輝榜樣。雷鋒處處以關心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事。群眾贊譽"雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"他把省吃儉用節省下來的200元錢獻給災區人民;他摸黑冒雨走了20多里路，把老大娘送到女兒家;他帶病參加抗洪搶險，堅持奮戰七晝夜，直至戰勝洪水;他關心少年兒童的健康成長，義務擔任校外輔導員，給少先隊員講革命故事，傳授革命道理;做為一名解放軍戰士，他在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，獲得種種榮譽稱號。但，雷鋒謙虛謹慎，從不自滿炫耀，做好事不留名，受到贊譽不驕傲。他在日記里寫到："人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去......"
榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒。
一天，我走在街上買東西，突然看見馬路上有一位買臉皺紋白發蒼蒼的老人帶著重重的包裹，頭邊還有好多水珠，我看見這情形，毫不猶豫地跑過去。上去問道："老奶奶，您累了吧?"老奶奶搖搖頭，我知道老奶奶沒有說真的，于是我有說："老奶奶我幫你拿吧。"盡管老奶奶不同意，可是在我的熱情勸說下，老奶奶還是同意了。這些東西十分沉重，我咬緊牙關，一只手提著東西，一只手扶著老奶奶，我沒跨出一步，都顯得很吃力，就這樣慢慢地穿過馬路，此時的我已經精疲力盡了，老奶奶問我："你有沒有事啊?"我還是強迫自己擠出一點微笑，說："我沒有事。"我問老奶奶："老奶奶，您家離這還遠嗎?""遠啊，有四里路呢!"老奶奶回答說。我說："那怎么不打車回家呢?""我沒有錢，身上的錢都買在東西上了。"老奶奶說。我現在身上得錢只有爸爸給我買飲料的5元錢，本來我已經很可憐，再加上幫老奶奶提包裹，就更渴了，老奶奶和自己選哪個呢?就在我猶豫不決的時候，突然想到了老師在學校里說的"雷鋒精神"，我為什么不可以做一個活雷鋒嗎?于是我叫了一輛出租車，叫老奶奶上車，她不上車，我硬拉老奶奶上車。我把身上那5元給了司機。臨走前老奶奶問我："你家住哪啊，等會我去找你還你錢!"我回答道："不用，這是我們小學生應該做的。"車子出發了，看著老奶奶遠去的背影，我才深深的松了一口氣，嘴角露出一絲甜蜜的微笑。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，"雷鋒們"挺身而出;當人民群眾遇到困難時，"雷鋒們"傾力相助;當個人利益與人民利益不能統一時，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎?
不，沒有!也永遠不會!雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
學雷鋒與愛同行的文章篇3
雷鋒曾經說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上......你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得美麗?我想說的是：你作為一個現代社會的文明公民，是否為城市、為他人貢獻了自己的一份力量?
杭州的最美司機吳斌，用生命保證了乘客的安全;最美媽媽吳菊萍，用雙手挽救了一個孩子的生命;一個嬌小瘦弱的女孩毛陳冰，不遠千里去為一位素不相識的孕婦獻血......他們都在為這個社會付出，是我們身邊的活雷鋒。
其實，學習雷鋒并不需要做出像吳斌那樣的驚天動地的事，有時侯彎彎腰就能做到。
國慶期間我同父母外出游玩，回來時天已經擦黑，路邊只有幾盞燈孤寂地亮著，把因為造地鐵而產生許多垃圾的路面照得越發清晰了。夜，很靜。秋風瑟瑟，帶來了陣陣寒意。我們大步流星地往家走，想盡快擺脫這死一般的靜寂。
快到小區了，突然有一輛破舊的電瓶車吱吱呀呀地從我們身邊駛過，為這寂靜添加了一抹單調的色彩。車上的駕駛員年齡已經不小了，歪著個身子坐在車上，仿佛隨時都會掉下來。騎著騎著，車忽然劇烈地抖動了一下，同時從車輪下傳來一聲塑料被擠壓的聲音，把它的主人嚇了一跳。車上的人如夢初醒一般，沒有說什么，卻在路邊停下了車。咦?他要干什么?我很是疑惑，不由得放慢了腳步。只見這位年近半百的中年人下了車朝反方向走來。我越發不解了，想：難道這位大叔要對塑料瓶發泄嗎?結果證明我猜錯了。中年人走到那個被壓癟的塑料瓶跟前，蹲下身，輕輕地把它撿起來，環顧一下四周，見沒有垃圾桶，便拿著瓶子上了車。他一直把瓶子拿在手里，即使這會使他不方便。頓時，我感動了。這個中年人在沒有人要求的情況下撿起了一個會妨礙到他人的塑料瓶，并堅持將它送入垃圾桶，這何嘗不是一種美德呢?
我們沒有能力做出用生命詮釋責任這樣的大事，但可以像這位大叔一樣，多彎彎腰，撿起地上的垃圾，并做到自己不亂丟垃圾，這也是雷鋒精神。
仔細想一想，你會發現：學習雷鋒精神，不就是要關愛他人嗎?吳斌熱愛崗位和乘客，吳菊萍愛和自己同住一個小區的孩子，毛陳冰關愛這社會的一分子，而撿起垃圾則是關愛其他路人，并為清潔工分擔......
偉大都出于平凡。只要我們多一份責任心，多為社會奉獻，關愛他人，我們的生活將更加美好，我們的社會將更加和諧!
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