理論宣講稿1
2021年是中國共產黨成立一百周年。在這一百年的歷史長河中，我們黨團結帶領人民經過長期奮斗，完成新民主主義革命和社會主義革命，建立起中華人民共和國和社會主義基本制度，進行了社會主義建設的艱辛探索，開創了中國特色社會主義。今天，我主要圍繞改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，與大家談談學習體會。
20xx年x月xx日至xx日，省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在開班式上發表重要講話強調，中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國家事業始終沿著正確方向勝利前進。
習近平總書記指出，有的人以為中國特色社會主義理論體系一看就懂，沒什么好學的。這種態度是不正確的。
2021年2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。習近平總書記強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
一、深入學習鄧小平理論
習近平總書記指出，鄧小平同志開創了中國特色社會主義，第一次比較系統地初步回答了在中國這樣經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義的一系列基本問題，用新的思想觀點，繼承和發展了馬克思主義，開拓了馬克思主義新境界，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。
1978年12月13日，鄧小平同志在中央工作會議閉幕會上發表了題為《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話。這次中央工作會議為隨即召開的黨的十一屆三中全會作了充分準備。鄧小平同志的這個講話實際上是十一屆三中全會的主題報告。1978年12月18日至22日，黨的十一屆三中全會在北京舉行。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全黨全國各族人民，深刻總結我國社會主義建設正反兩方面經驗，借鑒世界社會主義歷史經驗，創立了鄧小平理論，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，成功開創了中國特色社會主義。
黨的十一屆六中全會審議通過了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。這一決議為安定團結的社會主義現代化建設作出非常重要的貢獻。
隨著黨的政治路線、思想路線的調整，我國改革開放大踏步向前進。1982年，鄧小平同志在中國共產黨第十二次全國代表大會上的開幕詞中有一段非常著名的論述。鄧小平同志強調，把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。
此后，我國各項改革開始推進。農村實行家庭聯產承包;企業下放管理權限，充分發揮地方、單位、個人的積極性和主動性;建立經濟特區。我國改革開放事業開始全面展開。
黨的十三大報告第二部分為“社會主義初級階段和黨的基本路線”。黨的十三大報告指出，正確認識我國社會現在所處的歷史階段，是建設有中國特色的社會主義的首要問題，是我們制定和執行正確的路線和政策的根本依據。首先，我們要了解國情。當時我國國情有兩個基本特點：一是底子薄，經濟落后;二是人口多，耕地少。從理論角度來看，我國所建設的社會主義，既不是馬克思、恩格斯設想的在發達資本主義基礎上建立的社會主義，也不同于其他國家建立的社會主義，我國有獨特的國情。中國特色“特”在哪里?首先就是我國的國情。鄧小平同志指出：“我們堅持社會主義，要建設對資本主義具有優越性的社會主義，首先必須擺脫貧窮。現在雖說我們也在搞社會主義，但事實上不夠格。只有到了下世紀中葉，達到了中等發達國家的水平，才能說真的搞了社會主義，才能理直氣壯地說社會主義優于資本主義。現在我們正在向這個路上走。”
1987年召開的黨的十三大，在這些理論認識的基礎之上，系統地闡述了社會主義初級階段這個理論。黨的十三大報告指出，對這個問題，我們黨已經有了明確的回答：我國正處在社會主義的初級階段。這個論斷，包括兩層含義。第一，我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。同時，黨的十三大報告還提出，在社會主義初級階段，我們黨的建設有中國特色的社會主義的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
此后，我國社會主義現代化建設各項事業不斷發展。但是我們也認識到現代化建設并不總是一帆風順的，任何國家的發展都不可能是一帆風順的。從國際來看，出現了蘇聯解體等一系列問題;從國內來看，我國改革進入了關鍵時期，出現了“能不能搞市場經濟”等問題。1992年1月18日至2月21日，鄧小平同志到武昌、深圳、珠海、上海等地進行調研，沿途發表了重要講話，這就是鄧小平同志南方談話。鄧小平同志南方談話對推動中國社會發展具有重要意義。
當時，有的人針對我國在改革開放過程中出現的一些問題發出了疑問：是不是黨的十一屆三中全會的路線錯了?是不是改革開放錯了?是不是中國在走資本主義道路?這些問題出現了，很多人不敢往前走了。面對這種情況，鄧小平同志說：“誰要改變三中全會以來的路線、方針、政策，老百姓不答應，誰就會被打倒。”鄧小平同志還指出，要堅持黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，關鍵是堅持“一個中心、兩個基本點”。針對有些人對我國建立經濟特區的政策的批評，鄧小平同志指出：“一九八四年我來過廣東。當時，農村改革搞了幾年，城市改革剛開始，經濟特區才起步。八年過去了，這次來看，深圳、珠海特區和其他一些地方，發展得這么快，我沒有想到。”鄧小平同志還為深圳經濟特區題詞：深圳的發展和經驗證明，我們建立經濟特區的政策是正確的。鄧小平同志還指出：“革命是解放生產力，改革也是解放生產力。”
以前，我們認為只要建立了社會主義，生產力自然就提高了，這種認識是不對的。我們要不斷革除體制機制的弊端和障礙，通過改革來解放和發展生產力。什么是改革?鄧小平同志指出：“改革是中國的第二次革命。”
隨著市場經濟體制改革的不斷深入，一些疑難問題也出現了。針對這些問題，鄧小平同志指出：“改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。看準了的，就大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。不冒點風險，辦什么事情都有百分之百的把握，萬無一失，誰敢說這樣的話?一開始就自以為是，認為百分之百正確，沒那么回事，我就從來沒有那么認為。”他還指出：“改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。要害是姓‘資’還是姓‘社’的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。”“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。”
鄧小平同志還講到了基本路線不能動搖，他指出：“要堅持黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，關鍵是堅持‘一個中心、兩個基本點’。不堅持社會主義，不改革開放，不發展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條。基本路線要管一百年，動搖不得。”“恐怕再有三十年的時間，我們才會在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”“鞏固和發展社會主義制度，還需要一個很長的歷史階段，需要我們幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗，決不能掉以輕心。”鄧小平同志還強調：“中國要警惕右，但主要是防止‘左’。”
習近平總書記指出，鄧小平同志開創了中國特色社會主義，第一次比較系統地初步回答了在中國這樣經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義的一系列基本問題，用新的思想觀點，繼承和發展了馬克思主義，開拓了馬克思主義新境界，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。
二、深入學習“三個代表”重要思想
(一)確立社會主義市場經濟體制
鄧小平同志南方談話為隨后召開的黨的十四大確立了思想認識的基礎。我們要建立適合社會主義的新經濟體制，但是有關新經濟體制的提法，鄧小平同志在南方談話中并沒有提出。
1992年6月9日，江澤民同志在中央黨校省部級干部進修班上發表重要講話，他指出：“我個人的看法，比較傾向于使用‘社會主義市場經濟體制’這個提法。”
黨的十四大報告指出，實踐的發展和認識的深化，要求我們明確提出，我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，以利于進一步解放和發展生產力。
此時，又有人提出，為什么要在市場經濟前面加上“社會主義”四個字?針對這個問題，江澤民同志指出，我們搞的是社會主義市場經濟，“社會主義”這幾個字是不能沒有的，這并非多余，并非畫蛇添足，而恰恰相反，這是畫龍點睛。所謂“點睛”，就是點明我們的市場經濟的性質。西方市場經濟符合社會化大生產、符合市場一般規律的東西，毫無疑義，我們要積極學習和借鑒，這是共同點;但西方市場經濟是在資本主義制度下搞的，我們的市場經濟是在社會主義制度下搞的，這是不同點，而我們的創造性和特色也就體現在這里。
黨的十四大報告從四個方面對社會主義市場經濟體制進行了闡釋。第一，我們要建立的社會主義市場經濟體制，就是要使市場在社會主義國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用，使經濟活動遵循價值規律的要求，適應供求關系的變化。
第二，通過價格杠桿和競爭機制的功能，把資源配置到效益較好的環節中去，并給企業以壓力和動力，實現優勝劣汰。
第三，運用市場對各種經濟信號反應比較靈敏的優點，促進生產和需求的及時協調。
第四，要看到市場有其自身的弱點和消極方面，必須加強和改善國家對經濟的宏觀調控。
(二)確立鄧小平理論的歷史地位和指導意義
黨的十五大報告的重要理論貢獻是確立了鄧小平理論的歷史地位和指導意義。中國共產黨第十五次全國代表大會的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀。
黨的十五大報告的第三部分論述了鄧小平理論的歷史地位和指導意義。黨的十五大報告指出，第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色社會主義理論，它的主要創立者是鄧小平，我們黨把它稱為鄧小平理論。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個根本問題，深刻地揭示社會主義的本質，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。
(三)關于經濟體制改革的新思想新論斷
黨的十五大報告還對改革開放以來，我國經濟體制改革的一些新思想新論斷進行了概括，主要包括三個方面：
第一，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。
第二，公有制經濟不僅包括國有經濟和集體經濟，還包括混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
第三，公有制實現形式可以而且應當多樣化。
這些理論上的難點、實踐上的障礙都是黨的十五大報告破除的。
(四)系統提出并闡述“三個代表”重要思想
隨著社會主義市場經濟的不斷發展完善，除了在經濟體制改革中出現重大變化之外，還引起了社會階層結構的變化。進入21世紀后，社會階層結構的變化更加明顯。江澤民同志在慶祝中國共產黨成立80周年大會上的講話指出：“改革開放以來，我國的社會階層構成發生了新的變化，出現了民營科技企業的創業人員和技術人員、受聘于外資企業的管理技術人員、個體戶、私營企業主、中介組織的從業人員、自由職業人員等社會階層。而且，許多人在不同所有制、不同行業、不同地域之間流動頻繁，人們的職業、身份經常變動。這種變化還會繼續下去。在黨的路線方針政策指引下，這些新的社會階層中的廣大人員，通過誠實勞動和工作，通過合法經營，為發展社會主義社會的生產力和其他事業作出了貢獻。他們與工人、農民、知識分子、干部和解放軍指戰員團結在一起，他們也是有中國特色社會主義事業的建設者。”這就是對我國社會主義市場經濟體制改革后所導致的社會階層構成的新的變化進行了與時俱進的發展和創造。
同時，江澤民同志在慶祝中國共產黨成立80周年大會上的講話還提到了兩個先鋒隊的概念，他指出：“我們黨要始終成為中國工人階級先鋒隊，同時成為中國人民和中華民族的先鋒隊”。兩個先鋒隊的理論與時俱進地推進了黨的建設。
2000年2月，江澤民同志在廣東考察時發表講話，第一次提出了“三個代表”重要思想。黨的十六大報告對“三個代表”重要思想進行了全面論述。“三個代表”重要思想：我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。江澤民同志指出：“十三年來的實踐，加深了我們對什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識，積累了十分寶貴的經驗。”這些經驗，聯系黨成立以來的歷史經驗，歸結起來就是，我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的十六大把“三個代表”重要思想確立為黨必須長期堅持的指導思想并寫進黨章。
三、深入學習科學發展觀
(一)科學發展觀的形成
黨的十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全黨全國各族人民，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據新的發展要求，深刻認識和回答了新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，形成了科學發展觀。
胡錦濤同志指出，樹立和落實全面發展、協調發展、可持續發展的科學發展觀，是二十多年改革開放實踐的經驗總結，是戰勝非典疫情給我們的重要啟示，也是推進全面建設小康社會的迫切要求。
鄧小平同志講，過去我們講先發展起來。現在看，發展起來以后的問題不比不發展時少。實踐提出的問題使我們認識到，發展還有科學不科學的問題，因此我們提出既要發展又要科學發展。2003年10月14日，十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》指出，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。黨的十七大報告系統闡述了科學發展觀。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
(二)中國特色社會主義理論體系的確立
黨的十七大報告還有一個重要的理論貢獻，就是提出了中國特色社會主義理論體系這個概念。黨的十七大報告指出，“改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。”“中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、‘三個代表’重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。”這體現了我們黨對中國特色社會主義認識的深化。
四、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想
(一)現實依據
黨的十九大報告指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。新時代可以從三個方面來理解：從中華民族發展史的角度來看，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景;從社會主義發展史的角度來看，意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟;從人類現代化的角度來看，意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。黨的十九大用“三個意味著”，對中國特色社會主義進入新時代的重大意義進行高度概括。
(二)重大判斷
中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。現在，人民群眾的生活需要豐富、全面、多元，差異性也比20世紀80年代初的時候大了，因此，我國社會主要矛盾也從人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。但同時，我們還必須認識到，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。
(三)核心內容和基本方略
黨的十八大以來，黨中央團結帶領全黨全國各族人民，全面審視國際國內新的形勢，通過總結實踐、展望未來，深刻回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。
習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容可以概括為“8個明確”和“14個堅持”。“8個明確”和“14個堅持”是理論內涵和實踐要求之間的關系。
(四)“兩個一百年”奮斗目標
黨的十九大報告指出，從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。綜合分析國際國內形勢和我國發展條件，從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排：第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗15年，基本實現社會主義現代化;第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
黨的--為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步，具有十分重要的意義。2021年，是中國共產黨成立100周年，也是全面建設社會主義現代化國家新征程開啟之年。不忘初心、牢記使命，我們要朝著更加宏偉、更加光榮的使命不斷前進，用實際行動向建黨一百周年獻禮。
理論宣講稿2
新形勢下，如何推進理論大眾化、讓黨的長信理論更好地服務群眾，并轉化為推動實踐、促進發展的巨大物質力量，是理論宣講工作面臨的重要課題。
黨的十八大以來，習近平總書記多次發表重要講話，深刻闡明了新形勢下意識形態工作方向性、根本性、全局性的重大問題，涉及意識形態工作的基本定位、根本任務、鮮明立場、陣地建設、方式方法、原則方針、隊伍建設等各個方面。在全國宣傳思想工作會議上習近平總書記也在講話中強調，經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。進一步提升做好新形勢下意識形態工作的能力，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權，唱響主旋律、堅守主陣地、凝聚正能量，發出好聲音，為改革發展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環境。
加強理論武裝，為改革發展提供強大思想保證。
堅持把學習宣傳貫徹習近平同志系列重要講話精神作為重中之重，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識和看齊意識，堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐。扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，教育引導廣大黨員干部旗幟鮮明講政治，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。突出堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢這一主題，突出學習宣傳貫徹黨的十九大這條主線，著力深化對習近平同志系列重要講話的學習教育，綜合運用新聞宣傳、社會宣傳和網絡宣傳等多種形式，大力宣傳十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民走過的不平凡歷程、取得的輝煌成就，精心組織黨的十九大精神的宣傳貫徹，引導廣大干部群眾切實增強認同、增強自信，凝聚起“擼起袖子加油干”的強大合力。
堅定正確導向，為改革發展提供強大輿論支持。
緊緊圍繞經濟社會發展大局，弘揚主旋律，傳播正能量，努力推出有思想、有溫度、有品質的作品，強化新聞輿論引導，聚焦重大主題做大正面宣傳，加強新聞策劃，突出抓焦點、寫重點、聚亮點，進行有力度、有深度的主題宣傳，充分發揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用，激發全社會團結奮進的強大力量。加強網絡輿情管理，圍繞群眾關心的熱點問題和重大突發事件、復雜敏感問題，用正確的思想、準確的事實，解讀國家政策，闡釋問題疑惑，牢牢掌握網絡輿論的主導權。
三、厚耕核心價值觀，為改革發展提供強大價值引領。
堅持在貫穿、結合、融入上下功夫，引導干部群眾做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。大力弘揚中華優秀傳統文化，進一步增強文化自信，提升文化軟實力，保持文化獨立性。切實強化先進典型的示范效應，以模范人物先進事跡弘揚良好道德風尚、彰顯時代風采、培育人文風范，營造人人尊崇先進、學習先進、關愛先進、爭當先進的良好社會氛圍。推進志愿服務制度化，充分發揮黨員志愿者示范帶動作用，把志愿服務做到基層、做進社區、做進家庭，推動形成我為人人、人人為我的社會風尚。
四、落實工作責任，為改革發展提供有力陣地。
深化落實意識形態工作責任制，牢牢把握意識形態工作領導權、管理權和話語權，強化意識形態領域引導和管理，確保意識形態陣地守得住、管得好。要加強意識形態領域情況綜合分析研判，及時有效處置意識形態領域問題。加強意識形態陣地建設，堅守傳統陣地，拓展新興陣地，加快網絡、新媒體等平臺建設，不斷鞏固壯大主流思想輿論。強化宣傳思想文化戰線隊伍建設，嚴把政治關、品行關、作風關、廉潔關，組織開展理論骨干、文藝骨干業務培訓，大力推進文化活動下基層，深化拓展“走轉改”，不斷夯實意識形態領域基層基礎，為做好新形勢下意識形態工作提供有力的人才支撐。
理論宣講稿3
各地開展的“黨員初心講堂”能夠喚醒黨員干部入黨初心，進一步引導廣大黨員干部進一步思考“入黨為什么、在黨干什么、為黨留什么”，讓全體黨員干部回憶自己的入黨初心，喚醒黨員身份意識，使黨員憶初心、守初心。引導廣大基層黨員開展大學習、大討論，推進黨的創新理論在基層黨員中走深走實。
黨的創新理論是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國精神的時代精華。做好基層理論工作重點要在學懂弄通做實上下功夫，讓黨的創新理論在基層落地生根。重點要春風化雨、潤物無聲，要把“高大上”的理論通過“接地氣”的方式傳遞出去，“飛入”心田、武裝頭腦。要精心準備使理論宣講活動變得生動形象，用群眾聽得懂的語言、喜聞樂見的方式，把黨的創新理論說清楚、說明白。通過多種渠道宣傳先進事跡、鮮活案例，真正讓黨的創新理論“活起來”。
新時代基層理論工作面向基層黨員，對于基層黨組織來說，要按照要求切實讓基層黨員學出忠誠，學出擔當，增強黨員干部“四個意識”和“四個自信”。只要導向正確、群眾認可，每個人都可以走上講臺，用大白話講清大道理。在基層黨員中進行人才選拔，組建基層宣講團，緊密結合群眾最關心的問題選擇宣講主題，實現理論宣講與基層實際相結合。
理論宣講稿4
尊敬的領導和同事們：
作為一名黨員，我時刻牢記自己的身份和使命。在工作中，我時刻不忘拿黨員的標準來衡量自己的一言一行，嚴格遵守公司的各項規章制度，認真學習，努力工作，積極思考。一年來，在黨組織的正確領導和精心指導下，緊緊圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神重要思想為指導，學習新思想，強化新認識，力求在工作、學習上不斷進步，在黨性修養上逐漸提高，充分發揮黨員的先進模范作用。下面是本人的自我評價，請公司黨委組織審議。
一、思想方面
為不斷提高自己的思想認識，經常利用業余時間認真學習黨的路線、方針、政策，深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅定了政治立場，提高了自己的政治思想水平，時刻保持清醒的頭腦，更加堅定了對共產主義的信念。
二、工作方面
時刻牢記自己是一名光榮的黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發現工作中出現的問題，并提出意見建議，努力發揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每一項工作中，很好地完成了全年的各項工作任務。在工作中注意研究工作方法，保持和領導的經常性溝通，具體工作安排與同事多商量，促進團結，形成合力;在同事之間形成相互協作、相互友愛的氛圍，促進工程項目穩步前進。
三、服務群眾方面
黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。能正確對待群眾意見，互相信任，關系融洽。能密切聯系群眾，關心群眾疾苦，誠心誠意為群眾辦實事、做好事、解難事，自覺維護群眾的利益。
四、個人作風方面
本人能嚴格遵守黨章，遵紀守法，做到干凈干事，自覺抵制不正之風，做好表率，勇于同違法違紀和不良行為作斗爭。日常生活中，本人嚴格按照黨員的標準要求自己的一言一行，嚴格執行《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例(試行)》和廉潔自律的各項規定，嚴格要求自己;始終堅持求真務實，始終牢記“四個意識”，堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”，帶頭遵守職業道德、社會公德和家庭美德等道德規范，在精神文明建設中發揮了表率作用。
此外，我還積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動，為自己補充新的知識和養分，不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
不足之處：
一、學習上，對新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神認識不夠深刻，理論結合實際有所欠缺。二、工作上，與一線崗位的同事深層接觸不夠深入，不能及時、全面地了解一線的情況;三、實踐中，存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有余而力不足。
今后的努力方向：
一、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續深入學習新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。認真學習和領會黨的各項方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難，進一步激發愛崗敬業的熱情，積極投身企業的改革，在平凡的崗位上自覺為企業改革與發展做出貢獻。二是認真學習國家法律、法規，不斷提高自己的法、紀觀念，杜絕違章違規的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的實際情況，提出一些有針對性的可操作的管理辦法和實施方案。
二、改進工作作風。要從日常事務中擺脫出來，經常深人一線了解一線工作，切實幫助基層解決實際問題。
三、認真履行崗位職責。竭盡全力做好本職工作，遵紀守法，不能做的事情堅決不做，時時處處以法律法規約束自己，牢記自己肩上的責任。
四、嚴格自律。多做工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，兢兢業業、勤勤懇懇干工作，爭取對國家、對人民、對企業有更大貢獻。
認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能更好的豐富自身思想認識。在今后的工作、學習、生活中我必將時刻保持黨員先進性，爭當黨員排頭兵，在此也希望各位領導、各位同志在平時的工作中多加批評和指導。以上就是我對自己2018工作的自評，請予以批評，謝謝!
理論宣講稿5
習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想這一主題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內容和主要依據，對習近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統的闡述，生動呈現了這一思想的鮮明理論特色。
堅持以馬克思主義為指導
習近平同志指出，馬克思主義就是我們黨和人民事業不斷發展的參天大樹之根本，就是我們黨和人民不斷奮進的萬里長河之泉源。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在堅持以馬克思主義為指導這一根本問題上，任何時候任何情況下都不能有絲毫動搖。
高揚馬克思主義信仰。習近平同志指出：“我們干事業不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產黨人的本，就是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。”對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，決定著理論的先進性和純潔性。馬克思主義信仰堅定了，站位就高了，眼界就開闊了，就能夠以唯物辯證的科學精神、無私無畏的博大胸懷認識世界、把握趨勢；就能夠更有定力、更有自信、更有智慧地作出新的理論創造、推進新的理論發展。習近平新時代中國特色社會主義思想充滿著對馬克思主義的堅定信仰，充滿著對社會主義、共產主義的堅定信念，充滿著“革命理想高于天”的豪邁情懷。堅定的理想信念體現了這一思想的馬克思主義理論底色，體現了共產黨人的政治本色。
貫穿馬克思主義觀點。習近平新時代中國特色社會主義思想牢牢把握馬克思主義生產力和生產關系辯證統一觀點，勇于全面深化改革，自覺通過調整生產關系激發社會生產力發展活力，自覺通過完善上層建筑適應經濟基礎發展要求，讓中國特色社會主義更加符合規律地向前發展；牢牢把握馬克思主義文化建設觀點，著力鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，發展社會主義先進文化，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展；牢牢把握馬克思主義社會建設觀點，強調讓發展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進人的全面發展，朝著實現全體人民共同富裕不斷邁進；牢牢把握馬克思主義關于人與自然關系觀點，堅持人與自然和諧共生，牢固樹立和切實踐行綠水青山就是金山銀山的理念，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路；牢牢把握馬克思主義關于馬克思主義政黨建設觀點，堅持把黨的政治建設擺在首位，堅持和加強黨的全面領導，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。
正確運用馬克思主義思想方法和工作方法。習近平新時代中國特色社會主義思想堅持世界統一于物質、物質決定意識，堅持事物矛盾運動的基本原理，將辯證思維貫穿于理論創造的全過程。這一思想掌握社會基本矛盾分析法，把生產力和生產關系的矛盾運動同經濟基礎和上層建筑的矛盾運動結合起來觀察，把社會基本矛盾作為一個整體來觀察，全面把握整個社會的基本面貌和發展方向；掌握物質生產是社會生活的基礎的觀點，著力推動我國社會生產力不斷向前發展，實現物質不斷豐富和人的全面發展的統一；掌握人民是歷史創造者的觀點，堅持以人民為中心，堅持走群眾路線。馬克思主義思想方法和工作方法的運用，賦予習近平新時代中國特色社會主義思想鮮明的客觀性、發展性、全面性、系統性、協調性和人民性，使之成為指導黨和國家事業發展的強大思想武器。
立足時代之基推進理論創新
當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。這是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。習近平新時代中國特色社會主義思想正是立足時代之基、回答時代之問的科學理論。
當代世界正經歷百年未有之大變局。各國經濟社會發展聯系日益密切，全球治理體系和國際秩序變革加速推進。新一輪科技革命和產業革命正在孕育突破，人類社會將邁入工業化與信息化深度融合并向智能化跨越的嶄新時代。同時，世界不穩定性不確定性突出，風險挑戰增加。面對一系列亟待解決的重大問題，世界需要新的方向、新的方案、新的選擇。在這樣的時代背景下，以習近平同志為核心的黨中央領導中國前所未有地走近世界舞臺中央，中國發展道路的影響力顯著增強，中華文化中所蘊含的獨特價值理念贏得廣泛理解認同。習近平新時代中國特色社會主義思想正是在世界風云激蕩中孕育產生的。
當代中國改革開放和社會主義現代化建設取得歷史性成就。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央舉旗定向、運籌帷幄，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革、取得歷史性成就。習近平新時代中國特色社會主義思想正是在當代中國快速發展和深刻變革中創造形成的。
當代中國共產黨經歷了革命性鍛造。歷史反復證明，功成名就時做到居安思危、保持創業初期那種勵精圖治的精神狀態不容易，執掌政權后做到節儉內斂、敬終如始不容易，承平時期嚴以治吏、防腐戒奢不容易，重大變革關頭順乎潮流、順應民心不容易。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深刻把握黨面臨的前所未有的挑戰和要求，堅持以自我革命的勇氣推進全面從嚴治黨。黨的建設新的偉大工程全方位加強，黨內政治生活氣象更新，黨內政治生態明顯好轉。習近平新時代中國特色社會主義思想就是在黨的自我革命的偉大實踐中發展成熟的。
當代科學社會主義在中國煥發出強大生機活力。世界社會主義500年發展，反映了人類對美好社會制度的執著追求，深刻改變著世界歷史的發展進程。20世紀80年代末90年代初，世界社會主義遭受嚴重曲折，社會主義前途命運面臨重大考驗。歷經不懈奮斗，當今中國不但在世界上把社會主義的旗幟舉住了、舉穩了，而且把科學社會主義推向嶄新的階段。對科學社會主義的理論思考、經驗總結，對堅持和發展中國特色社會主義的擔當和探索，貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想創造和發展的全過程。
堅持以人民為中心
習近平新時代中國特色社會主義思想堅持以人民為中心，飽含與人民同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，體現了我們黨不變的初心和使命。
人民立場是習近平新時代中國特色社會主義思想的根本立場。黨的十八大以來，習近平同志反復強調，要“堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中”。面對艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，習近平同志把增進民生福祉作為發展的根本目的，指出要“一件事情接著一件事情辦、一年接著一年干，鍥而不舍向前走”。習近平新時代中國特色社會主義思想深切把握住了人民立場的真諦，從而使這一思想的每一個觀點都自覺立足于人民利益，閃爍著“一切為了人民”的價值光芒。
人民實踐是習近平新時代中國特色社會主義思想的智慧源泉。人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄，離開了人民，我們就會一事無成。建設中國特色社會主義的偉大實踐，從根本上說是廣大人民群眾自己的實踐。總結我們黨發展壯大的經驗，很重要的一條就是始終把群眾作為智慧和力量的源泉，始終把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐中。黨的十八大以來，習近平同志正是把人民群眾的實踐作為源頭活水，以馬克思主義政治家、理論家、戰略家的深刻洞察力、敏銳判斷力和戰略定力，及時發現、總結、概括人民群眾創造出來的新鮮經驗，并上升為黨的創新理論，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。
人民幸福是習近平新時代中國特色社會主義思想的目標追求。為人民謀幸福，是中國共產黨人的初心，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的根本落腳點。習近平同志指出，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”“我們黨干革命、搞建設、抓改革，都是為了讓人民過上幸福生活”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以造福人民為最大政績，從群眾最關心的問題入手，把民生疾苦放在心頭，把改革發展責任扛在肩上，一大批惠民舉措落地實施，推動發展成果更多更公平惠及全體人民；始終不負人民重托，順應我國社會主要矛盾發生轉化的實踐要求，著力解決我國發展不平衡不充分的問題，在更高水平上不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。習近平新時代中國特色社會主義思想植根于人民群眾的切身利益與根本需要，深深融入人民對美好生活與幸福的追求中，是接地氣、有溫度、有生機的科學理論。
彰顯世界眼光和人類情懷
習近平新時代中國特色社會主義思想洞察時代風云，把握時代大勢，站在人類發展前沿引領時代潮流，積極探索關系人類前途命運的重大問題，為應對當今世界面臨的全球性挑戰、解決人類面臨的共性問題貢獻中國智慧和中國方案，彰顯寬廣的世界眼光和博大的人類情懷。
尊重文明多樣性，主張文明交流互鑒。習近平同志指出，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。讓各種不同文明和諧共處、平等相待、相得益彰，才能醫治“文明沖突”的病根；只有采取交流互鑒的方式，才能促進不同文明相互理解、相互包容、相互學習、取長補短、融合發展、共同進步。習近平新時代中國特色社會主義思想以寬廣的胸懷對待不同文明，從不同文明中尋求智慧、汲取營養，讓本國文明充滿勃勃生機，又為他國文明發展創造條件。這一思想對人類文明的洞察，超越了文明沖突和對抗的狹隘眼界，使我們對人類社會發展和當今世界整體特征的認識有了全新的視野，同時也為自覺自信地推進中國特色社會主義事業奠定了堅實理論基礎。
順應和引領和平、發展、合作、共贏的時代潮流。習近平新時代中國特色社會主義思想提出，當今世界的潮流只有一個，那就是和平、發展、合作、共贏。這一思想對時代大勢的正確研判，反映了我們黨認識和解決國內問題和全球問題的思路，即把關注國內利益、國內問題與關注人類共同利益、世界共同發展結合起來，超越了西方冷戰對抗思維，更加強調和平穩定、共同發展、溝通協調、合作共贏。這種新的思維方式，為新時代中國特色社會主義事業牢牢把握堅持和平發展、促進民族復興這條主線，營造更加有利的國際環境，構建以合作共贏為核心的新型國際關系提供了理論支撐和方法論指導。
推動構建人類命運共同體。習近平新時代中國特色社會主義思想站在人類歷史發展的高度，深入思考“建設一個什么樣的世界、如何建設這個世界”等關乎人類前途命運的重大課題，積極倡導和推動構建人類命運共同體，深度構筑中國與世界的緊密聯系。推動構建人類命運共同體的思想，集中了民胞物與、立己達人、和諧萬邦、天下大同等中華優秀傳統文化精神，體現了和平、發展、公平、正義、民主、自由等全人類共同價值觀，匯聚著世界各國人民對和平、發展、繁榮向往的最大公約數。深入闡述構建人類命運共同體思想，深刻闡明中國走和平發展道路的自覺與自信，回應了國際社會的關切與期待，體現了中國的大國責任與擔當。習近平新時代中國特色社會主義思想以世界和人類為坐標和舞臺，既立足中國、努力推進中國國家治理體系和治理能力現代化；又放眼世界，積極為全球治理提供中國智慧和中國方案，體現了深邃的世界眼光、博大的人類情懷和高超的戰略思維。
理論宣講稿6
歷史是最好的教科書，歷史也是最好的營養劑。黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業發展全局的戰略高度，多次就學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作出重要論述。今年“七一”前夕，習近平總書記在給復旦大學青年師生黨員回信中強調：“希望廣大黨員特別是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命”。這為我們加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，進而加強學校思想政治工作、筑牢師生思想根基指明了方向、提供了遵循。
深刻認識重要意義
習近平總書記指出：“歷史是最好的老師。”加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，對于落實好立德樹人根本任務、解決好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題具有重要指導意義。
推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、落地生根的重要途徑。黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，順應時代發展，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，不僅能讓廣大師生弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，更有助于廣大師生深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想高揚馬克思主義旗幟、堅持發展科學社會主義，對黨和國家事業具有根本指導作用，進而不斷加深對其歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯的把握，加深對其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義的領會，從而不斷推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
堅定理想信念的內在要求。習近平總書記指出：“堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上。”加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，既可以拓展對馬克思主義理論科學性、共產主義運動歷史性、中國革命道路選擇必然性、中國特色社會主義道路探索艱巨性等一系列重大理論和現實問題的理解，也有助于深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，從而幫助廣大師生由理論的清醒走向行動的自覺。歷史是鮮活的、生動的、具體的。偉大歷史人物、革命先輩、英雄模范的人生故事、奮斗故事，可以讓廣大師生深切感受到“頭可斷、血可流，革命意志不能丟”的堅定信仰，“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的英雄氣概，“大道之行，天下為公”的價值追求，“黨讓去哪就去哪，打起背包就出發”的忠誠擔當，從而在不斷檢視自己、完善自己、提升自己中堅定理想信念。
加強學校思想政治工作的寶貴財富。思想政治工作是學校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育為加強學校思政工作、辦好思政課提供了堅實基礎。我們要不斷挖掘其中的思想政治教育元素，推動思政工作內涵式發展。比如，世界社會主義500年跌宕起伏的歷史，反映了人類對美好社會制度的執著追求；中國共產黨近百年接續奮斗的足跡，彰顯了我們黨始終不變的初心和使命；新中國70多年波瀾壯闊的歷史畫卷，是我們黨始終堅持以人民為中心的生動寫照；改革開放40多年日新月異的時代變化，證明了中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的正確道路……這些都是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的重要內容，能為我們講清楚中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題提供豐富素材和鮮活案例。
準確把握目標任務
習近平總書記指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。”通過黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，汲取不斷前行的力量，需要準確把握學習教育的目標任務。
貫通遠與近，引導師生學史以強思明辨。習近平總書記指出：“歷史、現實、未來是相通的。”加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，要堅持歷史唯物主義，把握歷史的遠與近、長與短的辯證法，分清歷史的主流和支流，正視前行路上的困難與曲折，在不斷汲取歷史智慧中自信地走向未來。一方面要引導廣大師生“明大道”。歷史之中有未來。當今世界正經歷百年未有之大變局，只有善于察大勢、明大道，才能開啟未來之門。另一方面要引導廣大師生“辨是非”，堅決抵制歷史虛無主義等錯誤思潮，把諸如“如何應對百年未有之大變局”“如何實現中華民族偉大復興的中國夢”等重大現實問題放在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中進行全面把握，激發廣大師生永葆奮發成才、矢志報國的決心和定力。
圍繞知與信，引導師生學史以立心鑄魂。堅守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，是貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的一條紅線。要把握信仰、信念、信心，引導師生“知其然”，通過了解馬克思主義是如何傳播的、中國革命的星星之火是如何形成燎原之勢的、新中國是如何由弱變強的、改革開放是如何在深層次改變國家面貌的等歷史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。同時，要引導師生“知其所以然”，不斷從黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中汲取思想之光、精神之鈣、力量之源，深刻認識“無論過去、現在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量”。
立足情與行，引導師生學史以矢志奮進。馬克思指出：“人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創造。”習近平總書記在給復旦大學青年師生黨員的回信中強調學習馬克思主義理論，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的目的是“努力為實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量”。這就要求我們在加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育中，一方面要引導師生以史為鑒修煉“小我”，深刻認識到愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一，不斷增強對中國特色社會主義的思想認同、情感認同、理論認同，努力為擔當民族復興大任練就過硬本領、錘煉品德修為；另一方面要引導師生繼往開來融入“大我”，不斷把自己的理想同國家的發展、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，始終站穩人民立場，主動投身強國偉業。
深入推進學習教育
加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育是教育系統當前和今后一個時期的重要政治任務。要將其作為學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述的重要抓手，作為加強愛國主義教育的重要途徑，在全國師生中廣泛掀起學習教育的熱潮。
堅定主心骨。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。要把加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育同推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦結合起來，引導師生不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求的把握，進一步在學懂弄通做實上下足功夫。
用好主渠道。學校教育是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的主渠道。要結合建立完善全員、全程、全方位育人體制機制，把學習教育貫穿立德樹人全過程，融入教育教學各環節、師生學習生活各方面，在校園中營造時時學、處處學的濃厚氛圍。結合思想政治理論課改革創新，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育融入思政課程講授和課程思政教學。
打造主陣地。互聯網是師生工作、學習、生活的重要組成部分，也應當成為全天候、跨區域開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的主陣地。要推動學習上網，通過打造“云課程”，讓師生能夠隨時隨地在網上開展學習。推動活動上網，通過舉辦網絡知識競答、網上重走長征路等活動，不斷增強學習教育的吸引力和實效性。推動宣傳上網，利用新媒體等平臺載體，積極宣傳師生學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的所思所想、所感所悟。
理論宣講稿7
習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。
一個時代的畫卷，底色是人心;一個民族的復興，關鍵在精神。
站在改革開放40周年的潮頭回望歷史，可以醒目地發現，中國這艘巨輪之所以能夠搏擊風浪、乘風遠航，最根本的在于擁有黨的創新理論這一巨帆指引航向、凝聚力量。
理論指引前行，人民創造歷史。從黨的建立到中華人民共和國成立，再到改革開放，乃至今天中國特色社會主義進入新時代，正是有了黨的正確領導，有了黨的創新理論的引航，有了全國各族人民的攜手奮斗，中國發展才取得了舉世矚目的成就。歷史和現實也一再證明，只有將黨的創新理論揮灑華夏大地、落實播種群眾心間，才能讓全體中華兒女向著中華民族偉大復興的中國夢拼搏奮斗、一往無前!
實現2020年全國貧困人口如期脫貧，是我們黨和政府向全國人民做出的鄭重承諾。習總書記強調，打好脫貧攻堅戰是黨的十九大提出的三大攻堅戰之一，對如期全面建成小康社會、實現我們黨第一個百年奮斗目標具有十分重要的意義。
2017年5月通過個人申請，單位推薦縣委組織部選派我到張集鄉高寨村擔任第一書記，成為全縣脫貧攻堅戰前線戰場上的一名戰斗員。
一、勤走訪、深調研，理清發展思路
到村后，堅持吃住在村，在規范檔卡資料工作任務十分繁重的情況下，為了盡快能融入工作，擠出時間下組入戶走訪，足跡穿行14個村民組和177戶貧困戶。有重點地與黨員、老村干部和有發展能力的年輕人促膝長談，拉家常、話發展，掌握到了第一手資料。了解了高寨村貧困的根源，分析找準制約發展的原因，知道了群眾的期盼，提出了“強組織，打造永久牌駐村工作隊;興產業，實現集體增收農民致富”的總體工作思路，因地制宜制定全村脫貧發展規劃。
二、抓班子、帶隊伍，筑牢基層基礎
在工作開展中，緊緊圍繞精準扶貧工作中心，牢記第一書記“建強基層組織、推動精準扶貧、為民辦事服務、提升治理水平”的四項基礎職責，在全面摸排村情戶情的基礎上，從加強基層黨組織建設入手，先后建立健全了高寨村兩委干部工作責任制度、群眾評議黨員制度、村務公開制度、村干部輪值班、黨員“三會一課”制度等規章制度;制定了村黨務工作計劃和目標，制訂了村委會工作計劃，年底需達到的目標，使班子成員任務明確，責任清晰;落實信陽市委“固本清源”和“嚴鄉強村育新”計劃，強化黨建引領，進一步增強村級組織的凝聚力和戰斗力，使得全村干部、黨員群眾思想統一、認識一致、步調一致、群策群力，村里工作的開展有了組織保證。
三、解民憂、辦實事，全力促進脫貧
在走訪時，發現村里年輕人大多都外出務工，在家的老人中還有一大部分雖然年齡大了點兒但還能從事簡單的勞動。因缺乏勞動技能他們只能從事收入低的苦活累活，而且全村因缺技術致貧的人口占20%還多。及時把這個情況向單位領導匯報，得到單位主要領導的高度重視。2017年7月，充分發揮單位技能培訓的優勢，從信陽農林學院聘請教授在高寨村開展了為期15天的蔬菜種植培訓，共培訓貧困人口58名。圍繞產業扶貧的主線，既“輸血”又“造血”，緊緊圍繞“稻蝦工作”政策，及時掌握情況，爭取支持，同年4月組織了63名貧困戶參加了小龍蝦養殖培訓，聘請的教授通過詳細的講解和實地觀摩手把手地傳授小龍蝦養殖技能，很快就取得了可喜的效果，目前高寨村有91戶貧困戶養殖小龍蝦，養殖面積達到730畝，實現了“一水雙收”!2018年高寨村整村實現了脫貧。
四、轉民風、強設施，描繪美麗鄉村
習近平總書記曾指出：“扶貧先要扶志，要從思想上淡化‘貧困意識’。不要言必稱貧，處處說貧。”扶志要扶智。扶起脫貧的志氣，還需脫貧的智力。潢川縣教師進修學校和高寨小學結成“手拉手”學校，發揮我校師資培訓的優勢，對高寨小學教師進行業務培訓，并多次組織送教下鄉活動，使他們開闊視野、提升教學能力。工作之余我經常到高寨小學聽課、評課，特別關注貧困學生、留守兒童的學習和生活情況。通過家訪的形式解決孩子的成長問題，并宣傳了黨和國家的好政策。通過團縣委發布，社會捐助的形式為高寨小學60名貧困學生實現“微心愿”，體會到來至全社會的關愛，使他們樹立現在好好學習，長大回報社會的志向。
為了改變村里的基礎設施，積極向上級爭取資金近800萬元，所有村民組都新修了水泥路，新建了兩座提灌站，維修了11口萬方大塘、6534米渠道、橋18座。所有項目的實施都帶著村干部廣泛聽取群眾意見，實地查看，科學規劃，緊盯工程質量。現在的高寨村路、渠修通了，村部、文化廣場、衛生室建成并投入使用了。群眾的生產生活越來越方便了，環境也越來越美了!
新時代要有新氣象，更要有新作為。最后，期待我們以此次“黨的創新理論進基層”活動為契機，在黨的創新理論宣傳和落實上下更大功夫，把全縣黨員干部的士氣鼓舞起來、精神振奮起來，在中國特色社會主義建設，特別是全縣脫貧攻堅工作中創造更多輝煌和奇跡。
理論宣講稿8
偉大藍圖付諸實踐，需要凝聚億萬人民力量。為把學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神引向深入，安徽注重基層、突出青年，構建全方位、多層次基層宣講矩陣，統籌宣講手段、創新宣講形式，通過對象化、分眾化、互動化的“靶向”宣講，把全會精神講清楚講透徹，切實把廣大干部、群眾的思想和行動統一到全會精神上來。
上下貫通，自然有底氣接地氣
作為宣講者，必須先人一步，率先學深悟透，把握精要、領會精髓；必須深入群眾、扎根群眾，下足調研功夫，真正了解群眾所思所想、所惑所盼，找準切入點、講好百姓話。
學得充分才能講得透徹。全會精神涉及面廣、內涵豐富、博大精深，需要系統學、深入學、反復學。安徽舉辦全省理論骨干學習研討會、“舉旗幟·送理論”專題宣講培訓會，集中學習、深入研討。安徽省委宣傳部、省委講師團將學習貫徹全會精神與學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神等相結合，組織編寫宣講提綱和參閱材料，邀請專家闡釋解讀，幫助宣講團成員學深全會精神、理清宣講思路、抓住宣講重點。各地各單位分層分批培訓宣講骨干，著力提高宣講能力和水平。
把握實情才能提升實效。找到群眾關切點、找準基層興奮點，宣講才有真情實感，才能講到群眾心里、記在群眾腦中。安徽省委宣傳部開展推進黨的創新理論走深走實走心專題調研，馬鞍山市委講師團等單位開展宣講工作專題調研，深入宣講陣地座談、面向基層干部群眾和青年代表發放調查問卷，查問題、找不足、想方法，有力提升宣講針對性和實效性。
示范引領才能全面推進。安徽省委宣講團“領頭”，市縣黨委宣講團“跟進”，三級聯動開展全會精神集中宣講，為各級各類基層宣講“帶好頭”“打好樣”。省級領導率先垂范，結合“十四五”規劃編制調研，深入基層一線宣講。各級領導干部積極響應，進企業、進農村、進機關、進校園、進社區開展宣講活動。發揮基層理論宣講先進代表作用，立足一個點、帶動一條線、輻射一大片。如全國基層理論宣講先進個人、阜陽幼兒師范高等專科學校教師路政，帶領團隊制作“小路正學五中全會”等百集系列微宣講音視頻產品，反響良好。
精準精細，自然受歡迎聚人氣
基層宣講不僅要讓群眾聽得到，更要讓人們聽得進、記得住，聽了還想聽。安徽創新因人、因事、因地、因時的“四因法”，主動調整姿態、變換視角，用小切口解析大道理，用小故事反映大時代。
講細講實講通透。不片面貪多求大，務求讓群眾真正掌握。安徽省委宣傳部、省委講師團組織開展省市縣鄉村五級聯動的“舉旗幟·送理論”專題宣講活動，抽調近200名領導干部和專家學者組成省級專家宣講團，直插基層單位開展座談式、調研式互動宣講，每場規模控制在30人左右，確保隨問隨答、清楚透徹。
融入群眾零距離。“身入”才能更加“深入”，“面對面”才能更加“心貼心”。阜南縣苗集鎮黨委編寫《堅定不移跟黨走、砥礪奮進新征程》宣講讀本，組織20余名宣講員，用方言土語向群眾講解惠民新政策。宣州區水陽鎮推出“下隊‘理聊’一小時”主題宣講志愿服務活動，組織鎮村干部黨員面對面向群眾宣講。廣德縣楊灘鎮組建“小板凳”理論宣講志愿服務隊，開展“送學上門”活動，在群眾中掀起全會精神學習熱潮。
形神兼備更好看。根據不同地方、不同群體的特點和習慣，分類定策，讓宣講更富吸引力和感染力，把有意義的理論講得有意思。安慶市舉辦全會精神藝術化宣講比賽，組織基層宣講員采用黃梅戲說唱、黃梅小戲等特色藝術形式進行宣講。滁州市把全會精神宣講與文藝匯演相融合，與團委“青年之家”活動相結合，把舞臺變成講臺，用生動藝術形式讓宣講“動”起來、“鮮”起來、“活”起來。
源頭活水，自然冒熱氣有生氣
宣講全會精神要在“常”“長”二字上下功夫，在用好陣地載體上做文章，努力達到不僅能夠震撼一瞬間、激動一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子的效果。
立足基層陣地。安徽發揮全省2萬多個新時代文明實踐中心（所、站）作用，建立健全宣講機制，變送理論“進中心”為“駐中心”，實現理論宣講長流水、不斷線。作為全國首批新時代文明實踐中心建設試點，天長市新時代文明實踐中心建立1193個網格，組建100支志愿隊伍，通過制作“一分鐘微視頻”、定期開展“一刻鐘宣講”“一小時巡演”等，打通理論宣講“最后一公里”。
激活傳統媒體。立足優勢特長，“定制”宣講模式，讓理論宣講更加出彩。作為全國率先試點的鄉村大喇叭建設省份，安徽利用已建成上線的54811個應急廣播終端及農村現有大喇叭，圍繞全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，制作推送系列音頻，把黨的理論送進千家萬戶。將優秀宣講報告錄制成音頻視頻，在電臺和電視臺持續推出，讓出彩的宣講多出鏡，讓出鏡的宣講更精彩。
創新融媒體平臺。構建立體宣講矩陣，增強吸引力、擴大傳播度。“學習強國”安徽學習平臺開設“聚焦十九屆五中全會”專題，以音頻、視頻、H5、圖文報告形式推出宣講系列融媒體產品。同時，注重線上線下聯動，持續開展走進新時代文明實踐中心宣講活動，并在平臺直播推送。濉溪縣將縣級融媒體中心與新時代文明實踐中心相融合，建立統一運行平臺，實行全流程一體化管理，分析不同群體心理特點、喜好類型，分層分眾分時段制作推送宣講產品，提高宣講到達率。
點燃青春，自然有激情有朝氣
青少年是祖國的未來，民族的希望，也是理論武裝工作的重中之重。推動全會精神走進青少年、引領青少年，就要在宣講方式方法上下功夫，力求有聲有色、出新出彩，讓他們喜聞樂見、易于接受。
讓青年講給青少年聽。安徽組織“放飛青春夢奮進新征程”專題宣講。組建青年名師宣講團、青年宣講聯盟和大學生宣講團等，讓青年宣講，向青少年宣講。舉辦首場示范宣講，團中央新媒體平臺等進行網絡視頻推送。阜陽市舉辦百場青年宣講進基層活動，既關注青年干部、青少年學生，也關注“外賣小哥”、創業青年等新青年群體。安徽科技學院等數十所高校組織教師、輔導員、學生代表開展形式多樣的宣講活動，在青年大學生中掀起學習熱潮。
多維創新架起理論連心橋。創辦“學習達人大會”，打造“理響新時代”融媒理論品牌。聚焦全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅，首創答題式直播、輕辯論闡述、專家終極點評模式，通過“理論達人+實踐達人”兩兩組合、“微視眾籌+長視演繹”兩屏輝映，制作并在安徽衛視播出5期電視節目，“學習強國”平臺總播放量突破5600萬，在青年群體中掀起“學習風暴”。
營造比學競學濃厚氛圍。開展“舉旗幟·送理論”微宣講競賽，以賽促學、以學促用。網上網下聯合，層層推薦、層層選拔，舉辦宣講活動近萬場，近5000名選手參加，直接聽眾近15萬人。評選出一批高水平青年宣講員赴各地“巡講”“展講”，評選出一批高質量宣講視頻在各類媒體推送，帶動全省青年比學全會精神、爭講全會精神。
理論宣講稿9
同志們：
繼全國高校思想政治工作會議、全國教育大會之后，xx月xx日，習近平總書記又專門主持召開了學校思想政治理論課教師座談會，從黨和國家事業發展全局出發，深刻闡明了學校思想政治理論課的重要意義，對如何辦好新時代思想政治理論課作出具體部署、提出明確要求。這次會議充分體現了黨中央對培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的高度重視，充分表明了黨中央對辦好思想政治理論課的鮮明態度和堅定決心，為推進中小學思想政治理論課建設指明了前進方向、提供了重要遵循。當前和今后一個時期，學習好領會好貫徹好習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，是教育戰線的頭等大事和首要政治任務。我們要在真學真懂、真信真用上狠下功夫，在思想政治理論課建設中抓好落實。
剛才，幾所學校分別從不同的角度作了發言，交流了各自在思想政治課建設中可資借鑒的做法和經驗，講得都很好，大家要相互交流、共同學習，取長補短、共同提高。借此機會，我就貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推動全區學校思想政治理論課建設開創新局面、邁上新臺階，講三點意見。
一、在統一思想中加強黨對思政課建設的全面領導
加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。習近平總書記深刻指出，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針。我們要把“兩個維護”全面落實在行動上、時時處處體現在教育工作中，旗幟鮮明、毫不動搖地加強黨對教育工作和思想政治理論課建設的領導，著力解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。
一要從思想上深化認識。加強黨對思政課建設的領導，首先就要深化思想認識。立德樹人關系黨的事業后繼有人，關系國家前途命運，培養什么人，是教育的首要問題。正如習近平總書記所強調的：我們黨立志于中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才，在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們在辦中國特色社會主義教育中，必須理直氣壯開好思想政治理論課，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實踐已經充分證明，思想政治工作是學校各項工作的生命線，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，只有牢牢掌握黨對教育工作的領導權，加強黨對思想政治理論課建設的思想政治領導，才能確保學校思想政治理論課建設的正確政治方向，確保學校用科學理論培養人、用正確思想引導人，培養好德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我們必須在工作中運用好“始終堅持馬克思主義指導地位，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程”這一黨領導教育事業的重要經驗。
二要從情感上增進認同。加強黨對思政課建設的領導，必須從情感上認同、心底里擁護。中華民族幾千年來形成了博大精深的優秀傳統文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造了革命文化和社會主義先進文化，并大力推進中國特色社會主義學科體系建設，開辟了中國特色社會主義理論和實踐發展新境界，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強，這些長期以來形成的一系列規律性認識和成功經驗為思想政治理論課建設提供了根本保證、有力支撐和深厚力量。要清醒認識到，我們推進思想政治理論課建設基礎扎實，思想政治理論課作用不可替代，思想政治理論課教師隊伍責任重大，必須進一步堅定“四個自信”，不斷增加抓思政課建設的積極性、主動性。
三要從行動上抓好落實。加強黨對思政課建設的領導，就要明確責任、落實任務。習近平總書記對各級黨委、學校黨委提出了明確要求，必須落到實處、落到細處。區教委要把思想政治理論課建設擺上重要議程，抓住制約思想政治理論課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施，推動形成全系統努力辦好思想政治理論課、教師認真講好思想政治理論課、學生積極學好思想政治理論課的良好氛圍。全區各學校黨組織要堅持把從嚴管理和科學治理結合起來，學校黨組織書記、校長要帶頭走進課堂，帶頭推動思想政治理論課建設，帶頭聯系思想政治理論課教師;要加強校本課程研究，解決好各類課程和思想政治理論課相互配合的問題，統籌推進中小學思政課一體化建設。
二、在科學布局中推進全員、全過程、全方位育人
思想政治理論課的對象是人、關鍵是思、重點是政、載體是課，必須牢牢把握住從“關鍵課程”的角度解決好思想政治理論課的核心要素、質量標準、保障條件等問題，始終圍繞學生、關照學生、服務學生，把立德樹人的根本任務緊緊抓在手上、貫穿教學全過程。
一要抓住關鍵少數，推進全員育人。領導干部作為關鍵少數，有著關鍵影響，應當發揮關鍵作用。作為學校來說，要抓住學校領導干部這一“關鍵少數”，以落實黨建工作責任制和意識形態工作責任制為抓手，明確校園長、學校黨組織書記的責任，加強目標管理和責任考核，切實提高領導干部抓思想政治教育工作的自覺性。要抓住學科帶頭人、骨干教師、黨員教師這一“關鍵少數”，增強他們在思想政治理論課中的“引領力”和“話語權”，充分發揮其在育人工作方面的正向激勵作用。要抓住團隊干部、班主任這一“關鍵少數”，廣泛開展主題教育、實踐活動、志愿服務等，使之在學生班級、社團、網絡等各種平臺中充分發揮示范引領作用。
二要把握關鍵環節，推進全過程育人。要聚焦課程建設，針對不同年齡段學生，結合我區自然地理特點、傳統文化、歷史名人等，按照“充分體現教材的思想含量、政治含量、學術含量”的原則，建好用好地方和學校課程，構建中小幼一體化育人模式，使思想政治理論課層層深入、有機銜接。要聚焦協作育人，教師進修學校、各中小學幼兒園要全面梳理在推進全員全過程全方面育人方面“應該做什么”“可以做什么”“有哪些短板”等問題，形成加強和改進學生思想政治工作的若干舉措和重點項目、重點任務。要聚焦關鍵動作，抓好以優秀思想政治理論課示范課巡講、思想政治理論課建設優秀成果巡禮和思想政治理論課建設巡察為主要內容的“三巡”活動，在全區教育戰線推廣形成學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神的創新模式，實實在在解決思想政治理論課建設存在的問題。
三要立足關鍵領域，推進全方位育人。要立足課堂，深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團結教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，引導學生砥礪品格、磨練意志、樹立正確的理想信念和道德情操。要立足活動，通過開展主題教育、社會實踐、志愿服務校園文化等活動，推進思想政治教育與社會主義社會價值觀教育的有機結合。要立足網絡，探索“互聯+思想政治理論課”新模式，結合“智慧校園”建設，用好微信、QQ群、校園網等平臺，推動思想政治教育與互聯網的有機結合。
三、在對標對表中加強思政課師資隊伍建設
習近平總書記強調，辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。我們要把思政課師資隊伍建設擺在重要議程，按照總書記提出的“六個方面素養”標準，著力打造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思想政治理論課教師隊伍。
一要聚焦“政治強、情懷深”加強思政課師資隊伍建設。習近平總書記要求，要讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒;要保持家國情懷，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想。我們打造思政課教師隊伍，必須旗幟鮮明地把政治建設擺在首位，推動廣大教師特別是思政課教師堅定正確政治方向、提高政治能力。思政課教師要心中常懷對國家和民族的深厚感情，始終做到為黨育人的初心不能忘、為國育才的立場不能改。
二要聚焦“思維新、視野廣”加強思政課師資隊伍建設。習近平總書記強調，推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性，并提出了八個“統一”的具體要求(政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一)。這就要求我們思政課教師推進思政課建設必須強化創新思維，在變中求新、新中求進、進中突破。要以辨證唯物主義和歷史唯物主義貫穿教學，堅持“有虛有實、有棱有角、有情有義、有滋有味、有己有人”，讓有意義的內容也能有意思，讓有深度的理論也能夠有溫度，不斷提升思政課的吸引力和實效性。區教委和各學校要注重培育思政課教師的知識視野、國際視野、歷史視野，引導其通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。
三要聚焦“自律嚴、人格正”加強思政課師資隊伍建設。習近平總書記指出，評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。師德師風建設應該是每一所學校常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規定，也要有日常教育督導。我們要堅持從嚴管理和正向激勵相結合，加強對思政課教師的的教育管理，引導其嚴格自律、慎獨慎微，做到課上課下一致、網上網下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。要加大優秀思政課教師的評選表彰力度，激勵其自覺做為學為人的表率，引導其用高尚的人格感染學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。
同志們，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。我們要以重任在肩的責任擔當和舍我其誰的使命擔當，落實立德樹人根本任務，抓好思想政治理論課建設，辦好人民滿意的教育，著力培養好擔當民族復興大任的時代新人。
理論宣講稿10
在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創新成果作為自己的職責，把用科學理論宣講服務社會、服務基層、服務企業作為黨校教師實現價值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進，每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務主任、高級講師楊福忠同志。
楊福忠同志從2003年開始從事成人和干部理論教育，2005年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經驗，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發揮了很好的示范帶動作用。
一、熱愛宣講事業，具有奉獻精神
楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現在對宣講事業的執著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內容的完整充實;不斷總結借鑒，提高自己的宣講藝術水平。
這種熱愛，還突出地表現在對宣講事業的積極奉獻上。特別是黨的十七大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨干成員，充分發揮了自己的專業特長，積極深入到鄉鎮、社區、學校、企業，向廣大干部群眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區等單位講課，還是到偏遠的鄉鎮宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻。由于在木壘縣大規模培訓干部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，2006年被昌吉州委“優秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，2010年又被評選為自治縣優秀宣講員。
楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的十六大以來的創新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談論個人看法的話不講，容易造成誤解和誤導的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為理論宣講的根本指導，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領、基本經驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態度和責任意識來服務于黨的工作大局。
二、重視學習提高，理論功底扎實
學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創新理論話語權。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創新理論。他時刻關注著黨的創新理論，關注黨的重大政策方針，關注國際國內時事，及時跟蹤學習，反復深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜志、專著，還是網絡評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言只語;只要與黨的創新理論相關的知識，都是他要啃的東西。
博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度。基層理論宣講，面對的是廣大基層干部群眾，點多、面廣。楊福忠說：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新。《學習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經常到《人民網》《新華網》等各大網站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創新，不斷提高了自己的宣講藝術，提升了自己的宣講水平。
多年來參加了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區州縣黨委會議精神、建黨90周年胡錦濤7.1講話精神等的宣講工作。
三、講究宣講藝術，注重宣講效果
推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術和風格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。
為了實現這一目標，首先在宣講中做到三個結合：一是將理論和實踐有機結合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區情、縣情和社情等有機結合起來，用科學的理論去指導干部群眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉鎮、個學校的具體工作出發，從干部群眾的實踐中發現問題，解決問題，總結經驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結合。既闡述國際國內大環境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進的理論教育引導他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養的人，再去做有意義、有價值的事。
其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現;三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯干，認真負責，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應付，他曾經在農民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。
他常說我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術方法，總是融知識性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到干部群眾熱烈歡迎。
在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對于黨的創新理論，如果只是照本宣科，而不聯系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果。基于這一認識，他總結了五條經驗：一是首先說服自己，才能打動別人。對于黨的創新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進行調查了解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們揉到宣講中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎。五是注重與聽眾互動。在宣講中經常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創新成果。
理論宣講稿11
習近平總書記主持召開中央深改委第三次會議，審議通過《關于建設新時代文明實踐中心試點工作的指導意見》，部署以縣域為整體開展新時代文明實踐中心試點。兩年來，新時代文明實踐中心試點由50家擴至500家，已經成為基層群眾的“心靈家園”，推動了黨的創新理論深入人心。
圍繞中心環節，打造學習科學理論的大眾平臺。新時代催生新思想，新思想指引新征程；新實踐孕育新理論，新理論指導新發展。統一思想、凝聚力量是宣傳思想工作的中心環節。建設新時代文明實踐中心，是時代之需、使命所系、群眾所盼，是守正創新做好基層宣傳思想工作的戰略舉措。黨的一切工作都是為了人民、服務人民、依靠人民。依靠人民支持，把思想統一到黨中央的決策部署上，把力量凝聚到克服重大阻力上，黨就有了無往而不勝的力量。讓黨的理論和路線方針政策走進基層、讓習近平新時代中國特色社會主義思想走進群眾，是建設新時代文明實踐中心的出發點和著眼點。各地新時代文明實踐中心聚焦群眾需求、突出效果導向，開展豐富多彩的宣傳教育和實踐活動，凝聚群眾、引導群眾，進一步統一了思想、凝聚了力量，成為群眾學習科學理論的大眾平臺，成為加強基層思想政治工作的堅強陣地。
致力創新形式，工作方法更接地氣，提升實效。如何讓群眾更加易于接受黨的創新理論，關鍵要看宣傳的方式方法，把理論政策講得更明白、講得更透徹。運用新載體新手段，把理論宣講與惠民服務、文化生活等結合起來，貼近農民思想實際和生產生活實際，方式方法更接地氣、更有活力、更有溫度，已經成為各地新時代文明實踐中心的共識和普遍做法。山東龍口的“大槐樹下”流動實踐點、“小馬扎”工作隊，寓教于樂傳播新思想、新政策，受到群眾歡迎；浙江省海寧市推出“李家播報”，將中央新政策與播報村里村外大事小情結合起來，幫助群眾知曉國事、家事、身邊事；貴州省龍里縣發揮少數民族唱山歌的優勢，唱響新思想、新理論、黨的好政策……一系列創新切實提升了傳播效果。
建設新時代文明實踐中心，是黨中央從戰略和全局作出的重大決策部署，是進一步完善基層治理體系，提升基層治理能力，加強基層精神文明建設的重要平臺，也是貫徹落實黨的十九屆四中全會精神的重要舉措。下一步，要堅持以高度的政治責任感和飽滿的精神狀態，積極探索各具特色、富有成效的路徑模式，以基層的創造力激發文明實踐的生命力，不僅要讓黨的創新理論家喻戶曉，把黨的“好聲音”唱響基層每個角落，還要讓根本方法變成管用的辦法、基本原理變成生動的道理，進一步推動黨的創新理論落地生根、開花結果。
理論宣講稿12
習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調指出：“要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論‘飛入尋常百姓家’。”
馬克思認為：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。”可以說，善于理論宣傳，是我們黨作為一個馬克思主義政黨的看家本領；注重理論創新，是我們黨作為一個長期執政黨的必然要求。
偉大的時代需要偉大的理論引領。當前，中國特色社會主義進入新時代，經濟社會文化發展等各領域對創新理論的需求愈加強烈，我們迫切需要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論“入腦”“入心”，成為武裝群眾的思想武器，團結和鼓舞億萬人民朝著中華民族偉大復興中國夢的目標不懈奮斗。為此，本報今日起開設《光明論壇·理論怎么“新”》專欄，刊發系列評論，探討話語體系建構、表達方式創新、傳播方式拓展等問題。
理論在一個國家的實現程度，取決于理論滿足這個國家的需要的程度。這一深刻道理早在170多年前就被馬克思所揭示出來。歷史和實踐一再證明，理論只有被群眾所掌握才能產生巨大能量。而群眾能不能接受理論，既要看理論本身是否科學，還要看其話語表達是否悅耳悅目。在8月21日至22日召開的全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記強調指出：“要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論‘飛入尋常百姓家’。”這從話語體系建構、表達方式創新、傳播渠道拓展等方面為做好新時代黨的創新理論工作提供了科學指引。
理論終究是發展著的理論，而不是必須背得滾瓜爛熟并機械重復的教條。因此，一個與時俱進的政黨，總是每時每刻都重視理論創新。回顧中國共產黨成長發展歷程可以清晰看出，我們黨之所以能夠準確研判形勢、作出正確抉擇，并始終保持朝氣蓬勃的精神面貌，其中一個重要原因就是始終堅持根據變化的實際推動理論創新，繼而讓創新的理論指導革命、改革和建設實踐。在這段歷經曲折而又波瀾壯闊的進程中，共產黨人深刻認識到，一個政黨不僅要有堅定的理想信念和頑強的革命斗志，還要有永葆進取的理論創新勇氣和非凡膽識。如果機械教條地固守僵化理論，不僅無法正確認識隱藏在經濟社會變化發展背后的客觀規律，還會因為思想滯后而阻礙社會進步，干不成任何事情。
這足見理論創新對一個政黨的重要價值。但是，推動理論創新不僅要深刻認識其重要意義，還要弄清楚到底如何實現創新。一般而言，理論創新具有三個層面的含義。一是本體層面的基本原理創新；二是話語表達創新；三是傳播方式的創新。基本原理創新是根本意義上的創新，直接決定著創新理論供給的數量和質量。對于廣大受眾來講，他們更為關注、直接接觸的則是后兩者。能否經常接觸一些新的話語表達、能否通過多種渠道獲取新的理論闡釋，直接影響著他們對執政黨理論創新能力的判斷和認同。正因如此，近年來我們以前所未有的態度重視理論創新，特別把話語表達創新和傳播方式創新擺在突出重要位置，并且著力取得顯著成效。事實證明，一系列有力舉措大大紓解了一段時間以來“有理說不出”“說了傳不開”“傳開叫不響”的話語困境，真正讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。
比如，在話語表達創新方面，通過主動吸納、巧妙融合、交相呼應的方式，既表達了黨的政策主張，又說出了群眾想聽、聽得懂的話，堅持了正確導向。
理論宣講稿13
“知其事而不度其時則敗。”辦好思政課，既要充分認識重大意義，更要以廣闊的視野審時度勢、精準研判，因時而進、順勢而為。
當前，思政課建設怎么看、怎么辦？在這篇重要講話中，習近平總書記嫻熟運用馬克思主義立場、觀點、方法，胸懷兩個大局，貫通歷史、現實和未來，對辦好思政課科學把脈，提出做到“兩個解決好”，即解決好“信心問題”和“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的問題，提綱挈領、綱舉目張，具有鮮明的現實性、針對性、引領性。
看歷史責任，習近平總書記強調：當前形勢下，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來看待，要從堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的高度來對待。未來30年，我們培養的人要能夠完成“兩個一百年”奮斗目標的偉業。
看現實情況，習近平總書記指出：隨著我國日益擴大開放、日益走近世界舞臺中央，我國同世界的聯系更趨緊密、相互影響更趨深刻，意識形態領域面臨的形勢和斗爭也更加復雜。學校是意識形態工作的前沿陣地，可不是一個象牙之塔，也不是一個桃花源。要成為社會主義建設者和接班人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯系在一起。
看成績問題，習近平總書記充分肯定成績：這些年來思政課建設成效顯著，教學方法不斷創新，教師樂教善教、潛心育人，教師隊伍規模和素質穩步提升，大中小學思政課一體化建設初顯成效；同時，總書記嚴肅列出“問題清單”：有的地方和學校在對思政課重要性的認識、課堂教學效果、教材內容、教師選配和培養工作等方面的問題亟待解決。
正是基于對思政課深刻而清醒的認識，習近平總書記明確要求，“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障”，強調辦好思政課要做到“兩個解決好”。
解決好最重要的問題：信心。信心來自哪里？一是來自“根本保證”：黨中央對教育工作高度重視，對思想政治工作、意識形態工作高度重視，始終堅持馬克思主義指導地位，大力推進中國特色社會主義學科體系建設；二是來自“有力支撐”：我們黨對“三大規律”的認識和把握不斷深入，開辟了中國特色社會主義理論和實踐發展新境界，中國特色社會主義取得舉世矚目的成就；三是來自“深厚力量”：我們通過守正創新形成了中國特色社會主義理論體系，在當前這個發展階段歷史性提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，中華民族幾千年來形成了博大精深的優秀傳統文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化；四是來自“重要基礎”：思政課建設長期以來形成的一系列規律性認識和成功經驗。習近平總書記深刻指出：“有了這些基礎和條件，有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好。”
解決好根本問題：培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人。習近平總書記指出，辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，強調要堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持“四為”方針，即為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，扎根中國大地辦教育，同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
習近平總書記提出的“兩個解決好”，從諸多問題中劃清了重點、抓住了關鍵，既解決了信心問題、又指明了根本方向，既是認識論、又是方法論，必將推動新時代思政課辦得越來越好。
理論宣講稿14
在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創新成果作為自己的職責，把用科學理論宣講服務社會、服務基層、服務企業作為黨校教師實現價值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進，每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務主任、高級講師楊福忠同志。
楊福忠同志從2003年開始從事成人和干部理論教育，2005年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經驗，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發揮了很好的示范帶動作用。
一、熱愛宣講事業，具有奉獻精神
楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現在對宣講事業的執著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內容的完整充實;不斷總結借鑒，提高自己的宣講藝術水平。
這種熱愛，還突出地表現在對宣講事業的積極奉獻上。特別是黨的十七大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨干成員，充分發揮了自己的專業特長，積極深入到鄉鎮、社區、學校、企業，向廣大干部群眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區等單位講課，還是到偏遠的鄉鎮宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻。由于在木壘縣大規模培訓干部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，2006年被昌吉州委“優秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，2010年又被評選為自治縣優秀宣講員。
楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的十六大以來的創新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談論個人看法的話不講，容易造成誤解和誤導的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為理論宣講的根本指導，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領、基本經驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態度和責任意識來服務于黨的工作大局。
二、重視學習提高，理論功底扎實
學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創新理論話語權。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創新理論。他時刻關注著黨的創新理論，關注黨的重大政策方針，關注國際國內時事，及時跟蹤學習，反復深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜志、專著，還是網絡評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言只語;只要與黨的創新理論相關的知識，都是他要啃的東西。
博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度。基層理論宣講，面對的是廣大基層干部群眾，點多、面廣。楊福忠說：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新。《學習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經常到《人民網》《新華網》等各大網站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創新，不斷提高了自己的宣講藝術，提升了自己的宣講水平。
多年來參加了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區州縣黨委會議精神、建黨90周年胡錦濤7.1講話精神等的宣講工作。
三、講究宣講藝術，注重宣講效果
推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術和風格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。
為了實現這一目標，首先在宣講中做到三個結合：一是將理論和實踐有機結合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區情、縣情和社情等有機結合起來，用科學的理論去指導干部群眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉鎮、個學校的具體工作出發，從干部群眾的實踐中發現問題，解決問題，總結經驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結合。既闡述國際國內大環境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進的理論教育引導他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養的人，再去做有意義、有價值的事。
其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現;三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯干，認真負責，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應付，他曾經在農民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。
他常說我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術方法，總是融知識性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到干部群眾熱烈歡迎。
在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對于黨的創新理論，如果只是照本宣科，而不聯系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果。基于這一認識，他總結了五條經驗：一是首先說服自己，才能打動別人。對于黨的創新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進行調查了解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們揉到宣講中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎。五是注重與聽眾互動。在宣講中經常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創新成果。
理論宣講稿15
同志們：
意識形態工作是我們黨的一項極端重要的工作。習近平總書記指出：“能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。”加之疫情過后國內潛在的矛盾和不穩定因素突出，意識形態工作尤顯重要。實現工作目標任務，必須守正創新做好新形勢下的意識形態工作。所以今天我們就從“何為意識形態、誰來抓意識形態、怎么抓意識形態”三方面來談談意識形態工作。
一、意識形態范疇
意識形態是社會意識諸多形式中構成思想上層建筑的部分，表現在政治、法律、道德、哲學、藝術、宗教等形式中。一定的社會意識形態是一定的社會存在的反映，并隨著社會存在的變化或遲或早地發生變化。社會意識形態具有相對獨立性，它對社會的發展起巨大的能動作用，有自身的發展規律，同時也具有歷史繼承性。但是它的發展同經濟發展并不總是平衡的，有時經濟上相對落后的國家在思想領域會超過當時經濟上先進的國家。當前意識形態工作，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，始終堅持不忘初心、牢記使命，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。
二、“誰來抓”意識形態工作
(一)要壓實村級黨組織的政治責任。嚴格落實意識形態工作責任制。按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，各村黨組織書記是意識形態第一責任人，分管領導是直接責任人，其他班子成員要認真履行“一崗雙責”，抓好分包村的意識形態工作。要加強意識形態領域情況分析研判，定期召開專題會議，及時排查和分析風險點，預判輿情動態，研究提出應對處置措施。特別是針對農村青壯年勞動力外出，老人和小孩較多的實際，邪教、宗教信仰、其它極端思想和國外腐朽落后生活方式在新媒介的不斷滲透下，不斷侵蝕農村群眾思想主陣地，發揮基層黨組織作用，堅守意識形態防線十分關鍵。
(二)要壓實黨員領導干部的政治責任。意識形態工作的極端重要性決定所有黨員領導干部都有義務承擔意識形態工作，這是政治要求，也是黨性考驗。在長期的經濟建設與和平環境下，我們的一些黨員、包括一些領導干部，放松了對意識形態領域的領導，對于意識形態領域中的風險、苗頭性問題缺乏判斷。黨員領導干部首先要講政治，堅定不移站穩政治立場，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保中央、省委、xx市委及xx市委重大決策部署不折不扣貫徹落實，達到黨性和人民性的有機統一。
(三)要壓實陣地管理的政治責任。宣傳思想陣地，正確的思想輿論不去占領，必然被錯誤的思想輿論占領。真實和理性的東西少了，謊言和謬誤就會叢生。因此，堅守意識形態陣地，是做好新形勢下意識形態工作的緊迫任務和必然要求。要堅持主管主辦和屬地管理原則，切實加強對教育系統、宗教領域、文化市場、講座講壇、“兩微一端”等重點部位和薄弱環節的監督管理。嚴格落實網絡意識形態工作責任制，依法管網治網，堅決管控有害信息，有力批駁錯誤思潮。持續開展反非法反違禁和“掃黃打非”系列行動、輿論環境專項整治等行為。強化風險意識、堅持底線思維，始終保持高度警惕，不斷完善重點信息發布、突發輿情應對、輿論風險評估、輿論環境整治等輿論監測處置工作機制，做好突發事件輿情處置工作，最大限度壓縮噪音雜音，努力占據防范化解重大風險主動和有利地位。
三、“怎么抓”意識形態工作
(一)要強化理論武裝。建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，最根本的是堅持用黨的創新理論武裝頭腦，堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是被實踐證明了的科學真理，是進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的實踐指南，是我們必須長期堅持的指導思想。我們要加強思想淬煉，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，努力掌握這一思想中蘊含的馬克思主義立場觀點方法。堅持讀原著、學原文、悟原理，推動黨的創新理論學習走深走實。開展常態化宣講、全覆蓋宣講、專家宣講、群眾宣講、網絡宣講、文藝宣講，賦予創新理論可觸可感的溫度鮮度，推動干部群眾在學深學透上有新體悟、在求實求新上有新成效。聚焦理論熱點，深化研究闡釋，把透徹的理論講透徹，把鮮活的理論講鮮活，推動黨的創新理論時代化大眾化。用好“學習強國”學習平臺，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。當前尤其是要認真組織學習《習近平談治國理政》第三卷，做到全面系統學、深入思考學、聯系實際學，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，進一步增強干部群眾政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。
(二)要加強隊伍建設。牢固占領和守住意識形態這一重要陣地，不僅要有強大的思想理論武裝，還必須培養和裝備一支很強的專業人才隊伍，這是陣地建設的關鍵。要加強專業人才隊伍培訓工作，從政治上、工作上、生活上和使用上關心他們的成長，充分調動他們工作的積極性和創造性，不斷提高思想政治素養和業務素質。在宣傳思想文化領域上，培養和造就一批政治上具有社會主義堅定信仰，對黨忠誠、頭腦清醒、組織能力強、熟悉業務工作的管理干部，培養和造就一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴、能擔重任的意識形態工作干部隊伍。
(三)要弘揚文明新風。把社會主義核心價值觀融入法律法規和社會日常生活，注重潛移默化和實踐養成，讓社會主義核心價值觀成為人們日用而不覺的行為規范。以創建全國文明城市為引領，推動精神文明建設向縱深發展，扎實開展群眾性精神文明創建活動，組織各村完善《村規民約》，積極開展“最美家庭”“道德模范”“十星級文明戶”等評選活動，做好群眾教育引導、常態氛圍營造等工作。發揮志愿服務精神，建立完善鎮、村二級新時代文明實踐站、所。結合婦女節、清明節、端午節、七一等重要節日，組織各村以“我們的節日”為主題開展內涵豐富、形式多樣的活動;宣傳中國好人等先進典型，大力營造埋頭苦干、砥礪奮進的良好風尚。深化“美麗鄉村、文明家園”建設，倡導移風易俗，弘揚時代新風。
同志們，新時代呼喚新作為，新征程呼喚新擔當。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，守正創新、凝心聚力，沉心靜氣、真抓實干，不斷譜寫宣傳思想工作新篇章，為把黨的十九大及十九屆歷次全會精神和總書記殷殷囑托全面落實在xx大地上提供堅強思想保證和強大精神力量!謝謝大家!
