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愛 的 故 事
——《等著我》節目觀后感
東城花園小學 四（2）班 李 睿 郵編523107 電話：22294371 —807
在我們的身邊，你會發現有許許多多的愛圍繞著我們，而這些正能量的愛，有些還拍成電影，有些受公益節目所傳遞，還有些就在你身邊，卻尚未被挖掘……如果沒有這些愛，這些正能量，這個世界會成為什么樣？還會是充滿愛和美麗的嗎？不，所以才需要我們去傳遞，去發揚這些愛，這樣我們的世界才會變得更美好。
我在看央視大型公益節目《等著我》時，知道有許多人因為自己的孩子被拐走、親戚或者戰友不幸走丟、走散、有些離家出走……而失散多年。所以，有些求助者去到《等著我》的節目尋求幫助，希望能找到自己想找的那個人。當然，并不是所有的人都能如愿以償。下面我舉一個例子給大家聽：一名八十多歲的革命老軍人，他要尋找他們排的排長。聽老人講述，那個時候他們參加抗美援朝戰爭，在一次戰斗中，他的排長負了重傷后，對他說，如果他（也就是那位老人的老排長）犧牲了，請老人在打完仗后，再告訴他母親，并把他剩下的三塊銀元也交給他母親……老人說，之所以要找他，是因為他沒有幫他老排長盡到孝心，想在這和老排長說一聲……說到這里，老人顯得很傷心，哽咽著流下了眼淚。后來，老人因為上了軍校，無法去尋找他的老排長，等他畢業之后，已經沒有線索了，尋找只好中斷。節目組經過多方努力，雖然暫時沒有找到老排長，但還是會繼續幫他尋找的。
這讓我想起一部電影叫《失孤》，講述的是一個真實故事。原型是山東一個叫郭剛堂的農民，他騎摩托車，尋子18年。除西藏、新疆外，全國各省市都有他的足跡。為了尋找被拐兒子郭振，吃盡了不少苦和經歷情感的折磨。途中他幫助七個家庭找到了丟失的孩子，而自己的兒子卻還沒有找到。他的事跡感動了不少人，許多志愿者都愿意幫助他繼續尋找他兒子……這一切都離不開一個字——愛，滿滿的愛！
我覺得也許愛就是力量，愛可以促使人互相幫助。因為愛，有些人受盡了折磨卻還是堅持不懈，堅韌不拔！這就可以用一句話來代表“為緣尋找，為愛堅守”。
曾經因為討論讀書的事，我知道我身邊就有愛的故事。我爸爸多年前就參與了“希望工程”，直到現在。他資助過多名貧困學生，有浙江、江西、寧夏、廣西、湖南、廣東等地的學生。有些上了小學，有些上了中學，還有些上了大學。90年代時，我爸爸的工資才300多塊錢，資助一名小學生要200塊錢。我覺得我爸爸也是個很有愛心的人，他的資助也可能改變了他人的一生。
我相信，如果人人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好！
濃濃的親情?
東城花園小學 四（2）班 蔡思丞 郵編523107 電話：22294371 —807
我的家人有嚴厲的，有熱情的，有親切的……但，他們有一個共同的特點：無時無刻關心著我。
人們常說：“父愛如山，母愛如水”，在我眼中，我的爸爸是個幽默而愛笑的人，即使是在生氣時，嚴厲的目光注視著我，但在收回目光時，笑意又馬上蕩漾在臉上了。
爸爸一頭短發，瘦瘦的臉，顯得如此平凡。就是他這樣的一個平平凡凡的父親，卻給我帶來了心靈的震撼，給了我勇氣和信心。
那個時候，我剛上三年級，在家寫作文，最后快完成的時候，才發現格式錯了，所有寫的全都功虧一簣，必須重新寫。我只好默默的把它撕掉，但我的內心還是很煩躁與不情愿。此時，我的爸爸走過來了，他就像一位可親的醫生，微笑著安撫著我的心靈，并且認真的告訴我：就當那是一篇失敗的文章，我們重新把它寫“成功”。聽了這句話，我豁然開朗，我趕緊寫完作文交給老師。就是這天，爸爸讓我擁有了勇氣和自信面對未來的困難。
爸爸教我自信和勇氣，媽媽讓我學會善良。她天天早出晚歸，工作非常忙，但在家還天天輔導我的學習，平時也不忘記教我做人的道理。我記得那一天，我們一家三口去公園，路上坐著一個老人向路人求助。媽媽看見了，立即拿出一張“毛爺爺”，奔向老人，放在他手上。媽媽告訴我：要力所能及的幫助他人。
當然，我的奶奶、姑姑都對我有不同的愛……
偉大的母愛
東城花園小學 四（2）班 葉文希 郵編523107 電話：22294371 —807
“父愛如山，母愛如海”這句俗語說得一點兒也沒錯。
記得有一天晚上我睡覺時，朦朧之中突然覺得手背有點兒癢，便打開床頭燈看了看，一看嚇一跳，居然滿手背都是蚊子叮的包，奇癢無比，我立刻大聲喊“媽媽，媽媽……”媽媽聽見喊聲就緩緩起床，走過來我的房間問怎么回事啊？我說蚊子咬得很癢哦！媽媽看見我的“紅豆手”，二話不說，立刻找來白花油給我涂抹，而且還點燃一盤蚊香給我防蚊子，接著又到處拍打蚊子。媽媽忙活了好大一會，累的滿頭大汗，對我說“應該沒有蚊子了，趕快睡覺吧！”看著媽媽滿頭大汗的樣子，我心里有種莫名的感動。想著想著，我就迷迷糊糊的睡著了。
到了凌晨大約四點鐘的時候，媽媽起床過來我房間，看我有沒有踢被子。剛打開房門，媽媽就看見了成群結隊的蚊子，似乎那些蚊子準備來一次猛烈的襲擊。媽媽立刻火冒三丈地說“你們這些蚊子真是不知好歹，剛才手下留情放了你們一馬，現在居然還敢來搗亂，簡直不知死活！”蚊子好像沒把媽媽的話當一回事，而且還叫來了更多的兄弟姐妹來幫忙。媽媽看見了也不甘示弱，找來一把電蚊拍迎戰。“噼里啪啦”的聲音不斷在響，終于經過三百回合大戰之后，蚊子“大軍”宣告全軍覆沒，媽媽也累的滿頭大汗，氣喘吁吁。但是擔心蚊子還會再來襲擊，媽媽做了一個驚人決定（倚靠在我的床邊睡覺），蚊子再來偷襲的時候可以隨時迎戰。
早上我醒來的時候，發現媽媽在床邊睡著了。我動也不敢動，生怕把媽媽弄醒了。真是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”啊！
濃濃的母愛
東城花園小學 四（2）班 歐嘉兒 郵編523107 電話：22294371 —807
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當我唱起這首歌，眼淚就會不自主地掉下來。
一次，我早早的就起床了，當時，我還以為媽媽還沒有起床，但我往外面一看，媽媽都已經把早餐做好了，現在是六點，那媽媽該多少點起床呀，想著想著，就不知不覺地走到吃早餐的桌子面前，只見媽媽將意大利面粉分到兩個碗里，一碗少的，一碗多的，我端著那碗少的，拿起筷子就要吃的時候，媽媽奪過那碗少的，將那碗多的遞給了我，我就奇怪地問“媽媽，為什么你吃那么少，而我又這么多呢？”“因為你正在長身體，吃多點是應該的，但媽媽不長身體，吃少點也沒關系的。”聽了媽媽的話，我深深地流下了眼淚。
還有一次，我和媽媽正在商店里買生活用品，可是，我突然覺得好暈，身體很冷，接著，媽媽就發現我額頭很熱，于是她二話不說，急忙下樓梯，可外面的雨突然下了起來，北風“呼呼”地刮著，可這并沒有難倒媽媽，因為，她可以變成“超級女超人”，脫下外套給我擋，一口氣沖了出去，雨淋過她的頭，淋過她的身體，淋過她的鞋子，直到“超級女超人”變成了“落湯雞”時，才到了醫院，最后，我的病好了，但媽媽卻生病了。
是呀，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，真幸福，真溫暖。
母親的愛
東城花園小學 四（2）班 歐嘉兒 郵編523107 電話：22294371 —807
愛，在媽媽的身上表現得是那么真切，這無微不至的愛又是多么溫暖，多么甜蜜。
那是一個陽光燦爛的一天，媽媽騎著自行車來學校接我回家。事情本應該都很順利，但就在自行車沖下斜坡的那一瞬間，我因為沒有抓穩單車，一下子從自行車上摔了下來，并且頭先著地。
媽媽看見了，急忙帶我去附近的醫院，一路上還一個勁地問我：“疼不疼？”到了醫院，醫生及時地給我擦藥。呀，可真疼啊！我咬緊牙關，閉緊眼睛，想竭力緩解疼痛。媽媽看見了，一邊叫醫生輕一點，一邊心痛地對我說：“忍一忍，等會兒就好了。”
接下來的日子里，媽媽一直關心著我的傷口，幫我請了好幾天的假，還經常叮囑我：“別碰傷口！”直到結痂了，她叮囑我：“別用手把結痂層撕剝下來！”就這樣，在媽媽的叮囑中，傷口漸漸地好了起來，可還是留下了傷疤。于是，媽媽照著網上的方法，每天晚上臨睡前耐心地給我的傷疤輕輕地抹上藥。
我為我有這么一位關心、呵護我的媽媽而感到驕傲，長大后，我也要做一個關心、愛護他人的人。
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淮陰侯韓信，是淮陰人。當初為平民百姓時，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經常寄居在別人家吃閑飯，人們大多厭惡他。曾經多次前往下鄉南昌亭亭長處吃閑飯，接連數月，亭長的妻子嫌惡他，就提前做好早飯，端到內室床上去吃。開飯的時候，韓信去了，卻不給他準備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，居然離去不再回來。
韓信在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗滌絲棉，其中一位大娘看見韓信餓了，就拿出飯給韓信吃。幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信很高興，對那位大娘說：“我一定重重地報答老人家。”大娘生氣地說：“大丈夫不能養活自己，我是可憐你這位公子才給你飯吃，難道是希望你報答嗎？”
淮陰屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：“你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實是個膽小鬼罷了。”又當眾侮辱他說：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去。”于是韓信仔細地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認為他膽小。
韓信和張耳率領幾十萬人馬，想要突破井陘口，攻擊趙國。趙王、成安君陳余聽說漢軍將要來襲擊趙國，在井陘口聚集兵力，號稱二十萬大軍。廣武君李左車向成安君獻計說：“聽說漢將韓信渡過西河，俘虜魏豹，生擒夏說，新近血洗閼與，如今又以張耳輔助，計議要奪取趙國。這是乘勝利的銳氣離開本國遠征，其鋒芒不可阻擋。可是，我聽說千里運送糧餉，士兵們就會面帶饑色，臨時砍柴割草燒火做飯，軍隊就不能經常吃飽。眼下井陘這條道路，兩輛戰車不能并行，騎兵不能排成行列，行進的軍隊迤邐數百里，運糧食的隊伍勢必遠遠地落到后邊，希望您臨時撥給我奇兵三萬人，從隱蔽小路攔截他們的糧草，您就深挖戰壕，高筑營壘，堅守軍營，不與交戰。他們向前不得戰斗，向后無法退卻，我出奇兵截斷他們的后路，使他們在荒野什么東西也搶掠不到，用不了十天，兩將的人頭就可送到將軍帳下。希望您仔細考慮我的計策。否則，一定會被他二人俘虜。”成安君，是信奉儒家學說的刻板書生，經常宣稱正義的軍隊不用欺騙詭計，說：“我聽說兵書上講，兵力十倍于敵人，就可以包圍它，超過敵人一倍就可以交戰。現在韓信的軍隊號稱數萬，實際上不過數千。竟然跋涉千里來襲擊我們，已經極其疲憊。如今像這樣回避不出擊，強大的后續部隊到來，又怎么對付呢？諸侯們會認為我膽小，就會輕易地來攻打我們。”不采納廣武君的計謀。
韓信派人暗中打探，了解到沒有采納廣武君的計謀，回來報告，韓信大喜，才敢領兵進入井陘狹道。離井陘口還有三十里，停下來宿營。半夜傳令出發，挑選了兩千名輕裝騎兵，每人拿一面紅旗，從隱蔽小道上山，在山上隱蔽著觀察趙國的軍隊。韓信告誡說：“交戰時，趙軍見我軍敗逃，一定會傾巢出動追趕我軍，你們火速沖進趙軍的營壘，拔掉趙軍的旗幟，豎起漢軍的紅旗。”又讓副將傳達開飯的命令。說：“今天打垮了趙軍正式會餐”。將領們都不相信，假意回答道：“好。”韓信對手下軍官說：“趙軍已先占據了有利地形筑造了營壘，他們看不到我們大將旗幟、儀仗，就不肯攻擊我軍的先頭部隊，怕我們到了險要的地方退回去。”韓信就派出萬人為先頭部隊，出了井陘口，背靠河水擺開戰斗隊列。趙軍遠遠望見，大笑不止。天剛蒙蒙亮，韓信設置起大將的旗幟和儀仗，大吹大擂地開出井陘口。趙軍打開營壘攻擊漢軍，激戰了很長時間。這時，韓信張耳假裝拋旗棄鼓，逃回河邊的陣地。河邊陣地的部隊打開營門放他們進去。然后再和趙軍激戰。趙軍果然傾巢出動，爭奪漢軍的旗鼓、追逐韓信、張耳。韓信、耳新已進入河邊陣地。全軍殊死奮戰，趙軍無法把他們打敗。韓信預先派出去的兩千輕騎兵，等到趙軍傾巢出動去追逐戰利品的時候，就火速沖進趙軍空虛的營壘，把趙軍的旗幟全部拔掉，豎立起漢軍的兩千面紅旗。這時，趙軍已不能取勝，又不能俘獲韓信等人，想要退回營壘，營壘插滿了漢軍的紅旗，大為震驚，以為漢軍已經全部俘獲了趙王的將領，于是軍隊大亂，紛紛落荒潛逃，趙將即使誅殺逃兵，也不能禁止。于是漢兵前后夾擊，徹底摧垮了趙軍，俘虜了大批人馬，在泜水岸邊生擒了趙王歇。
韓信傳令全軍，不要殺害廣武君，有能活捉他的賞給千金。于是就有人捆著廣武君送到軍營，韓信親自給他解開繩索，請他面向東坐，自己面向西對坐著，像對待老師那樣對待他。
眾將獻上首級和俘虜，向韓信祝賀，趁機向韓信說：“兵法上說：‘行軍布陣應該右邊和背后靠山，前邊和左邊臨水’。這次將軍反而令我們背水列陣，說‘打垮了趙軍正式會餐’，我等并不信服，然而竟真取得了勝利，這是什么戰術啊？”韓信回答說：“這也在兵法上，只是諸位沒留心罷了。兵法上不是說‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎？況且我平素沒有得到機會訓練諸位將士，這就是所說的‘趕著街市上的百姓去打仗’，在這種形勢下不把將士們置之死地，使人人為保全自己而戰不可；如果給他們留有生路，就都跑了，怎么還能用他們取勝呢？”將領們都佩服地說：“好。將軍的謀略不是我們所能趕得上的呀。”
韓信知道漢王畏忌自己的才能，常常托病不參加朝見和侍行。從此，韓信日夜怨恨，在家悶悶不樂，和絳侯、灌嬰處于同等地位感到羞恥。韓信曾經拜訪樊噲將軍，樊噲跪拜送迎，自稱臣子。說：“大王怎么竟肯光臨。”韓信出門笑著說：“我這輩子竟然和樊噲這般人為伍了。”皇上經常從容地和韓信議論將軍們的高下，認為各有長短。皇上問韓信：“像我的才能能統率多少兵馬？”韓信說：“陛下不過能統率十萬。”皇上說：“你怎么樣？”回答說：“我是越多越好。”皇上笑著說：“您越多越好，為什么還被我俘虜了？”韓信說：“陛下不能帶兵，卻善于駕馭將領，這就是我被陛下俘虜的原因。況且陛下是上天賜予的，不是人力能做到的。”
陳豨被任命為鉅鹿郡守，向淮陰侯辭行。淮陰侯拉著他的手避開左右侍從在庭院里漫步，仰望蒼天嘆息說：“您可以聽聽我的知心話嗎？有些心里話想跟您談談。”陳豨說：“一切聽任將軍吩咐！”淮陰侯說：“您管轄的地區，是天下精兵聚集的地方；而您，是陛下信任寵幸的臣子。如果有人告發說您反叛，陛下一定不會相信；再次告發，陛下就懷疑了；三次告發，陛下必然大怒而親自率兵前來圍剿。我為您在京城做內應，天下就可以取得了。”陳豨一向知道韓信的雄才大略。深信不疑，說：“我一定聽從您的指教！”漢十年，陳豨果然反叛。皇上親自率領兵馬前往，韓信托病沒有隨從。暗中派人到陳豨處說：“只管起兵，我在這里協助您。”韓信就和家臣商量，夜里假傳詔書赦免各官府服役的罪犯和奴隸，打算發動他們去襲擊呂后和太子。部署完畢，等待著陳豨的消息。他的一位家臣得罪了韓信，韓信把他囚禁起來，打算殺掉他。他的弟弟上書告變，向呂后告發了韓信準備反叛的情況。呂后打算把韓信召來，又怕他不肯就范，就和蕭相國謀劃，令人假說從皇上那兒來，說陳豨已被俘獲處死，列侯群臣都來祝賀。蕭相國欺騙韓信說：“即使有病，也要強打精神進宮祝賀吧。”韓信進宮，呂后命令武士把韓信捆起來，在長樂宮的鐘室殺掉了。韓信臨斬時說：“我后悔沒有采納蒯通的計謀，以至被婦女小子所欺騙，難道不是天意嗎？”于是誅殺了韓信三族。
高祖從平叛陳豨的軍中回到京城，見韓信已死，又高興又憐憫他，問：“韓信臨死時說過什么話？”呂后說：“韓信說悔恨沒有采納蒯通的計謀。”高祖說：“那人是齊國的說客。”就詔令齊國捕捉蒯通。蒯通被帶到，皇上說：“你唆使淮陰侯反叛嗎？”回答說：“是。我的確教過他，那小子不采納我的計策，所以有自取滅亡的下場。假如那小子采納我的計策，陛下怎能夠滅掉他呢？”皇上生氣地說：“煮了他。”蒯通說：“哎呀，煮死我，冤枉啊！”皇上說：“你唆使韓信造反，有什么冤枉？”蒯通說：“秦朝法度敗壞，政權瓦解的時候，山東六國大亂，各路諸侯紛紛起事，一時天下英雄豪杰象烏鴉一樣聚集。秦朝失去了他的帝位，天下英杰都來搶奪它，于是才智高超，行動敏捷的人率先得到它。蹠的狗對著堯狂叫，堯并不是不仁德，只因為他不是狗的主人。正當這時，我只知道有個韓信，并不知道有陛下。況且天下磨快武器、手執利刃想干陛下所干的事業的人太多了，只是力不從心罷了。您怎么能夠把他們都煮死呢？”高祖說：“放掉他。”就赦免了蒯通的罪過。
太史公說：我到淮陰，淮陰人對我說，韓信即使是平民百姓時，他的心志就與眾不同。他母親死了，家中貧困無法埋葬，可他還是到處尋找又高又寬敞的墳地，讓墳墓旁可以安置萬戶人家。我看了他母親的墳墓，的確如此。假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自己的功勞，不自恃自己的才能，那就差不多了。他在漢朝的功勛可以和周朝的周公、召公、太公這些人相比，后世子孫就可以享祭不絕。可是，他沒能致力于這樣做，而天下已經安定，反而圖謀叛亂，誅滅宗族，不也是應該的么。
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詐言馬死文言文答案
【篇一：七年級語文月考卷12月】
考生須知：全卷共5大題，18小題，滿分為100分，考試時間為90分鐘。答案用黑色水筆
做在答題卷相應的位置上，做在試卷上無效。
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！
一、書寫（3分）
本題根據卷面的書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫規范、工整。
二、語文知識積累與運用（20分）
1．請根據拼音寫出漢字或給加點字注音。（3分）
（4）匿（）笑 （5）醞釀（ ）（6）峰巒（ ） ．．．
2．下列選項中說法有誤的一項是（ ）（2分）
a、《觀滄海》是三國時政治家、軍事家、詩人曹操的作品，這首詩是《步出夏門行》四
章中的第一章。
b、《荷葉﹒母親》是現代作家冰心的散文詩。這篇文章所描寫的雨打紅蓮，荷葉護蓮的
場景，十分溫馨感人，既充滿了濃濃的愛意，又讓人順理成章的聯想到母親對子女的呵
護及關愛。
c、《伊索寓言》是一部寓言故事集。書中更多的篇章表現的是勞動人民生活的經驗與智
慧，其中《狐貍和山羊》的故事警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙。
d、《禮記》，又名《小戴禮記》，道家經典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集，
相傳為西漢劉向編撰。
3．背誦默寫。（8分）
（1）鄉書何處達？ 。（王灣《次北固山下》）
（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（3） ，不亦君子乎。(《論語》十二章)
（4） ，不錯的，像母親的手撫摸著你。
（5）楊萬里在《過松源晨炊漆公店》一詩中從登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的
（6）古詩詞名句中有許多描繪農村優美風光的句子，請寫出你最喜歡的連續的兩句：
4．仿寫句子（2分）
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。 仿句：，
5．綜合性學習（5分）
為了迎接考試的到來，學校積極開展了“誠信考試“的宣傳教育活動。
（1）請你為這次活動擬一則宣傳標語。（2分）
（2）同學們對“誠信考試”眾說紛紜，其中小明同學說：“作弊不可恥，可恥的是作弊
被抓。俗語說‘老實人吃虧’，不抄白不抄。既不要勤奮學習，又能獲得好成績，皆大
歡喜。”對此，你應該怎么勸說？（3分）
三、現代文閱讀（23分）
（一）課內閱讀（11分）
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻
璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄
地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼
邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜
歡花，可自從我癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可
恨的腿，喊著，“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一
塊兒，好好兒活，好好兒活??” 可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來
妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。（選自史鐵生《秋天的懷念》）
6．用簡潔的語言概括主要內容。（2分）
7．第①段的“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”一句中最能表現“我”“無常”的兩
個詞是什么？（2分）
8．下列語句富有表現力，請你簡要賞析。（4分）
（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。
（2）我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁！”
9．選文中有幾處插敘的內容，請找出一處，然后說說它在文中的具體作用。（3分）
（二）課外閱讀（12分）
影子里的父愛
①今年夏天，我所居住的這個城市氣溫達到37℃，熱得最兇那天，診所里開著空調也
抵御不了洶涌而來的熱浪。小護士不停地向地上灑水，以獲得一點清涼。但我仍感覺透不過氣來。小護士指著窗外說：“看看那些進城來賣菜的農民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你
應該滿足了。”正說話間，幾個人抬著一個病人進來了。
②病床上躺著的是一個農民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態。床邊
站著一個八九歲的小男孩，邊哭邊對病人喊著：“爸，你怎么了?!你怎么了?!”
③我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發現沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一
針。看著還在一旁哭泣的小男孩，我說：“別哭別哭，你爸沒事，一會兒就好了。”
④男孩聽我這么說，才放心了。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布包，然后從布包里
拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊??他把那些毛票遞給我說：
“醫生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費?”孩子的臉被太陽曬得黑黝黝的，看著他飽
含真誠仰望我的眼睛，我忽然對他產生了好感，就問他：“你挺壯實的，你爸中暑了你居然
沒事兒。”孩子說：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在
他背后的影子里。后來他就暈倒了??”
⑤聽著孩子的訴說，我的心被震撼了。就在這時，小護士進來了。她告訴我，我父親剛
才來過診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過父親送來的東西：一把遮陽傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內心驀地清涼無比。
⑥那天，我想的都是“父親”這個字眼。想著每一個做父親的，都會把關愛子女當成一
種人生習慣。生活條件好一些的父親，會記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘，
一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為
庇護孩子的一片陰涼。
10.選文第①段畫橫線的語句在文中有什么作用?(2分)
11.選文主要寫中暑的父親，為什么后面又寫到我的父親為我送傘和仁丹的事?(3分)
12.怎樣理解選文第⑤段劃浪線的句子“我煩躁的內心驀地清涼無比”?(3分)
13.選文中說“每一個做父親的，都會把關愛子女當成一種人生習慣。”結合生活實際，談
談你的認識。(4分)
四、文言文閱讀（14分）
（一）課內閱讀（6分）
14．解釋下列文言句子中加點的字。
①撒鹽空中差可擬。（ ） ②相委而去。（ ） ．．
③好之者不如樂之者。（） ④知困，然后能自強也。（ ） ．．
⑤遂反溯流逆上矣。（ ）⑥東臨碣石。（） ．．
（二）課外閱讀（8分）
詐言馬死
昔有一人，騎一黑馬，入陣擊賊，以其怖故，不能戰斗，便以血污涂其面目，詐現死相，
臥死人中，其所乘馬為他所奪。軍眾既去，便欲還家，即截他人白馬尾來。既到舍已，有人
問言：“汝所乘馬今為所在？何以不乘？” 答言：“我馬已死，遂持尾來。”旁人語言：
“汝馬本黑，尾何以白？”默然無對，為人所笑。
15．解釋下列句中加點詞的意思。（4分）
①昔有一人。（ ） ②軍眾既去。（ ） ．．
③遂持尾來。（ ） ④便以血污涂其面目。（ ） ．．
16．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
默然無對，為人所笑。
17．請你簡要評價文中主人公的性格特點。 (2分)
五、作文（40分）
18.幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；幸福，
是注視父母滄桑面龐的敬意??幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，幸福是自己心中
的一種美好感覺。她樸素地存在于我們生活中的每個角落，只要我們用心體會，用心感受，
就會被幸福包圍。
請以“幸福的味道”為題目，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選（詩歌
除外）。文中不要出現真實的人名、地名、校名。
2013年下學期期中學力檢測七年級語文答題卷
一、書寫（3分）
二、語文知識積累與運用（20分）
1．（3分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）
（4）（ ） （5）（ ）（6）（ ）
2．（2分）（ ）
3．（8分）（1） （2）
（3） （4）
（5）， 。 (6) ， 。
4．（2分），。
5．（1）（2分）
（2）（3分）
三、現代文閱讀（23分）
（一）課內閱讀（11分）
6．（2分）
7．（2分）（1） （2分）（2）
8．（2分）
9．（3分）
（二）課外閱讀（12分）
【篇二：專題二十四選做題---古代文化經典學案】
lass=txt>目標：1、積累文化經典知識；2、掌握古文化經典答題技巧；3、做針對性練習。
重點難點：結合古文化經典知識解答試題。
課時：4課時。
學法：自學、交流、討論、點撥、訓練。
內容和過程
一、考點解析
【考點三：文化經典閱讀分析】
1
（二）真題再練
1．（十二校聯考第二次）閱讀《論語》中的幾段文字，然后回答問題。(9分)
①子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”
②季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。
君子之德，風，小人之德，草，草上之風，必偃。”
③齊景公問政于孔子。孔子對曰：：“君君，臣臣，父父，子子。”
（1）這些不同的回答中，體現了孔子怎樣的治國思想？(3分)
（2）同樣是問政，孔子為什么作了不同的回答？請說說你的理解。(6分)
【答】（1）取信于民為政以德 講究禮儀
（2）主要是問政的對象不同：子貢是孔子的學生，尚未入仕參政，需要告訴他立國的必備條件；季康子是
大權在握的重臣，且有暴政傾向，因而孔子希望他能“為政以德”；齊景公是一國之君，故孔子提醒他要講究
禮節秩序。
2．閱讀下面的文字，完成題目。
“慎獨”一語，較早見于《大學》和《中庸》。《大學》說：“所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好
好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也。”古人是注重內在的善與外在善的統一的，有發自內心的誠實，不自
欺，才會有 “慎獨”的。《中庸》論修養，也強調在 “慎獨”上下工夫。它說：“道也者，不可須臾離也；
可離，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也。”
曾國藩教子，寫了著名的 “日課四條”，即：慎獨、主敬、求仁、習勞。而這四條中，“慎獨”被他視為
做人的根本。
1939年，劉少奇同志在延安所作《論共產黨員的修養》演講里，把 “慎獨”視為共產黨員應該具有的
2
一種 “美德”。時至今日，“慎獨”依然有著它的價值和意義。
（２）結合曾國藩教子、劉少奇教育共產黨員兩個事例，談談 “慎獨”的現實意義。
【答案】：（１）慎獨是一種內外俱善的修養，注重在獨處無人注意時，使自己的一言一行能符合道德的規范。
舉例：漢代東萊太守楊震暮夜拒收昌邑令王密的贈金。
（２）這兩個事例分別是從家庭教育和黨的建設兩個方面著眼的，表現了不同時代的人們對 “慎獨”這種修
養的高度重視。當代人們如果都能夠 “慎獨”，嚴于律己，就能加強自身修養，提升道德境界，也能改變社
會的不良風氣，促進社會的文明與和諧。
3．閱讀下面的文字，完成試題。（9分）
“主敬”一詞，較早見于《禮記》。《周易》說：“君子敬以直內”，意思是君子主敬以使內心正直。
“主敬”也是孔子思想的一個重要方面，《論語》中相關表述頗多。如《論語?子路》：“居處恭，執事敬”；
《論語?季氏》：“貌思恭，言思忠，事思敬”；《論語?衛靈公》：“敬其事而后其食”等。
“主敬”被宋儒吸納作為其學說的重要范疇。程頤主張“涵養須用敬，進學則在致知”，這里的“涵養須用
敬”意思是以虔敬之意收斂己心。朱熹也認為“敬”是涵養心性最重要的條件，是成德之要，他指出：“學者
須敬守此心，不可急迫，當栽培深厚。”
曾國藩將畢生所得歸納為四點，要求兒子每日誦讀，恪遵不易，此“傳家遺囑”四條即慎獨、主敬、求仁、
習勞。
（1）請根據以上文字，概括“主敬”的內涵。（4分）
（2）請根據你對上述文字的理解，聯系生活中的實例，談談“主敬”思想的現實意義。（5分）
【答案】（1）① “主敬”是修身之要：應以虔敬之心涵養心性，收斂放縱散漫之心，使內心端方正直而符
合道義，這樣才能明理達道。②“主敬”是處事之要：行事應敬慎認真而不怠慢。（答出一點給1分，答出兩
點給3分）（2）“主敬”思想在當今社會仍有重要意義，對于我們為人處事有重要的教益。“主敬”而使人正
直，使人敬業，有利于推進和諧社會的建設，有利于民族各項事業的發展。現今諸多官員貪污、商人非法牟
利、醫生收取紅包等違規非法之事，正是由于他們對己、對人、對事缺乏了虔敬之心。傳承“主敬”思想，
有益于人生和社會。（其他答案，言之成理、符合要求即可。舉例恰當2分，分析恰當3分。）
4、(2011湖南省高考題)20.閱讀下面的文字，完成題目。
[注]①其：反身代詞，指自己。
簡要分析上述兩段文字含義的異同及所體現的儒、墨兩家思想的異同，并聯系現實談談你的看法。200字
左右。（9分）
【答案要點提示】：①兩段文字都體現了愛的思想，但儒家倡導的是有等級的仁愛，以及表明的是推己及人，
先后有別；墨家主張的是無差別的兼愛，“若視” 表明的是一視同仁，愛無等差。②可以從強調人的平等和
社會的公平的角度，也可以強調將個人命運融于國家與社會利益之中，增強社會責任感的角度，還可以從儒、
墨兼同，各取所長，有助于維護人的尊嚴與實現社會和諧的角度等，聯系實際談看法。
如答案不在以上角度內，但言之成理也可。 （１）“慎獨”是一種修養，根據第二段文字，對這種修養作出解釋，并舉一個踐行“慎獨”的例子。
（三）方法總結
文化經典研讀主要考查學生對論著內容的理解和觀點的運用。即給出一段文字，要求考生概括出其中蘊
含的經典文化思想并探究其對當代社會的意義。試題的視角比較獨特，從課內延伸到課外，從語境意義解讀
到當下意義的引申，從信息輸入（閱讀）到見解輸出（概括）。閱讀要注意兩點：①重在理解含意，把握哲理；
②注重聯系生活，感悟人生。儒家的“君子觀”，道家的“無為”，理學家 的“天理人欲”，明清之際的“經
3
世致用”是應該關注的重點。
1．疏通文意，讀懂原文。《論語》和《老子》作為古代文化經典，在閱讀時首先要掃除語言障礙，要借助注釋和原有的文言文知識來疏通詞句。一般說來，這兩部文化經典的詞句相對較難，我們不必逐字逐句理解，只需整體理解，而對試題中需要我們翻譯的句子，則要細細推敲，不能馬虎。讀懂原文，是為理解內容、評析觀點打下基礎。
2．明曉事理，弄清比喻。這兩部文化經典在寫法上大多采用了一些說理方法，而以比喻為多。因此，我們在閱讀時還需深入領會，弄懂比喻的內容，特別是一些整體的比喻。這就需要我們在平時的閱讀中加以積累，明確作者的主要觀點，考試時結合內容就能對號入座。
3．熟悉人物，明辨思想。文化經典的考查，一般需要我們指出選文所表現出來的觀點和態度，有時還需要對此作出評價。因此平時我們就必須熟悉兩位哲人主要的學說和觀點。只有對他們的主要思想有了明晰的認識，才能在高考時準確辨析。
4．聯系現實，思考人生。注意傳統文化精髓對現實和人生的指導和借鑒意義。
（四）鞏固練習
5．閱讀下面的文字，完成試題。（12分）
“儒道互補”構成了中國古代知識分子的文化心理，自孔子、老子之后兩千多年中，一直是中國思想文化演進的主要內容。各個時代的人們，大都自覺或不自覺地拿起它來武裝自己，來指導自己的行為。哪怕來到充滿競爭的當今社會，重提“儒道互補”無疑也具有積極的現實意義。
（1）“事實上，孔子所言‘天下有道則見，無道則隱’（《論語?泰伯》）本身亦即為‘儒道互補’的明證”，結合文段，請簡要談談你對這句話的理解。（4分）
（2）“哪怕來到充滿競爭的當今社會，重提‘儒道互補’無疑也具有積極的現實意義”，請就“儒道互補”的理念對當今競爭社會的積極意義這一點加以探究。（8分）
4
在中國文化發展史上，理欲之辨曾吸引了眾多思想家的關注。到了宋代，理學思潮形成，并占據了主導地位。朱熹是理學集大成者，他大聲疾呼“革盡人欲，復盡天理”（《朱子語類》卷十三），認為“飲食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也”。（《朱子語類》卷十三）
自朱熹之后，理學家進一步夸大了“人欲”的危險與罪惡表現出禁欲主義的傾向。“存天理，滅人欲”的主張雖然有一定的積極影響，但對個人和社會發展的不良影響也是明顯的。很多思想家對這一主張進行了尖銳的批評。清人戴震就曾指出“舍人欲無天理”、“理者存乎欲者也”（《孟子字義疏證》卷上），認為理學家的主張會導致“喪盡天良”（同上）的后果。
在現代社會，同樣存在理與欲之間的矛盾。當今學者更愿意客觀辯證地來看待這個問題。無論對個人，還是對社會來說，都應當正確處理欲望與規范的關系。只有這樣，人的正常需求才能最終得到合理的滿足。
（1）結合文段，請用自己的話概括朱熹在理欲之辨上的觀點。（4分）
（2）請試舉一例探究在現代社會中人應該如何客觀辯證地看待理與欲之間的關系。（8分）
7．閱讀下面的文字，完成（1）、（2）題。（12分）
明清之際，“經世致用”成為學界思潮，而顧炎武無疑是這一思潮的杰出代表，下面選擇了幾段相關文字：
“凡文之不關于六經之指、當世之務者，一切不為。”（顧炎武《亭林文集》卷四《與人書》）
“（著書）必古人之所未及就，后世之所不可無，而后為之。”（顧炎武《日知錄?著書之難》）
“凡（顧炎武）先生之游，以二馬二騾，載書自隨。所至阨塞，即呼老兵退卒，詢其曲折。或與平日所聞不合，則即坊肆中發書而對勘之。”（全祖望《神道表》）
“當明末年，（顧炎武）奮欲有所自樹，而迄不得試，窮約以老。然憂天憫人之志，未嘗少衰。事關民生國命者，必窮源溯本，討論其所以然。”（潘耒《日知錄序》）
（1）結合選段，可見“經世致用”作為一種新學風，主張治學須 、 、。（4分）
5
【篇三：2016_2017學年高中語文單元質量檢測二新人教版選修中國文化經典研讀】
=txt>(時間：150分鐘 滿分：150分)
一、基礎鞏固(20分)
1．下列句子中，不含通假字的一項是(3分)( )
a．此之謂自謙
c．法即一種，見有遲疾 b．上恤孤而民不倍 d．不得半車炭之價直
解析：a項，“謙”通“慊”，滿足；b項，“倍”通“背”，違背；d項，“直”通“值”，價值。
答案：c
2．下列加點的詞語解釋不正確的一項是(3分)( )
a．上老老而民興孝 老老：尊敬老人 ．．
b．中庸其至矣乎！民鮮能久矣鮮：很少 ．
c．有人害汝，汝即須速去 ．
d．食已口爽，返為其患 ．
解析：去：離開。
答案：c
3．下列語句中加點的詞，從詞類活用角度看，不同類的一項是(3分)( )
a．大學之道，在明明德b．修身也，尊賢也 ．．
c．上長長而民興弟 ．
答案：a
4．下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是(3分)( )
?，不可須臾離也?①道也者．?a. ?②賢者過之，不肖者不及也?．
?獨也?①故君子慎其．b.②中庸其至矣乎?．
?其所不聞?①恐懼乎．c.②知恥近乎勇?．
?①道之不行也，我知之矣?．d.②柔遠人，則四方歸之?． 去：前往 患：禍害，災禍 d．圣人之所以為圣 ．解析：a項，“明”為形容詞的使動用法，使??彰明；其他三項均為形容詞作名詞。
解析：a項，“者”，①表停頓；②代詞，的人。b項，“其”，①代詞，他；②語氣詞，
表推測。c項，“乎”，都相當于“于”，介詞。d項，“之”，①助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；②代詞，他。
答案：c
5．默寫下列名句名篇中的空缺部分。(3分)
(1)欲治其國者，先齊其家；_____________，________________；欲修其身者，先正其心。(《大學》)
(2)__________________，__________________，慎思之，明辨之，篤行之。(《中庸》)
(3)法即一種，見有遲疾，_______________，_______________。(《壇經》)
答案：(1)欲齊其家者 先修其身 (2)博學之 審問之
(3)見遲即漸 見疾即頓
6．將下列語句翻譯成現代漢語。(5分)
(1)堯、舜帥天下以仁，而民從之；桀、紂帥天下以暴，而民從之。(3分)
譯文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。(2分)
譯文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)堯、舜用仁義來統治天下，民眾就跟從他們追求仁義；桀、紂用暴虐來統治天下，民眾就跟著兇暴。
(2)中，是天下人最重要的根本；和，是天下人普遍通行的行為準則。
二、閱讀鑒賞(55分)
(一)課內閱讀(15分)
閱讀文本選段，完成7～10題。(15分)
入海取沉水
昔有長者子，入海取沉水。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經歷多日，不能得售。心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售，便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價值。 ．
詐言馬死
昔有一人，騎一黑馬入陣擊賊。以其怖故，不能戰斗。便以血污涂其面目，詐現死相，．
臥死人中。其所乘馬為他所奪。軍眾既去，便欲還家，即截他人白馬尾來。既到舍已，有人問言：“汝所乘馬，今為所在？何以不乘？”答言：“我馬已死，遂持尾來。”傍人語言：“汝馬本黑，尾何以白？”默然無對，為人所笑。 ．
駝甕俱失
昔有一人，先甕中盛谷。駱駝入頭甕中食谷，又不得出。既不得出，以為憂惱。有一老
人來語之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我語，必得速出。汝當斬頭，自得出之。”即用其語，以刀斬頭。既復殺駝，而復破甕。如此癡人，世間所笑。 ．
7．下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是(3分)( ) ．
a．即燒為炭，詣市賣之 詣：到 ．
b．以其怖故，不能戰斗 怖：害怕 ．
c．默然無對，為人所笑 默：沉默 ．
d．既復殺駝，而復破甕 復：同樣 ．
解析：d項，“復”的意思是“又”。
答案：d
8．下列語句中的省略成分，補寫不正確的一項是(3分)( )
a．詣市賣之，以其貴故，(沉水)卒無買者。
b．(那人)便以血污涂其面目，詐現死相，臥(在)死人中。
c．(駱駝)既不得出，以(入頭甕中食谷)為憂惱。
d．(那人)即用其語，以刀斬(駱駝)頭。
解析：c項，應為：(駱駝)既不得出，(那人)以(入頭甕中食谷不得出)為憂惱。“憂惱”的主動者是“人”而非“駱駝”。
答案：c
9．下列有關《入海取沉水》的內容的理解，不正確的一項是(3分)( )
a．從前有位長者的兒子，到海里打撈沉香。經過多年的辛苦，才打撈了一車，他把沉香運回到家里。
b．由于沉香的價格昂貴，一直沒有人買。經過了許多天，也不能賣出去。他心里感到很厭煩，十分苦惱。
c．他看見別人賣木炭，經常能夠很快就賣出去，于是就產生了一個想法：不如把沉香燒成木炭，可以很快就賣出去。
d．那人于是就把沉香燒成了木炭，然后再到市場上去賣，結果只賣了不到半車木炭的價錢。
解析：a項，“經過多年的辛苦，才打撈了一車”與原文內容不符，應是“經過一年”。 答案：a
10．把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。(6分)
(1)傍人語言：“汝馬本黑，尾何以白？”(2分)
譯文：_________________________________________________
(2)汝莫愁也，我教汝出。汝用我語，必得速出。汝當斬頭，自得出之。(4分)
譯文：_________________________________________________
解析：在第(1)句中，注意“語言”是同義復詞，“語”即“言”；“白”是形容詞活用
為動詞，“變成白色”。第(2)句中，“我教汝出”，“出”為使動用法；“汝當斬頭”是省略句，“頭”前省略“其”。
答案：(1)旁人說道：“你的馬原本是黑的，尾巴怎么是白的呢？”
(2)你不要愁，我教你怎么弄出來，你聽我的話，必定能很快弄出。你應斬掉它的頭，自然就能出來了。
(二)課外閱讀(40分)
閱讀下面的文字，完成11～14題。(21分)
哀公問政。子曰：“文武之政，布在方策。其人存，則其政舉；其人亡，則其政息。．
人道敏政，地道敏樹。夫政也者，蒲廬也。故為政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。仁者人也，親親為大；義者宜也，尊賢為大；親親之殺，尊賢之等，禮所生也。故君子不可以不修身；思修身不可以不事親；思事親不可以不知人；思知人不可以不知天。”
齊明盛服，非禮不動，所以修身也；去讒遠色，賤貨而貴德，所以勸賢也；尊其位，．
重其祿，同其好惡，所以勸親親也；官盛任使，所以勸大臣也；忠信重祿，所以勸士也；時．．．
使薄斂，所以勸百姓也；日省月試，既稟稱事，所以勸百工也；送往迎來，嘉善而矜不能，所以柔遠人也；繼絕世，舉廢國，治亂持危，朝聘以時，厚往而薄來，所以懷諸侯也。凡為天下國家有九經，所以行之者一也。
凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不．
窮。
在下位不獲乎上，民不可得而治矣；獲乎上有道，不信乎朋友，不獲乎上矣；信乎朋友有道，不順乎親，不信乎朋友矣；順乎親有道，反諸身不誠，不順乎親矣；誠身有道，不明乎善，不誠乎身矣。
(節選自《中庸》)
11．下列各項中，加點詞的解釋不正確的一項是(3分)( )
a．文武之政，布在方策 ．
c．所以勸大臣也 ． 布：分布 遠：遠離 勸：勸勉
豫：預備 ⑥⑤④②③①b．去讒遠色，賤貨而貴德 ． d．凡事豫則立，不豫則廢 ．
答案：a 解析：a項，“布”的意思是“陳列，寫”的意思。
12．下列語句，最能體現“以人為本”的思想的一組是(3分)( )
①夫政也者，蒲廬也
②故為政在人，取人以身
③尊其位，重其祿，同其好惡
④繼絕世，舉廢國
⑤在下位不獲乎上，民不可得而治矣
⑥反諸身不誠，不順乎親矣
a．①④⑤
c．①④⑥b．②③⑥ d．②③⑤
解析：④說明對待諸侯國的方法，⑥強調的是“誠”。排除這兩項即可。
答案：d
13．下列有關對原文內容的理解，不正確的一項是(3分)( )
a．孔子認為，治理人的途徑是勤于政事，就像治理地的途徑是多種樹木一樣。
b．孔子解釋說，“仁”就是愛人，“義”就是應該多做事，這都是禮的要求。
c．做任何事情，事先預備才會成功，沒有預備就會失敗。說話做事都是這樣。
d．文章在結尾處告訴人們怎樣做才能使自己到達真誠，即要明白什么是“善”。 解析：b項，對“義”的解釋不當，原文是“義者宜也”，就是“事事做得適宜”的意思。
答案：b
14．把文中畫線的語句翻譯成現代漢語。(12分)
(1)故為政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。(4分)
譯文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)官盛任使，所以勸大臣也。(4分)
譯文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(3)凡為天下國家有九經，所以行之者一也。(4分)
譯文：__________________________________________________
_______________________________________________________
解析：第(1)句要注意介詞結構的翻譯。第(2)句“官盛任使”是省略句，要注意恰當地補寫出省略的成分。第(3)句“一”是“一樣”的意思。
答案：(1)所以，政事完全取決于用什么人，要得到適用的人在于修養自己，修養自己在于遵循大道，遵循大道要從仁義做起。
(2)讓他們官位高，讓眾多的人供他們使用，這是為了勸勉大臣。
(3)總之，治理天下和國家有九條原則，實行這些原則的道理都是一樣的。 參考譯文：
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小學生只爭朝夕不負韶華主題演講稿5篇
小學生只爭朝夕不負韶華1
老師們、同學們：
上午好!
這天我講話的主題是：抓緊時間，努力學習!
少年是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為少一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。這天的我們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮能夠彌補先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
新春佳節剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們務必抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
期中考試一天天臨近，作為一名高年級小學生，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復習，爭取取得期中考試的全面豐收，為以后的學習奠定良好的基礎，為升級考試建立我們應有的自信。
同學們，我們一齊努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
小學生只爭朝夕不負韶華2
抬起頭，整好裝，努力學習
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復，曲徑通幽，難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于應對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是透過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系。方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎
戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，但是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每一天都有進步，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后能夠放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利于我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一齊抬起頭，整好裝，努力學習吧。
小學生只爭朝夕不負韶華3
老師們，同學們：
大家早上好!這天我國旗下講話的題目是《爭做勤學小翰林》。
“風催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節，這真是個學習的好時候。做為學生，勤奮認真的學習是我們快樂的源泉。
勤學不是苦學，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽好每堂課，自主地寫好每次作業，這就已經到達了學習知識、鞏固知識的目的，老師也會夸你，你可真是個勤奮學習的好孩子。當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會感到富足而充實;當你攻克一道道難題，你會品嘗到探索的快樂;當你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學會一首新歌，畫出一幅秀麗的圖畫，學到一種新的本領……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個天天向上、才智過人的你，這種學習過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎?
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學習的情緒來對待學業時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚文字、指點江山”的風流人物毛澤東，都是因為勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學習帶來的快樂。更因為學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺就有多大”，同學們，讓我們立志勤學，爭做勤學小翰林，享受學習的每一天，謝謝大家!
小學生只爭朝夕不負韶華4
同學們、老師們，大家早上好!這天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。
在不知不覺中，從開學至今，一百多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲?
新的一天開始了，有同學爭分奪秒，早早到校;有同學卻把時間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦，朗讀;有同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有同學卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物。有的同學放學后，早早回家，在作業，復習中，書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目……
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甲骨文的發現讀后感
甲骨文的發現讀后感 何偉的三部曲，《甲骨文》是最難在中國出版的，其中有大量政治內容。這也是他這本書招致不少批評和不少人不喜歡的一個原因。作為一個10年前就混未名三角地的老蟲，書中內容沒有超出我的想象。 何偉在中國的經歷和我有一些重疊的地方。在涪陵師專當了兩年老師過后，何偉來到了北京，轉身做了一名記者。而我，也在何偉來北京的前后，離開了生活了18年的另一座江城，來到了北京。在《江城》里，何偉的學生差不多和我高中時候的年輕老師們同齡，我也由此重新梳理了一遍我的高中生活。而在《甲骨文》里，我又隨著何偉的筆觸重新梳理了一遍自己的大學生活。那些政治事件，于我來說也構成我大學生活的一部分，至少是灌水的一部分。 《甲骨文》里，何偉的筆下有新疆人，臺灣人，學者，打工者，演員，出租車司機……這些人的故事穿插行進，就像許多線頭從各處冒出來，等到最后匯聚到一起，才發現這些線頭已經勾勒出了一幅大織錦，記錄下了中國的過去，現在和將來。在這些故事里，何偉像一個高明的導演，指揮著攝像機前行，引導著我們從某些特別的角度去重新審視我們習以為常的生活和故事。全書里，我留下印象最深的一句話是“基本上中國已經超越了傳統發展中國家的局限。盡管它還有問題但這個國家穩定，獨立的成長著，并且越來越強大。當美國的目光越過太平洋，最重要的問題不再是要怎樣改變中國，而是去了解這個國家和住在那里的人。”何偉正在努力了解中國和住在中國的人，而我，也正是通過他的書了解中國和住在中國的人。一個中國人，要通過美國人的眼睛才能更了解中國和住在中國的人，這聽起來似乎有些諷刺，但這就是實情。在中國，一個外國記者雖然也可能受到這樣或者那樣的限制，但在某些方面，這種外國記者身份比中國身份要更便于了解這個國家。我不由得想起在今年年初的一次公司會議上，當一張ppt上出現大和尚的照片和他的一句話的時候，好些同事才第一次看到大和尚的樣子。如果我們自己都不能了解自己的國家，()又如何指望外人能了解甚至理解我們呢？ 很喜歡書中有關威利的段落，特別是那段關于他如何在授課的過程中夾雜著一些隱晦的政治傳遞的橋段，比如在上課的時候特意強調一些年份等等，這也是高中時候我的那些年輕老師講課的時候有時候會偶爾提及的，而我也正是在那樣的情形下，埋下了一顆懷疑和好奇的種子。而威利最后的那個匿名舉報泄露試題的舉動，也象征了新一代人對曾經的陋習的反抗。這也是我對中國的未來有信心的一個方面。 書中最讓我不能自己的一個情節則是有關申奧的。當看過何偉描述的中國為申辦08年奧運會所做的種種努力和其中一些滑稽的畫面的時候，想起奧運火炬傳遞和世博會期間的一些報道，我一下子抑制不住的流淚了，因為那些為申奧努力的人們。這個國家的人們是如此的希望能融入到全世界大家庭中，努力想辦好一次party，這其中的種種艱辛和困難恐怕是很多外國人無法理解的。雖然何偉對有些行為也有一些微詞，但他總體來說對此是持理解和同情的態度的。這份理解和同情，不是對中國有深刻的感情是寫不出來的，這種深厚的人文情懷也正是何偉的文字最能打動我的地方。 如果你想了解更多的了解中國，《甲骨文》你同樣不該錯過。正如我對《尋路中國》寫的書評，“在這里，讀懂中國”。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
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目 錄
第一節、公司組織架構圖 3
第二節、職能部門及工作職責 3
質保部 3
核電事業部 4
民品事業部 5
采購部 6
生產部 7
質控部 8
售后服務部 9
技術部 9
研發中心 10
財務部 10
行政部 11
第一節、公司組織架構圖第二節、職能部門及工作職責質保部負責公司環境管理、職業健康安全管理和質量管理三體系和核質保體系的歸口管理部門。
主要職責為： 負責公司三體系的建立和運行； 負責公司核質保管理體系的建立和運行； 負責公司組織機構的管理和職責分配； 組織公司三體系和核質保體系文件的編制； 負責公司管理手冊、質保大綱以及相關程序的編制； 組織供方評價活動及相關管理，負責質保能力評估； 組織公司三體系的內審和核質保體系的監查與監督； 組織公司三體系的管理部門評審和核質保體系的管理部門審查； 負責公司核電與民品不符合項的歸口管理工作。
核電事業部負責核電市場開發和銷售的管理部門。主要職責為： 根據公司的銷售目標，制定部門的銷售計劃，并進行任務分解和落實； 負責銷售團隊的建設，包括人員崗位的設置、招聘、培訓； 進行核電市場的開發，包括客戶的對接，相關招標平臺的跟蹤，客戶檔案的建立； 做好核電項目管理，及時了解業主要求，主動協調核電項目執行中的問題； 組織完成各招投標項目的評估，報價的落實及招標文件的編制裝訂，并完成投標； 根據客戶項目進度，進行客戶的拜訪、洽談，隨時掌握客戶的需求，爭取定單； 維護好核電企業，包括中核、中廣核、中核建等及其下屬各單位所有承建項目的跟蹤； 維護好相關供電局及關聯單位的關系，做好相關工作； 完成合同的簽訂，負責與核電客戶的接口管理，及時將客戶的要求傳達到公司領導和相關部門，及時向客戶提交所規定的文件以及物項和服務，并跟蹤執行情況，包括產品質量、交期、及貨款的回收等； 做好部門業務訂單的登記、匯總，按財務部要求提供相關報表。
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第三章 ???? 熱力學第二定律
主要公式及使用條件
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1. ????? 熱機效率
式中和分別為工質在循環過程中從高溫熱源T1吸收的熱量和向低溫熱源T2放出的熱。W為在循環過程中熱機中的工質對環境所作的功。此式適用于在任意兩個不同溫度的熱源之間一切可逆循環過程。
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2. ???? 卡諾定理的重要結論
任意可逆循環的熱溫商之和為零，不可逆循環的熱溫商之和必小于零。
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3. ???? 熵的定義
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4. ???? 克勞修斯不等式
5. ??? 熵判據
式中iso, sys和amb分別代表隔離系統、系統和環境。在隔離系統中，不可逆過程即自發過程。可逆，即系統內部及系統與環境之間皆處于平衡態。在隔離系統中，一切自動進行的過程，都是向熵增大的方向進行，這稱之為熵增原理。此式只適用于隔離系統。
?
6. ????? 環境的熵變
?
?
7. 熵變計算的主要公式
對于封閉系統，一切的可逆過程的計算式，皆可由上式導出
（1）
上式只適用于封閉系統、理想氣體、為常數，只有變化的一切過程
（2）
此式使用于n一定、理想氣體、恒溫過程或始末態溫度相等的過程。
（3）
此式使用于n一定、 為常數、任意物質的恒壓過程或始末態壓力相等的過程。
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8. 相變過程的熵變
?
此式使用于物質的量n一定，在和兩相平衡時衡T，p下的可逆相變化。
?
9. 熱力學第三定律
?
或
上式中符號代表純物質。上述兩式只適用于完美晶體。
?
10. 標準摩爾反應熵
上式中=，適用于在標準狀態下，反應進度為1 mol時，任一化學反應在任一溫度下，標準摩爾反應熵的計算。
?
11. 亥姆霍茲函數的定義
?
12.
此式只適用n一定的恒溫恒容可逆過程。
?
13. 亥姆霍茲函數判據
只有在恒溫恒容，且不做非體積功的條件下，才可用作為過程的判據。
?
14. 吉布斯函數的定義
?
?
15．
此式適用恒溫恒壓的可逆過程。
?
16. 吉布斯函數判據
只有在恒溫恒壓，且不做非體積功的條件下，才可用作為過程的判據。
?
17. 熱力學基本方程式
熱力學基本方程適用于封閉的熱力學平衡系統所進行的一切可逆過程。說的更詳細些，它們不僅適用于一定量的單相純物質，或組成恒定的多組分系統發生單純p, V, T變化的過程。也可適用于相平衡或化學平衡的系統，由一平衡狀態變為另一平衡態的過程。
18. 麥克斯韋關系式
適用條件同熱力學基本方程。
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東莊中隊隊警營文化建設方案
為加強中隊文化建設，滿足官兵日益增長的文化生活需要，充分發揮文化工作為“打得贏”提供精神支柱、為“不變質”提供政治保證的作用，打造品質高尚的警營文化，根據上級有關文件要求，特制定本方案。
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習總書記“三句話”重要要求為指針，按照“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”為總要求，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為核心，堅持把培養“四有”軍人作為警營文化工作的根本目標和任務。
二、總體目標
以培養“四有”軍人為目標，努力達到文化設施配套完善、文化活動經常豐富、文體骨干隊伍健全、警營文化氛圍濃厚、官兵素養明顯提高，使警營文化建設與官兵不斷增長的精神文化需求相適應，與加強部隊思想政治建設的要求相適應，與社會主義精神文明建設和社會文化事業的發展相適應，更好地為完成防火滅火救援等消防安全保衛任務服務。
三、基本原則
堅持用先進文化占領警營陣地；堅持為提高部隊戰斗力服務；堅持促進官兵全面發展；堅持經常性普及性廣泛性；堅持與時俱進不斷創新。
四、組織領導
中隊成立警營文化領導小組，中隊指導員陳林任組長，副中隊長王俊鴻、陳森為副組長，中隊長助理賀強為小組成員。副組長王俊鴻、陳森負責具體工作組織實施。
五、工作內容
（一）強化硬件設施建設，夯實文化發展基礎。
1、拓展警營文化硬件設施建設。硬件建設是中隊開展警營文化活動的基石，中隊按照完善庫室場所、營造文化氛圍的思路，設計制作文化長廊、文化走廊及墻體標語，拓寬官兵視野，制作警營文化活動顯示欄，量化中隊警營文化活動開展情況，整合各庫室場所，充分發揮各庫室場所的作用，提高官兵娛樂性，實用性。
2、營造優美和諧的警營文化氛圍。在結合形新勢任務發展需要的基礎上，經常教育官兵糾正那些低級、庸俗、粗魯的語言，提倡講文明話、講普通話，積極建立融地域特色文化、部隊政治文化、消防職業文化、官兵主體文化于一體的談心亭、小花園、榮譽墻、休閑吧，營區的布置體現公安消防部隊的性質、宗旨和職能任務的要求，有利于激勵官兵奮發向上的自豪感和榮譽感，既要符合軍事化、正規化、精細化的要求，也要符合綠化的要求，做到整齊、清潔、安全、簡樸、美觀。
3、加強警營文化熏陶及文化宣傳。以警營文化宣傳為陣地，出版文化月報，用月政治教育、官兵原創作品、地方風土人情、中隊官兵廉潔自律、學雷鋒好人好事等內容介紹中隊警營文化成果。加強文化宣傳，以滅火搶險救援資料、警營文化活動開展情況為主題，拍攝專題片、撰寫新聞稿件，加強與各級網絡媒體聯系，展示中隊警營文化開展成果。
（二）強化文化制度建設，明確文化發展內容。
1、制定東莊中隊警地互動互聯制度。加強中隊與當地文體部門緊密聯系，建立長期互動互聯關系，相互之間開展經常性的文體、文藝、經驗學習等交流活動。警地互動互聯包括走出去與請進來相結合的形式，開展文體培訓、節目指導、新聞宣傳、警地聯誼四個方面的互動互聯，明確培訓及互聯互動對象、目標、內容、方式及時間。
2、制定東莊中隊警營文化考評機制。加強中隊官兵參與警營文化建設的主動性、自覺性，規范文化建設，提高官兵素質，保障各項文化建設制度的貫徹執行，堅持公平、公正、公開的原則，定期組織開展考評活動，包括體育比賽、文藝評比、征文評比、歌詠比賽等，設立獎勵細則，將警營文化考評制度化。
3、東莊中隊警營文化人才培養制度。培養遵循“以人為本、學以致用”的原則。從工作實際情況出發，部隊發展需要什么、官兵缺什么就教育培訓什么，開展內部培訓、外部培訓及招生補習培訓，明確各種培訓的目的、內容、對象、標準及方法。
（三）強化活動經常性開展，豐富官兵業余文化生活。
1、加強文化活動中心和基層俱樂部建設。警營文化工作要不斷提倡新理念，從領導做起，做到“人人參與、個個受益”。進一步完善基礎設施，培訓和保留文化骨干，在新老交替時，及時對組成人員進行調整、補充，積極采取多種形式選派文體骨干到地方文藝團體、藝術院校學習培訓，辦班培訓、開展文體知識學習等形式，使文體骨干達到“三能兩懂”：能操作文體器材、能教唱歌曲、能組織文體比賽，懂體育競賽規則、懂器材維護保養，建立一支會教歌、會跳舞、會創作、會演出、會樂器、會出板報、會組織文藝節目、會導游的“八會”文體骨干隊伍。
2、積極組織開展各類文體活動。通過舉辦書法、美術、攝影、漫畫、篆刻、集郵和編寫歌詞歌曲、順口溜、快板、故事等，提升官兵文藝創作的能力，積極開展籃球、羽毛球、乒乓球、桌球等球類活動，進一步完善網絡學習室，要注重把文化活動滲透到滅火、訓練和搶險救災等各種任務的現場，運用詩歌、歌曲、曲藝、廣播、標語、旗幟等多種形式，做好宣傳、鼓動工作。結合實際組建小型軍樂、器樂、民樂、鼓樂、聲樂隊，快板隊、技巧隊、文藝演出隊等多種特色文藝隊伍。充實官兵在業余時間自娛自樂，在重大節日活動時，與共建單位互動互聯，提升大隊警營文化活動質量。
3、加強官兵科技文化知識學習。結合隊伍現狀，積極開展各類文化補習，認真組織官兵強化對基礎理論知識、專業知識、高科技知識的學習，提高官兵思想政治素質，優化官兵知識結構，不斷適應新形勢新任務下消防工作和隊伍建設發展的需要，突出抓好實用技術培訓，組織無線電通信、電腦、電工、攝影、財會、烹飪、種養殖、汽車駕駛、醫療衛生等專業技術培訓，同時，加強網絡安全管理，努力實現“入伍既入學、退伍既成才”的要求。
五、工作要求
一是要提高認識，加強領導，切實加大對警營文化工作的投入。中隊要把警營文化工作和基礎設施建設納入中隊基層基礎建設達的重要內容。中隊全體官兵高度重視警營文化建設，中隊黨委書記要主抓、黨委成員要齊心抓，精心組織，周密安排。要結合實際制訂警營文化建設的長遠規劃、階段性計劃和實施方案，做到早計劃、早部署、早行動。
二是明確職責，狠抓落實，豐富和發展警營文化生活手段。要按照支隊的具體要求，進一步明確職責，狠抓各項工作的落實。始終堅持文藝工作的“二為”方向和“雙百”方針，用先進文化教育人、培養人和改造人；確立勇于犧牲、勇于奉獻的價值取向，形成扶正祛邪、催人奮進的濃厚氛圍；開展豐富多彩的文體活動，滿足官兵娛樂、審美、求知、成才的多方面追求，豐富官兵精神文化生活，營造文化環境，提高官兵軍政素質。
三是與時俱進，開拓創新，切實加強警營文化設施的建設和管理。要結合新形勢新任務的發展需要，積極開發音像、電器、網絡設備等現代化器材的功能，豐富大隊文化生活的手段。在重視建設的同時，也要重視管理，按照部局、總隊和支隊警營文化建設的要求，建設好“一廳一館一房兩場三室”，為官兵提供豐富的精神食糧，把更多的活動項目推廣到官兵中去，把更多的官兵吸引到健康新穎的文化活動中來。
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《林黛玉進賈府》中黛玉的肖像描寫作者：郭作英來源：《教育》2017年第17期
????????肖像描寫是通過人物的外在特征，如容貌、表情、音調、身材、服飾、姿態和風度等方面的描寫，來刻畫人物性格的一種寫法。富有特征的肖像描寫，能使人物形象鮮明而生動，是構成人物典型性格不可或缺的一部分。
????????繪形傳神寫法，揭示人物性格
????????《林黛玉進賈府》中，林黛玉與賈寶玉初次相見時，林黛玉的肖像描寫極富特色，繪形傳神，揭示出人物的性格特征。林黛玉的肖像描寫是這樣的：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”毫無疑問，林黛玉是美麗的。但在這一段肖像描寫中，我們看不到我們所熟悉的對形象的具體的描寫。在林黛玉和賈寶玉相見之前，林黛玉和賈府的各位親戚見面。眾人看到的是林黛玉氣質不俗，虛弱有病。林黛玉究竟怎么不俗，什么模樣，曹雪芹沒有寫。在這一章中，林黛玉的肖像描寫運用的是虛寫、比喻、比較的手法，曹雪芹抓住了林黛玉“與眾各別”的形容特點：秀美、靈慧的精神氣質來描寫。
????????運用虛多實少的寫作手法
????????林黛玉的容貌描寫，只有兩句十八個字：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。”首先寫眉毛：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉”，林黛玉眉間若蹙，“蹙”是皺的意思，眉毛輕輕皺起來。人在什么情況下眉毛會皺起來呢？有心事的時候。這點明了林黛玉有心事，為以后表現林黛玉的性格是多愁善感的埋下了伏筆。林黛玉皺的是“罥煙眉”，這里寫到林黛玉的眉毛，可“罥煙眉”是什么形狀的？課本注釋是“形容眉毛像一抹輕煙”，“一抹輕煙”有形狀卻沒有固定的形狀。王熙鳳是柳葉吊梢眉，賈寶玉是“眉如墨畫”。王熙鳳、賈寶玉二人的眉毛是有形狀、有色彩的，是具體可感的。林黛玉的眉毛是虛寫，于有形又無形的“一抹輕煙”之間，寫出林黛玉的眉毛是具有清、淡、秀的特點，這是林黛玉獨有的眉，有這樣輕曼飄逸的眉毛的人，該是一個具有怎樣的仙氣的女子呢！由此，表現出林黛玉超塵拔俗的氣質。其次寫林黛玉眼睛是“一雙似喜非喜含情目”，沒有寫出林黛玉眼睛的具體形狀。“眼睛是心靈的窗戶”，“似喜非喜”表現出林黛玉的性格是含蓄內斂的，但“春色滿園關不住”，“含情目”，滿眼含情。眼中的脈脈深情，似乎不符合林黛玉這樣一個大家閨秀的身份、教養的，也不符合林黛玉含蓄、敏感、內向自尊的性格的。但是，林黛玉的肖像描寫，是從賈寶玉看林黛玉的角度來描寫的，這就讓人想到林黛玉、賈寶玉二人在前世有一段浪漫的故事。在《紅樓夢》的第一回，曹雪芹借甑士隱的口介紹了林黛玉和賈寶玉的前世神話。林黛玉是西方靈河岸上三生石畔的一株降珠仙草，賈寶玉是赤瑕宮的神瑛侍者。神瑛侍者日以甘露灌溉降珠草，降珠草才能夠久延歲月。為報神瑛侍者灌溉之恩，在神瑛侍者下世為人時，降珠仙草也下世為人，“但把我一生的眼淚還他，也償還過他了。”此時，林黛玉、賈寶玉二人初次相見已是心心相通：“林黛玉心下想到：‘好生奇怪，倒像是在哪里見過一般，何等眼熟到如此。’”“賈寶玉看罷，因笑道：‘這個妹妹我曾見過的。’”曹雪芹沒寫林黛玉的眼睛有怎樣美麗的形狀，“一雙似喜非喜含情目”傳達的是情韻，表現的是林黛玉的深情，滿含深情的眼睛閃耀著人性的光輝，此時無形勝有形！寥寥數字，刻畫出了林黛玉集仙界凡間的稀世美麗動人。
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1、首次公開發行股票并上市，發行人應聘請具有保薦資格的證券公司擔任保薦人。下列關于保薦機構和保薦人的說法，錯誤的是（ ）。
A.同次發行的證券，其發行保薦和上市保薦應由同一家保薦機構承擔
B.參與聯合保薦的保薦機構不得超過2家
C.保薦機構應指定1名具有資格的保薦代表人具體負責保薦工作
D.發行人應與保薦機構簽訂保薦協議，并報證監會派出機構備案
答案：C
2、企業法律顧問必須經過備案機關的注冊備案。注冊備案的有效期為（ ）年。P2
A.1 B.2
C.3 D.5
答案：B
3、根據《中外合資經營企業法》規定，在合營企業的注冊資本中，外國合營者的投資比例一般不低于（ ）。P64
A.20% B.25%
C.30% D.35%
答案：B
4、青山公司購買碧水公司生產的空調機，雙方簽訂了買賣合同，并封存了樣品，確認了樣品質量說明。下列關于該合同履行的說法中，正確的有（ ）。
A.碧水公司交付的空調與樣品及說明的質量相同
B.樣品質量標準過高，碧水公司交付的空調符合通常標準即可
C.即使碧水公司交付的空調存在瑕疵，但只要與樣品質量相同就行
D.即使樣品存在青山公司不知道的質量瑕疵，碧水公司交付的空調仍然應符合同種物的通常標準
答案：AD
5、甲公司與乙公司簽訂的一份加工承攬合同包含了下列免責條款，其中無效的有（ ）。
A.乙公司造成甲公司員工人身傷害的
B.甲公司因故意造成乙公司財產損失的
C.甲公司因重大過失造成乙公司財產損失的
D.乙公司因一般過失造成甲公司財產損失的
答案：ABC
6、下列關于企業外聘律師的說法中，正確的有（ ）。P114
A.外聘律師應具有法律職業資格和律師執業證書
B.外聘律師應在律師事務所執業
C.外聘律師擔任企業常年法律顧問的應具有企業法律顧問資格
D.企業應與律師事務所簽訂聘用合同
答案：ABD
7、根據我國《公司法》，下列公司機構或人員中，能夠代表公司對董事、監事、高級管理人員提起訴訟的有（ ）。P27
A.股東（大）會 B.董事會（執行董事）
C.監事會（不設監事會的公司的監事） D.法定代表人
答案：BC
8、按交易企業之間的關系，企業并購可分為（ ）。P14
A.橫向并購 B.縱向并購
C.交叉并購 D.混合并購
答案：ABD
9、為加強境外投資活動的有效監管，國家對境外投資企業的后續監管措施有（ ）。P67
A.實行聯合年檢制度 B.實行綜合績效評價制度
C.進行定期抽查 D.實行效益報告制度
答案：AB
10、企業法律顧問必須經過備案機關的注冊備案。注冊備案的有效期為（ ）年。P2
A.1 B.2
C.3 D.5
答案：B
11、甲公司與乙銀行簽訂抵押貸款合同，甲公司未按合同約定還款。下列關于乙銀行實現抵押權來收回貸款的救濟程序中，正確的有（ ）。P83
A.將甲公司列為被告，向抵押物權登記地基層人民法院起訴
B.直接適用實現擔保物權案件的特別程序
C.向抵押財產所在地的基層人民法院申請拍賣、變賣抵押財產
D.乙銀行可以先向人民法院起訴，如果敗訴，再適用實現擔保物權案件的特別程序
答案：BC
12、根據我國《計算機軟件保護條例》，計算機軟件著作權取得的時間是（ ）。P58
A.軟件首次發表之日 B.軟件進行著作權登記之日
C.軟件開發完成之日 D.軟件商業使用之日
答案：C
13、甲公司與乙公司約定，甲公司以乙公司的名義與丙公司簽訂買賣合同，由乙公司享受合同權利，承擔合同義務。甲公司與乙公司之間的合同屬于（ ）。P34
A.居間合同 B.委托合同
C.行紀合同 D.贈與合同
答案：B
14、在民事訴訟中，當事人及其訴訟代理人可以申請人民法院調查收集證據的情形有（ ）。P75
A.證據屬于國家有關部門保存并須法院調取的檔案材料
B.涉及企業商業秘密的證據材料
C.當事人因工作忙，沒有時間收集的證據材料
D.當事人因客觀原因，不能自行收集的證據材料
答案：ABD
15、青山公司購買碧水公司生產的空調機，雙方簽訂了買賣合同，并封存了樣品，確認了樣品質量說明。下列關于該合同履行的說法中，正確的有（ ）。
A.碧水公司交付的空調與樣品及說明的質量相同
B.樣品質量標準過高，碧水公司交付的空調符合通常標準即可
C.即使碧水公司交付的空調存在瑕疵，但只要與樣品質量相同就行
D.即使樣品存在青山公司不知道的質量瑕疵，碧水公司交付的空調仍然應符合同種物的通常標準
答案：AD
16、根據《國有企業法律顧問職業崗位等級資格評審管理暫行辦法》。下列人員中，具備申請二級崗位等級資格條件的有（ ）。P2
A.甲，具有本科以上學歷，取得企業三級法律顧問執業崗位資格滿5年
B.丙，現任副高級專業技術職務，從事企業法律事務10年以上，并取得企業法律顧問執業資格滿2年
C.乙，取得中級專業技術職務5年以上，從事企業法律事務10年以上，并取得企業法律顧問執業資格滿1年
D.丁，取得初級專業技術職務10年以上，從事企業法律事務10年以上，并取得企業法律顧問執業資格滿2年
答案：AB
17、根據我國《公司法》，股東大會作出下列決議中，經出席會議的股東所持表決權的過半數即可通過的有（ ）。P23
A.修改公司章程 B.增加注冊資本
C.變更公司經營范圍 D.批準利潤分配方案
答案：CD
18、下列關于有限責任公司股東會召集的說法中，正確的有（ ）。P22
A.設立董事會的公司，由董事會召集
B.不設立董事會的公司，由執行董事召集
C.董事會或執行董事不履行召集會議職責的，監事會或不設監事會的公司的監事有權召集
D.董事會或執行董事不履行召集會議職責的，代表十分之一以上表決權的股東有權自行召集
答案：ABC
19、對當事人在民事訴訟第二審程序中提出的反訴，第二審法院應當（ ）。P81
A.對反訴作出判決
B.根據當事人自愿原則，就反訴進行調解；調解不成的告知當事人另行起訴
C.撤銷原判決，發回重審
D.駁回反訴
答案：B
20、按照我國《專利法》規定，不授予專利權的有（ ）。P47
A.科學發現 B.智力活動的規則和方法
C.疾病的診斷和治療方法 D.植物產品的生產方法
答案：ABC
21、2012年9月召開的中央企業法制工作座談會要求，通過實現各項法律管理工作的標準化，制定法律審核工作規程，推行格式合同文本，完善（ ）。P11
A.法律顧問參與重大經營決策制度
B.重大經營決策法律審核制度
C.法律意見書制度
D.境外投資法律論證制
答案：C
22、“六五”普法要按照全面落實依法治國基本方略的要求，堅持法制宣傳教育與（ ）相結合。
A.社會主義核心價值體系教育 B.社會主義政治文明教育
C.社會主義法治理念教育 D.社會主義公民意識教育
答案: ACD
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23、根據我國企業法律風險相關理論，法律風險防范機制中最基礎的環節是（ ）。P5
A.法律風險識別 B.法律風險分析
C.法律風險控制 D.法律風險評估
答案：A
24、根據我國《合同法》，債權人可以將合同的權利全部或部分轉讓給第三人，下列情形中，屬于法律規定不得轉讓的有（ ）。P37
A.根據合同性質不得轉讓
B.按照當事人約定不得轉讓
C.依照法律規定不得轉讓
D.雖未約定不得轉讓，但債務人不同意轉讓
答案：ABC
25、下列關于公司設立登記的說法中，符合我國公司登記規定的有（ ）。
A.設立有限責任公司，應當由全體股東指定的代表或共同委托的代理人，向公司登記機關提出申請
B.設立國有獨資公司，應當由被授權的國有資產監督管理機構作為申請人，向公司登記機關提出申請
C.設立股份有限公司，應當由發起人指定的代表或共同委托的代理人，向公司登記機關提出申請
D.以募集方式設立股份有限公司，應當于創立大會結束后30日內，向公司登記機關提出申請
答案：ABD
26、甲公司與乙銀行簽訂抵押貸款合同，甲公司未按合同約定還款。下列關于乙銀行實現抵押權來收回貸款的救濟程序中，正確的有（ ）。P83
A.將甲公司列為被告，向抵押物權登記地基層人民法院起訴
B.直接適用實現擔保物權案件的特別程序
C.向抵押財產所在地的基層人民法院申請拍賣、變賣抵押財產
D.乙銀行可以先向人民法院起訴，如果敗訴，再適用實現擔保物權案件的特別程序
答案：BC
27、甲市A公司，乙市B公司在丙市簽訂了貨物買賣合同，B公司向A公司出售一批大米，后因交貨地點約定不明而發生爭議。下列地點中，不屬于B公司履行合同義務地點的有（ ）。P36
A.甲市 B.乙市
C.丙市 D.人民法院指定地
答案：ACD
28、根據我國《公司法》，股份有限公司董事會作出決議，必須經（ ）通過。P25
A.出席會議董事的過半數 B.全體董事的過半數
C.出席會議董事的三分之二以上 D.全體董事的三分之二以上
答案：B
29、某電視劇制作中心攝制的電視劇正式播出前，某音像公司制作了盜版光盤，制作中心發現后即向音像公司所在地的某區人民法院起訴，法院依申請作出音像公司停止生產光盤的裁定，該裁定屬于（ ）。
A.財產保全 B.行為保全
C.證據保全 D.對妨害民事訴訟的強制措施
答案：B
30、中央企業法制工作第三個三年目標的重點任務要圍繞的“一大目標”是（ ）。
A.培育世界一流企業 B.完善企業法律風險防范機制建設
C.提高企業依法經營管理水平 D.實現依法治國基本方略
答案：A
31、根據《中央企業重大法律糾紛案件管理暫行辦法》，中央企業就重大法律糾紛案件報國務院國資委備案的文件應當包括（ ）。
A.案件的基本案情 B.案件結果分析預測
C.案件的處理措施和效果 D.律師事務所出具的法律意見書
答案：ABC
32、為加強境外投資活動的有效監管，國家對境外投資企業的后續監管措施有（ ）。P67
A.實行聯合年檢制度 B.實行綜合績效評價制度
C.進行定期抽查 D.實行效益報告制度
答案：AB
33、下列關于有限責任公司股東會召集的說法中，正確的有（ ）。P22
A.設立董事會的公司，由董事會召集
B.不設立董事會的公司，由執行董事召集
C.董事會或執行董事不履行召集會議職責的，監事會或不設監事會的公司的監事有權召集
D.董事會或執行董事不履行召集會議職責的，代表十分之一以上表決權的股東有權自行召集
答案：ABC
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寂寞與不寂寞之間_800字
我推掉了所有活動，我知道我說了慌，可是我真的不想去聯歡，那很郁悶，畢竟月圓人不圓是很不好過的事。我回到自己的屋子我要等一個遠方的電話，為了他我在中秋節一個人走在那條黑黑的小巷。
我看了看我的手機，它靜靜的躺著，絲毫沒有要響起的跡象。就是因為看了一眼，我哭了，哭了也好啊，我好久沒好好哭了，再說人難過哭還不可以嗎？遠方的人是不是知道這個世界有這么個角落里有一個人在為他哭泣呢？
也許看看書就會好些吧！我帶上耳機，把聲音開到最大，我喜歡深夜聽搖滾樂，很震撼，也很舒服。我最近看書進度很慢。上個星期買的一本散文到現在還沒看完，我都有點不好意思了，今天跟朋友借了幾本小說，我決定今天一并解決了它們。
喧囂的音樂一瞬間停止了我看了看遙控器，沒電了。晚上我一般不出門買電池的，所以我決定不聽了。我隨手抓起手機走到陽臺上去，等我看了看手機屏幕，我迅速被驚呆了，一個來電為接，那個熟悉的號碼真實又不真實的閃現著。原來電話在我不知道的時候響了。于是我重新撥了回去。
你打過電話來嗎？
是的。
你終于肯打電話來了！
響了幾聲沒人接我就掛了。
我當時聽歌，沒注意。
哦！
你還好嗎？
很好。
今天是中秋節了。
我知道。
我沒意識到他的話語會那么的冷，冷的讓我幾乎找不到話題繼續。
祝你今天開心。
嗯，你也開心點。
眼淚再次不爭氣的流了出來，我知道他能聽出我哭了，不過他沒有像以前那樣安慰我，只是靜靜的聽，一直聽著。
我忽然意識到自己這樣很傻，于是我說：
我會開開心心的。
那就好，我掛了啊！
我握著電話無力的蹲了下去，我知道我流淚了，可是沒有一點聲音，沒有誰知道我那天哭了多久。
我穿上外衣想出去走走，不過我出門時發現有一封信，他寄來的信，我重新回到屋子里靜靜的看那封信，我記得里面有那樣一段：
月圓人也圓固然很美，卻不如月圓人不圓來得深刻。既然注定今天不能一起度過，那么何不開心一點，中秋節也只是普通的一天，只不過人們賦予了他一定的意義，它就變的是我們傷心，那樣我們不是太傻了嗎？把一切平淡化，也就不會再有哀傷了。
我洗了澡就睡了，我記得睡的很香。昨天和前天都是孤單的，今天也一樣，對于往常的變化只是內心而已，我美化了夢境，所以我會為現實哭泣，我記起一句話：希望越大，失望越大。
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2014～2015學年第一學期期中考試試題
高三文科綜合能力測試
說明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分300分，考試時間150分鐘。請將第Ⅰ卷各題所選答案涂在答題卡上，將第Ⅱ卷試題的答案寫在答題卡上，考試結束只交答題卡，本試卷自己保存。
第I卷（選擇題 共140分）
第Ⅰ卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．已知下圖所示地區全部為白晝，下列四幅圖能夠正確反映Y點位置的是
讀我國2014年1月13西北某地等高線和等壓線分布圖，圖中天氣系統移動速度為120km／天，回答2-3題。
2. 根據圖示信息，說法正確的是（ ）
A.地形以高原丘陵為主
B.河流徑流量小，季節變化大、年際變化小
C. 陡崖相對高度可能為850米
D. 圖中山峰和城市的相對高差為900—1000米
3. 此時圖中城市的風向及24—36小時之間城市可能的天氣狀況為
A. 偏北風 雨雪、降溫 B. 偏南風 氣壓降低、天氣晴朗
C. 偏南風 雨雪、降溫 D. 偏北風 氣壓降低、天氣晴朗
讀某大陸沿西海岸線降水量空間變化圖（下圖），回答4-6題。
4．該大陸是
A．南美大陸 B．澳大利亞大陸 C．非洲大陸 D．亞歐大陸
5．圖中緯度10°～20°地區降水少的主要原因是
A．緯度低，蒸發旺盛 B．終年盛行東北信風，水汽含量少
C．沿岸有勢力很強的寒流流經，降溫減濕明顯 D．受副熱帶高壓控制，盛行下沉氣流
6．關于圖示區域的敘述正確的是
A．緯度10°～30°地區流水侵蝕地貌廣布 B．降水量空間變化主要受地形和洋流的影響
C．緯度40°～60°地區植被為常綠闊葉林 D．緯度30°～40°地區冬季水循環更強烈
下圖為我國華北某城市房價等值線圖。回答完成7-8題題。
7.圖中房價最可能相等的地點是
A．E、M??????????? B．D、M???????????? C．M、N?????????? D．D、E
8.如單純考慮該城市的空氣清新、環境優美因素，選擇購房的地點最適宜在
A．M B．F C．E D．N
讀下面“粵、蘇、貴、桂四省區2010年和2050年老年人口比重變化趨勢圖”，完成9-11題。
9.導致圖中老年人口變化趨勢的最主要原因是
A. 省際人口的遷移 B.人口出生率的降低C. 人口壽命的延長 D.經濟、醫療水平的提高
10.據圖判斷，今后我國應優先建立、完善養老體系的地區是：
①城鎮 ②農村 ③經濟發達省份 ④經濟欠發達省份
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.十八屆三中全會通過“單獨兩孩”的生育政策，這對我國可能產生的影響有
A. 社會養老負擔進一步加重 B.造成性別比失調
C. 可暫時緩解老齡化 D.人均GDP快速增長
12.2013年9月25日，國土資源部明確要求，北京、上海、廣州、深圳等一線熱點城市，要比照前3～5年住宅用地平均供地量，持續加大住宅用地供應力度，以穩定住房價格。下列曲線中能夠反映這一關系的是
13.杭州、寧波等地在農村土地流轉過程中實行的“土地換股權”模式得到有關部門、專家肯定。“土地換股權”模式的實質在于，在農村土地流轉和村辦企業建設的過程中，農民可以將土地承包權作為資產入股，并享受分紅。對該模式的理解正確的是：
①產生的收入屬于按生產要素分配收入?? ②產生的收入屬于按勞分配收入
③改變了農村土地集體所有性質???????? ④有利于維護農民土地承包權益
①②?????????????????? B.②③???????????????? C.③④????????????? D.①④
14.2014年國務院《政府工作報告》指出，今年居民消費價格漲幅要控制在3.5%左右。從防止物價過快上漲的角度看，下列做法正確的是A．人民幣升值→商品出口量增加→外匯流入增多→商品價格水平下降B．增加投資→擴大生產規模→單位商品價值量下降→商品價格水平下降C．提高存貸款利率→流通中的貨幣量減少→有效需求降低→商品價格水平下降D．發行國債→增加貨幣供應量→減少消費需求→商品價格水平下降
15.2013年12月12日，財政部、國家稅務總局印發《營業稅改征增值稅試點實施辦法》，自2014年1月1日起在全國執行。作為國內結構性減稅的重要措施，“營改增”將對以前繳納營業稅的產品或服務項目，采取增值部分納稅的原則，減少重復征稅。小規模納稅人由于征收率的降低以及增值稅價外稅特征導致的稅基縮小，稅負得以下降。此舉有利于：
①維護社會公平，提高人民生活水平 ②促進我國服務行業的發展，推動經濟發展方式的轉變 ③增加財政收入，促進資源優化配置 ④降低中小企業稅收成本，增強企業發展能力
①② ? ? ? ? ?B.①④ ? ? ? ? ? ??C.②③ ? ? ? ? ? D.②④
16．下表為“十一五”期間某省對外經濟發展情況
根據以上信息，若該省進一步提高開放型經濟水平，應該?
①堅持市場多元化戰略，防范和化解經濟風險
②進一步優化利用外資結構，提高利用外資水平
③限制一般性產品貿易，大幅增加高新技術產品的出口
④支持企業在產品研發、生產、銷售方面開展國際化經營
A．②④ ?B．②③ C．①③? D．①④
17．針對電費改革,國家發改委有關負責人表示,電改的基本思路是用電量越多電價越高,各地價格主管部門應在認真研究聽證會參加人提出的意見和建議的基礎上,對實施方案作出進一步修改和完善。這可能會引發的反應及原因是
①消費者：選擇節能家電 電與電器是互補商品
②生產者：調整產品結構 生產為消費創造動力
③價格主管部門：審慎用權,民主決策 政府決策關系民生
④消費者：參與聽證會 民主監督是政府依法行政的保證
A．①② ? B．①③ ? ? ? ? ? C．②④ ? ? ? ? ? ?D．③④
18.在最近一屆人大代表換屆選舉期間，某市開展候選人與選民見面活動，4536名縣級人大代表候選人，4314名鎮級人大代表候選人依法參加了活動。讓候選人從“紙上”來到選民面前接受“面試”的做法( )
①促使當選代表更加重視肩負的責任和選民的重托 ②是選民了解候選人，更好行使選舉權的重要環節 ③旨在加大候選人之間的競爭，擴大選民的選擇范圍 ④是擴大候選人的社會影響以保證當選的必要手段
A． ②④ B．①③ C．①② D．③④
19.2014年，為放寬市場主體準入條件，激發社會投資活力，山東省某市政府決定在高新技術開發區實行“負面清單”管理模式，即列明民營資本不能投資的領域和產業，在這個清單之外，“法無禁止即可為”。這體現了該市政府
①拓寬公民政治參與渠道 ②推進自身職能轉變，提高行政效率
③堅持民主決策，增強決策透明度 ④履行組織社會主義經濟建設的職能
①② B.①③ C.③④ D.②④
20.習總書記頗為鐘愛的古訓：“天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實有不測之憂。坐觀其變而不為之所，則恐至于不可救……”這給我們的辯證法啟示是：
①要堅持一切從實際出發、實事求是?? ②要堅持用對立統一的觀點看問題?
③辦事情要善于抓住重點 ④要重視事物量的積累，防微杜漸
A.①③???????????????? B.①④??????????????? C.②④?????????????? D.②③??
21.自從馬航MH370航班失去聯系后，權威主流媒體們將大量的精力用在了煽情和發布心靈雞湯上，三小時一煽情，五小時一雞湯，事件在已經發生了48小時內，還在無休無止的“呼喚、等待”，終于引起了公眾生理上的不適。從哲學上看，主流媒體的問題出在：
①心靈雞湯的本質是一種“阿Q精神”②沒有具體分析人們真正的需求
③沒有抓住事件的主要方面??? ④沒有把握事件的核心與關鍵
?? A.②③????????????????? B.②④????????????? C.③④???????????????? D.①②
22.歌曲《時間都去哪兒了》觸動了不少人的心，引發了人們多方面的思索：自我.親人.友情.健康.藍天.夢想……都去哪兒了？這些追問，在凸顯當今社會環境下一些人迷茫心境的同時，還萌動著人們尋求改變的心態和信念。這表明：
①聯系具有普遍性和多樣性特征???②追求真理是認識的目的和歸宿???③社會意識的產生有其物質原因???④社會心理源自人們的生活反思
A.①③????? ?B.①② ? ??C. ②④???? D.③④
23．新世紀以來12個中央“一號文件”連續鎖定“三農”。過去一直提“支農”，后來發展到“支農”“惠農”。這說明中央對“三農”問題的認識
①是克服謬誤、接近真理的循環往復過程 ? ?②是在實踐基礎上不斷豐富發展的過程 ?③是從實際出發，主觀對客觀的能動反映 ? ?④是客觀對主觀的直接現實性改造活動
A.①③ ? ? ? B．②④ ? ? ?C．①④ ? ? ?D．②③
24．戰國時期，在治國方略上主張“名禮儀以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是
孟子 B．韓非子 C．墨子 D．荀子.
25．“君王自命‘天子’，君王駕崩，君統不輟，由其嫡長子自然承襲，如是者不絕。父家長在家庭內是一把手，君王是國家的一把手，且各級地方政權的首腦亦被視為百姓的‘父母官’。”這段材料所表達的主旨是
A．君權神授，皇位世襲 B．君父同倫，家國同構
C．強干弱枝，中央集權 D．男尊女卑，君父一體
26．南宋朱熹說：“三綱五常，禮之大體，三代相繼，皆因之而不能變。”其思想主旨是
A．提倡尊卑有別的社會秩序 B．繼承發展古代傳統思想
C．希望社會和諧有序的發展 D．維護傳統道德價值體系
27．泰勒斯因為見到水有三態的變化，進而推想其他物質的形成也是依據相同的原理，提出“萬物皆為水”的理論；蘇格拉底認為“人應該節制肉身的欲望，解放靈魂，以喚起因肉體牽絆而被遺忘的知識”。柏拉圖認為“所有人類感官感受到的知識和價值，都源自于理性世界”。綜觀這些希臘哲學家們的言論，我們可歸納出希臘哲學的共同特色是
A．就個別的表象，解釋其形成的原因 B．以隱晦的神喻來解釋各事物的原因
C．不相信表象，轉而探索背后的真相 D．針對不同事物和現象提出個別答案
28．啟蒙時代的哲學家伏爾泰說：“天狼星的光始終如一，對我們來說，道德哲學亦始終如一。”“一切關于顯靈或奇跡的說法，一切認為上帝干預自然秩序的信仰，都是假的，……人類要了解上帝，只需要有理性就夠了。”對以上兩段文字解讀正確的是
A．伏爾泰是無神論者，主張以道德取代宗教
B．伏爾泰認為如果上帝無法顯靈，無法干預自然秩序，上帝的存在就很可疑
C．伏爾泰相信自然神論，認為宗教的精粹在于尊敬宇宙的合理性和完美性
D．伏爾泰認為研究天文學有助于了解上帝的存在
29．?新文化運動時期，陳獨秀提出要打倒“文以載道”和“代圣賢立言”的舊文學，實現文學的“革故更新”而不是“朝代更迭”。“國民小學的國文教科書不再使用文言文，改用白話國語”。據此分析，資產階級民主主義者提出“文學革命”的目的是
A．徹底變革社會制度，實現民主共和 B．促進文化和教育的普及
C．推動思想領域的反封建斗爭 D．提高國民的文化素養
30．西塞羅在其《論共和國》中闡述道：“國家是人民的事業。可是人民……是指一個人群因服從共同的正義的法律和享受共同的利益造成的整體結合。國家的精神目的就是維護正義，物質目的就是保護私有財產。國家是人民為了正義和保護私有財產，通過協議建立起來的政治組織。”這種法治觀表現在《十二銅表法》中，最為確切的認識是( )
A．廢除貴族對法律的控制權 B．私法之外自由民平等
C．體現了一定的奴隸制民主 D．野蠻的習慣法被廢除
31．據清代檔案《戶部匯題各省民數谷數清冊》統計，咸豐元年(1851年)尚有完整的全國人口記錄，咸豐三年起，南方多省冊報殘闕，人口遽降。造成種種狀況的主要原因是
A．農民起義爆發，沖擊了舊的統治秩序B．清朝吏治腐敗，戶籍管理混亂
C．列強發動侵華戰爭，戶籍管理受沖擊D．清政府調整政策，放松了戶籍管理
32．下圖是由兩岸故宮博物院組成的專家組共同繪制的發生于上世紀三、四十年代的故宮文物大遷移路線圖。下列對各階段的文物遷移表述錯誤的是
A．第一次遷移：九一八事變后，日軍進逼華北
B．第二次遷移：日軍全面入侵，國民政府內遷
C．第三次遷移：抗戰取得勝利，國民政府遷往南京
D．第四次遷移：平津戰役勝利結束，北平和平解放
33．托克維爾在《舊制度與大革命》中指出“1774年，當路易十六執政時，他所繼承的是一個自路易十四時代就已經達到空前鼎盛的專制的王朝。……大革命是在人民對苛政感受最輕的地方爆發的……在大革命之前，歐洲國家幾乎全部都是君主制和農奴制，而法國在14—15世紀就廢除了農奴制。法國大革命前二十年，人口在增加，財富增長得更快……經驗告訴我們，對于一個壞政府來說，最危險的時刻通常就是它開始改革的時候。”作者觀點的實質是( )
A．革命前法國的社會矛盾并不尖銳 B．專制社會里，君主改革容易帶來危險
C．經濟繁榮是法國大革命爆發的根本原因 D．經濟繁榮加速了革命的到來
34．下表是1949年成立的中央人民政府委員會和政務院領導人構成情況(單位：人)
從表中可以得出的結論是 ( )。
①以中國共產黨為領導核心 ②體現了人民民主原則 ③多黨合作，具有廣泛代表性
④共產黨與民主黨派聯合執政
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
35．錢乘旦先生在《不平衡發展：20世紀歷史與現代化》一文中稱：“西方現代化經幾百年的發展，其優與弊都已經十分清楚。二戰后企圖修補這個社會，修補在兩個方向上進行：一是修補資本主義，二是修正民族國家。”下列選項符合此處修補、修正的分別是( )
A.成立國際貨幣基金組織、建立歐盟 B.成立國際貨幣基金組織、成立世界銀行
C.建立社會福利制度、建立歐洲共同體 D.實行國家對經濟的宏觀調控、建立世界銀行
第II卷（共160分）
36．下圖示意H市及其周邊地區。閱讀圖文材料，回答下列問題。(23分)
擁有百萬人口的H市為我國西南地區較富庶的重工業城市。該市及其周邊地區是我國熱帶、亞熱帶水果和冬季蔬菜生產基地，也是我國立體農業的典型區。
H市某河谷蒸發量與降水量統計數據表
(1)指出該地區發展立體農業的有利地形條件。（6分）
(2)分析該地區河谷可種植優質熱帶水果的有利氣候條件。（9分）
(3)簡析該市發展農產品深加工的有利社會經濟因素。（8分）
37．閱讀圖文材料，回答下列問題。(23分)
材料一 我國部分地區示意圖(下圖)。
材料二 某地區的地質剖面圖(下圖)。
材料三 賀蘭山東坡是世界優質葡萄產區。下圖為該地葡萄加工生產流程圖。
(1)描述材料一所示區域主要地形區的分布狀況(3分)，并根據材料二簡述寧夏平原的成因。(4分)
(2)比較黃河寧夏段與山東段水文特點的最主要差異以及寧夏平原成為“塞上江南”的主導自然因素。(4分)
(3)材料二中2為草原，3為針葉林，據圖說明賀蘭山東西兩坡植被帶分布的差異，并分析成因。(6分)
(4)分析該地區發展材料三所示葡萄加工產業鏈的經濟意義。(6分)
38.（21分）材料 資源環境制約是當前我國經濟社會發展面臨的突出矛盾。為解決節能環保問題，加快培育發展節能環保產業，2012年6月國務院制定了《“十二五”節能環保產業發展規劃》，2013年8月國務院印發《關于加快發展節能環保產業的意見》，并提出了若干具體政策措施：安排中央財政節能減排和循環經濟發展專項資金，支持節能減排及環保產業重點工程；鼓勵和引導民間投資和外資進入節能環保領域；加快推進資源性產品價格改革；鼓勵有條件的企業承攬境外各類環保工程、服務項目等。
（1）結合材料，運用經濟生活知識分析我國政府為推動節能環保產業發展所采取措施的理論依據。（12分）
（2）運用辯證唯物論的相關知識，就我國如何實現節能環保產業發展目標提出合理建議。（9分）
39.(31分）材料一 2013年9月，中共中央政治局以實施創新驅動發展戰略為題舉行第九次集體學習。習總書記在主持學習時強調，實施創新驅動發展戰略決定著中華民族前途命運。全黨全社會要充分認識科技創新的巨大作用，敏銳把握世界科技創新發展趨勢，緊緊抓住和用好新一輪科技革命和產業變革的機，把創新驅動發展作為面向未來的一項重大戰略實施好。
（1）增強科技創新能力，要充分發揮企業的主體作用。有人認為，在經濟全球化背景下，僅靠企業發揮主體作用就能增強科技創新能力。請運用經濟生活知識對該觀點加以評析。（12分）
材料二 ??2013年以來，我國改變過去經濟減速是立即刺激經濟回歸高增長的思路，守住穩增長保就業的下限和防通脹的上限，將調結構和促改革的舉措納入宏觀經濟政策框架。主要的政策措施有：簡政放權。取消和減少行政審批，放寬戶籍管理.土地產權流轉.金融創新等方面的制度限制；實施指向更為明確的差別化結構性財政金融政策，財政信貸向“促改革調結構惠民生”的重點領域和關鍵環節傾斜；對有利于就業創業的部門實行減稅和融資惠。
（2）聯系材料，運用《經濟生活》知識，說明我國宏觀調控方式創新的意義。（9分）
材料三 十八大提出：建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。2013年以來，濃濃霧霾遮蔽中國中東部地區，中央氣象臺將大霧藍色預警升級到黃色。環保部門的數據則顯示，跟隨大霧籠罩的范圍，從華北到中部乃至黃淮、江南地區，都出現了不同程度的污染和嚴重污染。這幾年，每到秋冬特別是入冬以后，我國中東部地區不時會遇這樣的情況，其中既有氣象原因，也有污染排放原因。破解“十面‘霾’伏”的狀況，國家應采取措施，在全社會牢固樹立生態文明觀念，完善多元化的大氣環境監督體制；公眾也應提高參與意識，積極參與環境治理，為政府獻計獻策。
（3）結合材料三，運用“公民的政治生活”相關知識，談談在治理霧霾過程中，公民應如何做為？（10分）
40.（25分）閱讀下列材料，回答問題
材料一 在資產階級革命過程中，資產階級頒發了一系列法律文件來鞏固資產階級革命的成果.1689年，英國議會制訂的《權利法案》，以明確的法律條文限制國王的權利，被視為英國君主立憲制政體確立的標志；1776年北美大陸會議發表《獨立宣言》，以資產階級啟蒙思想為根據，宣告了美利堅合眾國的誕生，是美國資產階級綱領性文件，被視為最早的《人權宣言》；1787年，美國制定的1787年憲法，規定了美國一整套國家體制，被視為近代第一部資產階級成文憲法；1789年法國制憲會議發表的《人權宣言》以天賦人權、自由平等原則，否定了封建主義的王權和特權。1875年法國國民議會頒布《法蘭西第三共和國憲法》，確立了共和政體。
材料二 美國的共和政體吸收了雅典民主的理念，保障“人民”對政府的參與、信任和制約，意在追求“全體公民的最大幸福”。它用代表制改造了羅馬的公民大會，使之成為“委托——代理”的“間接民主”機構。它借鑒了君主制的長處，強化了行政權的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉化為一種復合的分權和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權力，從而保證“有限政府”理念的實現。總而言之，美國的共和政體在一定意義上是對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創造性轉化的結果。
——李劍鳴《“共和”與“民主”的趨同——美國革命時期對“共和政體”的重新界定》
材料三：民國初年是一個非常的時代，處于制憲政治時期，而非常態政治時期。制憲政治要解決的是一個國家的根本大法，因此，參與制憲的各個黨派雖然有各自的價值、信念和利益，但要求他 們在制憲的時候，暫時放下黨派之私見和私利，從國家的長遠和整體利益出發，制定超越黨派的永久憲法。……美國在建國之初也曾出現過私人利益泛濫、普遍出現腐敗、派系與黨爭等一系列問題。……在費城制憲會議的過程之中，雖然各州、派系之間有利益沖突，但為了實現共同的國家未來和長遠的政治秩序，大家一方面相互承認對方的逐利沖動，另一方面尋求利益整合和政治妥協的可能性。美國人堅信，只要有適當的制度性安排，各種分散的私人利益可以“共和”為民族的整體利益。
——許紀霖《辛亥后民初的制度轉型為何失敗?》
材料四：很簡單，如果沒有辛亥革命，中國可能會通過漸進改良的方式實現社會的轉型。在辛亥革命之前，清政府已經在進行改革。比如，那時制訂的法律，在今天看也是很超前的。
——李澤厚《告別辛亥革命》
請回答：
（1）依據材料一，概括西方近代資本主義民主政治制度的基本特點。（6分）
（2）依據材料二和所學知識，指出美國共和政體“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創造性轉化”的表現。（6分）
（3）根據材料三，概括民國初期、美國獨立初期面臨的相同政治問題。（5分）
（4）結合所學知識，簡析材料四觀點在認識上的局限性。根據上述材料，簡要闡述你對制度轉型的看法。（8分）
41．（12分）閱讀下列材料：
材料 日本學者宮崎市定在《東洋近代史》說：“中國宋代實現了社會經濟的躍進，都市的發達，知識的普及，與歐洲文藝復興現象比較，應該理解為并行和等值的發展，因而宋代是十足的‘東方的文藝復興時代’”。
中國現代歷史學家錢穆在《國史大綱》中認為“宋代對外之積弱不振、宋室內部之積貧難療。
評材料中關于宋代的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合。）
42、【旅游地理】（10分）
材料一：邯鄲是河北省第三大城市，地處冀南，西依太行，東接華北平原，位于晉冀魯豫四省交界，擁有8000年的悠久歷史。2012年12月26日，邯鄲東站正式投入使用。目前，從邯鄲乘高鐵向北2小時可到北京，向南3小時可到武漢，向西4小時可到西安。2013年社科院發布中國城市競爭力報告，邯鄲市位居全國第59位。
材料二：2014年邯鄲旅游業迎來大發展，據邯鄲市旅游局統計，僅2014年春節黃金周期間，全市共接待旅游者148.89萬人次，同比增長10.45%；全市旅游總收入3.56億元，同比增長11%。
根據材料，聯系實際，簡析邯鄲旅游業迅速發展的條件。(10分)
?43、【自然災害與防治】（10分）
低溫凍害主要是因為強冷空氣侵入造成的連續多日氣溫下降，使作物因環境溫度過低而受到損傷以致減產的農業氣象災害。下圖為我國部分地區平均每年凍害出現的次數等值線分布圖。
對比東北地區與長江下游地區平均每年凍害出現的次數差異，并說明原因。 (10分)
44、【環境保護】（10分）
相對濕度為80%～90%時，大氣混濁、視野模糊導致的能見度低是霾和霧的混合物共同造成的，即霧霾。2013年1月以來，北京多次出現霧霾天氣，與此同時，與空氣質量相關的呼吸道疾病病例相應增多，引發了民眾的“空氣焦慮”。讀圖結合所學知識，回答下列問題。
(1)人為原因是造成霧霾天氣增多的主要原因，霧霾天氣增多主要是由________（2分）增多造成的。簡述我國中東部地區這種大氣污染物增多的主要原因。（4分）
(2)簡述減少霧霾現象應該采取的措施。（4分）
45．（15分）【歷史上重大改革回眸】
材料 15—16世紀，歐洲的文藝復興和宗教改革運動，使人們逐漸擺脫了教會的束縛和控制，推動了歐洲向近代化社會的轉變；18世紀的啟蒙思想使人們進一步擺脫了封建專制和宗教愚昧的束縛，成為資產階級革命的思想武器；英法美等國通過資產階級革命，確立了資產階級的統治，為資本主義的發展開辟了道路；18世紀中期起，工業革命迅速擴展，大機器生產方式確立，歐美國家相繼實現工業化。
19世紀60年代起，洋務派開展了洋務運動，沒有使中國走上富強之路；19世紀末20世紀初，中國先后爆發了學習西方政治制度的維新變法運動和辛亥革命，結束了專制制度，但真正的民主共和沒有實現；北洋軍閥統治時期，爆發了要求民主與科學的新文化運動，解放了人們的思想。
——陳達凱主編的《中國現代化史》
（1）依據材料及所學知識，指出中西近代化過程中的兩種不同路徑。（6分）
（2）概括中西方近代化在本質和手段上的相同之處。（9分）
46．（15分）【近代社會的民主思想與實踐】
材料一 “光榮革命”價值并不是它的形式（國王易人）所能衡量的……1689年，國會通過了兩項重要的法案；《權利法案》和《寬容法》。根據前者，國王的特權完全被剝奪，英國結束了她的君主專制主義，而開始了一個民主的議會政治的新時代；這不只是英國政治史的新階段，同時也是世界史進步的重要里程碑；根據后者，英國的不從國教分子，經過了長期奮斗，終于獲得了基本的信仰自由，這實是宗教革命的原則之更進一步的擴張。
——摘編自余英時《民主制度與近代文明》
材料二 歐洲把合眾國的建立視為明證：啟蒙時代的許多思想都是切實可行的……歌德曾經若有所思的對美國稱道說：美利堅，你的那個大陸勝過我們的這個舊大陸。
——摘編自R．R．帕爾默《現代世界史》
（1）材料一是如何評價《權利法案》的意義的？結合所學知識從經濟、政治兩個角度分析1689年英國頒布《寬容法》的原因。（7分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡要指出合眾國的成立踐行了哪些啟蒙思想。歌德為什么說美洲大陸勝過了舊大陸？（8分）
47．（15分）【20世紀的戰爭與和平】
材料 回顧人類戰爭與和平的歷史運動，二戰使得制約與控制戰爭的因素上升到主導地位，這就是人們常說的：和平與發展成為當今時代的主流，這是一個劃時代的轉折。但另一方面，從全球范圍來看，局部戰爭仍然不斷，軍備競賽仍然沒有停止，核“達摩克利斯劍”仍然懸掛在人類的頭上，變異性的戰爭暴力（國際恐怖主義等）仍在擴散，作為當代戰爭重要根源的霸權主義仍在肆虐，穩定與持久的和平仍然遙遠。我們應該看到，導致戰爭與維護和平的因素從來都不是單一的，和平與發展，和平與民主，和平與世界的公正平等，都是不可分割的，而恰恰在這些方面，世界仍然存在很多問題。21世紀的世界仍然處在矛盾、斗爭和震蕩之中。
——摘編自李巨廉《戰爭與和平歷史運動的轉折》
（1）雖然制約戰爭的因素上升到主導地位，但人類距離普遍、穩定與持久的和平仍然遙遠。結合材料分析其原因。（6分）
（2）根據材料分析，當今世界的戰爭與和平運動發生了怎樣的重大轉折？（3分）聯系所學知識說明當今世界應當追求怎樣的和平理念？（6分）
48．【中外歷史人物評說】
材料一 1949年9月27日，侯仁之幾乎是踏著建國大典的鼓點返回北京。10月1日，侯仁之作為燕京大學的代表，出席了天安門廣場的開國大典。毫無疑問，這是一種政治待遇，是新生的共和國對他的接納和肯定。
——卞毓方《他們在歷史的轉折關頭》
材料二 1955年9月17日，錢學森和夫人蔣英，帶著他們的孩子，搭乘“克利夫蘭總統號”郵船，踏上返回祖國的旅程。起航前，錢學森當著記者的面發誓，再也不踏上美國的土地。
——卞毓方《他們在歷史的轉折關頭》
材料三 我們如果要逃跑，不是無路可走。可是，一個人在緊要關頭，決定他何去何從的，也許是他最基本的情感。……我們不愿意逃跑，只是不愿意離去父母之邦，撇不開自家人。我國是國恥重重的弱國，跑出去仰人鼻息，做二等公民，我們不愿意。我們是文化人，愛祖國的文化，愛祖國的文學，愛祖國的語言。一句話，我們是中國的老百姓，不愿做外國人。
——楊絳《我們仨》
（1）上述歷史人物在中國歷史的關鍵時刻的選擇對新中國意義何在？（9分）
（2）上述歷史人物在關鍵歷史時刻的選擇體現了中國傳統知識分子怎樣的人格魅力（6分）
地理參考答案及評分標準
1A、2B、3C、4A、5C、6D、7A、8A、9A、10D、11C
36、(1)山地多；相對高差大；河谷海拔較低。(每點2分，共6分)
(2)緯度較低，河谷地形，年均溫高；高大山脈阻擋冷空氣南下，基本無寒潮影響，冬季氣溫較高；干燥，多晴天，日照充足，太陽輻射強，晝夜溫差大。(每點3分，共9分)
(3)政策支持；農產品豐富；水電充足；市場需求量大；工業化和城市化水平較高(工業基礎較好，技術支持力度大)；勞動力較豐富。(答任意4點給滿分，共8分)
37、(1)自東向西依次為鄂爾多斯高原、寧夏平原、賀蘭山(或東為鄂爾多斯高原、中為寧夏平原、西為賀蘭山) (3分)；斷裂下陷帶(2分)；經河流(黃河)沖積(或黃河帶來的泥沙沉積)而形成(2分)。
(2)黃河寧夏段比山東段含沙量小；(黃河的)水源。(每點2分，共4分)
(3)東坡比西坡多了針葉林帶，西坡比東坡多了沙漠帶；東坡比西坡各植被帶的海拔都低。原因：(東坡地處夏季東南風的迎風坡、西坡地處夏季東南風的背風坡)東坡比西坡降水多。(每點2分，共6分)
(4) 促進葡萄種植業的發展；延長葡萄產業鏈，增加附加值；實現葡萄加工中廢棄物的綜合利用，降低了原料投入的成本。(每點2分，共6分)
42、旅游地理
地理位置優越（2分），旅游資源豐富（悠久的歷史和燦爛的文化與太行山水景觀完美組合）（2分），經濟發展迅速（收入水平提高）（2分），大力發展旅游業，交通更加便捷（高鐵通車）（2分），旅游設施不斷完善。（2分）
43、自然災害與防治
差異：東北地區平均年凍害次數比長江下游地區少。（4分）
原因：凍害發生在冬半年(主要在春、秋兩季)；冬半年與長江下游地區相比，東北地區農業生產活動較少；農作物耐寒能力強；東北地區人們防凍意識強。（6分）。
44、環境保護
(1) 固體顆粒物（2分）
工業生產排放；能源消費中煤炭使用比重高，冬季用煤炭取暖等使固體塵埃排放量多；機動車增多，大氣中污染物排放增多等（每點2分，任答2點給滿分，共4分）。
(2)轉變生產方式，提高資源利用率；減少煤炭在生活中的使用；植樹造林，改善生態環境；優化能源消費結構，大力使用清潔可再生能源等（每點2分，任答2點給滿分，共4分）。
歷史答案
24——35 DB, DCCCC, ADDCC
40．（1）特點：通過立法確立民主政治；建立健全議會民主制度；倡導天賦人權，自由平等等原則。（6分）
（2）表現：實行代議制的民主形式；賦予總統極大的行政權；構建“分權制衡”機制。（6分）
（3）相同問題：都存在黨派之爭、利益群體之爭；都急需制定憲法；都需要建立穩定的政治體制，實現國家的長治久安。（6分）
（4）局限性：將革命與改良對立，認為辛亥革命打斷了中國社會轉型的步伐；不能準確區分立憲派改良和封建朝廷改良之問的巨大區別。（4分）
看法：循序漸進、創新與借鑒（革命與改良）都是制度轉型的有效方式；妥協與斗爭都是制度轉型的策略。（3分）
41.【答案】【評分標準】一等（12～10分）①緊扣評論對象，觀點明確；②合理引用史實，進行多角度評論；③論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。
二等（9～5分）①能夠結合評論對象，觀點較明確；②引用史實，評論角度單一；③論證較完整，表述清楚。
三等（4～0分）①偏離評論對象，觀點不明確；②未引用史實；③論證欠缺說服力，表述不清楚。
參考答案及評分示例
觀點一：宋代是十足的“東方的文藝復興時代”。（2分）經濟方面：商品經濟發達，城市商業活動的時間與空間被打破，出現世界上最早的紙幣“交子”，商業市鎮發展。（6分）思想文化方面：儒學復興，理學興盛，文學藝術朝世俗化、平民化方向發展；（2分）印刷術、指南針、火藥的發明應用最終完成，古代科技發展達到頂峰。（2分）
觀點二：宋代是積貧積弱的朝代。（2分）宋代民族政權并立，遼、西夏、金威脅著兩宋安全，宋初由于過分集中軍權導致軍隊戰斗力不強，對少數民族政權的戰爭不斷失利，兩宋政府通過簽訂屈辱和約換取邊境安寧；（5分）宋代雖然經濟繁榮，但宋初的制度革新導致了“冗官、冗兵、冗費”的局面，財政入不敷出，民富國不強；雖經王安石變法也未改變積貧積弱的局面。（5分）
45．（15分） （1）西方：思想（精神）——制度——器物；（3分）
中國：器物——制度——思想（精神）。（3分）
（2）相同點：①本質上：都是政治上的民主化（法制化）；（2分）經濟上的工業化；（2分）思想上的科學化（理性化）。（2分）
②手段上：都采用了改革和革命兩種方法。（3分）（如果學生只答出“改革”或“革命”一種方法，給2分；如果學生答出“變法”、“暴力手段”或“武力”等，給1分）
46．（15分）（1）意義：王權受到限制;奠定了英國君主立憲制的基礎；是近代世界政治民主化的里程碑。（3分）
原因：經濟上，資本主義經濟有了顯著發展；政治上，英國通過“光榮革命”確立了資產階級和新貴族的統治。（4分）
（2）啟蒙思想：天賦人權說、社會契約論、三權分立說、人民主權論等。（4分，答出其中兩點即可）理由：美國建立并頒布了世界上第一部資產階級民主憲法——1787年憲法，踐行了啟蒙運動的核心思想；而在舊大陸仍然是封建專制制度占統治地位。（4分）
47．（15分）（1）原因：局部戰爭、軍備競賽從沒停止過；核武器的存在與發展；國際恐怖主義與霸權主義的肆虐。（6分）
（2）轉折：和平與發展成為當今世界的主流。（3分）
理念：發展中的和平、民主下的和平以及公正的和平。（6分）
48．（15分）（1）為新中國的人民政權提供了積極的政治支持；為新中國全面建設的展開提供人才支持；保障了中華文化的有序傳承；（9分）
（2）熱愛祖國，忠于信仰；傳承傳統文化；寬容開放；（6分）
高三期中考試政治試題答案
12-15：ADCD 16-20：ABCDC 21-23：BAD
38.（1）①財政具有促進資源合理配置的作用，增加財政投入可以為節能環保產業發展提供物質保障；②堅持基本經濟制度，增強環保產業活力。③市場在資源配置中起決定性作用，以市場為導向推動節能環保產業發展。③堅持對外開放，實施“走出去”戰略，積極參與國際經濟競爭與合作。（每點3分，共12分）
（2）①物質決定意識，要求堅持一切從實際出發。應從我國產業發展和國情實際出發制定正確產業政策。②意識具有能動作用。意識具有目的性和計劃性，主動創造性和自覺選擇性。要正確發揮意識能動作用，制定合理政策指導產業發展。③規律具有客觀性，要求按客觀規律辦事。要遵循產業自身發展和市場經濟發展規律。（每點3分，共9分）
39.(1)①企業是技術創新的主體。（2分）提高科技創新能力需要企業依靠科技進步、科學管理等手段，掌握新技術，吸引優秀人才。（2分）
②宏觀調控是政府的主要職責和作用之一。（2分）在發揮企業主體作用的同時，國家要落實科學發展觀，加強宏觀調控，綜合運用經濟、法律和行政手段，支持企業的發展創新。（2分）
③勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用（2分）。促進企業科技創新，需要勞動者努力提高勞動技能和素質，培養創新意識和創新精神，充分發揮其在技術創新中的主人翁精神。（2分）
④經濟全球化深入發展，各國的經濟聯系日益緊密（2分）。增強科技創新能力，要求我們要堅持對外開放，引進、消化和創新國際先進技術，并創新利用外資方式，推進引資、引技、引智與企業自主創新的有機結合。（2分）（每點各4分，答出三點即可得12分）
(2)①深化經濟體制改革，更好發揮政府作用，使市場在資源配置中起決定性作用，激發市場活力。②促進經濟結構調整，處理好經濟發展速度.質量和效益的關系，實現經濟全面協調可持續發展。③促進就業創業，保障和改善民生。（每小點各3分，共9分）
（3）①堅持權利與義務相統一的原則。公民有選擇生活方式的自由，也有保護生態環境的責任。②堅持個人利益與國家利益相結合的原則。公民應積極相關部門治理霧霾的工作，要自覺主動維護國家利益。③積極參與民主決策，通過電話、信函、郵件等方式向有關部門提出治理霧霾的建議和意見，強化參與意識，提高參與能力。④依法行使監督權。監督國家機關和國家工作人員依法推進改善環境，還要敢于同破壞生態環境的行為作斗爭。⑤遵循憲法和法律的規定，有序參與，積極參與到治理霧霾的過程中去。(每點2分，共10分）
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高中感恩作文1000字
本文是關于感恩的話題作文，僅供大家參考！
在我們的身邊，有太多的人需要我們感恩了，我們的父母、老師、朋友等等!以下是高中感恩作文1000字，以供賞析和參考借鑒! 高中感恩作文1000字【1】 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……然而在今天這個特殊的日子里，我要感恩我的爸爸。 那是今年的父親節，爸爸在客廳里看著報紙，而我則在臥室里聚精會神地看著書。忽然，我突然想起，今天是父親節!我想送給爸爸一個特別的節日禮物，作為父親節的感恩。我冥思苦想：“到底送什么呢?對了!記得我看過一本書，書中說捶背可以刺激背部組織與穴位，再通過神經系統和經絡傳導，促進局部乃至全身的血液循環，提高機體免疫力和抗病能力。好，我就為爸爸捶捶背吧!” 于是，我放下手中的書，徑直走向客廳。爸爸見我來到他身旁，便放下報紙，對我說：“女兒，有什么事需要我幫忙嗎?”我搬來一張椅子，笑著對爸爸說：“爸爸，我來為您捶捶背吧!”爸爸在一剎那間的驚詫后，報之以一臉微笑…… 我拉著爸爸在椅子上坐下后，用虛掌輕柔而有節奏地拍打著爸爸的脊椎兩側，心想：“爸爸還不知道，今天是父親節吧!我先將這個秘密留在心里，讓爸爸好好享受一次吧!”拍打了十多分鐘后，我又攥緊拳頭，輕輕地錘著爸爸的背部。我問爸爸：“爸爸，女兒手法怎么樣?”爸爸閉著眼睛享受著，說：“真是太舒服了!” 然后我手握空心拳，以腕發力，剛柔快慢適中，自上而下至腰部，認認真真的敲打著，為爸爸緩解著工作中的勞累。看著爸爸夾雜著些白絲的頭發，我從心里泛出一陣隱隱的痛，鼻子也禁不住發酸。是啊，爸爸照顧了我那么多年，在學習中遇到困難，他總是幫我解答;在失敗后，他總是鼓勵我：“今天的失敗孕育著明天的成功!”;在我心情低落時，他總是把我拉到一旁，輕聲安慰我……現在，爸爸為了家，連今天是父親節都忘記了!真是“父愛如山，母愛似海”啊! 最后，我用小手用盡全身力氣捏著爸爸的肩膀，隨著爸爸的臉上笑容的展開，疲累也越來越少，我的心情也莫名其妙地清朗起來。我把手放在爸爸的肩上，四個手指放前，大拇指放后，一邊推，一邊揉，最后拍了拍爸爸的肩。 我對爸爸說：“爸爸，我捶完了，這下您不會這么疲勞了吧!”爸爸轉過身來，伸手撫摸著我的頭：“孩子，你長大了!”隨后，我猛然發現，爸爸的眼圈紅紅的!哦，爸爸，男兒有淚不輕彈，我不過是做了一丁點兒我該做的事而已…… 其實，父親的愛，總是默默地傳遞給我們，雖然不像母愛那樣明顯，但是父愛也同樣包含著深情。我想，這個父親節，爸爸一定過得很開心吧! “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，這次父親節的感恩，我永遠不會忘記的!愿天下每個孩子，都來做個感恩父母的好孩子吧! 高中感恩作文1000字【2】 在每個人身邊，都會有很多朋友。而我身邊，一直有個好朋友無時無刻都在我身邊，那就是小媛。 在我需要幫助的時候，她總是會和我一起渡過難關;在我傷心的時候，她總是第一個在我身邊逗我開心;在我沮喪的時候，她安慰我，讓我重拾信心;在我快要哭的時候，她總是幫我接住眼淚，還安慰我;在我被別人欺負的時候，她會給我像母親一樣關心我;我考試的成績好，她會為我喝彩;我考試成績差，她會說些鼓勵我話…… 如果在我需要幫助時，她沒有幫助我的話，那么我會還在為那個難題犯愁;如果在我傷心時，她沒有鼓勵我的話，那么我一定很脆弱;在我沮喪的時候，她沒有讓我重拾信心的話，那么現在的我肯定是一個性格內向的女孩;如果我哭的時候，她沒有安慰我，我也不會像現在那么堅強……雖然她做的事，都是很微不足道的，但是在我心里面那是出于對我的關心。 每一次，每一次，在我需要別人安慰、關心的時候，是她安慰我，關心我;每一次，每一次，我沒信心、沮喪、傷心的時候，總是她第一個發現，并且安慰我，讓我開心，讓我重拾信心。 其實，我很感謝小媛。因為如果不是她的鼓勵，幫助，我真的沒辦法還懷著開心的希望去看這個世界;如果沒有她一直的支持，我不可能一直都踩著寫作這條道路，堅強的走下去;沒有她的關心，我可能到現在還是一個脆弱的女孩，也不會像現在那么堅強…… 人生中又有多少個能夠真正了解自己的朋友呢?這真是“知音難求”。我不是美麗的公主，而是一個丑陋的丑小鴨，現在我有一個那么好的知己，對我來說已經是很幸福的事情了。幸福不一定是一件事給你的感覺，可以是朋友給你的一種感覺。因為，幸福是無處不在的，不過就要看你能不能發現它而已。 在人生的道路里，總是波折重重的，但是你們有沒有想過，自己選的路是不是正確的呢?自己能不能堅強的走下去呢?需不需要別人的幫助呢?每個人最大的敵人都是自己，如果連自己也戰勝不了，更別說戰勝別人了。 人生像一條河，它的流動本身就說明它的不平靜。在流動的過程中，受到幾枚石子的打擊，它只是大度地笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個漩渦，又流向了遠方。人生其實更像一座鐘，總是在受打擊之時，才釋放出自己美麗的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。任何的挫折只不過是河水在流動中遇到的一顆小石子，一座鐘受到的一次小小的撞擊。一次小挫折，并不是世界末日，人總是在挫折中成熟，長大。挫折并不可怕，可怕的是你沒有信心和勇氣去戰勝它!感謝閱讀，希望能幫助您！
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司法鑒定可以鑒定哪些內容？
由于通過司法盡到可以更快的確定犯罪嫌疑人的信息，故而在公安機關進行案件偵查時是會進行司法鑒定的;又由于司法鑒定能準確的確定各方的權利義務關系，故而在民事訴訟中申請進行司法鑒定的情形也是十分常見的。那么司法鑒定可以鑒定哪些內容呢? ▲一、文書、印章類鑒定 1、筆跡鑒定、簽名鑒定 2、添、加、涂、改文書鑒定 3、簽名、蓋章先后順序鑒定 4、偽造印章、印文鑒定 5、紙張、墨水、印油等書寫材料鑒定 6、文書形成時間鑒定 ▲二、親子鑒定 ▲三、法醫臨床鑒定 1、損傷程度鑒定：即輕傷、重傷、輕微傷鑒定，或稱傷情鑒定; 2、傷殘程度鑒定：交通事故傷殘、工傷事故傷殘、意外傷害傷殘、故意傷害傷殘; 3、因果關系鑒定：指損傷與疾病的關系鑒定; 4、醫療糾紛司法鑒定：醫療行為是否有過錯、是否與患者死亡或者殘疾存在因果關系; 5、保險理賠鑒定：意外傷殘、重大疾并全殘失能等是否達到保險理賠規定; 6、損傷后誤工時間的評定：損傷后休息時間的合理性判斷; 7、護理依賴程度鑒定：損傷致殘后對護理的依賴情況評定; 8、致傷物推斷或損失機理分析：從損傷形態推測致傷物或者分析損傷形成機理; 9、后期治療項目評定：損傷經治療后是否需要二次手術及醫療依賴的評定; 10、醫療費審查：損傷后所支付的醫療費合理性審查; 11、骨齡鑒定：是否達到成人年齡; 12、性功能鑒定：是否能進行性-交，男性不育、女性不育等原因分析。 ▲四、法醫物證學鑒定 刑事案件、交通事故等案件中的血痕、毛發、精斑、唾液斑、骨骼碎片、牙齒等生物檢材的dna分型檢驗進行個體識別、確定身份。 ▲五、法醫病理學鑒定死亡原因鑒定、死亡方式鑒定、醫療糾紛、尸表檢查、尸體解剖等。 ▲六、法醫毒物學鑒定 各類食物、毒品、藥品、農藥中毒，各種有毒動、植物中毒，氣體中毒等。 ▲七、微量物證鑒定 各類非金屬物、金屬物成份鑒定。 根據上文的介紹，我們知道司法鑒定的項目主要包括了七種，有文書、印章類鑒定、法醫物證學鑒定以及親子鑒定等等。 司法鑒定的范圍是比較廣的，包括文書、印章類鑒定，親子鑒定、法醫物證學鑒定等，不同的鑒定內容的用途是不一樣的，在申請鑒定時，需要載明鑒定的用途。由于司法鑒定的結果具有法律效力，故而有時各方當事人需要按照經的結果承擔責任。
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甘肅省武威市第六中學2018-2019學年高一
上學期銜接學習檢測語文試題
一、默寫古詩文中的名句名篇。（10分）
1.請在下列橫線上填寫出古詩文的名句。（4分）
⑴ ，玉盤珍羞直萬錢。 （李白《行路難》）
⑵唇焦口燥呼不得， 。 （杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
⑶ ，巴山夜雨漲秋池。 （李商隱《夜雨寄北》）
⑷ ，弓如霹靂弦驚。 （辛棄疾《破陣子》）
2.補寫出下列句子的空缺部分。（6分，每空1分）
（5）朋友遠在天涯，我們吟誦《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，遙寄深情的祝愿；朋友長途來訪，我們吟誦《論語》中的“ ， ”，抒發內心的喜悅。
（6）范仲淹《岳陽樓記》中，有“進亦憂，退亦憂”的句子，其中“進亦憂”指的是“ ”，“退亦憂”指的是“ ”。
（7）劉禹錫《陋室銘》中“ ， ”兩句，寫在陋室中與作者交談、往來的朋友。
二、語言基礎運用（每小題3分，共18分）
3.下列加點成語使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A．鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。
B．榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動中國人物”評選活動對社會的引導作用是不言而喻的。
C．他知識廣博，思維敏捷，又有豐富的社會經驗，因此在處理問題時常能進退維谷，游刃有余。
D．習近平總書記多次引經據典談反腐，向古人借智慧，對今人敲警鐘。
4.下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分）
A.通過廣泛閱讀，使我的文化品位大大提高。
B.這個人誰都不認識。
C.我們在期末檢測中能否取得好的成績，關鍵是平時要努力學習。
D.每位同學都希望將來成為國家的棟梁之材。
5.下列各項中表述有誤的一項是（ ）（3分）
A．《我的叔叔于勒》、《變色龍》、《威尼斯商人》的作者分別是法國的莫泊桑，德國的契坷夫，英國的莎士比亞。
B．《陋室銘》、《陳涉世家》、《桃花源記》、《馬說》中的“銘”“世家”“記”“說”都是表示文體。
C．《童年》是高爾基寫的自傳體小說，通過敘述“那些鉛一般沉重的丑事”，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
D．《紅樓夢》中的王熙鳳在龐大復雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務有條不紊，人際交往得體恰當；在她身上，也有見風使舵，陰險狡詐，貪婪自私和居心叵測的一面。
6.下列有關傳統文化常識的表述，不正確的一項是（ ）（3分）
A.人們常用“數九寒天”來指冬天天氣最冷的時候。“數九”是從立冬開始，立春結束。
B.在人際交往中，我們要盡量做到用語得體，比如：初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走叫“失陪”。
C.漢語中常用“烽煙”代指戰爭，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學生，“鴻雁”代指
書信。
D.周敦頤《愛蓮說》中寫到“蓮，花之君子者也。”但人們常說的“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊。
7．下列句子排列順序正確的一項是（ ）（3分）
①窗外的竹子或青山，經過窗子的框框望出，就是一幅畫。
②窗子在園林建筑藝術中起著很重要的作用。
③有了窗子，內外就發生交流。
④這樣，窗的境界就無限地增多了。
⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。
⑥而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。
A.①③②④⑥⑤ B．①③⑤④⑥② C．②③①⑤⑥④ D．②①③④⑥⑤
8.下列各句中，表達得體的一句是（ ）（3分）
A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。
B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。
C.這種壁紙是最近才研制出來的，環保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。
D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。
三、現代文閱讀（23分）
閱讀下文,完成9～13題。
會飛的太陽
①去一個老房子找人。
②這些平房，蹲在幾幢高樓后。房頂的瓦片上，生滿了歲月的綠苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑來湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃著。墻壁上涂抹的白石灰，已斑駁成印象畫了。前面的高樓擋著，老房子終年難得見到陽光。在老房子里長大的孩子們，早已羽翼豐滿，飛了。留守在這兒的，都是些上了歲數的老人。
③我去時是冬天。冬天的陽光，見縫插針地，從高樓的縫隙里， （A.灑 B.漏）下一點兩點來。我看到幾個老婦人，從老房子里捧了被子出來，追著陽光走。陽光走到哪兒，她們就把被子晾到哪兒，一邊拍打著被子上陽光的羽毛，一邊閑閑地說話。她們看到詫異的我，笑著對我說，我們在趕太陽呢。臉上是一派的安詳。
④趕太陽？多好的一個詞語！我在這個詞語前駐足，從此銘記在心。每當我覺得寒冷的時候，覺得灰心失望的時候，我就把這個詞語掏出來，暖一暖，因為 。
⑤連續的陰雨，天像破了的盆似的，滴答滴答個沒完沒了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，連人也似乎是潮乎乎的了。南方的梅雨天，總是讓人難耐。
⑥小孩子卻照舊玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂得他們哈哈笑。五歲的小侄兒，也跟著別的孩子，去踩洼地的積水玩。孩子的快樂，簡單透明，無關天氣。
⑦又一陣雨來，他被“捉”回家。他四下里看看，突然問我：“姑姑，你有彩筆嗎？我想畫畫。”我趕忙找了紙筆來，他握筆在手，大刀闊斧地作畫。
⑧他先畫一幢房，房子歪歪扭扭的，上面開滿門和窗。
⑨我問，為什么畫這么多的門和窗啊？
⑩小侄兒答，是為了讓小貓小狗進來呀，還有小鳥進來呀，還有小兔子小熊進來呀……我失笑不已，小侄兒大概準備開動物園了。
?他又開始畫樹和花。樹們很不成規矩地擠在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果子似的掛著。
?后來，他畫了一個大太陽，光芒長得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給大太陽加上了一對碩大的翅膀。
?我說，太陽怎么長了翅膀呢？
?小侄兒頭也不抬地說，太陽本來就有翅膀啊，下雨的時候它飛出去玩了，一會兒它還會飛回來的。
?感動。我發現，原來，無論天空如何陰霾，太陽一直都在的，不在這里，就在那里，因為，它長了一對會飛的翅膀。
9.下列選項中，沒有使用修辭手法的一項是（ ） (3分)
A.一簇一簇的狗尾巴草，也跑來湊熱鬧，聚集在房屋頂上。
B.連續的陰雨，天像破了的盆似的，滴答滴答個沒完沒了。
C.他先畫一幢房，房子歪歪扭扭的，上面開滿門和窗。
D.樹們很不成規矩地擠在一起，高的矮的，胖的瘦的……
10.對本文主旨理解最恰當的一項是( ) (3分)
A.陰雨總會過去 B.逆境需要陽光 C.快樂源于心境 D.人生需要奮斗
11.本文主要講述了兩個小故事，請用簡潔的語言概括。(6分)
（1）（3分） （2）（3分）
12.閱讀第③段，選擇合適的詞語的序號，填在橫線上，并簡述理由。(6分)
選擇：___________理由：
13.根據文意，在第④段橫線上填入適當的句子。（5分）
四、古代詩文閱讀
（一）閱讀下面的文言文，完成14～17小題。（22分）
公輸盤①為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
子墨子曰:“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤不說。
子墨子曰:“請獻十金。”
公輸盤曰:“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰:“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公輸盤曰:“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不見我于王?”
公輸盤曰:“諾。”
.......
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。
公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰:“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王日:“善哉。吾請無攻宋矣。”
【注】①公輸盤：魯國人，公輸是姓，盤是名，也寫做“公輸班”或“公輸般”，能造奇巧的器械，民間稱他魯班。
14.下列句中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）(3分）
A.公輸盤詘 詘：通“屈”，理屈 ? B.在宋城上而待楚寇矣 寇：敵人?
C.雖殺臣，不能絕也 雖：即使??? D.不可謂知類 知：明白事理
15.下面選項中加點詞的憊義和用法相同的一項是(???)(3分)
問今是何世，乃不知有漢 此誠危急存亡之秋也word/media/image2.gifword/media/image3.gif
殺臣，宋莫能守，乃可攻也 公輸子之意不過欲殺臣
斗折蛇行，明滅可見 公輸盤為我為云梯word/media/image4.gifword/media/image5.gif
胡不見我于王 為宮室之美，妻妾之奉
16.用現代漢語翻譯下列句子。(10分)
(1)然胡不已乎?（4分）
(2)公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。（6分）
17.文段畫線句中，墨子連說五個“不可謂”的目的是什么?體現了墨家的什么思想主張？
(6分)
（二）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。（11分）
對雪①
杜甫
戰哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。
瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數州消息斷，愁坐正書空②。
【注】①此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。②《世說新語·黜免》載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”
18．下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（ ）（5分）
A.詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫老翁一家只剩一人的情境，抒發了詩人的悲涼之情。
B.“瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態，表現了詩人困居長安生活的艱苦。
C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內，寫出了詩人對溫暖的渴望。
D.第四聯，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。
E.詩歌塑造了因國家動亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事而又壯志難酬的詩人形象。
19．本詩的尾聯表達了詩人怎樣的思想感情，請結合詩句進行分析。（6分）
五、綜合運用（6分）
20.下面的一幅對聯，打亂了順序，請你將其整理為一幅較為工整的對聯。（6分）
康橋河邊?? 曠世偉人?? 多情游子?? 橘子洲頭?? 作別西天云彩?? 書寫壯志豪情
（上聯）________________ （下聯）________________
六、寫作（60分）
21.根據要求寫一篇不少于800字的文章。
“眼光”，詞典的解釋是，①人的視線，②人觀察、鑒別、認識、發現、預見事物的或問題的能力，也即眼力。
請以“眼光”為題，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。
【參考答案】
1.（1）金樽清灑斗十千；（2）歸來倚杖自嘆息；
（3）君問歸期末有期；（4）馬作的盧飛快。
2.（5）有朋自遠方來，不亦樂乎；
（6）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君；
（7）談笑有鴻儒，往來無白丁。
3.C【解析】C句“進退維谷”是形容處境艱難，進退兩難，和后面游刃有余相矛盾，不符合句意。
4．D（3分）
5．A（3分）
6．A（3分）
7．C【解析】先總說，后具體舉頤和園的例子介紹窗子的作用，所以第1句選總說的句子，即第②句。
8.B【解析】A項“失陪”為謙辭，只可用于自己；C項“寒舍”只可用于謙稱自己的居所簡陋；D項“千金”為敬稱，只可用于稱別人家的女兒。
9.C（3分）
10.C（3分）
11.（1）在老房子（或平房區），幾個老婦人（或老婦人們），捧著被子趕太陽。（3分）
（2）在南方的梅雨天（或連續的陰雨天），小侄兒依舊快樂玩耍，并開心畫畫。（3分）
12.B【解析】“漏”是物體由孔或縫透過。生動寫出陽光的稀少，這個詞同時交代了周圍樓宇的高大，老房子的低矮，生活環境的差。與前句的“縫隙”一次相照應。（4分）（或選A“灑”與“一點二點”搭配不當。最高2分）
13.（5分）圍繞“趕”，寫出主動、追求之意即可。
14.B【解析】(1)“詘”通“屈”，理屈 (2)入侵(名詞作動詞) (3)即使 (4)明白事理
15.B(3分)
16.(1)但是為什么不停止攻宋呢?(4分)
(2)公輸盤攻城的器械用盡了，墨子的守御戰術還綽綽有余。(6分)
17.墨子連說五個“不可謂”的目的是:步步深人地揭示公輸盤“義”的欺騙性，使公輸盤陷入前后矛盾之中（2分）。體現了墨家“非攻”“兼愛”(反對不義之戰)的思想主張。(4分)
18.AC【解析】A應為用“獨”寫詩人自己（“老翁”）的處境。C項“‘紅’字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內”錯誤，這句詩是寫爐火燃盡的情景。E項“壯志難酬”錯誤，詩歌中沒有體現。
19.①這首詩表現了杜甫對國家和親人的命運深切關懷憂慮而無從著力的苦惱心情；
②深切關懷憂慮體現在“數州消息斷”，詩人身陷長安，前線戰況和妻子弟妹的消息都無從獲悉；
③愁苦又無從著力主要從后一句“愁坐正書空”看得出來，“書空”是晉人殷浩的典故，意思是憂愁無聊，用手在空中劃著字。詩人以此表達相似的心境。
20.(1)康橋河邊多情游子作別西天云彩；
(2)橘子洲頭曠世偉人書寫壯志豪情。（寫對一句得3分，兩句6分）
21.
眼光
曾有位少年挑了一壺茶在路上行走,一不小心,茶壺掉在地上,碎了。少年沒有回頭,只是往前走。后面有好心人叫住了他：“喂,你的茶壺掉了,難道你不知道嗎?”“我知道。”他平靜地說,“碎了的已經碎了,難道我一定要回頭對茶壺表示哀悼嗎?不,也許我會因為解決了負荷走而走得更快。”
好多事情的結局已經定格,既然已經無法挽回,又何必死盯住一個地方,一味的傷悲。要知道,雪融化了就一定是水嗎?難道雪融化了就不能是春天?要知道,葉子落了就一定是蕭瑟嗎?難道葉子落了不可以是碩果累累的金秋?其實很多時候,我們可以換一種眼光去看待問題。
換一種眼光看待問題,他走上了棄醫從文的道路。
是誰?在風雨如晦的年代也曾經憂傷的彷徨；是誰?看到愚昧的國民冷眼嘲笑被殺的同胞時無奈的傷逝；又是誰?在黑暗中燃燒著自己的靈魂,終于決定棄醫從文,用心靈的筆發出了響徹云霄的一聲吶喊。是他——魯迅先生,他敢于直面慘淡人生的勇氣,他犀利而辛辣的筆觸喚醒了千千萬萬麻木的靈魂。換一種眼光看待問題,使他終于明白,醫生只能拯救一個人的身體,但永遠拯救不了一個人的靈魂。
換一種眼光看待幸福,她走上保家定國的出塞之路。
還記得她嗎?出塞路上,黃沙漫道,駝鈴叮當,胡楊肅立,淚眼婆娑；還記得她前進的方向嗎?沒有鳥語花香,鶯歌燕舞,只有大漠孤煙,長河落日。是她——王昭君,她換了一種眼光來看待自己的幸福,她的幸福就是人民的安居樂業和國家的和平安定。換了一種眼光看待問題,她無悔地踏上出塞和親之路,她把千萬人的幸福當作自己最大的幸福,成就了自己永垂千古的美名。
換一種眼光看待競爭,才能使世界得到繁榮發展。
現在的世界格局是和平與動蕩并存,部分國家為了自己的利益而發展的,不惜損害他國的利益。于是,我們看見了阿富汗血流成河,我們聽到了伊拉克從未停止的爆炸聲。在穩定中發展,在發展中前進已成為世界人民的呼聲。其實我們可以換一種眼光看待國與國之間的矛盾競爭,尋求更為有利的解決方法。我們可以攜手前進,共創雙贏,使世界得到繁榮發展。
同樣是一縷暗香,鳥兒可能不會駐足,但蝶兒會為之狂舞；同樣是一個巨浪,船兒可能會望而卻步,海鷗卻會破浪翱翔,同樣是一棵枯樹,悲觀者看到了死亡,樂觀者看到了新生……
正因為換了一種眼光,塞翁失馬成了福,梁祝化蝶翩翩舞,張繼的落第之痛卻造就了一首留佳千古的《楓橋夜泊》。我們要學會換一種眼光來看待問題!
