聲明fāyán ，動詞，意思：評論，演講。領導人或特別人物在會議或聚會上的講話。 以下是為大家整理的關于學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》研討發言材料的文章5篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》研討發言材料
近日，《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（以下簡稱《問答》）由學習出版社、人民出版社出版發行。在中國共產黨成立100周年之際，在“十四五”開局之年，在開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的起步之年，《問答》的出版，是思想理論建設的一件大事，不僅能夠讓越來越多的干部群眾，而且也能夠讓廣大高校師生更加便利、更有針對性地學習馬克思主義中國化最新成果，這必將有力推動習近平新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹不斷向廣度拓展、向深度推進。作為干部群眾和高校師生學習黨的創新理論最具權威性的通俗理論讀本，《問答》具有以下顯著特征。
《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》的出版面世，為黨史學習教育提供了必備學習材料，為高校師生深化理論學習提供了精品教材。圖為北京一所高校的學生在認真研讀《問答》。高超攝/光明圖片
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《問答》是適應全黨全國人民進一步深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的需要，結合重大社會實踐和現實問題推出的重要輔助讀物。
如果說2018年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》是為了在黨的十九大之后幫助干部群眾盡快學習領悟這一思想的時代背景、主要內容和精神實質，那么2019年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》（以下簡稱《綱要》），則是為了幫助人們從科學體系、理論架構上系統地讀原著、學原文、悟原理，以便深入學習領會這一思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，目的是在系統全面、融會貫通上下功夫，不斷提高干部群眾和高校師生的馬克思主義理論水平。與前兩本相比，《問答》不僅是《綱要》的普及性輔助讀物，以便讓更多的人能夠讀懂弄通博大精深的習近平新時代中國特色社會主義思想；而且更側重于在知行合一、學以致用上下功夫，大力弘揚理論聯系實際的優良學風，以便人們更加自覺地用這一思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉化為做好本職工作、推動事業發展的生動實踐。
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《問答》以干部群眾、高校師生普遍關心和希望了解的問題為切入點，聚焦理論熱點和難點，回應干部群眾和高校師生關切，對習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求進行了更有針對性的闡釋。
社會是在持續不斷解決問題的過程中發展的，重大實踐都是為了解決事關重大或關系長遠的問題。人類實踐應該是一個讓合目的性與合規律性走向統一的過程，而理論引領就讓人們的社會實踐成為一個越來越自覺的狀態，以便從“自然王國”向“自由王國”過渡。社會發展是永無止境的，理論創新也應該是永無止境的。我們應該以最新的科學理論引領新的社會實踐，才能在前進的路上保持清醒、找準方向。正如《問答》指出的，“習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化最新成果，堅持和運用馬克思主義基本原理，對馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義作出了許多重大原理性創新”。這些創新是對社會重大現實問題的回應和把握，只有掌握了這些創新性理論，才能把握新時代、駕馭新實踐、開辟新局面。
理論的重大作用是解疑釋惑，問答體的形式本身體現了全書以問題為導向的特點。《問答》對干部群眾、高校師生學習過程中遇到的問題、特別關心的問題和迫切需要了解領悟的問題，都進行了清晰明了的解答，為人們用新思想武裝頭腦提供了非常有益的幫助，助力把內在理論力量轉化為推動實踐創造的現實力量。對于高校師生而言，這種理論與實踐相結合的方式有著特別的意義，可以在領悟理論原理的過程中，增進對社會實際和發展趨勢的了解、認識和把握，增進與現實生活和人民群眾的血肉聯系，增強使命感和責任感。
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《問答》緊跟實踐步伐，依據國內外最新形勢和經濟社會發展的新變化，根據習近平總書記對重大實踐和理論問題的最新重要論述，聚焦時代新發展和新問題，提升理論的時代引領作用和新思想的現實穿透力，彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐性和開放性。
當前，我們正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的社會實踐。“唯有激蕩的大時代、宏闊的大實踐才能孕育創生博大精深的思想理論。”變革仍在進程中，實踐仍是進行時。我國脫貧攻堅戰取得全面勝利，決勝全面建成小康社會取得決定性成就，中華民族偉大復興向前邁出了新的一大步，并且推動世界百年未有之大變局不斷演進。與此同時，世界歷史的變化也將我們的理論思考推進到前所未有的深度。《問答》充分反映了以習近平同志為核心的黨中央科學把握國際國內形勢發生的深刻復雜變化，堅持底線思維，增強憂患意識，統籌發展和安全兩大問題，有效化解經濟、社會、科技、網絡、外交等領域風險挑戰的進程。在中美經貿摩擦、釣魚島主權爭議、中印邊境沖突、南海主權和權益維護以及涉港、涉臺、涉疆、涉藏、人權等一系列重大問題上敢于斗爭、善于斗爭，有力維護了我國主權、安全、發展利益，贏得了戰略主動。書中提到的這些重大事件，都是我們當下經歷的現實進程，因此也更容易產生思想的共鳴。更為重要的是，這提醒高校師生特別是青年學生：歷史仍然在綿延向前，一代人有一代人的責任；全面建設社會主義現代化國家，主力應該是目前還在學校學習的青年學生。
身到山巔風更疾，船到深海浪更高。《問答》提醒我們，“隨著世界大變局加速深刻演變，國際環境更加復雜嚴峻，改革發展穩定任務更加艱巨繁重，前進道路上的風險考驗只會越來越復雜，甚至會遇到難以想象的驚濤駭浪”。我們不可能輕輕松松地等來夢想成真，世界歷史不能靠概念的演繹而推進，必須有一代代中華兒女艱苦卓絕的持續奮斗，才能實現中華民族偉大復興這一宏偉目標。
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《問答》以生動活潑、通俗易懂的語言，結合大家經常碰到的現實問題，以人民群眾和青年學生喜聞樂見的表達方式，結合娓娓道來的生動故事，深入淺出地闡明深邃的理論問題，讓大家在理論與實踐的相互映照中，把握深刻的理論內涵、精神實質和思想要義。
理論必須掌握群眾才能真正發揮實踐創造作用。《問答》告訴我們，習近平新時代中國特色社會主義思想是指導實踐、引領發展的強大思想武器。同時，《問答》也以人民群眾易于接受的方式把思想武器武裝到人們的心里。特別是要看到，盡管高校是知識傳承創新的地方，主要承擔著理論學術化學理化的重大責任，但也并不是所有的專業、所有的人都同樣熟悉理論所特有的概念和表達方式，理論大眾化通俗化對于高校師生來說意義也同樣重大。我們既要推進黨的創新理論學術化學理化，也要同步推進大眾化通俗化。《問答》發揮了幫助更多人理解新思想、掌握新理論的重要作用，有力推動理論大眾化向縱深發展。
總而言之，學校只有堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推動這一思想進教材、進課堂、進學生頭腦，才能承擔起立德樹人的重任，而唯有培養一代代具有遠大理想和志向的人，才能為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興提供足夠的人才資源。各高校要把《問答》作為教師、學生理論學習的重要教材，緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，幫助廣大師生認真讀原著、學原文、悟原理，深刻理解把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質、核心要義、理論品格，更好地肩負起培育社會主義建設者和接班人的歷史使命。
第二篇: 學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》研討發言材料
最近，習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答(以下簡稱問答)由出版社、人民出版社出版發行。在中國共產黨成立100周年之際，十四五開局之年，在開始全面建設社會主義現代化國家新征程之年，問答的出版是思想理論建設的重要事情，不僅可以使越來越多的干部群眾，還可以使許多高中師生更加方便、更加有針對性地學習馬克思主義中國化的最新成果，這將有力地推進習近平新時代中國特色社會主義思想的學習作為干部大眾和高中師生學習黨的創新理論最權威的通俗理論讀書，問答具有以下顯著特征。
《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》出版登場，為黨史學習教育提供必要的學習資料，為高中教師和學生深化理論學習提供精品教材。圖為北京高中學生認真研究問答。高度攝影/光明的照片。
1.什么？
問答是適應全黨全國人民進一步深入學習近平新時代中國特色社會主義思想的需求，結合重大社會實踐和現實問題提出的重要輔助讀物。
2018年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》是為了在黨十九大后幫助干部大眾盡快理解這一思想的時代背景、主要內容和精神本質，2019年出版的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》(以下簡稱《綱要》)是為了幫助人們從科學體系、理論架構中系統地閱讀原著、學習原文、理解原理，深入理解這一思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深入理解其核心意義、精神實質、豐富、實踐意義、全面理解高級學生意義、高級學生意義與前兩本相比，問答不僅是綱要的普及性輔助讀物，也是為了讓更多的人能夠讀懂博大精深的習近平新時代中國特色社會主義思想，在知行一體化、學習上下功夫，大力弘揚理論與實際優秀學風聯系，使人們更加自覺地用這種思想指導解決實際問題，切實把學習效果轉化為自己的工作，推動事業發展的生動實踐。
2021北京圖書訂單會慶祝建黨100周年主題圖書展區。新華社發行。
2.2。
《問答》以干部群眾、高中教師和學生普遍關心和想知道的問題為切入點，著重于理論熱點和難點，應對干部大眾和高中教師和學生的關心，對習近平新時代中國特色社會主義思想的重要意義、科學體系、豐富的內涵和實踐要求進行了更加明確的說明。
社會在不斷解決問題的過程中發展起來，重大實踐是為了解決重大或關系長期的問題。人類實踐應該是統一目的性和規律性的過程，理論領導使人們的社會實踐越來越自覺，從自然王國轉向自由王國。社會發展是永恒的，理論創新也應該永恒的。我們必須以最新的科學理論領導新的社會實踐，在前進的道路上保持冷靜，尋找正確的方向。正如《問答》所指出，習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化的最新成果，堅持和運用馬克思主義的基本原理，對馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義做出了許多重大原理創新。這些創新是對社會重大現實問題的回應和把握，只有把握這些創新理論，才能把握新時代，控制新實踐，開辟新局面。
理論的重要作用是解釋疑問，問答體的形式本身體現了整本書以問題為導向的特點。問答對干部群眾、高校師生學習過程中遇到的問題、特別關心的問題和急需了解的問題，都做出了明確的解答，為人們用新思想武裝頭腦提供了非常有益的幫助，將內在理論力量轉化為推進實踐創造的現實力量。對高校教師和學生來說，這種理論與實踐相結合的方式具有特殊的意義，在理解理論原理的過程中，可以提高對社會實際和發展趨勢的理解、認識和把握，提高與現實生活和人民群眾的血肉聯系，提高使命感和責任感。
3的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。
《問答》緊跟實踐步伐，根據國內外最新形勢和經濟社會發展新變化，根據習近平總書記對重大實踐和理論問題的最新重要論述，著重于時代的新發展和新問題，提高理論時代的領導作用和新思想的現實滲透力，表現了習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐性和開放性。
目前，我們經歷了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革，也進行了人類歷史上最宏偉、最獨特的社會實踐。只有激動的大時代，宏偉的實踐才能培養博大精深的思想理論。變革還在進行中，實踐還在進行中。我國脫貧攻堅戰取得全面勝利，全面建設小康社會取得決定性成果，中華民族偉大復興邁出新的一大步，推進世界百年未有的大變局。與此同時，世界歷史的變化也將我們的理論思維推向了前所未有的深度。《問答》充分反映了以習近平同志為核心的黨中央科學把握國際國內形勢發生的深刻復雜變化，堅持下劃線思維，增強憂患意識，統一發展和安全兩個問題，有效解決經濟、社會、科學技術、網絡、外交等領域風險挑戰的過程。在中美經貿摩擦、釣魚島主權爭議、中印邊境沖突、南海主權和權益維護、香港、相關臺、相關疆、相關藏、人權等一系列重大問題上敢于斗爭、善于斗爭、有力維護中國主權、安全、發展利益、戰略主導書中提到的這些重大事件都是我們現在經歷的現實過程，容易產生思想共鳴。更重要的是，大學師生，特別是青年學生，歷史還在繼續前進，世代有世代責任的社會主義現代化國家的全面建設，主力應該是現在還在學校學習的青年學生。
到山頂風更病，船到深海浪更高。問答注意到隨著世界大變局的加速，國際環境更加復雜，改革發展穩定的任務更加困難，前進道路的風險考驗越來越復雜，甚至遇到難以想象的恐怖波。我們不能輕易等待夢想的實現。世界歷史不能通過概念的演繹推進。一代中華兒童必須努力奮斗，實現中華民族偉大復興的宏偉目標。
4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。
問答是生動易懂的語言，結合大家經常遇到的現實問題，以人民大眾和青年學生喜歡的表現方式，結合傳說的生動故事，深入明確深刻的理論問題，在理論和實踐的相互映照中，把握深刻的理論內涵、精神實質和思想意義。
理論要掌握大眾，才能真正發揮實踐創造作用。《問答》告訴我們，習近平新時代中國特色社會主義思想是指導實踐、引領發展的強大思想武器。同時，問答也以人民群眾容易接受的方式將思想武器武裝在人們的心中。特別是大學是知識傳承創新的場所，主要承擔理論學術化學理化的重要責任，但并非所有專家、所有人都熟悉理論特有的概念和表現方式，理論大眾化對大學師生來說意義也很大。我們必須推進黨的創新理論學術化學理化，同時推進大眾化通俗化。問答有助于更多人理解新思想，掌握新理論的重要作用，有力推進理論的大眾化。
總之，學校只有堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想培養靈魂，推進這種思想進入教材，進入課堂，進入學生頭腦，才能承擔起立德樹人的責任，只有培養。
一代代具有遠大理想和志向的人，才能為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興提供足夠的人才資源。各高校要把《問答》作為教師、學生理論學習的重要教材，緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，幫助廣大師生認真讀原著、學原文、悟原理，深刻理解把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質、核心要義、理論品格，更好地肩負起培育社會主義建設者和接班人的歷史使命。
第三篇: 學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》研討發言材料
習近平新時代中國特色社會主義思想，是推動新時代黨和國家事業不斷向前發展的科學指南。今年是中國共產黨成立100周年，全黨正在開展黨史學習教育。在這次黨史學習教育中，必須把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（以下簡稱《問答》）以問答體的形式，全面系統展現習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵和實踐要求。要把《問答》作為重要輔助讀物，進一步讀原著、學原文、悟原理，真正學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國共產黨人的“真經”。
偉大歷史時代召喚思想理論創新，豐厚實踐沃土孕育科學理論體系。習近平新時代中國特色社會主義思想，運用馬克思主義立場觀點方法，聚焦新的時代命題，凝結新的思想精華，總結開創性獨創性的實踐經驗，以嶄新的內容豐富和發展了馬克思主義，形成了一個系統全面、邏輯嚴密、內涵豐富、內在統一的科學理論體系，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。《問答》用綱和目的形式展現習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，通過深入透徹的解讀，集中闡明了以習近平同志為核心的黨中央堅持用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發展，實現了馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的新飛躍。
實踐是理論的基礎，科學理論對實踐又具有巨大指導作用。習近平新時代中國特色社會主義思想源自實踐，又指導實踐，深刻回答了新時代黨和國家發展面臨的一系列重大理論和現實問題，貫穿著強烈的問題意識、鮮明的實踐導向。這一思想不僅是一個系統的理論體系，而且是一個指導中國這個世界上最大的發展中國家、最大的社會主義國家闊步前進的戰略體系，在指引我們認識世界、改造世界的過程中，展現出巨大的現實解釋力和實踐引領力，成為全黨全國各族人民的思想之旗、精神之魂。黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引下，我們黨團結帶領人民勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，成功應對前進道路上的各種風險挑戰。特別是在抗擊新冠肺炎疫情、決戰決勝脫貧攻堅進程中，這一思想展現出強大的科學價值和實踐偉力，指引我們經受住了一次次驚濤駭浪的嚴峻考驗，交出了一份份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊的答卷。《問答》精心篩選出黨員干部普遍關心的100個熱點問題，比如“中國特色社會主義進入新時代，新在哪里？”、“世界正經歷百年未有之大變局，變在何處？”、“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼？”、“如何理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命？”、“為什么要旗幟鮮明反對西方所謂的‘普世價值’？”等，用問和答的形式展現習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，力求問的鮮明、答的精準，進而闡明正是這一思想引領中國特色社會主義實現新發展，推動中華民族復興實現大跨越。
堅持以科學理論引領、用科學理論武裝，是馬克思主義政黨永葆先進性純潔性的根本保證，也是我們黨的政治優勢。習近平總書記指出：“我們黨之所以能夠不斷歷經艱難困苦創造新的輝煌，很重要的一條就是我們黨始終重視思想建黨、理論強黨，堅持用科學理論武裝廣大黨員、干部的頭腦，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、強大的戰斗力。”新時代理論武裝，就是要推動學習習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里走，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。黨的十八大以來，先后編寫出版的《習近平總書記系列重要講話讀本》、《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等，對于深入宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，推動這一思想“飛入尋常百姓家”，起到重要作用。這次編寫出版的《問答》，內容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結合，多以“小切口”展現“大道理”，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動展現了時代氣息和理論之美。
習近平總書記強調，我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步。要緊密結合黨史學習教育，把學黨史和悟思想貫通起來，學好用好《問答》，把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想進一步引向深入，切實筑牢全體人民團結奮斗的共同思想基礎。
第四篇: 學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》研討發言材料
近日，由中共中央宣傳部組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》已經由學習出版社、人民出版社出版發行。為充分用好這一重要教材，為廣大網民讀者解讀黨的創新理論最新成果，人民網·中國共產黨新聞網推出《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》導讀系列講座，邀請專家針對書中內容進行系統導讀。
第五篇: 學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》研討發言材料
馬克思在1843年曾經指出，理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。習近平新時代中國特色社會主義思想具有的思想威力，來源于其理論的徹底性，這一徹底性的理論又以通俗的話語指導人們有效地開展實踐活動，變成了改造世界的強大物質力量。《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》（以下簡稱《問答》）一書，以生動活潑的方式展現了習近平新時代中國特色社會主義思想的理論徹底性與話語通俗性的完美有機結合。
充分展現習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻性
《問答》的魅力在于它充分展現了習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻性。
《問答》指出，作為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，習近平新時代中國特色社會主義思想站在真理和道義的制高點上，結合新的時代和實踐作出新的理論創造，以全新的視野深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，實現了馬克思主義中國化的歷史性飛躍、創造性升華。這是一個符合實際的重大論斷。
《問答》強調，習近平新時代中國特色社會主義思想是系統科學的理論體系，緊緊圍繞中國特色社會主義這一主題，系統回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義一系列重大問題；這一思想統攬改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，貫通馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義，體現了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的內在統一；這一思想的核心內容是“八個明確”和“十四個堅持”，兩者相互融合、有機統一，貫穿著馬克思主義立場觀點方法，體現了理論與實際相結合、認識論和方法論相統一的鮮明特色。《問答》還指出，習近平新時代中國特色社會主義思想既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，是堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的典范。這一思想堅持為了人民和依靠人民的辯證統一，堅持客觀規律性和主觀能動性的辯證統一，堅持認識和實踐的辯證統一，堅持矛盾普遍性和特殊性的辯證統一，堅持全局和局部的辯證統一，堅持矛盾同一性和斗爭性的辯證統一。習近平新時代中國特色社會主義思想從多個方面提出了許多具有開創性貢獻的重大理論判斷，比如《問答》強調新時代中國特色社會主義是我們黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是我們黨領導人民進行偉大社會革命的繼續；強調我們黨是馬克思主義執政黨，同時是馬克思主義革命黨，我們黨是長期執政的革命黨，也是堅持革命的執政黨，無論何時何處，都要把革命和執政統一起來；強調中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，黨的領導直接關系著中國特色社會主義的性質、方向和命運，是統領中國特色社會主義各領域各方面的最高政治領導力量，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
《問答》深刻回答了理論與實踐關涉、黨員干部群眾關心、國內外輿論關注的真問題、新問題、好問題，彰顯了鮮明的問題導向，反映了黨的創新理論直面現實、解疑釋惑的思想溫度與深度。
充分展現習近平新時代中國特色社會主義思想的大眾化
《問答》的魅力在于充分展現了習近平新時代中國特色社會主義思想的大眾化。
說到習近平新時代中國特色社會主義思想秉持人民至上時，《問答》指出，堅持人民至上，是堅持歷史唯物主義的根本體現，是貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的一根紅線。習近平總書記是在人民中成長起來的、深受人民愛戴的人民領袖。“我是人民的勤務員”“我將無我，不負人民”，是他對人民的深情告白和鏗鏘誓言。無論是打贏脫貧攻堅戰，還是解決人民最關心最直接最現實的利益問題，無論是推進平安中國、健康中國、美麗中國建設，還是堅持“人民至上、生命至上”打贏疫情防控阻擊戰，習近平總書記都對人民利益盡心盡責，對百姓冷暖念茲在茲，始終把人民放在心中最高位置，始終保持同人民群眾的血肉聯系。習近平新時代中國特色社會主義思想是為人民代言、為人民立言的科學理論，實質上就是“人民至上論”“人民幸福論”，充分展現了“以百姓心為心”的真摯情懷和“依靠人民創造歷史偉業”的博大境界。《問答》這段論述生動形象，讓人們一下子就感受到這一思想的力量所在。
在談及中國特色社會主義新時代新在哪里時，《問答》用生動話語作了概括：新時代新就新在我國社會主要矛盾發生新變化，由人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾；新時代新就新在黨的理論創新實現新飛躍，習近平新時代中國特色社會主義思想譜寫了黨的理論創新的新篇章，實現了馬克思主義中國化的新飛躍，指導黨和國家事業取得全方位、開創性歷史成就，發生深層次、根本性歷史變革；新時代新就新在黨和國家事業確立新目標，黨的十九屆五中全會對“十四五”時期我國經濟社會發展作出系統謀劃和戰略部署，清晰展望了2035年基本實現社會主義現代化的遠景目標；新時代新就新在中國和世界的關系開創新局面，當代中國已不再是國際秩序的被動接受者，而是積極的參與者、建設者、引領者；新時代新就新在中國共產黨展現新面貌，黨的建設新的偉大工程呈現出嶄新局面，黨的面貌煥然一新。這些概括內涵豐富，話語平實，是用大眾所熟悉的言語來闡釋深層次道理，極具說服力。
在論及實現中華民族偉大復興的重要保障時，《問答》告訴我們，只有構建人類命運共同體才是人間正道，因為它匯聚了世界各國人民對和平、發展、繁榮向往的最大公約數，任何國家都不能從別國的困難中謀取利益，從他國的動蕩中收獲穩定；中國堅定不移地走和平發展的道路，因為“國強必霸”不是歷史定律，中國人民不接受“國強必霸”的邏輯；我們高舉多邊主義的大旗，我們的“朋友圈越來越大、好伙伴越來越多”，朋友圈的擴大標注了中國與世界互動的新高度，展現了大國外交的新節奏。
《問答》以深入淺出的闡發、引人入勝的表述、直抵心扉的話語來“傳經”“布道”、凝神聚力，體現了黨的創新理論的高超藝術性。
把習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻性與大眾化有機結合
《問答》的魅力在于它把習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻性與大眾化有機結合的特點以十分巧妙的形式呈現給廣大讀者。
首先是設置的問題融思想性于通俗性之中。比如，“為什么說一些‘回頭浪’的逆流擋不住經濟全球化的歷史潮流？”這一問題回答的是經濟全球化會不會停滯甚至終結這樣的大難題，習近平總書記堅定地指出，經濟全球化是不可逆轉的歷史潮流，盡管會出現一些“回頭浪”，會遇到很多險灘暗礁，但大江大河奔騰向前的勢頭是誰也阻擋不了的。比如，“為什么說走中國特色社會主義政治發展道路，不能指望搬來政治制度上的‘飛來峰’？”這一問題就是關乎政治發展前途的大問題，習近平總書記直截了當地強調：“在政治制度上，看到別的國家有而我們沒有就簡單認為有欠缺，要搬過來；或者，看到我們有而別的國家沒有就簡單認為是多余的，要去除掉。這兩種觀點都是簡單化的、片面的，因而都是不正確的。”這樣的論述說服力極強。比如，“如何理解‘過不了互聯網這一關，就過不了長期執政這一關’？”這一問題是社會主義意識形態建設面臨的新課題，習近平總書記指出，理直氣壯唱響網上主旋律，鞏固壯大主流思想輿論，是掌握互聯網主動權的重中之重。
其次是敢于和善于回答熱點問題。比如，“為什么說我們堅持的依憲治國、依憲執政，與西方所謂的‘憲政’本質上是不同的？”這是一個有深度學術性的問題，《問答》指出，現在一些人打出“憲政”牌，就是通過對“憲政”這一政治概念進行學術包裝，拿西方“憲政”的標準來框住我們，攻擊我們不是“憲政國家”“法治國家”，把黨領導的社會主義國家打入“人治國家”甚至是“專制國家”的另類，用所謂“憲政”架空中國共產黨。這樣的分析一針見血，令人信服。比如，“為什么要旗幟鮮明反對西方所謂的‘普世價值’？”《問答》指出，西方所謂的“普世價值”既不“普適”，更不是什么普照世界的“明燈”。長期以來，一些西方國家為了自己的政治經濟利益和霸權野心，四處兜售“普世價值”，推行“和平演變”。在西方價值觀念鼓搗下，一些國家被折騰得不成樣子，有的四分五裂，有的戰火紛飛，有的整天亂哄哄的，這種例子比比皆是。針對這些理論上的難點、熱點、困惑點，《問答》直指本質、直擊要害而又舉重若輕，融深刻性與大眾化于一體，是思想性和通俗性有機結合的經典力作。
