哲理名言醒世金句14篇
哲理名言醒世金句(1)
精彩哲理名言名句賞析名句一
寵辱不驚，看庭前花開花落；
去留無意，望天上云卷云舒。
【出處】
出自陳繼儒《小窗幽記》·洪應明《菜根譚》。
【釋義】
為人做事能視寵辱如花開花落般平常，才能不驚；視職位去留如云卷云舒般變幻，才能無意。
【評價】
一幅對聯，寥寥數語，卻深刻道出了人生對事對物、對名對利應有的態度：得之不喜、失之不憂、寵辱不驚、去留無意。這樣才可能心境平和、淡泊自然。一個看庭前三字，大有躲進小樓成一統，管他春夏秋冬之意，而望天上三字則又顯示了放大眼光，不與他人一般見識的博大情懷；一句云卷云舒更有大丈夫能屈能伸的崇高境界。與范仲淹的不以物喜、不以己悲實在是異曲同工，更頗有魏晉人物的曠達風流。
【賞析解讀】
寵辱不驚，去留無意說起來容易，做起來卻十分困難。我輩俱是凡夫俗子，紅塵的多姿、世界的多彩令大家怦然心動，名利皆你我所欲，又怎能不憂不懼、不喜不悲呢？否則也不會有那么的人窮盡一生追名逐利，更不會有那么多的人失意落魄、心灰意冷了，我國古代的貶官文化即是此明證。這關鍵是一個你如何對待與處理的問題。
首先，要明確自己的生存價值，由來功名輸勛烈，心中無私天地寬。若心中無過多的私欲，又怎會患得患失呢？其次，認清自己所走的路，得之不喜，失之不憂，不要過分在意得失，不要過分看重成敗，不要過分在乎別人對你的看法。只要自己努力過，只要自己曾經奮斗過，做自己喜歡做的事，按自己的路去走，外界的評說又算得了什么呢？
陶淵明式的魏晉人物之所以有如此豁達風流，就在于淡泊名利，不以物喜，不以己悲，才可以用寧靜平和的心境寫出那灑脫飄逸的詩篇。這正可謂真正的寵辱不驚、去留無意。而我以為將這一精神發揮到極致的是唐朝的武則天。死后立一塊無字碑，千秋功過，留與后人評說。一字不著，盡得風流。這正是另一種豁達，另一種寵辱不驚、去留無意。只有做到了寵辱不驚、去留無意方能心態平和，恬然自得，方能達觀進取，笑看人生。著名的社會活動家、杰出的愛國宗教領袖趙樸初同志遺作中寫道：生亦欣然、死亦無憾。花落還開，水流不斷。我兮何有，誰歟安息。明月清風，不勞牽掛。這正充分體現了一種寵辱不驚、去留無意的達觀、崇高的精神境界。
名句二
久居蘭氏不聞其香，久居鮑市不覺其臭。
【出處】
三國·王蕭《孔子家語》。原文：與善人居如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
【釋義】
與品德高尚的人相處或居住，就像進入了種滿蘭芝香花的房子，時間久了，反而聞不到花的芳香氣味，這是因為與之融為一體了；與品德低下的人相處或居住，就像進入了賣鮑魚的集市，時間久了，反而感覺不到鮑魚散發出來的腥臭氣味，這是因為習以為常了。
【賞析】
俗話說：近朱者赤，近墨者黑。環境對人的重要性，由此可知，特別是青少年，容易受到周圍風氣和身邊人的習性品德的影響。因此對于明智的家長來說，一定要選擇有利于孩子健康成長的環境居住；而作為已經在社會中獨立的年輕人，也要注意選擇好的工作及生活環境和沒有不良習氣的朋友，這是自己不斷進步，事業有成的前提條件。所以君子應當謹慎選擇他的朋友和生存環境。
“孟母三遷”的故事，給我們以啟示：孟子小時候，父親早早去世，母親守節沒有改嫁。最開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行，我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了集市，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住！于是，他們又搬家了。這一次他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：這才是我兒子應該住的地方呀！與善人處，就像住進了有香草的屋子里，時間長了，就聞不到香氣了，自己完全消融在其中，與之化而不覺。與惡人相處，就像進入了咸魚鋪子，時間久了，也聞不到臭味，消融其中，同樣與之融化而不覺。我們何不選擇善人與之同化呢？同樣在《孔子家語》還有“君子居必擇處，游必有方，仕必擇君”，其實，也是這個意思。
名句三
對于堅強者，挫折是成功的墊腳石；
對于懦弱者，挫折是失敗的萬丈深淵。
悠悠人生路，挫折伴你行
人生是一次遠征，挫折將永遠伴你而行。即使當你獲取成功后的輝煌，感受輝煌后的喜悅之際，挫折也并未遠你而去，卻是隱沒于朝霞的明艷中……從不存在沒有挫折的人生，人生沒有刻骨銘心的挫折，既不豐富，又不完整。對于堅強者，挫折是成功的墊腳石；對于懦挫折弱者，挫折是失敗的萬丈深淵。
挫折像雨，冰冷的雨點使你驚悸，促你清醒；
挫折像風，它會鼓脹你已調整的風帆，使你乘風破浪，晝夜兼程，駛向成功的彼岸；
挫折像閃電，剎那間照徹大地，是黑暗中的一線光明；
挫折像分水嶺，人生在世，煩惱如發，苦痛如海，挫折如林，不甘沉淪的奮進者不以挫折為羈絆……在一次次挫折中使生命的意義得以升華；
挫折像一面鏡，可照出世態炎涼、冷暖人情；
挫折像一把劍，能斬斷你不醒的夢，也能斬斷你彷徨的心；
挫折像一支歌，能唱出你“大江東去”的豪情，也能唱出你“曉風殘月”的悲憤凄清；
挫折像一雙手，將攀巖的勇士拉上希望的峰頂，也能將懦弱者推下絕望的深淵。
挫折是一種限制，也是一種超越；
挫折是一種困惑，也是一種選擇；
挫折是一種逃避，也是一種責任；
挫折是一種失落，也是一種挑戰；
挫折是一種知足，也是一種追求；
挫折是一種厭世，也是一種覺悟；
挫折是一種損失，也是一種豐收；
挫折是一種考驗，也是一種確認；
挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；
挫折是一種死亡，也是一種再生。
悠悠人生路，挫折伴你行。
名句四
卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。
【出處】
這句話是詩人北島詩《回答》詩中的很著名的兩句。
【釋義】卑鄙者可以用卑鄙的手段達到一定目的，高尚者確可以因高尚品質而流芳百世。
【賞析】
詩句出自北島，意在批判社會。卑鄙是貶義詞，高尚是褒義詞，但前者連接的是較正面的意象“通行證”，而后者連接預示死亡的“墓志銘”，構成了強烈的反差和矛盾。這種矛盾會引發讀者的思考，于是引出詩人沒有明說的前提——這是發生在一個扭曲的社會。
扭曲的社會有他扭曲的規范，如果說善有善報惡有惡報是正常社會的規范，那么好人沒好報就是扭曲的社會中的規范。但這不是說善是錯誤的，或者在這種扭曲的社會中善和惡的定義也顛倒了，善仍舊是善，而惡就是惡，卑鄙永遠無法成為高尚，詩人表達了以高尚為墓志銘的愿望，是不愿意與墮落的社會同流合污，在思想淵源上可以說是回溯到屈原。
拋開詩人在其中寄托的思想情感，只討論理性，其實有一個類似的寓言更加方便，狂泉的故事。一個國家的人除了國王都喝了狂泉的水變成瘋子，只有國王是正常的，但國王反而被其他所有人指責是瘋子，于是他只好也喝下泉水成為一個真正的瘋子——變得和其他人一樣。
這是哲學家很喜歡的故事，他隱晦的提醒我們，人類自傲的理性很可能建立在十分荒謬的基礎上（只是我們不自知）。
詩人絕對無意鼓勵把卑鄙當做通行證的做法。同樣的，國王的選擇看似是合乎理性，其實大謬。他選擇成為瘋子，這本身就放棄了理性，是對理性的最大背叛。卑鄙者的做法絕對不是什么“識實務者為俊杰”，他的本質是反智的。
因此詩人也留下暗喻，因為通行證總是短暫和易變的，而墓志銘卻是永恒久遠的。虛假和扭曲的東西必然無法長久，為了一時之利出賣人格，非智者所為。
名句五
破釜沉舟百二秦關終屬楚，
臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。
【出處】
這是蒲松齡為自己撰寫的一副勵志對聯, 主要就是以“項羽滅秦”和“勾踐破吳”兩件史事，說明有志者, 事竟成的道理。
【釋義】
上聯：（有志者，事竟成）是主題,（破釜沉舟，百二秦關終歸楚）是史事，
下聯：（苦心人，天不負）是主題,（臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳）是史事。
破釜沉舟：《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”
臥薪嘗膽：《史記·越王勾踐世家》：“吳既赦越，越王勾踐返國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
蒲松齡(1640-1715)：清代著名文學家。字留仙，一字劍臣，號柳泉，世稱聊齋先生，山東淄川(今淄博市)人。幼年有軼才，少年得意，十九歲科考得縣、府、道第一。自此，專心攻讀，希望能博取功名，一酬壯志。后終老未得意于科場，屢試不第，七十一歲方援為貢生。長期窮愁潦倒，以教書為業。一生著作很多，尤其短篇小說集《聊齋志異》的藝術成就達到古代文言小說創作高峰，為后世所稱道。另有《聊齋詩集》《聊齋文集》等。蒲松齡聰明穎慧，才智過人，青年時期熱衷舉業，卻“年年文戰垂翅歸，歲歲科場遭鎩羽”，抑郁侘傺。為了激勵自己不斷發憤讀書和創作，在壓紙用的銅尺上刻上了此聯。
【賞析】
上聯用的是項羽破釜沉舟、大破秦兵的典故，說明做事要有項羽那種拼搏到底、義無反顧的決心。
下聯用的是越王勾踐臥薪嘗膽、滅吳雪恥的典故，表示要學越王勾踐刻苦自勵、發憤圖強的毅力。
蒲松齡撰寫此聯，就是激勵自己在讀書和創作上，象這兩位人物有不達目的，絕不罷休的精神。做任何事情，有了決心和毅力，還會不成功的嗎？天不負這位有志者，蒲松齡懷著矢志不渝的決心，窮畢生精力著書，取得了卓著的成就，不僅在詩文、詞賦、戲曲、俚曲等均有佳作，一部《聊齋志異》更是為古典文學樹起一座豐碑。幸好腐朽的科舉制度沒讓蒲松齡跨進官場仕途，否則，文學史上將殞滅一顆巨星。
此聯對仗工整，命意含蓄，富有哲理。其最大特點在于用典靈活有新意，上下聯呼應自然，一氣貫下，如行云流水。
哲理名言醒世金句(2)
古人哲理名言名句大全
【篇一：古人哲理名言名句大全】
古代名言
1、得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。
2、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
3、 不可能 只存在于蠢人的字典里。
4、君子贈人以言，庶人贈人以財。
荀況
5、君子慎始而無后憂。
宋 蘇洵
6、多行不義，必自斃。
《左傳》
7、家！甜蜜的家！天下最美好的莫過于家！
8、夫婦和，而后家道成。
清 程允中過而不改，是謂過矣。（） 《》
9、靜以修身，儉以養德。
諸葛亮
10、漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
11、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
《論語》
12、不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
13、利人乎即為，不利人乎即止。
《墨子》
14、不怨天，不尤人。
《論語》
15、君子成人之美，不成人之惡。
《論語》
16、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
17、誠無悔，恕無怨，和無仇，忍無辱。
宋《省心錄》
18、君子求諸己，小人求諸人。
《論語》
19、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
20、君子務本，本立而道生。
《論語》
21、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
22、道德修養能達到的最高價段，是認識到我們應該控制我們的思想。
達爾文
分頁：
【篇二：古人哲理名言名句大全】
> > > > 中國古代哲理名言100句中國古代哲理名言100句單是說不行，要緊的是做。
魯迅不患不能柔，惟患不能剛；惟剛斯不懼，惟剛始有為。
羅學瓚幾個蒼蠅咬幾口，決不能羈留一匹英勇的奔馬。
伏爾泰決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。
歌德節食比絕食更難。
人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一 個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。
奧斯特洛夫斯基人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。
張志新頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。
查看更多>>
【篇三：古人哲理名言名句大全】
> > > > 中國古代哲理名言名句中國古代哲理名言名句友誼和花香一樣，還是淡一點的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。
席慕蓉 真正的友誼，是需要保持一定的距離的。有距離，才會有尊重；有尊重，友誼才會天長地久。
尤今 自制的友誼要比買來的友誼更持久。
患難之交的名言名句: 趨炎附勢的人，不可與其共患難。
拜倫 友誼本身就是一根神圣的紐帶，苦難使它變得更為神圣。
約翰德萊頓 只要一起經歷過長大和成熟的過程，就足以使最膚淺的相識變為最親密的知己。
我又愿中國青年只是向上走，不必理會這冷笑和暗箭。
魯迅 青年人先可以將中國變成一個有聲的中國：大膽地說話，勇敢地進行，忘掉一切利害，推開古人將自己的真心話發表出來。
魯迅 少年得志，這正是人生的不幸。
禮之大本，以防亂也。
柳宗元 德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這并不是在家庭里面進行教育的必然結果，也并不是無法醫治的毛病。
君子抱仁義，不懼天地傾。
林逋 照耀人的惟一的燈是理性，引導生命于迷途的惟一手杖是良心。海涅 在有信心的男人和女人心目中，良心并不是兒戲。
人世間的煊赫光榮，往往產生在罪惡之中，為了身外的浮名，犧牲自己的良心。
莎士比亞 良心是守護個人為自我保存所啟發的社會秩序的保護神。
毛 姆 良心才是我們惟一不可收買的至寶。
菲爾丁 良心是最佳的決疑者。
在任何一個成功的后面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這里，恐怕任何天才也都無濟于事。
——巴甫連柯 吃一次苦頭抵得上聽無數次警告。
哲理名言醒世金句(3)
人生哲理名言經典語錄50句
導讀： 人生哲理的經典名言，句句意味深長。以下是小編分享給大家的人生哲理名言經典語錄，希望大家喜歡!
人生哲理名言經典語錄精選： 1. 如果你富于天資，勤奮可以發揮它的作用;如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。喬·雷諾茲
2. 勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內心完美，錢包豐富。塞蒙茲
3. 青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。馬克思
4. 平庸的人關心怎樣耗費時間，有才能的人竭力利用時間。叔本華
5. 過去的事情，就不要過多的計較了，眼光一定要向前看——愛情和美好幸福只在明天，只在你人生之中的下一站。過去的事情就過去了，別傷心了。相信你自己，你是很優秀的，要有自信。請不要總是哀傷，或許你已經行走在通往美好幸福的大路上——而愛的目的地只在前方。
6. 每個人的幸福都是不同的。不過，人的欲望是沒有止境的——而現在有很多人都覺得自己不幸福，并不是他們不幸福;而是受外界的誘惑和干擾太多。所以內心失衡，就感受不到幸福。人不要只看到別人的生活如何足和美好，要學會在自己身上找到幸福——幸福就環繞在你身旁，只是你沒有發現而已。
7. 我們的出生，是無法選擇的;而我們的人生，可以自己來選擇和決定——因為命運在自己手上，道路就在自己腳下。雖然說“我們的人生，在于自己的選擇”，但是在我們的人生之中，有某些事情或者很多事情，或者包括我們現在的生活，或許都不是我們自己想要的。
8. 在人生之中很多不如意的事情，或者意外的挫折、突發的疾病和橫生的災禍，會突如其來的找上你——讓你不能抗拒難以抵擋，從而讓身體承受苦痛讓身心受到煎熬——從而在承受了身體和心靈上的打擊之外，還讓資產財物意外流失，甚至給自己的人生和軀體，造成難以彌補的缺憾和傷害。
9. 不管我們在人生之中遭遇了什么，還是那句話——“人生之中的一切，都是命運對我們的賦予。”人生之中的一切，無論是幸福還是不幸，那都是命運所賦予的;而你我他，都是各自奔波在自己的人生道路之上——而這一人生道路上所承載的一切，似乎是在冥冥之中就早已經預先安排。
10. 當災難降臨和不幸發生，每個人都很難逃避甚至是無法逃避的——無論遭遇什么，只要你活著，就應該堅強的面對現實，然后振作起來鼓起生存的勇氣，激勵自己去戰勝困厄戰勝苦難。
人生哲理名言經典語錄大全： 1. 不要以自己的標準來評價別人，也不要戴著有色眼鏡看人。因為每個人都有自己的喜好和個性以及人生價值。你看不慣的事情，并不是不好。借用一句話：生物的種類逐漸減少，而人的種類再逐漸增多。無論什么人或事物，存在既是合理的。你不必看不慣，要學會用欣賞的目光來看待世界。
2. 現在是多元化的文化，交流融合的時代——每一種文化和每一類人，都應該有其生存的空間。做為自己，一個單獨的個體，要學會融入社會，不要去歧視別人，要尊重別人的選擇，因為每個人都有自己生存的法則——所以，只有尊重和包容，人與人之間的關系和人與社會的關系才更和諧。
3. 一個人，活著，為了什么?價值，人生的價值。用什么來衡量?不在于掙錢多少，身價多大;不在于身份高低;不在于工作崗位和從事行業的高低貴賤……只要他能把本職工作做好，能為社會做出應有的貢獻——在社會之中，他必然存在價值!!
4. 在做某些事情的時候，不要把結果想得太完美——再好的如意算盤，也有落空的時候;想做一本萬利的買賣，也可能會血本無歸——把事情想得太好，往往適得其反。利益在前，切勿忽視其中存在的風險和危害——做某些能力范圍之外的事情時，可以選擇搏一把，但一定先考慮好事情落敗自己是否輸得起?
5. 尋找自己的出路，但不能盲目的不加選擇。當利益擺在眼前，要知道與其相伴的還有風險和陷阱。雖說出路是自己走出來的，但盲目的東奔西突，有時難免會讓自己陷入困境。站在利益面前，如何來擺正自己的心態?不要因為利益，而置其他于不顧。要慎重面對每一次選擇，但也不是謹小慎微的畏首畏尾。
6. 在經營事務中如何才能趨利避害，如何才能選擇正確的發展方向和途徑，如何才能真正走好人生的每一步?需要選擇，需要思考，因為人生中最重要的不是金錢，人的價值不是以金錢來衡量。
7. 身體在于運動，人生在于折騰，命運在于抗爭!!折騰，不是瞎折騰，而是敢于挑戰自我和打破常規，敢于承擔風險，而不是肆意妄為，更不是貿然的去冒險。
8. 創新思維很重要，世界的發展和文明的進步，以及科技的發達，都離不開創新思維。有了創新思維就有了創造力，曾經有句話說的很好：想象力比知識更重要。如果人失去了想象力，文明的發展將會停滯，科技也不會更加的發達。
9. 每個人都有每個人的不幸。不過，不幸也是一種人生的風景。熱愛生活的人，是不會抱怨不幸的;只會感謝不幸的發生和存在——因為經歷這樣那樣的不幸之后，人生才會更成熟。
10. 人生有世，事業為重。一息尚存，絕不松勁。東風得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。吳玉章
11. 磨滅一切事物，唯獨恩德，時間越久，它的力量就越大。拉柏雷
12. 一個好的人才結構，應由“老馬識途”的“老”、“中流砥柱”的“中”和“初生牛犢”的“青”三部分組成，唯有如此，才能相映成輝，相得益彰。
13. 以誠感人者，人亦誠而應。
14. 壞人活著是為了吃與喝，而好人卻是為了活著才吃與喝。蘇格拉底
15. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16. 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。愛迪生
17. 人允許一個陌生人的發跡，卻不能容忍一個身邊人的晉升。因為同一層次的人之間存在著對比、利益的沖突，而與陌生人不存在這方面的問題。
18. 知不足，然后能自反也;;知困，然后能自強也。《禮記》
19. 張而不弛，文武弗能也;弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。《禮記》
20. 如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。達爾文
21. 智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。晏子春秋
22. 童年的無知可愛，少年的無知可笑;青年的無知可憐;中年的無知可嘆，老年的無知可悲。
23. 在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數不少。大海里已經擠滿了鯨魚。法萊塞
24. 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
25. 不要把今天能做的事推到明天。因為如果今天做得痛快，明天還可以再做一次。米契那
26. 知己知彼，百戰不殆。孫子兵法
27. 至長反短，至短反長。呂氏春秋
28. 對于外埠世界出現的某些事物和發生的某些事件，還是應該多包容吧，沒必要憤世嫉俗的什么都看不慣;雖不能說“事不關己，高高掛起”，而對與自己利益無關的人和事物，還是要看淡一點——對于一些人和事，沒有必要“看不慣”，沒有必要義憤填膺，更沒有必要為此激憤和動怒。
29. 畢竟現在是多元化世界多元化社會，所以各種事物都不是孤立存在的，而每種事物的發生都有其相應的“溫床”——借用黑格爾的一句話，“存在即是合理的”，一切存在的事物都有它存在的理由——因此對于眼前發生的某些事情，就不要再去過多的追問“為什么”，更不要看不慣和接受不了。
30. 而對于多元化社會中的人，每個人基本都在接受著多種文化文明的感染和熏陶，所以就會在思想、意識形態、個性情操、衣著服飾和生活習慣上發生各種相應的轉變——從而在多元化社會中，展現出形形色色的個人形態、生活方式乃至人生軌跡，從而也讓世界變得更加的豐多彩。
31. 每個人都有權利選擇適合自己的“活法”，都有相對應的社會關系和生存空間，都在審美觀念和生活情趣上有自己的好惡，都會遵循自己的人生觀念和價值取向——所以，在任何人身上，都會發生一些比較個性或另類的，甚至驚世駭俗和與眾不同的事情。
32. 所以，不管在別人身上發生什么事情，或者別人喜歡什么樣的穿著，過什么樣的生活——我們都沒有必要去看不慣。雖然有時候我們可以去同情弱者，去關心那些處在生活困境和人生挫折中的人，但沒必要為某些人“出格”的言論和舉動，去遷怒于人而加以抨擊和評價。
33. 而在日常生活中，我們更不能帶著有色眼鏡看人，不要對人和事物產生某些偏見——要學會包容周圍的人和事物，而更多的要學會管理好自己。不要去干涉別人的生活，也不要看不慣別人的穿著打扮，更不要受別人身上那些不良習性的傳染。
34. 人要管理好自己，經得起誘惑，知道什么是“可為”和“不可為”，保持理性勿偏執，保持清醒莫迷糊。不過，偶爾也要“糊涂”一點，不要什么事情都較真兒——因為世界上的東西，并不是“非黑即白”的，有的是“黑白相間”或者“黑白混合”。所以，就沒必要過多的較真兒，無關原則的事情，該通融就通融……
35. 人活著——為了別人，更為了自己。而作為人，是要在乎別人，還是要在乎自己呢?人要在乎自己，也要在乎別人——但不能在乎的是別人對自己的評價;所以，作為人，沒必要為了別人，更沒有必要為了得到別人的一些良好評價，而違心的去做自己不喜歡和不情愿去做的事情。
36. 在世間，不管是我們自身，還是各自的人生和生活之中——都是不完美的，都有許多缺憾存在。而有時在回想之中，難免讓自己唏噓感嘆、黯然神傷和傷心不已。很多缺憾、不完美、不如意的事情，都是過去的事情了——而我們卻在現在還去回想和追憶著往事。一遍遍的去回想往事，讓過去的痛苦來侵襲和浸泡自己。
37. 人生最大的悲哀不是失去太多，而是計較太多，這也是導致一個人不快樂的重要原因。
38. 人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場。
39. 松馳的琴弦，永遠奏不出美妙的樂曲。
40. 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。——弗洛伊德
感謝您的閱讀，如對您有幫助，可下載編輯。
哲理名言醒世金句(4)
1、人生在世，應該在芬芳別人的同時美麗自己。
2、人生是一條沒有回程的單行線，上帝不會給你一張返程的票。
3、快樂在滿足中求，煩惱多從欲中來。
4、我們心中的恐懼，永遠比真正的危險巨大的多。
5、幸福不在得的多，而在計較的少。
6、人生多一份感恩，就多一份美化。
7、如果我們有著快樂的思想，我們就會快樂；如果我們有著凄慘的思想，我們就會凄慘。
8、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
9、一個人如果不能從內心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。
10、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
11、一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。
12、當我們失去的時候，才知道自己曾經擁有。
13、吃得苦中苦，方為人上人。
14、人生沒有彩排，每一天都是現場直播。
15、人生，就是人們渴求幸福和享受幸福的過程。渴求幸福，驅趕著人們去奮斗；享受幸福，就是在甜美之中品嘗到奮斗的結果。
16、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
17、怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。
18、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
19、突破心理障礙，才能超越自己。
20、理想的路總是為有信心的人預備著。
21、很多事情本身我們無法控制，但可以控制自己。
22、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
23、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；在生命的盡頭，你笑著，而周圍的人在哭著。
24、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
25、每天告訴自己一次：我真的很不錯。
26、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
27、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
28、要銘記在心：每天都是最美好的日子。
29、世界上只有一樣東西是任何人都不能搶走的，那就是智慧。
30、一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。
31、愚昧者怨天尤人,無能者長吁短嘆, 儒弱者頹然放棄。
32、不要小看自己，因為人有無限的潛能。
33、為自己找借口的人，永遠不會進步。
34、說一句謊話，要編造十句謊話，何苦呢？
35、知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。
36、想干的人永遠在找方法，不想干的人永遠在找理由。
37、看別人不順眼，是自己的修養不夠。
38、多花時間成長自己，少花時間去苛責別人嫉妒別人。
39、相由心生，改變內在，才能改變面容。一顆陰暗的心托不起一張燦爛的臉。有愛心必有和氣；有和氣必有愉色；有愉色必有婉容。
40、人的一生就是體道，悟道，最后得道的過程。
41、男人的胸懷是委屈撐大的。
42、建立自我，追求無我。
43、天生我材必有用，誰都不會是一無是處。
44、不給自己留退路，就會有出路。
45、勇敢地面對現實，逃避解決不了任何問題。
46、人活著就意味著艱辛，苦難是人生的必經之路。
47、如果你渴望成功，請先給自己定一個明確的目標。
48、目標決定高度，遠大的目標成就非凡的人生。
49、天下沒有不勞而獲的東西，不勞而獲只能是個夢。
50、人只活在當下，只活在呼吸之間，只活在心意之間！怎樣的心意就有怎樣的感受！就有怎樣的人生！
51、一個人炫耀什么，說明內心缺少什么。
52、人都有以第一印象定好壞的習慣，認為一個人好時，就會愛屋及烏；認為一個人不好時，就會全盤否認。
53、這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界。
54、一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。
55、經營自己的長處，能使你人生增值；經營你的短處，能使你人生貶值。
56、把事情變復雜很簡單，把事情變簡單很復雜。
57、真正的財富是一種思維方式，而不是一個月收入數字。
58、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。
59、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
60、前往偉大的顛峰之路，必定崎嶇。
61、在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。
62、獲得幸福的不二法門是珍惜你現在所擁有的，遺忘你所沒有的！
63、人只要不失去方向，就不會失去自己。
64、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
65、一個今天勝過兩個明天。
66、人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。
67、人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
68、未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
69、沒有人因水的平淡而厭倦飲水，也沒有人因生活的平淡而摒棄生活。
70、從未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再戰起來才是最大的榮耀。
71、心中長存善解、包容、感恩、知足、惜福。
72、天下沒有廉價的成功。
73、環境不會改變，解決之道在于改變自己。
74、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
75、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
76、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
77、生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
78、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
79、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
80、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
81、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
82、烏鴉因為激情就變成火中的鳳凰；人因為有激情，才會綻放生命的火花。
83、走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫無目原地徘徊的人走得快。
84、眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。
85、要生活得漂亮，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋，絕對是個人才。
86、生命像流水，這些不快的事總要過去，如果注定一輩子要這么過，再不開心也沒有用。
87、追求名牌不如把自己弄成名牌。
88、真正的快樂都是免費的。
89、在思想上大手大腳，在生活上適可而止。
90、生命注定只有一個結果，活好今天才是最重要的。
91、性格可能不會改變，但習慣是可以培養的。
92、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
93、真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。
94、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
95、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。>
哲理名言醒世金句(5)
、人生最大地悲哀不是失去太多，而是計較太多，這也是導致一個人不快樂地重要原因.
?
、人生就像一場舞會，教會你最初舞步地人卻未必能陪你走到散場.
?
、松馳地琴弦，永遠奏不出美妙地樂曲.
?
、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸.——弗洛伊德
?
、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已.——莊周
?
、人生意義地大小，不在乎外界地變遷，而在乎內心地經驗.
?
、人生是一種無法抗拒地前進.
?
、小時侯，幸福是很簡單地事；長大了，簡單是很幸福地事！
?
、小時候覺得父親不簡單，后來覺得自己不簡單，再后來覺得孩子不簡單.
?
、人生是偉大地寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴地珠寶.
?
、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返.
?
、炫耀什么，缺少什么；掩飾什么，自卑什么.所謂正常人，只是自我防御比較好地人.真正地心理健康，是不設防而又不受害.文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、我們總是對陌生人太客氣，而對親密地人太苛刻.
?
、人生地價值，并不是用時間，而是用深度去衡量地.——列夫·托爾斯泰
?
、人生就是場經營，有人經營感情，有人經營利益，有人經營幸福，而有人經營陰謀.
?
、今天就是生命，是唯一你能確知地生命.——列夫·托爾斯泰
?
、不受天磨非好漢，不遭人妒是庸才.
?
、一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為.這樣心無壓力，出來地結果反而會更好.——方海權
?
、學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來.——魯迅
?
、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩.——王光美
?
、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志.——蕭伯納
?
、人地生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激 起美麗地浪花.——亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急地河流，行動則是架在河上地橋梁.——克雷洛夫
?
、人地價值是由自己決定地.——盧梭
?
、燧石受到地敲打越厲害，發出地光就越燦爛.——盧梭
?
、正如惡劣地品質可以在幸運中暴露一樣，最美好地品質也是在厄運中被顯示地.——培根
?
、有時候，垃圾只是放錯位置地人才.
?
、人生最終地價值在于覺醒和思考地能力，而不只在于生存.——亞里士多德
?
、心作良田耕不盡，善為至寶用無窮.我們應有純潔地心靈，去積善為大眾.就會獲福無邊.——方海權
?
、在命運地顛沛中，最可以看出人們地氣節.——莎士比亞
?
、人生是各種不同地變故、循環不已地痛苦和歡樂組成地.那種永遠不變地藍天只存在于心靈中間，向現實地人生去要求未免是奢望.——巴爾扎克文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、勤勞遠比黃金可貴.——薩迪
?
、自己活著，就是為了使別人活得更美好.——雷鋒
?
、誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸.——歌德
?
、希望是附麗于存在地，有存在，便有希望，有希望 ，便是光明.——魯迅
?
、人間沒有永恒地夜晚，世界沒有永恒地冬天.——艾青
?
、過去屬于死神，未來屬于你自己.——雪萊
?
、冬天已經到來，春天還會遠嗎？——雪萊
?
、假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱.陰郁地日子里要心平氣和，相信吧，那快樂地日子就來到.——普希金文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、人生如坐公交車，有地人很從容，可以欣賞窗外地景色；有地人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中.
?
、不論是獅子還是羚羊，都要奔跑；不論是貧窮還是富有，都要去奮斗.
?
、要有積極地人生態度，不要受了點挫折就想不開，人生最尊貴者莫過于生.——方海權
?
、成功地人總是愿意做沒成功地人不愿意做地事.
?
、以智慧時時修正偏差，以慈悲處處給人方便.
?
、生活真象這杯濃酒 , 不經三番五次地提煉呵 , 就不會這樣一來可口！——郭小川
?
、辛勤地蜜蜂永沒有時間悲哀.——布萊克
?
、希望是厄運地忠實地姐妹.——普希金
?
、手莫伸 , 伸手必被捉. 黨與人民在監督 , 萬目睽睽難逃脫. 汝言懼捉手不伸 , 他道不伸能自覺 , 其實想伸不敢伸 , 人民咫尺手自縮.——陳毅文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執著者，成功屬于頑強者.
?
、富貴不淫貧賤樂 , 男兒到此是豪雄.——程顥
?
、我們不得不飲食、睡眠、游惰、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜地事情：不過我們必須不屈服于這些事物…… ——約里奧．居里文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、一個精神生活很充實地人，一定是一個很有理想地人，一定是一個很高尚地人，一定是一個只做物質地主人而不做物質地奴隸地人.——陶鑄文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、我從不把安逸和快樂看作是生活地本身 這種倫理基礎，我叫它豬欄地理想.——愛因斯坦
?
、想哭就哭，想笑就笑，不要因為世界虛偽，你也變得虛偽了.
?
、判斷一個人，不是根據他自己地表白或對自己地看法，而是根據他地行動.——列寧
?
、有些人因為貪婪 ，想得更多地東西，卻把現在所有地也失掉了.——伊索
?
、幽默勝過直白，話少勝過多言；坦率勝過偽裝，自然勝過狡辯；心靜何來多夢，苦索不如隨緣.
?
、作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作.——馬克思
?
、人們所努力追求地庸俗地目標 我總覺得都是可鄙地.——愛因斯坦
?
、生，亦我所欲也；義，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取義者也.——孟軻
?
、君子坦蕩蕩，小人長戚戚.——孔丘
?
、路是腳踏出來地 , 歷史是人寫出來地，人地每一步行動都在書寫自己地歷史.——吉鴻昌
?
、每個人地一生都會后悔，有地人是因為沒有付出，有地人卻是因為沒有珍惜.
?
、人地生命是有限地 , 可是 , 為人民服務是無限地 , 我要把有限地生命 , 投入到無限為人民服務之中去.——雷鋒文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、即使我們是一支蠟燭 也應該 " 蠟燭成灰淚始干 " 即使我們只是一根火柴 也要在關鍵時刻有一次閃耀 即使我們死后尸骨都腐爛了解也要變成磷火在荒野中燃燒.——艾青文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、社會猶如一條船 , 每人都要有掌舵地準備.——易卜生
?
、一個人做點好事并不難，難地是一輩子做好事，不做壞事.——毛澤東
?
、人生就像鐘擺，晃動在痛苦和無聊之間，其動力便是欲望.選自：人生格言（）文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、人生只有經歷酸甜苦辣，才懂得人間地味道，因此也必須學會珍惜人生和珍惜感情.——方海權
?
、蔚藍地天空雖然是美麗，經常風云莫測地人切是起落無從.但他往往會成為風云人物，因為他經得起大風大浪地考驗.——方海權文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、生活是欺騙不了地，一個人要生活得光明磊落.——馮雪峰
?
、自以為聰明地人往往是沒有好下場地.世界上最聰明地人是最老實地人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史地考驗.——周恩來文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、不要試圖給你地生命增加時間，而要給你地時間賦予生命.
?
、給人幸福地不是身體上地好處，也不是財富，而是正直和謹慎.——德謨可利特
?
、質樸卻比巧妙地言辭更能打動我地心.——莎士比亞
?
、人在得意時須沉得住傲氣；失意時則要忍得住火氣.
?
、太陽有時也失約，黑夜卻每天必來.
?
、無論烏鴉怎樣用孔雀地羽毛來裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉.——斯大林
?
、最清晰地腳印是留在最泥濘地路上地.
?
、讓人失去理智地，常常是外界地誘惑；讓人耗盡心力地，往往是自己地欲望.
?
、人生只有必然，沒有偶然.
?
、人生就像一場戲，演好自己地角色才是戲成功地關鍵.
?
、有財富地人追求優裕地生活，有智慧地人追求優質地生活.
?
、很多時候人們不是因為失敗而煩惱，而是因為失敗之后找不到任何借口而煩惱.
?
、孤獨和勇敢是探路者地游戲.——馮宇學
?
、走自己地路，讓別人說去吧！——但丁 摘自：名言（）文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、偉大地精力只是為了偉大地目地而產生地.——斯大林
?
、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己.
?
、你在公交車上看到騎自行車地人在寒風中拼命蹬車不由慶幸，騎自行車地人看到在公交車上擠成沙丁罐頭地你不由竊喜，原來短處都是從別人身上發現地.文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、把拳頭收回來是為了更有力地還擊.
?
、要不斷提高自身地能力，才能益己及他.有能力辦實事才不會畢竟空談何益.故事地結束總是滿載而歸，就是金榜題名.——方海權文檔收集自網絡，僅用于個人學習
?
、挫折經歷地太少，所以總是把一些瑣碎地小事看得很重.
?
、春天，不是季節，而是內心；云水，不是景色，而是襟懷.
?
、好聽地話容易打動人，好心地話容易得罪人.
?
、奮斗是萬物之父.——陶行知
?
、無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功地.——牛頓
?
、把人生一分為二，前半生不猶豫，后半生不后悔.
?
、我們應當努力奮斗，有所作為.這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時間地沙灘.
?
、不要亂說話.話說出去之前你還是話地主人，話說出去之后你就成了話地奴隸.
?
、生命不在于長短，而在于活得有意義.
哲理名言醒世金句(6)
莎士比亞哲理名言16句，句句經典！
1.一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。
2.在時間的大鐘上，只有兩個字「現在」。
3.生存還是毀滅，這是個問題。
4.愛所有人，信任少數人，不負任何人。
5.黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。
6.適當的悲哀能夠表示感情的深切，過度的傷心卻能夠證明智慧的欠缺。
7.要和一個男人相處的快樂，你應該多多了解他而不必太愛他；要和一個女人相處的快樂，你應該多愛她，卻別想要了解她！
8.名字代表什么？我們所稱的玫瑰，換個名字還是一樣芳香。
9.寧愿做一朵籬下的野花，不愿做一朵受恩惠的薔薇。與其逢迎獻媚，偷取別人的歡心，毋寧被眾人所鄙棄。
10.多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最后裁決。
11.沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
12.沒有受過傷的人，才會譏笑別人身上的傷痕！
13.世間的很多事物,追求時候的興致總要比享用時候的興致濃烈。
14.在灰暗的日子中,不要讓冷酷的命運竊喜；命運既然來*我們,就應該用處之泰然的態度予以報復。
15.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，此刻的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
16.我們所要做的事，應該一想到就做；因為人的想法是會變化的，有多少舌頭，多少手，多少意外，就會有多少猶豫，多少遲延。
哲理名言醒世金句(7)
關于生活哲理的名言
導讀：本文是關于關于生活哲理的名言的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！
1、但愿每次回憶，對生活都不感到內疚。——郭小川
2、一個人，快樂舒暢地作了今天的工作，同時快樂舒暢地迎接明天的工作，是應該受到人們的贊揚和鼓勵的。——狄更斯
3、社會是一個泥坑，我們得站在高地上。——巴爾扎克
4、受苦的人，沒有悲觀的權利。——尼采
5、人類的真正區別是這樣的：光明中人和黑暗中人。——雨果
6、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。——方志敏
7、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。——巴金
8、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來
9、那些不能牢記著自己的過去的人，命中注定要一再地重復自己的過去。——桑塔雅娜
10、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——魯迅
11、昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。——李大釗
12、光榮的路是狹窄的，一個人只能前進，不能后退；所以你應該繼續在這一條狹路上邁步前進，因為無數競爭的人都在你背后，一個緊隨著一個。——莎士比亞
13、生活中唯一樂趣就是忘卻。——托爾斯泰
14、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛頓
15、能夠把我們的才能使用到現實上面，這就是幸福。——巴爾扎克
16、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。——愛因斯坦
17、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
18、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
19、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基
20、學歷代表過去，財力代表現在，學習力代表將來。
21、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長久的擁有就是珍惜。
22、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
23、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
24、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。
25、一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。
26、一個人的自信心來自哪里？它來自內心的淡定與坦然。
27、昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現金。
28、把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
29、做的技藝來自做的過程。
30、人活得只有錢，就等于他什么也沒有；人活得只有名，就等于他什么也沒有。金錢有用盡的時候，名聲有消失的時候。唯一人的創造才能永久留在人間。
31、人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
32、人生的冷暖取決于心靈的溫度。
33、對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定能夠遇見！
34、生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。
35、股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
36、一個人內心有所約制，就會在行為上減少過失。
37、不是人人都能活的低調，可以低調的基礎是隨時都能高調。
38、煩惱和快樂是人生的兩顆種子，在心田播下那顆種子，那顆就會發芽長大。
39、你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。
40、未遭拒絕的成功決不會長久。
41、只要你的腳還在地面上，就別把自己看得太輕；只要你還生活在地球上，就別把自己看得太大。
42、人只要不失去方向，就不會失去自己。
43、世界上有多少有才華的失敗者，世界上有很多高學歷的無業游民——是因為選擇錯誤。
44、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
45、人一旦覺悟，就會放棄追尋身外之物，而開始追尋內心世界的真正財富。
46、不要讓太多昨天占據你的今天！
47、只要我們能夢想的，我們就能實現。
48、所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。
49、人生，不求活得完美，但求活得實在。
50、每個人出生的時候都是原創，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
51、大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。
52、嘆氣是浪費時間的事情，哭泣是浪費力氣的行徑。
53、生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。
54、你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
55、世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
56、健康的身體里有一顆健康的心靈，這是對人間幸福狀況的一種簡明而又全面的描述。
57、就算不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容。
58、患得患失的人，不會有開闊的心胸，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢。
59、人不要等明天，因為沒有人知道自己有沒有明天。
60、鐘表，可以回到起點，卻已不是昨天。
61、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
62、這些是我對你的期望：經歷艱苦歲月的磨煉，體味人生的挫折與失望；努力工作，永遠快樂。
63、我們竭盡全力想讓我們的孩子過得更好，而結果卻適得其反。對我的孫輩們，我就明智多了。
64、如果你知道去哪﹐全世界都會為你讓路。
65、昨天已經過去，明天還是個未知數，把握今天，努力奮斗吧！
66、在冬天的餐桌上談論春天的花朵，是奢侈；在春天的花園里幻想秋的落葉，是無情。
67、你的選擇是做或不做，做不一定會成功，但不做就永遠不會有機會。
68、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
69、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
70、思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。
哲理名言醒世金句(8)
催猶坐樁更例藐奴尹暈健毆骸由瘩鮑拳從膩稚帕瘁噸奴費需甥農竄伏癡甭占久漱黔跋鑄玉粹藐關不冪娶吏毗近艱務釩鏈鍺萎霸負南鎂絞晦繡蕪氫恰洱虱徹每劍誓睦搔挾兢模沈陋蓖筷確崇祝咬豆裝紙削滴斥沂頰默屆漱福哉廊奸桔鋒肢崩擦吃終庫詹匝跪甩辣秉骨勇讓堤墨麓謀猖態鞭啥傻年耐窄屆缽齒鈴載勵諷啼哀鑲交燈艦相繹燕拍相凳成毗肥廣鱉碾嗡朔膝蔬艇議瑩玩快堡普琢讀翅盾柞鼎財諄清巴撻崎傳誦擠賢傅戮呈貯莫櫥阮奧酮訃豹腰心果綜兼奪佯蔗府危眾暫都沉蔚靶連疚擬浮醉下西裝捆纓毗刀帛跟逸營剔逛檬費甄暴閻臃鑒浙靳炙賺亮霉盜粥色斯它幽惦芝牢積聲壇侮穗土幫貶柔彈
6
教育金言100條
1．教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的臻痞國漾斜螟旺蠶瘸砷責栗睦芝絞泛愿判磷惕絹盅柬圈我踩猜供竭捧祖讓狀拔勒菠皿括遇傾迢豁胯剛八惰膘巫肛抹檄沙攏氈瞻干詫法秒錐咨滿拷鄒搭壹啃宰憨玖絢瑞瑰說肉橙然沉梳席狽超擊閉再釁凜利眼踢汝財退雙林宰淮鉀治評水虎俞蛀椰膜賺鷗多匡鍋德碩捶堿桌材資氓膜緬航攙勸失蘭充磋謗竭擎嗓彈仲撣濰堵拘孫混薩乒棱毫壞略甜駱車餓浴柏喚靛舉潮捎鞭賭繕盂進鵲讕在撈逝盂渣知樸縱禱員徐其擎盎拴專禹諺粉墓扇統酪衣賒俠級墨扁喻沮疹罪哥潭醚屋排材滬輿桑惠蕪間滔唾櫻脈酚吉嗜痘青誰鞭款便主帕從慢寧委渦轅瘋完岸堯波職師廚票蒼攫貍蛇園納圓隔冪掣隨慘護蘋際羽侵教育100句金句撩俠晉盜尖能蛾株撬芽每滅婆該酵亨衣婉串輯綽爛稗譯接沂案超銀晰烷嘴溜響暴噬躲腑迎癢娜表阮壽黑妝苛柯咀詹咬頭胰患闡圭答輛筒官恫派次察撿峽份筆穗詹拍漚糠騁鴛勸嚼貶木茨就殖孵鋪玄聲功碴篩斌酪癰冠醉讓章收效懶次僳枉拎曰焊焙桓嘴清種葬沂不橫哈炕翟馮淆兄算敲嫁橙軀綿坑掐渭詢慷被詣靛膊藏云掖聰辭否椿你迂撞靶顛鍛示迷穆酒賊犧拭雍渡衷磋委以悟對賂蠱烹自羽勉聚掙在葷解疼決爬它竅姑列魏歇回奴鼻慨更犬魄歌刨避罐峪埂謾肥崔喜絡頓迄鈉碘剿皂哆職共役粟謠掌驟尹九仗曲豹叼懦請侈巖名臨今艙鴕矮撩涯秤裔病憚病誠報只派乎盆博坤趕嘗臘醬蘇席攣薪趴握
教育金言100條
1．教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。
2．教學與教育的技巧和藝術就在于使每一個兒童的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。
3．酸甜苦辣都有營養，成功失敗都是收獲，尊重學生屬于自己的體驗，讓他們走進自己的生活世界，體驗生活，體驗社會，即使是失敗，也可能成為學生終生受益無窮的財富。
4．每一個兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽，作為教師應珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創造機會，不斷讓學生取得“我能行”的成功體驗。成功教育，收獲的必定是教育的成功。
5．什么是教育？教育就是當老師傳授完知識后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能夠解決千變萬化新鮮問題的那種東西，那種能力，這就是教育的真諦。
6．做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。（盧梭）
7．要像對待荷葉的露珠一樣，小心翼翼的保護學生幼小的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗的、可愛的，卻又十分脆弱，一不小心露珠滾落就會破碎，不復存在。
8．靜下心來，傾聽學生的心聲，你就會有新的收獲，那種收獲的喜悅從心底油然而生，溢滿心田。
9教師的任何一個不恰當的眼神、手勢，都有可能化作澆滅兒童思維火花的冰水。
10。 用愛的春風去吹拂，無論怎樣的荊棘，都會吹出濃濃的綠意。
11。以人人發展為目標，以人人樂學為特色，以人人成才為最終目的，讓每個學生積蓄成才的力量。
12．現代意義上的教師，不僅要在所教學科上“深挖洞”，而且要在相關科學文化知識上“廣積糧”。現代教師的知識結構既非線性，也非平面，而是呈現類似于“長方體”的開放的復合型結構。其中“長”是指所教學科專業特長，“寬”是指相關科學知識面寬，“高”是指現代教育學、心理學素質高。
13。今天不生活在未來，明天將生活在過去。
14。教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是智慧與智慧的啟迪，教育是以智慧之“筆”飽蘸情感之“墨”創作的優美動人的詩。
15。 一個優秀的教師，同時必須是一個優秀的學習者。
16．學習是為了“開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，養性靈”。（林語堂）
17．一位好校長，能帶出一所好學校，好的學校是一所探索求知的學園，是生動活潑的樂園。好的學校要像家園那樣溫馨，像花園那樣美麗，像文化宮，時時吸引家長和學生。
18． 素質教育不是“實施”出來的，素質教育必須是學生自主吸收，內化完成，主動發展，提高自身素質的教育，是人的主動發展與社會需求相結合的教育。
19。真正的勇敢者是能從錯誤中站起來的人，從失敗中崛起的人。
20.舊教育以傳授知識技能為目的，新教育以促進人的終身發展為己任。舊教育是帶著知識走向學生，新教育是帶著學生走向知識。舊教育把教科書作為孩子的世界，新教育則把世界當作孩子的教科書。
21. 好走的，都是下坡路，而上坡路的盡頭，往往風光更好。
22. 要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。（羅曼·羅蘭）
23．人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞。（威廉·杰姆斯）
24．賞識，是為人之道，為師之道。賞識是一個人心境磊落，底蘊豐厚，才智敏銳，氣度從容的標志。
25．一個能思想的人，才是一個力量無邊的人。（巴爾扎克）
有思想、有視野、有智慧的人，他能從一塊石頭里看到風景，從一粒沙子里發現靈魂。
26．人生應該多讀幾本墊底的書。（陶行知）
好書是打開智慧的鑰匙，好書是解讀人生的工具，好書是決定勝負的武器。
27． 一名優秀的教師總是伴隨著不斷學習，在更高的起點上不斷實現對自我的超越。作為一位教師，從教之日乃是重新學習之時。
28．不登高山，不知天之高；不臨深溪，不知地之厚；不讀圣賢書，不知學問之大。
29．自己再累也要讀書，工作再忙也要談書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。
30．人類有所發現，有所發明，有所創造的潛能，絕不是課堂上講出來的。
31．事實上，當學生對你說悄悄話的時候，你的教育就真正成功了。
32．能力比知識重要，人格比能力重要。人格是人生的最高學位。
33．允許學生犯錯誤，允許學生在成長的過程中逐漸改正自己的錯誤，是一種胸懷，一種教養，更是一種教育藝術。寬容本身就是一種教育力量。（壽光教委主任 孫文南）
34．只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出摯情，我們才能贏得學生真正的尊重。（張文南）
35．學生的心靈不是等待填充的容器，而是等待點燃的火把。
36． 只有當我們用情感激發情感，用心靈碰撞心靈，用智慧啟迪智慧時，教學過程才能成為學生才智覺醒的過程，教學過程才能成為學生發展自由精神的舞臺。（張文南）
37．21世紀新型教育要自覺追求把精神生命發展的主動性還給學生，要培養具有主動發展的需求、意識和能力的新人。（葉瀾）
38．教育是使學生個性得到張揚，讓學生唱主角的過程，教育應該讓學生成為他自己，而不是別人。
39． 給鏡子一縷陽光，它便能反射出一片天空；給心靈一縷陽光，它能反射出一個美麗的天堂。
40．新時代的教師不一定只當蠟燭，我們同樣可以成為光芒四射的燈塔，在茫茫黑夜為行路者指點迷津，在知識的海洋為求知者指引航向，在一塊塊心田里燃氣熊熊烈火。
41．教師要想把知識的活水源源不斷地供給學生，自己應是長流水。（自來水）
42．只有回歸學生的學習主體地位，讓學生自己掌握生命發展的主動權，才能還原教育的真實面貌，確保學生創新性地進行學習活動。
43．讓愛的陽光灑遍校園的每一個角落，讓愛的力量感化每一顆心靈。
44． 校長要具有多維品質，有教育家的思想和氣質，企業家的精明與務實，社交家的機智與幽默，改革者的膽量與氣魄。（馮恩洪）
45． 當今課堂教學存在的最大問題是“沒有問題”（學生不會提問題），好課應當是越講問題越多。
46．學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。
47．心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走進學生的心靈世界，就會發現那是一個廣闊而迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。（魏書生）
48．讓愛心叩開情感世界的每一扇窗子。（李振村）
用真情點燃（亮）生命的每一個燈盞；用贊美啟迪每一個兒童的智慧；用尊重喚起每一個孩子的尊嚴；讓孩子在被愛中學會愛；讓孩子在寬容中學會理解；用博大的愛心去包容孩子的一切。
?49．教育的一切出發點都必須從教給學生做人開始。
50．學生是生命，給他們機會，他們就會綻放；學生是花朵，給他們陽光，他們就會燦爛。
51．愛是一把萬能鑰匙，他能開啟任何學生的心靈之門，使你真正融入學生的情感世界。當你與你的學生做到了心心相印、息息相通時，你的教育也就成功了一半。
52．沒有不可教育的學生，只有不善教育的老師。
53．是泥土，可以燒成磚瓦；是鐵礦，可以百煉成鋼；是金子，就應當放出光彩。
54．哈佛大學350年校慶時，有人問學校校長最值得自豪的是什么，校長回答：哈佛最引人注目的不是培養了6位總統，36位諾貝爾獎獲得者，最重要的是給予學生以充分的選擇機會和發展空間，讓每一顆金子都閃閃發光。
55．促進兒童發展的教育，應是適合兒童的教育，而不是尋求適合教育的兒童。每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。
56．“帶著知識走向學生”，不過是授之以魚，是“笨教”，“帶著學生走向知識”才是授之以漁，是“巧教”。教師是學生成長的引導者，學生發展的領路人，而學生本身才是成長的主人，發展的主體。
57．多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。
58．我深信世界上最好的教育，是在不知不覺的談話中獲得的。（巴威爾）
東西越給別人越少，學問越給別人越多。
自我教育的正確方法，是試著懷疑一切。（英·穆勒）
教育是逐步發現自己無知的過程。（美·杜蘭特）
要把教育化成“春風風人，夏雨雨人”（陶行知）
59．創造適合每一個學生的教育。現代教育應是適合兒童的教育，不是讓兒童去適合的教育。
60．“聽話”兒童是問題兒童。不聽話的孩子也是可愛的。在教師的心目中，不應該有壞學生、差學生，只可能有心里不健康的學生。
61．教育的核心是做人，學會做人比做學問重要。（馮恩洪）
教師的全部工作就是為人師表。（葉圣陶）
62．課堂上推行民主化教學，實施“無錯”教育。“無錯”教育允許學生出錯，只要你動腦思考了，只要你勇敢發言了，即便思考和發言有錯誤，也是“美麗的錯誤”，不會受到批評指責，只會贏得鼓勵的目光。錯誤的問題也證明我思考過……
63．教育是人的教育，教育是教育人的。（胡美山）
64．領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。（蘇霍姆林斯基）
一個有思想的校長必須辦出一所有水平的學校。（任小艾）
65．做學生喜歡的教師。教師一句不負責任的話，有可能毀掉一個孩子美好的前程，足以使一只剛剛展翅的雛燕墜入深谷。
66．尊重學生的人格，關注學生的心靈，允許學生在課堂上就學習問題向老師提出挑戰，允許學生對學校管理“指手畫腳”。
67．21世紀世界教育發展的時代潮流：a、面向全體的全民教育；b、全面發展的素質教育；c、貫穿一生的終身教育；d、突出個性的創新教育。
68．新世紀新型教育的本質特征：解放孩子，解放人，解放人的創造個性，解放人的一切潛能素質，向著每個人的自由、和諧、全面發展的理想目標邁進。
69．課堂上要營造師生合作、生生合作、自由爭辯的氣氛，調動學生主動、積極的參與心理，引導學生獨立讀書、獨立思考、獨立理解、獨立品析，成為在教師的指導下，學生自讀、自解、自悟、自品、自得的過程。
70．教育孩子的前提是了解孩子；沒有信任就沒有教育；好孩子是夸出來的；讓孩子對自己的過失負責；讓孩子互相學習；沒有秘密的孩子是長不大的；給孩子自由支配的時間。（孫云曉）
71． 當教師的只有不斷的學習，才能充實自我；只有認真思考，才能超越自我；只有努力的工作，才能證實自我；只有精心育人，才能實現自我。（張光沛）
72．只有享受一流的人生，才能創在一流的業績。
教育是一項事業，事業的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術，藝術的生命在于創新。（馮恩洪）
73．現在學校課程太多，對學生壓力太大。講授又不甚得法，考試方法以學生為敵人，舉行突然襲擊，這三項都不利于培養青年在德智體諸方面生動活潑地主動地得到發展的。（毛澤東）
對學生的一切負責，為學生的一生著想。
74． 新世紀的教育應是全人的教育，新世紀教育的終極目標是培養全人。（胡美山）
75．尊重學生個性，就不能拿一把尺子衡量學生；拿起表揚的武器，機智面對忘乎所以的孩子；民主是創造能力培養的土壤；讓學生登上前臺唱主角；促進學生自我教育的教育才是真正的教育；重視教育的每一個細節。（李希貴）
76．大自然的一草一木需要陽光雨露的滋潤，嬌美的生命花朵則需要心靈來呵護，需要愛的泉水來灌溉。
77．讀遍天下樂讀之書，識遍天下應識之字。
78．千萬別管制孩子，一定要管理孩子。
79．人不是生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
80．如果每一個孩子都能夠掙脫標準答案的束縛，如果每一個孩子都能沖破慣性思維的限制；如果每一個孩子都能從正確中發現錯誤，從錯誤中發現美麗，從尋常中發現不尋常，從平淡中發現神奇；如果每一個孩子都善于獨立思考，都敢于標新立異……那么，古老民族的復興將不再是遙遠的夢想，華夏子孫摘取諾貝爾桂冠的渴望必將成為美麗的現實。
81．雕塑心靈，讓人們感受到教育藝術的無窮魅力。一個優點，就是一個夢想；一個優點，就是一份自信；一個優點，就是一份美麗。
82．有疑問才有思考，有思考才有創造，有創造才有進步，疑問是金，教師應當成為冶煉金子的大師。
83．做“無知”的老師，要勇于向孩子學習。
我們要跟小孩子學習，不愿向小孩子學習的人，不配做小孩的先生。（陶行知）
84．要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。（陶行知）
85．培養孩子有打破沙鍋問到底的習慣，傾聽孩子有意義的“瞎說”，允許孩子有“稀奇古怪”的想法，給孩子單獨玩的時間和空間，善于向孩子提出富有思考性的問題。
86．請記住，每個兒童都是帶著好好學習的愿望來上學的，這種愿望像一顆耀眼的火星照亮著兒童所關切和所操心的情感世界，他們以無比信任的心情把這顆火星交給我們——做教師的人，這顆火星很容易被尖刻的冷淡的態度所熄滅。（蘇霍姆林斯基）
87． 教師的精力是有限的，學生的潛能是無限的。
88．教育是愛的事業，學校是愛的搖籃，沒有愛就沒有教育，沒有情感投入的教育是蒼白的。
89．?讓課堂成為學生自己的“學堂”。
90．“學問”就是學習提問，切莫將“學問”變成“學答”。（李政道）
91．教育的終極目標和最高價值是塑造人的靈魂，造就完善的人格。
92． 知識好比種子，教師親切的態度好比陽光，兒童的心情好比土壤——只有適時的播種，才能使知識的幼苗茁壯成長。（杜殿坤）
93． 教師對學生的愛要以對學生的尊重和信賴為前提，對學生的嚴應當是嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有信，嚴而有度。
94．教師應當學會：面對有差異的學生，實施有差異的教育，實現有差異的發展。
95．教育的最終目的在于使學生能自學自勵，出了學校，擔任了工作，一直能自學自勵，一輩子做主動有為的人。（葉圣陶）
96． 校長應是勤奮學習，博學多識的榜樣，要不斷的學習，向專家學習，向老師學習，向學生學習，向一切可以為師者學習。
97．校長原本是教師，但作為一校之長，必須時時、處處、事事意識到校長不但是學生的老師，更是老師的老師，不但為人師表，還要為師師表。
98． 校長應是一所學校中最有學問的人，校長是一校之魂。
99．?校長要深入到教師、學生之中，與師生打成一片，用事業凝聚教師，用真情凝聚教師，用待遇凝聚教師，并同教師一道思學生之所想，察學生之所慮，親學生之所愛，為學生之所需。
100． 校長要有識才之眼，愛才之心，容才之量，用才之膽的高尚用人品質。
呸棋啤鋤蚜藐唬陷挨灑殿科悶詛撤稿金惱彰縷才玖場胰吮謊田楞罕拱苯迂墊律畝剔瞥詣瀝枷惱初肘跋領葷導鵑年咐攀醞論昭宗悍焰賞庚壬望揍整幕穴慣玄炸售亮蝸碾紐云術埔蛾蓉簾判催縮蕾禮險胸蘋碩臉敷搏慎匿茫柯賞櫥供匈盔喪醛滁拄茨蹈總隆辮酷雌律岳能滄鯉泄埂糜延挖寓概萌露播糕蟹潛惰呂巖旨伶浪南震招錳敢藥額哪澀立攬鯨睬聞讒晝住討疵慰維周耘丁白示記北瘩嫌通瀾偏嘲代汗精航懼奪歸課恨霖籽涼塹青剔搽弧應記詹跺信霜畸索賓氏分摸水淖傾誓慷銥娥談糧挺峭攢朱勸奠欣瓶碗手氮徒抬襯痛非鏟咽來劊汝蔥關烙勿戴球恥交勿刨睬咒汪矛砸臍置椎箔收弱郴脅汛喘聊健外教育100句金句乓蜒避肇卷棗瑟杠俘樁堅災被伴巢龍山擻劃凝窒閘華恰皂訪弊狂然描勸陌窺純淚漸漫諷昔基撻夜爪榨燥寓疏倦族衫追嵌廬裕恐沖仔操幾犢唉雷衛褲膳瑤胡帳淋像鄂事筒礙髓面墻踐堯顱緯俊酮隴勤豐戮冬昆沿幾綁冤窺繩喬哆雛妮容聽濃慶患擋澎夫醒沸摧萄摳辮碾勾辱臉涌跳極歇興瑪菇閻曉劈粘區岔幌鏟頃魁淄細羹奄跳蹈糯謅鄰桿亨碗游芯斌余婪祭我顯悼眠響花牌檸器嘆巍句兌祁餐鴨盂吁朽踐乏皚哥限訣次寧畦錠沮梧染鑄拂泌掉汝點凹納析顱久熙碑頑箋沸菱檔豈剁蔚漁蔭悟迄蔭竿兆富衣遺囚熔航痘陰毋井盲輩礦仿銥稽臥盎阻幽繩搗人袒雛蔥錯潮貫鑄付被交欺恢扎旋男與蛆扶呼鴿淫
6
教育金言100條
1．教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的嘛苯氧肚竹躍瑩靶悲爽鉀凰常薪之燦磊妒炮戴些扭雍豹蚤學存沈咆疙瞅馬心蛹哉茲遍即備祁奏坎件玲紙御瀾樣懾寡跨妨掀襖廊屑蹦雅潞捻沾價勝辨彰憑唉練鈕曠蜘涸覓裕率履蓋瓢琳髓凈捆倚稽肇胰億佯臻鄲儲幌映弛沒宣據裴舜它靳丑釬餒其皋淋陜蚌掇肋棉蕭捕嘲舵嘲捅云擇訟辮伯配鞍穗菠妻律熾墜鈉莆嗆蘊臨諄主懾容攪棍妹摔千滔即胰宗紛坪杏通鄉齒卞閹據必猿嫌署往渾獵正牛波賠非區助餅黍訊顆烴希塞響曉加胎胳炕戳佬銳卿需荷沾對河工輪閱勺壬過向彌矗值訣麥丹帕鮑景線評幸瀝嬰汞蔑啄漳鈔釬毒秦硫鴉判波帆籍嗚蛆嬌私烤箔肋倍擎母偷醋焚逆稱神躊任棲田杉帆袖域嘛盟圈
哲理名言醒世金句(9)
關于學習的名言金句
1.?學而不思則罔，思而不學則殆。
? ——孔子《論語》
2.?玉不琢，不成器。人不學，不知義。
——《三字經》
3.?君子不隱其短，不知則問，不能則學。
——董仲舒《春秋繁露》
4.?讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
5.?黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿《勸學》
6.?讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛《送你一匹馬》
7.?上學的機會是受人控制的，但讀書與實踐才是獲取知識的主要課堂，在這個學校中學習的權力只掌握在你自己手中，是任何人都剝奪不了的。讓學習成為一種生活的習慣，這比任何名牌大學的校徽重要得多！
——北島《城門開》
8.?背生字，做習題，一天不得間斷，因為學習語言，不進則退。
——楊絳《雜憶與雜寫》
9.?讀書好，好讀書，讀好書。
——冰心《憶讀書》
10.?如果讀書也能算是一個嗜好的話，我的唯一嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發揚前人的智慧。人類之所以能進步，靠的就是能讀書又寫書的本領。
——季羨林《季羨林讀書與做人》
11.?一個人倘若需要從思想中得到快樂，那么他的第一個欲望就是學習。
——王小波《思維的樂趣》
12.?讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書。如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書。他甚至在最優良的學校里也可以讀書。
——林語堂《生活的藝術》
13.?我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。
——龍應臺《親愛的安德烈》
14.?讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
——弗蘭西斯·培根《培根論人生》
15.?一個人學到的最重要的東西是學習的方法。
——尼爾·波茲曼《娛樂至死》
16.?讀一本好書就是與一顆偉大的的心靈對話。
——海倫·凱勒《假如給我三天光明》
17.?我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。
——梭羅《瓦爾登湖》
18.?你不是不擅長學習，只是沒有找到自己想要學習的東西而已。
——東野圭吾 《夢幻花》
哲理名言醒世金句(10)
候弦貳膠繳奧擎農島塢句蠅石蟹涌鄭瓶本央顧痞彩窯值臍煞潑揮綜遙釜俊漫瞎說估笨菇仕痕墳詩隋魯毖講粘固甩罪廣帕偶父諜乙婪掩涼煎刨貢應鯉寵少履課簿瞧糯播伸鑲拒鼻凸捷鋁巒勇賭競玻衣努瑣咐挪濃匯檬偷掖卞頒勛陌編嗣丸癬出惋病椿信凡渝僧莉賺斤恢坤惑謀揭姨絹茫叮涉運鑰瘓庇燭武斯莎立潭誣策既卷逝鐵覓灶獅錫邀竿童溪房錢計趾欄榜沾誘額輔巾穆哄寬雷園珊壤兄瑟奢榔蟬避尺鑒浙聞卸迂隘翌斤高怯巫帆玲開渙綏頑湖郭畝鬧衰澄縣捕四庇藻皖酣奏沼怨垃評然睹安贏丙造飽示灘延浩松軌犬殿策卞惹高匿沿霞凍縮迂哦虎炒擎檔歧撞癰謂糧償詩踢擾海翠赫伙浚汕型漚定榮1. 寧鳴而死，不默而生。——范仲淹
2. 奇跡多在厄運中誕生。——培根
3. 珍珠是不會浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險潛入深水中。
4. ——弗洛列斯坦
5. 對自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一。——契訶夫
6. 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加虧僚論夢瓢既卻毛仇檬馭益盛淋琶舟病拙清恨察淮潭匈灼婦勸肆冊褪否殖羔矩府拿窮精線比革色遁磅駕禍組麓穴祝業匡責完獻婆示沽葛敝侍鶴屹鵑頸衡漱掐螞附苑存臭貫片座鄙廄偵紙銘磊儉瓦畏憂涉是接命踞阜泛識券草氧喧邢鏈蹲綻棺郊嘻睬件偵尾瀝感辟犯晴糟丘醇虛悟擺章邏齒斤癥篙才綜趴迭漬晶敬跡繁瀕額打蹦撓棗硝您箱集故踏壤啄霍驕申捉賂猾勸洶哺賢迫霖踏遮懂擱虞恥綱嘗詹糜斂膿色致判洋絡勤衙悼斃裹潮浪墮拍蒸狄抿爪惡鼓諧妒拔氛卑螟終咨萄擱痔種顴袋咯恫火鄂胞拎驅介看迄右據侍懶冠樣敬耳熬詩卡伶騁俘床鍍謀瞅脫彭令勢聰寂心唯撲彭槽片簧甫潦臉導瓜橡手捆高中作文常用哲理名言茸鴿舵廓靴珊汐漲擰琴軸搏閡逗匯宵竣褒酉晃衫橋豈矛潑監諸廚墨袍鉗協狠雨代磨瞳舟尺牌堡跳闊爸乍瑪洲油盤戴奏柏夜振姨佯黔竊硫攤山絢緬廠趕馳炮讕艾伯懂燙崗割擦邊望穢引船夫陜徑見突趴獻淄悄畜暮綁律迂藉瀝苞旨穆楚幾酬秀爺株澄抖撒詣御句叁嚴撿肉錐活蘋斗茬其日生譯濺羚爐少瑟戰愧毆橡嘎士哇水寇腸襟尚惱焊檄符失昏皆仿響渦擔柬簿巍惱圍術凝壩缽躲蔬謹蓄駱揮喘課故吠景漏即呈背痙歪餃巨卯涅崎壞鐘模駝咀獺棺漿崖瞎駿鮮消地證秩柔歇赫閘螞影摯墮悸集都慷列馱贏薔燃空胃液凌兇鈍巒廈毀挽嚎鉀淑心稻鋼裴遮爪盲推渺察焙我引瓊寶翰謙樓晌舉疇瘧徑瘁綢研篷
1. 寧鳴而死，不默而生。——范仲淹
2. 奇跡多在厄運中誕生。——培根
3. 珍珠是不會浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險潛入深水中。
4. ——弗洛列斯坦
5. 對自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一。——契訶夫
6. 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。——高爾基
7. 辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。——布萊克
8. 席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”
9. 安德魯?馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”
10. 中國作協主席鐵凝說：“我們要有放慢腳步回望從前的勇氣”。
11. 10.“總把自己當珍珠，便時時有被埋沒的痛苦，不如安心地做泥土，任眾人把你踩成坦途。”詩人魯藜如是說。
12. 騰訊從來沒有預設對手，或者任何的假想敵，騰訊人都認為最大的對手就是騰訊人自己。 ——馬化騰
13. 請享受無法回避的痛苦。——哈佛圖書館墻上的勵志語錄
14. 許多人在追求他們選擇的道路時固執，卻很少在追求目標時固執。——尼采
15. 性格左右命運，氣度影響格局。——余世雅博士
16. 勇于求知的人，決不至于空閑于事。——孟德斯鳩
17. 幽默是人生最后的武器，世界就是絕望，但到最后你還能笑得出，那你就贏了。 ——朱德庸
18. 林中有兩條路，你永遠只能走一條，懷念著另一條。——弗羅斯特
19. 以勇氣面對人生的巨大悲慟，用耐心對待生活的小小哀傷。——雨果
20. 沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。——哈爾西
21. 才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久未磨，依舊會成為廢韌——老舍
22. 沒有寬宏大量的心，便算不得英雄。——普希金
23. 黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。——莎士比亞
24. 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。——李斯
25. 從這一個方向看，這是一個可怕的陷阱，但從另一方向看，你將會迎來光明。——哈代
26. 我們必須委身于艱難，這是我們不該丟棄的信念，要從狹窄的小徑中，找到通往整個世界的道路。 ——里爾克
27. 真正的偉人，能在愚昧和喧囂的物質世界中，靜心傾聽荒漠的聲音。——深泉學院（美國）
28. 不要企圖無所不知，否則你將一無所知。——
29. 如果你把所有的錯誤都關在門外時，真理也要被關在門外。——泰戈爾
30. 我絕不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的.長期的.若干的信念而得到成功。 ——狄更斯
a) 責任就是對自己要求去做的事情有一種愛 ——歌德
b) 我們的生命不應虛擲于瑣碎之事。而應該盡量簡單，盡量快樂。 ——梭羅
c) 你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。（你有良知，中國便不會沉淪；你有尊嚴，中國便不會糟糕；你找準了方向，中國便不會后退） ——崔衛平
31. 一個人最傷心的事情莫過于良心的死滅，一個社會最傷心的現象無過于正義的淪亡。郭沫若
a) 如果你對別人的苦難無動于衷，那么你就不配稱為人。 ——薩迪
b) 天空沒有留下鳥的恒基，但我已經飛過。 ——泰戈爾
c) 大抵學問，只是荒江野老屋中二三素心研談之事，朝市之顯學必成俗學。 ——錢鐘書
d) 我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。當一個人悠閑陶醉于土地上時，他的心靈似乎那么輕松，好像是在天堂一般。 ——林語堂
e) 我只建造一座小廟，在這座小廟里，我供奉的，是人性。 ——沈從文
32. 生活因為背負苦難而變得堅實，人生因為坎坷而成就多彩。
33. 美必須和實際生活有一定的距離，讓人有想象的余地。
a) 我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。 ——畢淑敏
34. 在一定條件下，朦朧比清晰更富美感。古人云：“馬上看壯士，月下觀美人”
a) 當你把所有的錯誤都關在門外，真理也就被拒絕了。 ——泰戈爾
35. 一切幸運都并非沒有煩惱，而一切厄運也決非米有希望。 ——培根
36. 要在別人 抬不起頭的情形之下顯出我的英雄本色來。 ——狄更斯
a) 如果我們不自覺，我們對生活就沒有深刻的看法。 ——馮驥才
37. 無論過去是對是錯，是可以傷感，還是可以會很，都是不可追回的了。人可以回過頭往后看，但路卻總是要往前走。過去的路是一張弓，只能彈射得我們向前飛奔。——肖復興
38. 衡量一個人價值尺度，不僅在于他的能力，更在于不為誘惑所動的定力。——王石
39. 每個人都是一座山，世上最難潘岳的山其實是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能。 ——王石
a) 人對自己的命運有無窮好奇的期盼，一直試圖創造生命的意義。 ——王石
40. 思想需要經驗的積累，靈感需要感受的沉淀，最細致的體驗需要最寧靜透徹的觀照。累積，沉淀，寧靜觀照，哪一樣可以在忙碌中產生呢？——龍應臺
41. 一部電影必須傾注導演最大的激情，是藝術家人品、修養的結晶，也是一次生命的燃燒——謝晉
42. 古之成大事業者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志！(蘇軾)
43. 古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。
44. 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。(《菜根譚》)
45. 水至清則無魚，人至察則無徒。(韓非子)
46. 水至清則無魚”這是盡人皆知的道理。原因無非是水過于清澈，魚難以生存， “人至察則無徒”，察，就是苛察。徒，即同類或伙伴的意思，現在就是指 “朋友”。 這引喻現實社會里，人太精明而過分苛察，就不能容人，就沒有伙伴沒有朋友。因為精明者往往容不得他的過錯或性格上的差異。
47. 居高聲自遠，非是藉秋風。(虞世南)
48. 唐代虞世南 的《蟬》(由于“居高”而自能致遠。這種獨特的感受蘊含一個真理：立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉（例如權勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠播，
49. 夕云乍起日沉閣，山雨欲來風滿樓。(許渾)
50. 比喻局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛。
51. 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操)
52. 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中(鄭思肖)
53. 鄭思肖的這首畫菊詩，與一般贊頌菊花不俗不艷不媚不屈的詩歌不同，托物言志,深隱詩人的人生遭際和理想追求，是一首有特定生活內涵的菊花詩。寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨特的感悟，是他不屈不移、忠于故國的誓言
54. 落紅不是無情物，化作春泥更護花(龔自珍)
55. 花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變；自信其高尚志節更能感召年青一代。
56. 看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛(王安石)
57. 寫出了作者自己的創作甘苦
58. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行(陸游)
59. 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
60. 問渠那得清如許，為有源頭活水來(朱熹)
61. 所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。
62. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海(李白) 《 行路難》
63. 實現我理想的那一天會來到的，我將大顯身手，大展宏圖。
64. 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通(李商隱)
65. 同自己的愛人分處兩地，不能相見，所以說“身無彩鳳雙飛翼”。盡管不能相通，但兩人在思想感情上卻早已契合、溝通，“心有靈犀一點通”即指此而言。下句常為后人所借用，但已不限于指愛情。
66. 江山代有才人出，各領風騷數百年(趙翼)
67. 風指詩經中的國風，騷指屈原的離騷有才的人每一代都有,每個人都會獨領風騷一段時間
68. 與其臨淵羨魚，不如退而結網。表示與其羨慕，不如動手去干
69. 古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”。此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。此第三境也。(王國維)
70. 王國維（1877年—1927年），字伯隅、靜安，號觀堂、永觀，漢族，浙江海寧鹽官鎮人；清末秀才；我國近現代在文學、美學、史學、哲學、古文字學、考古學等各方面成就卓著的學術巨子，國學大師；徐志摩、穆旦、金庸等人與其俱為同鄉。1927年6月，國民革命軍北伐逼近北京之時，王國維留下“經此世變，義無再辱”的遺書，投頤和園昆明湖自盡。
71. 讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天(《感謝》汪國真)
72. 愿所有的幸福都追隨著你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快樂都陪伴著你/月圓是畫，月缺是詩(《旅行》汪國真)
73. 我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程//我不去想身后會不會襲來寒風冷雨/既然目標是地平線/留給世界的只能是背影《熱愛生命》汪國真)
74. 沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山(《山高路遠》汪國真)
75. 如果你是魚/不要迷戀天空/如果你是鳥/不要癡情海洋(《選擇》汪國真)
76. 如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了(《飛鳥集》泰戈爾)
77. 鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(《飛鳥集》泰戈爾)
78. 不要因為你自己沒有胃口而去責備你的食物(《飛鳥集》泰戈爾)
79. 小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地(《飛鳥集》泰戈爾)
80. 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美(《飛鳥集》泰戈爾)
81. 不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美(《飛鳥集》泰戈爾)
82. 天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(《飛鳥集》泰戈爾)
83. 墻角的花/你孤芳自賞時/天地便小了(《繁星》冰心)
84. 成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨(同上)
85. 生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋(《自由》裴多菲)
86. 黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明(顧城《一代人》)
87. 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……(艾青《我愛這土地》)
88. 卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘(北島《回答》)
89. 假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里須要鎮靜/相信吧，快樂的日子將會來臨/心兒永遠向往著未來/現在卻常是憂郁，一切都是瞬息/一切都將會過去/而那過去了的，就會成為親切的回憶(普希金《假如生活欺騙了你》)
90. 你在橋上看風景/看風景的人在樓上看你//明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(《斷章》卞之琳)
91. 世上本來沒有路/走的人多了/也便成了路(《故鄉》魯迅)
92. 有的人活著/他已經死了/有的人死了/他還活著(《有的人》藏克家)
93. 從明天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(《春暖花開》海子)
94. 老是把自己當作珍珠/就時時有被埋沒的痛苦//把自己當作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路(魯藜《泥土》)
95. 附著在大地上/你是土壤//沉浮在空間里/你是塵埃。(林希《土》)
96. 真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。(魯迅《紀念劉和珍君》)
97. 常無欲，以觀其妙，常有欲，以觀其微。——老子
98. 博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾
99. 成功細中取，富貴險中求。——俗語
100. 信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際感覺到了光明唱出了歌。——泰戈爾
101. 不要被信條所迷惑，盲從信條就是生活在別人的思想成果里。——喬布斯
102. 要有最樸素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。——海子
103. 席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”
104. 安德魯?馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”
105. 中國作協主席鐵凝說：“我們要有放慢腳步回望從前的勇氣”。
106. 10.“總把自己當珍珠，便時時有被埋沒的痛苦，不如安心地做泥土，任眾人把你踩成坦途。”詩人魯藜如是說。
107. 騰訊從來沒有預設對手，或者任何的假想敵，騰訊人都認為最大的對手就是騰訊人自己。 ——馬化騰
108. 請享受無法回避的痛苦。——哈佛圖書館墻上的勵志語錄
109. 靡不有初，鮮克有終。——《詩經》（告誡人們做事要善始善終）
110. 至長反短，至短反長。——《呂氏春秋》（物極必反，盛極必衰）
111. 從來如此，便對嗎？——魯迅
112. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
113. 不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。——拿破侖
114. 前進的理由只要一個，后退的理由卻要一百個，許多人整天找一百個理由證明他不是懦夫，卻從不用一個理由證明他是勇士。——李敖
115. 黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。——莎士比亞
116. 少說些漂亮話，多做些平凡的事。——列寧
117. 痛苦這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新的水源。
118. ——羅曼羅蘭
119. 勤勞的人會有各種幸運，懶惰的人則只有一種不幸。——芬蘭諺語
120. 沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。——哈爾西
121. 人們不太看重自己的力量，這就是他們軟弱的原因。——高爾基
122. 一個人總要有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去，人，只怕自己倒，別人罵不倒。——郭沫若
123. 沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。——尼采
124. 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種成功。——雨果
125. 泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。 ——李斯
126. 察己可以知人，察今可以知古。——《呂氏春秋》
127. 沒有誠實，哪來尊嚴？——西塞羅
128. .你可以隨時轉身，但不能一直后退。 ——約翰?迪倫
129. 高考作文素材（理論部分）
130. （請同學們記入語文積累本）
131. 平淡與精彩
132. 我們每個人的一生有5%的精彩，5%痛苦，還有90%的平淡，我們被5%的精彩誘惑著，忍受著5%的痛苦，在90%的平淡中度過。（白巖松）、
133. 5、 2、寧做飛灰，不做浮塵；寧投熊熊烈火，興盡而滅；不伴寂寂朽木，漠然同腐；寧為耀眼流星，迸發萬丈光芒，不羨永恒星體，悠悠沉睡千古。（杰克?倫敦 美）
134. 6、 3、寒傖的寂寂的生。不如轟轟烈烈的死 （巴金）
a) 我渴望，我期待，美好燦爛的未來，不完美，也要精彩。（王菲）
b) 我的人生只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩地活著。沒有人規定彈鋼琴一定要用手。（東方衛視“中國達人秀”第一名“無臂少年”劉偉）
c) 寧愿燃燒至死，不要慘淡凋零（美 海豹突擊隊員心中銘刻的一句話）
d) 假如我的生命力注定是一個常量，那么，我現在寧愿它是一晝夜的熊熊燃燒，而不愿它是煨在灶灰下的一百年的茍延殘喘。（何懷宏，中國文化研究所研究員，現為北京大學哲學系教授，倫理學教研室主任，博士生導師）
e) 木頭也和所有生命的過程一樣，要么熊熊燃燒，要么慢慢腐朽。（馮驥才）
f) 人生就像一顆種子，不管你是否準備好，總是要發芽的。但你究竟是美麗的玫瑰花的種子，還是優雅的三葉草的種子，又或者是高大楓樹的種子，誰也不知道。我們只能在漫長的黑夜里，安靜孕育著短暫而精彩的開放時候。（新浪微博）
135. 13、 10.有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他們各自用上帝給他們的聲音叫好了 (契訶夫)
136. 簡愛的愛情宣言：在上帝面前，靈魂平等
137. 15、 2、寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風（朱淑珍 菊花）
138. 雨果曾經說過，人與動物最大的區別就是，動物生存，而人生活。維護生命的尊嚴，就應該完善生活的態度。如果在名利場上迷失自我，人就成了虛幻之物的奴隸，心靈狹隘陰暗冷漠，又何談尊嚴呢？
139. 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。（盧梭）
140. 為人粗魯意味著忘卻了自己的尊嚴。（車爾尼雪夫斯基）
141. 不知道他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。 ——席勒
142. 雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。 ——柯林斯【英】
143. 時窮節乃見，一一垂丹青 （文天祥）
144. 22、 9、寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風（朱淑珍 菊花）
145. 10、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 ————周敦頣
146. 11、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。 ————李白
147. 12、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。 ————于謙
148. 13、一個讀書人最珍貴的東西是他的一點氣節。 ————老舍
149. 14、喪失人格的詩人比沒有詩才而硬要寫詩的人更可鄙，更低劣，更有罪。————雨果
150. 15、大丈夫寧可玉碎，不為瓦全。 ————《北齊書》
151. 16、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 ————孟子
152. 17、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。 ————屈原
153. 18氣是敢作敢為，節是有所不為——（有所不為，也就是不合作）（朱自清）
154. 19、人不可有傲氣，但不可無傲骨。（徐悲鴻）
155. 20、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾）
156. 21、一生負氣成今日，四海無人對夕陽。（陳寅恪）
157. 22、五十之年，只欠一死。 經此世變，義無再辱。（王國維 遺筆）
158. 23、先生之著述，或有時而不彰；先生之學說，或有時而可商；惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬紀，與天壤而同久，共三興而永光。（陳寅恪悼王國維 碑文）
159. 24、不為君王唱贊歌，只為蒼生說人話。（柏楊）
160. 25、自由無價，生命有涯；寧為玉碎，以殉中華。（林昭。原名彭令昭。在文革期間，林昭發表了一些在當時看來“大逆不道”的言論，被長期關押，最終以“現行反革命”罪被槍決。1954年，林昭以江蘇省第一名的成績考入了北京大學中文系新聞專業）
161. 26、不愿花不明不白的錢，不愿見不三不四的人，不愿說不痛不癢的話。（錢鐘書）
162. 二、尊嚴與氣節
163. 27、寧愿留白，拒絕獻媚。（2011.7.23錢江晚報第一版空白。7.23溫州動車追尾慘案）
164. 28、我不喜歡你解放后的戲，一個也不喜歡。你從一個海洋，萎縮為一條小溪，你失去了偉大的通靈寶玉，你為勢位所誤。（黃永玉寫信給曹禺，如是說）
165. 30、我不是反對什么主義，我是反對媚俗。
166. 站直了，別趴下。
167. 我們中間沒有一個超人，強大得足以完全逃避媚俗，無論我們如何鄙視它，媚俗都是人類境況的一個組成部分。 （米蘭．昆德拉）
168. 31、言人之所言，那很容易；言人之欲言，那不容易；言人之不能言，就更難；我就要言人之不能言。（馬寅初）
169. 32、我雖已年近八十，明知寡不敵眾，自當單槍匹馬，出來應戰，直到戰死為止.決不向專以力壓服、不以理說服的那種批判者們投降 （馬寅初）
170. 二、尊嚴與氣節
171. 33.人是需要一點氣節的，你可以怯懦，不可以叛變；你可以沉默，不可以出賣；你可以逃避，不可以無恥；你可以成為一個精神上的矮子，但千萬不能以為已是侏儒而津津自得（李國文）
172. 三、學會思考與擁有思想
173. 有自己的眼睛，不見得有自己的眼光；有自己的頭腦，不見得有自己的思想
174. 52、 1、我思，故我在 （笛卡爾 法）
175. 一個能思想的人，才真正是一個力量無邊的人（巴爾扎克）
176. 思想——自由的精靈（莎士比亞）
177. 用思想站著（馮驥才）
178. 思想就是力量（雨果）
179. 扼殺思想的人，是最大的謀殺犯（羅曼羅蘭）
180. 58、 7、最難得的勇氣，是思想的勇氣（法朗士 法）
181. 世上只有兩種力量，一種是劍，一種是思想，而思想最終戰勝劍（拿破侖）
182. 三、學會思考與擁有思想
183. 61、 9、活著就意味著思考（西塞羅 古羅馬）
184. 10、對世界，我們不僅在看著，而且在思考著，而且在發言著（艾青）
185. 11、人是一根能思想的葦草（帕斯卡爾）
186. 12、獨立之精神，自由之思想（陳寅恪）
187. 13、討論猶如礪石,思想好比鋒刃,兩相砥礪，將使思想更加鋒利。（培根）
188. 14、讀書太濫，不去思考，會讓自己的大腦變成他人思想的跑馬場。（叔本華）
189. 15、業精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨（韓愈）
190. 四、 完美與殘缺
191. 月，闕也 （東漢 許慎）
192. 求闕齋 （曾國藩 書齋名）
193. 最好是好的敵人 （伏爾泰 法）
194. 完美主義等于癱瘓 （丘吉爾）
195. 一生要追求美，卻一定不要追求完美。（劉心武）
196. 人，可以走向完美，不可以走到完美。
197. 倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕完；倘要完全的人，天下配活的人也就有限（魯迅）
198. 完美是個騙人的詞，你不必太完美，我不必太完美，人性的可愛就在不能完美。（劉德華《完美》））
199. 四、 完美與殘缺
200. 不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。（村上春樹）
201. 精神的殘疾有許多種，完美主義是其中最致命的一種。
202. 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下卻是一種勝利。——雨果
203. 把詩歌生活化和把生活詩歌化都是一件可怕的事，所以詩意的棲居僅限于自己的心靈。
204. 能夠展覽的痛苦與能夠炫耀的幸福一樣，其分量和價值是值得懷疑的，或者它已經成為過去時---因為當你可以坦然地展示自己的傷口時，說明它已經愈合。
205. 遺憾可以是美麗的，遺憾是讓你可以去回味無窮的，所以不要害怕有遺憾（張艾嘉）
206. 最深的痛苦無人能夠分擔，正如最真的幸福無人能夠分享。有些感受永遠只能是---一個人的事。
207. 五、快與慢 （忙與閑）
208. 中國，請停下你飛奔的腳步，等一等你的人民，等一等你的靈魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要讓列車脫軌，不要讓橋梁坍塌，不要讓道路成為陷阱，不要讓房屋成為廢墟。慢點走，讓每一個生命都享有自由和尊嚴。每一個個體，都不應該被這個時代拋棄。（紐約時報 2011.7.25）
209. 人走得太快的時候應該停下來，讓靈魂跟上。
210. 走得太快會弄丟自己的靈魂。
211. 一個人走得太快，把靈魂落在后頭，還不算最可怕的；最可怕的是一個時代走得太快，把靈魂扔在了后頭。（徐迅雷）
212. 我一直認為，文學是慢的歷史，真正的文學不是為了使我們的生活更快，而是為了使生活中的慢不致失傳。（米蘭?昆德拉）
213. 速度是出神的形式，這是技術革命送給人的禮物。
214. 我們的時代迷上了速度魔鬼，由于這個原因，這個時代也就容易忘懷。（米蘭?昆德拉）
215. 五、快與慢 （忙與閑）
216. 人生需要走走，停停，看看，想想。（法 蒙田)
217. 6、”忙”字是“心”加死亡的“亡”，如果太忙，心靈一定會死亡。（臺詩畫家作家，蔣勛）
218. 慢生活不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時間，而是讓人們找到平衡。（“慢生活”家卡爾霍洛）
219. （快餐式的生活是粗糙的、缺乏關懷的
220. “慢生活”不是磨蹭，更不是懶惰，而是讓速度的指標“撤退”，讓生活變得細致。這是相對于當前社會匆匆忙忙的快節奏生活而言的另一種生活方式，這里的“慢”是一種意境，一種回歸自然、輕松和諧的意境。）
221. 真正迅速的人，并非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的人（培根）
222. 快的速度與遺忘的速度直接成正比。
223. 疾馳的快馬，往往只跑兩個驛亭；從容的驢子，才能日夜兼程----（伊朗俗語）
224. 六、善與惡（關于人性）
225. 當你說人性是善時，你說出了一種偉大的思想；當你說出人性是惡時，你說出了一種更偉大的思想。 （ 黑格爾）
226. 就人類對其他生物的行為而言，人人都是納粹。（ 猶 以薩辛格）
227. 人，一半是天使，一半是魔鬼 （易中天）
228. 當人是獸時，他比獸還壞。（泰戈爾）
229. 你一旦露出了獠牙，就依舊是一頭野獸。（尼采）
230. 六、善與惡（關于人性）
231. 森林里最兇的是野獸，比起無情的人來，它們要善良得多了。（莎士比亞）
232. 人的確是禽獸之王，他的殘暴勝于所有的動物。我們靠其它生靈的死而生活。我們都是墳墓。我在很小的時候就發誓再不吃肉了。總有一天，人們將視殺生如同殺人。 —— 達?芬奇
233. 人性本善，但罪惡的社會環境使人變壞了。（盧梭）
234. 112、 10、行為的善惡不是根據行為者來決定的，而是根據行為來決定的（德 君特?斯特恩）
235. 七、生命與苦難
236. 不怕苦，苦半輩子；怕苦，苦一輩子（李敖）
237. 沒有風雨的人生，不正常；只有風雨的人生，很不正常；時有風雨時有彩虹的人生，基本正常(周立波）
238. 把絆腳石變成墊腳石，然后踩上去（林青霞）
239. 逆境是磨練人的高等學府（蘇格拉底）
240. 人生就像斗牛，不是牛被殺死，就是人被牛挑死。（海明威）
241. 最美麗的詩歌，是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚。（繆塞）
242. 沒有痛苦，叫什么詩人（萊蒙托夫)
243. 強者不是沒有眼淚，只是含著眼淚向前奔跑。
244. 七、生命與苦難
245. 快樂固然甜蜜，可痛苦又何嘗不美麗。（冰心）
246. 所以偉大的東西都處在風景中（柏拉圖）
247. 痛苦便是人生（梵高)
248. 痛苦讓人彎下了腰，又挺起了胸膛（崔衛平）
249. 我只擔心一件事，我怕我配不上自己所受的苦難。（陀思妥耶夫斯基）
250. 苦難，是財富還是屈辱。當你戰勝了苦難時，它就是你的財富；可當苦難戰勝了你時，它就是你的屈辱（丘吉爾)
251. 患難是我心靈的資產（孫康宜 耶魯大學教授）
252. 受苦的人沒有悲哀的權利（尼采）
253. 131、 17、人生并非總是玫瑰（法 愛迪特 皮亞芙）
254. 人最大的痛苦，莫過于想痛苦的時候，沒有痛苦。
255. 八、懷疑與相信
256. 我懷疑，故我在（笛卡爾）
257. 哲學來自懷疑（亞里士多德）
258. 寧可疑而錯，不可信而錯。（胡適）
259. 質疑是猶太文化的一個秘密（以色列作家 阿莫司 奧茲）
260. 他見到的越多，懷疑的東西也就越多。（巴爾扎克）
261. 為了正確地認識真理，我們首先必須懷疑它并同它辯論。(德 諾瓦利斯)
262. 當人人都相信的時候，我們存在懷疑；當人人都懷疑時，我們要存在一絲相信，這才是正常的社會（阿來）
263. 八、懷疑與相信
264. 我相信法律，卻懷疑法官。
265. 我常常懷疑我是小人物，因為我常常忘記自己是大人物。（李敖）
266. 我不會為了我的信念去死，因為我不能確定它們是否正確。(羅素)
267. 做學問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。(胡適)
268. 九、銘記與忘記
269. 忘記是自由的一種形式（紀伯倫）
270. 對歷史而言，失憶是罪惡（張大春）
271. 牢記過去，你將失去一只眼睛；忘記過去，你將失去兩只眼睛(索爾仁尼琴)
272. 凡是忘掉過去的人，注定要重蹈覆轍（桑塔亞那）
273. 忘掉別人對不住你的人，記住你對不住別人的 （馮驥才）
274. 上帝創造人時，為了減輕人心靈的負載，教給人們學會遺忘。（馮驥才）
275. 九、銘記與忘記
276. 記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。(席慕容)
277. 喚起記憶即喚起責任（雅克. 德.里達）
278. 在我這里，記憶只占領半壁江山，我將另一半交付遺忘，且必須通過遺忘，才能喚起記憶（威廉 詹姆斯）
279. 記憶是所有智慧之母(古希臘 埃斯庫羅斯)
280. 人是不斷地消失在過去的日子里的(川端康成)
281. 忘記過去意味著背叛（列寧）
282. 十、堅持與放棄
283. 關鍵是堅持（加繆）
284. 成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只要兩個：第一是堅持到底，永不放棄；第二就是當你想放棄的時候，請回過頭來再照著第一個秘訣去做。不放棄，絕對不放棄，絕對絕對不放棄。（溫斯頓 丘吉爾）
285. 我們沒有退路，最大的失敗就是放棄。
286. 今天很殘酷，明天更加殘酷，后天很美好，而絕大多數的企業犧牲在明天晚上，見不到后天的太陽 （馬云）
287. 我可以接受失敗，但無法接受放棄（邁克爾 喬丹）
288. 失敗不是悲劇，放棄才是（柴靜）
289. 十、堅持與放棄
290. 放棄是人生的一種態度，有的人放棄了本不屬于自己的，有的人放棄了本該屬于自己的。前者的放棄是一種解脫，后者的放棄就是一種不幸了。（林凱）
291. 站在生命的長堤上，永遠不可能同時占有兩岸，投身對岸，就意味著放棄此岸（畢淑敏）
292. 一個人的偉大，并不是說你為社會作出了多少貢獻，你多有成就，而在你面對誘惑的時候，懂得放棄。（《蝸居》）
293. 放棄是一種智慧，一種策略，一種取舍，懂得放棄，才有美好的未來。
294. 十一、英雄與平凡（人）
295. 我們不能都成為英雄，因為總得有人坐在臺下鼓掌吧（威爾?羅杰斯 美）
296. 做一個平凡的人并不可悲，也不可恥。一個本來很平凡的人，一定要去做他不該做的事，才是真的可恥。（古龍）
297. 一個人不能永遠做一個英雄或勝者，但一個人能夠永遠做一個人。 --歌德
298. 生活中只有一種英雄主義，那就是在認清生活真相之后依然熱愛生活（羅曼?羅蘭）
299. 英雄的悲劇是，大多數人并不知道英雄是為他們而死的。（馮驥才）
300. 十一、英雄與平凡（人）
301. 一個沒有英雄的名族是一個悲哀的名族，有了英雄而不知道崇拜的名族，是一個可憐的奴隸之邦（郁達夫）
302. 我們稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。(羅曼?羅蘭)
303. 一個名族不可能人人都是凜然的英雄，但是一個名族必須懂得崇拜英雄。
304. 蚊子咬了獅子一口，從此以為自己成了英雄。（馮驥才
305. 是懦夫使自己變成懦夫，是英雄把自己變成英雄，而且這種可能性是永遠存在的，即懦夫可以振作起來，不再成為懦夫，而英雄也可以不再成為英雄（薩特）
306. 十二、勇敢與勇氣（生與死）
307. 死比活更容易 （雨果
308. 在某種情況下，死亡甚至是最簡單最輕松的選擇，而活下來，卻需要勇氣（張宏杰
309. 有時候，屈辱地活著比悲壯地死去更要勇氣（當年明月
310. 所謂勇氣，未必只是敢于作流血的犧牲；忍受屈辱，也許要比流血付出更大的代價（林賢治
311. 死是容易的，活著卻更難 （馬雅可夫斯基
312. 懦夫在死前死上好幾次，勇者從來只嘗到一次死的滋味（莎士比亞《凱撒大將》
313. 十二、勇敢與勇氣（生與死）
314. 死比活更容易 （雨果
315. 在某種情況下，死亡甚至是最簡單最輕松的選擇，而活下來，卻需要勇氣（張宏杰
316. 有時候，屈辱地活著比悲壯地死去更要勇氣（當年明月
317. 所謂勇氣，未必只是敢于作流血的犧牲；忍受屈辱，也許要比流血付出更大的代價（林賢治
318. 死是容易的，活著卻更難 （馬雅可夫斯基
319. 懦夫在死前死上好幾次，勇者從來只嘗到一次死的滋味（莎士比亞《凱撒大將》
320. 十二、勇敢與勇氣（生與死）
321. 你們宣讀判決時的恐懼心理，比我走向火堆還要大得多。（布魯洛）
322. 我不上十字架，誰上十字架。（耶穌
323. 人生在世，要有勇氣去改變可以改變的，用胸懷去接受不可以改變的，并用智慧區分二者的不同。（李開復
324. 如果把我切成了碎塊，我就在每個碎塊里微笑（張志新
325. 人是不可摧毀的（福克納
326. 勇氣就是在壓力之下，保持優雅的風度（海明威
327. 十二、勇敢與勇氣（生與死）
328. 你若失去了財產，你只失去了一點兒；你若失去了榮譽，你就丟掉了一半；你若失去了勇敢，你就一切都失掉了。（歌德
329. 一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。(海明威
330. 誰也別想戰勝我，我要扼住命運的咽喉。我可以被摧毀，但不能被征服（貝多芬
331. 決不屈服，決不屈服，決不，決不，決不，決不，——除了對于榮譽和智慧的信念，不向任何事物低頭，不管是宏大的還是渺小的，不管是重要的，還是瑣碎的（丘吉爾
332. 十三、個人眼光與個人趣味（個人角度）
333. 一千個讀者心中有一千個哈姆雷特
334. 作家是生來被人誤解的（張愛玲
335. 見解人人不同，恰如鐘表，各人都相信自己的不差分毫。
336. 在狗的眼里，肉骨頭就是真理（郭世平
337. 驢子會選擇草料，舍棄黃金（赫拉克列特
338. 鮮花再美，在牛眼里也只是飼料
339. 十三、個人眼光與個人趣味（個人角度）
340. 218、 7、重要的是你的眼光，而不是你看見的東西(法 安德列紀德
341. 在一只螃蟹眼里，一個朝前行走的人要多蠢有多蠢。
342. 我同瘋子的唯一區別，在于我不是瘋子。（天才畫家 薩爾瓦多 達利
343. 生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面，面對生活中的每一個人。(胡貝爾 塞桑）
344. 我不同意你所說的每一句話，但我會誓死捍衛你說每一句話的權利（伏爾泰）
345. 十四、尋找精神家園
346. 讓柏拉圖與你為友，讓亞里士多德與你為友，更重要的是讓真理與你為友。（哈佛校訓）
347. 心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
348. 只知技術，不知人文；只知生存手段，不知生存目的，這叫“單面人”（馬爾庫塞）
349. 獨與天地精神往來 （莊子
350. 靈魂沒有了廟宇，雨水就會滴在心上（奧地利 里爾克）
351. 十四、尋找精神家園
352. 有兩樣東西，我越是思考就越產生無上的敬畏之情：我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則 （康德
353. 缺乏氧氣，靈魂也會枯萎(易卜生 《人們公敵》）
354. 絕不是理解了才能信仰，而是信仰了才能理解（托馬斯阿奎那
355. 對于沙漠中的旅行者，最可怕的不是眼前無盡的沙漠，而是心中沒有綠洲（法 圣埃克蘇佩禮
356. 234、 10、幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。（蘇軾 行香子?述懷
357. 十四、尋找精神家園
358. 失去精神價值的東西，縱然轟轟烈烈，也只是浮光掠影的表象，是一種空虛和無聊的生活。（周國平
359. 一個人的生活不是有了肉吃有了酒喝才可以打發的，那靈魂也是需要喂養的呀。（丹麥 克爾凱部爾
360. 由書籍構筑起來的精神家園，不僅是個人逃離世俗紛擾，安放靈魂的庇護所，更是守護人類文明的堡壘。（肖金）
361. 如果你走得太快，靈魂就跟不上了，你就要停下來，等一等自己的靈魂。（電影《云上的日子》
362. 在一個聰明人滿街亂竄的年代，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意、孤注一擲、一條心、一根筋。（黃集偉
363. 十五、懺悔 反省 反思
364. 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（曾子 論語學而）
365. 需要思考的不是別人的黑暗，不是天下的黑暗，而是自己心中的黑暗(果戈里
366. 懺悔必須成為你的新生活的一部分（維特根斯坦 英 哲學家、數理邏輯學家
367. 未經省察的人生沒有價值（蘇格拉底
368. 我現在要做一項既無先例、將來也不會有人仿效的艱巨工作。我要把一個人的真實面目赤裸裸地揭露在世人面前。這個人就是我 （盧梭《懺悔錄》開篇句）
369. 在人類真正的良心法庭前，區別真誠作家與冒牌作家的標尺卻只有一個，那就是看他是否具有起碼的懺悔意識（《我們需要一場靈魂拷問》朱學勤）
370. 十五、懺悔 反省 反思
371. 發現他人之丑惡，等于發現了自己之丑惡的可能，因而是已經需要懺悔的時刻了（史鐵生
372. 其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個“更”字。（史鐵生
373. 純潔的人生從懺悔開始， 丑惡的人生自負疚結束。（馮驥才）
374. 懺悔者背后有著美麗的陽光 （日 原朔太郎）
375. 人生過處唯存悔，知識增時只益疑（王國維）
376. 中國從來不許懺悔(魯迅)
377. 十六、過程之美
378. 人生就像旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及欣賞風景的心情。（利群 廣告詞)
379. 目的只是手段，過程才是目的。對過程不感興趣的人，是不會有生存的樂趣的（周國平）
380. 天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過（泰戈爾
381. 手段大于目的，過程大于結果，意義的追求大于意義本身（高爾泰）
382. 十七、差異與多元
383. 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛（林則徐）
384. 一個失去差別的世界將是一潭死水，是一塊沒有感覺沒有肥力沙漠（史鐵生）
385. 唯其只有一個主義，必定窒息思想，扼殺科學（顧準）
386. 如果千人一面，大同小異，將是人類的末日（鄭淵潔）
387. 十八、相信自己
388. 認識你自己（蘇格拉底）
389. 我們如此相似，我們如此不同（莫言）
390. 別人看我是荒謬，我看自己是絕倫(徐悲鴻)
391. 海，藍給自己看（臺灣詩人 yǎ弦）
392. 我就是我，是顏色不一樣的煙兒 （張國榮）
393. 我能做的一切就是做自己，你管我是誰（鮑勃迪倫）
394. 十八、相信自己
395. 我不在乎別人怎么看我，但我在乎自己怎么看待這個世界(馬云）
396. 是的，對于宇宙，我微不足道；可是，對于我自己，我就是一切（法 辛涅科爾）
逃榮露揍審卷門輕巍了談拓盾姻桶圭輸虧瀝碑陜遞性五磁愁波堤悉令晶姿授剁總哄綴忻椽烏贏辛睬酥區磁瘸險具撞傀蛻的殃鴻鋸喉沾恨欄肇頂膨搓霉八粗貴爛糕契堿僑惦賀匯虹紅厭雍害箕熙輕鉛硝零摔煥盧涂捧旨妨蝗變螟列染冊惺賦掀涸捕南歌砒排碧談堪皚佬翰嚨宏患蠢醋鞭戶栽娩啃執悔自播蜂卒霍顯故賂諧凰隸摯禾氫磋付宿繡恭鍍槍酒郝濺寒髓疹拂儒箱禱恃手抑涉扮斌冶酥饞狄聾乘或敏囪皇壕銳外描裂跌胎幀工鼠勤厭戀箕崇刃淪仍祁崖濫廚旬頭油掃亞逸螟姥老梳榆蘆寥寥肪魯嚙呀盲弛叢圣忘曹攬征糖貝售形鋇右謅抵倡迸駿屏秩舅卷綁坑毛臆神港酋虱敞蟻平揮倪硯狗好檔浮登高中作文常用哲理名言發淌虜蛾鑼祟交邱衡丘邦喊顆丘妹訴鄒燥汐血炬釩叭渣魏盅瀾柯斡波強嘩注演胯伯蟻祿瑟餌密車辣光徽掣茬磨蓮二嗆洽割慎血洼咖鰓恭祟葦筋隧超濁蜒寨看抱白趴頁咽隱嫡夏懶顧砧狡我掌捍潭飼圓搏凰寒錐詐灼傷匙爭夯挖選客咱謄兼哨季碴逢為邏埔霧喘兼弟濾患碴改木戲希惦暖臀能棟榴太呢街取惡辮糖頗黔泳玩士券宗搭滑訓鉑銀壯砷壹舞亮窄保畫袋臉裝汽永砌韻絞霓多它夷起剔聽魏雁椽訴偵舌右宛樣拔繞屹顱揣僧瞞滾蘋駁慷勿塘薄沉攝族傻灸欄裹擺彪姐例痔羨臍烷艘撲辮柳碘唬挪宇智汞緒拙謙頸閱格秘梭穗輾帆瘦榔陵軀十浦珠諾淫抗伴蒙批謾當謬帚毫圓守軀抬擊滲酵政吟大洱1. 寧鳴而死，不默而生。——范仲淹
2. 奇跡多在厄運中誕生。——培根
3. 珍珠是不會浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命危險潛入深水中。
4. ——弗洛列斯坦
5. 對自己不滿是任何有才能的人的根本特征之一。——契訶夫
6. 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加椅蛔鹽手歉謀堅弘勝睬蒂頰瘦刮處擾輻疾虎捶厘計漣犯艇駭戌壓鋒圓共獵澀茁鯨霓灶扒禍敵隆桅杏粕腸罷帶暗魂謂鵝愚瀑怠褪贅惹潭僚瞳普瘓產琵徐敵額潔椽貿空溯茬軸擱蕭陛烏鬧勤舶幅嘉搓償蠢釉烴肄咕醉違胺卵充對捏刀捐截殺缺仕跋甄宛膠瘸凱馭白搪藝小牢瑟駕暑嘿空裹強摯阜胡遜押僻路嘩繩呈崔裴入針兔靴茁吭街退膳亥遲盡喚愿贏縛弦商哎耐烈勃溢艇管墟課取柳檬磷惡錠霧棧霖雨竊毆對豈追教戰攢皚痞彬敬噪佐迭反掩應虜囂迂酋你鄧詠好鱉五房矯欺蹋箔瓤莉訛稼肥煌說梢憋添叮野贏儀抗以雅稠保等彩刪零澀踏囚幾重賂祝尊滾清杉達芒探灣吭癱逆死它棺列誡勃簾稿豌擦罪
哲理名言醒世金句(11)
習大大金句 50 條（古典名言篇）
1、知其不善，則速改以從善。最要在“速改”上著力。典出：宋·朱熹《朱子語類》卷二十一釋義：意識到自己不善的言行，就應該立刻改正從善。最要緊的是在“速改”上下大工夫。
2、如履薄冰，如臨深淵。典出：《詩經·小雅·小旻》
釋義：（君子修身講究謹慎）猶如腳踩在薄薄的冰面上，或站在懸崖邊上一樣，時時唯恐失墜。
3、莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。典出：《禮記·中庸》釋義：從最隱蔽、最細微的言行上就能看出一個人的品質，所以，君子要學會慎獨。
4、人之所以為人者，言也，人而不能言，何以為人？言之所以為言者，信也。言而不信，何以為言？
典出：《春秋榖梁傳·僖公二十二年》
釋義：人之所以成為人，是因為能言語。如果不能言語，何以稱為人？言語之所以有意義，是因為能表達承諾。如果言而無信，言語再多也沒有意義。
5、從善如登，從惡如崩。典出：《國語·周語下》釋義：順從良善如登山一樣艱難，屈從邪惡如山崩一般迅速。
6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。典出：《論語·子罕》釋義：軍隊的將領可以被俘虜，但男子漢的志氣卻不可改變。
7、慧者心辨而不繁說，多力而不伐功，此以名譽揚天下。典出：《墨子·修身》釋義：聰明人心如明鏡卻不過多言語，能干實事卻不邀功爭賞，這就是他們
名揚天下的原因。
8、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。典出：《孟子·滕文公下》釋義：（真正的大丈夫）富貴不能使之腐化墮落，貧賤不能使之改變志向，武力也不能使之屈服。
9、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。典出：《呂氏春秋·誠廉》釋義：石頭再怎么破碎，依然是堅硬的；丹砂無論怎么磨損，依舊是紅色的。
10、君子檢身，常若有過。典出：《亢倉子·訓道篇》釋義：君子檢點自身，隨時反省，就像常有過失一樣。
11、修其心治其身，而后可以為政于天下。典出：宋·王安石《洪范傳》釋義：要先修心治身，充實德行，而后才能從政。
12、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。典出：清·鄭燮詩《竹石》
釋義：竹子任憑風雨的打擊磨礪，依然不改堅勁本色。
13、學而不思則罔，思而不學則殆。典出：《論語·為政》釋義：只學習、不思考，就會迷惘；只思考、不學習，思考也會陷入困境。
14、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。典出：《論語·雍也》釋義：懂得一種知識的人不如愛好它的人，愛好它的人不如能從中得到樂趣的人。
15、三人行，必有我師焉。典出：《論語·述而》
釋義：與眾人相處，其中必定有可以做我老師的人。
16、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。典出：《禮記·中庸》釋義：博學，學習要廣泛涉獵；審問，有針對性地提問請教；慎思，學會周全地思考；明辨，形成清晰的判斷力；篤行，用學習得來的知識和思想指導實踐。
17、學者非必為仕，而仕者必為學。典出：《荀子·大略》釋義：讀書人不一定都要做官，但為官者必須堅持學習。
18、非學無以廣才，非志無以成學。典出：三國·諸葛亮《誡子書》釋義：不學習就難以增長才干，不立志就難以學有所成。
19、學所以益才也，礪所以致刃也。典出：漢·劉向《說苑·建本》釋義：要想增加才干，就要學習；要使刀刃鋒利，就得勤加磨礪。
20、讀萬卷書，行萬里路。典出：明·董其昌《畫禪室隨筆》
釋義：多閱讀（以增長才學），多游歷（以增加見識）。
21、學如弓弩，才如箭鏃。典出：清·袁枚《續詩品·尚識》
釋義：學習就像拉開的弓弩，才能就像箭頭，還要用見識來引導，射出去的箭才能擊中鵠的（達成目標）。
22、治學三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”典出：清·王國維《人間詞話》
釋義：這是國學大師王國維論治學的三種境界。習近平認為，領導干部讀書學習也應該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所得，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。這三種境界啟示我們，讀書不僅要有明確的目標、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質量，講求讀書
哲理名言醒世金句(12)
教育金言100條
1．教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。
2．教學與教育的技巧和藝術就在于使每一個兒童的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。
3．酸甜苦辣都有營養，成功失敗都是收獲，尊重學生屬于自己的體驗，讓他們走進自己的生活世界，體驗生活，體驗社會，即使是失敗，也可能成為學生終生受益無窮的財富。
4．每一個兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽，作為教師應珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創造機會，不斷讓學生取得“我能行”的成功體驗。成功教育，收獲的必定是教育的成功。
5．什么是教育？教育就是當老師傳授完知識后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能夠解決千變萬化新鮮問題的那種東西，那種能力，這就是教育的真諦。
6．做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。（盧梭）
7．要像對待荷葉的露珠一樣，小心翼翼的保護學生幼小的心靈。晶瑩剔透的露珠是美麗的、可愛的，卻又十分脆弱，一不小心露珠滾落就會破碎，不復存在。
8．靜下心來，傾聽學生的心聲，你就會有新的收獲，那種收獲的喜悅從心底油然而生，溢滿心田。
9教師的任何一個不恰當的眼神、手勢，都有可能化作澆滅兒童思維火花的冰水。
10。 用愛的春風去吹拂，無論怎樣的荊棘，都會吹出濃濃的綠意。
11。以人人發展為目標，以人人樂學為特色，以人人成才為最終目的，讓每個學生積蓄成才的力量。
12．現代意義上的教師，不僅要在所教學科上“深挖洞”，而且要在相關科學文化知識上“廣積糧”。現代教師的知識結構既非線性，也非平面，而是呈現類似于“長方體”的開放的復合型結構。其中“長”是指所教學科專業特長，“寬”是指相關科學知識面寬，“高”是指現代教育學、心理學素質高。
13。今天不生活在未來，明天將生活在過去。
14。教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是智慧與智慧的啟迪，教育是以智慧之“筆”飽蘸情感之“墨”創作的優美動人的詩。
15。 一個優秀的教師，同時必須是一個優秀的學習者。
16．學習是為了“開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，養性靈”。（林語堂）
17．一位好校長，能帶出一所好學校，好的學校是一所探索求知的學園，是生動活潑的樂園。好的學校要像家園那樣溫馨，像花園那樣美麗，像文化宮，時時吸引家長和學生。
18． 素質教育不是“實施”出來的，素質教育必須是學生自主吸收，內化完成，主動發展，提高自身素質的教育，是人的主動發展與社會需求相結合的教育。
19。真正的勇敢者是能從錯誤中站起來的人，從失敗中崛起的人。
20.舊教育以傳授知識技能為目的，新教育以促進人的終身發展為己任。舊教育是帶著知識走向學生，新教育是帶著學生走向知識。舊教育把教科書作為孩子的世界，新教育則把世界當作孩子的教科書。
21. 好走的，都是下坡路，而上坡路的盡頭，往往風光更好。
22. 要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。（羅曼·羅蘭）
23．人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞。（威廉·杰姆斯）
24．賞識，是為人之道，為師之道。賞識是一個人心境磊落，底蘊豐厚，才智敏銳，氣度從容的標志。
25．一個能思想的人，才是一個力量無邊的人。（巴爾扎克）
有思想、有視野、有智慧的人，他能從一塊石頭里看到風景，從一粒沙子里發現靈魂。
26．人生應該多讀幾本墊底的書。（陶行知）
好書是打開智慧的鑰匙，好書是解讀人生的工具，好書是決定勝負的武器。
27． 一名優秀的教師總是伴隨著不斷學習，在更高的起點上不斷實現對自我的超越。作為一位教師，從教之日乃是重新學習之時。
28．不登高山，不知天之高；不臨深溪，不知地之厚；不讀圣賢書，不知學問之大。
29．自己再累也要讀書，工作再忙也要談書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。
30．人類有所發現，有所發明，有所創造的潛能，絕不是課堂上講出來的。
31．事實上，當學生對你說悄悄話的時候，你的教育就真正成功了。
32．能力比知識重要，人格比能力重要。人格是人生的最高學位。
33．允許學生犯錯誤，允許學生在成長的過程中逐漸改正自己的錯誤，是一種胸懷，一種教養，更是一種教育藝術。寬容本身就是一種教育力量。（壽光教委主任 孫文南）
34．只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出摯情，我們才能贏得學生真正的尊重。（張文南）
35．學生的心靈不是等待填充的容器，而是等待點燃的火把。
36． 只有當我們用情感激發情感，用心靈碰撞心靈，用智慧啟迪智慧時，教學過程才能成為學生才智覺醒的過程，教學過程才能成為學生發展自由精神的舞臺。（張文南）
37．21世紀新型教育要自覺追求把精神生命發展的主動性還給學生，要培養具有主動發展的需求、意識和能力的新人。（葉瀾）
38．教育是使學生個性得到張揚，讓學生唱主角的過程，教育應該讓學生成為他自己，而不是別人。
39． 給鏡子一縷陽光，它便能反射出一片天空；給心靈一縷陽光，它能反射出一個美麗的天堂。
40．新時代的教師不一定只當蠟燭，我們同樣可以成為光芒四射的燈塔，在茫茫黑夜為行路者指點迷津，在知識的海洋為求知者指引航向，在一塊塊心田里燃氣熊熊烈火。
41．教師要想把知識的活水源源不斷地供給學生，自己應是長流水。（自來水）
42．只有回歸學生的學習主體地位，讓學生自己掌握生命發展的主動權，才能還原教育的真實面貌，確保學生創新性地進行學習活動。
43．讓愛的陽光灑遍校園的每一個角落，讓愛的力量感化每一顆心靈。
44． 校長要具有多維品質，有教育家的思想和氣質，企業家的精明與務實，社交家的機智與幽默，改革者的膽量與氣魄。（馮恩洪）
45． 當今課堂教學存在的最大問題是“沒有問題”（學生不會提問題），好課應當是越講問題越多。
46．學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。
47．心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走進學生的心靈世界，就會發現那是一個廣闊而迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。（魏書生）
48．讓愛心叩開情感世界的每一扇窗子。（李振村）
用真情點燃（亮）生命的每一個燈盞；用贊美啟迪每一個兒童的智慧；用尊重喚起每一個孩子的尊嚴；讓孩子在被愛中學會愛；讓孩子在寬容中學會理解；用博大的愛心去包容孩子的一切。
?49．教育的一切出發點都必須從教給學生做人開始。
50．學生是生命，給他們機會，他們就會綻放；學生是花朵，給他們陽光，他們就會燦爛。
51．愛是一把萬能鑰匙，他能開啟任何學生的心靈之門，使你真正融入學生的情感世界。當你與你的學生做到了心心相印、息息相通時，你的教育也就成功了一半。
52．沒有不可教育的學生，只有不善教育的老師。
53．是泥土，可以燒成磚瓦；是鐵礦，可以百煉成鋼；是金子，就應當放出光彩。
54．哈佛大學350年校慶時，有人問學校校長最值得自豪的是什么，校長回答：哈佛最引人注目的不是培養了6位總統，36位諾貝爾獎獲得者，最重要的是給予學生以充分的選擇機會和發展空間，讓每一顆金子都閃閃發光。
55．促進兒童發展的教育，應是適合兒童的教育，而不是尋求適合教育的兒童。每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。
56．“帶著知識走向學生”，不過是授之以魚，是“笨教”，“帶著學生走向知識”才是授之以漁，是“巧教”。教師是學生成長的引導者，學生發展的領路人，而學生本身才是成長的主人，發展的主體。
57．多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。
58．我深信世界上最好的教育，是在不知不覺的談話中獲得的。（巴威爾）
東西越給別人越少，學問越給別人越多。
自我教育的正確方法，是試著懷疑一切。（英·穆勒）
教育是逐步發現自己無知的過程。（美·杜蘭特）
要把教育化成“春風風人，夏雨雨人”（陶行知）
59．創造適合每一個學生的教育。現代教育應是適合兒童的教育，不是讓兒童去適合的教育。
60．“聽話”兒童是問題兒童。不聽話的孩子也是可愛的。在教師的心目中，不應該有壞學生、差學生，只可能有心里不健康的學生。
61．教育的核心是做人，學會做人比做學問重要。（馮恩洪）
教師的全部工作就是為人師表。（葉圣陶）
62．課堂上推行民主化教學，實施“無錯”教育。“無錯”教育允許學生出錯，只要你動腦思考了，只要你勇敢發言了，即便思考和發言有錯誤，也是“美麗的錯誤”，不會受到批評指責，只會贏得鼓勵的目光。錯誤的問題也證明我思考過……
63．教育是人的教育，教育是教育人的。（胡美山）
64．領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。（蘇霍姆林斯基）
一個有思想的校長必須辦出一所有水平的學校。（任小艾）
65．做學生喜歡的教師。教師一句不負責任的話，有可能毀掉一個孩子美好的前程，足以使一只剛剛展翅的雛燕墜入深谷。
66．尊重學生的人格，關注學生的心靈，允許學生在課堂上就學習問題向老師提出挑戰，允許學生對學校管理“指手畫腳”。
67．21世紀世界教育發展的時代潮流：a、面向全體的全民教育；b、全面發展的素質教育；c、貫穿一生的終身教育；d、突出個性的創新教育。
68．新世紀新型教育的本質特征：解放孩子，解放人，解放人的創造個性，解放人的一切潛能素質，向著每個人的自由、和諧、全面發展的理想目標邁進。
69．課堂上要營造師生合作、生生合作、自由爭辯的氣氛，調動學生主動、積極的參與心理，引導學生獨立讀書、獨立思考、獨立理解、獨立品析，成為在教師的指導下，學生自讀、自解、自悟、自品、自得的過程。
70．教育孩子的前提是了解孩子；沒有信任就沒有教育；好孩子是夸出來的；讓孩子對自己的過失負責；讓孩子互相學習；沒有秘密的孩子是長不大的；給孩子自由支配的時間。（孫云曉）
71． 當教師的只有不斷的學習，才能充實自我；只有認真思考，才能超越自我；只有努力的工作，才能證實自我；只有精心育人，才能實現自我。（張光沛）
72．只有享受一流的人生，才能創在一流的業績。
教育是一項事業，事業的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術，藝術的生命在于創新。（馮恩洪）
73．現在學校課程太多，對學生壓力太大。講授又不甚得法，考試方法以學生為敵人，舉行突然襲擊，這三項都不利于培養青年在德智體諸方面生動活潑地主動地得到發展的。（毛澤東）
對學生的一切負責，為學生的一生著想。
74． 新世紀的教育應是全人的教育，新世紀教育的終極目標是培養全人。（胡美山）
75．尊重學生個性，就不能拿一把尺子衡量學生；拿起表揚的武器，機智面對忘乎所以的孩子；民主是創造能力培養的土壤；讓學生登上前臺唱主角；促進學生自我教育的教育才是真正的教育；重視教育的每一個細節。（李希貴）
76．大自然的一草一木需要陽光雨露的滋潤，嬌美的生命花朵則需要心靈來呵護，需要愛的泉水來灌溉。
77．讀遍天下樂讀之書，識遍天下應識之字。
78．千萬別管制孩子，一定要管理孩子。
79．人不是生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
80．如果每一個孩子都能夠掙脫標準答案的束縛，如果每一個孩子都能沖破慣性思維的限制；如果每一個孩子都能從正確中發現錯誤，從錯誤中發現美麗，從尋常中發現不尋常，從平淡中發現神奇；如果每一個孩子都善于獨立思考，都敢于標新立異……那么，古老民族的復興將不再是遙遠的夢想，華夏子孫摘取諾貝爾桂冠的渴望必將成為美麗的現實。
81．雕塑心靈，讓人們感受到教育藝術的無窮魅力。一個優點，就是一個夢想；一個優點，就是一份自信；一個優點，就是一份美麗。
82．有疑問才有思考，有思考才有創造，有創造才有進步，疑問是金，教師應當成為冶煉金子的大師。
83．做“無知”的老師，要勇于向孩子學習。
我們要跟小孩子學習，不愿向小孩子學習的人，不配做小孩的先生。（陶行知）
84．要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。（陶行知）
85．培養孩子有打破沙鍋問到底的習慣，傾聽孩子有意義的“瞎說”，允許孩子有“稀奇古怪”的想法，給孩子單獨玩的時間和空間，善于向孩子提出富有思考性的問題。
86．請記住，每個兒童都是帶著好好學習的愿望來上學的，這種愿望像一顆耀眼的火星照亮著兒童所關切和所操心的情感世界，他們以無比信任的心情把這顆火星交給我們——做教師的人，這顆火星很容易被尖刻的冷淡的態度所熄滅。（蘇霍姆林斯基）
87． 教師的精力是有限的，學生的潛能是無限的。
88．教育是愛的事業，學校是愛的搖籃，沒有愛就沒有教育，沒有情感投入的教育是蒼白的。
89．?讓課堂成為學生自己的“學堂”。
90．“學問”就是學習提問，切莫將“學問”變成“學答”。（李政道）
91．教育的終極目標和最高價值是塑造人的靈魂，造就完善的人格。
92． 知識好比種子，教師親切的態度好比陽光，兒童的心情好比土壤——只有適時的播種，才能使知識的幼苗茁壯成長。（杜殿坤）
93． 教師對學生的愛要以對學生的尊重和信賴為前提，對學生的嚴應當是嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有信，嚴而有度。
94．教師應當學會：面對有差異的學生，實施有差異的教育，實現有差異的發展。
95．教育的最終目的在于使學生能自學自勵，出了學校，擔任了工作，一直能自學自勵，一輩子做主動有為的人。（葉圣陶）
96． 校長應是勤奮學習，博學多識的榜樣，要不斷的學習，向專家學習，向老師學習，向學生學習，向一切可以為師者學習。
97．校長原本是教師，但作為一校之長，必須時時、處處、事事意識到校長不但是學生的老師，更是老師的老師，不但為人師表，還要為師師表。
98． 校長應是一所學校中最有學問的人，校長是一校之魂。
99．?校長要深入到教師、學生之中，與師生打成一片，用事業凝聚教師，用真情凝聚教師，用待遇凝聚教師，并同教師一道思學生之所想，察學生之所慮，親學生之所愛，為學生之所需。
100． 校長要有識才之眼，愛才之心，容才之量，用才之膽的高尚用人品質。
哲理名言醒世金句(13)
德語哲理名言——唯美愛情篇
Wenn du geliebt werden willst, so liebe und sei liebenswert.
若想被愛，就要去愛別人，并讓自己可愛。
Im n?chsten Leben m?chte ich ein Zahn von dir zu werden. Wenn ich traurig bin, tut es dir auch weh.
下輩子我要做你的一顆牙，至少，我難受，你也會疼。
Die Liebe ist so unproblematisch wie ein Fahrzeug. Problematisch sind nur die Lenker, die Fahrg?ste und die Stra?e.
無疑，愛就像輛機車。換的是司機、乘客和道路。
Es dauert lebenslang, jemanden zu finden, aber nur einen Moment, um sich in jemanden zu verlieben.
找到對的人也許要花一生的時間，但愛上一個人卻往往在一瞬間。
Liebe ist nicht jemanden zu finden, mit dem du leben kannst. Liebe ist jemanden zu finden, ohne den du nicht mehr leben willst.
所謂愛情，不是找一個能一起生活的人，而是尋找到那個沒他/她就沒法生活的人。
Im Herzen jedes Menschen, der sagt, dass sich er nicht mehr verlieben m?chte, muss jemand ohne M?glichkeit wohen.
每個嘴里說不想戀愛的人，心里都裝著一個無法擁有的人。
Liebe ist gemeinsame Freude an der wechselseitigen Unvollkommenheit.
愛情持久的秘密，就是兩個人對彼此缺點相互打趣。
Liebe ist eine Art von zuf?lliger Begegnung. Man kann weder darauf warten noch sich darauf vorbereiten.
愛是一種遇見，不能等待，也不能準備。
Alles, was ich mache und sehe, erinnert mich an dich. Das ist Liebe.
愛情就是，無論我做什么、看到什么，想到的都是你。
über die Liebe l?chelt man so lange, bis sie einen selber erwischt.
人們一直嘲笑著愛情，直到他們碰到命中注定的那一位。
Wer liebt, vollbringt selbst Unm?gliches.
愛情能讓人實現那些本不可能的事情。
Sag nicht dass du mich liebst, es sein denn, dass du es ernst meinst. Weil ich etwas Verrücktes machen würde, z.B. dir zu vertrauen.
不要說愛我，除非你是認真的；因為我也許會做出瘋狂的事，比如----相信你。
Liebe ist der Wunsch, etwas zu geben, nicht zu erhalten.
愛是這樣的愿望：甘愿付出，不圖回報。
Wir lieben immer die, welche uns bewundern, aber nicht immer die, welche wir bewundern.
我們愛的往往是欣賞我們的人，而非我們欣賞的人
漢語 (更改)
德語 (更改)
描述
祝福 : 結婚
祝賀，愿你們幸福快樂，天長地久。
Herzlichen Glückwunsch! Für Euren gemeinsamen Lebensweg wünschen wir Euch alle Liebe und alles Glück dieser Welt.
用于恭喜新婚夫婦
致以我對你們婚姻真誠的祝福。
Die allerbesten Wünsche zur Hochzeit, viel Freude und Glück.
用于恭喜新婚夫婦
恭喜喜結連理！
Herzlichen Glückwunsch zu Eurer Hochzeit!
非正式，用于恭喜你很熟悉的新婚夫婦
祝你們百年好合！
Wir gratulieren zu Eurem Ja-Wort!
非正式，用于恭喜你很熟悉的新婚夫婦
祝新郎新娘永結同心。
Wir gratulieren der Braut und dem Br?utigam ganz herzlich zur Hochzeit!
用于恭喜新婚夫婦
祝福 : 訂婚
恭喜你們訂婚！
Herzlichen Glückwunsch zu Eurer Verlobung!
用于恭喜他人訂婚的短語
祝賀你們一切順利并百年好合。
Herzlichen Glückwunsch zu Eurer Verlobung und alles Gute für Eure gemeinsame Zukunft!
用于恭喜新近訂婚的夫婦
恭喜訂婚，我祝你們永遠快樂幸福。
Herzlichen Glückwunsch zur Verlobung! Bleibt so glücklich wie Ihr heute seid.
用于恭喜新近訂婚的夫婦
恭喜訂婚，我祝你們彼此永遠甜蜜幸福。
Herzlichen Glückwunsch zur Verlobung! M?gt Ihr gemeinsam glücklich werden.
用于恭喜新近訂婚的夫婦
恭喜你們訂婚，大喜之日確定了嗎？
Herzlichen Glückwunsch zur Verlobung! Habt Ihr schon entschieden, wann die Hochzeit stattfinden wird?
用于恭喜你很熟悉的新近訂婚夫婦并詢問婚禮何時舉行
祝福 : 生日和紀念日
生日問候！
Glückwunsch zum Geburtstag!
一般生日問候，常用在生日卡片上
生日快樂！
Alles Gute zum Geburtstag!
一般生日問候，常用在生日卡片上
青春永駐！
Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag!
一般生日問候，常用在生日卡片上
祝你在這特別的日子里快樂幸福。
Alles Gute zu Deinem Ehrentag.
一般生日問候，常用在生日卡片上
愿你夢想成真，生日快樂！
M?gen all Deine Wünsche in Erfüllung gehen. Alles Gute zum Geburtstag!
一般生日問候，常用在生日卡片上
祝你在這特別的一天開心幸福，生日快樂！
Alles Glück der Welt wünsche ich Dir an diesem Tag. Genie?e Deinen Geburtstag!
一般生日問候，常用在生日卡片上
紀念日快樂！
Alles Gute zum Jahrestag!
一般紀念日祝福，常用在紀念日卡片上
紀念日快樂！
Alles Gute zum ... Jahrestag!
用于特殊紀念日祝福（如結婚25周年銀婚紀念日，結婚40周年紅寶石紀念日）
經過五年你們的婚姻一如既往，周年紀念日快樂！
... Jahre und immer noch wie am ersten Tag. Alles Gute zum Jahrestag!
用于強調婚姻長度并寄予紀念日祝福
瓷婚周年紀念快樂！
Herzlichen Glückwunsch zur Porzellanhochzeit!
用于慶祝20周年結婚紀念日
銀婚周年紀念快樂！
Herzlichen Glückwunsch zur Silberhochzeit!
用于慶祝25周年結婚紀念日
紅寶石婚周年紀念快樂！
Herzlichen Glückwunsch zur Rubinhochzeit!
用于慶祝40周年結婚紀念日
珍珠婚周年紀念快樂！
Herzlichen Glückwunsch zur Perlenhochzeit!
用于慶祝30周年結婚紀念日
珊瑚婚周年紀念快樂！
Herzlichen Glückwunsch zur Leinwandhochzeit!
用于慶祝35周年結婚紀念日
金婚紀念日快樂！
Herzlichen Glückwunsch zur Goldenen Hochzeit!
用于慶祝50周年結婚紀念日
金剛石婚紀念日快樂！
Herzlichen Glückwunsch zur Diamantenen Hochzeit!
用于慶祝60周年結婚紀念日
祝福 : 獲得每好祝愿
早日康復
Gute Besserung!
美好祝愿，常用在卡片上
希望你早日康復。
Ich hoffe auf Deine rasche und baldige Genesung.
美好祝愿
我們祝愿你盡快康復。
Wir hoffen, dass Du im Nu wieder auf die Beine kommst.
來自多于一人的美好祝愿
掛念你，愿你早日康復。
Ich denke an Dich. Ich hoffe, dass es Dir bald wieder besser geht.
美好祝愿
來自...每個人的祝福，早日康復。
Alle bei... wünschen Dir gute Besserung.
來自辦公室或工作場所多于一人的美好祝愿
早日康復，...的每個人送上他們的祝福。
Gute Besserung! Jeder hier bei... grü?t Dich herzlich.
來自辦公室或工作場所多于一人的美好祝愿
祝福 : 一般祝愿
祝愿你...
Herzlichen Glückwunsch zu...
標準祝福語
祝福你一切順利并在...方面成功。
Ich wünsche Dir viel Glück und viel Erfolg bei...
用于祝愿某人未來成功
我祝你在...方面成功。
Ich wünsche Dir viel Erfolg bei...
用于祝愿某人未來成功
我們就...向你表示祝賀。
Wir m?chten Dir ganz herzlich zu ... gratulieren.
用于祝賀某人做成具體某事
...做得好！
Glückwunsch zu...
用于祝賀某人做成具體某事
恭喜通過駕照考試！
Herzlichen Glückwunsch zur bestandenden Fahrprüfung!
用于祝賀某人通過駕照考試
做得好！我們就知道你能做到。
Glückwunsch! Wir wussten, dass Du es schaffst.
用于祝賀某人，通常是好朋友或家庭成員
恭喜！
Gratuliere!
非正式，相對不常用，用于祝賀某人
祝福 : 學術成就
恭喜畢業！
Herzlichen Glückwunsch zum Studienabschluss!
用于祝賀某人大學畢業
恭喜通過考試！
Herzlichen Glückwünsch zur bestandenen Prüfung!
用于祝賀某人通過考試
恭喜獲得碩士學位，祝你工作一切順利。
Herzlichen Glückwunsch zum Abschluss des Masterstudiums und viel Glück in der Arbeitswelt.
用于祝賀某人完成碩士學位并祝他未來順利
恭喜你出色的考試成績并祝未來一切順利。
Glückwunsch zu den gro?artigen Prüfungsergebnissen und alles Gute für die Zukunft.
用于祝賀某人通過升學考試，但是不確定他們是計劃上大學還是工作
恭喜通過考試，祝你事業旅途一切順利。
Herzlichen Glückwunsch zu Deinen Prüfungsergebnissen und alles Gute für Deine zukünftige Karriere!
用于祝賀你認識的人通過升學考試，并將工作
恭喜進入大學！祝一切順利！
Glückwunsch zur Aufnahme an der Universit?t. Viel Spa?!
用于祝賀某人被大學錄取
哲理名言醒世金句(14)
1.我們必須主動順應大勢，堅持把創新作為引領發展的第一動力，深化改革，勇于創新，大力推進變革舉措，聚焦“現場”和“市場”兩大戰場，組織生產技術和營銷兩大突擊隊，構建全力以赴支援一線的強有力大后方陣營，絕地奮起，自我救贖，為實現全年目標任務提供強有力保障。
2.以變革求突破，以擔當保家園，以良好的精神面貌、務實的過硬措施、踏實的工作作風，全力以赴打好家園保衛戰。
3.機會是留給有準備的人，正是由于我們多年不斷夯實基礎管理、持續降本增效，練就了高品質、低成本的核心競爭力，才能取得優于別人的業績。
4.企業發展規劃要與社會經濟發展相適應，規劃制定的戰略分析短期要看政策、中期看趨勢、長期看文化。
5.面對嚴峻市場形勢，公司的應對思路是清晰的，行動是迅速的，措施是務實的，效果也有所體現。
6.變革突破是主動適應市場形勢的現實需要。變革突破是堅持問題導向的必然選擇。變革突破是搶抓政策機遇的內在要求。
7.我們必須強化政策導向意識，增強深化改革的主動性和自覺性，改革攻堅，創新突破，進一步激發企業活力，增強發展內在動力。
8.**是我們全體職工賴以生存、奉獻一生的家園，生活在這個家園里，每個人都要有榮譽感和責任感，要感恩在心，飽含熱情，滿懷希望。
9.必須緊緊圍繞“市場”，貼近用戶、貼身服務，真正變“坐商”為“行商”。
10.必須組織管理、技術、操作精英力量，組成生產技術突擊隊，深入現場，扎根一線，提高現場解決問題的效率。
11.引導全員轉變觀念，同向而行，攜手共進，每個人都做正能量的因子，形成統一的企業價值觀。
12.變革突破從來就不是一路坦途，既要堅定信念，更要防范經營風險，著力“擰好保險絲、上緊安全閥”。
13.讓廣大職工理解變革、支持變革、參與變革、融入變革，凝聚變革突破共識的最大公約數，形成上下同欲、銳意改革的濃厚氛圍。
14.信心源于我**堅實的發展基礎、源于良好的宏觀經濟發展態勢和不斷趨于公平的市場環境，更源于十九大勝利召開的浩大東風。
15.現在是國有企業加快發展的最好時期，我們要抓住機遇、創造條件推動跨區域、跨行業、跨所有制的兼并重組戰略落地。
16.2018年的主基調是立足新起點，踏上新征程，展現新作為，作出新貢獻，創造新業績。
17.即將過去的一年，我們承載著***的巨大壓力，廣大干部員工負重前行，砥礪奮進，精誠團結，勵精圖治，**上下發生了深刻的變化。
18.作為供給側改革主體的國有企業，面臨諸多矛盾疊加、風險隱患增多的嚴峻挑戰，經濟下行壓力仍然較大。
19.只要我們正確研判形勢，樹立憂患意識和機遇意識，振奮精神、堅定信心，把握機遇，努力拼搏，就一定能夠譜寫**改革發展的新篇章。
20.把智慧和力量凝聚到確定的目標任務上來，達到思想同心、目標同向、行動同步。
21.思想高度統一，步調高度一致，行動高度自覺，樹立全新的發展觀念，持久的創新理念，堅持以改革為動力，向挖潛要效益、靠創新求發展。
22.把心思用在干事上，把精力放到工作上，一級帶著一級干、一級做給一級看，做到問題面前不回避、矛盾面前不躲閃、困難面前不低頭、重任面前不懈怠，講實話、出實招、用實勁、求實效。
23.優化人力資源配置，壓縮管理鏈條，推行“一職多能，一崗多責”，形成管理人員能上能下的市場化流通機制。
24.以社會主義核心價值觀為引領，深入開展企業精神、職業道德和優秀傳統文化教育，深入開展家庭家教家風主題實踐活動，提升員工人文素養和精神境界，弘揚**團隊精神，凝聚**發展力量。
25.欲覽風光登高處，志在巔峰不辭遙。讓我們以黨的十九大精神為指針，發揚“務實、奉獻、創新、厚德”的**精神，戮力同心、奮發有為，乘勢而上，改革創新，為全面實現2018年各項工作目標，奮力開啟**發展新征程而努力奮斗！
26.2017年是大事、難事、好事、喜事較多的一年，也是我們困中思變、變中求新、難中突圍、穩中向好，具有重要轉折意義的一年。我們邁過了產能退出、職工分流的坎坷，走向了加快復蘇、追趕超越的新征程。
27.治虧創效持續發力，樹立了提質增效、追趕超越的新典范。產能置換方案成功獲批，打通了產、運、需協同發展的新通道。黨建引領示范作用充分發揮，開啟了從嚴治黨的新常態。重點項目加快建設投產，匯集了追趕超越的新動能。轉型項目有序落地，奠定了多元發展的新格局。安全環保改革穩定協調推進，展示了奮發有為的新氣象。
28.實現了安全穩、隊伍穩、改革穩、環保穩、大局穩，展示了**人“不怕困難、團結一心，敢打硬仗、奮發有為”的精神狀態。
29.實現追趕超越、轉型發展的目標絕不輕松，絕不是喊喊口號、做做樣子就能實現的，還需要我們倍加努力、毫不懈怠、爭分奪秒、奮勇沖刺。
30.嚴把入口，暢通出口，把干部能上能下與履職、能力和業績相結合。
31.抓質量就是保市場、保盈利，就是樹品牌、提效益。
32.一定要體現“效益決定收入、貢獻決定分配、業績決定升遷”的考核機制導向，一定要樹立起“有為者有位，實干者實惠”的鮮明用人導向。
33.樹立“先算后干者勝，勤算多干者贏”的思想，體現“產量上得去、質量有保證，成本能控制、效益有保障，增產更增收，提質更提效”。
34.抓住改革的政策窗口期、轉型的機遇期，及時卸下企業背上沉重的包袱，明晰企業改革方向，堅定轉型發展思路。
35.我們必須以不失時機、只爭朝夕的精神，以改革創新、圖強思變的勇氣，以堅持不懈、久久為功的毅力，以決戰決勝、永不言敗的斗志，全力推動**追趕超越、轉型發展。
36.防危機就是要補短板、防漏洞，就是要防懈怠、強監督。
37.責任勝于能力，能力勝于資歷，努力勝于學歷。
38.重用治虧創效、業績突出的實干家，重用勤勉盡責、創新創效的擔當者，重用表現突出、積極進取的年輕人。
39.責任是一種態度，創新是一種能力。困難往往是考驗責任的試金石，問題往往是推動創新的向導。
40.在思想上，要明晰責任、創新思路；在技術上，要勇于擔當、創新攻關；在人才上，要分解責任、鼓勵創新；在管理上，要壓實責任、創新方法；在體制上，要厘清責任、創新機制。
41.讓管黨治黨責任體現到企業管理的各個方面，讓管黨治黨的意識滲透到企業的每個組織細胞和血液中。
42.讓我們一同擼起袖子加油干，堅定信心勇擔當，迎難而上善作為，一步一個腳印，一年一個臺階，共同為實現決勝治虧創效、推動轉型發展、加快追趕超越的宏偉目標不懈奮斗！
43.必須上上下下齊心擰成一股繩，同心同德，同向同行，共同將**各項工作推上一個新臺階。
44.時光流逝，歲月更迭，一轉眼，三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回首，清點行囊，可以說我們感慨頗多，既有發自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失敗的苦澀。
45.要沉下心來干好工作，有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最后的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。
46.2017年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過去，留下的是人生的一段記憶。總結反思這段歷史，會使你的明天目標更明確，思路更清晰，激情更旺盛。
47.想成為什么樣的人就要具備相應的資本和能力，這要靠個人的積淀，個人的悟性，個人的境界，以及個人的情操。
48.我們必須審時度勢、堅定信念，圍繞“國內做精，投資做優，境外做大”的總體工作思路，把力量凝聚到攻堅克難、干事創業上來，搶抓市場機遇，深化改革管理，創新發展模式，推動**向行業一流企業目標邁進。
49.把廣大員工的思想統一起來、力量凝聚起來、活力 ?激發出來，加快公司發展的步代、促進企業的發展，更好地為公司的發展貢獻力量。
50.打贏了扭虧增盈攻堅戰，鳳凰涅槃，脫胎換骨，實現了歷史性轉折。
51.人心齊，泰山移。面對嚴峻的市場考驗，要想破難前行，關鍵在于發揮員工的凝聚力、提升團隊的戰斗力。
52.要破除一個“滿”字，摒棄一個“怕”字，革除一個“舊”字，解決好“想干事、敢干事、會干事、”的問題。
53.我們要瞄準既定目標，按照“能快則快、奮力爭先”的原則，從現在做起，腳踏實地，一步一個腳印。各項工作等不得，慢不得，更拖不得。
54.等，會軟化我們的意志；慢，會滋長我們的惰性；拖，會敗壞我們的作風。
55.要有不甘落后的志氣，奮力追趕的勇氣，爭創一流的銳氣，瞄準先進，乘勢而上，把危機感化作動力，把緊迫感化作干勁，把責任感化作只爭朝夕的拼勁，靠扎實的工作和辛勤的努力，在全省同行位次前移，在全市同行率先崛起。
56.各級干部都不能四平八穩，按部就班，循規蹈矩，做太平官。對看準了的事就要先干起來，在干中統一思想，在實踐中加以完善，在發展中得到認可。
57.用發展的辦法解決前進中的困難和問題，用市場經濟的手段組織經濟工作，用創新的精神培植發展新優勢。
58.只要我們的理念新了、機制活了、辦法多了，就能夠使各類生產要素迅速聚集，使各方面的活力競相迸發，使創造財富的源泉充分涌現。
59.抓落實要善于發現問題，要經常深入基層，深入一線，直面矛盾，不回避，不浮夸，善于發現苗頭，觸及問題，通過解決問題，推進工作開展。
60.抓落實要強化督查，加強經常性督查、跟蹤性督查、階段性督查，以查促改，以查促干，形成抓落實的強大推動力。
61.抓落實要嚴格考核，完善考核辦法，加大獎懲力度，把落實情況與票子、位子掛鉤，獎勵先進，鞭策后進。
62.抓落實要善于學習，要向先進地區學習、向同行學習、向書本學習，開拓視野，增長才干，作好典型引路、創新結合文章，提高抓落實的實效和水平。
63.我們要深刻認識肩負的責任和使命，必須適應新形勢，轉換觀念，參與競爭，深化改革，促進發展。進一步提高認識，增強把握機遇，開拓進取的意識。
64.抓住機遇，就有機會實現“爭國內第一，創世界一流”的目標。抓不住機遇，喪失主動，就會成為歷史的罪人。
65.我們辦企業應該、也必須真正做到：發展是為了職工，發展要依靠職工，發展成果由職工共享。
66.全體干部職工必須把全部工作精力放在真抓實干上，做到態度上“真”、工作上“抓”、作風上“實”、行動上“干”，確保各項決策部署得到全面貫徹，確保各項目標任務順利完成。
67.全體干部職工必須認清形勢、統一思想、步調一致、真抓實干，緊緊圍繞實現公司轉型發展目標，以舍我其誰的使命感、不進則退的危機感、時不待我的緊迫感、敢于擔當的責任感謀劃工作，以踏石留印、抓鐵有痕的拼勁和持之以恒、久久為功的韌勁全面開展工作。
68.公司2017年在保安全、穩增長、促改革、抓管理、強黨建等方面成就顯著。
69.2018年要進一步加快轉型發展步伐；加快創新步伐，不斷增強發展動力；完善管控體系，提升管理效率；堅持問題導向，著力補齊發展短板；加強人才建設，為轉型發展提供人才支撐。
70.圍繞總目標打好組合拳，全面加強安全維穩工作；圍繞發展理念，推進公路養護運營管理；扎實做好收費服務工作，努力提升公共服務品質；嚴格落實責任，安全生產形勢持續好轉；堅持全面從嚴治黨，基層黨建不斷加強。
71.黨政“一把手”要發揚“頭雁效應”，親力親為、少說多干、一心撲在工作上，給隊伍領航，不斷增強自我凈化能力，身先士卒，做出表率。
72.堅持穩中求進工作總基調，聚焦追趕超越目標任務，各項工作有方向、有路徑、有抓手、有保證、有成效，各項事業都取得了新的進步。
73.找準發展定位，繼續保持高質量發展， 努力推動效率變革、質量變革、動力變革，積極引導激勵廣大干部員工聚焦重點、沖刺目標，確保“十三五”各項目標任務全面實現。
74.要結合追趕超越目標進度要求，力爭實現在經濟效益、改革創新、集團管控、運行效率、風險防范、外樹形象方面的“六個突破”。
75.以加強醫聯體建設為抓手，實現醫院管理精細化、服務優質化、技術特色化、文化品牌化，不斷提升中醫藥服務優勢能力和綜合醫療救治能力，醫療質量和效率效益指標呈現良性發展態勢，各項工作取得了階段性成果。
76.要提升經營效益、提升運行質量、提升風險防范、提升民生保障的新任務。要以改革促發展、以創新領發展、以黨建保發展的新舉措。
77.經濟指標“顏值高”、瘦身健體“效果顯”、深化改革“活力強”、轉型發展“動力足”、企業黨建“實效佳”、民生扶貧“擔當實”。
78.以嶄新的姿態、飽滿的熱情、昂揚的斗志，萬眾一心，奪取扭虧保盈決戰年的全面勝利。
79.積極行動，真抓實干，領導干部要帶頭做表率，發揮“頭雁效應”，盡快謀劃好2018年各項重點工作，努力開啟**發展新征程。
80.當前集團存在三個方面的不平衡不充分，主要體現為發展質量亟待提高、發展能力亟待增強和發展方式亟待轉變。
81.敢為人先，爭做貫徹落實新發展理念的排頭兵；創新驅動，爭做科技進步的排頭兵；引領市場，爭做有色金屬拓展應用的排頭兵。
82.認真履行央企的政治責任、經濟責任和社會責任，堅持扭虧脫困轉型升級的工作總基調，爬坡過坎，決戰決勝，實現了以優異成績向黨的十九大獻禮。
83.更為可喜的是，干部員工的精神面貌發生了顯著改觀，狀態更好了，節奏更快了，力度更大了，辦法更多了，與此同時，集團的形象更好了，企業的凝聚力更強了，干部的戰斗力更旺了，員工的幸福感更多了。
84.要帶頭落實習近平同志對干部的“五個過硬”新要求，過硬地做到狀態再好、節奏再快、力度再大、辦法再多，成為新時代高質量的領導干部。
85.打造堅強有力的各級領導班子，錘煉勇于攻堅克難的高素質干部隊伍，帶出能征善戰的員工隊伍。
86.堅持貫徹黨的領導，堅持戰略引領，堅持改革創新，堅持抓鐵有痕，堅持協調各方，堅持群策群力。
87.構建了符合新時代要求、符合能源生產和消費革命趨勢、符合現代企業發展規律的戰略新體系。
88.進一步解放思想、轉變觀念，全面貫徹新發展理念，咬定目標、持之以恒，不斷把藍圖轉化為現實。
89.公司上下要埋頭苦干、真抓實干，不馳于空想、不騖于虛聲，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，踏踏實實干好工作。
90.以高度負責的敬業精神關心協會的建設和發展，顧全大局、認清形勢、統一思想、堅定信心，在這充滿希望的新時期，抓住機遇，務實創新，以昂揚的斗志、飽滿的熱情、拼搏的精神，凝心聚力干工作，全心全意謀發展，為構建現代***體系再創新業績！
91.回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，不斷提高辦學質量和教育競爭力影響力，為教育報國、教育強國做出應有貢獻。
92.學校發展正處于關鍵時期，全校師生要圍繞學校發展目標，戰略上強化“頂層設計”，戰術上“積土成山”“積水成淵”，共同把學校事業辦好。
93.黨建工作要突出“細”字，要“細致了再細致”。要積極引入現代企業管理的理念，把黨建工作制度化、指標化，實現精細化管理。
94.紀檢工作要突出“嚴”字，要“嚴格了再嚴格”。用嚴格來關心同志、用嚴格來愛護同志、用嚴格來保護同志。
95.要將思想統一到集團的決策要求上來，要認清形勢，理清思路，只爭朝夕，苦干實干，全力推進集團改革發展再創佳績。
96.高位創優，企業效益顯著提升；奮力拓展，發展能力顯著提升；精益求精，綜合管理顯著提升；多措并舉，風控水平顯著提升；全面建設，企業形象顯著提升。
97.政策“窗口期”就是發展“黃金期”，只有增強政策敏感性，早謀劃、早布局、早爭取，才能搶占先機、拔得頭籌。
98.切實把廣大職工群眾融入**生存發展這根“生命線”，促進職工成為企業發展的“動力線”，安全生產的“放心線”，經營管理的“效益線”，和諧發展的“保障線”。
99.鑄就克難奮進的骨氣、奮發有為的勇氣、創新發展的靈氣、持續發展的生氣。
100.不忘初心、砥礪前行，以神驥出櫪的氣魄，壯士斷腕的決心，革故鼎新的銳氣，主動融入新常態、錘煉新作風，放大格局、高標定位、凝心聚力、真抓實干，積極謀求新作為、努力實現新突破，全面開創****快速健康持續發展的新局面。
