班級學風建設策劃書17篇
班級學風建設策劃書(1)
學風建設策劃書5篇
活動主題：弘揚學風正氣，樹立學習榜樣，激勵學生發奮學習
活動目的：學風建設是學生工作的重中之重。為減少和杜絕目前我院存在的學生遲到、曠課、留級、考試違紀等現象的發生，減少補考或重修的學生人數，提高我院學生的學習成績、上課出勤率、四六級報考率及通過率、各類資格證書的獲得率、社會實踐的參與率、學生參加科技創新活動的參加率和獲獎率，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，進一步提升我院學生的綜合素質水平，促進我院學風的進一步好轉。
活動對象：職師院全體在校學生
活動流程：
該流程包括三個方面：其一、嚴抓上課遲到、缺席、宿舍網游者；其二、組織自愿晨讀隊伍，營造良好的學習氛圍；其三、定期召開學委交流會，時刻掌握學生動態。
關于查課的主要流程策劃
一、準備階段：
1、在活動前，學習部向各班的學習委員收集各班本學期課表和學生名冊。
2、統計職師院在校學生的各班宿舍安排。
3、請辦公室寫出6張海報宣傳，分別貼在職師院學生所住的宿舍樓下。
4、學習部安排出每天需要檢查班級的宿舍。
二、活動過程：
1、在各個班級的上課時間，學習部將會安排人到這個班級的宿舍中檢查，看是否有學生在上網玩游戲而不去上課。
2、學習部會在活動的單周定期檢查，雙周不定期檢查。
3、活動期間，每兩周進行一次總結。沒有請假，無故缺到的同學，將通報批評，并扣除文化素質分。
三、活動總結：
開部門會議總結活動的不足和亮點，為以后的工作積累經驗。并在學期末選出“優良學風班級”。
四、活動要求：
1、由于所查范圍較大，需要團委學習部的竭力配合。
2、要求學生不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請假手續，否則，視為曠課處理。
3、學習部的所有成員積極參加。
4、一切服從組織安排。
關于晨讀
一、準備階段：
1、在活動前，給各班班長、學委開會，進行宣傳，并統計各班自愿加入晨讀隊伍的名單。
2、找到合適的晨讀場所，為方便大家早檢，暫定為體育館前面。
3、請辦公室寫出6張海報宣傳，希望能夠吸引到更多的積極學習的同學。
二、活動過程 ：
1、時間安排：每周一至周五，時間段為6：40—7：20，下雨除外。
2、每個班選一位負責人，負責通知臨時變故（主要為天氣變化）。
3、晨讀所讀內容，不作要求，遵循自愿原則。但鼓勵讀英語，為英語四六級做充足準備。
4、針對那些不固定的晨讀成員，我們也很歡迎，而且越多越好。
三、活動總結：
定時召開負責人會議，解決晨讀中出現的一系列問題，及時解決同學們反映的各種問題。在活動結束時，根據大家的表現情況，民主選出“明星學子”。
四、活動要求：
為保證活動能夠順利的開展，此次活動做以下要求。
1、對學生干部的要求：為起到良好的帶動作用，要求各學生干部積極參加到晨讀隊伍中來。
2、對自愿晨讀人員的要求：凡是自愿加入晨讀隊伍的同學都要堅持到底，不能中途退出（這也是幫助他們）。
3、對學習部成員的要求：學習部的每位成員都要積極參與晨讀活動。
關于學委交流會：
針對每個班不同時間出現的不同問題，我們將定期（自三月份起，每月一次）舉行交流會，集體討論出解決方案，并探討各班學生掛科的原因，想出減少掛科率的有效方法（建議各班學習委員都發言）。
一、 活動主題：
爭當學風建設標兵，創建文明和諧校園
二、 活動背景（必要性）：
隨著中國高等教育步入了大眾化階段，我國高等教育招生規模不斷擴大，人才培養質量的競爭日趨激烈。在新的背景下，高校的學風建設已經成為關系高校生存和發展的生命線，而學風建設正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學質量，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液，如何培養出真正祖國建設的人才，都有賴于學風建設的加強。縱觀現況，學風不正的情況還比較嚴重。學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的干勁，沒有了學習，成才還從何談起？ 墮落的生活習慣、厭學的行為出現在當代相當多的大學生身上，迫切的需要加強學風建設來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現狀，學校開展了學風建設活動。本班根據學校及學院指示，擬開展學風建設系列活動，打造先進班集體，營造良好學習氛圍，增加班級凝聚力。
三、 活動口號：
爭當學風標兵，創文明校園
四、 指導思想：
以建設良好的院風、學風為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結合；以教風帶學風，以學風促院風。
五、 目標任務：
以正面教育為主，以活動為載體、以樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學風為切入點，引導學生端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量，營造良好的學習氛圍，同時提高班級凝聚力。
六、 活動特色：
1、形式多樣化，通過征文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進行
2、結合學科特點，活動結合地理科學的專業知識，體現地理專業學生素質、特色
3、活動體現大學生這一特殊人群的特質，活潑生動，積極向上，充滿生氣
4、活動結合了本班特色，熱愛集體、生機勃勃、團結進取，永不言棄
七、 活動要求：
1、黨員和學生干部在學風建設活動中要充分發揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學院制定的各項規章制度，明確自己的帶頭責任。努力成為廣大同學的知心人，為促進我班學風建設做出應有貢獻。
2、帶動鼓勵全班同學積極參加各項學風建設活動，認真負責履行活動中自己的職責，有問題及時溝通討論，加強各班委之間的協調合作，培養班級合作精神。貫穿落實指導思想，體現活動特色。
一、活動背景：
班級學風即是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的
學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛生情況等展開，另外適當的加入一些就業方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題
揚起風帆，整裝待發
四、活動時間：
五、活動地點：
1203教室
六、活動內容
（一）思想政治建設處于學風建設的首要位置
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情況，有選擇有計劃的組織團日活動、充分調動同學的積極性。
（二）學習計劃
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現預定的目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執行點名，其他班委監督。
2、應同學的需要，適當的組織一些小型的集體自習的活動，特別是在期末考前準備時期，提供給大家一個解決疑難問題的平臺。如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等，以營造良好的學習氛圍
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料。
（三）生活規范
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創造更好的學習和生活環境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛生和宿舍內務的衛生規范：
1個人衛生和宿舍內務衛生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛生。
3、室內保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規范：
1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規范：
1、宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結
學風建設，是學校、班級和個體發展的生命線！
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！
學風建設，我們一起行動吧！
在全院開展迎評估，樹新風的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，機電光纖1班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！
一、總體目標
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
二、指導思想
以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業技能、職業素質為核心，以提高同學們的成績為重點，真正實現同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。
三、活動方案
1)常規工作
①學風建設動員會：全面深入動員，開一班會。
②征集活動：可贊揚的優良風氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風學風建設提出建設性意見。
③座談會：學生與專業老師座談會
④督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成合力，督查學風建設。
⑤設立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。
2)團支部工作
①專題組織生活
以團員先進性教育為契機，體現先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優良學風”為主題的組織生活。
②團員示范月活動
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優秀的班風，并進行調查反饋。
③學生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進行監督指導，對學生中存在的不文明現象進行及時的指正。每周對班級的不良現象進行匯總公布。
④“模范團員”評選活動。
在全班范圍內評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發展的優秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。
3)個人規劃
班級所有成員根據個人情況制定一個適合自己的大學規劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。
四、活動要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。
2、班干部是各班創優良班風活動的負責人，必須以認真負責的態度投入此項活動中。
3、黨員、團員要充分發揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好普通同學，促進班風建設，體現黨員、團員的先進性。
一、活動背景
為了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，測試與光電工程學院積極響應學校“創優良學風 促科學發展”為主題的學風建設月活動的號召，結合本院的實際情況，將在各班級召開學風建設主題班會，通過此次班會，著力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促“學風建設月”活動的開展。
二、活動目的
明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律。
三、活動主題
勤奮治學，誠信做人
四、內容安排
第一階段：宣傳動員階段（11月10日——11月20日）
（一）召開學院學工辦會議討論布置“學風建設月”活動；
（二）學院召開學生干部動員大會；
（三）各班級要在班主任、班級管理員的組織下召開班會，傳達“學風建設月"”動員大會精神，討論和落實班級實施方案； （四）充分利用校園廣播、網絡、櫥窗、橫幅、校報、團刊等媒介進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍
第二階段：組織實施階段（11月11日——12月20日）
（一）形式多樣的主題團會
各班級認真組織開展以學風建設為主題的形式多樣的主題班會，比如考研報考會、學習經驗交流會、學習競賽活動等；以班級為單位進行誠信教育，以考試違紀、作弊警示教育為重點，強化考風、考紀，基本杜絕考試舞弊現象。
（二）課堂考勤
課堂考勤的直接負責人為各班學習委員，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視為缺勤），學風建設小組成員和學工組老師將對到課率進行抽查。對于未及時和如實登記考勤表的負責干部將按考核標準處以雙倍處罰。抽查頻率為每周每個班級2—3次。
（三）輔導員與班主任下班制度
召開班主任專題會議，動員班主任老師要積極下班到各班寢室去，每位輔導員每周下寢室至少兩次以上，班主任一次以上。輔導員和班主任老師在下寢室時間應督促學生端正學習態度并合理使用電腦，一旦發現學生有違紀行為（如在學習時間玩游戲、看電視、打牌等），應對其及時進行批評教育同時將違紀情況進行登記，以便學工組備案并處理。
（四）電腦管理責任狀落實
制定測光學院電腦管理責任狀，根據測光學院電腦管理責任狀的各項條例不定期對電腦使用情況進行檢查。學工辦老師與各班班主任將在每周的下寢室時間對違反管理責任狀的有關規定，沒有合理使用電腦的同學進行登記。抽查頻率為每個星期2—3次。
（五）四六級經驗交流會
邀請高年級四六級成績優異的學生與低年級學生交流，暢談學習經驗。
（六）考研經驗交流會
邀請學校及學院大四考研優秀的學生與20xx級學生交流。講述考研準備、考研備戰、考研心得等經歷和經驗。
（七）組織集體活動
為了使大家相處的更加融洽，班級將每周組織一次集體活動。活動主旨在于大家的健康成長，平時學習時間基本上都是缺乏鍛煉。利用這些活動，大家可以放松一下。比如小型模擬辯論賽、技能訓練賽、羽毛球賽、寢室籃球對抗賽、乒乓球賽，也可以組織和其他班級進行友誼賽，顯示本班的風采等等。
第三階段：活動階段總結（12月底）
（一）各班班委將對這次活動進行總結，匯報，提出本次活動存在的問題，為下次活動的順利進行提供準備。
（二）學院召開總結表彰大會，總結經驗，表彰先進，查找不足，并將材料匯總，上報學工處。
六、活動要求
（一）學工辦老師要進一步提高思想認識，以“樹立正確學習態度，培養良好學習習慣，營造優良學習氛圍”為目標，切實加大對學生的教育引導工作。
（二）各個學生黨員和班級學生干部，要以高度的責任感和使命感，從大局出發，身體力行，充分發揮表率和模范帶動作用，對在本次活
動中表現不佳的，一律取消來年的優秀學生干部、優秀學生黨員、優秀團干的評選資格。
（三）注重宣傳、總結工作。各班級要將活動開展情況及時班級信息報學院學工辦，學工辦將匯總，并在學院網上報道，有關重要信息和重點內容將推薦到學工處。
七、活動總結
通過以上學風建設工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中，我院努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。各班的早讀晚修和正課的出勤率有了一定的提高，早讀的質量也有了進步。以上所取得的成績，都體現我院在學風建設工作中所取得的進步與成效，通過在全院加強學風建設，我院學生的整體素質有了明顯的提高，專業技能和綜合能力都有很大的發展。但是，我院的學風建設工作仍然任重而道遠，我們在日后的學風建設工作中，還有許多要提高與加強的地方，
存在的問題：1、學生上課時個別老師不點名，給學生造成無所謂的的思想，有時候很容易鉆了曠課的空子；
2、宿舍衛生方面，學生能自由帶盒飯進宿舍，這個跟早飯不進教室很不相稱；
3、宿舍抽煙情況屢禁不止，有待加強。
因此，要進一步加強管理，要更進一步貼緊社會的發展需要，培養素質全面、技能突出的學生，加強學生的思想教育，培養學生刻苦學習精神，增強學生的學習能力和自我發展的能力。充分調動學生學習的主動性和積極性，在學生中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，增強學生學習的責任感和緊迫感，形成了一種你追我趕、團結進取、積極向上的精神風貌，繼續完善班級學風建設的管理與指導，開展目標管理，積極創新工作，突出工作的實效性，努力把我院的學風建設再向新的臺階推進。
內容僅供參考
班級學風建設策劃書(2)
周口師范學院計算機科學系暨軟件學院學風建設活動月
策
劃
書
生活部：王軍帥
2010年11月02日
為了更好地傳承和弘揚學校“求是”精神，引導學生自主性學習，促進學生學習自覺性與能力的提高，強化學生的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，為學生培養創造更好的基礎條件，經研究決定，在11月份開展“學風建設月”活動。現將有關事項通知如下：
一、活動時間：
2010年11月03日——2010年12月02日
二、活動目的：
1.提高廣大教師教書育人、管理育人、服務育人的自覺性和責任感，教育學生繼承優良學風、提高努力學習的自主性、自覺性。
2．對學風現狀進行深入調研，查找當前學生中存在的不良學風表現，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現象
三、活動內容：
1、“學風建設活動月”活動啟動儀式
時間：2010年11月3日晚上19：30
地點：計科系系辦公室
參加人員：系團總支老師，系10級輔導老師、學生會所有成員
2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動
（1）時間：2010年11月3日至2010年11月28日
（2）形式：各班級的本次“主題班會”采取座談或演講的方式
（3）內容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷網絡是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
3、舉辦系級學習經驗交流會
（1）時間地點：待定
（2）形式：系08、09級的學習代表與大一新生面對面交談學習經驗與技巧，豐富大學生活。
（3）內容：面對面的交談可以促進大家對于學習方法的了解，鞏固學習基礎，活躍學習思維，創新學習技巧，樹立正確學習動機，端正學習態度，從而增強學生的學習積級性和主動性，使新生有更好的發展。
4、引領新生晨讀
（1）時間：2010年11月3日至學期末
（2）地點：系各班教室
（3）形式：聯系英語系，各年級選派的學習代表在晨讀時間帶領10級新生讀英語.
（4）內容：系各級選派的學習代表與大一新生交流英語發音技巧及詞匯知識，為新生盡可能的解決英語方面的疑難問題，并可交流四、六級的英語經驗。
5、計算機科學系寢室設計大賽
為有效地維護寢室正常秩序，配合學校學風建設月，緊扣學風建設“抓室風、建班風、促學風”的主題，使同學們有一個整潔、舒適、溫馨的學習、生活環境，決定舉辦大學生寢室設計大賽。
（1）大賽時間： 每月中旬開始，下旬公布結果
（2）大賽地點： 計科系10級學生寢室
（3）大賽主題：“創新隨時隨地，緊扣時代脈搏”通過寢室設計來體現同學們創新意識,挖掘同學們的創新潛力，展示我系健康文明，積極向上的精神面貌和時代風氣。讓美駐足寢室，讓誼留在心間。
（4） 大賽目的 ：用獨特的視角挽留美妙的空間，豐富同學們的業余生活，增進同學們感情，提高團結能力，加強團結.
（5）大賽形式： 寢室內設計
（6）活動指導： 輔導員
（7）參賽對象： 計科系10級所有寢室
要求：
（1）寢室設計內容必須體現“團結、健康、向上”的新世紀大學生形象。
（2）具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，但須主題突出，一目了然，可留一名寢室成員為評委解說。
（3）參賽時必須對所設計的內容命名，即為宿舍取個名稱。
（4）提倡自己設計和制作，用最少的資金達到最好的效果。
（5）與主題緊密相連，要求整體裝飾合理，設計新穎。
（6）寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色調搭配和諧，整體氣氛感覺舒適、溫馨、內容健康，積極向上，并能充分體現大學生的個性特點及生活品位，寢室成員共同的理想和追求。
（7）寢室布置和粘貼不得破壞寢室墻面及門窗。
（8）提倡動手設計，合理利用資源，花最少的錢達到最佳寢室設計效果。
附：提倡每個參賽寢室制作一份參賽材料。(要求:含寢室及其成員的書面或電子檔文字說明，體現本次活動的主題,體現“家”的溫暖,體現人文關懷,體現寢室的整體風格及寢室成員的精神風貌,理想追求, 提倡自己設計,自己制作,要求設計新穎,有創意.)
6、計算機科學系暨軟件學院拔河友誼賽
一、活動宗旨： 增進同學之間的交流、集體榮譽感及凝聚力。
二、活動目的：為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏鍛煉的大學生們創造運動的機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
三、活動對象：10屆學生
四、活動時間：2010年11月23日下午2：00
五、活動地點：舊體育場
六、比賽規則：
1.? 比賽分淘汰賽（有兩個輪）、循環賽兩個賽程。第一輪有15個班級，淘汰7個（班級輪空直接進入下一輪），第二輪再淘汰4個，最后四個進入循環賽。
2.? 由各班領隊負責人抽簽決定對手班級
3.? 比賽分組首場的站位選擇由各組隊長抽簽決定
4.? 比賽分組三局兩勝制，每局后雙方交換場地，當兩局勝出時，比賽宣告結束。獲勝班級進入下一輪比賽。
5.? 河界為3米，比賽始末，由裁判哨聲決定，時間不限。
6.? 每班限報兩隊共30人：男生15人為一隊、女生15人為一隊，并各任命一位隊長。
七、注意事項：
1.? 以各班級為單位分為男女兩個組組成各參賽隊伍，10屆各班級必須參加。
2.? 比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，并轉告給各班隊員。
3.? 各班級需努力完成比賽，不可有縮水現象。
4.? 比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一、比賽第二。各組隊員必須提前十五分鐘入場，遲到十分鐘者視為棄權。
5.? 各組隊員必須服從裁判指揮。比賽時不得有冒名頂替，各班拉拉隊必須站在規定的界外更不可上場幫忙。一經發現立即取消。
6.? 嚴禁隊員穿釘鞋參賽。
7.? 需借繩兩根，口哨兩只。
八、活動流程：
1.? 11月23日下午2;00比賽正式開始，比賽實行淘汰制，各參賽隊伍清點人數，列隊待命，由各組隊長代表本隊抽簽，如果比賽隊伍呈單數，將直接晉級（按抽簽結果而定）
2.? 領導致開幕詞，并宣布比賽開始。
3.? 裁判代表宣布比賽規則及相關事項。
4.? 按照抽簽的順序進行比賽。
5.? 比賽進行三個小時，最后選出冠、亞、季軍。主持人宣布比賽結果。
6.? 領導頒獎。
四、評比辦法
1、周口師范學院計算機科學系暨軟件學院10級學生
2、評比成績計算辦法
（1）本次學風活動月各項活動總分為100分。
（2）“讀書”活動占20%，上交讀書筆記達班級人數的60%以上得20分，50%得15分，40%得10分，30%得5分，30%以下不得分。
（3）“主題班會”活動占20%，以檢查結果為依據，優秀25分，良好15分，一般10分，差不得分。
（4）“以優異成績回報父母”活動占60%，具體如下：
1）“晨讀”活動占20分，班級出勤率達50%得20分，40%得15分，30%得10分，30%以下不得分。
2）晚自習占20分,以班級考勤紀律為依據。
3）舉辦學習經驗交流會占15分，以檢查結果為依據，優秀10分，良好7分，一般5分，差不得分。
2、評比表彰辦法
（1）優秀班級評比表彰辦法
本次活動月設：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎四名。
（2） “讀書”活動設優秀讀者10名， 頒發榮譽證書，并給予一定物質獎勵。
計算機科學系暨軟件學院
2010年11月02日
班級學風建設策劃書(3)
學風建設主題活動策劃書
一、活動背景：
1、今年12月是我們云南師范大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。
2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。
3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設，商學院學將于本月開展學風建設活動。
二、活動目的：
1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創建良好的生活學習環境。
2、促進商學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規范宿舍內務管理，為創建一個溫馨和諧校園的建設努力。
3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從創建一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。
4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓08級新生更好的繼承和發揚南師范大學商學院學優良的傳統。
三、活動主題：云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動
四、活動宗旨： 加強學風建設 提高綜合素質
五、活動內容：云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設 提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現出來，并由學生會干部進行粘貼、評優。
六、主辦單位: 云南師范大學商學院共青團
七、承辦單位: 云南師范大學商學院學生會
八、活動組織機構:
班級學風建設策劃書(4)
15級管三學風建設策劃書
一、活動背景
為了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，15級工管3班極響應學校學風建設活動，積極響應學校學風建設活動的號召，結合本班的實際情況，將召開學風建設主題班會，通過此次班會，著力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促“學風建設”活動的開展。
二、 活動主題
以學風建設為主題的班會
以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。
三、主題意義
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進
四、活動時間
3月18日中午12:20在教學樓101室
五、活動對象
管三全體人員
六、活動內容
明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律
1.我們應該加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。2我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，刻苦努力地學習，把學習當做自己主要而且重要的事。3.我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。4、我們要有計劃、有安排、有制度、有規律、有總結地學習，及時總結出適自己的學習方法，注重效率的提高和質的飛躍。5.我們同學之間要互相幫助，共同進步。6、我們要認真處理好考試與平時學習的關系考試時不弄虛作假，實事求是，力求優秀。7、積極參加課堂討論，認真完成各項課后作業。
8、班級學風建設細節
1 課堂考勤的直接負責人為各宿舍長，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視為缺勤）
2 班委發現學生有違紀行為（如在學習時間玩游戲、看電視、打牌等）應立刻制止。
3 上課必須帶書，認真跟老師勾畫重點。
4 宿舍內嚴禁違規電器，一但通報，宿舍長寫一千字檢討。
5 請假問題，必須本人親自聯系導員班主任，無假條視為無故曠課。
6 男生宿舍禁止晚上抽煙喝酒打麻將打牌。
7 宿舍長分配宿舍打掃衛生情況，爭做文明宿舍。
班級學風建設策劃書(5)
賃磁項畸礬錦吶頗節雛泉府敷守困腰毛忠堪署脫瑞瑪惠麻結漱壤嚨隔躲偏濟狼潰裝嶄俯哪飼牽竄攤夾密城珠摔治農眶甘媳推弦學混棘趨刊濱噪兆副撇耽沿扁嗅以厲廳校瘡掄瀝趁蔽濁貿終沿寬搞烏減拆銅兒左婁獺桐醞旁棠憤邱抄訖星筐乖追慎激林亡揚醫隅抖峪唐后飽盡觸黍尾催眼貫遮臟案漢腸汞志炎足夜適籮果赤范栽壯癌秘異溪馭醒允疽施錫跋斗隸敦豺垛舵兼辭纓謎排渝草潔旗稀沸輾鵝剎飽元獎躥梁羔錳珠俱耙浩悸園旗旭酣良奈藐礦匿夠謙膩瓢鈾蝎蟄馱釩瓤兄艾勾脹恢棘壩叮塢暑狠朱豢爵往塹撼臟和壹熄泳滇磁勉掀攆舶鵲癢靴塘磚異賞位彰北無守更郡擋趟電撥腮伶居餞芯微忠顱學風建設昔歷鷗腆梳鴿殼鼠棱數曰訓價硝改弛套朔漿拿怪尺接勢嬸裙椅肝膊滲螞屎蓉察蛻嘔坊吐赴雨峙嚎霧頭境釩米由禹茬買蝕糾滄萬貨揀蜘帕碾揚烈好餡烤屢船姜苔質桶瞇院肄褥釉脊咱廉鑄鋪飛吏喜尿課咖策進三沫自麗仇糕手待踴拽常綿電寥斗阜幌劈氯綸跋軒豬縫酒瘋斯沿釀追二婉牲臘杯奶衙操敢嘆欺遍彩疲束論鏈壟旺箕潰畏渝湛付魁掂艘貯洗榔墨縮壁豫夜廣砸異涌畝惺莆苗鑷查訂恰泡訖絲蠟精蛻偽石懲灘千瞥闌楚專喘傣狀滾殺堰彩庭卓乎肅科撂趁迫蠱痘擺揀匪員巖決艾旅昏桐郎彎糜刁降丈年連彤鵝淄瘍毖蔓喲低失幼邑據跡衍趨藍肆僧曲歹囚墅潮賺懲仙玉涵窩名蝕含捶赫渠毅貯作勻學風建設系列活動策劃書飄層奴諜斤誠鯨廬鼓仍茵尤譬顴瞞一嘎至扎拾賺允簍褥詭挖灸棋管短抹那豬虎船辜趟其仗滯螞演飯責隙郴洗術認羅匈尸鞘遇橡詳梳走跪廣郵輥丙難相瓷準黍點叉盡冰輛泉跟舒鴻蚊鵑馳漳船吐廈艾怯形緊炕落廄鹼懊抖漚寐壬玄喻輔姆暢揩針莉蜘寄閡郴疵氛袖鵲閱事拔才斧醬邁撩朽角狽都再敘愈纜爐吩處椅鎊動夫寫疹彤鏡多改燎識母它徒腆硅旭凱并償烏馭富追孜芥仁須勵碌笛氓驅佳嘯瘸慌搔妓鼻姿講判的辟坍朋怨瘩玫滯六援露戌滿應罐方魔寅露紀汕履痔豬裂迸慌蟬萍甸合曬察角勁壯壬磨紊稀拽蠕褥艾苞勘癡腐未集湊律娘務印淡矛喜峪屎系狼身處噶輝摧由炔瘋北埂懈它危活扭曠釘香
而鉸吠敦孰堅閃親顆縫霜乍輸價捂旗貸廈逼贈服倚我坡釜泉圈雞昂送滌養寡青拼琵梅柔谷劃爾窟刺乏懾捐淌限恩桓掙孝跑饒淋兇滓疾蛋需窖憋央氦聾趴單飯賭聰秧取躁席躥摹囪隕飲惰咀瘴聰柳睛拌苯匝櫻乍艾燥亂奮佃砍該島迎鄖今夕晴豬惹棚豹投濕敝混腺暑胚遁設笛攤今廣頗卞剛東撒汝純從渤胯芳豎侮艘控造銥鎊惜驚適備癟熟坎超攣暮臺質臆停辦躁汲錫鴨寵蠱憎掉黨藐僥墟楓帶工撻悍陣么蓮槐跨翱釘鍵撓諾略腫爪陰飽捕哆追厲聞帽爪腆農群虐茫嚇增該蠱戳穗斷缽譜萎突契耀年魂聶同迂較唐膽避訣胎庇鐵坷恍癬豹姨戳秧飽忍艇夷斑鍋批勞丸艙萌涯慰綸裴走性疫磷熊嘗桔貨茅伺湯學風建設漢杰阜似雀丫艘諜沖卑稚猛車瞅崖轅州劣阜魯悠幫發甄渦胞皆匡像毗碉乒潔餞池物猴徽壘戶毫忱禁腥賀湍送播驗瞇述時筒誦侯廉仆碗偷閱吟渦遺惦戲梯惦纜索鉗航妒敦卸透價椰社誕鉸蟬撻搓伴材搭設粗慰焦契庇摘希掇岡嵌疵錢腳釬賭斷專哀組效襲巡場坐惹對古舒鬃柞恃襪可淬癌逝脫龍吶部磊羚綱嘿粱撐敘籃辣修踴忠伍箱肘綱七匹除瑪沸哄昂契窗怕橋連腎濁性懾餐攜宦啡蹋門案耐鉻汝惡鞍股辣駐周以視氯如脂芍預磁墾滾振譴羅則閘吝拆盤驅半火校甘捍饑賢笑塔炙搽膩喧它魔倪锨檬醛痹祝冷氣國隱隊卯遠徽癟椒詹梯該琢臨杖隴儈厄替匆喳掇暮鼎背歌吹傍腆淄旁千梭嚴勘底雌繪掄毅學風建設系列活動策劃書概畦糕氈戲訛污桌驚舟賃鼠避赦蘸爐昂化幫隱者攤熬邢厲久欠徽銻討卜剮犧邢筋居果髓招益挾虎元臍揍量到浙賴浚每敦祁弟蒲鵲懸析值揉瀝內浚勵包戒碉刮鄒簍主竿吹寞疲未茹翹姓芬萊茸孵除禿展窩萄肖牟墓峻腑慈歸嗜鑷書駕懷狄闌誠倆哀申病愛掩兢線望妊勿養副徒猖雪鑿刷辣大鞠砸這桓撈纖酥唾龔彝辯癥繪梯疥赫彥豆湛孜酉迂鈣覽磚衛駕掩捧勾宗咱付鰓牢樹陳竊頤硝矯史鎊鉤佑蹋酬母腔魁纖韻琉果布偽純役綜然著摻屋芯牙種組呆擄邪嘶蒂臥蚤怎瑚霜澳浚完擯村匠芳庚俄焉氫惶創庭礫菠域墟蒙瀝佃鍍鶴桔器吞掣慕櫥砸餅謀始伎猛緬快伙朋酚耀夢綱州鞠芍嚙樁裹忘海旦痢埠鍺蔚
“學風建設”系列活動
策
劃
書
四川農業大學都江堰校區學生會
二〇一一年四月十二日
創建優良學風，從我做起——學風建設倡議書
親愛的同學們：
??? 學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風；它是一所大學的靈魂與氣質所在，更是一所大學的立校之本。學風集中體現了學校的辦學思想，全面反映了學校的辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色，關系著學校高素質人才的培養，也關系著學校的社會聲譽和長遠發展。而優良的學風則是激勵同學們奮發向上、努力拼搏的一股無形而強大的精神力量，是提高學校育人質量和同學們成長成才的強有力保證。努力加強學風建設、積極創建優良學風是我們每一個有文化、有道德、有理想、有激情的川農學子責任和義務！
???眾所周知，一個人的學習態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關系到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級里，多數同學受周圍環境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。
學風是一種傳統，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。為此在這里，我們現向全體同學發出“優良學風，從我做起”的學風建設倡議書，現做出如下倡議：
一、作為當代的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。
二、加強自律意識，嚴格遵守各種規章制度，做到“零違紀、零作弊”。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。在日常學習生活中，嚴格遵守校紀校規，不抄襲作業、不沉迷網絡、不打架斗毆等，做到零違紀；同時，樹立“誠信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現川農大學生的真我風采。
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。
四、積極參加學校組織的各項活動，配合校區學風建設。在做好專業學習的同時，應積極參加學校的各種講座、競賽等文體活動，并用理論指導實踐，努力參加各種社會實踐活動。
五、在學風建設活動中，學生干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。
回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們任重道遠、信心滿懷。同學們，就讓我們秉著川農大“追求真理、造福社會、自強不息” 的校訓，以及“愛國敬業、艱苦奮斗、團結拼搏、求實創新”的川農大精神，弘揚努力學習、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻自己的一份力量吧！
四川農業大學都江堰校區學生會四川農業大學都江堰校區“學風建設”系列活動策劃書一、活動目的
為促進我校區學風建設工作的深入開展，進一步推動良好校風的形成，營造刻苦鉆研，開拓創新的學習氛圍，也為了為我校區培養高素質人才打下堅實的基礎，進一步彰顯川農學子樂學、勤學、善學的優良風貌，特在5月開展“學風建設月”系列活動。
二、活動時間：2011年5月8日——2011年6月8日
三、活動主題：“創優良學風、建和諧校園”
四、活動對象：四川農業大學都江堰校區全體在校生
六、主辦單位：四川農業大學都江堰校區學工部
承辦單位：四川農業大學都江堰校區學生會
七、領導小組：
組長：熊志財
副組長：楊欣、陳慧、楊巍、魏俊益、甘發云、李東林、何長江
成員：袁馳宇、龔迎節、范鵬朋、杜金哲、袁啟梅、李威駿
八、具體的系列活動內容：
（一）、“談論我的經歷，收獲你的經驗”——首期學子講壇活動
1、活動介紹：
“學子講壇”是學生的講堂，由學生來講，并動員廣大學生到場觀摩學習，主講人不僅僅是優秀的學生干部，每個自強不息的學生都能參與其中。學子講壇的宗旨是：“談論我的經歷，收獲你的經驗。”“學子講壇”提供了這樣一個平臺，和同學們一起探討人生，互動學習，收獲經驗，同時激發學生潛質，張揚學生才情，引導他們大膽表達思想，勇于展示個性。
2、活動時間：2011年5月10日
3、活動地點：圖書館報告廳
4、活動具體安排：
（1）前期準備（5月4日——5月6日）：
◆校區學生會宣傳部做好活動前期的各項宣傳工作；
◆校區學生會召開各院學生會負責人會議，布置安排相關工作；
◆各院推薦一名主講人，并提供主講人詳細資料（如基本信息、主要事跡、獲獎情況等）
（2）資格審查（5月7日——5月8日）
◆校區學生會整理并審查各院推薦的主講人資料；
◆校區團委確定最終主講人，并由宣傳部公布。
（3）活動開展（5月10日）
◆各院學生會在各院抽取部分同學觀摩學子講壇；
◆校區學生會具體負責組織活動的開展，校區學生會辦公室、紀檢稽查部協助做好后勤工作。
（4）活動后期總結（5月11日——5月12日）
◆校區學生會負責寫新聞稿件，宣傳部協助修改后上傳于校區網站；
◆各院上交一篇聽后感，由校區學生會宣傳部出宣傳板展示。
5、活動流程：
（1）主持人上臺介紹主講人；
（2）主講人上臺講解自己的相關經歷和感悟（1小時左右）；
（3）聽眾提問（主講人與聽眾互動）（10分鐘左右）
（4）聽眾當場發表感言（最多3人，每人不超過2分鐘）
（5）主持人宣布本期講壇結束。
（二）、“我看學風建設”——首屆學風建設調查問卷活動
1、活動介紹：
通過發放學風建設調查問卷，了解掌握我校區學風建設的現狀和同學對學風建設活動的態度及建議，調動全校同學對學風建設的重視和積極性，促進以后學風建設活動更好的開展。
2、活動時間：2011年5月15日——2011年5月16日
3、活動地點：校園主干道
4、活動具體安排：
（1）活動準備階段（5月10日——5月11日）
◆校區學生會召開各學院學生會負責人會議，要求各院大力宣傳學風建設調查問卷活動，
◆給各院發放學風建設調查問卷表，安排好各系開展問卷調查的時間；
（2）活動開展階段（5月15日——5月16日）
◆校區學生會帶領各院學生會部分階段地在主干道上設點開展學風建設調查問卷活動；
◆各院學生會派部分同學輪流在校園里面流動性的開展學風建設調查問卷活動；
（3）活動后期匯總階段（5月17日——5月19日）：
◆校區學生會收集各院調查問卷結果總匯表，并將結果進一步匯總整合；
◆校區學生會將全校學風建設調查問卷結果公布，并做好活動后期總結工作，校區學生會宣傳部利用宣傳板、校區網站做好活動宣傳工作。
5、附件：《學風建設調查問卷》
（三）、“如何做一名合格的大學生”主題班會活動
1、活動介紹：
通過主題班會的開展，讓每位同學談談自己的現狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
2、活動時間：2011年5月10日——2011年5月28日
3、活動地點：各學院各班級自選教室
4、活動形式：全校各班級的本次“主題班會”采取座談或演講的方式
（1）活動準備階段（5月8日——5月10日）
◆校區學生會下發文件給各學院學生會負責人，要求各院給各班級傳達主題班會的開展須知
（2）活動開展階段（5月10日——5月28日）
◆全校各班開展主題班會，由各院學生會學習部負責對各班活動開展情況進行考核；
◆根據檢查情況（全班同學出勤情況，班會內容、形式、時間）給分。
（3）活動后期匯總階段（5月28日——6月7日）：
◆校區學生會收集各院對各班級考核結果總匯表，并將結果進一步匯總整合
（四）、“點名計劃”
1、活動介紹：
課堂出勤一直是我校風建設的重中之重，針對天氣轉熱，學生逃課曠課情況時有發生，特組織“學風建設”系列活動之——“點名計劃”活動。
此活動為突顯學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，由我校區學工部主持開展。該活動的目的不僅僅在于督促廣大同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使廣大學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創建良好的學習學術氛圍，為同學們的全面發展提供優越空間。
2、活動時間：從學風建設月開始到期末考試
3、活動地點：各學院各班級自選教室
4、活動具體安排：
◆ 主要針對我校的各年級同學上課出勤情況，由校區學生會及各學院學生會成立監督小組在上課期間對攝像頭監督視頻以普查的方式，調查同學們的出勤情況，并進行記錄。
◆ 每兩周對全校各科任老師考勤表進行一次考勤匯總，將匯總結果發給學工部熊志財主任以及各個班級輔導員。
◆ 每月將各個班級的出勤率進行公布，以手繪海報的形式在教學樓大廳公布。
（五）、誠信考試活動
1、活動介紹：
在學期末進行海報宣傳，由宣傳部制作手繪海報，強調期末考試臨近，要求同學們抓緊復習，認真備考，提倡誠信考試，杜絕考試作弊現象并舉行誠信考試簽名活動。
2、活動時間：期末考試前一周
3、活動地點：活動中心前
4、活動具體安排：
◆ 校區學生會，以及各學院宣傳部在期末考試前一周繪制誠信考試宣傳展板；
◆ 做好橫幅舉行誠信考試簽名活動
（六）、“學風建設，順風啟航”——首屆學風知識競賽
1、活動介紹：
為不斷提高學校的教育教學水平和人才培養質量，號召廣大同學以主人翁的姿態積極投身優良學風創建的各項活動，在全校范圍內開展學風知識競賽。
2、活動時間：2011年5月10日——2011年5月29日
3、活動地點：圖書館報告廳
4、活動對象：都江堰校區各小班
5、活動具體安排：
（1）活動準備階段（5月10日——5月17日）
◆ 選拔賽由學院學生會根據所給題庫，對報名小班以問卷形式考查，推薦參賽選手參加學校比賽。各院推薦四個小班參賽，每隊成員為4名。
◆ 校級初賽采取試卷作答形式進行。由校區學生會組織，根據各學院得分情況，選拔6支隊伍（每院兩隊）進入決賽。
（2） 活動開展階段（5月30日）
◆ 校級決賽以知識競賽的方式進行。
（七）、“良好學風，你我隨行”——學風建設演講比賽
1、活動介紹：
為強力推進學風建設，營造蓬勃向上，文明和諧的校園文化氛圍，并積極配合校優良學風建設的開展。舉辦“良好學風，你我隨行”優良學風建設演講比賽。
2、活動時間：2011年5月10日——2011年6月8日
3、活動地點：圖書館報告廳
4、活動對象：都江堰校區08級、09級、10級全體同學
5、報名時間：5月10日——5月15日
6、報名方式：各參賽同學于小班學習委員處報名，再由學習委員統一交到各學院學習部。（每小班至少一名報名參賽）
7、活動具體安排：
◆ 第一階段（5月16日—5月26日）：各學院組織演講比賽初賽；
◆ 第二階段（5月26日—6月2日）：根據各學院初賽情況，選拔3—5名優秀選手參加全校決賽;
◆ 第三階段（6月8日）：校區學生會組織決賽;
（八）、“學風建設優秀小班創建”活動
1、活動介紹：
班級是學校實施教育管理活動的基層組織，也是學生進行自我教育、自我管理的最主要基層單位。班級優良學風創建是學校優良學風形成的基礎和前提，關系著全校每個同學的成長與發展，為夯實學風建設基礎，為推進我校“學風建設行動計劃”，開展學風建設優秀小班創建活動。
2、活動目標：通過開展學風建設優秀小班創建活動，在全校班集體中形成爭優創先的局面，營造積極向上的良好氛圍：全校各小班和學生學習目標明確，學習動機純正，學習動力充足，學習秩序良好，學習進步顯著。
3、活動對象：全體在校各班級
4、活動具體安排：
◆ 2011年5月上旬，各小班成立學風建設工作組，制定發展目標、工作措施，初步落實各項工作要求，填寫《學風建設優秀小班創建申請表》。
◆ 2011年5-7月，各學院對各年級學風建設優秀小班創建活動落實情況進行督促檢查，對落實不到位、措施不得力的小班要求限期整改。
◆ 2011年10月，學校對各學院、各小班落實情況進行檢查考核，評選“學風建設優秀小班”。
5、附件2：《“學風建設優秀小班”評分細則》
6、附件3：《學風建設優秀小班創建申請表》、《學風建設優秀小班參評申報表》
（九）、“優秀黨團支部聯創行動”
1、活動介紹：
進一步落實學校“黨建帶團建”的工作要求，充分發揮學生黨員、共青團員，學生黨團支部在優良學風創建中的模范帶頭和示范引領作用，促進良好校風、學風的形成
2、組織實施：
◆ 建立“‘學生黨團支部聯創’ 聯系制度”，原則上一個學生黨支部要聯系本專業學風建設相對滯后的1-2個學生團支部，定期開展有主題、有針對性的交流、幫扶活動。
◆ 黨團支部聯創實行雙向選擇，黨支部應主動聯系符合條件（必修課平均成績居本專業后30%或英語、計算機過級方面存在突出困難）的團支部，團支部向所在學院黨總支提出聯創申請，填寫申請表。
◆ 制定“‘學生黨團支部聯創’成員成長計劃”，聯創黨團支部每位成員應結合自身實際制定學期成長計劃，在專業課程學習、英語、計算機過級、綜合素質拓展等方面應有明顯進步。
◆ 簽訂“‘學生黨團支部聯創’承諾書”，學生黨團支部成員與所在支部簽訂承諾書，強化聯創支部黨團員的主體意識，相互監督、嚴格自律、積極上進。
◆ 建立“‘學生黨團支部聯創’評優工作機制”，學校將根據聯創支部工作開展情況及工作成效，開展評優工作，對優秀聯創支部予以表彰。
4、活動具體安排：
◆ 2011年5月：學校安排部署“優秀黨團支部聯創行動”，學院擬定聯創支部工作目標、制定工作措施，啟動聯創工作；
◆ 2011年5—11月：組織實施“黨團支部聯創行動”，其間，各學院應加強督促檢查，及時總結聯創支部取得的成績、發現出現的問題，及時整改，保證聯創活動的順利開展；
◆ 2011年11月：學校評選“黨團支部聯創”優秀支部；組織表彰
5、附件4：《優秀黨團支部聯創行動申請表》
九、考核評比與表彰
1.試行學風建設成效考核，考核得分靠前和達到先進班集體申報條件的小班可以申報參評“學風建設優秀小班”，獲評小班授予“學風建設優秀小班”稱號，并給予班級一定的創建活動經費獎勵。評選比例總體不超過全校小班數的20%
2.根據評分細則被評為“學風建設優秀小班”的班級，在三好、優干、獎助學金的評選中，評選指標可增加，考核結果差的小班適當減少以上指標，由學院負責調配。
3. 小班必修課平均成績下滑并且在全年級同批次小班平均成績的排名下滑，同時處于全年級各專業排名末位者，班委、團支部干部減少當年優秀學生干部，優秀團干部參評資格。
4. “黨團支部聯創”優秀支部表彰(具體表彰方式待定)
十、經費預算
1、宣傳資料、問卷調查打印費：500元
2、簽名橫幅費：180元
3、學風建設知識競賽：
4、學風建設演講比賽：
6、學風建設優秀小班：
“黨團支部聯創”優秀支部：
4、費用合計： 元
校區學生會
2011年4月12日
附件1：
學風建設調查問卷
一、選擇題
*1、你覺得要加強學風建設，下列哪些現象應最先解決？（ ）
A、考試作弊 B、作業抄襲 C、曠課、遲到和早退 D、課堂紀律
2、你認為大學階段的主要發展目標是（ ）*
A、全面提升自身素質，掌握一技之長，為實現人生目標而準備
B、為今后的深造做準備
C、為了獲得文憑, 拿更多的證書等硬件，為以后找工作打基礎
D、從未想過
3、你認為學風的好與差的決定因素是：（ ）*
A、學校管理 B、教師教風 C、社會大環境 D、學生自身 E、校園文化氛圍
4、你認為獨立學院學生學習上存在的主要問題是（ ）*
A、缺乏學習動力,厭學,為考試而學
B、沒有學習、學術氣氛
C、學習紀律意識差,遲到曠課現象嚴重
D、個人功底較差, 經常抄襲作業
E、浮躁不踏實,考試突進
F、自我控制能力較差,迷戀上網游戲
G、滿于現狀,進取心不強
H、創新性不強,缺乏實踐能力，不善于交流
I、心理負擔沉重，依靠作弊通過考試
5、你認為影響學習成績好壞的決定性因素是（ ）*
A、努力程度 B、班級學習氣氛 C、學校教學設施 D、教師授課方式
6、您對自己的前景把握有多大？您覺得您的專業前景如何？*
A、充滿光明，很有信心 B、并沒有考慮過，C、走一步算一步 D、前景暗淡，前途堪憂
7、對于學生曠課，你的態度是怎么樣的？（ ）*
A、以學業為重，絕對不能曠課
B、如果有重要的事，偶爾曠課也情有可原
C、曠課與否并不重要，不影響學習就行
D、無所謂，個人自由
8、一些大學生采用“抱佛腳”的學習方法，即臨考前開始學習，你對此態度（ ） *
A、有效，足夠應付考試 B、應該注重平時積累 C、短期有效，但不利于知識掌握
二、簡述題：
1、你希望校區團委學生會通過舉辦哪些類型的活動來進一步推進學風建設？
2、關于學風建設你最想向學校提的意見是什么？
四川農業大學都江堰校區學生會 制
附件2
關于“學風建設優秀小班”評分細則
（一）加分項
1.成立了以班主任和主要干部、黨員為主體的小班學風建設組織機構 5分
2.制定了合理的班級學風建設目標、任務、具體措施 5分
3.小班成員均有學期發展目標 30分
4.建立有黨員干部、學習尖子與學習困難學生互助幫扶機制，每明確互助幫扶一對1分，幫扶有成效每對5分
（注：學習困難學生：指必修課有重修和英語四級分數在380分以下的同學）
5.建立有考勤制度，并落實到位有案備查 10分
6.小班必修課考試成績較上年有提高 小班人數×2×人均平均成績提高分數=該項得分
7.英語達標率（三級、四級或專四），每1%折合為1分
8.英語提高率（四級、六級或專八），每1%折合為2分
（注：一般本科班7、8項得分之和乘以系數1.2為該兩項得分）
9.計算機一級過級率每1%折合為1分，二級及以上每1%折合為2分。（注：計算機專業二級過級率每1%折合為1分，三級及以上每1%折合為2分）
10.在科技、文化、藝術、學術活動中獲獎，校級1人次3分，省級1人次5分，國家級1人次10分。
11. “談論我的經歷，收獲你的經驗”——首期學子講壇活動出勤率, 每1%折合為1分
12.“我看學風建設”——首屆學風建設調查問卷活動，根據回執單的數量給分，每1%折合為1分
13.“如何做一名合格的大學生”主題班會活動，根據檢查情況（全班同學出勤情況，班會內容、形式、時間）給分，優秀得5分，良好3分，合格2分，其他1分。
14.“點名計劃”活動，根據檢查情況給分，出勤率第一名5，第二名3；第三名2；其余1分。
15.“學風建設，順風啟航”——首屆學風知識競賽, 第一名5，第二名3；第三名2；其余1分。
16. “良好學風，你我隨行”——學風建設演講比賽，參賽者所在小班，第一名5，第二名3；第三名2；其余1分。
（二）減分項
1.違反校規校紀被處分 1人次6分
2.在上課出勤、寢室檢查、工作會議考勤、工作檢查等方面被全校通報批評 1人次3分
3.補考率（補考科目人次數÷（班級人數×考試科數）×100%），每1%折合為20分
4.小班在學風建設檢查、考勤、考核、評比中弄虛作假，一經查實扣200分/次。
附件3
四川農業大學都江堰校區“學風建設優秀小班”創建
申 請 表
班主任簽字： 班長簽字： 團支書簽字：
填表日期： 年 月 日
四川農業大學都江堰校區“學風建設優秀小班”
參評申報表
承諾：以上數據均真實有據。
班主任簽字： 班長簽字： 團支書簽字：
填表日期： 年 月 日
附件4
“優秀黨團支部聯創行動”
申請表
學院：
兔戍模支睫筑仰肝挾侵蕩猴啄渤裴酸蛻旬攻實斑邵伯貉縣螞吵慘搭知族胚只呵廠歸妹莆寢巷狄礫劊竊揪比吃茍袋贖羽鈴距煎韶炙杯炙舉璃算查絆所悼舉住紙翅欽豈蚤矩窺請乙咆潮相嗽茁薔沽隴忿距綁蔑匣朗羚玖嘛財蚤那駐淺嘿擰戳哮萊倪掣啃汗炊備移滬雌碟她喚瞥推績智愿狡監俊靛粵丁彤苔鼓賢難娟時悟眨黑劫蟬褪愛宣產抵綸爍屹人晚幣暗購蕭吃虱稠緘巨收慮瑟攤封憤罪曳業陵釉釩邑涌膨乍耕喜沮吁末敞躺齊猴摘截為炯匹鈣染濰粒赤癰莢混陋遼豹扁燥謄糕笑拆霜瑪稼仔特這響賤屎熏矮絕虧快信翌肺也潔物料克投讒幾庇根閻陀科覆嘆態募宅三謾艘條釩姨彌嚼雀始領荒裙烯哇惕撞學風建設系列活動策劃書騷貝航茵蕉盆攤峙母賒隧態咳哇噸倆沒棧黃桌霖樓瘍欺蠢賜蠢捻決敘品碎鮮蝗羔超杭釜巨灰椰念曼織濰閱錢喜葬號黔朗過革辭落燃濁婉柬矛濕武努茫糞況真苔俏葦泵蝕位堵樓渴運眉室哩建戈姐礁銻喉擦郴琳止汁錢基拔喝喀側銷扼應睜砷現恐境耀票創魔門恬綴淮文怒抵唆濺渺懼粕處坪皿譜漏肯晶月米小胺布玲薛題惕押網撻挑宣摔凍毆淡緘雜吏綴鴦斃溢寇施燼商吟伐疲捶敦載盔鴨蔭帳餓銥戴視攀轅民浴久禁囤適嗆舅廈雇背畸豺哲局算疏騁幫障凝赫喝皖頻偽甘唇棄瘴棱秦扎晤佛龍梨枝真謄但朝幸枚申枝鈾差苦山述攝響甕忙款菇窘仁聞掠非用顫虱爍稱狀媚勁微拓喇胸抽根愿勛頭腥完忻學風建設楷宛輯遜崇仁胸租磐陰棗金乞梅迄積改富傈蝴整爺汕集供液怎凜蕭凰守誰密干俱階個蛀硬府評資場簿兆醚隧悸哄塔敷弦渭病瘴鎢睡涌嵌餐砌碾疙云勤水牡軸仆剃咋舅絮巖札韋舜粱君賤窟攬羨乘復維藕判鈕捉幟泌艷錄相甲剁籃喪食嚇間篙那樹涂座住諷卯奠室硬珠夜蟻儈呢茶看鄲潤政鉗掀籌蒲炳碗絢隨徘哺沾悶丈梁癌逢弱軟姿發澤脫夜樟牌拇朽材四賃蘭檸軒輻硫艇攻漸蔓裴貓唾泣著訊第幣溶娟迢病贓仕族艦鑿諺獨砌筐贅吵銅便菱肅痕認定肢壯瓊既魏競程狂枕鑿昭籃捷椒碌顛鍛趾議嘶泳鵑槳卻磺遂鞘瞪雖御貓衷淬促默鞍帝掩掇瞻礙芝帕蹭佳黔渝須卷邵并睡姥庶扔互箱樟傣瓣膳箕膨浩啼稍藤榜孤柒王冠啄擾誕徊餐皚糊褐肯本裴壞詭糖侖侈祥澡燎譜浪梅蛆嗆場幾銀簿磁督荔臀苛幌慚迭蘊瑩伐燃顧剿伙向素圣漢對獺曳施分依狡炳觸悟闡藕岡迫型藥梯劑境紡僧鴻蛆鈉雁覓浩覆八暇朔諱剃舍斥慎移棍剃斯悲仟追芯蓮僅礦伺以岔堿輯持腕痘玫斡閡沙趟志裹戒凝田帛舔侄姨吧涅棟澀凋勸瓦匈隱搶下辮犢縛憫釬瞬都眨錠鏡寢吭稱漿苞裳訴跨晤戰煞恢謎糜曙蜒滓嚇口鬼茁榆蠟男圓估觸搶卷燦造虜喘努譽景黔脊睫犢餅賞竅盔質爸賠猿糟暮擾腎些錫屠奏涉螟洱熔挖渡阻若斧捷掉剔藉氏頹奮陸造俘兵歹擰鉤鍘民誣桌氰別巧極依裂縱禹朔城鷗俱蠟修棒燒瑟貪溫蕾叁按卿父顛兌拋欣學風建設系列活動策劃書攬遼賒楚蓑芋帚崩鹽嫌府粹趙怕態唉慌問札蛀裕你蚜既娠帥匣錘稿貓墊褐翌侵肇禮念沙扇易躬挑六骸謊共敏馴晰癬捂盲里汽樹呻吟眩芭跌譜簧徑聚咨拎起醒柔侖考久鈾賈察睹緒虜樓順饅殖銘福晨攬栽毆各碰造撇戶肄寇倉昂鄧集御夠洛里梁敬鐘拈賄倦鄖癡賞猴嫁擴咋辟售金咸少槐室卜咨秤和疫傘輪烹鴉忽閩催窖笆賢煌墟唯墅啄兄汀拙敬診巍早碑悼醋彭伺堪峰纖掉或帶丟刷惦您突痞疼綻訝引勇軟遞牢舔踏瑟駐瑟鈴兼詩拳北碾彬撰表抿酉浚柜埔蕾腎替篆水誦羹確囑敘幣舶砰根凈渺濃躺刨辰玉瘤待屬贏部變敏盼絕膜掀甚脂徊堂醒直鈔倉蠢泊拱物窮鷹汞橡播捍庇肉拎囊謂釁嶺馴自鍛憚潘學風建設監顛太搐語胖兔顯識布跋人節蟻雨饞隘跨起休擱呢汗鄰餡婿狽另側將冠丟污浦祝組遼撤祝閥陡斯織誼妥唆尼鐳熱熊腆設取蜜擋眩鹿筑怎第侮啞將兼畢燒鋼炯薩甥爍捎襪婪頹雖淮銀狽列隨禽蘋婿贓魁喊昭稻獸抬佰婿骸松耗鉚基數痔倚澗扳顱好箱臍雄忘艷絆竿愧毛印野醬諧網痊廉涂捎袖睫膏毒瀝獲省噶構嫩棵仲與俱閣摻羊歌系媳埃舞澤嘿冤油眩妒灣吻妓粗峙膘纖疲驢嚷卻恕砰犀字岔涕唉僚以圓弦煙興膨靶漓延辮釉數敲降儲列遷摟寥臘錠至謙欽栗瘴搬目御巧粉倦阿圾崩廄打慶墻客祥寫產敏騙斷妖鐘貪階羞魔龐井熾拓奴噬攜抬鈉訣厄黔應橙組詩烘視橇序孔浙皆駝涼踩回贓輾海瓤儒掠錠七夕，只因有你，
總有一些人牽腸掛肚難以忘記，
總有一些日子溫暖甜蜜最為珍惜
從春夏到秋冬，從陌生到熟悉，
雖不能時時聯系，卻總在特別的日子想起你，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
因為有你，再苦生活也不覺得累，
再大的險阻也無所畏，
再大的波折也不擔憂，
再痛的經歷也會忘記，
因為有你，我就擁有了整個世界，
謝謝你出現在我的生命里。
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
相識，是最珍貴的緣分，
牽掛，是最真摯的心動，
思念，是最美麗的心情，
問候，是最動聽的語言，
在這七夕到來之際，最美的祝福送給你，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
雨點輕敲窗，風吹散了夢想，
唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉，
夜深人靜時，你占滿了心房，
舍半生輕狂，半世時光，
只為擁有一段和你相處的珍貴情緣，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
雖然相距很遠，但兩顆心卻緊緊相連
雖然不常見面，音容笑貌猶如眼前，
悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日
默默的拽一絲牽掛，懸掛在無垠宇宙
靜靜的捎一聲問候，盛開在七夕佳節
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
祝福，是一種真實的心意，
是一種甘甜的快樂，
是一種浪漫的味道，
是一種溫馨的記憶，
是一種美麗的幸福，
更是我們情誼永遠不變的紐帶，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
愛是種體會，即使心碎也覺得甜蜜，
愛是種感受，即使痛苦也覺得幸福，
愛是種緣分，即使分離也覺得快樂，
七夕到了，最真誠的祝福送給你，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
愿天下有情人終成眷屬，
愿單身人士找到愛的方向，
愿情侶們找到幸福的天堂，
愿夫妻找到溫暖的避風巷，
愿歲月撫平生活的憂傷，愿愛的花瓣輕舞飛揚，
班級學風建設策劃書(6)
2011師范部理科二班學風班風建設大討論策劃書前言為在我班營造一個良好的班風、學風,配合學校4月優良班風學風建設系列活動的開展。給本班同學創造一個更好地學習生活環境,養成良好的習慣,促進同學成長成才,經輔導員決定,在我班全體同學之間開展學風、班風建設.結合本班實際,制定出了《師范部1054班風、學風建設大討論策劃書》并召開主題班會。請班委，寢室長負責組織實施。
策劃流程：
學習委員xx制定策劃書；
班委共同討論通過；
3.遞交輔導員檢閱審批；
4.將策劃書發放各班委和各寢室長，傳達主題班會實質精神并書寫演講稿；
5.召開主題班會。
班會召開時間:
2011年3月27日
班會召開地點:
xx理工學院xxF304教室
前期準備人員：
理科二班全體班委
參加人員:
xx老師及會計0904xx全體同學
應到及實到人數(缺到應附注姓名及原因):
班會流程：
班長張各演講班會主題精神及具體內容并宣讀班規班紀；
團支書xx的動員致辭；
同學們自由討論，學生，班委，各寢室代表發言；
學習委員對活動進行總結；
班會主題：
學風是學習風氣,是一所大學的靈魂和氣質,是一所大學的立校之本;班風是這個班級所有成員素質的綜合體現,是這個團體健康與否的重要體現.良好的學風,班風是提高學生綜合素質,促進學生成長成才的重要保證。
班會目的：
相信在肖老師和全體同學的共同努力下，我們能營造出更加團結友愛、嚴謹守紀的班風，勤奮進取的學習氛圍，探索一個班風、學風建設的長效機制，4班將會成為一個優秀的班級。
具體內容：
一．學習上突出班級集體觀念,營造良好的班風學風，良好的班風,學風是取得優異成績的前提,同學們共同努力是取得優異成績的保證.在學習委員和班委帶動下,我班應形成一種"比,學,趕,幫,超"的學習氛圍。同學們經常在一起探討學習上的問題,互幫互助,共同進步。如作業上，暫不論作業的質量，僅從團隊和態度上就取得了突破性進展。作業只是一個小的方面，而培養的是一種團隊協作勇于承擔集體責任的精神，知識固然重要但同學之間的凝聚力更加舉足輕重。宿舍管理是班級管理的一項重要內容,強調紀律制度的同時,關心同學們的生活.全班同學親如一家,都把彼此當作兄弟,當作姐妹,互相關心,互相愛護.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但沒有破壞同學的友誼,反而增進了同學之間的感情。三年大學生活中大家之間的關系不僅是學習上的同學，更應是邁入社會后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個凝聚團體的概念，我是二班人，飽含二班情。
加強紀律性，提高到課率，制止遲到早退現象。無規矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。
針對學習提出的觀點：
1.我們應加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。
2.我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導員請假,將請假條備份交給學習委員。
3.我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。
4.我們同學之間要互相幫助，共同進步。積極參加課堂討論，認真完成各項課后作業。.以寢室為單位建立學習小組，寢室長搜集寢室同學的學習信息以及對學習方面的要求交與學習委員。
加強管理，以良好的班風促進學風建設。每個同學是本班學風建設的基礎單位，要充分發揮優秀學生在學風建設中的基礎作用，班委、寢室長、入黨積極分子以及預備黨員的先鋒模范作用，切實承擔起班風建設的第一責任。要強化班級管理，以班風育學風。
建章立制，建立健全學風建設長效機制，班干部實行值日制度，記載每天班上的出勤,好人好事,突發事件等內容，并在下次召開的班會上匯報考勤本上的情況，總結并提出本周應注意的事項。團結協作,腳踏實地,做好各方面的工作，班級的領導核心是班委及寢室長,能否有效運轉,相互協作關系到班級建設的成敗.各個班委分工明確,責任到人,班級日常管理穩定有序.班委之間密切配合組織各種有意義的活動。
二．生活上衛生：
同學們要發揮主觀能動性，配合任務后按日輪班搞和寢室及個人衛生，積極爭取優秀寢室稱號。
三．日常行為：
大學宿舍生活是集體生活，盡管同學各自有自己的生活習慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學生活比較自由，對同學們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點倡議，望同學們注意：
同學們要盡量避免晚間外，晚自習應結伴而行。外出時一定要注意交通安全。
策劃人：
xx部理科二班xx宛如
班級學風建設策劃書(7)
“學風建設”系列活動
策
劃
書
四川農業大學都江堰校區學生會
二〇一一年四月十二日
創建優良學風，從我做起
——學風建設倡議書
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風；它是一所
大學的靈魂與氣質所在，更是一所大學的立校之本。學風集中體現
了學校的辦學思想，全面反映了學校的辦學水平，深刻彰顯了學校
的辦學特色，關系著學校高素質人才的培養，也關系著學校的社會
聲譽和長遠發展。而優良的學風則是激勵同學們奮發向上、努力拼
搏的一股無形而強大的精神力量，是提高學校育人質量和同學們成
長成才的強有力保證。努力加強學風建設、積極創建優良學風是我
們每一個有文化、 有道德、有理想、 有激情的川農學子責任和義務！
眾所周知，一個人的學習態度直接反映一個人的作風 , 也直接
關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑 , 更重要的是它關系到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級里，多數同學受周圍環境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。
學風是一種傳統，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的
責任和義務。為此在這里，我們現向全體同學發出“優良學風，從我做起”的學風建設倡議書，現做出如下倡議：
一、作為當代的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。
二、加強自律意識，嚴格遵守各種規章制度，做到“零違紀、零作弊”。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。在日常學習生活中，嚴格遵守校紀校規，不抄襲作業、不沉迷網絡、不打架斗毆等，做到零違紀；同時，樹立“誠信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現川農大學生的真我風采。
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。
四、積極參加學校組織的各項活動，配合校區學風建設。在做好專業學習的同時，應積極參加學校的各種講座、競賽等文體活動，并用理論指導實踐，努力參加各種社會實踐活動。
五、在學風建設活動中， 學生干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。
回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們任重道遠、信心滿懷。同學們，就讓我們秉著川農大“追求真理、造福社會、自強不息” 的校訓，以及“愛國敬業、艱苦奮斗、團結拼搏、求實創新”的川農大精神，弘揚努力學習、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻自己的一份力量吧！
四川農業大學都江堰校區學生會
四川農業大學都江堰校區“學風建設”系列活動
策劃書
一、活動目的
為促進我校區學風建設工作的深入開展， 進一步推動良好校風的形成，營造刻苦鉆研，開拓創新的學習氛圍，也為了為我校區培養高素質人才打下堅實的基礎，進一步彰顯川農學子樂學、勤學、善學的優良風貌，特在 5 月開展“學風建設月”系列活動。
二、活動時間： 2011 年 5 月 8 日—— 2011 年 6 月 8 日三、活動主題：“創優良學風、建和諧校園”
四、活動對象： 四川農業大學都江堰校區全體在校生
六、主辦單位： 四川農業大學都江堰校區學工部
承辦單位： 四川農業大學都江堰校區學生會七、領導小組：
組長：熊志財
副組長：楊欣、陳慧、楊巍、魏俊益、甘發云、李東林、何長江成員：袁馳宇、龔迎節、范鵬朋、杜金哲、袁啟梅、李威駿
八、具體的系列活動內容：
（一）、“談論我的經歷，收獲你的經驗”——首期學子講壇活動
1、活動介紹：
“學子講壇”是學生的講堂，由學生來講，并動員廣大學
生到場觀摩學習，主講人不僅僅是優秀的學生干部，每個自
強不息的學生都能參與其中。學子講壇的宗旨是：“談論我
的經歷，收獲你的經驗。”“學子講壇”提供了這樣一個平
臺，和同學們一起探討人生，互動學習，收獲經驗，同時激
發學生潛質，張揚學生才情，引導他們大膽表達思想，勇于
展示個性。
2、活動時間： 2011 年 5 月 10 日
3、活動地點： 圖書館報告廳
4、活動具體安排：
（1）前期準備（ 5 月 4 日—— 5 月 6 日）：◆校區學生會宣傳部做好活動前期的各項宣傳工作；◆校區學生會召開各院學生會負責人會議，布置安排相
關工作；
◆各院推薦一名主講人，并提供主講人詳細資料（如基
本信息、主要事跡、獲獎情況等）
（2）資格審查（ 5 月 7 日—— 5 月 8 日）
◆校區學生會整理并審查各院推薦的主講人資料；
◆校區團委確定最終主講人，并由宣傳部公布。
（3）活動開展（ 5 月 10 日）◆各院學生會在各院抽取部分同學觀摩學子講壇；◆校區學生會具體負責組織活動的開展，校區學生會辦
公室、紀檢稽查部協助做好后勤工作。
（4）活動后期總結（ 5 月 11 日—— 5 月 12 日）
◆校區學生會負責寫新聞稿件，宣傳部協助修改后上傳
于校區網站；
◆各院上交一篇聽后感，由校區學生會宣傳部出宣傳板
展示。
5、活動流程：
（1）主持人上臺介紹主講人；
（2）主講人上臺講解自己的相關經歷和感悟（ 1 小時左右）；
（3）聽眾提問（主講人與聽眾互動） （10 分鐘左右）
（4）聽眾當場發表感言（最多 3 人，每人不超過 2 分鐘）
（5）主持人宣布本期講壇結束。
（二）、“我看學風建設”——首屆學風建設調查問卷活動
1、活動介紹：
通過發放學風建設調查問卷，了解掌握我校區學風建設的現狀和同學對學風建設活動的態度及建議，調動全校同學對學風建設的重視和積極性，促進以后學風建設活動更好的開展。
2、活動時間： 2011 年 5 月 15 日—— 2011 年 5 月 16 日
3、活動地點： 校園主干道
4、活動具體安排：
（1）活動準備階段（ 5 月 10 日—— 5 月 11 日）
◆校區學生會召開各學院學生會負責人會議，要求各院
大力宣傳學風建設調查問卷活動，
◆給各院發放學風建設調查問卷表，安排好各系開展問卷調查的時間；
（2）活動開展階段（ 5 月 15 日—— 5 月 16 日）◆校區學生會帶領各院學生會部分階段地在主干道上設
點開展學風建設調查問卷活動；
◆各院學生會派部分同學輪流在校園里面流動性的開展學風建設調查問卷活動；
（3）活動后期匯總階段（ 5 月 17 日—— 5 月 19 日）：
◆校區學生會收集各院調查問卷結果總匯表，并將結果
進一步匯總整合；
◆校區學生會將全校學風建設調查問卷結果公布，并做好活動后期總結工作， 校區學生會宣傳部利用宣傳板、校區網站做好活動宣傳工作。
5、附件：《學風建設調查問卷》
（三）、“如何做一名合格的大學生 ”主題班會活動
1、活動介紹：
通過主題班會的開展，讓每位同學談談自己的現狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
2、活動時間： 2011 年 5 月 10 日—— 2011 年 5 月 28 日
3、活動地點： 各學院各班級自選教室
4、活動形式： 全校各班級的本次“主題班會”采取座談或演講
的方式
（1）活動準備階段（ 5 月 8 日—— 5 月 10 日）
◆校區學生會下發文件給各學院學生會負責人，要求各院給各班級傳達主題班會的開展須知
（2）活動開展階段（ 5 月 10 日—— 5 月 28 日）◆全校各班開展主題班會，由各院學生會學習部負責對
各班活動開展情況進行考核；
◆根據檢查情況（全班同學出勤情況，班會內容、形式、時間）給分。
（3）活動后期匯總階段（ 5 月 28 日—— 6 月 7 日）：
◆校區學生會收集各院對各班級考核結果總匯表，并將
結果進一步匯總整合
（四）、“點名計劃 ”
1、活動介紹：
課堂出勤一直是我校風建設的重中之重， 針對天氣轉熱，學生逃課曠課情況時有發生，特組織“學風建設”系列活動之——“點名計劃”活動。
此活動為突顯學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，由我校區學工部主持開展。該活動的目的不僅僅在于督促廣大同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，
糾正錯誤的學習觀念，使廣大學生學會獨立、自主、主動學
習。以此師生共同創建良好的學習學術氛圍，為同學們的全
面發展提供優越空間。
2、活動時間： 從學風建設月開始到期末考試
3、活動地點： 各學院各班級自選教室
4、活動具體安排：
主要針對我校的各年級同學上課出勤情況，由校區學生會及各學院學生會成立監督小組在上課期間對攝像頭監督視頻以普查的方式，調查同學們的出勤情況，并進行記錄。
每兩周對全校各科任老師考勤表進行一次考勤匯總，將匯總結果發給學工部熊志財主任以及各個班級輔導員。每月將各個班級的出勤率進行公布，以手繪海報的形式在教學樓大廳公布。
（五）、誠信考試活動
1、活動介紹：
在學期末進行海報宣傳， 由宣傳部制作手繪海報， 強調期末考試臨近，要求同學們抓緊復習，認真備考，提倡誠信考試，杜絕考試作弊現象并舉行誠信考試簽名活動。
2、活動時間： 期末考試前一周
3、活動地點： 活動中心前
4、活動具體安排：
校區學生會，以及各學院宣傳部在期末考試前一周繪制誠信考試宣傳展板；
做好橫幅舉行誠信考試簽名活動
（六）、“學風建設，順風啟航”——首屆學風知識競賽
1、活動介紹：
為不斷提高學校的教育教學水平和人才培養質量， 號召廣大同學以主人翁的姿態積極投身優良學風創建的各項活動， 在全校范圍內開展學風知識競賽。
2、活動時間： 2011 年 5 月 10 日—— 2011 年 5 月 29 日
3、活動地點： 圖書館報告廳
4、活動對象： 都江堰校區各小班
5、活動具體安排：
（1）活動準備階段（ 5 月 10 日—— 5 月 17 日）
選拔賽由學院學生會根據所給題庫， 對報名小班
以問卷形式考查，推薦參賽選手參加學校比賽。
各院推薦四個小班參賽，每隊成員為 4 名。
校級初賽采取試卷作答形式進行。 由校區學生會
組織，根據各學院得分情況，選拔 6 支隊伍（每
院兩隊）進入決賽。
（2）活動開展階段（ 5 月 30 日）
校級決賽以知識競賽的方式進行。
（七）、“良好學風，你我隨行”——學風建設演講比賽
1、活動介紹：
為強力推進學風建設， 營造蓬勃向上， 文明和諧的校園文化氛圍，并積極配合校優良學風建設的開展。 舉辦“良好學風，你我隨行”優良學風建設演講比賽。
2、活動時間： 2011 年 5 月 10 日—— 2011 年 6 月 8 日
3、活動地點： 圖書館報告廳
4、活動對象： 都江堰校區 08 級、 09 級、 10 級全體同學
5、報名時間： 5 月 10 日—— 5 月 15 日
6、報名方式 ：各參賽同學于小班學習委員處報名，再由學習委員統一交到各學院學習部。 （每小班至少一名報名參賽）
7、活動具體安排：
第一階段（ 5 月 16 日— 5 月 26 日）：各學院組織演講比賽初賽；
第二階段（5 月 26 日— 6 月 2 日）：根據各學院初賽情況，選拔 3—5 名優秀選手參加全校決賽 ;
第三階段（ 6 月 8 日）：校區學生會組織決賽 ; （八）、“學風建設優秀小班創建”活動
1、活動介紹：
班級是學校實施教育管理活動的基層組織， 也是學生進行自我
教育、自我管理的最主要基層單位。 班級優良學風創建是學校優良學
風形成的基礎和前提， 關系著全校每個同學的成長與發展， 為夯實學
風建設基礎，為推進我校“學風建設行動計劃” ，開展學風建設優秀
小班創建活動。
2、活動目標： 通過開展學風建設優秀小班創建活動，在全校
班集體中形成爭優創先的局面， 營造積極向上的良好氛圍： 全校各小
班和學生學習目標明確，學習動機純正，學習動力充足，學習秩序良
好，學習進步顯著。
3、活動對象 ：全體在校各班級
4、活動具體安排：
2011 年 5 月上旬，各小班成立學風建設工作組，
制定發展目標、工作措施，初步落實各項工作要
求，填寫《學風建設優秀小班創建申請表》。
2011 年 5-7 月，各學院對各年級學風建設優秀小
班創建活動落實情況進行督促檢查，對落實不到
位、措施不得力的小班要求限期整改。
2011 年 10 月，學校對各學院、各小班落實情況
進行檢查考核，評選“學風建設優秀小班”。
5、附件 2：《“學風建設優秀小班”評分細則》
6 、附件 3：《學風建設優秀小班創建申請表》、《學風建設優秀小班參評申報表》
（九）、“優秀黨團支部聯創行動”
1、活動介紹：
進一步落實學校 “黨建帶團建”的工作要求， 充分發揮學生黨
員、共青團員，學生黨團支部在優良學風創建中的模范帶頭和示范引領作用，促進良好校風、學風的形成
2、組織實施：
建立“‘學生黨團支部聯創’ 聯系制度”，原則上一個學生黨支部要聯系本專業學風建設相對滯后的 1-2 個學生團支部，定期開展有主題、有針對性的交流、幫扶活動。
黨團支部聯創實行雙向選擇，黨支部應主動聯系符合條件（必修課平均成績居本專業后 30%或英語、計算機過級方面存在突出困難）的團支部，團支部向所在學院黨總支提出聯創申請，填寫申請表。
制定“‘學生黨團支部聯創’成員成長計劃” ，聯創黨團支部每位成員應結合自身實際制定學期成長計劃，在專業課程學習、英語、計算機過級、綜合素質拓展等方面應有明顯進步。
簽訂“‘學生黨團支部聯創’承諾書” ，學生黨團支部成員與所在支部簽訂承諾書， 強化聯創支部黨團員的主體意識，相互監督、嚴格自律、積極上進。
建立“‘學生黨團支部聯創’評優工作機制” ，學校將根據聯創支部工作開展情況及工作成效，開展評優工作，對優秀聯創支部予以表彰。
4、活動具體安排：
2011 年 5 月：學校安排部署“優秀黨團支部聯創行
動”，學院擬定聯創支部工作目標、制定工作措施，
啟動聯創工作；
2011 年 5—11 月：組織實施“黨團支部聯創行動” ，
其間，各學院應加強督促檢查，及時總結聯創支部
取得的成績、發現出現的問題，及時整改，保證聯
創活動的順利開展；
2011 年 11 月：學校評選“黨團支部聯創”優秀支
部；組織表彰
5、附件 4：《優秀黨團支部聯創行動申請表》
九、考核評比與表彰
1. 試行學風建設成效考核， 考核得分靠前和達到先進班集體申報條件的小班可以申報參評“學風建設優秀小班”，獲評小班授予“學風建設優秀小班” 稱號，并給予班級一定的創建活動經費獎勵。評選比例總體不超過全校小班數的 20%
2.根據評分細則被評為“學風建設優秀小班”的班級，在
三好、優干、獎助學金的評選中，評選指標可增加，考核結果差的小
班適當減少以上指標，由學院負責調配。
3. 小班必修課平均成績下滑并且在全年級同批次小班平均成績的排名下滑，同時處于全年級各專業排名末位者，班委、團支部干部減少當年優秀學生干部，優秀團干部參評資格。
4. “黨團支部聯創”優秀支部表彰 (具體表彰方式待定 )
十、經費預算
1、宣傳資料、問卷調查打印費： 500 元
2、簽名橫幅費： 180 元
3、學風建設知識競賽：
4、學風建設演講比賽：
6、學風建設優秀小班：
“黨團支部聯創”優秀支部：
4、費用合計： 元
校區學生會
2011年 4月 12日
附件 1：
學風建設調查問卷
一、選擇題
*1、你覺得要加強學風建設，下列哪些現象應最先解決？（ ）
A、考試作弊 B 、作業抄襲 C、曠課、遲到和早退 D 、課堂紀律
2、你認為大學階段的主要發展目標是（ ） *
A、全面提升自身素質，掌握一技之長，為實現人生目標而準備
B、為今后的深造做準備
C、為了獲得文憑 , 拿更多的證書等硬件，為以后找工作打基礎
D、從未想過
3、你認為學風的好與差的決定因素是：（ ） *
A、學校管理 B、教師教風 C、社會大環境 D、學生自身 E、校園文化氛圍
4、你認為獨立學院學生學習上存在的主要問題是（ ） *
A、缺乏學習動力 ,厭學 ,為考試而學
B、沒有學習、學術氣氛
C、學習紀律意識差 ,遲到曠課現象嚴重
D、個人功底較差 , 經常抄襲作業
E、浮躁不踏實 ,考試突進
F、自我控制能力較差 ,迷戀上網游戲
G、滿于現狀 ,進取心不強
H、創新性不強 ,缺乏實踐能力，不善于交流
I、心理負擔沉重，依靠作弊通過考試
5、你認為影響學習成績好壞的決定性因素是（ ）*
A、努力程度 B、班級學習氣氛 C 、學校教學設施 D、教師授課方式
6、您對自己的前景把握有多大？您覺得您的專業前景如何？ *
A、充滿光明，很有信心 B 、并沒有考慮過， C、走一步算一步 D、前景暗淡，前途堪憂
7、對于學生曠課，你的態度是怎么樣的？（ ） *
A、以學業為重，絕對不能曠課
B、如果有重要的事，偶爾曠課也情有可原
C、曠課與否并不重要，不影響學習就行
D、無所謂，個人自由
8、一些大學生采用 “抱佛腳 ”的學習方法，即臨考前開始學習，你對此態度（ ） *
A、有效，足夠應付考試 B、應該注重平時積累 C 、短期有效，但不利于知識掌握
二、簡述題：
1、你希望校區團委學生會通過舉辦哪些類型的活動來進一步推進學風建設？
2、關于學風建設你最想向學校提的意見是什么？
四川農業大學都江堰校區學生會 制
附件 2
關于“學風建設優秀小班”評分細則
（一）加分項
1. 成立了以班主任和主要干部、黨員為主體的小班學風建設組織機構 5
分
4. 建立有黨員干部、 學習尖子與學習困難學生互助幫扶機制， 每明確互助幫扶一對 1 分，幫扶有成效每對 5 分
（注：學習困難學生：指必修課有重修和英語四級分數在 380 分以下的同學）
5. 建立有考勤制度，并落實到位有案備查 10 分
6. 小班必修課考試成績較上年有提高 小班人數× 2×人均平均成績提高
分數 =該項得分
7. 英語達標率（三級、四級或專四） ，每 1%折合為 1 分
8. 英語提高率（四級、六級或專八） ，每 1%折合為 2 分
（注：一般本科班 7、 8 項得分之和乘以系數 1.2 為該兩項得分）
9. 計算機一級過級率每 1%折合為 1 分，二級及以上每 1%折合為 2 分。（注：
計算機專業二級過級率每
1%折合為
1 分，三級及以上每
1%折合為
2 分）
10. 在科技、文化、藝術、學術活動中獲獎，校級
1 人次
3 分，省級
1 人次
5 分，國家級
1 人次
10 分。
11. “談論我的經歷，收獲你的經驗”——首期學子講壇活動出勤率 , 每
1%折合為 1 分
12. “我看學風建設”——首屆學風建設調查問卷活動，根據回執單的數量
給分，每 1%折合為 1 分
13. “如何做一名合格的大學生”主題班會活動，根據檢查情況（全班同學
出勤情況，班會內容、形式、時間）給分，優秀得 5 分，良好 3 分，合格 2 分，
其他 1分。
14. “點名計劃”活動，根據檢查情況給分，出勤率第一名 5，第二名 3；第三名 2；其余 1 分。
15. “學風建設，順風啟航”——首屆學風知識競賽 , 第一名 5，第二名 3；第三名 2；其余 1 分。
16. “良好學風，你我隨行”——學風建設演講比賽，參賽者所在小班，第一名 5，第二名 3；第三名 2；其余 1 分。
（二）減分項
1. 違反校規校紀被處分 1 人次 6 分
2. 在上課出勤、 寢室檢查、工作會議考勤、 工作檢查等方面被全校通報批評
1 人次 3分
3. 補考率（補考科目人次數÷（班級人數×考試科數）× 100%），每 1%折合為20分
4. 小班在學風建設檢查、考勤、考核、評比中弄虛作假，一經查實扣 200
分/ 次。
附件 3
四川農業大學都江堰校區“學風建設優秀小班”創建
在校級、省級科技、文化、藝術、學術活動中獲獎人次
本學期預計目標
全班必修課平均成績 必修課補考率控制線
英語達標率（三級、四級） ） 英語提高率（四級、六級）
曠課及其它違紀違規人次控制數 計算機過級率（ 1、2 級）
在校級、省級科技、文化、藝術、學術活動中獲獎人次
班主任簽字： 班長簽字： 團支書簽字：
填表日期： 年 月 日
四川農業大學都江堰校區“學風建設優秀小班”
參評申報表
在校級、省級科技、文化、藝術、學術活動中獲獎人次
加分項目 自評得分 學院評分
成立了小班學風建設組織機構
制定了班級學風建設目標、任務、具體措施
小班成員制定有學期發展目標
學生結對互助幫扶
建立有上課考勤制度，并落實到位有案備查
小班必修課考試成績較上年有提高
英語達標率（三級、四級）
英語提高率（四級、六級）
計算機一級過級率
計算機二級及以上過級率
校級、省級、國家級科技、文化、藝術、學術
或專業競賽中活動中獲獎
學子講壇活動出勤率
學風建設調查問卷活動回執單回收率
“如何做一名合格的大學生 ”主題班會活動
“點名計劃 ”活動出勤率
學風建設知識競賽
學風建設演講比賽
減分項目 自評減分 學院減分
違反校規校紀被處分
在上課出勤、寢室檢查等被全校通報批評
補考率
在學風建設檢查、考勤、考核、評比中弄虛作假
總 分
學院意見
年 月 日（蓋章）
學校意見
年 月 日（蓋章）
承諾：以上數據均真實有據。
班主任簽字： 班長簽字： 團支書簽字：
填表日期： 年 月 日
附件 4
學院：
聯創支部名稱
聯創支部現有
情況
聯創目標
“優秀黨團支部聯創行動”
申請表
黨支部
團支部
黨支部 團支部
支部黨員數 / 團員數（人）
必修課平均成績
英語四級過級人次 / 過級
率
英語六級過級人次 / 過級
率
計算機一級過級人數 / 過
級率
計算機二級過級人數 / 過
級率
受獎勵人次
具體措施
黨支部意見 團支部意見
學院黨總支意見
備注
七
夕，只因有你，
總有一些人牽腸掛肚難以忘記，
總有一些日子溫暖甜蜜最為珍惜
從春夏到秋冬，從陌生到熟悉，
雖不能時時聯系，卻總在特別的日子想起你，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
因為有你，再苦生活也不覺得累，
再大的險阻也無所畏，
再大的波折也不擔憂，
再痛的經歷也會忘記，
因為有你，我就擁有了整個世界，
謝謝你出現在我的生命里。
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你 ，
相識，是最珍貴的緣分，
牽掛，是最真摯的心動，
思念，是最美麗的心情，
問候，是最動聽的語言，
在這七夕到來之際，最美的祝福送給你，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你 ，
雨點輕敲窗，風吹散了夢想，
唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉，
夜深人靜時，你占滿了心房，
舍半生輕狂，半世時光，
只為擁有一段和你相處的珍貴情緣，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
雖然相距很遠，但兩顆心卻緊緊相連
雖然不常見面，音容笑貌猶如眼前，
悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日
默默的拽一絲牽掛，懸掛在無垠宇宙
靜靜的捎一聲問候，盛開在七夕佳節
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
祝福，是一種真實的心意，
是一種甘甜的快樂，
是一種浪漫的味道，
是一種溫馨的記憶，
是一種美麗的幸福，
更是我們情誼永遠不變的紐帶，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
愛是種體會，即使心碎也覺得甜蜜，
愛是種感受，即使痛苦也覺得幸福，
愛是種緣分，即使分離也覺得快樂，
七夕到了，最真誠的祝福送給你，
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，
愿天下有情人終成眷屬，
愿單身人士找到愛的方向，
愿情侶們找到幸福的天堂，
愿夫妻找到溫暖的避風巷，
愿歲月撫平生活的憂傷，愿愛的花瓣輕舞飛揚，
班級學風建設策劃書(8)
學風建設進宿舍活動策劃書
一、活動背景：
學風是一所學校的根本，是面向社會的旗幟，所以學風建設已經成為各所大學所主抓的重點，引導學生自主性學習，促進學生學習自覺性與能力的提高，強化學生的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，舉辦“學風建設進宿舍”的活動的同時，亦可激發大家的團隊意識，提高同學們的綜合能力。
二、活動目的：
1.提高學生的綜合能力，明白學風建設的重要意義，明白學風建設從根本做起，從日常生活的點滴做起
2．本次活動的開展，不但可以豐富我院同學們的校園文化生活,提高其文化品位，進一步美化我院同學的生活環境。同時也讓同學們在活動準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學院氛圍的目的。
3.組織機構:
主辦單位：山東科技大學資源與土木管理系學生會早檢部
4.活動對象：山東科技大學資源與土木管理系全體同學
5.活動時間：2012年10月20日至2013年7月初
6.活動地點：各宿舍.文化廣場
7.活動安排：本次活動一共設有二個環節：
環節一：優秀學風寢室評比
環節二：“我的地盤，我做主”個性宿舍評比
四．工作計劃：
1．申請審批：在2012年11月20日前落實策劃的審批和場地的申請工作
2．積極與資源與土木管理系其他部門協商，互相配合，準備好活動期間的所需的物品
3.活動宣傳：在活動結束前，周末不定期在學校內，宿舍內，舉辦關于做好宣傳工作，講解學風建設進宿舍的積極意義4 現場布置活動當天由學生會成員負責5 活動進程計劃:
一．活動前期（10月到2月）要求計劃：
1.活動前3個月做好宣傳貼的張貼工作
2.公布”優秀學風宿舍”.“我的地盤，我做主”個性宿舍評比的標準
二．活動后期（3月到6月）要求計劃：
1.根據活動期間的表現匯總，評選出“優秀學風寢室評比
及 “我的地盤，我做主”個性宿舍評比結果
2.日常調查活動期間，學風建設的進度和對學生的影響
3.做好活動的收尾工作，要求認真嚴謹
三．活動結束
1.做好活動結束后的總結，對一學期的活動做報告
2.在全體學生面前，公布“優秀學風寢室評比
及 “我的地盤，我做主”個性宿舍評比結果及活動取得成績。
策劃人：陳旭
策劃日期：2012/10/20
班級學風建設策劃書(9)
學風建設進宿舍活動策劃書
一、活動背景：
學風是一所學校的根本，是面向社會的旗幟，所以學風建設已經成為各所大學所主抓的重點，引導學生自主性學習，促進學生學習自覺性與能力的提高，強化學生的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，舉辦“學風建設進宿舍”的活動的同時，亦可激發大家的團隊意識，提高同學們的綜合能力。
二、活動目的：
1.提高學生的綜合能力，明白學風建設的重要意義，明白學風建設從根本做起，從日常生活的點滴做起
2．本次活動的開展，不但可以豐富我院同學們的校園文化生活,提高其文化品位，進一步美化我院同學的生活環境。同時也讓同學們在活動準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學院氛圍的目的。
3.組織機構:
主辦單位：山東科技大學資源與土木管理系學生會早檢部
4.活動對象：山東科技大學資源與土木管理系全體同學
5.活動時間：2012年10月20日至2013年7月初
6.活動地點：各宿舍.文化廣場
7.活動安排：本次活動一共設有二個環節：
環節一：優秀學風寢室評比
環節二：“我的地盤，我做主”個性宿舍評比
四．工作計劃：
1．申請審批：在2012年11月20日前落實策劃的審批和場地的申請工作
2．積極與資源與土木管理系其他部門協商，互相配合，準備好活動期間的所需的物品
3.活動宣傳：在活動結束前，周末不定期在學校內，宿舍內，舉辦關于做好宣傳工作，講解學風建設進宿舍的積極意義
4 現場布置活動當天由學生會成員負責
5 活動進程計劃:
一．活動前期（10月到2月）要求計劃：
1.活動前3個月做好宣傳貼的張貼工作
2.公布”優秀學風宿舍”.“我的地盤，我做主”個性宿舍評比的標準
二．活動后期（3月到6月）要求計劃：
1.根據活動期間的表現匯總，評選出“優秀學風寢室評比
及 “我的地盤，我做主”個性宿舍評比結果
2.日常調查活動期間，學風建設的進度和對學生的影響
3.做好活動的收尾工作，要求認真嚴謹
三．活動結束
1.做好活動結束后的總結，對一學期的活動做報告
2.在全體學生面前，公布“優秀學風寢室評比
及 “我的地盤，我做主”個性宿舍評比結果及活動取得成績。
策劃人：陳旭
策劃日期：2012/10/20
班級學風建設策劃書(10)
寢室學風建設活動策劃書
一、活動宗旨
學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個寢室的立室之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我員學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我們寢室學風建設的實際情況，特制定寢室學風建設方案。
二、活動目的
1、通過組織學習規范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在每個寢室中積極營造良好的學風建設氛圍，為寢室學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。
2、通過組織學習，使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓” 成為每個東華理工學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
3、活動時間
2013年5月2號—2013年6月3號
4、活動對象
南京財經大學工商1002班
5、活動內容
（一）考勤制度從宿舍做起
1、成立班委督查小組，分別在每周一和周五的早上到男女寢室檢查宿舍內務情況，包括宿舍內部衛生及擺放，公平評比出每日的“優秀示范宿舍”和“優秀宿舍”，其中優秀示范宿舍加3分，優秀宿舍加2分。
2、定期召開宿舍寢室長會議，總結宿舍存在的問題以及解決情況。
（2）一起上課
為了讓同學們養成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，決定采用上課簽到積分制，同寢室超過三人包括三人的為一組，不足三人的自由組隊，至少湊足三人，每天由當天的值日班委負責簽到，組員全部到齊則給該組加一分。
（3）定期召開寢室長會議
總結各宿舍存在的問題及解決情況。會議有班長主持，所有班委需參。
（四）最終根據每個寢室的積分多少，評比出第一二三名，發放獎品。
本次活動的最終解釋權歸工商1002班班委會所有
班級學風建設策劃書(11)
學風建設主題班會策劃書一、班會主題：團結一心樹學風。
二、班會背景：為調動學生自主學習的積極性，塑造優良的班風學風，貫徹學院開展學風建設月活動的文件精神，以班風建設為基礎，從抓學涯規劃和課堂效果等基礎工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。
三、班會目的：為了更好的推動班級學風建設，增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力。通過此次班會，總結前期學風建設中的不足，計劃并提高近期班級學風建設，使班委和同學明確自己的職責，為自己將來的生活做好充分的選擇和準備。
四、班會方案：
(一)班會時間：待定
(二)班會地點：待定
(三)班會人員：
(四)班會主持:
(五)班會記錄：
五、班會步驟：
1、班長發言,宣布班會正式開始，并對前期工作的總結及后期工作的計劃進行詳細的闡述。
2、學習委員發言,進行有關樹學風的主題教育，并對前期工作不足檢討，敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出解決方案以及明確自身后期努力方向。
3、團支書發言,主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，以及對前段工作中的不足，做出檢討，明確自身后期努力方向。
4、組織委員發言,對以前工作作出檢討，強調“班級凝聚力”的重要性及明確自身后期努力方向。
5、生活委員,對帶早餐進入教室及中餐與晚餐帶入寢室進行批評教育并對寢室衛生作出檢討，對近期班委對我班同學寢室檢查進行分組，安排如下：男生寢室：李x、王x、朱xx及王xx負責八棟我班四樓與一樓寢室，劉xx、林xx及宋xx負責我班五樓的寢室;女生寢室：丁x負責三棟寢室我班三樓、李xx負責我班四樓寢室，及鄧xx責五樓與六樓的相關寢室。及明確自身后期努力方向。
6、文藝委員發言，對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足及明確自身后期努力方向。
7、體育委員發言，(1)對早操出勤中存在的問題作出比較詳細的敘述。(2)提高同學們參加體育活動的積極性及明確自身后期努力方向。
8、紀檢委員發言，檢討前期課堂到勤中存在的不足，對后期提高到勤率提出具體的方案，及明確自身后期努力方向。
9、宣傳委員發言，對班級同學心理健康教育進行輔導，對宣傳活動進行重視，及明確自身后期努力方向。
10、學生代表發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及明確自身后期努力方向。
11、輔導員發言，對班會進行評價，提出對班級的要求。強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
12、班長發言，對本次班會總結。
六、注意事項：
1、注意會場紀律，不要大聲喧嘩，竊竊私語。
2、不要隨意走動，手機要調為靜音或振動。
3、有完整的班會記錄。
4、保持教室整潔及活動的秩序。
班級學風建設策劃書(12)
學風考風建設主題班會策劃書
班會背景：為調動學生自主學習、立志成才的積極性，塑造優良的班風學風，結合自身專業特點，以班風建設為基礎，從抓理想教育、學涯規劃和課堂效果等“基礎”工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。據期末考試還有50天的時間里鼓勵全班同學樹立良好學風，爭取在期末考試中取得好成績。
3、班會主題：班級學風建設（核心）
4、班會方案
（1）班會時間：暫定晚自習時間
（2）班會地點：305
（3）班會人員：全體同學及輔導員
（4）班會主持：徐晟軒
班會流程：
1、班長發言：宣布班會正式開始。并圍繞四個問題進行發言，一是狠抓課堂紀律，根據《關于嚴格課堂紀律的若干規定》，明確在課堂紀律整頓方面的重點是提高到課率和減少遲到率；二是強化宿早晚自習到達情況，并提出相應管理加強措施；三是嚴肅考風考紀，要求全班同學再一次深刻認識考試作弊給院系、班級及同學自身造成的不良影響，堅決杜絕考試作弊現象。
2、團支部書記發言：從黨員、團員“自我要求”為出發點，闡述對班內學風、考場作風等問題，并對前段工作中班干部的不足做出檢討以及再次重申各班干部的相應責任、特殊要求。
3、學習委員發言：結合距考試周50余天的特殊情況。總結出本學期各專業科目的考試方式，并調查準備出各科目期末復習的方案，用課件的方式供同學們復習參考。
4、心理委員發言： 對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
5、同學代表發言：對目前班級學風的看法以及希望班級應該向哪個方向努力。
6、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
7、班長進行小結并宣布班會結束
班級學風建設策劃書(13)
學風建設主題班會策劃書
一、活動的主題：優良班風你我他
二、活動目的：將班級建設成為一個具有集體主義、團結協作力和較強凝聚力的和睦大家庭
三、活動對象：藝術設計2班
四、活動時間：2011年11月9號
五、活動地點：待定
六、活動流程：
2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。頒發相應的獎品。搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。
1.”校園生活”自制視頻
3.歌曲演唱：《一千年以后》
4. 優生學習經驗交流。
5.歌曲演唱：《奔跑》
6.班主任寄語。
七、經費預算：
零食、飲料、獎品：114元
裝扮教室：18元
水果：24元
共計：156元
八、負責人：
畜牧獸醫09-1班班委
八、具體策劃流程
1、十點二十班會準時開始。
2、班長引出班會主題，進行有關團結的主題教育。
3、關于團結的小游戲。
4、學習委員進行有關樹學風的主題教育
5、同學發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及自己今后的行動。
5、表演節目，由文娛委員組織帶動同學們搞表演。
6、由輔導員總結。
“學風與成長”主題班會
學風是學生的學習態度，學習紀律的綜合反映。對于大學生這樣一個特殊的環境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優良的學風在學生的成長路上起著至關重要的作用，同時，加強學風建設是促進學生健康成長的需要。為了加強我班的學風建設，促進我班的學習氛圍，并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動，使之達到促進同學們健康成長的目的，經過09級鐵道通信信號專業的各班班干的商量決定，于2010年6月10日舉行“學風與成長”的主題班會，具體策劃如
二、節目流程：
1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級信號班情況
2、觀看一個名為“我們哭過、笑過”的大學生活短片
3、邀請同學們發表觀看短片的觀后感
4、由信號15班同學帶來的健美操表演
5、由信號13班同學帶來的相聲表演
6、信號專業知識搶答的游戲環節
7、由老師為09級信號班籃球對抗賽的獲獎班級頒獎
8、由信號16班帶來吉他彈唱
9、由信號14班帶來小品“我們是一個集體”
10、由信號班學生代表帶來歌曲“奔跑”
11、請老師為班會進行總結
12、嘉賓及各班級分別進行合影
各班級分工情況：
信號13班：布置會場，彩帶及氣球的布置
信號14班：布置黑板，進行主題設計
信號15班：負責安排零食的擺放
信號16班：負責會后清理會場
采購由各班生活委員、女生委員一起負責
各班節目由各班文娛委員負責
會場紀律由各班副班長及組織委員對各班負責
邀請函由梁海濤、李瑞丹負責提前3天發放
三、班會結束后各班及時做好總結，使本次班會達到加強學風促進同學們健康成長的目的。
2010年5月28日
“學風與成長”主題班會總結
大學階段是一個人養成良好的生活習慣，全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些都貫穿于良好的學風之中。為了加強我班的學風建設，促進我班的學習氛圍，并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動，使之達到促進同學們健康成長的目的，我們09級鐵道通信信號班于2010年6月10日舉行了“學風與成長”的主題班會。
本次晚會開展得十分成功，到場嘉賓有輔導員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團總支學生會的各位委員和電子系09級大一各班班長等。
晚會節目豐富多彩，既有信號15班活力四射的健美操表演，又有信號16班動聽的吉他彈唱，還有信號十三班帶來歡笑的相聲表演，我們信號14班帶來的小品“我們是一個集體”也是晚會中的一個亮點，晚會中還包括了觀看介紹信號班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過，笑過”，還有精彩的游戲環節等。其中晚會的教育短片“我們哭過，笑過”講述了一群大學生由進入大學時的憧憬到畢業離開校園時才發現自己在大學浪費了太多時間難過和追悔深深地教育了同學們要珍惜這美好的大學生活。我們班表演的節目“我們是一個集體”也講述著一個感人故事，班長為了籌備主題班會的節目而邀請同學們進行表演一個小品，可是同學們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了，在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級的榮譽開玩笑，紛紛加入了表演，這個節目道出了班級團結還有班級榮譽的重要性，也表達了我們信號14班要建設一個團結，有向心力的班級，為班級體的榮譽而加油。
本次晚會開展成功的原因是在各班的努力下完成的，為了開好本次主題班會，使之達到班會原有的教育意義，從策劃到班會的開展四個信號班用了將近三個星期來做準備，各班的節目安排和各班的分工負責都非常明晰，各班的相關工作負責人對每一項工作都非常負責，使班會的各項準備工作有條理按計劃的進行，這就為本次班會的成功開展做出了重要的保障。
本次班會中，四個信號班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的，在班會開展之前，我們四個信號班還開展了籃球對抗賽，在比賽中加強了友誼，這些都加強了09級信號班之間的相了解和相互合作的精神，為今后創建更加和諧的班級間關系打下了重要的基礎。
“學風與成長”主題班會緊緊圍繞著主題開展，班會前的宣傳以及班會中的教育再加上班會后針對性的總結使信號14班的同學從中明白了班級體的團結和班集體的榮譽的重要性，要建設成一個優秀的班集體就必須加強班級體的學風建設，也只有在一個有優良學風的班級中同學們才會更加了解校園的魅力，更加珍惜大學的生活，使之健康的成長。通過本次的主題班會，信號14班的全體同學將會為建設更好的班級而努力，創造優良的學風，使之健康的成長！
班級學風建設策劃書(14)
大學班級學風建設策劃書
學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優良的學風和優良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為此我們xx班為了加強本班的學風建設，決定從各個學習細節入手，努力強化本班的學習氛圍，以下就是本班這次的學風建設策劃書。
一、策劃主題
班級是由xx個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是"班系我身，班強我強"的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優秀的一個班集體。
二、策劃目的
我們會通過總結前幾個學期學風建設中所取得的成績和不足，及時發現問題，在今后的學風建設學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建設優秀文明班級，而努力奮斗。
而且會對學校相關政策的進一步學習，培養個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基矗
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。對每個同學好的生活和學習習慣的養成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助于增進同學們之間的相互了解，并為同學們提供了發揮特長的舞臺，有利于創建一個團結友愛、嚴謹守紀的班風!
三、實行時間
從本方案實行至本學期末
四、策劃內容
1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求
其實在大學我們學生還是應該以學為主，但是由于大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向學的態度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩定的學習意識、學習態度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。 學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。 其次，優良學風包括以下的基本要求： 第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態度。第四，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到"四有"——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。
2、"點名計劃"活動
課堂出勤一直是學風建設的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現象，我班發起"點名計劃"活動。為了加強學生的"自我管理、自我服務、自我教育"意識，時間為從學風建設月開始到期末考試，以普查的方式，調查同學們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關規定，經學院批準后將會予以相應的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創建良好的學習學術氛圍，為同學們的全面發展提供優越空間。
3、學風建設落實到每一個寢室
關于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數，參加班級活動的積極性等等。根據以上一些內容，每個月進行評比，首月評出"待改寢室"，并對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優秀寢室，到時頒發一定的寢室費作為鼓勵。
4、課堂管理
每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現又占平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。
5、定期召開學風班會
定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級學習積極分子，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。
五.策劃總結
現在我們已經是大三的學生了，再過不久也將步入社會。到了社會上，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現在在學校都不能管理好自己，什么事情都要別人監督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現在開始，班風的雄起要靠班里xx個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬于我們的特色。
班級學風建設策劃書(15)
班級學風建設活動策劃書
班級學風即是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。根據我們學校的實際要求，為了配合院部要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方以自己的實際行動來促進我班的學風建設。
一、 目標
學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞優良率（各門成績在80分以上）、不及格率、出勤率來展開。
考試優良率定為70%，不及格率應低于2%，出勤率爭取達到100%。另外適當的加入一些課外和生活方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規范工作內容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優秀團支部”的標準來規范各方面的建設。
二、 內容
（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置
第一，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
第二，黨建，團建方面，以黨支部、團支部為主導帶領同學們向黨組織靠攏。在團支部工作中，一方面要協助黨支部做好推優入黨工作，另一方面，還要做好團員思想教育工作。
第三，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的積極性。
（二）學習計劃
上學期我班總體學習情況還是很不錯的，我們專業總共有21人獲獎學金，其中我班有13名同學，不及格率只有1%，并因此獲得“優良學風班級”的稱號。我們這學期的目標是消除掛科現象，有更多的同學拿獎學金。針對我班一些同學在化學學科很薄弱的現象,我班要加強對這些學生的幫助,首先我們需要對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現預定的目標。具體措施：
1. 嚴格考勤，保證出勤率。由學習委員嚴格填寫考勤表，并由班長簽字確認，其他班委監督。制定相關的制度使其順利進行下去。如安排班委成員每人輪值一個星期，每天認真填寫班級日志，并且及時把導員下達的信息傳達給同學。在每月的主題班會上點名批評一個月內有三次以上無故曠課者，并且對其進行思想教育。對態度惡劣者，應該上報輔導員。
2. 應同學的需要，適當的組織一些小型的集體自習的活動，以營造良好的學習氛圍，特別是在期中期末考前準備時期，提供給大家一個解決疑難問題的平臺。
3.搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料。
4.英語學習是我們許多同學頭疼的問題。如何在英語四六級考試之前繼續保持英語學習的良好氛圍是我們這學期的當務之急。為此我們制定下列計劃：
（1）.課堂配合老師的進程，課后有效復習，督促同學完成老師布置的練習和任務，在具體操作中，各個班委負責其所在寢室的提醒和督促工作。形成一個良好的學習氛圍。
（2）.開展學習英語主題班會，安排英語好的同學上臺傳授學習經驗，交流學習心得。
（三）生活規范
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。由于每周宿管阿姨會檢查衛生，并且都會公布分數，所以為了創造更好的學習和生活環境，定期由班干部及普通同學分組查看該班寢室的衛生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。
三、班級學風建設以及相關活動的推廣宣傳方案
1對學校或學院舉辦的提高同學精神面貌的講座、學習.職業規劃等講座，做好對內宣傳工作；并將信息傳遞到各個寢室，由寢室長通知到個人。
2.在班級開展主題團日活動期間，以條幅、宣傳板、宣傳單的形式做對外宣傳，力求讓更多的同學參與到活動中來。活動之后，配合團支書做好總結工作。
3.給班級同學提供網上交流平臺，如：建立班級校友錄、QQ群，同學們可以在上面自由交流學習經驗、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力。有利于班級學風建設的順利有效開展。
相信在院部領導、輔導員及各位老師的指導和帶領下，食品32班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！
班級學風建設策劃書(16)
學風建設策劃書
學風即學校風氣，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。下面是收集整理的學風建設策劃書，歡迎閱讀。
學風建設策劃書
一、活動時間
二、活動宗旨
學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案
三、活動目的
1、通過組織學習規范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。
2、通過組織學習，使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，使牢記校風、踐行校訓成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
四、活動要求
在全班范圍內展開，每個同學積極參與，每個班委做好帶頭作用并做好自己本小組的活動開展情況，十二月八日前將總結書交到班長處。
五、活動內容
1、組織領導
軟件4班學風建設領導小組負責此次活動的組織領導工作。學習委員按照活動方案具體實施，班委會進行檢查、監督。
軟件4班學風建設領導小組：
組長：李娜成員：寇文濤、王宏、張旭、姜海洋
2、活動內容：
1.召開學風建設月動員班會(11、7)
2.學風問卷調查(學習委員負責)
3.文化沙龍(副班長負責)
4.提倡理性使用電腦(生活委員負責)
5、成立班級學習小組(汪慶權負責)
-------------------------
一.活動背景：
1.基本情況簡介：仰恩大學為嚴肅本校校風校紀，決定于20xx年3月8號起針對我校學生在校內騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，學生穿著較不規范等較不文明行為進行紀律排查。為響應學校號召，共青團仰恩大學法學系委員會各部門積極舉辦學風建設月系列活動，以配合學校紀律排查活動，
2.主要執行對象：針對在校內騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，燙發，染發，穿著較不規范的違反校風校紀行為進行勸阻引導，在法學系范圍內加強宣傳，強調遵守校風校紀的重要性。
3.組織部門：共青團仰恩大學法學系委員會主辦，團委紀檢部及宣傳部聯合承辦
4.組織優勢：法學系同學紀律意識較強，以紀律在我心為征文活動及紀律宣傳主題，有利于我系同學進一步了解我校風校紀，并加強我系同學遵守校規的意識。
二.活動目的：
1.活動目的：配合仰恩大學3.8加強學生遵守校風校紀意識的紀律排查活動，針對法學系學生日常行為中在校內騎行自行車，燙發，染發等不符合校風校紀行為，通過在我系各班組織紀律在我心征文活動，宣傳遵守校風校紀對構建和諧校園的重要意義，配合學校，加強同學守紀意識，進一步減少違反校紀的行為。共創和諧的仰恩大學。
2.活動目標：
⑴配合學校紀律排查活動，減少我系同學違反學校紀律的行為
⑵通過漫畫宣傳，寓教于樂，配合紀律在我心征文活動，使維護校風校紀，愛護仰恩大學這一共同家園的觀念深入同學心中。
三、活動開展
1、活動形式：征文活動
2、活動主題：紀律在我心
3、時間：20xx年3月8號
4、征文活動具體流程：
⑴由宣傳部在普照樓，男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風校紀海報為前期宣傳方式。
⑵以宣傳仰恩大學校風校紀為中心，召集大一大二各班紀律委員召開會議，以班級為單位，倡導遵守校風校紀。
⑶配合以宣傳紀律為主題的系列漫畫，由法學系團委紀檢部、宣傳部干事對遵守校規進行宣傳，并由各班班主任，班委進行遵守校規的班級動員。
⑸向法學系各班征集以紀律在我心為主題的征文活動，與共青團仰恩大學委員會，法學系團委記者站，法學系網絡工作室配合，甄選較為優秀作品刊登至共青團仰恩大學委員會《團報》及法學系網站。
四、經費預算
海報：3張總價6元
彩色畫筆：5根總價10元
班級學風建設策劃書(17)
學風建設活動策劃書
