突出重點，突出成績或分析不足，提出改進建議，提出下一步行動計劃，都是工作報告的內容。 以下是為大家整理的關于大豐小學-黨史國史教育匯報材料的文章20篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
黨史學習教育全面啟動以來，公司黨委成立黨史學習教育領導小組和辦公室，按照黨中央要求和集團公司黨組部署，結合公司實際，激發黨員干部干事創業的精氣神，把黨史學習教育轉化為提質增效的精神動力。
一、多種方式學好黨史知識，營造“學”的氛圍。
在黨史學習教育中，公司領導干部先學一步、學深一些，充分發揮黨委理論學習中心組學習示范帶動作用，以《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《**學習問答》等指定學習材料為重點，制定全年黨史專題學習計劃，把學習教育引向深入。
截至目前，公司黨委已經開展集中學習3次，學習過程中堅持讀原著、學原文、悟原理，將自身工作實際與黨史學習結合起來，不斷加強理論武裝，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。3月17日，公司黨委委員、紀委書記**在黨史學習暨紀檢業務培訓班上講授黨史專題黨課，號召全體紀檢干部旗幟鮮明講政治，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，切實把高質量發展各項要求落到實處。結合點多、面廣、戰線長的實際，公司各級黨組織和廣大黨員干部，充分發揮新媒體優勢，建立建設學習教育平臺，充分利用學習強國、黨史學習教育官方微信、**先鋒等權威平臺，自選式、自助式、自主式學習，讓學習教育更添滋味，比積分、亮成績成為黨員日常炫耀焦點。
二、堅定不移踐行黨的群眾路線，營造“辦”的氛圍。
以維護好廣大干部員工的根本利益為出發點，開展書法、攝影、征文、詩歌朗誦比賽，舉辦原創壁紙設計大賽。
以工廠技術座談會為平臺，組織主題勞動競賽，選樹先進典型，為推動教育實踐深入基層見實效、落地一線出成果提供技術支撐，切實為員工解難題、辦實事。打造企業文化展廳，深挖提煉具有工廠鮮明特色的合氣軍工文化，促進合氣文化理論創新和實踐探索的深度融合。以“不忘初心跟黨走，頌歌唱響新神州”為主題，舉辦文藝匯演，唱響時代主旋律，踐行合氣新文化，讓廣大干部員工在建設工廠高質量發展的前進步伐中煥發出更加絢麗的光彩。
三、堅定不移弘揚石油精神，塑造“創”的品牌。
堅持規定動作和自選動作相結合，創新方式方法，設計開展豐富多彩、形式多樣的學習教育，增強針對性和實效性。
圍繞建黨百年奮斗的光輝歷程、偉大貢獻、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經驗和石油工業輝煌歷程、油田奮斗歷史等精心設置“6+2”中心組學習內容，明確5項專題研討。加強重點課題攻關，圍繞黨史學習教育開展《建設黨和國家最可信賴骨干力量的實踐研究》《加強公司思想政治和黨建工作規律》等重點課題攻關，推動40個政研課題有效開展。創新宣傳引導方式，通過“微黨課”“大講堂”、
第二屆“油田精神”論壇、“石油工人心向黨、建功奮進新時代”主題勞動競賽、“心里有話對黨說”講述活動、“我和我的油田”口述歷史電視欄目等形式，推動公司黨史學習教育走深走實。成立了黨史學習教育巡回指導組，采取隨機抽查、調研訪談等方式，對各單位各部門黨史學習教育進行全面指導和服務，確保黨史學習教育取得實效，推動黨史學習教育全覆蓋。
四、堅定不移開展提質增效，形成“用”的成果。
認真落實“四精”要求，牢固樹立效益意識和財務思維，大力推進“轉觀念、勇擔當、高質量、創一流”主題教育和提質增效專項行動，聚焦儲量、產量、效益，超額完成集團公司下達的奮斗目標。突出經濟效益論證，落實“兩個10%”投資管理要求，壓減勘探、油氣產能投資，暫緩實施**個建設項目，壓縮在建項目投入，實現了投資“控規模、強保障、提效益”目標。精細成本控制，積極推行以利潤為中心的預算管理機制，加強se儲量資產管理，加大閑置資產、低效無效資產處置力度，全年置換廢舊油管*8萬噸。積極爭取落實疫情期間稅收優惠**億元；強化資金管理，加大“兩金”管控力度，確保一年以上外部應收賬款余額為零，非正常存貨零增長。強化物資供應保障，積極推進集中招標，減少招標頻次，擴大市場競爭，完成集中招標項目**個，節約采購資金**萬元。
【篇二】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
根據工作安排，現將隊伍教育整頓工作開展情況匯報如下：
一、工作開展情況
(一)提高政治站位，深化思想認識。隊伍教育整頓工作開啟以來，xx高度重視，迅速傳達貫徹教育整頓活動精神，深刻認識開展政法隊伍教育整頓工作的重大意義，切實提高政治站位，把思想行動統一到習近平總書記關于教育整頓活動及加強政法隊伍建設重要指示批示上來，統一到中央、省委、市委以及上級安排部署上來，在思想上、行動上和黨中央保持高度一致，切實增強責任感、使命感、緊迫感。組織全體工作人員集體學習了《紀檢監察機關處理主動投案問題的規定》《xx政法隊伍教育整頓“自查從寬、被查從嚴”處理暫行辦法》，深入開展談心談話活動，講清“自查從寬、被查從嚴”政策。
(二)強化組織領導，加大宣傳力度。隊伍教育整頓工作開啟后，我單位迅速行動，謀劃部署，成立了以黨委書記為組長，xx為副組長，各部門負責人為成員的領導小組，組建了秘書綜合組、線索工作組、頑瘴痼疾整治組、輿論宣傳組四個工作專班，制定《政法隊伍教育整頓實施方案》，明確總體要求、對象范圍、環節舉措、組織領導等。強化宣傳，始終堅持搶抓輿論陣地，營造良好的輿論氛圍。截至目前，共制作宣傳標語xx余條，應知應會展板xx個，發放宣傳頁xx余張，發表宣傳報道xx余篇。
(三)加強固本培元，抓好“四項教育”。學習教育是政法隊伍教育整頓的首要環節，也是貫穿教育整頓全過程的重要活動。我們將以此次政法隊伍教育整頓為契機，豐富“四種形式”，確保學習教育入腦入心，聚焦主責推動學習教育有收獲、顯成果，為教育整頓活動的順利開展打好堅實的思想基礎。抓好政治教育，截至目前已經參加xx組織的政治輪訓x次，xx政法委組織的政治輪訓x次。抓好黨史教育，制定學習計劃，通過開展集中學習、自主學習、支部黨員大會等形式，進一步增強了學習教育的濃厚氛圍，截至目前，xx理論中心組集中學習xx次，xx書記講黨課xx次，撰寫心得體會xx余篇，黨員個人筆記均超過萬余字。抓好警示教育，組織觀看了黨委制作的警示教育片《xx》，組織xx前往xx建立的廉政教育基地參觀學習，接受廉政教育警示。抓好英模教育，深入學習了胡國運、張保國等政法英模的先進事跡，觀看了英模教育影片《xxx》和《xxx》等紅色電影。通過典型引領，將學習教育轉化為思想成果和工作成果，為群眾辦好事實事xx余件。
二、存在的問題
第一，是政治站位不高。個別工作人員對隊伍教育整頓工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差，缺少較真精神，只是敷衍應付走過場。在自我批評時，置基本要求于不顧，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，不能按照上級部署進行深入自查自糾，致使教育整頓的工作質量大打折扣，無法真正達到“紅臉出汗”的目的。
第二，思想認識不到位。個別xx還存在“重解決實際問題、輕改造思想根源”、“重業務、輕政治理論學習”等思想傾向，在學習教育環節學得不深，悟得不透，對x中央開展此次教育整頓的重大意義認識不深刻，缺少刮骨療毒、有錯就改的勇氣。
第三，學習效果不理想。集中學習教育用了很大力氣，但受時間和進度的影響，大家在學習理解、融會貫通的效果上還參差不齊，以干代學、急用現學的問題還有所表現。對照教育整頓目標要求和基層群眾期望，在轉化運用認識成果、經驗成果推動政法隊伍建設上還有一定差距。如有些工作人員在“我為群眾辦實事”的活動與法院工作結合的不夠緊密、措施不夠精準、成效不夠顯著，還缺少體現法院特色的創新舉措。
第四，黨委領導核心作用弱化。黨委對隊伍教育整頓工作統籌不夠，學習貫徹中央、上級黨委決策部署乏力，主動作為不夠。全面開展組織全體工作人員自查自糾落實不到位，定位不準，責任不清，措施不力，隊伍教育整頓工作存在逐級弱化問題。缺少科學系統的工作思路，對于整頓工作中的難點問題深入不夠，致使工作上不了臺階。領導小組主體責任發揮不夠，對此次教育整改工作缺少深入研究和謀劃，對重大事項決策缺少把關監督;查糾責任層層遞減，整頓工作與審判業務缺少融合，基層干部思想認識存在弱化虛化現象。對重點領域和關鍵崗位監督管理乏力，問題排查不夠及時。對上級決議決定執行力度需再加強，個別黨員對上級決策部署和上級黨委決議決定在執行上存在不夠主動、不夠靈活的情形。如雖然多次強調隊伍教育整頓中“自查從寬、被查從嚴”政策，但是到目前為止，工作進展不大，落實工作不到位、效果欠佳。
第五，頑瘴痼疾查糾整改力度不夠。一是“三個規定”執行落實問題查擺不到位。目前“三個規定”填報xx件。二是信訪案件依然突出。十九屆中央第x輪第x巡視組交辦的x件信訪案件，去掉重復案件后剩余xx件，截至目前息訴罷訪x件，息訴罷訪率為xx;總化解率約為x。三是司法不公突出問題專項整治效果不佳。“金錢案、關系案、人情案”問題存在。四是減刑假釋暫予監外執行案件違法違紀違規問題突出。我xx排查出辦理暫予監外執行和判處實刑被告人未實際服刑案件合計xxx件。五是巡視巡察反饋問題較多。xx年，xxx屆市委xxx輪提級交叉聯動巡察反饋xx大方面xx項具體問題。六是執行領域問題突出。這方面群眾反映最強烈、最不滿意。根據查糾問題方案，對我院執行工作中存在的問題進行了排查，存在xx項問題，包括(1)(2)將排查出的問題列出清單并公示，要求各部門按清單自查自糾，并在實際工作中深入調查研究，盡量排查出其他問題，并深挖根源，對癥下藥，堵塞漏洞。我院針對發現的問題制定了xx項整治措施，要求全體xx嚴格遵照執行。七是紀律作風不嚴不實。貫徹落實中央八項規定還有盲區，不夠嚴格。個別領導干部及黨員干部工作作風不扎實，“四風”問題仍不同程度地存在，還存在以文件傳達文件、以會議落實會議的現象還存在。敷衍塞責、應付了事，門難進、臉難看、事難辦，形式主義、官僚主義等方面問題仍然十分突出。責任意識還不強，對肩負的監督責任和抓班子帶隊伍主體責任的認識還不深刻，缺乏落實的高度自覺。八是違規參股借貸方面。不存在問題。
三、下步工作思路
查糾整改環節是政法隊伍教育整頓的關鍵環節，我們嚴格按照中央、上級黨委的部署要求，重點發力、動真碰硬、觸及要害，清除害群之馬、整治頑瘴痼疾，高標準高質量完成各項任務，確保查糾整改環節工作扎實有效。我們要求全體黨員在充分學習的基礎上，緊盯查糾整改，聚焦七大頑瘴痼疾，在思想上找原因、主觀上找病因，客觀上找問題、靈魂上找病灶，弄清楚查什么、糾什么、整什么、改什么，有的放矢、采取措施，“盯住改、持續改、改到位、改徹底”，確保教育整頓工作落實落細。
(一)要進一步提高政治站位，增強政治意識。深刻認識開展教育整頓的極端重要性和緊迫性，要把學習教育貫穿教育整頓全過程，確保學習教育觸及思想、觸及靈魂。創新學習教育方式形式，不斷提升黨員的思想認識水平，以思想自覺引領行動自覺。
(二)堅持開門搞教育整頓。大力宣傳教育整頓的部署要求、進展情況、實際效果，廣泛宣傳先進典型，讓廣大xx和群眾隨時隨地感受到教育整頓的氛圍。虛心接受社會各界提出的意見建議，自覺接受監督，進一步提高群眾參與教育整頓的積極性。
(三)強化自查整改實效。對照“七大頑瘴痼疾”，深入開展查糾整改，確保查糾整改成效，精準兌現自查政策，引導xx主動說明問題，爭取工作主動。深入進行“自查從寬、被查從嚴”政策解讀，廣泛開展談心談話工作，把思想談透、把問題談透，及時糾正偏差，不斷增強領導干部的事業心、責任心。全面梳理本單位存在的突出問題，通過黑惡勢力“保護傘”、涉法涉訴信訪問題、xx違紀違法線索等渠道，廣泛聽取各方意見，把問題找準找實。
(四)強化“一把手”和班子成員的表率作用。發揮領導干部帶頭示范作用，積極參與查糾整改各環節，主動作為，提升教育整頓的直接性、針對性、實效性。領導干部帶頭參與我為群眾辦實事活動，聚焦熱點、難點、堵點問題，廣泛開展走訪調研，結合x員承諾踐諾活動，出臺一批便民利民措施，以人民滿意度檢驗教育整頓成效。我們深知，開展政法隊伍教育整頓意義重大，使命光榮，我們會更加緊密地團結在以習近平同志為核心的x中央周圍，在上級黨委的領導下，高標準、嚴要求，開展好教育整頓各項工作，努力打造黨和人民信得過、靠得住、能放心的一支法院干部隊伍，以優異成績迎接建黨100周年!
【篇三】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
黨史學習教育和政法團隊教育整頓學習教育開展以來，鶴山區法院為了加強學習效果，創造學習氛圍，激發學習自覺，多次召開醫院黨組會和領導小組辦公室工作會，集中精力，集中精力，深入探討多種學習模式，在辦公樓一樓的顯著位置開設學習心得交流園
根據學習教育方案的要求，自學、集中學、研究發言、寫作體會是學習教育階段的重要環節。鶴山區法院院長領導學、班成員領導學、干部學習教育參與率100%，營造了良好的學習氛圍。學習的效果不僅要體現在工作中，還要通過寫心得體驗這種形式，表達心理學習中的真實感覺，理解學習內容，交流。干部們堅持學習教育，促進自己的工作，利用中午、晚上、工作馀地的碎片時間記筆記，寫心得，切實學習。
數十多名干警的心得整齊地排列在整面墻上，干警們不由得被自主吸引，停下來看，評價。一行認真的字跡，一頁真實的感覺，鶴山區法院干部聽黨指揮的忠誠心，表現出團結一致的凝聚力。深入學習，提高交流，不遠不要忘記我們學習的步伐，不要忘記初心，努力表現我們學習的效果。
【篇四】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
為扎實有效推進教育整頓深入展開，省公安廳制定了《全省公安機關“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓實施方案》，決定從今年7月到明年年底，在全省公安機關開展“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓，要求全省公安機關、廣大公安民警要迅速行動，以強烈的政治自覺和嚴肅的整風精神，緊緊圍繞教育整頓的主題主線、目標任務，全力抓落實、求實效，著力鍛造“四個鐵一般”的江淮公安鐵軍，為更好履行新時代使命任務提供堅強的政治、思想和組織保證。通過這次教育整頓，在查找問題上，我們主要采取了內部自查，互查與尋求社會幫查的辦法，通過這些方法，共收集到意見和建議x余條，經歸類、梳理形成以下共識：
一、存在問題
一在敬業精神方面，還存在激情不高，責任心不強，平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領導推著干，自由散漫，怨天尤人，不思進取的問題。
二在職業操守方面，還存在執法為民思想根基不牢，不認真履行職責，有法不依，辦“關系案、人情案”，執法不公正，不公平。
三在服務觀念方面，還存在對群眾服務觀念淡薄，重管理輕服務，對當事人耍態度，缺乏說服教育和溝通，不會做群眾工作造成服務對象“窩火”現象的問題。
四在能力素質方面，還存在對涉及崗位的法律法規、業務鉆研不夠，運用不準，辦事效率低、工作能力不適應的問題。
五在團結狀況方面，還存在民警之間不和睦，人心向背，凝聚力不強、戰斗力減弱的問題。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對新時代中國特色社會主義重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
雖然我自身存在著許多不足，但我會以我的真誠、以我的執著，以我的熱情，以我的勇氣去拼，去搏，去奮斗！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，在以后的工作中，我一定戒驕戒躁，對工作中取得的成績決不沾沾自喜，對存在的不足要認真改正，力爭盡快成為一名業務能手！
【篇五】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
2017年宜章縣有20所中小學校被確定為國家義務教育質量監測樣本校，承擔了今年國家教育部下達的義務教育質量監測工作。這次義務教育質量監測工作，在各級領導的大力指導下，我縣順利地完成了全國義務教育階段學生數學和體育與健康狀況的各項監測工作。回顧這次監測工作，我們認為有以下幾個方面的工作值得總結。
一、領導重視、準備充分
首先，實行領導負責制。我縣是在今年4月到省里接受的任務，成立了以教育局局長為組長，主管基教的副局長為副組長，縣人民政府教育督導室主任為聯絡員的工作實施小組。
第二，領導親自抓工作。5月4日，縣人民政府主任督學和教育局主管基教的副局長親自組織各學校責任區督學、監測學校校長、副校長、教務主任到教育局學習《2017年國家義務教育質量監測說明》，觀看《國家義務教育質量監測宣傳視頻》，同時要求各學校把《2017年國家義務教育質量監測說明》拷貝回校組織相關師生觀看學習。讓各學校深深地意識到實施國家義務教育質量監測是落實素質教育的一項戰略舉措，是促進公平，提高質量的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要;讓各校充分的認識到國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監測，準確把握義務教育發展的規律，樹立正確人才觀，教育質量關，同時我們學校要提供真實的數據為上級教育決策者提供科學的依據。
第三，為各校配齊監測工具。縣人民政府教育督導室多次與教育局裝備處協商，最終為各校配備體育測試儀器和文具物品。
第四，廣泛宣傳。縣人民政府教育督導室與教育局電教館協商，把此次監測視頻放到各學校堂堂網上。利用堂堂網廣泛宣傳國家義務教育質量監測工作的重要意義，特別是結合教育督導工作實際來理解這項工作對我縣義務教育發展所起的重要作用,讓所有師生可以觀看視頻熟悉監測程序。
第五，開展工作人員培訓。我們先集中召開了全體工作人員動員大會，主要傳達國家義務教育質量監測工作文件精神;觀看監測中心提供的專題片，分析我校義務教育質量現狀，確保真正圓滿完成工作任務，其次組織責任督學分組到校組織人員 培訓，檢查學校實施工作方案，是否責任到人，要求所有監測人員提高思想認識，牢記工作職責，熟悉測試業務，掌握操作要領。
二、落實到位，測試成績真實
我縣被教育部義務教育質量監測中心確定為樣本縣，我們以求真務實的態度創造性地開展工作，積極探索，認真研究，發現規律，破解難題。在組織領導、人員安排方面，我們都采取強有力的措施，確保高起點、高水平的精心組織與實施，保證了監測的真實性和客觀性。
第一、組織領導。根據實際，成立了領導機構和工作領導小組，并制定了周密的監測工作實施方案，工作方案規定了各人工作內容、工作職責、工作要求，并對整個監測做出了具體的工作日程安排。
第二、責任落實。按照上級要求，我們象高考一樣抓考風考紀建設，抓各個崗位的責任落實，明確具體責任，各個工作組及考務工作人員依據監測中心提供的相關規定一一定位，對號入座，確保了各個崗位的職責落實。
第三、業務指導。此次監測，我們組織了專門培訓，聘請了相關專業人員指導，培訓會使我縣監測工作人員，進一步提高了思想認識，明確了工作職責，掌握了業務技能，增強了工作信心。經過各級領導的政策和業務指導，特別是縣教育督導室和基教股的精心謀劃，周密組織，使我縣的監測工作緊張而有序地進行。
第四、協同運作。這次質量監測工作涉及我縣四年級八年級全體學生數學和體育與健康狀況測試，根據工作任務和對象進行分工合作，協同作戰，統一指揮，從而實現了我縣的監測工作步調一致，優質高效。
第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴密的工作程序，是做好監測工作的前提。我縣在監測工具的接收、保管、開啟、封裝、發送等環節，嚴格按照國家監測中心的操作規程辦理。認真履行各種交接手續，確保了國家監測中心試卷和我縣監測數據安全。雖然國家監測中心在我縣四年級、八年級最終抽取的只有30名學生，數量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復雜。根據我縣存在的問題，尤其是今年監測時間剛好與我省中考時間相同，為此，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應急預案，應對一切可能發生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當，我縣的監測工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。
三、測試過程嚴格按照方案規定的流程辦，沒有違規現象
第一，監測操作手冊工作人員人手一份。此次監測現場測試工作人員就有220人，監測的對象涉及的人員有校長、數學教師、體育教師、班主任、學生等。我們把每個工作人員操作細則都發放到位。
第二，工作人員嚴格按照流程辦。責任區督學全程監控測試過程，沒發現任何工作人員修改測試程序，各樣本校按時完成了各項監測工作。
【篇六】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
xxxx中心學校交通安全工作匯報
一、學校概況
岳西縣響腸中心學校（初中部）位于安徽歷史文化名鎮響腸鎮，校門口即是105國道、318國道，現有在校學生579人，其中步行上下學人，家長接送人，乘坐社會交通車輛人。
二、學校的交通安全工作
xx中心學校十分重視交通安全工作，并做了大量工作。
1、每學期開學初都要就交通安全發放致學生家長的一封信，要求家長簽訂交通安全承諾書。
2、我校是一所寄宿制學校，每周五下午，學生集中離校時間，是乘坐各種交通工具的高峰時間。學校組織行政人員、班主任、教師等組成的值班人員在學校大門口維持交通、乘坐秩序，制止駕駛員超載等違法違現象。
3、經常召開接送學生駕駛員會議，向駕駛員強調接送學生的安全性，通報事故、違規處罰信息。
4、定期召開交通安全教育主題班會和全校性安全教育集會，向學生進行交通安全教育。
5、與交警部門聯系，登記接送學生駕駛員信息，舉辦了交通安全講座，開展了發放交通安全宣傳材料、查堵違規接送學生車輛等活動。
xxxx年xx月xx日，我校對所有學生乘車情況進行了一次摸排，根據1
摸排的情況與縣交警大隊取得聯系，將所有接送學生的機動車信息在交警隊備案。
2014年11月18日，學校印發了《致接送學生司機同志的一封信》，下午4：30，我們在學校大門口召開了接送學生車輛駕駛員會議，向接送學生的駕駛員通報了甘肅11·16特大交通事故，通報了岳西縣查處違規超載接送學生車輛的信息，并要求司機于一周內把駕駛證、行車證、營運證、交強險等復印件交到學校門衛處保存備查。
xxxx年xx月xx日，學校向校內各部門、班級下發了《關于進一步做好學生交通安全工作的緊急通知》，要求全體師生不得乘坐違章、不合規車輛。次日各班上了一次交通安全教育主題班會課，對學生進行乘車專題安全教育。
xxxx年xx月xx日學校印發了《加強子女監護，確保交通安全》的致全校學生家長的一封信，要求家長積極配合，做好學生乘車安全工作。
xxxx年xx月xx日，聯系縣交警大隊在各路段進行檢查，查處非法搭載學生的三輪農用車一部。
xxxx年xx月xx日，學校制定了《學校交通安全管理制度》、《校園機動車、自行車安全管理制度》，規范管理，嚴格要求，努力消除交通安全隱患。
xxxx年xx月xx日，學校通過向學生摸底、實地調查、登記等形式，查清參與接送學生車輛40余部，與司機逐一聯系、登記，于4月6日召開接送學生車輛駕駛員會議，根據岳政辦[2014]38號《關于印發岳西縣加強接送學生車輛安全管理的實施意見的通知》文件要求，對要求接送學生車輛須按照個人申請——所在中心學校初審并簽署意見——教育局審核——公安交通部門審定的程序申請辦理專用接送學生車輛統一標識，學校建立審查備案臺賬，上報縣教育局和縣公安交警大隊。后因不明原因申報未果。
xxxx年xx月xx日，學校根據上級文件要求進行學生上下學情況調查，將所有信息輸入電腦存儲備案，并向中心學校辦公室匯報。學校再次向全體學生家長致信并簽訂交通安全承諾書。
xxxx年xx月xx日，各班召開了一次安全教育主題班會，召開了一次學生家長會，向學生及家長積極宣傳交通安全知識，介紹學校的有關工作。
xxxx年xx月xx日，學校各班組織學生參加“南翔杯”交通安全知識競賽活動。
三、存在問題
盡管學校為交通安全做了大量工作，也還存在許多安全隱患。
1、學校并非執法部門，無力對接送學生駕駛員進行管理。在學校門口駕駛員不超載，但是在路途中超載現象經常發生。學校根據縣政府文件要求組織駕駛員申辦“接送學生車輛標識”一事無果，他們從自身利益的角度出發，超載無法杜絕，甚至有蔓延趨勢。
2、部分家長交通安全意識不到位。有些家長聯合租車，超載后依然加入租車行列，致使超載曾達200%！
3、學校沒有完全封閉，特別是本期由于學校基建施工，夜間駕
駛員直趨校園內接送學生，帶來安全除患。
4、學生乘車臺帳的建立難度很大，因接送學生駕駛員學校無權管理，要求他們參加登記乘車信息不現實。放學時間學生流量大，少量的學校值班人員無法管理到位。
四、建議：
1、交警加大巡查力度。特別是要進行學生上下學時段的不定期、不定點檢查。
2、公安部門在學校門口安裝攝像頭。
3、盡快實現校園封閉。
4、購置校車，加強校車管理，讓學校有管理校車的權力。
教育局加強學生上下學交通安全管理工作匯報材料
xxxx年小學交通安全教育
【篇七】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我局堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神和省委、市委安排部署，緊緊圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重要措施銜接起來，整體推進，貫穿始終，確保主題教育高質量扎實推進。按照會議要求，現就我局“不忘初心、牢記使命”主題教育階段工作開展情況匯報如下：
一、主題教育開展情況
(一)強化組織保障，切實落實工作責任。及時成立 “不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，由局黨組書記任組長，下設辦公室負責具體工作。辦公室下分設綜合協調、宣傳報道、文件材料三個工作小組，統籌協調推進工作開展。制定《雅安市機關事務管理局關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作方案》、《雅安市機關事務管理局領導班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》《中共雅安市機關事務管理局黨支部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》，明確階段性工作重點和任務。9月20日,在第九巡回指導組指導下，召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署大會，對機關事務管理局開展主題教育進行了全面動員部署，為活動開展奠定了堅實的思想政治基礎。
(二)堅持領導干部帶頭，認真開展學習教育。在主題教育中，我們還制定了《市機關事務管理局“不忘初心、牢記使命”學習教育計劃表》，將學習任務詳細至每周，學習內容落實到各科室，領導小組不定期召開會議聽取學習進展，嚴格按時間進度督查學習情況。局班子成員堅持先學一步、學深一層，充分發揮表率帶頭作用。9月底，我局集中安排了一周時間，通過理論學習中心組(擴大)會、集中學習研討會等形式，以“領讀原文+交流研討”方式，4位局班子成員帶領全體干部職工先后研讀了黨的十九大精神、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《偉大的長征精神》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等,并結合歷史問題進行深刻解讀,暢談認識體會、分享感悟心得。局長和支部書記還結合黨章黨規和時政,為大家上了黨課。
在書面學習教育的同時，我局進一步豐富教學方式和內容，帶領全局黨員干部赴雅安市黨員黨性教育基地開展了革命傳統教育。局機關支部還組織開展了“踏訪革命足跡追尋紅色記憶——重走長征路”主題教育，在“胡長保烈士紀念館”、“中國工農紅軍強渡大渡河紀念館”、“彝海結盟紀念館”用心靈感受紅軍長征，認真聆聽長征途中的著名戰役和故事，深切感受先烈們為中華民族的獨立而奮戰到底的偉大革命精神。
(三)做好宣傳工作 大力營造良好氛圍。為推進主題教育入腦入心，我局立足本職，在行政中心內統一擬定宣傳標語，通過LED屏幕每日滾動播放;利用院內燈桿，在行政中心道路打造了“學習之路——習近平新時代中國特色社會主義思想金句移動課堂”;利用食堂的走廊、墻面，打造了“精神食堂——不忘初心、牢記使命主題教育學習角”，為行政中心內黨員干部參與主題教育營造了良好氛圍。10月1日舉行的“慶祝中華人民共和國成立70周年”升旗儀式，嘹亮的歌聲表達著對祖國的熱愛之情和美好祝愿，使廣大黨員干部時刻謹記“不忘初心、牢記使命”。
(四)貫徹嚴實要求，深入開展調查研究。主題教育開展以來，局領導班子圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神，圍繞堅決打好三大攻堅戰、應對和化解各種風險挑戰和解決提升機關事務管理服務保障水平的突出問題展開了專題調研。由局領導帶隊組成調研組，深入縣區、貧困村等，堅持問題導向，聚焦問題短板，采取座談交流、個別訪談，查閱資料、等多種形式展開調研。目前，已圍繞“機關食堂服務能力提升”、“行政中心公共機構節能管理能力提升”、“辦公用房、公務用車管理”等開展了專題調研。
(五)全面檢視問題，扎實抓好整改落實。按照我局主題教育方案，聚焦思想、政治、能力、作風和廉政方面存在的突出問題進行檢視，全面查找不足和短板。通過召開全局座談會、設立意見箱、開展意見征求等方式，充分聽取了市級機關單位、各縣(區)機關事務管理部門等，對我局領導班子和干部職工存在問題的反映。同時黨組書記與班子成員、班子成員之間分別開展了談心談話，坦誠交換意見，幫助指出存在的問題和努力方向。全體黨員干部分別列出了自查清單，全面深刻檢視反思，圍繞“四個對照”內容，聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題深入進行檢視反思，召集各科室負責人集中進行討論，確保檢視出的問題實事求是、一針見血，再召開局黨組擴大會議進行審議。
我局堅持把“改”字貫穿主題教育始終，在問題查找整改中，堅持邊學邊查邊改，查找一個整改一個，明確整改時限，整改同時聯系工作實際，實事求是檢視自己差距，把問題找實、把根源找深、把原因查明，明確努力方向。同時在開展自查整改中，把中央部署的專項整治同省委、市委整治內容相結合，按照《關于開展落實省委第十一巡視組巡視反饋意見整改工作專項督查的通知》要求，舉一反三整改內容，完成了《雅安市機關事務管理局關于省委第十一巡視組巡視反饋意見整改自查報告》，查找出了“黨的思想理論學習未入腦入心”、“黨建工作與業務工作統籌融合不夠”、“四風問題在一定程度上還存在”三個方面的問題并整改完成。截至目前，檢視問題、整改問題工作仍在深入開展中，我局將堅持問題反饋整改與長效機制建立相結合，建立健全規章制度，不斷鞏固和擴大自查整改成果。
二、主題教育中存在問題
我局主題教育工作雖然開展得扎實有力，取得了階段性成效，但也存在一些不容忽視的問題。一是還存在政治站位不夠高。有些黨員干部對開展主題教育的重大現實意義認識還不夠深刻，理論學習與工作實踐粘合度不夠。二是還存在政治理論學習不夠全面、不夠深入。部分黨員干部對政治理論學習不夠重視，沒有全面系統透徹地理解必學理論內涵和精髓。三是調查研究力度還不夠，調研題目和內容還不夠完善，對機構改革中縣區機關事務管理工作中出現的難題，以及如何提升管理、服務、保障水平等方面的調研力度還不夠。
三、下一步工作打算
接下來我局將始終把開展主題教育作為當前一項重大政治任務，嚴格按照部署要求，扎實做好規定動作，結合實際開展自選動作，主動作為堅持四項重點措施整體推進。
一是強化跟進學習。繼續堅持讀原著學原文悟原理，結合局黨組理論學習、中心組學習，持續跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，深入開展研討交流，切實把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。
二是扎實開展調研。結合脫貧攻堅、“雙創攻堅”、走基層等活動，及時了解市直機關、縣(區)機關事務管理部門及干部職工、基層群眾的訴求，認真梳理調研情況，形成調研報告。及時研究制定切實可行的政策措施，切實把調研成果轉化為完善政策措施、解決實際問題的具體行動。
三是深刻檢視反思突出問題并整改落實。通過學習教育反思問題、調查研究掌握問題、座談交流了解問題，對照黨章黨規查找問題，進一步深入梳理檢視問題清單，制定整改措施，建立工作臺賬，緊盯時間節點，堅持將查擺出的問題和專項整治的問題結合起來，同步整改、整體推進。
四是強化督促指導促落實。局主題教育領導小組將進一步發揮組織協調和督促檢查職能，及時掌握主題教育動態情況、薄弱環節及整改成效。對在主題教育中組織不力、敷衍塞責、對規定篇目學習不系統、跟進學習不到位的將嚴厲批評、嚴肅問責。
【篇八】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
政法隊伍教育整頓開展以來，按照上級的統一要求，縣司法局牢牢把握政法隊伍整頓教育要求，本著“先學先改、有序銜接、持續推進”的原則，主動作為，早謀劃、早部署、早落實，做足準備、打牢基礎。
一、提高政治站位。
緊跟中央部署，緊跟省委要求，緊跟市委、縣委安排，看齊跟緊、對標對表，確保不走形、不變樣。
一是傳達精神到位。中央省市縣動員部署會召開后，我局第一時間傳達，立即安排部署，要求局班子成員堅決扛起主體責任，高質量推進、高標準落實。
二是組織領導到位。參照上級組織架構，成立了由局黨組書記、局長趙春厚為組長的東遼縣司法局政法隊伍整頓教育領導小組，領導小組辦公室下設在政治處。領導小組辦公室懸掛司法行政徽標辦公室銘牌，辦公樓走廊設置2塊可移動宣傳展板。設綜合協調、教育線索、宣傳報道、后勤保障、律師行業專項治理、公證、司法鑒定專項治理六個工作組。制定《東遼縣司法局政法隊伍教育整頓實施方案》，要求領導干部帶頭示范，干部職工全覆蓋參與。
三是思想發動到位。緊扣政法隊伍教育整頓要求，及時召開動員會，對教育整頓進行安排部署，提高認識，統一思想，圍繞“四項任務”“三個環節”具體目標，推動干部職工增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，為政法隊伍教育整頓做好思想準備。3月29日，我局又組織召開了政法隊伍教育整頓推進會，對第一階段學習教育工作開展情況進行總結，安排部署我局下一步教育整頓工作方向和計劃任務，做到目標明確，步驟清晰。
二、學習情況。
學習教育環節共分為三個階段，其中：
第一階段：政治教育（11天）。按照上級部署要求，組織召開政法隊伍教育整頓動員部署會，會議下發了《2021年政法隊伍教育整頓應知應會知識》、公布了必讀必學的學習教育參考資料。通過黨組書記講黨課、開展政治輪訓班等形式，集中開展以黨史為中心、規定篇目為重點的理論學習。既要學黨史、學理論、學業務知識，也要在提高思想認識的同時提高業務素能。參加縣委縣政府組織的“紀委書記講廉政教育”專題報告會，讓每位政法干部思想上受到了洗禮，進一步扎牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的籠子，營造了風清氣正的良好政治生態環境。組織全局干部參加黨組書記XXX同志講黨課進行黨史教育學習，XXX從中國共產黨誕生前的歷史背景、黨的歷史上的三大篇章等方面講述了我黨100年來的光輝歷程和經驗啟示，鏗鏘有力、令人深思。參觀四平戰役紀念館、重溫入黨誓詞等形式開展紅色教育學習，飲水思源，憶苦思甜，新時代司法干部應該繼承、發揚老一代革命人的艱苦奮斗精神，不忘初心，進一步提高了自身把方向、謀大局、抓審判的能力和定力，將始終在黨對司法工作的絕對領導下，堅定不移地走中國特色社會主義法治道路，為法治中國建設做出應有的貢獻。
第二階段：警示教育（10天）。組織觀看警示教育紀錄片、職務犯罪案件庭審記錄、違紀違法干警懺悔錄等，進一步增強司法工作人員廉潔自律意識具有很強的警示意義。通過詳實的案例、豐富的資料和深入透徹的分析，深刻揭示了部分黨員干部放松、喪失理想信念，無視紀律條規，最終淪為階下囚的人生歷程。他們聲淚俱下的懺悔、痛悔莫及的醒悟，給全體干部上了一堂生動的反面教育課，在思想上受到震撼、心靈上受到洗禮和觸動，以反面典型警示干部要切實筑牢拒腐防變的思想防線。堅決做到對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明，用鐵的紀律維護政法隊伍的良好形象，共同營造風清氣正的政治生態，為維護社會和諧穩定做出應有的貢獻。
第三階段：英模教育（10天）。通過選樹政法英模和先進典型、學習先進事跡等活動，大力弘揚政法英模精神，樹立司法行政干部恪盡職守、愛崗敬業的職業道德，不斷推動培育和踐行社會主義核心價值觀。對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明，才能進一步做好司法工作，不斷提升人民群眾安全感和滿意度。
三、工作安排。
繼續按照政法隊伍教育整頓工作整體部署安排，以問題為導向，突出做好核心工作關鍵步驟。一是繼續強化政治意識，以黨課黨史教育為依托系統學習。二是突出反面教材樹立先進榜樣，繼續開展榜樣人物事跡學習、觀摩廉政教育片，讓全體干部明底線知進退。三是持續開展“我為群眾辦實事”活動持續強化司法為民、突出司法業務職能，做到在關鍵時刻讓黨信得過、靠得住、能放心。以高度的政治責任感，將教育整頓工作向縱深推進，以最堅決的意志、最堅決的行動清除害群之馬、整治頑瘴痼疾，向黨和人民展示司法行政機關從嚴治黨的決心和信心。
【篇九】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
為深入開展中共黨史學習教育，xx鎮立足工作實際，運用“四個舉措”，精心組織，強力推進，在全鎮范圍掀起黨史學習教育新熱潮，實現黨史學習教育黨員全覆蓋。
融合主題黨日活動，集中學。針對農村在家黨員，通過每月10日固定開展主題黨日活動，按照“規定動作＋自選動作”模式，以中共黨史學習教育為主題，豐富活動內容，采取講主題黨課、看紅色影片、聽專題講座、重溫入黨誓詞等形式開展黨史教育主題黨日活動，引導廣大黨員群眾厚植愛黨愛國情懷，實現黨史學習教育“活起來”。
創新學習教育形式，“云”上學。針對外出務工、經商等流動黨員，面對疫情防控特殊形勢，探索創新黨員學習教育新路徑，依托燈塔黨建在線、學習強國、微信公眾號等平臺，將中共黨史學習教育搬上“云端”，通過專題講座、微視頻、燈塔影院等形式，讓黨員學習由“面對面”變為“屏對屏”，實現黨史學習教育不脫節、不斷線。
黨史學習教育入家門，家中學。針對年老體弱、臥床不起等特殊黨員，開展村干部、黨員志愿者“一對一”結對幫扶活動，通過到黨員家中發放紅色文化書籍、講述紅色故事、走訪慰問等形式，與黨員在家中進行面對面交流，通過讀與思、說與聽的形式，交流黨史學習所思所得，實現黨員在家門口就近學黨史。
開展志愿服務活動，踐行學。結合黨員志愿服務活動，組織黨員志愿者走上街頭，開展黨史宣講、慰問老黨員老戰士等活動。同時，邀請對黨史有研究、有體會的農村老黨員、老戰士“現身說法”，用形象直觀的方式，講親身經歷、講所見所聞、講所感所想，促進邊講邊學邊受教育，實現黨史學習教育學用結合。
【篇十】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
一是抓好“第一責任”，將學習教育帶動在“車頭”。充分發揮領導班子主體責任和主要領導“第一責任人”責任，緊密結合科技工作職責，以清晰的任務和嚴肅的責任扎實推動黨史學習教育，以領導班子“車頭”作用強力帶動全局黨史學習教育走深走實，主要領導充分發揮第一責任，親自傳達、親自主持研究、親自宣講、親自督導10余次。局黨組第一時間成立慶祝建黨100周年活動暨黨史學習教育領導機構，先后召開兩次黨組專題會，傳達學習中央和全省、全市黨史學習教育動員大會精神，研究部署黨史學習教育，制定黨史學習教育實施方案，突出系統學習、踐行為民、培訓提升和宣傳造勢4項重點任務，制定“學、踐、訓、宣”的“四張清單”，明確領導班子抓黨史學習教育的20余項核心內容，以清單管理為抓手，層層明確任務分工，為全局黨史學習教育提供了有力組織保障。
二是抓好“第一陣地”，將學習教育夯實在基層。組織全局系統各黨支部（黨總支）以“三會一課”和“主題黨日”等為載體，第一時間召開動員部署會，通過黨員大會、專題學習會等，黨支部書記帶頭宣講，傳達學習各級黨史學習教育動員部署會議精神，組織廣大黨員通過“觀影、故事、崗位獻禮、志愿服務”等豐富形式，結合門戶網站“黨建窗”專欄、“科技悅讀薈”“黨建小書屋”等線上線下興趣空間，組織開展以《論中國共產黨歷史》《中國共產黨的100年》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、新民主主義革命時期歷史等為重點的各類學習60余場次，其中集中學習20余場次，開展廣泛研究討論，抓嚴抓實黨支部這一黨史學習教育的“第一陣地”，推動黨史學習教育在基層取得實效。
三是抓好“每日第一課”，將學習教育融入到科技創新。堅持“學習安排落實到崗位、學習內容融入到本職、學習效果評測到實績”，在班子帶頭學、支部集中學的基礎上，輔以“化整為零”的方式統籌用好每天的時間，注重推動黨史學習教育深入到日常，融入到工作，搭建好學以致用的橋梁。全局將黨史教育納入2021年科技管理隊伍能力建設工作計劃，各處室、直屬事業單位將黨史學習教育作為強化理論武裝、固本培元，為科技創新提供堅強政治保證的“每日第一課”，將學習計劃具體到本處室、單位各個崗位，充分利用朝會、工作會、研討會等載體，堅持每天10分鐘左右的“第一課”時間，將學習黨史和科技創新業務學習緊密結合起來，用好研討、發言、交流等有效方式，注重將理論學習成果運用到對科技創新的思考和探索中，聚焦建設具有全國影響力的科技創新中心，將黨史學習教育的成效與推進科技創新戰略規劃、提升創新基礎能力、壯大創新主體、完善創新鏈條、構建創新生態等科技重點工作有機結合，作為第一標準納入考核體系，以科技工作業績進一步檢驗黨史學習教育成效，切實把學習教育成果轉化為推動加快建設具有全國影響力的科技創新中心的新業績，以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年。
【篇十一】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
學校交通安全工作是關系到學生能否健康成長、千百個家庭是否平安的大事。我校的學生大多來自附近農村家庭，學校校門出來不到20米就是涪墊公路。學生上學、放學要經過幾處交叉路口，托管生周末回家、返校要經過涪墊公路。因此，加強對學生的交通安全教育顯得尤為迫切和重要。自建校以來，我校始終把交通安全作為學校安全工作的頭等大事來抓，認真貫徹落實《道路交通安全法》，強化安全教育，落實安全措施，取得了顯著的成績。這次根據重慶市教育委員會《關于切實加強學生交通安全工作的緊急通知》（渝教辦?2014?16號）精神，我校更加認真落實，現向各位領導做簡要匯報，不妥之處，請指正。
一、強化組織領導，健全安全制度，落實安全責任
為加強學校交通安全工作的組織領導，從組織上保障交通安全工作的順利開展，我校成立了由校長任組長、黨支部書記、副校長和相關處室領導為組員的安全工作領導小組。小組成員分工明確，責任落實，形成校長室、政教處、總務處、少先隊和班級多層面管理，領導、教師、班主任和值班人員齊抓共管的立體教育網絡。同時，我校與鄉鎮府聯系，派人定期到校指導學校交通安全工作，以保證學校交通安全工作的依法實施。學校安全工作領導小組決定每月召開一次安全工作會議，研究部署工作，對發現的新情況、新問題及時協商解決，及時消除交通安全隱患，做到防患于未然。
我校先后制定了《學校安全工作制度》、《學校突發事件應急預案》、《住校學生守則》等安全制度，認真貫徹落實。為了使全體教師牢固樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”的意識，學校與各班班主任、各班班主任與每位學生簽訂《安全責任協議書》，落實安全工作責任追究制，明確了各類人員的安全責任，做到了制度健全、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理不留死角、無一漏洞。
二、強化宣傳教育，讓交通安全深入人心
“安全無小事，處處是教育”。為了普及交通安全知識，提高師生的交通安全意識，我校進行了全方位多層次的交通安全宣傳和教育，全校師生的交通安全意識、遵守交通法規的自覺性不斷提高。
1．抓好常規宣傳教育。我校將“交通安全教育”作為每學期開學教育的一項重要內容，各班組織學生學習《道路交通安全法》和交通法規知識，做到安全教育從學生入校抓起。日常工作中，通過國旗下講話、學生晨會、校園廣播、黑板報等陣地不斷強化交通安全宣傳教育。為了增強教育宣傳的直觀性、趣味性，提高教育效果，我校還經常組織師生觀看交通安全警示錄像、圖片展等，積極開展交通安全警示教育活動。
2.發揮課堂教育主渠道作用。我校將交通安全教育納入學校課程規劃，在思想政治、班會等課程教學中，滲透交通法規知識教育，并采用適合學生生理和心理特點的教學方法，通過課前實地考察、調查和課內討論、交流、演講等形式，加強交通法規、交通安全教育。“交通安全進課堂”做到落實任課教師、落實課時計劃、落實教學內容，并與其他課程同要求、同檢查、同考核。
3．強化“警校聯建”。我校配合公安、交通等部門深化交通安全宣傳“五進”（進農村、進社區、進企業、進學校、進家庭）活動，主動邀請交警進校園開展以“關愛生命，安全出行”為主題的交通安全宣傳活動，請交管部門的干警來校做交通安全專題講座。宣傳和講座的內容包括交通事故圖片展覽、交通安全法規教育、交通安全和交通規則基本常識解讀、交通事故案例分析等。血淋淋的事實，失去親人的悲慟場面，震撼了每一位師生的心。師生們都深切地感到交通安全無小事，任何一個小的疏忽都會釀成大禍，必須時時刻刻把交通安全牢記心中。
三、強化交通安全措施，保障學生交通安全
1．嚴格執勤管理。我校存在交通安全隱患較大的時間是學生上學、放學兩個時段，地點是校門口出去的馬路。為加強學生的出入
管理，降低交通安全隱患，我校實行教師執勤制。每周上學、放學時間都安排值周領導和門衛在校門口監督學生，發現問題隨時糾正，確保不出現任何安全責任事故。
2．禁止學生騎自行車。學校加強對學生教育，明文規定嚴禁學生騎自行車。發現一律沒收，這對降低學生道路安全隱患起到了積極的作用。
3.加大投入，完善學校周邊交通安全設施。我校在校門口馬路邊設立了相關交通安全警示牌，及時更換被損壞的標志牌，對學生上學路途中發現的交通標識不明、設施損壞等現象，及時報告有關部門進行整治。為了學生晚自習安全，學校與政府聯系，晚上路燈在晚自習后20分鐘才關。從而方便師生夜間行走。
4.加強檢查，排除隱患。學校安全工作領導小組堅持定期和不定期的安全排查，建立“安全月查報告制度”。檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人上崗值勤情況和學生道路交通安全隱患排查等方面，檢查后及時匯總情況并整改。
四、圍繞交通安全教育開展系列活動，使交通安全內化為師生的自覺行為
1.以“學習《交通安全法》，做文明禮讓小公民”為主題，召開主題班隊會。在組織交通安全主題班隊會的過程中，學生們積極投入，收集有關資料，親自策劃活動程序，動手制作活動道具，參加現場模擬表演，積極進行討論答辯。學校大隊部發起“爭做文明交通小使者倡議書”活動，進一步提高了學生交通安全意識。
2．開展“小手拉大手”活動。我校大部分學生來自農村家庭，家庭教育中安全意識薄弱，學校積極想辦法做家長的教育工作，學校先后于3月1日和3月8日召開幼兒家長會和學生家長會，指導家長做好家庭安全教育，與家長簽訂《學生安全責任書》1000多份。還通過開展“致學生家長交通安全的一封信”等活動，使交通安全教育進入家庭，促進學生與家長共同關注交通安全，自覺遵守交通法規。
3.積極開展“交通安全時刻在我心中”交通安全征文和“平
育才”交通安全知識競賽等活動，倡導大家自覺遵守交通規則，做新時代的好公民。對獲獎學生及時張榜公布，宣傳表揚。通過學習宣傳和評比競賽，提高學生交通安全法規知識知曉率。
總之，經過全體教職工的共同努力，我校的交通安全工作取得了可喜的成績。全校師生遵守交通規則，沒有發生過一起交通安全事故，呈現出“師生自覺遵守交通法規，人人時時維護你我安全”的氛圍。當然，學校的交通安全工作任重道遠，對于保障交通安全、確保零事故，我們不敢有絲毫的懈怠。我們將一如既往，在安全工作上保持高度的警惕和重視，以更高的標準、更嚴的要求來抓好交通安全教育工作，讓師生高高興興來校，平平安安回家。
二〇xx年xx月xx日
【篇十二】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
自黨史學習教育開展以來，xx區人社局緊密結合工作實際，始終牢牢聚焦“穩就業”“保居民就業”的主責主業，努力做好就業幫扶、職業培訓、滬滇勞務協作等各項就業工作，在工作細微處下功夫、在為民服務上守初心，切實推動黨史學習教育成果的轉化，積極彰顯人社部門擔當作為。
以“老百姓的需求就是我們的追求”為目標，精準“把脈”施策
黨史學習教育開展以來，xx區人社局積極開展調研走訪，深入對接百姓需求，提升就業工作精準性和針對性。
加大生態就業工作力度。根據百姓需求，深度挖掘就業崗位，強化智能化管理，完善人員退出機制，提升管理實效，通過實施生態就業，就業困難人員實現了就地就近就業，也促進了生態xx和生態惠民的良性互動，目前共吸納從業人員1.5萬人。2020年中組部、人社部將xx縣生態就業工作列為典型案例，專門拍攝制作了全國黨員干部現代遠程教育宣傳片《家門口的“生態就業”托起百姓幸福夢》，相關工作經驗在國家性平臺進行了推廣。
實施職業技能提升行動。針對xx縣“4050”勞動力占多數，職業技能相對偏低的現狀，區人社局積極推進“互聯網+職業技能培訓計劃”，線上線下齊發力，分類組織實施。疫情期間，在全市率先開設線上職業培訓補貼申請受理平臺，開通全天候24小時咨詢電話。疫情平穩后，根據市場需求，逐步恢復線下培訓，目前，線上培訓共通過備案265家，培訓職工1.86萬人次，線下培訓0.16萬人次。同時，多方位搭建培訓平臺，組織參加世界青年技能體驗日、世界技能大賽xx省選拔賽、區級職業技能競賽等活動，努力提升本區勞動力技能水平，增強職業競爭力，實現高質量就業。在第46屆世界技能大賽xx省選拔賽中，本區選手榮獲三等獎。
激發創業帶動就業效應。針對本區創業氛圍不濃、創業者亟需系統性指導的現狀，多層次開展創業培訓，為創業女性、農創人員、孵化園區創業者等開展創業培訓20余次，累計培訓1000余人次，目前已有36人自主創業成功。舉辦“中國創翼”創業創新大賽xxxx賽區選拔賽，評選出優秀獲獎項目20個，并推薦4個項目參加市級比賽，其中“高精度空間智能機械手”項目榮獲市級決賽二等獎。同時，推進本區創業型城區常態化xx，建立青年人才信息庫，組織創業先鋒為創業項目提供資源整合、資本融入等多項專業輔導和支持，形成了創業園區加創業實踐基地“1十N創業空間”模式，目前已成功孵化70余家創業組織。
以“落實惠企政策 穩定就業崗位”為依托，助力企業破解用工難題
疫情暴發后，企業負擔加重、裁員風險加大，xx區人社局結合黨史學習教育，主動擔當、科學研判，推動學習教育走深走實。
積極落實“援企穩崗”政策。根據市、區總體部署，區人社局先后打出“免、減、緩、返、補”政策組合拳，制定操作辦法，組織人員開展業務培訓。目前已發放失業保險返還、線上培訓補貼等各類補貼累計1733家，金額2337.21萬元，有力減輕了企業負擔，為企業在疫情影響下穩定就業崗位提供了保障。
著力聚焦本區重點企業。疫情期間，對15家涉及城市運行保障、疫情防控等方面的重點企業，建立24小時用工調查制度和“一對一”工作聯系機制，為每家企業配備一名“就業服務專員”，為企業送政策、送服務，同時，開展一對一的政策宣傳，確保政策宣傳到位、企業及時享受。
不斷優化就業服務機制。為進一步優化營商環境，為企業提供便捷直觀的服務，區人社局積極推行不見面“云”服務，引導企業通過“一網通辦”“xx人社”APP、自助經辦等平臺實現網上掌上辦理公共就業服務事項，確保業務“不掉線”，服務“不打折”。
以“幫扶重點群體，提升就業質量”為突破，推動勞動力實現更高質量就業
xx區人社局結合黨史學習教育，充分摸排幫扶人員底數，認真進行人崗匹配，著力提升就業幫扶的針對性和有效性，切實增強在工作實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
全面拓寬就業招聘渠道。區人社局利用線上“云招聘”和線下招聘相結合的形式，為求職者搭建平臺，目前累計開展線上線下招聘32場，發布崗位信息3500余個，招聘人數1.2萬余人。積極與島外優質項目對接，掛牌成立xx迪士尼度假區xx崗位介紹官方點位，為本區未就業勞動力提供安保、客房服務、樂園運營等就業崗位，目前已成功推薦200余人簽約上崗(其中殘疾人20余名，退役軍人30余名)。
著力聚焦重點群體就業。聚焦高校畢業生，增加事業單位、“三支一扶”等招聘數量;
舉辦高校畢業生“云招聘”活動，推出崗位800余個。聚焦35歲以下失業青年，做實“啟航”計劃，開展“一對一”求職指導和職業生涯規劃。聚焦離土農民、長江退捕漁民等群體，采用“分類管理、個性指導”的服務模式，提供精準化、專業化、個性化的就業服務。
努力幫扶臨滄勞動力就業。xx縣與臨滄市開展對口勞務幫扶工作以來，利用校企合作方式，積極搭建就業平臺，實現臨滄青年來滬來崇就業。來自云南臨滄的傣族青年俸春林，通過該模式到振華重工工作后，家庭年收入由3000余元提高到目前的月收入5000余元，還被公司推薦參加了2020年國際焊接大賽，成為獨當一面的優秀技能人才，真正實現了職業技能和生活水平雙提升。今年8月份，區人社局重點針對臨滄意向創業青年，帶去網絡直播及農旅結合等創業培訓，幫助臨滄勞動力提升技能、增加收入，實現更高質量就業。今年已實現臨滄建檔立卡貧困勞動力就近就地就業962人，來滬就業111人。
歷史是最好的教科書。xx區人社局將在今后工作中持續推進黨史學習教育，始終站穩人民立場，把“初心”變“恒心”，以優質優化服務民生為出發點和落腳點，助推本區就業工作再上新臺階。
【篇十三】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
“陳望道翻譯《共產黨宣言》的故事，可謂家喻戶曉。從他身上，我看到了一個‘前浪’對真理的追求和堅定的信仰，指引著一代代‘后浪’前進道路。”這是xx應用技術大學知行學社的學生參加思政課實踐教學“追尋紅色歷史人物”后的感悟。近期，xx應用技術大學馬克思主義學院在黨史學習教育中，進一步打造“黨建+紅色文化育人”品牌，著力進行“紅色人物進課堂、紅色經典進頭腦”的教學改革，做到“黨史”融入思政課與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想有機統一起來。通過“點”上聚焦革命歷史人物，“線”上串聯思政主干課程，“面”上融入紅色經典閱讀，把“黨史”融入思政課程。做到在歷史中呈現理論深度，在課堂上點染情感厚度，在課程里筑牢理想信念。創新運用課堂教學中“點線面”藝術，在“黨史”融入思政課堂中構畫“價值之美”。
“點”上聚焦革命歷史人物，讓思政課堂更走“心”
學院為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，打造更“感人”的思政課堂，深入挖掘xx紅色資源中的革命歷史人物，使“紅色人物”成為“黨史”思政課堂的生動教材。立足革命歷史人物，實施案例教學。學院以黨史學習教育為背景，以歷史人物為線索，對教學案例進行整體性改革。用紅色人物的故事融入到課堂教學中，將紅色人物的成長投射學生的生活世界里，做到在理論學習中感悟歷史，在歷史講述中感悟價值。邀請改革先進人物，共話思政大課。為了豐富課堂教學的內容，學院邀請在各行各業中涌現的先進典型人物，包括在社會主義xx與改革開放奮斗中，做出卓越貢獻的各行各業的勞動模范、道德模范走進思政課堂，力求把理論課堂與現實人物奮斗歷程進行緊密勾連，做到理論聯系實際，又將實際升華為理論，如邀請黨的十九大代表、全國勞動模范、上港集團首席高級技師張彥走進學校舉辦的“新時代勞動教育創新論壇”，用自身經歷詮釋新時代的勞動精神。采訪杰出校友人物，開展實踐課堂。學校深入挖掘杰出校友資源作為黨史學習教育的生動素材，用自強不息、愛黨敬業、甘于奉獻的杰出校友人物和事跡教育推動實踐育人。
“線”上串聯思政主干課程，讓思政課程更走“深”
學院在黨史學習教育融入思政課過程中，針對工科院校學生特點，以“史”為線將思政主干課程揉碎“打包”再重新編排重構，筑牢思政主干課程的育人主陣地。通過組建“黨史”教學團隊，打造“黨史”課程。組織馬院骨干教師隊伍，深入挖掘思想政治理論課程中的“黨史”資源，面向全校大學生開設通識課程《從石庫門到天安門》課程。課程共十講，以歷史脈絡線索貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。發揮學科優勢，搭建“黨史”科研團隊。以黨史學習教育為契機，通過“以老帶新”發揮團隊合力和優勢，不斷加強學科xx和學術研究，以科研反哺教學，不斷提升思政課堂教學能力水平，努力做到用深厚的理論功底吸引學生，用高尚的理想信念引領學生。加強大學生“黨史”宣傳教育，擴寬“黨史”實踐教學“深度”。為了加強大學生黨史學習教育成效，學院加強思政課實踐教學改革。不僅要對學生實踐課程主題進行專門設計，同時借助采用VR虛擬實驗教學，引入“中國近現代史重大歷史事件親歷”虛擬實驗項目；
同時鼓勵學生通過紅色經典誦讀、文本藝術創作、情景劇拍攝等形式進行“學生微課話歷史”主題微課拍攝，提高學生黨史學習教育參與度。
“面”上貫通紅色文化和學科特色，讓思政教師更走“實”
學院針對黨史學習融入思政課“融什么”和“怎么融”的主要問題，以學生為中心，在知識“面”上將xx本土紅色文化和專業特色融入思政課。深入挖掘xx紅色文化資源，開設“紅色經典”閱讀。在課堂教學中設置“經典導讀”，通過師生共同對經典原著閱讀，培養學生在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。“《xx的早晨》描述了資本主義工商業的社會主義改造的艱難歷程，顯示了黨在這一歷史時期的偉大功績，并折射出解放初xx的時代風貌。”思政課上一名2019級學生在讀完紅色經典著作之后所寫的感悟。結合學生專業特色，將黨史學習教育融入課程思政。在為材料學院的本科生授課時，通過教研室集體備課特意把近代中國材料工業發展歷史和中國近現代史的內容相結合，將其作為史料的有機補充，通過對主流意識形態和正確價值觀進行學理化的邏輯推導，讓學生覺得“有理”。運用自媒體技術，實現“教師微課話‘黨史’”。為了配合課堂教學改革，學院鼓勵教師充分利用自媒體優勢，實現優秀課程資源共享，發揮優秀黨員教師和教學能手的模范帶頭作用，專門錄制系列微課。通過把“微課”放到“微信”上，實現思想政治教育的全覆蓋，真正讓“黨史”思政課的價值之美感染每位學生。
【篇十四】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
按照支部組織生活會要求，現將支部對照自查情況匯報如下：
一、主題教育開展情況
主題教育開展以來，機關第二支部按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，同步部署開展學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實，取得較好成效。學習教育方面，黨員同志認真開展自學，支部每周至少組織一次集體學習，原原本本學習必學內容，有針對性地選學與主題教育相關的其它內容，進一步提升了全體黨員的政治站位，升華了思想認識，強化了理論武裝。調查研究方面，聚焦分公司主責主業，集思廣益、群策群力，研究形成了調研報告，為分公司當前及今后一個時期的發展提供了依據。檢視問題方面，按照習近平總書記關于“四個對照”“四個找一找”的要求，征求意見建議、學習研討交流、調查研究等，梳理查擺一批問題及工作短板，深刻檢視反思，認真剖析原因，深挖問題根源，找準癥結所在，做到了有的放矢。提出問題9項。整改落實方面，按照邊學邊查邊改的要求，結合查擺問題和原因剖析，及全體黨員堅持落細落小、動真碰硬，即說即行、立行立改，能夠改的立即整改，對于一時解決不了的，盯住不放，持續整改，絕大多數問題已得到整改，初見成效。
按照黨總支關于開好“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會的要求，支部緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，聚焦“不忘初心、牢記使命”這一主題，會前，支部組織了8次集體學習，組織黨員認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想等有關內容，不斷強化理論認識、思想武裝;支部書面征求意見建議，全體黨員之間深入開展了談心談話;全體黨員按照習近平總書記關于“二個對照”“二個找一找”的要求，深刻查擺存在的問題和不足，認真剖析問題根源，制訂了改進措施，經支部委員會集體研究，形成了支部剖析自查材料。
存在的主要問題
(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的問題和差距。一是集體學習和個人自學局限于讀原著、學原文等，在研討交流悟原理上投入的時間和精力不足，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略還缺乏系統深入的思考、消化和領悟;二是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與工作結合得還不夠緊密，大部分同志在學以致用、理論指導實踐上還有差距。
(二)在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問題和差距。個別同志面對全新的業務領域，鉆研業務、精進業務的能力提升遲緩于工作進度要求，在有關工作環節協作配合還時有互相補臺不夠等現象，在工作中持續發力的干勁和韌勁還不足，甚至有畏難情緒。
(三)在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的問題和差距。一是學習項目與分公司銷售管理、改革發展需要的契合度還不夠強;二是開展主題黨日等組織生活的內容和形式有待進一步豐富，活動的效果有待進一步提高;三是黨員干部與員工溝通交流還不夠經常深入。
(二)在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的問題和差距。一是對于黨支部自身建設的研究還不夠深入。二是盡管完成了上級安排的宣貫、學習等工作任務，但主動學好做的不夠好。三是個別同志對工作研究不夠深入，先鋒模范作用發揮不夠明顯。
二、產生問題的主要原因分析
一是思想理論武裝不夠。盡管支部高度重視理論學習，嚴格落實集體學習制度并加大頻次，認真督導黨員個人搞好自學，但是集體學習的形式和內容還不夠豐富，沒有很好地達到效果。
二是工作站位還需提升。個別同志工作站位還不夠高，創新意識不強，在所從事的業務領域不能夠全力開動腦筋、開拓思維。
三是作風建設還需改進。個別同志還有不適應、不合拍的表現，比如：不愿走出舒適區，擔當意識還不夠強，調研不夠深入細致，協作配合還不夠默契，甚至還有形式主義官僚主義的問題。
四是開展批評與自我批評還不夠充分。開展批評與自我批評的機制還不健全，沒有形成常態。黨員之間發揚批評與自我批評這一優良傳統還不夠，平時相互之間工作業務交流較多，思想溝通交流較少，有時有“老好人”思想，礙于情面，相互批評存在顧慮。
三、努力方向和整改措施
(一)加強理論學習，強化政治建設。一是統籌安排好學習。認真研究制訂黨員學習教育計劃，對每周集體學習和個人自學的內容均作出安排，認真落實集體學習制度，加大對黨員個人自學的指導督促檢查力度。二是豐富學習內容和形式。適時增加集體學習頻次，充分采用讀原著學原文、黨員結合工作談體會、全員輪流誦讀等方式，進一步提升學習效果，幫助大家成長進步。三是深入開展學習研討交流。集體學習中適度增加黨員個人結合崗位工作談心得、講業務等集中交流環節，進一步推動理論學習成果轉化為實際工作能力。
(二)圍繞履職要求，培養黨員能力。一是進一步明確細化工作職責和業務流程。進一步回顧梳理總結，結合運行實際，認真探索研究，立足高起點、高標準，修訂、新建有關制度及流程，更加科學合理地明晰職責分工、細化業務操作流程。二是強化團隊協作配合。在集體學習、主題黨日等集體活動中進一步增加團隊建設的內容和頻次，在業務工作中領導率先垂范，注重引導全員精誠合作、配合補臺，員工之間、上下級之間加強磨合、配合，持續提升協作意識和能力。三是深化作風建設。持續引導全員堅持優質高效的工作追求，發揚吃苦耐勞精神，不斷增強持續改進提高工作的意識，保持改進提高的狀態，提升改進提高的能力，進一步強化責任擔當意識，提升履職盡責、擔當作為的底氣和能力。
【篇十五】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
在中國共產黨即將迎來建黨百年之際，在全黨開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育具有特別重要的現實意義。在xx，遍布城市的紅色資源正被全面激活，黨員干部運用腳步丈量土地，透過歷史回看走過的路，各級黨組織開展交流研討、進行聯組學習，全市上下掀起黨史學習教育熱潮，力求“先行一步，學深一步”，建立健全“不忘、牢記使命”長效機制。
在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章
6月16日上午9點半，xx省xx區成都北路893弄，一堂名為“足跡：紅色序曲——起點·搖籃”的情景黨課在修繕一新的中國勞動組合書記部舊址陳列館內舉行。一小時的黨課，讓參與的青年黨員沉浸其中。來自xx區統計局的王幸元課后感慨：“從單一的參觀、瞻仰，向體驗、學習轉變，這樣身臨其境的課堂，讓‘黨史’學習教育更生動。”
xx區打造黨史學習教育情景黨課。圖為中國勞動組合書記部舊址陳列館的課堂現場。資料圖
從歷史中汲取智慧和力量，是我們黨的優良傳統。在中國共產黨即將迎來建黨百年之際，在全黨開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育具有特別重要的現實意義。在xx，遍布城市的紅色資源正被全面激活，黨員干部運用腳步丈量土地，透過歷史回看走過的路，各級黨組織開展交流研討、進行聯組學習，全市上下掀起黨史學習教育熱潮，力求“先行一步，學深一步”，建立健全“不忘、牢記使命”長效機制。
以上率下，“黨史”學習教育高質量開局
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。去年11月，習近平總書記在xx考察時強調，要“引導廣大黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓薪火相傳，把使命永擔在肩”。今年1月8日，在“不忘、牢記使命”主題教育總結大會上，習近平總書記進一步提出學習“黨史”的明確要求。這是新時代加強黨的xx，特別是思想xx的重要戰略舉措。
今年以來，xx省委先后印發關于開展黨史學習教育的實施方案和推進方案，布局“黨史”教育路線圖，并專門成立黨史學習教育領導小組。4月14日，xx省委中心組舉行今年首次學習會，專題學黨史。市委書記李強主持會議并強調，走好新時代的xx路，必須回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路。當天下午，市領導前往xx多處紅色革命遺址瞻仰，察看紅色資源發掘保護利用情況。
4月20日，xx召開黨史學習教育工作推進會；
2月9日，xx省委舉行黨史學習教育領導小組會議；
2月12日，市委中心組再次舉行學習會，專題學新中國史，增強黨的意識、弘揚愛國主義、激發奮斗精神；
6月9日，市委中心組舉行黨史學習教育以來第三次學習會，深入學習改革開放史，更好發揮開路先鋒、示范引領、突破攻堅的作用……
以上率下，示范帶動，各區各部門迅速行動，抓緊落實。xx新區區委把黨史學習教育與紀念xx開發開放30周年結合起來，明確15項細化工作任務，引導干部黨員群眾加深對xx“勇當標桿、敢為闖將”使命責任的認識，從歷史中找答案，從現實中找參照，奮力創造新時代新奇跡。
中共“一大”會址所在的xx區，區委積極謀劃，打造“xx首發首創”系列微黨課；
xx縣黨史學習教育啟用“四庫”資源，即師資庫、課程庫、案例庫及現場教學點庫，既可以在“老xx”重溫xx工業文明起源，也可在紫竹國家高新區領略擴大開放的生動畫卷。截至目前，xx黨史學習教育總體實現高質量開局，正在向縱深推進。
用活資源，講好身邊“黨史”故事
在xx新區xx街道社區黨群服務中心內的“紅潤”展廳，依托“兩彈一星”愛國主義教育基地、勞動模范事跡展、志愿軍老戰士回憶展與志愿者風采展4個主題展館的豐富內容，黨史學習教育開展得有聲有色。“眼前有故事里的真品原件，耳邊是親歷者的講述，讓我對‘黨史’學習的意義有了更深的理解。”一位參觀者說。
在xx縣，以多倫路為軸心，一片不足1.5平方公里的區域內，密密麻麻排布著50處名人故居、38處歷史遺址遺跡和44處優秀建筑。從周恩來舊居、趙世炎寓所舊居，再到左聯會址紀念館，黨員們在“行走的黨課”中體悟那一代共產黨人為黨的事業奮斗終身的理想信念和革命精神。
xx是中國共產黨的誕生地，黨成立后黨中央機關長期駐扎在xx，豐富的紅色資源是進行黨史學習教育的生動教材。xx縣擁有《布爾塞維克》編輯部舊址、中共中央xx局機關舊址、xx凝聚力工程博物館等資源，在改革開放的進程中創造了全國首例土地批租試點、擁有xx最早形成的涉外商務綜合功能區等，這些寶貴的精神財富都轉化為學習“黨史”的生動教材。
xx新區濰坊xx街道將革命烈士李白的斗爭故事，與雙鴿大廈黨群服務站結合，讓“永不消逝的電波”在新時代的高樓大廈中再次回響。當年，李白烈士犧牲的地方距離雙鴿大廈不到200米。
xx市的xx是新中國第一個工人xx，也是勞模xx。從解決十萬工人居住困難，到改革開放“一年一個樣，三年大變樣”，xx街道作為xx市首個社區“黨史”學堂，通過鮮活的“村史”講述，生動闡釋“人民城市人民建，人民城市為人民”。
xx縣則充分發揮基層理論宣講團的作用，依托“紅帆講堂”“xx匯”App、“社區通”等線上平臺和愛國主義教育基地等線下紅色資源，推動宣講員深入基層一線，用“小故事”講述“大道理”，用“身邊事”說明“大政策”，讓黨的理論飛入尋常百姓家。
xx在全國率先開始“黨史”宣講。截至6月8日，xx省委講師團“黨史”專家宣講團已發動65位學者奔赴16個區，宣講90余場，覆蓋聽眾近22萬人。xx16個區均已組建“黨史”宣講團。
學做結合，更好推進中心工作
學習歷史，為的是更好地面向未來。從歷史中汲取精神力量，推動解決實際問題，增強百姓安全感、獲得感與幸福感，是開展黨史學習教育的出發點，也是檢驗成效的“試金石”。記者在采訪中注意到，xx各級黨組織將黨史學習教育與中心工作和重點任務緊密結合，在學習“黨史”中增強群眾觀念，強化責任擔當，推進群眾急難愁盼問題的解決。
xx縣在服務保障國家重大戰略項目現場設立教學點，深化示范區大課堂等學習教育平臺；
xx區在“黨史”宣講中聚焦“信仰之力”，引導廣大黨員干部群眾知史愛黨、知史愛國，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，激發干事創業激情；
xx市在黨史學習教育中加強區校聯動、黨建聯建，與xx音樂學院聯手打造“世界級的音樂文化街區”。
xx省教衛工作黨委深化思政課改革，打造學習教育“云課堂”，將“黨史”內容有機融入中小學語文、歷史、地理等相關學科和高校相關課程教學，策劃開展“青春告白祖國”“新時代中國說”等大學生主題教育，以及“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育，把鮮活豐富的“黨史”內容融入其中，引導青少年扣好人生第一粒扣子。
黨史學習教育，也為推動常態化抗疫和復工復市凝聚人心、注入動能。中共xx省委黨校常務副校長徐建剛說，偉大的歷史無不沉淀為時代的精神，它融匯于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史之中。黨史學習教育最重要、最核心的就是，要把學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，以黨的創新理論滋養、引領使命，從黨的非凡歷史中找尋、激勵使命。
【篇十六】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
自中央決定開展黨史學習教育以來，xx市認真貫徹落實中央決策部署和上級黨委工作要求，從加強組織領導入手，注重調動全市黨員干部的參與熱情，重點提高黨史學習教育質量，積極促進為群眾辦實事解難題的效果，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。
一、提高政治站位，強化責任擔當。市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精干力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各旗縣區和市直部門派出x個巡回指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了扎實的基礎。
二、嚴格對標對表，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關于開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步實施方案，并將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開后，各工作組和巡回指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。
三、科學統籌謀劃，確保各項工作落到實處。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底扎實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員干部自學和組織系統學，制定了黨委(黨組)理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合“三會一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導干部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員干部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導干部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上干部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發制作一批易于傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、“七一”、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員干部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實事”暨全市“強黨建、促振興、惠三農”集中服務示范活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為干事創業的動力。
下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡回指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不松手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。
【篇十七】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
通過一段時間閱讀有關黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，其次就是要更加努力學習科學文化知識多方面充實自己，然后全身心投入社會主義現代化建設，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。
中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭****了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來,在鄧小平同志倡導下,把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合,逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策,開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后，以******為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“三個代表”重要思想。黨的xx大又作出了開展保持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼備之才。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及******“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名預備黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。
【篇十八】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
為貫徹落實市委黨史學習教育總體要求，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，xx縣xx鎮以“黨課開講啦”活動為抓手，把黨課開講與黨史學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來，不斷豐富黨員群眾教育內容體系，推動“黨史”入腦入心。
整合一批黨課資源，匯聚“黨課開講”的能量源
xx鎮緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，強化政治教育和政治訓練，依托區委黨校，設立了全區首家黨史學習教育xx實踐基地，制作發布15節“黨史”視頻微黨課；
結合區域化大黨建，與上師大、應技大等高校達成“黨史”高校教師授課輔導協議，創設13堂高校“黨史”點播課程；
與區文化名人瞿建國合作《紅色電影藝術黨課》，累計以“建國小課堂”品牌進社區開展百場巡講。通過整合出一批政治方向正確、理論聯系實際、方式新穎得當、教育效果突出的優秀黨課資源，共計專家、學者授課50余場次、視頻黨課137場次，普及黨員群眾13000多人次，不僅為xx鎮黨員干部在原原本本學原著基礎上豐富了學習形式，也為xx鎮自身“黨課開講”“定調打樣”。
培育一批優秀黨課主講人，組建“黨課開講”的輕騎兵
在積極參與區級“黨課開講啦”品牌項目“書記故事會”的基礎上，結合“七一”黨的生日以及九月xx鎮建鎮十五周年等重要時間節點，打造黨支部“黨史”黨課大比武和“我和我的xx”故事會兩大宣講品牌，全鎮34個黨組織、67名黨員干部參與其中，再結合原有“社區常青樹”“青年小貝殼”等宣講骨干志愿者團體，選拔培育組建了一支由各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物等、共計30余人組成的黨課主講人隊伍，共下基層黨組織為黨員群眾授課87場次，不僅為xx“黨課開講”“招兵買馬”，更把黨課搬到了社區、廠區、校區黨員群眾的“家門口”。
開發一批優秀黨課課程，充實“黨課開講”的彈藥庫
xx鎮是xx獨有的由三個國營農場合并而成的新鎮，同時也是新時代自貿區新片區的西大門、南xx的后花園，為充分運用自身在新中國xx以及xx改革開放中的特殊作用，大力弘揚xx艱苦奮斗、自力更生的農墾精神和城市品格，xx鎮立足區域特色，以“小切口、大格局、正能量、易傳播”為思路，按照聽得懂、坐得住、易接受的原則，開發了12堂以主講農墾文化傳承、運動休閑特色小鎮xx、生態綜合整治、社區基層治理等為內容，內涵豐富、載體創新、貼近實際的特色黨課，其中《追憶農墾之路、堅定文化自信》獲評區級“黨課開講啦”優質黨課殊榮。通過讓現在人講過去事，身邊人講身邊事，追夢人講奮斗事，為xx鎮“黨課開講”“儲備彈藥”。
用好一批黨課宣講推廣載體，打出“黨課開講”的組合拳
一是運用鎮域內市民中心、火車頭城市廣場等17個紅色點位串成的“初心不忘”和“宗旨踐行”2條“紅色路線”，開設“行走中的思政課”28場次，參與人數達到3500多人次，通過回顧xx農墾歷史脈絡、感受城市xx成果，使黨課講述從“說教式”向“分享式”“探討式”延伸，打造“行走中”的黨課講堂；
二是把黨課開講活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，積極組織黨課“月月講”，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，打造“不落幕”的黨課講堂；
三是采取線上線下相結合的方式，運用好“生態xx”微信公眾號、公共電子屏等各類黨員群眾線上教育平臺，打造“云xx灣”線上黨課品牌，制作“學黨史•擔使命•轉作風”微信報道42篇，加大對xx高質量優秀黨課的廣泛展示和學習使用力度，打造“多維度”的黨課講堂。
關鍵詞黨史學習總結,學習黨史總結,黨史學習教育總結,黨史學習教育匯報
【篇十九】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
“陳望道翻譯《共產黨宣言》的故事，可謂家喻戶曉。從他身上，我看到了一個‘前浪’對真理的追求和堅定的信仰，指引著一代代‘后浪’前進道路。”這是xx應用技術大學知行學社的學生參加思政課實踐教學“追尋紅色歷史人物”后的感悟。近期，xx應用技術大學馬克思主義學院在黨史學習教育中，進一步打造“黨建+紅色文化育人”品牌，著力進行“紅色人物進課堂、紅色經典進頭腦”的教學改革，做到“黨史”融入思政課與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想有機統一起來。通過“點”上聚焦革命歷史人物，“線”上串聯思政主干課程，“面”上融入紅色經典閱讀，把“黨史”融入思政課程。做到在歷史中呈現理論深度，在課堂上點染情感厚度，在課程里筑牢理想信念。創新運用課堂教學中“點線面”藝術，在“黨史”融入思政課堂中構畫“價值之美”。
“點”上聚焦革命歷史人物，讓思政課堂更走“心”
學院為鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，打造更“感人”的思政課堂，深入挖掘xx紅色資源中的革命歷史人物，使“紅色人物”成為“黨史”思政課堂的生動教材。立足革命歷史人物，實施案例教學。學院以黨史學習教育為背景，以歷史人物為線索，對教學案例進行整體性改革。用紅色人物的故事融入到課堂教學中，將紅色人物的成長投射學生的生活世界里，做到在理論學習中感悟歷史，在歷史講述中感悟價值。邀請改革先進人物，共話思政大課。為了豐富課堂教學的內容，學院邀請在各行各業中涌現的先進典型人物，包括在社會主義xx與改革開放奮斗中，做出卓越貢獻的各行各業的勞動模范、道德模范走進思政課堂，力求把理論課堂與現實人物奮斗歷程進行緊密勾連，做到理論聯系實際，又將實際升華為理論，如邀請黨的十九大代表、全國勞動模范、上港集團首席高級技師張彥走進學校舉辦的“新時代勞動教育創新論壇”，用自身經歷詮釋新時代的勞動精神。采訪杰出校友人物，開展實踐課堂。學校深入挖掘杰出校友資源作為黨史學習教育的生動素材，用自強不息、愛黨敬業、甘于奉獻的杰出校友人物和事跡教育推動實踐育人。
“線”上串聯思政主干課程，讓思政課程更走“深”
學院在黨史學習教育融入思政課過程中，針對工科院校學生特點，以“史”為線將思政主干課程揉碎“打包”再重新編排重構，筑牢思政主干課程的育人主陣地。通過組建“黨史”教學團隊，打造“黨史”課程。組織馬院骨干教師隊伍，深入挖掘思想政治理論課程中的“黨史”資源，面向全校大學生開設通識課程《從石庫門到天安門》課程。課程共十講，以歷史脈絡線索貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。發揮學科優勢，搭建“黨史”科研團隊。以黨史學習教育為契機，通過“以老帶新”發揮團隊合力和優勢，不斷加強學科xx和學術研究，以科研反哺教學，不斷提升思政課堂教學能力水平，努力做到用深厚的理論功底吸引學生，用高尚的理想信念引領學生。加強大學生“黨史”宣傳教育，擴寬“黨史”實踐教學“深度”。為了加強大學生黨史學習教育成效，學院加強思政課實踐教學改革。不僅要對學生實踐課程主題進行專門設計，同時借助采用VR虛擬實驗教學，引入“中國近現代史重大歷史事件親歷”虛擬實驗項目；同時鼓勵學生通過紅色經典誦讀、文本藝術創作、情景劇拍攝等形式進行“學生微課話歷史”主題微課拍攝，提高學生黨史學習教育參與度。
“面”上貫通紅色文化和學科特色，讓思政教師更走“實”
學院針對黨史學習融入思政課“融什么”和“怎么融”的主要問題，以學生為中心，在知識“面”上將xx本土紅色文化和專業特色融入思政課。深入挖掘xx紅色文化資源，開設“紅色經典”閱讀。在課堂教學中設置“經典導讀”，通過師生共同對經典原著閱讀，培養學生在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。“《xx的早晨》描述了資本主義工商業的社會主義改造的艱難歷程，顯示了黨在這一歷史時期的偉大功績，并折射出解放初xx的時代風貌。”思政課上一名2019級學生在讀完紅色經典著作之后所寫的感悟。結合學生專業特色，將黨史學習教育融入課程思政。在為材料學院的本科生授課時，通過教研室集體備課特意把近代中國材料工業發展歷史和中國近現代史的內容相結合，將其作為史料的有機補充，通過對主流意識形態和正確價值觀進行學理化的邏輯推導，讓學生覺得“有理”。運用自媒體技術，實現“教師微課話‘黨史’”。為了配合課堂教學改革，學院鼓勵教師充分利用自媒體優勢，實現優秀課程資源共享，發揮優秀黨員教師和教學能手的模范帶頭作用，專門錄制系列微課。通過把“微課”放到“微信”上，實現思想政治教育的全覆蓋，真正讓“黨史”思政課的價值之美感染每位學生。
【篇二十】大豐小學-黨史國史教育匯報材料
自黨史學習教育開展以來，xx縣衛生健康工作黨委第一時間組建黨史學習教育領導小組，第一時間制定系統具體實施方案，第一時間組織召開部署推進會，使系統各基層黨組織準確把握黨史學習教育的目標任務、基本要求和核心要義，做到“責任實、任務清、目標明”，同時注重立足行業實際，在主題黨日、黨課開講、重溫初心等環節中融入衛生行業特色，學深學實，學思踐悟，為高質量推進健康xxxx貢獻智慧和力量。
對標對表學習行業榜樣人物
敘衛生史。在首場黨史學習會上，區衛生健康工作黨委邀請原xx縣衛生局黨委書記為全系統1400名黨員作專題報告，在共同回顧xx衛生改革發展的精彩歷程的同時，激勵和鼓舞新一代衛生人不忘初心、勇擔使命，傳承紅色基因和黨的優良傳統，更加堅定走好新時代區域衛生健康事業發展xx路。學衛生人。委屬單位黨組織通過觀看專題影片、分享學習心得感悟等方式，學習呂炳奎、葛成慧、陳龍等xx名醫大家的故事，從學習先輩事跡及精神過程中，感受優秀共產黨人的黨性光輝，感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神，并以此激發自己的黨性修養及行動自覺，引導黨員見賢思齊，弘揚醫者職業精神，把學習教育引向深入。聽抗疫事。xx縣中心醫院黨委、xx縣中醫醫院黨總支以及xx工業區社區衛生服務中心黨支部等，通過邀請本區援鄂醫生分享馳援武漢的戰疫經歷，從前線視角為大家展現一線醫護人員舍生忘死、日夜奮戰、頑強拼搏的崇高精神，從而讓與會黨員們深切感受到英雄們為守護人民生命健康負重前行、頑強拼搏的大愛精神。此外，各基層黨組織通過組織觀看抗疫文藝作品展、舉辦詩會、參觀紅色資源現場教學基地等形式，激勵廣大黨員始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，以擔當踐行醫者使命。
貼合實際凸顯行業特色動作
“今天黨課我來講”凸顯衛生特色。區衛生健康工作黨委在全系統開展“今天黨課我來講”活動，各醫療衛生單位根據“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路，充分運用好xx以及xx衛生事業改革發展進程中蘊藏的豐富紅色資源，重點圍繞政治理論、黨性宗旨、黨史學習教育、黨紀黨規、形勢任務、創新實踐等六大主題，采取豐富多樣的黨課形式，開發制作一批黨課課程，在40余項黨課清單項內定期遴選出的一批優質黨課在“健康xx”微信號上設置專欄進行展播，內容貼近實際、內涵豐富深刻，觸及黨員靈魂、引起大家共鳴，推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。
重溫初心匯集青年衛生人才智慧。七一前，區衛生健康工作黨委組織系統內近兩年新發展黨員代表、年輕后備干部和“嘉醫新星”青年人才代表前往xx鎮社區黨群服務中心開展“讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩”青年黨員重溫入黨誓詞暨紅色研學活動，重溫黨的輝煌歷史和奮斗歷程，緬懷黨的優良傳統，同時立足工作實際，重點就如何增強青年干部人才的政治素養，充分發揮年輕干部和青年衛生人才的生力軍作用，進一步健全完善公共衛生體系xx、深化醫療衛生體制改革、改善醫療服務質量、提升為民服務能力等方面展開深入交流討論，用行動詮釋著青年黨員干部的擔當和責任。
把握主線為行業發展貢獻智力
把黨史學習教育與推動衛生健康事業高質量發展相結合。圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障”，區衛生健康工作黨委在全系統組織開展“我為‘十四五’獻一計”主題黨日活動。全體黨員圍繞“十四五”規劃編制和發展，聚焦“如何提升公共衛生服務能級，滿足人民群眾健康需求”“如何提升醫療衛生機構服務能力，使現有醫療服務體系更高效、更便捷、更精準，提升患者滿意度”以及衛生健康事業發展過程中面臨的重點難點問題等開展討論。通過交流互動、思想碰撞、出謀劃策，形成為“十三五”收官做貢獻，為“十四五”規劃獻良策的濃厚氛圍，共收到28家黨組織的286條意見建議，為指導科學編制“十四五”規劃，為譜寫新時代衛生健康事業發展新篇章指明了發力方向。
把黨史學習教育與統籌推進疫情防控和日常工作相結合。隨著疫情防控常態化后，各醫療衛生單位一手抓防控，一手抓日常醫療服務工作。為進一步提升服務百姓的實效與能力，積極構建黨建工作新格局，xx縣中心醫院第十三黨支部與xx縣農技中心行政黨支部以“黨建凝聚力，攜手共進步”為主題開展結對共建簽約活動，雙方黨組織將以開展“黨史”學習教育為契機，圍繞組織共建、資源共享、隊伍共建三個方面，定期交流經驗，共享工作信息，提升黨建工作水平，同時通過開設健康知識講座、開展急救技能培訓等共建活動，不斷延伸服務百姓的觸角，持續深化黨建共建內涵；
xx鎮黃渡社區衛生服務中心黨員志愿者走進黃渡派出所、黃渡敬老院開展“擺攤義診”，為全所民警、輔警開展包括量血壓、測血糖、家庭醫生健康咨詢、中醫三伏貼理療等健康服務，為280余名老人上門床邊體檢，以實際行動學習“黨史”、踐行初心。
