計劃：管理學術語計劃：羅密歐方程式中的純音樂， 以下是為大家整理的關于文明單位創建工作計劃3篇 , 供大家參考選擇。
文明單位創建工作計劃3篇
第1篇: 文明單位創建工作計劃
鞏組辦〔2016〕2號
中共XX單位
2016年省級文明單位創建工作計劃
根據XX市文明辦2016年文明單位創建工作的總體要求和文明單位考核細則，為進一步提高組織部文明創建工作水平，提高全體黨員干部文明素質，結合單位工作實際，制訂本創建計劃：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會、習近平總書記系列講話精神，堅持圍繞中心、服務大局，突出從嚴治黨這一主線，從嚴加強自身建設，全面提升新常態下機關干部認識層次、
攻堅能力、服務水平、人才優勢、行動自覺和價值追求，把組織部門建設成為深入貫徹落實群眾路線的模范部門和“講黨性、重品行、作表率”的過硬隊伍，為XX全面深化改革，加快建設“山水宜居城、現代工業城、歷史文化城”提供堅強有力的組織保障和人才支撐。
二、創建目標
（一）總體目標
2016年繼續保持省級文明單位榮譽稱號，順利通過年度考核。
（二）具體目標
1、單位干部文明程度明顯提高。鞏固和深化學習實踐黨的群眾路線教育實踐活動成果，扎實開展思想道德教育，積極開展文化體育活動，努力提高單位干部的文明素質和道德修養。
2、單位干部工作效能明顯提升。把提高干部的業務素質和綜合能力，貫穿于創建活動始終，圍繞全市大局，強化效能建設，圓滿完成組織工作各項年度目標任務。
3、單位干部作風明顯轉變。在學習、思想、工作、生活、領導作風上，強化教育，增強自律，公道正派，愛崗敬業，打造講政治、重公道、業務精、作風好的模范部門。
三、創建措施
（一）加強理論學習，提高文明意識。按照一個好班子，一支好隊伍，一個好形象，一個好環境的要求，切實抓好黨章教育、社會主義核心價值觀教育、職業道德教育、法治教育和政治紀律教育，進一步增強組工干部的大局意識、服務意識、文明意識和愛崗敬業意識，提高工作效能，優化單位工作軟環境建設。
（二）完善制度建設，提高創建效率。把創建工作納入制度化管理之中，結合考核細則，制定相關制度，規范工作程序，提高服務水平。領導干部要率先垂范，作出表率，以實際行動營造干事創業的良好環境。干部職工要立足本職，愛崗敬業，嚴以律己，熱情服務，為創建活動增光添彩。
（三）加強作風建設，營造濃厚氛圍。要深入貫徹中央八項規定和省、市作風建設要求，充分認識黨風建設的重要性、緊迫性、長期性和艱巨性。要把思想作風建設擺在第一位，把精力放到改善作風上。各科室要經常深入一線，開展細致的調查研究，切實了解工作中存在的突出問題，對干部群眾關心的熱點、難點問題給予妥善解決。在《XX黨建》雜志（季刊）每期封底刊登整版“講文明樹新風”公益廣告；在XX黨建網上發布固定或流動“講文明樹新風”公益廣告，每季度更新一次。
（四）抓好黨風廉政建設，鞏固創建成果。加強黨風廉政教育，增強黨員干部的廉潔自律意識，提高嚴格執行黨紀政紀的自覺性，同時干部自覺遵紀守法，營造和維護團結穩定的政治環境和正常的工作秩序，促進文明單位創建工作的順利開展。???
四、組織領導
加強組織領導，細化責任目標。單位成立文明單位創建工作領導小組，由分管部長xxx同志任領導小組組長，各科室負責人任領導小組成員，領導小組下設文明單位創建工作辦公室，具體負責各項創建工作。按照主要領導親自抓，各科室長負責抓，文明創建辦公室具體抓的要求，把創建工作擺上重要議事日程，定期聽取專題匯報，幫助解決實際困難，做到有研究、有部署、有檢查、有表彰，確保創建工作順利開展，取得實效。
XX單位
2016年1月12日
XX單位辦公室 2016年1月12日印發
（共印20份）
第2篇: 文明單位創建工作計劃
市級文明單位標兵創建工作計劃
為推動我縣文博事業持續、快速、健康發展，提升我館精神文明建設工作水平，向創建省級文明單位目標邁進。根據縣文明辦、縣局關于精神文明建設工作相關要求，結合我館實際，制定本單位2018年度精神文明工作計劃，具體如下：
一、指導思想
我館的精神文明工作，要高舉中國特色社會主義旗幟，貫徹落實黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神，按照縣文明辦和2018年全系統的工作部署，圍繞中心，服務大局，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，著力加強思想道德建設，著力深化群眾性文明創建活動，著力提升單位文明程度和機關干部職工文明素質，為創建全省一流縣級博物館，實現縣域文物事業大發展大繁榮、為打造寶雞副中心、建設實力強縣作出新的更大貢獻。
二、工作目標
深化“文明單位創建”、“平安單位建設”、“身邊好人好事推薦”等主題活動，以載體創新、機制創新為切入點，將精神文明建設納入全年工作目標，強化教育、管理，務求制度到位、措施到位、宣傳到位，確保“標準、活動、制度、效果”四落實，真正鞏固市級文明單位創建成果，向創建省級文明單位目標邁進。
三、工作內容
（一）加強思想道德建設
1.深入學習習近平總書記系列重要講話精神緊扣黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神和省、市各級黨代會精神，增強“四種意識”，堅定“四個自信”。
2、扎實開展“我是共產黨員我擔當 百舸爭流我有為” 教育實踐暨創業競賽活動，以黨建帶群建，組織學習黨章、黨規、黨紀，切實提高全體干部職工思想政治素質。
3、加強社會主義核心價值觀宣傳教育，以道德大講堂為載體，推進機關誠信建設，加強思想道德建設，注重家庭、家教、家風建設，引導黨員干部講修養、講道德、講誠信、講廉恥，養成共產黨人的高風亮節，自覺遠離低級趣味。
4、以紀念中國共產黨成立97周年為契機，對全體黨員干部開展理想信念教育和黨性教育。
5、開展“文明我先行·講述志愿服務故事”活動，營造文明和諧的社會環境。
6、開展“厚德陜西”道德實踐活動，向身邊的先進、典型學習。
（二）著力提升志愿服務水平
1、創新志愿服務方式。以開展“我是共產黨員我擔當”主題活動為契機，進一步深化單位在職黨員到社區報到服務群眾工作。黨員要結合自身特長及意愿主動到社區認領“微心愿”，為困難群眾辦好事辦實事。
2、打造志愿服務品牌。進一步倡導“行善立德”志愿服務理念。持續鞏固參與社區文明公建、環境衛生整治、無償獻血、結對幫扶等志愿服務活動，立足平時開展經常性、參與率高、效果好的志愿服務活動。
（三）著力文明和諧機關建設
1、加強思想政治工作，落實“五必談”、“五必訪”、重大節日慰問等制度要求，做好干部職工心理疏導和人文關懷工作，營造風清氣順人和的機關氛圍。
2、豐富機關精神文化生活，持續開展干部職工參與面廣、健康向上的文體活動，增強單位的凝聚力和戰斗力。
3、開展“優美機關”活動，堅持辦公環境日清潔，做到辦公物品擺放整齊，周邊環境干凈衛生，車輛停放整齊有序，突出綠化美化傳播文明風尚。
4、進一步做好“中國好人榜”好人線索推薦工作，完成好人好事推薦任務，傳播正能量。
5、禁煙控煙，引導干部職工帶頭在公共場所禁煙，把本單位建成無煙單位。
6、崇尚節儉、反對浪費，倡導文明餐桌，節能辦公，綠色出行，低碳生活，節約用水用電用紙，實現節能減排目標要求。
（四）拓展群眾性的文明創建活動
1、以文明單位創建為引領，拓展融入“文明城市”、“文明家庭”等創建活動。通過倡導公共文明等途徑，開展“文明養成”行動，大力倡導對不文明行為說“不”，使機關文明單位在打造健康向上的人文環境中發揮表率作用，使機關黨員干部成為文明社會的宣傳員和帶頭人。
2、深化“我們的節日”活動，在春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等民族傳統節日，組織開展或參與共建社區開展各種健康的節日活動，弘揚優秀傳統文化。
3、深入開展精神文明建設活動，充分發揮德育基地的作用，為學校、機關單位、企業等開展基地教育活動提供全面的服務。
（五）抓好黨建引領促進文明創建
以習近平總書記系列重要講話精神為指針，進一步加強黨的建設，強化管黨治黨，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴明政治紀律和政治規矩。嚴格落實“八項規定”，落實黨風廉政建設要求，堅持民主集中制，時時事事從黨性原則出發，把紀律和規矩融入學習、工作、生活之中。充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，更好地以抓好黨建引領促進文明創建。
四、措施與要求
1、加強領導。全館干部職工應高度重視精神文明建設工作，把它作為營造干事創業良好氛圍的靈魂工程來策劃和實施。把精神文明建設工作與業務工作同規劃、同謀劃、同趨動，滲透到日常工作的方方面面，落到實處。
2、落實責任。著力打造“縱、橫”兩大創建體系，即：“縱”向到人，從班子到各辦公室到個人每個層級，強化精神文明建設“主體”的理念，層層都是精神文明建設工作的具體實施者、監督者和評價者；“橫”向到邊，各辦公室之間、與系統其它單位之間，相互評比，相互評價，相互監督。
3、營造氛圍。結合我單位實際，積極參加或開展文明科室、文明個人、文明家庭評選活動，形成人人講文明、家家講和諧、你追我趕的精神文明建設氛圍，把創建省級文明單位的各項工作做深、做細、做實、做好。
第3篇: 文明單位創建工作計劃
市文明單位創建工作計劃
一、指導思想
高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，認真學習貫徹。要以世博會、亞運會在我國舉辦為契機，大力加強思想道德建設、文明禮儀教育，開展社會公德、公民道德、職業道德教育，確立“人人都是城市形象”的觀念，傳播文明行為，著力提高市民素質，提升城市文明程度，形成良好的道德風尚，樹立文明鶴山的良好形象，向外展示宜居鶴山的城市魅力。要以深化未成年人思想道德教育為核心，加強德育體系建設，關注青少年心理咨詢健康，開展未成年人文明道德“十個一”等形式多樣的主題實踐活動，培育多彩的校園文化，培養健康向上的道德品格。 二、創建目標 （一）創建總目標：以“全面深入，加強力度，尋找亮點，形成特點，爭取創新”的基本策略，拓展我園精神文明建設的途徑，提升我園教職員工的全面素質，爭創“市文明單位”。 （二）創建分目標： 1．班子建設好。領導班子以“三個代表”嚴格要求自己，以身作則，成為文明建設的表率；堅持四項基本原則和“三講”，繼續保持廉潔奉公的節操；堅持團結協作，做到園務公開，增強透明度，進一步形成凝聚力；堅持民主作風，發揮出我園文明建設的核心作用。 2．黨風建設好論文參考 。建立健全黨員經常性教育的長效機制，抓好黨員教育管理。組織活動正常，形式創新，有戰斗力，發揮黨明顯的政治核心作用。群眾對黨風廉政建設的滿意率高。
3．師德建設好。以社會主義核心價值體系為引領，進行社會主義榮辱觀教育。加強公民道德教育，開展日常行為規范養成教育和訓練，成效明顯。以師德為核心進一步提高教職員工的思想覺悟，繼續發揚奉獻精神，倡導在崗位上建功立業和積極向上的風尚。
4．辦學績效好。以全面實施素質教育為抓手，不斷提高保教質量；以“創新教育”為目標，繼續開展特色教育，建設系列化園本教材；繼續開展教育科學研究，建設好一支高素質、高技能的師資隊伍，全面提升我園的辦學水平；加強民主管理，健全民主監督，教師和幼兒共同成長。
5．文化建設好。挖掘自身特色的人文資源，架構健康、和諧的人際生態。積極開展具有本園特色的節慶活動、主題活動等，以校園物質（環境）文化為基礎，以完善規范制度為保障，以教師素質提升為核心，以家園共育文化為切入口打造新星幼校園文化。
6．環境建設好。積極建設好四個環境：園內環境，做到整潔、優美而安全，體現一定的文化內涵；治安環境，通過綜合治理，做到安全與秩序好；人文環境，做到計劃生育好，義務獻血完成好；心理咨詢環境，做到民主、寬容與和諧，積極開展形式多樣、效果良好的心理咨詢健康教育活動。
7．社會互動好論文寫作 。不斷重組與優化家庭教育的各種資源，加強與社區的聯系，拓展文明建設新資源，開展文明共建的活動。參與學習型社會、學習型社區活動，支持社區教育工作。
三、組織建構（略）
四、創建任務與措施
（一）以人為本?規范管理
目標：努力學習和運用現代化管理理論和管理手段，把“以人為本”的管理理念體現在管理之中，進行人事、考核、獎勵、工資等制度的配套改革，在幼兒園創新管理上下功夫。
措施：
1．制訂出起點明確，發展目標適切的幼兒園創建計劃，并成立創建領導小組和工作小組。規劃愿景，共謀發展，以科學的發展觀體現創建思想、把創建工作真正納入園黨政工作，并與社會發展相適應。
2．進一步規范學習制度，形成“講學習”氛圍。以全園性學習、班組學習、黨團學習等形式系統的再次學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，學習我園的規章制度，統一思想和認識，增強教職工的自覺性，認真貫徹落實和“精致城市行動計劃、低碳城市行動計劃、幸福城市行動計劃”。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。
（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。
（5）質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計劃表
日期周次星期節次開課人員擬開課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態系統的調節
12月2818四4朱光祥動物的生殖
鎮江新區大港中學生物教研組
xx-9
20XX下學期生物教研組工作計劃范文
20XX年秋季生物教研組工作計劃
化學生物教研組的工作計劃
生物教研組工作計劃
下學期生物教研組工作計劃
年下學期生物教研組工作計劃
20XX年化學生物教研組計劃
20XX年化學生物教研組計劃
中學生物教研組工作計劃
第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語復習研討會。
五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協助開展好我校的區級公開課。
六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。
二、工作目標
1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。
1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。
2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想
高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。
高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標
（一）知識與技能：
1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。
2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。
（3）教學目標：
①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。
②具體目標：
運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。
社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
（4）教學措施：
采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。
二、教學研究的計劃
（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。
（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。
（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。
（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。
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生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。
4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5.培養學生的分析、比較和綜合能力。
6. 培養學生的抽象、概括能力。
7. 培養學生的遷移類推能力。
8. 培養學生思維的靈活性。
五、課時安排
四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排
一、混合運算和應用題（11課時）
1、混合運算2課時
2、兩、三步計算的應用題8課時
3、整理和復習1課時
二、整數和整數四則運算（18課時）
1、十進制計數法2課時
2、加法的意義和運算定律3課時
3、減法的意義和運算定律3課時
4、乘法的意義和運算定律4課時
5、除法的意義4課時
6、整理和復習2課時
三、量的計量（6課時）
1、常用的計量單位2課時
2、名數的改寫4課時
四、小數的意義和性質（17課時）
1、小數的意義和讀寫法2課時
2、小數的性質和小數的大小比較3課時
3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時
4、小數和復名數3課時
5、求一個小數的近似數 2課時
6、整理和復習2課時
五、小數的加法和減法（3課時）
小管家1課時
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）
1、角的度量1課時
2、垂直和平行2課時
3、三角形2課時
4、平行四邊形和梯形3課時
5、整理和復習2課時
七、總復習（6課時）
XX年2月26日
向縱深發展。
6、做好論文的撰寫、參評工作。
活動安排：
二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。
五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。
3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。
（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。
1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
