教師評語3篇

教師評語3篇

教師評語(1)

指導教師評語怎么寫-教師評語

這位實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。接下來為你帶來指導教師評語怎么寫，希望對你有幫助。

大家一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學實習生、關心學實習生，特別注意了學實習生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學實習生愛戴。被師實習生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學實習生,保質保量完成各項工作任務。同時，這位實習生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，這位實習生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。.

xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同學的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

xx同學待人誠懇,作風樸實。這位學實習生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

這位實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學實習生、關心學實習生，特別注意了學實習生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學實習生愛戴。被師實習生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

教學實習:表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學實習生的需要，亦能根據學實習生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學實習生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。這位實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學實習生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學實習生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質、經驗。

這位實習生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同學繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

這位實習生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學實習生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學實習生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學實習生)、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點:首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學實習生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深入到學實習生當中，與學實習生交朋友，以親身經歷向學實習生傳授學習經驗，幫助學實習生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學實習生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養。總而言之，經過這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得大家完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的教師。

師范實習生實習指導老師評語：**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學實習生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學實習生的好評、歡迎!

這位學實習生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，這位學實習生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對這位學實習生的表現予以肯定。

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，這位同學總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，這位同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學實習生,保質保量完成各項工作任務。同時，這位實習生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，這位實習生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

這位實習生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

教師評語(2)

教師評語

10年以下：

1、熱愛祖國，熱愛教育事業，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦磚研教材，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動，工作認真誠懇，有上進心，團結同志。

2、思想進步，熱愛本職工作愛崗敬業，為人師表,認真學習課改新理念。遵守學校的各項規章制度，該教師自覺服從領導安排，工作認真誠懇，有上進心，認真負責，認真備課、上課，積極鉆研業務，經常為學生輔導，認真批改學生作業，勝任所任科目。

3、該同志擁護中國共產黨的的正確領導，熱愛教育事業，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，認真備課、上課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。

4、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業，工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位有經驗的老教師學習教學經驗，認真鉆研教材、教法、學法，以幽默的語言調動學生學習的積極性。使學生有舉一反三的能力。工作中具有獨立思考、不斷創新的能力，積極主動工作，認真履行自己的職責。

5、遵守學校的各項規章制度，思想要求進步，積極參加政治學習。團結同志，關心集體，做好本職工作，虛心向他人學習，教學中加強課后反思,用正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心.課堂中緊密聯系學生的生活實際,開發學生創新潛能,耐心引導，肯定他們的成績，不斷提高學生的教學興趣。

6、遵守學校的各項規章制度，團結同志，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，積極參加政治活動和教研活動，虛心向老師學習，備課認真，努力鉆研教材，課堂結構設計合理關心集體，對工作認真負責，關心集體，各項工作搶著干，備課認真，努力鉆研教材，課堂結構設計合理關心集體，熱愛學生，對工作一絲不茍，對待學生熱情，愛護倍至，吃苦耐勞，積極鉆研業務，勝任教學工作。

7、該同志具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。認真鉆研教材、教參，課程標準，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，上好每一節課。

8、積極參加政治學習，認真寫心得體會，對自己要求嚴格，對工作認真負責，兢兢業業，努力鉆研教材，課堂結構設計合理關心集體，經常利用課余時間輔導學生學習。認真備課，在教學方面自己特別努力，經常圍著老教師學習，從中加強自己的知識能力，好學心較強。認真參千人做課活動。積極撰寫教學論文、反思，教學水平不斷提高。

9、工作態度端正，努力鉆研業務，虛心向老教師學習，積極向上，積極參加政治學習，有較強的事業心，勝任本學科教學工作，對待學生熱情，經常為學生加課、輔導。遵守學校的各項規章制度，熱愛本職工作，思想要求進步，忠誠黨的教育事業，能夠自覺服從領導安排，團結同志，謙虛、好學，和同事們關系融洽。認真批改學生作業，做到了為人師表，勝任本職工作。

10、遵守學校的各項規章制度，思想要求進步，積極參加政治學習，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業，對工作認真負責，團結同志，關心集體，做好本職工作，虛心向老教師學習，和同事們關系融洽，認真專研教學大綱，學習各種教學方法，積極投入到教學改革中來，經常為學生加課、輔導。認真批改學生作業，努力提高教學質量，做到了為人師表。

10年以上：

1、在思想上，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務，對自己要求嚴格，對工作認真負責，兢兢業業，努力鉆研教材，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，謙虛、好學，和同事們關系融洽。

2、在思想上積極要求進步，參加政治學習，愛崗敬業，工作任勞任怨，工作勤懇踏實，虛心好學，團結同事，自身素質較好，業務能力強，教學效果好，各方面都能取得較好的成績，尤其是有很強的與人溝通的能力，勝任教育教學工作，不但受到家長與學生的歡迎，更是受到領導和同事們的一致好評。

3、思想上要求進步，對工作一絲不茍，克己奉公，工作踏踏實實，教育思想端正，有高尚的職業道德，忠誠并獻身于黨和人民的教育事業，認真履行現任崗位職責，完全勝任并出色完成所擔的教育教學工作任務。對待學生熱情，愛護倍至，認真鉆研教材、認真備課上課。

4、積極參加政治學習，認真寫心得體會，對自己要求嚴格，對工作認真負責，兢兢業業，努力鉆研教材，課堂結構設計合理關心集體，該老師愛崗敬業，勤懇踏實，虛心好學，團結同事，是一個對本職工作非常認真負責的好老師，在平時的教學中既保證全面發展，又注重個別輔導，使每個學生在自己已有的基礎上得到了不同程度的發展。

5、熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業，團結同志，努力工作。遵守學校的各項規章制度，工作勤懇踏實，虛心好學，團結同事，認真學習業務知識，嚴于律己，按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同事們的一致好評。

6、思想上要求進步，熱愛黨的教育事業，教學中循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹，遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

7、該同志思想要求進步，熱愛教育事業，以飽滿的工作熱情、認真完成各項任務。耐心細致的指導青年教師，關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，工作積極，認真備課、上課，積極鉆研業務，經常為學生輔導，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

8、遵守學校的各項規章制度，思想要求進步，積極參加政治學習。團結同志，關心集體，做好本職工作，和同事們關系融洽。熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業，對工作認真負責。認真鉆研課程標準，學習各種教學方法，積極投入到教學改革中來，經常為學生輔導。認真批改學生作業，努力提高教學質量，做到了為人師表。

9、忠誠黨的教育事業，積極參加政治學習，遵守學校的各項規章制度。對工作認真負責，熱愛本職工作。團結同志，關心集體，工作中虛心向老師們學習，對待學生熱情，經常為學生輔導。努力鉆研教材，認真備課、上課，對學生嚴格要求，工作兢兢業業，要求學生做到的，自己首先做到。認真批改學生作業， 努力提高教學質量，培養學生全面發展。

10、想要求進步，積極參加政治學習，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業，對工作認真負責，團結同志，關心集體，做好本職工作，耐心指導年輕教師，和同事們關系融洽，認真專研教學大綱，學習各種教學方法，積極投入到教學改革中來，經常為學生加課、輔導。認真批改學生作業，努力提高教學質量，做到了為人師表。

自覺遵紀守法，思想積極，觀念明確，愛崗敬業，工作任勞任怨，從不計較個人得失，在思想道德學習和生活等方面都能成為學生的表率。努力鉆研業務，虛心向老教師學習，積極向上，積極參加政治學習，有較強的事業心，勝任本學科教學工作，對待學生熱情，經常為學生輔導。團結同志，謙虛、好學，和同事們關系融洽。

10年以上：

1、 工作態度端正，努力鉆研業務，積極向上，積極參加政治學習，有較強的事業心，勝任本學科教學工作，對待學生熱情，經常為學生加課、輔導。遵守學校的各項規章制度，熱愛本職工作，思想要求進步，忠誠黨的教育事業，能夠自覺服從領導安排，團結同志，謙虛、好學，和同事們關系融洽。認真批改學生作業，做到了為人師表，勝任本職工作。

2、 思想進步，參加政治學習，擁護中國共產黨的領導，熱愛本職工作。遵守學校的各項規章制度，該教師自覺服從領導安排，積極肯干，尊敬老師，工作認真誠懇，有上進心，認真負責，工作積極，認真備課、上課，積極鉆研業務，經常為學生輔導。團結同志，謙虛好學。認真批改學生作業，勝任所任科目。

3、 熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業，團結同志，努力工作。遵守學校的各項規章制度，思想要求進步，為人謙虛，尊重教師。積極參加學校組織的各項活動，對待學生熱情，愛護倍至，虛心向老師們學習，認真備課上課。努力使自己成為教學中的一分子，為人老實、誠懇，努力鉆研教材，勝任教學工作，望今后更加刻苦學習。

4、 對工作認真負責，遵守學校的各項規章制度，團結同志，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，積極參加政治活動和教研活動，備課認真，努力鉆研教材，課堂結構設計合理，關心集體，各項工作搶著干，備課認真，努力鉆研教材，熱愛學生，對工作一絲不茍，對待學生熱情，愛護倍至，吃苦耐勞，積極鉆研業務，勝任教學工作。

5、 忠誠黨的教育事業，積極參加政治學習，遵守學校的各項規章制度。對工作認真負責，熱愛本職工作。團結同志，關心集體，對待學生熱情，經常為學生輔導。努力鉆研教材，認真備課、上課，對學生嚴格要求，工作兢兢業業，要求學生做到的，自己首先做到。認真批改學生作業， 努力提高教學質量，培養學生全面發展。

10年以下：

6、 遵守學校的各項規章制度，思想要求進步，積極參加政治學習。團結同志，關心集體，做好本職工作，虛心向他人學習，和同事們關系融洽。熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業，對工作認真負責。認真專研教學大綱，學習各種教學方法，積極投入到教學改革中來，經常為學生輔導。認真批改學生作業，努力提高教學質量，做到了為人師表。

7、 團結同志，愛勞動，和同事們關系融洽，服從領導安排，堅持出勤。對工作認真，積極肯干，遵守學校的各項規章制度，積極參加政治學習，認真寫心得體會，備課認真，努力鉆研教材，課堂結構設計合理關心集體，經常利用課余時間輔導學生學習，熱愛學生，虛心向教師學習，得到師生的好評。

8、 積極參加政治學習，認真寫心得體會，對自己要求嚴格，對工作認真負責，兢兢業業，努力鉆研教材，課堂結構設計合理關心集體，經常利用課余時間輔導學生學習。認真備課，在教學方面自己特別努力，經常圍著老教師學習，從中加強自己的知識能力，好學心較強。工作也比較出色。

9、 思想上要求進步，對工作一絲不茍，克己奉公，工作踏踏實實，雖然剛參加工作，卻能挑起學校交給的各項任務，對待學生熱情，愛護倍至，認真鉆研教材、認真備課上課。

10、虛心向老教師學習，和同事們關系融洽，每天早來晚走，對學困生耐心輔導，傾注了更多的愛心，注意學生的特長培養，積極改進教學方法，努力使學生適應自己的教學方法。

教師評語(3)

評課用語
1、整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。
2、精心設計課堂練習，體現趣味性和層次性。
3、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。
4、整節課學生情緒高漲，興致勃勃。
5、充分體出了學生的主體和教師的主導作用。
6、老師這節課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創設一定的情境。
7、老師并提供了豐富的內容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。
8、老師能從學生特點出發，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。
9、有“創新”和“創意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現得很突出。
10、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。
11、老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到語言學習與現實生活緊密聯系著，知識來源于生活，并在生活中得以應用。
12、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數學知識，技能和方法
13、老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現在的方法，而是教給學生解決問題的策略.
14.給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。
15、老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。
16、創設豐富多彩的情境，為學生對新知的探究和整節課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。
17、教學環節緊湊，合理把握重點，突破教學難點。
18、老師的課語言精練，教學環節過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。
19、本節課，教師創設了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。
20、在課堂中，教師花了充足的時間讓學生多次進行合作學習，在合作探索中得出結論。
這是一堂實用、有效的公開課，教學過程中非常注重引導學生如何學、如何做，目的是幫助學生學習，教學目標非常明確，而且學案切合學生實際，課件的制作非常實用。
1、教學基本功扎實，教學目標明確；2、通過訓練入手，讓學生總結規律，教師評析，符合教學規律；
……老師：1．語言親切自然，有親和力。2．能充分調動學生思維，學生參與欲望強烈。3．突出了文言文復習特點，誦讀和文言現象落實到位。4．課堂容量大，學生接受知識多。5．課堂樸實，實實在在，沒有任何玄虛。6．注重文本教學，突出了文本與中考的鏈接。
……老師：7．目標設置合理，并且整節課緊緊圍繞著當堂的目標來進行。8．文言知識歸納全面，重視落實，讓學生讀文章的時候，每次都有目的有側重點。9．注重當堂知識的歸納總結和落實，講解細致。10．關注和中考的鏈接，關注學生的學以致用。11．課堂容量很大，內容補充的很多。12．在課堂上密切關注學生的學習狀態，提高學習效率。
……老師：13．課堂容量大，節奏緊湊，讓學生沒有走神的機會；13．拓展內容很多，緊密聯系中考，又激發學生興趣；14．知識點講解細；15．注重知識的運用16．知識落實得好，閱讀，圈劃，詳解，再讀，遷移運用，讓學生牢固掌握知識17．分析細節，有針對性練習
……老師：18．實在。聽……老師的課，猶如自己就是他的學生，踏實而充實。19．充實。課堂容量大，學生掌握東西多20．輕松。學生學得輕松，老師教的輕松，內容掌握的扎實21．扎實。知識點落實的扎實，課課與中考鏈接22．高效。課堂有知識落實有當堂練習，落實得好，聯系的實！
……老師：課堂容量大，既注重基礎又注重拓展，與中考聯系緊密，緊扣考考綱要求。具體而言，對文言基礎知識的落實、積累很到位。對文章中重點的文言字詞、特殊句式反復強調并注意歸納總結，從而加深學生的理解、記憶。
……老師：安排得當，由文言文的知識的反復落實到最突出特點的賞析，再到寫作的生發。思路清晰，重點突出。
注重落實，如拓展翻譯、拓展賞析，對重點反復強化。拓展最值得稱道，也是本節課最大的亮點。
……老師：環節非常明晰。并且環環相扣，有落實，有測驗，有反饋，有鞏固，有發展。課堂容量極大。緊緊圍繞目標，夯基礎，察學情，重延伸，重思考，倡討論。課堂語言簡練。語言雖然不多，但指示性極強，問題導向明確，點撥干凈利落。鏈接中考實戰。課堂針對性強，知識能力兼顧。
①開課娓娓導入，給學生以平靜而實在感。②朗讀時，能注意指導方法，給學生以方向感，平靜和諧而有效。③能因材施教，譯注課文落實到位，且充分調動學生積極性，學生參與度高，師生互動，效率高。
建議方面：課堂容量不宜過大，否則，課堂結尾收場匆匆，時間安排就會給人感覺有點“敗筆”了。
好的方面：①從小說三要素入手，思路清晰；②從考試內容設計講來，靈活傳授寫作知識，重點突出，透徹而明了。③授課過程時刻注意對知識點和方法的指導。
建議方面：①要加強朗讀，欣賞美文要從朗讀抓起。②板書不能亂。③要有周全計劃，不要前緊后松。
好的方面：①語言教態好，板書字體美。②教師激情滿懷，感染學生。③能抓住要點導知課文，整體閱讀講得不錯。
建議方面：①要細致設計知識點，不要跳躍式大跨度講課，否則，學生預習不足，有離開文本的意味。②課堂教學要避免全是教師評點，應多讓學生講。③要力求學生帶著問題去感悟文本。
本課為第二課時，在備課時，著重從“主體性、實效性、基礎性”出發，逼學生活動起來，讓學生有所得！請大家提出建議和看法。
本課問題設計不多，但很精干，突出了目標。條理清晰，突出了學生的主體地位，學生預習很到位。語言品味能抓住關鍵詞拓展。
切入口準確，抓住課后思考練習設計問題，抓住中心句展開。凸顯學生的主體作用，讓學生自由發表意見。
本節課，教者抓準切入口，以學生為主體這方面做得很好，問題提出后，讓學生從文本中找出答案，顯示出學生的主體作用。在課內檢測方面多一點時間，應該更好些。
本節課流程設計很科學，自然流暢，圍繞目標，突出重點，在語言品味方面，緊扣課文內容展開。張弛有度。
本節課抓住景物描寫來品味語言，凸顯學生的主體性，注重學習方法的傳授和指導，有實效性。
本節課，教者備課時動了很大腦筋，如何切入，如何拓展，教者的思路很明晰，抓住關鍵詞句圍繞景物描寫，讓學生去自覺學習，探究，思考。主體性凸顯，學生活動的空間大了，效果也是水到渠成！訓練的時間寬泛一點，更好！
優點：1、備課比較充分，教學環節設計新穎，特別是分角色朗讀和寫作訓練環節設計的好，既體現了本課電視文學劇本的體裁特點，又讓學生在寫作訓練的同時加深了對課文的理解；2、學生預習充分，能通過預習就基本掌握了本課生字詞，師生課堂互動也較好；
不足之處：分析課文的問題設計不夠精煉，所以學生討論的氛圍不濃，課堂氣氛稍顯沉悶。
①是小組討論的學習形式，很值得肯定。體現了合作、探究的教學新理念。
②是表格形式分析課文內容，十分清晰。既突出了內容要點，又明確了刻畫人物的方法。
③是運用課文中學到的寫作方法進行課堂作文訓練，并做課堂交流，能夠直接顯現課堂教學的效果。
④是扎實的基本功。教態自然、穩重；語言準確、清楚；課件簡單、實用，操作也非常熟練。收起