校外實踐報告(通用3篇)

報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于校外實踐報告3篇 , 供大家參考選擇。

校外實踐報告3篇

校外實踐報告篇1

校外綜合實踐報告

　　根據《教育部基礎教育一司、財政部綜合司〈關于開展示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心調研檢查工作的通知〉》(教基一司函32號)要求，省教育廳、財政廳于XX年10月10日對全省校外活動場所自查工作進行了安排。各市、縣從XX年10月12日至10月18日對所管轄示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心項目工作進行了自查。現將我省示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心自查情況報告如下：
　　我省示范性綜合實踐基地項目現有3個，其中大同市正在建設中，晉中市、運城市正在籌備建設中。
　　大同市示范性綜合實踐基地占地面積304102平方米(456畝)，已由山西省國建工程設計有限公司完成了《大同市示范性綜合實踐基地建筑設計方案》，項目分為室內綜合實踐區(工科體驗室2幢，8006平米;藝術培訓樓1幢，5639平米;民俗文化園1座，3500平米);室外勞動區(農科體驗區，35050平米;軍訓及拓展訓練區，26600平米;交通及其他室外活動區，31200平米);綜合訓練區(風雨操場1座，5895平米;多功能廳1幢，6301平米);生活區(學生公寓4幢，17124平米;學生食堂1幢，7458平米;培訓中心1幢，3007平米)，規劃總建筑面積達57335平方米。基地建成后，可滿足一次性同時接納3000—4000多名學生同時進駐活動。以上四個基本功能區的選址建設均嚴格按照申報時提交的《項目申報書》執行。
　　大同市示范性綜合實踐基地項目于XX年8月20日正式開工，現已完成學生食堂(2號樓)、學生公寓(3、5、6號三幢，4號因場地影響稍后)、工科體驗室(7、8號樓)等六個單體建筑的基礎，正在墻體(柱體)施工中;藝術培訓樓(1號樓)正在做基礎工程;風雨操場(9號樓)、多功能樓(10號樓)、民俗文化園(11號樓)、培訓中心(12號樓)因場地問題暫未開工，但已完成地勘、設計、審圖等工作，計劃XX年4月全部開工建設。大同市示范性綜合實踐基地項目最終完成期限為XX年9月初。
　　大同市示范性綜合實踐基地計劃共投資萬元，除中央專項彩票公益金外，其余全部由政府投資。山西省財政廳已全部下撥項目經費，大同市財政局已按照教育部、財政部要求建立大同市示范性綜合實踐基地項目專帳，所需資金不足部分全部由大同市政府從地方教育專項資金中撥付，不存在截留、擠占、挪用等問題。
　　我省截止XX年10月中央彩票公益金支持建設的青少年活動中心項目111個，省財政支持建設的項目1個，目前已建成青少年活動中心90個(通過省級驗收的74個)，正在建設的7個，一些項目延期多數因為城區改造，項目選址及土地征用需要重新辦理相關手續。少數項目因為地方財政困難，配套資金不能按時到位而不能如期竣工。目前尚未發現示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心項目建設資金有違規使用現象。
　　根據中辦4號文件精神，我省中央專項彩票公益金支持建設青少年校外活動場所均為全額事業單位，中心產權明確，屬當地縣級教育行政部門管理，統一名稱為“XX縣青少年校外活動中心”。“中央專項彩票公益金支持建設項目標志”由省統一制作后已下發各項目縣，各活動中心都在顯著位置懸掛“彩票公益金資助—中國福利彩票和中國體育彩票”標識。
　　為加強校外活動場所管理工作，近年來我省制定出臺了《山西省青少年學生校外活動場所建設管理暫行辦法》、《山西省青少年學生校外活動中心管理辦法(試行)》、《山西省青少年學生校外活動場所管理工作評估指標體系》、《山西省縣級青少年校外活動場所評價辦法》、《山西省未成年人校外活動場所有關收費的批復》、《關于進一步加強和改進青少年校外活動場所建設和管理工作的通知》等制度、政策性文件，對規范校外活動場所管理工作起到了積極的作用。各縣(市、區)成立了青少年學生校外聯席會議制度，每半年召開一次會議，為校外教育把脈會診，有力的促進了校外教育發展。各活動中心也制定了相應的管理制度、教師崗位職責、考核、培訓等制度。目前已基本落實人員編制的校外活動場所74個。近200名活動中心教師參加了省組織的科技類項目培訓。校外活動場所管理人員和教師隊伍素質明顯提高。
　　各活動中心的設施設備主要有兩部分組成，一是上級配備，這部分活動設備器材都全部到位，在前一段時間的調查摸底中，各活動中心對這部分的設施設備都進行了詳細的登記;二是各活動中心自行購置，為了保證各項活動的正常開展，各活動中心都想法自籌了一部分設施設備。在設備的管理使用上各中心基本上都能做到規范建帳，專人管理，實現了誰使用、誰領取、誰負責。并及時對設施設備進行保養、維修、補充、更新，保證了活動的正常順利開展。
　　XX年至XX年中央彩票支持建設的活動中心由教育部和財政部統一招標采購、配發。XX年后設備器材采購工作下發到省，教育廳負責設備目錄編制工作，財政廳負責招標采購和配發。當前各活動場所主要設備器材有科技、勞技類、音樂、美術、體育類等價值在60萬元至120萬元(大部分場所進行了二次更新)。
　　各中心在縣政府、縣教育局、縣財政局的大力支持下投入資金配備設備，為中心開展校外教育活動創設了良好的條件。如運城市平陸縣青少年活動中心XX年給中心舞蹈室新鋪木地板120余平方米;為圖書室添置新書架10組;為美術室配備靜物一組;投資三萬余元為多功能活動館內訂做羽毛球場、乒乓活動室地塑膠地板，乒乓球活動室購置全自動發球機;投資20余萬元在多功能活動館內安裝了燈光音響及舞臺幕布、連排椅;為了保證暑期培訓的正常進行，教育局為運動項目的活動室安裝了空調共投資8萬余元;投資二十余萬元對培訓樓和辦公樓的室內外進行了翻新、培訓樓樓道封閉、培訓樓地板刷了油漆、添置了機器人工作臺，器材柜等設備。太原市陽曲縣青少年活動中心先后投入萬元，用于購置活動場所的設施設備。其中，增添了石膏像制作模具;增加了汽車模擬駕駛器材，并購置了專用軟件，購買了萬能機床專用桌、四驅車國際比賽用車100臺和比賽用計時器等，完善了四驅車室的設施等。
　　目前已開展活動的校外活動場所74個，參加校外活動的中小學生百萬人次，活動內容包括科技、勞技、藝術、體育、美術、勞動社會實踐及夏令營和冬令營活動等。活動形式可分為：一是將學生校外活動列入學校教育教學計劃，由學校與活動中心共同組織實施;二是由活動中心定期派出專業老師下鄉入校開展現場教學和輔導活動;三是組織“大蓬車”小分隊，帶上設備、器材深入偏遠農村學校開展城鄉學生互動和交流;四是以發展學生個性、培養特長為目標，根據自愿原則，利用節假日開展特長訓練教育。五是由省教育廳統一組織暑期全省青少年校外活動場所特色活動項目比賽活動。所有活動內容、形式大都體現了以公益性為主和面向全體學生的原則。如靜樂縣青少年活動中心根據其實際情況制定了城區活動安排意見，建立了校內校外相互銜接機制，拓展了校外教育的規模。陽泉市郊區青少年活動中心先后舉辦了“走進活動中心”、“稅法宣傳”、“我是奧運主人”、“創新知識講座”、“科普助教進鄉村”、“科普共享共建”、“青春健康講座”、“少年志愿者服務”等近百次主題活動和各部門聯合創建了青少年指導工作室、郊區青少年創新中心、志愿者之家、助殘樂園等特色活動室;左權縣活動中心還首次推出自創的“菜單預約、套餐活動”新模式，將下鄉活動搭配套餐化，綜合考慮活動形式、活動時間、活動要求、年級學科等因素，各學校各年級按照各自的活動需求，預約活動套餐，中心按時到校開展活動，這樣就減少了活動的盲目性、隨意性。
　　我省此次對示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心項目自查工作結束后，在省教育廳領導主持下，檢查組成員和校外辦的同志認真分析了當前存在的問題和應采取的措施。
　　(1)部分項目縣因城區改造規劃等因素，項目建設進度遲緩，不能如期竣工使用;
　　(2)少數校外活動場所的部分活動室被當地有關部門、單位擠占或租用，影響了活動的開展;
　　(3)部分貧困縣因活動中心的專職教師缺乏，工作隊伍薄弱，使得配備的設備有所閑置，沒有得到充分的利用，發揮設備應有的價值;
　　(4)學校教育與校外活動的銜接機制在多數項目縣還未建立起來。
　　(5)在事業單位改革中，青少年活動中心擔心被劃分為事業單位公益二類，成為差額單位，認為不符合中辦4號文件精神，要求上級教育行政部門關注此事。
　　(1)充分發揮省校外教育工作聯席會議作用。對當前校外活動場所建設和管理工作中存在的問題和需要協調的事項教育廳向省校聯席會議作一次專題匯報，爭取省政府領導和相關部門對此項工作的支持。
　　(2)省、市聯動，做好“問題項目”的督查和跟蹤工作。對少數活動場所被擠占、租用的問題，省校外辦下達“限期改正通知書”，市級教育部門加強督辦，及時報告整改情況;對性質嚴重，整改措施不力，行政不作為的項目縣進行通報批評。
　　(3)加強教育引導，建立和完善激勵機制。因認識不到位或對中央有關精神學習理解不全面而出現的問題，做好教育引導，提高思想認識，積極幫助整改;因管理人員缺乏經驗，活動開展有困難的活動場所，省、市要多做具體指導，采取以會帶訓、觀摩交流、組織管理人員到先進活動場所掛職學習等途徑提高人員綜合素質;組織活動中心教師培訓，提升教師的專業技能;繼續開展校外活動場所評估工作和優秀活動項目評選，通過以獎代撥等方式、方法調動各項目縣的工作積極性，使我省校外教育工作再上一個新的臺階。
　　(4)積極破解學校教育與校外活動銜接的難題。省教育廳擬在全省選擇1—2個項目縣，搞好“銜接”工作試點，努力探索研究學校教育和校外活動結合的路徑和制度，并列入學校教育教學改革重要內容，為校外教育活動持續健康發展奠定基礎。
　　1.為規范青少年校外活動場所的管理工作，落實中辦4號文件提出的校外教育目標任務，使校外教育做到有法可依，建議國家適時制定有關法規，如《青少年校外活動場所管理條例》等，對活動場所的性質、定位、職責、人員編制、教師待遇、經費保障、管理體制等方面作出具體規定。
　　2.針對一些地方在進行事業單位改革中，有可能將青少年活動中心劃為差額事業單位的問題，請教育部給予重視，及早介入。
　　
　　

校外實踐報告篇2

校外實踐活動總結

　　外實踐活動使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，小編收集了校外實踐活動總結，歡迎閱讀。
　　校外實踐活動總結【一】　　本學期，校外實踐基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作，努力營造有利于學生思想道德素質健康發展的良好氛圍，校外實踐基地活動以學生發展為本，全面貫徹素質教育，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質，使學生在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力。
　　少先隊大隊部組織隊員，定期活躍在社區的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據學校實際和學生認識水平，結合“愛心奉獻社會”活動，組織學生走進校外實踐基地——孤寡老人家中，通過實地實踐、義務勞動等活動，培養了隊員熱愛勞動、關心他人的思想感情。表現突出的隊員有：楊鴻陽、吳畏、顧婉彤、孫一凡、初瑩、關婷、蔡平。
　　1、結合“學雷鋒”“勞動節”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
　　2、以培養隊員們的環保意識為宗旨，教育他們從身邊的小事做起，少先隊大隊部組織四五六年級學生到街道上清理衛生，表現突出的班級有：五年一班、六年二班、四年一班、四年二班。培養環保意識，教育他們從身邊的小事做起，利用節假日帶他們到實踐基地進行衛生大掃除，增加學生環境保護意識，在他們幼小的心靈里播下保護環境的種子。
　　3、對于紀律差的學生，則在義務勞動之外，更注重帶領他們進行參觀，感受家鄉的變化，培養了良好的勞動、環境保護意識的同時，提高了團隊精神，增強了學生的組織性、紀律性。
　　4、各中隊能深入到社區進行衛生清理，幫助做力所能及的事情，充分地展現了大八浪中心校學子們團結向上、樂于奉獻的良好精神風貌。
　　通過以上活動培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
　　總之，本學年的校外實踐基地活動體現了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
　　校外實踐活動總結【二】　　為切實加強小學生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校結合小學生年齡特點和認知規律，結合當地特點，發揮當地優勢，于本學期開展了“走 進果場，了解家鄉特色”的社會實踐活動，現總結如下：
　　為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
　　1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;
　　2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;
　　3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。
　　4、改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
　　5、引領學生參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
　　三、活動時間：20xx年x月x日
　　四、活動主題：“走進果場，了解家鄉特色”
　　五、活動地點：五和果場
　　六、參加人員：五和中心小學3—6年級學生
　　七、出行方式：步行到達，步行參觀。
　　八、安全負責人：各班班主任及科任老師
　　十、社會實踐值得肯定的地方：
　　(一)、準備充分：
　　1、依據當地實際情況，結合學生實際制定出詳細的活動計劃;
　　2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調相關要求;
　　3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備;
　　(二)、組織有序：
　　1、活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進;
　　2、每班有一位班主任、兩位科任老師跟班，學生一律排成兩列行進，使學生有組織、有紀律地到達目的地;
　　3、到達目的地后又集中強調要求，校長講話也使得學生更為有序;
　　4、各班主任及兩位科任老師做到前中后跟班，確保學生行進安全;
　　(三)活動有效：
　　1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂;
　　2、學生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄;
　　3、有一些學生，在活動前就準備了相關問題，記錄在小本上;
　　5、活動中，學生有序遵紀，即使進入果園，也沒有一人踩踏、摘取果實。
　　6、活動后，學生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內容，都充實了許多。
　　7、在學校領導的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且所有學生安全回校。
　　通過此次社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

校外實踐報告篇3

固堤小學校外活動總結

“校外活動”是以實踐活動為基本途徑，以培養少年兒童的生存發展意識和技能為基本內容，以提高少年兒童全面素質為主要目標，我校開展了豐富多彩的校外活動。 一、與少先隊主題活動相結合。

每一個學期，我校少先隊大隊部均設計一個主題開展活動，然后圍繞這個主題，制定相映的內容。 二、做到“五個”保障

1、輔導有保障：在活動過程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著隊員們“活動”的全程。

2、基地有保障：為了豐富活動陣地，我校開辟了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍著隊員矯健的身影，每一次活動都給隊員留下了難忘的印象。 3、收獲有保障：每次活動有計劃、有內容，有相應措施與總結。

三、回顧總結 （一）春節慰問活動。

2月3日上午，固堤小學少先隊員代表在老師的帶領下，到敬老院開展慰問活動。少先隊員們將自己親手書寫、精心制作好的新春賀卡和一個個精彩的節目及鮮花送到爺爺奶奶的手中，表達心中對爺爺奶奶的無限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問候，一片片歡聲笑語，充溢著學生們的童貞和熱情，表達了學生們對爺爺奶奶的感恩之情，把關愛送給他們。

（二）愛綠護綠活動

3月12日上午8時，學校各中隊的少先隊員來到固堤街道小學路兩旁開展了護綠、愛綠、養綠活動。他們為小樹澆水并清除了周圍垃圾，還認真聽取了植物園工作人員對樹木相關知識的介紹。各中隊還組成了護綠隊，認養了心愿樹，少先隊員們在自己制作的五顏六色的卡片上，寫下了一個個“綠色”的心愿，慎重地掛在小樹上。

望通過一些活動，激發孩子們觀察植物的興趣，培養他們的耐心以及愛心，使他們了解植物成長的不易，從而關愛自然，進一步增強保護環境的意識。

本次活動的開展，收到了良好的教育效果。讓學生在活動中、體驗中獲得了成功的喜悅，增加了對植物生長的了解，增強了環保意識、生態意識，達到了為班級、學校、家鄉增添綠色，凈化、美化環境的目的。校長說：“綠色學校是寓教于樂的學生

樂園，學校希望在一次次的體驗活動中，讓綠色的‘種子’在綠色的土地中扎根發芽，茁壯成長，讓新世紀的學生永遠站在綠色的前沿，與綠色接軌。”同學們興奮極了，議論紛紛，各個迫不及待地要把她們種下去。各個中隊還為小樹掛上了心愿牌把親手制作的愛護植物標語牌和認養牌掛在了小樹上。

固堤小學校外活動總結

為了全面提高少年兒童全面素質，我校開展了豐富多彩的校外活動。每一個學期，我校少先隊大隊部均設計一個主題開展活動，然后圍繞這個主題，制定相映的內容。 一、做到“五個”保障

1、輔導有保障：在活動過程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著隊員們“活動”的全程。

2、基地有保障：為了豐富活動陣地，我校開辟了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍著隊員矯健的身影，每一次活動都給隊員留下了難忘的印象。 3、收獲有保障：每次活動有計劃、有內容，有相應措施與總結。

二、回顧總結 （一）愛綠護綠活動

3月12日是植樹節，固堤小學少先隊大隊組織了“環保護綠，美化校園”行動，活動的開展對少先隊員們具有良好的教育意義。下午3：20少先隊代表共80余人，早早的帶著各種工具等候在學校大門口，在少先大隊輔導員老師的指揮下，少先隊員們打著校旗，中隊旗走向了固堤街道學校路兩旁的綠化帶，各小組分工明確，秩序井然，綠化帶內的垃圾不見了，看，隊旗招展，隊員們的臉上滿是快樂的笑容，一桶桶水澆向了返青的樹木，一張張笑臉記下了這美好的時刻；到處是隊員們的身影，他們像是美化家園的小衛士，在大家的共同努力下，小樹好像都變得更綠了，這一切都要歸功于這次有意義的活動，歸功于我們優秀的少先隊員們！

（二）實驗基地活動

4月8日組織學生到西瓜地參觀，請瓜主講種植技術，傳授栽瓜、育瓜技術。西瓜大王周玉新給學生講解有關知識。師生通過活動實踐體驗到勞動的辛苦和快樂。

校 外

活 動 總

固堤小學

2011.6

結

固堤小學校外活動總結

為了豐富學生的生活經驗，培養學生的綜合素質，我校開展了豐富多彩的校外實踐活動，

一、做到“五個”保障

1、輔導有保障：在活動過程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著隊員們“活動”的全程。

2、基地有保障：為了豐富活動陣地，我校開辟了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍著隊員矯健的身影，每一次活動都給隊員留下了難忘的印象。 3、收獲有保障：每次活動有計劃、有內容，有相應措施與總結。

二、回顧總結

（一）少先隊組織利用重陽節來臨之際，組織少先隊員，到“固堤敬老院”開展豐富多彩的志愿者活動，培養青少年尊老、敬老的傳統美德。開展說一句貼心話、做一件暖心事活動，為老人們提供力所能及的服務。組織排練豐富多彩的文藝節目，為老人們義務演出。協助老人院的工作人員進行環境衛生清理。聽老人們講革命故事。

幾度夕陽紅，悠悠重陽情，為慶祝老人節，我校開展了向老人送溫暖一系列活動。 當天下午，少先隊大隊部帶領學生代表看望了固堤敬老院的老人，并送上了慰問品和學生們親手制作的賀卡，祝老人身體健康，節日愉快。

為了弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，教育兒童從小養成尊老、敬老、孝敬父母的好品德、好習慣，樹立新時期少年兒童的新形象，老人節前夕，我校少先隊大隊總隊號召全鎮少先隊員及輔導員向低保戶、孤寡老人及鎮敬老院，開展一次我為老人獻愛心的義務捐獻及為老人做點小事等活動。同時學校還組織部分同學到鎮敬老院為老人干一些力所能及的活，幫助老人打掃室內外衛生，幫助老人洗頭發、洗腳、和老人嘮家常，老人們非常高興。最后同學們還以文藝的形式為老人送上節日的祝福。

在慰問中，學生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意，并送上了親手制作的賀卡，表達了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。篇二：校外實踐總結報告

附件7

xxxxx大學全日制專業學位碩士研究生校外實踐總結報告

附件8．

xxx大學全日制專業學位碩士研究生校外實踐鑒定表

附件9．

xxx大學全日制專業學位碩士研究生實踐環節評分表 篇三：青少年學生校外活動中心工作總結

青少年學生校外活動中心工作總結

2012年，在縣教育局的正確領導和社會各界的關心支持下，青少年活動中心依據《教育局2012年工作要點》及《青少年活動中心2012年工作計劃》，以加強思想道德建設為核心，深入開展科技、藝術、體育、文化等特長培訓，認真組織開展免費開放活動，積極探索建立與學校有效銜接的工作機制，組織開展參觀體驗實踐活動，推進了全縣校外教育的健康發展。現將中心2012年工作總結如下：

一、堅持科學發展觀、創新宣傳手段、加大宣傳力度。 青少年校外活動中心自成立以來，始終堅持狠抓宣傳工作不放松。2012年進一步創新宣傳手段，加大宣傳力度，主要從以下幾個方面開展工作：一是在縣電視臺熱播頻道連續滾動播放招生廣告，宣傳校外教育對青少年學生全面發展和健康成長的重大意義，讓學生和家長對青少年活動中心有了進一步了解。二是建立活動中心教師聯系學校制度，經常深入學校、深入班級了解學生對校外教育活動的需求，進行招生宣傳發動。今年活動中心向城區各初中、小學發放宣傳資料六千多份，向學生介紹了活動中心的建設前景與今年的活動開展設想。三是通過召開家長會，發放學員通家書、印制活動中心情況簡介等渠道及形式向廣大家長進行宣傳。通過

積極主動的宣傳工作，讓廣大家長和青少年學生了認識和了解活動中心，有效擴大活動中心的影響力。

二、加強學習，不斷提高教職工政治理論和業務水平。 學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。特別是科學技術快速發展的今天，學習作為一種能力，更加重要。因此，活動中心積極倡導“學習就是工作，工作就是學習”的理念，把推進“學習型單位”創建工作，著力于打造德藝雙馨的教師隊伍作為首要任務。堅持每周2小時的集中學習，要求教師每周要有不少于4個小時的自學時間，通過學習筆記展覽評比、學習心得體會交流等活動，督促教師不斷提高政治素質和業務素養。鼓勵教師登錄中國校外教育網和省校外教育網學習，積極申報“校外教育”課題，帶領教師出外實地考察培訓，學習借鑒先進地區的有益經驗，不斷提高他們的思想認識和工作業務水平。通過學習與交流，教師信息量豐富，理念自覺更新，工作的主動性和創造性有了明顯提高。

三、加強內部管理，提升辦學水平。

一是完善各類規章制度。2012年，根據縣教育局的要求，活動中心致力于構建制度、職責、考核三位一體的管理體系，對《中心工作職責》、《主任工作職責》、《各部室崗位職責》、《活動中心日常管理制度》、《職工學習制度》、《職工考勤制度》、《各功能室管理制度》、《免費開放制度》等進行了認真

修改和完善，進一步明確各個崗位的分工和職責，在此基礎上根據中心的運行狀況和工作實際，又陸續制定、建立了一些規章制度，初步理順了各方面的關系，確保了活動中心各項工作的有序開展。

二是嚴格教學輔導管理。要求各個專業培訓教師按照中心統一培訓計劃，結合本專業特點，制訂操作性很強的專業課培訓計劃，上課前認真備好教案，經中心主管人員審定后施教。在教學實施上下功夫。對各專業教師上課情況隨機抽查，并定期不定期聽課、評課。每期培訓中向學生和家長發放調查問卷，誠懇聽取家長對培訓工作的意見和建議，努力提高教學輔導效果

三是對加強設施設備的管理。定期組織人員對水、電、暖、辦公、生活、教學等設施進行檢查、保養、維修，保障公共財產的合理使用，延長使用壽命，防止了意外事故的發生。

四是加強安全工作。加強中心人防、物防、技防建設，加強各專業學生安全管理及周邊治安綜合治理工作，研究建立突發性公共事件應急管理體系，落實中心值周人員樓內巡查和門衛執勤工作，經常開展安全檢查和隱患排查活動,每月一次安全檢查，及時消除各類不安全因素，每次安全檢查都進行登記建檔。

四、創設活動載體，豐富活動內容，促進校外教育健康

發展。

一是嚴格執行國家彩票返還公益金建設項目有關規定，堅持活動中心節假日、休息日全面免費開放，提供所有活動設施，讓學生根據自己的興趣愛好自由的選擇活動項目，盡最大限度提高中心設備利用率。活動中心主動與學校聯系，學校在周一、周四、周五下午3：00至5：30，每次組織200名左右學生在活動中心開展活動；周三晚上6：30至8：30家長帶學生到活動中心參加活動；周六下午3：00至5：30，學生根據自己的愛好，自由選擇活動項目在活動中心活動。年內，累計接待未成年人近40000人次。主要活動內容及形式是：（1）參觀教育展；（2）參觀青少年活動中心場館；

（3）觀看愛國主義專題片；（4）開展專題講座；（5）認識天體；（6）了解氣象知識；（7）學習棋類技巧；（8）感受汽車模擬駕駛；（9）拼裝四驅車；（10）學習民族音樂；（11）美術寫生；（12）學習網絡知識；（13）進行乒乓比賽；（14）認識武術器械；（15）進行藝術品加工制作等。通過諸如此類的多形式多內容的校外活動，廣大青少年學生接受了教育，增長了知識，開闊了眼界，陶冶了情操，提高了能力，愉悅了身心，受到了鍛煉。

二是考慮群眾的需要、學員的愛好興趣和他人之不及的要求，堅持低收費或不收費開辦科技、繪畫、信息技術、乒乓球、圖書閱覽、電影、書法、棋牌、舞蹈、聲樂、器樂、

英語、語言、武術、電子琴等15個個門類的特專長培訓班，滿足學生多樣化多層次的興趣愛好，為興趣愛好和專業水平不同的學生提供實踐舞臺，進行成功體驗。2012年，為學校培養各類特長生200多名。

三是在活動中心網站發表中小學生文章，上傳教學課件等資料，展示學生電腦制作等作品，激發未成人的興趣，培養他們的特長。

四是組織活動中心學員參加科幻畫、科技制作、聲樂、舞蹈等專業的縣級、市級比賽，參加縣上舉辦的春晚、中小學生文藝大賽等公益演出。

五是定期不定期組織城區中小生參加活動中心舉辦的科普講座，開展科普活動，培養學生創新意識和實踐能力、營造未成年人科技教育環境。

六、今后的工作思路

總結工作、積累經驗、尋找差距、正視困難，目的在于更好地謀劃新一年的工作。2013年，活動中心將以科學發展觀為指導，認真學習貫徹落實黨的十八大精神，積極探索新形勢下校外教育工作的方法和路子，以制度建設為抓手，以教師隊伍建設為根本，以培訓為基礎，以活動為延伸，抓好青少年各類特色團隊建設，不斷提高教學質量和服務水平，增強自身發展的動力和活力，扎實推進各項工作的和諧、可持續發展。篇四：青少年校外活動中心總結

青少年校外活動中心工作總結

我青少年校外活動中心各項工作在區活動中心的正確領

導和大力支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》及中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》精神，堅持從實際出發，抓品牌創特色，不斷探索校外教育新思路；積極創設載體，開展豐富多彩的主題教育實踐活動；全面提升活動站管理質量和水平，圓滿地完成了本學期各項目標任務。現將活動中心工作總結匯報如下：

一、堅持科學發展觀，加大宣傳力度，使活動站家喻戶曉

我青少年活動中心自成立以來，始終堅持狠抓宣傳工作不

放松。今年，活動中心進一步創新宣傳手段，加大宣傳力度，對活動中心開展的各類社會實踐活動進行專題通報，同時宣傳校外教育對青少年學生全面發展和健康成長的重大意義，讓學生和家長對活動中心有了進一步了解。

二、促進青少年學生健康成長和全面發展

活動中心不但注重青少年個性品質的養成教育，而且更注

重青少年道德情感的升華和道德行為的培養。今年以來，我們積極創設載體，寓教育于豐富多彩的活動之中，為青少年的課余生活創造了一個更為廣闊的活動空間。在工作中，我們堅持專業培

訓和實踐活動并重，在搞好培訓工作的同時，積極開展豐富多彩的主題教育實踐活動。

（1）4月，活動站開展了“緬懷先烈、展望未來”掃墓活

動。第一站我們帶領學生來到九龍泉烈士紀念碑前，在這里師生向烈士敬獻了花籃，憑吊了烈士陵墓，使全體師生受到了一次心靈的洗禮，接受了一次深刻的愛國主義教育，同時也拓寬了活動中心德育教育的形式。第二站我們來到南泥灣大生產展覽館。在參觀了大生產展覽館，再一次激發學生的愛國熱情。這次活動雖然只有一天，但使青少年學生開闊了眼界，也使他們受到了革命傳統教育。

（2）開展文藝活動比賽，打造活動中心品牌項目。活動中心

組織各學生開展了小發明、校制作比賽、舞蹈比賽，演講比賽。活動極大地培養了學生活動興趣，促進了學生身心健康發展。

（3）開展“首屆趣味運動會”活動。活動的開展，增強了學

生體育鍛煉意識和集體榮譽感。

三、全面提升活動中心管理質量和水平

今年活動中心緊緊圍繞省級教育強縣復驗目標任務，我活動

中心全面籌劃，高質量、高標準開展創建工作。一是相繼成立了相應的創建工作領導機構，為工作提供組織保障，加強對活動中心工作的領導和指導。二是堅持規范化、人性化管理、明確責任，嚴格執行目標責任制。

1、活動中心堅持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。

建立健全了《活動中心工作人員職責》、《安全保衛制度》、《請假制度》、《財務管理制度》等一系列制度。

2、活動中心實行嚴格的崗位目標責任制，不斷提高管理效

率，將管理、活動、安全等責任細化分解到每一名活動中心管理人員上，學期末實行嚴格的目標考核，從而不斷提高管理效率和服務質量。

3、堅持安全第一，消除安全隱患。不管是培訓，還是開展

活動，活動中心都把學生的安全放在第一位，做到萬無一失。一年來，活動中心沒有出現一起不安全事故。

四、今后設想

在進一步發揮中心陣地優勢的前提下，確立以“優勢求

生存，特色求發展”的工作思路，按照“保持已有優勢，拓展現有優勢，謀劃未來優勢”的發展定位，認真分析形勢和挖掘自身潛力，既大力發展個別方面的特色，又積極發展整體性特色，不斷提高特色發展的水平，走出一條具有我校特色的校外教育發展之路，力爭早日把我校青少年校外活動中心打造成青少年朋友的

校外樂園，未成年人思想道德建設的校外基地。

南泥灣中心小學青少年校外活動中心

二〇一二年七月五日篇五：2013校外教育活動教育總結

2013小學校外教育活動總結

本學年度我校校外活動主要包括文化藝術、體育健身、科技活動三大類別,活動項目有文學欣賞、趣味數學、英語會話、科技制作、體育、音樂、美術、綠色網吧、等內容,學生可以根據自身興趣特長,因趣選學。為了充分發揮校外教育功能,組織實施豐富多彩的校外藝術、體育、科技教育活動,使廣大小學生在校外活動中增長知識,開闊眼界,陶冶情操,提高能力,愉悅身心,健康成長,培養廣大小學生的專長愛好,帶動校外活動的廣泛開展,特作了本年度工作總結:

1、通過開展“五個一”活動,即讀1本好書社會調查報告,寫1篇道德實踐文章,進行1次社會調查,做1件好事,走訪1戶烈軍屬或老戰士。學生的社會責任感得到加強,閱讀能力得到一定程度的提高。

2、深入開展以“小手拉大手,共創文明衛生城”為主題的教育活動,開展“我們的城市文明”調查活動,撰寫調查報告,記文明日記。學生的環保意識得到加強,尤其是我們的家鄉——平定環境問題比較突出,垃圾到處亂扔,污水橫流,學校附近更是如此,小商販把塑料袋子弄得到處都是,這個調查活動讓學生真正體會到環保的重要性,認識到環境的保護應該從每個人做起,從小事做起。

3、國慶前以“愛我中華”為主題進行演講比賽。開展以“我與紅領巾的故事”、“紅領巾伴我成長”征文活動。鼓勵學生讀名著、讀科普作品,寫心得、寫隨筆,為今后的學習打下基礎。

4、開展以“在快樂中實踐,在實踐中學習,在學習中成長”為主題的少先隊活動。如幫父母做家務、為長輩做一件實事,開展感恩活動、學習一個新本領等,提高少先隊員的綜合素質。

5、進行地震演練,讓學生知道如何避險,配備校警進行安全巡邏,、細化環節保安全。活動期間要安排專人帶班、值班,保衛工作人員要加強巡邏,嚴禁非活動人員進入學校,并及時簽訂安全管理責任合同書。

教育學生不和陌生人說話,不和陌生人走,遇到危險不要慌亂,要沉著冷靜,尋找機會報警。

6、以班級為單位進行“歡度新年”文藝演出活動。學生盡情歡樂,表現特長,唱歌,跳舞,武術社會調查報告,演講,樂器??個性得以彰顯。

我們通過這些活動,以服務素質教育和服務學生成才,以開展學習、實踐、體驗活動和拓展訓練為途徑,增強學生運用知識、解決實際問題的能力,幫助學生構筑健康向上的精神支柱,增

強學生抵抗挫折和適應社會的能力,增強學生的創新意識、團隊意識和進取精神,充分發揮校外教育機構在實施素質教育中的作用,不斷推進校外教育健康、持續發展。