《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于小學體育組工作總結6篇 , 供大家參考選擇。
小學體育組工作總結6篇
【篇一】小學體育組工作總結
播州區第六小學體育教研組工作總結
組長： 朱振廷
體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，本學期以來，我們體育組在學校領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，以道健體，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式的體育活動。
首先，我們認真學習《貴州省學校體育衛生工作條例》全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
認真制定嚴格的體藝工作管理制度， 保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，以身作則，經常聽取和廣泛征求了學生方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。
認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例,大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
認真抓好課問操和課外體育活動，保證學生每天一小時體鍛煉時間，課問操是學校體育的亮點工作，根據二小現有的條件和場地，有3位老師輪流值周，主要以“拍拍操”“全程心跳”“書法操”為主，書出了孩子的心靈，課問操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現,小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。
老師們不斷充實自己，在學校教研處的領導下，加強對新課程標準、體育大綱、網絡示范課、常規的體育研討課進行了思考與探索，讓體育教研有了新的突破。
為更好地貫徹全民健身綱要及《國家學生體質健康標準》、結合遵義市3+1測評，我們體育組又制訂了相關的測試要求分發到各位體育教師手中，并在11月份進行了匯總上報。全校學生體質健康達標率為93.3%，我校1196人成功上報國家體質健康數據庫。隨之又開展了，紀念改革開放41年暨第一屆冬季學生運動會活動，“六彩杯”為主題的1200人運動會，充分展示了體育教師的工作與情懷。
體育教研工作，是學校落實教學質量，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。百年大計、教育為本，教育大計教師為本，學校先后派出體育老師外出學習足球知識，回來帶動學校體育又快又好的發展。
總之， 本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如多班教學，如何劃分場地，如何進行模塊教學。如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足。不斷地開拓進取創新，力爭做得更高、更快、更強。
【篇二】小學體育組工作總結
2019春季學期體育組工作總結
陳永明
1、工作思路
本學期體育組工作將在學校的正確領導與支持下，以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》為目標，全面開展學校體衛工作，努力提高全校師生身體素質和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體育工作在制度化，科學化，規范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進素質教育，全面提高教育質量和水平做出應有的貢獻。
2、工作任務、目標
1、結合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組教師業務理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學資料，協調保證各年級教學計劃的連續性，逐步提高體育教學質量。為確保2018年高考取得好成績、奠定良好的身體基礎。 2、加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以學生為本，改善教學方法，手段，重視教學評價的多元性，培養學生的自學潛力，自我管理潛力，創新潛力。 3、抓常規，抓管理，抓教學，重點抓好身體素質的教學工作。 4、大力推動《學生體質健康標準》的全面實施。完成全校學生體質健康測試工作，為上報國家數據庫打好基礎。 5、認真落實《教育部關于落實保證中小學生每一天體育活動時間的意件》，大力推廣學校課間體育活動，用心實施體育高考訓練等課題研究工作。 6、組織開展好高考體訓工作。重點抓好2018屆高考體訓隊的業余訓練工作，做好2019.2020屆體訓生的選拔與訓練工作。 7、組織開展好學校體育競賽工作，重點組織好校田徑運動會和足球聯賽工作。 8、在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發生。 9、以校本教研為指導，抓好業余訓練課題的研討活動。 10、加強教研組推薦，用心開展教研活動和備課組活動，深入落實二期課改要求，探索創新發展利鐘中體育特色。
三、教學教研工作 (一)提高認識，轉變觀念 1、建立健全學校體育工作目標管理制度、措施，樹立依法治教意識，確保學校各項體育衛生工作的規章制度落到實處。 2、加強校本教研，校本培訓，給青年教師創造必要的學習，培訓機會，以增強教學管理，教學研究的潛力。 (二)更新教育理念，加大學校體育教學改革力度 1、在教學中認真實施《學生體質健康標準》，不斷更新教育思想和教學觀念，大力改革教學資料和教學方法，在教授體育與健康知識和技能的同時，注重培養學生的健康體育鍛煉意識和習慣，為學生帶給主動學習的空間。 2、加強健康教育，提高學生抗挫折潛力和情緒調節潛力，培養學生良好的心理素質和創新精神。 3、以教研組活動為手段，用心探索，勇于創新教學方法和教學手段。堅持以學生為主體，為學生帶給更寬松、更愉快的學習氛圍，實現教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質量。 4、加強體育課教學評價工作，注重教學結果的評價與教學過程評價相結合，科學評價學生的體質健康水平。 (三)課外文體工作 統籌安排全校足、籃、排球、武術、結合體育訓練活動開展課題研究活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員場地資料時間和制度的落實，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎。 (四)管理工作 1、依據《學校體育工作條例》，結合本校實際認真落實《鐘中實施學校體育工作條例細則》和鐘中貫徹實施《學生體質健康標準》方案，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執教意識。 2、結合學校實際狀況，制訂詳細的學校體育工作計劃，學期中按計劃逐步落實，學期末撰寫出工作經驗與得失總結。 3、各任課教師依據《課程標準》制訂出貼合各年級實際的教學進度，上課有教案，課后有小結。 4、體育教研組定期開展教科研活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結。本學期擬進行教研活動20次，教研專題研討20個，專題講座一次;活動研討長期開展并構成特色。 (五)體育競賽工作 我校體育競賽的開展已構成了大眾化，小型化，多樣化的特點，并堅持長期開展，本學期計劃開展以下活動： ①組織校田徑運動會 ②組織體育高考訓練和考試。 ③《學生體質健康標準》數據上報。 (六)體育訓練工作 1、學校保證開展體育訓練工作所需的經費，及時添置器材，確保訓練工作順利進行。 2、抓好學校高考體訓隊業余訓練工作。重點抓好三年級高考隊的建設工作，同時抓好一、二年級高考隊的組織建設工作，透過集訓，有效提高隊員專項成績，為參加校內外競賽打下堅實的基礎。 3、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練6--11次。 4、建立健全運動員訓練檔案卡片。
【篇三】小學體育組工作總結
2013上半年體育組工作亮點總結
2013年6月7日
回顧體育組半學期的工作，在完成本職工作的同時，全體教師在克服了場地狹小的現實條件下，切實提高了學生的身體素質。本學期初始，全組協力聽從學校指揮，利用假期時間，準備文本迎檢材料、重新清理體育器材褲、協助學校搬運圖書、搬運桌椅、多種器材，同時空出辦公室支持學校各項工作。
本學期，教育局對體育教學工作非常重視，對教育教學提出了新的要求，我們針對上級的要求結合學校實際情況，為了讓學生達到每天鍛煉一小時，開好開齊課節，全組教師克服了沒有場地，超課節、超負荷完成了本學期的教學任務。在學生身體素質上得到了大幅度的提升。具體工作與個人表現如下：
一、在教學方面
全校統一的考核項目為立定跳遠，在開學時，每個教師都針對學生的實際進行了相關的教學方法和規劃。
六年級由胡顯峰老師教授，在開學后的兩個月中堅持課課熱身跑，有效的提高了學生的身體素質，并在做好本年級學生的教學示范的同時，還到四年級輔助教學進行示范教學，把立定跳遠的成績從原來的班級及格率不到80%，提高到了接近100%。
五年級由周艷老師教授，在每節課的教授過程中，總是運動多種教學方法，進行多種針對性的拓展練習，提高了每節課教學質量。在網上下載了教學相關視頻，讓學生能夠直觀易懂的看到所學知識的重難點，對教學輔助效果值得其他教師借鑒。學生從每個班級的20個不及格到現在不到5個，從質上有飛躍。同時，很好的堅持了花式跳繩，有部分的學生在單、雙搖反面都有的長足的提高。
四年級由藺靜老師教授，懷有身孕地她，克服困難，在室外條件不好的情況下，堅持上好每節課，經常性的上完四節課后，腿腳出現浮腫。在學期初，教學中不但自己給孩子做立定跳遠的身體示范，還把自己丈夫請來做身體示范，使學生直觀的看到了立定跳遠的動作，對學生來說是受益匪淺的。學生又原來的了解動作，到現在的能夠很好的掌握動作。
三年級由姜萍老師教授，工作認真、一絲不茍的工作精神在她的每節課中隨處可見。在教學中，隊形隊列、準備活動、放松活動等，教學常規在每節課中都體現的實實在在。教學成績也非常的顯著，學生的跳小繩，立定跳遠，都得到了很大的提高，及格率95%以上。
二年級由呂剛老師教授，認真上好每一節課是他的追求，從開始的每班50%不會跳，到現在90%以上的會跳，見證了對學生技術高要求的態度。
一年級由曲利偉老師教授，作為幾乎是全市年齡最大的小學體育教師的他，認真的上好每節課，對學生認真負責，雖然自己做不了身體示范，但是，在要求其他體育教師作完示范后，能夠認真的按要求知道學生進行然真的練習。學生從不會到會，從了解到掌握，成績上從剛開始的不會到現在75%以上及格，為二實驗的體育事業又畫上了濃重的一筆。
二、在活動方面
1、本學期由于操場的修建，沒有了大課間，為了緩解學生學習的疲勞，本學期體育組教授了一套《室內廣播操》，為防止樓體產生共振，所以主要以上肢運動為主。在教授過程中，體育組教師齊上陣，班班指導。利用課間，組織了各班代表集中的培訓，在課上認真做身體示范，使一套廣播操在不到一周的時間里，全校普及。
2、我校“第三屆”跳大繩活動中，體育組用課間時間制定計劃，利用上課的活動時間，對一年級到六年級學生進行指導。操場上，烈日下，教師和學生們都汗流浹背的在活動著，曲利偉老師在肩部、腕部剛做完微創手術的情況下，仍然在為學生搖繩、指導動作；胡顯峰老師和周艷老師在為學生做著示范。
【篇四】小學體育組工作總結
學年體育組工作總結
????一學期來在學校領導重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發揮學生個性，采取深化改革，探討新形的教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結匯報。
????一、體育教學
????1.認真做好學校體育工作的一系列活動，認真備課，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研、通盤考慮、整體把握，才能充分發揮教材的教育功能，提高教學的綜合效益。
????2.教師認真摸測學生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動等形式，積極調動學生學習使我校體育蓬勃發展。
????二.體育科研
????1.本學期開學我校教師認真研究教學大綱，找出自己研究的課題，我組共同研究找出問題，研究的價值，填表立項。
????2、積極推進課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監控，學生評價等項工作指導研究，以教研活動為重點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量。
????三.教研活動
????1.我組制定專題活動計劃，每人訂出學習目標，通過開展多種形式的專題學習活動落實到實處。
????2.積極參加學區大組的教研活動，互相交流取長補短。促進提升。
????四.競賽訓練
????1.在上學期運動會后，我校就重新組建了學校體育訓練隊，堅持長期的訓練，早6:00----7:00下午5:00—6:00分。
????2.根據學生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習為主，科學訓練，重點培養，為學校學區區運動會打下良好基礎，取得更好的成績。
????五.學生活動
????1.本學期我校組織了軟式排球比賽。
????2．達標工作順利的結束，全校達標率在90%以上，全校學生的身體素質大大的提高了
????3.這學期我校注意學生的體質與身心的培養，使學生健康的成長。
????六、德育教育
????1、在課堂上我們配合學校對學生進行德育教育培養學生機智，果斷和自覺遵守規則的好品質。
????七、體育成績、
????1、我校參加了區里組織的陳式19式太極拳的比賽，獲得二等獎，這和全體教師的努力分不開。
????2、參加了區里組織的運動會，取得農村組第一名的好成績。
????八、體育工作的不足
????1、學習理論知識不夠深入，加強學習。
????2、學生管理需要加強，把工作再作細致一些。
????3、在群體活動方面把工作安排周密，有計劃有檢查學環境。
????以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我要找出不是與成績，提高以后的工作，服務于學生，給學生創造一個寬松的教育教學環境。
【篇五】小學體育組工作總結
小學體育組工作總結
一、在學習中共同提高先進的教育思想和現代化的教育手段，必須通過教師來實施，從一定意義上說，誰擁有一支高素質的教師隊伍，誰就贏得了21世紀競爭的主動權。通過交流我們統一了思想，一致認為在學歷、能力，特別是師德上要不斷提高自己的素養，大力倡導敬業愛生、樂于奉獻的精神，使教師真正成為學生健康成長的指導者、引路人。
在教師所應具備的諸多素質中，思想道德素質占有主體核心地位，它既接受政治素質的指導，又對知識、能力等素質起著支配、調節作用。因此，我們體育組認真參加以“師魂、師德”為專題教育的講座，并展開熱烈的討論，取得了可喜的成效，濃郁的師德氛圍正在形成。
一個合格的體育教師，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握先進的教育科學理論，促進自己教育觀念的現代化，教學工作的科學化，教學效果的最優化。單周一是我們的學習時間，我們共同研究鄧小平理論、xx“xxxx”的重要思想、素質教育理論、《教師法》、《教育法》等，具體做到集中學習與自我學習、摘錄、寫隨筆相結合。由于注重學習，我們堅定了政治方向，進一步端正了教育思想。顧老師在一篇隨筆中寫道：“通過學習，我深刻地領會了江總書記關于教育問題談話的重要意義，作為教師要確立教書育人，以人為本的思想，增強奉獻精神，將教師崗位看作是育人成才的舞臺，做教學改革的攻堅兵……”我們每個教師的思想在學習中得到了提高，在總結中得到了升華。在學習的基礎上，我們加大實踐力度，用理論指導教育工作。同時我們經常互相談心，了解在工作中的困惑與矛盾，使體育工作踏上良性軌道。
二、在教研中轉變觀念
雙周一是我們的教研時間，我們共同研究未來學校體育如何貫徹素質教育，以及二期課改的精神。大家認為，體育教師是體育活動的組織者，對學生的發展起主導作用。素質教育對學校體育提出的要求，即是對體育教師的要求，無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學內容、教學方法的改革，都取決于教師的素質。所以我們體育組總結出了九大重視：“重視體育教師的自身素質、重視對學生進行思想品質教育、重視對學生體育興趣和愛好的培養、重視培養學生的心理素質、重視體育教學中的創造力、重視超越單一教學的選擇性教學、重視轉變教師角色的“學導制”、重視加強課外體育活動、重視電化教學在體育教學中運用”。大家還認為：體育教學中，如何使學生實現由“學會”到“會學”的轉變，培養學生自主實踐能力，從而達到“自奮其力，自致其知”，是當前體育教學改革中值得重視的問題，總結出四點：
1、教會學生自導
目標具有導向和激勵的作用。為此應加強對學生目標的指導。無論是目標教學的理論，還是日常教學的實際都告訴我們，明確學習目標是學生順利完成學習任務的重要一步。教會學生自導，一是要使學生能準確理解教師制定的教學目標；二是要使學生學會自己制定學習目標，并能對這些目標的正確與錯誤，全面與偏頗、有效與無效等方面進行分析與鑒別，幫助學生逐步提高自我導向的能力。
2、教會學生自律
所謂自律，就是在教學實踐中不斷地自我提醒、自我調控。一是，在教學實踐過程中，根據教學的進展及學生的表現，對學生及時提示，引導注意，使之不斷地進行自我監督；二是，設置一定的誘因，使學生操作有誤，進而從反面理解自律的重要性及其運用；三是，培養學生分層次、分步驟、分階段進行練習的良好習慣，且對每一步都自我檢查、自我調整。
3、教會學生自檢
在某項教材學習結束前，指導學生對整個學習過程進行思考檢查，培養學生自檢的習慣和能力，教育學生把它作為學習活動的重要部分來對待。為此，必須認真教會學生自檢的方法，逐步形成技能。
4、教會學生自悟
悟什么？悟出學習的奧妙，悟出進步的原因，悟出努力的方向，
悟出自導、自律、自檢的成敗得失。使學生一方面學到了知識技能，另一方面掌握了學習的方法，培養了自主實踐的能力。
三、積極發揚團隊精神
學校教育是一項培養人的系統工程，需要依靠高素質的教師群體，需要通過群體協作來完成。因此，我們團結一致，利用集體成員的積極性和團隊精神，為學校其他工作的順利發展服務，為學校發展獻計獻策。
我們體育組具有較強的責任心，在工作中干勁足。在上學期開展的才藝大比拼中，由體育組進行策劃、調整、整理和總結，為學校的學科整合工作起到了積極的作用。為了研究課堂教學，放棄了許多休息時間為困難學生補課，與學生家長談心，討論有利于學生發展的教學方法。在各項活動中齊心合力，把活動組織得圓滿且完美。四月份成功組織了本校達標運動會。五月份帶領校足球隊在黃石市小學生足球賽中取得了第七名的好成績。校籃球隊也在緊張而科學的訓練著，并在幾次熱身賽中取得了好成績。
體育組是一個具有創造能力、組織能力、解決問題能力和扎實苦干精神、朝氣蓬勃的群體。因此，學校體育年終評估連續兩年被評為優秀。我們用自己的心譜寫著一曲曲平凡的歌，讓校園洋溢著幸福，充滿著活力。我們知道，一所好學校，就需要有一群熱愛事業、熟悉業務的好教師。我們體育組的全體老師正在用實際行動向大家展示自己。
【篇六】小學體育組工作總結
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體育組：任寶山
校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
本學期，我教研組堅持“以和諧教學為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的如何提高課堂有效性問題為對象充分發揮學校、教師和教研專業人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經驗。學校為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在市進修學校的大力督促和全組教師的共同努力之下，我組的校本教研工作取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。為了達到這個目的，我教研組制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責、監督。每月教研組有固定的教研時間，在指定的地方，共同探討研究，解決教學疑難問題。
1、我組本學期的校本教研采取教師自主學習，集中探討，教
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學反思，教學觀摩，案例分析等多種形式進行。
2、加強理論學習校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“五個結合”，即理論學習和實際運用結合，課后反思與校本教研經驗交流結合；校本教研與教師的業務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習的帖子放在學校的網站。通過課后反思進行經驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習學習、應用、反思、交流提高融為一體。
3、重視教學反思。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我組非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。
（1）集體備課后，由一位教師執教，課后進行評課，由執教老師寫課后反思。逐步提高自身的教學水平。
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（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。
（3）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。
（4）記教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節課后要有反思，有階段性反思，期末有全期反思，學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
經過這樣一系列的活動，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學生為本，結合誘思教學理論，多媒體為輔助教學手段，通過集體教研總結反思教學中的得失，應用于今后的教學中。
2015年6月
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