關于教師副高職稱工作總結【三篇】

《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于教師副高職稱工作總結3篇 , 供大家參考選擇。

教師副高職稱工作總結3篇

第一篇: 教師副高職稱工作總結

篇一

一、個人簡歷

xx，女，xxxx年 x 月出生。xxxx年x月，畢業于xx市職教中心中師英語專業，xxxx年x月畢業于xx大學英語專業，xxxx年x月通過自學獲xx師范大學英語教育本科學歷。現供職于xxx學區，擔任學校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學工作。

二、繼續教育情況

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。我充分利用業余時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、培訓。任現職以來，我多次參加培訓、進修。xxxx年參加市級學科首席教師培訓，xxxx年參加了xx網絡學院舉辦的英語教師工作坊高端培訓，這次國培持續將近一年了，這讓我得以網絡觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念，觀看優秀教學視頻，學到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進的教學方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年英語教學工作，抓住每次研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討小學英語教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。我積極參加新課改，參與學校的課題研究工作，，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，參加教育局舉辦的英語同課異構講學，帶動新教師進行英語五步教學法初探，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

三、思想素質方面

任現職以來的12年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德》等相關的教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調，積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學校行政工作做到:樂于奉獻，任勞任怨。

四、主要工作業績

(一)教育教學工作方面

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。任教16年來，我一直是班主任，數十年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級在期中、期末學區統考中連續五年獲第一名。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位?要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

(二)作為老教師，完成“拜師結對”活動方面

作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發揮自身的輻射作用。對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動，常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到新教師班上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我班聽課學習。我讓他們觀摩了我在網絡教室里上的一節綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現代化的教學環境下，如何帶領孩子們學習英語。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。

(三)主要業績

“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。xxxx年、xxxx年、xxxx年、xxxx年均被縣人民政府授予嘉獎;xxxx年在首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽xxx賽區獲優秀指導教師獎; xxxx年在中學英語評優課中獲二等獎;xxxx年被評為少先隊優秀輔導員;xxxx年在縣評優課獲一等獎;xxxx英語教案設計獲國家級二等獎。

五、申報中學一級教師職稱的理由

本人具有大學本科學歷，任教以來一直從事英語教學、教研組長和班主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，培養指導優秀青年教師2人，歷年綜合考核四次均被授予嘉獎，xxxx年被縣教育局授予教學工作先進個人，xxxx被市教育局授予先進德育工作者稱號，多次在學區賽課獲一等獎。符合小學高級教師任職條件。據此，特申報小學高級教師。

篇二

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。在思想上努力提高政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏；在教育教學上不斷研究，不斷創新；在文化專業水平上，不斷充實自己，完善教育教學能力。現總結如下：

一、做一名覺悟高的教師

作為一名共青團員，我一直堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。同時在思想上積極要求進步，處處以高標準嚴格要求自己。

二、做一名科研型的教師

“學高為師，身正為范”，面對不斷更新、變化的社會，我一直要求自己不斷學習，做一名學習型的教師。自xxxx年xx師范大學數學教育系畢業后，又于xxxx年考入xxxx大學的計算機技術及應用系進行本科學習，用于拓展自身的知識系統，并于xxxx年x月順利取得本科學歷。但我并沒有就此停止學習，現正在xxxx大學進修心理學研究生的課程。同時在日常的教育教學中認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加校級課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數》等學片內及學校內研究課。

三、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任職以來，我一直擔任數學教學和班主任及少先隊輔導員工作。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，同時對學困生進行細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，連續兩年獲得區、校級“先進集體”。

四、做一個理念新的教師。

新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數學知識與學生的生活結合起來，把數學教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的課堂。同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者。重視課堂教學中的情感溝通，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。

教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

五、獲獎情況：

xxxx年xx月：做片小班研究課：《加法交換律》；

xxxx年x月：做校公開課：《小數點位置移動引起小數大小的變化》；

xxxx年xx月：做校公開課：《循環小數》；

xxxx年xx月：做校研究課：《用字母表示數》并獲三等獎；

xxxx年x月：論文《數學作業中的評價》獲“現代教育理論與實踐論壇”征文一等獎；

xxxx年x月：論文《寓德育于智育中》獲xx區“把德育體現于每一學科——德育成功案例”征文比賽三等獎；

xxxx年x月：論文《應用心理策略提高數學教學》獲xx區教育心理學研究會xxxx年度優秀論文評選二等獎；

xxxx—xxxx學年度所帶班級連續兩年獲“區優秀班集體”稱號；

xxxx年x月：xx市第五屆“新星杯”小學生語言技能技巧大賽四年級組指導三等獎。

我深深地懂得：作為一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感。我將立足本職工作，努力實現自己的誓言：做一名優秀的教育工作者。

以上是我任職以來的工作總結，根據本人條件申報小學高級教師職務。

篇三

XXX，男，現年40歲（xxxx年x月xx日出生），漢族，中*員，大學雙專科畢 業。xxxx年x月畢業于xx省xx師范學校，同年x月分配到xx縣XXX學校任教， 先后在XX學校、XX學校、XX中學工作。從xxxx年起擔任XX中校教導主任，負責 全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作，先后分管xxxx級、xxxx級 年級工作。任教中學政治（思想品德）學科，xxxx年x月取得中學一級教師資格。 現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

作為一名*員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉*理論偉大旗 幟，深入學習*理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真 履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出*員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直 堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧 全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作， 即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人， 為人師表。xxxx年被評為XXX優秀*員。xxxx年――xxxx年，連續五年均被評為學 校先進教師或優秀教育工作者，xxxx年被評為三臺縣優秀教育工作者，受到縣委、 縣府的隆重表彰。

二、業務能力

（一）教學能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的 教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更 新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的 教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的 核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。 盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容 和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”和“個 性發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求 知*。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式 多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集”“名言 警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之 中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世 紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成 績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在xxxx級進行課堂教 學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效 果。在任職期間，我所教的政治（思想品德）學科成績均排在年級第一名，連續五 年在全縣市級示范初中教師教學業績考核中被評為優秀。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。

任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自 己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學 科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體 備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任 現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發學習興趣十三法》《課堂教學 中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公 開課和示范課1節；xxxx年在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行 好評；xxxx年在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》，得到與會 同志的高度贊揚。作為全縣南路片區文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區組 織的各種教研活動，加強對片區教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成 績優異，被確定為優秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝術組的課外活動。成功舉辦xxxx級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節書法、繪畫比賽。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅 持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。xxxx年撰寫的論文《讀南京金陵中 學高考之痛有感》獲論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上（期刊號：I SSN1815-4778，xxxx年第18期68頁）；xxxx年撰寫的論文《激發政治課學習 興趣的途徑、方法和手段》獲論文一等獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上 （期刊號ISSN1815-4778，xxxx年第3期44頁）；xxxx年撰寫的《如何在政治教 學中培養學生的思維能力和創新意識》榮獲xx縣第三屆教研杯論文二等獎；xxxx 年撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲xx縣第五屆“教研杯”論文二等獎。xxxx年撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》榮獲xx市論文評比二等 獎；

4、扶持后輩，關心教師，共同進步。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本 職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期 間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任 務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來， 主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人， 其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。

5、與時俱進，重視科研，質量興教。

在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆 業務、研究教學、細致管理；我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得 xx市中學教師現代教育技術合格證，我特別注重學科教學資源與現代信息技術的 整合，辦有個人博客“xxxx”，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中 發揮作用。該博客在xx教育信息網上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點 擊率已經突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格；在xx 縣舉行的教學管理人員專業知識考核中，成績優異，被確定為優秀，參加全縣教學 管理人員專業理論考試成績優異，被確定為優秀。承擔縣級科研課題《解決農村初 中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、 添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作 中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。

（二）教育能力

作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造 性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記 陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教 學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當 中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教xx年，有13年時間均在從事 班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。

我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激 勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作；在幫助貧困學生方面，我積 極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等 生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大 狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教 師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有 針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確 的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素 養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂 上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進 生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。

因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校 領導的肯定。xxxx年至xxxx年，擔任xxxx級7班的班主任，我深入了解學生個 性，發掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、 班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。xxxx年到xxxx 年，均被評為學校先進教育工作者。其中xxxx年被評為xx縣優秀教育工作者，受 到縣委、縣府的隆重表彰。

三、工作業績

1、論文撰寫、發表與獲獎情況

我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常 有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。

xxxx年撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲論文一等獎，發表在 《中國教育創新》核心期刊上（期刊號：ISSN1815-4778，xxxx年第18期68 頁）；

xxxx年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲論文一等 獎，發表在《中國教育創新》核心期刊上（期刊號ISSN1815-4778，xxxx年第3期 44頁）；

xxxx年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》，榮獲xx縣第三屆教研杯論文二等獎；

xxxx年撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲xx縣第五屆“教研杯”論文 二等獎。

xxxx年撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》，榮獲xx市論文 評比二等獎；

2、培訓提高情況

本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升 自己的教育教學水平和管理能力。

xxxx年春季，參加xx省教育廳和xxx公司組織的培訓，取得xxx未來教 育培訓合格證。

xxxx年再次參加xx市教師培訓中心舉辦的xxx研修班培訓，成績合格。

xxxx年x月，參加xx市骨干教師培訓，取得xxx首批骨干教師合格證。

xxxx年x月，參加xx市第二期教導主任培訓，取得合格證。

xxxx年x月至xxxx年x月，參加通識性培訓，取得xx市基礎教育課程改革培 訓上崗證（證書編號：20760209）。

xxxx年x月，參加xx市中學教師現代教育技術培訓，取得現代教育技術合格 證（編號：0012619）。

xxxx年x月，參加中小學教師職稱計算機應用能力考試，取得職稱計算機C級證 書（編號：050420624）。

xxxx年再次參加全國專業技術人員計算機應用能力考試，獲得合格證（證書編 號：51460120XX060700602）。

xxxx年xx月，參加xx省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書 （編號：B0622121662）。

另外，我每期均按時參加xx縣教師進修學校組織的教材教法、教育學、心理 學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。

四、其他方面

除開以上工作外，我還負責學校招生工作、師培工作、學籍管理、“普九”工 作及教學常規考核工作等，均按照上級要求，及時準確地核算出相關數據，上報各 類表冊，圓滿完成上級任務，取得以下成績：xxxx年榮獲xx縣招生自考工作先進 個人；xxxx年榮獲xx縣招生自考工作先進個人；xxxx年榮獲xx縣招生自考工 作先進個人；xxxx年榮獲xx縣語言文字工作先進個人；xxxx年被評為xx鎮優 秀*員；從xxxx年至xxxx年，連續五年均被評為學校和縣級先進教育工作者。

五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲 到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《xx省中高級教師職稱 評定試行條例》，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過 去，前面的路還很遠，為了XX中學的飛速發展，我愿作出自己應有的貢獻。

第二篇: 教師副高職稱工作總結

【護理副高職稱個人總結】

　　護理高級職稱晉升個人工作總結本人自***年*月任主管護師以來，堅持以病人為中心的服務宗旨，全心全意為廣大患者服務，嚴格要求自己，遵紀守法，恪守職業道德，遵守醫院各項規章制度，認真履行崗位職責。在護理崗位上敬業愛崗，認真負責，踏實奉獻，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養，一直以向上的態度不斷學習充實自己，以關愛的態度對待每一個病人，以服務的態度與大家共事，受到患者和同事的好評，多年出滿勤，從無差錯事故發生，無違法亂紀行為。

　　在臨床護理工作中，認真履行主管護師的崗位職責，嚴格執行各項護理規章制度和技術操作規程，業務技術熟練，業務能力較強。對各種多發病、常見病病人能夠按照新的醫學模式為患者提供整體護理，采取各種形式加強健康知識宣教，使病人能夠獲得基促進健康的有關知識。

　　能夠積極協助科室負責人做好臨床護理質量檢查及技術指導，能夠解決本科室護理業務上的疑難問題，指導并參與重、危、疑難患者的搶救急護理，協助擬定業務培訓計劃，并參與講課。認真帶教實習、進修及下級護士，為年輕護士的培養盡到了應有的責任。

　　在供應室任護士長工作期間，能夠以身作則，善于管理、科學管理、規范管理。完善了各層次工作人員培訓計劃及落實，考核記錄、建立各崗位、各區域流程與質量標準，對質量為題進行分析，提出改進措施。****年供應室在二室達標中，順利通過省、市的驗收，并得到了專家的好評。

　　工作中不斷總結護理經驗，先后發表護理業務論文2篇。同時加 強新知識、新業務的學習，把整體護理、循證護理運用到工作實踐中，取得了良好的社會效益和經濟效益。

　　任現職以來很好的履行了主管護師的崗位職責，并將在以后的工作中不斷進步更好的為廣大患者服務。 【護理副高職稱個人總結】

　　政治思想總結本人于2009年5月通過考試考核晉升為主管副師以來，思想上不驕不躁，工作上兢兢業業。

　　在政治思想的學習、進步和成長，大概可以歸納如下

　　本人一直堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，時刻緊密團結在黨中央周圍，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，擁護共產黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，貫徹黨的衛生工作方針，熱愛生活，熱愛從事的護理事業。

　　本人在目前單位已經耕耘十八年了，對自己的單位充滿感情，從最初的護士到現在主管副師，一步一個腳印踏踏實實同醫院成長。牢記全心全意為人民服務的宗旨，以救死扶傷為己任，立足本職，務實創新，團結同志，服務病人。

　　認真學習“三個代表”重要思想、“科學發展觀”重要論述及新時期衛生工作方針政策，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑒別判斷能力，以政治修養統領全局，增強大局觀念，立足當前，著眼長遠，盡力而為，量力而行，認真完成領導交辦的各項工作任務，堅持理論學習與實際工作相結合，在學習和工作等方面取得了新的進步，有力提高了自己的政治素質與能 力。

　　在這期間不僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴于律已，敢于同違規違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項任務，堅持個人利益服從單位利益的原則，不計較個人名利得失。工作作風嚴謹一絲不茍，對護理工作精益求精，勤奮務實。同時保持健康心態，積極進取，樂觀向上，對護理事業和單位前途充滿信心。

　　在工作中我始終保持積極進取，樂觀向上、健康心態，遵循國家的法律法規，遵守護理行業的各項規章制度，堅守以“一切以病人為中心，以質量為核心”的職業道德，繼承老一輩護理工作者的良好品德，團結同事，與醫院內各部門、各專業合作，竭誠為人民服務。在我所工作的十八年間里無責任事故發生。

　　成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行，克服不足，學無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，提高自身的業務素質，鍛煉自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養和關懷，誓為護理事業貢獻我的全部精力。 【護理副高職稱個人總結】

　　婦產科主任晉升副高職稱工作總結王家梅，女，42歲，主治婦產科醫師，任石首市久合垸衛生院婦產科主任。1990年7月從湖北省石首市衛生學校畢業，分配到久合垸衛生院工作至今，先后在婦產科、保健科從事醫療婦幼保健工作，通過二年的工作和實踐，深感自己的知識不足，于1992年3月單位同意我參加到荊州市中心醫院進修學習婦產科專業一年，于1997年3月參加全省“1555”工程學習外婦科理論一年，2000年參加全國成人高考，被錄取到“湖北省衛生職工醫學院醫療系”脫產學習二年，獲得專科學歷，2008年通過本科招生考試，于2012本科畢業后回單位到婦產科工作至今。于2005年3月取得了“主治婦幼醫師資格”，被聘為“主治醫師”。

　　由于不斷更新自己的觀念和技術，工作取得了一定的成績，2002年被推薦為婦產科主任。

　　2005年黨支部接納我為“中共黨員”。

　　本人能堅持黨的基本原則，認真學習貫徹“三個代表”要重思想，實踐“三個代表”。

　　思想上擁護共產黨、熱愛祖國、遵紀守法、維護集體利益，尊敬師長，團結同行。工作上堅持崗位責任制，以病人為中心，以保障群從利益為出發點，以解除病人疾苦為目的，堅持理論學習，更新知識觀念，提高技術水平，用過硬的技術贏得病人的信賴。

　　進修學習后，將所學的先進知識和技能在臨床上發揮作用。在婦科診療中開展了“經腹次全子宮切除術”、“經腹全子宮切除術”、“子宮肌瘤挖除術”、“子宮粘膜下肌瘤摘除術”、“陳舊性三度會陰裂傷修補術”、“宮外孕手術治療”、“輸卵管通液術”、“輸卵管造影術”等婦科大、中、小型手術，為醫院的婦科手術開創了新局面，給部分繼發不孕患者帶來福音。

　　應用“米非司酮配伍中藥治療宮外孕”取得較好效果。應用“甲基睪丸素聯合抗早孕藥物用于早期妊娠藥物流產”，使“藥流”更加安全有效，且縮短出血時間，減少出血量。在產科治療中將654-2和安定在產婦分娩第一產程中的應用，使患有妊娠期高血壓病和在產程中出現潛伏期延長、活躍期延長或產程進展緩慢、宮頸水腫、宮頸堅韌的產婦，能順利經陰道分娩，開展了胎頭吸器助產術、臀位助產術，為提高自然分娩率，降低剖宮產的發生率作出了一定貢獻。同時開展了新試剖宮產術及時治療異常分娩，降低孕產婦死亡率，作出了巨大貢獻。運用首次負荷劑量加維持量的硫酸鎂治療晚期先兆流產及先兆早產，其保胎成功率高，從而降低了死胎、死產及早產的發生率。

　　以上工作的開展，為**衛生院婦產科開創了新局面，給我鎮孕產婦及婦女解除了痛苦，亦減輕了患者的經濟負擔，更為單位的經濟效益注入了活力。

　　自2002年擔任婦產科、保健科主任以來，自己更是以身作則、身先士卒、任勞任怨，除了完成日常婦產科工作外，利用休息時間下鄉，走村串戶，進行孕產婦走訪，婦科病普查，兒童系統管理等婦幼保健工作，完善了各種規章制度，特別是保健例會制度，規范了各種統計報表，將基層保健工作與年終考核獎懲掛鉤，徹底扭轉了**鎮保健工作的被動局面。

　　在貫徹執行《母嬰保健法》，落實計劃生育政策、開展“降消項目”母嬰安全、孕產婦貧困救助、艾滋病母嬰阻斷等工作中，堅持崗位責任制，認真執行國家的法律法規，杜絕選擇性的終止妊娠手術，實行孕產婦保健系統管理，降低了孕產婦及新生兒死亡率，消除了新生兒破傷風的發生。

　　為了更全面地作好艾滋病母嬰阻斷工作，在全鎮范圍內進行了拉網式的孕婦抽血檢測，使孕產婦}ⅡV抗體檢測率由開始的60%上升到現在的100%，圓滿完成上級下達的各項任務指示。

　　通過自己的不懈努力，2004年、2005年被**鎮政府授予“巾幗建功英雄先進個人”、連續二年被評為“十佳標兵”。連續二年被評為優秀干部，自2005年以來婦幼保健工和一直名列**區前列，本人亦被**區衛生局評為“婦幼保健工作先進工作者”。

　　收集資料，總結經驗，在工作中用理論指導實踐，將實踐加以總結。不斷提高技術水平。書寫《甲基睪丸素聯合抗早孕藥物用于早期妊娠藥物流產100例臨床觀察》-文．于2007年在《實用新醫學雜志》發表；書寫《米非司酮配伍中藥治療宮外孕29例臨床觀察》刊登在2007《社區醫學雜志》中， 書寫《安定在產婦分娩活躍期的應用》及《654-2在產婦分娩第一產程中的應用》均刊登在2007年《中國農村醫學雜志》中，不但使自己的臨床經驗能與同行交流，而且也提高了自己的技術水平。通過自己在臨床醫療中刻苦鉆究，不斷提高，使婦產保健科成為衛生院主導科室，本人成為醫院技術骨干。鄰近鄉鎮孕產婦、嬰幼兒來我院就診日益遞增，科室兩個效益大幅度上升，為單位作出了一定的貢獻。

　　個人認為其水平和能力已達到副高級水平，因此，特申請“婦產科副高級任職資格”評審。其申報理由為

　　1、專科畢業17年，中級職稱達11年。

　　2、通過數次專業進修、培訓和自學，已達到副高級水平，能完成婦科、產科、計劃生育各類手術及常見病，急、危、重病人的診治。

　　3、在工作中吃苦耐勞，扎實肯干，遵紀守法，關心體貼病人，有一定的管理和組織能力。

　　4、在年度考核中，連續二年被評為“優秀”，連續三年被評為“十佳標兵”，連續二年被鎮政府授予“巾幗工作者建功英雄先進個人”。2006度被**區衛生局評為“婦幼保健工作先進。

　　更多信息請查看工作總結

第三篇: 教師副高職稱工作總結

業務工作總結

自貢市第三人民醫院 代高英

本人于1990年畢業于自貢衛校，在自貢市第三人民醫院參加工作22年。2005年取得主管護師職稱資格，并于2007年被自貢市第三人民醫院聘為主管護師。工作和任職以來，遵紀守法，堅持四項基本原則，忠于職守，愛崗敬業，恪守職業道德，全心全意為病人服務，勤勤懇懇，無私奉獻，把自己的精力奉獻給醫學護理事業。積極參與新技術在醫院的推廣和應用，為病人提供優質服務，深受患者的好評，現將任職以來的專業技術工作匯報如下：

一、專業技術：本人在泌尿外科、骨科、腦外科、神經內科、胸外科、燒傷科、重癥監護室、急診科工作過，具有較強的業務工作能力、處理危重病人的能力及急救工作能力，熟練掌握常見病、多發病的臨床表現、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械，如：呼吸機、心電監護儀、除顫儀、心電圖機、吸痰器、洗胃機的性能、使用方法，熟練掌握心肺復蘇、呼吸氣囊急救技術，能夠解決護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，積極扶持青年護理人員成長，毫不保留，并且在工作中把自己所學的理論知識應用于臨床實踐，積累經驗，剖析不足，不斷升華自己的理論水平，促進以后的工作。

二、學習和培養：工作中不斷學習管理及專業知識。 2004年—2007年完成四川大學自考護理本科學業；2011年參加在峨眉舉辦的第十屆急診專委會；2012年參加在成都舉辦的第十一屆急診專委會。

三、新業務新技術：2002-2004年和護理部李玲主任一起在醫院ICU開展了鼻導管深部吸痰的作用、兩種人工氣道氣囊管理的臨床效果觀察兩項新技術。主管護師任職期間共撰寫并在省級和國家級刊物上發表護理論文4篇。

三、管理工作：分別在2002年10月—2005年6月在icu，2005年6月—2010年10月在神經內外、胸外、燒傷綜合科室，2010年10月至今在急診科擔任護士長工作。2007年被評為醫院優秀護士長。在擔任護士長期間帶領了一只只團結協助，積極向上，思想穩定的護理隊伍；抓好科室安全，科室無投訴、糾紛及差錯事故發生；狠抓科室護理質量和三基培訓工作，科室護理工作質量及護理人員的專業水平不斷提高；本著以病人為中心，醫療護理質量為核心的宗旨，做好科室與各相關部門的協調工作，發現問題及時與有關部門、上級領導部門溝通解決，以確保工作質量和安全；認真領會貫徹醫院及領導工作方針及政策，以改革求發展，做到上情下達、下情上傳，配合領導完成各項目標任務；做好院前急救及網絡醫生的聯系工作，出診工作得到網絡醫院醫生的認可及好評；加強急救設備、物資、藥品管理，確保院前急救工作的圓滿完成；加強突發公共衛生事件管理，每年組織突發公共衛生事件應急演練2—3次，急診科擔任護士長兩年來，主持處理突發公共衛生事件41起；認真進行科室成本分析，做好科室增收節支工作；關心下屬，了解科室工作人員思想動態，經常與下屬私下交流，進行思想開導和工作指導；能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護理人員，帶領護理隊伍加班加點，從容應付繁忙的護理工作。在工作中磨練了遇事沉穩的性格，具備快速敏銳的思維能力、應變能力和組織協調能力，能夠處理各種矛盾，做好各項管理工作。由于自己工作的努力和付出，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評。

工作中有成績，也存在不足。考慮問題還不夠全面，科室細節管理還不足，我會針對自己的不足認真疏理予以改進，做好一名合格的護理工作者和護理管理者，各位領導及同事予以監督，多多指導。

2012年9月