開題，漢語詞語，讀作“kāi tí”，意思是指傳說中的國名，猶宣講， 以下是為大家整理的關于開題報告結構3篇 , 供大家參考選擇。
開題報告結構3篇
開題報告結構篇1
論文開題報告的結構怎樣寫
導語：論文開題報告的結構怎么寫?以下是精心為大家整理的有關論文開題報告的結構，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
論文名稱
論文名稱就是課題的名字。
第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
研究目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：（1）研究的有關背景(課題的提出)：即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。（2）通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
文獻綜述
規范的開題報告應該有文獻綜述，如果是小課題可以省略該部分。文獻綜述一般包括：其研究的廣度、深度和已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
指導思想
論文寫作的目標就是課題最后要達到的具體目的；要解決哪些具體問題，就是本論文研究要達到的預定目標，也是本論文寫作的目標定位。確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
論文寫作的目標就是課題最后要達到的具體目的；要解決哪些具體問題，就是本論文研究要達到的預定目標，也是本論文寫作的目標定位。確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高，對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
基本內容
研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，目標與內容不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：（1）對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。（2）本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
寫作方法
具體的寫作方法可從下面選定：觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。
寫作步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。
開題報告的5類研究方法
1調查法與實驗法
1、調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統計和研究。
2、實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。
2規范研究與實證研究
實證研究方法排斥價值判斷，規范研究方法卻以價值判斷為基礎。
1、規范研究方法
規范研究方法以某種價值判斷為基礎，說明經濟現象及其運行應該是什么的問題。規范研究方法研究客觀現象的目的在于：提出一定的標準作為經濟理論的前提，并以該標準作為制定經濟政策的依據，以及研究如何使經濟現象的運行符合或實現這些標準。
規范研究方法以某種價值判斷為基礎，解決客觀經濟現象“應該是什么”的問題，即要說明所要研究的對象本身是好還是壞，對社會具有積極意義還是具有消極意義。規范研究方法研究經濟現象的出發點和歸宿離不開價值判斷。規范研究方法，就是從價值判斷出發來研究經濟現象，并研究如何實現上述標準。
2、實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
實證研究法是認識客觀現象，向人們提供實在、有用、確定、精確的知識的研究方法，其重點是研究現象本身“是什么”的問題。實證研究法試圖超越或排斥價值判斷，只揭示客觀現象的內在構成因素及因素的普遍聯系，歸納概括現象的本質及其運行規律。
實證研究法的步驟：
(1)確定所要研究的對象，分析研究對象的構成因素、相互關系以及影響因素，搜集并分類相關的事實資料。
(2)設定假設條件。在研究的過程中，研究對象的行為是有其特征所決定，試圖把所有復雜因素都包括進去，顯然是不現實也不可能的。為此，必須對某一理論所使用的條件進行設定。當然，假設的條件有一些是不現實的，但沒有假設條件則無法進行科學研究。運用實證研究法研究問題，必須正確設定假設條件。
(3)提出理論假說。假說是對于現象進行客觀研究所得出的暫時性結論，也就是未經過證明的結論。假說對研究對象現象的經驗性概括和總結，但還不能說明它是否能成為具有普遍意義的理論。
(4)驗證。在不同條件和不同時間對假說進行檢驗，用事實檢驗其正確與否。檢驗包括應用假說對現象的運動發展進行預測。
3定量分析與定性分析
1、定量分析法
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。
2、定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規律。
4文獻綜合法與個案研究法
1、文獻綜合研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中。其作用有：(1)能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題；(2)能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問；(3)能得到現實資料的比較資料；(4)有助于了解事物的全貌。
2、個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究；(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究；(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。
5跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。
開題報告結構篇2
課題來源
課題設計來源生產實踐，屬于工程設計類型。畢業設計作為大學結束時間的一個實踐環節，有著其不可替代的地位，它的重要性和必要性將會很明顯的體現在將來的實際工作當中，它是大學階段一個尤為重要的環節，是對我們大學期間所學知識的一次綜合性和系統性的運用，要求我們做到知識的系統化、實際化，做到理論聯系實際。
科學依據（包括課題的科學意義；國內外研究概況、水平和發展趨勢；應用前景等。
科學意義：
近年來框架結構在世界各地又有了很大的發展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業學生畢業后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現實之一。
框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成，構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗使用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成。
通過畢業設計，能夠對大學期間所學的知識做一個系統的總結和應用，通過自己在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使得在大學所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統的深化，并且能夠培養我獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。
國內外研究概況：
由于框架是由梁、柱構件通過節點連接形成的骨架結構。框架結構的特點是由梁、柱承受豎向和水平荷載，墻僅起維護作用，其整體性和抗震性均好于混合結構，且平面布置靈活，可提供較大的使用空間，也可構成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為框架材料，而國內主要為鋼筋混凝土框架，框架結構可通過合理的設計，使之具有良好的延性，成為“延性框架”,在地震作用下，這種延性框架具有良好的抗震性能。
由于鋼筋混凝土多層框架結構作為一種常用的結構形式, 具有傳力明確、結構布置靈活、抗震性和整體性好的優點, 目前已被廣泛地應用于各類多層的工業與民用建筑中。
近年來, 隨著計算機技術的不斷發展, 框架結構的計算也由手算轉向電算, 計算精度日益提高, 設計人員的工作強度逐漸降低。但是, 在框架結構的設計中, 仍然存在著一些概念性和實際性的問題需要設計人員予以重視, 以確保設計質量的提高。隨著社會的發展，多層框架結構的建筑越來越多了。
日本的高層建筑在“質”和“量”兩方面均獲得了令人矚目的發展。日本高層建筑的發展與建筑工藝技術的進步，教育理念的發展都值得我們借鑒。
現代社會生活的開放性、便捷性、不確定性促使現有辦公樓朝著大空間小隔斷的布局方式、綜合化、透明化方向發展。
現有辦公樓因其自身特性無可避免的要承擔起一部分的城市功能，最主要的有：整合城市的公共空間，創造人性的活動場所；整合城市交通，使新建筑成為整個城市交通體系的有機組成部分；整合城市生態景觀，在公眾參與的層面上共同形成特有的城市景觀；以及它具有的經濟催化、信息傳遞等功能。
研究內容
Ⅰ、建筑設計
（一）建筑設計功能要求
查閱資料，調研相應建筑的功能、空間分析組合。
主要使用功能的組合參考如下：
1、辦公室部分：30間若干。
2、首層設服務臺、門廳、會客、休息、接待、值班室及庫房。
3、設中、小型會議室若干。
4、交通部分：樓梯、電梯
（二）、建筑設計任務
1、建筑施工圖繪制：
（1）、總平面圖（1：500或1：1000）。
（2）、施工說明，門窗表：一張圖
（3）、平面圖：底層，標準層，屋頂平面（1：100）
（4）、主要立面圖：2個（1：100）
（5）、剖面圖：1個，要求剖在主門廳、樓梯間或建筑層高變化處（1：100）
（6）、樓梯詳圖。部分構造詳圖
2、設計說明書
內容：設計任務簡介，建筑方案主題思想及平、立、剖設計說明，樓梯建筑設計及屋頂排水設計說明。
Ⅱ、結構設計
1、確定結構方案：根據原始資料及建筑設計，通過分析比較，確定本工程的結構方案和構件選型，進行結構布置，選擇構件截面尺寸及材料標號。
2、結構計算
（1）荷載計算：根據建筑使用功能及建筑結構荷載規范進行計算。
（2）對上部主要承重結構進行內力計算及配筋：框架結構的各種荷載計算，內力分析及組合，梁、柱截面設計；現澆樓（屋）面梁、板設計；樓梯設計。
（3）基礎選型及基礎設計。
（4）應用計算機進行內力及配筋計算，并對手算結果進行校核。
3、繪制結構施工圖：根據計算結果及抗震設計要求，按照建筑和結構制圖標準繪制施工圖
（1）基礎平面布置圖（1：100），基礎詳圖，結構施工說明；
（2）樓板、屋面結構平面布置圖（1：100）；
（3）標準層現澆板配筋圖；
（4）一榀框架施工圖；
（5）一個樓梯結構詳圖；
4、結構設計計算書內容：
結構方案選取、構件類型、材料確定、荷載計算、結構計算簡圖（豎向荷載、風荷載、地震荷載作用下的）內力計算、內力組合和截面設計、基礎設計、現澆樓（屋）面設計、樓梯、雨蓬設計等有關計算、結構構造、對施工的要求等簡要說明。
擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析
研究方法：
采用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法；求水平荷載作用下的內力時，有D值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法；
結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查，審查通過后，利用Auto CAD 、和手工完成繪圖，利用Excel、word等完成設計說明書及其他內容的編寫。
結構部分計算的大概步驟：
1）．初估梁柱截面尺寸 2). 荷載計算
3). 水平地震作用的側移驗算 4). 風荷載作用下的側移驗算
5). 水平地震作用下橫向框架的內力計算 6). 豎向荷載作用下框架的內力計算
7). 框架梁柱配筋 8). 板的配筋計算
9). 樓梯配筋 10).基礎的設計及配筋計算
研究計劃及預期成果
1、進度安排
（1）收集相關資料并完成畢業設計開題報告（寒假）
（2）建筑方案及建筑施工圖繪制（3周）
（3）結構方案、結構計算（手算部分）（4周）
（4）結構分析（電算部分）計算書整理（2周）
（5）結構施工圖繪制（3周）
（6）畢業設計資料整理、答辯（1周）
2、預期成果
建筑設計：總平面圖（1：500或1：1000）；施工說明，門窗表：一張圖；平面圖：底層，標準層，屋頂平面（1：100）；主要立面圖：2個（1：100）；剖面圖：1個，要求剖在主門廳；樓梯間或建筑層高變化處（1：100）；樓梯詳圖，部分構造詳圖；設計說明書
結構設計：基礎平面布置圖（1：100），基礎詳圖，結構施工說明；樓板、屋面結構平面布置圖（1：100）；標準層現澆板配筋圖；一榀框架施工圖；一個樓梯結構詳圖；結構設計計算書
特色或創新之處
在本次設計中采用手算和電算兩種方法，手算采用分層分析法和D值法（計算豎向荷載采用分層分析法，計算水平荷載采用D值法）來完成，電算采用PKPM結構計算軟件。最后，將手算與電算的結果比較，相互檢驗，以提高結構計算的精確度.
已具備的條件和尚需解決的問題
1、設計條件
（1）、自然條件
基本風壓：0.65KN / m2，基本雪壓：0.4KN / m2。。主導風向：東南風，地面粗糙度B類
（二）、地質條件
擬建場地位于城市近郊主干道一側，場地地勢平坦，交通方便，持力層范圍勘察未見地下。根據野外土特征，靜力觸探曲線及土工試驗資料，該場地土層可分4層，按自上而下的順序如下：
1、層素填土：灰黃—灰色，頂部夾雜有較多的碎磚瓦。結構松散，富有機質，層底標高0.3—1.10米,層厚0.3—1.10米。
2、層含礫粉質粘土，壓縮模量Es=17.12Mpa，承載力標準值Fk=210Kpa，中等壓縮性，層底標高0.6—2.20米,層厚0.3—1.1米
3、層碎石層：壓縮模量Es=21.75Mpa，承載力標準值Fk=320Kpa，中等壓縮性，層底標高1.70—9.90米,層厚1.40—2.30米
4、層強風化泥灰巖：壓縮模量Es=30.3Mpa，承載力標準值Fk=440Kpa，低壓縮性，由于勘察孔深所限未揭示其層底。
（三）、樓屋面荷載：按《建筑結構菏載規范》（GB50009—2001）取用。
（四）、抗震設防要求：本設計按7度設防，1組，場地土類。
（五）、施工技術條件：施工單位經驗豐富，施工機械設備齊全。
（六）、材料供應：所需建筑材料均可保證供應。
二、參考文獻
建筑部分：1、房屋建筑學 （教材） 2、房屋建筑制圖統一標準 （GB/T50001—2001） 3、施工說明 (蘇J9501) 4、江蘇省建筑配件通用圖集 (蘇J9503—9508) 5、門窗圖集 (蘇J73—2, 蘇J9601) 6、高等學校畢業設計(論文)指導手冊(土建卷) 高等教育出版社 7、建筑設計資料集（1-8） 8、建筑設計規范
結構部分：1、高層建筑結構（教材） 2、多層及高層建筑結構設計（中國建筑工業出版社） 3、高層建筑結構設計 （清華大學出版社） 4、高層建筑混凝土結構技術規程 （JGJ3—2002） 5、混凝土結構設計規范（GB50010—2002） 6、建筑結構荷載規范 （GB50009—2001） 7、建筑地基基礎設計規范（GB50007—2002） 8、建筑抗震設計規范 （GB50011—2001） 9、簡明建筑結構設計手冊（第二版）中國建筑工業出版社 10、建筑結構制圖標準 （GB/T50105—2001）11、建筑結構設計構造手冊 12、PKPM結構CAD使用手冊 中國建研院CAD工程部
指導教師意見
指導教師（簽名）： 年 月 日
系意見
系主任（簽名）： 年 月 日
開題報告結構篇3
開題報告的寫法及基本結構
開題報告是提高選題質量和水平的重要環節，好的開題報告能很好的展現研究的目的及意義。下面是為大家搜索整理的關于論文開題報告的內容與寫法，供參考閱讀，希望您喜歡!
一、開題報告的寫作方法
開題報告是教育科研管理部門掌握課題研究進度、對課題進行有效管理的依據，在一定程度上能促使研究者合理安排研究時間和進度、對如期完成科研任務，具有促進作用。同時，寫開題報告的過程也是學習科研理論，全面把握課題研究領域理論的過程。
二、開題報告的基本結構：
1、開題報告課題名稱。
2、課題研究的意義和國內外研究現狀。
3、課題研究的主要內容、方法。
4、課題研究工作的時間安排、課題組成員及分工。
共四個部分組成：
1、課題名稱即課題的選題、申報和批準情況。
包括課題名稱、課題類別批準文號、課題負責人及所在單位。課題開題的時間、地點、參加人員及開題的形式等。
2、課題研究的意義和課題國內外研究的現狀。
這部分主要闡述本課題研究的意義和社會價值，以及本課題在國內外研究現狀。
課題研究的意義，就是為什么要研究這個課題?你研究的課題有什么實際價值?這個課題研究有什么理論意義和實踐意義，通過研究要解決什么問題。
3、課題研究的主要內容、方法、要點和目標。
這一部分主要闡述課題研究的主要思路，確定研究的視角，研究的主要內容、方法、要點和目標。指出研究的出發點和已經過的途徑。
4、研究工作的安排，組成研究隊伍。
這部分闡述研究階段、步驟時間及分工。闡述研究進度、子課題設置及人員分工，每個階段要取得什么形式的研究成果。課題研究所需的經費及承擔單位。分工是將課題研究組負責人、成員名單及分工情況寫出，目的是為了增強課題研究組成員的責任感，以利于計劃的落實。研究工作的安排，是研究實施步驟、時間規劃，就是研究的每一步驟、每一階段的工作任務和要求，每個階段需要的工作時間，不僅要胸中有數，還要落實到書面計劃中。這樣，就可以嚴格按步驟和時間要求進行研究，自己督促自己，自我檢查計劃的完成情況，從而保證課題研究按時保質完成。
以上四部分是開題報告的主要內容。開題的重點是拿出該課題的實施方案，把研究的任務落到實處。使課題研究有一個良好的開局，為完成課題夯實基礎。這四部分內容在課題申報書中都有闡述，但從申報到開題已經過去了一段時間，通過進一步的理論學習和調研，課題組會有一些新的認識，在開題的時候可以提出來，對課題進行再論證。另外，申報書中的計劃安排可能比較粗略，開題報告中應該更具體，更便于操作和檢查。特別是近階段的計劃要詳細。
“言而無文，其行不遠”，作為對科研課題的一種文字說明材料，開題報告的內容自然便是要對所寫的課題核心進行描述，同時還要展現探究該論題所具備的意義。通過開題報告，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達。
