《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于美術教師工作計劃3篇 , 供大家參考選擇。
美術教師工作計劃3篇
第1篇: 美術教師工作計劃
二年級美術教師工作計劃,小學美術教師工作計劃,美術教學計劃
留學網為您整理了 二年級美術教師工作計劃 ，希望對您有所幫助!
【二年級美術教師工作計劃一】
一、學生知識能力學習習慣分析：
二年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。
二、教學目的任務：
1、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
2、 學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
三、教學重點難點：
教學重點：
引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學難點：
學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
四、完成任務的措施：
1、 認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
2、 好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
五、課時安排：
每課安排一到三課時完成，機動課時兩到三節，考核兩課時。
【二年級美術教師工作計劃二】
上學期根據 新課程標準 的教學要求,合理制定了教學計劃;認真備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：
一、學生現狀分析：
二年級共五個班，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細。
二、教學內容分析：
(一)全冊教材簡析：
第二冊美術教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索
(二)、教學總目標：
(1)、認知目標：
通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。
(2)、智力能力目標：
培養學生造型技能;培養學生的創造性思維;培養學生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標：
培養學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養學生對美術的興趣。
(三)教材中重點、難點(簡要分析)：
本冊的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
(四)教學的主要措施：
1、教師方面：做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。
三、教學進度表：
【二年級美術教師工作計劃三】
一、教學目標：
美術教育在培養人的藝術素質方面，尤其在培養學生的審美感受能力、形象思維能力、創造表現能力，在啟迪心智、陶冶情操、發展個性和提高品格修養方面有其獨特的功能。美術課堂教學要重視激發學生學習美術的興趣，寓知識、技能于興趣之中;
淡化畫種，以造型要術為基礎，鼓勵和指導學生靈活運用造型要術及其規律，培養創新意識;培養學生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創造的綜合能力;學習運用形式美的規律來欣賞、表現、應用為一體，注重美術學科與其他學科的相互滲透。
二、 教學內容和要求：
本學期課程內容有四大主線構成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術欣賞。
1、 造型要素
這一要素的內容主要安排在第二單元 排列與組合 中，如 形的平置和重疊 、 對稱的形狀 等，目的培養學生的空間想象能力。
2、 情意要素
所選的內容跟我們的生活密切相關，如 快樂的星期天 學生不僅可以畫自己了解的學習生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現在畫紙上。這部分是要讓學生發揮大膽構思、想象豐富、色彩變化的一些優點。破除他們畏難的心理，激發他們學習興趣。
3、 造型廣場
有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學生思維有所開拓，制作手段有所創新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學生在動手中獲取知識，得到鍛煉。
4、 美術欣賞
本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內容，有民間的、有現代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
【二年級美術教師工作計劃四】
一、學生情況分析
經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。
二、教學目的任務：
1，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。
三、教材分析：
本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以 學生與生活、自然 為切入點，激發學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。
有以 學生與文化生活 為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足各種學生創造美和表現美的愿望。
四、教學重點：
1，想象畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。
2，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3，進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4，提高學生欣賞水平，培養美術興趣。
五、教學難點：
1，想象能力的培養和動手操作能力的提高。
2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發展。
六、提高教學效率的主要措施：
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。
七、本學期教學的總要求：
1、知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。
(3)用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。
(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。
2、能力培養要點
(1)激發學生觀察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業。
(4)培養學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優秀的文化藝術。
(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
八、教學內容及進度安排
第2篇: 美術教師工作計劃
——鄉寧職業中學
學期授課進度教學計劃
（ 2013 — 2014 學年度第 二 學期）
課程名稱： 高中美術 .
適用班級： 高二116班 .
制定教師： 閆麗 .
教 學 計 劃
一、 素描：1、素描石膏體
2、素描靜物
3、素描頭像
二、水粉：1、水粉靜物：a水果 b蔬菜 c其他
2、水粉風景
3、水粉頭像
三、人物速寫：1、單個人物速寫
2、組合人物速寫
四、設計
2013—2014學年學期教學計劃
美術組 閆麗
上學期美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期,在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行.面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續以課堂教學研究為基本點,狠抓45分鐘的課堂教學效率,聯系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。
通過這半年來對高二美術班的上課情況、作業優秀程度以及學生的學習狀態等的認真分析，我決定在上學期的教法等方面進行改良，研究出一套更加適合學生學習的教學計劃。為了更好的完成本學期的教學目標,教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:?
一、 對學生的分析：
116班學生人數高達40人，學生們的繪畫程度卻截然不同，反差非常明顯。像張高麗、崔金佩、張凱麗等幾位學生已經將三大科（素描、水粉、速寫）全部學完，并且繪畫的也非常好，甚至已經開始默畫。而繪畫較差的學生素描靜物才剛結束，這樣大的落差會使得一部分學生對繪畫失去信心，有可能放棄學習，也會刺激一部分學生更上一層樓。有利也有弊。當然，我絕不能放棄這些即將失去信心的學生，對她們應該循循誘導，多多鼓勵。對于有信心并刻苦努力的學生適當的加以刺激，讓她們產生壓力，不斷地前進。
二、對時間的分析：
本班學生從高二上學期才開始接觸高考索要考的三大科：素描、水粉、速寫。學生接觸課程的時間較晚，但距離考試就只有一年半的時間，也就是說要讓學生在不到一年的時間里必須學完高考要考的這三大科。我的計劃是在高二的這一年里將三大科全部學完，并能在規定的時間里快速會畫完一張完整的作品。在高三剩下的半年里開始模擬考試，提前讓學生進入考試狀態。
三、對課程的分析：
1、素描
素描是基礎，學生共要學習三大素描，即：素描石膏幾何體、素描靜物、素描頭像。本班學生在上學期已經將素描石膏幾何體以及素描靜物全部學完，大部分學生已經開始繪畫素描頭像。
2、水粉
本班已有幾位學生開始接觸水粉，兩位學生已能熟練的繪畫出水粉靜物畫。水粉相對于素描來說有些難度，不僅要求空間體積更要求明度純度等，是用色塊來表現物體。水粉也要學習如下幾部分：水粉水果、水粉蔬菜，水粉其他、水粉風景、水粉頭像。我們主要側重學習前三部分。水粉風景和水粉頭像稍微的開幾節課，以備外省的一些考試題材。
3人物速寫
人物速寫在上學期的時候已經開了，本班學生分成兩部分。繪畫程度好的學生每天兩張速寫，一張臨摹，一張寫生。繪畫稍微差點的學生一天一張臨摹的速寫。上課不留繪畫速寫的時間，全部留在課余時間畫。每天早上全部放在講臺上我來批改，將畫得好的挑出來貼在教室后面的墻上。今年依舊打算采用上學期速寫的教法。速寫分為單個人物速寫以及人物速寫組合。近年來的高考大都是人物速寫組合，所以在這方面還得繼續加強。
以上是我對學生、時間、以及課程這三方面的分析，通過分析這些，我總結出了今年的教學計劃。
第一， 分層次教學。
根據不同學生的情況進行不同的教學，首先畫室座位應該重新排列。根據繪
畫程度將學生分為三部分。第一部分為精英，進行提前性教學。她們的課程已經全部接觸并已經學完。先進行一個月的鞏固訓練后開始慢慢向模擬考試這方面開始。如果時間充裕可以讓她們開始寫生以及戶外寫生。第二部分為常人，進行常規性教學，執行教學進度計劃，可以適當改革創新。第三部分為后進，進行彌補性教學。對于這部分學生最主要的是抓基礎，提興趣，促上進，豐效果。
第二， 常規課程安排
1、兩周復習課安排（1、2周）：
二月有兩周的學習時間，這兩周主要進行鞏固性訓練，也就是復習。繼續讓學生繪畫上學期學習的內容，素描石膏幾何體以及素描靜物。這樣安排的用意在于，一方面經過長假學生的手比較生，可以熟悉一下，另一方面可以為這學期的學習打下堅實的基礎。
2、素描頭像的課程安排（3、4、5、6、7、8周）：
第三周繪畫男青年頭像（正面、大側，四分之三側，三個角度都要畫）；第四周繪畫女青年頭像（正面、大側，四分之三側，三個角度都要畫）；第五周繪畫男中年頭像（正面、大側，四分之三側，三個角度都要畫）；第六周繪畫女中年頭像（正面、大側，四分之三側，三個角度都要畫）；第七周男老年頭像（正面、大側，四分之三側，三個角度都要畫）；第八周女老年頭像（正面、大側，四分之三側，三個角度都要畫）。
3、水粉的課程安排（9、10、11、12、13、14、15、16周）：
第九周講解色彩的基本知識，畫單色水粉以及單個水分靜物，練練筆；第十周以及第十一周繪畫水粉水果靜物組合；第十二周以及十三周繪畫水粉蔬菜靜物組合；第十四周繪畫其他水粉靜物；第十五周繪畫水粉風景；第十六周繪畫水粉頭像。
4、速寫的課程安排（天天畫）：
速寫課不留上課時間，主要是布置作業，分成兩批學生。一批周一到周五一天兩張，一張臨摹一張寫生，周六日五張臨摹；一批周一到周五一天一張臨摹，周六日三張臨摹。到了后期根據學生學習程度增加或減少作業量。
5、三大科交叉練習（17、18周）：
到此為止，學生已經將要考的三大科全部學完，這兩周可以將三大科交叉練習著繪畫，讓她們可以嘗試考試的嚴謹性。
6、設計課（19、20周）
外省一些學校考試會有設計課，適當的給學生開一些設計科，例如：平面設計、產品設計、環境藝術設計等，以備考試之需。
7、復習課（20周以后）
復習所學的所有課程，準備考試。
以上是我對這個學期的總體計劃，可能不是特別成熟，仍需改進，以后在實際的教學中可以繼續創新，以便上好每一節課，真正做到為每一個學生負責。
二○一三～二○一四學年第二學期
鄉寧職業中學高二116班美術教學進度計劃表
p
< cla>學校 鄉寧職業中學 教師 閆麗
年級、專業 學前教育 面授教師 閆麗
課程名稱 美術
采用教材、名稱、版本、作者
各教學環節總教學時數
p
< cla>面授課
300
作 業
p
< cla>課后輔導
100
考核
p
< cla>練習作業
300
大作業
p
< cla>外出寫生
0
其 他
p
< cla>建議自學時數
p
< cla>上課周次
教學內容
教學活動形式
教學媒體
課時
形成性考核
一
素描石膏、素描靜物
速寫
復習作業
無
15
作業數量以及質量作為評分標準
二
人物頭像結構素描
速寫
復習作業
無
15
作業數量以及質量作為評分標準
三
男青年頭像
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
四
女青年頭像
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
五
男中年頭像
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
六
女中年頭像
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
七
男老年頭像
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
八
女老年頭像
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
九
水粉靜物基礎
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
十
水粉靜物——水果
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
十一
水粉靜物——水果
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
十二
水粉靜物——蔬菜
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
十三
水粉靜物——蔬菜
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
十四
水粉靜物——其他
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
十五
水粉風景
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
十六
水粉頭像
速寫
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
十七
三大科交叉練習
復習課
無
15
作業數量以及質量作為評分標準
十八
三大科交叉練習
復習課
無
15
作業數量以及質量作為評分標準
十九
設計
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
二十
設計
新授課
練習課
有
15
作業數量以及質量作為評分標準
二一
復習
復習課
無
15
作業數量以及質量作為評分標準
第3篇: 美術教師工作計劃
美術教師工作計劃范文
新的一學期又開始了,本學期我的教學任務是五年科學和二年美術.五年科學是我第一次接觸的新學科,而二年美術是我已經教過一遍的舊學科.
抓好常規教學.
1,認真備課,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當.
2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間.
加強自身建設.
從目前教育發展的要求出發,認真開展"兩學"(學習業務和政治),進一步提高師表形象.具體做法是:
1,堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業務書籍為主,借鑒先進經驗,樹立創新意識.
2,在學習中學會反思,改進自我.進一步規范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事.
三,關注學優生,進行培優訓練
加強對尖子生的培養,發展學生的學科興趣及個性特長.積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業務水平,做一名合格的美術教師.
在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃:
課前準備:備好課.
認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動.
課堂上的情況. 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意.
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.
走進21世紀,社會對老師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
