《少年》是由騰訊影業、青春光線、58同城影業、春天融和、陽光影業、安瑞傳媒、群英薈影業聯合出品，楊樹鵬執導，歐豪、張譯、余男、郭曉東、劉天佐、郭姝彤、周一圍、王烈、陳梓童等人主演的青春罪案電影。該片講述兩個少年精心設計了一個復仇計劃，上演了?， 以下是為大家整理的關于鄉村少年宮工作計劃3篇 , 供大家參考選擇。
鄉村少年宮工作計劃3篇
鄉村少年宮工作計劃篇1
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小學鄉村少年宮工作計劃;
一、指導思想; 以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。 二、組織機構; 小學領導小組 主 任：xxx 副主任：xx 組 員：xx xxx 三、組織機構職責： 1.主任全面負責少年宮的各項工作。 2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。 3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校 組織各種比賽，演出等活動。 四、活動內容: 舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練 詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練 美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練 器樂類：識譜訓練、豎笛訓練 體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓 科技類：科技知識訓練、動手操作訓練 硬筆書法類：鋼筆字訓練 軟筆書法類：軟筆訓練 閱讀類：定期閱讀，養成良好讀書習慣 口語交際類：訓練英語聽說讀的能力 心理咨詢：促進學生形成良好心理 棋類：開發思維、訓練棋藝 五、活動要求: 1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。 2.根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真 正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。 3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價 機制。 4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、 物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。 5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現 教師資源的共享。 6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。 7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。 六、活動時間: 平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化。 七、評價方式: 1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。 2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。 3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。 4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。 八、安全治理: 1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監視、檢查、維修等。 2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。 九、活動項目及要求： （一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。 （二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。3.培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。 （三）美術類：培養學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。 1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創作。 （四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。 （五）體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。 （六）科技類 通過動手制作、用心觀察，培養學生的動腦動手能力、以及想象力。 （七）硬筆書法類：培養學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。 （八）軟筆書法類：1.把握扎實的基本功。2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能書寫一筆好字。 （九）閱讀類：讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。 （十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現場發揮能力。 （十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態度。 （十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。
鄉村少年宮工作計劃篇2
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一、指導思想
以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、領導小組成員及具體分工如下：組長：沈副組長：
成員：趙
劉
兼職心理健康教師：三、組織機構職責
1.組長全面負責少年宮的各項工作。
2.副組長負責少年宮的各項具體活動的安排，
3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。4.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。四、活動內容
田徑小組：指導教師：張群，地點在運動場。活動內容以培養興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。
繪畫小組：指導教師劉小香，地點在美術室。活動內容一是加深學生對裝飾畫的理解，以激發學生興趣為先導，培養學生的觀察和動手能力。通過此畫來培養孩子的觀察、創造及表現能力；二是培養其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法。在教學中，從畫簡單
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的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。
電腦繪畫小組：指導老師：戴玉芬，地點在龍芯電腦教室。活動內容為1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。
書法小組：指導教師：王志虎，地點在書法室。活動內容是正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。總體要求學生能寫出像樣的作品。
聲樂小組：指導教師：呂紅，地點在音樂室。活動內容為：1、咬字吐字練習;2、識譜練習;3、發聲技巧訓練；4、合唱作品欣賞與賞析。
舞蹈小組：指導教師：李穎，地點在舞蹈教室。活動內容為1、舞蹈基本功技巧、身韻練習。2、新農村少兒舞蹈學習。3、成品舞欣賞與學習。
科技小組：指導老師：趙貴州，地點在科學實驗室。科技社團將緊緊圍繞培養學生信息技術素養，提高學生的動手實踐能力和創新思維能力開展活動，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質。
誦讀小組：指導老師：賀棟，地點在語音室。活動內容學習一些經典篇目和文學常識，掌握一些誦讀方法和技巧，指導學生讀好語文課本上的必讀篇目，適當增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。
普通話小組：指導老師：賀遠謀，地點在多媒體（1）教室。活動內容為1、平翹舌方言與普通話辨正。2、鼻邊音方言與普通話辨正。3、f和h以及前后鼻音方言辨正。4、普通話語音、語調的培訓及朗讀訓練。5、變調訓練。
棋藝小組：指導老師：李祥瑞，地點在棋藝室。活動內容為1、介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。2、介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對策。3、指導同學觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰要領和技術。4、展以“一幫一”活動，由一
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名會下象棋的同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。教師融入活動中，參與、指導個別同學。5、生與生相互交流、切磋棋藝。
閱讀小組：指導老師：徐飛云，地點在閱覽室。活動內容為1、給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個閱讀題目，做到共享閱讀資料。2、積極參與學校、班級的閱讀主題交流、閱讀質量測試等各項活動。3、提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字。4、交流閱讀感受。五、活動要求
1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本校教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。
5.學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。
6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“鄉村少年宮”的良性發展。六、活動時間
以每天下午的大課間活動為主要的活動時間。七、安全管理
1.設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
鄉村少年宮工作計劃篇3
鄉村學校少年宮工作計劃(總
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2
少年宮工作計劃
一、指導思想
堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全體未成年人健康成長創造條件、營造環境，使“鄉村學校少年宮”在未成年人的思想道德教育、文體活動等方面發揮最大的作用。
二、組織機構及職責
1、領導小組主任：副主任：2、工作小組組長：副組長：
安全保衛工作：后勤：輔導教師：
3、考評小組組長：副組長：成員：
4、領導組成員分工及職責
（1）主任全面負責少年宮的各項工作。
（2）副主任負責各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
（3）輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。
（4）安保辦負責活動的安全工作。（5）總務負責后勤保障工作。
（6）校外輔導員負責協調校外活動及校外周邊環境的安全等。三、鄉村學校少年宮活動小組類別及項目
充分利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇項目，注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目：
豐富多彩的文體娛樂類：舞蹈、繪畫（剪紙）、乒乓球、電子琴、架子鼓、鋼琴、舞蹈等
技能培訓活動類：科技、書法、笛子、葫蘆絲、鼓號隊、經典誦讀類：經典誦讀心理咨詢：心理健康咨詢四、活動時間安排
1、鄉村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室多用”的模式，充分利用學校現有的場所，設施、師資配備、場地設施。利用學校現有的活動室，主要針對在校學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室多用”。
2、具體時間安排
每周二至周四上午1３﹕00—1３﹕40五、主要工作及措施
1、提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村學校少年宮”為突破口，切實扭轉未成年人活動場所薄弱的現狀，進一步拓寬未成年人思想道德建設的陣地，為未成年人打造培養愛好、拓展能力、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉村學校少年宮管理辦公室，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學工作化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設項目中來。
2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學
參加鄉村學校少年宮的學員來自本校，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假
1
日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。
2
全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。
3、強化管理，確保活動質量
強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓學員的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒活動。每個活動室的輔導教師為該活動室的負責人，負責學生的日常管理和安全工作，保證活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。
4、扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況和學生的年齡特點，提升書法、繪畫、手工、音樂、誦讀、棋藝等活動室的成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動、節假日等，從學生的年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升未成年人思想道德素養和科學文化素養。
鄉村學校少年宮2014至2015學年度第二學期校歷
星期月份周次
一二三四五六日工作安排
2
1
3月
23456
9
678
打掃活動室衛生，確定各活動室學員名單。
大力開展“弘揚雷鋒精神，校園文明之星”活動。未成年人思想道德建設。
101112131415
1617181920212223242526272829303116
7
8
29
3
4
5
101112
書法比賽‘
4月
7891011
1314151617181920212223242526272829304
5
6
7
18
29
310
繪畫比賽
11121314151617181920212223242526272829303118
2
3
4
5
6
7
5月
12131415
做好六.一節學校內鄉村學校成果展。
科技比賽。
民族特色傳統項目比賽。
工作總結。
6月
161718
91011121314
1516171819202122232425262728293016
7
8
29
3
4
5
7月
1920
101112
13141516171819
3
