黨建工作指導員是指專門從事非公企業和社會組織黨建工作的人員，統一納入社區專職工作者管理序列 以下是小編為大家收集的學校黨支部書記抓黨建工作述職報告(合集三篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校黨支部書記抓黨建工作述職報告1
各位領導：大家好!
2020年我抓黨建工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以建設規范化黨支部為目標，統籌推進黨建工作“六位一體”總布局,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發揮黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用。較好地履行了黨支部書記職責，現將我一年來開展黨建工作情況述職如下，敬請各位領導審議,并提出批評意見。
一、基本情況
我校黨支部共有在職黨員26人，其中女黨員11人。今年吸收入黨積極分子7人。支部班子設書記1人，副書記1人，委員2人，支部成員共4人。目前，還缺少一名宣傳委員，準備近期補選。
二、黨建工作開展情況
(一)抓責任建設，履行黨建主體責任。一是抓班子，突出主體責任。帶領支委與班子一班人在思想上、政治上、行動上與高新區教育分局黨委保持高度一致，推動班子成員積極履行“一崗雙責”，明確既抓業務工作，又抓黨風廉政建設的雙重責任。二是抓落實，突出舉措有力。與學校9個中層干部簽訂《黨風廉政建設目標責任書》，嚴格執行“五個一”規定。三是嚴格執行民主集中制，實行集體決策、民主議事、政務公開。發揚黨內民主，不搞一言堂。凡重大事項，均召開支委會議、黨員議事會和班子會議，集體研究決定。
(二)抓組織建設，切實加強黨員管理。一是認真落實“三會一課”。領導班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會。確定支部書記和各黨小組長是落實 “三會一課”制度的第一責任人，對“三會一課”的內容，支部都事先有部署、有安排，做到了重點突出，黨員按時參加，確保了活動實效。二是加強黨員隊伍建設。以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，建立學習教育制度，堅持讀書、學習、反思制度，從理想信念、黨紀黨風、執行能力等方面提升黨員干部能力素質。嚴把黨員發展工作，2020年，培養入黨積極分子7名，接受有效入黨申請書15份。
(三)抓作風建設，確保各項工作落實。一年來，我校黨支部狠抓作風建設：一是結合“不忘初心 牢記使命”主題教育，組織全體黨員重溫入黨誓詞，進行黨紀黨規知識測試，開展批評與自我批評，進一步增強了全體黨員的紀律意識。二是班子成員經常深入教師深入基層，了解學校各項工作開展情況。進一步強化了《值班帶班工作制度》，制定了《課堂教學每日巡查制度》，對存在的問題即查即改。
(四)抓廉潔建設，嚴格自律做表率。認真學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等廉潔從政的法律法規。通過學習，強化了個人黨風廉政建設意識，并有效地運用于工作生活之中：一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、重要維修項目的安排和資金使用，都要提交支委會、黨員議事會和行政班子會議集體研究決定;二是堅持黨務、校務公開。對于評先評優、評職晉級、教師績效等敏感的事項，在會議決定后嚴格執行公示制度，發現問題及時糾正。
(五)開展“不忘初心 牢記使命”主題教育，抓好基層黨建7項重點任務。扎實開展“不忘初心 牢記使命”學習教育，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。一是制定了“不忘初心 牢記使命”主題教育方案，通過“重溫入黨誓詞”“舉辦讀書班”等活動，進一步強化組織觀念，堅定理想信念，筑牢思想根基。二是開好民主生活會，以“不忘初心 牢記使命，如何辦人民滿意的教育”為主題，開展批評與自我批評。
(六)強化政治責任，把意識形態工作擺在極端重要的位置抓緊抓實。一是成立學校意識形態工作領導小組，我擔任組長親自抓，每年至少召開兩次意識形態專題會議，研究學校意識形態工作。二是切實把握意識形態的工作方向，堅持黨管宣傳，廣播、宣傳欄、標語以及對外發布的信息報道必須報送我審定后方可發布。三是學校思想政治工作堅持“四個全面”、“四個意識”;人民教師必須忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，聽從黨的指揮，服從黨的安排。四是傳道、授業、解惑，堅持依法治校、德育首位，推行素質教育，珍愛學生生命，實現全面發展。五是打好教育脫貧攻堅戰，切實落實好黨的各項惠民政策，確保困難學生就讀。六是加強信教學生的摸排統計，進行正確的思想引導。
(七)抓師德建設，打造德才兼備師資隊伍。一是宣傳、學習教育。年末修訂了《十九里鎮中心小學師德師風考核細則》，組織全體教師重溫《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師十項準則》，引導教師樹立正確的師德觀念。二是發動廣大教師開展自查自改活動。結合“守紀律、講規矩”活動的開展，引導廣大黨員和全體教師用《黨章》和《中小學教師職業道德規范》兩面鏡子照自己，查擺問題與不足。三是通過系列活動，強化師德修養。簽訂《師德師風個人承諾書》;成功組織了“四有好老師”“藥都最美教師”等評選活動，我校的田芳老師被評為“藥都最美教師”。
(八)抓中心工作，推動教學質量穩步提升。學校的中心工作是教學。身為學校黨支部書記，我始終能夠圍繞中心，推動重點工作有序開展：一是抓教學常規管理。我們按照《十九里鎮中心小學教師績效考核方案》要求，抓好教師“備、上、輔、批、考”等教學常規及教學研究工作。二是持續開展高效課堂構建活動。我們成立了年級組，學科教研組，抓好學科組建設，積極開展“黨員示范課”、“青年教師展示課”教研活動。三是抓青年教師培養培訓工作。學校實施了第一屆“青藍工程”，在生活上多關心他們，在工作中多壓擔子，有外出培訓機會時優先選派青年教師。通過努力，教師素質顯著提升，學校涌現出一大批優秀教師。
(九)抓活動開展，結累累碩果。
一是開展豐富多彩的主題黨日活動。一年來，我帶領全體黨員開展了豐富多彩的主題黨日活動。3月10日，組織全體黨員開展了“我為校園添綠色，雷鋒精神記心間”活動;4月20日，組織全體黨員參觀紅色教育基地，接受革命精神的洗禮;5月10日，組織全體黨員參觀廉政教育基地，筑牢廉潔思想防線;6月11日，開展以“平凡的崗位，不平凡的我們”主題黨日活動;10月10日，組織全體黨員開展“不忘初心跟黨走，牢記使命踐行動”主題黨日活動;11月10日，組織全體黨員觀看《賭掉初心》廉政教育電影;12月10日，組織全體黨員開展“一名黨員就是一面旗幟”主題黨日活動。
二是我帶領支部全體黨員積極參加分局黨委組織的各項活動，成績突出，被評為“亳州市先進基層黨組織”。為深入學習貫徹落實高新區教育分局相關文件精神，我們開展了“同升一面旗，同唱一首歌”慶祝新中國成立70周年系列活動、”慶祝建黨98周年”系列活動。
1.開展了以慶祝新中國成立70周年為主題的黑板報評比活動。將新時代中國特色社會主義思想傳達到學校的每一個班級，每一個角落，每一個師生的腦海和心靈。
2.為充分發揮黨員教師的示范引領作用，努力建設一支思想政治過硬、工作作風扎實、崗位技能精良，師德高尚、服務優秀的黨員教師隊伍。一年來共有18位黨員教師帶頭上示范課，效果明顯。
3.為培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨的高尚情操。組織全校班主任召開了“傳承經典，愛我中華”主題班會，通過主題班會分享所學所得。
4.為努力打造一支師德高尚、業務精湛的高水平教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，為推進十九里鎮中心小學教育質量持續提升。6月26日我組織開展了“好老師講好故事”演講比賽，經過層層選拔，全校5位教師參加了決賽，老師們結合自己的親身經歷進行了精彩的演講，感染了在場的每一位教師。9月17日組織開展了“傳承經典，愛我中華”師生演講及書寫比賽活動，全體師生共同參與，經過初賽，復賽，最終有兩名黨員教師代表到高新區參加決賽并取得名次。
三、存在的問題
(一)學校的發展與廣大人民群眾接受優質教育的要求還存有一定差距。2018年劃轉至高新區后，十九里鎮中心小學雖然得到了迅猛的發展，但與高新區新建的學校無論從師資配置還是硬件設施上都存在一定的差距，導致部分有條件的家長進行擇校。
(二)黨員先鋒模范作用還需進一步發揮。雖然在今年著重加強黨員思想政治教育,“三會一課”常態化基本建立起來,但有些黨員在每月黨日學習上還不夠認真,有點小事就請假，沒有把黨的理論學習當做必修課，缺乏用新時代黨建精神指導自己工作,黨員模范作用發揮不突出。
(三)黨員活動形式缺少創新。一是每月一次的黨員活動日活動，內容過于單一，只限于打掃衛生、義務勞動、進行紅色教育之類，應拓寬活動的內容和形式，如送教下鄉，送技能幫扶等。二是黨組織生活創新不夠。首先在“不忘初心 牢記使命”組織生活會上批評力度還需加強。在今年召開的“不忘初心 牢記使命”組織生活會上,互相批評中仍存在著批評力度不足,以建議和意見代替批評的現象,沒有真正達到“紅臉出汗”;其次是黨組織生活、黨員大會以集中學習為主,方式單一，黨內組織生活缺少創新意識和手段,吸引力和凝聚力不夠。
四、今后努力方向
(一)進一步加大對黨建工作的重視力度。營造“圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學”的良好氛圍。開展組織生活會及黨員民主評議活動,嚴肅認真開展批評和自我批評,提升解決自身問題的能力和水平。加強思想建設,繼續開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,筑牢班子和全體黨員的理想信念、黨性修養、紀律規矩、道德情操,切實樹牢“四個意識”。
(二)進一步豐富黨組織生活。結合實際開展豐富多彩的組織活動,增強黨組織的號召力,提升黨組織的凝聚力和向心力，靈活安排黨員過好組織生活,提高組織生活的質量。采取多種形式開展組織生活,繼續推行黨日活動,組織紅色基地參觀,開展微黨課評選，加強自主學習。把黨的組織生活與推進教育工作、提高黨員能力素質相結合,把組織生活會由灌輸變為互動。
(三)加強黨員培養工作。堅持按照黨章規定、中國共產黨黨員發展細則要求發展黨員,緊密聯系實際,從思想政治、能力素質、道德品行、現實表現等方面考察,堅持成熟一個發展一個,將優秀的教師吸收到黨員隊伍中來。
(四)以“嚴”字為標準，以“實”字為目標，促進學校黨建工作進一步提升。每年初結合黨支部實際工作及校務工作，科學制定黨建工作計劃與安排，并嚴格落實，確保黨建常規工作穩步開展。
學校黨支部書記抓黨建工作述職報告2
2020年的上半年極不平凡，突如其來的“新冠”疫情打破了學校教學工作程序，也給基層黨建工作提出了嚴峻的考驗。我校各支部在中心校總支的指導下，緊緊圍繞《中國共產黨支部工作條例》和《三門峽市陜州區中小學黨支部規范化建設工作方安案》的總體要求，嚴格執行疫情期間河南省教育廳下發的《全省教育系統基層黨組織疫情防控任務指導清單》，在疫情防控、教育教學、思想建設方面堅持政治引領、輿論引導、制度護航、崗責推動，切實發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，開創菜園鄉中心學校黨建工作新局面。
下面我就菜園鄉中心學校總支部委員會的履職情況報告如下，懇請各位領導、各位同仁提出寶貴意見。
一、主要工作及成效
(一)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想等著作理論，用黨的理論思想武裝頭腦、指導行為、滌蕩心靈。
一月初我們組織全體黨員、教師深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的重要講話精神，開展了一次集中學習研討，切實學深悟透、篤信篤行，把學習成果轉化為更好盡職履責、干事創業的實際行動。
二月、三月疫情突發，為在不聚集的前提下開好“三會一課”，保證黨的組織生活不落空、有實效，我們組織全體黨員、教師利用“學習強國”學習近平臺以及共產黨員網、人民網等權威網站網絡資源，學習有關疫情防控和網絡教學等文件精神，嚴格落實有關新冠肺炎疫情防控的工作要求。
四月、五月在面對脫貧攻堅和復工復產的雙重壓力時我們認真學習了習近平總書記關于疫情防控、復工復產復學、脫貧攻堅等方面的重要講話精神，要求黨員教師正確認識當前形勢，不忘初心、牢記使命，堅定信心、頑強奮斗，堅決落實黨中央的決策部署，主動擔當作為，為全面建成小康社會貢獻力量;
六月我們積極組織黨員學習了習近平總書記2020年5月29日在十九屆中央政治局第二十次集體學習時的講話，要求黨員干部切實做好學習、遵守、維護民法典的表率，提高運用民法典維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩定能力和水平。
(二)嚴格執行《全省教育系統基層黨組織疫情防控任務指導清單》，確保學校防疫工作萬無一失。
1.強化組織領導。在接收上級組織下達的疫情防控任務后，中心校總支迅速成立了以總支書記為組長的疫情防控領導小組，并在各校組建以支部書記為第一責任人的疫情防控工作專班，制訂各項工作方案、預案十余項。在組織的統一指揮下，有條不紊加強了力量調度、資源調配，堅定有序地抓好我校疫情防控各項工作的落實。
2.充實防疫物資配備。疫情伊始各項防疫物資極度匱乏，價格飛漲，為切實滿足學校疫情防控工作需要，保障學校消毒、防護、救護、隔離、觀察等領域基本防護要求，中心校總支結合實際，不等不靠、千方百計籌措到足量齊全各類防控物資。
3.落細聯防聯控機制。按照“一校一策”原則，在中心校總支的統一部署下各校完善疫情防控工作方案，強化校園封閉管理，落實體溫檢測、清潔消毒、值班值守等各項制度，同時把學生日常活動的各個環節和場所的防疫工作明確到相關責任人，落實到每個學生，確保了學生的平安返校。
4.加強師生價值引領。在局黨組的精確指導下，中心校總支在全體師生中組織開展了“把災難當教材與祖國共成長”主題教育，把疫情危機化為教育契機，通過講好抗疫故事、選樹先進典型、組織師生宣講等途徑，涵養廣大師生奮斗精神、家國情懷，凝聚打贏疫情防控阻擊戰的強大合力。通過各活動的開展，本期我中心校共評出抗疫先鋒組織一個，先進個人三人。
(三)防疫不忘教學，遵循教育規律，調整教學策略，確保教學質量。
網課前，中心校總支首先組織各校對所有學生家庭網絡情況進行了調查摸排，并積極與通訊部門聯系措商，為家庭困難學生免費贈送電話卡及上網流量，解決了部分學生上網難的問題。
網課開始，由于缺乏統一調配、合理指導，各校一轟而上，不分層次，無論年齡，網上授課、打卡，上傳視頻、作業等形成了單調一律的學習形式，違背教育規律，造成教育傷害。中心校總支堅決落實上級文件，叫停幼兒園網上教學活動，改為網上家校溝通，提供科學育兒知識，指導家長開展親子活動。針對不同年級不同學段學生提出不同教學要求，采用不同教學方式，切實保障學生在特殊時期的科學成長。
開學后為切實處理好開學前居家學習和開學后恢復正常教學關系，根據區教體局提出的《后疫情時期學校教學建議》，中心校總支要求各校要對“停課不停學”的線上教學課程進行學情摸底，認真全面梳理假期線上課程內容，針對課程目標逐章精心設計學情摸底測試。借助測試數據，及時開展學情分析，摸準水平、找準差距為線上線下教學銜接提供準確可靠依據。
二、存在問題及原因
1.黨建工作缺乏創新意識。各校支部委員一般由校級領導和中層擔任，委員們缺乏一崗雙責工作意識，往往思考行政工作多，對黨建工作考慮有欠缺。
2.理論學習討論不到深入。支部黨員學習、討論易受各種因素干擾，黨員自覺學習時間投入不足，理論鉆研深度欠缺，學習質量還有待提高。
3.黨員先鋒模范作用發揮不夠。各支部對如何有效提高黨員先鋒模范作用，采取措施、提供平臺、批評教育不夠，營造黨員在集體中的表率作用整體氛圍不濃，黨員服務優勢得不到體現。
三、努力方向及措施
1.強化工作創新，建設創新型支部。為適應新形勢，努力研究新工作方法，創新組織生活形式和學習方法，豐富學習內容，增強黨組織的吸引力和感召力。
2.加強理論學習，建設學習型支部。繼續深化“不忘初心 牢記使命”主題教育，實現學習常態化、制度化，增強廣大黨員學習的主動性、積極性。
3.強化監督執紀力度，建設廉潔服務型支部。從嚴管理黨員干部隊伍，落實談心談話制度，筑牢底線思維，營造人人守紀律、個個爭先進的良好氛圍。
學校黨支部書記抓黨建工作述職報告3
在即將過去的一學年中，學生第四黨支部在校黨委、院黨總支的正確領導下，始終堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習中共x大精神。我支部在新一屆領導班子的帶領下，本著全心全意為人民服務的宗旨，以學生黨建工作為中心、以政治理論學習為重點、以支部活動為載體，積極開展各項工作，取得了較好的成績，為總結經驗教訓，加強支部自身建設，更好地帶領廣大團員青年成長、成才，確保來年工作更加有序、順利、高效開展并登上一個新臺階，現將工作情況總結如下：
一、組織機構健全
x年9月支部進行支委換屆，現任支部委員情況如下：
支部書記：x;組織委員：x;宣傳委員兼紀檢委員：x;青年委員：x。至x年12月，資源環境學院學生第四黨支部共有學生黨員33名，其中，學生正式黨員11名，學生預備黨員22名。各支委分工協作，努力做好支部各項工作。與此同時，本支部積極鼓勵支部黨員參與學生會的工作，深入基層群眾中，加強與群眾之間的聯系，在為學院同學服務的同時，廣泛采集群眾對組織的建議并及時發現問題、解決問題。
二、做好黨員發展工作
本著公平、公正、公開、競爭、擇優的原則，以無私奉獻和積極參加社會工作為首要條件，以學習好、遵紀守法為基本條件，在各班級發掘出了一批全面發展的優秀學生，為學生干部后備力量的培養打下了較為扎實的基礎。在支部大會聽取了發展對象的入黨申請及預備黨員的轉正申請發言后，通過支部大會討論、民主投票、報上級黨組織審查。
x年本支部共發展趙賓等22名入黨積極分子為中共預備黨員，徐成明等12名預備黨員如期轉為中共正式黨員。
三、深入開展“五比五看”活動
根據《資源環境學院黨總支“創先爭優”活動實施方案》，我支部積極響應黨總支開展“五比五看”活動的號召，結合支部實際情況，經支部委員認真討論，制定了活動的實施方案和具體安排。
一是“比黨性，看修養”，為進一步加強黨員的自身修養，下半年開學以來，支部共召開黨員大會6次，民主生活會2次，支部委員會議6次，并在x年9月至12月期間圍繞“遼寧艦入役”、“紀錄片信仰”、“x大精神學習”3個主題，在第八教學樓黨員活動室開展學生第四黨支部政治理論學習，對最新的中央重要文件進行學習、討論，并要求各黨員將學習心得放入黨建博客中，激勵黨員同志創先爭優，提升自我，加強支部黨風的建設。
二是“比服務，看奉獻”，為進一步加強同學們對黨組織的了解以及更好的貫徹黨員全心全為群眾服務的精神，下半年開學以來，我支部組織開展了2次支委到班宣傳、4次黨員下寢宣傳、3次支部小組討論活動，通過黨員與同學們的交流，加強了黨組織的凝聚力，讓基層群眾深刻體會到了黨組織的關懷。
三是“比學習，看先進”，支部中有許多黨員表現突出，刻苦學習、努力工作，成績優異，他們在自己努力奮斗的同時積極帶動身邊同學，真正起到了黨員的先鋒模范作用。
四是“比發展，看創新”，我們創建了支部博客、支部qq群、支部飛信群，通過充分利用這些平臺，大大加強了黨員之間的交流，有利于組織工作開展與信息傳達。
五是“比文明，看和諧”，為進一步豐富支部內部活動，我們劃分了黨內活動小組，通過黨員帶頭、積極分子與各班同學的積極參與，開展各種有益的文體活動，加強了黨員與群眾之間的交流并促進了解。
四、貫徹實施“三個一”工程
“一個黨支部建好一個班，一名黨員帶好一個寢室，一名入黨積極分子幫助一名同學”，這三個一是我院獨具特色的工程。為積極響應學院號召，真正發揮組織領導作用，我支部采取了一系列措施：
1、安排黨小組，每個支委負責一個小組，組員由黨員、預備黨員積極各班積極分子組成，旨在加強黨員政治理論學習以及時事政治的探討，提高黨員修養。
2、安排黨員參加各班民主生活會，通過深入班級參與活動可以讓組織深入了解各班情況，發現問題并及時解決，正確引導同學，促進班級和諧發展。
3、黨員下寢，定期安排黨員下到各班寢室，及時了解同學的思想動態及學習、工作情況，分享優秀黨員的先進經驗，盡我們的能力幫助同學。且通過與同學的交流，可以收集同學們對支部的意見和建議，有利組織發展。
通過這一系列舉措的實施，加強了組織、班級、個人之間的交流，有利于組織自身以及正確引導班級、個人發展。
五、正視缺點與不足
在本年度組織工作中，我們取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如活動組織次數不夠頻繁，黨員素質還有待提高等，因此在平時的工作中，我們認真開展批評與自我批評工作，及時總結反思每一段時間的工作，通過自評與他評，督促黨員提高自身修養、起好帶頭作用、全心全意為同學服務。
成績只能代表過去，今后，我們將繼續努力工作，堅持原則，建設良好的班風院風，努力提高黨員的政治理論水平，加強黨員的先鋒模范作用發揮;繼續加強支部建設，充分發揮支部的戰斗堡壘作用。一步一個腳印，創造更好的成績。
