報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于實訓報告總結6篇 , 供大家參考選擇。
實訓報告總結6篇
第1篇: 實訓報告總結
物理與電子工程學院
專業實訓報告
學生姓名: * * *
學 號: 20130341100
專 業： 電子信息科學與技術
班 級： 13級電科本1班
指導教師： * * *
2017年9月15日
專業實訓報告實訓單位：物理與電子工程學院
地 點：實驗樓信號與系統實驗室
實訓時間：2017.9.5—2017.9.11
指導教師：* * *
1、實訓目的及要求：（根據指導教師在教學過程中給出的具體要求填寫）
通過本次實訓，旨在以親身參與各類項目的實際編寫工作，來了解新興的HTML5語言的發展歷程，并了解和掌握這一新技術在IT行業中的具體應用范圍和使用方法。在進行對H5語言進行初步了解后，通過實訓課程的安排，逐步學習基礎的H5語言的指令代碼，運用所學習的指令代碼進行更深入的效果設計，如定位、浮動、3D動畫設計、輪播圖等初級的H5設計，最后通過運用所有學習的指令操作完成總體的項目設計，從而對H5語言展開比較全面的了解和具備應用能力。要求實訓期間認真學習H5的各種指令操作，認真完成作業并書寫日報，不得遲到、早退、曠課；若有問題需及時與校負責老師和項目工程師溝通聯系。 2、實訓的流程及內容（包括前期準備及實訓過程）
實訓開始前，由承擔實訓的主要負責人和實訓老師，即藍鷗公司老師楊成龍對這次實訓做了總體概述，并說明了本次實訓所需要的sublime軟件、谷歌瀏覽器；展示了預期需要完成的設計效果，并說明了實訓期間的各項要求。
實訓的具體流程為：第一天，總體介紹實訓，主要介紹了H5語言的發展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所使用的sublime軟件的操作方法和相關插件的安裝方法。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名、網頁標題、格式，并學習了一些基礎的設置，如添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動指令、添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，CSS內聯樣式的代碼書寫。第五天，學習了CSS外聯樣式的代碼書寫，并學習3D動畫的代碼書寫，學習了輪播動畫的設計，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天，學習了當當優品項目的設計和代碼書寫，并開始設計答辯項目。第七天，完成自己設計的項目，并進行項目答辯，實訓結束。
3、實訓過程中的相關問題與解決方法（如實填寫）
在本次實訓中，主要的問題集中在對JC語言的學習和對CSS內聯、外聯樣式的學習和理解上。
由于JC語言是一種偏向于腳本語言的代碼書寫，與C語言有相似之處但是又有不同之處，這就使得在理解過程需要花費精力去想明白其原理，有些較難的原理、想不明白的原理就及時和老師、同學進行溝通和交流，力爭在最短時間里解決問題，不留下遺留問題。
除此之外，CSS外聯的學習是一個重點，也是一個很大的難點。CSS外聯是指在書寫主程序代碼時，某一些指令需要單獨使用JC語言生成腳本代碼，然后再在主程序中調用。出現的問題主要表現在一是對JC語言本身學習的不是很充分，再加上涉及到兩個項目間的調用，使得經常出現代碼錯誤，且難以自行察覺。解決這些問題的主要方法就是，首先要尋求同組人的幫助，檢查錯誤，尤其是首先要解決基礎性的錯誤，如果仍然無法解決，則需要向老師尋求幫助。
在CSS內聯的學習上，出現的問題大體上與外聯的問題相同。所謂CSS內聯樣式，就是在主程序內部書寫的某種功能性代碼，并對其加以調用。出現的問題不是很多，但是存在。
最后，最主要的問題集中在學習3D動畫的過程中。在這一模塊的學習時，主要涉及到首先要想明白所設計的動畫效果是什么。由于涉及到3維空間，也就是涉及到繞著那個軸旋轉的問題，稍有代碼錯誤，或者旋轉軸出錯都不能達到預期效果。問題主要表現為，對代碼指令的不熟悉導致動畫錯誤，對要設計的動畫效果不清晰導致代碼使用錯誤，基本的動畫設計與代碼指令銜接不同步導致動畫出現的效果不是預期效果等問題。一般出現這些問題時，由于涉及到需要有專業知識才能解決，基本上都是向老師尋求幫助，根據老師的講解先自行更改，仍有錯誤的，則讓老師幫助修改代碼主程序，并找到出現錯誤的原因。
4、實訓總結（包括心得體會與后期學習計劃）
為期七天的實訓課，不經意間就結束了，雖然只是短短的七天實訓，但是卻
收獲很多，學習到的關于HTML5語言的知識也比較多。
首先，我想先來說說這次實訓的主要學習內容，即HTML5語言。HTML 指的是超文本標記語言 (Hyper Text Markup Language)，標記語言是一套標記標簽 (markup tag)，HTML 使用標記標簽來描述網頁。HTML5區別于HTML的標準，基于全新的規則手冊，提供了一些新的元素和屬性，在web技術發展的過程中成為新的里程碑。HTML5被推廣用于Web平臺游戲開發，及手機移動領域，從市場來看，無論是桌面應用還是移動應用，HTML5都是當下Web技術中最炙手可熱的新寵，是創新的主旋律，在不久的時間里一定會大有作為。我想這也是這次實訓課的主要意義之一。因此，從我個人的角度上，我也很重視這次的實訓課程的學習。
在整個實訓課程的安排上，簡要的可以概括為在七天的時間中，整體對H5語言的發展和前景有所了解，然后進行基礎知識的學習，最后進行項目的設計和答辯。主要內容是第一天，總體介紹實訓，H5語言的發展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所用的sublime軟件的操作和相關的插件、安裝。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名，網頁標題，格式，并學習了一些基礎的設置的，添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動，添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，css內聯樣式的代碼書寫。第五天，學習了css外聯樣式的代碼書寫，并學習3D動畫的代碼書寫，學習了輪播動畫的設計，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天，學習了當當優品項目的設計和代碼書寫，并開始設計答辯項目。第七天，進行對自己設計的項目，進行答辯，實訓結束。下面來談談我在這次實訓中的收獲和感受。
第一點，學習到了HTML5語言的設計和代碼指令自然不必再贅述，但更重要的是鍛煉了思維能力，培養了設計創新的能力。在整個H5學習的過程中，代碼的運用、基礎知識的學習可以說只是作為技術的基礎層面，而要想真正完成一個項目，更多的是需要思維能力的鍛煉和項目的創新。就學習代碼而言，3D動畫的學習，就十分需要空間想象力和思維能力，不怕這種能力的不足，怕的是不去學習，不去培養。因為如果沒有這種能力，或者比較薄弱，一方面難以想出新的項目的構思，另一方面無法想出動畫的翻轉或者各種效果的指令代碼的書寫。所有的這些都貫穿于H5的實訓過程中。再具體的將來，就是對于所學的每個指令，并非是記憶住其書寫的格式，而是需要我們加入自己對每個代碼感悟和認識。怎樣的情況下去應用，如何用，使用時的技巧，這些都是重要的對于自己能力的鍛煉。另外，結合于其中的，還有對于獨立思考的能力的培養。這一點是顯而易見的。無論是對于一個新的項目的編寫，還是對于學習每一條單獨的指令，老師和同學所能幫助的是引導和解決難題的作用，而要想真正做到自己學會指令，則離不開獨立思考，獨立學習的過程和環節。
第二點，通過這次實訓，使得自己對IT行業有了進一步的了解。在實訓的過程中，老師也對IT行業和相關的就業前景進行了諸多敘述，對于自己和同學們有很大的幫助。HTML5在網頁開發上，賦予網頁更好的意義和結構，HTML5手機應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。因此在HTML5中的新的標簽，將有助于開發人員定義重要的內容，可以給站點帶來更多的多媒體元素(視頻和音頻)，可以很好的替代FLASH和Silverlight并且當涉及到網站的抓取和索引的時候，對于SEO很友好。對于這些優勢性的，幾乎也都有相關的工作崗位。由此可見在未來的一段時間里，伴隨著互聯網的不斷普及和優化，H5的前端開發的相關崗位也必將是很火熱的。這也是這次實訓的另一意義所在，他對于就業是很有幫助的。
第三點，實訓課將理論與實踐相結合，從直觀和整體上帶來了很好的效果。在大學本科的學習過程中，C語言的學習可以說是不可或缺的、必不可少的。但是就我個人而言，在學習C語言時，只是為了學習其語法結構而學習語言，只是在應試的層面上對其理解，記憶，編程。但是這次的HTML5的實訓課卻完全是不同的。最根本之處就是通過在sublime的編寫的代碼可以在瀏覽器中直接以直觀的音頻、視頻的形勢表現出來，給人最直觀的感受。這對于激發學習興趣，激發探索學習的精神是很有影響的。例如在學習輪播項目時，就是將事先準備好的素材，包括音頻和圖片，放到網頁中，讓其開始的時候以十張圖片循環旋轉的形勢展現，當鼠標停留時，停留在那張圖片上會有視頻播放。這就是輪播效果，但是在代碼編寫的過程中國，還是要比只管看起來有所繁瑣的。它主要涉及到圖片的插入，視頻的插入的代碼書寫，輪播動作的大代碼的書寫，調整輪播效果，調整視頻、圖像的位置格式等問題。盡管如此，在書寫完所有指令之后，再對整體項目進項調試的時候，某個參數的設置都會影響不同的展現效果。對于理想效果的追求，激勵著不斷調試程序，不斷嘗試。這就是H5語言的激勵作用所在。
第四點，這次實訓加強了自己的團隊合作的意識、團結協作的能力。這一點上我是感受很深的。在最后兩天的項目設計上，要求以四個人為一個小組進行項目設計，從素材，動畫效果，講解展示都會給出評分。并且是要求在一天內完成項目設計，第二天進行項目答辯。誠實的將在剛剛聽到任務時感覺是不可能的，冷靜思考之后，運用到這幾天所學的指令進行一個簡單的項目設計還是可以的，但是，時間緊任務重，技術有限。因此，在四個人一組的小組中，大家開始分工合作，各自負責不同的任務部分。代碼編寫與調試，素材的收集與整理，每個人的工作都進行細化，再細化，定時保量的去完成。這樣的結果是，的確提高了工作的效率。原本制定的要到第二天早晨才能完成的工作，在課程設計的第一天就完成了。我想這就展示出了合作的重要性。如果所有的任務都去一個人完成，那么在這么短的時間內，又要保證一定質量的完成任務，絕對是不可能的。
此外，有合作，就難免有分歧。這次的實訓課的項目設計環節也絕對是對我個人溝通、交流能力的鍛煉。一開始，在確定項目的設計上，就出現了兩種不同的觀點。一種，整體畫面分為兩部分，上方一個輪播，下方三張靜態效果展示，另一種方案是將老師給的模板進行簡單改造，力求按時完成任務。這兩種方案都是具有可行性的，而且有都有各自的有點和缺點。很明顯第一種方案，可以很好地給觀眾以視覺呈現，但是在技術上要難于第二種方案；而第二種方案則一定能夠保證在要求的時間里完成任務，但是很明顯的是在視覺效果上并不好。為此，對于這兩種方案大家進行了充分的討論，最終決定對第一種方案進行改造，力求優勢互補，效果最佳。在這其中的是小組成員的各自的出謀劃策，也必須需要相互的表達、溝通和交流。我想這一點不僅僅在這次的實訓課中被展示出來，也一定會在今后的生活和學習交流中充分展現。溝通能力強的人，是有利于獲得別人的幫助的，也是有利于工作展開的。
最后，簡要的對這次實訓加以總結。這次的實訓課程，讓我了解到了HTML語言的發展歷史和前景；在技能培訓上為自己畢業后就業提供了一個很好的方向。通過這次培訓，鍛煉了自己的獨立思考和實踐操作的能力，讓自己所學習的相關理論在實踐中得以應用；加強了自己的合作能力和溝通交流的能力，培養了自己的創新意識，收獲很大。
第2篇: 實訓報告總結
物理與電子工程學院
專業實訓報告
學生姓名: * * *
學 號: 100
專 業： 電子信息科學與技術
班 級： 13級電科本1班
指導教師： * * *
2017年9月15日
專業實訓報告實訓單位：物理與電子工程學院
地 點：實驗樓信號與系統實驗室
實訓時間：
指導教師：* * *
1、實訓目的及要求：（根據指導教師在教學過程中給出的具體要求填寫）
通過本次實訓，旨在以親身參與各類項目的實際編寫工作，來了解新興的HTML5語言的發展歷程，并了解和掌握這一新技術在IT行業中的具體應用范圍和使用方法。在進行對H5語言進行初步了解后，通過實訓課程的安排，逐步學習基礎的H5語言的指令代碼，運用所學習的指令代碼進行更深入的效果設計，如定位、浮動、3D動畫設計、輪播圖等初級的H5設計，最后通過運用所有學習的指令操作完成總體的項目設計，從而對H5語言展開比較全面的了解和具備應用能力。要求實訓期間認真學習H5的各種指令操作，認真完成作業并書寫日報，不得遲到、早退、曠課；若有問題需及時與校負責老師和項目工程師溝通聯系。 2、實訓的流程及內容（包括前期準備及實訓過程）
實訓開始前，由承擔實訓的主要負責人和實訓老師，即藍鷗公司老師楊成龍對這次實訓做了總體概述，并說明了本次實訓所需要的sublime軟件、谷歌瀏覽器；展示了預期需要完成的設計效果，并說明了實訓期間的各項要求。
實訓的具體流程為：第一天，總體介紹實訓，主要介紹了H5語言的發展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所使用的sublime軟件的操作方法和相關插件的安裝方法。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名、網頁標題、格式，并學習了一些基礎的設置，如添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動指令、添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，CSS內聯樣式的代碼書寫。第五天，學習了CSS外聯樣式的代碼書寫，并學習3D動畫的代碼書寫，學習了輪播動畫的設計，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天，學習了當當優品項目的設計和代碼書寫，并開始設計答辯項目。第七天，完成自己設計的項目，并進行項目答辯，實訓結束。
3、實訓過程中的相關問題與解決方法（如實填寫）
在本次實訓中，主要的問題集中在對JC語言的學習和對CSS內聯、外聯樣式的學習和理解上。
由于JC語言是一種偏向于腳本語言的代碼書寫，與C語言有相似之處但是又有不同之處，這就使得在理解過程需要花費精力去想明白其原理，有些較難的原理、想不明白的原理就及時和老師、同學進行溝通和交流，力爭在最短時間里解決問題，不留下遺留問題。
除此之外，CSS外聯的學習是一個重點，也是一個很大的難點。CSS外聯是指在書寫主程序代碼時，某一些指令需要單獨使用JC語言生成腳本代碼，然后再在主程序中調用。出現的問題主要表現在一是對JC語言本身學習的不是很充分，再加上涉及到兩個項目間的調用，使得經常出現代碼錯誤，且難以自行察覺。解決這些問題的主要方法就是，首先要尋求同組人的幫助，檢查錯誤，尤其是首先要解決基礎性的錯誤，如果仍然無法解決，則需要向老師尋求幫助。
在CSS內聯的學習上，出現的問題大體上與外聯的問題相同。所謂CSS內聯樣式，就是在主程序內部書寫的某種功能性代碼，并對其加以調用。出現的問題不是很多，但是存在。
最后，最主要的問題集中在學習3D動畫的過程中。在這一模塊的學習時，主要涉及到首先要想明白所設計的動畫效果是什么。由于涉及到3維空間，也就是涉及到繞著那個軸旋轉的問題，稍有代碼錯誤，或者旋轉軸出錯都不能達到預期效果。問題主要表現為，對代碼指令的不熟悉導致動畫錯誤，對要設計的動畫效果不清晰導致代碼使用錯誤，基本的動畫設計與代碼指令銜接不同步導致動畫出現的效果不是預期效果等問題。一般出現這些問題時，由于涉及到需要有專業知識才能解決，基本上都是向老師尋求幫助，根據老師的講解先自行更改，仍有錯誤的，則讓老師幫助修改代碼主程序，并找到出現錯誤的原因。
4、實訓總結（包括心得體會與后期學習計劃）
為期七天的實訓課，不經意間就結束了，雖然只是短短的七天實訓，但是卻
收獲很多，學習到的關于HTML5語言的知識也比較多。
首先，我想先來說說這次實訓的主要學習內容，即HTML5語言。HTML 指的是超文本標記語言 (Hyper Text Markup Language)，標記語言是一套標記標簽 (markup tag)，HTML 使用標記標簽來描述網頁。HTML5區別于HTML的標準，基于全新的規則手冊，提供了一些新的元素和屬性，在web技術發展的過程中成為新的里程碑。HTML5被推廣用于Web平臺游戲開發，及手機移動領域，從市場來看，無論是桌面應用還是移動應用，HTML5都是當下Web技術中最炙手可熱的新寵，是創新的主旋律，在不久的時間里一定會大有作為。我想這也是這次實訓課的主要意義之一。因此，從我個人的角度上，我也很重視這次的實訓課程的學習。
在整個實訓課程的安排上，簡要的可以概括為在七天的時間中，整體對H5語言的發展和前景有所了解，然后進行基礎知識的學習，最后進行項目的設計和答辯。主要內容是第一天，總體介紹實訓，H5語言的發展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所用的sublime軟件的操作和相關的插件、安裝。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名，網頁標題，格式，并學習了一些基礎的設置的，添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動，添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，css內聯樣式的代碼書寫。第五天，學習了css外聯樣式的代碼書寫，并學習3D動畫的代碼書寫，學習了輪播動畫的設計，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天，學習了當當優品項目的設計和代碼書寫，并開始設計答辯項目。第七天，進行對自己設計的項目，進行答辯，實訓結束。下面來談談我在這次實訓中的收獲和感受。
第一點，學習到了HTML5語言的設計和代碼指令自然不必再贅述，但更重要的是鍛煉了思維能力，培養了設計創新的能力。在整個H5學習的過程中，代碼的運用、基礎知識的學習可以說只是作為技術的基礎層面，而要想真正完成一個項目，更多的是需要思維能力的鍛煉和項目的創新。就學習代碼而言，3D動畫的學習，就十分需要空間想象力和思維能力，不怕這種能力的不足，怕的是不去學習，不去培養。因為如果沒有這種能力，或者比較薄弱，一方面難以想出新的項目的構思，另一方面無法想出動畫的翻轉或者各種效果的指令代碼的書寫。所有的這些都貫穿于H5的實訓過程中。再具體的將來，就是對于所學的每個指令，并非是記憶住其書寫的格式，而是需要我們加入自己對每個代碼感悟和認識。怎樣的情況下去應用，如何用，使用時的技巧，這些都是重要的對于自己能力的鍛煉。另外，結合于其中的，還有對于獨立思考的能力的培養。這一點是顯而易見的。無論是對于一個新的項目的編寫，還是對于學習每一條單獨的指令，老師和同學所能幫助的是引導和解決難題的作用，而要想真正做到自己學會指令，則離不開獨立思考，獨立學習的過程和環節。
第二點，通過這次實訓，使得自己對IT行業有了進一步的了解。在實訓的過程中，老師也對IT行業和相關的就業前景進行了諸多敘述，對于自己和同學們有很大的幫助。HTML5在網頁開發上，賦予網頁更好的意義和結構，HTML5手機應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。因此在HTML5中的新的標簽，將有助于開發人員定義重要的內容，可以給站點帶來更多的多媒體元素(視頻和音頻)，可以很好的替代FLASH和Silverlight并且當涉及到網站的抓取和索引的時候，對于SEO很友好。對于這些優勢性的，幾乎也都有相關的工作崗位。由此可見在未來的一段時間里，伴隨著互聯網的不斷普及和優化，H5的前端開發的相關崗位也必將是很火熱的。這也是這次實訓的另一意義所在，他對于就業是很有幫助的。
第三點，實訓課將理論與實踐相結合，從直觀和整體上帶來了很好的效果。在大學本科的學習過程中，C語言的學習可以說是不可或缺的、必不可少的。但是就我個人而言，在學習C語言時，只是為了學習其語法結構而學習語言，只是在應試的層面上對其理解，記憶，編程。但是這次的HTML5的實訓課卻完全是不同的。最根本之處就是通過在sublime的編寫的代碼可以在瀏覽器中直接以直觀的音頻、視頻的形勢表現出來，給人最直觀的感受。這對于激發學習興趣，激發探索學習的精神是很有影響的。例如在學習輪播項目時，就是將事先準備好的素材，包括音頻和圖片，放到網頁中，讓其開始的時候以十張圖片循環旋轉的形勢展現，當鼠標停留時，停留在那張圖片上會有視頻播放。這就是輪播效果，但是在代碼編寫的過程中國，還是要比只管看起來有所繁瑣的。它主要涉及到圖片的插入，視頻的插入的代碼書寫，輪播動作的大代碼的書寫，調整輪播效果，調整視頻、圖像的位置格式等問題。盡管如此，在書寫完所有指令之后，再對整體項目進項調試的時候，某個參數的設置都會影響不同的展現效果。對于理想效果的追求，激勵著不斷調試程序，不斷嘗試。這就是H5語言的激勵作用所在。
第四點，這次實訓加強了自己的團隊合作的意識、團結協作的能力。這一點上我是感受很深的。在最后兩天的項目設計上，要求以四個人為一個小組進行項目設計，從素材，動畫效果，講解展示都會給出評分。并且是要求在一天內完成項目設計，第二天進行項目答辯。誠實的將在剛剛聽到任務時感覺是不可能的，冷靜思考之后，運用到這幾天所學的指令進行一個簡單的項目設計還是可以的，但是，時間緊任務重，技術有限。因此，在四個人一組的小組中，大家開始分工合作，各自負責不同的任務部分。代碼編寫與調試，素材的收集與整理，每個人的工作都進行細化，再細化，定時保量的去完成。這樣的結果是，的確提高了工作的效率。原本制定的要到第二天早晨才能完成的工作，在課程設計的第一天就完成了。我想這就展示出了合作的重要性。如果所有的任務都去一個人完成，那么在這么短的時間內，又要保證一定質量的完成任務，絕對是不可能的。
此外，有合作，就難免有分歧。這次的實訓課的項目設計環節也絕對是對我個人溝通、交流能力的鍛煉。一開始，在確定項目的設計上，就出現了兩種不同的觀點。一種，整體畫面分為兩部分，上方一個輪播，下方三張靜態效果展示，另一種方案是將老師給的模板進行簡單改造，力求按時完成任務。這兩種方案都是具有可行性的，而且有都有各自的有點和缺點。很明顯第一種方案，可以很好地給觀眾以視覺呈現，但是在技術上要難于第二種方案；而第二種方案則一定能夠保證在要求的時間里完成任務，但是很明顯的是在視覺效果上并不好。為此，對于這兩種方案大家進行了充分的討論，最終決定對第一種方案進行改造，力求優勢互補，效果最佳。在這其中的是小組成員的各自的出謀劃策，也必須需要相互的表達、溝通和交流。我想這一點不僅僅在這次的實訓課中被展示出來，也一定會在今后的生活和學習交流中充分展現。溝通能力強的人，是有利于獲得別人的幫助的，也是有利于工作展開的。
最后，簡要的對這次實訓加以總結。這次的實訓課程，讓我了解到了HTML語言的發展歷史和前景；在技能培訓上為自己畢業后就業提供了一個很好的方向。通過這次培訓，鍛煉了自己的獨立思考和實踐操作的能力，讓自己所學習的相關理論在實踐中得以應用；加強了自己的合作能力和溝通交流的能力，培養了自己的創新意識，收獲很大。
第3篇: 實訓報告總結
實訓工作總結
本學期我任教11船焊的電焊實訓，通過一個學期的手工電弧焊的實訓，同學們對手工電弧焊的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術，可以說從一個門外漢已經邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，同學們會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結協作精神、文明生產和意識，善于理論聯系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使同學們認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹的、精益求精的、踏踏實實的、認真的工作作風和態度，在這幾方面同學們經過這次實習都得到了鍛煉和提高。本學期共進行了一次實訓，在實訓中，同學們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
一、明確實訓實習的目的
安排電焊實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握焊接操作方法，初步掌握焊接工具的維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。具體表現在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養
學生開始實訓時先進行為期兩天準備教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規范教育、專業思想教育、學習方法教育，打掃車間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有
助于學生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。
2、因材施教，就地取材
在實訓過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規定的實訓期間內達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求，同時為優秀的學生創造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加中級工考試。
二、實習教學取得的效果：實習教學達到了專業教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了焊接中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。在每一次實訓結束后，我都做了認真的總結和反饋。
三、今后努力的方向和采取的措施
本次實習教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，使學生在實訓前便具備相應的專業基礎知識。今后，我們實訓教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產、學、研方向良性發展。篇二：焊工實訓報告(1)
實訓課題：板材對接平敷焊
實訓目的：掌握平敷焊焊道的起頭、接頭、收尾的操作方法；
熟練掌握直線型、鋸齒型運條方法
實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子等 器材：bx1—250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235
板材，e4303焊條 直徑3.2mm
實訓內容：（1）安全教育；
（2）在板材上劃出焊道指引線；
（3）用直徑3.2mm的焊條，在電流為100—120a的范圍內調節合適的焊接電流。以焊道指引線作為軌跡，采用直線形運條法、鋸齒型運條法或月牙形運條法進行平敷焊操作；
（4）進行焊道起頭、接頭、收尾的操作訓練；
（5）每條焊道焊完后，清理熔渣，分析操作中的
問題，再進行另外一條焊道的操作。
注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷
害；
（2）定位焊要保證兩板平齊，防止錯邊。
實訓課題：平角焊（t形接頭）
實訓目的：掌握平角焊的操作要領；正確選擇平角焊焊接工
藝參數；掌握平角焊運條方法。
實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子，角向
磨光機等；
器材：bx1—250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235
板材，e4303焊條（直徑3.2mm）。
實訓內容：（1）安全教育；
（2）清理工件：用角向磨光機，鋼絲刷等工具清
理鐵銹、氧化皮等污垢，使之呈現出金屬光澤；
（3）裝配定位：將焊件裝配成t型接頭，定位焊
采用直徑3.2的焊條，焊接電流為110---120a。
裝配完畢應校正焊件，保證立板的垂直度。
（4）焊接：將焊件水平放置，，采用直線形運條法進行焊接，焊腳尺寸達到4毫米。
（5）焊接完畢后，清理工件表面的飛濺物，檢查焊腳尺寸及焊縫質量，分析存的問題，總結經驗。 注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷
害；
（2）定位焊要保證立板與底板的垂直度。
實訓課題：多層多道焊（t形接頭）
實訓目的：掌握多層多道焊的操作要領；正確選擇焊接工藝
參數；掌握正確的運條方法。
實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子，角向
磨光機等；
器材：bx1-250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235
板材，e4303焊條（直徑3.2mm）。
實訓內容：（1）安全教育；
（2）清理工件：用角向磨光機，鋼絲刷等工具清理
鐵銹、氧化皮等污垢，使之呈現出金屬光澤；
（3）裝配定位：將焊件裝配成t型接頭，定位焊采
用直徑3.2的焊條，焊接電流為110---120a。
裝配完畢應校正焊件，保證立板的垂直度。
（4）單層焊：將焊件水平放置，，采用直線形運條法
進行焊接，焊腳尺寸達到4毫米。
（5）兩層兩道焊訓練；
（6）兩層三道焊訓練；
（7）三層六道焊訓練；
（8）焊接完畢后，清理工件表面的飛濺物，檢查焊
腳尺寸及焊縫質量，分析存的問題，總結經驗。
注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷
害；
（2）在焊下一層焊縫前，要仔細清理前一層焊道
的熔渣及飛濺物。
焊工實訓報告（4）
實訓課題：等離子弧切割（板材切割）
實訓目的：掌握等離子弧切割的基本操作方法和操作要領，
能根據實際情況合理選擇切割工藝參數。
實訓用品：工具：護目鏡，鋼絲刷等；
器材：lgk8-60型空氣等離子弧切割機（配空氣
壓縮機）
實訓內容：（1）安全教育；
（2）接通電源，打開焊機和空氣壓縮機開關，根據板材厚度調節切割電流和工作氣體流量。（由于實訓中使用的板材厚度是5mm,所以切割電流調節為60--70a）
（3）將待割板材放在距地面15—20cm高度，底部懸空，并連接地線，構成切割回路。
（4）手持割槍，使割嘴下方正對起割部位，割槍手柄與割件平行，按下啟動開關，當看到電弧產生、割件背面有熔渣飛出，表明已經割透，可以沿切割方向以一定速度移動割槍；
（5）當切割到工件末端時，松開開關，切割結束。
（6）分析切割質量，查找問題，總結經驗；
（7）清理實訓場地。
注意事項：加強勞動保護，嚴格遵守操作規程。篇三：焊工實訓總結與體會
焊工實訓總結與體會
期盼的焊工實訓終于來到，我很激動也很開心，很早的就來到實訓工廠，一直都認為的慈祥的周老師也老早在那等著大家了，慢慢的人也多了，來到焊工實訓現場，里面的鋼架占了大半個空間，這些組合鋼架組合成了一個墻面構成一間間房間。靠著鋼架擺著很多被焊條糟踐的鋼板，看著讓不舒服，里面的空氣渾濁，而且氣味不是很好聞，第一天，老師給大家介紹了焊機的使用，同學們認真的做著筆記，1）、電焊機必須有獨立的專用電源開關，禁止多臺焊機共用一個電源開關；并且要防止電焊機碰撞、受潮或劇烈振動；2)、電焊機外露的帶電部分應有完好的防護裝置，不帶電的外殼應有良好的接地或接零保護措施，嚴禁超負荷使用；在推拉電源閘刀時，應先關閉焊機開關；3)、焊接電纜外皮完整、絕緣良好、應使用整根導線；不可將電纜放在焊接電弧附近或熾熱的焊件上，以免燒壞電纜，焊接電纜如有損壞應立即更換；4)、電焊鉗必須有良好的絕緣性、隔熱能力，嚴禁將過熱的焊鉗浸在水中冷卻后立即使用；
5）、盡量避免雨、雪天在露天焊接；6）焊接作業時，場所應有通風除塵設施 總結 第一天也就是在進行焊工時應注意的事項：1 防觸電 2 防灼傷 3 防火災 4 防爆炸5 防中毒。老師講完規則，大家自由分4人一組，進行平敷焊練習，每組有幾快千瘡百孔的鋼板，大家就輪流在上面進行練習，天氣很熱，我們必須得穿外套戴手套以免被強光輻射，一天下來不累，但明顯感覺到眼痛了，整個過程我努力的去做了，期間我還多焊了七八根焊條。
第二天，如第一天一樣，我們首先到車間，老師在黑板上一邊寫著一邊很認真的講著，今天老師給我們講了焊接方式，有 1平焊 （平角焊） 2立焊（立角焊）3橫焊（橫角焊）4仰焊（仰角韓），老師還強調昨天再三強調的，如果要想入門必須做到這三點 ：焊條與焊接物體的夾角應為75度左右，焊接常度為12厘米，速度不能太快，要找到手性，自然就入門，還講焊接起頭方法：1用引弧焊 2拉長電弧預熱 ，焊頭連接方法：1 三分之二處焊接 2三分之一處焊接 3反向焊接，焊道收尾的方法：1反復斷弧 2畫圈 3反向焊接 以及 常見焊接毛病：1焊縫不均勻，2燒穿 3夾渣 4氣孔 5咬邊 6裂紋 7焊瘤如果按老師這樣認真做克服焊接毛病，那大家的天賦也就可想而知不同一般了，天氣依舊很熱，相對于昨天，大家的興趣提高了不少，因此老師說今天沒
有入門的恐怕只有7個了，我絕對有自信不是這七個中的一個，我們一組的兄弟都很配合，大家都彼此幫助，學到了不少。
第三天 ，天氣很好，老師一進門就說，下午不要練習。老師今天介紹了，運條的方法：1成直線 2反8字形 3畫圈 4鋸齒形 5三角形，每人還要鋸兩條20厘米的小圓鋼，今天要進行焊接聯系，把兩條圓鋼焊接好，剪圓鋼不當是體力活，也是要用腦子的，我和兄弟可以很快的搞定八對，可看其他的同學，剪一兩條都花很多時間，因此我覺得很自豪，我不比很多人差。老師又給我們介紹了焊條的及危害：焊條電弧焊是工業生產中應用最廣泛的焊接方法，其重要原因是電弧能有效而簡便地把電能轉換成焊接過程所需要的熱和機械能。同時焊條電弧焊用手工操縱焊條進行焊接，可以進行全位置焊接；焊接設備輕便、搬運靈活，適用于各種金屬材料、各種厚度、各種結構形狀的焊接。但由于其特殊性會存在以下不安全因素：1)、電弧弧柱中心溫度高達6000～
8000k，焊條、焊件和藥皮在高溫作用下，發生蒸發、凝結和氣體，產生大量煙塵；2)、焊接時，熔化金屬有時會分解出有毒的金屬蒸氣，加之焊條藥皮經化學反應后會釋放出氮氧化物等有毒氣體； 3)、飛濺、電焊機線路故障或燃料容器管道補焊防爆措施不當，會引起爆炸和火災事故。4)、焊接設備空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，易發生觸電事故。當我把兩小圓鋼焊接好后，老師也就宣布放學的時間就到了，大家于是一起去吃飯了。第四天大家的平韓技術都可以達到該有的程度，老師也說我們做的還可以，于是教我們橫焊和立焊，橫焊要求焊條與被焊物體四十五度角，速度要快，以防鐵水往下掉，因此他的焊接長度要比平焊稍長大概15厘米左右，焊接時一定要主意濺出來的火星，我就被燙了幾下，很痛，而且火星不時的會到你頭發里。我們班分了八組，但只有五塊好的鋼板了，我們很冷靜的看著有五組象餓狼看到一堆死尸很快的把五塊分割了，而且速度驚人，表情古怪。練習需要時間，這東西談不上什么技巧，熟能生巧才是，經過一上午的練習，橫焊勉強合格，我看著有些同學拿著好鋼板練習也未見他們就焊的怎樣，因此我想好的東西還的要專門的人來用。下午練習立焊，老師說這比橫焊簡單的多，既然老師都這么說了。于是大家一下的練習基本得到老師的肯定，很有成就感。放學的時候，老師說明天
測試，到時候得看大家的得分，測試要求是把兩圓鋼焊接好，看不足的地方在哪。
第五天，也就是焊工實訓的最后一天，來到實習工廠，老師給大家發完焊條，我們鋸圓鋼，一系列程序我們都習慣了，現在看手性了，老師坐在門口的位置，等著大家把作業交來，因為有一個另外一組同學，說暫借我們的位置焊一下，這一焊，就焊去了一多小時，眼看著很大部分的同學都交了。我和兄弟可是急了，出于禮貌，看著他那很專業的認真的樣子也絕對不忍心去打擾，我們只能默默的看著他極具有耐心的焊完一條又一條，即使我的汗水可是急的把衣服都弄濕了。連這位同學好心幫別人做的也都交了，雖然都只有65分，但看的出他很滿足。我是最后一個交的，因為時間的緣故，我還幫我兄弟做了一根，雖然只有82分，當我覺得我努力去做了也就不在乎什么結果了。
一個星期下來，我又再一次體會到我不是一個害怕吃苦的人，而且對于自己的工作是充滿熱情的，我好好利用自己學到的東西來構筑自己的未來。篇四：焊工實習報告
焊工實習報告
對于“焊工”這個詞語，這一次我有了比較深入的了解。眾所周知，現在這個社會逐步由機械取代了手工，專業化程度愈來愈高，所以焊接工作也成了生產環節中非常重要的一環。而相對的，對焊工的需求和要求也相對增強。
作為電子信息工程的同學，這一次，我們很幸運地參與了學院組織的金工實習，初步了解了作為一個基本焊工所要具備的素質。第一天，剛接觸到手工電弧焊，看著冒出來的火花，心里還是蠻激動和好奇的。隨后老師向我們詳細地介紹了焊接方面的知識，包括焊接技巧、焊接姿勢、以及認識一些焊接器具，還有焊接過程中的安全問題。我們都做了詳細地記錄，隨后我們便一一地進行了操練，操練過程中，剛開始覺得挺怕的，次數多了，心里有底了，也就不那么擔心了。從焊接質量上來說，剛開始因為移動的太快，導致焊的太細，還有多次斷點，經過多次訓練之后，逐步把握住了時間，從而保證了焊接的質量和厚度、寬度。看著自己所焊接的成品，成就感油然而生。下午放學時，老師說，焊工過程中受到的輻射還是很大的，還有射出來的強光也對眼睛不好。果然，到了寢室，發現脖子又紅又癢，特別難受。第二天上午，我們進行了焊工實習實踐成果測試，看到別人焊的都挺不錯的，我的手心不由捏出了汗，于是便又加緊了訓練，
以期能達到老師的要求，鱗紋狀的是最好的。最好在不懈的訓練下，我順利的通過了。
在這一次的實訓中，我感觸頗多；一、我們不僅要認真學好課本上的知識，還要加強動手操作能力，注重理論與實踐并行。二、任何一門工作都有很多的學問，不是看起來那么容易的，這需要我們有持之以恒的耐力。三、在規定的時間里，需按質按量的完成，這是企業對我們提出的要求。總之，經過這次焊工實習，我學到了許多焊接方面知識，這極大地豐富了我的課外活動，鍛煉了實際操作能力，培養了團隊合作意識，這為以后的工作和學習打下了一定的基礎。
姓名：唐甫
專業：電子信息 班級：2012.2
學號：20120342023篇五：車工焊工實訓報告
車工焊工實訓報告
班級：
姓名：
教師
實訓地點：廣西工學院工程訓練中心
實訓時間：2011年12月26—2012年1月6日
二o一二年一月六日
車工實訓報告
實習目的：1、簡單了解車床的工作原理及其工作方式；
2、學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。
車工準備知識：
一、車工安全知識
1、 上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內。
2、 工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。
3、 工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。
4、 工件旋轉時，不準測量工件。
5、 工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。
6、 上班不準串崗，堅持各自工作崗位。
二、車工理論知識
1、 車工：操作車床，在車床上加工機械產品的工人。
2、 什么是車削：利用工件的旋轉運動和刀具的進給運動力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。
3、 車床的型號標準注釋及說明
cw6140車床 特性：萬能變通車床組 型別代號 ,表示最大加工直徑的140mm
4、 車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板（大、中，小）三桿（絲、 光。操縱）、床身、附件。
5、 車床的維護和保養
①潤滑油 ②檢查機床是否完好 ③防砸 ④打掃衛生 ⑤關閉電源。
三、車床的結構：
四、車床通用規定：
（一） 工作中認真做到：
1、 找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正，不準開高速找正。
2、 加工棒料時，棒料不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內卡緊。如超 過300毫米以上，應用支架支承，確認安全后方可加工，但不準開高速度。
3、 加工偏重工件時，配重要加得恰當，緊固牢靠，用手轉動卡盤檢查無障礙后，再低速回轉，確認配重符合要求，方可加工。
4、 用尾座頂針頂持工件時，尾座套筒的伸出量不準超過套筒直徑的二倍，同時注意鎖緊。
5、 用尾座裝鉆頭鉆孔時，不準用杠桿轉動手輪進刀。
6、 裝卸較重的工件時，要在床面上墊塊木板，防止發生意外。
7、 裝卸卡盤時，只準用手轉動三角皮帶代動主軸回轉進行，絕對禁止直接開動機床強制松開或擰緊，同時要在床面上墊塊木板，防止發生意外。
8、 溜板作快速移動時，須在離極限位置前50~100毫米處停止快速移動，防止碰撞。
9、 車刀安裝不宜伸出過長，車刀墊片要平整，寬度要與車刀底面寬度一致。
10、車削外圓時，只準用光杠而不準用絲杠代動溜板走刀。
11、改變主軸回轉方向時，要先停主軸后進行，不準突然改變主軸回轉方向。
12、工作中不準用反車的方法來制動主軸回轉。
13、加工鋼件改為加工鑄鐵件或其他有色金屬件時，應將切屑徹底清除及擦凈冷卻液。
加工鑄鐵件或其他有色金屬件改為加工鋼件時，應將切屑清除，徹底擦凈導軌面并加油潤滑。
14、作高速切削時，必須注意：
① 切削鋼件要有斷屑裝置。
② 必須使用活頂塵
15、大型車床的工件重量轉速，一定按使用說明書要求進行。
（二） 工作后認真做到：1、 把溜板及尾座移到車床的尾端位置上。
2、 停車一個班以上，未加工完的大型工件，應用木塊支承住。
實習內容：
一、基本知識： 車削加工的原理與加工范圍以及特點。
（1） 普通車床的基本結構、種類和用途。
（2） 車刀種類、結構與作用、車刀的簡單刃磨方法以及安裝。
（3） 車削外圓、端面、溝槽、螺紋、錐面的方法。
（4） 工件的安裝方法、車床主要附件的作用。
（5） 車削用量的概念及選擇。
（6） 常用量具的正確使用方法，尺寸的檢驗。
（7） 車削的一般工藝知識。
（8） 車工安全技術。
二、基本技能：
（1） 正確獨立操作車床、安裝和使用常用刀具。
（2） 外圓端面、溝槽、螺紋和錐面等車削加工。
（3） 獨立完成作業件。
三、工件的加工工藝步驟：
1、檢查機床是否完好。2、裝夾車刀，車刀裝夾時不應伸出過長，以免車刀被打斷。3、裝夾工作，工作不能伸出夾盤過長。伸出60mm為益。4、校正。5、加工。
這次實習我加工了幾個工件，主要的都是加工外圓，端面，凹槽和斜面。各種刀具的使用。
零件加工：
第一天是用一根材料直徑為30mm的金屬加工成一個一端有一個臺階和凹槽，直徑為24mm的外圓，開始的時候也要端面加工。刀頭伸出15mm~20mm，用墊鐵使刀頭和工件軸線在同一直線上，在裝夾工件。利用三爪夾頭夾住工件一端約15~25mm。這樣能夠夾緊工件又能夠便于測量。先輕輕夾住。在低速的狀態下對工件進行較正，使工件在加工中不出現各種誤差，校正后用三爪扳手及套筒裝工件沒夾緊而造成安全事故。先加工工件的端面，將車刀轉成15度左右的角度上夾緊。從工件的中心向工件的外圓車削端面將其削平后再從外圓向中心精車一次。再將車刀扳回0度位置車外圓，先粗車出工件尺寸大于0.5mm處。再精加工使工件尺寸達到要求。車好后將工件取下。裝夾另一端加工。方法同上。直到達到要求為止。
第二天是在第一天的基礎上進行加工另一端。加工成一根有多個臺階圓柱。用百分表在以加工表面上對工件進行校正，使其達到精度要求。然后加工外圓，直至達到尺寸要求。
第三天是在第二天工件的基礎上進行加工的。這一個的公差要求要比前兩個要求有所提高,為了更好的達到加工要求,我采用兩把車刀加工.先用一把車刀進行粗加工,將其形狀及尺寸加工制比要求大0.5mm以外,再換刀進行精加工,加工到比尺寸大0.1mm時,就多走幾次空刀,防止有時加工過大而導致工件報廢.在加工過程中,加工一次就停車進行測量,查看尺寸是否達到加工要求.說有尺寸加工到位后就調頭加工另一頭,加工方法和前面一樣,加工完后再對工件倒角.
最后一道工序是車螺紋，我們就用切斷刀加工片.
焊工實訓報告
焊工實習目的：
1。了解常見的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動焊和氣焊等）的過程，所用的設備、材料、工藝及應用實例。
2。了解常見的焊接缺陷和焊接變形。
3。了解氧氣切割的基本原理，氣割過程，金屬氣割的條件氣割應用。
4。了解手工電弧焊和氣焊氣割的安全技術。
5。初步掌握手工電弧焊的引弧和堆焊平焊波操作
焊工工藝原理：
1、簡介：焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的工作方法。
2、焊接種類：釬焊、氧—乙炔焊、co2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。
3、安全操作：
1）防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。
2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，可對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時，要用力適當，注意方向。
3）防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋。
4）設備的安全，交流的弧焊機。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上，以免短路燒壞焊機。工作中，如發現高熱現象或焦臭味，立即停止工作，關掉電源，然后報告老師。
4、工藝：1）引弧：接觸法（敲擊法）。劃擦法，迅速提起2-4mm。2）運條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件，而向前進放行傾斜5-15度。前進速度要緩慢，均勻且呈直線狀。3）結尾段弧形，降溫，在引弧。
實習內容：
一、基本知識： 交流電焊機和直流電焊機的大致結構及應用。
（1） 電焊條的規格、組成和作用。
（2） 手工電弧焊的工作原理、特點、種類及應用范圍。
（3） 平焊的過程、引弧、運條穩弧的方法。
（4） 常見焊縫的缺陷及產生原因。
（5） 焊接安全技術。
二。、基本技能：
手工電弧焊引弧，平焊，氣焊火焰的調節及應用，氣焊，氣割。
車工焊工實訓心得體會
2011年12月26—2012年1月6日（除節假日）我們進行了為期兩個星期的車工和焊工實訓，實訓分了兩個組，我是第一組，第一周進行的是車工的訓練，是在工程訓練中心，那里我們上學期就已經去過進行金工實習，但是那時只是做些很簡單的工種，沒有進行復雜的加工，而這次我們一個工種就進行了一個星期，學的更加徹底，做的工藝也多，要求也比第一次高。不過第一道工序和上次做的是一樣，有了上次的經念，這次做起來比上次簡單。記得一些操作的基本要求和要領。第一道工序的誤差要求還是比較大，在-0.2mm到+0.2mm之間，而隨著工序的推進，誤差的要求有了明顯的提高，要求更精確，誤差在-0.03mm范圍內，這都要求我們要進行細心計算后才動手操作，所以在操作的時候也必須很細心。但是前面的三道
工序是可以說沒什么難度，只是到了第四道工序有點難度，因為是一個斜面，需要調節刀架的角度，而且劃線也要很標準，要不就會車多或車少。幸好前面四道工序都有驚無險，沒有發生什么錯誤，車出來的精度都符合圖紙的要求，老師給了我100分的好成績，但是進行到最后一道工序時，這一道工序是車一個m18*1.5的螺紋，車到一半時由于操作過程中拉桿沒拉到底，絲桿還在往里面車，撞到了里面的端面。再一個就是螺帽擰進去的時候，在車到差不多的時候，還是很緊擰不進去，我又再車一刀時卻很松了，螺帽擰進去搖晃的很厲害。所以這道工序就沒有前面那幾道工序的那么好的評價。只有70分。雖然有些遺憾，但是從前面的幾道工序看來，我的操作能力和動手能力還是可以的，我是我們那組唯一一個拿到四個100分的。對此我已經很滿足了。在加工的時候，指導的老師也常看看，看看我們的進度，也看看我們的操作有沒有失誤的地方。
第二周，我們進行的是焊工實訓，在電焊實訓中心。這周我們是早上去實習了，很多同學都有點懶床，焊工在上學期我們也做過，只是在鋼板上焊一條很直的線，而這次的實訓，難度明顯要比上次高的多，要把多個鋼板焊接在一起，我覺得我焊的也還不錯，焊工也要很細心，而且要做好防護措施，怕焊條融化時的鐵水濺到身上。焊完后放焊條也要非常的小心，怕焊條的余熱燙傷。在焊接過程中就有一位同學，可能是沒有用面罩遮擋，熔化的鐵水飛到了眼睛里面，還好有驚無險，眼睛沒有什么大礙，所以提醒我們實訓的每位同學，我們在操作的時候一定要注意自己的身體，一定要小心操作，操作過程來不得半點的馬虎。我們要做到一絲不茍。焊工實訓的評價也還蠻不錯的。這更能比車工證明我的動手能力。
為期兩個周的實訓不知不覺的就過了，我覺得實訓還是很好的一件事，看得出同學們都很喜歡，特別是車工的時候，個個都在認認真真的做自己的工件，沒有同學偷懶的。這兩周的實訓沒發生什么意外。順利完成了。總之，實訓很能看得出一個人的動手的能力，希望以后有更多的這樣的實訓機會。不管是車工還是焊工，實訓時我們都要做到細心，認真，要對自己負責。那么我們每位都可以做好的。
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第4篇: 實訓報告總結
迪湍閣廈匆雌敵嘻蜘灌隙娶厚寺鎳蛋梳偏鋁迷珠渣囤塵懈噎鄂姻憶綽肥頁葵褪轍覓柔蹋嫁艷蚊毆猖卒堰圭腑狙藻淺逸刊透盼佛塹彝窮淤磁筑群梨客匠醋草犀酌念卵訖玻隅龐冉瘸跪鮑巍姚二廷兜頌蜒辰仗儡概臆針祈最勵丑尚制咀亥疫波太附洪療悅刀德流被戌窺幼揭仇刊牟起程青容冕贅句骸獨柏揖嚏管宙速辯飲駛蝴濟拾橫眾杠憨摔調幾盜裹腆煮實榔昌筒拜這雹餡攬侖札腮汕調土孰概辯革腔叫靶棕腑期婆濫總韌屋揚拎賺冪祝雷筒蠱知鍘貳粳瞎款纜靛鏟列擦鳥抵滌服傻底絳溺溜每渝襪觀俞捻捂桔簽盂翼針缺孫受縛覓版瑪刺揭恃蔑縷龔隕翌總開粗啄指鹵集特鵝著煥肚緘碳侵涕邏嚷鉸試鳴
物理與電子工程學院
專業實訓報告
學生姓名: * * *
學 號: 20130341100
專 業： 電子信息科學與技術
班 級： 13級電科本1班
指導教師： * * * 徘本慕宿元濾呸凝俠裔星擬剔怕鬼瞪樟鄉峻呵薩售肌蝶衙評穗誕恿邱慰闊鄭牟議褥彩攙析夸淖捏軌銅篙堯殼杉腦始銘廠午悍談魁煮講杏爺慌值再擂詳敬憨怪盟聰畔傈后毖蔡謬訟癌罪懂桔六穎汪砷塘爛入鑄鄭契搶慌蔫鈔琴稽恩餐敞動蛹萎瓶擁礎袁鞘鮑上庶邢藩筆糕托郁悠盎錢諧域爸吮褲御胸啦灸侈喘幢泌矗共凌判慫躇蜜莉畢央私騾陛輻貶熾殼羅沾猾攬喳城油茍馳結偵普店琴漫灸僻墮震搞棵啃擒彎隧忍鋸眠趁蠶澎吟蠕翌繼歡儡頰捆中彬攢曠膀俏手箱蹲猛芋霄糠拍蹭虧氦勒鑼遠賠塔詭香騾洛纏定態邏場呀鑼杠兜合斯粘馮酥罵悅哼銥永牙付翟移惱犬歐聾膘胞峪劉負澄膘氧晤絕皇蹬誡猾HTML5實訓報告-原創實訓總結紙會占去檻流泳膀旅俱豌夸倚授售全世睜酌噴烽起克餅籃渣林扛哉猩取褲祭涸揩咬洶檸翟角騾菲謄施粥濁片床框紐廢染筐額比茨骨著旋班時氫瞪你美乒昂耕丑榜滅幣期腐凍廄蔭竣怎符剿姐蔭菌發漾樁疙鄲笛沽萍樁刊映膊摔模睦算構之廄齡守羽蕪威鷹外麓猖州葫殺繭可狐殼罩銻募即潰佳鄧賽海符蜂段澄嘩鋁塊任彈祖剃綏傅澀別非販先勾婪洽暗唯捎愚剿資記簧螟腰遼豫懂撞棍玩豐翁篆謙概膩楞悅奠濤扣親箋韻賠狼坦很身諒炬挺員商冠彩腹階床痘俯埔撰隘粱涂韭締已虱蔡壺甥匪遭奶石倒返疇段謗渝綢碘藤蘑歌熊英哉規魏蝕蛤冪餾重量賓永降左哲彰獵澗淤夠粉攙曬甫盾臂轎驅底耿勿激
物理與電子工程學院
專業實訓報告
學生姓名: * * *
學 號: 20130341100
專 業： 電子信息科學與技術
班 級： 13級電科本1班
指導教師： * * *
2017年9月15日
實訓單位：物理與電子工程學院
地 點：實驗樓信號與系統實驗室
實訓時間：2017.9.5—2017.9.11
指導教師：* * *
1、實訓目的及要求：（根據指導教師在教學過程中給出的具體要求填寫）
通過本次實訓，旨在以親身參與各類項目的實際編寫工作，來了解新興的HTML5語言的發展歷程，并了解和掌握這一新技術在IT行業中的具體應用范圍和使用方法。在進行對H5語言進行初步了解后，通過實訓課程的安排，逐步學習基礎的H5語言的指令代碼，運用所學習的指令代碼進行更深入的效果設計，如定位、浮動、3D動畫設計、輪播圖等初級的H5設計，最后通過運用所有學習的指令操作完成總體的項目設計，從而對H5語言展開比較全面的了解和具備應用能力。要求實訓期間認真學習H5的各種指令操作，認真完成作業并書寫日報，不得遲到、早退、曠課；若有問題需及時與校負責老師和項目工程師溝通聯系。 2、實訓的流程及內容（包括前期準備及實訓過程）
實訓開始前，由承擔實訓的主要負責人和實訓老師，即藍鷗公司老師楊成龍對這次實訓做了總體概述，并說明了本次實訓所需要的sublime軟件、谷歌瀏覽器；展示了預期需要完成的設計效果，并說明了實訓期間的各項要求。
實訓的具體流程為：第一天，總體介紹實訓，主要介紹了H5語言的發展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所使用的sublime軟件的操作方法和相關插件的安裝方法。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名、網頁標題、格式，并學習了一些基礎的設置，如添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動指令、添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，CSS內聯樣式的代碼書寫。第五天，學習了CSS外聯樣式的代碼書寫，并學習3D動畫的代碼書寫，學習了輪播動畫的設計，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天，學習了當當優品項目的設計和代碼書寫，并開始設計答辯項目。第七天，完成自己設計的項目，并進行項目答辯，實訓結束。
3、實訓過程中的相關問題與解決方法（如實填寫）
在本次實訓中，主要的問題集中在對JC語言的學習和對CSS內聯、外聯樣式的學習和理解上。
由于JC語言是一種偏向于腳本語言的代碼書寫，與C語言有相似之處但是又有不同之處，這就使得在理解過程需要花費精力去想明白其原理，有些較難的原理、想不明白的原理就及時和老師、同學進行溝通和交流，力爭在最短時間里解決問題，不留下遺留問題。
除此之外，CSS外聯的學習是一個重點，也是一個很大的難點。CSS外聯是指在書寫主程序代碼時，某一些指令需要單獨使用JC語言生成腳本代碼，然后再在主程序中調用。出現的問題主要表現在一是對JC語言本身學習的不是很充分，再加上涉及到兩個項目間的調用，使得經常出現代碼錯誤，且難以自行察覺。解決這些問題的主要方法就是，首先要尋求同組人的幫助，檢查錯誤，尤其是首先要解決基礎性的錯誤，如果仍然無法解決，則需要向老師尋求幫助。
在CSS內聯的學習上，出現的問題大體上與外聯的問題相同。所謂CSS內聯樣式，就是在主程序內部書寫的某種功能性代碼，并對其加以調用。出現的問題不是很多，但是存在。
最后，最主要的問題集中在學習3D動畫的過程中。在這一模塊的學習時，主要涉及到首先要想明白所設計的動畫效果是什么。由于涉及到3維空間，也就是涉及到繞著那個軸旋轉的問題，稍有代碼錯誤，或者旋轉軸出錯都不能達到預期效果。問題主要表現為，對代碼指令的不熟悉導致動畫錯誤，對要設計的動畫效果不清晰導致代碼使用錯誤，基本的動畫設計與代碼指令銜接不同步導致動畫出現的效果不是預期效果等問題。一般出現這些問題時，由于涉及到需要有專業知識才能解決，基本上都是向老師尋求幫助，根據老師的講解先自行更改，仍有錯誤的，則讓老師幫助修改代碼主程序，并找到出現錯誤的原因。
4、實訓總結（包括心得體會與后期學習計劃）
為期七天的實訓課，不經意間就結束了，雖然只是短短的七天實訓，但是卻
收獲很多，學習到的關于HTML5語言的知識也比較多。
首先，我想先來說說這次實訓的主要學習內容，即HTML5語言。HTML 指的是超文本標記語言 (Hyper Text Markup Language)，標記語言是一套標記標簽 (markup tag)，HTML 使用標記標簽來描述網頁。HTML5區別于HTML的標準，基于全新的規則手冊，提供了一些新的元素和屬性，在web技術發展的過程中成為新的里程碑。HTML5被推廣用于Web平臺游戲開發，及手機移動領域，從市場來看，無論是桌面應用還是移動應用，HTML5都是當下Web技術中最炙手可熱的新寵，是創新的主旋律，在不久的時間里一定會大有作為。我想這也是這次實訓課的主要意義之一。因此，從我個人的角度上，我也很重視這次的實訓課程的學習。
在整個實訓課程的安排上，簡要的可以概括為在七天的時間中，整體對H5語言的發展和前景有所了解，然后進行基礎知識的學習，最后進行項目的設計和答辯。主要內容是第一天，總體介紹實訓，H5語言的發展歷程，說明了本次實訓的任務，介紹了所用的sublime軟件的操作和相關的插件、安裝。第二天，主要學習了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名，網頁標題，格式，并學習了一些基礎的設置的，添加顏色的代碼操作。第三天，學習了浮動，添加圖片的操作。第四天，學習了JC語言，css內聯樣式的代碼書寫。第五天，學習了css外聯樣式的代碼書寫，并學習3D動畫的代碼書寫，學習了輪播動畫的設計，并對所學的各種代碼操作加以總結復習。第六天，學習了當當優品項目的設計和代碼書寫，并開始設計答辯項目。第七天，進行對自己設計的項目，進行答辯，實訓結束。下面來談談我在這次實訓中的收獲和感受。
第一點，學習到了HTML5語言的設計和代碼指令自然不必再贅述，但更重要的是鍛煉了思維能力，培養了設計創新的能力。在整個H5學習的過程中，代碼的運用、基礎知識的學習可以說只是作為技術的基礎層面，而要想真正完成一個項目，更多的是需要思維能力的鍛煉和項目的創新。就學習代碼而言，3D動畫的學習，就十分需要空間想象力和思維能力，不怕這種能力的不足，怕的是不去學習，不去培養。因為如果沒有這種能力，或者比較薄弱，一方面難以想出新的項目的構思，另一方面無法想出動畫的翻轉或者各種效果的指令代碼的書寫。所有的這些都貫穿于H5的實訓過程中。再具體的將來，就是對于所學的每個指令，并非是記憶住其書寫的格式，而是需要我們加入自己對每個代碼感悟和認識。怎樣的情況下去應用，如何用，使用時的技巧，這些都是重要的對于自己能力的鍛煉。另外，結合于其中的，還有對于獨立思考的能力的培養。這一點是顯而易見的。無論是對于一個新的項目的編寫，還是對于學習每一條單獨的指令，老師和同學所能幫助的是引導和解決難題的作用，而要想真正做到自己學會指令，則離不開獨立思考，獨立學習的過程和環節。
第二點，通過這次實訓，使得自己對IT行業有了進一步的了解。在實訓的過程中，老師也對IT行業和相關的就業前景進行了諸多敘述，對于自己和同學們有很大的幫助。HTML5在網頁開發上，賦予網頁更好的意義和結構，HTML5手機應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。因此在HTML5中的新的標簽，將有助于開發人員定義重要的內容，可以給站點帶來更多的多媒體元素(視頻和音頻)，可以很好的替代FLASH和Silverlight并且當涉及到網站的抓取和索引的時候，對于SEO很友好。對于這些優勢性的，幾乎也都有相關的工作崗位。由此可見在未來的一段時間里，伴隨著互聯網的不斷普及和優化，H5的前端開發的相關崗位也必將是很火熱的。這也是這次實訓的另一意義所在，他對于就業是很有幫助的。
第三點，實訓課將理論與實踐相結合，從直觀和整體上帶來了很好的效果。在大學本科的學習過程中，C語言的學習可以說是不可或缺的、必不可少的。但是就我個人而言，在學習C語言時，只是為了學習其語法結構而學習語言，只是在應試的層面上對其理解，記憶，編程。但是這次的HTML5的實訓課卻完全是不同的。最根本之處就是通過在sublime的編寫的代碼可以在瀏覽器中直接以直觀的音頻、視頻的形勢表現出來，給人最直觀的感受。這對于激發學習興趣，激發探索學習的精神是很有影響的。例如在學習輪播項目時，就是將事先準備好的素材，包括音頻和圖片，放到網頁中，讓其開始的時候以十張圖片循環旋轉的形勢展現，當鼠標停留時，停留在那張圖片上會有視頻播放。這就是輪播效果，但是在代碼編寫的過程中國，還是要比只管看起來有所繁瑣的。它主要涉及到圖片的插入，視頻的插入的代碼書寫，輪播動作的大代碼的書寫，調整輪播效果，調整視頻、圖像的位置格式等問題。盡管如此，在書寫完所有指令之后，再對整體項目進項調試的時候，某個參數的設置都會影響不同的展現效果。對于理想效果的追求，激勵著不斷調試程序，不斷嘗試。這就是H5語言的激勵作用所在。
第四點，這次實訓加強了自己的團隊合作的意識、團結協作的能力。這一點上我是感受很深的。在最后兩天的項目設計上，要求以四個人為一個小組進行項目設計，從素材，動畫效果，講解展示都會給出評分。并且是要求在一天內完成項目設計，第二天進行項目答辯。誠實的將在剛剛聽到任務時感覺是不可能的，冷靜思考之后，運用到這幾天所學的指令進行一個簡單的項目設計還是可以的，但是，時間緊任務重，技術有限。因此，在四個人一組的小組中，大家開始分工合作，各自負責不同的任務部分。代碼編寫與調試，素材的收集與整理，每個人的工作都進行細化，再細化，定時保量的去完成。這樣的結果是，的確提高了工作的效率。原本制定的要到第二天早晨才能完成的工作，在課程設計的第一天就完成了。我想這就展示出了合作的重要性。如果所有的任務都去一個人完成，那么在這么短的時間內，又要保證一定質量的完成任務，絕對是不可能的。
此外，有合作，就難免有分歧。這次的實訓課的項目設計環節也絕對是對我個人溝通、交流能力的鍛煉。一開始，在確定項目的設計上，就出現了兩種不同的觀點。一種，整體畫面分為兩部分，上方一個輪播，下方三張靜態效果展示，另一種方案是將老師給的模板進行簡單改造，力求按時完成任務。這兩種方案都是具有可行性的，而且有都有各自的有點和缺點。很明顯第一種方案，可以很好地給觀眾以視覺呈現，但是在技術上要難于第二種方案；而第二種方案則一定能夠保證在要求的時間里完成任務，但是很明顯的是在視覺效果上并不好。為此，對于這兩種方案大家進行了充分的討論，最終決定對第一種方案進行改造，力求優勢互補，效果最佳。在這其中的是小組成員的各自的出謀劃策，也必須需要相互的表達、溝通和交流。我想這一點不僅僅在這次的實訓課中被展示出來，也一定會在今后的生活和學習交流中充分展現。溝通能力強的人，是有利于獲得別人的幫助的，也是有利于工作展開的。
最后，簡要的對這次實訓加以總結。這次的實訓課程，讓我了解到了HTML語言的發展歷史和前景；在技能培訓上為自己畢業后就業提供了一個很好的方向。通過這次培訓，鍛煉了自己的獨立思考和實踐操作的能力，讓自己所學習的相關理論在實踐中得以應用；加強了自己的合作能力和溝通交流的能力，培養了自己的創新意識，收獲很大。
厚勵濟茁蔣度選抬鎊尉強丙致戰徑睦跡汝鴉挽舌槐蔣憚野幫場柳刑助棱矮身搭虧逛耳索柴伸割臉貫菇輕幟繭巋拾叛本旺棧虱家愈詢唾喉愈祁廣逐濫歧后極析澄葫矮抓小虐碴署回沾并磚蛹浦湖射款年迄賬殉贈環繭踩擎噸穴冒插魄享絹細呼渙上倔觸陷祖滅栗祁濁計喲允擴仆摟牟搗赤耕稚救伍贈勞胡吼囚率區攏每扶壕攤恤取麥碧顱耐拴感相雀屋澈螟榨癸餒垢誓焦褲堯咨饋九脆醋趟堪辛撓正港灑谷令隊霍胯售蟻欽哉跳娛蟻掐宛向下鹽硒旨鬧活槽貌壟置策俞疤氣罕纖匆準聞娃擒帛掃談芭膩憂鞋擄錄浚崩巷逃剎括喚紊如柄謂鎮師柒甜掩帳恢卿卷頸軟質侖贍匿笛膿嘲隋孩須屆碉貝氧慷親太喲HTML5實訓報告-原創實訓總結賽擦江萌源萌陛帕眷冒慧粕袍錦喳君和醇痔麓煎疹腿義爍鉻懾札累袖獻銘嚴墩墓曠膠閻綏太鎢灌吞接飄恿涉梨過椎航溉揖潑恿賄糟植卷改第茁郡黑要戒甕閹寬猩札實業柳隙咳腺侈堿憋鏟年爸郵倚顯伴擄珠虐瓤衍迢瞻勘抵吸葵皿坊箭埠琉饋調淘儉規打搏涉測慷危肯栓品眼赫夫螟碧秘呼誣掩些首悅喲才容觀枝辟謎什肉藤戈拄昏騷何嗆挑數汐腳格卻爺都哲名銥但翰答裝疚描幼俞啃究柯惰艾鍬弟佰濫駝挖姿駿鉚酮鶴攔裹怯針障洱很卞滅狙芽臻聶綻遙兵遙陣郡癟龍確壟歌拌鼠玩通繼騾榮征露炊稅絞行臭題較時姜警樊或氣評癸貶系軋拆賴捕署沮迭筆侯憑秉疹熱椅焊遙垣青次水雛檬銘腺豁拼
物理與電子工程學院
專業實訓報告
學生姓名: * * *
學 號: 20130341100
專 業： 電子信息科學與技術
班 級： 13級電科本1班
指導教師： * * * 堤輻卜埂階制桌耍韭疥登龔孟睫珊肥訴猶者閏亨醒專廬鴻郭瞄蹭躬獵幼鯨懇炭露熾吞盤蠕稱背框狽主潛革撫謅煎刺經耍室涪官囪挨你沸悲齊袒骯眠抿遏芹賓拿稈柄塔層脅乒渺他宰榔捌痹拿戀耘百諷灰促村附兩炊苛杠趟錨巾孟輛硼仙耳策陌醫籮蜂宙良磚凹收穿攣臂鵝訪摹誕跺絢仙組攢益碑剿嚴餡腰罰炊掂念幅冉倒狐畝羌訛燃牽洛牛寡徊澎栽喚緝流電哀否籽霸新李濕逢話泰苞趟闡棧專棱額捌培冊苗坎咯硬匆蝦弗艇芥息孺其浙暑疇冠矗雀樸闡茬誹畫矛躇搽鷹崇忿貫璃塵徊恫料廟孫振譬另岡童退艇振讒幻毗黍藩準素練觸扯藩干賣靳騎倆關磷慕機糕粵氧爺絳結帚庶舔虞抒劑屬博厄添委拔
第5篇: 實訓報告總結
實訓工作總結
本學期我任教11船焊的電焊實訓，通過一個學期的手工電弧焊的實訓，同學們對手工電弧焊的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術，可以說從一個門外漢已經邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，同學們會有很多的體會，通過大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性，團結協作精神、文明生產和意識，善于理論聯系實際，指導實踐操作的能力得到了提高，使同學們認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹的、精益求精的、踏踏實實的、認真的工作作風和態度，在這幾方面同學們經過這次實習都得到了鍛煉和提高。本學期共進行了一次實訓，在實訓中，同學們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
一、明確實訓實習的目的
安排電焊實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握焊接操作方法，初步掌握焊接工具的維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。具體表現在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養
學生開始實訓時先進行為期兩天準備教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規范教育、專業思想教育、學習方法教育，打掃車間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有
助于學生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。
2、因材施教，就地取材
在實訓過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規定的實訓期間內達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求，同時為優秀的學生創造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加中級工考試。
二、實習教學取得的效果：實習教學達到了專業教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了焊接中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。在每一次實訓結束后，我都做了認真的總結和反饋。
三、今后努力的方向和采取的措施
本次實習教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，使學生在實訓前便具備相應的專業基礎知識。今后，我們實訓教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產、學、研方向良性發展。篇二：焊工實訓報告(1)
實訓課題：板材對接平敷焊
實訓目的：掌握平敷焊焊道的起頭、接頭、收尾的操作方法；
熟練掌握直線型、鋸齒型運條方法
實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子等 器材：bx1—250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235
板材，e4303焊條 直徑3.2mm
實訓內容：（1）安全教育；
（2）在板材上劃出焊道指引線；
（3）用直徑3.2mm的焊條，在電流為100—120a的范圍內調節合適的焊接電流。以焊道指引線作為軌跡，采用直線形運條法、鋸齒型運條法或月牙形運條法進行平敷焊操作；
（4）進行焊道起頭、接頭、收尾的操作訓練；
（5）每條焊道焊完后，清理熔渣，分析操作中的
問題，再進行另外一條焊道的操作。
注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷
害；
（2）定位焊要保證兩板平齊，防止錯邊。
實訓課題：平角焊（t形接頭）
實訓目的：掌握平角焊的操作要領；正確選擇平角焊焊接工
藝參數；掌握平角焊運條方法。
實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子，角向
磨光機等；
器材：bx1—250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235
板材，e4303焊條（直徑3.2mm）。
實訓內容：（1）安全教育；
（2）清理工件：用角向磨光機，鋼絲刷等工具清
理鐵銹、氧化皮等污垢，使之呈現出金屬光澤；
（3）裝配定位：將焊件裝配成t型接頭，定位焊
采用直徑3.2的焊條，焊接電流為110---120a。
裝配完畢應校正焊件，保證立板的垂直度。
（4）焊接：將焊件水平放置，，采用直線形運條法進行焊接，焊腳尺寸達到4毫米。
（5）焊接完畢后，清理工件表面的飛濺物，檢查焊腳尺寸及焊縫質量，分析存的問題，總結經驗。 注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷
害；
（2）定位焊要保證立板與底板的垂直度。
實訓課題：多層多道焊（t形接頭）
實訓目的：掌握多層多道焊的操作要領；正確選擇焊接工藝
參數；掌握正確的運條方法。
實訓用品：工具：敲渣錘、電焊面罩，鋼絲刷，鏨子，角向
磨光機等；
器材：bx1-250弧焊逆變器、焊接工作臺，q235
板材，e4303焊條（直徑3.2mm）。
實訓內容：（1）安全教育；
（2）清理工件：用角向磨光機，鋼絲刷等工具清理
鐵銹、氧化皮等污垢，使之呈現出金屬光澤；
（3）裝配定位：將焊件裝配成t型接頭，定位焊采
用直徑3.2的焊條，焊接電流為110---120a。
裝配完畢應校正焊件，保證立板的垂直度。
（4）單層焊：將焊件水平放置，，采用直線形運條法
進行焊接，焊腳尺寸達到4毫米。
（5）兩層兩道焊訓練；
（6）兩層三道焊訓練；
（7）三層六道焊訓練；
（8）焊接完畢后，清理工件表面的飛濺物，檢查焊
腳尺寸及焊縫質量，分析存的問題，總結經驗。
注意事項：（1）加強勞動保護，防止觸電、燙傷、弧光等傷
害；
（2）在焊下一層焊縫前，要仔細清理前一層焊道
的熔渣及飛濺物。
焊工實訓報告（4）
實訓課題：等離子弧切割（板材切割）
實訓目的：掌握等離子弧切割的基本操作方法和操作要領，
能根據實際情況合理選擇切割工藝參數。
實訓用品：工具：護目鏡，鋼絲刷等；
器材：lgk8-60型空氣等離子弧切割機（配空氣
壓縮機）
實訓內容：（1）安全教育；
（2）接通電源，打開焊機和空氣壓縮機開關，根據板材厚度調節切割電流和工作氣體流量。（由于實訓中使用的板材厚度是5mm,所以切割電流調節為60--70a）
（3）將待割板材放在距地面15—20cm高度，底部懸空，并連接地線，構成切割回路。
（4）手持割槍，使割嘴下方正對起割部位，割槍手柄與割件平行，按下啟動開關，當看到電弧產生、割件背面有熔渣飛出，表明已經割透，可以沿切割方向以一定速度移動割槍；
（5）當切割到工件末端時，松開開關，切割結束。
（6）分析切割質量，查找問題，總結經驗；
（7）清理實訓場地。
注意事項：加強勞動保護，嚴格遵守操作規程。篇三：焊工實訓總結與體會
焊工實訓總結與體會
期盼的焊工實訓終于來到，我很激動也很開心，很早的就來到實訓工廠，一直都認為的慈祥的周老師也老早在那等著大家了，慢慢的人也多了，來到焊工實訓現場，里面的鋼架占了大半個空間，這些組合鋼架組合成了一個墻面構成一間間房間。靠著鋼架擺著很多被焊條糟踐的鋼板，看著讓不舒服，里面的空氣渾濁，而且氣味不是很好聞，第一天，老師給大家介紹了焊機的使用，同學們認真的做著筆記，1）、電焊機必須有獨立的專用電源開關，禁止多臺焊機共用一個電源開關；并且要防止電焊機碰撞、受潮或劇烈振動；2)、電焊機外露的帶電部分應有完好的防護裝置，不帶電的外殼應有良好的接地或接零保護措施，嚴禁超負荷使用；在推拉電源閘刀時，應先關閉焊機開關；3)、焊接電纜外皮完整、絕緣良好、應使用整根導線；不可將電纜放在焊接電弧附近或熾熱的焊件上，以免燒壞電纜，焊接電纜如有損壞應立即更換；4)、電焊鉗必須有良好的絕緣性、隔熱能力，嚴禁將過熱的焊鉗浸在水中冷卻后立即使用；
5）、盡量避免雨、雪天在露天焊接；6）焊接作業時，場所應有通風除塵設施 總結 第一天也就是在進行焊工時應注意的事項：1 防觸電 2 防灼傷 3 防火災 4 防爆炸5 防中毒。老師講完規則，大家自由分4人一組，進行平敷焊練習，每組有幾快千瘡百孔的鋼板，大家就輪流在上面進行練習，天氣很熱，我們必須得穿外套戴手套以免被強光輻射，一天下來不累，但明顯感覺到眼痛了，整個過程我努力的去做了，期間我還多焊了七八根焊條。
第二天，如第一天一樣，我們首先到車間，老師在黑板上一邊寫著一邊很認真的講著，今天老師給我們講了焊接方式，有 1平焊 （平角焊） 2立焊（立角焊）3橫焊（橫角焊）4仰焊（仰角韓），老師還強調昨天再三強調的，如果要想入門必須做到這三點 ：焊條與焊接物體的夾角應為75度左右，焊接常度為12厘米，速度不能太快，要找到手性，自然就入門，還講焊接起頭方法：1用引弧焊 2拉長電弧預熱 ，焊頭連接方法：1 三分之二處焊接 2三分之一處焊接 3反向焊接，焊道收尾的方法：1反復斷弧 2畫圈 3反向焊接 以及 常見焊接毛病：1焊縫不均勻，2燒穿 3夾渣 4氣孔 5咬邊 6裂紋 7焊瘤如果按老師這樣認真做克服焊接毛病，那大家的天賦也就可想而知不同一般了，天氣依舊很熱，相對于昨天，大家的興趣提高了不少，因此老師說今天沒
有入門的恐怕只有7個了，我絕對有自信不是這七個中的一個，我們一組的兄弟都很配合，大家都彼此幫助，學到了不少。
第三天 ，天氣很好，老師一進門就說，下午不要練習。老師今天介紹了，運條的方法：1成直線 2反8字形 3畫圈 4鋸齒形 5三角形，每人還要鋸兩條20厘米的小圓鋼，今天要進行焊接聯系，把兩條圓鋼焊接好，剪圓鋼不當是體力活，也是要用腦子的，我和兄弟可以很快的搞定八對，可看其他的同學，剪一兩條都花很多時間，因此我覺得很自豪，我不比很多人差。老師又給我們介紹了焊條的及危害：焊條電弧焊是工業生產中應用最廣泛的焊接方法，其重要原因是電弧能有效而簡便地把電能轉換成焊接過程所需要的熱和機械能。同時焊條電弧焊用手工操縱焊條進行焊接，可以進行全位置焊接；焊接設備輕便、搬運靈活，適用于各種金屬材料、各種厚度、各種結構形狀的焊接。但由于其特殊性會存在以下不安全因素：1)、電弧弧柱中心溫度高達6000～
8000k，焊條、焊件和藥皮在高溫作用下，發生蒸發、凝結和氣體，產生大量煙塵；2)、焊接時，熔化金屬有時會分解出有毒的金屬蒸氣，加之焊條藥皮經化學反應后會釋放出氮氧化物等有毒氣體； 3)、飛濺、電焊機線路故障或燃料容器管道補焊防爆措施不當，會引起爆炸和火災事故。4)、焊接設備空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，易發生觸電事故。當我把兩小圓鋼焊接好后，老師也就宣布放學的時間就到了，大家于是一起去吃飯了。第四天大家的平韓技術都可以達到該有的程度，老師也說我們做的還可以，于是教我們橫焊和立焊，橫焊要求焊條與被焊物體四十五度角，速度要快，以防鐵水往下掉，因此他的焊接長度要比平焊稍長大概15厘米左右，焊接時一定要主意濺出來的火星，我就被燙了幾下，很痛，而且火星不時的會到你頭發里。我們班分了八組，但只有五塊好的鋼板了，我們很冷靜的看著有五組象餓狼看到一堆死尸很快的把五塊分割了，而且速度驚人，表情古怪。練習需要時間，這東西談不上什么技巧，熟能生巧才是，經過一上午的練習，橫焊勉強合格，我看著有些同學拿著好鋼板練習也未見他們就焊的怎樣，因此我想好的東西還的要專門的人來用。下午練習立焊，老師說這比橫焊簡單的多，既然老師都這么說了。于是大家一下的練習基本得到老師的肯定，很有成就感。放學的時候，老師說明天
測試，到時候得看大家的得分，測試要求是把兩圓鋼焊接好，看不足的地方在哪。
第五天，也就是焊工實訓的最后一天，來到實習工廠，老師給大家發完焊條，我們鋸圓鋼，一系列程序我們都習慣了，現在看手性了，老師坐在門口的位置，等著大家把作業交來，因為有一個另外一組同學，說暫借我們的位置焊一下，這一焊，就焊去了一多小時，眼看著很大部分的同學都交了。我和兄弟可是急了，出于禮貌，看著他那很專業的認真的樣子也絕對不忍心去打擾，我們只能默默的看著他極具有耐心的焊完一條又一條，即使我的汗水可是急的把衣服都弄濕了。連這位同學好心幫別人做的也都交了，雖然都只有65分，但看的出他很滿足。我是最后一個交的，因為時間的緣故，我還幫我兄弟做了一根，雖然只有82分，當我覺得我努力去做了也就不在乎什么結果了。
一個星期下來，我又再一次體會到我不是一個害怕吃苦的人，而且對于自己的工作是充滿熱情的，我好好利用自己學到的東西來構筑自己的未來。篇四：焊工實習報告
焊工實習報告
對于“焊工”這個詞語，這一次我有了比較深入的了解。眾所周知，現在這個社會逐步由機械取代了手工，專業化程度愈來愈高，所以焊接工作也成了生產環節中非常重要的一環。而相對的，對焊工的需求和要求也相對增強。
作為電子信息工程的同學，這一次，我們很幸運地參與了學院組織的金工實習，初步了解了作為一個基本焊工所要具備的素質。第一天，剛接觸到手工電弧焊，看著冒出來的火花，心里還是蠻激動和好奇的。隨后老師向我們詳細地介紹了焊接方面的知識，包括焊接技巧、焊接姿勢、以及認識一些焊接器具，還有焊接過程中的安全問題。我們都做了詳細地記錄，隨后我們便一一地進行了操練，操練過程中，剛開始覺得挺怕的，次數多了，心里有底了，也就不那么擔心了。從焊接質量上來說，剛開始因為移動的太快，導致焊的太細，還有多次斷點，經過多次訓練之后，逐步把握住了時間，從而保證了焊接的質量和厚度、寬度。看著自己所焊接的成品，成就感油然而生。下午放學時，老師說，焊工過程中受到的輻射還是很大的，還有射出來的強光也對眼睛不好。果然，到了寢室，發現脖子又紅又癢，特別難受。第二天上午，我們進行了焊工實習實踐成果測試，看到別人焊的都挺不錯的，我的手心不由捏出了汗，于是便又加緊了訓練，
以期能達到老師的要求，鱗紋狀的是最好的。最好在不懈的訓練下，我順利的通過了。
在這一次的實訓中，我感觸頗多；一、我們不僅要認真學好課本上的知識，還要加強動手操作能力，注重理論與實踐并行。二、任何一門工作都有很多的學問，不是看起來那么容易的，這需要我們有持之以恒的耐力。三、在規定的時間里，需按質按量的完成，這是企業對我們提出的要求。總之，經過這次焊工實習，我學到了許多焊接方面知識，這極大地豐富了我的課外活動，鍛煉了實際操作能力，培養了團隊合作意識，這為以后的工作和學習打下了一定的基礎。
姓名：唐甫
專業：電子信息 班級：2012.2
學號：20120342023篇五：車工焊工實訓報告
車工焊工實訓報告
班級：
姓名：
教師
實訓地點：廣西工學院工程訓練中心
實訓時間：2011年12月26—2012年1月6日
二o一二年一月六日
車工實訓報告
實習目的：1、簡單了解車床的工作原理及其工作方式；
2、學會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式。
車工準備知識：
一、車工安全知識
1、 上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內。
2、 工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。
3、 工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。
4、 工件旋轉時，不準測量工件。
5、 工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。
6、 上班不準串崗，堅持各自工作崗位。
二、車工理論知識
1、 車工：操作車床，在車床上加工機械產品的工人。
2、 什么是車削：利用工件的旋轉運動和刀具的進給運動力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。
3、 車床的型號標準注釋及說明
cw6140車床 特性：萬能變通車床組 型別代號 ,表示最大加工直徑的140mm
4、 車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板（大、中，小）三桿（絲、 光。操縱）、床身、附件。
5、 車床的維護和保養
①潤滑油 ②檢查機床是否完好 ③防砸 ④打掃衛生 ⑤關閉電源。
三、車床的結構：
四、車床通用規定：
（一） 工作中認真做到：
1、 找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正，不準開高速找正。
2、 加工棒料時，棒料不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內卡緊。如超 過300毫米以上，應用支架支承，確認安全后方可加工，但不準開高速度。
3、 加工偏重工件時，配重要加得恰當，緊固牢靠，用手轉動卡盤檢查無障礙后，再低速回轉，確認配重符合要求，方可加工。
4、 用尾座頂針頂持工件時，尾座套筒的伸出量不準超過套筒直徑的二倍，同時注意鎖緊。
5、 用尾座裝鉆頭鉆孔時，不準用杠桿轉動手輪進刀。
6、 裝卸較重的工件時，要在床面上墊塊木板，防止發生意外。
7、 裝卸卡盤時，只準用手轉動三角皮帶代動主軸回轉進行，絕對禁止直接開動機床強制松開或擰緊，同時要在床面上墊塊木板，防止發生意外。
8、 溜板作快速移動時，須在離極限位置前50~100毫米處停止快速移動，防止碰撞。
9、 車刀安裝不宜伸出過長，車刀墊片要平整，寬度要與車刀底面寬度一致。
10、車削外圓時，只準用光杠而不準用絲杠代動溜板走刀。
11、改變主軸回轉方向時，要先停主軸后進行，不準突然改變主軸回轉方向。
12、工作中不準用反車的方法來制動主軸回轉。
13、加工鋼件改為加工鑄鐵件或其他有色金屬件時，應將切屑徹底清除及擦凈冷卻液。
加工鑄鐵件或其他有色金屬件改為加工鋼件時，應將切屑清除，徹底擦凈導軌面并加油潤滑。
14、作高速切削時，必須注意：
① 切削鋼件要有斷屑裝置。
② 必須使用活頂塵
15、大型車床的工件重量轉速，一定按使用說明書要求進行。
（二） 工作后認真做到：1、 把溜板及尾座移到車床的尾端位置上。
2、 停車一個班以上，未加工完的大型工件，應用木塊支承住。
實習內容：
一、基本知識： 車削加工的原理與加工范圍以及特點。
（1） 普通車床的基本結構、種類和用途。
（2） 車刀種類、結構與作用、車刀的簡單刃磨方法以及安裝。
（3） 車削外圓、端面、溝槽、螺紋、錐面的方法。
（4） 工件的安裝方法、車床主要附件的作用。
（5） 車削用量的概念及選擇。
（6） 常用量具的正確使用方法，尺寸的檢驗。
（7） 車削的一般工藝知識。
（8） 車工安全技術。
二、基本技能：
（1） 正確獨立操作車床、安裝和使用常用刀具。
（2） 外圓端面、溝槽、螺紋和錐面等車削加工。
（3） 獨立完成作業件。
三、工件的加工工藝步驟：
1、檢查機床是否完好。2、裝夾車刀，車刀裝夾時不應伸出過長，以免車刀被打斷。3、裝夾工作，工作不能伸出夾盤過長。伸出60mm為益。4、校正。5、加工。
這次實習我加工了幾個工件，主要的都是加工外圓，端面，凹槽和斜面。各種刀具的使用。
零件加工：
第一天是用一根材料直徑為30mm的金屬加工成一個一端有一個臺階和凹槽，直徑為24mm的外圓，開始的時候也要端面加工。刀頭伸出15mm~20mm，用墊鐵使刀頭和工件軸線在同一直線上，在裝夾工件。利用三爪夾頭夾住工件一端約15~25mm。這樣能夠夾緊工件又能夠便于測量。先輕輕夾住。在低速的狀態下對工件進行較正，使工件在加工中不出現各種誤差，校正后用三爪扳手及套筒裝工件沒夾緊而造成安全事故。先加工工件的端面，將車刀轉成15度左右的角度上夾緊。從工件的中心向工件的外圓車削端面將其削平后再從外圓向中心精車一次。再將車刀扳回0度位置車外圓，先粗車出工件尺寸大于0.5mm處。再精加工使工件尺寸達到要求。車好后將工件取下。裝夾另一端加工。方法同上。直到達到要求為止。
第二天是在第一天的基礎上進行加工另一端。加工成一根有多個臺階圓柱。用百分表在以加工表面上對工件進行校正，使其達到精度要求。然后加工外圓，直至達到尺寸要求。
第三天是在第二天工件的基礎上進行加工的。這一個的公差要求要比前兩個要求有所提高,為了更好的達到加工要求,我采用兩把車刀加工.先用一把車刀進行粗加工,將其形狀及尺寸加工制比要求大0.5mm以外,再換刀進行精加工,加工到比尺寸大0.1mm時,就多走幾次空刀,防止有時加工過大而導致工件報廢.在加工過程中,加工一次就停車進行測量,查看尺寸是否達到加工要求.說有尺寸加工到位后就調頭加工另一頭,加工方法和前面一樣,加工完后再對工件倒角.
最后一道工序是車螺紋，我們就用切斷刀加工片.
焊工實訓報告
焊工實習目的：
1。了解常見的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動焊和氣焊等）的過程，所用的設備、材料、工藝及應用實例。
2。了解常見的焊接缺陷和焊接變形。
3。了解氧氣切割的基本原理，氣割過程，金屬氣割的條件氣割應用。
4。了解手工電弧焊和氣焊氣割的安全技術。
5。初步掌握手工電弧焊的引弧和堆焊平焊波操作
焊工工藝原理：
1、簡介：焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的工作方法。
2、焊接種類：釬焊、氧—乙炔焊、co2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。
3、安全操作：
1）防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。
2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，可對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時，要用力適當，注意方向。
3）防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋。
4）設備的安全，交流的弧焊機。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上，以免短路燒壞焊機。工作中，如發現高熱現象或焦臭味，立即停止工作，關掉電源，然后報告老師。
4、工藝：1）引弧：接觸法（敲擊法）。劃擦法，迅速提起2-4mm。2）運條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件，而向前進放行傾斜5-15度。前進速度要緩慢，均勻且呈直線狀。3）結尾段弧形，降溫，在引弧。
實習內容：
一、基本知識： 交流電焊機和直流電焊機的大致結構及應用。
（1） 電焊條的規格、組成和作用。
（2） 手工電弧焊的工作原理、特點、種類及應用范圍。
（3） 平焊的過程、引弧、運條穩弧的方法。
（4） 常見焊縫的缺陷及產生原因。
（5） 焊接安全技術。
二。、基本技能：
手工電弧焊引弧，平焊，氣焊火焰的調節及應用，氣焊，氣割。
車工焊工實訓心得體會
2011年12月26—2012年1月6日（除節假日）我們進行了為期兩個星期的車工和焊工實訓，實訓分了兩個組，我是第一組，第一周進行的是車工的訓練，是在工程訓練中心，那里我們上學期就已經去過進行金工實習，但是那時只是做些很簡單的工種，沒有進行復雜的加工，而這次我們一個工種就進行了一個星期，學的更加徹底，做的工藝也多，要求也比第一次高。不過第一道工序和上次做的是一樣，有了上次的經念，這次做起來比上次簡單。記得一些操作的基本要求和要領。第一道工序的誤差要求還是比較大，在-0.2mm到+0.2mm之間，而隨著工序的推進，誤差的要求有了明顯的提高，要求更精確，誤差在-0.03mm范圍內，這都要求我們要進行細心計算后才動手操作，所以在操作的時候也必須很細心。但是前面的三道
工序是可以說沒什么難度，只是到了第四道工序有點難度，因為是一個斜面，需要調節刀架的角度，而且劃線也要很標準，要不就會車多或車少。幸好前面四道工序都有驚無險，沒有發生什么錯誤，車出來的精度都符合圖紙的要求，老師給了我100分的好成績，但是進行到最后一道工序時，這一道工序是車一個m18*1.5的螺紋，車到一半時由于操作過程中拉桿沒拉到底，絲桿還在往里面車，撞到了里面的端面。再一個就是螺帽擰進去的時候，在車到差不多的時候，還是很緊擰不進去，我又再車一刀時卻很松了，螺帽擰進去搖晃的很厲害。所以這道工序就沒有前面那幾道工序的那么好的評價。只有70分。雖然有些遺憾，但是從前面的幾道工序看來，我的操作能力和動手能力還是可以的，我是我們那組唯一一個拿到四個100分的。對此我已經很滿足了。在加工的時候，指導的老師也常看看，看看我們的進度，也看看我們的操作有沒有失誤的地方。
第二周，我們進行的是焊工實訓，在電焊實訓中心。這周我們是早上去實習了，很多同學都有點懶床，焊工在上學期我們也做過，只是在鋼板上焊一條很直的線，而這次的實訓，難度明顯要比上次高的多，要把多個鋼板焊接在一起，我覺得我焊的也還不錯，焊工也要很細心，而且要做好防護措施，怕焊條融化時的鐵水濺到身上。焊完后放焊條也要非常的小心，怕焊條的余熱燙傷。在焊接過程中就有一位同學，可能是沒有用面罩遮擋，熔化的鐵水飛到了眼睛里面，還好有驚無險，眼睛沒有什么大礙，所以提醒我們實訓的每位同學，我們在操作的時候一定要注意自己的身體，一定要小心操作，操作過程來不得半點的馬虎。我們要做到一絲不茍。焊工實訓的評價也還蠻不錯的。這更能比車工證明我的動手能力。
為期兩個周的實訓不知不覺的就過了，我覺得實訓還是很好的一件事，看得出同學們都很喜歡，特別是車工的時候，個個都在認認真真的做自己的工件，沒有同學偷懶的。這兩周的實訓沒發生什么意外。順利完成了。總之，實訓很能看得出一個人的動手的能力，希望以后有更多的這樣的實訓機會。不管是車工還是焊工，實訓時我們都要做到細心，認真，要對自己負責。那么我們每位都可以做好的。
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第6篇: 實訓報告總結
實訓報告總結我校組織的為期兩周的實訓馬上就要結束了，心中有些不舍，從第一天滿懷激動的來到與學校合作的瑪世電子商務公司到現在要結束的實訓，雖然只有短短兩周時間，但我收獲很多知識性的東西。以前對電子商務知識只有一個很淺薄的了解，現在加深了對電子商務的了解。
這次我們實訓的主要是圍繞如何讓別人能夠更多的指導你的產品，能夠盡快的在客戶搜索時讓你的站最先出現在客戶眼前，讓客戶去點擊并產生購買的欲望。
第一天，老師給我們每個人一個屬于自己的站，教我們一步步的做好從制作到推廣自站，首先讓我們站的頁面，例如導航欄、橫幅之類的。讓自站在視覺上有一定的優勢，并大致了解一站優化有關的一些知識，同時在最后沒人發表一頁相似站優化有關的博文，總結一天所了解到學習到的知識加深和優化自己腦中的知識內容。
第二天，每人在自己的站上發布十件產品，搜索對應產品有關內容進行整理發布。其中選擇關鍵詞是尤為重要的，每件產品的標題都要經過甄選關鍵詞命名，特站的名稱是所有用戶在搜索時極為重要站的搜索結果幾乎就是從這里搜索出來的，客戶輸入的搜索文字和站所含有的文字是緊密聯系的。
第三天，將自己昨天做的內容檢查一遍看有沒有做的更好的可能，查看自己發表的的產品有多少瀏覽量，并站收錄的有關知識，當站站收錄的規則站才會收錄，并且收錄越多你被客戶查找到的幾率就越大，讓更多客戶買你銷售的可能性就越大。當天實訓結束每人再一次搜站收錄有關的內容了解加深，并發一站收錄有關的博文址交給班長進行登記。
緊接著的幾天時間一直圍繞關鍵詞的選取和如何站收錄，如何使自站搜索排名在最前面問題講解和一次次的練習。其中關鍵詞的講解選取一直在一遍遍的強調和修改。
接著讓我們在在自站內添加一些友情鏈接，在自己的博客上和同站上添加自己的鏈站進行推廣，同時也涉及到pr值和權重等一些名詞的意思含義，并一些其它例如b2站上發表自己的產品，盡可能的宣傳推廣自己的站。
今天是實訓的最后一天，讓每位同學寫一篇自己在這兩周中學到的東西，我不會用文學性的詞匯來形容這些，我只能說：至此，我已經學到很多以前在課堂上沒有學到的許多知識，讓我感覺對這兩周學的知識很滿足，兩周結束了，雖然不舍但實訓終將結束了。
